Autoritaarinen vihovannyatyyppi. Tyylit lasten kouluttamiseen perheessä

Perheen kasvatustyyli on henkilökohtaisten asenteiden, ymmärryksen, periaatteiden, arvokkaiden suuntausten kokonaisuus, joka antaa mielen lapsen kehitykselle ja aikuiselämään valmistautumiselle. Pohjimmiltaan tarkastellaan tärkeintä isän tulvan lapseen tyyppiä, mutta tässä tapauksessa on otettava huomioon: mikä perheenjäsen hallitsee ja kumpi hallitsee, sekä minkä tahansa perheenjäsenen maahantulon merkitys. lapsen päällä. Usein on kuitenkin mahdollista välttää saman lapsen suhteen eroja, jotka muodostuvat isien välisen kontin tyyleistä riippuen.

Psykologiassa on tavallista nähdä 6 päätyyppiä perheen johtamistyylit: autoritaarinen, myrskyisä, demokraattinen, kaoottinen, vieraantunut ja hyperoppinen. Tyylien nimien iholla on omat ominaisuutensa ja siihen vaikuttavat eri tavalla lapsen psyyke ja erityinen kehitys.

Näkymä:

Näkymä eteenpäin:

Perheen pukeutumistyylejä

Autoritaarisella hoitotyylillä isät tukahduttavat lapsen aloitteen, rankaisevat ankarasti ja hallitsevat hänen toimintaansa ja toimintaansa. Vikhovuy, vikoryst fyysinen rangaistus pienimmistä rikoksista, primus, huudot, aidat. Isät antavat ohjeita ja rangaistuksia menettämättä kunnioitusta lasten ajatuksia kohtaan ja tunnustamatta mahdollisuutta kompromisseihin. Tällaisissa perheissä kuuntelua, kunnioitusta ja perinteiden jatkamista arvostetaan suuresti. Säännöistä ei keskustella. On kunnioitettava sitä, että isät ovat aina oikeassa, ja tottelemattomuudesta rangaistaan aina, usein fyysisesti. Isät rajoittavat lapsen riippumattomuutta kunnioittamatta tarvetta kääriä käsivarret jotenkin säilyttäen tiukan valvonnan. Lapset hyötyvät isänsä rakkaudesta, kiintymyksestä, aktiivisuudesta ja unesta. Sellaiset isät riistetään niistä, jotta lapsi kasvaa kuulluksi ja oppiakseen. Vanhat miehet suvoro piiska viconannille kotihoito nuoria koululaisia, Jopa siihen pisteeseen, että seistä vastuussa ja painostaa lasta yrittäessään saavuttaa uusia itsenäisiä toimia. Lapset käyttävät itsepuolustuksen ja itsekkyyden menetelmää eri tavoin, kuten itkemällä, osoittaakseen toivottomuutensa. Tällaisten vierailujen seurauksena lapset menettävät tarpeensa opiskella ja keskittyvät väkisin opettajan selittämiseen tai oppitunteja valmistautuessaan.

Koska vanhempien lasten kasvaessa äidit käyttävät todennäköisemmin "sallittua" käyttäytymistä, autoritaariset isät pitävät tiukasti kiinni tämän tyyppisestä isän vallasta.

Se, että aikaisemmin monet ihmiset Saksassa seurasivat Hitleriä, voi johtua siitä, että heidän mielessään oli autoritaarisuuden haju, mikä sai heidät vastustamattomasti juurtumaan. Tällä tavalla isät väittivät ”tehtävän mielensä” Hitlerin puolesta.

Tällaisella lasten hoidolla muodostuu havaittuun syyllisyyteen tai rangaistuksen pelkoon perustuva ulkoinen kontrollimekanismi, ja heti kun rangaistuksen uhka on tiedossa, lapsen käytöksestä voi tulla mahdollisesti yhteisön vastaista. Autoritaareihin kuuluu läheisyys lasten kanssa, ja heidän ja heidän vanhempiensa välillä on harvoin suloisuuden tunne, joka johtaa epäluuloisuuteen, jatkuvaan varovaisuuteen ja juurruttaa varovaisuutta kaukaisuuteen.

Isien kanssa tällaiset lapset voivat näyttää rauhallisilta ja tyyneiltä, mutta heti kun rangaistuksen uhka tunnetaan, lapsen käytös muuttuu hallitsemattomaksi. Lapset kasvavat joko itsetietoisina, pelokkaina, neuroottisina , Valmistautumaton puolustamaan itseään tai päinvastoin aggressiivinen, autoritaarinen, ristiriitainen. Tällaisten lasten on tärkeää sopeutua yhteiskuntaan, jossa on liikaa valoa.

Autoritaarinen vanhemmuuden tyyli tekee joistakin lapsista heikkotahtoisia ja reagoimattomia, toisissa se synnyttää aggressiivisuutta. Ensimmäiset eivät epäröi yrittää, oppivat tekemään päätöksiä itsenäisesti ja "murtumaan" erikoisuutena. Toinen autoritaarisen koulutuksen omaavien perheiden lasten luokka kehittää ajan myötä suuren määrän negatiivisia luonteenpiirteitä: kyvyttömyys tehdä kompromisseja, konflikteja, julmuutta jne.aggressiota .
Isän diktatuuri tarkoittaa, että lapset ratkaisevat konfliktit väistämättä neuvottelemalla. Useimmiten hajun iästä johtuen yleisin ongelma ratkaistaan voimakeinoin.

Autoritaarisen tyylin tulva sopeutumiseen avioliittoon
Autoritaarisen vanhemmuuden perheiden lapsilla voi olla alhainen itsetunto. He eivät voi olla minkään positiivisen toiminnan aloitteentekijöitä. Spontaanien toiminnan erikoisuus ja tärkeyden puute tekevät sellaisista lapsista maailmassa vaarallisia avioliitolle kasvaessaan.
Ainoa asia, joka voi estää ihmistä elämästä ”kotimaisen diktatuurin” ilmapiirissä useiden yhteisövastaisten toimien vuoksi, on vain pienille tyypillinen rangaistuksen pelko. Iän myötä sellainen pelko käy läpi.

2.2 Perhehäätyyli

Varhaisista ajoista lähtien isät ovat antaneet lapsilleen hallitsemattoman toimintavapauden. Tällaisissa kotimaissa aikuiset ovat usein huolissaan itsestään, omista oikeuksistaan. He eivät juurikaan arvosta lapsen henkistä tilaa, haju johtuu hänen tarpeistaan ja juomistaan. Ja joitain ihmisiä ei yksinkertaisesti kunnioiteta, koska heidän täytyy osoittaa kunnioitusta heitä kohtaan.

Isät käyttävät johdonmukaisesti ja välinpitämättömästi rangaistuksen ja tuhoamisen menetelmää. Hajut voivat rankaista lasta ja heti metsästää hänet. Pääasiallinen ruoanlaittomenetelmä tällaisessa perheessä on voi ja piparkakut. Isät ovat vuorovaikutuksessa lapsen kanssa sellaisella tavalla, että he vahingossa kasvattavat lapsessa halun merkittävimpiin vuorovaikutusmuotoihin poissa olevien kanssa, mikä kannustaa lapsia osoittamaan sellaista julmuutta, kuten palvelemista, imartelua ja alistumista. .

Sallivalla tyylillä lastenhoito perustuu sallivuuden ja vähäisen kurin periaatteeseen. Itseluottamuksen vuoksi lapsi ihailee "Anna!", "Meni!", "Haluan!" oikkuja ja ilmaisee itseään demonstratiivisesti. Lapsi ei ymmärrä sanoja "Pakollinen!", "Ei ole mahdollista", eikä ymmärrä aikuisten sanoja ja tapoja. Isille, joilla on salliva tapa jakaa lapsen kanssa, on ominaista, että he eivät luo tai ohjata lasta huolimattomasti.

Tällaiset isät ovat energisiä, kunnioittavia ja tekevät läheistä yhteistyötä lastensa kanssa. Haju antaa lapselle mahdollisuuden ilmaista itseään, näyttää kylmää, paljastaa luovuus, Yksilöllisyys. Isät arvostavat suuresti tarvetta alkaa erottaa heidät tällä tavalla, mikä on oikein ja mikä väärin.Isien on vaikea asettaa rajoja lapsilleen sallitun ja hyväksyttävän käytöksen välille.

Tällaisten opintojen parissa työskentelevien opettajien on tiedettävä, että heidän oppimisprosessin aloittaminen ei riitä. Ale-haisut ovat valmiita kiristämään opettajilta tulevaisuudessa ja varastamaan luokituksen hinnalla millä hyvänsä. Tällaiset tiedemiehet reagoivat huonosti heille osoitettuun kritiikkiin, johon he ovat syyllisiä alusta alkaen. Heille on tärkeää tottua lasten ryhmään, koska he haluavat olla näkyvissä koko ajan, ja koska näin ei tapahdu, he ovat valmiita syyttämään ongelmistaan kaikkia paitsi itseään. Usein tällaisten lasten isät puhuvat siitä, kuinka luokassa he eivät rakasta lasta, eivät anna hänen ilmaista itseään, luokassa ei ole mitään arvokasta. Itse asiassa lapsi itse jättää huomiotta ja hylkää opettajan ja luokan ehdotukset, arvostelee jyrkästi kaikkea, mikä tiimissä toimii, eikä saarnaa mitään.

Houkuttelevan tyylin infuusio lapsen luonteeseen

Tällaisten perheiden nuoret koululaiset eivät pidä älyllisestä tai fyysisestä toiminnasta. Oppitunnin aikoihin mennessä hajut alkavat mennä kovaksi ja houkuttelevat kaikkien ajoajojen alla pakenemaan kuin robotit. Usein tällaiset opetukset ovat kiistatta opettajan ohjeiden ja erilaisten velvoitteiden alaisia. He voivat osoittaa omahyväisyyttä, mikä on sopusoinnussa töykeyden kanssa.

On paradoksaalista, että tällaisten perheiden lapsista tulee kaikkein onnellisimpia. He ovat alttiimpia sellaisille psyykkisille ongelmille kuin masennukselle ja erilaisille fobioille, joiden joukossa on suuri taipumus väkivaltaan. He voivat myös helposti sekaantua erilaisiin laittomiin toimiin. Tutkimukset ovat osoittaneet, että sallivan huumeiden väärinkäytön ja lasten hyväksikäytön, huumeiden ja alkoholin väärinkäytön sekä varhaisen seksuaalisen toiminnan välillä on yhteys.
Koska lapset eivät ole oppineet hallitsemaan itseään ja seuraamaan käyttäytymistään, heillä on vähemmän mahdollisuuksia kehittää itsetuntoa. Ilman riittävää kurinalaisuutta heidän on vakiinnutettava asemansa, joka tapauksessa he "tekevät lujasti töitä saadakseen hallintaansa isänsä ja yrittävät saada hallintaansa heiltä".

Avioliittoon sopeutumisen sallivan tyylin tulva
Tyytymättömyys psykologisiin tarpeisiin johtaa lapset siihen pisteeseen, että heistä tulee "häiritseviä ja sietämättömiä jokapäiväisten ongelmien edessä, mikä rohkaisee lapsia uudessa maailmassa osallistumaan avioliittoon". Ja tämä puolestaan ylittää heidän sosiaalisen kehityksensä, itsetunnon ja positiivisen itsetunnon muodostumisen. Korkeiden tavoitteiden ja toiveiden puuttuessa lasten on pakko hallita impulssejaan, he osoittavat kypsymättömyyttä eivätkä uskalla ottaa vastuuta itsestään."
Kun he aikuistuvat, lapset ovat ristiriidassa niiden kanssa, jotka eivät jaa niitä, eivät ota kunnolla huomioon muiden ihmisten etuja, muodostavat henkilökohtaisia tunneyhteyksiä, eivät ole valmiita vaihtoon ja luotettavuuteen. Toisaalta lapset kokevat pelkoa ja epävarmuutta hyväksyessään pientä huolimattomuutta isien puolelta rohkeuden ja emotionaalisen hylkäämisen osoituksena.

2.3 Demokraattinen tyyli

Demokraattiselle hoitotyylille on tunnusomaista lämmin kommunikointi isien ja lasten välillä, maltilliset kurinpitovoimat ja toivo lasten alkuvuosina sekä toistuva sylkeminen. Demokraattiset isät ovat energisiä ja kunnioittavia, he luovat kotiin puhtaan rakkauden ilmapiirin ja tarjoavat lapsilleen emotionaalista tukea. Päinvastoin kuin isien neuvotteleva tyyli, he ovat lujia, johdonmukaisia kyvyistään ja oikeudenmukaisuudessaan. Vanhemmat haluavat lastensa olevan erityisen kunnioittavia ja itsenäisiä kykyjensä mukaan.
Isät luovat kurinalaisuutta, voitokkaita, järkeviä ja ongelmakeskeisiä strategioita varmistaakseen lasten itsenäisyyden ja noudattavat tarvittaessa lauluryhmän sääntöjä. Ne rohkaisevat lapsia noudattamaan tiettyjä käyttäytymisstandardeja ja hallitsemaan käyttäytymistään. "Perheen säännöt ovat demokraattisempia, vähemmän diktatorisia." Saavuttaakseen keskinäisen ymmärryksen lasten kanssa isät luottavat järkeviin perusteluihin, neuvotteluihin ja neuvotteluihin voiman sijaan. Tasa-arvoisen maailman hajut kuuntelevat lapsiaan ja määrittävät heidän kykynsä.
Lapsilla on vaihtoehto, he haluavat osoittaa päätöksensä ja ottaa kunnian teoistaan. Tämän seurauksena tällaiset lapset uskovat itseensä ja mahdollisuuteen voittaa haasteensa. Jos isät arvostavat ja kunnioittavat lastensa ajatuksia, siitä on haittaa molemmille osapuolille.
Demokraattiset isät asettavat lapsilleen hyväksyttävät rajat ja käyttäytymisstandardit. Kerro heille, että he auttavat jatkossa tarvittaessa. Niin kauan kuin he eivät pysty asettumaan, he ovat järkevämpiä ja valmiita kouluttamaan lapsensa rankaisematta heitä. Zagal, jonka hoitotyylille on ominaista isien ja lasten välinen keskinäinen ymmärrys ja keskinäinen risteytys.

Lapset otetaan mukaan keskusteluun perheen ongelmista, osallistuvat tehtyihin päätöksiin, kuuntelevat ja keskustelevat ideoista sekä vanhempiensa vuoksi. Isät kiristävät lapsiltaan järkevää käyttäytymistä ja yrittävät auttaa heitä lähestyen heidän kysymyksiään herkästi. Tässä tapauksessa isät osoittavat lujuutta, vannovat oikeudenmukaisuuteen ja noudattavat jatkuvasti kurinalaisuutta, mikä muodostaa oikean, johdonmukaisen sosiaalisen käyttäytymisen.
Lisäksi muihin lapsiin verrattuna he elävät todennäköisemmin koko eliniän.

Demokraattisella hoitotyylillä isät haluavat aloittaa lapsen itsenäisyyden, auttaa häntä, huolehtia hänen tarpeistaan ja tarpeistaan. Lapset ilmaisevat rakkauttaan, ystävällisyyttään ja leikkivät hänen kanssaan maassa. Isät antavat lastensa osallistua keskusteltuihin perheongelmiin ja hyväksyä heidän ajatuksensa, kun päätös tehdään. Ja myös omalla tavallaan rohkaista lasten mielekkääseen käyttäytymiseen, osoittaa lujuutta ja johdonmukaisuutta muinaisessa kurissa.

Lapsi on aktiivisessa asennossa, mikä osoittaa hänelle itsehillintää ja edistää omavaraisuutta omissa vahvuuksissaan. Tällaisten perheiden lapset kuuntelevat isiensä iloja, tuntevat sanan "vaatimus", kurittavat itseään ja pitävät yhteyttä luokkatovereihinsa.

Tällaiselle demokraattiselle hoitotyylille on ominaista ilmeinen isien ja lasten välinen keskinäinen ymmärrys, lämpimien tunteiden ilmentyminen heidän välillään, osittainen rauhallisuus ja rauhallinen kuri. Isät kunnioittavat lapsiaan, tukevat heitä henkisesti ja luovat rakkauden ja jännityksen ilmapiirin tähän perheeseen.

Ilmeisesti ikään asti vanhemmat haluavat lapsilleen itsenäisyyttä ja erityispiirteitä. Isät asettavat sääntöjä ja standardeja hyväksyttävän käytöksen välille ja panevat kuriin lapsena.

Keskinäinen ymmärrys vanhempien ja lasten välillä saavutetaan neuvottelujen, neuvottelujen, kompromissien ja riitojen kautta. Isien tulee aina kuunnella lastaan ja antaa lapselle mahdollisuus ottaa vastuu elämästään ja työstään.

Perheissä, joissa on demokraattinen tyyli, isät haluavat saada lapsenitsenäisyys ja erityinen luotettavuus. Aikuinen lapsi kasvaa keskinäisen ymmärryksen ja henkisen tuen ilmapiirissä. Lapset tietävät mitä heihin uskoa. Tim itse yrittää oikeuttaa isänsä luottamuksen ja saavuttaa parempia tuloksia.

Demokraattisen tyylin infuusio lapsen luonteeseen
Tietojen mukaan demokraattisten isien lapset ovat ensimmäisellä sijalla itsetunnon, uskoon sitoutumisen ja kiinnostuksen suhteen uskoa kohtaan, kuten isät todistavat. He kunnioittavat auktoriteettia, auktoriteettia ja hallitsevat asioitaan. Nämä lapset ovat kypsempiä ja kypsempiä, joten huumeiden tai alkoholin väärinkäytön todennäköisyys on paljon pienempi, samoin kuin todennäköisyys, että he osallistuvat haitallisiin toimiin. He osoittavat myös vähemmän fobioita, masennusta ja aggressiota.

Tutkimukset osoittavat myös, että tällaiset lapset ovat vähemmän alttiita negatiivisille vaikutuksille vuosiikäisten puolella ja menestyvät paremmin vuorovaikutuksessaan heidän kanssaan. Koska demokraattinen valmennustyyli varmistaa tasapainon kontrollin ja itsenäisyyden välillä, tuloksena on osaavia, itsenäisiä, itsenäisiä lapsia. Tällaisille lapsille kehittyy todennäköisesti korkea itsetunto, itseluottamus ja itsetunto, he ovat todennäköisemmin vähemmän aggressiivisia ja saavuttavat todennäköisesti enemmän menestystä elämässä.

Heidän luonteensa keskeisiä piirteitä ovat itseluottamus, joustavuus ja kyky neuvotella monimutkaisista aterioista.

Demokraattisen koulutuksen infuusio avioliittoon sopeutumista varten
Demokraattisen vanhemmuuden perheiden lapset aloittavat pääsääntöisesti hyvin ja jakavat samat suhteet samanvuotiaidensa kanssa, jotka eivät ole alttiita negatiivisille vaikutuksille muiden puolelta. He ovat ei-aggressiivisia, tiedostavat tavoitteensa ja arvioivat objektiivisesti potentiaaliaan, jotta he voivat saavuttaa suuren menestyksen elämässä.

Demokraattinen neuvontatyyli, kuten monet psykologit uskovat, on tehokkain perheneuvontatyyli.

2.4 opikat-tyyli (hyperooppinen)

Pragnenya on aina lapsi, ja kaikki esiin tulevat ongelmat syytetään häntä. Isät seuraavat tarkasti lapsen käyttäytymistä, rajoittavat hänen itsenäistä käyttäytymistään ja ovat huolissaan siitä, mitä hänelle voi tapahtua.
Vihaisen äidin hyperopian perustana on lapsen ”sitominen” itseensä, ei luopuminen itsestään, usein levottomuuden ja ahdistuksen tunteen motiivina. Siksi lasten jatkuvan läsnäolon tarpeesta tulee eräänlainen rituaali, joka korvaa levoton äidin ja ennen kaikkea itsetunnon pelko tai laajemmin - tuntemattoman pelko, tuen puute. Siksi äidit ovat ahdistuneempia ja suojelevampia.
Toinen hyperopiaa laajentava motiivi on jatkuva pelko isien keskuudessa lastensa puolesta, pakkomielteinen pelko heidän elämästään, terveydestään ja hyvinvoinnistaan.
Minusta vaikuttaa siltä, että lasten kanssa voi olla hyvin vaikea käsitellä ja että he tarvitsevat huolellista hoitoa ja suojelua ongelmilta, joista suurin osa johtuu epävarmoista vanhemmista.
Ylisuojelemista, jonka motiivina on pelko itsetunnosta tai onnettomuudesta lapsen kanssa, voidaan pitää pakkomielteisenä psykologisen hoidon tarpeena meistä isän itsensä, ei lapsen, edessä.
Toinen syy hyperopiaan on Isän asennon inertia lapseen asti: kunnes hän on kasvanut, kunnes hänen on osoitettava vakavampaa voimaa, häntä pidetään edelleen pienenä.
Hyperopia ei ilmene vain lapsen aidassa, vaan myös sellaisessa, joka voi aikuisten mielestä vahingoittaa heidän terveyttään; Ja kuitenkin, lapsen huomiotta jätetyissä, märissä banyoissa, maanpaossa, he kaikki työskentelevät jonkun toisen puolesta - pukeutuvat vaatteisiin, kaipaavat, imevät ja pohjimmiltaan elävät heidän sijastaan. Hallinnon ankarimmissa ehdoissa pelko sääntöjen ulkopuolelle putoamisesta - kaikki tämä on ilmentymä isien yliluonnollisista peloista, jotka usein johtavat neuroottisuuteen niin lapsissa kuin aikuisissakin.
Aikuisilla on taas kiire. Äidit eivät ole kovin huolissaan, kun pikkuinen vetää sukkahousut jalkaan tai kiristää tissejä, ja hän yrittää istua pöydässä pitkään ja levittää puuroa lautaselle, kaataa maitoa päälleen, ei jaksa kunnolla sekoittaa ja pyyhkiä kätensä. Ja älkää kunnioittako niitä, kuten lapsi, älkää sanoko vielä mitään, yrittäkää vain laittaa summeri silmukkaan, yrittää kovasti päästä sisään kuulemattoman rakkaan kanssa, sitoa kätensä: "Anna minun ansaita se itse, jälkinä." Halu ansaita lapselle kaikki paljastuu tavassa, jolla he leikkivät hänen kanssaan kasvaessaan. Vauva yrittää nostaa pyramidin, mutta hän ei voi laittaa rengasta hiustensa päälle, hän haluaa avata laatikon, mutta kansi "ei toimi", hän yrittää käynnistää koneen avaimella, mutta näppäin "ei halua" kääntyä aukkoon. Lapsi on vihainen ja juoksee äitinsä luo. Ja kiireinen äiti sen sijaan, että kehuisi häntä hänen ponnisteluistaan, rohkaisisi häntä ja auttaisi kärsivällisesti häntä voittamaan vaikeudet, hän itse poimii, vääntää, kääntyy.
Pohjimmiltaan halu työskennellä kaiken eteen merkitsee luottamuksen puutetta omiin kykyihinsä. Aikuiset panostavat itsenäisyyden kehittämiseen tulevaisuuteen, kun pikkuinen kasvaa: ”Kasvatat itsesi isona.” Ja jos hän kasvaa aikuiseksi, käy nopeasti selväksi, että hän ei voi tehdä mitään eikä halua tehdä töitä yksin. Miten voi juhlia samanikäisen lapsen syntymää päiväkodissa tai päiväkodissa! Jotkut avaa hatun, vetää varovasti ja hilpeästi päähän takkinsa ja saappaansa, lähtee iloisesti kävelylle, toiset istuvat juhlilla ja katsovat, kun heidän vaatteensa viedään. Passiivisuus, tasainen tietoisuus siitä, mikä on kasvanut kyllästymään, omaksumaan, siivoamaan, leviämään ammatin tulevaisuudessa - akseli on edelleen ylisuojeleva kasvatustyyliä, joka muodostaa lapsessa salaisen asenteen elämä ei vain kotimaassa vaan laajemmissa sosiaalisissa yhteyksissä.

Hyperopia voi kääntyä toiseen ääripäähän. Lapsesta voi tulla aggressiivinen, kuriton ja riitainen yrittäessään paeta aikuisten kontrollista. Isät pelkäävät paljon negatiivisuutta, itsepäisyyttä, pienten levottomuutta, jotka ilmenevät selkeimmin vuosisadan alun loppuun, 3. vuosisadan kriisin aikaan, ajatuksista kohtuuttomista aikuisista ja aikuisiän lapsista. Vanhemmalla henkilöllä nämä marjat voivat muuttua kiinteäksi, ja niistä tulee vakaa ja erityislaatuinen riisi. Hyperopian pääasiallinen epämiellyttävä rooli on liiallisen levottomuuden välittäminen lapsille, voimattoman ahdistuksen iän aiheuttama psykologinen saastuminen.
Useimmissa tapauksissa isät painavat raskaasti "lapsiaan" heidän jokapäiväisen elämänsä pituudella, mikä rohkaisee infantilismin kehittymiseen (säilyttää kypsissä henkisissä hahmoissa, joilla on valtaa lapsuuden ikään). Se näkyy tuomion epäkypsyydessä, emotionaalisessa epävakaudessa, näkemysten epävakaudessa. Tämän tyylin tulvan alla ilmestyvät "äidin pienet tytöt".

Ylisuojelevilla vanhemmuustyylillä isät vähentävät lapsen itsenäisyyttä fyysisessä, henkisessä ja sosiaalisessa kehityksessä. He ovat jatkuvasti vastuussa hänestä, huolehtivat hänen ongelmistaan ja asuvat hänen paikallaan. He palvovat ja pitävät huolta hänestä pelätessään ja huolehtien hänen terveydestään. Ilmeisesti isät jatkavat lapsen kasvaessa hymniä hänestä ja ovat jatkuvasti huolissaan hänestä hänen terveyden ja hyvinvoinnin puolesta.

Hyperopia tukahduttaa lapsen aloitteellisuuden, tahdon ja vapauden, sen energian ja kognitiivisen toiminnan, vähentää itsenäisyyttä, omahyväisyyttä, tahdon puutetta, toivottomuutta. Kun hoitotyyli on ylisuojattu, isä ei ole tietoinen tarpeesta muotoilla lapsen erilaisia taitoja ja tietoja, tehtävien helppouden kehittymistä ja käytännöllisyyttä.

Ylisuojan tulva vaikutuksen tyyliin lapsen luonteeseen

Huolimatta nykyisestä turbosta, joka suosii kasvatustyyliä, se johtaa toisaalta lapsen ylivoimaiseen ylivoimaan, toisaalta ahdistuksen, toivottomuuden ja sosiaalisen kypsyyden myöhästymisen muodostumiseen. sti.
Lapsi kasvaa toivottomaksi, infantiiliksi, reagoimattomaksi itselleen, neuroottiseksi, ahdistuneeksi, itkeväksi. Tulevaisuudessa hänellä on vaikeuksia sosialisoitumisessa.

Jotkut lapset varhaislapsuudessa ovat vaarassa paeta vanhempiensa yliluonnollista kontrollia ja huoltajuutta, osoittaa aggressiota, tulla tottelemattomiksi ja ilkikuriksi.

Jatkuva kontrolli ja vaihto voi lopulta muodostaa lapsen salailun ja oveluuden. Esiteini-iässä lapsi voi alkaa tietoisesti vikoroida hölynpölyä suojellakseen itsepuolustusta aikuisten loputtomalta osallistumiselta heidän elämäänsä, mikä johtaa heidän isiensä vieraantumiseen, erityisesti niiden, jotka eivät ole turvassa miksi. ?

Ditina, yak zvikla ennen supermaailmallinen holhous, Saatat tulla kuuntelevaksi ja auttavaiseksi isillesi. Ulkoisten huhujen takana on kuitenkin usein epäluottamus itseensä, omiin kykyihinsä ja armon pelko. Hyperopia painaa lapsen tahtoa ja vapautta, sen energiaa ja kognitiivista toimintaa, pyörteistä omahyväisyyttä, tahdon puutetta ja toivottomuutta, kiihdyttää arjen helppouden kehittymistä, käytännöllisyyttä, oma aika ei muokkaa eri osia ja tapoja. Sukellusalusten keskiosa joutui internointiin: valvomohuoneen haisemiseksi. Suurin osa 4-6 luokkien oppilaista vastasi kielteisesti. Tässä vaiheessa pojat ilmaisivat tyytymättömyytensä siihen, että heidän isänsä eivät antaneet heidän tehdä läksyjä kunnioittavasti, jotta haju ei häirinnyt heitä. 7-8-luokkien opiskelijoista kävi ilmi, että perhe-elämään osallistumattomia poikia oli enemmän, ja tyytymättömyyttä tällaiseen hoitoon oli monta kertaa vähemmän. Tämä koulutus on osoittanut, kuinka lasten velvollisuus on vähitellen hiipumassa, olla aktiivinen, kantaa erilaisia taakkoja, kun he kasvavat voittamaan sen. Astu lasten osoitteeseen, koska "laiskojen", "tietämättömien", "itsekkäiden" haju näyttää vanhentuneelta ja jokseenkin epäreilulta. Jopa me itse, jotka annamme lapsillemme hyvää, suojelemme heitä vaikeuksilta, pienistä kivistä luomme heihin paljon armollisuutta.

Avioliittoon sopeutumisen harjoittelun tyylin ylisuojaus
Hyperopian seurauksena voi olla vieraantumisen tunteen muodostuminen, mukaan lukien muiden ihmisten negatiivinen vaikutus.

Tämä aiheuttaa vanhenemista, mahdottomuutta, infantilismia, itseluottamuksen puutetta, ainutlaatuista riskiä, erittäin ilmeisiä trendejä muotoilluissa piirteissä ja jatkuvasti häiriintyviä roisketekniikoita.

2.5 Poikkeuksellinen perheen hoitotyyli

Vieraantuneen perheen hoitotyylin ansiosta nuotit kunnioittavat isän syvää herkkyyttä lapsen erityistarpeita kohtaan. Isät "eivät merkitse" lapsia, joita ei leimaa heidän kehitysnsä ja henkinen sisäinen valo. Rentoudu aktiivisesti sen kanssa ja pese se edessäsi jalustalla. Lapset jätetään itselleen.

Sellaisessa kotimaassa isät joko "eivät pilaa" lastaan tai välttävät aktiivisesti siteitä hänen kanssaan ja kunnioittavat häntä parhaan mahdollisen etäkohteen (psykologinen etäisyys). Huomion puute isän kehitykseen ja lapsen sisäiseen elämään tekee hänestä itsekeskeisen, epätyydyttävän. Joskus tämä johtuu huomion puutteesta ihmisiä kohtaan tai aggressiivisuudesta. Koulussa lapsella, jolla on samankaltainen perhe, jolla on itsessän epäpätevyys, neuroottisuus, on vaikeuksia suhteissa ikätoveriensa kanssa.

Kotimaassa kukaan ei voi arvostaa lapsen kehitystä tai henkistä valoa, jota hän pitää etäällä, kunnioittavasti ei nukahda. Nuori mies kärsii ahneesti tällaisesta asetelmasta.

Vieras kampaamotyyli on useammin suojattu sisään toimimattomat perheet, Toinen tai molemmat isät ovat riippuvaisia alkoholista tai huumeista.

Mikä on lapsen vahvuus vieraassa perhehoidon tyylissä?

Se on samankaltainen kuin isien tehtävä kasvattaa lapsia, jotka ovat yksinäisiä ja syvästi onnettomia, keskenänsä rakastamattomia. Tällöin hedelmän mehukkuus katoaa ja voi kehittyä aggressiivisuutta ihmisiä kohtaan.

Tällaista henkilöä voidaan pitää ihanana rakastavana isänä, joka yrittää antaa lapsilleen kaiken lapsuudesta asti, sekä nekerovia, aggressiivista tyyppiä, joka haluaa kostaa koko maailmalle voimastaan ja.

Tyynyt joutuvat usein vaikeuksiin lain kanssa.

2.6 Kaoottinen piirustustyyli (epäjohdonmukainen kerivnitstvo)
Ei tarvita yhtä lähestymistapaa oppimiseen, jos ei ole selkeitä ilmaisuja, selkeitä, erityisiä etuja lapselle tai varo hämmennystä, eroa vanhempien kykyjen valinnassa isien välillä tai isien ja isoäitien, isoisien välillä.
Isillä, varsinkaan äidillä, ei ole rohkeutta ja itsehillintää toteuttaa perheessä johdonmukaisia sotilastaktiikoita. Lapsiperheissä esiintyy äkillisiä emotionaalisia heilahteluita - moittimisesta, kyyneleistä, huskyista tuhoisan hellästi esiintymiseen, mikä johtaa isän tulvan haaskaamiseen lapsiin. Vuosien mittaan lapsi tulee sammumattomaksi, kunnes vanhimmat, isät, ajatukset.
Tällä harjoittelutyylillä turhautuu yksi tärkeimmistä yksilöllisyyden perustarpeista - vakauden ja järjestyksen tarve liian suuressa valossa, selkeiden ohjeiden läsnäolo käyttäytymisessä ja arvioinnissa.
Turhautuminen on henkinen tila, jonka laukaisevat objektiivisesti ylitsepääsemättömät (tai subjektiivisesti sellaisiksi koetut) yliajot, jotka ajetaan tielle ennen merkin saavuttamista. Tunteet näkyvät silmissä: viha, turhautuminen, ahdistus, syyllisyys jne.
Isän reaktioiden välittymättömyys heikentää lapsen vakauden tunnetta ja aiheuttaa ahdistusta, vasteen puutetta, impulsiivisuutta ja vaikeita tilanteita aiheuttaa aggressiivisuutta ja itseluottamuksen puutetta, sosiaalista sopeutumattomuutta.
Tällaisella hoidolla ei muodostu itsehillintää ja pätevyyden tunnetta, arvioinnin kypsymättömyyttä ilmenee ja itsetunto on alhainen.

Kaoottinen tyyli kumpuaa isän eroista taitojen ja koulutusmenetelmien valinnassa. Konfliktit kotimaassa yleistyvät, vanhemmat riitelevät jatkuvasti keskenään ja usein lapsen läsnäollessa, mikä johtaa lapsen neuroottisiin reaktioihin.

Kaoottisen tyylin infuusio Ditinin hahmoon
Kaoottisen tyylin tulvan alla lapsi jää kaipaamaan isän ajatuksia. Kypsyyden maailmassa voi ilmetä ei-kerning.
Säännöllinen muutostietenkin ”Victoria aiheuttaa lapsissa lisääntynyttä kyvyttömyyttä vastata, impulsiivisuutta, huonoa itsetuntoa ja vastuuntunton puutetta.

Infuusio kaoottisesta tyylistä oppia sopeutumaan avioliittoon
Kaoottisen koulunkäynnin perheiden lapset osoittavat huonoa itsehillintää, ahdistusta ja impulsiivisuutta. Isän hajun tulvan alla on helppo muuttaa mieltäsi, voit luoda superovelia ideoita.
Ominaisuus on, ettei tulostusta koskaan lopeteta. Useimmiten tätä ei määrää taitojen päivittäinen kehitys, vaan itse tunnetila.

Neuroosi, psykoneuroosi, neuroottinen häiriö (uusi latinalainen Neurosis kreikan kielestä Νεῦρον - "hermo") - klinikalla: kollektiivinen nimi ryhmälle toiminnallisia psykogeenisiä neuvoteltavia häiriöitä, joilla on taipumus johtaa pitkittyneeseen hajoamiseen. Tällaisten häiriöiden kliiniselle kuvalle on ominaista asteniset, pakkomielteiset ja/tai hysteeriset ilmenemismuodot sekä tilapäinen henkisen ja fyysisen suorituskyvyn heikkeneminen.

Podlabuznitstvo - jos sinun täytyy työskennellä jonkin, jonkin tai kenen tahansa eteen, tavoitteena on evätä hyödyt turhaan.

Perheessä muodostuu tietoa käyttäytymistavoista ja nukkumistavoista, joita lapset kokevat koko aikuisikänsä. Myös etniset, sosiaaliset ja laman virkamiehet näyttelevät roolinsa, mutta heillä ei ole niin voimakasta vaikutusta lapsen ominaisuuksien kehitykseen. Paljon suurempi virta nykyisten psykologien väitteiden takana on lasten koulutustyylit. He näkyvät heidän itsetuntonsa, koulumenestyksensä ja voimansa tasolla. ilmaislahjoille, Ja myös herkkyys masennukselle ja yhteisövastainen käyttäytyminen.

Tärkeimmät lasten koulutustyylit perheessä ovat seuraavat:

autoritaarinen;
liberaali;
demokraattinen.

Haluaisimme tarkastella niitä lähemmin.

Autoritaarinen lastenhoitotyyli

Tanskalaista kampaamotyyliä kutsutaan myös diktatoriseksi. Isät, jotka huolehtivat hänestä, asettavat aina suuria toiveita pikkuiselle luottaen uuteen tiukkaan kuriin, jossa kaikki suuret päätökset tehdään ilman hänen osallistumistaan. On huomattava, että tällaisten perheiden jäsenten välinen vaihto on usein "kylmää".

Autoritaarinen lasten koulutustyyli ei hyväksy kompromisseja, joten aikuiset odottavat lasten olevan tottelevaisia. Älä kohtele pientäsi, älä keskustele säännöistä hänen kanssaan äläkä myöskään osoita hänelle rakkauttasi. Tällaisissa suonissa rangaistuksia, myös fyysisiä, kunnioitetaan normina. Isät tekevät usein eron lapsen vapauden ja julman hallinnan välillä. Haju syntyy kypsien suonien ja osien uudesta aikakaudesta kaiken tukehtuvan passiivisuuden kanssa.

Esi-aikuisina "autoritaaristen" perheiden lapset alkavat usein olla ristiriidassa aikuisten kanssa, minkä vuoksi he usein tuntevat ahdistusta kotoaan jättämisestä. Ärtyneemmät ja pelokkaammat lapset kasvavat heikkotahtoisilla ja vanhentuneilla ominaisuuksilla, joilla on epänormaali tarve noudattaa tiukasti isiensä ohjeita.

Nuorempana tällaisten perheiden lapset antavat helposti ikätovereidensa manipuloida itsensä ja eksyvät usein "likaiseen seuraan". Lisäksi hajut hyökkäävät harvoin isien kimppuun saadakseen tukea tärkeän ajanjakson aikana. Tällaisissa perheissä ei ole suloisuutta ja henkistä läheisyyttä, mikä ilmenee lapsissa eristäytymisenä ja vieraantumiseen liittyvänä kiehtomisena. Autoritaarinen lasten kasvatustyyli johtaa siihen pisteeseen, että aikuiselämässä tällaisen perheen lapsi pääsääntöisesti pettyy isän arvoihin.

Liberaali lastenhoitotyyli

Tälle koulutustyylille on ominaista käytännöllinen kurinalaisuus, suoja ja rajat. Hänestä välittävät isät eivät pääsääntöisesti ole syyllisiä siihen, että asetat erityisiä toiveita lapsen elämään. Koska he itse ovat usein heikkotahtoisia, toivottomia ja epäjohdonmukaisia, lapset eivät yleensä kunnioita tarvetta kuunnella heitä.

Samaan aikaan lasten liberaali kasvatustyyli ei tarkoita ollenkaan sitä, että he eivät välitä lapsistaan heidän kasvaessaan. Itse asiassa he toivovat onneani ja rohkaisevat minua juhlimaan itsensä toteuttamisen iloa, mutta selkeiden ja kestävien toimien puute ei salli heidän saavuttaa mitään.

On huomattava, että tällaisten perheiden lapsille kehittyy aikuisiässä usein erilaisia psyykkisiä ongelmia, masennusta, fobioita jne. Lisäksi hajua ei käytetä kehon voiman hallitsemiseen, ja se kestää myös arjen vaikeuksia.

Demokraattinen opetustyyli lapsille perheessä

Demokraattiselle lastenhoitotyylille on ominaista säännöllinen uni ja lämmin, ystävällinen vuorovaikutus perheenjäsenten välillä. Tässä iässä lasten on oltava kurinalaisia ja niillä on oltava tietyt säännöt, jotka asettavat heille realistisia odotuksia. Isät, joilla on tällainen koulutus, ovat anteliaita, kunnioittavia, johdonmukaisia, oikeudenmukaisia ja voimakkaita maailmassa. Tässä tapauksessa he ymmärtävät lapsensa ikivanhoja kykyjä eivätkä pelkää mitään epäpätevää. Tällaiset isät ovat aina valmiita osoittamaan vahvuutensa ja kuuntelemaan lapsensa argumentteja. Ne antavat hänelle oikeuden valita ja asettavat samalla uuden vastuun.

Tämä henkinen tyyli on ominaista niille, jotka ovat kasvaneet aktiivisesti välittämään lapsensa elämästä ja pyrkimyksistä, antamaan hänelle apua ja keskustelemaan myös tärkeästä ravinnosta hänen kanssaan. Aikuinen, perheessä, jossa kasvatetaan demokraattisesti lapsia, uskoo omaan voimaansa ja tietää, että hänen isänsä arvostavat ja kunnioittavat hänen ajatuksiaan.

"Demokraattisten" perheiden lapset ovat moraalisesti vakaita, joten he voivat helposti luoda ystävällisiä suhteita ikätoveriensa kanssa. Heillä on korkea itsetunto ja itsetunto, hyvä itsehillintä ja luotettavuus. Tällaiset lapset ovat henkisesti vakaita, eivät aggressiivisia ja haluavat yleensä paljon elämästä.

Muita kampaustyylejä

Lasten trimmauksen päätyylien ohella on myös tyylejä, kuten kaoottinen ja ahdistava. Aluksi isät suhtautuvat lapsensa hoitoon samalla tavalla. Muille perheenjäsenille on tyypillistä, että tunneprosessi on hidasta ja toinen vanhemmista (useimmiten äiti) voi kokea tunnemuutoksia. Tällöin aikuisten virtaus lapselle vähenee, he eivät välitä vahvuuksistaan ja tulevat suojaamattomiksi. Tällaisilla lapsilla on korkea hermostuneisuus ja suuri järjestyksen tarve maailmassa. Isien siirtämättömyys vähentää heidän riskiään joutua varastetuksi. Aikuisena hajuista tulee lapsellisia ja toivottomia.

Vaikka ei ole epäilystäkään hyperopiaksi kutsutusta koulutustyylistä, se on myös erittäin tuhoisaa vauvalle. Perheissä, joissa on tällaisia järjestelyjä, lapset kasvavat usein oman merkityksensä tunteen ja itsetunnon puutteen kanssa samaan aikaan. Suurin osa heistä tulee aggressiivisiksi ja levottomiksi, ja heillä on myös epävakaa psyyke.

Lapsen hoito perheessä on monimutkainen ja tärkeä tehtävä, joka laskeutuu isien harteille. Maalaustyylejä on erilaisia. Ja riippuen siitä, minkä vaihtoehdon valitset, makaa makuulla, kuinka ihmiset käyttäytyvät aikuisiässä. On olemassa erilaisia tyylejä, ja voit valita vain yhden vaihtoehdon. Mutta samalla on jälkeä ymmärryksestä: pienet ihmiset - yksilöllisyyden ja minkä tahansa lähestymistavan heidän henkisyydessään on oltava erityisiä. Oli se sitten autoritaarinen tai demokraattinen tyyli.

Isät tuntevat lapsensa paremmin kuin kukaan muu. Ja vain he voivat valita oikein yhden tai toisen käyttäytymismallin hänen kanssaan. Tunne lähestymistapa laulutilanteeseen. Ei ole mahdollista noudattaa tiukasti yhtä periaatetta ilman merkittäviä muutoksia. Sitä ennen ei ole hyvä idea unohtaa - Isän peppu kaunein, Ja hän on vahvin kaikkeen. Ensinnäkin olin vastuussa lisää jakaa heidän varusmiehistään.

Perheen pukeutumistyylejä

Alaikäisten perheenjäsenten käyttäytymisen perusmallit ovat vähemmän vääristyneitä avioliiton solmimiseksi. Tietäen heistä ja pysähtyneisyyden perinnöstä isät voivat valita vaihtoehdon, joka heidän mielestään sopii parhaiten tietylle perheelle.

Vіn lähettää Isän ankara kontrolli ei pelkästään lasten tottumuksista, vaan heidän tunteistaan. Autoritaarinen valmennustyyli välittää vakavia rajoituksia ihmisten käyttäytymiselle ja tunnetilalle. Sitten isät yrittävät hallita täysin vikhovanttien elämää. Kotimaassa itku tukahdutetaan, koska pääajatuksena on, että ilman heikkouksien osoittamista, joita ei missään tapauksessa voida näyttää tai sallia tulevaisuudessa.

Tällaisen lasten hoidon seurauksena:

Vuosien mittaan tällaisen koulutusmallin omaavien perheiden lapset ovat itsenäisiä ja sulkeutuneita. Ongelmia ilmenee usein valaistusprosessissa. Ja mikä pahinta on, että hajua ei voida havaita Puhun täysillä vuosiikäisten kanssa.

demokraattinen tyyli

Tätä tyyliä kunnioitetaan yhdellä lyhyimmistä menetelmistä. Zastosovuyuchi yogo, isät haluaisivat saada lapsen itsenäiseksi. Opi ottamaan vastuu teoistasi ja sanoistasi. Tällaisessa perheessä lapset pystyvät ihmeellisesti erottamaan hyvän käytöksen huonosta käytöksestä. Isät kotimaassaan harjoittelevat tällä tyylillä:

Anna valinnan mahdollisuus;
Kouluta lapsesi aikuisuuteen;
On hyödyllistä selittää toiveesi vauvan erityiseen käyttäytymiseen;
Tarkkaile vartijoiden toimintaa ja joskus rankaise heitä, mutta tässä tapauksessa lapsi ei todellakaan tunne itseään nöyryytetyksi tai kuvailluksi.

Perheissä, joissa on tällainen käyttäytymismalli, lapset osallistuvat aktiivisesti perheen toimintaan ja tekevät päätöksiä. Lapsen ansaitsemat armahdukset neuvotellaan hänen kanssaan heti. Tämä tarkoittaa, että pienen ihmisen on ymmärrettävä kuinka käyttäytyä vaikeassa tilanteessa.

Miksi he eivät tuhoaisi poikaani tai tytärtäni, On aika katsoa, millainen elämän opetus on, Eikä ahne rangaistuksen tahto. Demokraattiseen tyyliin tulee kiinnittää huomiota hyvästä käytöksestä, joka puolestaan juo avokätisesti viiniä. Tällaisten perheiden lapset ovat yleensä erittäin onnellisia, jotta he voivat löytää kykynsä. Lisäksi voi syntyä hajua oikea valinta, Korjaa käyttäytymistäsi itse.

Poturanny-tyyli (epäkunnioittava)

Itse asiassa tyyli ei ratkaise, vaan kaikenlaisen inspiraation johdonmukaisuus. Tobto , Lapsi jätetään omiin käsiinsä. Äiti ja isä sellaisissa perheissä kunnioittavat sitä, että he pukeutuivat ja hemmottelivat lasta, ostivat hänelle tarpeellisimmat puheet - he suorittivat tehtävänsä. Lapset eivät välitä mitä haluavat, kukaan ei välitä heistä. Kukaan ei kunnioita heitä. Seurauksena on jatkuva kuulemattomuus ja tiedon puute. Pahinta on, että tällaiset lapset kärsivät usein psykologisesta stressistä. Olisi parempi luoda autoritaarinen käyttäytymismalli kuin irstas.

Liberaali tyyli (salliva)

Täysi vastustus autoritaarista hallintoa kohtaan. Isät antavat lapsilleen täyden toimintavapauden. Tällainen perhe ei osallistu ihmisten hallintaan, vaan antaa heille mahdollisuuden hallita omaa elämäänsä. Liberaali malli vapauttaa lapset tiukoista rajoista, säännöistä ja rajoista. Se on kuin perheessä, kunnes lapsi ja ympärillä roikkuu kaikenlaista, haju on ylivoimainen, huomaamaton.

Tällainen rajaton rakkaus ei välitä rangaistusta pahimmista asioista, olipa kyseessä sitten hysteria, ulkoinen tottelemattomuus ja niin edelleen. Pieni ihminen ottaa pois:

Lisää vapautta toimia;
Kyky itsenäisesti valita käyttäytymismalli;
Tee omat päätöksesi;
Mahdollisuus on väärä.

Samanaikaisesti isät ovat aina valmiita auttamaan ja suojaamaan kohtalokkaalta tilanteelta, kun sitä tarvitaan. Äiti ja isä sellaisessa perheessä uskovat pyhästi niihin, joihin lapset itse ovat syyllisiä, mukaan lukien erityisellä todistuksella saada otteen elämästä.

tunteellinen tyyli

Tämä on ehdottoman ainutlaatuinen malli isien ja lasten välisestä avioliitosta, joka on myös täysin yhdenmukainen autoritaarisen tyylin kanssa. Tätä mallia käyttävä perhe keskittyy kunnioitukseensa pienen noituutta. Koska lapsilla on taipumus pelätä väärällä tavalla, heidän isänsä eivät ymmärrä hänen tilannettaan, miksi näin tapahtui. Ja silti kokea sinua.

Tätä tyyliä noudattaen äidit ja isät ovat emotionaalisesti lähempänä lapsia. Haju ei koskaan ylitä lapsen laulutunteen ilmaisua, vaan sen sijaan he haluavat ilmaista tunteita.

Mikä tahansa tilanne vauvan elämässä, joka aiheuttaa tunnepurkauksen, ikään kuin antaisi vanhemmille mahdollisuuden päästä lähemmäksi lapsiaan. Ikääntyneiden auttamiseksi heillä on muita ongelmia, mutta kukaan ei näe ratkaisua, kun hän on siihen valmis.

Tämä käyttäytymismalli johtaa siihen, että lapsilla on vähän käyttäytymisongelmia. On helppoa alkaa käsitellä tunteita itse. Ja jopa aikuisiässä, monissa tilanteissa se todella auttaa.

Isän toiminta perustuu useisiin vastaparien tyyleihin, joissa yhdistyvät autoritaarinen ja liberaali tyyli. Toisaalta se on hyvä, koska on mahdollista selvittää, kuinka isien käyttäytymismalli vaikuttaa paremmin lasten käyttäytymiseen.

pussit

Muistakaamme, että maalaustyylit eivät ole aksiooma. Täällä voit tehokkaasti yhdistää eri vaihtoehtoja. Ja useimmissa perheissä he pelkäävät tehdä tätä. On helppo lopettaa yrittäminen saavuttaa yksi inspiraation tyyli. Elämä kokee erilaisia tilanteita ja tilanteen mukaan tarvittavia toimia. Tietenkin on perheitä, jotka noudattavat tiukasti laulumalleja. Ei kuitenkaan voida sanoa, että lapset tällaisissa avioliiton aikoina ovat täysin onnellisia ja tuntevat olonsa mukavaksi, koska en tietenkään puhu demokraattisesta koulutustyylistä.

Olipa sinulla hätätilanne, kuinka kasvattaa vauva, kuinka hoitaa vain hänen isänsä, ja ennen kuin valitset yhden tai toisen käyttäytymismallin, sinun on silti mietittävä tulevia lapsia. Jopa ne, jotka upotetaan niihin välittömästi, on tärkeää juurtua aikuisuuteen.

Sponsoreiden ja valvojien välinen kommunikaatiotyyli (merkki sponsorointiprosessin hallinnasta ohjaajan puolella) jakautuu autoritaariseen, demokraattiseen, liberaaliseen ja laissez-faire-valvontaan.

autoritaarinen vihovannya- Tämäntyyppinen koulutus, jossa asenteet hyväksytään yhden totuuden puitteissa ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa. Mitä sosiaalisempi vaikuttajan rooli näiden asenteiden kääntäjänä (voittajat, isät, poliitikot) on, sitä selvempi on vaikuttajan mieltymys toimia näiden installaatioiden mukaisesti. Tällä tavalla tiede toimii ihmisen luonteen ja hänen tekojensa manipuloijana. Kun tällaiset ylimmät menetelmät hallitsevat, niin kuin mahdollista (oikean käyttäytymisen normien esittäminen suoraan tietyissä mielissä ja tiettyihin uskomuksiin), oikeus asianmukaiseen käyttäytymiseen terveen käyttäytymisen muodostamismenetelmällä.

Primus on tärkein tapa siirtää sosiaaliturva uudelle sukupolvelle. Primus-tason osoittaa se, missä määrin värvätyllä on oikeus määrätä tai valita aikaisemman tiedon ja järjestelmän arvojen sijasta - perheen perusta, käyttäytymisnormit, sylkemissäännöt, uskonnolliset syyt, etnisyys ї ryhmät, juhlat. Rekrytoijan toimintaa hallitsee zagal-huollon dogma ja hänen toimiensa säälimättömyys.

Autoritaariselle tyylille on ominaista korkea hallinnon keskittäminen ja vallan yhtenäisyyden dominointi. Tässä tapauksessa opettaja hyväksyy ja tekee päätökset yhtenäisesti, mikä tarkoittaa suurempaa ravintoa ja koulutusta. Tärkeimmät omaishoitajan toiminnan johtamiskeinot ovat rangaistukset, jotka voidaan antaa ankarassa tai lievässä muodossa (niitä tulee kunnioittaa, koska niitä ei voi muuta kuin panna täytäntöön). Autoritaarinen opettaja valvoo aina tiukasti oppilaiden toimintaa ja käyttäytymistä ja pystyy varmistamaan kirjoitustensa selkeyden. Varusmiesten oma-aloitteisuus ei halua tai tulee haluamaan erittäin tärkeiden rajojen sisällä.

Kun tarkastellaan tilanteita, joissa autoritaarinen tyyli ilmenee käytännössä, voidaan tunnistaa kaksi ääripäätä. Opettaja voi toteuttaa autoritaarisen tyylin voimakkaiden johtajien tilassa, jota voidaan kuvata lisämetaforien avulla: "Olen komentaja" tai "Olen isä".

"Minä olen komentaja" -asemassa omistajan kurinalaisuus on vieläkin suurempi ja vuorovaikutuksessa rekrytoinnin kanssa korostuu menettelytapojen ja sääntöjen rooli.

"Minä olen Isä" -asennossa on voimakas voimakeskittymä ja virtaus oppilaiden toimintaan opettajan käsissä säilyy. Ja silti, suuri rooli toiminnassasi on keskustelulla rekrytointi- ja sertifioinnista tänään ja huomenna.

Demokraattinen tyyli jolle on ominaista selvä tärkeysjako opettajan ja opiskelijan välillä heidän oppimisen, tiedon ja kiinnostuksen kohteiden ongelmissa. Opettaja auttaa häntä päätöksenteossa, iloitsee opiskelijan kanssa ja antaa hänelle mahdollisuuden selkeyttää ajatuksiaan ja tavoitteitaan, tehdä itsenäinen valinta. Tällainen opettaja menee usein äärimmäisen pitkälle loukkausten, suositusten, ilon ja joskus jopa rangaistuksen kanssa. Työn systemaattinen seuranta osoittaa aina myönteisiä tuloksia ja saavutuksia, koulutuksen erityistä kasvua ja edistymistä. Saan kunnioituksen niitä hetkiä kohtaan, jotka vaativat lisäponnistuksia, itsensä työstämistä tai erityistehtäviä. Osaava ja samalla oikeudenmukainen opettaja saa aina tällaisen palkinnon, erityisesti arvioidessaan oppilaansa toimia, tuomioita ja seremonioita. Kun hän on tekemisissä ihmisten, myös lasten kanssa, hän on aina kohtelias ja ystävällinen.

Demokraattinen tyyli voidaan käytännössä toteuttaa loukkaavien metaforien järjestelmässä: "Kateellinen tasavertaisten joukossa" ja "Ensimmäinen tasavertaisten joukossa".

Liberaali tyyli ominaista opettajan aktiivinen osallistuminen oppimis- ja kehitysprosessin hallintaan. Mikä tärkeintä, ongelmat voidaan ratkaista ilman aktiivista osallistumista tai huolenpitoa. Tällainen opettaja välittää jatkuvasti opetuksia "ylhäältä" ja on itse asiassa välityskanava aikuisten ja lasten, opettajien ja lasten välillä. Voittaja, olipa kyseessä mikä tahansa robotti, joutuu usein suostuttelemaan voittajasi. Pääpaino on ravitsemuksessa, joka kypsyy itse, joka ohjaa potilaan työtä, hänen käyttäytymistään raskaudesta raskauteen. Yleensä tällaisella opettajalla katsotaan olevan heikko valta ja heikko vastuu opetuksen tuloksista.

Poturannya tyyli on ominaista eräänlainen ennakointi (useimmiten tietoisuuden puute) opettajan puolella kehittääkseen alkusaavutusten dynamiikkaa ja oppilaiden kehitystasoa. Tämä on mahdollista joko sponsorin suuresta rakkaudesta lasta kohtaan tai ajatuksen lapsen täydellisestä vapaudesta kaikilta osin tai tunteettomuudesta ja epäkunnioituksesta. Joka tapauksessa tällainen opettaja keskittyy lasten etujen tyydyttämiseen harkitsematta lasten mahdollisia perintöjä, joten erityistä kehitystä ei ole. Tämän opettajan toiminnan ja käytöksen pääperiaate ei ole ylikuormittaa lapsen toimintaa ja tyydyttää hänen tarpeitaan ja tarpeitaan, mikä voi aiheuttaa haittaa paitsi hänelle itselleen, myös hänen lapselleen (esimerkiksi hänen terveydelleen, kehitykselleen henkien uutiset, kehityshahmo).

Käytännössä opettajan tyyliinduktio ei voi ilmetä puhtaassa muodossa. On myös selvää, että demokraattisen tyylin noudattaminen ei ole aina tehokasta. Siksi urakoitsijan käytännön analysointiin käytetään usein niin kutsuttuja sekoitettuja tyylejä: autoritaarinen-demokraattinen, liberaali-demokraattinen ja niin edelleen. Jokainen opettaja voi luoda erilaisia tyylejä tilanteesta ja ympäristöstä riippuen, laajalla harjoittelulla muodostuu yksilöllinen opetustyyli, joka on johdonmukaisesti vakaa, vähädynamiikka ja täysin kehittyvä jatkossa tietää suoraan. Esimerkiksi tyylin muutos on siirtymistä autoritaarisesta demokraattiseen, jossa on radikaali idea, koska tyyli perustuu luonteen ominaisuuksiin ja ihailijan erityispiirteisiin. Siksi tyylin muutos voi aiheuttaa vakavaa psyykkistä epämukavuutta opettajalle.