Робота бібліотекаря багатьом здається незапорошеною - сиди собі і видавай книжки. Насправді безпосередньо видача літератури - це лише одна з численних обов'язків бібліотекаря. Працівники бібліотеки, наприклад, проводять різні заходи для читачів. допомагає систематизувати досвід проведення таких заходів.
Як і, портфоліо бібліотекаря потрібно не стільки для пошуку нової роботи, скільки для узагальнення накопиченого досвіду. Як вже було сказано, в обов'язки бібліотекаря входить не тільки формування і організація бібліотечного фонду та обслуговування читачів, а й підготовка і проведення різних заходів: виставок, бесід, конкурсів, вікторин, літературних вечорів, читацьких конференцій і т. П. Всі напрацювання по заходам , накопичені за роки роботи, можна включити в портфоліо.
Портфоліо бібліотекаря виконує дві важливі функції. По-перше, воно дозволяє бібліотекарю узагальнити і систематизувати свої досягнення і напрацювання, оцінити їх і продумати напрямок подальшого професійного зростання. По-друге, портфоліо - це свого роду індивідуальний професійний портрет фахівця: воно презентує динаміку його професійного розвитку і може бути використано при проходженні чергової атестації.
Портфоліо бібліотекаря ділиться на різні види. так, презентаційне портфоліоявляє собою колекцію кращих робіт і зазвичай використовується при пошуку нового місця роботи. Портфоліо досягненьілюструє професійне зростання бібліотекаря в одній або декількох сферах діяльності. тематичне портфоліоявляє собою набір творчих робіт, присвячених одній тематиці. Найбільш затребуваний і ефективний варіант - комплексне портфоліо, Що поєднує в собі риси трьох перерахованих вище видів.
Портфоліо бібліотекаря зазвичай включає такий набір документів:
- особиста інформація (коротка автобіографія, резюме, інформація про освіту, професійний стаж і т. п.);
- інформація про творчу і дослідницьку роботу (в тому числі сценарії заходів, звіти з заходів та виставок, тексти виступів і публікацій і т. п.);
- інформація про підвищення кваліфікації, самоосвіті, участі в різних заходах і конкурсах, наявності публікацій;
- копії документів, які свідчать про професійні досягнення (грамоти, дипломи, сертифікати, нагороди, свідоцтва, листи подяки та ін);
- відгуки керівників, методистів, колег і читачів.
Які саме документи і роботи включати в портфоліо - вирішувати вам. Якщо ваш професійний стаж невеликий, можна включити всі або майже роботи. Якщо ж ви працюєте не перший рік, є сенс включити тільки найкращі роботи за останні кілька років. Однак, наприклад, у значущих дипломів і грамот «терміну давності» немає. Бажано, щоб включені в портфоліо матеріали давали якомога повніше уявлення про різні форми і видах роботи (в тому числі нових і нетрадиційних), також корисно включати ілюстративний матеріал (наприклад, фото).
Портфоліо бібліотекаря може бути оформлено як в традиційному (паперовому), так і в електронному вигляді. традиційне портфоліоявляє собою папку з документами. електронне портфоліоможе бути двох видів: презентація у вигляді слайд-шоу або веб-сайт. У кожного виду портфоліо є свої переваги і недоліки, але електронне портфоліо стає все більш популярним, так як воно займає менше місця, при необхідності його можна з легкістю копіювати і поширювати, та й структурувати інформацію в електронному вигляді набагато легше.
Якщо у вашій бібліотеці наявність портфоліо для атестації обов'язково, варто дізнатися точні вимоги, що пред'являються до портфоліо бібліотекаря. Якщо ж ви створюєте портфоліо «для себе», якихось чітких критеріїв оформлення портфоліо можна і не дотримуватися: головне - щоб вся інформація була чітко структурована. Створення портфоліо, звичайно, займе якийсь час, але зате допоможе значно полегшити роботу в майбутньому.
Портфоліо бібліотекаря: Багрінцева Т.Г. Муніципальне Загальноосвітній Установа Середня Загальноосвітня Школа 2 Телефон: () Факс 86544) Ел.пошта: Scool Адреса основного місця роботи Ставропольський край Новоолександрівський район ст. Григорополісська вул. Шмідта 43 Наші координати: Програмні засоби: Microsoft Power Point Керівник ОУ: Єрохіна А.П.
Шкільна бібліотека надає інформацію та ідеї, без яких не можна успішно функціонувати в сучасному суспільстві, орієнтованому на інформацію і знання. Шкільна бібліотека озброює учнів навичками безперервної освіти і розвиває в них творчу уяву, допомагаючи їм стати свідомими громадянами. З Маніфесту ІФЛА / ЮНЕСКО про шкільних бібліотеках
Загальні відомості про бібліотекаря. Бібліотекар Багрінцева Тетяна Григорівна Дата народження: 25 мая1973 року. Освіта вища. АГПУ 2005 р Спеціальність за дипломом: «Педагогіка і методика початкової освіти» З додатковою спеціальністю «Соціальна педагогіка» Проходження курсів: Дата: 2008 рік «Інформаційні технології в діяльності бібліотекаря» Нагороди: грамота губернатора Ставропольського краю Двері відкрию, а за мною юрбою хлопці : О, побільше б цікавих книг. Чи не в образі я, що шуму забагато, не в образі я, що багато суєтні, І не важливо, що втома дошкуляє, Я ж знаю, що таке щастя? Щастя я зараз не уявляю Без своїх читачів чубатих!
«... Прищеплюйте людині смак до читання і надайте йому можливість читати, і Ви неминуче зробите його щасливим ...» Джон Хершел -Основи інформаційної грамотності -Виховання і навчання в дусі толерантності -Програма «Читаюча школа»; -Програма «Я обираю здоров'я»
Планування роботи - План роботи з малочітаемом класами - План роботи бібліотеки з дітьми, які перебувають в соціально-небезпечному становищі - План роботи по формуванню навичок безпеки в учнів - План роботи з самоосвіти бібліотекаря як педагога -План традиційних культурно-масових заходів та знаменних дат - - Календар знаменних дат на уч.год Планування - це технологія вирішення виниклої проблеми через складання плану дій, спрямованого на розвиток. Планування забезпечує рішення трьох комплексних завдань: 1. Встановлення реальних можливостей бібліотеки при відповіді на питання Де ми знаходимося в даний час ?. Тут визначаються сильні і слабкі сторони бібліотеки, її ресурсне забезпечення, наявність портфеля нових розробок. 2. Встановлення реальних цілей, відповідаючи на питання Куди ми хочемо рухатися ?. Оцінюються внутрішні і зовнішні чинники, що впливають на діяльність бібліотеки, визначаються цілі та обмеження в їх здійсненні. 3. Встановлення способів досягнення мети або відповідь на питання Як ми збираємося зробити це ?. У загальних рисах і конкретно визначаються основні завдання, ресурси, оцінюються витрати; намічається, що зробити бібліотекарю для виконання поставлених цілей »1. План роботи шкільної бібліотеки.
навчальний рік. Здоров'я-зберігаючі Краєзнавча Інформаційне ПатріотіческоеЕкологіческое Духовно моральне 1.Конкурс «Моє рід- ну Підмосков'ї». 2. Огляд книжкових виставок. 3. «Життя без наркотиків». 4. Конференція «СНІД-загроза людству 5 Допомога в проведенні« VІ Олімпійських ігор »,« Дня здоров'я »та ін. Спорт. заходів 1.Обзор виставок. 2. «Казка про дорожній рух». 3. «Казка з пізнавальної навантаженням« Витівки підступних фей »1.Виставкі до православних свят. 2. «Різдво Христове». 3. «Великдень» 1. Організація виставок. 2. Конкурсна програма (1-4 кл.) «В гостях у природи». 3. Організація заочної вікторини «Зітри випадкові риси, і ти побачиш світ прекрасний!» 4. «Книга скарг природи» 1. Огляд період.ізданій і нових надходжень. 2. Інтелектуальне змагання (5-7кл.) «Кирило і Кирилиця 3. Тиждень дет. книги. 4Бібліограф-кая вікторина «Корабель думки». 4. Знайомство з бібліотекою вихованців дит. садка бібліоте. уроки. 2. Організація виставок до прапорів. датам. 3. День Перемоги. 1.Празднік до 66- річчя розгрому німецьких загарбників під Москвою.
Портфоліо - це спосіб фіксування, накопичення, оцінки і самооцінки індивідуальних досягнень за якийсь період часу.
Він відноситься до «автентичним», тобто до істинним, найбільш наближеним до реальних способів оцінювання. Його основний зміст - показати все, на що здатний фахівець. Цей метод дозволяє самостійно проаналізувати свої досягнення, з тим щоб робити висновки і крокувати далі. Таким чином, портфоліо, як накопичувач досягнень, відображає динаміку нашого професійного розвитку, служить формою обговорення і самооцінки результатів роботи. Дозволяє самостійно встановити зв'язку між попередніми і новими знаннями, вміннями, напрацюваннями.
Мета портфоліо:накопичення досягнень, відслідковування індивідуального прогресу, представлення діяльності і професійного розвитку за певний період часу.
завдання:
проаналізувати і узагальнити свою роботу;
зв'язати воєдино окремі аспекти своєї діяльності;
відобразити динаміку професійного розвитку;
представити досвід своєї роботи найбільш повно і ефективно.
Функції портфоліо:
діагностична - фіксує зміни за певний період часу;
змістовна - розкриває спектр виконуваних робіт;
розвиваюча - забезпечує безперервний процес навчання і самоосвіти;
мотиваційна - відзначає результати діяльності;
Практична значимість портфоліо:
атестація в майбутньому;
ліцензування, атестація, акредитація ОУ;
систематизація діяльності бібліотекаря;
фактор, що стимулює професійний розвиток.
моделі портфоліо
Портфель досягнень (для себе і для інших)
Оцінити прогрес в дослідницькій, професійній або творчої діяльності
Портфель-самооцінка (для себе)
Показати прогрес чи регрес в будь-яких видах або окремих аспектах професійної діяльності
Портфель-звіт (для інших)
Показати успішність і довести прогрес дослідницької,
професійної і творчої діяльності
Доказ прогресу відстежується за конкретними результатами і матеріалізованим продуктам професійної, дослідницької та творчої діяльності.
ТИПИ ПОРТФОЛІО
При розробці структури портфоліо доцільно орієнтуватися на три основних його типу:
Портфоліо документів включає сертифіковані (документовані) досягнення бібліотекаря:
дипломи (федерального, муніципального, окружного, бібліотечного рівнів);
грамоти;
свідоцтва;
посвідчення;
довідки;
У ньому можуть розміщуватися копії зазначених документів. Обов'язково передує їх переліком (у міру накопичення протягом ряду років).
Портфоліо робіт- це зібрання матеріалів, які відображають основні напрямки і види діяльності, опис основних форм творчої активності. Виконується угрупованням різних творчих, проектних, дослідницьких робіт бібліотекаря в єдиний масив документів. У нього можуть входити:
проекти розвитку бібліотеки;
тексти (тези) виступів на семінарах, методичних об'єднаннях (або їх аудіо- та відеозапису);
сценарії різних масових заходів;
електронні документи - різні презентації, розробки в допомогу проведенню , Оглядів, виставок;
відеозапису, фотоальбоми різних заходів;
друковані роботи.
Портфель робіт передує переліком представлених в ньому матеріалів. Самі роботи прикладаються на
паперових або електронних носіях, в тому числі відеозаписи, фотографії, публікації тощо Він дає якісну оцінку професійної діяльності бібліотекаря за такими параметрами: повнота, різноманітність, оригінальність, переконливість матеріалів, динаміка і творча активність працівника і т.п.
Портфоліо відгуків - це характеристики ставлення бібліотекаря до різних видів діяльності. В ньому дається письмовий аналіз ставлення бібліотекаря до своєї діяльності і її результатами (тексти висновків, рецензії, відгуки, резюме та інше). Включає оцінки заходів колегами, адміністрацією, методичними об'єднаннями тощо (до перерахованим вище видам документів додаються рекомендаційні листи). Бажано включати комплексний самоаналіз діяльності та її результатів.
Можна конструювати або прості моделі портфоліо (реалізують один з названих типів), або комплексні (які включають в себе описані типи як своїх розділів).
наприклад:
А. Портфоліо прості: 3 варіанти, тобто або в чистому вигляді портфоліо документів, або портфоліо робіт, або портфоліо відгуків.
Б. Портфоліо, що складається з двох розділів: розділ документів і розділ робіт, або розділ документів і розділ відгуків, або розділ робіт і розділ відгуків.
В. Портфоліо, що складається з трьох розділів, - комплексний: розділ документів, розділ робіт і розділ відгуків.
ВИДИ ПОРТФОЛИО
Існує кілька видів портфоліо. Ми розглянемо два: особистий і тематичний.
Особистий портфоліоможна назвати професійним портретом бібліотекаря.
Портрет розповідає про особистості бібліотекаря. Його пропонується виконувати в формі резюме. акцент в резюме необхідно зробити на наявному досвіді бібліотекаря: в самоосвіті, в використанні в своїй практиці сучасних інформаційних технологій, в проектувальної діяльності.
Крім перерахованого вище, можна включати в особистий портфоліо свої роздуми у вигляді есе.
Наприклад, відразу після «портрета» - роздуми на тему «Професія бібліотекаря» або «Місія бібліотеки в сучасному світі». А перед програмою розвитку бібліотеки або перед конкурсною роботою - роз'яснення, чому ви обрали саме цей напрямок або тему. Такі есе демонструють професіоналізм бібліотекаря, його ставлення до роботи і здатність її аналізувати, робити висновки, бачити перспективи.
В особистому портфоліо можна розмістити результати професійного тестування і лист самооцінки професійних умінь і навичок.
Тематичний портфоліомає сенс робити, якщо ви постійно і цілеспрямовано займаєтеся будь - якої темою.
. Використання тематичного портфоліо дає можливість згрупувати наявні матеріали і правильно розставити акценти, щоб в подальшому аналізувати свою роботу, намічати її перспективи і демонструвати свій професійний рівень.
Тематичний портфоліо може включати:
план (структуру, схему) занять або розробки теми;
пояснювальну записку, де наводиться коротка інформація про автора, формі подання матеріалу і т.д .;
самоаналіз проведеної роботи;
фактографический матеріал по темі (списки літератури, копії статей, схем і т.д.);
відгуки колег, на відвідані ними заняття;
підведення підсумків, визначення перспектив.
МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ПОРТФОЛІО
У більшості бібліотекарів, які працюють більше трьох років, є десятки папок з тематичними добірками, розробками заходів і виставок, різні проекти, дослідження. Є папки з грамотами, дипломами, сертифікатами, зошити чи папки з відгуками про заходи і безліч інших матеріалів. Це і є складові вашого портфоліо - потрібно тільки відібрати головне і привести все в систему. Але перш ніж починати формувати портфоліо, дайте відповідь на наступні питання:
Для чого я хочу створити портфоліо?
Залежно від відповіді визначте тип і вид вашого портфеля досягнень - простий або комплексний, особистий або тематичний.
Що я включу в портфоліо?
По-друге, як будуть розташовані матеріали. У прямій хронології - для показу прогресу і професійного зростання або в зворотному - для демонстрації останніх результатів? Або ви розподілите матеріали по видам: в частині для документів - дипломи, грамоти, сертифікати, посвідчення, довідки, свідоцтва; в частині для робіт - проекти, програми, конкурсні роботи, публікації, виступи, сценарії, відгуки, рецензії тощо
Залежно від цього оформляється перелік матеріалів портфоліо, що складається обов'язково і розміщується на самому початку як друкованого, так і електронного варіанту. Цей перелік можна оформити в вигляді списку, але оптимальний варіант - таблиці (див. «оформлення портфоліо»).
Де буде зберігатися портфоліо і хто буде мати до нього відкритий доступ?
Варіантів кілька - в бібліотеці, у адміністрації, в методичному кабінеті. Можливо, ви зробите два варіанти: один - більш повний, розширений - для відділу, іншого - найважливіше - для
адміністрації.
Якщо зберігання передбачається в бібліотеці і доступ надаєте ви - в портфелі документів можна збирати оригінали, якщо ваш портфель досягнень буде зберігатися в іншому місці -
краще зробіть копії. У будь-якому випадку, сформувавши портфоліо, уявіть свою роботу адміністрації.
Можна оформляти портфоліо у вигляді файлової папки з заголовками розділів.
Кожну роботу, документ, підбірку матеріалів розміщуйте в окремий файл.
Кожен елемент портфоліо бажано датувати, щоб можна було простежити динаміку.
В друкованому варіанті з переліку обов'язкові посилання на документи або їх копії із зазначенням номера додатка.
В електронному варіанті для зручності навігації доцільно оформити гіперпосилання на документи та інші матеріали з презентації портфоліо і переліків.
Перший раз портфоліо побачила у вчителів, мені сподобалося - по ньому можна оцінити якість роботи. Коли я вирішила подати документи на грант Уряду Республіки Татарстан в номінації «Професіонал», то створила портфоліо за тим же принципом, що і вчителі і виграла грант!
Моє портфоліо складається з двох папок на 100 файлів кожна. В одній - всі мої публікації в ЗМІ, фаховій пресі (дивись: http://blogslava.ru/?page_id=153).
У другій папці портфоліо:
2. Наступна сторінка -есе, в якому написала, чому я люблю свою роботу. Читайте:
3. Кілька групових фотографій читачіврізного віку в бібліотеці: дошкільнят, школярів, молодь, старше покоління з написами «Ми любимо читати!», «Нам подобається тут!», «Читає все село!», «Читаємо всім селом!».Дивись:
4. Коротко про бібліотеку : Історія, територія, доступність, технічне оснащення, бібліотека в цифрах: кількість книг, читачів, книговидача, число відвідувань і заходів.Адреса бібліотеки, веб-сайт бібліотеки.
5. Яке місце бібліотека займає в житті села . Читай:
6. «В бібліотеці можна» - фотографії читачів різного віку в бібліотеці за різними заняттями: читають, винаходять, малюють, грають, спілкуються, дивляться телевізор, роблять домашнє завдання, творять, грають на гітарі, займаються в гуртках, отримують консультації, працюють в Інтернеті.
7. «Бібліотека запрошує» - різні оголошення-афіші в мініатюрі(По 6 оголошень на лист) , Які запрошують читачів на різні заходи.
8. «Бібліопартнёрство» - про співпрацю різних організацій, що знаходяться не тільки на території села, а й за її межами.
10. Школа і бібліотека. Девіз: «У школі знання отримують - в бібліотеці примножують». Тут описується робота зі школою і даються цифри: кількість учнів у школі і відсоток обхвату. До деяких заходи - фотографії.
11. Співпраця з амбулаторією, поштою.
12. IT-технології в допомогу сільським жителям. Інформаційний кольоровий лист зі списком послуг, що надаються користувачам із застосуванням комп'ютерних технологій. Коротко розповідається про інформаційному центрі бібліотеки. рнет.
13. Діти і книга. Нам з книгою дружити і рости! Девіз при роботі з дітьми: «Кожній дитині - потрібна книга в потрібний час!». В цьому розділі розповідаю про різні способи роботи з дітьми з фотографіями: «Від іграшки - до книги»(Дивись:), Ляльковий театр, Винахідники і фокусники,.
14. Молодь і читання - ось найкраще рішення. Популяризація читання серед молоді, формування активної життєвої позиції, залучення молоді в соціальне життя села. Цифри - кількість молоді по віковим групам та відсоток обхвату, фотографії, сценарії(Дивись:,), Буклети.
15. Читання - справа сімейна. Девіз при роботі з батьками: «які читають батьки - читають діти». Цифри: кількість сімей, з них матері-одиначки, багатодітні сім'ї, самі читають сім'ї. Описується робота з сім'ями (дивись:,) з фотографіями, буклети, акції.
16. Старість в радість. Старше покоління - персональні помічники бібліотекаря. Описується яку неоціненну допомогу надають пенсіонери (читають вголос онукам, консультують, беруть участь у заходах, пропагують книгу) з фотографіями.
17. Клуб «Співоча душа». Про роботу клубу, девіз якого: «З піснею по життю». Основна мета клубу збереження і розвиток традицій авторської пісні, виявлення талановитих авторів і виконавців, сприяння в поширенні авторських пісень та доведення їх до широкого класу населення. Об'єднання поколінь в прагненні до активного способу життя. Фотографії, публікації про роботу клубу, текст авторських віршів та пісень.
18. Бібліотека - 100 талантів. Про індивідуальну роботу з читачами, про талановитих читачів. .
19. Людина читає - людина успішна. Про досягнення читачів: участь в конкурсах, публікації, виставки творчих робіт читачів.Сім успішних читачів написали твір «Яку роль зіграла книга в їхньому житті» (дивись :).
Візитка бібліотеки Назва бібліотеки: Бібліотека сімейного читання ім. А. Г. Миколаєва - філія 3 Юридична адреса:, Чуваська Республіка, м Новочебоксарськ, вул. Східна, Корреспондент: Точка зору (8352) ПІБ керівника: Шуйцева Надія Миколаївна
Співробітники Зав. бібліотекою Шуйцева Надія Миколаївна Зав. сектором по роботі з дітьми Костіна Олена Миколаївна Бібліотекар дорослого читального залу Василькова Катерина Олександрівна Бібліотекар абонемента Голишева Лідія Олександрівна Бібліотекар абонемента Філіппова Людмила Миколаївна Прибиральник виробничих і службових приміщень Васильєва Марина Миколаївна Прибиральник територій Гаврилова Антоніна Миколаївна
Структура бібліотеки сімейного читання ім. А. Г. Миколаєва Абонемент Дорослий читальний зал Призначена для дітей, які ще не вміють читати, і їх батьків. Мета створення кімнати сімейного читання - відродження традицій сімейного читання; прилучення до читання дітей з раннього віку. Кімната сімейного читання «Чомучка» Дитячий читальний зал Літературно-музична вітальня
Основні напрямки та завдання роботи бібліотеки сімейного читання ім. А. Г. Миколаєва задоволення інформаційних, освітніх, культурних та дозвіллєвих потреб користувачів бібліотеки за допомогою правильно організованого, постійно поповнюється фонду і довідково бібліографічного апарату бібліотеки. надання допомоги у формуванні культури міжособистісних стосунків у сім'ї надання допомоги у формуванні культури міжособистісних стосунків у сім'ї підвищення рівня психолого-педагогічної грамотності батьків підвищення рівня психолого-педагогічної грамотності батьків залучення батьків до керівництва читанням їхніх дітей залучення батьків до керівництва читанням їхніх дітей Оскільки бібліотека ім. А. Миколаєва має статус бібліотеки сімейного читання, перед нею поставлені додаткові завдання: Оскільки бібліотека ім. А. Миколаєва має статус бібліотеки сімейного читання, перед нею поставлені додаткові завдання: Основним напрямком роботи бібліотеки є:
Основні напрямки та завдання роботи бібліотеки сімейного читання ім. А. Г. Миколаєва Для вирішення цих завдань бібліотека ім. А. Г. Миколаєва здійснює такі види основної діяльності: Діяльність бібліотеки сімейного читання носить комплексний характер: поєднувати в собі такі напрямки, як інформаційна діяльність та участь в організації дозвілля всіх поколінь родини Діяльність бібліотеки сімейного читання носить комплексний характер: поєднувати в собі такі напрямки, як інформаційна діяльність та участь в організації дозвілля всіх поколінь родини 1.Формірованіе книжкового фонду з урахуванням потреб різновікових груп читачів і постійна робота щодо її збереження; 2.веденіе довідково бібліографічного апарату бібліотеки; 3.Організація інформаційно бібліографічного обслуговування користувачів бібліотеки; 4.культурно- просвітницька робота; 5.помощь в організації сімейного дозвілля; 6.оказаніе допомоги батькам в знайомстві з дитячою літературою.
Основні цифрові показники діяльності бібліотеки Контрольні показники План на 2011 рік Кількість відвідувань Книговидача В тому числі дітей дітей 3690 Кількість читачів
Основні цифрові показники діяльності бібліотеки Показники План Кількість читачів Виконання плану по читачам% 100% У тому числі дітей У тому числі дітей (% по відношенню до загальної кількості читачів) 40,89% 41,54% 41,46% Кількість читачів
Основні цифрові показники діяльності бібліотеки Кількість населення Кількість читачів% охоплення, 2%, 2%, 8% Охоплення населення бібліотечним обслуговуванням Охоплення населення бібліотечним обслуговуванням
Основні цифрові показники діяльності бібліотеки Число відвідувань Виконання плану (в%)% В тому числі діти, 21%% У тому числі діти, 42%% У тому числі діти, 46%
Основні цифрові показники діяльності бібліотеки Книговидача Виконання плану (в%)% В тому числі діти, 88%% У тому числі діти, 09%% У тому числі діти, 73%
Основні цифрові показники діяльності бібліотеки Книжковий фонд, надходження, вибуття, книгозабезпеченість, читаність Книжковий фонд Надходження Вибуття Книгозабезпеченість на 1 читача 9,39,410,1 Чітаемость23,3 23,8
Основні цифрові показники діяльності бібліотеки Всього Тематичні Уточнюючі Адресні Фактографічні Число виконаних довідок
Основні цифрові показники діяльності бібліотеки Платні послуги ПланВипол.% ПланВипол.% ПланВипол. % Оформлення формуляра, 31 Фонд «Читацькою ініціативи», 36 Нічний абонемент, 3 Комп'ютерні послуги, 29 Ксерокопіювання, 13 Прес абонемент, Відеосалон, 8 Інші Всього сума,
Залучення позабюджетних коштів Про тих, хто нас підтримує: У маркетингу є таке модне напрямок «фандрайзинг» ( «формування спонсорських фондів» - у вільному перекладі з англійської, або, попросту благодійність). Так, наприклад, за останній рік бібліотека сімейного читання ім. А. Г. Миколаєва прийняла в дар: На позабюджетні кошти (фонд «Читацькою ініціативи») - 78 примірників на суму руб. 78 коп. В дар від Міністерства культури ЧР - 1 екз. на суму 300 руб. 00 коп. В дар від Національної бібліотеки ЧР - 39 примірників документів, з них: 38 екз. друкованих видань на суму 4741 руб. 13 коп. і 1 прим. електронного видання на суму 50 руб. В дар від Чуваської республіканської дитячо-юнацької бібліотеки - 1 екз. друкованого видання на суму 45 руб. 00 коп. В дар від чуваської книжкового видавництва - 5 прим. на суму 690 руб. 00 коп. В дар від адміністрації - 4 екз. на суму 180 руб. 00 коп .; з них 3 прим. друкованого видання на суму 60 руб. 00 коп. і 1 прим. електронного видання на суму 120 руб. В дар від авторів - 6 прим. на суму 675 руб. В дар від читачів - 57 екз. на суму +1825 руб. Протягом тривалого часу неоціненний вклад в підтримку і розвиток бібліотеки привносять два чудових людини і неординарні особистості, депутат новочебоксарск міського Зборів депутатів Чуваської Республіки п'ятого скликання Семенов Сергій Павлович і голова ТОС «Ельніковскій» Єфімова Маргарита Іллівна рік не став винятком: поповнення фондів новими книгами, фінансування ремонтних робіт пожежної сигналізації в бібліотеці. Все, що зроблено бібліотекою в 2010 році, стало певним етапом в безперервному русі її назустріч читачеві. У 2011 році бібліотека розраховують на підтримку своїх читачів і увагу з боку представників органів влади, що дозволить їй гармонійно розвивати свою діяльність на благо жителів міста і з оптимізмом дивитися в майбутнє.
Використання ВСО та МБА для задоволення запитів читачів Читачі ВСО Книговидача по ВСО Отримано з інших бібліотек Видано по ВСО іншим бібліотекам Внутрішньосистемний обмін Міжбібліотечний абонемент Читачі МБА252 Книговидача по МБА9713 Замовили Получілі15693
Спільна діяльність з різними установами та організаціями Обов'язковою умовою ефективного бібліотечного обслуговування є розвиток зв'язків з громадськістю. Соціальне партнерство - це сформована система з постійним розширенням форм і напрямків роботи. Це перспективний шлях для подальшого розвитку системи соціального обслуговування, який дозволить краще і якісніше задовольнити інформаційні та духовні потреби користувачів. Бібліотека сімейного читання ім. А. Г. Миколаєва тісно співпрацює: Центр дитячої творчості «Дружба» Дошкільні навчальні заклади 39, 41, 42, 44 Підлітковий клуб «Ровесник» Бібліотека сімейного читання ім. А. Миколаєва Дитяча художня школа Школи 12, 14 і 16 ТОС «Ельніковскій» За цей рік зміцнилися партнерські відносини з владними структурами, установами соціальної сфери, школами, дитячими садами і клубами за інтересами. Роботою бібліотек частіше стали цікавитися засоби масової інформації. Успішно складається у бібліотеки партнерські відносини з підприємствами, приватними організаціями та комерційними фірмами міста. Багато з них виступають спонсорами реалізованих бібліотекою масових заходів.
Інноваційні форми індивідуальної та масової роботи Статистика блогу (дані на) відвідав Постійних читачів - 60 Кількість повідомлень Коментарів - Рейтинг-кампанія «Кращі книги: версія Новочебоксарска» 2011 - Участь у міжнародній акції «Вийди в Інтернет!» 2011 - «Знайдеться все!» веб-гонки бібліотекарів і читачів 2011 - Читаємо електронні книги (з використанням планшетного комп'ютера і рідера) 2010 - 2011 Організація і ведення блогу «2: 0 на користь читачів»
Інноваційні форми індивідуальної та масової роботи В серпні 2010 року в Інтернеті з'явився блог бібліотеки ім. А. Миколаєва р Новочебоксарска «2: 0 на користь читачів», створений для неформального спілкування між читачами і бібліотекарями. Блог дозволяє бібліотекарю: формувати свого читача, розвивати його творчу активність; публікувати новинну інформацію; рекламувати свою роботу в Інтернеті; створювати нові бібліотечні продукти; професійно вдосконалюватися; бути в курсі подій, не відвідуючи сотні сторінок в Інтернеті. Цілі і завдання: 1. Формування свого читача. 2. Використання блогу, як інструменту, що підвищує інтерактивні, комунікативні, маркетингові, конкурентоспроможні можливості бібліотеки. 3. Підвищення інформаційної культури персоналу і користувачів бібліотеки. У блозі публікуються огляди, рецензії книг, уривки самих творів, таким чином, організовується відкритий простір для обговорення прочитаної книги. Велика увага приділяється інформації про різні бібліотечних і міські події. Організовуються конкурси, мозкові штурми із запрошенням експертів, проводяться опитування. Найпопулярніші повідомлення: «В інтернеті провінції немає», «Іван Єфремов« Бібліотека майбутнього »,« Кращі книги: версія Новочебоксарска »та інші. Повідомлення в блозі оновлюються 2-3 рази в тиждень, крім тексту представлено багато мультимедійного контенту.
Інноваційні форми індивідуальної та масової роботи 1.В листопаді 2010 р за підсумками регіонального конкурсу блогів «Жжизнь - це спілкування», проведеного компанією «Волгателеком», блог «2: 0 на користь читачів» визнаний переможцем у номінації «Найбільш значуще співтовариство». 2.Победітель в номінації «За культуру» в конкурсі, організованим блогосферою Чувашії лютого 2011 р Чуваська державний інститут культури і мистецтв кафедра бібліотекознавства та бібліографії зазначив блог сертифікатом квітня 2011 р підведені підсумки конкурсу блогів "Творча майстерня 2.0". У номінації "Блог про освіту для дорослих" посів третє місце.
Розробка і реалізація авторських програм 1. «Бібліотека без кордонів» програма 2011 - 2013 (Додаток 1) 2.Васількова Е. А. «Інтернет: швидкий старт!» програма, (Додаток 2) 3.Костіна Е. Н. Школа «Літературна середовище»: програма роботи з молодшими школярами, (Додаток 3) 4.Костіна Е. Н. Школа «Чомучка»: програма роботи з дошкільнятами, (Додаток 3)
Підвищення професійної майстерності та творчого потенціалу працівників бібліотеки Участь в конкурсах Участь в семінарах Виступ на семінарах Шуйцева Н. Н. зав. бібліотекою Конкурс на вручення диплома «покласти своє серце у читання» рік Круглий стіл «Союзники на інформаційному полі: бібліотеки, ЗМІ та Інтернет - портали» Майстер-клас «Навіщо і як писати прес-релізи?» Костіна Е. Н. зав. сектором по роботі з дітьми Семінар «Духовно - моральне виховання дітей та юнацтва в умовах бібліотеки» Семінар «Електронні ресурси як фактор розвитку публічної бібліотеки» Круглий стіл «Союзники на інформаційному полі: бібліотеки, ЗМІ та Інтернет - портали» Досвід використання електронних ресурсів в підвищенні інформаційної культури користувачів Василькова Є. А. бібліотекар читального залу Телеміст семінар «Людина в процесах модернізації: в минулому і сьогоденні» Круглий стіл "Союзники на інформаційному полі: бібліотеки, ЗМІ та Інтернет» Республіканське нарада "бібліотеки Чувашії на етапі перетворень" Круглий стіл " союзники на інформаційному полі: бібліотеки, ЗМІ та Інтернет »Республіканське нарада" бібліотеки Чувашії на етапі перетворень "Голишева Л. А. Бібліотекар абонемента Заняття в ОКіО:« АРМ Каталогізатор »опис в базі даних збірники Філіппова Л. Н. Бібліотекар абонемента Заняття в ОКіО : «АРМ Каталогізатор» опис в базі даних збірники
Підвищення професійної майстерності та творчого потенціалу працівників бібліотеки Семінар: «Електронні ресурси як фактор розвитку публічної бібліотеки» Тема виступу: Досвід використання електронних ресурсів в підвищенні інформаційної культури користувачів
Освоєння інформаційних технологій Picasa Система ІРБІС 64 АРМ Каталогізатор ААА Logo Adobe Photoshop Microsoft Office Word 2003 Microsoft Office Excel 2003 Microsoft Office PowerPoint 2003 Microsoft Office Publisher 2003 Робота в блозі Програма Photoshow 2.41 Програма Slideshare Програма PrintWhat YouLike Google Документи Windows Movie Maker
Позитивний соціально психологічний клімат в колективі У процесі спілкування в колективі виник певний соціально-психологічний клімат. Серед основних факторів соціально-психологічного клімату в трудовому колективі можна відзначити: взаємини по вертикалі і горизонталі; діловий стиль і норми спілкування; організацію і умови праці; систему стимулювання. Залежно від стану цих факторів склалося більш-менш стійкий емоційний настрій членів колективу. Існує пряма позитивна зв'язок між станом соціально-психологічного клімату та ефективністю спільної діяльності. Велике значення в створенні сприятливого соціально-психологічного клімату в бібліотеці має склад колективу з точки зору психологічної сумісності його членів. У колективі закріплюються люди, ділові та особистісні якості яких відповідають встановленим нормам, правилам, традиціям. Прийняті в колективі норми ділової взаємодії складаються в службовий етикет. Службовий етикет включає в себе такі неформальні елементи, як настрій, манеру привітання та звернення керівника до співробітників, форми і методи критики. Сприятливий соціально-психологічний клімат характеризується бадьорим, мажорним настроєм членів колективу, який відрізняють згуртованість, взаємовиручка, взаємодопомога, взаємоповага. Знаменитості в гостях у бібліотеки Поетеса Елеонора архонта Письменниця Валентина Петрівна Пугачова Олександр Петрович Шувалов і Володимир Іванович Петров. Людмила Іванівна Ісаєва і Олександр Петрович Шувалов Заслужений художник Чуваської Республіки Олександр Леонідович Мухін - Чебоксарский В'ячеслав Платонов - велоклуб "Сонце на спицях" Ветеран бойових дій в Афганістані Філіппов Едуард Миколайович
