Відповідь на це запитання проста. Якщо ви не геніальний вчений і геніальний письменник, то ця стаття для вас.
Розвиток мережі Інтернет привчив нас обробляти швидко та поверхово великі обсяги інформації. Найчастіше ми «ковзаємо» поглядом по тексту, вихоплюючи лише основні ідеї, вважаючи, що осягаємо істину. Потім доводиться дивуватися, що через деякий час книга сприймається як новий текст.
Читайте книгу кілька разів
Це не обов'язково означає, що ви читатимете книгу від кірки до кірки три рази. Можна прочитати книгу один раз, але застосувати одночасно всі три способи читання, про які йтиметься нижче. Але це потребує великого досвіду та ретельної роботи. Тому спочатку слід розділяти способи читання та застосовувати їх окремо за трьох читань книги. Найважливіше тут – вибрати книги, які справді варті такої роботи з вашого боку.
Застосовуйте різні способи читання книг
Перший спосібназивається структурним(Аналітичним). Цей спосіб передбачає рух читача від цілого до приватного і складається з кількох етапів:
- пошук головних слів у книзі, їх інтерпретація у різних контекстах;
- пошук найважливіших речень у тексті та їх інтерпретація;
- виділити головні абзаци у книзі, інтерпретувати;
- визначення завдань, які автор вирішив і які вирішити не вдалося.
Другий спосібносить назву інтерпретаційний(Синтетичний). Цей спосіб (від часткового до цілого) передбачає виконання наступних пунктів:
- визначити жанр книги, предмет якого вона оповідає;
- у чому полягає основний зміст книги;
- розділити книгу на смислові, та був на структурні частини;
- основні проблеми, які торкається автор. Чи вийшло у нього їх вирішити?
І останній, третій спосіб– це критичнийметод (оцінний). Рецензування книги, формування критичної думки не викликатиме труднощів, якщо якісно та глибоко опрацьовано перші два способи читання. Іншими словами, книгу спочатку треба справді зрозуміти, а вже потім критикувати. Зазвичай критика передбачає відповіді наступні питання.
- З яких питань автор недостатньо компетентний?
- Де автор помиляється?
- Можливо, у якихось питаннях автор не витримує вірної логіки?
- Чи є незавершені, недостатньо повні висловлювання, висновки, докази?
Читайте кілька книг на одну тематику
Наприклад, ви вивчаєте життя якоїсь країни. Найбільш повну картину вам дасть лише читання кількох книг на цю тему, тому що не виключається необ'єктивність автора, а також недостатня обізнаність. Слід враховувати, що одна книга може надати великий впливна іншу. Тому книги рекомендується читати у хронологічному порядку та враховувати їх взаємозв'язки.
Можливо, виконання цих пунктів здасться вам нереальним. Але дайте відповідь на наступні питання. Яка людина буде вам найцікавіша у розмові? Яка людина зможе досягти успіху? Поверхневий, який може судити про речі, трохи окинувши їх поглядом, і весь висновок його складатиметься з двох пропозицій, які не містять жодного аналізу? Або людина глибока, здатна на різнобічний аналіз, що розуміє взаємозв'язки різних явищ, не поспішає зробити висновок за першим враженням, що прагне добре розібратися в питанні і потім приймати рішення? Який тип із двох перелічених вище ви виховуєте у собі своїм способом читання?
Будь-яка діяльність, якою б ви не займалися, вимагає. І цьому процесу ви зможете навчитися читати книги за методикою, наведеною в статті. Звичка до серйозного та глибокого опрацювання різних питань допоможе побудувати міцний фундамент для успішного життєвого шляху.
Про користь читання відомо всім. Чим більше ми читаємо, тим більше розширюємо запас слів, ерудицію, зміцнюємо навички письма та здатність правильно говорити. І немає межі досконалості. Книга «Одна звичка на тиждень» дасть поради про те, як читати ефективніше.
Поставте собі за мету
Поставте собі за мету прочитати певну кількість книг за конкретний відрізок часу. Наприклад, дві книги на місяць чи двадцять чотири за рік. Якою б не була ваша мета у кількісному вираженні, вона має бути реалістичною, щоб ви не втратили радість читання. Ви повинні хотіти читати, а не відчувати страх перед читанням. Можна створити щоденник і фіксувати у ньому прочитання кожної книги та думки, які у вас при цьому виникли. Ведення записів створить у вас відчуття завершеності читання.
Правильно плануйте час для читання
Визначте для себе найкращу частину дня, коли ви можете присвятити читанню хоча б 20 хвилин. Чим більше часу ви зможете приділити читання, тим краще для вас. Читання перед сном зазвичай знімає напругу дня та сприяє нервовому розвантаженню.
Шлях до успіху: читайте щонайменше по 20 хвилин на день
Тримайте книги поблизу
Щоб розвивати звичку до постійного читання, слід завжди тримати книги біля себе. Носіть їх у сумці або портфелі. Тримайте у машині. Якщо у вас є 5–10 хвилин вільного часу (хоч у приймальні лікаря), ви можете присвятити його читанню. Досить часто в таких ситуаціях виручає електронна книга або відповідний додаток на смартфоні.
Розвивайте ваші літературні уподобання
Якщо читаєте винятково ділову літературу, то познайомтеся з новинками жанру фікшн. Ви не тільки познайомитеся з новими ідеями, інформацією та літературними стилями, але й, можливо, знайдете нові інтереси.
Будьте відкриті до нових літературних пригод.
Також вивчайте інших людей. Це дасть вам ідеї для більш продуктивного читання, а також допоможе знайти цікаві книжки.
Вступіть у книжковий клуб
Чому б вам не вступити або створити власний? Приналежність до клубу дозволить вам розвиватися інтелектуально, оскільки на його засіданнях ви братимете участь у обговоренні цікавих та незнайомих творів. Це стане вам додатковою мотивацією до ефективного читання.
Один із видів читання – поглиблене – передбачає глибоке засвоєння прочитаного та часто збереження інформації з метою подальшого звернення до неї. Ефективність такого читання підвищується, якщо прочитане зафіксовано у пам'яті, а й у папері. Психологи стверджують, що записане краще та повніше засвоюється, міцніше відкладається у пам'яті. Встановлено, що якщо прочитати 1000 слів і потім записати 50, що підсумовують прочитане, то коефіцієнт засвоєння буде вищим, ніж якщо прочитати 10 000 слів, не записавши жодного. Крім того, при записі прочитаного формується навичка згортання інформації, а чергування читання та записування зменшує втому, підвищує працездатність та продуктивність розумової праці.
Існує три основні способи фіксації та збереження інформації при поглибленому читанні: конспектування, складання інструкції або реферату.
1. Конспектування
Конспект- Короткий запис змісту прочитаного.
Принципи складання конспекту
1. Записати всі вихідні дані джерела: автор, назву, рік та місце видання. Якщо текст взятий із періодичного видання (газети чи журналу), то записати його назву, рік, місяць, номер, число, місце видання.
2. Виділити поля ліворуч або праворуч можна з обох сторін. зліва на полях відзначаються сторінки оригіналу, структурні розділи статті чи книги (назви параграфів, підзаголовки тощо), формулюються основні проблеми. Праворуч на полях записуються власні висновки, посилання на інші матеріали, теми та проблеми для подальшої розробки питання.
3. У центральній частині конспекту записується короткий виклад змісту тексту. Воно має містити цитати із прочитаного тексту.
4. Необхідно зберігати структуру джерела, що конспектується, тобто його композицію, послідовність викладу, тематичні розділи.
5. Слід пронумерувати сторінки конспекту та скласти у цьому ж зошиті перелік записаних конспектів.
2. Складання інструкції
Анотація (Від лат. annotatio– зауваження) – коротка характеристика статті, книги тощо з точки зору її призначення, змісту, форми та інших особливостей. Мета інструкції – відповісти питанням, що йдеться у статті, т. е. дати загальне уявлення про статтю.
Структура анотації:
2. Тема статті (книги).
Стаття (книга, монографія тощо) присвячена … (темі, питанню, проблемі) …
3. Проблематика.
Перелічується коло питань чи проблем, які торкаються у тексті. Використовуються такі вирази:
У статті (книзі) аналізуються (висвітлюються, описуються, розбираються, розкриваються, розглядаються) такі проблеми;
– " – дається аналіз (характеристика, опис); -" – наводяться результати;
– " – викладається теорія (історія, методика, проблема, питання);
- "- Досліджується питання про (проблема, процес, залежність, властивості) і т.д.
4. Адресат.
призначена для фахівців у галузі …;
Стаття цікавить …(широке коло читачів) тощо.
Зразки анотацій містяться практично у будь-якій книзі на звороті титулу. Зазвичай, при знайомстві з книгою в першу чергу читають анотацію до неї.
ЗРАЗОК АННОТАЦІЇ
Андрєєв О.А., Хромов Л.М. Вчитеся швидко читати: Кн. для учнів ст. класів. - М.: Просвітництво, 1991. - 160 с.
Книжка присвячена техніці швидкого читання. У ній розповідається про те, як навчитися швидко читати, глибше та повніше розуміти прочитане, розбираються причини повільного читання та прийоми освоєння техніки швидкого та ефективного читання. Автори наводять 10 бесід із вправами та контрольними завданнями, що дозволяють самостійно або за допомогою педагогів освоїти метод швидкого читання. До книги додається вкладка з тренувальними таблицями. Книга адресована учням старших класів, а також може бути корисною широкому колу читачів.
Мова анотації має бути літературною, лаконічною, простою і ясною. У ній не повинно бути надмірної інформації.
3. Складання реферату
Реферат(Від лат. refere– доповідати, повідомляти) – стислий виклад змісту статті (книги), що включає основні фактичні відомості та висновки, необхідні для початкового ознайомлення з нею та визначення доцільності звернення до неї. Мета реферату – у відповідь питання про те, що саме йдеться у статті (книзі) нового, істотного.
Існує два основні різновиди рефератів: монографічний та оглядовий.
Монографічний реферат складається по одному джерелу (статті, книзі тощо). Залежно від повноти відображення змісту монографічні реферати поділяються на реферати-конспекти(короткий виклад всієї інформації, що міститься в джерелі, що реферується) і реферати-резюме(що включають інформацію, тісно пов'язану з головною темоюджерела).
Оглядовий реферат (або реферат-огляд) складається за декількома джерелами, присвяченими одній темі.
Розгляд принципів складання реферату-огляду виходить за межі даного розділу, тому що ця діяльність передбачає швидше розвиток навичок письма. У цій частині ми розглядаємо лише принципи складання монографічного реферату.
Структура монографічного реферату
2. Тема статті (книги).
Вказується загальна тема джерела. При цьому використовуються такі вирази:
Стаття (книга, монографія тощо) присвячена ... (темі, питанню, проблемі) ...
3. Композиція.
Вказується, з яких і з яких структурних елементів складається джерело (зазвичай книга). При цьому використовуються такі вирази:
Книга (стаття) складається з … (трьох розділів тощо);
- " - включає в себе …;
– “ – містить … і т.п.
4. Основний зміст.
Викладаються конкретні результати чи висновки автора відповідно до структури статті. Використовуються такі вирази:
У вступі вказується, що ...;
– " – зазначається, що …;
Другий розділ присвячений (містить) … На думку автора, .; У третьому розділі ...;
Наприкінці вказується (наголошується), що … тощо.
5. Наявність ілюстративного матеріалу.
Наголошується на наявності ілюстрацій, малюнків, таблиць, інших наочних матеріалів. Використовуються вирази типу:
6. Адресат.
Зазначається, кому призначається текст. Використовуються такі вирази:
Стаття призначена для фахівців у галузі …;
- "- представляє інтерес для ... (широкого кола читачів) і т. п.
Як можна помітити, основна композиційна відмінність монографічного реферату від інструкції у тому, що у рефераті відбиваються композиція джерела та наявність ілюстративного матеріалу. Змістовна відмінність між ними полягає в тому, що реферат містить конкретні відомості, висновки, ідеї автора. Щодо цього реферат наближається до конспекту, проте відрізняється від нього великим лаконізмом, оскільки включає лише узагальнені та переважно нові, оригінальні висновки автора книги.
Особливість реферату полягає в його об'єктивності: він не повинен відображати суб'єктивних поглядів референта на питання, що викладається, його оцінки змісту. Вимоги до мови реферату аналогічні вимогам до анотації: стислість, простота, ясність викладу та використання лексики книжкового чи нейтрального стилів мови.
Як приклад наведемо реферат статті.
ЗРАЗОК МОНОГРАФІЧНОГО РЕФЕРАТУ (РЕФЕРАТ-КОНСПЕКТ)
Осипов С. Пріони – невидимі вбивці// Аргументи і факти. - 1996. – № 8.
Стаття присвячена захисту людства від вірусів та хвороботворних бактерій. Вона складається із вступу та трьох невеликих розділів. У вступі автор зазначає, що у світі існує величезна кількість мікроорганізмів, деякі з них є корисними та необхідними, а інші – хвороботворними.
У першому розділі, названому «Неприємності із мікросвіту», автор нагадує, що з винаходом антибіотиків вчені змогли перемогти різні видибактерій і навчилися виліковувати багато хвороб, наприклад туберкульоз. Однак антибіотики знищують в організмі людини не лише хвороботворні бактерії, а й корисні. Тому організм людини залишається не захищеним перед вірусами, які посідають місце знищених бактерій. Крім того, бактерії та віруси можуть легко пристосовуватися до умов навколишнього середовища. Як приклад автор розповідає про бактерії, що живуть у кондиціонерах і на овочесховищах і викликають серйозні захворювання легень.
У другому розділі – «Ліки від СНІДу» – автор повідомляє про те, що остаточна кількість існуючих на землі вірусів ще не названа, проте відомо, що більше тисячі з них становлять небезпеку для людини. Раніше для боротьби з вірусами успішно застосовували вакцинацію, проте нині таким чином повністю ліквідовано лише чорну віспу. Автор повідомляє, що за прогнозами німецьких вчених ліки від СНІДу будуть винайдені вже у 2003 році, проте ставить резонне питання – що далі, які нові невідомі віруси можуть з'явитися до цього часу? Третій розділ, названий «Що далі?», присвячений виявленому порівняно недавно виду хвороботворних інфекцій – пріонам. Пріони – це патологічні білки, більш примітивні, ніж бактерії та віруси. Вони викликають цілу низку про «повільних» інфекцій. Автор зазначає, що пріони існували завжди і спочатку вражали лише свійських тварин (овець та корів). Потрапляючи в організм людини з недостатньо обробленим м'ясом, вони спричиняють руйнування нейронів головного мозку. В результаті людини розбиває параліч, мозок його від пріонової інфекції стає схожим на пористу губку. Особа руйнується дуже швидко - за 6-8 місяців. Це називається хворобою Крейцфельд-Якоба, але подібні симптоми мають інші невиліковні захворювання синільний психоз, старечий маразм. Автор зазначає, що пріони вражають людей переважно старше 60 років. Для боротьби з цими інфекціями необхідно здійснювати спеціальну перевірку м'яса, не рекомендується їсти сире та недосмажене м'ясо. Вказується, що пріони гинуть лише після 1,5–2 годин інтенсивного варення м'яса. Автор статті повідомляє також про інший вид нещодавно відкритих збудників хвороб людини – веріоїдів, які потрапляють на Землю разом із метеоритами та космічним пилом. Веріоїди – щось середнє між живою та неживою матерією. Автор зазначає, що для людства з ослабленим імунітетом чекати від них чогось хорошого навряд чи розумно. Як ілюстрація у статті міститься фотографія, на якій зображено літню хвору людину, яка сидить на інвалідному візку, у супроводі лікарів. Цю фотографію можна розцінювати як застереження щодо можливих хвороб. Стаття цікавить широкого кола читачів.
Підвищити ефективність читання книг допоможуть невеликі хитрощі. Їх можна застосовувати щодо будь-яких творів, хоча переважно вони спрямовані на освоєння ділової літератури. Деякі з них можуть стати в нагоді і в роботі з документами.
Розумні думки мають властивість швидко зникати. А у голові, як ми пам'ятаємо, складно одночасно утримувати більше 7+2 одиниць інформації. Тому при читанні потрібно відзначати важливі фрагменти, щоб не забути про них і не витрачати надалі десять хвилин на їх пошуки. Завжди носіть в одному портфелі з книгою олівець і гумку: читаючи, підкреслюйте важливі думки, робіть позначки на полях (знаки оклику, знаки питання, одному вам зрозумілі «закорючки»). Записуйте свої думки на тему прочитаного, пов'язуйте факти, вказуючи джерела, тощо.
Щоб зазначені місця можна було оперативно відшукати, знайдіть індексаційні наклейки.(наприклад, Postit.Index) – їх можна клеїти прямо на сторінки без шкоди для книги чи журналу. Краї однієї наклейки можуть виступати за сторінку, а друга закладка може бути наклеєна всередині книги на потрібному фрагменті. На таких закладках можна писати гелевою ручкоюКрім того, вони часто продаються наборами, що містять зразки чотирьох кольорів. За допомогою такого комплекту можна особливо ефективно розмічати книги, що читаються. Альтернатива такому рішенню - скріпки, у тому числі кольорові. А якщо на скріпках нічого не напишеш, можна виробити для себе систему - встановлення скріпки на одну з трьох сторін сторінки означатиме різні ступеніважливості інформації (це застосовно і для кольорових наклейок закладок).
Якщо ж під рукою немає засобів розмітки, то можна просто загинати сторінки, причому теж керуючись умовною системою пріоритетів. Наприклад, загин верхнього кута, нижнього кута, маленький загин або залом половини листа - все це може кодувати будь-які умовні сигнали («дочитав до цього місця», «важливий фрагмент», «виписати/відксерити», «переглянути після завершення читання» тощо) .д.). Розмічайте та індексуйте книги та будь-які друковані матеріали - тоді повторний пошук інформації, що вас зацікавила, не буде займати багато часу і читання стане більш ефективним.
Усі ми живемо в кількох « паралельних світах» - це робота, хобі, сім'я, навчання і т. д. Не дивно, що наші інтереси сильно розшаровані. Навіть приватний набір професійної літератури може містити, начебто, «несумісні» книги. Різноманітність, проте, корисна, хоча б для розширення кругозору. Щоб створити передумови для різноманітного читання, необхідно надати право вибору. Тому не лайте себе, коли розумієте, що читаєте далеко не все, що купуєте, і багато що відкладаєте з думкою «треба подивитися».
За досвідом багатьох людей, що активно читають, для ефективної самоосвіти необхідно купувати в трип'ять разів більше літератури, ніж буде в результаті прочитано. У паралельному читанні має бути кілька книг, щоб можна було перемикатися з однією на іншу залежно від настрою та потреб. Тож, не соромлячись, купуйте книги «із запасом» і створюйте собі таким чином поле для вибору та порівняння.
У наборі літературиповинні бути і книги з «вашої» теми, і праці з суміжних чи зовсім незнайомих галузей. Перші будуть розширювати ваш словниковий актив (набір професійних термінів, що постійно використовуються), другі дозволять збільшувати тезаурус (набір відомих вам термінів, словниковий пасив).
Додаткове та пізнавальне читання розширює картину світу, дозволяє вибудовувати асоціації та пов'язувати власні знання із сучасним фондом знань у галузі чи у діловому співтоваристві загалом. До справжнього професіонала завжди висувається вимога «знати все про небагато і потроху про все». Не забувайте про другу частину цієї вимоги, не стаєте дуже вузькопрофільним фахівцем і постійно розширюйте коло загальних знань.
Читання має бути заняттям регулярним, а не спорадичнимтому візьміть собі за правило: «один тиждень - одна прочитана книга». Зрозуміло, що з паралельному читанні кількох книжок це нездійсненно. Зрозуміло також, що, читаючи важкий фоліант, не завжди можна знайти на тижні час «упертись і подужати». Це не жорстка вимога, за порушення якої ви повинні себе покарати. Це - намір, який підштовхуватиме вас до оновлення набору літератури, що читається в даний момент. На місце одних видань приходитимуть інші, заміщаючи прочитані твори або витісняючи ті, що виявилися неактуальними.
Розділяйте книги на ті, що вимагають серйозного, вдумливого читання, і на ті, що можна пробігти очима.у транспорті чи у черзі. Навіть ділові книги пишуться по-різному. Одні – фрагментовані, стислі та компактні – не вимагають повного занурення, їх можна постійно носити із собою, заповнюючи читанням незаплановані паузи. Інші - глибокі та складні - вимагають занурення в текст та інтелектуальних зусиль. Такі речі краще читати в домашній обстановці, у вихідні або перед сном, або в спеціально відведений час, коли не відволікають телефонні дзвінки. Але конкретне рішення – справа індивідуальна: хтось любить читати «Євгенія Онєгіна» у тісному вагоні метро, а «Маркетинг» Філіпа Котлера вивчати на сон майбутній, хтось – навпаки.
Колективне обговорення прочитаного часто підвищує цінність думок і рішень, що вивчаються.. Якщо у вас є коло друзів, що читають зі схожими інтересами, вам пощастило. Рекомендуйте їм щойно прочитані праці, віддавайте їм книги (якщо не збираєтеся їх перечитувати), просіть також рекомендацій і пояснень, чому саме це потрібно читати. Хтось уже витратив свій час на оцінку книги, ви можете на цьому заощадити, і навпаки – заощаджуйте час своїх друзів. Можна завести інтернетблог та писати в ньому відгуки про прочитані твори. Об'єднавшись у співтовариство з іншими друзями блогери, можна організувати таким чином віртуальний читальний клуб.
Якщо ж ви знаєте, що ваші друзі або партнери перевантажені справами, і якщо ви не стиснуті в засобах, то найцікавіші прочитані книги з бізнес-тематики можна купувати в кількох примірниках і доручати секретареві розіслати їх за вказаними адресами. Такому подарунку, навіть якщо йому немає формального приводу, напевно будуть раді. А якщо супроводжувати його коментарем типу «Мені прочитані думки здалося дуже цікавими, був би радий обговорити їх тобою» – то продемонстрована вами щира зацікавленість у спілкуванні зробить ваш подарунок приємним подвійно.
Багато людей, читаючи чергову книгу, бачать лише поверхню твору, а найважливіше, що хотів донести автор, залишають непоміченим. У прихованому значенні та різноманітних символах ховаються справжня краса та цінність роману. Якщо ви захоплюєтеся читанням, це похвально і добре. Але робити це правильно ще краще. Ознайомтеся з порадами, наведеними нижче, і у вас все вийде. Вже за кілька тижнів ви будете справжнім майстром, тому що навчитися правильно читати книги не так складно, як може здатися на перший погляд.
Перш ніж перейти до порад, як навчитися читання, потрібно приділити трохи уваги способам робити це. Їх виділено 4 види. Усі вони були описані М. Адлером у 1940 році у його науково-дослідній праці. Він виділив такі способи:
- Елементарний.
Найпростіший спосіб, що передбачає використання тих навичок, які здобуваються на шкільних уроках. З його допомогою людина просто читає текст, розуміє сенс, простежує певний сюжет. - Інспекційний.
Такий спосіб ще називають «поперек листа». Наслідуючи його, читач спочатку дивиться на початок аркуша, а потім переходить до кінця, при цьому швидко намагається «вирвати» головні моменти, зрозумівши сенс. Такий варіант вкрай корисний і часто використовується в умовах нестачі часу при роботі з великою кількістю матеріалу навчального чи робочого характеру. - аналітичний.
При аналітичному способі необхідно поринати в текст, чому виходить дійсно ефективне читання книг. Повільне уважне просування сторінкою, окремі письмові нотатки, пошук пояснення незрозумілих слів, використання посилань автора – це головні складові аналітичного способу. Його метою стає стовідсоткове розуміння прочитаного із повним засвоєнням усіх авторських думок. - Дослідницький.
Популярний серед письменників та працівників творчої чи наукової сфери спосіб. Він вимагає читання відразу кількох книг однієї теми для підтвердження чи спростування будь-яких теорій. Цей варіант погано підходить для художньої літератури, якщо розглядати її у плані отримання задоволення, а не роботи.
Для звичайної людини, яка бажає знайти відповідь на питання про те, як ефективно читати книги, найбільш вигідними будуть 2 або 3 способи. Вони дозволять отримати як задоволення, і засвоїти важливу інформацію. Однак розглядати їх докладно немає сенсу, тому що потрібно правильно читати загалом, а не заганяти себе в рамки одного способу. Перейдемо до порад.
Майте мету
Ніколи не читайте без мети, як це робить більшість людей. Не потрібно намагатися забити вільний час поверховим читанням, сподіваючись на отримання туманної користі. Намагайтеся спочатку ставити мету, щоб вирішити певну проблему чи знайти відповіді питання. Якщо справа стосується наукової літератури, то наперед вирішіть, що саме потрібно в ній дізнатися.
Перечитуйте
Немає жодних гарантій, що після першого читання буде засвоєно весь текст. Часто трапляється таке, що при другому чи третьому читанні люди відкривають для себе нові частинки сюжету, а у роману промальовується зовсім інший зміст. Особливо актуальна ця порада для роботи з науковими роботами, Нехай навіть у вигляді популяризованої літератури. Не бійтеся тренуватися і повторювати, інакше як ще навчитися чогось, якщо не опрацьовувати матеріал.
Спробуйте різні способи читання
Методи, описані на початку статті, виникли там не так. Незважаючи на велику кількість порад, які навчать, як правильно читати книги, слід використати описані способи. Як було зазначено вище, ефективні для середньостатистичної людини інспекційний чи аналітичний. Спробувавши кожен із них, потрібно вибрати один, постаратися відточити його, а потім повторити з другим. Можна чергувати чи навіть застосовувати одному романі, що дуже ефективно.
Беріть одразу кілька книг
Ця рада зачіпає лише той випадок, коли необхідно працювати з серйозною літературою, яка не належить до художньої. Наприклад, щодо традицій країни. Потрібно використовувати багато книг, щоб отримати повне уявлення про питання, що вивчається, виключити ризик отримання помилкової або неправильно витлумаченої інформації. Також не забувайте порівнювати прочитане з знаннями, що вже є. А якщо робота представлена в кількох частинах, то читати їх слід строго у хронологічному порядку.
Шукайте інформацію
Якщо в процесі читання ви зіткнулися з незвичайним словом, описом цікавої події чи предмета, то не слід пропускати це, тому що треба читати з розумінням. Скористайтеся сучасними технологіямита знайдіть необхідну інформацію. По-перше, це розширить ваші знання. По-друге, дозволить набагато краще зрозуміти те, що читається.
Робіть нотатки
Завжди тримайте олівець, а також кілька маленьких закладок або блокнот. Важливо виділяти значущі моменти, щоб потім можна було коротко переглянути їх і згадати чи побачити те, що раніше здавалося прихованим. Особливо це стосується навчальної або робочої літератури, оскільки навчитися чогось серйозного без заміток не вдасться ніколи. У процесі знайомства з художнім твором можна робити записи в блокнот про свої думки з приводу подальшого розвитку сюжету.
Зосередьтеся
Деякі люди читають навіть 5 годин на день, але при цьому постійно втрачають фокус, йдучи до тями, у них з'являються відсторонені думки. Так як потрібно правильно читати, щоб не марнувати час, таких моментів бути у вашому житті не повинно. Постарайтеся не відволікатися і перейнятися твором. Якщо за всіх зусиль зосередитись, затишній обстановці, хорошому самопочутті така проблема залишається, то це говорить про відсутність мети, про яку згадувалося у першій раді. Спробуйте запитати себе: "Навіщо я цим займаюся?".
Читач часом шукає відповідності та мимоволі зіставляє оточення у романі реальному світу. Порівнюючи, він віддаляється від мети. Дотримуйтесь погляду героя, шукайте правильну точку, з якою йтиме весь процес знайомства з романом. Це дозволить опинитися в описуваному світі, що зіграє вам на руку.
Пам'ятайте про підтекст
Сучасні читачі справді не знають, як правильно читати книги. Доказом є факт, що більшість сприймають романи і все, що описується в них буквально. Важливо завжди пам'ятати про підтекст, залишений автором. Це може перевернути подання про сюжет, а також відкриє нові грані та прихований зміст, не помічений раніше.
Підтекст буває прихований у наступному:
- погода, пора року – погодні умови часто виражають почуття героїв, а пори року можуть мати величезний символ мети написання роману або частково висловлювати прихований зміст;
- Події героїв – автор в такий спосіб показувати реальний світ, проводячи паралель, наприклад, з політикою;
- насильство – у багатьох творах несе суспільний чи культурний зміст;
- географія – може виступати у своєрідної ролі, розкриваючи цілу окрему тему, позначаючи символ, чи показувати вплив оточення на персонажів;
- порятунок героя – багато авторів показують переродження героя або різку зміну його поглядів шляхом порятунку від смерті, наприклад, падіння в річку та порятунок, а іноді героя вбивають, що теж говорить багато про що;
- тавро персонажів – фізичними вадами можуть виражати символи людських моральних чи психологічних проблем.
Завжди намагайтеся побачити підтекст.
Заберіть сюжет на другий план
Усе відомі письменникипишуть не заради розваги читачів, а для донесення будь-якої думки. Сюжет тут грає далеко ще не головну роль – він виступає, як засіб, а чи не самоціль. Саме тому деякі твори взагалі не мають виразного сюжету, але містять багато корисних думок. Те саме стосується героїв – є засобом вираження думки. Читайте розуміння думки автора, а чи не знання сюжету. Це найважливіший моменту питанні того, як навчитися правильному читанню.
Ознайомтеся з книгою заздалегідь
Запитуючи про те, як читати ефективно, почніть це робити вже з обкладинки. Перед першим прочитанням постарайтеся максимально близько познайомитись із книгою. Спробуйте проникнути в назву, чи не приховано в ньому щось важливе. Вивчіть обкладинку, т.к. зображення можуть багато сказати про сенс роману. Зверніть увагу на назви розділів, прочитайте перші сторінки – це допоможе не тільки визначити, наскільки складно та цікаво написаний текст, але також дізнатися про найголовніше посилання автора. Про нього (про автора) теж слід трохи почитати, якщо є така можливість, ознайомитися з іншими роботами. Не буде зайвим прочитання кількох відгуків про твір.
Підбивайте підсумки, аналізуйте
Після прочитання дайте собі трохи часу, щоб прочитане вклалося по поличках у голові. Потім складіть своєрідний звіт, в якому буде описано найважливіше:
- Про що ви прочитали?
- Що сталося? Які причини?
- Чи повчальні та цікаві описані події?
- Чи згодні ви з автором?
- Які висновки можна зробити?
Такий підхід дозволить отримати максимум від книги, що є метою того, як навчитися найбільш ефективного читання. Додатково можна писати свої рецензії на прочитане або обговорювати все з друзями.
Кидайте невідповідну літературу
Не треба намагатися через силу здолати погану літературу, думаючи, як навчитися і прочитати її з більшою ефективністю. Суворо відсіюйте марні твори, які не можете подужати. Вони не подарують почуття задоволення, не допоможуть розвитку ефективності, а відштовхнуть вас назад.
Виділяйте більше часу
Вчитися потрібно регулярно, а не раз на місяць – це ви, скоріш за все, й так знали. Навчання ефективності читацьких здібностейне є винятком. Потрібно виділяти достатньо часу хоча б раз на пару днів. Буде достатньо й однієї години, але за умови правильного підходу та використання порад.
Змішуйте жанри
Маючи жанрових лідерів, не варто заглиблюватися тільки в їх представників. Перенасичення будь-яким жанром не приносить користі, тим більше, якщо є бажання досягти такої мети, як навчитися читати з ефективністю. Змінюйте жанри, переходячи від одного до іншого, з кожним романом. Це не лише прискорить навчання, а й розширить кругозір.
Резюме
Навички ефективного читання - корисна річ для людини, навчитися якої зобов'язаний кожен, хто хоче отримати користь з книг і досягти успіху. Якщо слідувати описаним порадам, то результат прийде вже за кілька тижнів тренувань. Головне, не забувати про регулярність та якість.
