ความรุนแรงบกพร่องในเด็ก ความผิดปกติในเด็กคืออะไร - สาเหตุและประเภทของ RAD

การปรับตัวเพื่อรับบุตรบุญธรรม แค่รักไม่พอ

“ไม่ใช่แค่ปัญหาเท่านั้น แต่จากการวิจัยของพวกเขา พวกเขากำลังพยายามปฏิรูประบบคอกเด็กเพื่อลดความซับซ้อนที่มีอยู่ที่นี่” Zakharov กล่าว “ในขณะเดียวกัน” Illya กล่าวทันที “เตียงเด็กไม่ใช่ทางเลือกเดียวและเหตุผลของความคล้ายคลึงกันของโรคที่เกิดปฏิกิริยา เพื่อนและพ่อก็สามารถกำหนดความขัดแย้งนี้ได้ กล่าวอีกนัยหนึ่งความไม่ลงรอยกันไม่ใช่ปัญหายกเว้นการติดตั้งแบบพิเศษ จำเป็นต้องได้รับการรักษาแม้ว่าอาการจะไม่ชัดเจนหรือถาวรก็ตาม ทุกอย่างเป็นรายบุคคลโดยสมบูรณ์ และเส้นแบ่งระหว่างความขัดแย้งและความปกติก็ขึ้นอยู่กับเครื่องหมาย”

อิลยา ซาคารอฟ. รูปถ่าย: eureka-info.ru

สิ่งเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับเงื่อนไข

การจำแนกความเจ็บป่วยและความผิดปกติทางจิตในปัจจุบันใช้สองแบบจำลอง: DSM-V (การจำแนกประเภทของสมาคมจิตเวชอเมริกัน) และ ICD-10 (การจำแนกความเจ็บป่วยระหว่างประเทศ)

เบื้องหลังคำพูดของ Zakharov ข้อความเกี่ยวกับผู้ที่เข้าสู่แนวคิดของ "ความไม่ลงรอยกันปฏิกิริยา" เกี่ยวกับสิ่งที่เพลี้ยอ่อนสามารถตำหนิได้ - การเปลี่ยนแปลง “นี่เป็นส่วนที่ความร่วมมือมีแนวโน้มที่จะมีความสำคัญ” Vyn อธิบาย “และกำลังถูกสอบสวนอย่างแข็งขัน” ดังนั้น สิ่งที่เกิดขึ้นในปัจจุบันเกี่ยวกับ RAD จึงเชื่อมโยงกับความหมายใน ICD-10

ตาม ICD-10 ความผิดปกติของความผูกพันต่อปฏิกิริยาในเด็ก (F94.1, ความผิดปกติของความผูกพันต่อปฏิกิริยา (F94.1, RAD) เริ่มต้นในช่วงห้าปีแรกของชีวิต โดยมีลักษณะเฉพาะคือรูปแบบการผูกพันร่วมกันอย่างต่อเนื่อง ซึ่งสัมพันธ์กับปฏิกิริยาต่อความเครียดและความรู้สึกผิดขั้นต่ำ ดังนี้ เป็นผลโดยตรงจากการสนทนาที่รุนแรงเกี่ยวกับลูกที่อยู่เคียงข้างพ่อหรือผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดคนอื่น ๆ

ไม่ว่าสูตรนี้มีมานานแล้วตามคำพูดของนักจิตวิทยา แต่ปัจจุบันไม่มีระบบที่เป็นสากลและเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปในการวินิจฉัยความผิดปกติของความสอดคล้อง และในรัสเซีย จิตแพทย์ได้ตัดสินใจที่จะไม่วินิจฉัยโรคนี้ เด็กที่มีความผิดปกติดังกล่าวจะถูกจัดประเภทเป็นภาวะปัญญาอ่อนโดยอัตโนมัติ (การแรเงา การพัฒนาจิต-- ประมาณ. เอ็ด) -อย่างไรก็ตาม ไม่ได้ยกเว้นว่าเหตุผลนี้ไม่ได้เป็นเพียงความโหดร้ายที่หาได้ยากเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม วิธีการระดับสากลในการประเมินพฤติกรรมเด็กในสถานการณ์ปกติและสถานการณ์ที่ไม่ปกติกำลังเกิดขึ้น ดังนั้นอย่างน้อยพวกเขาก็ได้เห็นในวันนี้ ความขัดแย้งสองรูปแบบหลักคล้ายกัน:

ปกป้องแบบฟอร์ม (แบบฟอร์มที่ถูกยับยั้ง) - หากเด็กมีปัญหาในการสื่อสารทางสังคม หากคุณไม่สามารถสื่อสารได้ทุกประเภท คุณจะรู้สึกไร้ความสามารถและมีเอกลักษณ์ในการสื่อสารเหล่านั้น นี่คือสถานการณ์ปฏิกิริยาของเด็กต่อสิ่งแวดล้อม ซึ่งในกรณีนี้ความพยายามจะไม่โต้ตอบกับหลักฐานที่กระทบกระเทือนจิตใจอีกต่อไป

รูปแบบสังกะสี (แบบฟอร์มที่ถูกยับยั้ง) - เป็นที่รู้จักมากขึ้นและบ่อยขึ้น เด็กดังกล่าวมีลักษณะเป็นมิตรและมีปฏิสัมพันธ์กับผู้สูงอายุที่ไม่เฉพาะเจาะจงเช่นเดียวกับกับเพื่อน

อย่างไรก็ตาม สัญญาณของรูปแบบแรก "ที่ปกป้อง" อาจพบได้บ่อยในผู้ที่มีความผิดปกติประเภทอื่น เช่น สาเหตุของความไม่ซ้ำกันของสถานการณ์ทางสังคมคือความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น หรือพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับลักษณะของ Tycho - กางเกงวอร์มของ Batkov ซึ่งความละเอียดอ่อนมีบทบาทสำคัญ หากไม่มีบทบาทเดียวการพังทลายของรูปแบบ "ถูกยับยั้ง" จะชัดเจนมากขึ้นเรื่อย ๆ สิ่งที่เฉพาะเจาะจงและมีลักษณะเฉพาะมากกว่าคือเรื่องราวนั้นมีความขัดแย้งกันในเรื่องความคล้ายคลึงกัน

Prote RAD ปราศจากหัวข้อที่ยังด้อยพัฒนา สิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้ฉันคิดเกี่ยวกับอะไร? เห็นได้ชัดว่ามีเจ้าหน้าที่เชิงลบจำนวนมากที่สามารถทำให้ปัญหารุนแรงขึ้น ทำให้พวกเขาอ่อนไหวมากขึ้นต่อการพัฒนาความขัดแย้ง ก่อนปัจจัยดังกล่าว Zakharov พิจารณาคุณลักษณะส่วนบุคคล: อารมณ์และความต้านทานต่อความเครียด (รวมถึงปัจจัยด้านลบของพลังการร้องเพลง)

“ทุกสิ่งทุกอย่างมีความต่อเนื่อง ซึ่งอยู่เบื้องหลังการที่ผู้คนต้องแยกจากกัน” Vyn อธิบาย “เด็กที่มีอารมณ์สูงและทนต่อความเครียดต่ำจะมีแนวโน้มที่จะแสดงอาการ RAD มากขึ้น” สิ่งที่เจ้าหน้าที่สามารถจดจำหรือเสริมสร้างความเข้มแข็งโดยการแสดง RAD นั้นเป็นหัวข้อสำหรับการสอบสวนในอนาคต

พยากรณ์อากาศ กี่โมงคะ?

สุดท้ายนี้ นอกจาก RAD แล้ว ยังมีปัจจัยเฉพาะอีกประการหนึ่ง นั่นก็คือ ชั่วโมง “ มันบ้ามากที่ทุกสิ่งอยู่ในใจโดยเฉพาะซึ่งมีเด็กที่ไม่มีผู้ใหญ่ที่สำคัญหรืออยู่ในเด็กที่มาแทนที่พวกเขาเช่นซาคารอฟ

- วันนี้ด้วยความระมัดระวังอย่างยิ่งเราสามารถพูดได้ว่าเด็ก ๆ ที่ใช้เวลาในสถานประกอบการพิเศษจนกระทั่งเรียนหนังสือ (รวมถึงปัจจัยที่เป็นประโยชน์อื่น ๆ ทั้งหมด) ก็ไม่แตกต่างจากเพื่อนฝูงที่อาศัยอยู่ในบ้านเกิดของตน

Pivrok - นี่คือเวลาที่เราไม่ตระหนักว่าเด็กจะมีความขัดแย้งเหมือนกัน หากเด็ก ๆ ใช้เวลาถึง 24 เดือนในสถานพยาบาลพิเศษ พวกเขาไม่สนใจว่าตนเองจะนำอะไรเข้ามาในครอบครัว ทุกอย่างจะเรียบร้อยดี: พ่อที่รัก การสนับสนุนจากนักจิตวิทยา และจุดเริ่มต้นของการมีปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสม - จนถึงวัยชรา หกคนและในเด็กดังกล่าว พวกเขาได้รับการช่วยเหลือเป็นพิเศษทั้งในด้านการรับรู้และอารมณ์ และในการติดต่อทางสังคม”

มิฉะนั้นดูเหมือนว่าจะสามารถยืนยันได้ว่าสถานการณ์หากเด็กไม่มีผู้ใหญ่ที่สำคัญในช่วงเวลาที่ยากลำบากเช่นนี้จะส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเขา “ฉันอยากจะฟังดูเหมือนวิโรค แต่จนกว่าเราจะสามารถกำจัดมรดกเชิงลบเหล่านี้ได้” คำสอนกล่าว - ยิ่งไปกว่านั้น ห้าปีแรกถือเป็นช่วงเวลาวิกฤติ หากจะต้องสร้างความคล้ายคลึงกัน และหากในสถานการณ์ที่ไม่มีเด็กที่เป็นผู้ใหญ่ที่มีนัยสำคัญปรากฏขึ้นเช่นเมื่ออายุ 12 ปี โดยไม่คำนึงถึงหลักฐานเชิงลบก็จะไม่มีมรดกเช่นในกรณีของเด็กปฐมวัย ชิม เด็กโต“ทิมจะอดทนต่อการเปลี่ยนแปลงได้ง่ายกว่า”

“บ้าไปแล้ว มีตัวเลขที่ซ่อนอยู่มากมายซึ่งอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของเด็ก บางคนอาจมีมนุษย์หมาป่าได้ภายในระยะเวลาอันสั้น” ซาคารอฟอธิบาย “ทางด้านขวา ความจริงไม่ใช่ว่าเด็กจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อเป็นเวลาครึ่งสัปดาห์หรือหนึ่งสัปดาห์ แต่ในเวลาที่ยากลำบากที่สุด พวกเขาก็จะขาดการติดต่อทางอารมณ์ที่มั่นคงกับผู้ใหญ่คนเดิม”

จะรับรู้ปัญหาได้อย่างไร? การปรับตัวเพื่อรับบุตรบุญธรรม

ดังที่เรากล่าวกันว่าความเข้มข้นของการสัมผัสทางอารมณ์นั้นไม่เพียงมีส่วนช่วยในเรื่องความคล่องตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาทางจิตสรีรวิทยาโดยทั่วไปด้วย ตัวอย่างเช่น มีความแตกต่างในตัวบ่งชี้ทางสรีรวิทยา (ส่วนสูง ขนาด ปริมาตรเต้านม) ซึ่งแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในเด็ก ทั้งในครอบครัวและในบ้านเด็ก

“เราไม่รู้ว่าเหตุใดปัจจัยนี้จึงเชื่อมโยงกัน บางทีการเข้าไปอยู่ในตู้เสื้อผ้าของเด็กอาจมีกลิ่นเหม็น” Zakharov อธิบาย “นอกเหนือจากนั้น การปรากฏตัวของการสัมผัสทางอารมณ์ที่น่าวิตกและมั่นคงก็แพร่กระจายไปทั่วร่างกาย ตัวอย่างเช่น เด็กประเภทนี้กลัวพัฒนาการทางสติปัญญาล่าช้าอย่างร้ายแรง และมักจะเกิดปัญหาด้วยความเคารพ และ ADHD (esteem deficit and hyperactivity syndrome) จะพบได้จากความผิดปกติของโรคร่วม ซึ่งพบได้บ่อยใน RAD”

เด็กที่มีความไม่ลงรอยกันมักมีปัญหาในด้านสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่นๆ

อย่างไรก็ตาม ตามข้อมูลของ Illya Zakharov เด็กดังกล่าวมีปัญหาในการปฏิบัติตามบรรทัดฐานและศีลธรรมตามปกติ

“นี่เป็นหัวข้อที่ซับซ้อน และแม้แต่ศีลธรรมก็ยังถูกวางลงอย่างแข็งแกร่งโดยธรรมชาติของแม่น้ำ แม้กระทั่งคำสอน - ลักษณะเฉพาะทางศีลธรรมของพฤติกรรมเป็นลักษณะเฉพาะของเราในฐานะสายพันธุ์ และความยากลำบากในการเรียนรู้บรรทัดฐานของพฤติกรรมไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของการพัฒนาการสื่อสารในบ้านเด็ก ๆ (และในเวลาเดียวกันคุณต้องการโทรหาทุกคนพร้อมกัน) มันไม่ได้ปิดซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาในสมอง เป็นการง่ายกว่าสำหรับเด็กๆ ที่จะได้รับมาตรฐานทางศีลธรรมที่กำหนดไว้ล่วงหน้า”

ปัญหาที่ใหญ่กว่ามากสำหรับพ่อแม่คือการแสดงอาการออทิสติกหลอกในเด็ก ซึ่งคล้ายกับอาการออทิสติก แต่จริงๆ แล้วไม่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติทางอินทรีย์ของสมอง หากสถานที่นั้น "ปกป้อง" รูปแบบของความขัดแย้งคล้ายกัน เด็ก ๆ ไม่เพียงแต่จะรู้สึกสบายใจมากขึ้นเท่านั้น การติดต่อทางสังคม, Ale นำทางด้วยการสัมผัส

ฉันเริ่มโตขึ้นอีกครั้ง

โดยทั่วไปแล้ว เป็นเรื่องปกติที่เด็กตั้งแต่วัยเด็กจะกระตือรือร้นในการติดต่อสื่อสารอย่างระมัดระวัง กลิ่นเหม็นสามารถคาดเดาปฏิกิริยาของถังบำบัดน้ำเสียผ่านการมองเห็นเพื่อให้สงบลง รุ่นก่อนหลายคนให้ความสำคัญกับลักษณะเฉพาะนี้เนื่องจากในการตั้งค่าพิเศษเด็ก ๆ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่จำนวนมากซึ่งพวกเขาจำเป็นต้องปรับตัวด้วย

“ขนด้านในที่เป็นลักษณะเฉพาะของพวกเขาไม่ได้เกิดขึ้น แม้แต่ Illya Zakharov ก็ตาม - เด็กดังกล่าวไม่มีบรรทัดฐานที่พวกเขาพร้อมที่จะปฏิบัติตามดังนั้นจึงง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะคาดเดาพฤติกรรมของผู้ใหญ่ ไม่เพียงสร้างการสื่อสารเท่านั้น แต่ยังปฏิเสธการสัมผัสทางอารมณ์ด้วยซึ่งพวกเขาไม่ได้ทำ ต้องการในสถานการณ์หากกลิ่นเติบโตขึ้นโดยไม่มีผู้ใหญ่สำคัญ” เป็นที่แน่ชัดว่านี่เป็นเพียงการตีความเหตุผลและลักษณะของการสัมผัสทางสายตาในเด็กจากการศึกษาปฐมวัยเท่านั้น

พ่อแม่หลายคนประหลาดใจที่กล่าวว่าความสำคัญของการติดต่อใกล้ชิดกับการสื่อสารรูปแบบอื่น ๆ มักจะกลายมาเป็นวิถีชีวิตของลูกเช่นนั้น “ชัดเจน” Zakharov อธิบาย “บรรดาผู้ที่อธิบายว่า ลักษณะเฉพาะสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ที่มีปัญหาเรื่องไหวพริบในวัยเด็ก” แต่จะดีกว่าถ้าเรียกรัฐนี้ว่าเป็นมิตรตามอำเภอใจความพร้อมที่จะทุ่มทุกอย่างให้กับผู้ใหญ่ใหม่ทุกคนโดยไม่ต้องเห็นใครเป็นพิเศษ

ในความคิดของฉันสิ่งนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนเป็นพิเศษระหว่างทัวร์อาสาสมัคร

กลุ่มอาสาสมัครชั่วโมงแล้วชั่วโมงเล่าเข้าร่วมคอนเสิร์ตที่บูธสำหรับเด็ก และได้รับการต้อนรับอย่างเป็นมิตรจากเด็ก ๆ เหล่านี้เสมอ หรือน่าเสียดายที่ "การต้อนรับที่อบอุ่น" - แต่ไม่มีอะไรมากไปกว่าการค้นหาความเคารพทางสังคม

“มันคืนดีกันมานานแล้ว งานอาสาสมัครแบบนี้มีแต่เรื่องลบๆ การเข้าใกล้ด้วยกลอุบายจะทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงอย่างเห็นได้ชัดและจะไม่ช่วยอะไรเลย สิ่งเหล่านี้ทำให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ได้ยาก และในระยะยาวนำไปสู่จุดที่ความเป็นมิตรที่ไม่เลือกปฏิบัติมาหยุดนิ่งกับคนที่ไม่คุ้นเคย นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมเด็กที่มี RAD ถึงต้องอยู่เป็นเพื่อนที่ไม่ดี ดังนั้นในการเป็นหุ้นส่วนทางจิตวิทยา ประวัติศาสตร์ของ Galmuvati เช่น Zakharov จึงได้รับการสนับสนุน “โชคดีที่ในสภาพแวดล้อมทางจิตวิทยา จำนวนโครงการประเภทอื่นเพิ่มขึ้นอย่างแข็งขัน - การสนับสนุนอย่างสม่ำเสมอจากคนกลุ่มเดียวกัน”

ไม่ว่าเมื่อไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าความเป็นมิตรที่ไม่เลือกหน้าเป็นองค์ประกอบที่สามารถสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างลูกกับพ่อแม่เลี้ยงได้

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพ่อที่ไม่ด้อยกว่าเด็กๆ ที่จะต้องเข้าใจจุดยืนของพวกเขาในฐานะผู้ใหญ่ที่สำคัญ และใครก็ตามที่ไม่ได้คาดหวังอย่างแน่นอน ตามสถิติของรัฐบาล ดังที่เรียกกันว่าความประมาทเลินเล่อที่ไม่เป็นระเบียบ ส่งผลกระทบต่อเด็ก 66% จากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า “เอลไม่ได้หมายความว่าการตัดสินใจมี 33% มันปรากฏอยู่ในรูปแบบที่น้อยกว่า” Zakharov กล่าว

ลักษณะเฉพาะของชาติหรือม้าหมุนมนุษย์

ลักษณะเฉพาะของการจัดตั้ง Budinki สำหรับเด็กในรัสเซียตามความเห็นของ Zakharov จะมีส่วนทำให้เกิดปัญหา และที่นี่เราอาศัยผลงานของศาสตราจารย์มูคาเมดราคิมอฟ “ เนื่องจากเจ้าหน้าที่ในคอกเด็กทำงานในระบบ "ทุก ๆ สามคน" Zakharov แสดงให้เห็นถึงจุดยืนของเขา "และเด็ก ๆ จะถูกจัดให้อยู่เป็นกลุ่มใหญ่และมักจะถูกย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง จากนั้นในชั่วโมงที่ไม่สำคัญ ( โดยเฉลี่ยสองวัน) เด็กจะถูกลบหลักฐานการรวมตัวกันผิดปกติที่มีจำนวน 60-100 คน

และคนเหล่านี้ซึ่งมีความผิดในการมอบหน้าที่ใหม่ของผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดคนหนึ่ง ก่อนที่ดวงตาของเด็กจะหมุนไป ผู้คนที่เป็นตัวแทนของความต้องการของเขา ร้องเพลง ร้องเพลง แต่งตัว เดิน และชื่นชมยินดี นี่เป็นปัจจัยที่ทำให้โครงสร้างแม่พิมพ์มีความคล้ายคลึงกันมากขึ้น”

ตั้งแต่ต้นทศวรรษ 2000 กลุ่มของศาสตราจารย์มูคาเมดราคิมอฟได้แก้ไขปัญหาการเปลี่ยนแปลงระบบการดูแลเด็ก เป้าหมายของพวกเขาคือการลดความรุนแรงของปัญหาความสามารถในการทำกำไรและประหยัดทรัพยากรทางการเงิน “กลิ่นเหม็นนั้นดังราวกับเสียงธรรมดาในกระท่อมเด็กที่ได้รับอุปถัมภ์ “เธอปรากฏตัวเป็นเด็กผู้หญิง” Zakharov กล่าว - ก่อนอื่น เราเปลี่ยนจำนวนเด็กในกลุ่มอย่างมาก (เป็น 6-10 คน) เราเลือกเฉพาะบุคคลที่มีความใกล้ชิดกับผู้ใหญ่และมีปฏิสัมพันธ์ใกล้ชิดกับเด็กเหล่านี้มากที่สุด เราจึงได้จัดตารางเวลาการทำงานในรูปแบบของวันนี้ผ่านทางนี้

โดยทั่วไป หน้าที่ของเด็กที่สนองความต้องการของเด็กจะเพิ่มขึ้น ในขณะที่จำนวนหน้าที่ของเด็กที่เป็นผู้ใหญ่ก็ลดลงอย่างรวดเร็ว เป็นเรื่องจริงที่ Vinikla สามารถหลีกเลี่ยงการโอนเด็กจากกลุ่มหนึ่งไปอีกกลุ่มหนึ่ง และบูรณาการพวกเขาเมื่อเวลาผ่านไปและเมื่อเวลาผ่านไป จากนั้นก็มีเด็กกลุ่มหนึ่งที่โต้ตอบกันได้อย่างสบายใจ

ตลอดระยะเวลาชั่วโมงอันน่าจดจำ สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กๆ จากบ้านของลูกของเขา และเด็กๆ จากบ้านเด็กคนอื่นๆ ต่างแสดงอาการระบายสี การพัฒนาทางกายภาพพฤติกรรมทางจิต สังคม และโดยทั่วไป ตัวชี้วัดการพัฒนาทางปัญญา เท่าที่ฉันรู้ ในระดับกระทรวงการส่องสว่างกำลังมีการหารือเกี่ยวกับการเข้าถึงห้องปฏิบัติการของมูคาเมดราฮิมอฟ พระเจ้าอนุญาตให้สิ่งต่าง ๆ เริ่มเปลี่ยนแปลงในโลกนี้”

ความคิดเกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติ

หากเป็นไปได้ เด็กที่อายุยังน้อยไม่จำเป็นต้องอาศัยอยู่ในสิ่งอำนวยความสะดวกพิเศษ และหากพวกเขาอยู่ที่นั่น ก็จะต้องไม่เกินหกเดือน และเท่าที่จำเป็นตามสภาพความเป็นอยู่เท่านั้น

“เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างการติดต่อที่สมบูรณ์แบบกับผู้ใหญ่ที่เป็นมิตรเพียงคนเดียว แต่มันก็ไม่สำคัญ” Zakharov สรุป

แล้วซิมโรบิติล่ะ? วิโฮวานยา ฉันจะรับเด็กไว้

ไม่ว่าการวินิจฉัย “โรคที่เกิดปฏิกิริยาจะคล้ายคลึง” กับการจำแนกโรคในระดับสากลก็ตาม ความเข้าใจในเรื่องความชื่นชมยินดีนั้นก็อยู่ไม่ไกลนัก Zakharov เสนอให้พิจารณาความผิดปกตินี้เป็นลักษณะเฉพาะของเด็กซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องระมัดระวังในกระบวนการศึกษา

“ไม่มีคำแนะนำอย่างเป็นทางการจากองค์กรใดๆ” แม้แต่นักจิตวิทยาก็ตาม - คำแนะนำพื้นฐานและพื้นฐาน: การบำบัดควรสร้างสถานการณ์การดำรงชีวิตที่มั่นคงและปลอดภัย และพัฒนาความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างคนที่รักกับลูกเอง . นี่คือสุนทรพจน์หลักที่จำเป็น ทางเลือกใดๆ ที่จะเพิ่มความเป็นไปได้ของความสัมพันธ์เชิงบวกและมั่นคงจะเป็นสิ่งที่ดีสำหรับการบรรเทาปัญหา RAD”

เขาเรียกร้องให้บิดาสร้างสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงบันดาลใจ ซึ่งเด็กยังมีชีวิตอยู่ โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ความเคารพและความอ่อนไหวต่อสิ่งใหม่ เพื่อจุดประสงค์ในการตอบสนองความต้องการเฉพาะของเขา “เด็กสามารถพัฒนาได้ไม่ใช่จากการเปลี่ยนแปลงกะทันหัน แต่จากความมั่นคงที่มั่นคง สิ่งนี้สามารถแสดงออกมาได้ในลักษณะนี้จนถึงพิธีกรรมก่อนเข้านอน

Golovna - อาจเป็น Zakharov - ไม่ว่าคุณจะขี้อายแค่ไหนก็ไม่เป็นไรที่จะทำทุกอย่างราวกับว่าเด็กหยุดเปลี่ยนแปลงอย่างแข็งขันไปทั่วโลก”

ปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่งคือการสร้างการกระตุ้นความเฉียบแหลมทั้งด้านความรู้ความเข้าใจและทางสังคม มีหนังสือมากมายที่ลูกของคุณจะอ่าน และหนังสือที่จะจุดประกายความสนใจของเขา ในกรณีนี้ การดูแลความต้องการทางการแพทย์เป็นสิ่งสำคัญ แม้แต่ในเด็กที่เป็นโรค RAD ก็มักมีความผิดปกติร่วม เช่น ADHD ซึ่งได้มีการพูดคุยกันอยู่แล้ว

ปัจจัยที่ไม่ทราบสาเหตุประการที่สามในการจัดการกับความผิดปกติคือการสนับสนุนทางจิตใจของครอบครัว รวมทั้งเด็กด้วย “ เราจำเป็นต้องรู้” Zakharov ดุ “สิ่งที่เราไม่เห็นเป็นพิเศษ ไม่มีบริการทางจิตวิทยาในระดับชาติแม้ว่าจะไม่มีบริการใดที่จะอนุญาตให้มีปฏิสัมพันธ์กับเด็กที่ถูกอุปถัมภ์ที่มีความผิดปกติทางบุคลิกภาพได้สำเร็จ ไม่ว่าในกรณีใดสิ่งนี้จะเป็นเรื่องจริง แต่จำเป็นต้องส่งเสริมระดับความสว่างของผู้ใหญ่ซึ่งถือว่าเป็นบิดาที่ยอมรับได้ สิ่งสำคัญคือต้องทำให้บิดาในอนาคตของคุณตระหนักถึงปัญหาที่อาจเกิดขึ้น มันเป็นความรับผิดชอบของผู้อ่านที่จะต้องรู้ด้วย และพ่อคนอื่นๆ ก็จะรู้สึกแย่กับเรื่องนี้ น่าเสียดายที่ตอนนี้ในความสัมพันธ์ของเรา เรากำลังเผชิญกับสุญญากาศข้อมูลครั้งใหญ่”

เด็กดี: การบำบัดแบบไหนได้ผล?

วิธีการรักษาเพื่อบรรเทาความผิดปกตินั้นคล้ายคลึงกับวิธีที่เกิดขึ้นใหม่ เราเคารพภาระหน้าที่ของเราในการแจ้งให้คุณทราบเกี่ยวกับการกระทำของพวกเขา มิฉะนั้น เราควรป้องกันวิธีนี้และแนะนำด้านล่าง “ขอบคุณพระเจ้า มันยังไม่ได้รับความนิยม แต่การบำบัดแบบอเมริกันได้ขยายออกไป ประเด็นก็คือบีบบังคับลูกๆ และรักตัวเอง เช่น บีบลูกให้แน่น “ ฉันจะล้างตัวเองทันที” Zakharov กล่าว“ ฉันไม่ทำ!” และผลการวิจัยพบว่าเด็กประเภทนี้มีปัญหาน้อยลง แม้ว่าวิธีการดังกล่าวจะผิดจรรยาบรรณก็ตาม Golovne ไม่มีเหตุผลที่จะรู้ว่าคุณสามารถถามอะไรได้บ้าง

หาก Raptom ได้รับความนิยมในรัสเซีย โปรดเคารพว่านี่ไม่ปกติ”

อย่างไรก็ตามไม่มีความหวังในการบำบัดด้วยยา “ในเตียงเด็กที่ติดขัด นักประสาทวิทยาพยายามที่จะไม่ใช้ยาเพื่อปรับปรุงความผิดปกติทางพฤติกรรม” วินกล่าว - เอล พูดตามตรง ฉันจะสงบสติอารมณ์ก่อนกินยา ยาเห็นได้ชัดว่าไม่สามารถแก้ปัญหาของคุณได้ ฉันไม่จำเป็นต้องลืม ผลข้างเคียง-

การตัดสินใจว่าจะซบเซาหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับสถานการณ์ของผิวหนังโดยเฉพาะ สามารถปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์ที่คุณไว้วางใจได้อย่างเคร่งครัด”

“ในร่างกายที่แข็งแรงย่อมมีจิตใจที่แข็งแรง สิ่งนี้ได้รับการยืนยันจากข้อมูลทางวิทยาศาสตร์” ซาคารอฟกล่าว “ไม่จำเป็นต้องให้ความเคารพต่อกีฬามากเกินไป แต่ถ้าเด็กสนใจกีฬาอย่างชัดเจน ปัญหาเกี่ยวกับความผิดปกติจะเกิดขึ้นมากขึ้น อย่างง่ายดาย นี่คือประวัติศาสตร์ที่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของ Iya สำหรับทุกสิ่งภาษาเกี่ยวกับกีฬาของทีมและจิตวิญญาณของทีมก็ตื้นตันใจกับการขัดเกลาทางสังคม”

ปัจจุบันสาขาการฝึกอบรมด้านความรู้ความเข้าใจกำลังพัฒนาอย่างแข็งขันในด้านวิทยาศาสตร์ เครื่องจำลองมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาฟังก์ชันการรับรู้: ความจำในการทำงาน การวางแผน พื้นที่การเคารพ “มีการศึกษาขั้นสูง” Zakharov อธิบาย “ถึงขนาดที่สิ่งที่เราเห็นในเกมสามารถถ่ายทอดไปสู่ชีวิตได้ ฉันจะบอกว่าการกระทำเหล่านี้มีความสำคัญเพราะมีความเห็นแก่ตัวอย่างมากในตัวพวกเขา มีเครื่องออกกำลังกายฟรีมากมายบนอินเทอร์เน็ต ตราบใดที่กลิ่นไม่แตกต่างจากกลิ่นที่เสียเงินจริงๆ ฉันแนะนำให้ลองใช้”

ฉันขอให้คุณอย่ายุ่งกับการพนันออนไลน์

“เกมคอมพิวเตอร์ (เช่น เกมวางแผน) เป็นสิ่งที่ดี พวกเขามีดีมากขึ้นและเลวน้อยลง อาจมีปัญหาเนื่องจากการที่เด็กใช้เวลาอยู่กับพวกเขามาก แต่ก็มีความเป็นไปได้ที่จะเข้าสังคมด้วยเช่นกัน อย่าลังเลที่จะทำตามปกติ

เราอาศัยอยู่ในชั่วโมงที่เราไม่ได้ไปไหนผ่านการโต้ตอบออนไลน์อีกต่อไป การเล่นเป็นการฝึกซ้อมประเภทร้องเพลง พวกเขาสร้างแรงจูงใจซึ่งจะช่วยพัฒนาวิธีแก้ไขปัญหาที่มีอยู่

ฉันเชื่อว่าเมื่อเวลาผ่านไปจะมีเกมจิตอายุรเวทที่เป็นประโยชน์มากขึ้นเรื่อยๆ แม้ว่าความล่าช้าในการเล่นเกมอาจเกิดขึ้นได้ (ซึ่งมักมีเหตุผลภายใน) ดังนั้นหากคุณจำเป็นต้องดูแลมัน ก็ยังคงพยายามเล่นเกมบวกต่อไป พยายามเล่นกับลูกๆ ของคุณ สิ่งนี้จะช่วยเพิ่มการติดต่อพิเศษของคุณ”

อีกวิธีหนึ่งในการจัดการกับความผิดปกติคือการย้อนอดีตทางชีวภาพ (BFB, bioflashback) นี่เป็นวิธีการประเภทหนึ่งที่ทำงานในระดับประสาทจิตสรีรวิทยา

“เนื่องจากเด็กมีลักษณะเฉพาะทางจิตวิทยา ในไม่ช้าก็จะมีความสัมพันธ์ทางสรีรวิทยาของลักษณะเฉพาะเหล่านี้ การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยา” นักจิตวิทยากล่าว “สิ่งเหล่านี้อาจเป็นลักษณะเฉพาะของสมอง ปฏิกิริยาของระบบประสาทอัตโนมัติ ประเภทของการตอบสนองต่อความเครียด Vipadku z RAD mov เดินหน้าทำทุกอย่างเกี่ยวกับความเคารพ สมองมีกิจกรรมประเภทหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการสูญเสียความเคารพ วันนี้เราเริ่มบันทึกพวกเขาแบบเรียลไทม์ ดังนั้นจึงมีการพัฒนาวิธีการที่ช่วยให้ห้องปฏิบัติการสามารถสอนลักษณะทางสรีรวิทยานี้ให้กับบุคคลได้ ลิงค์เกตเวย์-

จากนั้นเราสามารถสอนผู้คนให้ควบคุมการแสดงออกทางสรีรวิทยาภายในขอบเขตการร้องเพลงได้”

เบื้องหลังคำพูดของคนโบราณการวิจัยทางประสาทวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่อุทิศให้กับการค้นหาลักษณะเฉพาะดังกล่าว และมีแนวโน้มที่ดีในการทำงานโดยตรงกับปัจจัยจำนวนมาก รวมถึงองค์ประกอบทางสรีรวิทยาที่สำคัญ “ยังไม่มีเทคนิคการตอบสนองทางชีวภาพที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการทำงานกับเด็กที่มีความผิดปกติทางพฤติกรรม แต่ก็ยังสามารถรักษาได้นอกเหนือจากการแสดงการตอบสนองทางอารมณ์” เขากล่าว

แค่นั้นแหละ จิตบำบัด แม้ว่า RAD อาจมีประสิทธิภาพมากกว่าสำหรับเด็กเล็ก แต่ Zakharov ก็อาศัยการเล่นบำบัด “Gra ต้องเผชิญกับปัญหาที่สามารถโต้ตอบได้แล้ว” นักจิตวิทยากล่าว “คุณต้องหลีกเลี่ยงปัญหาความเมตตาตามอำเภอใจ ไม่เช่นนั้นคุณจะปฏิเสธข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับลูกของคุณอย่างแน่นอน และเรียนรู้กลยุทธ์ใหม่ ๆ ในการมีปฏิสัมพันธ์ที่จะส่งผลตามมาในชีวิตประจำวันของคุณ”

ตามที่นักจิตวิทยาไม่ว่าเทคนิคทางจิตอายุรเวทจะเป็นอย่างไรก็จะคล้ายกับความผิดปกติของปฏิกิริยา แต่คำพูดทั้งหมดนี้จะยังคงหายไปในการต่อสู้กับอาการ

“ มีวิธีการมากมายที่สามารถช่วยได้ที่นี่ แต่สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าปัญหานั้นเกิดจากการไม่มีผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด” Zakharov สรุป “นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมการบำบัดหลักคือการพาเด็กเข้าสู่ครอบครัวเร็วขึ้น”

ความต้องการที่จะรักและได้รับการดูแลนั้นมีอยู่ในมนุษย์ทุกคน สิ่งมีชีวิตอื่นใดในโลกจะไม่เรียกร้องความรักมากมายเหมือนเด็ก!

ความผิดปกติของปฏิกิริยาของเด็กในเด็กคืออะไร?

RRP หรือโรคเสน่หาปฏิกิริยา - หมายความว่าเด็กไม่มีความรักทางอารมณ์ต่อพ่อแม่ ตามกฎแล้วสภาพทางพยาธิวิทยานี้ปรากฏอยู่ในเด็กอันเป็นผลมาจากการไม่ได้รับความเคารพจากพ่อแม่ไม่เพียงพอทัศนคติที่ไม่เคารพหรือโหดร้ายต่อเด็ก พยาธิวิทยานี้มักเพิ่มขึ้นในเด็กกำพร้า RRP สามารถนำไปสู่การแสดงพฤติกรรมเชิงลบ ความผิดปกติทางจิตและสังคม RRP เป็นโรคทางจิตที่ซับซ้อนทั้งหมด

การจำแนกประเภทของ RRP

1. ยามีการจำแนกประเภท 2 สำหรับโรคนี้ ในระยะแรก RRP จะถูกจำแนกตามลักษณะของภาพทางคลินิก โดยพิจารณาจากความผิดปกติสองประเภทที่สามารถมองเห็นได้ -
2. ความผิดปกตินี้จะสะท้อนให้เห็นเมื่อมีการสั่นสะเทือนเมื่อมีการสัมผัสกัน อย่างไรก็ตาม เด็กเล็กสามารถติดต่อได้ทั้งกับพ่อแม่และกับคนที่ไม่รู้จัก คนภายนอกไม่ทำให้พวกเขาระวัง เห็นได้ชัดว่าเด็ก ๆ เหล่านี้ไม่เลือกปฏิบัติเมื่อเลือกเพื่อน แพทย์เชื่อว่าสาเหตุหลักของความผิดปกตินี้คือการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้งในการเสื่อมสภาพของเด็ก นี่คือการเปลี่ยนแปลงของบิดา ผู้ปกครอง หรือเชลย ความผิดปกติที่ถูกยับยั้ง

- การกดขี่การกดขี่ อาการของโรคประเภทนี้ไม่รุนแรง สัญญาณหนึ่งของความผิดปกตินี้คือความสับสนอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เด็กๆรับรู้ทั้งความเกลียดชังและความรักไปพร้อมๆ กัน พฤติกรรมของพวกเขามีลักษณะเฉพาะคือปฏิกิริยาตอบโต้ที่รุนแรงต่อความทุกข์ (ของตนเองหรือของผู้อื่น) คนส่วนใหญ่เชื่อว่าความผิดปกติประเภทนี้เป็นผลมาจากความสัมพันธ์ที่ไม่เหมาะสมระหว่างพ่อกับลูกเล็กๆ อย่างไรก็ตาม ความมุ่งมั่นนี้ยังคงเคารพมาจนถึงทุกวันนี้

1. การรายงานและความแม่นยำที่มากขึ้นต้องมีการจำแนกประเภทอื่น ตามความผิดปกติแบ่งออกเป็นสี่ประเภท การจำแนกประเภทนี้ไม่เพียงขึ้นอยู่กับอาการทางคลินิกเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับปัจจัยทางสาเหตุตลอดจนความตรงของพฤติกรรมด้วย ความหวานเชิงลบ
2. เด็กกระตุ้นให้เกิดทัศนคติเชิงลบต่อตัวเองเป็นพิเศษ ทำให้เธอหงุดหงิดในผู้ใหญ่ ตามกฎแล้วพฤติกรรมดังกล่าวรบกวนการลงโทษลูกของบิดา สาเหตุหลักของการทำลายล้างครั้งนี้คือการเป็นผู้ปกครองหรือตัวอย่างเช่นความยากจนและความประสงค์ร้ายจากฝ่ายบิดา ความหวานที่สับสน
3. - ก่อนที่จะเกิดการหยุดชะงักนี้ ทำให้เกิดความไม่สอดคล้องกันในเด็กผู้ใหญ่ ปฏิกิริยาตีโพยตีพายต่อการแสดงพฤติกรรมของเด็ก เด็กที่มีความผิดปกติดังกล่าวถือเป็นกลุ่มที่มีอำนาจและแสดงออกถึงความอ่อนน้อมอย่างชัดเจน ความก้าวร้าวสามารถกลายเป็นความเมตตาได้ในพริบตา ความรักใคร่กลายเป็นความก้าวร้าว
4. มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เด็กที่มีความผิดปกติประเภทนี้มักจะถูกถอนตัวออกไป กลิ่นเหม็นไม่ไว้วางใจและขมวดคิ้ว ตามกฎแล้วสาเหตุของความไม่ลงรอยกันนี้คือการพังทลายของความสัมพันธ์กับพ่อคนใดคนหนึ่งซึ่งเป็นผู้ปกครอง การแยกจากกัน เปลี่ยนผู้ปกครองเด็กให้เป็นเด็ก เปลี่ยนผู้ปกครอง ความอ่อนแอที่ไม่เป็นระเบียบเด็กที่มีความระส่ำระสายมักจะไม่ติดต่อและมักแสดงความโหดร้ายและความก้าวร้าว ตามกฎแล้วสาเหตุของความขัดแย้งประเภทนี้คือความรุนแรงหรือ

ซอร์สโต๊ค โพโวเจนย่า

กับเด็ก

• ขาดหรือติดต่อกับแม่ไม่สมบูรณ์ RRP มักเกิดในเด็กที่มารดามีความผิดปกติทางจิต มีภาวะซึมเศร้าหลังคลอดอย่างรุนแรง ติดแอลกอฮอล์ ติดยาเสพติด และหลงรักเด็กแม้จะเป็นเรื่องที่เข้าใจยากก็ตาม ตามกฎแล้ว มารดาดังกล่าวมีความรุนแรงต่อลูก ถูกมองว่าเป็นเพื่อนสนิทกับพวกเขา ดูถูกและเพิกเฉยต่อลูกที่มีอำนาจของพวกเขา
• การไม่มีพ่อก็น่าเศร้าใจ การพัฒนา RRP อาจถูกกระตุ้นโดยการแยกตัวจากผู้ปกครองตั้งแต่เนิ่นๆ ตัวอย่างเช่น ทารกถูกแยกออกจากแม่โดยไม่จำเป็น ตัวอย่างเช่น ทารกถูกนำส่งโรงพยาบาลในช่วงเวลาฉุกเฉิน หรือสนับสนุนให้เด็กถูกควบคุมตัวโดยไม่เกิดความสับสน ให้เปลี่ยนสถานที่อยู่อาศัย เป็นต้น โดยส่วนใหญ่ RAD ส่งผลกระทบต่อเด็กที่เป็นนักโทษและเด็กที่เกิดในครอบครัวของพวกเขา ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม
• การมีเด็กจำนวนมากในครอบครัวนี้ ในสถานการณ์เช่นนี้ แม่ที่มีลูกหลายคนไม่มีเวลาเพียงพอ และบางครั้งลูกคนหนึ่งของเธอต้องทนทุกข์ทรมานจากการขาดความพยายามและความเคารพ เขาเริ่มรู้สึกว่าเขาเป็นคนนอกรีต ถูกทอดทิ้ง และไม่ถูกทอดทิ้ง

เราจะทราบได้อย่างไรถึงความผิดปกติเชิงปฏิกิริยาของความรักของเด็ก?

อาการในเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี

ตามกฎแล้วอาการแรกของความผิดปกตินี้จะหลีกเลี่ยงได้แม้กระทั่งใน เด็กๆและหินมากถึงห้าก้อน เด็กจะอ่อนแอ สูญเสียความง่วงนอน รู้สึกเก็บตัว “อยู่ในตัวเอง” “แยกตัวออกจากกัน” ทารกไม่ขอให้อุ้ม ไม่เล่นของเล่น ไม่เคยประหลาดใจในสายตาผู้ใหญ่ ไม่ค่อยหัวเราะเมื่อถูกกระทบ ไม่มองหาความสุข วินเป็นคนไม่แยแส

สัญญาณของ RAD ในเด็กอายุหลัง 5 ปี

หลังจากห้าชะตากรรม (ในโลกของเด็กผู้ใหญ่) อาการจะคืบหน้าและแสดงออกในพฤติกรรมสองประเภท - สังกะสีและกระวนกระวายใจ

ประเภทของพฤติกรรมการชุบสังกะสี โดดเด่นด้วยอาการที่น่ารังเกียจ:

1. เด็กจะรับรู้ถึงการนอนหลับในบริเวณใกล้เคียงอยู่เสมอ
2. เขาปิดแล้ว เขาหวังว่าเขาต้องการความช่วยเหลือ
3. ไม่ตอบสนองต่อการให้เกียรติ
4. ฉันจัดการและชื่นชมการใช้เวลาของตัวเองให้น้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้อยู่เสมอ

พฤติกรรมประเภท Rozgalmovaniye - อาการ:

1. เด็กจะก้าวร้าวและไร้ระเบียบ
2. ไวน์เดือดจนผู้ใหญ่ (กับคนแปลกหน้า)
3. ส่วนผสมไม่ได้รับการประมวลผล เช่น คุณสามารถเข้าไปในห้องนอนต่อหน้าพ่อตอนกลางดึกและนอนราบต่อหน้าพวกเขา แม้แต่ความเคารพเพียงเล็กน้อยก็สามารถนำไปสู่การโต้ตอบที่ไม่เหมาะสมและก้าวร้าวได้
4. เด็กพยายามที่จะได้รับความเคารพต่อตนเองในทางใดทางหนึ่ง

ในช่วงเปลี่ยนผ่านเด็กดังกล่าวจะถูกจัดให้อยู่ในกลุ่มเด็ก พวกเขามักจะสนใจเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และติดยาเสพติด

ในบางตอนของ RRP พฤติกรรมสองประเภทสามารถแสดงออกมาพร้อมกันได้ ดังนั้นเด็กจึงสลับกันระวังพฤติกรรมประเภทหนึ่งที่น่าอับอายหรือประเภทชุบสังกะสี

เด็กที่เป็นโรค RAD มักมีพฤติกรรมไม่เหมาะสมหรือหุนหันพลันแล่น พวกเขามักจะถูกจับได้ว่าขโมยของ และแสดงท่าทีก้าวร้าวต่อสัตว์อย่างไม่สมเหตุสมผล ฉันไม่รู้ ฉันรู้สึกแย่และฉันขอโทษ

มรดกของ RRP

RRP อาจวินิจฉัยได้ยากเนื่องจากอาการเดียวกันนี้ยังปรากฏในโรคอื่นๆ ด้วย เช่น ในกรณีเกิดความเครียด โรควิตกกังวล เป็นต้น เพื่อให้การวินิจฉัยถูกต้องจำเป็นต้องติดตามและติดตามปฏิกิริยาพฤติกรรมของเด็กในสถานการณ์ต่างๆอย่างครอบคลุม ในตัวของมันเอง ความโหดร้ายของ fakhivtsi ในช่วงเวลานี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง ยิ่งเปิดเผยการรักษาที่ครอบคลุมได้เร็วเท่าใด การคาดการณ์ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

ผลที่ตามมาของ RRP ในรูปแบบขั้นสูงอาจร้ายแรงยิ่งกว่านั้นอีก ภาวะแทรกซ้อนส่วนใหญ่เกิดจากการล่าช้าในการพัฒนาจิตใจและสติปัญญา เด็กที่มี RAD มีความเสี่ยงต่อความบกพร่องทางสังคม พัฒนาการล่าช้า และปัญญาอ่อน เด็กที่เป็น RAD จะเริ่มยืน เดิน และพูดคุยในเวลาต่อมา พวกเขามีความกลัวที่จะสัมผัสกันทุกวัน พวกเขาไม่สามารถมุ่งความสนใจไปที่สิ่งใดๆ ได้ หากไม่ได้รับการวินิจฉัยบ่อยครั้งและเด็กไม่ได้รับการดูแลที่เหมาะสม โรคจิตเภทและโรคประสาทอาจเกิดขึ้นในเด็กที่เป็นผู้ใหญ่ตอนต้น เด็กดังกล่าวมีพฤติกรรมที่เบี่ยงเบนไป

ลิกุวันเนีย RRP

การรักษาความผิดปกตินี้รวมถึงวิธีการทางจิตบำบัดที่ซับซ้อนทั้งหมด และตัวฉันเอง: จิตบำบัดเด็ก จิตบำบัดครอบครัว การปรึกษาหารือรายบุคคลกับนักจิตวิทยาและนักจิตบำบัด

• เป้าหมายหลักของการบำบัดทางจิตกับเด็กคือการลดความตึงเครียดทางอารมณ์ นักจิตบำบัดในรูปแบบของเกมพยายามทำให้เด็กผ่อนคลาย ลดความกลัวและความไม่ไว้วางใจ
• จุดประสงค์ของการประชุมครอบครัวคือการรื้อฟื้นความสัมพันธ์ทางอารมณ์ระหว่างพ่อแม่และลูก ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตอายุรเวทมีสิทธิ์ที่จะเพิ่มความไว เพิ่มการติดต่อทางร่างกายและทางวาจาในครอบครัว
• ในช่วงเวลาของการปรึกษาหารือ อาคารที่เสร็จสมบูรณ์จะเริ่มกำหนดการจัดการครอบครัวอย่างถูกต้อง ให้คำแนะนำที่ถูกต้อง และจัดการสถานการณ์ความขัดแย้ง

การบำบัดด้วยยาถือเป็นวิธีการแก้ไขอาการที่เห็นได้ชัดอยู่แล้วในบางตอน

ทารกและเด็กเล็กสามารถแก้ไขได้ง่ายกว่าซึ่งทุกอย่างจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุง บันทึกรักในบ้านเกิด ความรัก ความเคารพ โชคชะตา - "ใบหน้า" หลักในโลกนี้ การแก้ไขความผิดปกติที่เกิดปฏิกิริยาของความรักในเด็กก่อนวัยเรียนและวัยเรียนเน้นโดยการรักษา fachivts มีเพียงความพยายามอย่างระมัดระวังของนักจิตอายุรเวทและพ่อเท่านั้นที่สามารถช่วยเด็กจากความเจ็บป่วยนี้ได้

ยาชนิดใดที่ควรพิจารณาสำหรับอาการแรกของ RRP?

จิตแพทย์ นักจิตวิทยา และนักจิตบำบัด จัดการกับความขัดแย้งนี้

การป้องกัน RRP

เด็กต้องการครอบครัวที่มั่นคงและเปี่ยมด้วยความรัก พฤติกรรมที่เป็นผู้ใหญ่ของมารดาและความสบายทางจิตใจในห้องเรียนเป็นรากฐานของสุขภาพจิตของเด็กทุกคน

ความผิดปกติของความเมตตาเป็นกลุ่มของความผิดปกติทางจิตต่างๆ ที่ปรากฏในเด็กโดยไม่มีปฏิสัมพันธ์ทางอารมณ์กับคนที่คุณรัก เรารู้ว่าความหวานคือความใกล้ชิดเหมือนความรักที่แสดงความเห็นอกเห็นใจอย่างมาก หากมีความรู้สึกเหล่านี้ เด็กจะเปลี่ยนพฤติกรรม อารมณ์ไม่มั่นคง และไม่สามารถเข้ากับผู้อื่นได้

ประเภทหลัก

• ฆ่าเชื้อ - เด็กเริ่มกังวลเกี่ยวกับทุกคนเกี่ยวกับคนที่เขาไม่รู้จัก เมื่อเด็กโตขึ้นและต้องการได้รับความเคารพจากผู้อาวุโส เขาจะไม่เข้าใจมิตรภาพเลย ตามกฎแล้วลักษณะประเภทนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กที่ต้องเปลี่ยนพ่อแม่เป็นประจำและอาศัยอยู่ในครอบครัวที่แตกต่างกัน
• การยับยั้งไม่แสดงออกมาอย่างชัดเจน ในกรณีนี้ ควรระมัดระวังเรื่องการชุบสังกะสีของร่างกายและดูเหมือนว่าจะหดหู่ เด็กเล็กจะตื่นตัวและตอบสนองต่อผู้ดูแลในรูปแบบต่างๆ เด็กจะก้าวร้าวและอนาถมาก

สาเหตุ

ความเจ็บป่วยเกิดขึ้นได้จากทั้งรูปลักษณ์ภายนอกของเด็ก ในสถานการณ์เช่นนี้ เด็กเริ่มจงใจยั่วยุผู้ใหญ่ให้โกรธ ระคายเคือง และตัวเขาเองก็ขอให้ลงโทษ

มีความผิดปกติประเภทหนึ่ง - หลังจากนั้นฉันจะฉีกภาชนะกับผู้ปกครองพ่อ ส่งผลให้เด็กเก็บตัวและไม่ไว้วางใจ

เมื่อพวกเขาโตขึ้นเพื่อให้ประพฤติไม่สอดคล้องกัน เด็กจะมีพฤติกรรมที่เด็ดขาดและเด็ดขาดมากขึ้น ตัวอย่างเช่น เด็กสามารถถูกลูบไล้ได้ และหลังจากผ่านไป 5 นาที เธอก็ตกลงไปที่เอวของเธอ

นี่เป็นความขัดแย้งและความระส่ำระสายที่โชคร้าย มันลงมาสู่ความรุนแรงผ่านความโหดร้ายไปสู่ความเป็นเด็ก ในสถานการณ์เช่นนี้ เด็กจะมีพฤติกรรมรุนแรงและก้าวร้าว และได้รับการสนับสนุนให้ติดต่อกับผู้คนที่อยู่ห่างไกล

โรงงานริซิกุ

โรคนี้มักส่งผลกระทบต่อเด็กที่มีระบบประสาทไม่เสถียรและไม่สามารถรับมือกับสถานการณ์ตึงเครียดได้ เด็กอาจถอนตัวออกจากตัวเอง เนื่องจากความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับพ่อและผู้ปกครองของเธอได้ถูกทำลายลง นอกจากนี้ยังสามารถเห็นสาเหตุดังต่อไปนี้:

• เด็กไม่ได้ติดต่อกับแม่เลย
• คนเฒ่าชั่วร้ายด้วยยาเสพติดและเครื่องดื่มแอลกอฮอล์
• อาการซึมเศร้าหลังคลอดในมารดา
• การสังหารหมู่.
• ความอัปยศอดสูความรุนแรงในครอบครัว
• แม่ไม่อยากเป็นคนขับรถ
• พ่อของ Vidmova คอยดูแลลูกของเธอ โรงเรียนประจำ สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

นี่คือการสลายความเมตตา - การไม่มีอารมณ์เชิงบวก เด็กต้องทนทุกข์เพราะเขาไม่มีใครเกี่ยวข้อง

อาการ

Discord พัฒนาได้ถึง 5 เท่า จากนั้นจะปรากฏในผู้สูงอายุ สัญญาณของการเจ็บป่วย ได้แก่ ความเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจ โรคกลัว ฯลฯ คุณอาจพบอาการไม่พึงประสงค์ดังต่อไปนี้:

• ความกลัว ความระแวดระวัง.
• เด็กมีพัฒนาการทางสติปัญญา
• ความก้าวร้าว
• ง่ายต่อการดัดแปลงติดตั้งร่วมกัน
• ถึงเวลาที่ผู้คนกำลังมากำลังมา
• ปรากฏขึ้นทันทีต่อหน้าจูบ ความรัก ความเสน่หา
• พัฒนาการของสีชมพูถูกระงับซึ่งปรากฏอย่างชัดเจนในเพลี้ยอ่อนในเด็กคนอื่น
• พฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์

สัญญาณของโรคอยู่ใต้เปลือกตา เด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีแทบจะไม่หัวเราะและพยายามเบือนหน้าไปทางอื่น เมื่อใกล้เข้าสู่วัยผู้ใหญ่ พวกเขาก็ไม่มีเหตุผลที่จะมีความสุข

เด็กที่อาจระงับความขัดแย้งได้รับการส่งเสริมให้มีความสงบ ใกล้ชิด ไม่ดื่มมอลต์หรือของเล่นที่โตมากเกินไป

แต่เนื่องจากเด็กมีสภาพทรุดโทรม ที่นี่ทุกอย่างจึงแตกต่างออกไป เด็กต้องการทราบความสะดวกสบายและความปลอดภัยของคนแปลกหน้า

ไม่ปลอดภัย

สิ่งสำคัญคือต้องทำสิ่งต่าง ๆ ให้เสร็จทันเวลา ไม่เช่นนั้นคุณจะพบกับผลที่ตามมาที่ยอมรับไม่ได้:

• ขัดขวางการพัฒนาของจิตใจ
• ดอกเบี้ยต่ำจนได้ความรู้
• ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้
• ปัญหาเกี่ยวกับกระบวนการ rozumov การเลื่อนตำแหน่ง
• ความบกพร่องทางสังคม
• โรคจิตโรคประสาท

การวินิจฉัย

สิ่งสำคัญคือต้องปรึกษานักจิตอายุรเวททันที สิ่งสำคัญคือต้องรู้ประวัติของเด็ก ไม่เช่นนั้นการวินิจฉัยที่ถูกต้องจะเป็นการยาก นอกจากนี้ความเจ็บป่วยไม่ได้เกิดขึ้นจากสาเหตุที่อธิบายไว้ทั้งหมด การทำงานด้วยตัวเองมันไม่ดีเลย

นอกจากนี้ คุณจะต้องติดต่อนักจิตวิทยา กุมารแพทย์ และจิตแพทย์ในกรณีที่รุนแรง ยิ่งวินิจฉัยโรคได้เร็วเท่าไร เด็กก็จะยิ่งเกิดเร็วเท่านั้น

ผู้เชี่ยวชาญให้ความเคารพอย่างสูงว่าเด็กมีสมาธิกับความสัมพันธ์กับแม่มากเพียงใด สิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของเขา และผู้ที่หล่อหลอมเขาขึ้นมา จากนั้นเราจะมาพูดถึงสไตล์การจัดแต่งทรงผม ที่นี่มั่นใจได้ว่าผลประโยชน์ของเด็กในครอบครัวจะได้รับความพึงพอใจเนื่องจากเด็กมีพื้นที่อันทรงพลัง

แพทย์จะระบุอย่างชัดเจนว่ามีอาการของโรคที่เกี่ยวข้องกับโรคอื่นๆ กี่อาการ ตัวอย่างเช่น หากคุณมักประสบกับความเครียด คุณจะจบลงด้วยอาการคลุ้มคลั่งและอาการบาดเจ็บที่สมอง

หลังจากตรวจผู้ปกครอง บิดา เก็บประวัติการเจ็บป่วยทั้งหมด และดูแลบุตร แพทย์จะสั่งการรักษา สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาการวินิจฉัยทางจิตเวช ซึ่งสามารถใช้เพื่อระบุความผิดปกติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงได้

อย่างไรก็ตาม การบำบัดจะต้องครอบคลุม รวมถึงการปรึกษาหารือกับนักจิตวิทยา นักจิตบำบัดประจำครอบครัว และการใช้ยา

ในระยะแรกของความผิดปกติ อาการจะแย่ลงได้ง่าย ทำให้เกิดอาการปวดศีรษะลามไปทั่วสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยของเด็ก วิธีเดียวที่เด็กจะเยียวยาได้คือการยอมจำนนกับอดีต ยอมรับทุกสิ่งตามที่เป็นอยู่ และก้าวต่อไปจากทุกสิ่งในอนาคต

โอ้ เป็นเรื่องเลวร้ายจริงๆ ที่เด็กต้องทนทุกข์กับพฤติกรรมไร้ความคิดของผู้ใหญ่ พวกเขามีปัญหาร้ายแรงในอนาคต กลิ่นเหม็น ไม่เหม็นเพื่อน คนในครอบครัว เพราะพวกเขาไม่ไว้ใจใคร พวกเขามั่นใจในการติดต่อทางอารมณ์ ดูแลจิตใจเด็กและอย่าทำร้ายพวกเขาในช่วงวัยแรกรุ่น!

ที่สุด ความสัมพันธ์ระหว่างสังคมนิยมจะขึ้นอยู่กับความไว้วางใจ หากเด็กไม่สามารถพูดได้หรือมีความต้องการทางร่างกาย (ระหว่างหิวหรือไม่สบาย) หรือมีความต้องการทางอารมณ์ (หายใจ หัวเราะ กอด และจูบ) ซึ่งไม่ได้รับการแก้ไข เด็กจะเริ่มสูญเสียความไว้วางใจต่อผู้ที่คอยดูแล จับตาดูเขา หากปราศจากความไว้วางใจ ก็เป็นไปไม่ได้เลยที่จะมีความสัมพันธ์เชิงบวกเชิงบวกและสองทางกับผู้ที่ติดตามและสร้างจิตใจสำหรับการก่อตัวของความผิดปกติของปฏิกิริยา (RRD) มรดกของใครอาจเป็นตัวเลขก็ได้ เริ่มอ่านจากบทที่ 1 ด้านล่างนี้ หากคุณรู้จักเด็กที่อาจเป็นโรคนี้

จระเข้

ส่วนที่ 1

ประหลาดใจกับพัฒนาการของเด็กอย่างที่พวกเขาพูดกันตรงๆ เด็กที่มีภาวะ RRP จะไม่พัฒนาทางสรีรวิทยา อารมณ์ หรือจิตใจได้ตามปกติ หากกลิ่นเหม็นไม่เกิดขึ้นเป็นประจำ กลิ่นก็จะแสดงออกในรูปแบบต่างๆ:

• ทางร่างกาย. กลิ่นเหม็นไม่ได้รับการแก้แค้นจากอาหารสกปรกมากพอ
• ทางอารมณ์.
• อย่างไรก็ตาม หากพวกเขาเขินอาย พวกเขาไม่สามารถสงบสติอารมณ์ได้ ดังนั้นพวกเขาจึงเคารพว่าไม่มีใครสามารถเอาความช่วยเหลือ กำลังใจ และความอบอุ่นไปได้

1. โรซูโมโว จากข้อมูลนี้ พวกเขาสามารถกำหนดข้อความที่ชัดเจนว่ามารดา/ผู้ดูแลหลักตอบสนองต่อพวกเขาและความต้องการของพวกเขาอย่างไรประหลาดใจกับกลิ่นเหม็นที่เข้ามามีส่วนร่วมในเกม

   • ตามกฎแล้วเด็กดังกล่าวแสดงความไม่พอใจและความเกียจคร้านในการพัฒนาร่างกายและยังเล่นของเล่นเพียงเล็กน้อยและไม่อยากเห็นแสงสว่างรอบตัวพวกเขา โดยธรรมชาติแล้ว Nemovlyata เชื่อง แต่เด็กที่มีความผิดปกตินี้ไม่เป็นเช่นนั้น

2. ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเด็กไม่ได้รู้สึกใกล้ชิดกับแม่/ผู้ดูแลหลักของเธอเด็กที่มีความผิดปกตินี้จะไม่สร้างความแตกต่างระหว่างผู้ดูแลหลักและคนแปลกหน้า พวกเขาไม่แสดงความรักต่อแม่และในความเป็นจริงมักแสวงหาความฉลาดและความใกล้ชิดจากผู้สูงอายุที่ไม่รู้จัก สิ่งสำคัญคือต้องรู้วิธีจัดการกับเด็กที่มีสุขภาพดี และวิธีค้นหาความสงบสุขและการสนับสนุนจากคนที่พวกเขาไว้วางใจและรัก

   • คุณสามารถเข้าใจได้ว่าสิ่งนี้จะนำไปสู่ปัญหาประเภทใดในชีวิตในอนาคตของคุณ เหมือนเด็กหรือวัยรุ่นที่กำลังมองหากำลังใจจาก คนที่ไม่รู้จัก,เตรียมพร้อมรับมือกับปัญหา การสำแดง RRP นี้นำไปสู่พฤติกรรมหุนหันพลันแล่นและรุนแรงในชีวิตบั้นปลาย

3. ประหลาดใจกับความสัมพันธ์ระหว่างแม่/ผู้ดูแลหลักและลูกการเชื่อมโยงที่ถูกต้องระหว่างเด็กกับผู้ที่คิดเกี่ยวกับเด็กนั้นขึ้นอยู่กับความรู้สึกเห็นอกเห็นใจและเห็นอกเห็นใจ สิ่งนี้ช่วยให้ทารกพัฒนาทักษะต่างๆ เช่น ทักษะการรับมือ ทักษะทางสังคม และทักษะที่ช่วยให้เขาจัดการอารมณ์ได้ เนื่องจากโน้ตไม่เหมือนกัน ทักษะต่างๆ จะไม่ถูกปลูกฝังในวัยเด็ก วิปเปอร์ทำร้ายเด็กอย่างไร? เมื่อลูกร้องไห้ควรกลับมาอีกไหม? อารมณ์เชิงบวกอยู่ในเส้นเลือดหรือไม่?

   • สิ่งที่ฟรอยด์พูดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับแม่: “ความสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูกเป็นแบบอย่างของความสัมพันธ์ในอนาคตทั้งหมด” ในกรณีของความขัดแย้งนี้ ไม่มีความเมตตาที่จะหมายถึงทุกสิ่งทุกอย่าง หรือหมายถึงทุกสิ่งทุกอย่าง อื่น ๆ เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นตลอดชีวิต

   หน้านี้ถูกเข้าชม 13,861 ครั้ง.

   ชีบูลาเซียสเตยาโคริสนา?

ความผิดปกติของเสน่หามักถูกอธิบายว่าเป็นประเภทของเสน่หาที่ไม่พึงประสงค์ (ไม่น่าเชื่อถือ) และในกรณีร้ายแรง เมื่อเราพูดถึงพยาธิวิทยาทางจิต ถือเป็นความผิดปกติของเสน่หา ประการแรก เราได้เห็นประเภทความน่ารักของเด็กก่อนแม่และอธิบายไว้ในการวิจัยของ M. Ainsworth และเพื่อนร่วมงานของเธอ ในหมู่พวกเขามีประเภทที่เป็นมิตรหนึ่งประเภท ("ความคล่องตัวที่ปลอดภัย") และประเภทที่ไม่เป็นมิตรอีกสองประเภท ("ความคล่องตัวที่เป็นเอกลักษณ์" และ "ความคล่องตัวที่วิตกกังวลและสับสน")

ดิติน่า ซ ความคล่องตัวที่ปลอดภัย (เชื่อถือได้)เธอใช้แม่ของเธอเป็นฐานความปลอดภัยในการสำรวจแสงสว่างและเพิ่มขีดความสามารถของเธอ เธอรู้สึกสบายใจมากเมื่อไม่มีคำแนะนำ สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กมี "แบบจำลองภายใน" ของผู้เป็นแม่ที่จะกล่าวถึงเธออยู่เสมอและพร้อมที่จะตอบสนองต่อการโทรทุกครั้ง เด็กเช่นนี้ในโลกที่ใหญ่กว่าเช่นเดียวกับเด็กที่อาจมีความฉลาดแกมโกงที่ไม่น่าเชื่อถือ กิจกรรมการนอนหลับและด้วยความพร้อมอย่างยิ่ง บทคร่ำครวญของแม่ก็จบลง บางคนมีแนวโน้มที่จะระวังพฤติกรรมความขัดแย้งและความวิตกกังวลมากกว่า ด้วยการติดต่อกับแม่ เด็กสามารถควบคุมความรู้สึกด้านลบของเธอได้ (ความวิตกกังวล ความกลัว ความโกรธ) การพัฒนาด้านอารมณ์และสังคมของเด็กจะประสบความสำเร็จมากที่สุด

ความหวานอันเป็นเอกลักษณ์โดดเด่นด้วยการแสดงเอกลักษณ์ของเด็กต่ำต้อยและการระงับอารมณ์ที่รุนแรง (โดยเฉพาะอารมณ์เชิงลบ) เพื่อรักษาความใกล้ชิดกับแม่ซึ่งตัวเธอเองก็สร้างการติดต่อที่ใกล้ชิดและรุนแรงเกินไปกับเขา ทารกมีพฤติกรรมที่เป็นเอกลักษณ์ แทบไม่ลังเลเมื่อมองดูแม่ และไม่ลังเลที่จะสัมผัสใกล้ชิดกับเธอ กิจกรรมสุดท้ายของเด็กดำเนินไปอย่างอิสระ เขาไม่พึ่งพาปฏิกิริยาทางอารมณ์ของแม่

เนื่องจากปัจจัยที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความอ่อนไหวเฉพาะตัวของเด็ก ปัจจัยดังกล่าวบ่งบอกถึงความไม่รู้สึกตัวของมารดาต่อสภาพของเด็ก การขาดการติดต่อใกล้ชิดกับเขา และการละทิ้งเด็ก วี.วี. Lebedinsky และ M.K. Bardishevskaya อธิบายอาการเฉพาะที่แสดงให้เห็นถึงความไวของแม่ต่อการสัมผัสใกล้ชิดกับลูก:

ผู้เป็นแม่แสดงอาการไม่เคารพต่อสัญญาณแห่งความทุกข์ในการพูดหรือโต้ตอบเฉพาะต่อการร้องไห้หรือกรีดร้องอย่างรุนแรงเท่านั้น

ผู้เป็นแม่สามารถรู้ได้ว่าลูกป่วย เว้นแต่เด็กจะร้องไห้ เธอไม่มีเสียงสะท้อนทางอารมณ์

เธอมีความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับลูกทุกวันในช่วงเวลาที่มีปฏิสัมพันธ์กับเขา

Vaughn vikorista เป็นแบบแผนในการแสดงออกถึงจุดยืนของเขาต่อเด็ก

มาติแสดงความเคารพโดยให้เกียรติเธอ รูปลักษณ์ภายนอก(สุขอนามัย) เด็กๆ อย่าหมกมุ่นอยู่กับรูปร่างภายในของเขา

มันหมุนไปรอบๆ เหมือนวัตถุไม่มีชีวิต (ถ้าคุณถือมันไปรอบๆ ห้องหรือสวน)

ที่นี่อย่าล้ำหน้าเด็ก

รู้สึกตึงเครียดมากเมื่อต้องรับมือกับความไม่สะดวกในการ "ตัดสินก่อนที่จะถูกตำหนิ";

มันขัดจังหวะความเคารพของเด็กด้วยการโต้ตอบที่ขาดไม่ได้ที่อยู่ตรงกลาง (ในตอนเริ่มต้น) หรือกีดกันสิ่งหนึ่งสิ่งใด (หน้าทีวี)

เป็นเรื่องน่าดึงดูดใจที่จะเริ่มเด็กกับคนที่อายุเกินความสามารถของเขา

ไม่ขัดขวางกิจกรรมของเด็กเพื่อทำให้เด็กตกอยู่ในอันตราย

เธอตระหนักอยู่เสมอว่าภาระหน้าที่ของมารดาอยู่นอกเหนือเธอ

ผู้เขียนยังตั้งข้อสังเกตด้วยว่าในช่วงที่มีการกีดกันทางอารมณ์อย่างมีนัยสำคัญในเด็กและในกรณีที่ไม่มีเทอร์โบชาร์จเจอร์ที่จัดอย่างเหมาะสมออทิสติกในรูปแบบทางจิตมีแนวโน้มที่จะพัฒนามากขึ้น

ดิติน่า ซ สับสนอย่างน่าตกใจต่อหน้าแม่ เธอกำลังประสบกับการแยกจากเธออย่างใจจดใจจ่อ รอให้เธอหันหลังกลับ ติดต่อเธออย่างรวดเร็ว มีปฏิกิริยาโต้ตอบด้วยความก้าวร้าว หรือโจมตีอย่างมีประสิทธิภาพบนน้ำแข็งของการลักพาตัวของแม่ (เช่น การเปลี่ยนความเคารพในระยะสั้น สำหรับวัยรุ่น) ความหวานที่กลมกล่อมมีลักษณะเฉพาะคืออารมณ์เชิงลบที่ปั่นป่วน ซึ่งมักบ่งบอกถึงปฏิกิริยาเฉียบพลันของเด็กต่อการพลัดพรากในสถานการณ์ที่เด็กไม่ถูกคุกคาม ระดับกิจกรรมก่อนหน้านี้ของเด็กที่มีความคล่องตัวประเภทนี้ต่ำมาก

ในฐานะที่เป็นตัวแปรของความน่ารักที่สับสนอย่างน่าตกใจ ผู้เขียนปัจจุบันจึงดูการกระทำ ความรักทางชีวภาพ-

บางครั้งก็เรียกว่าไหวพริบเกี่ยวกับโรคประสาทเนื่องจากมักเป็นผู้กระทำผิดที่กระตุ้นความคิดของโรคประสาท ความรักทางชีวภาพปรากฏอยู่ในความเข้าใจเฉพาะของเด็กเกี่ยวกับการสัมผัสทางสายตาและเสียงกับความเจ็บปวดอย่างรุนแรงเมื่อสัมผัสทางร่างกายกับแม่ตามประเภทของการยึดเกาะ ตัวอย่างเช่น เด็กเช่นนี้สามารถสวมไว้ในอ้อมแขนของเธออย่างสงบ และจะเขินอายมากเมื่อแยกจากแม่ และเธอจะโกรธมาก นอกเหนือจากการพัฒนาการติดต่อทางกายภาพอย่างใกล้ชิดกับแม่อย่างค่อยเป็นค่อยไปแล้ว ความปล่อยอารมณ์ทางเพศมากเกินไปยังสามารถเกิดขึ้นได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากแม่ต้องการพัฒนาการติดต่อไปในทิศทางนี้ เด็กคนนี้จะระบุความใกล้ชิดทางอารมณ์ด้วยความใกล้ชิดทางกายภาพ ในกรณีนี้เป็นไปได้ที่จะละทิ้งแม่ของเด็กในรูปแบบของการกระทำที่ก้าวร้าว

สำหรับพฤติกรรมของแม่ที่กระตุ้นการแสดงความรักที่ไม่ชัดเจน (และทางชีวภาพ) ในเด็กนั้นมีลักษณะเฉพาะคือ:

การตอบสนองประเภทที่ไม่สอดคล้องและไม่สามารถถ่ายโอนได้ในการโต้ตอบกับเด็ก

วางต่อหน้าเด็กในฐานะคนป่วยโดยเฉพาะซึ่งทนทุกข์ทรมานจากภาวะเทอร์โบซิสเพิ่มเติม (ซึ่งเด็กรับรู้ถึงการขาดความรักความเคารพผ่านความรู้สึกวิตกกังวลอย่างต่อเนื่องและความเครียดภายในต่อแม่)

ความมีชีวิตชีวาในการตอบสนองต่อสัญญาณความทุกข์ในเด็กและการเพิกเฉยต่ออารมณ์เชิงบวก

Pragnenna จะไม่มีวันแยกจากลูกของเธอ

การแสดงเวทมนตร์ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก มักจะดูเหมือนจะส่งผลเสียอย่างมาก บนซังของยุค 90 ศตวรรษที่ XX ทายาทของ M. Main และ J. Solomon มองเห็นความรักที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กที่มีต่อแม่อีกประเภทหนึ่ง --

เด็กที่มีความเกาะติดประเภทนี้จะแสดงพฤติกรรมที่ไม่สอดคล้องกันและไม่สามารถถ่ายโอนได้ เมื่อแยกจากแม่ เด็กคนนี้จะมีอาการตีโพยตีพายและสามารถเดินไปมาอย่างไร้จุดหมาย และเมื่ออยู่ต่อหน้าแม่ เธอจะแสดงอาการหวาดกลัวและพฤติกรรมที่ไม่ชัดเจน โดยไม่รู้ว่าจะต้องทำอย่างไรเพื่อปกป้องเธอ ก็เป็นสิ่งที่พิเศษเฉพาะเพื่อความปลอดภัย ในบรรดาสาเหตุของการก่อตัวของความฉลาดแกมโกงที่ไม่เป็นระเบียบในเด็กอาการปวดหัวเกิดขึ้นแทนที่เรื่องแทนเพื่อเอาชนะแผงสัญญาณและปฏิกิริยาที่ไม่เหมาะสม ความผิดปกติในความคล่องตัวสามารถเกิดขึ้นได้และปรากฏในเด็กจนกว่าจะมีอาการจำนวนมาก“ผลการทำลายล้างของการแยก”

- แนวคิดนี้ริเริ่มโดย I.Yu. หากอธิบายให้ชัดเจน อิลินาจะกลายเป็นเด็กที่มีการปรับตัวเข้ากับบรรยากาศก่อนวัยเรียนที่สำคัญ ภายใต้ผลทำลายล้างของการแยกจากกัน ผู้เขียนเข้าใจถึงปฏิกิริยาเชิงลบที่แสดงออกมาอย่างชัดเจนของเด็ก ซึ่งเกิดจากการสูญเสียความรู้สึกปลอดภัย และการตระหนักถึงความเป็นไปไม่ได้ที่จะรักษาการติดต่อกับแม่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ซึ่งนำไปสู่ การครอบงำอารมณ์เชิงลบในเด็กและทำลายการปรับตัวของเขาต่อจิตใจใหม่ในการจำแนกประเภทความผิดปกติทางจิตในเด็กและวัยรุ่นที่หลากหลาย (มากถึง ICD-10) ซึ่งรวมถึงคำอธิบายของความแปรปรวนที่รุนแรงของพยาธิสภาพของความอ่อนแอ สัญญาณที่แสดงออกถึงความน่ารักที่สับสนอย่างน่าตกใจจะชัดเจนยิ่งขึ้นเมื่ออธิบาย ความผิดปกติของปฏิกิริยาในอายุของเด็ก(ใน International Diagnostic Classification ความบกพร่องทางสุขภาพจิตและพัฒนาการในวัยเด็กและปฐมวัยมีดังต่อไปนี้

ปฏิกิริยาการกีดกันและความเสื่อมโทรมของสุขภาพ

-

ความไม่ลงรอยกันนี้ไม่เพียงเกิดขึ้นกับเด็กในช่วงสามปีแรกของชีวิตเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นกับผู้สูงอายุด้วย อาการหลักคืออะไร?

พฤติกรรมที่แสดงออกเป็นพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อแยกหรือแยกจากคนที่คุณรัก

ความกลัวและความตื่นตัวที่เพิ่มขึ้นซึ่งเด็กไม่ตอบสนองต่อความพยายามที่จะสงบสติอารมณ์

อารมณ์ลดลง, ไม่แยแส, สับสน;

ขาดการตอบสนองทางอารมณ์

ปฏิกิริยาของวิถีชีวิตเมืองและ/หรือปฏิกิริยาเชิงรุกต่อผู้มีอำนาจหรือความทุกข์ของผู้อื่น การทำลายล้างในสระน้ำกับเด็กอายุหนึ่งขวบі อาจเกิดความเสียหายต่อสุขภาพร่างกายและการเติบโตที่เพิ่มขึ้นอาการทางพยาธิวิทยาของความคล่องตัวบกพร่องในการจำแนกประเภทที่พิจารณายังนำเสนอในคำอธิบายของความผิดปกติเช่น

ความทุกข์ทรมานเหนือธรรมชาติ การแสดงของเด็กในการแยกจากวัตถุหลักในการดูแลทันที ก่อนหรือหลังจากนั้น (ความวิตกกังวล ร้องไห้ นอนหลับ การระคายเคือง)

ไม่จำเป็นต้องแยกออกจากวัตถุแห่งความดีงาม

ไม่มีเหตุผลที่แท้จริงสำหรับความกระสับกระส่ายตลอดเวลาที่สามารถแยกเด็กออกจากสิ่งที่น่ารักได้ในสถานการณ์ที่น่าทึ่ง

ความฝันอันน่าหวาดเสียว แทนที่จะเป็นการเชื่อมโยงใดๆ กับการพลัดพรากจากกัน

อาการทางร่างกายซ้ำๆ (เหนื่อย อาเจียน ปวดท้อง) ในสถานการณ์ที่ต้องแยกจากสิ่งที่แสดงความรัก

ในเด็กที่มีความรักที่ไม่ลงรอยกันตามประเภทที่ถูกรบกวน พวกเขากลัวการกระจายความรักทางอ้อม ซึ่งแสดงออกในรูปแบบของมิตรภาพที่ไม่เลือกปฏิบัติ และไม่สามารถกำหนดความรักที่ลึกซึ้งได้ เมื่ออายุยังน้อย เด็กเหล่านี้จะเลิกดูแลผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่องและได้รับความเคารพในตนเอง อย่างไรก็ตาม เมื่อผู้ใหญ่พยายามสร้างกฎบางประเภทหรือกำหนดพฤติกรรมของเด็ก ส่วนที่เหลือจะตัดการติดต่อกับผู้ใหญ่เหล่านี้ทันที

ความหลากหลายของความหวานที่ไม่น่าเชื่อถือซึ่งเกิดขึ้นในวัยเด็กในปัจจุบันถือเป็นปัจจัยหลักที่นำไปสู่การเกิดขึ้นของโรคจิตต่างๆในอนาคต การวิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่างความคล่องตัวที่ไม่น่าเชื่อถือและจิตพยาธิวิทยาประเภทใดประเภทหนึ่ง C. Venaria และ P. Kerig ชี้ให้เห็นว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างการเชื่อมต่อที่ชัดเจน ชิ้นส่วนของพัฒนาการของเด็กคนใดคนหนึ่งอาจเป็นอีกครั้งในวันที่ "เจ้าหน้าที่ของ" riziku” “พวกเขาปกป้องเจ้าหน้าที่” และความคล่องตัวที่ไม่น่าเชื่อถือเป็นเพียงปัจจัยเสี่ยงประการหนึ่งเท่านั้น แนวคิดนี้ได้รับการยืนยันจากการศึกษาระยะยาวของ E.E. เวอร์เนอร์และอาร์เอส สมิธ

อย่างไรก็ตาม C. Venaria และ P. Kerig ทำการสอบสวนอย่างกว้างขวาง ซึ่งผลลัพธ์อาจนำไปสู่ความไม่ลงรอยกันที่อาจเกิดขึ้นเกี่ยวกับความรักประเภทที่ไม่น่าเชื่อถือซึ่งเห็นได้ชัดเจนในเด็ก Zokrema ตามรายงานของ S.L. สมมติฐานของวอร์เรนเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างความหวานละมุนและต้นกำเนิดของความขัดแย้งที่น่าตกใจได้รับการยืนยันแล้ว การศึกษาของเอส. โกลด์เบิร์กสร้างความเชื่อมโยงระหว่างความฉลาดแกมโกงในวัยเด็กกับความซับซ้อนของอนาคตกับโรควิตกกังวลและซึมเศร้า นักวิจัย ดี.เอส. การแสดงแสดงให้เห็นว่าความฉลาดแกมโกงที่ไม่เป็นระเบียบและไม่เป็นระเบียบของคำทำนายที่ไม่ได้พูดนั้นก่อให้เกิดพฤติกรรมก้าวร้าวในศตวรรษที่ห้าเท่า

นอกจากนี้ จากการศึกษาอื่นๆ ซึ่งกำหนดบทบาทของความคล่องตัวในการต้านทานความเครียด ก็ได้ยืนยันความเชื่อมโยงระหว่างความคล่องตัวและลักษณะบุคลิกภาพที่ซึมเศร้า ซึ่งมีอิทธิพลต่อการพัฒนาตัวคุณเอง การพัฒนาความเป็นอิสระ การพัฒนาไวน์ในระยะเวลาหนึ่งปี- วัยชราตลอดจนการพัฒนาทักษะของพ่อและเพื่อน ๆ เพื่อการพัฒนาทางปัญญาและความสำเร็จ การเรียนรู้ของโรงเรียน,ในการกำหนดรูปแบบแรงจูงใจให้เข้าถึง

ตามคำกล่าวของ O. Kreisler ด้วยการมีจิตใจสำหรับการก่อตัวของความผูกพันทางสังคม (ผ่านการแยกทางอารมณ์, การแยกจากเป้าหมายของความรักตั้งแต่เนิ่นๆ, การเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง, การเฝ้าดูผู้ใหญ่และอื่น ๆ ) เด็กแสดงความผิดปกติทางจิตต่างๆ (อาการเบื่ออาหาร, ความเมตตากรุณา , การอาเจียนทางจิต, การนอนหลับยาก, โรคหอบหืด, การชะลอการเจริญเติบโต ฯลฯ ) รวมถึงการพัฒนา "พฤติกรรมที่เป็นทางการของเด็กเล็ก" ซึ่งโดดเด่นด้วยความยากจนทางอารมณ์ความคล้ายคลึงของพฤติกรรมกับการทำงานทางกลที่ยอดเยี่ยม (เช่นตุ๊กตา ) การปรับตัวที่กระตือรือร้นและไม่แตกต่างกับ ผู้คนที่หลากหลายอย่างไรก็ตามความฉลาดแกมโกงในการวางวัตถุและผู้คนที่ไม่มีชีวิตกิจกรรมที่ซ้ำซากจำเจโปรเฟสเซอร์ ในกรณีที่ไม่มีการบำบัดทางจิตอย่างเพียงพอ อาการดังกล่าวอาจเกิดจากความผิดปกติทางบุคลิกภาพที่ซ่อนอยู่