Muiden tekijöiden keskellä on tarpeen harkita uudelleen seurantamenetelmiä. Valitse eri menetelmiä, zastosuvat їх kirjoittaessasi robotteja ja kuvaa oikein johdannossa - ei helppo tehtävä. Ihotutkimuksen saralla menee koko ajan paremmin: psykologia, lääketiede, talous, pedagogiikka ja muut, kehitä omia, määrätietoisia menetelmiäsi. Alla mi rozkriєmo їs sutnіst і nazvemo їkh zagalnі i spetsіlnі ks.
Mitkä ovat seurantamenetelmät?
Tse ensimmäinen ruoka, jossa seuraava ruusu. Otzhe, seurantamenetelmät - tse tі kroki, yakі mi vykonuєmo matkalla työhösi. Tse tapoja, yakі auttaa meitä virishiti laittaa zavdannya.
Niiden majesteettisen lukumäärän periytyminen on erojen perusta seurantamenetelmien luokittelu, Pіdrozdіli in vidi, yhdistynyt ryhmään. Ensinnäkin ne on jaettu kahteen luokkaan: yleismaailmallisiin ja yksityisiin. Ensimmäinen luokka on zastosovna kaikille tiedon piireille, ja toinen on suppeammin suoristettu ja paneteltu näillä menetelmillä, kuten zastosovuyutsya tiukasti tällä chi іnshіy tieteenalalla.
Tällaista luokittelua voidaan tarkastella yksityiskohtaisemmin ja se voidaan nähdä: empiirinen, teoreettinen, kіlkіsnі ja yakіsnі. Katsotaanpa menetelmiä, joita voidaan käyttää tietyillä tiedon alueilla: pedagogiikassa, psykologiassa, sosiologiassa ja muilla.
Empiiriset seurantamenetelmät
Millaiset säätiöt perustuvat empiirisiin, niin herkästi omaksuttuihin ja myös vimiryuvanneihin lisävarusteiden avuksi. Tämä on tärkeä osa tieteellisiä saavutuksia kaikilla tiedon aloilla biologiasta fysiikkaan, psykologiasta pedagogiikkaan. Vіn auttaa merkitsemään ob'ektivnі lakeja, vidpovіdno kunnes sellaiset asiat ilmestyvät, scho vvchayutsya.
Kurssityössä ja muissa opiskelijakäytännöissä ehdotettuja alempia empiirisiä opiskelumenetelmiä voidaan kutsua pääasiallisiksi tai yleismaailmallisiksi, koska haju on relevantti kaikille tiedon osa-alueille.
- Vivchennya raznomanitnykh dzherel іnformatsiї. Mikään muu, alkeellisena tiedon valintana, on työhön valmistautumisvaihe tutkielma. Vіdomostі, yakilla tulet spiritsya, voit ottaa kirjoista, lehdistä, normatiivisista säädöksistä, nareshtista, Internetistä. Tietoa etsiessä tulee muistaa, että kaikki tieto ei ole luotettavaa (etenkään Internetissä), joten tiedon valinnassa on tärkeää tuoda se kriittisesti heidän eteensä ja kunnioittaa erikaulaisten materiaalien vahvistusta ja samankaltaisuutta.
- Otettujen tietueiden analyysi. Seuraava vaihe, joka seuraa tiedonkeruun jälkeen. Pelkästään tarvittavan materiaalin tunteminen ei riitä, se on analysoitava vakavasti ja päättäväisesti, muutettava se logiikaksi, luotettavuuteen ja.
- Varoitus. Tämä menetelmä on määrätietoinen ja kunnioittaa spriynyattya dosledzhuvannogo ulkonäköä tulevan tiedonkeruun kanssa. Jotta varovaisuus kantaisi hedelmää, on välttämätöntä valmistautua uuteen edistymiseen: laatia suunnitelma, lisätä tekijöitä, jos tarvitset erityistä kunnioitusta, olla selkeästi tunnistettu kyseisen varoituksen kohteen ehdoilla, valmistella taulukko, kuten sinä tulee sesi robotteja.
- Koe. Vaikka varovaisuus on melko passiivinen seurantamenetelmä, kokeilulle on ominaista aktiivinen aktiivisuus. Todistuksen tai seurantasarjan suorittamiseksi luot mielen lauluja, joihin laitat seurannan aiheen. Anna sinulle juliste kohteen reaktiosta ja korjaa tulokset katsottuasi taulukoita, grafiikkaa tai kaavioita.
- Kokea. Tämä menetelmä auttaa tarkastelemaan ongelmaa syvemmälle antamalla erityistä ravintoa siihen osallistuville ihmisille. Haastattelu toteutetaan kolmessa muunnelmassa: ensimmäinen haastattelu, haastattelu ja kyselylomake. Kaksi ensimmäistä nähdään kirjoitettuna, ja loput kaksi on kirjoitettu. Kokeilun jälkeen tulokset on muotoiltava selkeästi tekstissä, kaavioissa, taulukoissa tai grafiikoissa.
Teoreettiset tutkimusmenetelmät
Tämän tyyppisen tutkimuksen suorittamismenetelmät erottuvat abstraktiudesta ja pahenemisesta. Ne auttavat systematisoimaan materiaalien valintaa onnistuneeseen joogatapahtumaan.
- Analyysi. Materiaalin ymmärtämiseksi paremmin, se on asetettava varastoon ja yksityiskohtaisesti iho. Cim ja on mukana analysoinnissa.
- Synteesi. Eri elementtien yhdistämiseksi yhdeksi kokonaisuudeksi tarvittavan analyysin vertailu. Mennään menetelmään, josta puhumme, ottaaksemme huomioon raportoitua ilmiötä koskevan paljastuksen vakavuuden.
- Mallintaminen. Tutkimuskohteen näkemiseksi yksityiskohtaisesti on joskus tarpeen sijoittaa jooga erityisesti luotuun malliin.
- Luokittelu. Tämä menetelmä on samanlainen kuin analyysi, vain viinien tiedot jaetaan järjestyksen perusteella ja jaetaan ryhmiin, jotka kiertyvät päämerkkien mukaan.
- Vähennys. Sherlock Holmesin lyhyimmissä perinteissä tämä menetelmä auttaa siirtymään vulgaarisesta konkreettiseen. Tsey-siirtymä on konkreettinen, jotta saat syvällisemmän käsityksen selviytymisilmiön päivästä.
- Induktio. Tämä menetelmä on vastakohta deduktiolle, ja se auttaa siirtymään yhdestä pattitilanteesta täysimittaiseen ilmiöön.
- Analogia. Periaate її dії polagє siinä, että tiedämme laulaa yhtäläisyydet dekіlkom yayschami, ja sitten vibudovuєmo looginen vysnovki niistä, jotka ja іnshі risi at tsikh yayshchim voi zbіgatisya.
- Abstraktio. Ikään kuin menneisyyden ilmiön auktoriteetit huomioon ottaen on mahdollista paljastaa ne piirteet, joita he eivät kunnioittaneet.
Kіlkіsnі seurantamenetelmiä
Tämä menetelmäryhmä auttaa analysoimaan ilmiöitä ja prosesseja historiallisen näytön perusteella.
- Tilastolliset menetelmät on tarkoitettu pienten tietojen keräämiseen ja niistä poispäin suurten tapahtumien tutkimiseen. Otrimanі kіlіkіsnі ominaisuudet auttavat paljastamaan törkeitä säännönmukaisuuksia ja käyttämään vipadkovі turhaa vіdkhilennyaa.
- Bibliometristen menetelmien avulla voit nähdä ilmiöiden rakenteen, keskinäisen yhteyden ja kehityksen dynamiikan dokumentaatiossa ja tietokameroissa. Tämä on julkaistujen julkaisujen määrä, sisältöanalyysi ja viittausindeksi, joten eri lehtien lainaus on pakollista. Niiden pohjalta on mahdollista tarkkailla asiakirjojen käärimistä, niiden saavuttamisen vaiheita eri osaamisalueilla. Okremoi mysteerit ansainnut sisältöanalyysin, viininpalat ovat tärkeässä roolissa erilaisten asiakirjojen suuren velvoitteen muodostumisessa. Se on olemus on kasvatettu pіdrakhunku ja smyslovyh yksinäisyyttä, joka voi tulla niitä muita kirjoittajia, luoda, antaa julkaisun kirjoja. Lisämenetelmän tutkimuksen tuloksena saadaan tietoa väestön tiedon kiinnostuksesta ja tietokulttuurin globaalista tasosta.
Yaksnі seurantamenetelmät
Tässä ryhmässä yhdistetyt menetelmät, jotka ohjaavat raportoitujen ilmiöiden pääpiirteiden ilmentymiseen, jotta niiden perusteella voitaisiin paljastaa erilaisten prosessien glybinny-mekanismit suspensiossa, mukaan lukien massainformaation vaikutus todisteisiin okremoi ihmisiin tai peevnі risi priynyattya іnformatsії ї raznymi verstami populyаn. Stosuvannya yakіsnyh -menetelmien pääalue on markkinointi ja sosiologinen tutkimus.
Katsotaanpa tämän ryhmän tärkeimpiä menetelmiä.
- Glibinin haastattelu. On vіdmіnu vіd zvichaynogo іinterv'yu, jak vіdnosіtsya to empіrіchny vіdpoіdі, tässä puhumme sellaisista puheista, de ei tarpeeksi lyhyt vіdpovіdі "so", aleguvіdі "so", aleguvіar "niin" Usein haastattelut tehdään vapaan keskustelun muodossa epävirallisessa ympäristössä pitkän aikavälin suunnitelmaa varten, ja tämä metapolisoituu vastaajien tarvittavaan sovintoon, arvoihin ja motivaatioon.
- Asiantuntijan haastattelu. Glybiinianalogina tätä keskustelua näkee asiantuntija, joka on pätevä cicavia-alalla, toimii vastaajana. Volodiyuchi tietoa tutkitun ilmiön erityisestä puolesta, vin vyslovlyu tsinne ajattelusta ja tieteellisen tutkimuksen olemuksesta. Usein samankaltaisiin keskusteluihin osallistuvat hallituksen edustajat, yliopistojen opettajat, keramiikka ja järjestöjen spivrobitnikit.
- Fokusryhmäkeskustelut. Tässä Rozmov ei ole yksitellen, vaan 10-15 vastaajasta koostuvalla fokusryhmällä, ikään kuin he voivat olla ilman keskimiestä tapahtuman loppuun asti. Tunnin keskustelun aikana osallistujat jakavat erityisen ajatuksen, todisteen ja hyväksynnän ehdottajilta ja heidän tulkintansa perusteella muodostuu "muotokuva" sosiaalinen ryhmä, Till yakoї vіdnositsya kohderyhmävarasto.
Pedagogisen seurannan menetelmät
Pedagogisia opintoja tehdään sekä yleismaailmallisten että yksityisten menetelmien avulla, jotka ovat välttämättömiä tiettyjen pedagogisten ilmiöiden kehittämiseksi sekä niiden keskinäisten suhteiden ja mallien etsimiseksi. Teoreettiset menetelmät auttavat tunnistamaan ongelmia ja arvioimaan jatkotutkimuksiin valittuja materiaaleja, mukaan lukien pedagogiikkaa koskevat monografiat, historialliset ja pedagogiset dokumentit, metodologiset apuvälineet ja muut pedagogiikkaan mahdollisesti johtavat dokumentit. Lukemalla kirjallisuutta valituilla aiheilla tiedämme, että ongelmat ovat jo ratkeamassa ja että niitä ei ole vielä riittävästi valaistu.
Teoreettisten, pedagogisten ja empiiristen menetelmien rikos täydentäen niitä omilla erityispiirteillään. Joten varovaisuudesta tulee tässä tarkoituksenmukainen ohje ja kunnioitus pedagogisten ilmiöiden (enimmäkseen avoimet oppitunnit kouluissa). Kyselylomakkeet ja testit antavat usein zastosovuєtsya sekä opiskelijoille että pedagogiselle tiimille koulutusprosessien päivänvalon tunnistamiseksi.
Yksityisistä menetelmistä, joita viedään päivittäin pedagogisiin saavutuksiin, ovat seuraavat opiskelijoiden toiminnan tulokset (valvonta, itsenäinen, luova ja graafinen työ) sekä pedagogisen dokumentaation analysointi (oppimisen menestyslehdet, niiden erikoisviitteet) ja lääketieteelliset kortit).
Sosiologisen tutkimuksen menetelmät
Sosiologiset tutkimukset perustuvat teoreettisiin ja empiirisiin menetelmiin, joita täydentävät aiheen erityispiirteet. Katsotaanpa, missä järjestyksessä haju muuttuu sosiologiassa.
- Eri lähteiden analyysi tarkimman tiedon saamiseksi. Siellä on kirjoja, käsikirjoituksia, videoita, ääniä ja tilastotietoja. Yksi tämän menetelmän käyttökelpoisista menetelmistä on sisältöanalyysi, joka muuttaa osan jäljellä olevan dzherelin virkamiehistä heidän ominaisuuksikseen.
- Sosiologinen varovaisuus. Tämän menetelmän avulla sosiologista tietoa kerätään normaalin, luonnollisen mieleni ulkonäön jatkuvan kehityksen polun kautta. Se voi olla kontrolloitu tai kontrolloimaton, laboratorio tai polovim, mukaan lukien tai ei.
- Kyselylomake, kuten tälläkin alalla, muuttuu sosiologiseksi kasvatukseksi. Vastaajia pyydetään täyttämään kysely, jonka perusteella otamme jatkossa joukon sosiaalista tietoa.
- Haastattelu, se on sosiologisen kokemuksen perusta. Tutkijan ja vastaajan välisen suoran keskustelun aikana luodaan erityisiä psykologisia havaintoja, joissa ei oteta huomioon vain vaikutukset ruokavalioon, vaan myös vastaajien emotionaalinen reaktio niihin.
- Sosiaalinen kokeilu on tuon kolmannen sosiaalisen prosessin toteutus palamielissä. Viinit tehdään hypoteesien uudelleen arvioimiseksi ja oheisprosessien hallintamenetelmien testaamiseksi.
Psykologisen seurannan menetelmät
Psykologian tutkimusmenetelmät- kaikki perustieteellinen empiirinen ja teoreettinen sekä yksityinen, määrätietoinen ohjaus. Tärkeää on, että tässä esitetyt havainnot perustuvat varovaisuuden ja kokeilun muunnelmiin.
Psykologian varovaisuus auttaa kehittämään henkistä toimintaa rekisteröimällä fysiologisia prosesseja ja käyttäytymistoimia. Tämä on vanhin menetelmä tehokkain ensimmäisissä vaiheissa, kunnes ongelma on poistettu, koska voin ensin tunnistaa tärkeät tekijät, kun ne osoittautuvat. Varovaisuuden aihe psykologiassa voivat olla ihmisten käyttäytymisen erityispiirteet, mukaan lukien sanallinen (smist, trivaliteetti, fyysisten toimien taajuus) ja ei-verbaalinen (ulkonäkö ja kehon ilmaisu, eleet).
Varo seuraajan laulullista passiivisuutta, mutta älä aloita sitä käsin. Siksi henkisten prosessien intensiivisempää ja syvällisempää kehittämistä varten suoritetaan koe, joka psykologisessa kontekstissa on unelias toiminta viimeinen ja testattu (tai dekіlkoh doslіdzhuvannyh). Kokeilija luo kappaleittain tarpeellinen mieli, Kirvoja yakikh on yogo, ajatus doslіdzhuvanі yavischa mahdollisimman selkeästi ilmentymään. Jos varovaisuus on passiivinen seurantamenetelmä, niin kokeilu on aktiivinen, jolloin seuraaja on aktiivisesti mukana seurannassa ja muuttaa käytöksen mieltä.
Otzhe, tarkastelimme erilaisia tutkimusmenetelmiä, nämä päivät eivät ole vain arvoituksia kummassakaan, vaan myös aktiivinen zastosuvannya käytännössä.
Be-yaké tieteellinen tutkimus - luovan idean muodossa tieteellisen käytännön jäännösmuodostukseen - se tehdään yksilöllisesti. Mutta kaikesta huolimatta voit määrittää joogaan vakavan metodologisen lähestymistavan.
Nykyaikaiset tieteellis-teoreettiset ideat eivät pysty tunkeutumaan olemassa olevien ilmiöiden ja prosessien päivittäiseen olemassaoloon. Voit ajatella vankkaa lähestymistapaa avioliiton kohteeseen, tarkastella sitä viinitilaa ja kehitystä, jotta voit pysäyttää historiallisen matkan.
Vivechati tieteellisessä mielessä - tse tarkoittaa tutkimusten suorittamista, ikään kuin katsoisi tulevaisuuteen. Uyava, fantasia, unelmat, jotka nojaavat tieteen ja tekniikan todellisiin saavutuksiin, ovat tieteellisen saavutuksen tärkeimpien tekijöiden akseli.
Vivchati tieteellisessä mielessä - tse tarkoittaa buti tieteellisesti objektiivista. Ei ole mahdollista laittaa tosiasioita suuntaan vain niille, jotka ovat tärkeitä selittää tai tietää, että se on käytännöllistä zastosuvannya. Oikealla siinä, että tieteen uuden olemus ei aina ole uusimmille näkyvissä. Voit saada uusia tieteellisiä faktoja ja selvittää niiden kautta, jotka paljastavat merkityksensä mätänä pitkä tunti jättää tieteen varaan eikä voittaa käytännössä.
Idean kehittäminen tehtävän valmistumisvaiheeseen kuulostaa suunnitellulta tieteellisen tutkimuksen prosessilta. Tiede vіdomі i vipadkovі vіdkrittya, vaikkakin vain suunniteltu, hyvin varustettu nykyaikaisilla työkaluilla tieteellisesti edistyneen tutkimuksen avulla löytää ja syvästi tuntea ob'ektivnі säännönmukaisuudet luonnossa. Olemme antaneet pääidean tavoiteprosessin ja yleisen käsittelyn, tehdään kolme selvennystä, korjausta, lisäystä, jatkosuunnitelmaa kehitetään.
Tieteellisen tutkimuksen tavoitteena on ohjata tietoa, jonka tulokset näkyvät järjestelmässä ymmärtämään lakeja ja teorioita.
Kuvaile tieteellistä tutkimusta, anna seuraavat merkit:
tse obov'yazkovo tsіlespryamonovaniya prosessi, saavuttaa svіdomleno toimitettu meti, selkeästi muotoiltuja tehtäviä;
koko prosessi, joka ohjaa uuden etsimiseen, luovuuteen, tuntemattoman näkemiseen, visualisointiin alkuperäisiä ideoita, Ruoan uudesta valaistuksesta, joita tarkastellaan;
sille on tunnusomaista systemaattisuus: tässä se on järjestetty, laitettu järjestelmään ja seurantaprosessiin ja sen tuloksiin;
yomu on voimakas suvora todistava, poslіdovne obgruntuvannya zroblenyh zagalnen i vysnovkіv.
Tieteellis-teoreettisen tutkimuksen kohteena ei ole vain yksittäinen kokonaisuus, tietty tilanne, vaan koko joukko samanlaisia kokonaisuuksia ja tilanteita, niiden kokonaisuus.
Meta, bezporedni zavdannya tieteellis-teoreettinen tutkimus perustuu siihen, että saadakseen tietää useiden yksittäisten ilmiöiden unen, löytää lait, joista ne syyttävät, toimivat, kehittävät tällaista ilmiötä tunkeutuakseen maallinen todellisuus.
Tieteellisen ja teoreettisen tutkimuksen pääongelmat:
tieteellisten menetelmien kokoelma, joka pohjautuu yleisesti ja integroi ne yhdeksi järjestelmäksi;
sukupnіst ymmärtää, tiukasti määrätyt termit, po'yazanih keskenään ja luoda tyypillinen kieli tieteen.
Tieteellisten saavutusten tulokset sisällytetään tieteellisiin käytäntöihin (artikkelit, monografiat, assistentit, väitöskirjat jne.) ja vasta sen jälkeen, yleisarvioinnin jälkeen, ne ovat voittajia käytännössä, vakuutettu käytännön tunnustamisprosessissa ja lainattu, uzag sisällytettävä perusasiakirjoihin.
Luoda joukko tieteellisten saavutusten luokituksia: niiden rahoituksen menetelmälle, trivaliteetille, staasimenetelmille, tavoitteille ja aiheille.
Tieteellisesti edistyneiden töiden rahoitustavan mukaan ne jakautuvat valtion varoista rahoitettaviin valtion budjettiin ja valtion sopimuksiin, joita varajärjestöt rahoittavat niiden välisten järjestelyjen ja sopimusten perusteella. SISÄÄN pysy kivisenä paljon rahaa voitettavana apurahoiksi RFFD:n, RHF:n jne. erityisrahastojen tukemiseen.
Trivaliteetin vuoksi he näkevät pitkiä viivoja, jotka on levitetty tarrojen avulla, ja lyhyitä viivoja, kuten ne lyödään yhdelle joelle.
Katsotaanpa tieteeseen perustuvaa työtä kesannolla pysähtyneiden tutkimusmenetelmien läsnäollessa. Yhdessä tapauksessa empiirisen aineiston keräämisen perusta on kokeilu, toisessa tapauksessa se perustuu esineiden luomiseen, kolmannessa tapauksessa historiallisen ja tieteellisen aineiston tutkimiseen ja tunnistamiseen ja niin edelleen. Navit yhdessä robotissa voi juuttua nähdä erilaista aineiston kerääminen ja tosiasioiden tutkiminen. Onko se keskeinen zavdannya, kertyminen korkealaatuisia, uusia tieteellisesti merkityksellisiä materiaaleja, käsittely jälkimmäisen, ja analysoida ja selittää tosiseikkojen kanssa tulevien muotoilujen tosiasiat ja ehdotukset.
Näemme seuraavan tieteellisen ja viimeaikaisen työn: kokeellinen, metodinen, rosrakhunko-analyyttinen, kuvaus, historiallinen ja elämäkerrallinen, sekatyyppinen.
Voittojen ja testattujen menetelmien pohjalta voidaan tehdä kokeellisia tutkimuksia tärkeän yksityisen ravinnon selvittämiseksi; rozrobku alkuperäiset ulkorakennukset vikonannya asettaa zavdan; uuden menetelmän laboratoriotestaus; Teen tarkistuksen; materiaalien analysointi ja analysointi; visnovki. Kokeilu on perusta faktojen keräämiselle. Tässä on tärkeää huomioida maadoitus, tulosten ja menetelmien ominaisuudet, kokeen tulosten arviointi, tulosten luotettavuuden arviointi.
Lopputunnilla saamassa suurta suosiota erikoinen näkymä kokeellinen tutkimus - testaus. Testi on erikoistehtävä tai tehtäväjärjestelmä romanttisten kykyjen kehittämiseen, tasa-arvoiseen tiedonhankintaan jne. Itse toimenpide on yksinkertainen eikä vaadi taittamista. Testiratkaisun tulokset mahdollistavat jonkin verran ilmaisua ja osoittavat niiden matemaattisen käsittelyn toteutettavuuden.
Testien sarjassa voidaan suorittaa haastatteluja tai kyselyitä. Opettajan keskustelua voidaan pääsääntöisesti selventää kurssin oppimisen, laulamisen osaamista koskevien tietojen perusteella ohjaa robottia tai testuvannya, vyyavity vminnya vyslovlyuvati vlasnі dumki, obgruntovuvat pripuschennya tai dії. Spivbesida välittää erityistä testauksen ja testauksen kontaktia, 10-15 testiä suoritetaan tutkimusta kohden, samaan aikaan muiden tutkimusten aikana päivässä. Ateriat lisätään takaisin, vaikeina aikoina voit asettaa yhden tai kaksi pääateriaa.
Kyselyn etuna on mahdollisuus ruotsinkieliseen aineistoon. Kyselylomakkeet valmistetaan myös etukäteen, ruoka erääntyy, mutta selkeä, selkeä, joka sisältää moniselitteisiä lausuntoja.
Kyselyjen ja testien ravitsemus voi olla avointa (joka vaatii riippumatonta testausta) tai suljettua (jossa testit valitaan pyynnöistä) tyyppiä.
Metodologisen seurannan menetelmänä ovat perusteelliset menetelmät viinitarhojen tuotteiden valmistuksessa, ruskeiden kopaliinien valinta; uusien teknologioiden edistäminen pedagogiikassa; valaistumisprosessin parantaminen; menetelmän laadun kehittäminen ja tarkkuuden parantaminen luonnon, tuen tai tunnistusprosessin kehityksessä; paljastaa joitain uusia menetelmiä. Empiirinen perusta voi toimia datakokeiluna tai aikaisemman materiaalin analyysinä. Ennen erityispiirteitä voidaan nähdä menetelmän uusien ominaisuuksien ja todisteiden ilmeneminen niiden melankoliassa; tietyn menetelmän tai tekniikan objektiivinen arviointi; rozrobku uusi ja maadoitus jooga pinnoitus; ehdotetun menetelmän historiallinen rappeutuminen; taloudellisesti pohjustettu.
Rosrakhunkovo-analyyttistä tutkimusta sovelletaan. Tämän kokeen aikana kehitetään voittavia vimіryuvannya-, kokeilu- ja mallintamenetelmiä. G. Galilei stverdzhuvav: "Meidän on voitettava kaikki tasapuolisesti ja työskennellä voittaaksemme ne, jotka eivät vieläkään anna periksi rauhalle." Tällaisen tutkimuksen erityispiirteitä ovat: kokeellisen tiedon ottaminen oikeiksi ja luotettaviksi tieteellisiksi faktoiksi; prosessien ja seurannan tulosten matemaattinen ymmärtäminen; tarkkuuden parantaminen ja rozrahunkiv z urakhuvannya zastosuvannya virhe käytännössä.
Filosofiaa, matematiikkaa, yhteiskuntatieteitä, yleisemmin geologiaa, lääketiedettä, tähtitiedettä, biologiaa, leimaa kuvaukset. Tämä selittää esineiden, prosessien ja ilmiöiden omaperäisyyden ja taittuvuuden sekä kokeen suorittamisen mahdottomuuden niiden abstraktion vuoksi. Empiirisen perustan muodostavat pershogerel, historialliset tosiasiat. Kolme tutkimusmenetelmää ovat laajalti käytetty analogia, linjaus, uuden aamunkoiton katselu jne. Riisin ominaisuudet - tarkemmin sanottuna dokumentaarinen kuvaus tieteellisistä tosiseikoista ja pershogerelistä (tieteellinen, mutta ei kannattava); tosiasioiden olemuksen paljastaminen, ideat keskinäisessä yhteydessä ja lakien ilmentyminen niiden kehityksessä; analyysi, todellisen materiaalin analyysi, vysnovkivin nimeäminen; rozkrittya akіsnykh tosiasioiden ilmenemismuotoja, puheiden ydintä yleismaailmallisen materiaalianalyysin perusteella, ilmiöiden lakien määrittely.
Kuvatussa kuvauksessa ensimmäisen dzherelin merkitys voi olla objektiivisesti tiedossa, mutta sitä ei vielä käytetä käytännössä, ei tiedon ulkoisessa maailmassa. Haju on erilainen ja pakottaa yleismaailmallisia arvioita niiden tärkeydestä, luotettavuudesta ja uskottavuudesta. Seuraajia ei voi erottaa analysoimalla ja mainitsemalla vain hienoja asioita. On tarpeen tutkia ja analysoida huolellisesti kaikki tosiasiat, joilla on ensisijainen rooli ongelman kehittymisessä. Kunnes tietyt sosiologiset saavutukset voidaan nähdä kuukauden ja tunnin mielen tehtävissä.
Useissa kuvauksissa historialliset ja elämäkerralliset panokset näkyvät samassa ryhmässä tehtävien omaperäisyyden ja aineiston kehittämisen metodisten lähestymistapojen vuoksi. Rahan takia haju lisätään tieteellisiin elämäkertoihin; raportit valonkatselijasta ja luovuudesta; ihmeihmisten historiallisen roolin analyysi ja analysointi; doslіdzhennya prioriteetista vidkrittіv i t.d. Tällaisissa tapauksissa on olemassa todellinen käsitys ideoiden kehityksestä, niiden historiallisesta rationaalisuudesta; z'yasovuyutsya luonne ja erityisyys, eri kansojen panos, okremih vchenih; tieteen ymmärtämisen tuen taloudellinen ja sosiaalinen rakenne on tulva. mahdolliset näkymät esitetään.
Erilainen historiallinen ja elämäkertatutkimus on metodologista, mikä tarkoittaa, että kohteen kehittäminen tunnetuissa säännönmukaisuuksissa. Kehityksessä tutkitaan uusien tosiasioiden ja muutosten kertymistä, mikä parantaa teorian ymmärtämistä.
Lopputunti muutti tieteen historian asemaa osittain viininvalmistuksen ja tiedetieteen kehityksen yhteydessä. Samalla se muuttui tieteen ymmärtämiseksi kokonaisuutena, joten se oli oppiaineen ymmärtäminen, muiden tieteenalojen tavoitteet sekä tieteen kehitys ja eri näkökohdat, mukaan lukien matematiikan historia. Tieteen historian tärkein tehtävä on tieteen liikkeen lakien löytäminen sekä historiallinen ja tieteellinen rekonstruktio, jonka perustana on menneisyyden tutkiminen.
Menneisyyden tieteellisen tiedon perintö perustuu historiografiseen kuvaukseen empiirisesta perustasta, johon arkiston aineistot, omaelämäkerrat, ensisijainen apu menneitä kohtaloita, monografioita, auttaa muita nykyihmisiä jne., tulevaisuudessa ne tarkoittavat kriittistä ymmärrystä. Pääasiassa dzherelo - tieteellisten tekstien kokoelma jollakin kiinteällä ominaisuudella ihmiskunnan viimeiselle tietämyksen ajanjaksolle maailmasta. Täällä voi nähdä muinaisten papyrusten tekstejä, savitauluja, kivisteliä, tieteellisiä artikkeleita, opetussuunnitelmia, erikoisluetteloita tutkijoista, arkistoja jne. Niiden hämärtymisen ja luokittelun ongelmia käsittelee erityinen tieteellinen tieteenala - antiikin tiede.
Historiallis-biografisen ja historiallis-tieteellisen tutkimuksen aikana aihe voi aina olla oikeassa tieteellisen tai tiedefilosofisen tekstin kanssa. tähän asti historiallinen teksti selkeä tunne, joka tarkoittaa joogo-tulkintaa tai hämärtymistä - taittuneen mielen prosessia. Seuraaja on syyllinen kuvittelemaan sisäiseksi zmistiksi - tekijän käsitteeksi, ajattelijan "järjestelmäksi", joka ottaa pois menneisyydestä järjestelmän tulevassa evoluutiossa, tai navchannya, joten izvnishnu - historiallinen, ylittää käytännössä. kirjailijan historiallinen perinne, mukaan lukien menneisyyden perinteet. Tällä tavalla toteutetaan yksi metodologisista periaatteista - historiallisesti ja loogisesti. Lisäksi XX-luvulla. muodostivat erityisen tulkinnan, yhteyden yhteiskunnallisiin, taloudellisiin, poliittisiin instituutioihin, uskontoon, kirjallisuuteen, mystiikkaan.
Ymmärryksen, teorian kehittymistä tarkasteltaessa on tärkeää valehdella paitsi tosiasiat myös syyttelyn syyt, laki, kehityksen logiikka. ominaista riisiä Bagatioh doslіdzhen є okoplennya znannya kuten tsіlіsnoї, istorichesko razvivaєєєєє järjestelmiä varten tsієї meti kutsu ottaa käyttöön objektin іstorії periodisointi.
Tieteellisen luovuuden metodologia
Menneisyyden alkuun on erittäin tärkeää, että äiti haluaa kertoa enemmän tieteellisen luovuuden metodologiasta, enemmän aloittelijan tieteellisen työn alussa, suurin osa syyllisistä ongelmista on metodologisia itse. Olemme nuoria vchenimissä, ennen kaikkea, menemme naimisiin, kunnes olemme työmme organisoinnissa, tieteellisen tiedon voittavissa menetelmissä ja loogisten lakien ja sääntöjen vahvistamisessa. Siksi on mahdollista tarkastella ravintoa tarkemmin.
Tieteen kehittäminen tieteellisen työn päämuotona
Olipa kyseessä tieteellinen tutkimus – luovasta mielestä lopulliseen suunnitteluun – se tehdään yksilöllisesti. Mutta kaikesta huolimatta on mahdollista nimetä joogon perustavanlaatuisen metodologisen lähestymistavan teot, kuten tiedettä on tapana kutsua herkkyydeksi.
On mahdollista tunkeutua puheiden päiväaikaan ymmärtääksesi vankan lähestymistavan häiden kohteeseen, katsomalla sitä vahvistus- ja kehitysprosessissa, eli zastosovuyuchi istorichny pidkhid. Näyttää siltä, että tuoreita tieteellisiä tuloksia ja aiemmin kertynyttä tietoa opitaan uudelleen dialektisessa vuorovaikutuksessa. Joku unohtaa vanhan, iloitsee ja ottaa sen pois kuin elämän ystävä, mutta toisella, perusteellisemmalla ilmeellä. Vivechati tieteellisessä merkityksessä - tse tarkoittaa tutkimusten suorittamista, "kurkistaen" tulevaisuuteen. Uyava, fantasia, unelma, jotka perustuvat tieteen ja teknologian todellisiin saavutuksiin, jotka ovat tieteellisen saavutuksen tärkeimpiä tekijöitä. Ale, samaan aikaan, tieteen tieteen - ce pohjustettu zastosuvannya peredbachennya, hyviä ajatuksia rozrahunok.
Tieteen uuden olemus ei aina näy uusimmille. Runsaasti faktoja ja oivalluksia niiden kautta, joiden merkitykset paljastettiin mätä, voidaan jättää tieteen varaan vähäpätöiseksi tunniksi, eikä käytännössä voita. Tieteellinen koulutus struuma ei ole vain tiivistetysti zmalovuvaty tai kuvata, mutta se on tunnustamista, jossa kehittyneet siihen pisteeseen, että se näkyy edestä viljelyyn.
Tieteellinen vivchati - etsiä kausaalista ja historiallista yhteyttä ilmiöiden, tosiasioiden ja podioiden välillä; ei vain ihmettele, mutta y bachiti on suuri pienissä asioissa, pomіchat zokrema.
Korostaen kunnioitusta näiden pääravintoa kohtaan, on mahdotonta olla puolustamatta sellaisia nimiä epäsuorina tosiasioina, jotka ensi silmäyksellä näyttävät merkityksettömiltä. Usein tapahtuu, että he itse huolehtivat heistä tärkeän näkökulman korvaamiseksi.
Tieteellisten tosiasioiden kertyminen tutkimusprosessiin on luovan prosessin alku, joka perustuu tiedemiehen ideaan, hänen ideaansa. Ajatus on kehitetty muiden ajattelumuotojen ja tieteellisen tiedon muodossa, että siinä ei ole vain koulutuksen kohde, vaan myös tieto tiedon mahdollisuuksista ja toiminnan käytännön muutoksista. Elämän tavoitteen asettaminen ja ennen kaikkea tuottavat ideat niiden saavuttamiseksi eivät ole tiedossa kerralla. Auttaa minua tulemaan menneisyyden rakennukseen levittämään uutta, tuttua її-ilmettä.
Idean kehittäminen tehtävän valmistumisasteelle kuulostaa suunnitteluprosessilta. Vaikka tiede ja vіdomі vіpadkovі vіdkrittya, vaikkakin vain suunniteltu, hyvin varustettu nykyaikaisilla työkaluilla robotin avulla voit löytää ja syvästi tuntea ob'ektivnі säännönmukaisuudet luonnossa. Tieteen saavuttaminen on työläämpi ja taitettavampi prosessi, mikä tarkoittaa jatkuvaa "korkeaa stressiä" - työtä "kiilan kanssa". Heti kun doslіdzhennya vikonuetsya baiduzhe, se muuttuu remіsnitstvoksi eikä millään tavalla anna mitään ytimekkäästi. Ei ilman syytä, että tieteellinen luovuus on yhtä suuri kuin saavutus. Kuten saavutus, se oksentaa maksimaalisen energian ihmisen energiasta, joogo-ajatuksista ja teestä.
Be-yaké tieteellinen tutkimus - luovan idean muodossa tieteellisen käytännön jäännösmuodostukseen - se tehdään yksilöllisesti. Mutta kaikesta huolimatta on mahdollista nimetä joogon perustavanlaatuisen metodologisen lähestymistavan teot, kuten tiedettä on tapana kutsua herkkyydeksi.
Nykyaikaiset tieteellis-teoreettiset ideat eivät pysty tunkeutumaan olemassa olevien ilmiöiden ja prosessien päivittäiseen olemassaoloon. Voit ymmärtää koko lähestymistavan avioliiton kohteeseen, tarkastella esinettä viinitilalla ja kehityksessä, jotta voit pysäyttää historiallisen lähestymistavan hääpäivänä.
Näyttää siltä, että uudet tieteelliset tulokset ja aiemmin kertynyt tieto ovat ostamassa uudelleen dialektisessa vuorovaikutuksessa. On parempi ja edistyksellisempi kuin vanha siirtyä uuteen ja antaa sille voimaa ja eloisuutta. Joku unohtaa vanhan, uudestisyntyneen uudelle tieteelliselle pohjalle ja elää kuin elämän ystävä, mutta eri tavalla, perusteellisemmin.
Vivechati tieteellisessä mielessä - tse tarkoittaa tutkimusten suorittamista, ikään kuin katsoisi tulevaisuuteen. Uyava, fantasia, unelma, jotka perustuvat tieteen ja teknologian todellisiin saavutuksiin, jotka ovat tieteellisen saavutuksen tärkeimpiä tekijöitä. Ale, samaan aikaan, tieteen tiede - tse pohjustettu zastosuvannya tieteellinen peredbachennya, tse hyviä ajatuksia rozrahunok.
Vivchati tieteellisessä mielessä - tse tarkoittaa buti tieteellisesti objektiivista. Ei ole mahdollista laittaa tosiasioita suuntaan vain niille, jotka ovat tärkeitä selittää tai tietää, että se on käytännöllistä zastosuvannya. Oikealla siinä, että tieteen uuden olemus ei aina ole uusimmille näkyvissä. Uusia tieteellisiä faktoja ja oppia niiden kautta, jotka ovat mätä paljastamaan merkityksensä, voivat viettää hyvän tunnin tieteen reservissä eikä voittaa käytännössä.
Strauman tieteellinen koulutus ei ole vain tiivistetysti zmalovuvaty, vaan yksinkertaisesti kuvata, mutta on mahdollista tunnistaa edistyneen asetelma siihen pisteeseen, että se voidaan nähdä joko tiedosta tai edestä koulutuksesta, osoittaa ja vahvistaa laatu uusi mennä kotiin ystävän avuksi hiljaisissa masennuksessa, niillä, jotka ovat siellä. Joten vivchati - tarkoittaa vimiruvati kaikkia niitä, jotka voivat, jotka pіdlyagaє vіrіruvannyu, osoittavat numeerisen arvon saavuttaa vіdomy. On selvää, että on jotenkin mahdollista elää vain kerran, jos olet jo tunnustamassa lomaa, olet epäilemättä valmis lähtemään.
Tieteellisesti vivchati - tse tarkoittaa syy-yhteyden etsimistä katsottujen asioiden, tosiasioiden ja podioiden välillä.
Tieteellinen vivchati - ei vain ihmeellistä, vaan bachitia, joka muistaa tärkeän zokreman, hienoa - pienelle, jotta ei noudateta hahmoteltua seurannan päälinjaa.
Kaikki on tärkeää tieteellisten saavutusten tapauksessa. Keskittämällä kunnioituksen näiden pää- tai keskeisiin ravintoaineisiin on mahdotonta olla puolustamatta niin sanottuja epäsuoria tosiasioita, jotka ensi silmäyksellä näyttävät merkityksettömiltä. Usein käy niin, että itse hankitaan tärkeitä huomautuksia.
Tieteessä ei riitä, että todetaan uusi tieteellinen tosiasia, on tärkeää antaa sille selitys tieteen asemista, osoittaa pohjimmiltaan kognitiivinen, teoreettinen tai käytännön arvo.
Tieteellisten tosiasioiden kertyminen tutkimusprosessissa on luovan prosessin alku, jonka perustana on tiedemiehen idea, hänen nimensä. Filosofisessa mielessä idea on ihmisen ajattelun tuote, toiminnan käymisen muoto. Muiden ajattelumuotojen ja tieteellisen tiedon muodossa kehitetään ajatusta, että siinä ei ole vain koulutuksen kohde, vaan pikemminkin tulevaisuuden tieto, tiedon mahdollisuudet ja toiminnan käytännöllinen muutos.
Ideat kasvatetaan käytännössä, tarvittavan valon ja elämän tarpeiden vartija. Idea perustuu todellisiin faktoihin ja podії. Elämä riippuu tietyistä tehtävistä, mutta usein ei ole mahdollista löytää tuottavia ideoita niiden suorittamiseen. Auttamaan seuraavan päivän rakennusta edistämään uutta, tuttua näkökulmaa tehtävän tarkastelussa, ikään kuin pitkään aikaan he eivät voisi tehdä sitä suurella lähestymistavalla oikealle, muuten, kuten näyttää, he yrittivät ratkaise tämä ongelma "otsalla".
Idean kehittäminen tehtävän valmistumisvaiheeseen kuulostaa suunnitellulta tieteellisen tutkimuksen prosessilta. Vaikka tieteessä vіdomі vipadkovі vіdkrittya, vaikkakin vain suunniteltu, hyvin varustettu nykyaikaisilla tieteen työkaluilla, se antaa mahdollisuuden löytää ja syvästi tuntea luonnon ob'єktivnі säännönmukaisuudet.
Tieteellinen tutkimus on melko työläs ja taitettava prosessi, mikä tarkoittaa jatkuvaa "korkeaa stressiä", työtä kauluksen kanssa. Heti kun doslіdzhennya vikonuetsya baiduzhe, se muuttuu remіsnitstvoksi eikä millään tavalla anna mitään ytimekkäästi. Ei ilman syytä, että tieteellinen luovuus on yhtä suuri kuin saavutus. Kuten saavutus, se tarkoittaa ihmisen kaiken energian, joogo-ajatusten ja diї maksimaalista jännitystä.
Tieteellisen tutkimustyön peruskäsitteet
Väitöskirjan valmisteluun pääsemiseksi on ensin hallittava kieli, millä perusteella liittyä toisiinsa. Mova-tiede on hyvin spesifistä. Ei riitä, että joku ymmärtää termit, joita tieteellisessä toiminnassa voi kävellä. Tieteen käsitelaitteiston opiskelijana laatia tarkasti, pätevästi ja järkevästi, maisteri osaa ilmaista ajatuksensa, selittää toisen tosiasian, antaa lukijalle oikean arvion väitöskirjatyöstään.
Mov-tieteen perusta koostuu terminologisista sanoista ja lauseista, ja alla on joitain selityksiä:
Analogia - mirkuvannya, in yakomu z podіbnostі dvoh ob'єktіv varten deyaky merkkejä rush vysnovok noin їх samankaltaisuutta ja muita merkkejä.
Relevanssi teemoittain on tietyllä hetkellä ja tietyssä tilanteessa tärkeä askel tietyn ongelman (tehtävä, ateria) ratkaisussa.
Aspekti - kut dawn, jonka alla tutkimuksen kohdetta (kohdetta) tarkastellaan.
Hypoteesi - tieteellinen tunnustus, joka yrittää selittää, onko olemassa mitään ilmiöitä.
Johtopäätös on eräänlainen päättely herjaamisesta konkreettiseen, jos on paljon vipadkіv karkaamaan väittelemästä visnovokseja koko tällaisten vipadkіv sarjasta.
Väitöskirja on tieteellinen artikkeli, joka on kirjoitettu käsikirjoituksena, tieteellisenä lisäpaperina, julkaistuna monografiana tai käsikirjana. Palvelemaan pätevän työn ominaisuudessa, jota vaaditaan osoittamaan tieteellisesti korkeatasoinen saavutus, joka esitetään tieteellisen tason saavuttamisen yhteydessä.
Idea - alkuperäinen sijainti katseiden, teorioiden jne. järjestelmässä.
Induktio - eräänlainen älyn muodossa yksityisiä tosiasioita, asema törkeää visnovkiv.
tiedot:
Oglyadova - toissijainen tieto, joka löytyy tieteellisten asiakirjojen katseista;
Relevant - tieto, joka on sijoitettu tieteellisen tehtävän prototyypin kuvaukseen;
Tiivistelmä - toissijainen tieto, joka löytyy ensisijaisista tieteellisistä asiakirjoista;
Signaali - toissijainen informaatio nielun eri vaiheesta, joka kumoaa välitysilmoituksen toiminnan;
Dovidkova - toissijainen tieto, joka on systematisoitu lyhyt opas millä tahansa tiedon alalla.
Tieteellinen tutkimus on uuden tieteellisen tiedon tuottaminen, yksi koulutustoiminnan tyypeistä. Sille on ominaista objektiivisuus, luovuus, todistelu ja tarkkuus.
Viimeinen erikoisala (kutsutaan usein suoraksi tutkimukseksi) - tutkimuksen ala muodostui tasaisesti, joka sisältää useita tärkeitä ongelmia yhdellä tieteenalalla, mukaan lukien tutkimuksen ala.
Doslidnytsky zavdannya - doslidnitsky-toimintojen kompleksin perusorganisaatio, jonka ehdot on vahvistettu riittävällä tarkkuudella. Doslidnitske zavdannya voi olla merkittävä vain keskellä laulua doslidnitskoy aiheita.
Historiografia on tieteenala, joka kehittää historiatieteen historiaa.
Konsepti on järjestelmä, jossa tarkastellaan jotain, pääideaa, jos sen tehtävän tavoitteet on määritelty ja joogan suunnat osoitettu.
Konjunktuuri on tilanne, joka on tapahtunut millä tahansa jännittävän elämän osa-alueella.
lyhyt huomautus- tieteellinen asiakirja kostaa stisley viclad tieteellisen tutkimuksen sekä tutkimus- ja suunnittelutyön tuloksista otettuja tuloksia (ja jotkin aikaisemmat). Tällaisen asiakirjan tarkoituksena on tiedottaa viipymättä vikonan työn tuloksista missä tahansa vaiheessa.
avainsana- sana tai lause, joka useimmiten ja erityisesti luonnehtii tieteellisen asiakirjan tai sen osan sisältöä.
Seurantamenetelmä on menetelmä säilyttää vanhaa tietoa uuden tiedon saamiseksi. Niille, jotka tietävät tieteelliset tosiasiat.
Tieteellisen tiedon metodologia - oppitunti tieteellisen ja edistyneen toiminnan periaatteista, muodoista ja menetelmistä.
Tiede on ihmisen toiminnan ala, jonka tehtävänä on toimintaa koskevan objektiivisen tiedon kehittäminen ja teoreettinen systematisointi. Yksi suspіlnoї svіdomosti muodoista.
Tieteellinen kurinalaisuus on tieteen jako, joka tietyllä Rivne її kehityksellä on hallittu ja otettu käyttöön korkeakoulun alkuprosessissa.
tiede teema- tieteellisen tutkimuksen tehtävä, joka riippuu tieteellisen tutkimuksen suorittamisesta. Є tieteellisen ja pre-slednitskoy työn suunniteltu kesän tärkein näyttö.
Tieteellinen teoria on abstraktin ymmärryksen ja lujuuden järjestelmä, joka ei ole ilman keskitietä, vaan toiminnan idealisointia.
Tiedetutkimus on tiedon tarkoitus, jonka tulokset näkyvät järjestelmässä ymmärtämään lakeja ja teorioita.
Tieteen tuntemus on tutkimusta, koska sille on ominaista omat erityistavoitteensa, ja sommi - menetelmät uuden tiedon hankkimiseksi ja tarkistamiseksi.
Tieteellinen ja tekninen suoraan tieteellinen ja edistynyt työ on itsenäinen tekninen tehtävä, joka turvaa ongelman perimmäisen pään.
Tieteellinen dopovid - tieteellinen asiakirja, joka kostaa tieteellisen tutkimuksen ja esirakennustyön syklin, julkaisut lehdistössä tai lukemat yleisössä.
Tieteellinen zvіt - tieteellinen asiakirja, joka kattaa raportin kuvaus menetelmistä, edistymisen seurannan (kehittämisen), tulokset sekä vysnovki, jotka on otettu tieteellisen tutkimuksen tai tutkimustyön tuloksena. Tämän asiakirjan nimittäminen - lopuksi näemme vikonan työn її:lla valmiiksi tai tunnin lauluväliksi.
Tieteellinen tosiasia on podia chi ilmentymä, yake є podstavoy asettamiseen tai vahvistukseen. Є elementti, josta tulee tieteellisen tiedon perusta.
Katse taaksepäin on tieteellinen dokumentti, joka pyrkii systematisoimaan tieteellistä tietoa jostain aiheesta, joka on otettu pois menneisyyden analyysin tuloksena. Tunne tieteen nykytilanne ongelmat ja kehitysnäkymät.
Seurannan kohteena on prosessi tai ilmiö, joka synnyttää ongelmatilanteen ja valitsee sen palautumista varten.
Nimittäminen (määritelmä) on yksi tärkeimmistä tavoista suojautua väärinkäsityksiltä riita-asioissa. Meta vyznachennya - selvennys zmіstu vikoristovuvanih ymmärtää.
Tutkimuskohteena ovat kaikki ne, jotka ovat laulun kannalta ensimmäisen tutkimuskohteen rajoissa.
Ymmärtäminen - є ajatus, yak_y vіdbіvayutsya vіdmіnі vіdnіnі vіdnіnі vіdnostі obtіvі vіdnosinі mіzh niitä.
Ravitsemusselvitys loogisella tutkimusmenetelmällä sisältää ensinnäkin tosiasioiden määrittelyn, joka kutsuu analyysin ja lisäselvityksen tarpeen eri tavalla, paljastaen ongelmia, joita tiede ei salli. Be-yaké sledzhennya pov'yazane z vznachennym tosiasiat, joita tiede ei selitä, joita ei ole systematisoitu, putoavat aamunkoiton kentältä. Uzagalnennya їх tulla zmіst asetus ruokaa. Faktasta ongelmaan - tämä on ruuan asettamisen logiikka.
Periaate on tärkein, vyhіdne kanta jonkinlaisen teorian, vchennya, tiede.
Ongelma on suuri komplikaatio tieteellisen ravitsemuksen persoonattomista formulaatioista, jotka tukahduttavat tulevan tutkimuksen alueen. Seuraavat ongelmatyypit erotellaan:
Doslidnitska - kiistanalaisten tutkimusaiheiden kompleksi yhden tieteenalan rajoilla ja yhdellä stosuvannya-alueella;
Kokonaisvaltainen tiede - eri tieteenalojen tieteellisten ja edistyneiden aiheiden keskinäinen suhde, joka suuntautuu tärkeimpien ihmisten alatehtävien kehittämiseen;
Tiede - sukupnіst tim, scho shoolyuyut kaikki tieteellisesti arvostettu työ tai її osa; välittää tietyn teoreettisen tai konkreettisen tehtävän monipuolisuutta, joka on suunnattu kaukaisen tieteen tai tekniikan kehityksen turvallisuuteen tässä galleriassa.
Sudzhennya on ajatus, avun saamiseksi on mahdollista olla luja tai vastustaa. Tällainen lauseeseen asetettu ajatus sisältää kolme elementtiä: aihe, predikaatti ja linkki - "є" tai "ei є" (linkin ilmaisevat sanat eivät kuulosta venäjän kielellä).
Teoria on vchennya, ideoiden tai periaatteiden järjestelmä. Sukupnіst zagalnenih asema, scho utvoryuyut tiede tai її rasdіl. Se syntyy synteettisen tiedon muotona, eräänlaisen ymmärryksen keskellä, hypoteesit ja lait kuluttavat liikaa autonomiaa ja niistä tulee yhtenäisen järjestelmän elementtejä.
Umovivid on rozumova-operaatio, jonka avulla tehtävien lukumäärän mukaan tuomio suoritetaan vielä enemmän, lauluarvo on sidottu viikonloppuun.
Faktadokumentti on tieteellinen dokumentti, joka kostaa tekstiä, digitaalista, havainnollistavaa ja muuta tietoa esimerkkinä tutkimuksen tai valinnan kohteeksi tulemisesta tieteellisen tutkimustyön tuloksena.
Viininvalmistuksen kaava on viininvalmistuksen kuvaus, joka kehittyy kovettuneen muodon taakse ja kostaa lyhyen elämänjakson.
Vіdkrittyan kaava on kuvaus vіdkrittyasta, taitettuna kovettuneen muodon taakse ja kostaakseen joogapäivän viimeisen syklin.
