Вище я обіцяв докладно розповісти. Листування курбської з іваном грізним

Отже, проведені Іваном Грозним реформи у період його царювання, мали широке коло, чітку правову спрямованість і мали оновити всі сторони московського життя. Союз царя з митрополитом, тісне взаємодію Космосу з церковними ієрархами, тенденція до єднання всіх груп «шляхетних станів», кристалізація станової структури російського суспільства, формування Московської бюрократії - усе це разом робило перетворення кінця 40-х - початку 1960-х комплексний, програмний і Структурний характер. Були сформульовані певні напрями та послідовність реформ, серйозні зміни зазнали відносини та інститути.

Однак, це не позбавило Івана Грозного від боротьби придворних партій за владу, що робило його владу залежною від Боярської думи, від того, кому вдалося здобути гору в момент боротьби. Тому виникає потреба у сильній царській владі, а проведені на цей момент реформи, робили владу станово-представницької монархією. За іншими джерелами, перед Іваном Грозним стояло завдання як швидкої централізації, посиленню особистої влади, а й порятунок від боярсько-княжої опозиції та боярських привілеїв, знищення князівської аристократії, перехід питомих вотчин князів до государя, боротьба із залишками роздробленості.

Таким чином, Іван Грозний приходить до розриву з політикою реформ, що здійснювалися через Вибрану раду, та запроваджує опричнину.

Причини розриву:

1. Його особиста думка, що реформи, що здійснювалися Адашевим і Сильвестром, як не зміцнили царську влада, а й «... стали підпорядковувати вас, бояр, своєї волі, з-під нашої влади вас виводячи, привчали вас переказати нам і в честі майже що рівняли з нами ... ». Іван IV, зміцнівши як політик, жадав негайної самодержавної влади: «Але коли я став підростати, то не захотів бути під владою своїх рабів…», його не влаштовували темпи перетворень, які відсували її «прихід» на майбутнє;

2. Самостійність поглядів і дій Адашева і Сильвестра, звинувачених Іваном Грозним у фактичному керівництві країною: «…і всю владу вершили з власної волі, не питаючи нас ні про що, ніби нас не існувало…»

3. Розбіжності із Вибраною радою із зовнішньополітичних питань. Адашев і Сильвестр виступали проти продовження Лівонської війни, коли стала очевидною її безперспективність: «Як не згадувати вічні заперечення попа Сильвестра, Олексія Адашева і всіх вас проти походу на німецькі міста, і як, через підступну пропозицію короля Данського, ви дали лівонцям можливість цілий рік збирати сили! …Якби не ваш злобний опір, то з Божою допомогою вже вся Німеччина була б під православними» .

4. Наговори членів першої дружини царя після її смерті, що підштовхнули до звинувачення Адашева та Сильвестра у отруєнні цариці.

У результаті цар розпустив Вибрану раду і наклав «опали» на своїх старих радників – Адашева та Сільвестру.

Передумови введення опричнини:

1. Розрив Івана IV з Вибраною радою та політикою реформ, прагнення до необмеженого самовладдя, на шляху до якого стояли традиційні норми та органи управління, моральний авторитет церкви;

2. Погіршення становища країни у зв'язку з Лівонської війною, що вимагала мобілізації ресурсів тилу, чого не могла забезпечити система місцевого управління;

4. Релігійні уявлення царя і народу: Іван Грозний дедалі більше вірив у свою «богообраність», а населення ставився як до холопам: «А государю доводиться зноситися з холопами і государю просити своїх холопів? Досі російські володарі ні перед ким не звітували, але вільні були шанувати і страчувати своїх підданих». Ці погляди посилювалися настроєм народу, який очікував від царя втілення життя ідеалу «Святої Русі».

Виходячи з вищесказаного, можна дійти невтішного висновку, що опричнина була засобом боротьби за єдину, неподільну нічим необмежену влада, боротьба з зрадниками і претендентами на царський престол, засобом помсти боярам, способом скинути нав'язане йому управління, покарати за злочини. Тим більше що дитячі роки царя, наповнені приниженням та образами з боку боярства, їх боротьбою за владу на очах у малолітнього Івана IV, а потім і розкол дворянства біля ліжка хворого царя, відмова присягати малолітньому царевичу Дмитру під час хвороби Івана IV різко загострили його підозрілість і сколихнули в душі все негативне ставлення до боярства, накопичене за роки дитячих поневірянь.

Це підтверджують і його власні слова, звернені у посланні до князя Андрія Курбського: «…як жорстоко я страждав через вас з юності до останнього часу… Нас же… почали виховувати як чужинців чи останніх бідняків. Тоді натерпілися ми поневірянь і в одязі, і в їжі. Ні в чому нам волі не було ... Як рахувати подібні численні страждання, перенесені мною в молодості? …Що сказати про батьківську скарбницю, що дісталася мені? Усі розкрали підступним чином... А всіма пологами ми вас не винищуємо, але зрадників усюди очікує розправа та немилість...».

Не можна не враховувати і особисті якості Івана IV, про які говорилося вище: його крайня недовірливість, жорстокість, що поєднувалися з розумом і начитаністю, зарозумілістю та вірою в божественну природу влади. Смерть Анастасії, митрополита Макарія, усунення діячів Вибраної ради, людей частково стримували його неприборканий характер, посилило вплив його суперечливої особистості перебіг подій російської історії XVI століття.

Такі, на думку істориків, і на мою думку, причини переходу Івана Грозного до опричного терору.

Тест за темами «Епоха Івана Грозного» та «Смута в Росії»

Розташуйте у хронологічній послідовності історичні події

Повстання І.І.Болотнікова

Похід Девлет-Гірея на Москву

Семибоярщина

Встановіть відповідність між подіями та датами

Події

Дати

А) Друге ополчення

1)1598-1613

Б)Лівонська війна

2)1612

В)Смута

3)1552

Г) Початок царювання Івана Грозного

4)1533-1584

5)1547

6)1558-1583

3.Встановіть відповідність між подіями та фактами

Події

Дати

А) Царювання Федора Іоановича

1)1610-113

Б) Повстання під проводом Бавовни

2)1605-1606

В) Правління ЛжедмитріяI

3)1589

Г) Складання Судебника Івана Грозного

4)1550

5)1584-1598

6)1603

4.Встановіть відповідність між подіями та учасниками цих подій

Події

Дати

А)Реформи Вибраної Ради

1Олена Глинська

Б)Вигнання поляків із Москви

2) Григорій Отреп'єв

В) Установа патріаршества

3) Олексій Адашев

Г) Грошова реформа

4) Федір Іоаннович

5) Кузьма Мінін

6) Борис Годунов

5.Встановіть відповідність між подіями та учасниками цих подій

Події

Дати

А) Перше ополчення

1Макарій

Б) Польська інтервенція

2) Сигізмунд III

В) «Домобуд»

3) Іов

Г) Вінчання ІванаIVна царство

4) І.Болотников

5) П. Ляпунов

6) Сільвестр

6.Заповніть порожні комірки таблиці, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів

Час

Подія

Учасник

____________(А)

_______________(Б)

Іван Сусанін

Жовтень 1612 р

Визволення Москви

_______________ (В)

_____________(Г)

Лівонська війна

______________ (Д)

1589 р

_______________(Е)

Йов

1612 р

1558-1583 р

1611 р.

Приєднання Казанського ханства

Установа патріаршества

Смута

Дмитро Пожарський

Стефан Баторій

Єрмак Тимофійович

Століття

Правитель

Наступник

XIII

Олександр Невський

______________(А)

_________________(Б)

______________(В)

Дмитро Донський

______________(Г)

Іван Великий

_______________(Д)

Іван Грозний

______________(Е)

1) XVII

2) XIV

3) XVI

4) Василь Темний

5) Іван Червоний

6) Іван Каліта

7) Федір

8) Данило

9) Василь III

7. Заповніть порожні комірки таблиці, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів

Подія

Дата

Учасник

Опричнина

1565-1572

______________(А)

_________________(Б)

______________(В)

Дмитро Пожарський

Лівонська війна

______________(Г)

Андрій Курбський

_______________(Д)

1564

______________(Е)

1)Малюта Скуратов

2) Іван Федоров

3) Філарет

4)Смута

5) "Апостол"

6)Взятие Астрахані

7)1558-1583

8)1598-1613

9)1533-1584

8. Встановіть відповідність між пам'ятниками культури та їх характеристиками

Пам'ятки культури

Характеристики

А) Собор Василя Блаженного

1) Побудований за ІванаIII

Б) Церква Вознесіння у Коломенському

2) Побудований Арістотелем Фіораванті

В) Успенський собор

3) Побудований на честь взяття Казані

Г)Червонокам'яний кремль у Москві

4) Побудована на честь народження ІванаIV

5) Побудована за Бориса Годунова

6) Побудований на честь приєднання Сибіру

9. Встановіть відповідність між пам'ятниками культури та їх авторами

Пам'ятки культури

А) "Апостол"

1) Сільвестр

Б) «Домобуд»

2)Афанасій Нікітін

В) «Трійця»

3) Андрій Рубльов

Г) "Ходіння за три моря"

4) Марк Фрязін

5) Іван Федоров

6) Арістотель Фіораванті

10. Які з перерахованих історичних осіб були сучасниками Івана IV ?

1) Софія Палеолог

2) Олена Глинська

3) Хан Кучум

4) Хан Ахмат

5) В. Шуйський

6) А. Адашев

11. Які три міста були приєднані до Москви в Х VI віці?

1)Псков

2) Смоленськ

3)Рязань

4) Твер

5) Новгород

6) Коломна

12. Хто з історичних діячів входив до Обраної Ради?

1) Іван Болотніков

2) Патріарх Іов

3) Олексій Адашев

4) Іван Вісковатий

5) Борис Годунов

6) Протопоп Сільвестр

13.Які три з перерахованих події сталися під час Смути?

1) Інтервенція Речі Посполитої

2) Опричнина

3) Перше ополчення

4)Оборона Троїце-Сергієвої лаври

5)Встановлення патріаршества

6) Лівонська війна

14. Нижче наведено ряд термінів. Усі вони, крім одного, відносяться до епохи Івана IV .

1) стрільці, 2) опричники, 3) полиці «нового ладу», 4) Вибрана рада, 5) Стоглавий собор, 6) Положення про службу

15. Нижче наведено низку термінів. Усі вони, крім одного, відбивають процес закріпачення селян у XV - XVI в.

1) урочні літа, 2) літнє, 3) Табель про ранги 4) заповідні літа, 5) Соборне укладання, 6) Юр'єв день

16. Нижче наведено низку термінів. Усі вони, за винятком одного, відносяться до подій XII - XV в.

1) дворяни, 2) стрільці, 3) маєток, 4) оісифляни, 5) ординський вихід, 6) місництво

Термін, протягом якого власники могли порушити позов про повернення ним кріпаків-утікачів.

17. Вкажіть термін, про який йдеться

Основна частина території Росії, не включена до опричнини Іваном IV

18. Напишіть пропущене слово (словосполучення)

У Московській державі дорадчим органом при государі була ______________, що складалася в XV в. їх представників двох чинів: бояр та окольничих.

19. Напишіть пропущене слово (словосполучення)

Після повалення Василя Шуйського у Росії перебував при владі боярський уряд, що увійшло історію під назвою _____________________________

20. Встановіть відповідність між фрагментами історичних джерел та їх короткими характеристиками: до кожного фрагмента, позначеного буквою, підберіть дві відповідні характеристики, позначені цифрами.

ФРАГМЕНТИ ДЖЕРЕЛОВ

А) «Стаття 10. Якщо холоп біжить і сховається у варяга чи колб'яга, а вони його протягом трьох днів не виведуть, а виявлять на третій день, то панові відібрати свого холопа, а 3 гривні за образу...

Стаття 15. Якщо хто, упізнавши холопа, захоче його взяти, то панові холопа вести до того, у кого холоп був куплений, а той нехай веде до іншого продавця, і коли дійде до третього, то скажи третьому: віддай мені свого холопа, а ти шукай своїх грошей за свідка.

Стаття 16. Якщо холоп вдарить вільного чоловіка і втече в хороми свого пана, і той почне його не видавати, то холопа взяти і пан платить за нього 12 гривень, а потім, де холопа застане той ударений чоловік, нехай б'є його».

Б) «Літо 7006-го місяця вересня уклав князь великий Іван Васильович всієї Русі з дітьми своїми та з боярами про суд, як судить боярам і окольничим… Стаття 57. Про селянську відмову. А селянам відмовлятися з волості, із села до села, один термін на рік, за тиждень до Юр'єва дня осіннього та тиждень після Юр'єва дня осіннього. Літнє за двори селяни нехай платять у полях карбованець за двір, а лісах полтина за двір. А який селянин поживе за ким рік і піде геть, він платить літнє за чверть двору, а два роки поживе і піде геть, він платить за півдвора, а три роки поживе і піде геть, він платить за три чверті двору, а чотири роки поживе , він платить за все подвір'я». ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Цей законодавчий акт забороняв кровну помсту.

2) Керівник держави, у якому було прийнято цей законодавчий акт, підпорядкував Москві Ярославське, Тверське князівства.

3) Цей законодавчий акт було затверджено Земським собором.

4) Керівник держави, у якому було складено цей законодавчий акт, здобув велику перемогу над печенігами.

5) Цей законодавчий акт започаткував процес закріпачення селян.

6) Цей законодавчий акт встановлював єдиний штраф за вбивство будь-якого вільного мешканця держави.

Фрагмент А

Фрагмент Б

Відповідь:

21. Прочитайте текст та вкажіть ім'я іконописця, про яке йдеться у тексті.

«У двадцятих роках XV ст. очолювана ним артіль майстрів прикрасила іконами та фресками Троїцький собор у монастирі преподобного Сергія, зведений над його труною. До складу іконостасу увійшла як високошанований храмовий образ ікона «Трійця», поміщена за традицією в нижньому (місцевому) ряду з правого боку від Царської брами. Існує свідчення однієї з джерел XVII в. про те, як ігумен монастиря Нікон доручив йому «образ написати пресвяті Трійці на похвалу отцю своєму святому Сергію».

1) Епіфаній Премудрий

2) Андрій Рубльов

3) Діонісій

4) Вассіан Патрікеєв

22. Фрагмент історичного документа, автором якого є Іван IV

«Наскільки жорстоко я страждав через вас з юності і до останнього часу. Піддані наші досягли здійснення своїх бажань – отримали царство без правителя. Двори та села наших дядьків взяли собі. І скарби матері перенесли у Велику скарбницю, а решту поділили. Пригадаю одне; бувало, ми граємо в дитячі ігри, а князь Іван Васильович Шуйський сидить на лавці, спершись ліктем об ліжко нашого батька і поклавши ногу на стілець, а на нас і не гляне, і вже зовсім не як раб на панів. Скільки разів мені й поїсти не давали вчасно. Усі рас краділи підступним чином, скарбницю діда та батька нашого забрали собі, а на гроші ті накували для себе золоті та срібні судини та накреслили на них імена своїх батьків».

2. Зазначте імена: матері, батька, діда Івана IV.

3. Які утиски відчував сам Іван? Про які збитки, завдані державі, він говорить? Вкажіть всього не менше трьох положень.

4. Перед Московським князівством, що його правителем став Іван III, стояли важливі зовнішньополітичні завдання. З рішенням багатьох із них він успішно впорався. Вкажіть не менше трьох фактів, пов'язаних із зовнішньою політикою Івана ІІІ.

23. Розгляньте схему та виконайте завдання

1. Напишіть назву війни, події якої відображено на карті.

2. Напишіть назву міста, в яке було здійснено каральний похід урядових військ, яке супроводжувалося масовими вбивствами.

Відповідь:___________________________________

3.. Напишіть цифру, що означає «неофіційну столицю» держави після від'їзду царя з Москви.

Відповідь:___________________________________

4. Які міркування, що стосуються подій, позначених на схемі, є вірними? Виберіть три судження із шести запропонованих. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані.

1) Росія перемогла у цій війні,

2) під час війни уряд зняв обмеження на право переходу селян до іншого господаря,

3) противником Росії у війні була Швеція,

4) під час війни утворилася нова держава Річ Посполита,

5) під час війни відбулося посилення внутрішньої політики,

6) війна проходила в завершальний період утворення єдиної Російської держави.

Відповідь: _____________________ .

24.

Розгляньте зображення та виконайте завдання.

Які міркування про іконописний твір, зображений на фотографії, є вірними? Виберіть три судження із шести запропонованих). Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані.

1) цей твір давньоруського мистецтва було створено у XIII столітті;

2) нині ікона перебуває у Державному Російському музеї Санкт-Петербурга;

3) зараз «Трійця» зберігається у залі давньоруського живопису Третьяковки;

4) це ікона Святої Трійці Симона Ушакова;

6) в іконописному зображенні, згідно з богословськими уявленнями, три ангели є образом єдиносущного і триіпостасного Бога - Святої Трійці і символізують єдність, згоду.

27 . У 1601 р. з Росії у Польщу втік монах Чудова монастиря Григорій Отреп'єв. Він оголосив себе царевичем Дмитром, який чудово врятувався. Восени 1604 р. він вторгся в Росію, маючи всього близько чотирьох тисяч козаків і поляків. У 1605 р. він зійшов на трон. Поясніть, чим був викликаний успіх Лжедмитрія I у боротьбі за владу (наведіть три пояснення).

28. У історичної науці існують дискусійні проблеми, якими висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Нижче наведено одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці.

«Опрична політика Івана Грозного сприяла зміцненню російської централізованої держави».

Використовуючи історичні знання, наведіть два аргументи, якими можна підтвердити цю точку зору, та два аргументи, якими можна спростувати її. Відповідь запишіть у такому вигляді.

Аргументи на підтвердження:

1)...

2)...

Аргументи в спростування:

1)...

2)...

29. Історичний твір

Вам необхідно написати історичний твір про ОДНИЙ з періодів історії Росії:

1) 1533-1598 рр.;

2) 1598-1613 рр.;

3) 1565-1572 рр.

У творі необхідно:

– вказати не менше двох подій (явлень, процесів), що належать до цього періоду історії;

– назвати дві історичні особистості, діяльність яких пов'язана із зазначеними подіями (явленнями, процесами), та, використовуючи знання історичних фактів, охарактеризувати роль цих особистостей у подіях (явах, процесах) даного періоду історії Росії;

– вказати не менше двох причинно-наслідкових зв'язків, що існували між подіями (явами, процесами) у межах даного періоду історії.

Використовуючи знання історичних фактів та (або) думок істориків, дайте одну історичну оцінку значущості даного періоду для історії Росії. У ході викладу необхідно використати історичні терміни, поняття,

що відносяться до цього періоду.

1 Контрольна робота з історії 1 Росія IХ-ХVII ст. Частина 1 1. Розташуйте у хронологічній послідовності історичні події. Запишіть цифри, якими позначені події, у правильній послідовності до таблиці. 1) Прийняття Російської Правди 2) Легендарне покликання Рюрика 3) Велике перенаселення народів 2. Встановіть відповідність між подіями та роками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ПОДІЇ РОКИ А) Хрещення Русі 1) 882г Б) похід Олега на Новгород 2) 945г В) Стояння на річці Угрі 3) 988г Г) приєднання Твері до Москви 4) 1240г 5) 1480г 6) 1485г Запишіть У Р 3. Нижче наведено перелік історичних діячів. Усі вони, крім двох, жили в ХVIIв. 1) Б.І. Морозов; 2) А.Ф. Адашев; 3) Михайло Федорович; 4) Б.М. Хмельницький; 5) А.Л. Ордін-Нащокін; 6) Ф.Ф. Ушаков Знайдіть та запишіть порядкові номери імен історичних діячів, що не належать до ХVII ст. 4. Напишіть пропущене слово. Системи оборонних споруд на південній та південно-східній околицях Російської держави у ХVI-ХVII ст., створені для відображення ногайських та кримських набігів, називалися рисами. 5. Вкажіть відповідність між процесами (подіями, явищами) та фактами, що стосуються цих процесів (подій, явищ): до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. 1

2 ПРОЦЕСИ (ЯВИ, ПОДІЇ) ФАКТИ А) розпад Давньоруської держави 1) приєднання Новгорода до Москви Б) боротьба російських земель з ординським 2) видання указу про різи і закупи пануванням 3) укладання Флорентійської унії В) освіта єдиного повстання у Твері Г) розвиток давньоруського законодавства 5) формування Новгородської вічової республіки 6) проголошення Києва матір'ю міст російських. Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. 6. Встановіть відповідність між фрагментами історичних джерел та їх короткими характеристиками: до кожного фрагмента, позначеного буквою, підберіть по дві відповідні характеристики, позначені цифрами. ФРАГМЕНТИ ДЖЕРЕЛОВ А) «Злощасний заколот, для якого зрадники вже давно об'єдналися Їхнім ватажком у тій справі був нинішній цар Василь Іванович Шуйський, який обіцяв поділити між ними фортеці та держави і призначити їх на високі посади. Ці війська випустили проти тієї «москви», яка могла стати на бік Дмитра. Спершу вранці в суботу подавали один одному на вулицях такий сигнал: «У місто! В місто! В місто!" - а робилося це для наших, щоб думали, що у фортеці спалахнуло. Відразу ж оточили всі польські квартири, щоб там не могли дати відсіч. Дуже швидко взяли фортецю. Потім ударили в усі дзвони, звідусіль незліченний натовп стікався до фортеці. Спершу розсіяли алебардників, потім увірвалися до палацу. Сам Шуйський із помічниками увійшов до перших покоїв» Б) «У цей же час піднявся на православну християнську віру безбожний польський король Прийшов у межі Московської держави під град Смоленськ і багато міст і сіл розорив, церкви та монастирі зруйнував. І захоплений був місто безбожним королем. Коли ж польський і литовський король був під градом Смоленськом, тоді ворог хреста Христового, який царем Димитрієм себе називав, стояв під царюючим містом з проклятими литовцями. Багато хто і з російських людей через малодушність свого, заради лихварства і пограбувань, до нього приєдналися». ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) Підмосковний табір Лжедмитрія II перебував у Тушині. 2) Після описаних подій Василь Шуйський став царем. 3) «Польський і литовський король» - це Сигізмунд ІІІ. 4) Описані події сталися 1605г. 5) Автором документа є Дмитро Пожарський. 6) Події відбувалися в Угличі. Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. Фрагмент А Фрагмент В 2

3 7. Які архітектурні споруди було збудовано у Володимирі? Виберіть три відповіді та запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) Церква Богородиці (Десятинна) 2) Успенський собор 3) Дмитрівський собор 4) Грановіта палата 5) Архангельський собор 6) Золоті ворота 8.Заповніть перепустки в даних пропозиціях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожної пропозиції, позначеної літерою та змістом пропуск, виберіть номер потрібного елемента. А) У 1097г у князі зібралися на з'їзд і вирішили «нехай кожен тримає свою отчину». б) після придушення повстання отримав право збору ординського виходу з російських земель. В) У Чудському озері війська Лівонського ордена були розгромлені князем Олександром Невським. Пропущені елементи: 1) 1242р. 2) Іван Калита 3) Любеч 4) 1377р. 5) Юрій Данилович 6) Псков Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами. 9. Встановіть відповідність між іменами землепрохідців та фактами їхньої біографії: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ЗЕМЛЕПРОХІДЦІ ФАКТИ А) Василь Поярков 1) дослідження та складання карти річки Амур Б) Михайло Стадухін 2) керівництво першої російської експедиції в Приамур'ї В) Єрофей Хабаров 3) походи на річки Оймякон та Анадир Г) Семен Дежньов 4) дослідження Аляски між Азією та Америкою 6) дослідження Уральських гір Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. А Б В Г 3

4 10. Ратники Дмитра Шемяки та Івана Можайського швидко пішли до монастиря (Троїцько-Сергіївського). І взяв великий князь ікону з труни святого Сергія і пішов до дверей південних (Троїцької церкви), відімкнув їх і зустрів князя Івана в дверях тих, кажучи: «Брате, цілували ми життєдайний хрест і цю ікону в церкві цієї живої Троїці у цієї труни чудотворне. Сергія, щоб не замишляти нікому з братів жодного лиха. А нині не знаю, що буде зі мною» Іван вивів його з церкви та з монастиря, і посадив його в голі сани, і від'їхав з ним до Москви. У середу того ж тижня вночі засліпили князя великого» , використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожного пропуску, позначеного літерами, виберіть номер потрібного елемента. Подія Дата Учасник Захоплення Константинополя (А) Мехмед II Розгром Хазарського каганату (Б) (В) (Г) 945г. Ольга Похід до Константинополя (Д) (Е) А Б В Г Д Е 12. Прочитайте фрагмент наукової праці. «Протопопу Авакуму пропонували місце царя духівника, довідника книг, будь-яку іншу посаду за умови його примирення з Церквою. Але саме на останнє розраховувати й не доводилося. Про це свідчила подана протопопом царю велика чолобитна (так звана перша, оскільки за нею були ще чотири). У цьому посланні Авакум звинувачував патріарха і в тяготах війни з Польщею, і в «моровому повітрі», і в багатьох інших напастях. Вихід, на думку протопопа, один «відкласти службовці нові та всі його витівки погані». Використовуючи уривок та знання з історії, виберіть у наведеному списку три правильні думки. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) Події відносяться до періоду правління Михайла Федоровича. 2) Авакум критикував патріарха Никона. 3) Авакум звинувачував патріарха в тому, що наслідком проведеної ним реформи стало зростання інфекційних хвороб. 4) Наслідком діяльності Авакума стало скасування реформи. 5) Дискусія, що точилася навколо реформи серед духовенства, не торкнулася народні маси. 6) Авакуму, у разі примирення з реформою, пропонували високі пости. А Б В 4

5 Розгляньте схему та виконайте завдання Напишіть, як називається зазначений на карті шлях. 14. Напишіть ім'я князя, який встановив контроль за цим торговим шляхом. 15. Напишіть цифру, яка позначає місто, яке на Русі назвали Царгород. 16. Які міркування, що стосуються подій, позначених на схемі, є вірними? Виберіть три судження із шести запропонованих. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) цей торговий шлях був найважливішим у Європі на цей період 2) основним торговим партнером Русі у цей період була Візантія 3) з початку X століття російські князі здійснюють військові походи на Візантію 4) основними союзниками російських князів наприкінці IX- початку X століття були печеніги 5) основними предметами експорту були пахощі та фрукти 6) населення Стародавньої Русі платило за охорону торгового шляху данину великому князеві 5

6 А Б В 17. Встановіть відповідність між пам'ятниками культури та їх короткими характеристиками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця. ПАМ'ЯТНИКИ КУЛЬТУРИ ХАРАКТЕРИСТИКИ А) Теремний палац 1) укладач Сильвестр Б) «Домобуд» 2) присвячений взяттю Казані В) Храм Покрови на Рву 3) присвячений народженню Івана Грозного Г) «Буквар» 4) автор Симеон Полоцький 5) ) автор Коріон Істомін Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами. А Б В Г 18. Які міркування про зображення є вірними? Виберіть два міркування з п'яти запропонованих. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 6

7 1) зображення Богоматері було створено в період князювання Володимира Святославовича 2) зображення знаходиться в Софійському соборі в Києві 3) це зображення відноситься до такого виду живопису, як мозаїка 4) автор зображення Андрій Рубльов 5) зображення не збереглося до наших днів 19. Який з пам'яток живопису, представлених нижче, відносяться до періоду Давньоруської держави, як і це зображення. У відповіді запишіть цифру, під якою вона вказана. У відповіді запишіть цифру, під якою вона вказана. 1) 3) 2) 4) Частина 2 Прочитайте уривок з історичного джерела та коротко дайте відповідь на запитання Відповіді передбачають використання інформації з джерела, а також застосування історичних знань з курсу історії відповідного періоду. 7

8 Фрагмент історичного документа, автором якого є один із правителів Росії. «Як жорстоко я страждав через вас з юності і до останнього часу. Піддані наші досягли існування своїх бажань здобули царство без правителя. Двори та села наших дядьків взяли собі. І скарби матері перенесли у Велику скарбницю, а решту поділили. Пригадаю одне; бувало, ми граємо в дитячі ігри, а князь Іван Васильович Шуйський сидить на лаві, спершись ліктем об ліжко нашого батька і поклавши ногу на ногу, а на нас і не гляне, і вже зовсім не як раб на панів. Скільки разів мені й поїсти не давали вчасно. Усі розкрали підступним чином, скарбницю діда та батька нашого забрали собі, а на гроші ті накували для себе золоті та срібні судини та накреслили на них імена своїх батьків». 20. Хто автор документа? До кого звернено його слова? Який період називає царством без правителя? 21. Які утиски відчував автор документа? Про які збитки, завдані державі, він говорить? Вкажіть щонайменше три положення. 22. Використовуючи знання з історії, вкажіть імена: матері, батька, діда автора документа. 23. За царя Олексія Михайловича були проведені важливі перетворення у сфері законодавства. Було прийнято нове зведення законів Російської держави- Соборне укладання. Вкажіть щонайменше чотири положення, що містяться в Соборному уложенні. 8

9 24. В історичній науці існують дискусійні проблеми, за якими висловлюються різні, часто суперечливі точки зору. Нижче наведено одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці. «Московські князі першої половини ХVI ст. (Юрій Данилович та Іван Калита) зовні були підкорені ханам, та їх політика була спрямовано зміцнення Русі, збирання сил боротьби з ординського панування у майбутньому». Використовуючи історичні знання, наведіть два аргументи, якими можна підтвердити цю точку зору, та два аргументи, якими можна спростувати її. Відповідь запишіть у такому вигляді. Аргументи на підтвердження: 1) 2) Аргументи на спростування: 1) 2) 25. Вам необхідно написати історичний твір про один з періодів історії Росії: 1) мм. 2) мм. 3) мм. У творі необхідно: 1) Вказати щонайменше двох подій (явлень, процесів), які стосуються даного періоду історії. 2) Назвати дві історичні особистості, діяльність яких пов'язана із зазначеними подіями (явленнями, процесами), і, використовуючи знання історичних фактів, охарактеризувати роль цих особистостей у подіях (явах, процесах) цього періоду історії Росії. 3) Вказати не менше двох причинно-наслідкових зв'язків, що існували між подіями (явленнями, процесами) у межах даного періоду історії. 4) Використовуючи знання історичних фактів та (або) думок істориків, дайте одну історичну оцінку значущості даного періоду для історії Росії. У результаті викладу необхідно використовувати історичні терміни, поняття, які стосуються даного періоду. 9

10 10

11 Контрольна робота з історії 2 Росія ХVIII- 1914гг. Частина 1 1. Розташуйте у хронологічній послідовності історичні події. Запишіть цифри, якими позначені події, у правильній послідовності до таблиці. 1) Початок Великої Французької революції 2) Прийняття Маніфесту про вільність дворянську 3) Правління царівни Софії 2. Встановіть відповідність між подіями та роками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ПОДІЇ РОКИ А) відкриття Академії наук 1) 1709р. Б) Полтавська битва 2) 1711р. В) заснування Мосвківського університету 3) 1720р. г) Швейцарський похід А.В. Суворова 4) 1725р. 5) 1755р. 6) 1799р. Запишіть вибрані цифри під відповідними літерами А Б В Г 3. Нижче наведено список термінів. Всі вони, за винятком двох, відносяться до сфери державного управління і виникли у ХVIII ст. 1) Казна;; 2) губернії; 3) магістрат; 4) прокурор; 5) накази; 6) Сенат. Знайдіть та запишіть порядкові номери імен історичних діячів, що не належать до ХVII ст. 4. Напишіть пропущений термін. Кріпаки, передані в умовне володіння приватним особам для роботи на їхніх підприємствах, називалися селянами. 5. Вкажіть відповідність між процесами (подіями, явищами) та фактами, що стосуються цих процесів (подій, явищ): до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ПРОЦЕСИ (ЯВИ, ПОДІЇ) ФАКТИ А) перетворення в армії 1) указ про триденну панщину Б) розвиток економіки 2) скасування місництва В) внутрішня політика Павла I 3) введення рекрутських наборів Г) діяльність Верховної таємної ради 4) поява перших 1

12 5) складання Кондицій 6) перетворення Уралу на великий промисловий район Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами. 6. Встановіть відповідність між фрагментами історичних джерел та їх короткими характеристиками: до кожного фрагмента, позначеного буквою, підберіть по дві відповідні характеристики, позначені цифрами. ФРАГМЕНТИ ДЖЕРЕЛОВ А) «Військовим чинам, які дослужаться до обер-офіцерства не з дворян, то коли хтось отримає виписаний чин, оній суть дворянин, і його діти, які народяться в обер-офіцерстві, а якщо не буде на той час дітей, а є раніше і батько битиме чолом, тоді дворянство даватиме і тим, тільки одному синові, про якого батько проситиме. Інші ж чини, як цивільні, і придворні, які у рангах і з дворян, цих діти не є дворяни». Б) «Належить, щоб закони, оскільки можливо, оберігали безпеку кожного особливо громадянина. Рівність всіх громадян полягає в тому, щоб всі схильні були до тих же законів. Ця рівність вимагає хорошого встановлення, яке забороняло б багатим пригнічувати менше їх набуття мають; і звертати собі на користь чини і звання, дорученим їм лише, як урядовцям держав. Громадська чи державна вільність не в тому полягає, щоб робити все, що будь-кому. У державі, тобто у зборах людей, суспільством живуть, де є закони, вільність не може перебувати ні в чому іншому, як у можливості робити те, що кожному належить хотіти, і щоб не бути змушеним робити те, чого хотіти не повинно». ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) Цей документ передбачав можливість для простолюдинів дослужитися до дворянства. 2) Цей закон запроваджено замість Соборного уложення. 3) Документ написаний Катериною ІІ. 4) Наведено фрагмент Табелі про ранги. 5) Документ призначався для депутатів Укладеної комісії. 6) Автором тексту був М.В. Ломоносів. Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. Фрагмент А Фрагмент В 7. Які становища характеризують стан російської економіки пореформений період? Виберіть три відповіді та запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) поява нових промислових районів 2) зростання чисельності пролетаріату 3) занепад важкої промисловості 4) відмова від залучення іноземних капіталів 12

13 5) регулярна закупівля хліба за кордоном 6) активне залізничне будівництво 8.Заповніть перепустки в даних пропозиціях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожної пропозиції, позначеної буквою та містить перепустку, виберіть номер потрібного елемента. А) У 1906 р. з ініціативи А.П. Столипіна у Росії розпочалася реформа. Б) У грудні члени Північного таємного товариства організували збройне виступ на Сенатській площі. В) За дорученням імператора Олександра I становив конституційний проект, який отримав назву «Вступ до укладання державних законів». Пропущені елементи: 1) 1825р. 2) М.М. Сперанський 3) церковна 4) 1881р. 5) А.І. Желябов 6) аграрна Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами. 9. Встановіть відповідність між іменами землепрохідців та фактами їхньої біографії: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ПОДІЇ УЧАСНИКИ А) фінансова реформа 1) С.О. Макаров Б) Кримська війна 2) Є.Ф. Канкрін В) реформа державного села 3) М.І. Кутузов Г) Російсько-японська війна 4) К.П. Побєдоносцев 5) П.Д. Кисельов 6) В.А. Корнілів Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. 10. Прочитайте фрагмент наукової роботи та напишіть назву міжнародного союзу про один з етапів складання якого йдеться у тексті. «Наприкінці серпня 1907р. у Петербурзі міністром закордонних справ Росії А.П. Ізвольським і британським послом А. Нікольсоном було підписано три угоди про Іран, про Тибет і про Афганістан. Якщо питання Тибету виявилося порівняно легким, то проблеми Афганістану та Ірану в англо-російських відносинах виявилися заплутаними і спірними. Англійці довгий час залишалися непоступливими, і справа 13

14 просувалося повільно. В Ірані позиції росіян значно зміцнювалися. Весь Іран був поділений на три зони російську, нейтральну (між російською та англійською) та англійську. Британська зона прикривала підходи від Ірану до афганського кордону. Сторони зобов'язувалися не втручатися у чужі сфери впливу, а межах своєї зони отримували можливість фінансового контролю над діяльністю іранського уряду». 11. Заповніть порожні комірки таблиці, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожного пропуску, позначеного літерами, виберіть номер потрібного елемента. Договір Рік укладання Держава Тільзітський (А) Франція Фрідріхсгамський (Б) (В) (Г) 1813р. Іран (Персія) Сан-Стефанський (Д) (Е) Пропущені елементи: 1) 1807р. 2) Гюлістанський 3) 1856р 4) Швеція 5) Китай 6) 1809р 7) Османська імперія 8) Айгунський 9) 1878р. Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. А Б В Г Д Е 12. Прочитайте фрагмент наукової праці. «Виявивши себе талановитим адміністратором, він став незамінним помічником Катерини II. У 1776р. був призначений генерал-губернатором Новоросійської, Азовської та Астраханської губ. У 1783р. реалізував свій проект приєднання Криму до Росії, отримавши за це титул найсвітлішого князя Таврійського. Багато зробив для господарювання освоєння північного Причорномор'я, заснування у цьому краї міст Херсона, Миколаєва, Севастополя. Під його керівництвом здійснювалося будівництво військового та торгового флотів на Чорному морі». Використовуючи уривок та знання з історії, виберіть у наведеному списку три правильні думки. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) У 1776 р. до Росії була приєднана Ліфляндія. 2) Йдеться Г.А. Потьомкіне. 3) У Криму було збудовано місто-порт Севастополь. 4) У ході розділів Речі Посполитої Катерині II довелося відмовитися від територій, захоплених раніше у Північному Причорномор'ї. 5) Йдеться про Ф.Ф. Ірпінь. 6) У 1783 р. до Росії був приєднаний Крим. 14

15 А Б В Розгляньте карту та виконайте завдання Напишіть ім'я полководця, який здійснив вторгнення військ на територію Росії, позначену на схемі стрілками Напишіть назву міста, позначеного на схемі цифрою укріпленому таборі, отримавши відпочинок та можливість поповнити матеріальну частину та живу силу. 16. Які міркування, що стосуються подій, позначених на схемі, є вірними? Виберіть три судження із шести запропонованих. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) 4 серпня відразу після вручення ноти з оголошенням війни почалися бойові дії проти Росії; 2) вторгнення Великої армії у межі Російської імперії почалося з переправи по наведених мостах через прикордонний Німан; 3) план ворога розгромити розосереджені російські війська поодинці успішно здійснено; 4) однією з головних подій, позначених на схемі, була генеральна битва, результат якої і та, й інша сторона відразу ж оголосили і дотепер святкують як свою 15

16 перемогу, маючи на те підстави 5) військові дії, позначені на схемі стрілками, тривали близько двох років 6) в результаті подій, позначених на схемі, армія вторгнення зайняла Москву без бою. 17. Встановіть відповідність між пам'ятниками культури та їх короткими характеристиками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ДІЯЧІ КУЛЬТУРИ ХАРАКТЕРИСТИКИ А) К.С. Станіславський 1) автор перших російських фільмів Б) Ф.І. Шаляпін 2) один з найбільш чільних представників авангарду в живописі В) С.П. Дягілєв 3) режисер, творець Московського художнього театру Г) К. С. Малевич 4) видатний оперний співак 5) організатор Російських театральних сезонів у Парижі 6) один із засновників Товариства пересувних художніх виставок Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами. А Б В Г Розгляньте зображення та виконайте завдання 18,19 16

17 18. Які міркування про скульптуру, зображену на фотографії, є вірними? Виберіть два міркування з п'яти запропонованих. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) цей пам'ятник Петру I встановлено на Сенатській площі Санкт-Петербурга; 2) автор і скульптор пам'ятника К. Растреллі; 3) пам'ятник відлитий з міді; 4) пам'ятник відкрито у рік століття проголошення Петра I царем 5) цьому пам'ятнику присвячена поема Р. Державіна «Мідний вершник» 19. Який з пам'ятників, представлених нижче, створено те саме царювання, як і скульптура, зображена на фотографии. У відповіді запишіть цифру, під якою вона вказана. 1) 3) 2) 4) Частина 2 Прочитайте уривок з історичного джерела та коротко дайте відповідь на запитання Відповіді передбачають використання інформації з джерела, а також застосування історичних знань з курсу історії відповідного періоду. Зі спогадів А. Тиркової-Вільямс. «Батько заплутався у боргах. То була не його вина. Він розплачувався за загальне становище поміщицького господарства. Лише 25 років минуло з часу визволення селян. Чверть століття короткий термін для такого різкого економічного перелому, як 17

18 перехід від безкоштовної рабської праці до платних робітників. Скільки разів батьківські землі висіли на волоску, скільки разів то банк, то приватні кредитори загрожували продати все з молотка. Тульський земельний банк, де було закладено його маєтки, брав великі відсотки і невблаганно вимагав платежів у термін. Дворянський банк відкрився згодом. Це була справа внутрішньої політики. Уряд вирішив зберегти дворянський правлячий клас. Допомогти утримати за собою землі, що стрімко переходили в купецькі, і частково в селянські руки. Мій батько перший у Новгородській губернії отримав позику з новонародженого Дворянського банку Великі доходи за сіно, за ліс, іноді за жито і овес йшли на банківські платежі. Основний борг". 20. Вкажіть, як називалося, в якому році було проведено реформу, згадану в джерелі. Назвіть основні форми експлуатації селян поміщиками у період, про який йдеться у уривку. 21. Як автор спогадів пояснює причини труднощів, які зазнають поміщики у господарюванні в зазначений час? 22. Використовуючи дані джерела та знання з курсу історії, назвіть заходи уряду з підтримки дворянських господарств. 23. Визначною рисою життя Росії у пореформений період став підйом громадського руху. Чільну роль у ньому грали народники. Вкажіть не менше трьох факторів, пов'язаних із діяльністю народників. 18

24. В історичній науці існують дискусійні проблеми, за якими висловлюються різні, часто суперечливі точки зору. Нижче наведено одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці. «Микола I був обмеженим «салдафоном», не підготовленим до ролі керівника держави. Він проводив реакційну політику, час його правління не відзначений жодними позитивними подіями, він став своєрідною «темною плямою» в історії країни». Використовуючи історичні знання, наведіть два аргументи, якими можна підтвердити цю точку зору, та два аргументи, якими можна спростувати її. Відповідь запишіть у такому вигляді. Аргументи на підтвердження: 1) 2) Аргументи на спростування: 1) 2) 25. Вам необхідно написати історичний твір про один з періодів історії Росії: 1) мм. 2) мм. 3) мм. У творі необхідно: 1) Вказати щонайменше двох подій (явлень, процесів), які стосуються даного періоду історії. 2) Назвати дві історичні особи, діяльність яких пов'язана із зазначеними подіями (явленнями, процесами), та, використовуючи знання історичних фактів, 19

20 охарактеризувати роль цих особистостей у подіях (явах, процесах) цього періоду історії Росії. 3) Вказати не менше двох причинно-наслідкових зв'язків, що існували між подіями (явленнями, процесами) у межах даного періоду історії. 4) Використовуючи знання історичних фактів та (або) думок істориків, дайте одну історичну оцінку значущості даного періоду для історії Росії. У результаті викладу необхідно використовувати історичні терміни, поняття, які стосуються даного періоду. 20

21 Контрольна робота з історії 3 Росія у мм. Частина 1 1. Розташуйте у хронологічній послідовності історичні події. Запишіть цифри, якими позначені події, у правильній послідовності до таблиці. 1) звільнення Освенциму 2) атомне бомбардування Хіросіми та Нагасакі 3) початок Білоруської наступальної операції 2. Встановіть відповідність між подіями та роками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ПОДІЇ РОКИ А) заміна продрозкладки продподатком 1) 1917р. Б) створення Ради Народних Комісарів 2) 1918р. В) початок Радянсько-фінської війни 3) 1921р. г) прийняття першої радянської конституції 4) 1927р. 5) 1935р. 6) 1939р. Запишіть вибрані цифри під відповідними літерами А Б В Г 3. Нижче наведено список імен історичних діячів. Всі вони, за винятком двох, належать до відомих керівників і командирів Червоної Армії. 1) Л.Д.Троцький; 2) Н.Н.Юденич; 3) А.Ф.Керенський; 4) М.В.Фрунзе; 5) К.Е.Ворошилов; 6) С.М. Будьонний. Знайдіть та запишіть порядкові номери імен історичних діячів, які не мають відношення до Червоної Армії. 4. Запишіть термін, про який мова йде. Об'єднання селян, яке йшло на зміну індивідуальним господарствам у процесі масової колективізації. 5. Вкажіть відповідність між процесами (подіями, явищами) та фактами, що стосуються цих процесів (подій, явищ): до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ПРОЦЕСИ (ЯВИ, ПОДІЇ) ФАКТИ А) громадянська війна 1) виступ генерала Л.Г. Корнілова Б) соціалістична індустріалізація 2) розгром Червоною Армією Народної армії Комуча 21

22 В) масові політичні репресії пп. 3) будівництво Путилівського заводу Г) велика російська революція 4) формування Прогресивного блоку 5) спорудження Дніпрогесу 6) розстріл маршалів В.К. Блюхера, А.І. Єгорова, М.М. Тухачевського. Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. 6. Встановіть відповідність між фрагментами історичних джерел та їх короткими характеристиками: до кожного фрагмента, позначеного буквою, підберіть по дві відповідні характеристики, позначені цифрами. ФРАГМЕНТИ ДЖЕРЕЛОВ А) «Незважаючи на величезні втрати, загарбники лізли напролом. Колони піхоти машинами і танках вривалися у Сталінград. Мабуть, гітлерівці вважали, що доля його вирішена, і кожен з них прагнув якнайшвидше досягти Волги, центру міста і там поживитися трофеями. Автоматники просочилися в місто на схід від залізниці до вокзалу, в будинку спеціалістів. Бій йшов за 800 метрів від командного пункту штабу армії. Створювалася загроза, що до підходу 13-ї гвардійської стрілецької дивізії противник займе вокзал, розріже армію і вийде до центральної переправи. У боях 15 вересня противник втратив лише вбитими понад дві тисячі людей». Б) «Наступальна операція «Іскра» з прориву блокади Ленінграда проводилася силами ударних угруповань Ленінградського та Волховського фронтів за сприяння Балтійського флоту та авіації дальньої дії. Тривалість 19 діб. Глибина просування радянських військ 60 км. В ході наступу війська прорвали ворожу блокаду Ленінграда, створивши коридор шириною 8-11 км, що дозволило відновити сухопутні комунікації міста з країною. Південне узбережжя Ладозького озера було очищено від супротивника. Незважаючи на те, що подальший наступ радянських військ розвитку не отримав, операція з прориву блокади мала важливе стратегічне значення і стала переломним моментом у битві за Ленінград. Задум ворога задушити голодом захисників та жителів міста було зірвано. Ініціатива ведення бойових дій у цьому напрямі перейшла до Червоної армії. ХАРАКТЕРИСТИКИ Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. 1) Описані події відбувалися 1942г. 2) Одночасно з проведенням операції «Іскра» частини Червоної Армії вийшли до західного кордону СРСР. 3) Завдяки підходу резервів противник, незважаючи на великі втрати, кілька місяців штурмував Сталінград. 4) Блокада Ленінграда розпочалася у вересні 1941р. 5) Описані події відбувалися 1944г. 6) Червоної Армії вдалося вибити гітлерівців із південного берега Ладозького озера. 22

23 Фрагмент А Фрагмент В 7. Які становища притаманні нової економічної політики? Виберіть три відповіді та запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) запровадження робочого контролю на виробництві 2) передача у приватну власність дрібних підприємств 3) фінансова реформа, запровадження золотого червінця 4) формування продовольчих загонів 5) створення підприємств за участю іноземного капіталу 6) скасування оплати комунальних послуг 8.Заповніть перепустки у даних пропозиціях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожної пропозиції, позначеної літерою та містить перепустку, виберіть номер потрібного елемента. А) була першою жінкою, яка удостоєна звання Героя Радянського Союзу (посмертно) під час Великої Вітчизняної війни. У жовтні 1941р, будучи ученицею 10 класу, добровольцем пішла до винищувального партизанського загону. З групою комсомольців-партизан перейшла через лінію фронту на зайняту ворогом територію. Наприкінці листопада 1941р. у селі Петрищеве при виконанні бойового завдання дівчина була схоплена фашистами, які піддали її жахливим тортурам. 29 листопада 1941р. вона була повішена окупантами. Б) Диктор був володарем рідкісного за виразністю та тембром голосу, у роки Великої Вітчизняної війни він зачитував по радіо зведення Совінфорбюро та накази Верховного головнокомандування. В) Видатний розвідник Р. Зорге діяв у. Він надав радянському керівництву інформацію про підготовку нападу Німеччини СРСР. Пропущені елементи: 1) Угорщина; 2) З.А. Космодем'янська 3) О.Ф. Бергольц 4) Японія 5) Ю.Б. Левітан 6) Л.А. Русланова5 Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами. 9. Встановіть відповідність між подіями та учасниками цих подій: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. 23

24 ПОДІЇ УЧАСНИКИ А) рекордні авіаперельоти 1) А.Г. Стаханов Б) діяльність Народного комісаріату просвітництва 2) І.Д. Папанін У) вироблення наукової станції «Північний полюс-1» 3) Г.Є. Зінов'єв Г) рекордні показники виробітку у вугільній 4) Л.Б. Каменєв промисловості 5) В.С. Гризодубова 6) А.В. Луначарський Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. 10. Прочитайте уривок з міжнародного договору та вкажіть, хто підписав його від імені СРСР. «Під час підписання договору про ненапад між Німеччиною і Союзом Радянських Соціалістичних Республік уповноважені обох сторін, що підписалися нижче, обговорили в строго конфіденційному порядку питання про розмежування сфер обопільних інтересів у Східній Європі. Це обговорення призвело до наступного результату: 1) У разі територіально-політичного перебудови областей, що входять до складу прибалтійських держав (Фінляндія, Естонія, Латвія, Литва), північний кордон Литви одночасно є межею сфер інтересів Німеччини та СРСР. При цьому інтереси Литви щодо Віленської області визнаються обома сторонами». 11. Заповніть порожні комірки таблиці, використовуючи наведені нижче списку дані. Для кожного осередку, позначеного літерами, виберіть номер потрібного елемента. Події Час Учасник Початок контрнаступу Червоної армії під Сталінградом (А) Н.Ф. Ватутін Висадка союзників у Нормандії (Б) (В) (Г) Червень 1941р. І.В. Сталін Потсдамська конференція (Д) (Е) Пропущені елементи: 1) липень-серпень 1945р. 2) Смоленська битва 3) листопад 1942р. 4) Р. Трумен 5) Р.Рейган 6) створення Державного комітету оборони 7) листопад 1943г. 8) Д.Ейзенхауер 9) червня 1944р. Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами А Б В Г Д Е 24

25 12. Прочитайте фрагмент наукової роботи. «Наприкінці серпня 1907р. в Петербурзі міністром закордонних справ Росії А. П. Ізвольського і британським послом А. Нікольсоном були підписані три угоди про Іран, про Тибет і про Афганістані. Якщо питання Тибету виявилося порівняно легким, то проблема Афганістану та Ірану в англо-російських відносинах виявилися заплутаними і спірними. Англійці тривалий час залишалися непоступливими, і справа просувалася повільно. В Ірані позиції росіян значно зміцнювалися. Весь Іран був поділений на три зони російську, нейтральну (між російською та англійською) та англійську. Британська зона прикривала підходи від Ірану до афганського кордону. Сторони зобов'язувалися не втручатися у чужі сфери впливу, а межах своєї зони отримували можливість фінансового контролю над діяльністю іранського уряду. Нейтральна зона ставала полем конкретної боротьби Росії та Англії. Англоросійські угоди стали однією з етапів, у яких склалася Антанта». Використовуючи уривок та знання з історії, виберіть із наведеного списку три вірні міркування. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) Наслідком описаних подій стало укладання Портсмутського світу 2) Союзником Росії та Великобританії була Франція 3) Описані події відбувалися після створення Ліги Націй 4) Міністром закордонних справ Росії був А. П. Ізвольський 5) Росії та Великобританії вдалося вирішити протиріччя в Ірані 6) Противником Росії та Великобританії була Сербія. Розгляньте схему дій білогвардійців одного з періодів Громадянської війни в Росії та виконайте завдання

26 13. Вкажіть прізвище головнокомандувача білогвардійськими військами, що досягли лінії, позначеної на схемі цифрою «2». 14. Напишіть пропущене слово: «Події, позначені на схемі, відбувалися в 1990 році». 15. Вкажіть назву міста, позначеного цифрою «1» і метою походу білогвардійських військ, дії яких показані на схемі. 26

27 16. Які міркування, що стосуються подій, позначених на схемі, є вірними? Виберіть три судження із шести запропонованих. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) Значну шкоду тилам білогвардійських військ, дії яких позначені на схемі, завдавала армія Н. П. Махна. 2) Після розгрому білогвардійських військ, дії яких позначені на схемі, їх командувач емігрував із Росії. 3) У період подій, позначених на схемі, більшовики проводили нову економічну політику. 4) Головнокомандувач Білої армії, дії якої позначені на схемі, мав титул Верховного правителя Росії. 5) Бєлогвардійська армія, дії якої позначені на схемі, отримувала зброю та боєприпаси від країн Антанти. 6) У ході наступних подій, що відбулися відразу після позначених на схемі, білим вдалося захопити Тулу. 17.Встановіть відповідність між іменами діячів культури та їх короткими характеристиками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця. ДІЯЧІ КУЛЬТУРИ ХАРАКТЕРИСТИКИ А) В.І. Мухіна 1) постановка фільмів «Броненосець Потьомкін», «Олександр Невський». Б) Л.П. Орлова 2) створення картин «Оборона Петрограда», «Майбутні льотчики» та ін. В) С.М. Ейзенштейн 3) керівництво Союзом радянських письменників Г) М. Горький 4) створення скульптури «Робітник і колгоспниця» 5) виконання головних ролей у популярних кінофільмах «веселі хлопці, «Волга-Волга» 6) спорудження мавзолею В.І. Леніна на Червоній площі Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. А Б В Р 27

28 Розгляньте зображення та виконайте завдання 18, Які міркування про зображення на фотографії є вірними? Виберіть два міркування з п'яти запропонованих. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) ця робота присвячена перемозі культурної революції в СРСР 2) зображення присвячене першим заходам культурної політики Радянської влади 3) у період, до якого відноситься зображення, у вітчизняній культурі утвердився принцип соціалістичного реалізму 4) у період, до якого відноситься зображення, у Росії з'явився кінематограф 5) у період, до якого відноситься зображення, у Росії були скасовані всі станові, віросповідні та національні обмеження 6) подіям цього періоду присвячено цикл агітаційних плакатів «Вікна сатири РОСТУ» 28

29 19. Яка з нижченаведених робіт пов'язана з подіями періоду, до якого відноситься зображення? У відповіді запишіть цифру, під якою 1) 3) 2) 4) Частина 2 Прочитайте уривок з історичного джерела і коротко дайте відповідь на запитання Відповіді передбачають використання інформації з джерела, а також застосування історичних знань з курсу історії відповідного періоду. «Критичною точкою», в якій сфокусувався весь вузол соціально-економічних і політичних суперечностей, стало повстання в Кронштадті Політична кон'юнктура змусила більшовиків назвати цей виступ антирадянським, хоча його потрібно кваліфікувати як антибільшовицьке, оскільки політичні гасла повсталих обмежувалися », «Влада Радам, а не партіям»). Фортеця більшовицької диктатури розгойдувалася як під ударами селянських виступів. Політична реальність, головним стрижнем якої було невдоволення економічним становищем і військовобюрократичними методами управління, зруйнувала ще один, досить стійкий, міф впевненість більшовицької влади в тому, що підтримка робітничого класу, її соціальної опори, гарантована їй за будь-яких умов. Проте, до осені 1920 р.

30 в'язниці обох столиць були переповнені заарештованими робітниками, які брали участь у численних страйках та «волинках», які вимагали негайного покращення матеріального становища. Затяжна паливна криза і скорочення продовольчих пайків, що пройшло в січні 1921 р., викликали новий вибух невдоволення. Численні страйки робітників охопили великі промислові центри. Країна летіла в безодню хаосу, більшовицька влада опинилася перед загрозою бути зметеною в ході нового витка громадянської війни, що розкручується». 20. Коли відбулися події, описані у уривку? Перерахуйте учасників повстання у Кронштадті. 21. Які форми невдоволення владою більшовиків названі у тексті? Які ще райони країни охопили народні виступи? Хто брав у них участь? 22. Чому автори дослідження не вважають повстання у Кронштадті антирадянським? Якими причинами воно було викликане? Перерахуйте основні вимоги повсталих. Які основні підсумки повстання? 23. Російська імперія була одним із головних учасників Першої світової війни. Протягом кількох років солдати російської армії вели тяжкі бої. Вкажіть щонайменше три бойові операції Першої світової війни на Східному фронті. 30

24. В історичній науці існують дискусійні проблеми, за якими висловлюються різні, часто суперечливі точки зору. Нижче наведено одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці. «Російська держава у мм. переживало період важливих змін, воно стало конституційною монархією. Використовуючи історичні знання, наведіть два аргументи, якими можна підтвердити цю точку зору, та два аргументи, якими можна спростувати її. Відповідь запишіть у такому вигляді. Аргументи на підтвердження: 1) 2) Аргументи на спростування: 1) 2) 25. Вам необхідно написати історичний твір про один з періодів історії Росії: 1) мм. 2) мм. 3) мм. У творі необхідно: 1) Вказати щонайменше двох подій (явлень, процесів), які стосуються даного періоду історії. 2) Назвати дві історичні особистості, діяльність яких пов'язана із зазначеними подіями (явленнями, процесами), і, використовуючи знання історичних фактів, охарактеризувати роль цих особистостей у подіях (явах, процесах) цього періоду історії Росії. 3) Вказати не менше двох причинно-наслідкових зв'язків, що існували між подіями (явленнями, процесами) у межах даного періоду історії. 4) Використовуючи знання історичних фактів та (або) думок істориків, дайте одну історичну оцінку значущості даного періоду для історії Росії. У результаті викладу необхідно використовувати історичні терміни, поняття, які стосуються даного періоду. 31

32 32

33 Контрольна робота з історії 4 Росія з 1946р. 2016р. Частина 1 1. Розташуйте у хронологічній послідовності історичні події. Запишіть цифри, якими позначені події, у правильній послідовності до таблиці. 1) приєднання до СРСР Східної Пруссії (Калінінградської області) 2) об'єднання Німеччини 3) ХХ з'їзд КПРС 2. Встановіть відповідність між подіями та роками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ПОДІЇ РОКИ А) введення радянських військ до Афганістану 1) 1949р. Б) радянсько-американський політ у космос по 2) 1955р. програмі "Союз-Аполон" 3) 1975р. В) Олімпійські ігри Москві 4) 1979г. г) створення Організації Варшавського договору 5) 1980р. 6) 1987р. Запишіть вибрані цифри під відповідними літерами А Б В Г 3. Нижче наведено список діячів культури. Усі вони, за винятком двох, відносяться до режисерів театру та кіно. 1) М.З. Шагал; 2) Г.А. Товстоногов; 3) Л. І. Гайдай; 4) Є.В. Вучетіч; 5) А.А. Тарковський;; 6) Ю.П. Любимів. Знайдіть та запишіть порядкові номери імен діячів культури, які не належать до режисерів театру та кіно. 4. Запишіть термін, про який йдеться. Епоха ослаблення напруженості у міжнародних відносинах, розвитку співробітництва між країнами у 1970-х роках. 5. Вкажіть відповідність між процесами (подіями, явищами) та фактами, що стосуються цих процесів (подій, явищ): до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ПРОЦЕСИ (ЯВИ, ПОДІЇ) ФАКТИ А) політичні реформи другий 1) доповідь «Про культ особистості та її половини 1980-х рр. наслідки». 33

34 Б) Карибська криза 2) перейменування Ради народних Комісарів на Раду міністрів В) десталінізація радянського суспільства 3) заснування посади президента СРСР Г) економічна реформа другої половини 4) створення ГУЛАГу 1960-х рр. 5) розміщення радянських ракет на Кубі 6) надання більшої самостійності підприємствам Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами. 6. Встановіть відповідність між фрагментами історичних джерел та їх короткими характеристиками: до кожного фрагмента, позначеного буквою, підберіть по дві відповідні характеристики, позначені цифрами. ФРАГМЕНТИ ДЖЕРЕЛОВ А) «Партія була впевнена в тому, що радянські люди зустрінуть нову Програму КПРС як свою рідну, кровну справу, як найбільшу мету свого життя та прапор всенародної боротьби за побудову комунізму. Партія закликає всіх комуністів, весь радянський народ робітників та колгоспниць, колгоспників та колгоспниць, працівників розумової праці докласти всіх своїх сил до того, щоб успішно виконати намічені у Програмі історичні завдання Партія урочисто проголошує: нинішнє покоління радянських людей житиме при комунізмі!» Б) «Як поглибити і зробити незворотною революційну розбудову, яка з ініціативи і під керівництвом партії розгорнулася в нашій країні, - ось корінне питання, яке постає перед нами, делегатами ХIХ Всесоюзної партійної конференції. І від того, наскільки ми дамо правильну відповідь, залежить, чи партія може виконати роль політичного авангарду на новому етапі розвитку радянського суспільства. Три останні роки у нашому житті з повним правом можна назвати поворотними. Зусиллями партії, трудящих вдалося зупинити сповзання країни до кризи в економічній, соціальній та духовній сферах. Політика перебудови, розгорнута у конкретні соціально-економічні програми, стає практичною справою мільйонів. У цьому є суть політичної обстановки в країні». ХАРАКТЕРИСТИКИ Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. 1) Проведення перебудови розпочалося з ініціативи К.У. Чернівці. 2) Програма побудови комунізму була прийнята в тому ж році, коли Ю.А. Гагарін полетів у космос. 3) Делегати партійної конференції вирішили заснувати новий орган влади З'їзд народних депутатів. 4) Під комунізмом СРСР розуміли безкласовий лад, у якому буде реалізований принцип «від кожного за здібностями, кожному за потребами». 5) Наведено фрагмент виступу М.С. Горбачова. 6) Текст програми побудови комунізму було написано особисто І. В. Сталіним 34

35 Фрагмент А Фрагмент Б 7. Які події відносяться до 1970-х рр.? Виберіть три відповіді та запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) боротьба з космополітами 2) прийняття конституції розвиненого соціалізму 3) підписання радянсько-американського договору про обмеження стратегічних озброєнь (ОСВ-1) 4) ухвалення закону про індивідуальну трудову діяльність 5) аварія на Чорнобильській АЕС 6) висилка із СРСР письменника А.І . Солженіцина 8. Заповніть пропуски в даних пропозиціях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожної пропозиції, позначеної літерою та містить перепустку, виберіть номер потрібного елемента. А) З 2009р. Російську православну церкву очолює патріарх. Б) У 2000 р. в Російській Федерації були засновані округи. В) В Абхазія та Південна Осетія були визнані Росією як незалежні держави. Пропущені елементи: 1) 1993р. 2) Олексій II 3) національні 4) 2008р. 5) Кирило 6) федеральні Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами. 9. Встановіть відповідність між іменами історичних діячів та їх короткими характеристиками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. ДІЯЧІ ХАРАКТЕРИСТИКИ А) Б.М. Єльцин 1) Міністр закордонних справ Б) Г.К. Жуков 2) президент Росії У) Г.М. Маленков 3) президент СРСР Г) Е.А.Шеварнадзе 4) голова Ради міністрів 5) міністр оборони 6) голова КДБ Запишіть у таблицю вибрані цифри під відповідними літерами. 35

36 А Б В Г 10. Напишіть ім'я державного діяча, про якого йдеться у тексті. «Він був міцно пов'язаний з колишньою економічною елітою, але водночас зумів перевести газову галузь країни на ринкові рейки та цілком оцінив отримані від цього вигоди. Він встиг попрацювати в уряді Гайдара і, як писав Єльцин, "зрозумів логіку дій не з боку, а зсередини". Призначення його прем'єром дозволяло президентові зняти ще один закид опозиції: вона звинувачувала «молодих реформаторів» у тому, що вони не знають реальної економіки, промисловості. Він як представник шару «директорів-підприємців» був більш здатний виступити як центр консолідації центристських сил, зацікавленість у стабілізації». 11. Заповніть порожні комірки таблиці, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожного пропуску, позначеного літерами, виберіть номер потрібного елемента. Автор Твір Жанр О.В. Пєлєвін (А) (Б) П. Джексон (В) цикл кінофільмів (Г) «Містерія ХХ століття» картина В.П.Тодоровський (Д) (Е) Пропущені елементи: 1) М.І. Шемякіна 2) «Стиляги» 3) І.С. Глазунов 4) фільм 5) скульптура 6) «Володар кілець» 7) «Generation «П»» 8) «Брат» 9) роман А Б В Г Д Е 12. Прочитайте уривок із записки Н. С. Хрущова. «Зараз перед країною стоїть завдання знайти можливості різкого збільшення виробництва зерна, щоб держава мала в своїх руках найближчими роками із заготівель та закупівель мільйонів пудів зерна продовольчих, фуражних, круп'яних та зернобобових культур. Важливим і реальним джерелом збільшення виробництва зерна є розширення найближчими роками посівів зернових культур на землях Казахстані, Західного Сибіру, і навіть частково у районах Поволжя і Північного Кавказу і проведення заходів із всемірному підвищенню врожайності переважають у всіх регіонах країни. Протягом років є можливість збільшити посіви зернових культур у районах освоєння нових земель на 13 мільйонів гектарів». 36

37 Використовуючи уривок та знання з історії, виберіть у наведеному списку три правильні думки. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) у період складання записки Хрущов був головою Ради міністрів СРСР 2) головною формою сільськогосподарського підприємства були колгоспи 3) передбачалося освоєння цілини в РРФСР та Казахстані 4) землі були необхідні для розширення посівів зернових культур 5) до освоєння цілини передбачалося залучити американських під час освоєння цілини було засновано звання Героя Соціалістичної Праці А Б В Розгляньте карту та виконайте завдання Напишіть назву держави, територія якої вказана на карті цифрою «1». 37

38 14. Напишіть повну назву міжнародного об'єднання, до якого увійшли колишні союзні республіки після розпаду СРСР. 15. Напишіть цифру якої позначено на території країни, де було укладено угоду про ліквідацію СРСР. 16. Які міркування, що стосуються позначень на карті, є вірними? Виберіть три судження із шести запропонованих. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) угоду про ліквідацію СРСР було підписано у серпні 1991 р. 2) у ході Всесоюзного референдуму про збереження СРСР більшість громадян висловилася за збереження держави в оновленому вигляді 3) до складу нового міжнародного об'єднання увійшли всі колишні республіки СРСР 4) військова співпраця колишніх військових республік здійснюється на основі Варшавського договору 5) Грузія відмовилася від участі в новому міжнародному об'єднанні після війни в Південній Осетії 6) Спроби керівництва СРСР зупинити його розпад та реформувати шляхом укладання договорів відносяться до новоагарівського процесу 17.Встановіть відповідність між іменами діячів культури та їх короткими характеристиками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця. ДІЯЧІ КУЛЬТУРИ ХАРАКТКРИСТИКА А) М. М. Плісецька 1) письменник, автор книг «А зорі тут тихі», «Завтра була війна» та ін. Б) Б.Ш.Окуджава В) Г.П. Вишневська 3) балерина, виконавиця провідних партій у балетних виставах Великого театру Г) В.Р. Цой 4) поет, письменник, один з основоположників жанру бардівської пісні в СРСР 5) оперна співачка, провідна солістка Великого театру 6) ковзанярка, неодноразовий чемпіон світу та Олімпійських ігор А Б В Г Розгляньте зображення та виконайте завдання 18,

39 18. Які міркування про фільм, зображений на поштовому конверті, є вірними? Виберіть два міркування з п'яти запропонованих. Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані. 1) Фільм знятий за мотивами оповідання М. Шолохова «Доля людини» 2) Фільм став лауреатом «Золотої пальмової гілки» Міжнародного Каннського кінофестивалю 3) У головній чоловічій ролі знімався Сергій Бондарчук 5) Фільм знято в період кампанії боротьби з «космополітизмом і низькопоклонством перед Заходом» 19. Який із театрів, представлених нижче, було засновано в той же час, коли було знято фільм, зображений на поштовому конверті. У відповіді запишіть цифру, під якою вона представлена. 39

40 1) 2) 3) 4) Частина 2 Прочитайте уривок з історичного джерела і коротко дайте відповідь на запитання Відповіді передбачають використання інформації з джерела, а також застосування історичних знань з курсу історії відповідного періоду. Із записки голови КДБ Ю.В. Андропова у ЦК КПРС. "Цілком таємно. Серед наукової, технічної та частини творчої інтелігенції поширюються документи, де проповідуються різні теорії «демократичного соціалізму». Відповідно до схеми однієї з таких теорій «демократичного соціалізму», автором якої є академік САХАРОВ, еволюційний шлях внутрішньополітичного розвитку СРСР має неминуче призвести до створення в країні «істинно-демократичної системи». Математики та економісти повинні у зв'язку з цим завчасно розробити її модель для того, щоб вона була синтезом позитивного в існуючих нині суспільно-політичних системах. 40

Виконане істинного православ'я самодержавство Російського царства почалося з Божого звільнення від великого князя Володимира, що просвітив Руську землю святим хрещенням, і великого князя Володимира Мономаха, що удостоївся високої честі від греків, і від хороброго великого государя Олександра Невського, про перемогу гідного хвали великого государя Дмитра, який здобув за Доном перемогу над безбожними агарянами. Ми ж хвалимо Бога за безмірну його милість, що не допустив він донині, щоб правиця наша обігрівалася кров'ю одноплемінників, бо ми не захотіли ні в кого відібрати царства, але з Божого волі і з благословення прабатьків і батьків своїх народилися на царстві і виховалися. Ми не насильством здобули царства, тим більше тому, хто чинить опір такій владі - противиться Богу! Апостол Павло каже: «Раби! Слухайте своїх панів, коріться не тільки добрим, а й злим, не лише за страх, а й за совість». На це вже воля Господня, якщо доведеться постраждати. Якщо ж ти праведний, чому не побажав від мене, норовливого владики, постраждати і заслужити вінець вічного життя.

Через одне якесь гнівне слово погубив ти не тільки свою душу, а й душі своїх предків собачою зрадою, порушивши хресне цілування.

Невже ж це світло - коли піп і лукаві раби правлять, цар же - тільки на ім'я і на честь цар, а владою анітрохи не кращий за раба? Апостол Павло писав: «Спадкоємець, доки в дитячій, нічим не відрізняється від раба, він підпорядкований управителям і наставникам до терміну, призначеного батьком». Ми ж, слава Богу, дійшли до віку, призначеного батьком, і нам не належить слухатися наставників.

А коли ти запитував, навіщо ми даних нам Богом для боротьби з ворогами воєвод різним стратам зрадили, то ти писав брехню. А сильних ми не вбивали, і не знаю я, хто це найсильніший, бо Руська земля тримається Божим милосердям і милістю Пречистої Богородиці, і молитвами всіх святих, і благословенням наших батьків, і, нарешті, нами, своїми государями, а не суддями та воєводами. А жалувати своїх холопів ми завжди були вільні, вільні були і страчувати.

Як жорстоко я страждав через вас з юності і до останнього часу. Це відомо всім. Коли лишилися ми з поважним у бозі братом Георгієм-круглими сиротами - ніхто нам не допомагав. Піддані наші досягли здійснення своїх бажань – отримали царство без правителя. Двори та села наших дядьків взяли собі 461 . І скарби матері перенесли у Велику скарбницю, а решту поділили. Пригадаю одне; бувало, ми граємо в дитячі ігри, а князь Іван Васильович Шуйський сидить на лавці, спершись ліктем об ліжко нашого батька і поклавши ногу на стілець, а на нас і не гляне, і вже зовсім не як раб на панів. Скільки разів мені й поїсти не давали вчасно. Усі розкрали підступним чином, скарбницю діда та батька нашого забрали собі, а на гроші ті накували для себе золоті та срібні судини та накреслили на них імена своїх батьків. А відомо всім людям, що при матері нашій у князя Івана Шуйського шуба була мухоярова зелена на куницях, та ще й на потертих, то якщо це й була їхня спадщина, то чим судини кувати, краще б шубу змінити, коли є зайві гроші. .

Був при нашому дворі собака Олексій Адашев, ми ж узяли його з гною і зрівняли з вельможами, сподіваючись на вірну службу. Потім для поради в духовних справах і спасіння душі я взяв попа Сільвестра. Піп Сільвестр потоваришував з Олексієм, і почали вони радитися потай від нас, вважаючи нас нерозумними, стали підпорядковувати вас, бояр, своєї волі, з-під нашої влади вас виводячи, привчаючи вас перемовити нам. Оточили себе друзями і всю владу вершили з власної волі. І так жили ми в гонінні та утиску.

Досі російські володарі ні перед ким не звітували; але вільні були шанувати і страчувати своїх підданих.

Перше послання Івана Грозного Курбському

Виконане істинного православ'я самодержавство Російського царства почалося з Божого звільнення від великого князя Володимира, що просвітив Руську землю святим хрещенням, і великого князя Володимира Мономаха, що удостоївся високої честі від греків, і від хороброго великого государя Олександра Невського, про перемогу гідного хвали великого государя Дмитра, який здобув за Доном перемогу над безбожними агарянами. Ми ж хвалимо Бога за безмірну його милість, що не допустив він донині, щоб правиця наша обігрівалася кров'ю одноплемінників, бо ми не захотіли ні в кого відібрати царства, але з Божого волі і з благословення прабатьків і батьків своїх народилися на царстві і виховалися. Ми не насильством здобули царства, тим більше тому, хто чинить опір такій владі – противиться Богу! Апостол Павло каже: «Раби! Слухайте своїх панів, коріться не тільки! добрим, а й злим, не лише за страх, а й за совість». На це вже воля Господня, якщо доведеться постраждати. Якщо ж ти праведний, чому не побажав від мене, норовливого владики, постраждати і заслужити вінець вічного життя.

Невже ж це світло - коли піп і лукаві раби правлять, цар же - тільки на ім'я і по честі цар, а владою анітрохи не краще за раба? Апостол Павло писав: «Спадкоємець, доки в дитячій, нічим не відрізняється від раба, він підпорядкований управителям і наставникам до терміну, призначеного батьком». Ми ж, слава Богу, дійшли до віку, призначеного батьком, і нам не належить слухатися наставників.

* Під холопами Іван Грозний має на увазі всіх своїх підданих незалежно від їх посади, станового становища, у тому числі й людей найвищого рангу: бояр, воєвод тощо.

Як жорстоко я страждав через вас з юності і до останнього часу. Це відомо всім. Коли лишилися ми з братом Георгієм, який почив у бозі, круглими сиротами – ніхто нам не допомагав. Піддані наші досягли здійснення своїх бажань – здобули царство без правителя. Двори та села наших дядьків взяли собі**. І скарби матері перенесли у Велику скарбницю, а решту поділили. Пригадаю одне; бувало, ми граємо в дитячі ігри, а князь Іван Васильович Шуйський*** сидить на лаві, спершись ліктем об ліжко нашого батька і поклавши ногу на стілець, а на нас і не гляне, і вже зовсім не як раб на панів. Скільки разів мені й поїсти не давали вчасно. Усі розкрали підступним чином, скарбницю діда та батька нашого забрали собі, а на гроші ті накували для себе золоті та срібні судини та накреслили на них імена своїх батьків. А відомо всім людям, що за матері нашої у князя Івана Шуйського шуба була мухоярова**** зелена на куницях, та до того ж на потертих, так якщо це і була їхня спадщина, то чим судини кувати, краще б шубу змінити, коли є зайві гроші.

* Георгій (Юрій) Васильович (1532 – 1563) – молодший брат Івана Грозного. У політичному житті участі не брав, оскільки був глухонімим і недоумкуватим.

** У першій третині XVI ст. в умовах подальшої централізації Московської держави йшла ліквідація питомих князівств, що існували всередині нього. Після смерті Василя III залишалися ще князівства Дмитрівське, яке належало його братові Юрієві, і Старицьке, яким володів інший його брат – Андрій. У правління Олени Глинської спочатку Юрій, та був Андрій було схоплено і померли у в'язниці 1536 р. Після смерті правительки при владі у Москві змінювали одне одного боярські угруповання, яких Іван Грозний звинувачує у розкраданні земель і дворів опальних удільних князів. Так, князь Василь Васильович Шуйський оселився надворі, що належав Андрію Старицькому.

*** Іван Васильович Шуйський (пом. 1546) – боярин, очолив клан Шуйських після смерті свого старшого брата Василя (1538).

**** Мухоярова шуба - верх такої шуби був пошитий з мухояра, шовкової тканини з вовняною ниткою, що вироблялася в країнах Сходу.

Досі російські володарі ні перед ким не звітували; але вільні були шанувати і страчувати своїх підданих.

Друге послання Курбського Івану Грозному

Широкомовне та багатошумне послання твоє отримав; таке б не тільки цареві, але й простому воїну не личить, з багатьох священних книг нахоплено, як видно, з великою люттю не рядками і не віршами, як це в звичаї людей майстерних і вчених, коли трапляється їм комусь писати, коротких словах викладаючи важливі думки, а надміру багатослівне і порожнє одразу і про ліжка, і про телогрейки, немов безглуздих баб байдужі, і так все неосвічено, що не тільки вченим чоловікам, а й простим на подив, а тим більше посилати в чужу землю, де зустрічаються люди, які знають не лише граматику та риторику, а й діалектику та філософію.

* Курбський хоче сказати, що посланню царя бракує чіткості, лаконічності, властивої авторам, які вміють висловити думку в одному рядку чи вірші.

Так шумно, не чекаючи суду Божого, ганити, і так мені загрожувати!

І вже не знаю, чого ти хочеш від мене. Вже не тільки одноплемінних князів, що сягають роду великого Володимира, різними смертями погубив, і багатство їх, чого не пограбували ще дід твій і батько твій, забрав. А хотів, царю, відповісти на кожне твоє слово і міг би написати не гірше за тебе, бо за благодаттю Христа мого опанував у міру здібностей своїх складом давніх, вже на старості тут навчився йому, але втримав руку свою з пером тому, що покладаю все на Божий суд.

Листування Івана Грозного з Андрієм Курбським. Л., 1979. С. 119-164.

Розділ ІІІ

Росія XVII в. Зародження інститутів абсолютизму у системі державного управління

У цілому нині державне будівництво та діяльність органів управління XVIIстоліття умовно можна розділити втричі хронологічних етапи:

Смутні часи (з кінця XVI ст. по 1620-ті рр.) стали важким потрясінням для російської державності. Це був період найгострішої політичної та соціальної кризи, ускладненої іноземною інтервенцією. У літературі цього часу помітне місце займає повість Авраамія Паліцина (пом. 1627). Келар Троїце-Сергієва монастиря докладно описав боротьбу своєї обителі за підтримки селян, інших патріотів проти загонів Лжедмитрія II, що облягали монастир II, на чолі з Яном Петром Сапегою. У повісті (документ №1)дається та загальна оцінка подій Смути. Вона дуже характерна для російської людини на той час, релігійно налаштованої і належала до соціальних верхів.

Серед творів про Смутні часи є й цікаві пам'ятки історичної думки. Одним із найчудовіших серед них є «Временник» дяка Івана Тимофєєва (документ№ 2). Временник – традиційна назва для російських середньовічних історичних повістей та літописів. У своєму творі Іван Тимофєєв (пом. 1631) розповідає про події з часів Івана IV до царювання Михайла Романова. Він критично оцінює Бориса Годунова, Василя Шуйського, і навіть боярство, духовенство. У «викраденні» престолу Борисом Годуновим за мовчазного потурання бояр і верхів церкви Іван Тимофєєв бачить одну з основних причин Смути.

Після Смути структура відновленої державної влади залишилася незмінною. Важливо підкреслити, що зразки державного управління попереднього періоду послужили основою відроджуваної Росії, що свідчить про глибоке і самобутнє коріння російської державності. У 1613 р. Земський собор обрав на престол Михайла Романова, цим утвердивши нову династію російських государів. Документ№ 3 дозволяє судити про широке представництво на Земському соборі окремих місцевостей і міст і труднощі, пов'язані з скликанням самого собору.

Друга половина XVII ст. – це період розквіту наказної системи управління та її перехід у колегіальну. Поворотним подією у сфері стало прийняття Соборного уложення 1649 р. (документ №4).Це законодавчий акт Росії, який оформив соціальний та політичний устрій держави, який визначив життя країни на два наступні століття. Прийняття Уложення на Земському соборі знаменувало зміцнення панування кріпаків і самодержавства. Законоположення глави XI – «Суд про селян» – задовольняли основну вимогу дворянства про скасування «урочних років» і про безстрокове розшуку втікачів, встановлювали спадковість кріпацтва і затверджували право поміщика на майно селянина. Глава XIX Уложення - «Про посадських людей» - узаконила безумовне прикріплення посадського населення до посад і государеву тяглу і санкціонувала конфіскацію приватновласницьких слобід на посадах. Ця найважливіша ухвала зміцнювала позиції торгово-ремісничого населення міст і позбавляло феодалів можливості чинити на нього тиск; переважне становище посаді закріплювалося за верхівкою торгового і промислового населення.

У XVII ст. було завершено створення центрального управління через накази. Цей порядок відбивав передусім посилення централізації управління. Твір Г.К.Котошихіна (документ №5)дає уявлення про розгалужену мережу наказів, про їх компетенцію та недоліки діяльності, пов'язані насамперед із нечітким розподілом адміністративних функцій, особливо у фінансових та судових питаннях. Г.К. Котошихін, будучи подьячим Посольського наказу, добре знав порядки російського діловодства; його записки містять багатий матеріал про систему адміністративного управління у Росії. Свої записки Г.К. Котошихін написав на замовлення місцевої влади у Швеції, куди він утік із Росії, побоюючись викриття своєї шпигунської діяльності на користь Польщі. Згодом Г.К. Котошихін був засуджений шведським судом за вбивство господаря будинку, де він жив, і страчений.

Активна зовнішня політика країни пояснює присутність у столиці багатьох зарубіжних представників. У тому числі – Августин Ф. Майерберг. Посол німецького імператора перебував у Москві 1661 – 1663 гг. і написав два твори про Московську державу. Уривок одного з них (документ №6)характеризує воєводське управління у Росії.

У XVII ст. значно змінився склад панівного класу. Старе родовите боярство, особливо у другій половині століття, відтіснялося від управління новими дворянськими пологами, що висунулися, і посилюваним дячеством. Дворянство вимагало рівняння своїх прав на зайняття вищих державних посад на основі особистих заслуг та здібностей. Самодержавство, що зміцнювалося, також прагнуло ліквідувати порядок заміщення посад за принципом родовитості, який зберігався за віковими феодальними традиціями. Вирішення цього питання знаходилося у прямому зв'язку з реорганізацією збройних сил та необхідністю створення боєздатної армії, не ослабленої явищами місництва. Рівняння прав окремих груп феодального класу відбулося 1682 р. за царя Федора Олексійовича внаслідок знищення місництва (документ№ 7 ).

Документи

№ 1. СКАЗАНИЕ АВРААМІЯ ПАЛІЦИНА ПРО ОСАДУ ТРІЙЦЕ-СЕРГІЄВА МОНАСТИРА

Спочатку попустив Господь Бог володіти нами розстригу Григорію Отреп'єву, що назвався царським сином Дмитром Івановичем всієї Русі і на царський престол, що зійшов. Але незабаром той Григорій помер лютою смертю. Потім на те саме місце інший назвався. І доходить до царювання граду Москви, але не прийнятий виявляється. Всюди ж у Росії чутка про нього пройшла, і тому всі злодії до нього зібралися: не на царський престол його звести, але всі стародавні царські скарби розкрасти. Вся Росія від хибних царів болісно страждає. Всієї Росії царем Василь Іванович називається, тушинським же злодієм вся Російська держава руйнується.

* Розстрига - традиційне прізвисько Лжедмитрія I. Як відомо, ним був чернець Чудова монастиря. Згодом із монастиря він пішов, відмовився від чернецтва, тобто «розстригся».

Небагато міст у Помор'ї не спокусилося і з хресному цілуванню трималося Московської держави. Інші ж унаслідок далекого відстояння підпорядковані були ворогам російським. Трудним же був шлях звідусіль до Москви для всіх добра, що хотіли, бо обклали вороги царюючий град навколо. Через нестачу у всьому необхідному в тяжко тяжкому стані був місто Москва. З нього тікали, і не бажаючи, кількість ворогів поповнювали, і самовпевнено з цього приводу вороги веселилися.

Велика ж тоді користь царюючого граду від обителі чудотворця Сергія. Біля моря на Півночі люди, що живуть, і з Великого Новгорода люди, і з Вологди, і з Двіни-річки і вся Сибірська земля – все допомагали Москві. Також і з Нижегородської землі, і з Казані люди всі служили без зради. І коли комусь із усіх названих місць не було куди подітися, то всі вони в обитель чудотворця приходили.

Пам'ятники літератури Стародавньої Русі: КінецьXVI- початокXVIIстоліття. М., 1987. З. 165-169.

№ 2. ЧАСОВНИК ДЯКА ІВАНА ТИМОФЄЄВА

В останні роки поточного часу Шуйський, на ім'я Василь, званий царем всієї Русі, сам себе обравши, сів на престол перших самодержців, що мали верховну владу, думаю, без Божого обрання і без його волі, і не за загальною з усіх міст Русі зібраною народною радою , але з власної волі; (це відбулося) з допомогою якогось хибного вельможі, що приєднався до нього, зовсім худорлявого Михайла Татищева, згодного з ним у думках, непостійного у справах і словах, хижого як вовк. Цей вищезгаданий Василь, без свавілля людей усієї землі, випадково і спішно, наскільки можлива була в цій справі швидкість, людьми, що знаходяться тільки тут, у царському місті, без жодного його опору, спочатку у своєму дворі був названий, а потім і поставлений царем всієї великої Росії.

У роки, коли припинився зі смертю межа життя царюючого над нами Бориса і коли вражений був гнівом люті Господньої і вбитий рукою народу Расстрига, заздрість до царювання виникла і у царя Василя, і, як стрілою підстрелений владолюбством перших, він вчинив ще більш зухвало, ніж ті двоє: вельми необачно і спішно сів на престол, бо не був у цьому вправний. Він створив собі будинок і не заглибив його в землю, але заснував його лише на піску. Без згоди всієї землі сам себе поставив царем, і всі люди були збентежені цим швидким помазанням (на царство); цим він порушив себе ненависть всіх міст своєї держави. Звідси, після перших (загарбників), почалося все зло на Русі і стали відбуватися в землі багато негараздів; саме - (почалося) непослух і самовладдя рабів і облога міст, так що свої, однієї з нами віри раби, прийшовши військом до матері міст (Москві), цим своїм наближенням до стін міста зрадницьки зневажали саму главу царства, а новозапанований (Василь Шуйський ) з усім своїм родом був ними замкнений, як птах у клітці.

Коли раптово вражений гнівом люті Господньої, відданий руками народу тілесної смерті серед самих царських чертогів, а потім викинутий з них на площу посеред столиці, впало, як би вражене громом, левеня, аспід* або, краще, яйце василиска**, – Гришка Расстрига , На прізвисько Отреп'єв, - він був ніби сином за своєю злісною обіцянкою Литовському королю Сигізмунду ***. Тоді король Сигізмунд зухвало ополчився на все те добре, що в нас за допомогою Божої заспівало і множилося, і насамперед на благочестиву та пресвітлу віру, а потім на достаток земних благ. Якщо він і не сам, ополчившись, рушив і прийшов на нас, то відпустив до міста - глави нашого царства - всіх своїх добре озброєних людей з наказом спокусити і вдруге деякого (тушинського злодія) вдягнути, як в одяг, у невластиве ім'я - та інше , чому їх обох навчив їхній учитель – ворог****. І ті наші міста, які їм трапилося розорити, вони стерли все до кінця і зробили порожніми і, підійшовши до матері міст і зупинившись у кількох верстах з метою облоги, створили укріплення. Нашого царя, сором'язливого Василя, з усім родом і з тими, хто був у місті, налякавши, замкнули, як птаха в клітці, і змусили його залишатися тут безвихідно.

* Аспід - отруйна змія. За середньовічними повір'ями, аспід глухий тому, що його вуха залиті отрутою. Він ототожнюється з людиною, яка поступилася дияволові і не чує голос Бога.

** Василіск – міфічна змієподібна істота. Цар змій (від грец. Басілевс, василевс - цар). Здається зазвичай крилатим, з людським (дівочим) обличчям, з півнячим гребенем тощо.

*** Мова йде про Сигізмунд III (1566 – 1632), обраний королем Речі Посполитої у 1587 р. Проводив активну зовнішню політику, претендував на шведський престол, оскільки його батько та дід належали до шведської королівської династії Вази. Використовуючи смуту в Росії, прагнув підпорядкувати Московську державу своєму впливу, надав підтримку Лжедмитрію I, не перешкоджав участі загонів польської шляхти у військових діях на боці Лжедмитрія II, нарешті, під приводом співпраці уряду Василя Шуйського зі Швецією. царський трон. У той же час при Сигізмунді III в Речі Посполитій посилилася опозиція королівської влади з боку великих магнатів, деякі з них відкрито виступали проти короля, з власної ініціативи втручалися в події в Росії.

**** ...вчитель їх – ворог – мається на увазі диявол, сатана.

Ім'я Расстриги, що знову ожило після його достовірного вбивства, прийшло разом з іншими і почало служити підступним задумам другого поругателя істинного імені, який помилково називав себе справжнім государем царевичем Димитрієм, спокушаючи нас, що він нами царює, і, пишучи брехню, говорив, що він якось зберігся і втечею врятувався від смерті. Цією брехнею він нерозумних уловлював у свою волю.

Серед відступників, що з'єдналися з чужими силами, що допомагали мудрувати проти нас нашим противникам, були не лише одні дрібні наші воїни, але чимало було і з вельмож та інших близьких до царя сановників. Разом з ними кожен із тих, що по чину належали до царського двору, – переїжджав геть із міста до табору супротивників, спокусившись непідтвердженим обманом і спокушаючи інших, показуючи всім зразок своєї слабкості та немужності, начебто можна було всіх людей привести до подібної до них смерті. . І ці так робили, й інші, із сусідніх міст, які клялися тілесному ворогові (самозванцю) хрещеною клятвою, бруднивши брехнею не стільки вуста, скільки душі свої, – одні, не люблячи царя, у місті, інші – через брак необхідного для життя, тому що в місті тоді був сильний голод. Коротко кажучи, не так залишилося людей у місті з царем, як було перебіжчиків, які перейшли до хибного царя.

Якщо навіть перебігли туди і знали, що він хибний цар, поклонялися йому, як кумиру, представленому в тілесному образі, докучаючи таким чином справжньому цареві, що знаходився в місті, і місту, як чужому, разом із ворогами весь час творячи всякі пакості. Вони ж, незадовго перед цим у кінці землі всього нашого царства, як сарана, розходилися безбоязно, не знаходячи ніде тих, хто чинив їм опір, а навпаки, (знаходячи) сприяючих їм: всі міста і села вони полонили, жителів і вірних наражаючи на муки, а маєтки їх розкрадаючи. І неможливо комусь порахувати чи описати численні біди російського народу.

Тимчасовик Івана Тимофєєва. М., 1951. С.273 - 301.

№ 3. ГРАМОТА Д.М. ПОЖЕЖНОГО НА ДВИНУ ПРО скликання ЗЕМСЬКОГО СОБОРУ

(Зі скороченнями)

На Двіну архімаритом, і ігуменом, і протопопу, і всьому освяченому собору, і воєводі.., і посадським старостам, і цілувальником, і всяким жилецьким і повітовим людом Московської держави архієпископи і єпископи і всього духовно чину і боя і воєвода Дмитра Пожарського з товаришами, і стольники, і стряпчі, і дворяни московські, і приказні люди, і дворяни і діти боярські з міст, і голови стрілецькі та козачі, і сотники, і отамани, і козаки, і стрільці, і всякі служиві. люди, і всієї Московської держави всяких чинів люди чолом б'ють.

Писали, панове, ми до вас наперед сівби і не один раз, щоб ви для великово земської загальної поради і для государського обирання, обравши з духовно і з усяких чинів лутчих і розумних, міцних і постійних людей десяти людей, прислали до нас, до Москви. .. І ви ... виборних людей ... до нас не вислали ... А з багатьох міст до нас, до Москви, влади і всяких чинів люди ... з'їхалися ... Московська держава без государя нічим не будується і на багато частин злодійським заводом поділяється, і міжусобство вчиняється... І ми нині загальною великою порадою засудили для великово земковій раді і государьсковому обиранню їхати до нас, до Москви, з духовного чину п'ятьом чоловіком, і з садських і з повітових людей двадцяти людиною . Із стрільців п'ять людей. А бояр, і окольничих, і столників, і стряпчих, і дворян московських, і мешканців, і наказних людей, і московських жилецьких людей, що живуть у містах, засудили вислати до Москви до хрещення Христового цього 121 року.

ББК 84 24 , 1969, c. 92. 17 Теобальд: [ 63 ... робо- 94 чиє - ... 6, 1969, с. 90 . 13 Матеріали... не окреме 338 зручність, ... , соціальна відповідальність, гедоністичний... редакторО.М. Адаскнна Технічний редакторО.В. Панкрашина Молодший редактор ...

Відповідальний редактор - Переклад - (Психологія перенесення) (статті)

Автореферат дисертації

Перенесення УДК 159.964 ББК 56.14 Відповідальнийредактор-С.Л.Удовик... Використання аналізу сновидінь 63 сновидінь, принаймні... (відповідно до Івана, 12, 24 ). Hortulanus (Ruska, Tabula, p. ... 23, cols.211- 338 . For translation, ... niveau mental 90 , 94 , 96, ...

З СТАРОДНІХ ЧАСІВ ДО НАШИХ ДНІВ

Документ

Цікавиться історією республіки. УДК94 (470.57) ББК63 .3 (2 Ріс. ... 1755-1756 років. Був відповідальнимредакторомч. 1 та укладачем т. ... 57, 338