Освіта - це пріоритет держави,
від цього залежить і майбутнє конкретної людини
і майбутнє всієї країни.
Завдання будь-якої освіти-прилучення людини
до культурних цінностей науки, мистецтва,
моральності, права, господарства,
перетворення природного людинив культурного.
Шлях до професії починається з професійного навчального закладу: коледжу, технікуму, ліцею, ПТУ. А це не простий вибір для кожного молодого чоловіка, Тому що він багато в чому визначає майбутнє. Сучасний професійний коледж - інноваційний навчальний заклад, який відповідає сьогоднішнім вимогам Федерального Державного освітнього стандарту, відповідне запитам часу, це коледж сьогодення і майбутнього, це можливість для учнів отримати якісну середню професійну освіту, опанувати популярною спеціальністю і зробити успішну кар'єру.
Місія коледжу в сучасних умовах, відображаючи цінності нового, характерного для початку третього тисячоліття сенсу середньої професійної освіти і кращі традиції вітчизняної системи СПО, орієнтує колектив коледжу на побудову освітнього закладу як простору для саморозвитку, самореалізації та життєвого самовизначення всіх суб'єктів навчально - виховного процесу.
Московський коледж індустрії гостинності та менеджменту № 23 - унікальна установа середньої професійної освіти. Коледж розташований в історичному районі Москви і є одним з найстаріших навчальних закладів професійної освіти міста. Місце розташування коледжу - район «Богородское», перші офіційні відомості про селищі, розташованому на території нинішнього Богородского, зустрічаються в середині 16 століття. Назва це містечко отримало від сільської каплиці, названої в честь Успіння Святої Богородиці. Так і з'явилося сільце Богородицкое з церквою Успіння. Це місце любив Петро I, під час правління якого зародилися, поряд із сільським господарством, перші кустарні виробництва. З плином часу Богородское перетворилося в промислову околицю Москви.
До 1890 року в Богородському працювало п'ять підприємств, одним з яких був завод гумових виробів - Московське товариство гумової мануфактури, з 1918 року - завод «Богатир». (Був створений в 1887 як Московське товариство гумової мануфактури в селі Богородському, в 1910 був перетворений в акціонерне товариство «Богатир». Підприємство, біля витоків якого стояв видатний банкір Л. С. Поляков, було широко відомо - власниками його акцій була імператорська сім'я.
Після революції, в 1918 році, підприємство націоналізували і перейменували в Державний завод гумової промисловості № 2 «Богатир». У 1923 завод названий «Червоним богатирем». З 1927 організовано конвеєрне виробництво. Аж до кінця 80-х років підприємство процвітало, виробництво розширювалося, використовувалися нова техніка, методи, матеріали. Моделювалися і випускалися різні види гумового взуття - ботики чоловічі, жіночі та дитячі, сандалі, ботфорти для полювання і риболовлі.)
Підготовка кваліфікованих робітників для заводу йшла через Школу фабрично - заводського учнівства (ШФЗУ), яка була відкрита в 1919 році за ініціативою робітників заводу і надалі стала професійним коледжем.
У своєму розвитку Коледж пройшов наступні етапи:
- 1919 рік - утворена школа фабрично - заводського учнівства (ШФЗУ);
- 1923 рік - школа перейменована в Школу фабрично-заводського навчання (ШФЗО);
- 1949 рік - школа ФЗУ перетворена в ремісниче училище № 45 (РУ);
- 1956 рік - РУ № 45 перейменовано в Міське професійно-технічне училище № 58 (ПТУ);
- 1961 - перейменовано в середнє професійно-технічне училище № 58 (СПТУ);
- 1992 рік - навчальний заклад став вищим професійним училищем № 316 (ВПУ);
- 1998 рік - вище професійне училище перейменовано в Московський професійний коледж (МПК);
- 2004 рік - ГОУ СПО Коледж побутового обслуговування № 23 (КБО), який був створений в результаті реорганізації, шляхом злиття ГОУ Московський професійний коледж і Технікуму менеджменту і бізнесу.
- 2006 рік навчальний заклад перейменовано в ГОУ СПО Коледж індустрії гостинності та менеджменту № 23.
- 2013 рік відповідно до наказу Департаменту освіти міста Москви від 31 липня 2013 року № 426 «Про реорганізацію державних бюджетних освітніх установ Департаменту освіти міста Москви, підвідомчих Департаменту освіти міста Москви» до Коледжу індустрії гостинності та менеджменту № 23 приєднані Державне бюджетне освітня установа середньої професійної освіти міста Москви Політехнічний коледж № 19 і Державне бюджетне освітня установа середньої професійної освіти міста Москви «Московський державний коледж моделювання взуття та маркетингу».
Сьогодні в коледжі навчається понад 2200 учнів. Контингент учнів в коледжі різноманітний: це діти - сироти, діти з обмеженими можливостямиздоров'я, випускники міських середніх загальноосвітніх шкіл. Ведеться підготовка за 22 спеціальностями СПО, 8 професіями НПО, 5 напрямками професійної підготовки. На базі 9 і 11 класів по всіх щаблях професійної освіти проводиться: Професіональна підготовка, Професійно-технічну освіту, середню професійну освіту, додаткову професійну освіту.
Основною метою діяльності коледжу, є підготовка робітників і фахівців середньої ланки для підприємств сфери послуг (готельний сервіс, клінінг на базі внутріколледжного Ресурсного центру «Індустрії чистоти», «Індустрії клімату»), установ і інших організацій міста Москви. Підготовка фахівців, які поєднують професійну компетентність з високою культурою і володіють навичками організаторської роботи. Прищеплення учнем почуття високої громадянської відповідальності, толерантності, виховання в дусі патріотизму, поваги до прав і свобод людини.
У коледжі склався колектив однодумців, відомий не тільки в місті Москві, але і в Росії творчим пошуком, передовими педагогічними ідеями, цікавими справами, діловою співпрацею з установами професійної освіти в Німеччині, Нідерландів, Великобританії.
В рамках наукової та експериментальної роботи коледж співпрацює з різними науково - дослідними інститутами та установами ВПО. На базі коледжу викладачами - дослідниками проводяться широкомасштабні експериментальні дослідження в рамках роботи міських експериментальних майданчиків з різної тематики: від моніторингу якості професійної освіти (1999р.), До розробки системи ресоціалізації та професіоналізації дітей-сиріт (2006р.) Та соціалізації дітей «групи ризику» (2012р.). За підсумками цієї діяльності опубліковано 14 щорічних науково - методичних збірників, які містять експериментальні матеріали.
Ювілейні урочистості установи освіти - це подія великої ваги. І будь-який ювілей, як в житті особистості, так і установи професійної освіти - це привід не тільки для оцінки минулого, розуміння справжнього, а й прогнозування майбутнього. За минулі 95 років змінилася країна, змінилося суспільство, змінилося саме професійну освіту. У зв'язку з цим, сьогодні, як ніколи, треба не тільки пишатися минулим, а й знайти сили для чіткого розуміння очікувань суспільства які нові шляхи, засоби, методи і методики в навчанні і вихованні ПРОФЕСІОНАЛІВ, молодих людей впевнено входять у доросле життя, конкурентоспроможних на ринку праці.
У 1919 році на заводі Богатир 29 серпня відбулося засідання фабрично - заводського управління на якому була зачитана телефонограма Колегії гумової промисловості (текст в оригіналі, стилістика і орфографія збережені) 4-й пункт якої послужив початком народження коледжу.
Фабрично-Заводському-Управленiю
Держ. зав. Рез. Пром. №2
Телефонограми № 351
серпня 29 1919 р
Пропонується Вам' Вь самому
срочном' порядку подати проект'
премiальна системи на Вашому завод'.
При складанні проекту повинні
бути прийняті сл'дующiе п'ять положенiй:
1 / увеліченiя кількості випускаемаго товару;
2 / увеліченiе якості товару;
3 / економiя сировини, палива і часу;
4 / техніческiя усовершенствованiя
(Організувати технічну школу);
5 / ум'лая організацiя виробництва
- як фактори, подлежащiе премірованiю.
підписали:
Член' Колегії: Лур'є Правитель д'л': Ілошва.
Передал': Мужилів Прийняла: Плотнік'.
(Центральний державний архів Москви № фонду 337, № опису 2, № справи 132)
За рік до цього влітку 1918 року робітники заводу Богатир (на якому випускали гумову і резинотекстильная взуття (чобітки, чоботи, калоші, чуни, боти і ін.), Формові і неформові вироби), стали проводити виробничі досліди по заміні бензину як розчинника каучуку гасом . Щоб подолати технічні труднощі і професійну непідготовленість робочих - гумовик керівництво заводу вирішило створити (в жовтні-листопаді 1919 року) школу фабрично-заводського учнівства (ШФЗУ) (в честь першої річниці створення Ленінської Комуністичної Спілки Молоді (ЛКСМ)).
Урок перший - з історії початкової професійної освіти. Після жовтня 1917 року в Росії настає новий період у розвитку початкової професійної освіти, що відрізняється від попередніх етапів, перш за все, нової державної ідеологією (державність, загальна трудова підготовка, доступність, спадкоємність, безкоштовність, світськість, комуністична ідейність і ін.) В області професійного освіти.
На першому етапі (1917 - кінець 1930 р.) Даного періоду відбувається ліквідація або трансформація раніше створених курсів, шкіл, училищ, відкриття нових типів навчальних закладів початкової професійної освіти (школи ФЗУ, технікуми). Провідними ідеями цього етапу, що розповсюдилися на область початкової професійної освіти, виступають політехнізм, єдність школи, рівноправність чоловіків і жінок, взаємозв'язок загальної та спеціальної освіти, що створює творчий характер навчального процесу. Лібералізація педагогічної творчості на цьому етапі виражається у скасуванні дореволюційних програм, планів, методик підготовки та надання свободи в їх розробці безпосереднім учасникам навчального процесу.
Урок другий - в 1919 - 1920 роках школа ФЗУ при заводі Богатир випустила 12 осіб. 27 березня 1922 року школа ФЗУ була реорганізована. У 1923 році вона була перейменована, і навчальні програмибули розраховані на 4 роки. При заводі була організована підготовча школапершого ступеня, в навчальні предмети якої була введена загальноосвітня підготовка, що дозволило скоротити термін навчання в школі ФЗУ до трьох років. Протягом перших 2-х років навчання викладалися в основному загальноосвітні дисципліни, 3-й рік відводився на професійно-технічну підготовку учнів. Учні школи ФЗУ вивчали технологію гумового виробництва, машинознавство, матеріалознавство, НОТ, техніку безпеки, професійну гігієну. Більшість закінчили школу ФЗУ прямували в виробничі цехи заводу, де вони починали працювати майстрами, помічниками майстрів, закрійниками, ВАЛЬЦОВЩИК. Найбільш здібних учнів направляли до вузів.
Сьогодні середню професійну освіту є найбільш затребуваною галуззю освіти (62% зайнятого населення працює на посадах середнього рівня кваліфікації або кваліфікованих робітників).
Урок третій - давайте згадаємо всіх, хто керував, створював, примножував, модернізував, впроваджував, поліпшував роботу навчального закладу та систему професійної освіти столиці. В першу чергу-це «рульові» навчального закладу його директорський корпус. Першим директором ШФЗУ при заводі «Богатир» в 1920 році був призначений інженер-хімік Плотніков А.В. Збереглося в архіві його лист з проханням звільнити його з посади директора тому це не його робота. В кінці листа він просить керівництво заводу виділити йому дві пари калош, тому що дітям нема в чому ходити на вулицю.
Починаючи з 1947года директорів в коледжі було четверо людей: Потапенко Олексій Михайлович (інформації про який майже не збереглося), Андрєєва Євгенія Володимирівна, Шулепніков Валентин Юрійович (працював креслярем архітектором в ПТУ № 9, потім заступником директора з навчально-виховної роботи в ПТУ № 50 , а з 1975 по 1977 рік був директором СГПТУ № 54), Данилова Зоя Георгіївна (почала працювати директором з 1978 року і продовжує працювати до сьогоднішнього дня), кожен з яких залишив свій слід в історії коледжу.
