Kirjastonhoitajan työ näyttää olevan epäsiisti - istu alas ja katso kirjoja. Itse asiassa kirjallisuuden katselun tärkeys on vain yksi kirjastonhoitajan monista velvollisuuksista. Esimerkiksi kirjastovirkailijat tekevät lukijoille erilliset vierailut. auttaa systematisoimaan tällaisten vierailujen todisteita.
Kirjastonhoitajan portfoliota tarvitaan kuitenkin ei niinkään uuden työn löytämiseen, vaan työnhakuun kerättyjen todisteiden rekisteröinti. Kuten jo todettiin, kirjastonhoitajan tehtäviin ei kuulu vain kirjaston kokoelman muodostaminen ja järjestäminen sekä lukijoiden palvelu, vaan erilaisten tapahtumien valmistelu ja toteuttaminen: näyttelyt, keskustelut, kilpailut, tietokilpailut, kirjallisuustapahtumat. Echorov, lukukonferenssit jne. Kaikki työskentelyn aikana kertyneet vierailut voidaan sisällyttää portfolioon.
Kirjastonhoitajan portfolio sisältää kaksi tärkeää tehtävää. Ensinnäkin sen avulla kirjastonhoitaja voi organisoida ja systematisoida saavutuksiaan ja ponnistelujaan, arvioida niitä ja miettiä ammatillisen kasvun suuntaa. Portfolio on toisin sanoen eräänlainen henkilökohtainen ammatillinen muotokuva fakhvilaisesta: se edustaa hänen ammatillisen kehityksensä dynamiikkaa ja sitä voidaan käyttää perustana ammattitodistuksen läpäisemiselle.
Kirjastonhoitajan portfolio on jaettu eri tyyppeihin. Niin, esitys portfolio on kokoelma upeita työpaikkoja ja on loistava valinta, kun etsit uutta työpaikkaa. Portfolion kattavuus Kuvaa kirjastonhoitajan ammatillista kasvua yhdellä tai useammalla toimialalla. temaattinen portfolio on sarja luovia teoksia, jotka on omistettu samalle teemalle. Suurimmat vaatimukset ja tehokkain vaihtoehto - monimutkainen portfolio, Mitä riisi sisältää kolmen tyyppisestä ylikypsytetystä ruoasta?
Kirjastonhoitajan portfolio sisältää: joukko asiakirjoja:
- erityistiedot (lyhyt omaelämäkerta, ansioluettelo, tiedot koulutuksesta, työkokemuksesta jne.);
- Tiedot luovasta ja jatkotyöstä (mukaan lukien osallistumiskäsikirjoitukset, kilpailutyöt ja näyttelyt, puheiden ja julkaisujen tekstit jne.);
- tiedot syventävistä tutkinnoista, itsetuntemus, osallistuminen erilaisiin töihin ja kilpailuihin, julkaisun näkyvyys;
- kopiot asiakirjoista, jotka todistavat ammatilliset saavutukset (tutkinnot, tutkintotodistukset, todistukset, kunnianosoitukset, todistukset, todistukset jne.);
- kirkon työntekijöiden, metodologien, kollegoiden ja lukijoiden panoksia.
Mitkä asiakirjat ja teokset tulisi sisällyttää portfolioon - sinun on tiedettävä. Jos työkokemuksesi on lyhyt, voit sisällyttää kaiken tai vähemmän. Jos et työskentele ensimmäistä kertaa, voit ottaa käyttöön vain tärkeimmät tehtävät jäljellä oleville tehtäville. Kuitenkaan esimerkiksi merkittävillä tutkintotodistuksella ja todistuksella ei ole vanhentumisaikaa. On tärkeää, että portfolion materiaalit antavat enemmän tietoa eri työmuodoista ja -tyypeistä (mukaan lukien uudet ja ei-perinteiset), ja myös havainnollistavaa materiaalia (esim. valokuvia) kannattaa sisällyttää.
Kirjastonhoitajan portfolio voidaan suunnitella joko perinteiseen (paperi-) tai sähköiseen muotoon. perinteinen portfolio on asiakirjoja sisältävä kansio. sähköinen portfolio Niitä voi olla kahta tyyppiä: esitys diaesityksenä tai verkkosivusto. Jokaisella portfoliotyypillä on hyvät ja huonot puolensa, mutta sähköinen portfolio on tulossa yhä suositummaksi, koska se vie vähemmän tilaa, se on tarvittaessa helposti kopioitavissa ja laajennettavissa ja jäsennelty Tieto sähköisessä muodossa on paljon helpompaa.
Jos kirjastonhoitajallasi on portfolio sertifiointia varten, voit selvittää tarkalleen, mitä kirjastonhoitajan portfoliota varten tarvitaan. Jos luot portfoliota ”itsellesi”, portfolion luomiselle on joitain selkeitä kriteerejä, joita sinun ei välttämättä tarvitse noudattaa: pää - jotta kaikki tiedot on selkeästi jäsennelty. Portfolion luominen vie tietysti tunnin välein, mutta helpottaa työtäsi huomattavasti tulevaisuudessa.
Kirjastonhoitajan portfolio: Bagrintseva T.G. Kunnan Zagalnoosvitny Asennus Keski Zagalnosvitnya School 2 Puhelin: () Faksi 86544) Sähköposti: Scool Päätyöpaikan osoitteet Stavropol Territory Novooleksandrivsky piiri st. Grigoropoliska st. Shmidta 43 Koordinaatimme: Ohjelmisto: Microsoft Power Point Kerivnik OU: Erokhina A.P.
Koulun kirjasto tarjoaa tietoa ja ideoita, joita ilman on mahdotonta toimia menestyksekkäästi tietoon ja tietoon suuntautuvassa arjessa. Koulun kirjasto antaa opiskelijoille jatkuvan valaistuksen taitoja ja kehittää heissä luovuutta, mikä auttaa heitä kehittymään tietäviksi kansalaisiksi. IFLA/UNESCO:n koulukirjastoja koskevasta manifestista
Salaisia uutisia kirjastonhoitajasta. Kirjastonhoitaja Bagrintseva Tetyana Grigorivna Syntymäaika: 25. toukokuuta 1973. Valaisi paikan. ASPU 2005 Diplomi-erikoisuus: “Pedagogia ja perusopetuksen menetelmät” Lisäerikoisuudella “Sosiaalipedagogiikka” Suoritetut kurssit: Päivämäärä: 2008 rіk “Tietoteknologiat toiminnassa” kirjastonhoitajalta" Nagorodi: kirje Stavropolin alueen kuvernööriltä Ovi on auki, ja pojat ovat takanani: Voi, lisää hyviä kirjoja. En ole kuvassa, koska siellä on paljon melua, en ole kuvassa, koska siellä on paljon turhuutta, ja sillä ei ole väliä, että menen vielä kouluun, tiedän, mikä on onnea? En ole onnellinen ilman pulleita lukijoitani!
"... Anna ihmisille makua lukemisesta ja anna heille kyky lukea, niin teet heidät väistämättä onnelliseksi..." John Herschel - Tietolukutaidon perusteet - Suvaitsevaisuuden koulutus ja koulutus - Lukukouluohjelma; - Ohjelma "Ryöstän terveyteni"
Työsuunnitelma - Työsuunnitelma huonosti luettavien luokkien kanssa - Kirjaston työsuunnitelma sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien lasten kanssa - Työsuunnitelma koulujen turvallisuustaitojen kehittämiseksi - Työsuunnitelma kirjastonhoitajan itsekoulutuksen kanssa opettajana - Muiden kulttuuritapahtumien perinteiden ja merkittävien päivämäärien suunnitelma - - Lukuvuoden merkittävien päivämäärien kalenteri Suunnittelu on teknologiaa ainutlaatuisen ongelman ratkaisemiseksi kehitetyn toimintasuunnitelman avulla, suoraan kehittämiseen. Suunnittelulla varmistetaan kolmen monimutkaisen tehtävän ratkaisu: 1. Kirjaston todellisten valmiuksien selvittäminen ruokahuollon aikana Missä olemme tällä hetkellä? Tässä tunnistetaan kirjaston vahvuudet ja heikkoudet, sen resurssivarmuus ja uusien kehityshankkeiden portfolio. 2. Realististen ravitsemustavoitteiden asettaminen Minne haluamme mennä? Kirjaston toimintaan vaikuttavia sisäisiä ja ulkoisia toimihenkilöitä arvioidaan ja heidän toiminnan tavoitteet ja vuorovaikutus määritellään. 3. Tapoja päästä määränpäähän tai hankkia ruokaa Miten aiomme ansaita rahaa? Zagalnyh-riisissä tärkeimmät tarvikkeet, resurssit ja kulut on yksilöity erikseen; Tavoitteidemme saavuttamiseksi on tarkoitus perustaa kirjastonhoitaja”1. Suunnittele koulun kirjaston työtä.
ensisijainen joki Terveyttä säilyttävä alueellinen merkitystieto Isänmaallinen ekologinen henkinen moraali 1. Kilpailu "Moskovan alueen alueeni". 2. Katso ympärillesi kirjanäytöillä. 3. "Eläminen ilman huumeita." 4. Konferenssi "SNID-uhka ihmiskunnalle 5 Apua "VI:n olympialaisten", "Terveyspäivän" jne. järjestämisessä. Urheilu. työt 1. Näyttelyarvostelu. 2. "Tarina tieliikenteestä." 3. "Lähestyvien keijujen Vityvkan kasakka Piznaval-näköalalla" 1. Näyttelyt ortodoksisille pyhille. 2. "Kristuksen juhla". 3. "Suuri päivä" 1. Näyttelyiden järjestäminen. 2. Kilpailuohjelma (luokat 1-4) ”Luontovierailu”. 3. Kirjeenvaihtovisan järjestäminen "Katso syksyn riisiä, niin luot kauniin maailman!" 4. "Luonnon arpien kirja" 1. Katsaus julkaisukauteen ja uusiin tapahtumiin. 2. Älyllinen kehitys (5-7 luokkaa) “Kyrilo ja Kirilitsa 3. Lasten vuosi. kirjat. 4 Bibliografinen tietokilpailu "Ajatuksen laiva". 4. Lääkärilasten kirjaston tuntemus. kirjaston häkki. oppitunteja. 2. Näyttelyiden järjestäminen lippuihin asti. Kyllä siellä. 3. Voiton päivä. 1. Juhla Moskovan lähellä olevien saksalaisten vankileirien tappion 66. vuosipäivään asti.
Portfolio on tapa tallentaa, kerätä, arvioida ja itsearvioida yksittäisiä saavutuksia tietyn ajanjakson aikana.
Sitä tulee pitää "autenttisena", eli lähimpänä todellisia arviointimenetelmiä. Sen päätarkoituksena on näyttää kaikki, mihin rakennus on suunniteltu. Tämän menetelmän avulla voit itsenäisesti analysoida saavutuksiasi ja tehdä näin parannuksia ja edistyä. Portfolio siis kertyneenä saavutuksena heijastaa ammatillisen kehityksemme dynamiikkaa ja toimii keskustelun ja työn tulosten itsearvioinnin muotona. Mahdollistaa itsenäisesti yhteyksien luomisen aiemman ja uuden tiedon, merkityksen ja suuntaviivojen välille.
Meta portfolio: kertyneet saavutukset, yksilön edistymisen seuranta, toimintojen ja ammatillisen kehityksen esittely kuluneen ajanjakson aikana.
zavdannya:
analysoida ja arvioida työtäsi;
yhdistää toimintasi eri osa-alueita;
havainnollistaa ammatillisen kehityksen dynamiikkaa;
esitä todisteet työstäsi mahdollisimman perusteellisesti ja tehokkaasti.
Portfolion toiminnot:
diagnostinen - tallentaa muutokset tietyn ajanjakson aikana;
zmistovna - paljastaa muotoiltujen robottien kirjon;
kehittää - varmistaa keskeytymättömän oppimisprosessin ja itsensä valaistumisen;
motivoiva - tarkoittaa toiminnan tuloksia;
Portfolion käytännön merkitys:
sertifiointi tulevaisuudessa;
koulutuslaitosten lisensointi, sertifiointi, akkreditointi;
kirjastonhoitajan toiminnan systematisointi;
tekijä, joka stimuloi ammatillista kehitystä.
portfoliomallit
Portfolio saatavilla (itsellesi ja muille)
Arvioi edistymistä akateemisessa, ammatillisessa tai luovassa toiminnassa
Itsearviointisalkku (itsellesi)
Näytä edistymistä ja taantumista kaikissa ammatillisen toiminnan tyypeissä tai muissa osissa
Portfolio-zvit (muille)
Näytä menestys ja vie edistystä viimeiseen,
ammatillista ja luovaa toimintaa
Edistymisen todisteena ovat konkreettiset tulokset ja toteutuneet tuotteet. ammatillista, tutkimusta ja luovaa toimintaa.
TYYPPI PORTFOLIO
Kun kehität portfolion rakennetta, keskity kokonaan kolmeen päätyyppiin:
Asiakirjasalkku sisältää sertifioidut (dokumentoidut) kirjastonhoitajan panokset:
tutkintotodistukset (liittovaltion, kunnan, piirin, kirjastopiirit);
lukutaito;
todistus;
vaatimustenmukaisuus;
kehitys;
Tämä saattaa sisältää kopioita tärkeistä asiakirjoista. Obv'yazkovo välittää heidän ylivuotonsa (maailma on kertynyt useiden kohtaloiden aikana).
Portfolio toimii- tämä on kokoelma materiaaleja, jotka heijastavat toiminnan pääsuuntia ja tyyppejä, kuvaus luovan toiminnan päämuodoista. Erilaisten luovien ihmisten ryhmittymä kutsutaan koolle, projekti, kirjastonhoitajan esitutkimustyö yhdeksi asiakirjoiksi. Tämä voi sisältää:
kirjaston kehittämishanke;
seminaaripuheiden tekstit (tutkielmat), metodiset keskustelut (tai niiden äänitys). videotallennus);
skenaariot erilaisista massatuloista;
sähköiset asiakirjat - erilaisia esityksiä, työn tueksi kehitettyjä asioita , Ulkonäkö, näyttelyt;
videotallenteet, valokuva-albumit erilaisista vierailuista;
drukovani-robotit.
Työportfolio välittää yhdistelmän esityksiä uusissa materiaaleissa. Itse robotteja sovelletaan
paperille tai sähköiselle medialle, mukaan lukien videotallenteet, valokuvat, julkaisut jne. Vin antaa selkeän arvion kirjastonhoitajan ammatillisesta toiminnasta seuraavien parametrien perusteella: toisto, monimuotoisuus, omaperäisyys, omaperäisyys, materiaalien sujuvuus, dynamiikka ja luova toiminta työntekijä jne.
Vodgukovin salkku - Nämä ovat kirjastonhoitajan aseman ominaisuuksia erityyppisissä toimissa. SISÄÄN Hänelle annetaan kirjallinen analyysi kirjastonhoitajan työstä ennen työtä ja sen tuloksista (tekstit tiivistelmät, arvostelut, arvostelut, yhteenvedot jne.). Sisältää arvioinnit kollegoiden vierailuista, hallinto, menetelmällinen integrointi, sitten (jopa Suosituslomakkeet toimitetaan useammille asiakirjoille). Bazhano päälle kattava toiminnan ja tulosten itseanalyysi.
Voit rakentaa joko yksinkertaisia portfoliomalleja (toteuttaa jokin nimetyistä tyypeistä) tai kattava (joka sisältää kuvaukset niiden osioiden tyypeistä).
esimerkiksi:
A. Portfolio on yksinkertainen: 3 vaihtoehtoa, joko puhtaassa muodossa, portfolio dokumentteja, portfolio työstä tai portfolio videoita.
B. Portfolio, joka koostuu kahdesta osasta: dokumenttiosasta ja työosasta tai asiakirjaosasta ja työosasta tai työosasta ja työosasta.
B. Portfolio, joka koostuu kolmesta osasta, on monimutkainen: asiakirjaosio, työosio ja videoosa.
KATSO PORTFOLIO
Portfoliotyyppejä on useita. Tarkastelemme kahta: erityistä ja temaattista.
Erityinen portfolio sitä voidaan kutsua kirjastonhoitajan ammattikuvaksi.
Muotokuva paljastaa kirjastonhoitajan erityispiirteet. Tämä ilmoitetaan ansioluettelon muodossa. aksentti sisään yhteenveto on kehitettävä kirjastonhoitajan selkeän todisteen pohjalta: itsevalaistuksessa, vikoristanissa sen nykyisen tietotekniikan käytäntö suunnittelutoiminnassa.
Ylivakuutuskiinteistön kerma voidaan sisällyttää mielessäsi milloin tahansa erityiseen salkkuun.
Ajattele esimerkiksi heti ”muotokuvan” jälkeen aihetta ”Kirjastonhoitajan ammatti” tai ”Kirjaston tehtävä päivittäisessä maailmassa”. Ja ennen ohjelmaa, kirjaston kehittämistä tai ennen kilpailutyötä - selitys miksi valitsit aiheen suoraan. Tämä on osoitus kirjastonhoitajan ammattitaidosta, hänen työstään ja analyysistään, Robiti visnovki, bachiti prospects.
Erikoisportfolioon voit sijoittaa ammatillisen kokeen tulokset ja itsearviointilomakkeen ammatillisista taidoista ja kyvyistä.
Temaattinen portfolio Työskentely on järkevää, koska olet vakaasti ja määrätietoisesti mukana missä tahansa aiheesta.
. Temaattisen portfolion haku mahdollistaa ilmeisten materiaalien ryhmittelyn ja painopisteiden oikean sijoittamisen työn analysoimiseksi ja suunnitelmien tekemiseksi. potentiaalisia asiakkaita ja osoita ammatillista intoasi.
Temaattinen portfolio voi sisältää:
suunnitelma (rakenne, kaavio) aiheiden käsittelemiseksi tai kehittämiseksi;
selittävä huomautus, joka sisältää lyhyet tiedot tekijästä, lomake materiaalin toimittaminen jne.;
tehdyn työn itseanalyysi;
aiheeseen liittyvä asiaaineisto (bibliografia, artikkelikopiot, kaaviot jne.);
vierailla kollegoiden kanssa pitääkseen heidät kiireisinä;
laukkujen yhteenveto, tulevaisuudennäkymien määritteleminen.
MENETELMÄT PORTFOLION MUODOSTAMISESTA
Useimmilla kirjastonhoitajilla, jotka työskentelevät useamman kuin kolmen kirjan kanssa, on kymmeniä kansioita temaattiset lisäykset, tutkimusmatkat ja näyttelyt, erilaiset projektit, seuranta. Є kansiot, joissa on tutkintotodistukset, tutkintotodistukset, todistukset, ompeleet ja kansiot, joissa on muistiinpanoja osallistujista ja muusta materiaalista. Nämä ovat portfoliosi varastot - sinun tarvitsee vain valita tärkeimmät varastot tuo kaikki järjestelmään. Ennen kuin aloitat portfoliosi muodostamisen, anna meille palautetta tulevasta syötteestä:
Miksi haluan luoda portfolion?
On tärkeää määrittää portfoliosi tyyppi ja tyyppi - yksinkertainen tai monimutkainen, erityistä tai temaattista.
Mitä sisällytän portfoliooni?
Toisella tavalla, koska materiaalit liukenevat. Suora kronologia - näyttää edistymisen ammatillista kasvua tai porttia - osoittaaksesi jäljellä olevat tulokset? Tai muuten eroat materiaalit tyypeittäin: asiakirjoja koskevassa osassa - tutkintotodistukset, tutkintotodistukset, todistukset, tunnustukset, todistus; työosuudessa - projektit, ohjelmat, kilpailut, julkaisut, esitykset, käsikirjoitukset, käsikirjoitukset, arvostelut jne.
On tarpeen virallistaa portfoliomateriaalien siirto, joka kehittyy sujuvasti ja Se sijaitsee itse korvassa sekä manuaalisessa että sähköisessä versiossa. Tämä siirto voidaan tehdä vuonna Katso luetteloa, mutta paras vaihtoehto on taulukot (jako "salkun suunnittelu").
Mihin salkku tallennetaan ja kenellä on pääsy siihen?
Vaihtoehdot ovat kirjastossa, hallinnossa, menetelmätoimistossa. Ehkä kokeilet kahta vaihtoehtoa: yksi - edistyneempi, laajennukset - verkkotunnukselle, toinen - tärkein - verkkotunnukselle
hallinto.
Koska varasto siirretään kirjastoon ja käyttöoikeuden myönnät sinä – voit kerätä alkuperäiskappaleita dokumenttisalkkuun niin, että portfolioosi pääsee käsiksi muualta -
On parempi tehdä kopioita. Milloin tahansa portfolion muodostamisen jälkeen työpaikkasi paljastetaan hallinnolle.
Voit luoda portfolion tiedostokansion muodossa osioiden otsikoineen.
Sijoita työ, asiakirja ja materiaalivalikoima yhteen tiedostoon.
Portfolion jokainen elementti on päivättävä, jotta dynamiikkaa voidaan seurata.
Toisessa vaihtoehdossa pakollisten lähetysten siirto asiakirjoihin tai niiden kopioihin ilmoitetusta liitenumerosta.
Sähköisessä versiossa on navigoinnin helpottamiseksi tarpeen täydentää dokumenttien ja muiden materiaalien ohjeet portfolion esittelystä ja siirroista.
Kun sain lukijoiltani portfolion ensimmäistä kertaa, sain kunnian - tästä voit arvostaa työn kirkkautta. Jos päätin lähettää asiakirjoja apurahaa varten Tatarstanin tasavallan piirille kategoriassa "Ammattilaiset", loin portfolion samalla periaatteella, että myös lukijani voittivat apurahan!
Portfolioni koostuu kahdesta kansiosta, joissa kummassakin on 100 tiedostoa. Yhdessä - kaikki julkaisuni ZMI:ssä, FAKHOV-lehdistössä (katso: http://blogslava.ru/?page_id=153).
Toisella isällä on portfolio:
2. Stepping puoli -es, Kirjoitin tässä postauksessa, miksi rakastan työtäni. Lukea:
3. Kilka ryhmäkuvia lukijoista kirjastossa eri ikäisiä: esikoululaisia, koululaisia, nuoria, vanhempia sukupolvia kirjoituksella "Rakastamme lukemista!", "Me kuulumme tänne!", "Koko kylä lukee!", "Koko kylä lukee!" .Marvel:
4. Lyhyesti kirjastosta : Historia, alue, saavutettavuus, tekniset laitteet, kirjasto numeroina: kirjojen määrä, lukijat, kirjatuotanto, numeroiden ja käyntien määrä.Kirjastojen osoitteet, kirjaston verkkosivut.
5. Missä roolissa kirjasto on kylän elämässä? . Lukea:
6. "Kirjastossa voit" - Valokuvia eri-ikäisistä lukijoista kirjastossa eri toiminnassa: lukemassa, kävelemässä, maalaamassa, soittamassa, soittamassa, katsomassa televisiota, tekemässä läksyjä, luomassa, soittamassa kitaraa, retkeilemässä, konsultoimassa Kyllä, he työskentelevät Internetissä.
7. "Kirjasto kysyy" - erilaisia ilmoituksia pienoiskoossa(6 goloshenia per arkki) , Kuinka pyytää lukijoita tulemaan eri tavalla.
8. "Kirjastokumppanuus" - erilaisten järjestöjen leviämisestä, jotka sijaitsevat paitsi kylän alueella, myös niiden ulkopuolella.
10. Koulu ja kirjasto. Motto: "Tieto poistetaan koulusta ja lisääntyy kirjastossa." Tässä kuvataan koulun työtä ja annetaan lukuja: koulun oppilasmäärä ja koulun oppilasmäärä. Ennen lähtöä - valokuvia.
11. Hoito poliklinikalla, posti.
12. IT-teknologiat maaseudun asukkaiden auttamiseksi. Tietolomake, jossa on luettelo palveluista, jotka ovat saatavilla tietokonetekniikoita käyttäville yritysten omistajille. Lyhyt tietoa kirjaston tietokeskuksesta. rnet.
13. Lapset ja kirja. Voimme olla kirjojen ystäviä ja kasvaa! Lasten kanssa työskentelyn motto on: "Jokainen lapsi tarvitsee kirjan oikeaan aikaan!" Tässä osiossa kerron erilaisista tavoista työskennellä lasten kanssa valokuvien kanssa: ”Leluista kirjoihin”(Ihme:), Lyalkovy-teatteri, Viinintekijät ja Taikurit.
14. Nuoruus ja lukeminen ovat suurimman päätöksen akseli. Lukemisen popularisointi nuorten keskuudessa, aktiivisen elämäntavan aseman muodostuminen, nuorten osallistuminen kylän sosiaaliseen elämään. Numerot - nuorten määrä vuosisataryhmittäin ja satoja ympärysmittoja, valokuvia, skenaarioita(Ihme:,), Kirjaset.
15. Lukusali - oikealla perhehuone. Isien kanssa työskentelyn motto on: "kuten lapset lukevat isiä." Luvut: suuri joukko perheitä, mukaan lukien yksinhuoltajaäitejä, monilapsia perheitä ja perheitä itse. Perheen kanssa tehtävää työtä (marvel:,) kuvataan valokuvien, kirjasten, promootioiden avulla.
16. Vanhuus on ilo. Vanhempi sukupolvi on kirjastonhoitajan henkilökohtaisia avustajia. Valokuvien avulla kuvataan, kuinka korvaamatonta apua eläkeläisille annetaan (onuksille ääneen lukeminen, konsultointi, vierailuihin osallistuminen, kirjan mainostaminen).
17. Klubi "Spiritual Soul". Klubin työstä, jonka motto on: "Laulan läpi elämän." Klubin päätavoite on tekijälaulun perinteiden säilyttäminen ja kehittäminen, lahjakkaiden kirjailijoiden ja vikonavilaisten tunnistaminen, laajan valikoiman kirjailijalaulujen yhdistäminen ja niiden tuominen laajalle väestöryhmälle. Yhtenäinen sukupolvi on kääntynyt aktiiviseen elämäntapaan. Valokuvia, julkaisuja klubin työstä, kirjoittajan runojen ja laulujen tekstiä.
18. Kirjasto - 100 talenttia. Yksilötyöstä lukijoiden kanssa, lahjakkaista lukijoista. .
19. Ihminen lukee - ihminen menestyy. Tietoja lukijoiden saavutuksista: osallistuminen kilpailuihin, julkaisut, lukijoiden luovien teosten näyttelyt.Nämä menestyneet lukijat kirjoittivat seuraavan: ”Mikä rooli kirjalla oli heidän elämässään” (Ihme:).
Kirjaston käyntikortti Kirjaston nimi: Perheen lukukirjasto. A. G. Mikolaeva - haara 3 Virallinen osoite: Chuvaska Respublika, m Novocheboksarsk, st. Skhidna, kirjeenvaihtaja: näkökulma (8352) PIB Kerivnik: Shuytseva Nadiya Mykolayivna
Spіvrobitniki Head. kirjasto Shuitseva Nadiya Mikolaivna Johtaja. ala lasten kanssa työskentelyyn Kostina Olena Mykolayivna Aikuisten lukusalin kirjastonhoitaja Vasilkova Katerina Oleksandrivna Tilauskirjastonhoitaja Golisheva Lidiya Oleksandrivna Tilauskirjastonhoitaja Filippova Ljudmila Mykolayivna Pribiralnik teollisuus- ja palvelutoimistoissa Vasilieva Marina Mykolayivna Aluesiivooja Mykolay Gav
Perheen lukukirjaston rakenne. A. G. Mikolaeva Tilaus Aikuisten lukusali Tarkoitettu lapsille, jotka eivät vielä osaa lukea, ja heidän vanhemmilleen. Perhelukusalin metarakennus - perhelukemisen perinteiden elvyttäminen; saada lapset lukemaan pienestä pitäen. Perhelukusali "Chomuchka" Lasten lukusali Kirjallinen ja musiikkikirjasto
Perhelukukirjaston työn pääsuuntaukset. A. G. Mikolaeva on tyytyväinen kirjastokirjaston tieto-, koulutus-, kulttuuri- ja yhteiskunnallisiin tarpeisiin asianmukaisesti järjestetyn, jatkuvasti kasvavan kokoelman ja kehittyneen kirjastokirjastolaitteiston avulla Kirjasto. avun antaminen perheiden välisen sosialististen vastakohtien muotoutuneelle kulttuurille, perheiden välisen intersosialististen vastakkainasettelun kulttuurin auttaminen, isien psykologisen ja pedagogisen lukutaidon lisääntyminen Oppilaiden isien psykologisen ja pedagogisen lukutaidon taso , isien koulutus ennen lastensa lukemisen opettamista, isien koulutus ennen koulutusta, lapsille lukeminen Kirjaston sirpaleita im. A. Mikolaevalla on perhelukemisen kirjaston asema, ennen sitä on lisätehtävä: Kirjaston jäänteet. A. Mikolaeva on perhelukukirjaston asemassa, hänelle on annettu lisätehtäviä: Kirjaston työn pääpaino on:
Perhelukukirjaston työn pääsuuntaukset. A. G. Mikolaeva Uusimpia tehtäviä varten nimetty kirjasto. A. G. Mikolaeva harjoittaa seuraavan tyyppistä päätoimintaa: Perhelukukirjaston toiminta on luonteeltaan monimutkaista: se sisältää sellaiset suunnat kuin tiedotustoiminta ja osallistuminen järjestäytymiseen ja isänmaan kaikkien sukupolvien mahdollistamiseen. monimutkainen: se sisältää sellaiset suunnat kuin tiedotustoiminta ja osallistuminen koulutuksen järjestämiseen isänmaan kaikille sukupolville 1. Kirjarahaston muodostaminen erilaisten lukijaryhmien tarpeita ja jatkuvaa säästämistyötä varten; 2.tuotantoa edeltävän kirjaston ylläpito; 3.Kirjastokirjaston tiedottamisen ja kirjastopalvelujen järjestäminen; 4. kulttuuri- ja koulutustyö; 5. apu perhelomien järjestämisessä; 6.Avun tarjoaminen isille lastenkirjallisuuden tuntemiseen.
Kirjastotoiminnan keskeiset digitaaliset tunnusluvut Valvontamittarit Suunnitelma vuodelle 2011 Julkaistujen kirjojen määrä Sisältää lapset 3690 Lukijamäärä
Kirjaston toiminnan digitaaliset keskeiset indikaattorit Indikaattorit Suunnitelma Lukijamäärä Suunnitelman mukaan lukijoittain % 100 % Lapset mukaan lukien Lapset mukaan lukien (% suhteessa lukijamäärään) 40,89 % 41,54 % 41,46 % Lukijamäärä
Kirjastotoiminnan tärkeimmät digitaaliset indikaattorit Väestömäärä Lukijamäärä % väestöstä, 2 %, 2 %, 8 % Kirjastopalvelujen väestö Kirjastopalvelujen väkiluku
Kirjastotoiminnan tärkeimmät digitaaliset indikaattorit Maksujen määrä (%)% Sisältää lapset, 21%% Sisältää lapset, 42%% Sisältää lapset, 46%
Kirjaston toiminnan tärkeimmät digitaaliset indikaattorit Kirjakustantaja Vikonannya suunnitelma (%)% Mukaan lukien lapset, 88%% Sisältää lapset, 09%% Sisältää lapset, 73%
Kirjaston toiminnan tärkeimmät digitaaliset indikaattorit Kirjakanta, hallussapito, saatavuus, kirjojen saatavuus, luettavuus Kirjakanta Tarjonta Vibutia Kirjatarjonta per 1 lukija 9,39 410,1 Luettavuus 23,3 23,8
Tärkeimmät digitaaliset indikaattorit kaiken kirjaston toiminnasta Temaattiset selventävät osoitteet Fakta Lopullisten päivitysten lukumäärä
Kirjastotoiminnan keskeiset digitaaliset indikaattorit Maksulliset palvelut PlanVipol.% PlanVipol.% PlanVipol. % Lomakeilmoittautuminen, 31 Reading Initiative Foundation, 36 Yötilaus, 3 Tietokonepalvelut, 29 Kopiointi, 13 Lehtitilaus, Videosalonki, 8 Muu yhteissumma,
Budjettivarojen ansaitseminen Tietoja meitä tukevista: Markkinoinnissa on myös muodikasta ohjata "varainhankintaa" ("sponsorointirahastojen muodostaminen" - englanninkielinen ilmainen käännös tai yksinkertaisesti hyväntekeväisyys). Joten esimerkiksi muualla maassa on perheen lukukirjasto. A. G. Mikolaeva hyväksyi lahjan: Budjetin ulkopuolisista varoista (Reading Initiative Foundation) - 78 näytettä ruplan arvosta. 78 kop. Tšekin tasavallan kulttuuriministeriön lahja - 1 kopio. 300 ruplan summalla. 00 kop. Tšekin tasavallan kansalliskirjaston lahjana - 39 esimerkkiä asiakirjoista, joista: 38 kopiota. Drukovanyh vidan 4741 ruplan summalla. 13 kopekkaa 1 huomautus sähköinen maksu 50 ruplaa. Lahjaksi Chuvashin tasavallan lasten ja nuorten kirjastosta - 1 kpl. drukovanogo vidannya 45 ruplan summalla. 00 kop. Lahjaksi tšuvilaiselta kirjankustantajalta - 5 n. 690 ruplan summalla. 00 kop. Hallituksen lahjana - 4 kpl. 180 ruplan summalla. 00 kop.; joista 3 n. drukovanogo vidannya 60 ruplan summalla. 00 kop. 1 huomautus sähköinen maksu 120 ruplaa. Lahjaksi tekijöiltä - 6 muistiinpanoa. 675 ruplan summalla. Lahjaksi lukijoille - 57 kpl. summalla +1825 hieroa. Viimeisten kolmen tunnin aikana kaksi upeaa ihmistä ja poikkeuksellisia piirteitä, Tšuvashin tasavallan Novocheboksarskin kunnallisen edustajakokouksen viidennen kokouksen varajäsen Semenov Sergei Pavlovich ja johtajat ovat antaneet korvaamattoman panoksen kirjaston tukemiseen ja kehittämiseen. ja TOS “Elnikovsky” Efimova Margarita Illivna joki ilman syyllistä: varojen täydentäminen uusilla kirjoilla , kirjaston palohälytysjärjestelmän korjaustöiden rahoittaminen. Kaikesta kirjaston vuonna 2010 keräämästä tuli uusi vaihe lukijoidemme keskeytymättömällä Venäjällä. Vuonna 2011 kirjasto suunnitellaan tukemaan lukijoitaan ja kunnioittamaan valtion viranomaisten edustajia, jotta se voi harmonisesti kehittää toimintaansa paikan asukkaiden eduksi ja toiveikkaasti oi ihmettä jatkossakin.
Vikoristanny VSO ja MBA lukijoiden toiveiden tyydyttämiseksi VSO Readers Kirjakokoelma VSO:lla Poistettu muista kirjastoista Nähty muista kirjastoista VSO Sisäinen järjestelmävaihto Kaukotilaus Lukijat MBA252 Kirjat govidacha for MBA9713 Zamovili Vastaanotettu 15693
Yhteistyötä erilaisten laitosten ja organisaatioiden kanssa Tehokkaan kirjastopalvelun perusäly ja yhteyksien kehittäminen väestöön. Sosiaalinen kumppanuus - on muodostunut järjestelmä, jossa työn muotoja ja suuntauksia on jatkuvasti laajennettu. Tämä on lupaava tie sosiaalipalvelujärjestelmän jatkokehittämiselle, jonka avulla voimme paremmin ja selkeämmin tyydyttää kristittyjen tieto- ja hengelliset tarpeet. Kirjasto perheen lukemista im. A. G. Mikolaeva puhuu tiiviisti: Lasten luovuuden keskus "Ystävyys" Esikoulun alku 39, 41, 42, 44 Esikoulukerho "Yhdenaikaisen" Perheen lukukirjasto nimetty. A. Mikolaeva Lasten taidekoulu Koulut 12, 14 ja 16 TOS "Elnikovsky" Tänä aikana perustettiin kumppanuuksia valtion rakenteiden, sosiaalisten instituutioiden, koulujen, päiväkotien ja etukerhojen kanssa. Kirjastojen työhön liittyy yhä enemmän joukkomedian tiedon käyttöä. Kirjasto kehittää menestyksekkäästi kumppanuuksia alueen yritysten, yksityisten organisaatioiden ja kaupallisten yritysten kanssa. Monet heistä toimivat kirjaston massakokoelmien sponsoreina.
Yksilö- ja massarobottien innovatiivisia muotoja Blogitilastot (tiedot) vakituisilta lukijoilta - 60 Kommenttien määrä - Arviointikampanja “Parhaat kirjat: Novocheboksarsk-versio” 2011 - Osallistuminen kansainväliseen kampanjaan “Get on the Internet!” 2011 - "Kaikki tiedetään!" kirjastonhoitajien ja lukijoiden verkkokilpailu 2011 - E-kirjojen lukeminen (tablettitietokoneen ja lukijan kautta) 2010 - 2011 Järjestäminen ja bloggaus "2:0 lukijapisteissä"
Yksilö- ja massarobottien innovatiivisia muotoja Alkuvuodesta 2010 Internetiin ilmestyi heidän mukaansa nimetyn kirjaston blogi. A. Mikolaeva r Novocheboksarsk “2:0 lukijan arvosta”, toimii lukijoiden ja kirjastonhoitajien epäviralliseen kokoontumiseen. Blogin avulla kirjastonhoitaja voi: muokata lukijaansa, kehittää luovaa toimintaansa; julkaista uutta tietoa; mainostaa työtäsi Internetissä; luoda uusia kirjastotuotteita; tulla ammatillisesti perusteelliseksi; Pysy ajan tasalla satojen Internetin sivustojen avulla. Tavoitteet ja tehtävät: 1. Lukijan muodostuminen. 2. Blogin käyttö työkaluna, joka edistää kirjastojen interaktiivisia, kommunikatiivisia, markkinointi- ja kilpailukykyjä. 3. Henkilökunnan ja kirjaston tietokulttuurin vahvistaminen. Blogissa julkaistaan kyselyjä, kirja-arvosteluja ja tekijöiden näkemyksiä, mikä luo avoimen tilan keskustelulle lukemastaan kirjasta. Tietoa eri kirjastoista ja markkinoista arvostetaan suuresti. Kilpailuja järjestetään, aivoriihiä asiantuntijoiden pyynnöstä ja koulutusta. Suosituimmat tiedot: "Provinssin Internetissä ei ole mitään", "Ivan Efremov" Tulevaisuuden kirjasto", "Kirjojen kauneus: Novocheboksarsk-versio" ja muut. Blogitekstejä päivitetään 2-3 kertaa päivässä ja teksti sisältää runsaasti multimediasisältöä.
Yksilö- ja massarobottien innovatiiviset muodot 1. Vuoden 2010 lehtien syksyllä ”Volgatelecomin” järjestämä alueellinen blogikilpailu ”Elämä on roiskeita”, blogi ”2:0 lukijakustannuksista” sai tuloksia. Tämä on nimitys "Merkittävin kumppanuus". 2. Voittaja ehdokkuudesta "Kulttuurille" Chuvashian blogosfäärin järjestämässä kilpailussa vuonna 2011 Chuvashin osavaltion kulttuuri- ja mysteeriinstituutti Kirjastotieteen ja bibliografian laitos nimesi blogin todistuksella Vuoden 2011 palkinnot jaettiin blogikilpailulle " Creative Mastery 2.0". Ehdokas "Blogi valosta aikuisille" on kolmannella sijalla.
Tekijäohjelmien kehittäminen ja toteutus 1. "Kirjasto ilman rajoja" -ohjelma 2011 - 2013 (Lisäys 1) 2. Vasilkova E. A. "Internet: nopea alku!" ohjelma, (Lisäys 2) 3. Kostina E. N. School "Kirjallinen keskikoulu": työohjelma nuorille opiskelijoille, (Lisäys 3) 4. Kostina E. N. School "Chomuchka": työohjelma esikoululaisten kanssa, (Lisäys 3)
Kirjastotyöntekijöiden ammatillisen osaamisen ja luovan potentiaalin kehittäminen Osallistuminen kilpailuihin Osallistuminen seminaareihin Puhe seminaareissa Shuitseva N. N. johtaja. kirjasto Kilpailu tutkintotodistuksen myöntämisestä ”Ohjata sydämesi lukemiseen” River Round Table ”Tietoalan liittolaiset: kirjastot, julkaisut ja Internet-portaalit” Mestarikurssi ”Mikä on paras tapa kirjoittaa lehdistötiedotteita?” Kostina E. N. johtaja ala työssä lasten kanssa Seminaari "Lasten ja nuorten henkinen ja moraalinen koulutus kirjaston mielissä" Seminaari "Elektroniset resurssit yleisen kirjaston kehittämisen tekijänä" Pyöreä pöytä "Tietoalan liittolaiset: b Kirjastot, mediat ja Internet-portaalit" Tietojen tarjoaminen sähköisten resurssien käytöstä edistyneessä tietokulttuurissa koristuvachev Vasilkova E. A. lukusalin kirjastonhoitaja Telemist-seminaari "Ihmiset modernisaatioprosesseissa: menneisyys ja nykyisyys" Pyöreän pöydän pöytä "Tietoalan liittolaiset: kirjastot, media ja Internet" Tasavallan kansankokous " Tšuvashin kirjastot uudelleenluomisen vaiheessa "Pyöreän pöydän" liittolaiset tietokentässä: kirjastot , ZMI ja Internet "Republican People" Chuvashin kirjastot uudelleen luomisvaiheessa "Golisheva L. A. Tilauskirjastonhoitaja Työllisyys OKIOssa: "Workstation Cataloger" kuvaus tietokantakokoelmissa Filippova L. N. Tilauskirjastonhoitaja Työllisyys OKIOssa: ”Workstation Catalogizer” -kuvauskokoelmat tietokannassa
Kirjastotyöntekijöiden ammatillisen osaamisen ja luovan potentiaalin edistäminen Seminaari: "Elektroniset resurssit julkisen kirjaston kehittämisen tekijänä" Aihe: Todisteita sähköisten resurssien kehityksestä koristuvachjen tulevassa pennitietokulttuurissa
Tietotekniikan hallitseminen Picasa System IRBIS 64 AWP Cataloger AAA Logo Adobe Photoshop Microsoft Office Word 2003 Microsoft Office Excel 2003 Microsoft Office PowerPoint 2003 Microsoft Office Publisher 2003 Työskentele blogissa Photoshow 2.41 -ohjelma Slideshare-ohjelma PrintWhat YouLike Google-ohjelma Windows Movie Maker Documents
Positiivinen sosiaalis-psykologinen ilmapiiri tiimissä Ryhmän muodostumisprosessin aikana syntyi positiivinen sosiaalis-psykologinen ilmapiiri. Työvoiman sosiopsykologisen ilmaston tärkeimpiä tekijöitä voidaan tunnistaa: keskinäinen vertikaalinen ja horisontaalinen; liike-elämän tyyli ja roiskeet standardit; organisaatio ja henkiset prosessit; stimulaatiojärjestelmä. Näiden tekijöiden ansiosta ryhmän jäsenten tunnetila muodostui enemmän tai vähemmän vakaaksi. Sosiaalipsykologisen ilmaston ja unitoiminnan tehokkuuden välillä on suora positiivinen yhteys. Ystävällisen sosiopsykologisen ilmapiirin luomisessa kirjastoon on suuri merkitys varastotiimillä sen jäsenten psykologisen monimutkaisuuden kannalta. Ryhmään kuuluu ihmisiä, joiden toiminta ja erityisominaisuudet vastaavat vakiintuneita normeja, sääntöjä ja perinteitä. Ryhmän hyväksymät liikevuorovaikutuksen normit muodostuvat palveluetiketiksi. Palveluetiketti sisältää sellaisia epävirallisia elementtejä kuin tunnelma, tapa viljellä ja hapata keramiikkaa ulkomaalaisille, kritiikin muodot ja menetelmät. Ystävälliselle sosiopsykologiselle ilmapiirille on ominaista tiimin jäsenten positiivinen, myönteinen mieliala, joka rohkaisee ryhmittymään, keskinäiseen tukeen, keskinäiseen apuun, keskinäiseen tukeen. Julkkikset vierailevat Runoilijan kirjastossa Eleonora Archon Scribe Valentina Petrivna Pugachova Oleksandr Petrovitš Shuvalov ja Volodymyr Ivanovich Petrov. Ljudmila Ivanivna Isaeva ja Oleksandr Petrovich Shuvalov Tšuvan tasavallan kunniataiteilija Oleksandr Leonidovich Mukhin - Cheboksary Vjatšeslav Platonov - pyöräilyseura "Sun on the Spokes" Afganistanin taisteluoperaatioiden veteraani Filippov Eduard Mikolaiov ich
