sivunumero 2
sivunumero 3
sivu nro 4
sivu nro 5
sivu nro 6
sivu nro 7
sivu nro 8
sivu nro 9
sivu nro 10
sivu nro 11
sivu nro 12
sivu nro 13
sivu nro 14
sivu nro 15
sivu nro 16
sivu nro 17
sivu nro 18
sivu nro 19
sivu nro 20
sivu nro 21
sivu nro 22
sivu nro 23
sivu nro 24
sivu nro 25
sivu nro 26
sivu nro 27
sivu nro 28
Venäläinen fyysikko ja insinööri, Lontoon Royal Partnershipin jäsen (1929), Neuvostoliiton tiedeakatemian akateemikko (1939), sosialistipuolueen sankari (1945, 1974). Magneettikenttien fysiikan, fysiikan ja tekniikan harjoituksia matalat lämpötilat, Kondensaatiomyllyn kvanttifysiikka, elektroniikka ja plasmafysiikka. Vuosina 1922-1924 kehitettiin pulssimenetelmä erittäin voimakkaiden magneettikenttien luomiseksi. Vuonna 1934 Vinaysilla oli kone heliumin adiabaattista jäähdytystä varten. Vuonna 1937 harvinaisen heliumin juoksevuus paljastettiin. Vuonna 1939 otettiin käyttöön uusi menetelmä ilman regeneroimiseksi, jossa käytettiin matalapainesykliä ja erittäin tehokasta turbopaisutinta. Nobel-palkinto (1978). Neuvostoliiton valtionpalkinto (1941, 1943). mukaan nimetty kultamitali Neuvostoliiton Lomonosovin tiedeakatemia (1959). Faradayn (Englanti, 1943), Franklinin (USA, 1944), Niels Bohrin (Tanska, 1965), Rutherfordin (Englanti, 1966), Kamerlingh Onnesin (Alankomaat, 1968) mitalit. Venäläinen fyysikko ja insinööri, Lontoon Royal Partnershipin jäsen (1929), Neuvostoliiton tiedeakatemian akateemikko (1939), sosialistipuolueen sankari (1945, 1974). Harjoituksia magneettikenttien fysiikasta, matalien lämpötilojen fysiikasta ja tekniikasta, kondensaatiomyllyn kvanttifysiikasta, elektroniikasta ja plasmafysiikasta. Vuosina 1922-1924 kehitettiin pulssimenetelmä erittäin voimakkaiden magneettikenttien luomiseksi. Vuonna 1934 Vinaysilla oli kone heliumin adiabaattista jäähdytystä varten. Vuonna 1937 harvinaisen heliumin juoksevuus paljastettiin. Vuonna 1939 otettiin käyttöön uusi menetelmä ilman regeneroimiseksi, jossa käytettiin matalapainesykliä ja erittäin tehokasta turbopaisutinta. Nobel-palkinto (1978). Neuvostoliiton valtionpalkinto (1941, 1943). mukaan nimetty kultamitali Neuvostoliiton Lomonosovin tiedeakatemia (1959). Faradayn (Englanti, 1943), Franklinin (USA, 1944), Niels Bohrin (Tanska, 1965), Rutherfordin (Englanti, 1966), Kamerlingh Onnesin (Alankomaat, 1968) mitalit. (Petro Leonidovich Kapitsa.)
Sinun tulee altistua sähkökaarelle, sarjalle sähkönjohtavuuteen perustuvia jälkiä kiinteät aineet, kaasu ja sähkö sekä sähkö. Se avasi virtavirran talletuksen johtimen poikkileikkauksen alueelle, suunnitteli alkuperäiset laitteet sähköpurkauksen luomiseksi kaasuissa. Sinun on tarkkailtava sähkökaari, sarja havaintoja kiinteiden aineiden, nesteiden ja kaasujen sähkönjohtavuudesta sekä kiinteiden aineiden sähköistymisestä. Se avasi virtavirran talletuksen johtimen poikkileikkauksen alueelle, suunnitteli alkuperäiset laitteet sähköpurkauksen luomiseksi kaasuissa. (Vasil Volodimirovich Petrov.)
sivu nro 32
Tästä tiedemiehestä oli ilmoitus: "Moskovan yliopiston fysiikan professori ilmoittaa puolisoille ensimmäisten tutkimustensa tuloksista, jotka näkyvät valon kynsissä... , millaista apua voidaan hakea, ja ensimmäisten tutkimusten tulos on yhdenmukainen teorian ennusteen kanssa ...". Tästä tiedemiehestä oli ilmoitus: "Moskovan yliopiston fysiikan professori ilmoittaa puolisoille ensimmäisten tutkimustensa tuloksista, jotka näkyvät valon kynsissä... , millaista apua voidaan hakea, ja ensimmäisten tutkimusten tulos on yhdenmukainen teorian ennusteen kanssa ...". (Petro Mikolajovitš Lebedev.)
sivu nro 34
sivu nro 35
On tärkeää ottaa huomioon saksalaisen kirjailijan Lion Feuchtwangerin ajatus "Ihmiset ovat lahjakkaita, lahjakkaita kaikilla aloilla." Toivottavasti opimme, että lahjakas muusikko kirjoittaa vähintään lahjakkaat mestarit ja että musiikin ja taidon mestari luo loistavia maalauksia. Ihmisten hautauksia kutsutaan myös hobiiksi. Luulen, että maailmassa ei ole sellaisia ihmisiä, jotka eivät halua omaa asiaaan. Takaisin tosiasioihin, kulissien taakse, elämäkertasivuille kotitalouskirjoittajia ja laulaa.
Mikola Vasilyovich Gogol sai intohimonsa käsityöhön. Neulehuivit puikoilla, ompelemalla liinoja sisaruksille, kutomalla vöitä ja ompelemalla omia khustkoja ennen kesää.
Mihailo Jurijovitš Lermontov oli luonnon anteliaasti lahjoittanut runollisen lahjan lisäksi myös taidemaalarin lahjakkuuden. Edesmenneen runoilijan taiteelliset kyvyt ilmenivät jo lapsuudessa, kun hän alkoi maalata akvarelleja ja muovata kokonaisia sävellyksiä ja kohtauksia vahaan. Lermontov poistamatta kuinka paljon systemaattista mystinen valaistus. Hänen kotiopettajansa oli taiteilija Oleksandr Stepanovitš SOLONYTSKE. Koska Lermontovin pienet vauvat ja maalaukset ovat orgaaninen osa runoilijan koko luovuutta, ne ovat temaattisesti lähellä hänen runollisia luomuksiaan. Samaan aikaan monet pienet maalaukset, vesivärit ja maalaukset liittyvät läheisesti Lermontovin kirjallisiin teoksiin.
Hän maalasi maisemia, harrasteli muotokuvia ja osoitti olevansa välinpitämätön karikaturisti. Lermontovin majesteettinen ja graafinen teurastus koottava: 11 oliiviöljyllä maalattua maalausta, 51 akvarellia, 50 pientä maalausta suuriin kaareihin, kaksi albumia - yksi, joka kestää runoilijan koulutuksen tuntiin asti Junker-koulussa, johon mahtuu lähes 200 Malyunkiv ja muut, vuodelta 1840-1841 ruplaa, joissa on noin 20 pientä ja uuteen säkeeseen sisältyvää luonnosta, jotka kuvaavat hänen sotilaselämäänsä Kaukasuksella vuonna 1840 ja maallista elämää 1840-1841 ruplaa. , noin 70 luonnosta, jotka esiintyvät runoilijan käsikirjoituksissa. (Lisäys 1)
Lev Mikolajovitš Tolstoi, venäläisen älymystön isä, oli poikkeuksellinen erikoisuus ja valinnanvarainen aarre. Esimerkiksi Leo Tolstoi rakasti valjastaa auraa ja huutaa. Tämä ilmentymä vei massan hänen suustaan. Toinen kuuluisa aatelismies piti onnellisesti huolta sukulaisistaan ja ystävistään. Kirjoittajan merkityksettömät hautaukset eivät ole millään tavalla sopusoinnussa hänen aristokraattisten pyrkimyksiensä kanssa. Todisteet kreivi Leo Tolstoin polkupyörän hautaamisesta ilman suoratoistoa Yasna Polyanan puutarhaan, joka on tällä hetkellä muistomerkki ja luonnonsuojelualue, jossa voit pian matkustaa näitä suuren venäläisen kirjailijan muistoa muistuttavia reittejä pitkin. Viime aikoina olen jo matkustanut vapaasti paitsi Moskovan kaduilla myös Moskovasta ja Yasnaya Polyanasta Tulaan. Teidemme katkeruus vie meiltä heti voimamme, mutta 100 vuotta sitten piti olla todellinen extreme-urheilija voidakseen voittaa ne onnistuneesti, varsinkin hyvissä ajoin.
Hän nautti ratsastuksesta, ui hyvin, juoksi nuolella ja putosi jälleen urheilurutiiniin mökissään, rakastaen jälleen kastelua, ja siirtyi jälleen fyysisestä työstä Rozumoviin, jolla oli oikeus työskennellä intohimolla. Ja kasa polttopuita, ja niitto, ja ratsastus ja tennis, ja sulkapallo, ja tammi ja kroketti, ja ruotsalaiset hevoset ja kaksisataa kilometriä pitkiä kävelylenkkejä - kaikkiin lisätoimintoihin He auttoivat minua tuntea elämäniloa ja luonnon vertaansa vailla olevaa kauneutta, jakki, L. Tolstoin Vislovan mukaan "herättää kuolleita". Koko elämänsä ajan Lev Mikolajovitš ei lakannut ihmettelemästä uutta ja rikastui siinä, aivan kuten kolmessa elämässään, niin myös kahdeksankymmenenkahdessa. (Lisäys 2)
Kuuluisa laulaja ja ajattelija Goethe ei voi tuntea pienten tuoksuvien kukkien - orvokkien - sielua. Legendaarinen saksalainen ei vain nauttinut näistä palkinnoista - hän jalosti ne, ja aivan erityisellä tavalla. Goethen piti kävellä Weimarin esikaupunkialueella. Tällaisten kävelyjen aikaan orvokkien kasvi laulaa. Olet istuttanut kukkia kaikkialle ja löytänyt oikean paikan. Lähitulevaisuudessa Weimarin esikaupunkialueet täyttyivät kirjaimellisesti tummilla, fermentoiduilla kvioilla, joita kutsutaan edelleen "Goethen kvitiiksi".
Anton Pavlovich Chekhov rakasti postimerkkien keräämistä. Budinka-museo Jaltassa säilyttää noin 15 tuhatta kirjailijan keräämää postimerkkiä. Tšehov lähetti ja sai paljon arkkeja ja postikortteja, jotka lisäsivät hänen kokoelmaansa. Esittäjien arvauksista ja Tšehovin kirjallisuudesta voidaan löytää vahvistus sille, missä määrin Anton Pavlovich asettui huolellisesti poistaakseen kirjeenvaihdon osoittaen suurta kiinnostusta postimerkkejä kohtaan. Myöhemmin Tšehovin muistoksi postimerkkejä ja muuta filateelista materiaalia ilmestyi Radyansky-unionissa, Venäjällä ja muissa Ulkomaat. (Lisäys 2)
Tiivistelmä: Ihmiset, on paljon ihmisiä elossa, ja on paljon ihmisiä elossa, ja se on totuus.
Leonardo da Vinci - taiteilija, viininvalmistaja, kirjailija, pitkäaikainen...
Leonardo da Vinci on huomattava italialainen taiteilija, tiedemies, insinööri ja anatomi, yksi renessanssin mystiikan ja tieteen merkittävimmistä edustajista. Tunnettujen maalausten ja veistosten lisäksi Leonardo riisti itseltään käsikirjoituksia monilta osaamisalueilta: matematiikan, hydromekaniikan, geologian ja fysiikan maantieteen, meteorologian, kemian, tähtitieteilijän eli kasvitieteen sekä ihmisten anatomian ja fysiologian aloilta. ja olentoja. Hän kaiversi mestarillisesti lyyran. Jos Leonardo nähtiin Milanon hovissa oikealla, hän kuvitteli siellä itse muusikkona, ei taiteilijana tai viinintekijänä. Rikas mies nähdään välittömästi "kaiken maailmassa" viinintekijänä.
Koko elämänsä ajan Leonardo matkusti ympäri Eurooppaa työskennellen yhdelle voimakkaalle suojelijalle, sitten toiselle. Pääharrastustensa (maalaus, kuvanveisto, arkkitehtuuri, insinööritieteet oikealla) lisäksi mestari piti nerolle aivan sopimattomilta vaikuttavia puheita - rohkaisi aristokraatteja laulamaan, soitti luuttua, julisti lutun voimaa. maailmassa, ottamalla käyttöön organisaation єyu urochistnosti. Leonardo riisti sitten itseltään noin 13 000 sivua erilaisia käsikirjoituksia - muistiinpanoja, piirustuksia, pieniä kirjoja, tutkielmia, kaanoneja, "koodeja". On sanottava, että mestarin teoksia ei tilattu, vaikka tekijä yritti systematisoida niitä numeroimalla sivut.
Hän ei kuitenkaan loppujen lopuksi ollut vain taiteilija, vaan myös lahjakas puhuja, kasakka. Hän kirjoitti säkeitä, sonetteja, madrigaaleja, jotka eivät ole saavuttaneet meitä. Leonardon saduista on tullut osa italialaista kansanperinnettä, ja ne hyväksytään nykyään kansantaiteena. (Lisäys 3) Tarinat ovat sekoitettu genre: täällä on paljon historiaa, joka voidaan kertoa tarinana tai vertauksena, jolla on selkeä moraali, ja on vain joitain jokapäiväisiä humoristisia vitsejä, ja tarinoita on paljon erilaisia olentoja, jotka tuntevat Leonardon tavat erittäin hyvin, ovat varovaisia luonnon takana, kaikella on oma elämä ja tarinoita fantastisista tarinoista.
Kunnallinen konferenssi "Lasten tutkimukset ja hankkeet" nuoria koululaisia integroidun kurssin "Transbaikal Studies" puitteissa »
Zakharivkan lukio
Doslednytska robotti
Kunnan oppilaitos Zakharovskaya Zosh 4. luokka
kerivnik:
Kurpiševa Natalia Mykolayivna
opettaja cob luokat
2014 r
“Kylämme lahjakkaita ihmisiä”
Kovalova Oleksandra Mikhailivna
Venäjän federaatio, Transbaikalin alue
Krasnochikoysky piiri, Zakharovon kylä
Kunnallinen Zagalnosvitnyn asuntolaina
Lyhyt yhteenveto:
Työn tarkoituksena on paljastaa faktoja Zakharovon kylän lahjakkaista ihmisistä. Heidän kykyjään ja kykyjään käytettiin paitsi erityiseen kunniaan myös heidän avioliittonsa hyväksi. He antoivat suuren panoksen kylän kehitykseen, pienen isänmaansa mystiikkaan ja henkiseen elämään. Wikonanin työ on tutkimusmuotoista, esitelty esityksessä, jossa tekstiä täydennetään valokuvilla ja piirustuksilla.
“Kylämme lahjakkaita ihmisiä”
Kovalova Oleksandra Mikhailivna
Venäjän federaatio, Transbaikalin alue
Krasnochikoysky piiri, Zakharovon kylä
Kunnallinen Zagalnosvitnyn asuntolaina
Zakharivka lukio, 4. luokka
abstrakti
Talanovita lyudina - talanovita in usuyu! Selvitetään mitä Zakharovon kylässämme on lahjakkaita ihmisiä, halusin tehdä tutkimuksen. Tutkinnan aiheena olisi: "Kylämme Talanovit ihmiset" Päätin alusta asti jotain itselleni.
Meta robotit:
Tutkimusmenetelmät ja menetelmät:
Poista tiedot ja tiivistelmät:
Kylässämme näyttää olevan paljon lahjakkaita ihmisiä. Ihmisen ystävän iho on talanovitinen, 88 % kunnioittaa itseään talanovitimia ja 12 % ei ole koskaan ajatellut sitä. Ne, joita heidän isänsä rohkaisivat, saavuttivat menestystä.
Jos et kehitä kykyjäsi, et tunne lahjakkuutta, koska se kehittyy taipumusten perusteella.
Luovuuteen osallistuvat ihmiset, heidän maailmasta tulee rikkaampi, useammin on jännitteitä, he haluavat saavuttaa jotain enemmän.
“Kylämme lahjakkaita ihmisiä”
Kovalova Oleksandra Mikhailivna
Venäjän federaatio, Transbaikalin alue
Krasnochikoysky piiri, Zakharovon kylä
Kunnallinen Zagalnosvitnyn asuntolaina
Zakharivka lukio, 4. luokka
Tieteellinen artikkeli(kuvaus roboteista)
Kozhen tuntee meille Ivan Andriyovich Krilovin sanat "Jokaisella on oma lahjansa..." Minusta tuli utelias Zakharovon kylämme lahjakkaisiin ihmisiin.
Ymmärtääkseni, mistä lahjakkuus tulee, halusin selvittää, mitä lahjakkuus on ja mitä lahjakkuus tarkoittaa eri sanakirjoissa.
Dahlin sanastolla on seuraava merkitys:
"Laajuus on luonnollinen lahja, jonka antaa ihminen ja suuri lahjakkuus."
Ožegovin kostosanasto ymmärretään näin:
"Laajuus on ihminen, jolla on niin julma ja rikkaus."
Ensyklopedinen sanakirja:
"Laajuus on ilmeistä lahjakkuutta, korkea lahjakkuus jollain alalla."
Psykologinen sanakirja:
"Laajuus on korkeatasoista kykyjen kehitystä, joka paljastuu kulttuurin kehityksen kannalta tärkeissä luovissa saavutuksissa."
Filosofinen tietosanakirja:
"Laajuus on monenlaisia kykyjä, poikkeuksellinen lahja kaikin puolin, yksilön ihmisistä kesyttämä, ja siunattuaan sillä on oikeus kehittyä korkealle tasolle, joka varmistaa ihmisten kyvyn saavuttaa suurin menestys." On aika lopettaa tämä toinen toiminta." Minusta näyttää siltä, että tarkin käsitys on annettu Filosofisessa Ensyklopedisessa sanakirjassa.
Tutkittuani teoreettista kirjallisuutta opin, että kykyjä ei popularisoida, vaan ne sulavat elämän prosessissa, pätevän oppimisen prosessissa. Kaikki terveet alle kymmenen kuukauden ikäiset lapset ovat kehitykseltään tasavertaisia, mutta heillä on samat kyvyt ja kyvyt. Alueellamme tehdyn tutkimuksen perusteella lapset, jotka painottavat tiettyjen taitojen kehittämistä elämässä, kypsyvät ja menestyvät koulun alkaessa ja sitten elämässä. Siksi lasta on ehdottomasti autettava kehittämään lahjakkuutta, ja isät itse ovat lapsensa ensimmäisiä opettajia. On muistettava, että käytettyä ei saada takaisin tunnissa, eikä lapsen rikkautta voi ostaa millään rahalla. Ja koska isät eivät käytä lapsensa mieliä kykyjensä kehittämiseen, valittaen niistä, joita luonto ei ole heille antanut, tämä tarkoittaa, että he riistävät lapsensa ilman kykyjä. Lahjakkuus ei sinänsä synny henkilön erityisestä toiminnasta, sen muodostuminen saavutetaan koulutus- ja kehitysprosessissa. Lahjakkuus on investointi, lapsi, perhe, koulu. Ilmeisesti lahjakkuuden muodostuminen valmistuu ennen 10-12 vuoden ikää. Siksi koulupsykologit ovat vastuussa ihon oppimisen kehityksen dynamiikan diagnosoinnista ja ennustamisesta kykyjensä kehittämiseksi ja toteuttamiseksi.
Lahjakkuus on palkinto, nähty ihmisten keskuudessa. Jos et kehitä lahjakkuuttasi tiukan koulutuksen avulla, menetät "merkittävän vaurauden" tasolla tai ei sen enempää. Lahjakkuus ilman harjoittelua on vain toivo, se vain avaa oven mahtaviin tuloksiin, mutta tuolta ovelta sinun täytyy lähteä: lähteä voimalla. Lahjakkaat kirjailijat ja kirjanoppineet sanovat usein, että tärkein syy menestykseen on hinta. aika istua ja työskennellä, kyntää. Lahjat eivät voita maailman korkeiden ulottuvuutta, vaan puheet lahjakkuuksilla.
Lahjakkaat ihmiset voivat helposti saavuttaa korkeat tulokset eri aloilla helpommin kuin muut. Tämä liittyy siihen, että lahjakkaat ihmiset huomaavat: en tiedä mitä tarkoitan, mutta mitä en tiedä, sen ymmärrän nopeasti. Ihmisten kyvyille on usein ominaista älykkäämpi ja aktiivisempi lähestymistapa. Kaikki tämä johtuu siitä, että kaikilla toimilla on suunnilleen sama rakenne. Ainakin - alun rakenne. Ymmärrän tämän, olen lahjakas tässä - se tarkoittaa, että kaikki on minulle helpompaa. Jos haluat tulla lahjakkaaksi, sinun tulee lukea se.
Aloin pitää silmällä ihmisen lahjakkuuden merkittäviä ilmenemismuotoja koulussa, leireillä, urheiluosastoilla, taide- ja musiikkikouluissa, kävellessäni kotiin,Kysyin isiltäni lahjakkaista ihmisistä, etsien kykyjä, jotta voit kehittää perhettäsi.
kyselylomakekylpy
Ravitsemuskysely:
lisäys nro 1
Kyselyn tulokset voidaan esittää kaaviossa.
Vastauksena ateriaan: "Mitä lahjakkuutta sinulla on?", pojat vastasivat näin:
24 tiedemiestä arvostaa lahjakkuutta,
3 opiskelijaa kunnioittaa sitä, ettei heillä ole lahjakkuutta.
Ruoalle: "Missä osoitit lahjakkuutesi?"
2 opiskelijaa arvostaa, että heidän lahjakkuutensa huomattiin 10 vuodessa;
3 opiskelijaa totesi kykynsä 9 vuodessa;
4 akateemista lahjakkuutta havaittiin 8 kivissä;
2 akateemista lahjakkuutta havaittiin 7 vuodessa;
5 koulua 6 päivässä;
4 opiskelijaa 5 vuodessa;
1 opiskelija sijoitti lahjakkuutensa 4 kategoriaan, ja 6 opiskelijaa ei onnistunut saavuttamaan menestystä.
Ravitsemus: "Kuka auttaa kehittämään lahjakkuutta?"
8 opiskelijaa kunnioittaa sitä, mitä he itse
18 opiskelijaa kunnioittaa lukijoidensa, isiensä, isoäitiensä, isoisänsä apua.
Ateriat: "Keitä ovat lahjakkaat ihmiset kylässä?"
25 tutkijaa vahvistaa, että näin on
2 tutkijaa vahvisti - ei
Kylässämme näyttää olevan paljon lahjakkaita lapsia. Vastaajista 88 % kunnioitti kykyjään ja 12 % ei ajatellut sitä ollenkaan. Isänsä rohkaisemat saavuttavat menestystä.
Talanovit mestarit:
Glazkova Oksana Viktorivna
Syntynyt 9.5.1971. Ulan-Udessa. Muutti Ulan-Udesta vuonna 1989. Minulla on kaksi tutkintoa: kondiittori ja tekniikan opettaja. Chi ei kunnioita itseään lahjakkaana ihmisenä.
Aterioihin: Kuka on oppinut mestaruuden? Oksana Viktorivna vahvistaa aloittaneensa koulun itse.
Oksana Viktorivna haluaisi todella välittää mestaruutensa muille ihmisille. Varsinkin koulumme lapsille. Hänen on hyvä tulla ulos. Hän ei edistänyt taidekoulua samalla tavalla kuin hän ei ollut koulussa.
Oksana Viktorivna on hyvä maalaamaan, kirjoamaan, neulomaan, ompelemaan, muovaamaan, muovailemaan, tekemään uusia asuja, leipomaan. kauniisti suunniteltu
koulunäyttely, joka kestää 1 kuukauden. Se tarjoaa suuren avun uusien pukujen valmistelussa lukiolaisille uuden sadun tuotannon aikana.
Oksana Viktorivna kunnioittaa ihoa. Hyväluonteinen, luotettava, siisti, aina avulias ja tukeva, ja vain niin onnellinen. Näin pojat ovat innoissaan taidekoulun perustamisesta.
Nikitina Olga Andriivna
Syntynyt 27. huhtikuuta 1958. Irkutskissa. Vuonna 1982 synnytys poistettiin asiat valaistaan opettamisesta vastaava agronomi. Hän on asunut Zakharovon kylän lähellä vuodesta 1982 ja muutti avioliiton jälkeen. Hän aloitti työnsä kollektiivisessa valtionopistossa. Lazo oli agronomi vuosina 1982–1991 kasvihuonehallituksessa. Vuonna 1994 Roku aloitti työskentelyn imago-luovan taiteen opettajana Zakharovskaya Zoshin kunnallisessa oppilaitoksessa. Vuodesta 2009 lähtien Roku on työskennellyt tekniikan opettajana.
Pieni on tullut alusta asti varhaislapsuus, Hän tappoi pieniä nukkeja. Hän aloitti ompelemisen harjoitustunneilla, ja kun hänen opettajansa ylisti häntä, Olga Andrievna alkoi haukkua yhä enemmän.
Olga Andrievna ei kunnioita itseään lahjakkaana ihmisenä, mutta turhaan! Hän neulee kauniisti, ompelee puvut näyttämölle esiintymiseen, neuloa ompeleilla ja neulepuikoilla, maalaa savelle, kaivertaa puuhun ja peittää. Haluaisin välittää mestaruuttani koululaisille. Ja hänen on hyvä tulla ulos, sillä Olga Andrievnan johtamien opiskelijoiden koulunäyttely tulee aina olemaan alueen paras. Heidän oppilaansa osallistuvat usein aktiivisesti erilaisiin alueellisiin ja alueellisiin pienten lasten ja julisteiden kilpailuihin ja saavat palkintoja.
Talanovitiy muusikko
Matveev Evgen Mikolayovich
Syntynyt vuonna 1973 kylässä Chervoni Chikoy. Valmistuttuaan koulusta vuonna 1990 hän tuli Chitan alueelliseen kulttuurikouluun - tiedekunnan orkesteriosastolle - opettaja, orkesterin järjestäjä, venäläisten kansansoittimien yhtye. Valmistuttuaan lukiosta vuonna 1995 hän saapui Zakharivskin lukioon musiikinopettajaksi. Tällä hetkellä hän jatkaa harjoittelua Zakharivo ZOSH:n kunnallisessa oppilaitoksessa ja työskentelee myös Zakharivo Budinkassa kulttuurissa ja hakee koulutusta ZABGU:ssa erikoisalallaan - kansantaiteen teoriassa ja historiassa.
Jevgen Mikolajovitš ei tiedä, mikä hänen lahjakkuutensa on, mutta hän kehitti sen itse vaivattomasti. Vіn pelaa käytännössä kaikkia Soittimet, Laula, kirjoita musiikkia.
Jevgen Mikolajovitš haluaa välittää mestaruutensa koulun lapsille tällä tavalla. Minulla ei ole syytä mennä. Jopa heidän oppilaansa esiintyvät erilaisissa konserteissa, he ovat toistuvasti tulleet Musical Boardin palkinnon voittajiksi, ... ..
Jevgen Mikolajovitš on ystävällinen, oikeudenmukainen, rehellinen, iloinen - joten voit puhua jostain, joka tuntee hänet. Hän on osallistuja
IVkoko venäläisen pedagogisen kokoontumisen "Opettaja, perhe, perhe" kokous Moskovassa 2011;
Alueellisen kilpailun "Rock Teacher - 2010" palkinnon voittaja;
Alueellisen kilpailun "Transbaikalian rock-opettaja - 2011" Peremozhets -kategoriassa "Humanitaarinen koulutus".
Talanovitiy Gospodar
Ermolaev Jakov Ivanovitš
Ermolaev Yakov Ivanovich, syntynyt 25. päivänä 1930 kylässä. Osinivka, Krasnochikoisky piiri, Chitan alue, kyläläisen perheessä. Vuonna 1946 perheeni valmistui Shimbilikin kahdeksanvuotisen koulun 7. luokasta ja meni Chitaan. Chitassa hän tuli ZHU:hun nro 1 valmistuttuaan vuonna 1948 6. luokan yleissorvaajan ja puusepän - puusepän erikoisalasta. Työn päätyttyä Chita PVRZ:ssä työkalupajassa. Aloitin heti ShRM:ssä - suoritettuaan 9 luokkaa. Vuonna 1950 kaupungin ilmailukouluun ilmoittautui yhä enemmän ihmisiä. Valmistuttuaan koulusta hän palveli useissa ilmailuyksiköissä lentokonemekaanikkona Mene kauas pois, Moldovassa ja Kaukasuksella.
Vuoden 1952 alusta vuoden 1953 alkuun hän osallistui Korean joukkojen internacionalistiseen sotaan laittomasti.
Radyan-armeijan joukkojen kotiutuksen jälkeen lehtien putoamisen jälkeen vuonna 1954 työskentelimme kolhoosissa. Lazo.
Vuonna 1956 hän astui Remisniche School No. 1 of Mechanization maaseutuhallinto Nerchinskissä. Traktorinkuljettajan tehtävissä työskentelyn päätyttyä - koneenkuljettaja ja kääntäjä Bolshakovskaya MTS:ssä.
Vuodesta 1957 vuoteen 1958 Roku työskenteli puuseppänä Khilokskyssa puuseppänä. Vuodesta 1960 vuoteen 1966 hän työskenteli kylässä myyjänä. Osinivka. Vuoden 1966 alusta lähtien hän on työskennellyt Zakharivin lukiossa työtieteiden opettajana.
Koulutyöstä sain useita tutkintokirjoja Piiristä, Oblonista ja Maaseutudominiosta. Palkittu merkillä "Vіdmіnnik osvіti RRFSR". Hän osallistui koko Venäjän lukijoiden kongressiin Moskovassa vuonna 1987.
Sertifioinnin jälkeen vuonna 1991 hänelle myönnettiin vanhemman opettajan arvonimi.
Ermolaev Yakov Ivanovich ei ole vain pätevä lukija, vaan myös lahjakas hallitsija. Tämä koppi on suosituin Zakharovon kylässä Tsentralna Street, 75. Se tehtiin kansista ja Yakov Ivanovich Varto Yak Kazkovin kopista. Se on ollut olemassa noin 20 vuosisataa, mutta se näyttää uudelta.
isoäiti talanovita
Zhindaeva Valentina Ivanivna
Valentina Ivanivna syntyi 19.02. 1951r.Vuonna 1966 hän valmistui Korotkovskin kahdeksanvuotiaasta koulusta ja tuli Petrovskin-Transbaikalin pedagogiseen kouluun. Vuonna 1969 perhe otti keski-erityiskoulutuksen heiluttajan kasvojen taakse. Hän muutti Zakharovon kylään vuonna 1969 ja aloitti työskentelyn ohjaajana Zakharovin esikoulussa. Vuonna 1971 hän meni naimisiin, hoiti kahta lasta ja auttaa nyt neljän lapsen kasvattamisessa. Vuoden 2007 alusta vuoden 2013 alkuun hän työskenteli Zakharivin esiopetuslaitoksen johtajana. Valentina Ivanivnalla on 38 vuoden opettajakokemus.
Valentina Ivanivna on intohimoinen isoäiti, ystävällinen, kunnioittava ja vaatimaton. Hän maalaa hyvin, neuloa, ompelee ja myös taittaa vaatteensa ja nukkuu hyvin. Zakharivskin kansankuoron jäsen.
Vona ei arvosta itseään lahjakkaana ihmisenä. On tärkeää, että voit ansaita kaiken pikkuhiljaa. Kunpa isoäiti voisi työskennellä ja esimerkiksi taittaa toppeja. Valentina Ivanivna haluaisi välittää mestaruutensa tyttärentytärlleen Zhindaeva Olenalle, koska hän auttaa häntä suuresti kaikessa.
lahjakas opettaja
Vaikus Lyubov Mykolayivna
12. helmikuuta 1959 Vaikus Lyubov Mykolayivna syntyi Zakharovon kylässä. valmistumisen jälkeen yläaste Seitsemän vuotta hän asui ja työskenteli Albiten kylässä hermostuneena johtajana. Se alkoi poissaolevana. Valmistui Chita Pedagogical Institutesta vuonna 1983.
5 vuoden ajan hän työskenteli Zakharivkan kulttuuribudinkan johtajana, sitten opettajana lastentarhassa ja tällä hetkellä maantiedon opettajana ja koulun johtajan puolestapuhujana NMR:ssä.
Jos henkilö on talanovita, hän on talanovita samalla tavalla. Nämä sanat luonnehtivat todella Lyubov Mikolaivna Vaikusta. Olipa se oikealla tai ei, ota hänet olkapäälle. Lahjakas opettaja-tutkija, opettaja-esiopiskelija, sielullisten säkeiden kirjoittaja, viehättävän äänen laulaja, numeeristen skenaarioiden kirjoittaja, pysyvä solisti, Zakharivin kansankuoro.
Lyubov Mikolaivna kuoli opettajana lapsuudestaan lähtien; hän menetti todellisen elämänsä työskennellessään lasten parissa; ovo-metodista työtä.
Hän osallistui alueellisiin ja koko venäläisiin korkean teknologian järjestelmien ja kokeellisten ohjelmien kilpailuihin, tieteellisesti käytännön konferensseihin. Arvoisa Pratsivnik valaistus Venäjän federaatio.
Olen aarreväkeä, luova. Vaughn ei rakasta vain työtään, vaan myös taiteellista hemmotteluaan. Hänen luovuutensa ytimessä on rakkaus Chikoi-luontoon. Siellä kirjoitat säkeitä, sanoitukset seuraavat niitä läpi tämän elämän. Kirjoita niistä, jotka polttavat sielua. Runon teos julkaistiin useammin kuin kerran alueellisessa sanomalehdessä "Znamya Truda", kokoelmissa "Asun täällä...", "Selena" ja valmiissa luettavassa kokoelmassa "Olen kauan sitten ollut erotettu pimeistä maailmoista” on julkaistu.
Lahjakas lääkäri
Gosteva Nadija Ivanivna
Vaughn syntyi vuonna 1969 Mogzonin asemalla. Sen valaistus on keskinkertainen. Nadiya Ivanivna tuli megzone-tansseihin vuonna 1982.
Gosteva Nadiya Ivanivna omisti yli kolmekymmentä elämää lääketieteelle. Nadiya Ivanivna aloitti uransa sairaanhoitajana Shimbilikin kylässä. Vuodesta 1978 tähän päivään hänen silmänsä alla on lähes tuhansia potentiaalisia potilaita, joiden iho on herkkä maaseudun edistyneimmän lääkärin työlle.
Ottaessaan sairaita hän kuuntelee ensin kunnioittavasti ennen häntä tulleita ihmisiä ja osoittaa sitten erityistä kunnioitusta häntä kohtaan. Nadiya Ivanivna on erittäin kunnioittava ja luotettava fakhiv. Luonteeltaan ihminen on vaatimaton. Et pidä puhumisesta itsestäsi. Hän ei arvosta itseään lahjakkaana ihmisenä, mutta hän haluaisi välittää taitojaan muille kylässämme asuville.
lahjakas urheilija
Kovalov Anton Mihailovitš
Anton syntyi 27. helmikuuta 1995 Fomichovan kylässä. Olipa kerran, isät muuttivat Zakharovon kylään. Kolmannella luokalla (2004) Antonista tuli urheiluosaston jäsen ja hän aloitti koripallon. Vuonna 2007 lapset osallistuivat ensimmäisen kerran alueellisiin koripallootteluihin poikien kesken. Vuosina 2008–2013 liityin koulun koripallojoukkueeseen ja vuodesta 2010 lentopallon koulujoukkueeseen. 7. luokalla aloin harrastaa jalkapalloa ja osallistuin aktiivisesti alueellisiin minijalkapallotapahtumiin.
Anton soittaa:
Lähin sora piirin zmagannya koripallolla juniorien keskuudessa vuosina 2012 - 2013.
Minun kanssani zmagannyan parhaan soran tunnustus - jalkapalloa alueen urheilupyhäkössä 1.5.2013.
Toistuvasti voittanut palkintoja:
2. sija koripallossa junioreiden joukossa alueellisen koululaisten urheilukilpailun 2012 - 2013 puitteissa.
2. sija pöytätennistä juniorien joukossa Ocean Children's Center Vladivostokissa.
1. sija "Presidentin Zmaganin" rikkaustaistelussa.
3. sija kilpailussa rantalentopallosta bunkkerin "Lisova Kazka" kuppiin Serpnya 2013 -joessa.
3. sija juhlassa kanssani - jalkapallo juniorien keskuudessa maakunnan urheiluhallissa pyhässä 1.5.2013.
Vuonna 2013 Antonista tuli koulun huippu-urheilija, josta hänet palkittiin
mitali. Tällä hetkellä alamme alkuperäinen asuntolaina Chitan kaupungissa ensimmäisenä vuonna ZABGU:ssa IF:ssä. Harrasta urheilua juomatta. Hän pelaa maajoukkueessa ja pelaa IF:ssä kori- ja lentopallossa. Palkittu todistuksista ja mitaleista koripallon 2. sijasta ja lentopallon 3. sijasta sekä tiedosta kasvattaa parasta sora lentopallossa.
Anton harjoittelee säännöllisesti, eikä hänellä ole vielä suunnitelmia lopettaa urheilua. On tärkeää, että ennen urheilun aloittamista äitini Ljudmila Ivanivna Kovalova puristi minua, kun hän työskentelee liikunnanopettajana Zakharovskaya Zoshin kunnallisessa oppilaitoksessa. Voit arvata, mitä äitini otti varhaisesta lapsuudesta mukaan salille osastolla ja päätti vanhuksia ihmetellen kokeilla sitä itse.
Anton ei kunnioita kykyjään, joten hän voi harrastaa urheilua kuten pitää.
lahjakas taiteilija
Klimova Oleksandra Mykolayivna
Oleksandra syntyi vuonna 2003 11. keväällä Zakharovon kylässä. Se alkaa 4. luokalla. Kaikki luokan pojat alkavat haukkua kuin hän maalaa. Hän ei maalaa vain lampailla, vaan myös tietokoneella. Et voi peittää tietokonettasi tällä tavalla, vaan vain maalata sen. Alexandra on vaatimaton tyttö, eikä kersku pikkulapsistaan. Osoittaa: Pikku ja kaikki olennot, ketut, pellot, pienet talot, pienet kukat, koulu. Vauva alkoi neljältä. Maalaus її oppinut її tato Klimov Mikola Stepanovich. Haluaisin välittää mestaruuteni ystävilleni.
Luulen, että laiha lapsi voi olla lahjakas 9-vuotiaana. On vain tarpeen paljastaa iho-opiskelijan lahjakkuus ja auttaa kehittämään luonnon suomia kykyjä. Joka päivä kuulen musiikkia, maalaan kuvia, opin isänmaata, tanssin, luen, urheilen. Ja ehkä, jos ymmärrät tämän, saat sen täydellisyyteen, se hyödyttää meitä elämässä. Ja ihosta voimme sanoa: "Olet lahjakas!" Jos kukaan ei ole vielä huomannut lahjakkuuttasi, tee se, niin onnistut! Jos et harjoittele itseäsi, lahjakkuutesi katoaa.
Tällä tavalla kunnioitan sitähypoteesi,
Tutkittuani populaaritieteellistä kirjallisuutta aiheesta, keskusteltuani isäni kanssa tutkimusaiheesta, analysoinut henkilötietoja akateemisesta maailmasta, tietoa Internetistä, tulin siihen tulokseen, että lahjakkuus on arvoa, kyllä ja ihmiset ihmisistä, paljastuin. , ja myös itseään syyttää seurauksena itsensä hienostumisesta.
kirjallisuus:
1. V. Dahl. Tlumachny-sanakirja elävästä suuresta venäjän kielestä. Näkymä "Citadelille", Moskova. 1998
2. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedov - Tlumachny venäjän kielen sanakirja. Katso "Azi", 1992
3. Suuri psykologinen sanakirja B. Meshcheryakov. V. Zinchenko. Katso "Prime-Euroknow> 2002
“Kylämme lahjakkaita ihmisiä”
Kovalova Oleksandra Mikhailivna
Venäjän federaatio, Transbaikalin alue
Krasnochikoysky piiri, Zakharovon kylä
Kunnallinen Zagalnosvitnyn asuntolaina
Zakharivka lukio, 4. luokka
seurantasuunnitelma
Tutkinnan suorittamiseksi tein työsuunnitelman.
Robottisuunnitelma:
Ihaile tutkimusaiheeseen liittyviä kirjoja.
Mene takaisin tietokoneellesi ja ihmettele Internetiä
Varo.
Opitoida lahjakkaita ihmisiä.
Tee kysely peruskoululaisten keskuudessa
Pre-Slednytsky vaihe suunnitelman takana.
Ja haluaisin myös oppia kehittämään hypoteeseja, tekemään kyselyitä ja haastatteluja luokkatovereiden kanssa, puhumaan aikuisille laulusta, analysoimaan, opiskelemaan ja oppimaan.
Aloitetaan hypoteeseista. Tutkimukseni aiheesta kirjoitin kaksihypoteeseja:
Ihmisenä on mahdollista, että jos halutaan olla lahjakas, hän pyrkii kaikkensa;
Jos kukaan ei arvosta kykyjäsi, et tunne kykyjäsi.
Tutkimuksen kohde - lahjakkuus, kuten muutkin suuruudet.
Tutkimuksen aihe – luovuus kyläläiset, luokkatoverini.
zachisti
Kozhen tuntee meille Ivan Andriyovich Krilovin sanat "Jokaisella on oma kykynsä..." Selvittääkseni, mitä lahjakkaita ihmisiä on Zakharovon kylässämme, päätin suorittaa tutkimuksen. Tutkinnan aiheena olisi: "Kylämme Talanovit ihmiset" Keksin heti itselleni metan:yritä tietää Zakharovon kylässälahjakkaita ihmisiä, tutustu heihin ja tutustu heihin, tiedä kuinka lahjakkaat ihmiset kunnioittavat itseään.
Wikorystutkitut menetelmät ja tutkimusmenetelmät:
1. Havainnointi, testaus, analyysi.
2. Teoreettisen materiaalin sisällyttäminen
Aloin pitää silmällä inhimillisen lahjakkuuden merkittäviä ilmenemismuotoja koulussa, leireillä, urheiluosastoilla, taide- ja musiikkikouluissa kävellessäni kotiin.Opetin isilleni lahjakkaista ihmisistä, missä lahjakkuus löytyy, jotta perhettä voi kehittää.
Ymmärtääkseni kykyjä päätin selvittää, mitä lahjakkuus on ja mitä lahjakkuus tarkoittaa viidestä eri sanakirjasta Dahl, Ozhegov, tietosanakirja, psykologinen, filosofinen. Minusta näyttää siltä, että tarkin käsitys on annettu Filosofisessa Ensyklopedisessa sanakirjassa.
Tutkittuani teoreettista kirjallisuutta opin, että kykyjä ei popularisoida, vaan ne sulavat elämän prosessissa, pätevän oppimisen prosessissa. Kaikki terveet alle kymmenen kuukauden ikäiset lapset ovat kehitykseltään tasavertaisia, mutta heillä on samat kyvyt ja kyvyt. Alueellamme tehdyn tutkimuksen perusteella lapset, jotka painottavat tiettyjen taitojen kehittämistä elämässä, kypsyvät ja menestyvät koulun alkaessa ja sitten elämässä. Siksi lasta on ehdottomasti autettava kehittämään lahjakkuutta, ja isät itse ovat lapsensa ensimmäisiä opettajia. On muistettava, että käytettyä ei saada takaisin tunnissa, eikä lapsen rikkautta voi ostaa millään rahalla. Ja koska isät eivät kiinnitä lastensa mieltä heidän kykyjensä kehittämiseen, mikä näyttää siltä, että luonto ei ole antanut heille sitä, tämä tarkoittaa, että he riistävät lapsensa ilman kykyjä. Lahjakkuus on investointi, lapsi, perhe, koulu. Ilmeisesti lahjakkuuden muodostuminen valmistuu ennen 10-12 vuoden ikää. Siksi koulupsykologit ovat vastuussa ihon oppimisen kehityksen dynamiikan diagnosoinnista ja ennustamisesta kykyjensä kehittämiseksi ja toteuttamiseksi.
vikonuyuchi suunnitelma pre-slednitskaya robotit, Kulutinkyselylomakekylpy keskimmäiset 2-4 luokkalaiset. Kokeeseen osallistui 27 opiskelijaa.
Ravitsemuskysely:
Mitä mieltä olet lahjakkuudestasi? Kumpi?
Millä tavalla merkitset tämän?
Kuka auttaa sinua kehittämään lahjakkuuttasi?
Kuinka monta lahjakasta ihmistä kylässä on?
Henkilötietojen analysointi voidaan tuottaa:
Kylässämme näyttää olevan paljon lahjakkaita lapsia. Vastaajista 88 % kunnioitti kykyjään ja 12 % ei ajatellut sitä ollenkaan. Isänsä rohkaisemat saavuttavat menestystä.
Aikuisen väestön lukumäärästä löysin kaksi mestaria: Gov ja NOA
Oksana Viktorivna on hyvä maalaamaan, kirjoamaan, neulomaan, ompelemaan, muovaamaan, muovailemaan, tekemään uusia asuja, leipomaan. Järjestää huolellisesti koulunäyttelyn, joka kestää 1 kuukauden.
Olga Andrievna ei kunnioita itseään lahjakkaana ihmisenä, mutta turhaan! Hän ompelee kauniisti pukuja lavalla esiintymiseen, maalaa lasille, kaivertaa puuhun, luo kukkia, joista on hyvä lähteä ulos, sillä Olga Andrievnan keramiikkaa ohjaavien opiskelijoiden koulunäyttely tulee aina olemaan alueen suosituin. Heidän oppilaansa osallistuvat usein aktiivisesti erilaisiin alueellisiin ja alueellisiin pienten lasten ja julisteiden kilpailuihin ja saavat palkintoja.
Evgen Mikolaovich Matveevistä tuli lahjakas muusikko, joka ei ollenkaan ajatellut, kuinka lahjakas henkilö hän on, vaan kehitti sitä itse vaivattomasti. Hän soittaa lähes kaikkia soittimia, laulaa ja kirjoittaa musiikkia.
Tutkimukseni lopussa löysin lahjakkaan hallitsijan. Ermolaev Yakov Ivanovich ilmestyi hänelle. Hän ei ole vain pätevä lukija, vaan lahjakas hallitsija. Tämä koppi on suosituin Zakharovon kylässä Tsentralna Street, 75. Se tehtiin kansista ja Yakov Ivanovich Varto Yak Kazkovin kopista. Se on ollut olemassa noin 20 vuosisataa, mutta se näyttää uudelta.
Valentina Ivanivna Zhindaeva on innokas isoäiti, ystävällinen, kunnioittava ja vaatimaton. Hän maalaa hyvin, neuloa, ompelee ja myös taittaa vaatteensa ja nukkuu hyvin. Zakharivskin kansankuoron jäsen.
Lyubov Mikolaivna Vaikus kuoli opettajana lapsuudestaan lähtien; hän menetti todellisen elämänsä työskennellessään lasten parissa ja työskentelee Zakhariv-koulussa. Olen aarreväkeä, luova. Vaughn ei rakasta vain työtään, vaan myös taiteellista hemmotteluaan. Hänen luovuutensa ytimessä on rakkaus Chikoi-luontoon. Siellä kirjoitat, runoilijan teos on julkaistu useammin kuin kerran alueellisessa sanomalehdessä "Znamya Truda", kokoelmia on julkaistu
Gosteva N.I lahjakas lääkäri
Vaikka Nadiya Ivanivna ei pidä itseään lahjakkaana ihmisenä, potilaat luottavat hänen laatuunsa ja korkeaan ammattitaitoonsa. Siksi mene hänen luokseen paitsi tuskasi vuoksi, myös usein jakamaan kokemuksiasi, pyytämään iloa elämästä sekä ystävällisyyttä ja kunnioitusta Nadiya Ivanivnaa kohtaan kaikkien edessä. Tämä ei ole ihmisen Talanovita alkuperä.
Lahjakas KAM-urheilija kolmannella luokalla, hän liittyi urheiluosastoon ja aloitti koripallon. Vuonna 2013 Antonista tuli koulun huippu-urheilija, josta hän sai mitalin.
Kaikki 4. luokkamme pojat tukehtuvat avaruusaluksen pieniin. Hän ei maalaa vain lampailla, vaan myös tietokoneella. Et voi peittää tietokonettasi tällä tavalla, vaan vain maalata sen.
Olen hämmästynyt ihmisistä, jotka jättävät minut rauhaan, ja olen hämmästynyt siitä, kuinka monet heistä ovat lahjakkaita ihmisiä. He maalaavat paljon, vaikka he soittavatkin soittimia, laulavat, kirjoittavat kauniisti ja tanssivat. Syytän ruokaa – miksi minulla on lahjakkuutta mihin? Opiskelen esimerkiksi taide- ja musiikkikouluissa, mutta miksi minulla on lahjakkuutta?
Kuinka voin jatkaa taiteellisten ja musiikillisten kykyjeni toteuttamista? minulla on se Luon todellisuudessa? On myös yksi hyvä lause, jonka sanon usein ruokavaliossani: "Et voi saavuttaa mitään horjumatta." En luo salaisuuksia ollenkaan, koska en yritä. Eikä vain yritä, vaan työskentele ahkerasti perusteellisen tietämyksesi parissa. Epäilen opiskelevani taidekoulussa, jos koskaan pääsen maalaamaan kuin todellinen taiteilija.
Tällä tavalla kunnioitan sitähypoteesi, roikkuu robotin tähkällä: "Koska ihmiset ovat päättäneet olla lahjakkaita, pyrimme kaikkensa" vahvistettiin ja tuotiin esiin työn aikana, ja hypoteesi: "Koska kukaan ei opi kykyjäsi, niin lahjakkuus katoaa”, Bula on käyttämätön.
Puhuessani tästä aiheesta haluan ensin tuoda esiin joitain asioita, joita olen kuullut lahjakkuudesta. Luin niistä, joilla on kyky erottaa totuus. Eräässä artikkelissa puhutaan niistä, joiden on väistyttävä lahjakkaille ihmisille - lahjakkuutta oppiakseen sekä köyhiä että huonoja. Kolmas oppitunti koskee sitä tosiasiaa, että ihminen ei ole kykynsä mestari, vaan vain oppaansa. Mielestäni se toimii näin, koska lahjakas tietää enemmän kuin se, jolla ei ole visiota. Näillä sanoilla, jotka tunsin Pushkinia koskevassa ohjelmassa, muistan. Haluaisin lisätä itselleni, että ei ole ihmisiä, jotka ovat kaikki järjen maailmassa, ihon tiedossa on aukkoja, eikä lahjakas ihminen ole syyllinen. Siksi voimakas lahjakkuus osoittautuu usein jollekin suurimmaksi rohkaisuksi ja tiedonlähteeksi. Jos et tiedä mitä tapahtuu, ruokitaan lahjakkuuttasi.
Tunnemme yhden lahjakkaan henkilön. Erinomainen fyysikko, hän on automaattinen elektrokardiografi. Eräänä päivänä ennen tulvaa hän joutui pessimismin tulvaan sanoen, ettei kukaan tarvitse lahjakkaita ihmisiä. Voidaan arvata: jos lahjakkaita ihmisiä ei olisi, ihmiset istuisivat uunin äärellä eivätkä nousisi sieltä pois. Ilman niitä ei olisi tieteitä, ei mystiikkaa, ei kirjallisuutta.
Eräs kanssani työskennellyt nuori nainen rakasti toimia psykologina. Ja tämä oli mitä hän sanoi: läpitunkeva ja ystävällinen, hän oli valmis jakamaan salaisuuksia kaikille, hän menisi luottamukseen ja olisi hyvää kulumista. Koska hän oli mukana kaikilla elämänaloilla, hän luonnollisesti rakastui lahjakkaisiin ihmisiin. Vaughn paljasti, että yksi hänen ystävistään on huippuluokkaa.
"Miksi sinun pitää kirjoittaa noin", kollegani ihmetteli, "hänen kärjensä ovat kuin kävelemään veitsen läpi", ja hän lisäsi: "En ymmärrä, miksi lahjakkaat ihmiset ovat epänormaalia."
Tässä artikkelissa lahjakkaiden ihmisten poikkeavuuden syistä he ilmaisivat laajalla, nerokkaalla hämmästyksellä vastenmielisyyttä ja vastenmielisyyttä näitä asioita kohtaan, joiden luonnetta hän ei ymmärtänyt. Kun puhut näitä sanoja, näytät pelkäävän, mikä vahvistaa niiden ja itsesi välistä eroa. Esimerkiksi siellä oleva akseli on aivan erilainen oikealla, tuolla on normaali.
Lahjakkuus asettaa etusijalle ne, joilla ei ole visiota. Sinä ja kapellimestari ette ole sama asia, he ovat yksi ja sama. Siksi lahjakkailla ihmisillä näyttää olevan ihmeitä. Esimerkiksi Tšaikovski lähti kotaltaan ripustaen lapin: "Herra ei ole kotona." Hänen päänsä läpi virtaava musiikki ja itse luova prosessi mätänsivät säveltäjän täysin. Tämän seurauksena he tulivat monta kertaa osastolle ja kirjoittivat muistiinpanon hallitsijan läsnäolosta, ja he. Einstein saattoi mennä ulos kadulle neuloen pyyhkeen huivin sijaan. Ehkä sinun pitäisi olla alkuperäinen? Vai innostuitko ja näytit tietämättömyyttäsi poissa oleville? Ei tietenkään. Se vain tuntui hänestä merkityksettömältä, eikä hän välittänyt hänestä. Kuten Tšaikovski, hänen päänsä oli täynnä jotain aivan muuta.
Joten miksi niin monia lahjakkaita ihmisiä pidetään epänormaaleina? Koska lahjakkuus itsessään ei ole enää normi, se ei sisälly sen ankaraan, laittomaan kehykseen. Ja normaalia kunnioittavat ne, jotka ymmärtävät, mitä jokaisella on. Pushkin "Jevgeni Oneginassa" kiinnitti lukijan huomion siihen, että ei ole niin töykeää, että ihmiset tuomitsevat jonkun: "Ja mikä on ainoa asia, jonka välissä pystymme käsittelemään ja joka ei ole ihmeellistä?"
Päästyäkseen läpi lahjakkaat ihmiset tarvitsevat yleensä paljon zusilia. Usein ihmisen lahjakkuuden ohella luonto on annettu sisäinen voima ja kestävyys. Ruoka on vähemmän kuin se, ihmisten käytännöllisyys. Poissaolevan ymmärrys ja rohkaisu eivät ole erityisen kalliita. Tässä minun on jälleen arvattava niistä, jotka ovat lahjakkaita - ihmisiä, typeriä niille, jotka ovat poissa. E Wislov: "Ihmiset vihaavat sitä, mitä he eivät ymmärrä." Nyt ihmiset pelkäävät tyhmiä. Sitä ennen avioliitto pyrkii uppoamaan, kuin vieras ruumis, kaikki on vertaansa vailla, mikä ei sovi uuteen. Tärkeintä on, että useimmat ihmiset eivät syvenny siihen, vaan yritä ymmärtää sitä - he yksinkertaisesti tottuvat siihen, mikä näyttää aineettomalta. Sama: luovuta. Varovainen ja ahkera lahjakas ihminen voi tuoda paljon hyötyä muille.
Voit nähdä kaksi suhdetta lahjakkaiden ihmisten välillä ja sen, missä määrin he ovat saavuttaneet menestystä. Ennen aloittamista heitä voidaan pitää "häviäjänä" ja tarpeettomana, ahneena henkilönä, ilman, että hän edes ilmoittaa lahjakkuudestaan. Silloin tiedon lahjakkuus on julkkis, joka katsoo silmiin, imartelee ja samalla tyytyväisenä ravistelee erityisen elämänsä salaisuuksia. Suuri joukko ihmisiä haluaa ottaa valokuvansa julkkiksen toimesta, jotta he voivat nähdä hänen merkityksensä ja maineensa.
Mikä tekee lahjakkaasta ihmisestä erilaisen kuin muut? Täällä luen niistä, jotka ovat neroja - ennen kaikkea he ovat ihmisiä. Tämä on totta. Mikään ei ole ihmiselle vieras. Ale lahjakas rakennus valaisee luonnon ja ihmisluonnon lakeja. Talanovita on sama kuin kaikki muut, ja samalla ei sama. Esimerkiksi suuret kirjailijat kuvailivat sankariensa kokemuksia niin tarkasti, että he itse näyttivät aistivan sen itse.
Ja ihmiset haluavat palkita kykyjään - he haluavat myös olla erityisiä. Vain akseli on annettu jollekin muulle, ei heille. Chi varto zadrit lahjakkuutta? Lahjakkuus on välttämätöntä. Lahjakkaat ihmiset ovat mahtavia. Ihmiset, teillä ei ole varaa saada lahjakkuutta, etenkään suurta lahjakkuutta. Ei väliä mitä Jumalan käsi tietää, hän on syyllinen kohtalonsa menettämiseen ja hänen osansa on erittäin vaikea.
Lahjakkaita ihmisiä, joilla on harvinaisia, merkittäviä kykyjä, kunnioitetaan, ja muita ihmisiä kutsutaan ylivoimaisiksi. Mutta ihmisiä ei jaeta ensimmäiseen ja toiseen lajikkeeseen. Kuivia, epäluonnollisia ihmistyyppejä ei ole olemassa, sellainen haju johtuu hengen voimasta, elämäntavasta. Ahneita ihmisiä ei tunneta arvottomina, mutta he voivat antaa periksi ja johtaa tapaan elää arvottomana. Lisäksi on muistettava, että jokaisella ihmisellä on oma kykynsä valtaan. Ihmisten toiminnasta sanotaan, että ne haisevat minkä tahansa lahjakkuuden keskiarvolta (esimerkiksi laulajista, taiteilijoista ja niin edelleen). Tähän sopii parhaiten venäläinen kansansanonta: "Älä astu toisen rekiin." Keskitietä ei ole, mutta on ihmisiä, jotka tekevät asioita, jotka eivät ole heidän omiaan - "he eivät ole omassa reessä". Toinen sana "keski" tarkoittaa, että kenenkään ajatukset ja käytös eivät vaikuta oudolta tai kohtuuttomalta.
Aesopuksella on tarina heistä, kuten Pavich, jotka päästivät höyhenensä irti, alkoivat kerskua heistä nosturin edessä ja lyömällä häntä vastaan: "Eikä sinulla ole sellaisia ihmisiä." Pavitševin jälkimainingeissa nosturi lensi ja sanoi: "Ihmettele sitten, kuinka tärkeä sinä olet ja kuinka kevyt minä olen." Tarinan tarkoitus on tämä: Pavichin kuvassa kuvattu harvinaisten kykyjen omaava henkilö ei halua saavuttaa ylivoimaisuutta, koska yksinkertaisella ihmisellä puolestaan on perussiviili- ja muuta arvokasta elämää varten, kuten esim. є ensimmäisestä.
arvostelut
Turgenev ei voinut muuta kuin kirjoittaa. Sama ja kaikki muu. Sinä, minä ja muut eivät voi muuta kuin kirjoittaa. Eräänlainen tarve. Totta, minulla ei ole aikaa kirjoittaa muun aikaan. Kaikki ajatukset tulevat yöllä. Ale yöllä sinun täytyy nukkua
