พื้นฐานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ วิธีการวิจัยในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ผลและวิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ท่ามกลางปัจจัยอื่นๆ จำเป็นต้องประเมินค่าสูงไป วิธีการวิจัย-

การเลือกวิธีการทั่วไป ใช้ในกระบวนการเขียนรายงาน และการอธิบายอินพุตอย่างถูกต้องไม่ใช่เรื่องง่าย มันยิ่งซับซ้อนมากขึ้นเพราะในสาขาการวิจัย: จิตวิทยา การแพทย์ การเงิน การสอนและอื่น ๆ มีการกำหนดวิธีการเฉพาะของตนเองขึ้นมา ด้านล่างนี้เราจะเปิดเผยแก่นแท้และสิ่งที่เรียกว่าประเภทที่ซ่อนอยู่และพิเศษ

วิธีการสอบสวนมีอะไรบ้าง?

สิ่งที่สำคัญที่สุดคืออาหารซึ่งจะเติบโตได้อย่างไร วิธีการสอบสวนเป็นทางลัดเดียวกับที่เราติดตามไปทำงาน สิ่งเหล่านี้เป็นวิธีที่ช่วยให้เราบรรลุเป้าหมาย มรดกอันมากมายย่อมมีความแตกต่างกันการจำแนกวิธีการเฝ้าระวัง

ดูเหมือนว่าพวกเขาจะเติบโตมาเป็นกลุ่ม ก่อนอื่นมักแบ่งออกเป็นสองประเภท: สากลและส่วนตัว หมวดหมู่แรกคือความรู้ทั้งหมดนิ่ง และอีกประเภทคือตรงไปตรงมาแคบกว่าและสนับสนุนวิธีการเหล่านั้นที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดในขอบเขตของวิทยาศาสตร์หนึ่งหรืออีกแขนงหนึ่ง

การจำแนกประเภทนี้จะได้รับการพิจารณาในรายละเอียดมากขึ้นและประเภทของสิ่งเหล่านี้จะมองเห็นได้: เชิงประจักษ์ เชิงทฤษฎี เรียบง่ายและชัดเจน ต่อไป เราจะดูวิธีการที่ใช้ในการพัฒนาความรู้เฉพาะด้าน: การสอน จิตวิทยา สังคมวิทยา และอื่นๆ

วิธีการสอบสวนเชิงประจักษ์

พื้นฐานประเภทนี้ขึ้นอยู่กับเชิงประจักษ์และละเอียดอ่อน และยังอยู่บนพื้นฐานของการปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมด้วย นี่เป็นองค์ประกอบสำคัญของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในทุกสาขาวิชาตั้งแต่ชีววิทยาจนถึงฟิสิกส์ ตั้งแต่จิตวิทยาไปจนถึงการสอน ช่วยในการระบุกฎหมายวัตถุประสงค์ที่รับผิดชอบต่อปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น

• โดยทั่วไปวิธีการเชิงประจักษ์ต่อไปนี้ในการติดตามผลในงานตามหลักสูตรและกิจกรรมอื่นๆ ของนักเรียนสามารถเรียกได้ว่าเป็นพื้นฐานหรือสากล ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมวิธีการเหล่านี้จึงเกี่ยวข้องกับความรู้ทุกด้าน การพัฒนาข้อมูลประเภทต่างๆ นี่ไม่ได้เป็นเพียงการรวบรวมข้อมูลเบื้องต้นซึ่งเป็นขั้นตอนการเตรียมการมาก่อน-
• ข้อมูลที่คุณกำลังมองหาสามารถนำมาจากหนังสือ สื่อ นิติกรรม และบางทีอาจมาจากอินเทอร์เน็ต เมื่อค้นหาข้อมูล โปรดทราบว่าการค้นพบบางอย่างอาจไม่น่าเชื่อถือ (โดยเฉพาะบนอินเทอร์เน็ต) ดังนั้นเมื่อเลือกข้อมูล โปรดใช้ความระมัดระวังในการดูข้อมูลเหล่านั้น และใส่ใจกับการยืนยันและความคล้ายคลึงกันจากอุปกรณ์ต่างๆ
• การวิเคราะห์บันทึกที่แยกออกมา ขั้นที่ตามหลังการรวบรวมข้อมูล การรู้เนื้อหาที่ต้องการเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ คุณยังต้องวิเคราะห์อย่างรอบคอบ ตรวจสอบตรรกะ ความน่าเชื่อถือ ฯลฯ
• ระวัง.
• วิธีการนี้มีจุดประสงค์และเคารพความเชื่อมโยงระหว่างการสืบสวนวัตถุและการรวบรวมข้อมูลที่กำลังดำเนินอยู่ เพื่อความระมัดระวังที่จะเกิดผลจำเป็นต้องเตรียมตัวล่วงหน้า: จัดทำแผนเพิ่มปัจจัยที่ต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษ กำหนดเงื่อนไขและวัตถุที่ต้องระวังอย่างชัดเจน เตรียมตารางที่คุณจะจดจำงานในกระบวนการได้

การทดลอง.

เนื่องจากความระมัดระวังเป็นวิธีการตรวจสอบที่ค่อนข้างเฉยชา การทดลองจึงมีลักษณะเฉพาะตามกิจกรรมที่คุณกระทำอยู่ ในการดำเนินการสืบสวนหรือการสอบสวนต่อเนื่องกัน คุณจะต้องสร้างบทเพลงแห่งความคิดที่คุณพูดถึงหัวข้อของการสืบสวน จากนั้น คุณจะติดตามปฏิกิริยาของวัตถุและบันทึกผลการตรวจสอบของคุณลงในตาราง กราฟ หรือแผนภาพ

• โอปิตุวานยา. วิธีนี้ช่วยในการพิจารณาปัญหาที่กำลังตรวจสอบอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยให้แนวทางแก้ไขเฉพาะแก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง การสำรวจจะดำเนินการในสามรูปแบบ: การสัมภาษณ์ การสนทนา และแบบสอบถาม สองประเภทแรกคือการนอนหลับ และประเภทที่เหลือคือการเขียน หลังจากการทดสอบ จำเป็นต้องกำหนดผลลัพธ์ของคุณอย่างชัดเจนในรูปแบบข้อความ ไดอะแกรม ตาราง หรือกราฟิก
• วิธีการวิจัยเชิงทฤษฎี
• วิธีดำเนินการสอบสวนประเภทนี้มีลักษณะเป็นนามธรรมและเป็นทางการ ช่วยจัดระบบเนื้อหาที่รวบรวมไว้เพื่อการฝึกอบรมที่ประสบความสำเร็จ
• การวิเคราะห์.
• การหักเงิน ตามธรรมเนียมของเชอร์ล็อก โฮล์มส์ วิธีนี้ช่วยเปลี่ยนจากตัวอักษรไปสู่รูปธรรม การเปลี่ยนแปลงนี้มืดมนสำหรับการเจาะลึกเข้าไปในแก่นแท้ของวัตถุที่กำลังตรวจสอบ
• การเหนี่ยวนำ วิธีการนี้ขึ้นอยู่กับการหักเงินซึ่งช่วยในการย้ายจากตอนเดียวไปสู่การพัฒนาปรากฏการณ์ทั้งหมด
• การเปรียบเทียบ หลักการนี้อยู่ที่ความจริงที่ว่าเรารับรู้ถึงความคล้ายคลึงกันระหว่างหลายกล่อง จากนั้นจึงพัฒนาข้อสรุปเชิงตรรกะเกี่ยวกับความเสี่ยงเหล่านั้นและความเสี่ยงอื่น ๆ ที่สามารถหลีกเลี่ยงได้ในกล่องเหล่านี้
• นามธรรม เมื่อคุณได้สัมผัสกับพลังอันรุนแรงของการค้นพบนี้แล้ว คุณสามารถระบุลักษณะที่เราไม่เคยเห็นมาก่อนได้

วิธีการสืบสวนของคัลคิสนา

วิธีการกลุ่มนี้ช่วยในการวิเคราะห์ปรากฏการณ์และกระบวนการตามตัวบ่งชี้หลายตัว

• วิธีการทางสถิติที่มุ่งรวบรวมข้อมูลขนาดใหญ่และอยู่ห่างจากโลกเพื่อติดตามปรากฏการณ์ขนาดใหญ่ คุณลักษณะเฉพาะที่แยกออกมาจะช่วยระบุรูปแบบที่ซ่อนอยู่และระบุข้อมูลเชิงลึกที่ไม่มีนัยสำคัญเป็นครั้งคราว
• วิธีการ Libraryometric ช่วยให้สามารถศึกษาโครงสร้าง การเชื่อมต่อ และพลวัตของการพัฒนาวัตถุในสาขาเอกสารและข้อมูล ซึ่งรวมถึงภาพรวมของจำนวนสิ่งพิมพ์ที่ตีพิมพ์ การวิเคราะห์เนื้อหา และดัชนีการอ้างอิง ดังนั้นการอ้างอิงแหล่งที่มาต่างๆ จึงมีความสำคัญ บนพื้นฐานของพวกเขา มีความเป็นไปได้ที่จะกำหนดความครอบคลุมของการสืบสวนเอกสาร ขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ในด้านต่างๆ เบื้องหลังปริศนานี้ การวิเคราะห์เนื้อหาสมควรได้รับเครดิต เนื่องจากมีบทบาทสำคัญในการตรวจสอบเอกสารต่างๆ จำนวนมาก สาระสำคัญของเรื่องนี้คือการลดจำนวนหน่วยที่มีความหมายซึ่งผู้เขียนคนอื่นๆ ที่สร้างและจัดพิมพ์หนังสือสามารถใช้ได้ ผลการวิจัยโดยใช้วิธีนี้คือข้อมูลเกี่ยวกับความสนใจด้านข้อมูลของประชากรและภูมิหลังของวัฒนธรรมข้อมูลของพวกเขา

วิธีการสอบสวนที่ชัดเจน

วิธีการที่รวมอยู่ในกลุ่มนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุลักษณะที่ชัดเจนของปรากฏการณ์ต่อไปนี้ เพื่อให้เราสามารถเปิดเผยกลไกพื้นฐานของกระบวนการต่าง ๆ ในการแต่งงานบนพื้นฐานได้รวมถึงการเผยแพร่มวลชนและข้อมูลความรู้ของคนหรือเพลงในท้องถิ่น ของประชากร ขอบเขตหลักของการประยุกต์ใช้วิธีการที่ชัดเจนคือการวิจัยทางการตลาดและสังคมวิทยา

เรามาดูวิธีการที่สำคัญที่สุดของกลุ่มนี้กันดีกว่า

• กลิบินน์ ให้สัมภาษณ์ ตรงกันข้ามกับการสัมภาษณ์ขั้นพื้นฐานซึ่งต้องดำเนินการอย่างจริงจัง ในที่นี้เรากำลังพูดถึงบทสนทนาดังกล่าว ซึ่งไม่มีคำว่า "เช่นนั้น" หรือ "ไม่" สั้นๆ เพียงพอ แต่มีประเภทที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งและรุนแรง i บ่อยครั้งที่การสัมภาษณ์จริงจะดำเนินการในรูปแบบของการสนทนาฟรีในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นทางการพร้อมแผนที่กำหนดไว้ล่วงหน้า และเมตาดาต้าอยู่ที่การตรวจสอบค่านิยมและแรงจูงใจของผู้ตอบแบบสอบถาม
• สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ ในเชิงอะนาล็อกทางคลินิก การสนทนานี้มีความซับซ้อนเนื่องจากบทบาทของผู้ตอบแบบสอบถามเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถในสาขานี้ ความรู้ของ Volodya เกี่ยวกับแง่มุมเฉพาะของการสืบสวนการค้นพบนี้ทำให้เกิดแนวคิดที่มีคุณค่าและสอดคล้องกับการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์อย่างสมบูรณ์ ตัวแทนของรัฐบาล อาจารย์มหาวิทยาลัย พนักงานโบสถ์ และเจ้าหน้าที่ทหารขององค์กรมักจะมีส่วนร่วมในการสนทนาประเภทนี้
• การสนทนากลุ่มโฟกัส ที่นี่ Rozmov ไม่ได้สัมภาษณ์แบบตัวต่อตัว แต่สัมภาษณ์กลุ่มซึ่งประกอบด้วยผู้ตอบแบบสอบถาม 10-15 คนซึ่งอาจมุ่งเน้นไปที่การติดตามการค้นพบ ในระหว่างชั่วโมงของการอภิปราย ผู้เข้าร่วมแบ่งปันความคิดพิเศษ หลักฐาน และความประทับใจที่แสดงออกโดยคนเหล่านั้น และจากการค้นพบของพวกเขา "ภาพเหมือน" ก็ถูกสร้างขึ้น กลุ่มสังคมคลังสินค้ากลุ่มโฟกัสคืออะไร?

วิธีการสอบสวนเชิงการสอน

ในการสอน การวิจัยดำเนินการโดยใช้วิธีการที่เป็นสากลและเฉพาะเจาะจงที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ปรากฏการณ์การสอนที่เฉพาะเจาะจง ตลอดจนค้นหาความเชื่อมโยงและรูปแบบต่างๆ วิธีการทางทฤษฎีช่วยระบุปัญหาและประเมินเนื้อหาที่รวบรวมไว้เพื่อการสอบสวนเพิ่มเติม รวมถึงเอกสารเกี่ยวกับการสอน เอกสารทางประวัติศาสตร์และการสอน คำแนะนำด้านระเบียบวิธี และเอกสารอื่น ๆ ที่อาจเป็นแนวทางการสอนที่ทันสมัย จากวรรณกรรมที่เรารวบรวมมา เรารู้ว่าปัญหาใดบ้างที่ได้รับการหยิบยกขึ้นมาแล้ว และปัญหาใดบ้างที่ยังไม่ได้รับการชี้แจงอย่างเพียงพอ

นอกเหนือจากการวิจัยเชิงทฤษฎีแล้ว การวิจัยเชิงการสอนยังรวมถึงวิธีการเชิงประจักษ์ ซึ่งเสริมด้วยลักษณะเฉพาะของตนเอง ดังนั้น ข้อควรระวังในที่นี้จึงกลายเป็นแนวทางที่ตรงไปตรงมาและให้เกียรติมากขึ้นสำหรับปรากฏการณ์การสอน (ส่วนใหญ่มักเป็นแนวทางหลักหรือ เปิดบทเรียนในโรงเรียน)

แบบสอบถามและการทดสอบมักจะดำเนินการทั้งต่อหน้านักวิชาการและอาจารย์เพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญของกระบวนการศึกษา

ในบรรดาวิธีการส่วนตัวที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการวิจัยเชิงการสอน จำเป็นต้องตั้งชื่อผลลัพธ์ของกิจกรรมของนักเรียน (งานควบคุม งานอิสระ ความคิดสร้างสรรค์ และงานกราฟิก) และการวิเคราะห์เอกสารการสอน (นิตยสาร) ความก้าวหน้าทางวิชาการ ใบรับรองพิเศษ และบัตรแพทย์ ).

การวิจัยทางสังคมวิทยาขึ้นอยู่กับวิธีการทางทฤษฎีและเชิงประจักษ์เสริมด้วยหัวข้อเฉพาะ มาดูกันว่ากลิ่นเหม็นเปลี่ยนไปอย่างไรในสังคมวิทยา

• การวิเคราะห์อุปกรณ์ต่าง ๆ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่แม่นยำที่สุด ซึ่งรวมถึงหนังสือ ต้นฉบับ วิดีโอ เสียง และข้อมูลทางสถิติ วิธีหนึ่งคือการวิเคราะห์เนื้อหา ซึ่งจะเปลี่ยนเจ้าหน้าที่ที่ชัดเจนของหน่วยสืบสวนให้มีลักษณะเฉพาะของตน
• ข้อควรระวังทางสังคมวิทยา เมื่อใช้วิธีนี้ ข้อมูลทางสังคมวิทยาจะถูกเก็บรวบรวมในลักษณะที่ไม่สามารถโต้แย้งได้สำหรับการค้นพบปรากฏการณ์ในจิตใจปกติและเป็นธรรมชาติ สิ่งสำคัญคือต้องระวังว่าสามารถควบคุมหรือไม่ได้รับการควบคุม ในห้องปฏิบัติการหรือภาคสนาม รวมหรือไม่รวมก็ได้
• แบบสอบถามเช่นเดียวกับในพื้นที่นี้ถูกแปรสภาพเป็นการวิจัยทางสังคมวิทยา ผู้ตอบแบบสอบถามจะถูกขอให้กรอกแบบสอบถาม โดยผู้วิจัยจะเลือกอาร์เรย์ข้อมูลทางสังคม
• สัมภาษณ์เพื่อให้เราเข้าใจภูมิหลังทางสังคมวิทยา ในระหว่างการสนทนาโดยตรงระหว่างผู้วิจัยและผู้ถูกกล่าวหา ตัวชี้วัดทางจิตวิทยาที่เฉพาะเจาะจงได้ถูกสร้างขึ้นซึ่งไม่เพียงแต่บ่งชี้ถึงแหล่งอาหารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอิทธิพลของปฏิกิริยาทางอารมณ์ของผู้ตอบแบบสอบถามด้วย
• การทดลองทางสังคมคือการสืบสวนกระบวนการทางสังคมนี้หรือกระบวนการนั้นในจิตใจของแต่ละบุคคล สิ่งนี้ดำเนินการเพื่อทดสอบสมมติฐานและทดสอบวิธีควบคุมกระบวนการที่เกี่ยวข้อง

วิธีการสอบสวนทางจิตวิทยา

วิธีการสอบสวนทางจิตวิทยา- เหล่านี้เป็นวิทยาศาสตร์ใต้ดินเชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎีตลอดจนส่วนตัวและโดยตรง การวิจัยที่สำคัญในที่นี้เกี่ยวข้องกับข้อควรระวังและการทดลองที่ได้รับการแก้ไข

ข้อควรระวังในด้านจิตวิทยาใช้กับกิจกรรมทางจิตที่ได้รับการฝึกอบรมโดยการลงทะเบียนกระบวนการทางสรีรวิทยาและการกระทำทางพฤติกรรม วิธีการที่เก่าแก่ที่สุดนี้มีประสิทธิภาพมากที่สุดในระยะแรกก่อนที่จะวินิจฉัยปัญหา เนื่องจากช่วยให้เราสามารถระบุปัจจัยสำคัญที่เกี่ยวข้องล่วงหน้าได้ หัวข้อที่ต้องระวังในด้านจิตวิทยาอาจเป็นลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมของผู้คนรวมถึงวาจา (ความเสียใจ, ความสั่นสะเทือน, ความถี่ของการออกกำลังกาย) และอวัจนภาษา (การแสดงออกของใบหน้าและร่างกาย, ท่าทาง)

ข้อควรระวังถูกบ่อนทำลายด้วยความนิ่งเฉยและร้องเพลงของผู้ติดตาม แต่ก็ไม่ได้สะดวกเสมอไป ดังนั้นเพื่อการฝึกอบรมกระบวนการทางจิตที่เข้มข้นและลึกซึ้งยิ่งขึ้นจะมีการสร้างการทดลองขึ้นซึ่งในบริบททางจิตวิทยาก็คือ กิจกรรมการนอนหลับก่อนการสอบสวนและพยายาม (หรือการสอบสวนอีกหลายครั้ง) ผู้ทดลองสร้างชิ้นงานขึ้นมาหนึ่งชิ้น จิตใจที่จำเป็นในขณะนี้คุณควรแสดงอาการที่คุณอาจคิดให้ชัดเจนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เช่นเดียวกับความระมัดระวังเป็นวิธีการสอบสวนแบบพาสซีฟ การทดลองก็เป็นวิธีหนึ่งที่กระตือรือร้น เนื่องจากผู้ตรวจสอบมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสืบสวน โดยเปลี่ยนความคิดในการดำเนินการ

เราดูวิธีการเฝ้าระวังที่แตกต่างกัน และในปัจจุบันไม่เพียงแต่มีความลึกลับเท่านั้น แต่ยังมีความซบเซาในทางปฏิบัติอีกด้วย

ไม่ว่าการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ความคิดสร้างสรรค์ไปจนถึงการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ขั้นสุดท้ายนั้นจะดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือไม่ อย่างไรก็ตาม ยังคงสามารถระบุแนวทางระเบียบวิธีขั้นสูงในการดำเนินการได้

แนวคิดทางวิทยาศาสตร์และทางทฤษฎีในปัจจุบันจะไม่เจาะลึกถึงแก่นแท้ของปรากฏการณ์และกระบวนการที่สังเกตได้ เป็นไปได้ที่จะใช้แนวทางแบบองค์รวมต่อเป้าหมายของการพัฒนา เพื่อดูเป้าหมายของแนวทางและการพัฒนาทางประวัติศาสตร์

การศึกษาในแง่วิทยาศาสตร์หมายถึงการค้นหาการสืบสวนราวกับกำลังมองไปสู่อนาคต ความเป็นจริง จินตนาการ ความฝันที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จที่แท้จริงของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

มีความละเอียดอ่อนทางวิทยาศาสตร์หมายถึงการมีวัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์ เป็นไปไม่ได้ที่จะนำเสนอข้อเท็จจริงเฉพาะแก่ผู้มีความสำคัญในการอธิบายหรือเข้าใจความหมายเชิงปฏิบัติเท่านั้น ทางด้านขวาคือสาระสำคัญของสิ่งใหม่ทางวิทยาศาสตร์นั้นจะปรากฏให้ผู้ติดตามเห็นเสมอ ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์และข้อมูลเชิงลึกใหม่ๆ ที่สามารถเปิดเผยความหมายได้ นานแสนนานให้พ้นจากทุนสำรองแห่งวิทยาศาสตร์และมิได้รับชัยชนะในทางปฏิบัติ

การพัฒนาความคิดจนถึงขั้นพัฒนาขั้นสูงถือเป็นกระบวนการวางแผนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การค้นพบโดยตระหนักรู้ทางวิทยาศาสตร์และแบบสุ่ม หรือเฉพาะการค้นพบที่วางแผนไว้นั้นเพียบพร้อมไปด้วยวิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ซึ่งช่วยให้สามารถค้นพบและเข้าใจรูปแบบวัตถุประสงค์ในธรรมชาติอย่างลึกซึ้งได้อย่างน่าเชื่อถือ ถัดไป กระบวนการของการประมวลผลแนวคิดเริ่มต้นอย่างมีจุดมุ่งหมายและโดยทั่วไปจะดำเนินต่อไป การชี้แจง การเปลี่ยนแปลง การเพิ่มเติม และพัฒนาแผนงานติดตามผล

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นความรู้โดยตรงที่มีจุดมุ่งหมายซึ่งผลลัพธ์ปรากฏในรูปแบบของระบบความเข้าใจกฎหมายและทฤษฎี

เมื่อระบุลักษณะการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โปรดระบุสัญญาณที่เห็นได้ชัดเจนต่อไปนี้:

นี่เป็นกระบวนการบังคับและตรงไปตรงมาโดยคำนึงถึงเป้าหมายที่ตั้งไว้และกำหนดงานไว้อย่างชัดเจน

นี่คือกระบวนการค้นหาสิ่งใหม่ๆ ความคิดสร้างสรรค์ การค้นพบสิ่งที่ไม่รู้ และการสำรวจ ความคิดดั้งเดิมพวกเขามองดูอาหารที่เพิ่งสว่างไสว

มันเป็นลักษณะที่เป็นระบบ: นี่คือกระบวนการของการวิจัยและผลลัพธ์ที่ได้รับการสั่งซื้อ, ใส่เข้าไปในระบบ;

มันคือพลังแห่งหลักฐาน การรองพื้นที่มุมและยอดอย่างสม่ำเสมอ

เป้าหมายของการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์-ทฤษฎีไม่ได้เป็นเพียงปรากฏการณ์เดียว สถานการณ์เฉพาะ แต่เป็นปรากฏการณ์และสถานการณ์ที่คล้ายกันทั้งระดับ ทั้งหมด

Meta ความรู้ที่ลึกซึ้งที่สุดในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์-ทฤษฎีนั้นอยู่เพื่อที่จะเข้าใจปรากฏการณ์แต่ละอย่างอย่างใกล้ชิดมากขึ้น เพื่อเปิดเผยกฎเบื้องหลังที่ปรากฏการณ์ดังกล่าวติดตาม ทำหน้าที่ และพัฒนา เพื่อเจาะลึกความเป็นจริงอันล้ำลึกของพวกเขา

คุณสมบัติหลักของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเชิงทฤษฎี:

ความสมบูรณ์ของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่บูรณาการและบูรณาการเป็นระบบเดียวอย่างสมบูรณ์

จำนวนทั้งสิ้นของคำศัพท์ที่มีความหมายอย่างเคร่งครัดเชื่อมโยงถึงกันและสร้างภาษาที่เป็นลักษณะเฉพาะของวิทยาศาสตร์

ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์จะรวมอยู่ในผลงานทางวิทยาศาสตร์ (บทความ เอกสาร หนังสือคู่มือ วิทยานิพนธ์ ฯลฯ) จากนั้นหลังจากการประเมินที่ครอบคลุมแล้ว จะได้รับการทดสอบในทางปฏิบัติ มีส่วนร่วมในกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติ nya และในรูปแบบที่รวบรวมและจัดระเบียบ รวมอยู่ในเอกสารหลัก

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์มีการจำแนกหลายประเภท: วิธีการจัดหาเงินทุน, เรื่องไม่สำคัญ, วิธีการที่จัดตั้งขึ้น, เป้าหมายและวัตถุ

วิธีการจัดหาเงินทุนสำหรับงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ควรแบ่งออกเป็นกองทุนงบประมาณของรัฐ ซึ่งได้รับทุนจากกองทุนของรัฐ และข้อตกลงของรัฐ ซึ่งได้รับทุนจากองค์กรรองตามข้อตกลงระหว่างพวกเขากับ Vikonavians ใน หินที่เหลือมีการติดตามผลทุนสนับสนุนกองทุนพิเศษของ RFFD, RGNF ฯลฯ เป็นจำนวนมาก

Trivalism ได้แก่ เส้นยาวซึ่งแบ่งออกเป็นหลายบรรทัด และเส้นสั้นซึ่งรวมอยู่ในบรรทัดเดียว

มาดูประเภทของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการวิจัยที่กำหนดไว้กันดีกว่า ในประเภทหนึ่งพื้นฐานสำหรับการสะสมของวัสดุเชิงประจักษ์คือการทดลองในอีกประเภทหนึ่ง - การพัฒนาวัตถุอย่างต่อเนื่องในประเภทที่สาม - การพัฒนาและการรวมวัสดุทางประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ฯลฯ ด้ายสามารถแช่แข็งได้ในหุ่นยนต์ตัวเดียว มุมมองที่แตกต่างกันการสะสมเนื้อหาและการชี้แจงข้อเท็จจริง ใครก็ตามที่รับผิดชอบแผนกกลางจะมีการสะสมเนื้อหาที่มีประสิทธิภาพและเกี่ยวข้องทางวิทยาศาสตร์ ประมวลผลและอัปเดต และที่สำคัญที่สุด - การวิเคราะห์และการอธิบายข้อเท็จจริงด้วยการกำหนดข้อสรุปและข้อเสนอในปัจจุบัน

เห็นได้ชัดว่ามีงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ประเภทใหม่: เชิงทดลอง, ระเบียบวิธี, วิเคราะห์-วิเคราะห์, พรรณนา, เชิงประวัติศาสตร์-ชีวประวัติ, แบบผสม

การวิจัยเชิงทดลองขึ้นอยู่กับการทดสอบวิธีการจัดหาโภชนาการส่วนตัวที่สำคัญแก่บุคคลเหล่านั้นอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาอุปกรณ์ดั้งเดิมสำหรับคณะกรรมาธิการ Viconnian การทดสอบในห้องปฏิบัติการของวิธีการใหม่ yogo vyrobnichu perevіrk; การวิเคราะห์และจัดทำเอกสารวัสดุ วิสนอฟกี้ พื้นฐานสำหรับการสะสมข้อเท็จจริงคือการทดลอง สิ่งสำคัญที่นี่คือการเตรียมเบื้องต้น คุณลักษณะของวิธีการและวิธีการ การประเมินการสูญเสียการสูญเสีย การประเมินความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์

ชั่วโมงที่เหลือของความนิยมอย่างมาก ลักษณะพิเศษการสืบสวนเชิงทดลอง-การทดสอบ การทดสอบเป็นงานพิเศษหรือระบบงานเพื่อพัฒนาความสามารถทางจิต ระดับความรู้ที่ได้รับ เป็นต้น ขั้นตอนนั้นเรียบง่ายและไม่ต้องใช้ความพยายามใดๆ ผลลัพธ์ของโซลูชันการทดสอบทำให้เกิดนิพจน์ที่หลากหลายและเปิดเผยความเป็นไปได้ของการประมวลผลทางคณิตศาสตร์

นอกจากการทดสอบแล้ว อาจมีการสัมภาษณ์หรือแบบสอบถามด้วย ตามกฎแล้วการสนทนาของครูคือการชี้แจงรายละเอียดความรู้ที่เรียนเพลงที่กำลังดำเนินอยู่ หุ่นยนต์ควบคุมหรือทดสอบ เปิดเผยในใจ เปิดเผยความคิดอันทรงพลัง สรุปสมมติฐานหรือการกระทำ การสัมภาษณ์เป็นการสื่อถึงการติดต่อพิเศษระหว่างผู้ทดสอบและผู้ทดสอบ โดยมีการทดสอบ 10-15 ครั้งต่อการศึกษา ในระหว่างนั้นจะดำเนินการในวันศึกษาอื่น อาหารจะถูกเก็บไว้หลังโต๊ะ ในยามยาก คุณสามารถจัดสรรอาหารเพิ่มเติมได้หนึ่งหรือสองมื้อ

ข้อดีของแบบสอบถามคือสามารถดึงเนื้อหาได้อย่างรวดเร็ว มีการจัดทำแบบสอบถามไว้ล่วงหน้าและข้อมูลจะมีความชัดเจน ชัดเจน รวมถึงข้อมูลที่คลุมเครือ

การจัดหาแบบสอบถามและการทดสอบอาจเป็นแบบเปิด (ซึ่งดึงการทดสอบประเภทอิสระ) หรือแบบปิด (ประเภทใดที่เลือกจากแบบทดสอบที่ยืนยันแล้ว)

วิธีการวิจัยเชิงระเบียบวิธีคือวิธีการผลิตผลิตภัณฑ์จากพืชชนิดเปลือกโคปาลินาอย่างละเอียด ความซบเซาของเทคโนโลยีใหม่ในการสอน ปรับปรุงกระบวนการ; การฝึกอบรมคุณค่าของวิธีการและเพิ่มความแม่นยำในลักษณะที่ได้รับการฝึกอบรม ความสำเร็จ และกระบวนการเรียนรู้ การระบุวิธีการใหม่ที่ชัดเจน ข้อมูลการทดลองหรือการวิเคราะห์วัสดุก่อนหน้านี้สามารถใช้เป็นพื้นฐานเชิงประจักษ์ได้ เป็นไปได้ที่จะเน้นการระบุคุณลักษณะใหม่ของวิธีการและการพิสูจน์ประโยชน์ของพวกเขา การประเมินวัตถุประสงค์ของวิธีการหรือเทคนิคเฉพาะ การค้นพบสิ่งใหม่และการเริ่มต้นข้อดีของมัน ความกะทัดรัดในอดีตของวิธีการเสนอ รองพื้นแบบประหยัด

ใช้การวิจัยเชิงวิเคราะห์ Rozrakhunko ในระหว่างการวิจัยนี้มีการสำรวจวิธีการจำลอง การทดลอง และการสร้างแบบจำลอง จี. กาลิเลโอยืนยันว่า “มีความจำเป็นต้องทำให้ทุกสิ่งสูญพันธุ์และทำให้ทุกสิ่งที่ยังไม่เสี่ยงต่อการสูญพันธุ์กลายเป็นสูญพันธุ์” ลักษณะเฉพาะของการวิจัยดังกล่าวมีความสำคัญ: การรับรู้ข้อมูลการทดลองว่าเป็นข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ที่แม่นยำและเชื่อถือได้ ความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ของกระบวนการและผลการวิจัย การปรับปรุงความถูกต้องและการป้องกันการพังทลายจากความเมื่อยล้าในทางปฏิบัติ

ในสาขาปรัชญา คณิตศาสตร์ สังคมศาสตร์ โดยเฉพาะธรณีวิทยา การแพทย์ ดาราศาสตร์ ชีววิทยา การวิจัยเชิงพรรณนาสิ้นสุดลง สิ่งนี้อธิบายได้จากความเรียบง่ายและความซับซ้อนในการติดตามวัตถุ กระบวนการ และปรากฏการณ์ ตลอดจนความเป็นไปไม่ได้ที่จะทำการทดลองเนื่องจากสิ่งที่เป็นนามธรรม พื้นฐานเชิงประจักษ์นั้นเกิดจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ วิธีการตรวจสอบได้รับการสนับสนุนอย่างกว้างขวางโดยการเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ การมองภายใต้เลนส์ใหม่ ฯลฯ ลักษณะของข้าว - คำอธิบายสารคดีเกี่ยวกับข้อเท็จจริงและข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ที่แม่นยำยิ่งขึ้น (เป็นที่รู้จัก แต่ไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์) เปิดเผยแก่นแท้ของข้อเท็จจริง ความคิด และความเชื่อมโยง และระบุกฎของการพัฒนา การวิเคราะห์ การอ้างอิงถึงเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง การระบุประเด็นสำคัญ การเปิดเผยข้อเท็จจริงที่ชัดเจน สาระสำคัญของสุนทรพจน์บนพื้นฐานของการวิเคราะห์เนื้อหาที่ครอบคลุม การระบุรูปแบบของปรากฏการณ์

ในการสืบสวนเชิงพรรณนา มีผลกระทบต่อแก่นหลักปฐมภูมิ ซึ่งเป็นสิ่งใหม่อย่างเป็นกลาง แต่ยังไม่เปิดให้ปฏิบัติ ไม่ใช่ในโลกใหม่ของความรู้ กลิ่นมีความหลากหลายและต้องการให้ทุกคนประเมินความสำคัญ ความน่าเชื่อถือ และความน่าเชื่อถือ ผู้สืบสวนไม่สามารถแยกความแตกต่างระหว่างการวิเคราะห์และการค้นพบการเปิดเผยอันยิ่งใหญ่ได้ จำเป็นต้องศึกษาและวิเคราะห์ข้อเท็จจริงต่างๆ ที่มีบทบาทหลักในปัญหานั้นๆ อย่างรอบคอบ จนกว่าจะมีการวิจัยทางสังคมวิทยาที่เฉพาะเจาะจงได้ ต้องใช้ความระมัดระวังในใจของสถานที่และเวลา

การศึกษาเชิงพรรณนาจำนวนหนึ่งในกลุ่มนี้ดูเหมือนจะเป็นเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และชีวประวัติเนื่องจากความเฉพาะเจาะจงของงานที่ได้รับมอบหมายและวิธีการพัฒนาเนื้อหาที่มีระเบียบวิธี แต่กลิ่นเหม็นกลับถูกแบ่งออกเป็นชีวประวัติทางวิทยาศาสตร์ การวิจัยเรื่องการจ้องมองแสงและความคิดสร้างสรรค์ การวิเคราะห์และระบุบทบาททางประวัติศาสตร์ของผู้ชั่วร้าย การวิจัยเกี่ยวกับลำดับความสำคัญของข้อความ ฯลฯ ในการสืบสวนดังกล่าว มีการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจริงในการพัฒนาความเข้าใจแนวคิดเหล่านั้น ความเข้าใจทางประวัติศาสตร์ จะอธิบายลักษณะและความเฉพาะเจาะจงของการมีส่วนร่วมของชนชาติต่างๆ และชนชาติอื่นๆ มีความพิเศษไหลเข้ามา เช่นเดียวกับโครงสร้างทางเศรษฐกิจและสังคมของการแต่งงานแทนที่แนวคิด วิทยาศาสตร์ กำลังระบุแนวโน้มที่เป็นไปได้

การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์และชีวประวัติประเภทอื่นนั้นมีระเบียบวิธีมากกว่าซึ่งขึ้นอยู่กับรูปแบบของการพัฒนาของวัตถุ เมื่อการพัฒนาดำเนินไป เราจะเข้าใจการสั่งสมข้อเท็จจริงใหม่ๆ และการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน แนวคิดและทฤษฎีที่ได้รับการเสริมแต่ง

เมื่อเร็วๆ นี้ การมุ่งเน้นไปที่ประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ได้เปลี่ยนไป ส่วนหนึ่งเกี่ยวข้องกับการปฏิวัติและพัฒนาการของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ สิ่งนี้ได้เปลี่ยนแปลงทั้งความเข้าใจวิทยาศาสตร์โดยรวมและความเข้าใจในวิชานี้ไปในสาขาวิชาอื่นอันเป็นผลจากการพัฒนาวิทยาศาสตร์และแง่มุมต่าง ๆ รวมถึงประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์ด้วย ความรู้ที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์นั้นมีพื้นฐานมาจากการค้นพบกฎการเคลื่อนที่ของวิทยาศาสตร์และการสร้างใหม่ทางวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ซึ่งเป็นพื้นฐานในการวิจัยของนักวิทยาศาสตร์โบราณ

การสืบสวนความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในอดีตเริ่มต้นด้วยคำอธิบายทางประวัติศาสตร์ของพื้นฐานเชิงประจักษ์ซึ่งมีเนื้อหาจากเอกสารสำคัญอัตชีวประวัติ ผู้ช่วยหัวหน้าชะตากรรมของอดีต เอกสาร ตำนานของคนร่วมสมัย ฯลฯ ในอนาคตจำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างมีวิจารณญาณ สิ่งสำคัญคือจำนวนทั้งสิ้นของตำราทางวิทยาศาสตร์ซึ่งบันทึกความรู้ของมนุษย์เกี่ยวกับลักษณะโลกในยุคก่อนประวัติศาสตร์ ซึ่งรวมถึงข้อความของกระดาษปาปิรัสโบราณ แผ่นดินเหนียว หินศิลา บทความทางวิทยาศาสตร์ หลักสูตรเบื้องต้น การอ่านหนังสือพิเศษ บันทึกจดหมายเหตุ ฯลฯ ปัญหาของการหักล้างและการจำแนกประเภทของพวกมันได้รับการจัดการโดยวินัยทางวิทยาศาสตร์พิเศษ - Gereology

ในหลักสูตรการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์-ชีวประวัติและประวัติศาสตร์-วิทยาศาสตร์ หัวข้อนี้จะเชื่อมโยงกับเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์หรือปรัชญาวิทยาศาสตร์อยู่เสมอ โดดันย่า ข้อความทางประวัติศาสตร์ความรู้สึกที่ชัดเจนซึ่งหมายถึงการตีความหรือการไตร่ตรองเป็นกระบวนการทางจิตที่ซับซ้อน ผู้ตรวจสอบมีหน้าที่รับผิดชอบในการนำเสนอทั้งการเปลี่ยนแปลงภายใน - แนวคิดของผู้เขียน "ระบบ" ของนักคิดซึ่งเป็นนามธรรมจากอดีตในการวิวัฒนาการต่อไปของระบบที่ศึกษาทั้งจุดเริ่มต้นและปัจจุบัน - ประวัติศาสตร์หรือไปไกลกว่า ประเพณีทางประวัติศาสตร์ของผู้เขียน รวมทั้งบรรพบุรุษของเขาด้วย ด้วยวิธีนี้หนึ่งในหลักการด้านระเบียบวิธีถูกนำมาใช้ - ในอดีตและเชิงตรรกะ ยิ่งไปกว่านั้นในศตวรรษที่ 20 ก่อให้เกิดการตีความแบบพิเศษ ความเชื่อมโยงกับสถาบันทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง ศาสนา วรรณกรรม เวทย์มนต์

เมื่อพิจารณาการพัฒนาแนวคิดหรือทฤษฎี สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาไม่เพียงแต่ข้อเท็จจริงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสาเหตุของความผิด กฎหมาย และตรรกะของการพัฒนาด้วย ข้าวลักษณะเฉพาะมีความรู้มากมายที่รวบรวมไว้โดยรวม ระบบกำลังพัฒนาทางประวัติศาสตร์ โดยมีวัตถุประสงค์นี้จึงจำเป็นต้องแนะนำการกำหนดช่วงเวลาของประวัติศาสตร์ของวัตถุ

ระเบียบวิธีสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์

สำหรับมือใหม่รุ่นก่อน สิ่งสำคัญคือเราต้องการแถลงอย่างรอบคอบเกี่ยวกับวิธีการสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ เพราะในตอนแรก เมื่อเรียนรู้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ ปัญหาส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นจะมีลักษณะเป็นระเบียบวิธี เรายังเด็กและประการแรกคือ ปฏิเสธทุกสิ่งในการจัดระบบงานของเรา การใช้วิธีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ดีที่สุด และกฎและกฎเกณฑ์เชิงตรรกะที่กำหนดไว้ ดังนั้นจึงควรดูโภชนาการให้ชัดเจนยิ่งขึ้น

การศึกษาวิทยาศาสตร์เป็นรูปแบบหลักของงานทางวิทยาศาสตร์

ไม่ว่าจะเป็นการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ตั้งแต่ความคิดสร้างสรรค์ไปจนถึงการออกแบบขั้นสุดท้าย จะดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือไม่ อย่างไรก็ตาม ยังคงเป็นไปได้ที่จะรับรู้ถึงวิธีการเชิงระเบียบวิธีที่ซ่อนอยู่ในการดำเนินการ ซึ่งมักเรียกว่า "การปลูกฝัง" ในความหมายทางวิทยาศาสตร์

เป็นไปได้ที่จะเจาะลึกสาระสำคัญของสุนทรพจน์ผ่านแนวทางแบบองค์รวมไปยังเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงโดยดูในกระบวนการวิวัฒนาการและการพัฒนานั่นคือแนวทางทางประวัติศาสตร์ของ Stastosovian ปรากฏว่าผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ล่าสุดและความรู้ที่สั่งสมมาก่อนหน้านี้ล้วนอยู่ในปฏิสัมพันธ์วิภาษวิธี บางครั้งคุณลืมไปว่าวัยชราฟื้นคืนชีพและหายไปราวกับมาจากชีวิตอื่น แต่กลับแตกต่างออกไปและละเอียดยิ่งขึ้น การศึกษาในแง่วิทยาศาสตร์หมายถึงการค้นหาการสืบสวนโดย "แอบดู" ไปสู่อนาคต ความเป็นจริง จินตนาการ ความฝันที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จที่แท้จริงของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เบียร์ในเวลาเดียวกันวิทยาศาสตร์ของ vivchennya ได้รับการเตรียมไว้ zastosuvannya peredbachennya ความคิดที่ดี rozrahunok

แก่นแท้ของสิ่งใหม่ทางวิทยาศาสตร์นั้นปรากฏให้นักเรียนมองเห็นได้เสมอ ข้อเท็จจริงและข้อมูลเชิงลึกมากมายจากผู้ที่เปิดเผยความหมายอย่างไม่ดีอาจสูญหายไปในคลังวิทยาศาสตร์ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก และไม่สามารถสำรวจในทางปฏิบัติได้ การรักษาโรคคอพอกทางวิทยาศาสตร์ไม่เพียงแต่ต้องสรุปผลเท่านั้น แต่ยังต้องอธิบายด้วย แต่ยังต้องรับรู้ถึงขั้นตอนที่ตามมากับสิ่งที่ทราบจากการรักษาครั้งก่อนด้วย

เรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ - เพื่อค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างสาเหตุและพันธุกรรมระหว่างปรากฏการณ์ ข้อเท็จจริง และแนวคิด อย่าเพียงแค่ประหลาดใจ แต่เรียนรู้สิ่งที่ยิ่งใหญ่จากสิ่งเล็กๆ น้อยๆ และลืมตาให้กว้าง

ด้วยการเน้นหลักการพื้นฐานเราไม่สามารถช่วยได้ แต่รับรู้ถึงสิ่งที่เรียกว่าข้อเท็จจริงทางอ้อมซึ่งเมื่อมองแวบแรกดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญ มันมักจะเกิดขึ้นว่าพวกเขาคือคนที่กำลังมองหาซังรางวัลที่สำคัญ

การสะสมข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ในกระบวนการวิจัยมักเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์ซึ่งขึ้นอยู่กับแนวคิดของนักวิทยาศาสตร์หรือแนวคิดของเขา แนวคิดนี้แตกต่างจากความคิดและความรู้ทางวิทยาศาสตร์รูปแบบอื่นๆ ตรงที่ไม่เพียงแต่เป็นตัวแทนของวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังประกอบด้วยความตระหนักรู้ถึงโอกาสสำหรับความรู้และการเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติในทางปฏิบัติ เป็นการยากที่จะตั้งเป้าหมายในชีวิต แต่บ่อยครั้งที่แนวคิดที่มีประสิทธิผลที่สุดในการบรรลุเป้าหมายนั้นมักไม่สามารถทำได้ในทันที จากนั้นบทบาทของผู้วิจัยจะมาช่วยเน้นมุมมองใหม่ที่ไม่สำคัญโดยสิ้นเชิง

การพัฒนาความคิดจนถึงขั้นตอนสุดท้ายถือเป็นกระบวนการที่วางแผนไว้ แม้ว่าจะมีการวางแผนทางวิทยาศาสตร์และในเวลาเดียวกัน พร้อมด้วยความสามารถในปัจจุบันของหุ่นยนต์ที่จะช่วยให้คุณค้นพบและเข้าใจรูปแบบวัตถุประสงค์ในธรรมชาติอย่างลึกซึ้ง การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการที่ลำบากและซับซ้อนซึ่งต้องใช้ "ความเครียดสูง" อย่างต่อเนื่อง - ทำงาน "พร้อมคำแนะนำ" ทันทีที่การสืบสวนสิ้นสุดลงก็จะกลายเป็นงานฝีมือและไม่ได้ให้สาระสำคัญอะไร ไม่ใช่ไม่มีเหตุผลที่บางครั้งความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ก็เทียบได้กับความสำเร็จ โดยเป็นการดึงความตึงเครียดสูงสุดมาจากพลังงาน ความคิด และการกระทำของบุคคล

ไม่ว่าการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ความคิดสร้างสรรค์ไปจนถึงการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ขั้นสุดท้ายนั้นจะดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือไม่ อย่างไรก็ตาม ยังคงเป็นไปได้ที่จะรับรู้ถึงวิธีการเชิงระเบียบวิธีที่ซ่อนอยู่ในการดำเนินการ ซึ่งมักเรียกว่า "การปลูกฝัง" ในความหมายทางวิทยาศาสตร์

แนวคิดทางวิทยาศาสตร์และทางทฤษฎีในปัจจุบันจะไม่เจาะลึกถึงแก่นแท้ของปรากฏการณ์และกระบวนการที่สังเกตได้ เป็นไปได้ที่จะใช้แนวทางแบบองค์รวมต่อเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลง เพื่อดูเป้าหมายของการพัฒนาและการพัฒนา เพื่อให้แนวทางทางประวัติศาสตร์ได้รับการจัดตั้งขึ้นก่อนการเปลี่ยนแปลง

ปรากฏว่าผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ใหม่และความรู้ที่สั่งสมมาก่อนหน้านี้ล้วนอยู่ในปฏิสัมพันธ์วิภาษวิธี การย้ายจากสิ่งเก่าไปสู่สิ่งใหม่เป็นสิ่งที่สวยงามและก้าวหน้าที่สุดและให้ความแข็งแกร่งและความมีชีวิตชีวา บางครั้งคุณลืมไปว่าชีวิตเก่าได้รับการฟื้นคืนชีพอีกครั้งบนพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ใหม่และใช้ชีวิตราวกับว่าเป็นชีวิตที่แตกต่าง แต่ในรูปแบบที่แตกต่างและละเอียดยิ่งขึ้น

การศึกษาในแง่วิทยาศาสตร์หมายถึงการค้นหาการสืบสวนราวกับกำลังมองไปสู่อนาคต ความเป็นจริง จินตนาการ ความฝันที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จที่แท้จริงของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ในเวลาเดียวกัน วิทยาศาสตร์ไม่ได้เกิดจากความซบเซาของวิทยาศาสตร์ แต่เป็นความคิดที่ดีของ rozrahunok

มีความละเอียดอ่อนทางวิทยาศาสตร์หมายถึงการมีวัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์ เป็นไปไม่ได้ที่จะนำเสนอข้อเท็จจริงเฉพาะแก่ผู้มีความสำคัญในการอธิบายหรือเข้าใจความหมายเชิงปฏิบัติเท่านั้น ทางด้านขวาคือสาระสำคัญของสิ่งใหม่ทางวิทยาศาสตร์นั้นจะปรากฏให้ผู้ติดตามเห็นเสมอ ข้อเท็จจริงและการเปิดเผยทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ ผ่านผู้ที่เปิดเผยความหมายอย่างไม่ดีอาจสูญหายไปในคลังวิทยาศาสตร์และไม่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้

การรักษาโรคคอพอกทางวิทยาศาสตร์ไม่เพียงแต่ต้องอาศัยการสรุปเท่านั้น แต่ต้องอธิบายเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงสถานการณ์ของสิ่งที่กำลังสอบสวนอยู่ให้ชัดเจนไม่ว่าจะจากหลักฐานหรือจากการรักษาครั้งก่อน เพื่อระบุและกำหนดความรุนแรงที่ไม่ทราบเบื้องหลัง คุ้นเคยในตอนที่เขาหลับอยู่ ดังนั้น การตาย ซึ่งหมายถึงการตายทุกสิ่งที่คุณทำได้ ซึ่งส่งเสริมการสูญพันธุ์ เพื่อแสดงความสัมพันธ์เชิงตัวเลขระหว่างสิ่งที่ถูกสืบค้นกับสิ่งที่รู้ แน่นอนว่าเป็นไปได้ที่จะโกงเท่านั้นตราบใดที่ทราบข้อมูลแล้วในช่วงสุดสัปดาห์โดยไม่ต้องสงสัย

การเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์หมายถึงการค้นหาความเชื่อมโยงเชิงสาเหตุระหว่างปรากฏการณ์ ข้อเท็จจริง และแนวคิดที่สังเกตได้

สานต่อทางวิทยาศาสตร์ - ไม่เพียง แต่จะประหลาดใจเท่านั้น แต่ยังเพื่อศึกษาเพื่อทำเครื่องหมายประเด็นสำคัญตั้งแต่ใหญ่ถึงเล็กเพื่อไม่ให้ชื่นชมหัวข้อการสอบสวนที่ตั้งใจไว้

ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ทุกสิ่งล้วนมีความสำคัญ โดยการมุ่งเน้นไปที่ข้อเท็จจริงหลักหรือสำคัญ เราอดไม่ได้ที่จะรับรู้ถึงสิ่งที่เรียกว่าข้อเท็จจริงทางอ้อม ซึ่งเมื่อมองแวบแรกดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญ บ่อยครั้งที่ข้อเท็จจริงดังกล่าวดึงดูดจุดเริ่มต้นของการวิพากษ์วิจารณ์ที่สำคัญ

วิทยาศาสตร์ไม่เพียงพอที่จะสร้างข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ สิ่งสำคัญคือต้องให้คำอธิบายจากตำแหน่งของวิทยาศาสตร์ เพื่อแสดงความสำคัญขั้นพื้นฐาน ทางทฤษฎี หรือทางปฏิบัติ

การสะสมข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ในกระบวนการวิจัยมักเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์ซึ่งมีพื้นฐานมาจากแนวคิดของนักวิทยาศาสตร์เสมอ ในปรัชญา แนวคิดที่สำคัญเป็นผลจากความคิดของมนุษย์ ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของภาพสะท้อนของกิจกรรม แนวคิดนี้แตกต่างจากความคิดและความรู้ทางวิทยาศาสตร์รูปแบบอื่นๆ ตรงที่ไม่เพียงแต่สะท้อนถึงวัตถุประสงค์ของการศึกษาเท่านั้น แต่ยังประกอบด้วยวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน โอกาสสำหรับความรู้ และการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติของการกระทำ

แนวคิดเกิดขึ้นจากการฝึกฝน การดูแลแสงสว่างที่มากเกินไป และความต้องการของชีวิต แนวคิดนี้อิงจากข้อเท็จจริงและแนวคิดที่แท้จริง ชีวิตเต็มไปด้วยงานเฉพาะเจาะจง แต่บ่อยครั้งไม่มีแนวคิดที่มีประสิทธิผลในการบรรลุเป้าหมายเหล่านั้น จากนั้นเราจะมาช่วยเหลือเพื่อเน้นแง่มุมใหม่ที่ไม่สำคัญโดยสิ้นเชิงของการศึกษาประวัติศาสตร์ซึ่งเป็นเวลานานที่ไม่สามารถพิจารณาได้ในแนวทางแรกของการสอบสวนหรือดูเหมือนว่าพวกเขากำลังพยายามแก้ไขปัญหานี้ ปัญหา "หัวเรื่อง"

การพัฒนาความคิดจนถึงขั้นพัฒนาขั้นสูงถือเป็นกระบวนการวางแผนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ แม้ว่าในลักษณะทางวิทยาศาสตร์ เป็นไปได้ที่จะค้นพบและเข้าใจอย่างลึกซึ้งถึงรูปแบบวัตถุประสงค์ในธรรมชาติ

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการที่ลำบากและซับซ้อนซึ่งต้องใช้ "ความเครียดสูง" อย่างต่อเนื่องโดยทำงานด้วยความกดดันคงที่ ทันทีที่การสืบสวนสิ้นสุดลงก็จะกลายเป็นงานฝีมือและไม่ได้ให้สาระสำคัญอะไร ไม่ใช่ไม่มีเหตุผลที่บางครั้งความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ก็เทียบได้กับความสำเร็จ โดยเป็นการดึงความตึงเครียดสูงสุดจากพลังงานทั้งหมดของบุคคล ความคิด และการกระทำของเขา

แนวคิดพื้นฐานของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์

เมื่อเริ่มเตรียมวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท สิ่งแรกที่ต้องทำคือทำความเข้าใจภาษาที่คุณจะพึ่งพาซึ่งกันและกันต่อไป ภาษาของวิทยาศาสตร์มีความเฉพาะเจาะจงมาก ไม่มีใครมีความเข้าใจคำศัพท์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์มากนัก ในขั้นตอนของการพัฒนาเครื่องมือแนวความคิดของวิทยาศาสตร์มีความจำเป็นต้องพิจารณาว่านักศึกษาปริญญาโทสามารถแสดงความคิดเห็นอธิบายข้อเท็จจริงนี้และดำเนินการอย่างเหมาะสมกับผู้อ่านงานวิทยานิพนธ์ของเขาได้อย่างแม่นยำมีความสามารถและชาญฉลาดเพียงใด

พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ภาษาคือคำและการสร้างคำที่มีลักษณะเป็นคำศัพท์ซึ่งมีอธิบายการกระทำไว้ด้านล่าง:

การเปรียบเทียบคือการรวมกัน ซึ่งขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกันของวัตถุสองชิ้น เบื้องหลังสัญญาณบางอย่าง เราทำงานเพื่อทำความเข้าใจความคล้ายคลึงกันและเบื้องหลังสัญญาณอื่นๆ

ความเกี่ยวข้องของสิ่งเหล่านั้นคือระดับความสำคัญในช่วงเวลาที่กำหนดและในสถานการณ์ที่กำหนดสำหรับการพัฒนาปัญหาที่กำหนด (งาน โภชนาการ)

มุมมองคือวิธีการดูวัตถุ (หัวเรื่อง) ของการสืบสวน

สมมติฐานคือการคาดเดาทางวิทยาศาสตร์ที่หยิบยกขึ้นมาเพื่ออธิบายปรากฏการณ์บางอย่าง

การหักเงินเป็นการให้เหตุผลประเภทหนึ่งจากเรื่องทั่วไปถึงเป็นรูปธรรม หากเราพยายามที่จะเข้าใจผลรวมของการคลาดเคลื่อนดังกล่าวจากมวลของผลกระทบที่แยกออกมา

วิทยานิพนธ์เป็นงานทางวิทยาศาสตร์ ในรูปแบบของต้นฉบับ การพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ เอกสารที่ตีพิมพ์หรือคู่มือ ทำหน้าที่ในฐานะงานที่มีคุณสมบัติตามระดับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และขั้นสูงที่นำเสนอในระดับวิทยาศาสตร์

แนวคิดคือตำแหน่งเริ่มต้นในระบบมุมมอง ทฤษฎี ฯลฯ

การอุปนัยเป็นการอนุมานจากข้อเท็จจริงส่วนตัวประเภทหนึ่ง ก่อนหลักการที่ซ่อนอยู่

ข้อมูล:

Oglyadova - ข้อมูลรองที่สามารถพบได้ในการทบทวนเอกสารทางวิทยาศาสตร์

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง - อยู่ในรายการต้นแบบของแผนกวิทยาศาสตร์

บทคัดย่อ - ข้อมูลทุติยภูมิที่พบในเอกสารทางวิทยาศาสตร์เบื้องต้น

สัญญาณ - ข้อมูลรองของระยะต่าง ๆ ของลำคอซึ่งมีส่วนช่วยในการทำงานของการแจ้งเตือนขั้นสูง

Dovidkova - ข้อมูลทุติยภูมิซึ่งเป็นบทสรุปสั้น ๆ ที่จัดระบบในสาขาความรู้ใด ๆ

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ ซึ่งเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ประเภทหนึ่ง โดดเด่นด้วยความเป็นกลาง ความคิดสร้างสรรค์ หลักฐาน และความถูกต้อง

สาขาวิชาพิเศษก่อนการวิจัย (มักเรียกว่าการวิจัยโดยตรง) - สาขาการวิจัยได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างต่อเนื่องซึ่งรวมถึงปัญหาก่อนการวิจัยจำนวนหนึ่งจากสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สาขาเดียวรวมถึงสาขาการวิจัย Nya

Doslednitskoe zavdanya - คอมเพล็กซ์ที่จัดระเบียบเบื้องต้นของการกระทำ doslednitskoye ซึ่งมีการกำหนดเงื่อนไขด้วยระดับความแม่นยำที่เพียงพอ งานก่อนเลื่อนหิมะมีความสำคัญเฉพาะระหว่างการร้องเพลงกับงานสุดท้ายเท่านั้น

ประวัติศาสตร์เป็นสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์

แนวคิดคือระบบการมองบางสิ่งบางอย่าง ซึ่งเป็นแนวคิดหลักเมื่อมีการกำหนดเป้าหมายของการสืบสวนที่กำหนดและระบุเส้นทางของการดำเนินการ

การร่วมเป็นสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตแต่งงานทุกด้าน

ข้อมูลโดยย่อ- เอกสารทางวิทยาศาสตร์ว่าจะพูดอะไร วิกิลาดสไตล์ผลลัพธ์ (บางครั้งก่อนหน้านี้) ที่ได้รับจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์หรืองานก่อนการวิจัยและการออกแบบ วัตถุประสงค์ของเอกสารดังกล่าวคือการแจ้งผลการทำงานขั้นสุดท้ายให้ทราบทันทีในทุกขั้นตอน

คำสำคัญ- คำหรือคำที่บ่อยที่สุดและโดยเฉพาะเจาะจงระบุตำแหน่งของเอกสารทางวิทยาศาสตร์หรือส่วนของเอกสารนั้น

วิธีการวิจัยเป็นวิธีหนึ่งในการหยุดยั้งความรู้เก่าเพื่อดึงเอาความรู้ใหม่ เพื่อดึงข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์

วิธีวิทยาความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องเกี่ยวกับหลักการ รูปแบบ และวิธีการของกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์เป็นขอบเขตของกิจกรรมของมนุษย์ซึ่งมีหน้าที่ในการพัฒนาและจัดระบบทางทฤษฎีของความรู้ตามวัตถุประสงค์เกี่ยวกับกิจกรรม ข้อมูลที่น่าสงสัยรูปแบบหนึ่ง

ระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์เป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ที่กำลังพัฒนาในภูมิภาคนี้ ซึ่งขณะนี้ได้รับการเรียนรู้และนำเข้าสู่กระบวนการเริ่มแรกของโรงเรียนมัธยมปลายแล้ว

หัวข้อวิทยาศาสตร์- การเคารพลักษณะทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ Є ตัวบ่งชี้การวางแผนหลักของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์เป็นระบบของความเข้าใจเชิงนามธรรมและนภา ซึ่งไม่ใช่สิ่งที่สมบูรณ์ แต่เป็นตัวแทนของกิจกรรมในอุดมคติ

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ คือ องค์ความรู้โดยตรงซึ่งผลลัพธ์ปรากฏอยู่ในระบบความเข้าใจ กฎหมาย และทฤษฎี

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์คือการวิจัยซึ่งมีลักษณะเฉพาะโดยเป้าหมายเฉพาะของตัวเอง และที่สำคัญกว่านั้นคือโดยวิธีการสรุปและแก้ไขความรู้ใหม่

ทิศทางทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นงานด้านเทคนิคที่เป็นอิสระซึ่งจะนำไปสู่ปัญหาเพิ่มเติม

คำให้การทางวิทยาศาสตร์เป็นเอกสารทางวิทยาศาสตร์ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์หรืองานวิจัยและการออกแบบ สิ่งตีพิมพ์ในสื่อ หรือการอ่านของผู้ชม

รายงานทางวิทยาศาสตร์เป็นเอกสารทางวิทยาศาสตร์ที่ประกอบด้วยรายงานที่อธิบายวิธีการ แนวทางการสอบสวน (การพัฒนา) ผลลัพธ์ รวมถึงข้อสรุปที่ได้รับจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์หรืองานวิจัยและการออกแบบ วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้คือเพื่อเน้นงานที่เสร็จสมบูรณ์หรือภายในไม่กี่ชั่วโมงให้ครบถ้วน

ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์คือแนวคิดและการเปิดเผย ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดตั้งหรือการยืนยัน เป็นองค์ประกอบที่เป็นพื้นฐานของความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ภาพรวมเป็นเอกสารทางวิทยาศาสตร์ที่ประกอบด้วยข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่จัดระบบในบางหัวข้อ ซึ่งได้มาจากการวิเคราะห์เพอร์โชเจอเรล เพื่อทำความคุ้นเคยกับสถานะปัจจุบันของปัญหาทางวิทยาศาสตร์และโอกาสในการพัฒนา

เป้าหมายของการสอบสวนคือกระบวนการหรือปรากฏการณ์ที่ก่อให้เกิดสถานการณ์ที่เป็นปัญหาและทางเลือกในการติดยา

ความหมาย (คำจำกัดความ) เป็นหนึ่งในวิธีที่น่าเชื่อถือที่สุดในการป้องกันความสับสนในการค้นคว้า ข้อพิพาท และการสืบสวน ความหมายเมตา - ชี้แจงสถานที่ของ vikorysts ที่จะเข้าใจ

หัวข้อของการสอบสวนคือทั้งหมดที่อยู่ในขอบเขตของวัตถุประสงค์แรกของการสอบสวนในแง่มุมของการพิจารณาแต่ละบุคคล

แนวคิดนี้เป็นแนวคิดที่ส่งเสริมพลังรองของวัตถุและการเชื่อมต่อระหว่างสิ่งเหล่านั้น

การสร้างโภชนาการด้วยวิธีการตรวจสอบเชิงตรรกะ ประการแรกคือ การระบุข้อเท็จจริงที่จำเป็นต้องมีการวิเคราะห์และการระบุ หรืออีกนัยหนึ่งคือ การระบุปัญหาที่ไม่ได้รับอนุญาตโดยวิทยาศาสตร์ ไม่ว่าการสืบสวนจะเกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงสำคัญที่ไม่ได้อธิบายด้วยวิทยาศาสตร์หรือไม่จัดระบบหรือไม่ก็อยู่นอกขอบเขตการมองเห็น การทำให้เป็นมาตรฐานจะเข้ามาทดแทนการตั้งค่าแหล่งจ่ายไฟ ในความเป็นจริงก่อนเกิดปัญหา - นี่คือตรรกะของโภชนาการ

หลักการคือตำแหน่งพื้นฐานซึ่งเป็นจุดสิ้นสุดของทฤษฎี ความเชื่อ หรือวิทยาศาสตร์ใดๆ

ปัญหาคือการขาดโภชนาการทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการซึ่งกินพื้นที่ของการวิจัยในอนาคต มีปัญหาหลายประเภท:

Doslednytska - หัวข้อการวิจัยที่ซับซ้อนที่มีการโต้เถียงภายในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์เดียวและในสาขาวิชาเดียว

วิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน - การเชื่อมโยงระหว่างหัวข้อทางวิทยาศาสตร์และขั้นสูงจากสาขาวิทยาศาสตร์ต่าง ๆ มุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหางานระดับชาติที่สำคัญที่สุดโดยตรง

วิทยาศาสตร์คือความสมบูรณ์ของผู้ที่กระหายงานทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดหรือแม้แต่ส่วนหนึ่งของงานนั้น สื่อถึงผลงานทางทฤษฎีหรือการวิจัยที่เฉพาะเจาะจงที่สุดซึ่งมุ่งเป้าไปที่การรับรองความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในประเทศนี้

การตัดสินคือความคิดที่ว่าคุณจะต้องตั้งใจแน่วแน่หรือต่อต้านความช่วยเหลือใดๆ แนวคิดนี้ที่ใส่ไว้ในข้อเสนอประกอบด้วยองค์ประกอบสามประการ: หัวเรื่อง, ภาคแสดงและการเชื่อมต่อ - "є" หรือ "ไม่ใช่ є" (คำที่แสดงถึงความเชื่อมโยงไม่ได้ใช้ในภาษารัสเซีย)

ทฤษฎีคือแนวคิด ระบบความคิด หรือหลักการ จำนวนทั้งสิ้นของบทบัญญัติทางกฎหมายที่กำหนดวิทยาศาสตร์หรือแผนกต่างๆ มันทำหน้าที่เป็นรูปแบบหนึ่งของความรู้สังเคราะห์ ซึ่งภายในแนวคิด สมมติฐาน และกฎหมายสูญเสียเอกราชไปอย่างมากและกลายเป็นองค์ประกอบของทั้งระบบ

Umovivid เป็นการดำเนินการของ Rozum นอกเหนือจากจำนวนงานแล้ว การตัดสินยังมาจากการตัดสินอื่น ๆ ซึ่งเชื่อมโยงกับผลลัพธ์

เอกสารข้อเท็จจริงคือเอกสารทางวิทยาศาสตร์ที่ประกอบด้วยข้อมูลที่เป็นข้อความ ดิจิทัล ภาพประกอบ และข้อมูลอื่น ๆ ที่แสดงถึงหัวข้อของการสอบสวน หรือถูกรวบรวมอันเป็นผลมาจากงานสืบสวนทางวิทยาศาสตร์

สูตรสำหรับการป้อนข้อมูลคือคำอธิบายของอินพุตที่พัฒนาขึ้นหลังรูปแบบที่แข็งตัว และให้ข้อมูลสรุปโดยย่อเกี่ยวกับสาระสำคัญ

สูตรเปิดคือคำอธิบายของการเปิด พับให้อยู่ในรูปแบบที่แข็งตัวและประกอบด้วยผลลัพธ์สุดท้ายของสาระสำคัญ