ความคล้ายคลึงของหน่วยวลีภาษารัสเซียในภาษาอังกฤษ เกี่ยวกับหน่วยวลีในภาษาต่างๆ

เข้า

ภาษาอังกฤษมีประวัติศาสตร์ยาวนานนับพันปี ในช่วงเวลานี้ การแสดงออกมากมายสะสมในเมือง ซึ่งผู้คนพบว่าห่างไกล ห่างไกล และสวยงาม ดังนั้นต้นกำเนิดของขอบเขตพิเศษของภาษาคือวลีซึ่งเป็นชุดของสำนวนถาวรที่อาจมีความหมายที่เป็นอิสระ

การใช้ภาษาอังกฤษแพร่หลายในภูมิภาคของเรา
ความรู้ด้านภาษาที่ดี รวมถึงภาษาอังกฤษนั้นเป็นไปไม่ได้หากไม่มีความรู้ด้านวลี ความรู้ด้านวลีทำให้การอ่านเป็นทั้งนักข่าวและ นิยาย-

เป็นการฉลาดกว่าถ้าใช้หน่วยวลีเพื่อทำให้ภาษามีสำนวนมากขึ้น

ด้วยความช่วยเหลือของสำนวนเชิงวลีซึ่งไม่ได้แปลแบบคำต่อคำ แต่ได้รับการตีความใหม่ จึงเน้นย้ำถึงแง่มุมสุนทรียศาสตร์ของภาษา “เบื้องหลังความช่วยเหลือของเฉดสีต่างๆ ด้านข้อมูลของภาษาเสริมด้วยคำอธิบายโลก ชีวิตของเรา ที่ละเอียดอ่อนและใช้งานง่าย” (หมายเลข 3 หน้า 15)

โลกของวลีวิทยาของภาษาอังกฤษสมัยใหม่นั้นยิ่งใหญ่และหลากหลาย และแง่มุมของการตรวจสอบก็สมควรได้รับความเคารพอย่างเหลือเชื่อ
วัตถุประสงค์ของงานนี้คือเพื่อตรวจสอบหน่วยวลีของภาษาอังกฤษสมัยใหม่โดยอิงจากองค์ประกอบวรรณกรรมเชิงศิลปะ การพัฒนาวลีวิทยาในด้านนี้มีความสำคัญเป็นพิเศษ เนื่องจากหน่วยวลีวิทยาส่วนใหญ่ได้มาจากวรรณกรรม ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาอื่นๆ และสำนวนของ FE ยังคงรูปแบบภาษาต่างประเทศดั้งเดิมไว้
มันเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของการปรับปรุงวลีภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งตัวเลขจากวรรณคดีอังกฤษมีมากมาย นอกจากวรรณกรรมละติน กรีก ฝรั่งเศส สเปน อิตาลี และภาษาอื่นๆ แล้ว

สำหรับผู้ที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ภาษานี้ยากที่จะเชี่ยวชาญ แต่หลังจากเชี่ยวชาญหน่วยวลีแล้ว เราก็เริ่มพูดเหมือนภาษาอังกฤษ เราเข้าใจจากคำพูด ความพร้อมของเรากำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว เราสามารถแสดงความคิดของเราในเวลาสั้นๆ และแม่นยำ โดยเชื่อมั่นในความถูกต้องของการแสดงออก ในหลายกรณี ความรู้เกี่ยวกับวลีภาษาอังกฤษช่วยให้เข้าใจลัทธิรัสเซีย และแปลข้อเสนอจากภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างแท้จริง

ในหุ่นยนต์ คุณจะได้ลองจินตนาการถึงมุมมองของคุณต่อหน่วยวลีที่โพสต์ไว้ของภาษาอังกฤษในปัจจุบัน โดยชี้ก้นของคุณไปที่ผิวหนังเพื่อปฏิบัติตามประเภทของสัจพจน์ เนื้อหาที่นำเสนอในงานนี้อิงจากพจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ที่วิจัยแล้ว พจนานุกรมวลีภาษาอังกฤษ-อังกฤษและอังกฤษ-รัสเซีย ซึ่งระบุไว้ในบรรณานุกรม

1. วลีวิทยาเป็นเป้าหมายของการวิจัยทางภาษา

1. วิชาและความรู้ด้านวลี

วลีวิทยา (กรีกวลี - "viraz" โลโก้ - "โอกาส") เป็นสาขาหนึ่งของความรู้ทางภาษาที่มีการยึดมั่นในภาษาอย่างมาก วลีเรียกอีกอย่างว่าจำนวนทั้งสิ้นของความคิดที่คงอยู่ในภาษาโดยรวมในภาษาของนักเขียนคนอื่นในภาษาของงานศิลปะใกล้เคียง ฯลฯ

เนื่องจากวินัยทางภาษาที่เป็นอิสระ วลีไวนิลจึงได้รับการฟื้นฟูเมื่อเร็วๆ นี้ “วิชา การสอน งาน และวิธีการเรียนยังไม่ชัดเจนเพียงพอ ยังไม่ชัดเจนพอ” (หน้า 19.
37) น้อยกว่ารายละเอียดอื่น ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติหลักของหน่วยวลีเมื่อเทียบกับสำนวนอิสระเกี่ยวกับการจำแนกหน่วยวลีและความสัมพันธ์กับส่วนต่าง ๆ ของภาษา ฯลฯ มีความคิดเห็นทั่วไปเกี่ยวกับผู้ที่ใช้วลี แต่ไม่มีมุมมองที่สม่ำเสมอ ถึงโกดังในหนังมีเพียงไม่กี่เรื่องเท่านั้น ทายาทบางคน (L.P. Smith, V.P. Zhukov, V.M. Teliya,
น.เอ็ม. Shanskogo และใน) รวมถึงวลี, ความหยุดนิ่งของความสอดคล้อง, อื่น ๆ (N. Amosova, A. M. Babkin, A. I. Smirnitsky และ in.) - มีเพียงกลุ่มร้องเพลงบางกลุ่มเท่านั้น ดังนั้นนักภาษาศาสตร์ (รวมถึงนักวิชาการ V.V. Vinogradov) ไม่รวมคำคุณศัพท์คำสั่งและคำในหมวดหมู่ของหน่วยวลีด้วยความเคารพเนื่องจากความหมายและโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของพวกเขาแตกต่างกันหน่วยวลี วี.วี.
Vinogradov ยืนยันว่า: “คำวิเศษณ์และคำสั่งสร้างโครงสร้างของข้อเสนอและไม่เทียบเท่ากับความหมายของคำ” (ฉบับที่ 7 หน้า 243)

ก่อนที่จะสอนวลีวิทยาเป็นวินัยทางภาษา จำเป็นต้องศึกษากองทุนวลีของภาษานี้และภาษาอื่น ๆ อย่างครบถ้วน
ประเด็นสำคัญของการวิจัยวิทยาศาสตร์นี้คือ: ความเสถียรของหน่วยวลีวิทยา, ความเป็นระบบของวลีวิทยาและโครงสร้างความหมายของหน่วยวลี, ความคล้ายคลึงกันและฟังก์ชันพื้นฐาน
รูปแบบวลีที่ซับซ้อนเป็นพิเศษคือการแปลหน่วยวลีซึ่งให้ประโยชน์สูงสุดในด้านการวิจัยในสาขาวิชานี้

วลีวิทยาแบ่งหลักการของการดูหน่วยวลี วิธีการตีความ การจำแนกประเภท และการใช้วลี - ฉันจะอธิบายไว้ในพจนานุกรม
วิทยาวลีเป็นการศึกษาโดยใช้วิธีวิจัยต่างๆ เช่น การวิเคราะห์องค์ประกอบของความหมาย บนพื้นฐานของวิธีการวิจัยที่มีอยู่การวิจัยแบ่งออกเป็น "ตามวิธีการวิเคราะห์และคำอธิบายเชิงวลี" (หมายเลข 12 หน้า 49): 1. วิธีการระบุ - การสร้างความคล้ายคลึงกันของคำและการสร้างวากยสัมพันธ์พวกเขาสร้างหน่วยวลีด้วย อะนาล็อกที่แข็งแกร่ง 2. วิธีการสมัครซึ่งเป็นวิธีการระบุประเภทที่แตกต่างกันวิธีการ interlining ในการเลือกการสลับซึ่งสร้างองค์กรโครงสร้างและความหมายที่เป็นอิสระของวลีวิทยาเพื่อรับการสร้างสรรค์ นี่เป็นเพราะรูปแบบปกติของการเลือกและการรวมกัน ฯลฯ วลีวิทยาแนะนำการจำแนกประเภทของภาษาวลีประเภทต่างๆ ขึ้นอยู่กับพลังของวลีและวิธีการตรวจสอบ

เรื่องของประวัติศาสตร์วลีคือการพัฒนารูปแบบหลักที่เกิดขึ้นใหม่และความหมายของหน่วยวลีการระบุจากอนุสรณ์สถานที่มีอยู่ทั้งหมดการระบุขอบเขตของการใช้งานในยุคต่าง ๆ ของการก่อตั้งภาษาตลอดจน ในการสร้างโครงสร้างวลีและการเรียงลำดับอย่างเป็นระบบในบริบทของภาพยนตร์การพัฒนายุคประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน

น่าเสียดายที่ในวรรณคดีภาษาศาสตร์อังกฤษและอเมริกันมีงานเพียงเล็กน้อยที่อุทิศให้กับทฤษฎีวลีโดยเฉพาะและในงานที่ชัดเจนที่สุด (A. Mackay (หมายเลข 37), W. Weinreich (หมายเลข 38), L.P.
Smita (หมายเลข 24)) ไม่รวมหลักการพื้นฐานเช่นเกณฑ์ที่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับวิสัยทัศน์ของหน่วยวลี, ความสัมพันธ์ของหน่วยวลีและคำ, ความเป็นระบบของวลีวิทยา, ความแปรปรวนของวลี, การสร้างวลี, วิธีการปรับตัวของวลีวิทยาและอื่น ๆ .

นอกจากนี้นักวิชาการภาษาอังกฤษและอเมริกันไม่ควรถือว่าวลีวิทยาเป็นศาสตร์ทางภาษาศาสตร์ สิ่งนี้จะอธิบายการมีอยู่ของชื่อวินัยนี้ในภาษาอังกฤษ

2. ทฤษฎีวลีโดย Sh. Balli

Charles Bally (1865 - 1947) - นักภาษาศาสตร์ชาวสวิสในสไตล์ฝรั่งเศส บัญญัติศัพท์คำว่า "phraseologie" ในความหมายของ "สาขาของโวหารที่เกี่ยวข้องกับการสร้างคำ" (ฉบับที่ 5 หน้า 58) แต่คำนี้ไม่ได้รับการยอมรับ โดยนักภาษาศาสตร์ชาวยุโรปและอเมริกาในปัจจุบัน และในหุ่นยนต์ ซึ่งดำเนินชีวิตในความหมายอื่น 3 ความหมาย ได้แก่ 1. การเลือกใช้คำ รูปแบบการแสดงออก 2. ภาษา สไตล์ สไตล์; 3. virazi คำฟุ่มเฟือย

S. Ballie ถือเป็นผู้ก่อตั้งทฤษฎีวลีเพราะเขาเป็นคนแรกที่จัดระบบคำที่สะสมไว้ในหนังสือ "French Stylistics" รวมถึงบทเกี่ยวกับวลีด้วย ในงานของฉัน ฉันเห็น “รูปแบบคำบางประเภท” (หมายเลข 15 หน้า 8): 1. รูปแบบคำอิสระ (les groupements libres) จากนั้นย่อตัว มั่นคงน้อยลง และสลายตัวหลังจากการสร้างคำเหล่านั้น; 2. ความเข้าใจพื้นฐาน (les groupments usuels) ดังนั้นการรวมคำเข้ากับองค์ประกอบที่เชื่อมโยงกันอย่างชัดเจน ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง เช่น การเจ็บป่วยร้ายแรง - ป่วยหนัก (une อันตรายeuse, serieuse Maladie - ไม่ปลอดภัย ป่วยหนัก) การอาบน้ำ) ; 3. ซีรีส์วลี (les seriesphraseologiques) ซึ่งเป็นกลุ่มของคำที่แนวคิดสองแนวคิดที่อยู่ติดกันอาจรวมเป็นหนึ่งเดียว
ความมั่นคงของวลีเหล่านี้เสริมด้วยคำหลักเช่น remporter une victorie - ฉันจะประสบความสำเร็จ courir unอันตราย - ที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากความไม่มั่นคง การเชื่อมต่อเหล่านี้ช่วยให้สามารถจัดกลุ่มส่วนประกอบใหม่ได้ 4. หน่วยวลี (les รวมวลี) เพื่อให้คำที่สูญเสียความหมายและแสดงแนวคิดเดียวที่ไม่สามารถเข้าใจได้ การเชื่อมต่อดังกล่าวไม่อนุญาตให้มีการจัดกลุ่มส่วนประกอบมากเกินไป ดังนั้น “... แนวคิดของ Sh. Balli จะขึ้นอยู่กับความสำเร็จของระดับความมั่นคง: การเพิ่มขึ้นซึ่งมีอิสระในการจัดกลุ่มส่วนประกอบ และการเพิ่มเติมคือการกำจัดอิสรภาพดังกล่าว” (ฉบับที่ 2 หน้า 69)

ต่อมานักภาษาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ได้พิจารณาแนวคิดของเขาอีกครั้งซึ่งเราพูดถึงบ่อยขึ้นและได้ข้อสรุปว่าการเชื่อมโยงหลักและชุดวลีไม่เหมือนกับประเภทกลาง
ตอนนี้ Sh. Balli ได้เห็นวลีหลักเพียงสองกลุ่มเท่านั้น: 1. วลีที่รุนแรง และ 2. หน่วยวลี ดังนั้นวลีและส่วนประกอบต่างๆ จึงถูกใช้อย่างต่อเนื่องในวลีเหล่านี้เพื่อแสดงอย่างใดอย่างหนึ่งและอีกคำหนึ่ง ความคิดเหล่านั้นได้สิ้นเปลืองความคิดของตนเองทั้งหมด ความหมาย.
การเข้าซื้อกิจการทั้งหมดโดยรวมได้รับความหมายใหม่ ซึ่งไม่เท่ากับมูลค่ารวมของชิ้นส่วนคลังสินค้า Sh. Balli ชี้ให้เห็นว่า “การพลิกผันดังกล่าวสามารถเทียบได้กับความใจแคบทางเคมี” และเน้นว่า “ตราบเท่าที่เราสามารถมีชีวิตอยู่ได้ ในกรณีนี้ มันก็คล้ายกับคำง่ายๆ ” (หมายเลข 5 กับ ต.60) Sh. Balli พูดเกี่ยวกับวลีของการเชื่อมโยงกับการปรากฏตัวของคำพ้องความหมายใหม่ - เรียกว่า
“คำบ่งชี้” (ฉบับที่ 5 หน้า 60) ความคิดเหล่านี้ของ Sh. Balli ได้สร้างพื้นฐานสำหรับวิสัยทัศน์ของการขยายวลีและการพัฒนาทฤษฎีความเท่าเทียมกันของหน่วยวลีต่อคำ ภายในหนึ่งชั่วโมง การวิจัยเกี่ยวกับวลีของ Bally ก้าวหน้าไปไกลมาก งานเบียร์ของนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งเขียนขึ้นในตอนเช้าของการสอนวลีวิทยาช่วยส่งเสริมการพัฒนาการวิจัยเชิงวลีเพิ่มเติม

1.3. ความเท่าเทียมกันของหน่วยวลีต่อคำ

การพัฒนาวลีวิทยาในฐานะศาสตร์ทางภาษาศาสตร์ในช่วงไม่กี่ชั่วโมงที่ผ่านมาได้เผชิญหน้ากับปัญหาที่ซับซ้อนมากรุ่นก่อนนั่นคือความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยวลีและคำ ในการรับรู้ทางจิตในแต่ละวัน มีวิสัยทัศน์ที่แตกต่างกันก่อนที่จะเริ่มรับประทานอาหาร บางคนพึ่งพาหน่วยวลีที่เทียบเท่ากับคำ ในขณะที่บางคนชี้ไปที่ความคล้ายคลึงกันกับคำนั้น แทนที่ทฤษฎีความเท่าเทียมด้วยทฤษฎีความตรงกันของการเชื่อมโยงทางวลีกับคำ.

ทฤษฎีความเท่าเทียมกันของหน่วยวลีต่อคำลงไปที่แนวคิดของการระบุข้อเท็จจริงที่แสดงออกซึ่งพัฒนาโดย S. Balli ซึ่งชี้ให้เห็นว่าสัญญาณที่ซ่อนอยู่มากที่สุดของการเปลี่ยนวลีทางวลีซึ่งแทนที่ทุกสิ่ง เป็นไปได้หรือ เป็นไปไม่ได้ที่จะแทนที่สิ่งนี้ด้วยคำง่ายๆ เพียงคำเดียว นี่คือสิ่งที่ Sh. Balli เรียกคำนี้
“ด้วยคำบ่งชี้” (ฉบับที่ 5 หน้า 60) การปรากฏตัวของคำพ้องความหมาย Bally นั้นถูกมองว่าเป็นสัญญาณภายในของความถูกต้องของหน่วยวลี

ด้วยแนวคิดนี้ นักภาษาศาสตร์ส่วนใหญ่ (N. Amosova (หมายเลข 2), N.M.
บากคิน (หมายเลข 4) รองประธาน ซูคอฟ (หมายเลข 9), เอ.วี. คูนิน (หมายเลข 15), A.I. สเมียร์นิตสกี้ (หมายเลข 23),
น.เอ็ม. Shansky (หมายเลข 32) และเข้า) มันไม่ได้ผล “ ความสมบูรณ์ทางความหมายของวลีวิทยาสามารถกำหนดได้ด้วยเส้นทางดังกล่าว” รองประธานฝ่ายเขียน Zhukov ในงานของเขาเกี่ยวกับวลี (หมายเลข 9 หน้า 83) "เพื่อให้คำที่สลับกันกลายเป็นคำที่มีความหมายเหมือนกัน" ตัวอย่างเช่น มองอย่างแน่วแน่ - จ้อง; ความทุกข์ทางใจหรือกาย - ความเจ็บปวดและใน (การประยุกต์ใช้หน่วยวลีทั้งหมด
(หมายเลขอย่างเป็นทางการคือ 78) นำเสนอในส่วนเชิงทฤษฎีของงานนี้ นำมาจากพจนานุกรมวลีภาษาอังกฤษ-รัสเซียโดย A.V. คูนินา
(ฉบับที่ 16) และ Longman Dictionary of English Idioms (ฉบับที่ 35)) เป็นความจริงที่ว่ามีหน่วยวลีจำนวนมากในสุนทรพจน์ที่คล้ายกันอย่างไรก็ตามตามกฎแล้วไม่สามารถใส่สัญลักษณ์แห่งความเท่าเทียมกันระหว่างความหมายของหน่วยวลีและความหมายของคำเหล่านี้ที่ระบุได้ องค์ประกอบพื้นฐานของความหมายของวลีคือคุณค่าที่แสดงออกโดยแนวคิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งกิริยาของมัน ในขณะที่สำหรับโครงสร้างความหมายของคำ องค์ประกอบของการประเมินผลจะมีประสิทธิภาพในโลกที่น้อยกว่า หน่วยวลีและคำที่เกี่ยวข้องส่วนใหญ่มีลักษณะเฉพาะด้วยความซับซ้อนของโวหาร และโดยทั่วไป หน่วยวลีวิทยาทำหน้าที่เป็นโวหารเป็นหลักมากกว่าคำพ้องความหมายเชิงอุดมการณ์ onim

สิ่งสำคัญคือต้องทราบด้วยว่าวลีและคำสั่งหน่วยวลีที่มีโครงสร้างของข้อเสนอสามารถระบุได้ด้วยข้อเสนอที่คล้ายกันเท่านั้นเช่นนกขนนกแห่กัน - คนที่มีความสนใจแนวคิดเดียวกัน ฯลฯ ถูกดึงดูดเข้าหากันและอยู่ใกล้กัน คนตาบอดนำทางคนตาบอด - สถานการณ์ที่บุคคลที่เป็นผู้นำหรือให้คำปรึกษาผู้อื่นรู้เพียงเล็กน้อยตามที่พวกเขารู้ (หมายเลข 35)

ความสมบูรณ์ทางความหมายของหน่วยวลีสามารถกำหนดได้โดยการตั้งค่าความหมายของความหมายของส่วนประกอบเป็นคำที่อยู่ติดกันตลอดจนระบุคุณสมบัติของการใช้งานในบริบท

ปัญหาของ "วลีนิยมและคำ" ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับสองทิศทาง: มหาวิทยาลัย ความเข้าใจคำศัพท์ของวลีวิทยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคลังคำศัพท์ PU เทียบเท่ากับคำ และความเข้าใจในวงกว้างของวลีวิทยาในฐานะวินัยทางภาษาที่เป็นอิสระอย่างเข้มงวด

นักแสดงของทฤษฎีความเท่าเทียมกันโดยสมบูรณ์ (N. Amosova
(ฉบับที่ 2) น.ม. Babkin (หมายเลข 4), A.I. Smirnitsky (หมายเลข 23) ฯลฯ) พิจารณาหน่วยวลีเป็นหน่วยคำศัพท์ ซึ่งไม่จำเป็นต้องมีการจำแนกประเภทพิเศษ เฉพาะเจาะจง และมีประสิทธิภาพ จากนั้นจึงจัดประเภทในลักษณะเดียวกับการจำแนกคำ ก. ฉัน. ตัวอย่างเช่น Smirnitsky ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้รวมถึงวลีและคำศัพท์ (หมายเลข 23)
ในลักษณะนี้ เฉพาะเจาะจงทั้งหมดของหน่วยวลีจะลดลงจนเหลือเลย คำนั้นราวกับว่ามันไม่ซับซ้อนหลังโครงสร้างความหมายไม่ได้อยู่ในสาขาวลีซึ่งเป็นวัตถุของพจนานุกรมและศัพท์

มีการป้อนคำและหน่วยวลีลงในภาษาในรูปแบบสำเร็จรูป ข้อเท็จจริงนี้เสนอว่าเป็นหนึ่งในข้อโต้แย้งเกี่ยวกับความถูกต้องของทฤษฎีความเทียบเท่าโดยสมบูรณ์
การแนะนำเป็นภาษาในรูปแบบสำเร็จรูปเป็นพื้นฐานที่ชาญฉลาดของความเท่าเทียมกับวลีของคำพูด เช่นเดียวกับการสร้างในรูปแบบสำเร็จรูปเป็นลักษณะของทุกหน่วยของภาษา ดังที่ A.I. เขียนไว้ในงานของเธอเกี่ยวกับวลี
อโลฮิน่า : “...มองให้เทียบเท่ากับคำพูดอย่างเดียวไม่พอ ไม่ต้องตีความก็สำคัญ” ข้าวทั่วไปการสร้างในลักษณะที่เสร็จสิ้นแล้วต่อหน้าคุณสมบัติเชิงโครงสร้าง - ความหมายของหน่วยต่าง ๆ ของภาษา "(หมายเลข 1 หน้า 15) และในวลีเชิงโครงสร้าง - ความหมาย - หน่วยของภาษาที่แยกจากกันซึ่งหมายถึงการพับส่วนล่าง และสิ่งนี้จะระบุไว้ในการอัปเดตของคุณเป็นลายลักษณ์อักษรหรือในบริบทของวาจา

การใช้วลีไม่เหมือนกับคำและไม่เทียบเท่ากับคำอื่นใด
“ Vin เป็นหน่วยคำศัพท์ประเภทที่ซับซ้อนมากขึ้นเนื่องจากความหมายเชิงความหมายที่แสดงโดยการสลับวลีนั้นไม่ได้แสดงออกมาในคำเดียว แต่อยู่ในการรวมกันของคำสองคำขึ้นไป” (หมายเลข 15 หน้า 12) เช่นเดียวกับคำ วลีวิทยามีความโดดเด่นด้วยโครงสร้างของคำ: คำประกอบด้วยหน่วยคำและวลีใด ๆ ประการแรกอยู่ตามกฎของไวยากรณ์ของทั้งสองภาษา (การจัดรูปแบบวลีแยกกันและรูปแบบที่แข็งแกร่งของคำ ). องค์ประกอบของการเปลี่ยนวลีไม่เป็นอิสระในการเชื่อมต่อ ตราบใดที่การเชื่อมต่อกับคำอื่นปิดอยู่
สำนวนมีลักษณะเฉพาะคือความมั่นคงของคำศัพท์โดยส่วนใหญ่จะรักษาคลังสินค้าที่มั่นคง

เป็นที่ชัดเจนว่า "... ความเท่าเทียมกันของหน่วยวลีกับคำสามารถรับรู้ได้ในแง่ของตำแหน่งในภาษาและภาษาเท่านั้น: ทั้งหน่วยวลีและคำเป็นหน่วยของภาษา ซึ่งโดยปกติแล้วจะใช้ภาษาเป็นหน่วยของการเสนอชื่อ" (ฉบับที่ 1 หน้า 8. ).

ปัญหาของ "หน่วยวลีและคำ" คือการผสมผสานกันของเอ็นและเอ็นต่างๆ อย่างหนาแน่นและซับซ้อน และแง่มุมของการพิจารณาในงานนี้ไม่ได้ละเอียดถี่ถ้วนหรือเป็นไปได้ทั้งหมด ในเวลาเดียวกันความแตกต่างระหว่างแง่มุมทางทฤษฎีและการปฏิบัติของวลีวิทยาจะนำไปสู่การสำรวจปัญหาที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวข้องกับวลีกับคำศัพท์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังที่การวิเคราะห์แสดงให้เห็น ปัญหาของ "หน่วยวลีและคำ" เป็นหนึ่งในปัญหาที่สำคัญที่สุดและในปัจจุบันเป็นปัญหาที่สำคัญที่สุดและมีการแยกส่วนน้อยที่สุด ซึ่งทำให้การวางรากฐานทางทฤษฎีของระบบวลีวิทยาของภาษามีความซับซ้อน

1.4. ประเภทของหน่วยวลีจากมุมมองของความมั่นคงทางความหมาย
(ความไม่สอดคล้องกัน) ของส่วนประกอบต่างๆ

การจำแนกประเภทของหน่วยวลีจากมุมมองของความไม่สอดคล้องทางความหมายขององค์ประกอบถือเป็นความรับผิดชอบของนักวิชาการ V.V. วิโนกราดอฟ (หมายเลข 7) เห็นได้ชัดว่าหน่วยวลีมาจากการรวมกันของคำฟรีซึ่งใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง ทีละขั้นตอน ความสะดวกในการพกพาจะถูกลืม ถูกลบ และความเข้าใจจะคงอยู่ตลอดไป สิ่งสำคัญคือต้องลบความหมายเชิงนามขององค์ประกอบเชิงวลีเนื่องจากมีความหมายเชิงเปรียบเทียบที่ชัดเจน V.V. Vinogradov แบ่งพวกมันออกเป็นสามประเภท: "ส่วนขยายวลีหน่วยวลีและวลีการได้มาทางธรณีวิทยา" (หมายเลข 7 หน้า 89) ลองมาดูหน่วยวลีประเภทต่างๆ ของภาษาอังกฤษที่ใช้กันมากที่สุดกันดีกว่า

1.4.1. ส่วนขยายวลี

ส่วนขยายวลีหรือสำนวน - ที่แยกออกไม่ได้อย่างแน่นอน, ชั้นวางการเชื่อมต่อที่ไม่พับ, ความหมายที่ซ่อนอยู่ซึ่งไม่ได้อยู่ต่ำกว่าความหมายของคำคลังสินค้า: เตะถัง (ขนาด) - งอ, ตาย; = เหยียดขาของคุณ ส่ง smb. ถึงโคเวนทรี - คว่ำบาตรใครบางคน เข้าร่วมกองกำลังกับใครบางคน; ที่อ่าว - ขับเข้าไปในค่ายที่สิ้นหวัง อยู่ที่กวักมือเรียกของ smb. - แต่เตรียมพร้อมสำหรับการบริการอยู่เสมอ = อยู่ในการวิ่ง; ฝนแมวและสุนัข - liti yak z vidra (ประมาณฝน); เป็นหัวแม่มือทั้งหมด - ทำลายไม่ได้, ทำลายไม่ได้; แมวคิลเคนนี่เป็นศัตรูตัวฉกาจ ส่วนขยายวลีได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างของส่วนประกอบจากนั้นความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างก็ไม่สามารถเข้าใจได้จากมุมมองของภาษาสมัยใหม่ “จินตภาพของโครงสร้างวลีถูกเปิดเผยในอดีตเท่านั้น” (ฉบับที่ 21 หน้า 35) ตัวอย่างเช่นคำว่า "อ่าว" ซึ่งหมายถึง "มุมคนหูหนวก" และ "กวัก" - "คลื่นมือ" ถือเป็นคำโบราณและไม่เข้ากับวลีอื่น ๆ หรือตัวอย่าง สำนวน to be all thumbs ในอดีตพัฒนามาจากสำนวน one's fingers are all thumbs วลีของแมว Kilkenny นั้นคล้ายกัน (เช่นอาจมีตำนานเกี่ยวกับการต่อสู้อันอบอ้าวระหว่างสถานที่ของ Kilkenny และ Irishtown ในศตวรรษที่ 17 ซึ่งนำไปสู่ความพินาศ (หมายเลข 16)) และส่ง smb ถึงโคเวนทรี (ในหนังสือของคลาเรนดอนเรื่อง “The History of the Great Rebellion and Civil Wars in England” เปิดเผยว่าในช่วงเวลาแห่งการปฏิวัติอังกฤษในเมืองโคเวนทรี มีการโต้เถียงกันว่าต้นกำเนิดของราชวงศ์นิยมอยู่ที่ไหน (ฉบับที่ 16) ).

ด้วยวิธีนี้การเชื่อมโยงทางวลีความสัมพันธ์ระหว่างความหมายโดยตรงและความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างจะหายไปและเป็นรูปเป็นร่างได้กลายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขา นอกจากนี้ พัฒนาการด้านวลียังยากต่อการถ่ายโอนไปยังภาษาอื่น

ส่วนขยายวลีมีลักษณะเฉพาะหลายประการ:
1. คลังสินค้าของพวกเขาอาจรวมถึงสิ่งที่เรียกว่า necrotisms - คำที่นอกเหนือจากการขยายนี้ ไม่หยั่งรากลึก ยังไม่เข้าใจจากมุมมองของภาษาปัจจุบัน
2. โบราณสถานสามารถเข้าไปในโกดังได้
3. มีกลิ่นเหม็นไม่สอดคล้องกันทางวากยสัมพันธ์;
4. ในกรณีส่วนใหญ่การจัดเรียงส่วนประกอบใหม่เป็นไปไม่ได้
5. กลิ่นเหม็นมีลักษณะเฉพาะคือไม่แทรกซึม - ไม่อนุญาตให้มีของเสียเพิ่มเติมเข้าถึงคลังสินค้าของคุณ

การสูญเสียความหมายของคำศัพท์ที่เป็นอิสระ "... คำที่รวมอยู่ในโครงสร้างของโครงสร้างวลีจะถูกเปลี่ยนเป็นส่วนประกอบของหน่วยคำศัพท์แบบพับได้ซึ่งใกล้เคียงกับความหมายของคำที่อยู่รอบข้าง" (หมายเลข 32 หน้า 73) ดังนั้นจึงมีส่วนขยายวลีที่มีความหมายเหมือนกันมากมาย: เตะถัง - ตาย; -
ส่ง smb. ถึง
โคเวนทรี - เพิกเฉย ฯลฯ มันไม่คุ้มค่าที่จะลืมดังที่กล่าวไว้ในบทเกี่ยวกับความเท่าเทียมกันของหน่วยวลีต่อคำจากมุมมองของโวหาร

วลีและคำเหมือนกันมาก

1.4.2. หน่วยวลี
หน่วยวลี - สิ่งเหล่านี้คือการเชื่อมโยงคำอย่างต่อเนื่องซึ่งเพื่อความชัดเจนของความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างสัญญาณของการแยกส่วนประกอบเชิงความหมายของจะได้รับการเก็บรักษาไว้อย่างชัดเจน: เพื่อหกถั่ว - เพื่อดูความลับ; เผาสะพาน - เผาสะพาน เพื่อจะได้มีปลาอื่นทอด
- มารดามีความสำคัญ โยนฝุ่นเข้าตา - ทำให้ฟันของคุณมีเสน่ห์ เผานิ้ว - กังวลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง; เพื่อขว้างโคลนใส่ smb

- น้ำพร้อมลูก; ไหล่แคบ - ไม่เข้าใจความร้อน เพื่อวาดภาพปีศาจให้ดำกว่าเขา - gushchuvati farbi; ใส่ซี่ล้อ smb. - ใส่ไม้กอล์ฟเข้าไปในล้อ ถือไพ่ไว้ใกล้หน้าอก - เก็บบางอย่างเป็นความลับ อย่าพูดถึงบางสิ่ง พูด ~ เก็บลิ้นไว้หลังฟัน ปิดทองทองคำบริสุทธิ์ - ปิดทองบริสุทธิ์, ขัดเงา, ประดับประดาบางสิ่งบางอย่างและทำให้เสร็จได้ดี; การทาสีดอกลิลลี่ - เติมสีสันให้ดอกลิลลี่ ทาสี หรือตกแต่งสิ่งที่ไม่จำเป็นต้องขัดเงา
“หน่วยวลีมีความใกล้เคียงกับหน่วยวลีในภาพและอุปมาอุปไมยมาก” (หมายเลข 25 หน้า 50) นอกเหนือจากหน่วยวลีแล้ว สถานที่ที่เป็นรูปเป็นร่างยังถูกเปิดเผยตามลำดับเวลาเท่านั้น ในหน่วยวลีนั้น การรับรู้ภาพและความสะดวกในการพกพาจะได้รับการยอมรับจากมุมมองของภาษาปัจจุบัน

“ การเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบของเอกภาพทางวลีนั้นได้รับการกระตุ้นให้มองเห็นการเปรียบเทียบได้ชัดเจน” (หมายเลข 25 หน้า 51) เพื่อให้เข้าใจถึงหน่วยวลีนั้นจำเป็นต้องใช้ส่วนประกอบต่างๆ ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง ตัวอย่างเช่น สร้างภูเขาจากจอมปลวก - สร้างจอมปลวกจากจอมปลวก เพื่อที่จะหักล้างบางสิ่งมากเกินไป
(โดยแท้จริงแล้วเป็นการตีภูเขาจากโหนกของรูตุ่น) ปรากฏเฉพาะในตอนนั้นเท่านั้น เนื่องจากคำว่า molehill มีความหมายว่า “สิ่งไม่มีนัยสำคัญ เล็ก” และคำว่า ภูเขา คือ “สิ่งที่เป็นคู่” ยิ่งใหญ่กว่า” หน่วยวลีไม่มีคำที่ไม่รู้สึกตัวจากมุมมองของภาษาประจำวัน

สัญญาณลักษณะของหน่วยวลี:
1. ภาพที่สดใสและความเป็นไปได้ในการหลบหนีด้วยกริยาคู่ขนาน (por.: โยนฝุ่นเข้าตา, ไหล่แคบ, เผานิ้ว, เผาสะพาน);
2. บันทึกความหมายของส่วนประกอบอื่น ๆ (เพื่อใส่ซี่ล้อ smb.'S)
3. ความเป็นไปไม่ได้ที่จะเปลี่ยนส่วนประกอบบางอย่างด้วยส่วนประกอบอื่น ๆ (เพื่อถือไพ่ไว้ใกล้กับหน้าอก)
4. อารมณ์ - ความมึนเมาที่แสดงออกมีบทบาทสำคัญ (โยนฝุ่นเข้าไปในดวงตาของ smb. เพื่อวาดภาพปีศาจให้ดำกว่าที่เป็นอยู่);
5. เป็นไปได้ที่จะป้อนคำพ้องความหมายกับคำที่อยู่ติดกันหรือหน่วยวลีอื่น ๆ (เพื่อปิดทอง ทองบริสุทธิ์ = เพื่อทาสีดอกลิลลี่)

1.4.3. การได้มาซึ่งวลี

ความสำเร็จทางวลีเป็นผลมาจากความเหนื่อยล้าซึ่งรวมถึงคำที่มีความหมายฟรีและเกี่ยวข้องกับวลี: เพื่อนอก - เพื่อนที่ดี, การต่อสู้ที่ดุเดือด - อบแก่นแท้
(มี) ทางหนีแคบ - ให้ดูเหมือนเป็นสิ่งมหัศจรรย์, ขมวดคิ้ว - ขมวดคิ้ว, แอปเปิลของอดัม - แอปเปิลของอดัม, แรงงาน Sisyfean - งานของ Sisif, สมองของคนจรจัด - เพื่อคนจรจัดด้วยหัวของตัวเอง (คิดหนักเพื่อ คิด) ให้ความสนใจกับ smb . - แสดงความเคารพต่อผู้อื่น ฯลฯ

นอกเหนือจากส่วนขยายวลีและหน่วยวลีซึ่งก่อให้เกิดความหมายที่ซับซ้อนแล้ว “พัฒนาการทางวลียังมีลักษณะเฉพาะด้วยการสลายตัวทางความหมาย” (หมายเลข 32 หน้า 75) ด้วยวิธีนี้ กลิ่นใหม่ๆ จะเข้ามาใกล้กับวลีฟรี

สัญญาณลักษณะของวลีวลี:
1. ในนั้นอนุญาตให้มีการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบอย่างใดอย่างหนึ่งได้ (เพื่อนในอก - เพื่อนที่ดีและเพื่อนในอก - เพื่อนที่ดี)
2. การแทนที่คำพ้องความหมายที่เป็นไปได้สำหรับคำสตริง (การต่อสู้แบบแหลม - อบแก่นแท้, การต่อสู้ที่ดุเดือด - แก่นแท้ที่ดุเดือด);
3. อาจรวมอยู่ในความหมายด้วย (เขาขมวดคิ้วหนา);
4. อนุญาตให้มีการสับเปลี่ยนส่วนประกอบได้ (แรงงาน Sisyfean - งานของ Sisyphus, งานของ Sisyphus - งานของ Sisyphus);
5. ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบหนึ่งเชื่อมโยงกับปฏิสัมพันธ์ของอีกองค์ประกอบหนึ่ง (เพื่อนอกเป็นเพื่อนกว้าง: ศัตรูหรือบุคคลอื่นไม่สามารถแยกออกได้)

การมีอยู่ของความคิดสร้างสรรค์ในแกนกลางของสัญลักษณ์หลักของหน่วยวลีทำให้ศาสตราจารย์ M.M. Shansky ได้รับการเลื่อนตำแหน่งตามการจำแนกประเภทของนักวิชาการ V.V. Vinogradov และดูหน่วยวลีประเภทที่สี่ - ที่เรียกว่า "การแสดงออกทางวลี"
(ฉบับที่ 32 หน้า 76)

1.4.4. การแสดงออกทางวลี

ก่อนที่จะมีการแสดงออกทางวลี ตำแหน่งดังกล่าวจะถูกนำเสนอในคลังสินค้าและผลัดเปลี่ยนวลีที่มีอยู่ ซึ่งประกอบด้วยคำทั้งหมดที่มี "ความหมายในการเสนอชื่อที่ชัดเจนและความหมายที่ชัดเจน" (หมายเลข 32 หน้า .76) คุณลักษณะเดียวของพวกเขาคือความคิดสร้างสรรค์: พวกเขามีความโดดเด่นเป็นหน่วยสำเร็จรูปที่มีโครงสร้างคำศัพท์ที่มั่นคงและความหมายที่ชัดเจน

การแสดงออกทางวลีเป็นเพียงวลีที่มีความหมายตามตัวอักษรของส่วนประกอบต่างๆ สต็อกของการแสดงออกทางวลีรวมถึงคำวิเศษณ์และคำสั่งภาษาอังกฤษที่เป็นตัวเลขซึ่งใช้ในความหมายโดยตรงโดยไม่มีความรู้สึกเชิงเปรียบเทียบที่เป็นรูปเป็นร่าง: ใช้ชีวิตและเรียนรู้ - มีชีวิตอยู่ตลอดไปเรียนรู้ตลอดไป; ไม่ได้สอนดีกว่าสอนไม่ดี - ดีกว่าไม่มีความรู้ nizh สอนไม่ถูกต้อง ผู้ชายหลายคน หลายจิตใจ - มีกี่เป้าหมาย มีกี่จิตใจ พูดง่ายกว่าทำ - พูดง่ายกว่า ทำงานน้อยลง ไม่มีอะไรที่เป็นไปไม่ได้สำหรับใจที่เต็มใจ - ไม่ว่าคุณต้องการอะไรคุณก็จะได้มันมา (หมายเลข 16)

1.5. การแปลหน่วยวลี

การส่งหน่วยวลีเป็นภาษาอังกฤษมีความสำคัญมาก “เนื่องจากความหมายที่สมบูรณ์ รูปภาพ ความกะทัดรัด และความสดใส การใช้วลีจึงมีบทบาทสำคัญมากในภาษา” (ฉบับที่ 9 หน้า 19) มันให้ความคล่องตัวและความคิดริเริ่มในการส่งเสริมการขาย การใช้วลีนิยมใช้กันอย่างแพร่หลายโดยเฉพาะในภาษาปากเปล่า นวนิยาย และวรรณกรรมทางการเมือง

เมื่อแปลวลีวิทยา นักแปลจำเป็นต้องถ่ายทอดความหมายและแก้ไขจินตภาพ ซึ่งคล้ายกับสำนวนในภาษาอังกฤษและโดยไม่ทำลายฟังก์ชันโวหารของวลีวิทยาในเวลาเดียวกัน หากมีวิธีที่เหมือนกันในการถ่ายโอนความสับสนในภาษาอังกฤษ ให้ค้นหา “ความคล้ายคลึงโดยประมาณ” (หมายเลข 11 หน้า 51)

การเทียบเท่าทางวลีอาจเป็นได้ทั้งแบบปกติหรือแบบบางส่วน

การเทียบเท่าทางวลีที่พบบ่อยที่สุดคือการเทียบเท่าภาษาอังกฤษสำเร็จรูปซึ่งคล้ายกับภาษารัสเซียในแง่ของความหมาย คำศัพท์ รูปภาพ การผันโวหาร และโครงสร้างไวยากรณ์ เช่น พักบนลอเรล - พักบนลอเรล เกลือบนดิน - เกลือบนดิน เล่นกับไฟ - เล่นกับไฟ เวลามาถึงแล้ว - ชั่วโมงหนึ่งมาถึงแล้ว ไฟไม่มีไฟไม่มี - ไม่มีควันหากไม่มีไฟ จงฝึกจามรี บโจลา - ยุ่งเหมือนผึ้ง

การแปลโดยใช้การเทียบเท่าวลีบางส่วนไม่ได้หมายความว่าในการแปลความหมายและภาพของหน่วยวลีจะไม่ถูกถ่ายทอดโดยตรง ภายใต้คำนี้เราต้องคำนึงว่าในภาษาอังกฤษที่เสนอนั้นมีความแตกต่างที่เป็นไปได้จากภาษารัสเซีย กล่าวอีกนัยหนึ่งสำหรับการแปล“ เมื่อแปลหน่วยวลีสิ่งที่สำคัญที่สุดคือต้องถ่ายทอดภาพของหน่วยวลีไม่ใช่โครงสร้างทางภาษา” (หมายเลข 21 หน้า 28) การเทียบเท่าวลีบางส่วนสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม

ก่อนกลุ่มแรกจะมีหน่วยวลีที่พยายามค้นหาความหมาย การผันโวหาร และหน่วยที่ใกล้เคียงในภาพ แต่มีโครงสร้างคำศัพท์ที่แตกต่างกัน: ทองคำและทองคำ - เพื่อสัญญาสิ่งมหัศจรรย์ เพื่อสัญญากับดวงจันทร์ เก่งในงานปาร์ตี้ และดีกว่าอยู่ที่บ้าน - ตะวันออกหรือตะวันตกบ้านดีที่สุดซื้อหมูในการกระตุ้น - ซื้อหมูในการกระตุ้น Persha Lastivka - สัญญาณแรก (สัญญาณ) เกมไม่คุ้มกับเทียนอุปมาเรื่องลิ้น - การพูดคุยของ เมือง.

วลีทั้งหมดเหล่านี้แปลโดยใช้คำแปลที่ไม่เปิดเผยชื่อเพิ่มเติม ดังนั้นความหมายจึงถูกถ่ายทอดโดยการแปลโดยใช้โครงสร้างเชิงบวกเพิ่มเติม หรือในทางกลับกัน ความหมายเชิงบวกถูกส่งโดยใช้โครงสร้างเชิงลบเพิ่มเติม: พวกเขาสูบบุหรี่ในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อร้องไห้ - อย่านับไก่ของคุณก่อนที่จะฟัก

กลุ่มถัดไปประกอบด้วยหน่วยวลีที่แสวงหาความหมาย รูปภาพ โครงสร้างคำศัพท์ และการผันโวหาร พวกเขายังโดดเด่นด้วยสัญญาณที่เป็นทางการเช่นจำนวนและลำดับของคำเช่น: เล่นในมือของใครบางคน - เล่นในมือของ smb. (นี่คือจำนวนที่แตกต่างกัน); ทุกสิ่งไม่ใช่ทองคำที่แวววาว
(การแจกแจงตามลำดับคำ); ไม่เห็นไม้แทนต้นไม้ - ไม่เห็นไม้แทนต้นไม้ (แยกตามคำ)

ก่อนกลุ่มที่สามจะมีหน่วยวลีที่ใช้สำหรับสัญญาณทั้งหมดสำหรับองค์ประกอบทั้งหมดของรูปเป็นร่าง ในภาษารัสเซียเราพูดว่า - go to bed จากนั้นภาษาอังกฤษจะเทียบเท่ากับ - to go to bed ภาษารัสเซียมีวลีเปลี่ยน - buti yak na dolonіและในภาษาอังกฤษในสถานการณ์เช่นนี้พวกเขามักจะพูดว่า - เพื่อแพร่กระจายต่อหน้าต่อตาเพื่อเป็นหนังสือที่เปิดกว้าง ในภาษารัสเซียเราพูดว่า - เก่าแก่เท่าโลก และในภาษาอังกฤษความคิดนั้นถ่ายทอดผ่านวลี - เก่าแก่เท่ากับเนินเขา

บางครั้งนอกเหนือจากสัญญาณที่โดดเด่นของวลีแล้วยังมีความถี่ในการรวมเข้ากับภาษาของสำนวนหนึ่งหรืออย่างอื่นด้วยการทำลายวลีที่สามารถใช้เพื่อพูดสิ่งใหม่หรือคล้ายกับตัวละครตัวเก่าได้ จำเกี่ยวกับการโอนนี้ก่อน

เมื่อแปลหน่วยวลีนักแปลจำเป็นต้องสังเกตการจัดตั้งซึ่งอาจเนื่องมาจากสิทธิ์ของการผสมคำที่เปลี่ยนแปลงหรือมั่นคง ซึ่งมารดาต้องการ “หน่วยวลีที่เปิดรับ” จำนวนมาก (ฉบับที่ 31 หน้า 15) ผู้เป็นแม่เคารพคำพูด เช่นเดียวกับคำพูด ความสมบูรณ์ของความหมายและคำพ้องเสียงอันทรงพลัง และหนึ่งในความหมายเหล่านี้อาจเป็นวลีและคำพ้องเสียงคำหนึ่งอาจเป็นวลีได้ ตัวอย่างเช่น วลี เผานิ้ว มีความหมายคือ 1. ดูแลนิ้ว และ 2. ดูแลบางสิ่งบางอย่าง มีความเมตตา; การแคบในไหล่อาจเป็นความรู้สึกโดยตรง (แต่มีไหล่แคบ) และความหมายเชิงวลี (ไม่เข้าใจอารมณ์ขัน) “อย่าพูดถึงมัน” อาจหมายถึง: “อย่าบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้” และ “อย่าเป็นคนโง่ เป็นพังพอน” สำนวน "โยนหนังสือไปที่ smb" หมายถึง “ฟ้องร้องผู้อื่นจนสุดความสามารถ” แม้ว่าจะมีบริบทที่เป็นไปได้ในทางทฤษฎี ซึ่งรูปแบบคำถือเป็นการเปลี่ยนแปลง บางครั้งวลีนิยมสามารถแยกความแตกต่างจากการผสมผสานคำที่เปลี่ยนแปลงได้ ยกเว้นในบทความ ซึ่งในกรณีนี้คือสัญลักษณ์แสดงความแตกต่างอย่างเป็นทางการ ตัวอย่างเช่น: ไปทะเล - ไปทะเล, ไปทะเล - เป็นกะลาสีเรือ; ลากเส้น - ลากเส้น, ลากเส้น - กำหนดเส้นของสิ่งที่ได้รับอนุญาต

ความรู้เชิงวลีของ Garne เป็นสิ่งจำเป็นทั้งเพื่อแยกแยะความแตกต่างระหว่างหน่วยวลีปกติและบังเอิญ และเพื่อจดจำหน่วยวลีที่กลายเป็นที่รู้จักในชื่อ "การเปลี่ยนแปลงของผู้เขียน" (หมายเลข 8 หน้า 74 - 78) และเมื่อแปล มันบรรลุผล สำหรับจำนวนการทำซ้ำของผู้เขียนซึ่งเป็นผลมาจากการเสริมความหมายเชิงเชื่อมโยงของหน่วยวลี (อาจไม่ได้รับการยอมรับเป็นอย่างอื่น) เราสามารถเห็นอุปกรณ์โวหารล่าสุดได้อย่างรวดเร็ว:
1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนวลีขององค์ประกอบใหม่ที่เกี่ยวข้องกับความหมายโดยตรงและความหมายของการรวมคำที่เปลี่ยนแปลงได้ ตัวอย่างเช่นวลีที่จะวางเกวียนไว้ข้างหน้าม้า - ทำทุกอย่างตามต้องการ (ตามตัวอักษร - เพื่อควบคุมม้าไว้ด้านหลังเกวียน) ยอมจำนนต่อการเปลี่ยนแปลงที่น่ารังเกียจ:“ อย่าวางเกวียนไว้ข้างหน้าม้ามากเกินไป ” (อี.เอส. การ์ดเนอร์)
2. การอัปเดตโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของวลีอันเป็นผลมาจากการแทนที่ส่วนประกอบบางอย่างด้วยคำอื่น มีความผิดปกติของการเปลี่ยนวลีซึ่งข้อความสามารถอัปเดตได้ง่าย ตัวอย่างเช่น วลีจากพระคัมภีร์เรื่อง การมีหินโม่รอบคอ (สวมหินสำคัญไว้ที่หัวใจ) ได้รับการแก้ไขโดย S.T. โคเลอริดจ์และมีลักษณะดังนี้: มีอัลบาทรอสอยู่ที่คอ (ตามตัวอักษร - สวมอัลบาทรอสที่คอของคุณ); ในบทกวีของ S.T. โคเลอริดจ์เรื่อง "The
Ancient Mariner "เป็นเรื่องเกี่ยวกับกะลาสีเรือที่ฆ่านกอัลบาทรอส และนำภัยพิบัติมาสู่เรือของเขา และสวมนกอัลบาทรอสที่ตายแล้วไว้รอบคอของเขาเพื่อเป็นการลงโทษ
3. การแยกวลีและการทดแทนส่วนประกอบ (หรือส่วนประกอบ) ในสต็อกของคำที่เปลี่ยนแปลง ส่วนประกอบโอครีมเมียม
(หรือส่วนประกอบ) ซึ่งในกรณีนี้มีความหมายเชิงเชื่อมโยงของหน่วยวลีทั้งหมด ซึ่งจะใช้ความรู้สึกทั้งหมดเป็นหลัก วลีรูปแบบเดียวกันดูเหมือนจะเกิดขึ้นในแผนอื่น แต่หากไม่มีการอัปเดตจะเป็นไปไม่ได้ ตัวอย่างเช่น:

- "ฉันเป็นหวัด."

- "มันอยู่ที่เท้าของคุณ" (บี.แมนนิ่ง)

ในกรณีนี้ คนหนึ่งบอกว่าเขากลัวการป่วย และอีกคนบอกว่ามันไม่ใช่ความเจ็บป่วย แต่เป็นความกลัว วลีของแนวคิดในที่นี้มีเพียงองค์ประกอบเดียวเท่านั้น - ทำตัวเย็นชา - ขี้ขลาดเพื่อแสดงจิตวิญญาณที่อ่อนแอ
4. การใช้วลีนิยมสามารถนำมาใช้ในสามัญสำนึก โดยประหยัดได้โดยไม่ต้องมีองค์ประกอบบางอย่าง: “เขาบ่นกับเฟลอร์ว่าหนังสือเล่มนี้ไม่ได้ทำอะไรเลยนอกจากนกในพุ่มไม้” (J. Galsworthy) นี่คือส่วนของ vikorista ของคำคุณศัพท์:
“นกตัวหนึ่งอยู่ในมือ มีค่าเท่ากับนกสองตัวในพุ่มไม้” (สวยกว่าหัวนมในมือ ต่ำกว่านกกระเรียนบนท้องฟ้า) นกในพุ่มไม้ในตัวอย่างนี้หมายถึงเตียงที่ว่างเปล่า

เพื่อให้เกิดความเพียงพอสูงสุดเมื่อแปลหน่วยวลีจากภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซีย ผู้แปลจำเป็นต้องใช้ "ประเภทการแปล" ที่แตกต่างกันอย่างรวดเร็ว (หมายเลข 8 หน้า 80):

1. เทียบเท่าซึ่งเป็นการเปลี่ยนวลีที่เหมาะสมที่พบในภาษารัสเซียซึ่งเกิดขึ้นพร้อมกับการหมุนเวียนของภาษาอังกฤษตามสถานที่และสำหรับพื้นฐานที่เป็นรูปเป็นร่างเช่น: เย็นเหมือนน้ำแข็ง - น้ำแข็งจามรีเย็น, คอกม้า Augean (s) - augie กับความลับเกลือแห่งโลก - เกลือแห่งโลก กลืนยาเม็ด - กลิ้ง (เป็นวงกลม) เข้าไปเดินเล่น

2. อะนาล็อกซึ่งเป็นวลีที่มีความเสถียรของรัสเซียซึ่งเพียงพอในความหมายสำหรับภาษาอังกฤษ แต่บนพื้นฐานที่เป็นรูปเป็นร่างนั้นมีความหลากหลายจากพื้นผิวใหม่หรือบ่อยครั้ง ตัวอย่างเช่น: หยดในถัง - หยดในทะเล แมลงวันในครีม - น้ำผึ้งหนึ่งช้อนในถัง แมวและสุนัขกำลังฝนตก - เหมือนออกมาจากถัง

3. การแปลเชิงพรรณนาหรือการแปลโดยการโอนความรู้สึกของวลีภาษาอังกฤษไปเป็นวลีอิสระ การแปลเชิงพรรณนาจะหยุดนิ่งหากมีสิ่งที่เทียบเท่าและคล้ายคลึงกันทุกวันในภาษารัสเซียเช่น: ปล้นปีเตอร์เพื่อจ่ายเงินให้พอล - มอบบอร์กตัวหนึ่งที่ผลิตอันใหม่ (เอามาจากอันหนึ่งไปอีกอันหนึ่ง) เพื่อเผาเทียนทั้งสองอย่าง สิ้นสุด - วาติตั้งแต่เช้าตรู่ถึงเย็น

4. การแปลที่ไม่ระบุชื่อการถ่ายโอนความหมายเชิงลบที่อยู่เบื้องหลังการก่อสร้างเชิงบวกเพิ่มเติมหรือในทำนองเดียวกัน: เพื่อรักษาศีรษะ - อย่าเสียหัวของคุณเพื่อให้ศีรษะอยู่เหนือน้ำ - อย่าเข้าไปในบอร์กเพื่อ เงยหน้าขึ้น - อย่าเสียหัวใจ

5. การติดตาม วิธีการคำนวณติดอยู่ในรูปแบบเหล่านี้ หากการแปลต้องการดูพื้นฐานเชิงเป็นรูปเป็นร่างของวลี หรือหาก มูลค่าการซื้อขายภาษาอังกฤษเราไม่สามารถแปลไปไกลกว่าการแปลประเภทอื่นได้ เช่น ไม่เห็นดวงจันทร์เมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสง (คำวิเศษณ์)
- เมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสงเดือนจะมองไม่เห็น

6. การแปลแบบผสมผสาน ในสถานการณ์เหล่านี้เมื่ออะนาล็อกของรัสเซียสื่อถึงความหมายของวลีภาษาอังกฤษหรือรสชาติเฉพาะอื่น ๆ ของสถานที่และเวลาอยู่ตลอดเวลาจะมีการแปลแบบติดตามจากนั้นจึงให้คำแปลเชิงพรรณนาและอะนาล็อกภาษารัสเซียสำหรับเวลาดังกล่าว : บรรทุกถ่านหินไปนิวคาสเซิล - “ขนถ่านหินไปนิวคาสเซิลเพื่อที่คุณจะได้ขนของไปที่นั่นก็พอแล้ว (ถึงเวลาไป Tula พร้อมกับกาโลหะของคุณเอง)

อนุญาตให้มีการคำนวณภายนอกหรือบ่อยครั้งในรูปแบบต่าง ๆ การแปลรวมถึงความเป็นไปได้ของการใช้ตัวอักษรจากนั้นจึงแปลคำต่อคำที่ไม่สมเหตุสมผลซึ่งส่งเสริมการแทนที่หน่วยวลีภาษาอังกฤษหรือไม่เป็นไปตามบรรทัดฐานของภาษารัสเซียในปัจจุบัน

หน่วยวลีใช้กันอย่างแพร่หลายในวรรณคดีทุกรูปแบบ และนักแปลที่มีความสามารถไม่มีความผิดในการยอมให้มีความไม่ถูกต้องในการแปลวลีนี้หรือวลีนั้น หากไม่มีความรู้ด้านวลี ก็เป็นไปไม่ได้เลยที่จะชื่นชมความมีชีวิตชีวาและการแสดงออกของภาษา เข้าใจความร้อนแรง ปริมาณของคำ และบางครั้งก็เป็นเพียงความรู้สึกของการแสดงออกทั้งหมด

2. หน่วยวลีตามองค์ประกอบทางศิลปะและวรรณกรรม

2.1. พระคัมภีร์ไบเบิล

พระคัมภีร์เป็นแหล่งวรรณกรรมที่สำคัญที่สุดของหน่วยวลี ไม่เพียงแต่ภาษาอังกฤษเท่านั้นที่อุดมไปด้วยหน่วยวลี แต่ยังรวมถึงภาษาอื่น ๆ อีกมากมายของโลกด้วย “มีการกล่าวและเขียนมากมายเกี่ยวกับการหลั่งไหลของการแปลพระคัมภีร์เป็นภาษาอังกฤษจำนวนมหาศาล” (ฉบับที่ 24 หน้า 110) เป็นเวลาหลายศตวรรษที่พระคัมภีร์เป็นหนังสือที่มีการอ่านและอ้างอิงอย่างกว้างขวางที่สุดในอังกฤษ “...ไม่ใช่แค่คำพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสำนวน (...) ที่มาจากพระคัมภีร์เป็นภาษาอังกฤษด้วย” (ฉบับที่ 24 หน้า 111) จำนวนวลีและวลีในพระคัมภีร์ที่ป้อนเป็นภาษาอังกฤษมีมากจนการรวบรวมและแปลจะเป็นงานที่ยากยิ่งกว่า จนถึงภาษาอังกฤษสมัยใหม่ หลักคำสอนในพระคัมภีร์เหล่านี้ได้รับการสถาปนาอย่างมั่นคงและมีกำหนดจะมาถึง (รายการหลักคำสอนพระคัมภีร์ล่าสุดรวมอยู่ในภาคผนวก):

นอกเหนือจากสำนวนที่ได้รับการปรับปรุงใหม่ซึ่งรวมถึงจุดประสงค์ของคำสั่งทางวาจาและคำนามต่างๆ (ที่มีคำนามเป็นคำนำ) คำแสดงที่มาและคำวิเศษณ์ที่ห่อหุ้ม ภาษาอังกฤษยังได้รับผลประโยชน์มากมายจากการหมุนเวียนล่าสุดของพระคัมภีร์:

-
- ต้องจ่ายเงินแพง |

- - บูชาลูกวัวทองคำ |

การกระทำของ FE เป็นไปตามโครงเรื่องของพระคัมภีร์ ดังนั้นภาพและแนวคิดในพระคัมภีร์จึงเป็นที่รู้จักในหน่วยวลีเช่นผลไม้ต้องห้าม, ผู้ปลอบโยนของงาน, การจูบของยูดา
ยูดาส บุตรสุรุ่ยสุร่าย - บุตรสุรุ่ยสุร่าย จดหมายที่ตายแล้ว - จดหมายที่ตายแล้ว; ซึ่งเมื่อหมดความหมายแล้วจึงออกไป

2.2. สำนวนจากนิยายโบราณ

กรีกและโรมโบราณ

นอกเหนือจากหน่วยวลีที่นำมาจากพระคัมภีร์แล้วในภาษาอังกฤษรวมถึงภาษาของชาวยุโรปอื่น ๆ เช่นเดียวกับในลูกหลานของวัฒนธรรมโบราณแล้วยังมีคำพังเพยมากมายและสำนวนทั่วไปที่เกิดขึ้นจาก ชาวกรีกและโรมันโบราณ

สำนวน ยุคทอง - ยุคทอง แอปเปิ้ลแห่งความไม่ลงรอยกัน - แอปเปิ้ลแห่งดอกกุหลาบ กล่องแพนโดร่า - กล่องแพนโดร่า ส้น Achilles '- ส้น Achilles' คอกม้า Augean - ฝูงแกะเดือนสิงหาคม แรงงานของ Hercules - Hercules' งาน แรงงานของ Sisyphus - การปฏิบัติของ Sisyphus, Lares และ Penates
(หนังสือ) - ลารีและเพนาติซึ่งสร้างความสงบและเน่าเปื่อยในบ้าน (ลารีและเพนาติในตำนานโรมันโบราณคือเทพเจ้าผู้อุปถัมภ์ของการเน่าเปื่อยในบ้าน) ด้ายของเอเรียดเน (หนังสือ) - ด้ายของเอเรียดเน ด้ายของเอเรียดเน สิ่งที่ช่วยได้ ออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก (ลูกสาวของกษัตริย์เครตัน Ariadne ผู้ซึ่งมอบด้ายให้กับเธเซอุสฮีโร่ชาวกรีกช่วยเขาออกจากเขาวงกต) ที่นำมาจากเทพนิยายโบราณ

สำนวนต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับบทกวีของโฮเมอร์ "Iliad" และ "Odyssey": เสียงหัวเราะของ Homeric - Homeric regit (วลีที่เกี่ยวข้องกับคำอธิบายของ Homer เกี่ยวกับเสียงหัวเราะของเหล่าทวยเทพ); อีเลียดแห่งความทุกข์ยาก - เรื่องราวเกี่ยวกับความโชคร้ายที่ยังไม่ได้รับการรักษา หัวเราะเสียดสี - เสียงหัวเราะเสียดสีตลก; เว็บของเพเนโลพี - ผ้า
เพเนโลพี กลยุทธ์ดึงออก; คำที่มีปีก - คำที่มีปีก; ระหว่าง
Scylla และ Charybdis - ระหว่าง Scylla และ Charybdis ในสภาพสิ้นหวัง บนเข่าของเหล่าทวยเทพ - มีเพียงพระเจ้าเท่านั้นที่รู้ บนขอบมีดโกน - ในตำแหน่งที่ไม่ปลอดภัยบนขอบของรอยแยกเหมือนโทรจัน - กล้าหาญสำคัญและเป็นวีรบุรุษ (เวอร์จิลใน "เอนิด" ยังกล่าวถึงความกล้าหาญของลูกน้องของทรอยด้วย); ม้าโทรจัน - ม้าโทรจันมันไม่ปลอดภัย

สำนวนที่ออกมานั้นมาจากนิทานอีสปและนิทานและนิทานกรีกโบราณอื่น ๆ : การพัดร้อนและเย็น - แกว่งไปมา, ฝึกคำพูดร่วมกัน, นั่งหงาย (ในนิทานเรื่องหนึ่ง
Aesop Mandravnik เป่านิ้วของเขาทันทีเพื่ออุ่นพวกเขาและบนซุปเพื่อทำให้เย็นลง) เพื่อเพิ่มการดูถูกการบาดเจ็บ - เพื่อวาดภาพ; เพื่อฆ่าห่านที่วางไข่ทองคำ - ขับเหนี่ยวไกราวกับวางไข่ทองคำ ร้องไห้หมาป่าบ่อยเกินไป - เพื่อเพิ่มความวิตกกังวลของมิลค์ ส่วนแบ่งของสิงโต - ส่วนซ้าย; ฟางเส้นสุดท้าย (ที่ทำให้หลังอูฐหัก) - หยดสุดท้ายที่เติมชามระหว่างเทอร์ปีน องุ่นเปรี้ยว
- องุ่นเขียว (เกี่ยวกับสิ่งที่ไม่สามารถเข้าถึงได้และถูกประณาม) เพื่อบำรุงงูพิษในอก - อุ่นงูบนหน้าอกของคุณ ลาในผิวหนังของสิงโต - ลาในผิวหนังด้านซ้าย; บินบนพวงมาลัย - ผู้คนเอาชนะชะตากรรมของคุณไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

ในนิทานเรื่องหนึ่งของ Phaedra มีคำสั่งให้ใช้เวลาอยู่ที่หน้าผาก - เพื่อให้เชื่อฟังอย่างรวดเร็วและไม่จับโฮ่ง Virazis เป็นตะเกียงดวงเล็ก - กลิ่นของตะเกียง (เหมือนน้ำมันในตะเกียงซึ่งต้องปรับปรุงการเขียนอย่างหนัก); ถูกทรมานความเป็นชิ้นเป็นอันและรู้ว่ารองเท้าบีบตรงไหน - เพื่อรู้ว่าโรงตีเหล็กคืออะไรความต้องการผลงานของพลูทาร์กปรากฏขึ้นอย่างไร มาดูวลีโครงกระดูกในงานเลี้ยงกันดีกว่า - บุคคลที่มืดมนซึ่งคอยติดตามความสนุกของคนอื่น การแสดงออกเพื่อเรียกจอบจอบ - เพื่อเรียกสุนทรพจน์ด้วยชื่อของตัวเองซึ่งนำไปสู่ซังของพวกเขาจากสิ่งที่ไม่ถูกต้อง แต่การถ่ายทอด Erasmus of Rotterdam ที่ประสบความสำเร็จนั้นได้รับคำสั่งจากพลูตาร์ค (พลูตาร์คพูดว่า "เรียกโรคหัด โรคหัด" (หมายเลข 16)) .

หน่วยวลีบางหน่วยย้อนกลับไปสู่ผลงานของนักเขียนชาวโรมันโบราณ: งูในหญ้า - งูใต้บ่อน้ำที่ใกล้เข้ามา ประตูทางเข้า (เวอร์จิล); ค่าเฉลี่ยสีทอง - ค่าเฉลี่ยสีทอง (ฮอเรซ); เอ็นแห่งสงคราม (หนังสือ) - เพนนีผลประโยชน์ทางวัตถุ (จำเป็นสำหรับการทำสงคราม) (ซิเซโร); ความโกรธคือความบ้าคลั่งระยะสั้น - “ความโกรธคือความบ้าคลั่งระยะสั้น” (ฮอเรซ)

หน่วยวลีที่เป็นภาษาอังกฤษจากวรรณคดี
กรีกโบราณและโรมโบราณซึ่งเต็มไปด้วยบาร์วีและการแสดงออกอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนซึ่งอธิบายความแพร่หลายของพวกเขาไม่เพียง แต่ในภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ในภาษาอื่น ๆ ของโลก

2.3. สำนวนจากวรรณคดีอังกฤษ

เจ้าพระยา - XX ศตวรรษ

2.3.1. ลัทธิเช็คสเปียร์

ผลงานของ W. Shakespeare คลาสสิกภาษาอังกฤษที่มีชื่อเสียงเป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญทางวรรณกรรมสำหรับจำนวนหน่วยวลีที่ทำให้ภาษาอังกฤษดีขึ้น จำนวนเกินร้อยแล้ว ขอให้เราใช้ส่วนขยายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดบางส่วนของลัทธิเช็คสเปียร์ (ตัวอย่างหน่วยวลีที่ลดลงทั้งหมดนำมาจากพจนานุกรมวลีภาษาอังกฤษ - รัสเซียโดย A.V. Kunin
(ข้อ 16) (ภาคปฏิบัติมีการนำเสนอวลี 350 หน่วย)

- - แยกสโกด้า! -
- ส่วนหัวและด้านหน้าของ | -

- เราอยากจะเชื่อในสิ่งที่เราตัวเราเอง |

- ผู้คน |
- สู่การปิดทองบริสุทธิ์ | - (จุดสีทอง ทองคำบริสุทธิ์); -
-
- กระจายประดับ |
-
- จะเป็นอย่างไรหากฉันไม่สามารถรับมันได้เพียงพอ |
-
- ตกลง;
ใช้เวลาฟรีหนึ่งชั่วโมง -
-

- - “เติมสีสันให้ดอกลิลลี่” จากนั้น |

-
- สเปรย์หรือตกแต่ง |
-
- ใช้เกรียงปูทับ | - หักโหมจนเกินไป; คำเยินยอหยาบคาย |
-
- - อย่างจริงจัง Rozmirkovuyuchi-nya, |

- คำเทศนาในหิน | วิคคาแห่งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ |

“ความฝันคืนกลางฤดูร้อน”
- แฟนซีฟรี | - อย่าตีใคร z |
-
- ว่างๆมีหัวใจว่าง |

- (คิง) |

-
- - (ผู้ชาย) ไม่สมควร |
- ทำบาปมากกว่าทำบาป | ภาพก่อนอื่นๆ |

- Winni more, nizh vin ก่อน |
-

- นิมิ |

“ความกังวลใจมากเกี่ยวกับไม่มีอะไร”
- การเปรียบเทียบมีกลิ่น | - ~ povnannya ไม่ใช่ก่อนแม่น้ำ |

- ผู้ชายที่ดีและจริงใจ | - ซื่อสัตย์ เหมาะสม จริงใจ |

-
- ผู้คน |

"ทรอยลัสและเครไซด์"

- ตีหรือพลาด | - ไม่มั่นคง, สุดซึ้ง, |
-

- นวมานยา |

"โรมิโอและจูเลียต"
- สวรรค์ของคนโง่ | - โลกแห่งจินตนาการ ที่โปรโซริ |
-

- มีความสุข |

"ตลกแห่งข้อผิดพลาด"

- ไม่มีสัมผัสหรือเหตุผล | - ~ ไม่มีในสต็อก, ไม่สอดคล้องกัน, ไม่มี |

- ไม่ว่ากรณีใดก็ตาม |

"อันโตเนียสและคลีโอพัตรา"

- วันสลัด | - ถึงเวลาสำหรับความเข้าใจผิดของเยาวชน -
-

ความสมบูรณ์ของคำศัพท์ของเช็คสเปียร์เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป: ตัวอย่างเช่น ปรบมือ (หรือเชียร์) ต่อเสียงสะท้อน - ที่มีเสียงดัง, ปรบมือดัง, vshtuvat ovatsiya (ปรบมือให้กับเสียงสะท้อน - ลัทธิเช็คสเปียร์;
"แมคเบธ"); อัด (ram หรือ thrust) smth ลงคอของ smb. - ยัดเยียดให้ใครบางคน (ความคิดของคน ๆ หนึ่ง, มุมมองของใครคนหนึ่ง ฯลฯ ) (แทง smth. ลงคอของ smb. - เชกสเปียร์; "ไททัส Andronicus")

ในความคิดเห็นสีทองของเช็คสเปียร์ - สมควรได้รับความคิดที่เป็นมิตรและราบรื่นเกี่ยวกับตัวคุณเอง ฝังอยู่ในภาษาปัจจุบันแทนที่จะเป็นคำว่าซื้ออยู่คำว่าชนะ

Viraz ในคราวเดียวล้มลง ("Macbeth") - ด้วยการชกเพียงครั้งเดียวในคราวเดียวในคราวเดียวเริ่มคุ้นเคยกับการมองสั้น ๆ ในคราวเดียวทันที
ตัวอย่างเช่น: "พวกมันไปอย่างรวดเร็วทีละคน - ห้าคนหายไปในคราวเดียว" (เอส. โอเคซีย์)

ภาษาอังกฤษในปัจจุบันยังใช้ลัทธิเช็คสเปียร์ ซึ่งรวมถึงคำที่ล้าสมัย และโบราณวัตถุ ซึ่งไม่ได้ใช้ที่อื่นนอกจากหน่วยวลีเหล่านี้ ตัวอย่างเช่นไม่มีนักเดินทางกลับมาจากที่นั่น - ดวงดาวยังไม่กลับมา (ในอาณาจักรแห่งความตาย) คำว่า bourne เป็นภาษาโบราณและหมายถึงวงล้อมหรือขอบเขต แต่ใช้ในภาษาอังกฤษปัจจุบันเฉพาะภายในกรอบของวลีนี้เท่านั้น

หน่วยวลีจำนวนมากในการสร้างสรรค์ของเชคสเปียร์ได้รับความนิยมซึ่งเป็นพยานถึงอัจฉริยะทางภาษาของเช็คสเปียร์และความนิยมมหาศาลของเขา

2.3.2. ประวัติความเป็นมาของนักเขียนชาวอังกฤษในศตวรรษที่ 17 - 20 ซึ่งกลายเป็นหน่วยวลีของภาษาประจำวัน

เช็คสเปียร์และนักเขียนคนอื่นๆ อีกหลายคนได้เพิ่มคุณค่าให้กับกองทุนวลีภาษาอังกฤษ ในหมู่พวกเขามีอันดับชั้นนำดังต่อไปนี้
โอเล็กซานเดอร์ โป๊ป, วอลเตอร์ สก็อตต์, เจฟฟรีย์ ชอเซอร์, จอห์น มิลตัน,
โจนาธาน สวิฟต์ และชาร์ลส ดิคเกนส์

โอเล็กซานเดอร์ ป๊อป:

- ศัตรูคู่ควรของเหล็กเอสเอ็ม | -

- กับปีศาจ. (Tzh. คนที่กิน | ให้ตายเถอะโทษตัวเอง |

- สับสนยิ่งสับสน | - ความสับสนวุ่นวาย |

- ความสงสัยทั้ง “โลกอันยิ่งใหญ่” |

- กี่โมงแล้ว? -
- ลูกพรุนและปริซึม ("Little Dorrit") | - ในความหมายที่น่าเกลียด |

- - ดูเหมือนจะไร้ผล เพียงแค่ |

- ศัตรูไปได้อย่างไร? ("นิโคลัส | ดูเหมือนจะเรียกว่าสุนทรพจน์ |
- Nickleby ") | ตามชื่อของตัวเอง |

- ในความหมายของ Pickwickian ("Pickwick | |
- เอกสาร ") | |

- เพื่อไม่ให้เป็นจุดที่ละเอียดเกินไป | -
- ("บ้านแบล็ค") | -

ความนิยมของนักเขียนภาษาอังกฤษคนอื่น ๆ มักจะถูกลิดรอนจากการเสนอราคาและในบางกรณีที่หายากจะมีการเติมเต็มกองทุนวลีของภาษาอังกฤษที่รวมอยู่ในภาษากลางด้วย ลองใช้เทคนิคดังกล่าวกัน

(หน่วยวลีที่แสดงออกเกินจริงน้อยกว่าจะถูกจัดประเภท - หลังจากผ่านไปหนึ่งชั่วโมงจะมีการสร้างการสร้างซึ่งมีการใช้วลีนี้)

ที. มอร์ตัน: นางจะเป็นอย่างไร บ่นเหรอ? - “ คุณพูดอะไรนาง Grundy?” ผู้คนพูดว่าอย่างไร? Viraz คุ้นเคยกับหนังตลกเรื่อง Speed the
ไถ " นาง Grandi - แรงบันดาลใจจากคุณธรรมในการเดิน (พ่อ Princess Maria Oleksiivna จะพูดอะไร?)

T. Smollett: บินไปที่จุดสัมผัส - ไม่เต็มใจที่จะเข้าร่วมในการสนทนาเหล่านั้น (“Humphrey Clinker”); พอดีเหมือนถุงมือ - พอดีพอดี ("Humphrey Clinker")

L. Chesterfield: การพูดคุยเล็ก ๆ - พื้นฐาน Rozmova เกี่ยวกับ dribnitsa เกี่ยวกับสภาพอากาศ
("จดหมายถึงพระบุตรของพระองค์")

J. G. Byron: (เหมือน) ร่าเริงเหมือนระฆังแต่งงาน - ร่าเริงมีชีวิตชีวา ชีวิตใหม่("การแสวงบุญของ Childe Harold")

W. Wordsworth: เด็กเป็นพ่อของผู้ชาย - ในตัวเด็กแล้วเมล็ดพันธุ์ของผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ก็ถือกำเนิดขึ้น

T. Campbell: มีอยู่ไม่มาก - ของหายากที่ไม่ค่อยเติบโตไปด้วยกัน
("ความสุขแห่งความหวัง").

J. Poole: Paul Pry เป็นผู้ชายที่ชอบยุ่งเรื่องของคนอื่น เป็นผู้ชายที่หล่อเหลาเอาแต่ใจ (ตัวละครหลักของหนังตลกเรื่อง Paul Pry)

อาร์.แอล. สตีเวนสัน: ดร. เจคิลล์และมิสเตอร์ ไฮด์ - "ดร. เจคิลล์และมิสเตอร์
ไฮด์ "คนที่มีหลักการสองประการในตัวเองคือความดีและความชั่ว (ตั้งชื่อตามฮีโร่ของเรื่อง "The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde")

A. Tennyson: ความแตกแยกเล็กน้อยภายในพิณ - จุดเริ่มต้นของความไม่ลงรอยกันหรือความบ้าคลั่ง รูหนอน "แคร็ก" ("Idylls of the King, Merlin และ
วิเวียน").

A. O. Shaughnessy: ผู้เสนอญัตติและผู้เขย่า - บุคคลที่มีอำนาจ, ผู้นำชุมชน, ผู้นำในการเมือง

J. Berry: แมรี่ตัวน้อย (ขนาด: Shutl.) - อีตัว, "ท้อง" (หลังชื่อสุนัข)

อาร์ คิปลิง: หางกระดิกสุนัข - "หางกระดิกสุนัข" ลูกน้องสั่งเจ้านาย ("ปริศนาแห่งการประชุมเชิงปฏิบัติการ")

Ch. Snow: ทางเดินแห่งอำนาจ - ทางเดินของวลาดี (ชื่อหนังสือ)

หน่วยวลีหลายหน่วยไม่ได้ถูกสร้างขึ้นโดยผู้เขียนเอง แต่ส่วนที่เหลือมีขอบเขตที่กว้างขึ้นในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ ใช้เพลา พันธุ์ John Barleycorn มีมาตั้งแต่ช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 17 และพันธุ์ John Barleycorn ของ R. Burns ได้รับความนิยมเป็นพิเศษ คำสั่งให้อยู่เคียงข้างเทวดา (ไฟ. อยู่เคียงข้างเทวดา) เพื่อวาดตามประเพณี
มุมมอง (ต่อต้านวิทยาศาสตร์) ถูกเพิ่มเข้ามาด้วยความนิยมของ Zavdyak B.
ดิสเรลี. วลีของ vanity fair - งานแสดงสินค้า Marnoslavism ซึ่งเป็นชื่อของนวนิยายชื่อดังของ W. Thackeray ปรากฏในหนังสือของ J. Bunyan
"ความก้าวหน้าของผู้แสวงบุญ" (1678 - 1684) วลี "โครงกระดูกในตู้เสื้อผ้า" เป็นคุกใต้ดินของครอบครัวที่เก็บไว้จากบุคคลภายนอก นำมาใช้ในวรรณคดีโดย W. Thackeray และยังเป็นที่รู้จักจนถึงปัจจุบัน Porivnannya สีเขียวเหมือนแมวเชสเชียร์ - หัวเราะหัวเราะออกมาดัง ๆ (ในฐานะ) บ้าเหมือนคนทำหมวก และ (เหมือน) บ้าเหมือนกระต่ายมีนาคม - ไม่ใช่ด้วยใจของตัวเอง การนอนหลับอย่างมีสติ ได้รับความนิยมโดยแอล. แคร์โรลล์ในหนังสือ "อลิซในแดนมหัศจรรย์"

2.4. สำนวนจากวรรณคดีอเมริกัน

หน่วยวลีจำนวนมากมาจากอังกฤษจากสหรัฐอเมริกา กลิ่นเหม็นสามารถได้ยินจากภายใน ในไม่ช้าหน่วยวลีเหล่านี้บางหน่วยก็ถูกสร้างขึ้นโดยนักเขียนชาวอเมริกัน และแพร่หลายในภาษาอังกฤษสมัยใหม่

ผู้สร้างการปฏิวัติมากมายปรากฏให้เห็น

V. Irving: ดอลลาร์ผู้ทรงอำนาจ - "ดอลลาร์ผู้ทรงอำนาจ" (ใช้อย่างแดกดัน); a Rip Van Winkle - "Rip Van Winkle" ผู้คนลุกขึ้นยืน (หลังจากหลับใหลเป็นฮีโร่ชื่อเดียวกันมายี่สิบปี)

E. O'Connor: ไชโยครั้งสุดท้าย - "มาอยู่กับไชโยกันเถอะ"; ~เพลงหงส์
(พูดถึงการหาเสียงเลือกตั้งที่เหลือ หรือพูดถึงบุคคลสำคัญทางการเมืองที่กำลังยุติความวุ่นวายของเขา อาชีพทางการเมือง-

ฉันจะตั้งชื่อนวนิยาย)
F. Cooper: คนสุดท้ายของ Mohicans - คนสุดท้ายของ Mohicans (หลังชื่อนวนิยาย) Mohicans - ชนเผ่าอินเดียนแดงในอเมริกาโบราณที่สูญพันธุ์ไปแล้ว

ความนิยมในผลงานของคูเปอร์ทำให้เป็นภาษาอังกฤษโดยการแนะนำหน่วยวลีที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของชาวอินเดีย: ฝังขวาน - วางโลกสร้างสันติภาพปักหมุดเวท (ชาวอินเดียเมื่อโลกถูกวางลงฝังก โทมาฮอก ); ขุดขวาน - เริ่มสงคราม (ในหมู่ชาวอินเดียคำว่า "ขุดขวาน" คือการฝังโทมาฮอว์กก่อนเริ่มปฏิบัติการทางทหาร) ไปในเส้นทางสงคราม - เข้าสู่เส้นทางแห่งสงครามอยู่ในอารมณ์สงคราม
G. Longfellow: เรือที่ผ่านไปในตอนกลางคืน - shvidkoplinni, vipadkovi sustrichi ("Tales of Wayside Inn") (โดยพวกเขาลุกขึ้นเหมือนเรือริมทะเล)

ความนิยมในการแสดงออกยังเชื่อมโยงกับความนิยมของชื่อนวนิยายเรื่องหนึ่งที่เขียนโดย Beatrice Harraden (1893)

J. London: เสียงเรียกของป่า - "เสียงเรียกของบรรพบุรุษ", "เสียงเรียกของธรรมชาติ", เสน่ห์ของธรรมชาติที่ว่าง (ตามชื่อนวนิยาย); ส้นเท้าเหล็ก "ส้นกอบกู้" ลัทธิจักรวรรดินิยม (สำหรับชื่อนวนิยาย)
เอ็ม. มิทเชลล์ : หายไปกับสายลม - หายไปอย่างไร้ร่องรอย, ไปสู่การลืมเลือน (สำนวนนี้ได้รับความนิยมหลังจากการตีพิมพ์นวนิยายของเอ็ม. มิทเชลล์)

J. Howe: องุ่นแห่งความโกรธเกรี้ยว (วลีนี้ปรากฏครั้งแรกในงานของ J. Howe“ Battle Hymn of the Republic” (1862) ซึ่งได้รับความนิยมจากนวนิยายของ J. Steinbeck ที่มีชื่อเดียวกัน)

R. W. Emerson: ผูกเกวียนกับดวงดาว - เพื่อลุกขึ้นในความมืด
("สังคมและความสันโดษ")

จำนวนหน่วยวลีที่พบในวรรณกรรมอเมริกันนั้นไม่มากเท่ากับจำนวนหน่วยวลีที่สร้างขึ้นโดยนักเขียนชาวอังกฤษ
อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าตามกฎแล้วลัทธิอเมริกันนิยมมีจินตภาพที่ชัดเจนที่สุดและการแสดงออกขั้นสูงเมื่อเปรียบเทียบกับวรรณกรรมของนักเขียนชาวอังกฤษ

2.5. สำนวนที่ได้มาจากวรรณคดีฝรั่งเศส

วรรณกรรมศิลปะฝรั่งเศสมีส่วนสำคัญต่อกองทุนวลีของภาษาอังกฤษในปัจจุบัน ผลงานของนักเขียนชาวฝรั่งเศสหลายชิ้นได้รับการแปลเป็นภาษาอังกฤษและยังคงได้รับความนิยมอย่างกว้างขวางในอังกฤษ ซึ่งร่องรอยล่าสุดสามารถเห็นนักเขียนชาวฝรั่งเศสเช่น: Francois Rabelais, Jean Baptiste
Molière, Jerome d'Anjou, Lafontaine และคนอื่นๆ

เราแนะนำการประยุกต์ใช้หน่วยวลีที่สร้างขึ้นโดยนักเขียนชาวฝรั่งเศสและเป็นหน่วยที่พบมากที่สุดในภาษาอังกฤษปัจจุบัน (หน่วยวลีระดับล่างทั้งหมดที่ได้รับจากวรรณกรรมภาษาฝรั่งเศส การแปล และการนำเสนอภาษาอังกฤษ (ในรูปแบบดั้งเดิมและหน่วยวลีไม่มี พอดีกับภาษาอังกฤษปัจจุบัน): ความอยากอาหารมาพร้อมกับการกิน - ความอยากอาหารที่จะมาในเวลาสูงสุดของชั่วโมง (แนวคิดนี้ปรากฏครั้งแรกในงาน "On Causes" (1515) โดย Jerome d'Anjou บิชอปแห่งเมืองเลอม็อง ; ได้รับความนิยมโดย François Rabelais ใน “Gargantua และ
ปันทากรูเอล"); ตูดของ Buridan - ตูดของ Buridan (เกี่ยวกับบุคคลที่ไม่คาดหวังว่าจะเลือกระหว่างสิ่งของที่มีค่าเท่ากันสองชิ้นการตัดสินใจที่เท่าเทียมกัน ฯลฯ ) (นักปรัชญาชาวฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 14 Buridan ให้เครดิตกับเรื่องราวเกี่ยวกับลาที่ตายใน และความหิวโหย เพราะเขาไม่กล้าเลือกระหว่างสองตัวเลือกใหม่ซินา
Buridanov เป็นเหมือนก้นในตำนานเกี่ยวกับเจตจำนงเสรี จะใช้เวลานานเท่าใดในการใส่ลา (หรือลา) ระหว่างมัดหญ้าแห้งสองมัด) ปราสาทในสเปน - ปราสาทที่ได้รับการบูรณะ (เกี่ยวข้องกับยุคกลาง) มหากาพย์วีรชน, วีรบุรุษที่บุคคลนั้นมีความโดดเด่นในปราสาท Volodinn พิเศษในสเปนที่ยังไม่ถูกยึดครอง); เพื่อดวงตาที่สวยงามของ smb. (หรือเพื่อดวงตาที่สวยงามของ smb.) - เพื่อดวงตาที่สวยงามของตนเองไม่ใช่เพื่อประโยชน์ของตนเอง แต่จากความละเอียดอ่อนพิเศษโดยไม่มีเหตุผลหรืออะไรเลย (จากหนังตลก ของเจบี
Molière "ลักษณะ"); หอคอยงาช้าง - "หอคอยงาช้าง" พลังจากชีวิต (สร้างโดยกวีและนักวิจารณ์ชาวฝรั่งเศส
Sainte-Beuve และการตีความใหม่ของพระคัมภีร์ไบเบิล); ให้เรากลับไปที่ลูกแกะของเรา - กลับไปที่ความสูงของเรากันเถอะ (จากเรื่องตลกวัยกลางคนของ Blanchet เกี่ยวกับทนายความ Patlene ต่อมาระหว่างทางกลับเพื่อส่องสว่างไวน์ infinitive เพื่อกลับไปที่ลูกแกะ); เพื่อดึงเกาลัดของ smb. (หรือ) ออกจากไฟ (สำหรับ smb.) - ดึงเกาลัดออกจากไฟเพื่อใครบางคน ทำงานโดยประมาทโดยเสียค่าใช้จ่ายของตัวเองเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น (ในนิทานของ La Fontaine เรื่อง "Mavpa and the Cat" - Mavpa Bertrand จูบแมว
เรตันดึงเกาลัดจากกองไฟเพื่อตัวคุณเอง) ด้วยวิธีนี้เส้นด้ายจะถูกผูกไว้เพื่อสร้างอุ้งเท้าแมว - เพื่อหาคนที่มีทักษะการได้ยินของคุณ - เพื่อคว้าความร้อนด้วยมือของคนอื่น)

ควรสังเกตว่าจำนวนหน่วยวลีที่นำมาใช้จากวรรณคดีฝรั่งเศสเป็นภาษาอังกฤษนั้นไม่ค่อยดีนัก แต่ค่อนข้างไม่สำคัญและนักเขียนชาวอังกฤษมักใช้เพื่อเพิ่มจินตภาพ (เช่น "คุณพยายามใช้ฉันเป็นอุ้งเท้าแมว" เพื่อดึงเกาลัดออกจากกองไฟให้กับสแตนลีย์ ไรเดอร์” (ยู ซินแคลร์) (หมายเลข 16)) และได้รับการตีพิมพ์อย่างกว้างขวางในภาษาอังกฤษปัจจุบัน

2.6. สำนวนที่มาจากวรรณคดีเยอรมันและเดนมาร์ก

การประพันธ์เชิงวลีจากวรรณกรรมเยอรมันและเดนมาร์กมีอยู่มากมาย มีนักเขียนเพียงไม่กี่คนจากเยอรมนีและเดนมาร์กที่เติมวลีภาษาอังกฤษด้วยสำนวนที่ "น่าขนลุก"
ขอให้เราใช้หน่วยวลีเหล่านี้: คำพูดเป็นสีเงิน, ความเงียบเป็นสีทอง - "คำว่าเป็นเงิน, ภาษาเป็นทอง"; คำคุณศัพท์ปรากฏครั้งแรกในนักเขียนชาวเยอรมัน โทมัส
Carlyle: ดังที่จารึกในภาษาสวิสกล่าวว่า: Sprechen ist silbern, schweigen ist golden (คำพูดเป็นสีเงิน ความเงียบเป็นสีทอง) ("Sartor Resartus"); พายุและความเครียด - "พายุและความเครียด" (ปัจจุบันในวรรณคดีเยอรมันในช่วงทศวรรษที่ 70-80 ของศตวรรษที่ 18) ช่วงเวลาแห่งความกระสับกระส่าย, ความเกียจคร้าน; ความตึงเครียด (ในชีวิตที่ยิ่งใหญ่หรือพิเศษ) การโจมตีอย่างรุนแรง (เยอรมัน: Sturm und
Drang - ตามชื่อสุนัขของ F. Klinger); ระหว่างค้อนกับทั่ง - ระหว่างค้อนกับโรงตีเหล็ก (ตามชื่อนวนิยาย (พ.ศ. 2411) โดยนักเขียนชาวเยอรมัน
เอฟ. ชปิลกาเกน); จักรพรรดิไม่มี (หรือสวม) เสื้อผ้า - และกษัตริย์ก็เปลือยเปล่า (จากนิทานของนักเขียนชาวเดนมาร์ก G. H. Andersen "The King's New Enlistment" (1837)); ลูกเป็ดขี้เหร่ - "ลูกเป็ดลูกเป็ด" (บุคคลที่ประเมินบางสิ่งที่ต่ำกว่าข้อดีของตัวเองอย่างไม่ยุติธรรมซึ่งปรากฏโดยไม่คาดคิดต่อผู้ที่ไม่อยู่ตามชื่อเทพนิยายของ G. H. Andersen เกี่ยวกับลูกเป็ดลูกเป็ดช่างเป็นไวรัสและกลายเป็น หงส์แสนสวย)

2.7. สำนวนที่มาจากภาษาอังกฤษจากนิยายภาษาสเปน

ภาษาอังกฤษในปัจจุบันมีพื้นฐานมาจากหน่วยวลีทั้งหมดที่ได้รับจากวรรณคดีสเปน ในกรณีนี้ เราจะเห็นนักเขียนชาวสเปนผู้โด่งดังที่สุดคนหนึ่ง มิเกล เด เซร์บันเตส ซาเวดรา ซึ่งโด่งดังไปทั่วโลกจากผลงาน "ดอน กิโฆเต้" มิเกล เด เซร์บันเตส ซาเวดรา เป็นผู้เขียน หน่วยวลีปัจจุบัน: อัศวินแห่งสีหน้าโศกเศร้า - (หนังสือ) ร่างของภาพอันหรูหรา Don Quixote (สเปน: El Caballero de la triste figura นี่คือวิธีที่ Don Quixote ถูกเรียกโดยฮีโร่ของเขา Sancho Panza); เอียงกังหันลม - ต่อสู้กับกังหันลม "ดอนกิโฆเต้" (สเปน: acometer molinos de viento ต่อสู้กับกังหันลม - หนึ่งในตอนในนวนิยายเรื่อง "ดอนกิโฆเต้")

ปัจจุบันมีหน่วยวลีในสไตล์สเปนจำนวนมากในภาษาอังกฤษและแม้แต่หน่วยวลีที่แนะนำโดยรากวรรณกรรม

2.8. สำนวนที่เกี่ยวข้องกับวรรณคดีอาหรับ

จากนิทานเรื่อง "พันหนึ่งราตรี" มีสำนวนจำนวนหนึ่งเข้ามาในภาษาอังกฤษ: ตะเกียงของอะลาดิน (หนังสือ) - ตะเกียงอันน่าหลงใหลของอะลาดิน (เครื่องรางที่เฉลิมฉลองงานเลี้ยงทั้งหมดของผู้ปกครองของเขา) วลี "ถูตะเกียง" เชื่อมโยงกับคาซคานี้ - ทำกระเป๋าของคุณเองได้ง่าย ความฝันของอัลนาชาญ
(หนังสือ) - โลกที่ว่างเปล่าจินตนาการ (ในนิทานเรื่องหนึ่งพันหนึ่งคืนเป็นเรื่องเกี่ยวกับ Alnashar ผู้ซึ่งซื้อสมบัติด้วยเงินทั้งหมดของเขาและใส่ไว้ในตะกร้าหรือที่รู้จักในชื่อพูดถึงผู้ที่จะกลายเป็น รวยและโกรธทีมปัจจุบัน ตีแมวจนพังทุกอย่าง) ชายชราแห่งท้องทะเล - บุคคลเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีส่วนร่วมเข้าข้างชายที่ล่วงล้ำ (เจอตอนหนึ่งในนิทานเรื่องหนึ่งซึ่งเผยให้เห็นว่า Sinbad the Sailor ไม่สามารถตื่นจากเรื่องเก่าได้อย่างไร นั่งบนไหล่ของคุณ ); งาแบบเปิด - "เปิดงา!" วิธีที่ง่ายและรวดเร็วในการเข้าถึงบางสิ่ง (คำวิเศษที่เปิดประตูสู่เตาอบของโจรใน Kaza
"อาลีบาบาและโจรสี่สิบคน")

ความจริงที่ว่าสำนวนบางอย่างที่มาจากนิทานพื้นบ้านของอาหรับได้กลายเป็นหน่วยวลีของภาษาอังกฤษสมัยใหม่ บ่งบอกถึงลักษณะเชิงเปรียบเทียบและความหลากหลายของหน่วยวลีเหล่านี้ แนวคิดที่คล้ายกันปรากฏในภาษาอื่น ซึ่งในกรณีนี้เราสามารถพูดถึงความเป็นสากลของหน่วยวลีที่มาจากวรรณคดีอาหรับได้

วิสโนวอค

กองทุนด้านวลีของภาษาอังกฤษนั้นดีมาก ดังนั้นการวิจัยอีกมากจึงไม่เหมาะกับกรอบของงานนี้ Prote ในการประยุกต์ใช้หน่วยวลีที่ได้รับการตรวจสอบ เราจะเห็นได้อย่างชัดเจนว่าความหมายและความหลากหลายของ PU ของภาษาอังกฤษในปัจจุบันมีความหลากหลายเพียงใด นอกเหนือจากงานวรรณกรรมของนักเขียนและกวี ทั้งในบริเตนใหญ่และในส่วนอื่นๆ ของโลกแล้ว ภาษาอังกฤษในปัจจุบันยังมีหน่วยวลีจำนวนมาก อย่าลืมเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้นเนื่องจากประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมในส่วนต่าง ๆ ของโลก หน่วยวลีจำนวนมากจึงได้เข้ามาในภาษาอังกฤษด้วย

น่าเสียดายที่ภาษาอังกฤษในปัจจุบันไม่ระมัดระวังเกี่ยวกับความหลากหลายของสำนวนที่เรียนรู้จากวรรณกรรมของประเทศในเอเชีย ส่วนขยายแบบกว้างถูกพรากไปจากหน่วยวลีที่พบในวรรณกรรมของประเทศต่างๆ และหน่วยอื่นๆ ในอาณาเขตที่ใกล้กับบริเตนใหญ่ ควรสังเกตว่าจำนวนความคิดเห็นในพระคัมภีร์ในภาษาอังกฤษมีขนาดใหญ่เป็นพิเศษซึ่งอาจพูดถึงศาสนาของชาวอังกฤษ

ข้อเท็จจริงที่สำคัญคือในงานนี้จะมีการนำเสนอวรรณกรรมที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษทั้งหมด พร้อมด้วยสำเนาเพิ่มเติมของวรรณกรรมเหล่านี้และภาษาอื่นๆ ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ หน่วยวลีเหล่านี้จะไม่ได้ใช้ในรูปแบบอื่นใด ดังนั้นเราจึงไม่สามารถพูดที่นี่เกี่ยวกับกระบวนการดูดซับหน่วยวลีจากวรรณกรรมศิลปะของประเทศต่างๆ

หุ่นยนต์มักใช้วลี “จงร่ำรวยในหน่วยวลี”
จำเป็นต้องบอกว่านี่ไม่ใช่รูปแบบง่ายๆ อย่างที่ A.V.
Kunin “วลีคือสมบัติของภาษา” (หมายเลข 15) และวลีในภาษานั้นอุดมไปด้วย วลีวลีไม่เพียงสะท้อนถึงวัฒนธรรมและคล้ายกับภาษาอื่นๆ แต่ยังช่วยสร้างภาษาที่มีความหมายและสะเทือนอารมณ์มากขึ้น

วลีวิทยาเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนมากซึ่งขึ้นอยู่กับวิธีการตรวจสอบเช่นเดียวกับข้อมูลจากวิทยาศาสตร์อื่น ๆ - ศัพท์วิทยา, ไวยากรณ์, โวหาร, สัทศาสตร์, ประวัติศาสตร์ภาษา, ประวัติศาสตร์, ปรัชญา, ตรรกะ ฯลฯ การศึกษาระดับภูมิภาค

ความคิดของนักภาษาศาสตร์เกี่ยวกับปัญหาด้านวลีวิทยาจำนวนหนึ่งมีความแตกต่างกัน และนี่เป็นเรื่องธรรมชาติโดยสิ้นเชิง นี่เป็นงานที่สำคัญไม่น้อยสำหรับนักภาษาศาสตร์ที่ทำงานในสาขาวลีวิทยาและเป็นความพยายามร่วมกันและการค้นหาประเด็นที่สนใจทั้งทฤษฎีวลีและการฝึกเขียนภาษาต่างประเทศ

บรรณานุกรม

1. Alyohina A.I. หน่วยวลีและคำ - มินสค์, 1991.
2. Amosova M.M. พื้นฐานของวลีภาษาอังกฤษ - ล., 1989.
3. อานิชคอฟ อี.Є. การปฏิบัติจากองค์ความรู้ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: วิทยาศาสตร์, 1997..
4. แบ๊บคิน เอ.เอ็ม. สำนวนภาษารัสเซีย พัฒนาการ และเซเรลา - ล.: วิทยาศาสตร์

1990.
5. Bally S. ลีลาฝรั่งเศส - อ.: บรรณาธิการ URSS, 2544..
6. Black M. Metaphor // ทฤษฎีอุปมาอุปมัย. - ม., 1990..
7. วิโนกราดอฟ วี.วี. เกี่ยวกับประเภทหลักของหน่วยวลีในภาษารัสเซีย // Vinogradov V.V. พจนานุกรมศัพท์และพจนานุกรม: รายการโปรด ต. - ม.:

วิทยาศาสตร์ พ.ศ. 2529
8. วิโนกราดอฟ V.S. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาการแปล - ม., 2544..
9. จูคอฟ วี.พี. ความหมายของการเปลี่ยนวลี - ม., 1990..
10. ซาคาโรวา M.A. กลยุทธ์ในการแปลหน่วยวลีเชิงเปรียบเทียบเป็นภาษาอังกฤษ - ม., 1999..
11. โคมิซาริฟ วี.เอ็น. การบิดเบือนความจริงเช่นนี้ - ม., 2544..
12. Kopilenko M.M., Popova Z.D. ภาพวาดจากวลีภาษาต่างประเทศ: ปัญหา วิธีการ การวิจัย - Voronezh: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย Voronezh, 1990..
13. บ็อกซ์ พี.แอล. วลีสำนวนเป็นปัญหาทางภาษาและวัฒนธรรม - ม., 1999..
14. คูนิน เอ.วี. สำนวนภาษาอังกฤษ หลักสูตรภาคทฤษฎี - ม., 2524.
15. คูนิน เอ.วี. สำนวนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน - ม.:

จดหมายข่าวต่างประเทศ, 2539..
16. คูนิน เอ.วี. อังกฤษ-รัสเซีย พจนานุกรมวลี-

ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 แบบเหมารวม.
- อ.: ภาษารัสเซีย, 2544..
17. ลิทวินอฟ พี.พี. พจนานุกรมวลีภาษาอังกฤษ-รัสเซียพร้อมการจำแนกตามหัวข้อ - ม.: ยาคอน, 2000..
18. ลิทวินอฟ พี.พี. สำนวน - ม.: Primstroy-M, 2001..
19. ปาสตูเชนโก แอล.พี. หน่วยวลีภาษาอังกฤษในคลังสินค้าของสาขาวลี โรค ปริญญาเอก ฟิลอล. วิทยาศาสตร์ - เคียฟ, 1982.

1996.
20. โปปอฟ อาร์.เอ็น. วิธีการศึกษาคลังวลีทางภาษา - ม.

1996.
21. Prokolyeva S.M. กลไกการสร้างจินตภาพเชิงวลี - ม.

1993.
22. Savitsky V.M. สำนวนภาษาอังกฤษ: ปัญหาของการสร้างแบบจำลอง - ซามารา
23. Smirnitsky A.I. ศัพท์ภาษาอังกฤษ. - ม., 1996.
24. สมิธ แอล.พี. สำนวนภาษาอังกฤษ - ม., 1998..
25. เทลิยา วี.เอ็ม. อุปมาอุปมัยเป็นแบบอย่างสำหรับความคิดสร้างสรรค์และฟังก์ชันประเมินผลที่แสดงออก // อุปมาในภาษาและข้อความ - อ.: วิทยาศาสตร์, 2531.
26. ตอลสตอย N.I. ภาษาและวัฒนธรรมพื้นบ้าน - ม., 1991.
27. วอร์เรลล์ เอ.เจ. สำนวนภาษาอังกฤษ - อ.: วรรณกรรมศิลปะ, 2542..

2000.
28. Fedulenkova T.N. สำนวนภาษาอังกฤษ: หลักสูตรการบรรยาย - อาร์คันเกลสค์
29. วลีในบริบทของวัฒนธรรม - ม., 1999..

30. ฮอร์นบี้ เอ.เอส. โครงสร้างและวลีภาษาอังกฤษ // Chronbi A.S. -
31. ชิเนโนวา แอล.เอ. วลีภาษาอังกฤษในภาษาและภาษา - ม., 2529.
32. ชานสกี้ เอ็ม.เอ็ม. สำนวนของภาษารัสเซียปัจจุบัน ฉบับที่ 3 - ม.:

โรงเรียนวิชชา 2528.
33. ชไรเบอร์ วี.ไอ. การปรับปรุงหน่วยวลีในวรรณกรรมและศิลปะ: บทคัดย่อ โรค ผู้สมัครของ philol วิทยาศาสตร์ - ม., 2524.
34. Howarth, Peter Andrew วลีวิทยาในการเขียนเชิงวิชาการภาษาอังกฤษ: ผลกระทบบางประการต่อการเรียนรู้ภาษาและการสร้างพจนานุกรม - ทูบิงเกน:

นีมลีเยอร์, 1996..
35. พจนานุกรมสำนวนภาษาอังกฤษของ Longman ล., 1981.
36. Richard A. Spears American Idioms Dictionary, ลินคอล์นวูด, อิลลินอยส์,

สหรัฐอเมริกา, 1991.
37. Makkai, A. โครงสร้างสำนวนในภาษาอังกฤษ, - The Hague, 1987.
38. Weinreich, U. ปัญหาในการวิเคราะห์สำนวน: สารและ

โครงสร้างของภาษา - สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์ และ

ในโลกนี้มีสำนวน สำหรับภาษารัสเซีย คำหลักคือ "วลีนิยม"

สำนวนคือการรวมกันของคำหลายคำซึ่งสื่อถึงสถานที่ที่แท้จริงแห่งเดียว คำเหล่านี้มีความหมายตามตัวอักษร

เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจความรู้สึกหากคุณไม่ทราบความหมายของสำนวน ก่อนหน้านั้นวลีนิยมทำให้เกิดความสับสนในใจของเรา ดังนั้นจึงต้องท่องจำและปฏิบัติตามในการอธิษฐาน

บทความนี้จะนำเสนอพร้อมคำแปล และเทียบเท่าในภาษารัสเซีย โอตเจ.

สำนวนภาษาอังกฤษ สภาพอากาศ

ในบริเตนใหญ่ เราไม่พูดถึงการเมือง ศาสนา ครอบครัว โดยเฉพาะกับคนไม่รู้จัก หัวข้อที่เหมาะสมสำหรับการพูดคือสภาพอากาศ นั่นเป็นสาเหตุที่ไม่มีแนวคิดภาษาอังกฤษในหัวข้อนี้

ฝนแมวและสุนัข - ไปโกรธ ในภาษารัสเซีย - lle yak z vidra

สำนวนภาษาอังกฤษนี้ปรากฏในศตวรรษที่ 18 เจ. สวิฟต์ นักเขียนชาวอังกฤษในศตวรรษที่ 2 สมัยนั้นระบบป้องกันท่อระบายน้ำทิ้งยังน้อยอยู่ พวกเขาระเบิดความโกรธออกมา รวมทุกอย่างแล้ว รวมถึงศพของสัตว์เลี้ยง: ไส้และสุนัข

ขโมยฟ้าร้อง - ฉันแอบเข้าไปในความคิด

สไตล์อังกฤษนี้มาจากโรงภาพยนตร์ในศตวรรษที่ 18 จากนั้นจึงไม่มีเครื่องเสียง และเพื่อสร้างเสียงฟ้าร้อง ค้อนตะกั่วจึงถูกเขย่าในชาม นักเขียนบทละคร J. Dennis ในบทละครของเขา vikoristovu metalev สุนัขถูกปฏิเสธและความคิดเรื่องโลหะก็ถูกขโมยไปจากเดนนิส

จากนั้นเขาก็ตะโกนวลีที่กลายเป็นสำนวนภาษาอังกฤษ: “พวกเขา” ขโมยฟ้าร้องของฉัน! “กลิ่นเหม็นขโมยเครื่องสำอางของฉันไป

ทำลายน้ำแข็ง - ทำลายน้ำแข็ง เวอร์ชันรัสเซีย - ละลายน้ำแข็ง (ประมาณแก้วไวน์) ได้ใกล้ชิด.

ในศตวรรษที่ 19 Krigols ตัวแรกปรากฏขึ้น เพื่อไปยังสถานที่ปลายทาง พวกเขาจำเป็นต้องจัดการกับเปลือกน้ำแข็งหนาทึบ สำนวนภาษาอังกฤษหายไป “น้ำแข็งลามาตี” - ทำซูซิล่าเพื่ออวยพรไวน์

รับสายลม - รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นทันที ในภาษารัสเซียคุณสามารถพูดได้ดังนี้: "สูดดม" ดูสิค้นหา

วลีนี้คล้ายกับสิ่งนี้ เนื่องจากสิ่งมีชีวิตกรองข้อมูลตามประสาทสัมผัสในการดมกลิ่น น้องชายของเรา “ตำหนิ” ญาติและศัตรูของพวกเขา

เช็คฝนกันหน่อย. คำต่อคำ : ถอนบัตรผ่านขึ้นเครื่อง ในภาษารัสเซีย สำนวนนี้หมายถึง "สวมใส่จนถึงชั่วโมงสุดท้าย"

Viraz มาจากอเมริกาในศตวรรษที่ 19 เมื่อมีการเล่นเกมเบสบอลผ่านกระดาน แฟนๆ จะเห็น "ฝนเช็ค" ซึ่งพวกเขาสามารถมาได้ตลอดเวลาหากต้องการ

สงบก่อนเกิดพายุ - สงบก่อนเกิดพายุ ภาษารัสเซียมีสำนวนเหนื่อยล้า “ความสงบก่อนพายุ”

ถ้าไม่มีเหตุผลไม่ว่าปัญหาจะเกิดขึ้นก็ตาม แต่คนไม่สงสัยเรื่องราคา

ความรู้สึกของสำนวนนั้นคล้ายคลึงกับสิ่งที่คุณพบในทะเลมาก จงสงบก่อนเกิดพายุใหญ่

เม่น

โซฟามันฝรั่ง "โซฟา" แปลว่า "โซฟา" "มันฝรั่ง" แปลว่า "มันฝรั่ง" แกนดังกล่าวคือ "โซฟาคน - โซฟา" เหมือนไฟ ledar และเตียง

ปัญญาชน - คนบ้า

ในประเทศของเราพวกเขาถูกเรียกว่านักพฤกษศาสตร์และในสหรัฐอเมริกา - หัวไข่

เคี้ยวไขมัน - ใส่ร้ายตัวอักษร: เคี้ยวไขมัน

สิ่งมีชีวิต

เมื่อหมูบิน - เมื่อหมูบิน คนรัสเซียพูดแบบนี้: Tobto ไม่ใช่เร็วๆ นี้

บีเวอร์กระตือรือร้น แท้จริงแล้ว - บีเวอร์ความเครียด ในภาษารัสเซีย - "คนทำงานหนัก" คนเหมือนนักธุรกิจ

แกะดำ - แท้จริงแล้วแกะดำและด้านหลัง - อีกาขาว หมายถึงคนที่ไม่เหมือนคนอื่น

จงยุ่งเหมือนผึ้ง - มายุ่งเหมือนผึ้งกันเถอะ ในภาษารัสเซีย - pratsyuvat โดยพับแขนเสื้อขึ้น

เพนนี - พายชิ้นหนึ่ง

“พายสักชิ้น” นั่นก็ส่วนหนึ่ง

ถูกล้างด้วยเงิน - แจกเพนนี

หาเงินเลี้ยงชีพ - เพื่อแลกขนมปังเป็น kvass ตามต้องการ

นำเบคอนกลับบ้าน - ดูแลนำเงินกลับบ้านด้วย

โตโรโปวา คาเทรินา

ความได้เปรียบ:

มุมมองไปข้างหน้า:

คลังแสงเทศบาลของโรงเรียนรองที่มีแสงสว่างมืดพร้อมการทำลายวัตถุโดยรอบหมายเลข 52 ในเมืองคิรอฟ

นักเรียน 10 ชั้นเรียน A

โตโรโปวา คาเทรินี

เกริฟนิค:

เครื่องอ่านภาษาอังกฤษ

เคลสโตวา อิรินา เลโอนิดิฟนา

คิรอฟ 2009

I. การเข้า

II. ส่วนหลัก: "วลีและวลีของภาษาอังกฤษ"

2.2. การจำแนกหน่วยวลีของภาษาอังกฤษ

2.3. การแปลหน่วยวลีเป็นภาษารัสเซีย

2.5 การใช้วลีจากนิยายเรื่องกรีกโบราณและโรมโบราณ

2.6. สำนวนจากผลงานของเช็คสเปียร์

2.7 ความหมายของหน่วยวลีและคุณค่าทางวัฒนธรรม

III. บทสรุป

I. การเข้า

การใช้วลีนิยมใช้กันอย่างแพร่หลายทั้งในภาษาปากเปล่าและในนิยาย ในกระบวนการเรียนรู้ฉันมักจะเจอวรรณกรรมซึ่งเรามักจะเรียนเป็นบทเรียนภาษาอังกฤษและวิเคราะห์บทเรียนจากผลงานของนักเขียนต่างๆ ในข้อความหนึ่งเหล่านี้ ฉันรู้สึกประทับใจกับวลีต่อไปนี้:การรั่วไหลของถั่วซึ่งแปลว่า - เพื่อดูความลับ ฉันมีคำถามเกี่ยวกับการกระทำทางโภชนาการ: เหตุใดการแปลลำดับคำทั้งหมดจึงถูกแบ่งออกเป็นการแปลตามตัวอักษรและเหตุใดจึงได้รับการแก้ไขโดยรวมในคำพูด ฉันต้องการทราบประโยชน์ของอาหารนี้ ปรากฎว่าการผสมคำดังกล่าวเรียกว่าหน่วยวลีหรือหน่วยวลี ฉันสนใจหัวข้อนี้เนื่องจากฉันเรียนภาษาอังกฤษมาเก้าปีแล้ว ภาษานี้จึงมีการขยายอย่างกว้างขวางในเวลานี้ ซึ่งเป็นความรู้ที่จำเป็นสำหรับอาชีพในอนาคตของฉัน ในกระบวนการนี้ ฉันต้องการทราบว่าหน่วยวลีภาษาอังกฤษใดที่เทียบเท่าในภาษารัสเซีย และการแปลหน่วยวลีจากภาษาหนึ่งไปยังอีกภาษาหนึ่งทำงานอย่างไร

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ

หน่วยวลีและวลีของภาษาอังกฤษ

2.1. วลีและวลีคืออะไร

วลีวิทยา (Gr. Phrasis - "viraz", โลโก้ - "วิทยาศาสตร์") เป็นระเบียบวินัยทางภาษาที่รวมแนวคิดของหน่วยวลี (หรือหน่วยวลี) วลีวิทยาจะปรากฏในภาษาของคำเท่านั้นซึ่งความหมายที่ซ่อนอยู่ซึ่งไม่เท่ากับผลรวมของคำอื่น ๆ การสลับวลีของหุ้น ("ข้อมูลในอุ้งเท้า" - ข้อมูลนั้นเป็นเพียงพวงหรีดและไม่ใช่อย่างอื่น )

หน่วยวลีหรือหน่วยวลีที่ตั้งอยู่ด้านหลังโกดังและโครงสร้าง แยกจากกันไม่ได้และอยู่หลังความหมายของคำทั้งหมด ซึ่งกำหนดหน้าที่ของหน่วยคำศัพท์ที่อยู่ติดกัน การใช้วลีนั้นมีชีวิตอยู่โดยรวมพร้อมที่จะรวมเข้ากับคำซึ่งไม่อนุญาตให้มีการแกะออกเพิ่มเติมและไม่อนุญาตให้มีการจัดเรียงชิ้นส่วนที่อยู่ตรงกลางใหม่อย่างแน่นอน

ก่อนหน่วยวลี เราจะรวมคำประเภทต่อไปนี้:

idiomi (ดื่มจนเป็นสีฟ้า (ดื่มจนถึงงูเขียว), ดื่ม smb. ใต้โต๊ะ (ดื่มใครสักคน), เผาเทียนที่ปลายทั้งสองข้าง (ชีวิตที่เน่าเปื่อย));
สถานที่พัก (ฝนตกหนัก ตัดสินใจ ความจริง จัดอาหาร);
เมื่อคุณมาถึง (ถ้าคุณไปเงียบ ๆ คุณจะไปต่ออย่านั่งเลื่อนของคุณเอง) คำสั่ง (คุณย่าและวันเซนต์จอร์จ ข้ามคริกา!);
หน่วยวลีทางไวยากรณ์ (ไม่น้ำแข็ง ไม่น้อย ราวกับว่าไม่มีอยู่จริง)
รูปแบบวลี (... ในและในแอฟริกา ...; ทั้งหมด ... -am ...; ... แยก ...)

เนื่องจากวินัยทางภาษาที่เป็นอิสระ วลีไวนิลจึงได้รับการฟื้นฟูเมื่อเร็วๆ นี้ ก่อนที่จะสอนวลีวิทยาเป็นวินัยทางภาษา จำเป็นต้องศึกษากองทุนวลีของภาษานี้และภาษาอื่น ๆ อย่างครบถ้วน ประเด็นสำคัญของการวิจัยวิทยาศาสตร์นี้คือ: ความเสถียรของหน่วยวลีวิทยา, ความเป็นระบบของวลีวิทยาและโครงสร้างความหมายของหน่วยวลี, ความคล้ายคลึงกันและฟังก์ชันพื้นฐาน แนวคิดที่ซับซ้อนเป็นพิเศษของวลีวิทยาคือการแปลหน่วยวลีจากภาษาหนึ่งไปอีกภาษาหนึ่ง ซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญในสาขาการวิจัยในสาขาวิชานี้ วลีวิทยาแบ่งหลักการของการดูหน่วยวลี วิธีการตีความ การจำแนกประเภท และการใช้วลี - ฉันจะอธิบายไว้ในพจนานุกรม วิทยาวลีเป็นการศึกษาโดยใช้วิธีวิจัยต่างๆ เช่น การวิเคราะห์องค์ประกอบของความหมาย วลีวิทยาแนะนำการจำแนกประเภทของภาษาวลีประเภทต่างๆ ขึ้นอยู่กับพลังของวลีและวิธีการตรวจสอบ
เรื่องของประวัติศาสตร์วลีคือการพัฒนารูปแบบหลักที่เกิดขึ้นใหม่และความหมายของหน่วยวลีการระบุจากอนุสรณ์สถานที่มีอยู่ทั้งหมดการระบุขอบเขตของการใช้งานในยุคต่าง ๆ ของการก่อตั้งภาษาตลอดจน ในการสร้างโครงสร้างวลีและการเรียงลำดับอย่างเป็นระบบในบริบทของภาพยนตร์การพัฒนายุคประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน
น่าเสียดายที่ในวรรณคดีภาษาศาสตร์อังกฤษและอเมริกันมีงานเพียงเล็กน้อยที่อุทิศให้กับทฤษฎีวลีโดยเฉพาะและงานที่สำคัญที่สุด (A. Mackay, W. Weinreich, L.P. Smith) ไม่ได้รวมหลักการพื้นฐานดังกล่าวเป็นเกณฑ์พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ในการดูวลีวิทยา หน่วย ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยวลีกับคำ ความเป็นระบบของวลี ความแปรปรวนทางวลี การสร้างวลี วิธีการแก้ไขวลีวิทยา เป็นต้น นอกจากนี้นักวิชาการภาษาอังกฤษและอเมริกันไม่ควรถือว่าวลีวิทยาเป็นศาสตร์ทางภาษาศาสตร์ สิ่งนี้จะอธิบายการมีอยู่ของชื่อวินัยนี้ในภาษาอังกฤษ
การใช้วลีเป็นองค์ประกอบที่ไม่รู้จักและมีวิสัยทัศน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งของภาษาซึ่งมีสีสันที่สุดดั้งเดิมไม่มีนัยสำคัญ "ปัจเจกบุคคล" มีความสำคัญทางวัฒนธรรมและเฉพาะเจาะจงในระดับชาติไม่เพียง แต่มุ่งเน้นไปที่ลักษณะเฉพาะของภาษานี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงจมูกด้วยการรับรู้แสงของพวกเขาด้วย ความคิด ความคิด ลักษณะประจำชาติ และรูปแบบความคิด

2.2 การจำแนกหน่วยวลีของภาษาอังกฤษ

เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ วลีภาษาอังกฤษถือเป็นองค์ประกอบที่สำคัญและมีคุณค่า นอกจากนี้ยังมีการจำแนกประเภทของหน่วยวลีด้วยกลิ่นเหม็นแบ่งออกเป็นสามประเภท:

ส่วนขยายวลี
หน่วยวลี
การได้มาซึ่งวลี

ลองมาดูหน่วยวลีประเภทต่างๆ ของภาษาอังกฤษที่ใช้กันมากที่สุดกันดีกว่า

ส่วนขยายวลี

ส่วนขยายวลีหรือสำนวนนั้นแยกกันไม่ออกอย่างแน่นอน ไม่ซับซ้อน เชื่อมโยงกันไม่ได้ ความหมายที่ซ่อนอยู่ซึ่งไม่ได้อยู่ต่ำกว่าความหมายของคำคลังสินค้า:

เตะถัง (ขนาด) - โค้งงอตาย; = เหยียดขาของคุณ ส่ง smb. ไปโคเวนทรี - คว่ำบาตรใครบางคนรวมตัวกันกับใครบางคน; ที่อ่าว - ขับเข้าไปในค่ายที่สิ้นหวัง อยู่ที่กวักมือเรียกของ smb. - แต่เตรียมพร้อมสำหรับการบริการอยู่เสมอ = อยู่ในการวิ่ง; ฝนแมวและสุนัข - liti yak z vidra (ประมาณฝน); เป็นหัวแม่มือทั้งหมด - ทำลายไม่ได้, ทำลายไม่ได้; แมวคิลเคนนี่เป็นศัตรูตัวฉกาจ

ส่วนขยายวลีได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างของส่วนประกอบจากนั้นความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างก็ไม่สามารถเข้าใจได้จากมุมมองของภาษาสมัยใหม่
ภาพของหน่วยวลีถูกเปิดเผยในอดีตเท่านั้น ตัวอย่างเช่นคำว่า "อ่าว" ซึ่งหมายถึง "มุมคนหูหนวก" และ "กวัก" - "คลื่นมือ" ถือเป็นคำโบราณและไม่เข้ากับวลีอื่น ๆ หรือตัวอย่าง สำนวน to be all thumbs ในอดีตพัฒนามาจากสำนวน one's fingers are all thumbs เช่นเดียวกับวลีของแมว Kilkenny (ซึ่งอาจย้อนกลับไปถึงตำนานเกี่ยวกับการต่อสู้อันขมขื่นระหว่างเมือง Kilkenny และ Irishtown ในศตวรรษที่ 17 ซึ่งนำไปสู่ความหายนะ)
ด้วยวิธีนี้การเชื่อมโยงทางวลีความสัมพันธ์ระหว่างความหมายโดยตรงและความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างจะหายไปและเป็นรูปเป็นร่างได้กลายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขา นอกจากนี้ พัฒนาการด้านวลียังยากต่อการถ่ายโอนไปยังภาษาอื่น
ส่วนขยายวลีมีลักษณะเฉพาะหลายประการ:

หุ้นของพวกเขาอาจรวมถึงสิ่งที่เรียกว่า necrotisms - คำที่นอกเหนือจากการขยายนี้ ไม่หยั่งรากลึก ยังไม่เข้าใจจากมุมมองของภาษาปัจจุบัน

โบราณสถานสามารถเข้าไปในโกดังได้
- กลิ่นเหม็นที่ไม่สอดคล้องกันทางวากยสัมพันธ์;
- ในกรณีส่วนใหญ่การจัดเรียงส่วนประกอบใหม่เป็นไปไม่ได้
- กลิ่นเหม็นมีลักษณะเฉพาะคือไม่แทรกซึม - ไม่อนุญาตให้มีของเสียเพิ่มเติมเข้าคลังสินค้าของคุณ

ส่ง smb. ถึงโคเวนทรี - เพิกเฉย ฯลฯ

หน่วยวลี

หน่วยวลี - สิ่งเหล่านี้คือการเชื่อมโยงคำอย่างต่อเนื่องซึ่งเนื่องจากการมีความหมายเป็นรูปเป็นร่างที่เป็นรูปเป็นร่างสัญญาณของการแยกส่วนประกอบทางความหมายของจะถูกรักษาไว้อย่างชัดเจน:
เพื่อหกถั่ว - เพื่อดูความลับ; เผาสะพาน - เผาสะพาน มีปลาอื่นไว้ทอด - แม่ก็สำคัญ; โยนฝุ่นเข้าตา - ทำให้ฟันของคุณมีเสน่ห์ เผานิ้ว - กังวลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง; เพื่อขว้างโคลนใส่ smb - น้ำพร้อมลูก; ไหล่แคบ - ไม่เข้าใจความร้อน เพื่อวาดภาพปีศาจให้ดำกว่าเขา - gushchuvati farbi; ใส่ซี่ล้อ smb. - ใส่ไม้กอล์ฟเข้าไปในล้อ ถือไพ่ไว้ใกล้หน้าอก - เก็บบางอย่างเป็นความลับ อย่าพูดถึงบางสิ่ง พูด ~ เก็บลิ้นไว้หลังฟัน ปิดทองทองคำบริสุทธิ์ - ปิดทองบริสุทธิ์, ขัดเงา, ประดับประดาบางสิ่งบางอย่างและทำให้เสร็จได้ดี; การทาสีดอกลิลลี่ - เติมสีสันให้ดอกลิลลี่ ทาสี หรือตกแต่งสิ่งที่ไม่จำเป็นต้องขัดเงา

สัญญาณลักษณะของหน่วยวลี:
นอกเหนือจากการพัฒนาด้านวลีแล้ว ความสะดวกในการพกพายังได้รับการยอมรับจากมุมมองของภาษาประจำวัน
1)
ภาพที่สดใสและความเป็นไปได้ในการหลบหนีด้วยคำกริยาคู่ขนาน (โยนฝุ่นเข้าตา, ไหล่แคบ, เผานิ้ว, เผาสะพาน);
2). บันทึกความหมายของส่วนประกอบอื่น ๆ (เพื่อใส่ซี่ล้อของ smb.);
3). ความเป็นไปไม่ได้ที่จะเปลี่ยนส่วนประกอบบางอย่างด้วยส่วนประกอบอื่น ๆ (เพื่อถือไพ่ไว้ใกล้กับหน้าอก)

อารมณ์ - ความมึนเมาที่แสดงออกมีบทบาทสำคัญ (โยนฝุ่นเข้าไปในดวงตาของ smb. เพื่อวาดภาพปีศาจให้ดำกว่าที่เป็นอยู่)

เพื่อนอก - เพื่อนกว้าง, การต่อสู้ที่ดุเดือด - อบแก่นแท้, (มี) การหลบหนีที่แคบ - แสร้งทำเป็นว่าเป็นผู้มหัศจรรย์, ขมวดคิ้ว - ขมวดคิ้ว, แอปเปิลของอดัม - แอปเปิลของอดัม, แรงงาน Sisyfean - ของ Sisif ทำงาน, สมองของตัวเอง - หัวลามาติ (คิดโปซิเลโน, ซกาดูวาติ) ให้ความสนใจกับ smb - แสดงความเคารพต่อผู้อื่น ฯลฯ
นอกเหนือจากส่วนขยายวลีและหน่วยวลีซึ่งนำไปสู่ความหมายที่ซับซ้อนแล้ว การพัฒนาวลียังมีลักษณะเฉพาะด้วยการสลายตัวทางความหมาย ด้วยวิธีนี้ กลิ่นใหม่ๆ จะเข้ามาใกล้กับวลีฟรี
สัญญาณลักษณะของวลีวลี:
1)
ในนั้นอนุญาตให้มีการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบอย่างใดอย่างหนึ่ง (เพื่อนอก - เพื่อนที่ดีและเพื่อนอก - เพื่อนที่ดี);
2). มีการแทนที่คำที่มีความหมายเหมือนกันสำหรับคำที่รุนแรง (การต่อสู้แบบแหลม - อบแก่นแท้, การต่อสู้ที่ดุเดือด - แก่นแท้ที่ดุเดือด);
3). อาจรวมอยู่ในความหมาย (เขาขมวดคิ้วหนา);
4)

อนุญาตให้มีการสับเปลี่ยนส่วนประกอบได้ (แรงงาน Sisyfean - งานของ Sisyphus, งานของ Sisyphus - งานของ Sisyphus);

5).

ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบหนึ่งผูกมัดกับปฏิสัมพันธ์ของอีกองค์ประกอบหนึ่ง (เพื่อนในอกคือเพื่อนในวงกว้าง: เราไม่สามารถแยกออกจากกันได้หากคนหนึ่งเป็นศัตรูหรือเป็นคนอื่น)
2.3. การแปลหน่วยวลีเป็นภาษารัสเซีย

การส่งหน่วยวลีเป็นภาษาอังกฤษมีความสำคัญมาก รูปภาพ ความพูดน้อย ความสม่ำเสมอบ่งบอกถึงบทบาทที่สำคัญในภาษา การใช้วลีช่วยให้ภาษาของเรามีความคิดริเริ่มและความคล่องตัวซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในการแสดงออกทางวรรณกรรมและวรรณกรรม การแปลหน่วยวลีจากภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียเป็นเรื่องยากมากเนื่องจากจำเป็นต้องถ่ายทอดความรู้สึกและทำให้ภาพของหน่วยวลีมีความหลากหลาย
ก่อนที่กลุ่มแรกจะมีหน่วยวลีที่พยายามค้นหาความหมายการผันโวหารและการเปรียบเทียบที่คล้ายกัน แต่มีโครงสร้างคำศัพท์ที่แตกต่างกัน: การเผาทองคำ - เพื่อสัญญาสิ่งมหัศจรรย์เพื่อสัญญากับดวงจันทร์; การเยี่ยมเยียนเป็นเรื่องที่ดีกว่า แต่บ้านดีกว่า - ตะวันออกหรือตะวันตก บ้านดีที่สุด ซื้อแมวด้วยการสะกิด - ซื้อหมูด้วยการสะกิด สัญญาณแรก (ลงชื่อ); เกมนี้มันไม่คุ้มกับเทียนเลย วลีทั้งหมดเหล่านี้แปลโดยใช้คำแปลที่ไม่เปิดเผยชื่อเพิ่มเติม เพื่อให้ความหมายถูกถ่ายทอดโดยการแปลโดยใช้โครงสร้างเชิงบวกเพิ่มเติม หรือตัวอย่างเช่น (ไก่กำลังฟักไข่ในฤดูใบไม้ร่วง - อย่านับไก่ของคุณก่อนที่จะฟัก) .

กลุ่มถัดไปประกอบด้วยหน่วยวลีที่แสวงหาความหมาย รูปภาพ โครงสร้างคำศัพท์ และการผันโวหาร พวกเขายังโดดเด่นด้วยสัญญาณที่เป็นทางการเช่นจำนวนและลำดับของคำเช่น: เล่นในมือของใครบางคน - เล่นในมือของ smb. (นี่คือจำนวนที่แตกต่างกัน); ไม่ใช่ทองคำที่แวววาวทั้งหมด - ทั้งหมดไม่ใช่ทองคำที่แวววาว (แจกแจงตามลำดับคำ) ไม่เห็นไม้แทนต้นไม้ - ไม่เห็นไม้แทนต้นไม้ (แยกตามคำ)

เมื่อแปลเป็นคำแรก ให้ระบุว่าวลีคืออะไร: ใหม่หรือบางส่วน เราไม่ควรลืมเกี่ยวกับผู้ที่มีคำพ้องเสียงที่ทรงพลังและความหมายที่หลากหลายสำหรับหน่วยวลี ตัวอย่างเช่น วลี เผานิ้ว หมายถึง 1. ดูแลนิ้ว และ 2. ดูแลบางสิ่งบางอย่าง มีความเมตตา “อย่าพูดถึงมัน” อาจหมายถึง: “อย่าบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้” และ “อย่าเป็นคนโง่ เป็นพังพอน”

ความเหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับการแปลคือการตีความของผู้เขียนซึ่งสามารถรวมไว้ใน:

1. การแนะนำองค์ประกอบใหม่เข้าสู่การเปลี่ยนวลี ตัวอย่างเช่น วางเกวียนไว้ข้างหน้าม้า (ระวัง) - “อย่าวางเกวียนไว้ข้างหน้าม้ามากเกินไป” (E.S. Gardner)

2. อัปเดตโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของวลีอันเป็นผลมาจากการแทนที่ส่วนประกอบบางอย่างด้วยคำอื่น ตัวอย่างเช่น การมีหินโม่รอบคอ (สวมหินสำคัญไว้ที่หัวใจ) - มีอัลบาทรอสรอบคอ (ตามตัวอักษร - สวมอัลบาทรอสบนคอของคุณ)

3. การแยกวลีและการแบ่งส่วน (หรือส่วนประกอบ) ในคลังคำศัพท์ที่แปรผัน

นำวลีมาใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่ โดยบันทึกองค์ประกอบบางส่วนไว้

2.4 พระคัมภีร์

พระคัมภีร์เป็นแหล่งวรรณกรรมที่สำคัญที่สุดของหน่วยวลี ไม่เพียงแต่ภาษาอังกฤษเท่านั้นที่อุดมไปด้วยหน่วยวลี แต่ยังรวมถึงภาษาอื่น ๆ อีกมากมายของโลกด้วย มีการหลั่งไหลเข้ามาอย่างมีนัยสำคัญเล็กน้อยต่อการก่อตัวของความไวต่อแสงและการรับรู้ของสาธารณชนต่อผู้คนทั่วโลก “หนังสือหนังสือ” กลายเป็นแหล่งรวมคำพูดและการพาดพิงจำนวนนับไม่ถ้วน หน่วยคำศัพท์และสำนวนที่ต่อเนื่องกันมากมาย ตลอดจนความหมายเชิงสัญลักษณ์

เมื่อเร็ว ๆ นี้ลูกหลานเริ่มแสดงความสนใจและความเคารพต่อพระคัมภีร์มากขึ้น ผู้ให้บริการพจนานุกรมปรากฏขึ้นเพื่ออธิบายแนวทางของสำนวนในพระคัมภีร์มากมายรวมถึงงานที่อุทิศให้กับพวกเขาทั้งในหลายภาษาและหลายภาษา อย่างไรก็ตามคำอธิบายที่สมบูรณ์และกว้างขวางของหน่วยวลีเหล่านี้รวมถึงการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของหน่วยพระคัมภีร์ในภาษาพื้นเมืองหรือภาษาที่หลากหลายเช่นอังกฤษสเปนและรัสเซียยังไม่เสร็จสมบูรณ์
การศึกษาหน่วยวลีของพฤติกรรมในพระคัมภีร์ในหลายภาษามีความสนใจเป็นพิเศษเนื่องจากความจำเพาะ: ในด้านหนึ่งหน่วยในพระคัมภีร์เป็นตัวแทนของพลังทั้งหมดของหน่วยวลีและในทางกลับกันหน่วยเหล่านี้เป็นตัวแทนของระบบจุลภาคเชิงวลีซึ่งเป็นกรอบงาน เพื่อการรวมกันในทุกห้องนอน - พระคัมภีร์ เป็นเวลาหลายศตวรรษมาแล้วที่พระคัมภีร์เป็นหนังสือที่มีการอ่านและยกคำพูดอย่างกว้างขวางที่สุดในอังกฤษ จำนวนวลีและวลีในพระคัมภีร์ที่ป้อนเป็นภาษาอังกฤษมีมากจนการรวบรวมและแปลจะเป็นงานที่ยากยิ่งกว่า จนถึงปัจจุบันภาษาอังกฤษและประเพณีในพระคัมภีร์ที่ได้รับการกำหนดไว้อย่างมั่นคงและต้องปฏิบัติตาม:

แอปเปิลแห่งเมืองโสโดม - ผลไม้ที่สวยงามแต่เน่าเสีย ความสำเร็จที่หลอกลวง

ลำแสง (มลทิน) ในดวงตา - "สำรับ" ในหัว; ผู้อ่อนแอผู้ยิ่งใหญ่ผู้ทรงพลัง

คนตาบอดนำทางคนตาบอด - คนตาบอดนำทางคนตาบอด;

ด้วยเหงื่อที่คิ้ว - ด้วยเหงื่อที่คิ้ว;

อูฐและตาเข็ม - พยักหน้าให้กับ Evangelical Vistula ซึ่งใช้แบบฟอร์มนี้ในการแปลจากภาษาละติน: อูฐจะลอดผ่านหัวอูฐได้ง่ายกว่า แต่สำหรับคนรวยจะเข้าสู่อาณาจักรแห่ง สวรรค์.

เสือดาวสามารถเปลี่ยนจุดของมันได้หรือไม่? - ปรับหลุมศพของคนหลังค่อมให้ตรง

มงกุฎแห่งความรุ่งโรจน์ - มงกุฎแห่งความรุ่งโรจน์;

ขนมปังรายวัน - ขนมปังรายวัน อาหารจนถึงเวลานอน

หยดในถัง - หยดในทะเล;

แมลงวันในครีม - น้ำผึ้งหนึ่งช้อนในถัง;

ขนมปังและปลา - พรทางโลก (ขนมปังและปลาซึ่งก็คือพระคริสต์หลังจากการเล่าเรื่องข่าวประเสริฐซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้ผู้คนหลายร้อยคนที่มารวมตัวกันเพื่อฟังพระองค์)

ไม่มีใครสามารถรับใช้นายสองคนได้ - รับใช้นายสองคน;

บุตรฟุ่มเฟือย - บุตรฟุ่มเฟือย;

ดินแดนแห่งพันธสัญญา - ดินแดนแห่งพันธสัญญา;

ผู้เผยพระวจนะจะไม่ขาดเกียรติ นอกจากในประเทศของตน

สำนวนในพระคัมภีร์มักจะมีความหมายแตกต่างไปจากต้นแบบในพระคัมภีร์ นี่อาจเป็นเพราะความจริงที่ว่าเมื่อเวลาผ่านไปต้นแบบในพระคัมภีร์ก็ถูกตีความใหม่โดยคำบางคำก็ถูกแทนที่ด้วยคำอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น การฆ่าลูกโคอ้วนในอุปมาเรื่องบุตรสุรุ่ยสุร่ายมีความหมายตามตัวอักษรว่า “ฆ่าลูกโคอ้วน” ต่อมา เทิร์นนี้ได้เพิ่มความหมายใหม่ในการรักษาสิ่งที่ดีที่สุดที่บ้าน

2.5. สำนวนจากนิยายเรื่องกรีกโบราณและโรมโบราณ

ยุคทอง - ยุคทอง;

แอปเปิ้ลแห่งความไม่ลงรอยกัน - แอปเปิ้ลแห่งความไม่ลงรอยกัน;

กล่องแพนโดร่า - กล่องแพนโดร่า;

ส้นเท้าของ Achilles - ส้นเท้าของ Achilles;

เธรดของ Ariadne - เธรดของ Ariadne เธรดของ Ariadne วิธีการที่ช่วยออกจากสถานะบิดเบี้ยว

งานของ Sisyphus - งานของ Sisyphus;

เสียงหัวเราะของโฮเมอร์ - โฮเมอร์ regit (การเชื่อมต่อกับคำอธิบายของโฮเมอร์เกี่ยวกับเสียงหัวเราะของเหล่าทวยเทพ);

พัดร้อนและเย็น - แกว่งไปมา, พูดร่วมกัน, เข้ารับตำแหน่งหงาย

หน่วยวลีที่มาเป็นภาษาอังกฤษจากวรรณคดีกรีกโบราณและโรมโบราณนั้นเต็มไปด้วยบาร์วิสต์และการแสดงออกที่ไม่ธรรมดาซึ่งอธิบายความแพร่หลายของพวกเขาไม่เพียง แต่ในอังกฤษเท่านั้น แต่ยังในภาษาอื่น ๆ ของโลกด้วย

2.6. สำนวนจากผลงานของเช็คสเปียร์

ภาษาอังกฤษในปัจจุบันมีหน่วยวลีหลายหน่วย หน้าที่หลักคือการเน้นสุนทรียศาสตร์ของภาษา หน่วยวลีที่มั่งคั่งถูกสร้างขึ้นโดยเกี่ยวข้องกับเสียง ความเป็นจริง ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ และกองทุนวลีภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ เช่นเดียวกับการรวบรวมผลงานศิลปะและวรรณกรรมตามปกติ
ผลงานของ W. Shakespeare คลาสสิกภาษาอังกฤษที่มีชื่อเสียงเป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญทางวรรณกรรมสำหรับจำนวนหน่วยวลีที่ทำให้ภาษาอังกฤษดีขึ้น จำนวนเกินร้อยแล้ว ใช้ส่วนขยายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของลัทธิเช็คสเปียร์:

"แมคเบธ"
เพื่อให้ความมั่นใจเป็นสองเท่า - สิ่งที่เตือนใจชีวิต ทุกสิ่งในชีวิต

น้ำนมแห่งความเมตตาของมนุษย์ - - "ยาหม่องแห่งความดี" (แดกดัน), spivuttya, มนุษยชาติ;

เพื่อรับความคิดเห็นสีทอง - เพื่อรับความคิดที่เป็นมิตรและราบรื่นเกี่ยวกับตัวคุณเอง

"แฮมเล็ต"
เป็นหรือไม่เป็น?

- เป็นหรือไม่เป็น?;

เพื่อกอดสมอง - นอนหงาย (อะไรก็ได้);

หากต้องการยกขึ้นด้วย petard ของตัวเอง - ดื่มส่วนผสมจากเส้นผม

ไม่มีนักเดินทางกลับมาจากที่นั่น - ดวงดาวยังไม่กลับมา (ในอาณาจักรแห่งความตาย)
“โอเทลโล่”

สัตว์ประหลาดตาสีเขียว - "สัตว์ประหลาดที่มีตาสีเขียว" ความหึงหวง;

การเล่าเหตุการณ์เบียร์เล็ก ๆ - หมายถึงความขี้ขลาดเช่นความคิดที่ไม่สำคัญที่จะมีส่วนร่วมในความโง่เขลา

ด้านที่ไม่สวย - ด้านที่ไม่สวยด้านหลังบางสิ่งบางอย่าง

ที่รักที่โค้งงอ - เจ้าบ่าวที่ร่ำรวย "หนุ่มทอง" เนโรบที่ร่ำรวย;

กินอาหารนอกบ้านและที่บ้าน - ให้เกียรติผู้คน อยู่รอดเพื่อ rahunok ของคุณ

ความปรารถนาเป็นบิดาแห่งความคิด - มะเขือยาวให้กำเนิดความคิด ผู้คนต้องการเชื่อในสิ่งที่พวกเขาเชื่อ

ส่วนที่ดีกว่าของความกล้าหาญคือความรอบคอบ - หนึ่งในสีแห่งความดี - ความสุภาพเรียบร้อย

- นิมิ |

ความบ้าคลั่งกลางฤดูร้อน - สับสน;

สวรรค์ของคนโง่ - โลกแห่งจินตนาการ ความสุขเบื้องต้น;

ไม่มีสัมผัสหรือเหตุผล ไม่มีอารมณ์ ไม่มีความสามัคคี ไม่มีความรู้สึกใดๆ
หน่วยวลีจำนวนมากในการสร้างสรรค์ของเชคสเปียร์ได้รับความนิยมซึ่งเป็นพยานถึงอัจฉริยะทางภาษาของเช็คสเปียร์และความนิยมมหาศาลของเขา

ภาษาอังกฤษในปัจจุบันของลัทธิเช็คสเปียร์สามารถปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงบางอย่างได้ ตัวอย่างเช่น สำนวนการสวมหัวใจบนแขนเสื้อเป็นเวลาหลายวันเพื่อจิก ("Othello") - เพื่ออวดประสาทสัมผัส (วลีนี้เป็นการถักจากประเพณีของชนชั้นกลางในการสวมสีบนแขนเสื้อ) ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ คำนี้แสดงในรูปแบบย่อ: สวมหัวใจไว้บนแขนเสื้อ นอกจากนี้ แทนที่จะให้ผู้ใช้ใช้งาน ไดรฟ์อื่นสามารถใช้ - เปิดได้ เนื่องจากมีคำศัพท์ต่างๆ มากมายของเช็คสเปียร์ปรากฏอยู่เรื่อยๆ ภาษาอังกฤษในปัจจุบันยังมีแนวโน้มที่จะใช้ลัทธิเช็คสเปียร์ซึ่งรวมถึงคำที่ล้าสมัย และโบราณวัตถุซึ่งไม่ได้หยั่งรากลึกจากที่อื่นนอกเหนือจากหน่วยวลีนี้ ตัวอย่างเช่นไม่มีนักเดินทางกลับมาจากที่นั่น - ดวงดาวยังไม่กลับมา (ในอาณาจักรแห่งความตาย) คำว่า bourne เป็นภาษาโบราณและหมายถึงวงล้อมหรือขอบเขต แต่ใช้ในภาษาอังกฤษปัจจุบันเฉพาะภายในกรอบของวลีนี้เท่านั้น

2.7. ความหมายของหน่วยวลีและคุณค่าทางวัฒนธรรม ภาษาต่างประเทศในกรณีนี้ ภาษาอังกฤษมีความสามารถอย่างมีประสิทธิภาพสูงในการถ่ายทอดวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของชาติให้กับผู้คนในบริเตนใหญ่ วลีวิทยาในฐานะส่วนที่ไม่รู้จักและเป็นสมบัติล้ำค่าสำหรับโลกใดๆ สามารถเปิดกว้างต่อการเรียนรู้ของคนๆ หนึ่งได้เป็นพิเศษ การใช้วลีและพัฒนาการด้านวลีเน้นที่ประวัติศาสตร์อันยาวนานของคนอังกฤษ ความเป็นเอกลักษณ์ของวัฒนธรรม ประเพณี และประเพณีของพวกเขา ดังนั้นหน่วยวลีจึงเป็นหน่วยภาษาอังกฤษที่ให้ความรู้สูง โดยส่วนใหญ่แล้ว สำนวนสำนวนถูกสร้างขึ้นโดยผู้คน ดังนั้นพวกเขาจึงเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความสนใจและกิจกรรมประจำวันของคนธรรมดา มีหน่วยวลีมากมายที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อและการถอดความ อย่างไรก็ตาม หน่วยวลีภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของวาทกรรมระดับมืออาชีพ ทุกคนทุกคนมีหน้าที่ปกป้องและรักษาความสมบูรณ์ของหน่วยวลีเพราะพวกเขาเป็นสมบัติล้ำค่าที่ช่วยในการเข้าใจความลึกลับและความลึกลับของภาษาทั้งหมด

III. บทสรุป

จากงานนี้ ฉันจึงเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจเลือกอาหารทั้งหมด ดังนั้นฉันจึงพูดถึงวลี ฉันรู้ว่าในภาษารัสเซียมีหน่วยวลีภาษาอังกฤษที่เทียบเท่ากัน การแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนมากเนื่องจากจำเป็นต้องคำนึงถึงคุณลักษณะโวหารของหน่วยวลีและรักษาความหมายของคำศัพท์ไว้ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่อุดมสมบูรณ์และสวยงามซึ่งเต็มไปด้วยการเปลี่ยนวลีต่างๆ กลิ่นเหม็นเพิ่มจินตภาพและความรุนแรงให้กับภาษาของคุณ

รายการอ้างอิง:

Amosova M.M. พื้นฐานของวลีภาษาอังกฤษ - ล., 1989.
ซาคาโรวา M.A. กลยุทธ์ในการแปลหน่วยวลีเชิงเปรียบเทียบเป็นภาษาอังกฤษ - ม., 1999..
โคมิซาริฟ วี.เอ็น. การบิดเบือนความจริงเช่นนี้ - ม., 2544..
คูนิน เอ.วี. พจนานุกรมวลีภาษาอังกฤษ-รัสเซีย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 แบบเหมารวม. - อ.: ภาษารัสเซีย, 2544..
ลิทวินอฟ พี.พี. พจนานุกรมวลีภาษาอังกฤษ-รัสเซียพร้อมการจำแนกตามหัวข้อ - ม.: ยาคอน, 2000..
คำบรรยายก่อนสไลด์:
สำนวนของภาษาอังกฤษงานนี้เขียนโดยนักเรียนชั้น 10A ของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหมายเลข 52 Toropova Katerina Kerivnik: Klestova Irina Leonidivna
วลีและวลีคืออะไร วลีวิทยา (gr. Phrasis - "viraz", โลโก้ - "วิทยาศาสตร์") เป็นระเบียบทางภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคำศัพท์และมักตีความใหม่โดยนักวลีวิทยา (หรือหน่วยวลี) หน่วยวลีหรือหน่วยวลีที่ตั้งอยู่ด้านหลังโกดังและโครงสร้าง แยกจากกันไม่ได้และอยู่หลังความหมายของคำทั้งหมด ซึ่งกำหนดหน้าที่ของหน่วยคำศัพท์ที่อยู่ติดกัน
สำนวนรวมถึง: สำนวน (จุดเทียนที่ปลายทั้งสองด้านของชีวิต); สถานที่พัก (ฝนตกหนัก ตัดสินใจ); prisliv'ya (ยิ่งคุณเงียบเท่าไหร่คุณก็จะยิ่งอยู่ไกลเท่านั้น); คำสั่ง (คุณ คุณยาย และวันของยูริ); หน่วยวลีทางไวยากรณ์ (ไม่น้ำแข็ง ไม่น้อย ราวกับว่าไม่มีอยู่จริง) แผนการวลี (Y ใน i ในแอฟริกา Y)
การจำแนกหน่วยวลีของส่วนขยายวลีภาษาอังกฤษ หน่วยวลี ความสำเร็จทางวลี
การแปลหน่วยวลีเป็นภาษารัสเซีย การแปลหน่วยวลีจากภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียเป็นเรื่องยากมากเนื่องจากจำเป็นต้องถ่ายทอดความรู้สึกและความหลากหลายของภาพไปยังหน่วยวลี เมื่อแปลเป็นคำแรก ให้ระบุว่าวลีคืออะไร: ใหม่หรือบางส่วน เราไม่ควรลืมเกี่ยวกับผู้ที่มีคำพ้องเสียงที่ทรงพลังและความหมายที่หลากหลายสำหรับหน่วยวลี
พระคัมภีร์ไบเบิล พระคัมภีร์เป็นหน่วยวรรณกรรมที่สำคัญที่สุดของหน่วยวลี ไม่เพียงแต่ภาษาอังกฤษเท่านั้นที่อุดมไปด้วยหน่วยวลี แต่ยังรวมถึงภาษาอื่น ๆ อีกมากมายของโลกด้วย สำนวนในพระคัมภีร์มักจะมีความหมายแตกต่างไปจากต้นแบบในพระคัมภีร์ คนตาบอดนำทางคนตาบอด - คนตาบอดนำทางคนตาบอด; ด้วยเหงื่อที่คิ้ว - ด้วยเหงื่อที่คิ้ว;
วลีที่ได้มาจากวรรณคดีวรรณกรรมของกรีกโบราณและหน่วยวลีของโรมโบราณที่มาจากภาษาอังกฤษจากวรรณกรรมของกรีกโบราณและโรมโบราณซึ่งมีบาร์วิสต์ที่ไม่ธรรมดา นี่คือความหมายและสิ่งนี้อธิบายความกว้างของพวกเขา ยุคทอง - ยุคทอง; แอปเปิ้ลแห่งความไม่ลงรอยกัน - แอปเปิ้ลแห่งความไม่ลงรอยกัน;
สำนวนจากผลงานของเช็คสเปียร์ ผลงานของ W. Shakespeare คลาสสิกภาษาอังกฤษที่มีชื่อเสียงเป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญทางวรรณกรรมสำหรับจำนวนหน่วยวลีที่ทำให้ภาษาอังกฤษดีขึ้น จำนวนเกินร้อยแล้ว
ใช้ส่วนขยายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของลัทธิเช็คสเปียร์: เพื่อให้ความมั่นใจเป็นสองเท่า - สิ่งที่เตือนชีวิต ทุกสิ่งในชีวิต; เป็นหรือไม่เป็น?
- buti chi ไม่ใช่ buti?; ด้านที่ไม่สวยงาม - ด้านที่ไม่สวยด้านหลังบางสิ่งบางอย่าง กินอาหารนอกบ้านและที่บ้าน - ให้เกียรติผู้คน อยู่รอดเพื่อ rahunok ของคุณ สวรรค์ของคนโง่ - โลกแห่งจินตนาการ มีความสุขเป็นที่สุด.
ความสำคัญของหน่วยวลีและคุณค่าระดับภูมิภาค วัฒนธรรมกลาง การละทิ้งความมั่งคั่งทางจิตวิญญาณที่ยิ่งใหญ่ช่วยฉัน ทุกชาติทุกคนมีหน้าที่ปกป้องและรักษาความสมบูรณ์ของวลีเพราะเป็นสมบัติล้ำค่าที่ช่วยไขปริศนาและความลึกลับของภาษาทั้งหมด

ขอบคุณสำหรับความเคารพของคุณ ภาษาเป็นวิธีหลักที่ผู้คนโต้ตอบกัน เพื่อพัฒนาภาษาให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ถ่ายทอดบทสนทนา ถ่ายทอดอารมณ์ จัดเตรียมสถานการณ์เหล่านี้และสถานการณ์อื่น ๆ เพื่อช่วยผู้พูดในสถานการณ์เฉพาะ คำพูด สุภาษิต คำสั่ง และวลี บริเวณใกล้เคียงของไวรัสที่เป็นรูปเป็นร่างในกรณีของการติดเชื้อเอชไอวีทำให้มีความเป็นไปได้ในการงอกใหม่หุ้นคำศัพท์

ฝึกฝนทักษะในการใช้งานโครงสร้างสำนวน เพื่อที่จะออกเสียงและตีความคำพูดของผู้พูดได้อย่างถูกต้อง คุณจำเป็นต้องรู้วลีภาษาอังกฤษ

การใช้วลีนิยมหมายถึงการบิดวลีแบบพิเศษ ซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ซึ่งไม่สามารถนำมาพิจารณาในความหมายตามตัวอักษรได้ และไม่อยู่ภายใต้การแปลตามตัวอักษร เนื่องจากความจริงที่ว่าหน่วยวลีบางหน่วยไม่สามารถแปลคำต่อคำได้จึงมักเกิดปัญหาในการแปลและความเข้าใจ ในทางกลับกัน สำนวนทำให้เกิดความสับสนทางอารมณ์

ตัวอย่าง: นี่ไม่ใช่ถ้วยชาของฉันแปลตามตัวอักษรว่า "ไม่ใช่ถ้วยชาของฉัน" แต่ในเชิงเปรียบเทียบหมายถึงสำนวน - "ไม่ใช่สำหรับฉันไม่ใช่เพื่อความเพลิดเพลิน" (นี่เป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์หรือไม่คุ้นเคยสำหรับบุคคล)

การใช้วลีในภาษาอังกฤษไม่ใช่เรื่องง่ายแต่ซับซ้อนด้วยซ้ำ หน่วยวลีมีหลายประเภท: หน่วยวลี (สำนวน), การพัฒนาวลี, การแสดงออกทางวลี มาดูหมวดสกินกันบ้าง

เอกภาพทางวลีคือการกลับรายการโดยสมบูรณ์ซึ่งความหมายไม่ได้บ่งบอกถึงความหมายของคำที่ถูกแก้ไขในทางใดทางหนึ่ง ตัวอย่างเช่น สำนวน "วัวในร้านเครื่องจีน" - ช้างในร้านเครื่องจีน - ในบริบทบ่งบอกถึงลักษณะของคนชั่วร้าย เพลาเป็นเพียงก้นไม่กี่อัน
เค้กชิ้นหนึ่ง - พายชิ้นหนึ่ง (โดยสิ้นเชิงเพียงแค่เหมือนพายชิ้นหนึ่ง)
พูดคุยแบบจริงใจ - Rozmova พูดคุยแบบจริงใจ
เพนนีสำหรับความคิดของคุณ - เพนนีสำหรับความคิดของคุณ
หิวเหมือนนักล่า - หมาป่าจามรีหิว
เปิดใจ - วิญญาณบนสีส้ม
ถั่วแข็งที่จะแตก - Mitsny gorishok
ไม่ว่าที่นี่หรือที่นั่น - ไม่ว่าจะไปที่โคลนหรือประตู
โง่เหมือนหอยนางรม - Nyomu yak riba
บางเหมือนคราด - บางแยกศิรนิก
นกแก่ที่รู้ดี - ยิง Gorobets
ความอับอายที่ร้องไห้ - กรีดร้องความอยุติธรรม

การผสมผสานทางวลี - ในนั้นสามารถใช้คำหนึ่งคำได้อย่างอิสระและอีกคำหนึ่งเชื่อมโยงกับคำแรกอย่างไม่ต้องสงสัย ตัวอย่างเช่น ในกรณีของเพื่อนอก - เพื่อนกว้าง - คำว่า "เพื่อน" ถูกใช้กันอย่างแพร่หลาย เช่นเดียวกับคำว่า "กว้าง" ที่เฉพาะผู้ที่เหมือนกันเท่านั้นที่รู้จักเขาเท่านั้น

น้ำค้างแข็งสีดำ - น้ำค้างแข็งไม่มีหิมะ
จ่ายทางจมูก - จ่ายในราคาที่สูงเกินไป
พูดผ่านหมวก - ถือเรื่องไร้สาระเฆี่ยนตีเรื่องไร้สาระ
ฟางเส้นสุดท้าย - หยดสุดท้าย;
แอปเปิ้ลของอดัม - แอปเปิ้ลของอดัม;
(มี) ทางหนีแคบ - แสร้งทำเป็นสิ่งมหัศจรรย์
สมองชั้นหนึ่ง - หัวลามาติ (ถูกบังคับให้คิด, คิด);
แรงงานซิซีเฟียน - แรงงานซิซีเฟียน

คำวลีเป็นวลีสำเร็จรูปที่สร้างขึ้นจากคำที่มีความหมายฟรีซึ่งในทางปฏิบัติแล้วไม่เหมือนกับหน่วยวลี ในกรณีนี้ เช่นเดียวกับหมวดหมู่ก่อนหน้าของสำนวน พวกมันจะถูกใช้อย่างแม่นยำเสมอ โดยไม่จำเป็นต้องมีคำพ้องความหมายใดๆ ตัวอย่างเช่น: ใช้ชีวิตและเรียนรู้ - มีชีวิตอยู่ตลอดไป เรียนรู้ตลอดไป

ไม่สอนดีกว่าสอนไม่ดี ดีกว่าโง่เขลาแต่ยังไม่สอนผิด
ผู้ชายหลายคน หลายจิตใจ - มีกี่เป้าหมาย มีกี่จิตใจ
พูดง่ายกว่าทำ - พูดง่ายกว่า ทำงานน้อยลง
ไม่มีอะไรที่เป็นไปไม่ได้สำหรับใจที่เต็มใจ - อะไรก็ตามที่คุณต้องการ คุณก็จะได้มันมา
เพื่อสัญญากับดวงจันทร์ - สัญญาเดือน (สัญญาตอนนี้);
สิ่งที่แพทย์สั่ง - สิ่งที่แพทย์สั่ง (ทีโอที, สิ่งที่จำเป็น);
มันยังคงอยู่ในอากาศทั้งหมด - มันยังคงอยู่ในอากาศ (มองไม่เห็นจนกระทั่งสิ้นสุดทางด้านขวา);
เนยเจ้านาย - เอาใจเจ้านาย (เลีย);
มีกบอยู่ในลำคอ - ใส่กบไว้ในลำคอ (หากพูดด้วยลิ้นแรง ๆ ลำบากใจ)

การแปลหน่วยวลีแบบพับ

การแปลหน่วยวลีเป็นภาษาอังกฤษหรือจากภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียไม่ใช่เรื่องง่าย ก่อนอื่น จำเป็นต้องระบุวลีในข้อความและแยกความแตกต่างระหว่างวลีต่างๆ เมื่อแปลสิ่งสำคัญคือต้องถ่ายทอดความรู้สึกของสำนวนและเป็นตัวแทนของจินตภาพโดยเลือกสำนวนที่คล้ายกันในภาษารัสเซียและรักษาฟังก์ชันโวหารของวลี

สำนวนภาษาอังกฤษแบบถาวรจำนวนมากมีอะนาล็อกในภาษารัสเซีย การแปลตรงไปตรงมา เรียบง่าย และสมเหตุสมผล

กัดลิ้นของคุณ - กัดลิ้นของคุณ;
แทงโก้ใช้เวลาสองอัน - สำหรับแทงโก้คุณต้องมีสองอัน (ความหมาย - สำหรับสิ่งนั้นและจุดประสงค์อื่นอีกสองคน);
ด้วยเหงื่อที่คิ้ว - ด้วยเหงื่อที่คิ้ว;
แบกไม้กางเขน - แบกไม้กางเขน;
สร้างบนทราย - อยู่บนทราย;
ม้ามืด: "ม้ามืด";
เหนือสิ่งอื่นใด: อันดับแรกสำหรับทุกสิ่ง;
เหมือนกันทั้งหมด: เหมือนกันหมด;
ที่บริการของคุณ: ก่อนบริการของคุณ;
อื่นๆ: ผิวที่แตกต่างกัน;
สั้น: เพื่อความสม่ำเสมอ;
เป็นครั้งคราว: ชั่วโมงต่อชั่วโมง;
มันพูดเพื่อตัวของมันเอง: พูดเพื่อตัวของมันเองอย่างเห็นได้ชัด;
ตรงเวลา: รายชั่วโมง;
ไม่มีทางรู้: ไม่ทราบ

เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซีย หน่วยวลีบางหน่วยของภาษาอังกฤษจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างสิ้นเชิง แม้ว่าจะมีความหมายเหมือนกันก็ตาม

ซื้อหมูในการกระตุ้น (ซื้อหมูในการกระตุ้น) - ในภาษารัสเซียเราพูดว่า "ซื้อแมวในการกระตุ้น" ในแง่ของการซื้อตอนนี้เราไม่รู้อะไรเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์เลย
เย็นเหมือนแตงกวา (เย็นเหมือนแตงกวา) - ในภาษารัสเซียเราพูดว่า "สงบเหมือนงูเหลือมหดตัว" เกี่ยวกับบุคคลที่ไม่เป็นอันตรายเลือดเย็น
ดาบสองคม: ดาบสองคม, กระบองสองคม;
มีหนูอยู่ในห้องใต้หลังคา: buti ไม่รับผิดชอบต่อโรซุม
แขนเสื้อ: trimati บางสิ่งบางอย่างเป็นความลับ;
กระโดดลงคอ: วิพากษ์วิจารณ์ใครบางคน;
เหยียบเท้า smb: ลองนึกภาพ;
พูดคุยไก่งวง: พูดอย่างเปิดเผย;
รวมตัวกัน: หาเงินจากมือชาวสวีเดนของคุณ
เลี้ยวหาง: ไหลเข้าลงมา;
เดินบนอากาศเพื่อความสุข;
ฟันและเล็บ: ด้วยพลังทั้งหมดของคุณ;
รอดู: มาไลฟ์กันเถอะ - รอก่อน;
กับเด็ก: ช่องคลอด;
เอลวิสออกจากอาคารไปแล้ว - จุดสิ้นสุดของบางสิ่ง
พลาดเรือ - พลาดโอกาส

หน่วยวลีที่ได้รับความนิยมมากที่สุด

เราขอนำเสนอหน่วยวลีพร้อมคำแปลซึ่งมักพบในภาษาอังกฤษปัจจุบันด้วยความเคารพ

เอาวัวข้างเขา - เอาวัวข้างเขา
เค้กชิ้นหนึ่ง - สองสามชิ้น แสงทางด้านขวา;
ขุดกระเป๋าของคุณให้ลึก - มีน้ำใจ หันความกล้าของคุณ;
มีนิ้วในทุก ๆ พาย - ถ้าเราเกี่ยวข้องกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งให้เอามือไปทำอะไรสักอย่าง
อย่ามองม้าของขวัญในปาก - อย่าประหลาดใจกับฟันม้าของขวัญ:
ผูกปม - มารวมกัน; ทำความรู้จักกับเพื่อน;
เมื่อหมูบิน - ไม่; ถ้ามะเร็งอยู่บนภูเขา
ให้ไหล่เย็นแก่ใครบางคน - เมินเฉย, ให้ไหล่เย็น;
ไฟเปิดอยู่แต่ไม่มีใครอยู่บ้าน สวยงามมาก ว่างเปล่าตรงกลาง ไม่ใช่ทุกคนที่ฉลาดและมีหัว
เติมเกลือลงบนแผล - เติมเกลือลงบนแผล
พรที่ปลอมตัว - ไม่มีความยากลำบากใดที่ปราศจากความดี การปฏิเสธซึ่งกลับกลายเป็นเรื่องดี
ครั้งหนึ่งในพระจันทร์สีน้ำเงิน - แทบจะไม่เคยเลย, น้อยมาก;
ระหว่างเดินทาง - ยุ่งอยู่เสมอ ในประเทศรัสเซีย;
อ่านระหว่างบรรทัด - อ่านระหว่างแถว
เป็นข่าวกับใครบางคน - เป็นคนใหม่สำหรับใครบางคน;
ไม่มีเบาะแส - ไม่ใช่การเปิดเผยของแม่
สิ่งสำคัญที่สุดคือมีความเป็นปัจจุบันมากขึ้น สำคัญกว่า สำคัญกว่า
ผ้าห่มเปียก - บุคคลที่เปิดเผยความพึงพอใจต่อผู้อื่น เนิร์ด;
ไม่ใช่ถ้วยชาของคุณ / ของฉัน - ไม่ใช่ของฉัน / ของคุณ ฯลฯ เพลิดเพลิน; ไม่ใช่ของคุณ / ม้าของฉัน
ลองใช้มือของคุณในบางสิ่งบางอย่าง - ลองใช้มือของคุณในบางสิ่งบางอย่าง;
กระตือรือร้นเหมือนมัสตาร์ด - ความกระตือรือร้นอย่างมากความหลงใหลในบางสิ่งบางอย่าง
ขึ้นไปในอากาศ - (แขวน) ในอากาศในสภาวะที่ไม่มีเครื่องหมาย;
นั่งบนรั้ว - สงบสติอารมณ์เพื่อรักษาความเป็นกลาง
ถือม้าของคุณ - ถือม้าของคุณ! ไม่ต้องรีบ!
ลมพัดไปทางไหน - ที่ไหน / ดวงดาวลม dme

คำอธิบายการนำเสนอตามชื่อสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วลีภาษารัสเซียและคำเปรียบเทียบในภาษาอังกฤษ Lily yak s vedra ฝนตกแมวและสุนัข

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Meta: ระบุความคล้ายคลึงและความสำคัญของหน่วยวลีภาษารัสเซียและอังกฤษ แสดงความเป็นไปได้ทางโวหารและความหมายของหน่วยวลีในสองภาษา - เพื่อทราบและระบุภาพที่มีความหลากหลายที่สุดในสองภาษา - เพื่อเปรียบเทียบภาพในรูปแบบวลีของภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ - เพื่อดำเนินการวิจัยทางสังคมวิทยาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-9 ซาฟดันเนีย:

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การเปลี่ยนวลีหรือหน่วยวลี - การเพิ่มเติมคำที่มั่นคง เพื่อดึงขนแกะมาปิดตาใครสักคน ให้อยู่บนเมฆเก้า

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ผู้สืบทอดวลีได้รับความเคารพต่อเอกลักษณ์ประจำชาติ ดังนั้นวลีจึงถูกกำหนดโดยคำว่า "idioma" ซึ่งแปลจากภาษากรีกแปลว่า "สร้างเอง" วิคเตอร์ โวโลดิมิโรวิช วิโนกราดอฟ เฟดีร์ อิวาโนวิช บุสเลฟ

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

พระคัมภีร์เต็มไปด้วยหน่วยวลี: ขนมปังประจำวัน - ขนมปังประจำวัน; เกลือของโลก - เกลือของโลก; โดย / ด้วยเหงื่อที่คิ้ว - ด้วยเหงื่อที่คิ้ว; แก้มอีกข้างหนึ่ง - นำเสนอแก้มอีกข้างหนึ่ง

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การเทียบเท่าทางวลี เอาไปไว้ในมือของคุณเอง - เพื่อเอาตัวเองไปอยู่ในมือ (ตามตัวอักษร: “เอามันไปไว้ในมือของคุณ”) ม้วนศีรษะเป็นร้อยซีนา - เพื่อมองหาเข็มในกองหญ้า (ตามตัวอักษร:“ ส่ายหัวเป็นร้อยครั้ง”) ดื่มถ้วยที่ก้น - ให้ดื่มจนหมดแก้ว (ตามตัวอักษร: “Vipiti chasha จนถึง zalishku (ล้อม)”) ท่าทางของ Garniy - ท่าทางที่ดี. (ตามตัวอักษร: "ท่าทาง Garny") Mitsny gorishok - น็อตแข็งที่จะแตก (ตามตัวอักษร: “ถั่ว Mitsny เพื่อแยกพวกมัน”) จับปลาในน้ำภัยพิบัติ - ตกปลาในแหล่งน้ำที่มีปัญหา (ตามตัวอักษร: “จับปลาในน่านน้ำที่มีปัญหา”) โลกนี้มืดมน - มันเป็นโลกเล็ก ๆ. (ตามตัวอักษร: “แสงเล็กๆ”) เดินผ่านไฟและน้ำ -ต้องผ่านไฟและน้ำ (ตามตัวอักษร: “เดินผ่านหนาและบาง”)

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

สำนวนที่ไม่มีความคล้ายคลึงในภาษาอังกฤษ "แขวนจมูก" "หนึ่งเหมือนนิ้ว" "และ Vaska ฟังและกิน" "โดยไม่ต้องสัมผัสช้าง" "นัวเนียปุย" "Martishkintrud" "คนรับใช้ของ Wardman" "เขียนเมื่อ หน้าผาก"

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

สำนวนที่ไม่มีความคล้ายคลึงในภาษาอังกฤษ-มันยังคงอยู่ในอากาศ (ตามตัวอักษร: “ทุกสิ่งยังคงอยู่ในสายลม”) Axis de dog zarita.-นั่นคือหัวใจของเรื่อง (ตามตัวอักษร: “อาหารหัวใจแกน (สเปรด)”) พวกเขาไม่ได้จิกเงินเลย (ตัวอักษร: “ขี่เพนนี”) Liti yak z vedra.-แมวและสุนัขฝนตก (แปลตามตัวอักษร: “ลงด้วยความกล้าและสุนัข”) ดูดซับความเศร้าโศก - กลิ่นนรก (จุดไฟ: “ได้กลิ่นความร้อน”) ผ่าจมูก - เสียบมันเข้าไปในท่อแล้วสูบ (จุด: “ใส่ท่อและควันของคุณ”) เข้าสู่ระบบ - เพื่อบินออกจากด้ามจับ (ตัวอักษร: “Zirvatisya จากมือ”) พวกเขาไม่จิกเงิน (แปลตรงตัวว่า “กลิ้งเป็นเงิน”

สไลด์ 9

คำอธิบายสไลด์:

ความคล้ายคลึงกันในชีวิตประจำวัน จินตภาพ และโวหารที่ผสมผสาน: เล่นกับไฟ เล่นด้วยไฟ เผาสะพาน สะพานโทเบิร์น ไม่มีควัน ปราศจากไฟ ความสง่างามเหมือน bjola ยุ่งเหมือนผึ้ง ใช้ชีวิตเหมือนแมวกับสุนัข แมวและชีวิตสุนัข พักอยู่ในใจ A สู่ดวงใจ เดโลเชสตี กิจการเกียรติยศ อัศวิน ปราศจากความกลัวและตำหนิ ครีมแห่งการแต่งงาน ครีมแห่งสังคม เทียนกราวาร์ต้า เกมมีค่าดั่งเทียน ด้านหลังเหรียญ ด้านหลังเหรียญ

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การเปลี่ยนภาพของหน่วยวลี ต่อสู้เหมือนปลาบนน้ำแข็ง - เพื่อดึงปีศาจที่หาง (แปลตามตัวอักษร: “ดึงข้าวด้วยหาง”) อยู่ใต้รองเท้าบู๊ตของใครบางคน - การอยู่ใต้นิ้วหัวแม่มือของใครบางคน (ตามตัวอักษร: “อยู่ใต้นิ้วหัวแม่มือ”) หมุนเหมือนกระรอกในวงล้อ - ต้องยุ่งเหมือนผึ้ง (ตามตัวอักษร: “แต่เราจะยืมจามรีบโจลา”) ห้อยอยู่ข้างผม - การห้อยตามด้าย (ตามตัวอักษร: "Hang on Nitsi") หมาป่าจามรีผู้หิวโหย - หิวโหยเหมือนนักล่า (ตามตัวอักษร: "หิวเหมือน Mislyvets") วิญญาณตกนรก - หัวใจจมลงในรองเท้าบู๊ต (ตามตัวอักษร: “หัวใจจมลงในรองเท้าบูท”) ใช้ชีวิตเหมือนอยู่บนภูเขาไฟ - ให้นั่งบนถังแป้ง (ตามตัวอักษร: “นั่งบนถังแป้ง”) ม้วนเหมือนเนย - การอาศัยอยู่ในโคลเวอร์ (ตามตัวอักษร: “อาศัยอยู่ในคอกม้า”)

11 สไลด์

ความคล้ายคลึงของหน่วยวลีภาษารัสเซียในภาษาอังกฤษ เกี่ยวกับหน่วยวลีในภาษาต่างๆ

สำนวนภาษาอังกฤษ สภาพอากาศ

เม่น

เคี้ยวไขมัน - ใส่ร้ายตัวอักษร: เคี้ยวไขมัน

จงยุ่งเหมือนผึ้ง - มายุ่งเหมือนผึ้งกันเถอะ ในภาษารัสเซีย - pratsyuvat โดยพับแขนเสื้อขึ้น

โตโรโปวา คาเทรินา

ความได้เปรียบ:

คำบรรยายก่อนสไลด์:

การแปลหน่วยวลีแบบพับ

หน่วยวลีที่ได้รับความนิยมมากที่สุด