Bir çocuğu düğün yapmak önemli, önemli bir görevdir. Tim bundan daha karmaşıktır çünkü kendi kanından değil, başka bir aileden bir çocukla evlenir. Geçiş yaşı, bir çocuğun hayatında zor, çalkantılı, istikrarsız ve aşırı hassas bir dönemdir. Bu dönemde çocuk, evlat edindiği babanın yanında konumunu değiştirebilir. Alt yetişkin biyolojik ailesinin kaybını yaşamaya devam ediyor. Onu istiyorum yüzyıl dönemi Buna tüm gençlerde mevcut olabilecek saldırganlık eşlik edebilir, ancak evlat edinilen çocuklar için bu durum daha da belirgin görünebilir. Yetişkinler ve çocuklar arasındaki drenajı birleştirmek. Bundan nasıl kurtulabilirim?
Avantaj:
İleri görünüm:
Shanovnye babaları.
Burada bulunan herkes önemli ve özel bir görevi üstlendi: Çocuk evlat edinmek. Kendi kanınızı değil, başka bir aileden bir çocuğu evlat edinmek daha kolaydır, torunlar, yeğenler ve akrabaların çocukları olsun.
Sizinle olan ilişkimde çocuğun geçiş çağındaki beslenmesini bozmak istiyorum. Bu, bir çocuğun hayatında çok karmaşık, çalkantılı, istikrarsız ve son derece zorlu bir dönemdir.
Pek çok baba, kalpleri donmuş halde, çocuklarının sözde geçiş yaşını bekliyor. Kimileri için çocukluktan yetişkinliğe geçiş dayanılmazken, kimileri için ise tam bir felakete dönüşüyor. Son zamanlarda dedikoduları çıkan ve sakin olan çocuk huysuzlaşır, kavgacı olur ve başkalarıyla tekrar tekrar çatışmaya girer. Bu nedenle öğrencilerinizin ilk yıllarında sürprizlere hazırlıklı olmalısınız.
Okul öncesi çağın ilk yarısında kimlik oluşuyor, çocuk bağımsızlık ve bağımsızlık için çabalıyor.
Çocuğun ilgi alanlarını özüne kadar ilerletme konusundaki bu konuşma aşamasının başlangıcında, size sıklıkla atalarınız ve yolculuğunuz hakkında sorular sorabilirsiniz. Görünüşünüzle denemeler yapmayı deneyin. Çocuklar büyüyor veya aynı zamanda saçlarını tıraş ediyor, yeniden işliyor, akıl almaz saç kesimlerinden ve giyim seçeneklerinden geçiyor vb.
Bu saatte çocuk, özellikle görüntüyü algılarsa, üvey babasına karşı konumunu değiştirebilir ve onları eleştirmeye başlayabilir. Evlat edinilen çocuklar genellikle biyolojik ebeveynlerine benzemek isterler. Çocuk biyolojik ailesi hakkında yeterli bilgiye sahip olmadığı için bariz görüntüye benzeyebilecek her türlü nüansı ortaya çıkarır. Bu noktada çocuğun sizin değerlerinize, değerlerinize saygı duyacağını ve görünüşünüzü evlat edinilmiş bir baba olarak tanımlayacağını varsayabilirsiniz.
Bütün gençler bağımsızlık konusunda baskı altındadır. Babalarının, sevgi ve tutkularıyla, düşüncelerinde ve ruhlarının derinliklerinde, evlat edinen ebeveynlerinden ayrılmaktan korkmalarına rağmen, aynı zamanda mümkün olan her şeyi aşabilmeleri paradoksaldır. akıl almaz sınırlara varan, bağımsızlıklarını hararetle savunan, aynı zamanda da bugüne kadar sahtekarlıklarını ilan eden kişilerdir. Derinleşme anında, benim ailemde senin pis bir baba olmanın daha iyi olacağı görülüyor. “Bana ne yapacağımı söyleyemezsin!” "Vs." diye annelik yapmıyorsun.
Çocuk, kimseyi sevmenin iyi olmadığına saygı duyar çünkü akraba olmadığı için herhangi bir şey yapması kendisi için kötüdür.
Ergenlik döneminde çocuğun biyolojik aile kaybı yaşamaya devam ettiğini anlamalısınız. Bu çocuklar artık tüm çocuklar gibi anne ve babalarıyla birlikte yaşamadıkları için özel olmayacaklar. Onlara çok fazla sıcaklık ve heyecan verdiğinizden şüphem yok, ancak onların herkes gibi olmadıkları, sadece içinde eziyet etmeye ve şişmeye başladıkları gerçeğine dair düşünceler. Her ne kadar bu yaş tüm gençlerde saldırganlığı beraberinde getirse de, evlat edinilen çocuklarda daha da fazla karakter ifadesi taşıyor gibi görünüyor. Çoğu ebeveyn, bir çocuğun yaklaşık 12 yaşında saldırgan hale geldiğini (kızlarda ise daha da erken) ve saldırganlığın zirvesinin 13, 14 yaşlarında ortaya çıktığını takdir edecektir.
Yetişkinler ve çocuklar arasındaki ilişkinin karmaşıklığı, davranıştaki değişiklikler, herhangi bir çocukta erken aşamalarda, kişinin "ben" e, kişinin görünüşünün geçmişine olan ilginin uyandığı zaman ortaya çıkar. Yetişkinler ve çocuklar sabırsızlaşabilir, drenlerin yorulması ve dayanıklılığı kaybolabilir. Yetişkin çocuk, sırlarını açığa vuran büyüklerden yüz çevirir. Olgunluğunu doğrulamak için çok çabalıyor: sigara içiyor, alkol alıyor, tatlı sözler söylüyor vb. Bir yaşındaki çocuklar büyür ve gençleşir ve olgunlaşana kadar ilgi gösterirler. Başka çocukları olan ailelerde de durum aynıdır.Asıl neden durgunluk değil, yüceliğin gelişiminin özellikleridir.Bu çağın krizi. Ve burada asıl önemli olan çocuğun zorluklarını ve sorunlarını anlamaktır. Pişman değilim, “Sana bir mesajımız var!” Sözlerinizi seslendirmeniz yanlış değil. Bu söz suçludur ama çit çekilmiştir. 2-3 yıl sonra yetişkinlerin makul davranışlarıyla sorunlar ortadan kalkacak ve çocuk, yetişkin olarak ailenin hayatındaki rolünü takdir edecektir.
Alt yetişkin için samimi ve özel bakım özellikle önemlidir. Güven, saygı, bilgelik, sevgi; evde babalarınızla birlikte olmanız gereken şeyler bunlardır.
Çocuğun önünde güvenli bir düzeni sağlamak mümkün değildir. Bunun sonucunda çocuklar içine kapanıyor ve babalarıyla olan bağları bozuluyor. Kalkanın çocukla ilgili iddiası, onun tüm hayatı üzerindeki doğaüstü kontrolü, pasifliğe, özgüven eksikliğine ve bir yaşındaki çocuklarla uyum sağlamada zorluklara yol açmaktadır.
Çocuğa hayatının her alanında bağımsız olma hakkını vermek gerekiyor: haklarını ihlal etmeden, aynı zamanda yeni yasa kapsamındaki yükümlülüklerini yerine getirmek. Sıcaklık hissine ve makul turboya dayalı kontrol, astarın çok fazla yıpranmadığı anlamına gelir. Neden bir şekilde çalışamayacağınız ve diğer şekilde çalışabileceğinize dair açıklamaları sıklıkla dinlersiniz. Bu koşullar altında yetişkinliğin oluşumu herhangi bir özel deneyim veya çatışma olmadan gerçekleşebilir.
Çoğu zaman çatışmanın kaynağı vakfın dış görünüşüdür. Babalar, çocuklarının ihtiyaç duyduğu gibi moda ya da konuşmadaki fiyatlar tarafından kontrol edilmiyor. Ve gençler, kendilerine özgü özelliklerine saygı göstererek, aynı zamanda akranlarından hiçbir şekilde farklı değiller. Zengin ailelerde beslenme bir engel haline gelebilir: Çocuklar akşamları ne zamana kadar yürüyüşe çıkabilir? Ya da babalar kızların erkeklerle erken ilişkiye girmesine saygı duyuyor vs.
Bu gözün son derece hafif hassasiyeti sizi hastayı aydınlatmaya davet ediyor. Hiçbir şekilde ahlak ya da notasyon yok! Büyüklerin onu düşünceleriyle övmelerini, saygı duymalarını, sadece ona bakmalarını istiyorum. Küçük bir podlitka oluşturmak için onu önünüze koyun. Dostça bir opika'ya, yani acımasız bir kontrole sahip olmak sizin açınızdan neden kabul edilemez? Dibe kadar öfkelenmek için eşit şartlarda olduğunuz prokhannaya uğruna yeniden yapılanma sözleri daha hızlı akıyor.
Cezalandırma ihtiyacı hala suçluysa, o zaman suçlu olmak, zalim olmak değil, adil olmaktır. En kötü ceza bile çocukta korku ya da kırgınlık uyandırabilir. Bu durumda cezanın verilmesi gereken suça makul bir açıklama getirildiğinden ceza daha etkili olur. Hangi fiziksel eylem olursa olsun, çocuğun kontrolde değilse zorla da hareket edebileceği anlayışını şekillendirir.
Yukarıda belirtilenlere ek olarak, yürümeye başlayan çocuklarınızla uyurken uyulması gereken kurallar da vardır.
Kardeşler çocukların yaşamasında aktif rol alırlar.
Çocukla konuşmak için önümüzdeki zamanı bilin.
Çocuğunuzun sorunlarıyla ilgilenin, hayatınızın tüm karmaşıklıklarını anlayın ve zihninizi ve yeteneklerinizi geliştirmeye yardımcı olun.
Çocuğa baskı yapmayın, ancak kendi kararını vermesine yardımcı olun.
Çocuğun düşünce hakkına saygı gösterin.
Size hala daha az canlı tanıklık veren, eşit bir partner olarak bir çocuk olarak görülüyorsunuz.
Çocuk, onu tüm kusurları ve huyları nedeniyle olduğu gibi sevdiği için babasının sevgisiyle desteklenir. Çocuğunuza onu sevdiğinizi daha sık söyleyin, ona sarılın, omzuna su sıçratın ve gözlerine sevgiyle bakın. Ona karşı cömert ve dürüst olun. Ve senin aşkına aşkımı kanıtlayacağım.
HİPERAKTİF ÇOCUKLARIN BAKIMI İÇİN Üvey Babalara Öneriler:
1. Çocuğunuzla geçireceğiniz vakitte olumlu bir tutumu teşvik edin. Cildinin durumu nedeniyle onu övün, eğer hak ediyorsa, en az başarısını teşvik edin. Bu, çocuğun sahip olduğu yetkilerdeki olgunluğunun artmasına yardımcı olur.
2. "Hayır" ve "mümkün değil" kelimelerini tekrar etmekten kaçının. Savunma yaparken bunu neden yapamayacağınızı açıklayın.
3. Yumuşak, sakin, alçak sesle veya tek başınıza konuşun. Sadece çocukla olan ilişkilerinizde değil, çocuğun yanında uzaktaki insanlarla da bu tonu korumaya çalışın.
4. Tamamlanabilmesi için çocuğa her seferinde yalnızca bir görev verin.
5. İşitsel talimatları güçlendirmek için görsel uyarılardan (resimler, çizimler) yararlanın.
6. Çocuğu saygı yoğunlaşmasını gerektiren her türlü faaliyet için takdir edin, onu cömertçe övün.
7. Uyanık olduğunuz saatlerde, özellikle akşamları, net bir günlük rutin oluşturmaya teşvik edin
saat. Yatmadan önce sadece sakin oyunlar oynayın.
8. İnsanların cimri olma yeteneğinde eşsiz olun. Büyük mağazalarda, pazarlarda, kutsal mekanlarda alışveriş yapmak çocuklara olağanüstü derecede huzursuz bir aktivite yaşatır.
9. Günün sonunda çocuğu en az bir partnerden ayırın. Gürültücü, huzursuz arkadaşlardan kaçının.
10. Çocuklarınızı başkalarından koruyun çünkü bu, öz kontrolün azalmasına ve hiperaktivitenin artmasına neden olabilir.
11. Çocuğun fazla enerjisini harcamasına izin verin. korisna shodenna fiziksel aktivite temiz havada - yürüyüş, koşu, grup ve bölümler halinde spor aktiviteleri heyecan vericidir.
12. Unutmayın, çok fazla meyan kökü, kabak, kızamık zehirlenme sistemini tetikleyecek ve tüm vücudun aşırı uyanmasına yol açacaktır.
13. Aile üyeleri sakindir ve karşılıklı olarak önemlidir.
14. Çocuk suçlu oluncaya kadar ailenin tüm olası üyeleri ortaya çıkmalıdır.
15. Agresif çizgi filmler izlemek yerine, bilgisayar oyunları, Korkunç kitaplar ve resimler, özellikle yatmadan önce güzel masalları, sakin müziği tercih eder.
16. Hiperaktivitesi olan çocuklar, bir konuşma patoloğuyla yapılacak özel düzeltme seanslarından muhtemelen faydalanacaktır.
ÇOCUKLARDA HİPOAKTİVİTE OLASILIĞINA İLİŞKİN Üvey Babalara Öneriler:
Eğer bir çocuk yavaş çalışmak istiyorsa bir sonraki adım bu özelliği benimsemektir.
Bir çocuğu, üzerinde hiçbir kontrolü olmayan özgürlüğü nedeniyle yargılayamazsınız.
Böyle bir çocuğun diğer çocuklar kadar fiziksel olarak emekli olamayacağı açıktır. Ozhe, dikkat et Evde bakım Vikonya hazinesinin bir kısmının iyi bir şekilde parçalandığı noktaya kadar çalışarak bunu hızlı bir şekilde hissetmek mümkün ve gereklidir, her şeyin parçalandığı noktaya kadar değil ama bu kötüdür.
Metodik referans kitabında “Sorunlu çocuklar ve yetimler. E.I. Morozova, bakıcılar ve veliler adına, çocukların zihinsel gelişimi için hoş olmayan seçeneklere, tipik portrelere bakıyor. Bireysel özelliklere dayalı olarak koruyucu çocukta yaşanan zorlukların aşılmasına yardımcı olacak önerilerde bulunulacaktır.
"Plutanika"
Sosyal yönelim bozuklukları, başıboş bir çocuk için davranış kurallarının son derece karmaşık olmasıyla ortaya çıkıyor. Sonuç olarak koruma eksikliği, olası saldırgan eylemler, diğer kötü davranışlar ortaya çıkar ve çocuk değerli konuşma yeteneğini kaybedebilir. Bunun, çitlerin mantıksız doğasından kaynaklandığı ve bariz yıkımlarından kaynaklanmadığı açıkça ortaya çıkıyor.
Bu nahoş gelişme çoğunlukla bir çocuğun hayatındaki zihinlerde meydana gelen ciddi değişimin sonucudur. Stres ve sosyal yönelim bozukluğu, anaokuluna veya okula başlamadan önce, aile değiştirirken veya evlat edinme sonucunda çocuğun evinden başka bir eve taşınırken ortaya çıkabilir. Sosyal yönelim bozukluğunun gelişmesine, kuralların büyük katılığı ve çocukların büyümesinden dolayı evde ve okulda (anaokulunda) görünmeleri eşlik ediyor.
Hayattaki düşünceleri çarpıcı biçimde değişen tüm çocuklarda sosyal yönelim bozukluğu devam ediyor. Çocuğun duyarlılığı sosyal normlara indirgendiğinde bu nöbetler ortaya çıkar. Sosyalleşme düzeyi yüksek olan çocuklar, durum değiştiğinde kolayca geri çekilirler. yeni hayat Shvidko'lar önlerine gelen yeni deneyimleri ve uzakta olanların yeni farkındalığını "hissetmeye" başlıyor. Başıboş çocuklarda, yeni zihinlerin gelişimi, birçok nedenden dolayı aşırı sigorta nedeniyle keskin bir şekilde karmaşıktır.
Sosyal yönelim bozukluğu için verimli bir zemin dürtüsellik,Çocuğun sosyal normlarla çatışma sıklığını keskin bir şekilde artırır. dürtüsellik- aceleci eylemler gerçekleştirme konusunda bir ustalık var. Bu tür eylemlerin nedeni düzensiz dış koşullar veya dengesiz düşünceler ve duygulardır. Dürtüsel çocuklarda eylem planlama ve öz kontrol her gün yeterince gelişmemektedir. Artan dürtüsellik, sıklıkla aynı yaştaki çocuklarda ortaya çıkan nörolojik bozuklukların yanı sıra pedagojik sorunların (huzursuzluk, güvensizlik veya dikkatsizlik) bir sonucu olabilir.
Bazı nöbetlerde sosyal normlara karşı duyarlılığın azalmasının temel nedeni organik beyin hasarı veya akıl hastalığıdır. Burada, birincil sorunun düzeltilmesine yardımcı olmak için uzmanlara (defektolog, psikolog veya psikiyatrist) danışmak gerekir. Ancak, daha önce babasının görevlerinden mahrum bırakılacağı için, gelişimin olumsuz yönünden kaçınan bir çocuğu tımar etmek de daha az doğru değildir.
Yetişkinlerle sosyal etkileşim eksikliği yaşayan gelişmekte olan çocuklar, sosyalleşmede zorluklarla karşılaşmaktadır. Bu zihinlerde çocuk, çocukluktan itibaren normal davranışın gizli işaretlerini reddetmez ve yaşamın küçük zihinlerine uyum sağlayacak zihinleri yeterince geliştirmez. Bununla birlikte, böyle bir çocuğun sosyal normlara karşı duyarlılığının azaldığı söylenemez - en önemlisi, günlük "mümkün veya mümkün değil" çerçevesinde zayıf bir şekilde yönlendirilir. Uygun eğitim ile böyle başıboş bir çocuk ilgili norm ve kuralları başarıyla takip edecektir.
İnsanların hayatlarında gerçekte uydukları norm ve kuralların tümü basit ve açık bir şekilde kelimelerle açıklanamaz. Örneğin, İncil'deki "öldürmeyeceksin" kuralı sürekli olarak ihlal edilmektedir (savaşta, kötülerin savaşı sırasında, meşru müdafaada vb.). Normun ihlal edilmesi gereken durumlar ile ihlal edilebileceği (veya gerçekten ihlal edilmesi gereken) durumlar arasında ayrım yapılmasına yardımcı olacak tam bir tanım elde etmek önemlidir. Bu tür konuşmaları sadece bilmek değil, kendiniz de anlamak gerekir. Tıpkı müziğe ve renklere karşı farklı duyarlılıklara sahip oldukları gibi, özgünlükleri de kişiden kişiye değişir (unutmayın, renk körü insanlar renkler arasında ayrım yapmaz).
Duyarlılık sosyal normlara indirgenir - bu, başıboş çocuğun temel psikolojik özelliğidir. Sosyal yönelim bozukluğu sadece davranışta değil, aynı zamanda tüm psikolojik gelişimde de kendini gösterir. Zaten yaşamın erken dönemlerinde, bir çocuk sıklıkla nesnel faaliyetlerle artan uyarılma deneyimi yaşar. Şu anda nesnelerle spesifik olmayan, tek manipülasyonlu manipülasyonlar korunmaktadır. Ondan sonra okul öncesi çocuk, Oyun giderek daha da gelişiyor. Kural olarak bu tür çocukların oyunları tek taraflıdır. Yanlarındaki oyuncaklar uygunsuz bir şekilde kötüye kullanılabilir (örneğin, bir oyuncak salıncakta kolayca kötüye kullanılabilir). Sosyal yönelim bozukluğu olan okul öncesi çocuklarda, insanları tasvir etmenin geleneksel yollarının varlığı ortaya çıkar, ancak sosyal yönelim bozukluğu ile zihinsel gelişimin özellikleri, harabe halindeki cadılar tarafından tüketilemez, ancak çocukların faaliyetinin her alanında kendini gösterir.
Bir çocuk mastürbasyoncunun davranışına açık bir şekilde tepki vermek çok fazla: O, kasıtlı olarak davranış kurallarını çiğnediğini, "düzensiz" olduğunu, "zorbalık yaptığını" söylüyor. Yetişkinler ek cezalar almak ve "bunu yapamazsınız" şeklinde tekrar tekrar açıklamalar yapmak için seslerini duyurmaya çalışırlar. Ancak sosyal yönelim bozukluğu olan bir çocuk ne bu açıklamayı ne de cezanın nedenini anlayabilir. Aynı koruma kapsamına girenleri birbirinden ayırabilmek için yaşam durumlarını doğru bir şekilde sınıflandırmak mümkün değildir. Böyle bir çocuk, "savaşması" yasak olanlarla "geri vermesine" izin verilenler arasındaki, başkalarının oyunlarını seçmeyi istemekle kendi oyunlarını toplamayı istemek vb. arasındaki farkı kavrayamaz. Çocuğun gerçek yeteneklerine uygun olmayan yetişkinlerin tepkisi onu daha da "kafasını karıştırdı", bu da yönelim bozukluğuna ve alışılmış olarak hoş olmayan davranışsal belirtilere neden oldu.
Bori 9 harika. Evde ve özellikle okulda davranış normlarının çok fazla ihlal edilmesi nedeniyle babası onu bir psikoloğa götürdü. Savaşlarda galip gelen savaşçılar birkaç kez kulübün eline geçti (ancak tüm bu savaşlar kansız bir şekilde sona erdi). Sınıf birden fazla kez çeşitli hırsızlıklar yaptı: başkalarının kalem kutularından kalem, zeytin, sakız çalmak. Budinki Borya'nın küçük bir pіd-Zhog'u yönettiği iddia ediliyor (neyse ki önemli bir yaramazlığa neden DEĞİL).
Borya gürültülü, gri gözlü bir çocuktur. Açık ve nazik davranır. Yapılan yanlışların nedenleri konusunda yapılan her eğitim, “öyle oldu”, “bu oldu”, “nedenini bilmiyorum” gibi tepkilerle sonuçlanıyor. Sonraki konuşma sırasında, bence şu ana kadar Borya'nın herkesin ürperdiği ortaya çıkıyor. Diğer adamları kaynatamazsınız çünkü kokular hala boş ve onlar her zaman havlayacak ve onları holiganlar için bir okula nakletmek istediklerini söyleyecekler. Ve onun özel bir yanı yok; o herkesle aynı.
Psikolojik testler Borya'nın zekasının normal olduğunu, ortalama yaşın biraz üzerinde olduğunu gösterdi. Ancak çocuğun duyarlılığı sosyal normlara indirgenmiştir ve daha da kötüsü, hiyerarşilerini, çeşitli normların altında yatan önemi günlük olarak anlamaktır. Bir sonraki durumda ise “sınıfta ortalığı karıştıramazsınız” ve “sinir bozucu olduğu için sınıf arkadaşınızın kafasına sopayla vuramazsınız” gibi kurallar uygulanır.
Borya hasta bir çocuktu ve onu yetimhaneye gönderdiler. Okul öncesi çocukluk döneminde, çocuğun davranışı sıklıkla sorunlu olarak nitelendirilebilirdi, ancak ebeveynlerin endişesi nedeniyle bu tür davranışlar ortaya çıkmadı. Öğrenmeye başlayan çocuk normlara hakim olamadı okul hayatı, Ve zaten birinci sınıftayken davranış sorunları vardı. Borya'nın sosyal çevreyle yaşadığı çatışmanın ciddiyetinin farkına varır varmaz babası bir psikologdan tavsiye almaya karar verdi.
Kural olarak yetişkinler, bir çocuğun sosyal yönelim bozukluğundan kaynaklanan davranışının kuralların ihlali veya "holiganlık" olmadığını, daha ziyade bu kuralların cehaleti veya yanlış anlaşılması olduğunu anlamıyor. Açıklamak yeterli: "Çalışmak mümkün ama neden" - mümkün değil.” Ve dikkatlice açıklıyorlar: “Sınıfta koşamazsınız, teneffüs sırasında koridorda koşamazsınız, hırsızlık yapamazsınız…” Benzer pedagojik prosedürler, kafa karışıklığını daha da artırıyor. Hangi kuralların esas, hangilerinin diğer kurallar olduğu konusunda hâlâ kafanız karışıyor.
Çocuk elbette konuşamayacağını, çalamayacağını, kavga edemeyeceğini, ateşle kaybedemeyeceğini bilir. Çit o kadar zengin ki! Hepsini yeniden icat etmek önemlidir. Derste koşamazsınız, teneffüslerde koridorda koşamazsınız, imalarda bulunamazsınız, hile yapamazsınız, aldatamazsınız, büyüklere kaba davranamazsınız, yasadışı bir yerde karşıdan karşıya geçemezsiniz, burnunuzu karıştıramazsınız, sigara içemezsiniz, kızlarla dalga geçemezsiniz...
Ve aynı zamanda çocuk, aynı yaştaki birçok çocuğun bu kuralları pervasızca ihlal ettiğini öğrenir: sınıfta dönüp durmak, teneffüslerde koridorda koşmak vb. Bazı kuralları kendiniz çiğnediğiniz sürece, korkutucu olmayanlar hakkında tamamen doğal bir temelde çalışmaya neden uğraşasınız ki: örneğin sahtekarınızı bir sopayla dövmek. Yıldızlar, düzenli olarak cezalandırıldığı ve melek olmasalar da başka adam olmadığı için Boris'le savaşacaklar.
Çocuğu sürekli tekmeleyen, havlayan, cezalandıran kişilerin özgüveni azalır. Zgoda won negatif olur (“Ben çürümüşüm”). Bu, anti-sosyal tarzın gelişimini daha da teşvik eder ("pis olduğum için, doğal olarak pis bir şey yaratmaktan suçluyum"). Bir yaşındaki çocuklarla ilişkilerin zarar görmesi de olumsuz bir rol oynar (kabul edilen tükürme biçimlerinin bulunmaması nedeniyle).
Ergenlikten önce sosyal yönelim bozukluğu olan bir çocukta sıklıkla büyücülük ve dünyadaki adaletsizlik belirtileri gelişir.
Halihazırda kurulmuş olan uygulamaya benzer işaretler eklenebilir. Borya, cezasız olarak kaybedilen diğer çocukların ihlalinin çok daha acımasız, daha düşük güç ve düzenli olarak cezalandırılabilir olduğunu anlamıyor. Bu sayede öğretmenlerin, okul müdürünün ve onun güçlü babalarının adaletsiz konumlanmasını yeniden düşünmeye başlayacağız. Böyle bir yeniden yapılanma daha da ciddidir: Tüm yaşamın adaletsizce yönetildiğini, evlilik normlarının yanlış olduğunu vahiyden önce biliyorsunuz. Sonuç olarak çocuk belirgin bir şekilde antisosyal bir tutum geliştirir.
Ortamın tasviri, hilenin baskın psikolojik özelliğinin, dışlanmış kişinin evlilikten ilham alan öz farkındalığı olduğu gerçeğini aşırı derecede gün ışığına çıkarıyor. Kapsül, saldırganlık ve antisosyal gösterilerle tepki verir ve yabancılaşmış çocukların tipik tepkisi, kapsülün dünya ve kendisi hakkındaki kafa karışıklığını doğrular ve destekler.
Sosyal oryantasyon bozukluğu kendini harika bir davranışsal olguyla gösterir:
çocuk, özlerine duyarlılık eksikliği nedeniyle sosyal normları ihlal eder (çocuk “neyin mümkün olduğunu ve neyin mümkün olmadığını anlamıyor”, “nasıl davranması gerektiğini açıklayamıyor” vb.);
Her gün bu tür ihlallere yönelik açık bir doğrudanlık ve “iyi olma” ihtiyacı ortaya çıkıyor.
Çocuklar için koruyucu bakım yöntemleri.
Üvey babalarınızın yanına gidin
Dergi "İlkel Aile" Sayı 2, 2009
SABIRLI OLUN, SABIRLI OLUN VE YENİDEN SABIRLI OLUN!
Entegrasyon süreci aileye ve çocuklara büyük bir güç ve sabır kazandırır. Bu, evlilikle karşılaştırılabilir: insanlar bir araya gelir - her birinin kendi geçmişi, takma adları, mantıksız ve bazen aktarılamaz tepkileri, duyguları ifade etme yolları vardır; bu, eşin davranışını her zaman kendilerine tanıdık stereotiplerle eşitler. Aynı şekilde -en son kanıtlara göre- babalar ve çocuklar da birbirlerinin yerine geçiyor.
Ayrıca sularda evlatlık Babalar daha fazla veya daha az ihtiyat gösterme eğilimindedir. Bu genellikle ailedeki tüm çocukların "kötü gevşekliğe" sahip olduğuna dair yaygın raporlarla ilişkilendirilir; bu, bu yüzyılın çocukları için davranışların "genetiğin" kaçınılmaz bir tezahürü olarak yorumlandığı anlamına gelir. Kuşkusuz böyle bir tutum, babaların büyük çabalarının olumlu sonuçlarına olan inancını da teşvik etmektedir.
Bir çocukta birincil zarafet, gelişimin intrauterin aşamasında ve doğumdan sonraki ilk yıllarda bile anneyle temas halinde gelişmeye başlar. Yine de, çocuğun formüle etme ve ikinci bir lütuf sahibi olma yeteneği vardır: yerine geçecek aileyi sevme, kendi ailesine saygı duyma ve böylece siz de nasıl bir hayat yaşıyorsanız onu yaşayabilirsiniz. Kurnazlık teorisinin yazarı İngiliz psikolog John Bowlby, ilk olarak bir çocuktaki kurnazlığın genellikle saldırganlık yoluyla oluştuğunu kanıtladı. B yeni aile Yetişkinlerin suçlu saygısını kazanmaya çalışan çocuk, kural olarak yüksek yolda yürür ve sonuç olarak babalarını cezalandırmaya kışkırtır. Babaların özel bir hazırlığı olmadığı için kokunun sert tepkisi çocuğun davranışındaki hasarı daha da pekiştirir ve bu da çocuğun ölümüne kadar varabilecek en kötü sonuçlara yol açabilir.
Çocuklara yönelik kötü nedenlerden nasıl kurtulurum:
· Çocuğun geçmişini dikkatle okuyun. Herhangi bir ailede veya ailede daha önce davranış deneyimi yaşamış olanlar davranışınızı hemen anlamanıza yardımcı olabilir.
· Çocuğunuzun başarılı bir şekilde rehabilitasyonu için evinizdeki atmosferin ne kadar dostane olduğuna saygıyı yeniden tesis edin. Kendinizi dikkatsizlik içinde hissedersiniz, güvenilir bir defans oyuncusu? Gelecekle ilgili endişe de aynı derecede önemlidir. Çocuk bunu öğrendiğinde davranışının nedenlerini anlayabilir.
Çocuğun aşağılık davranışlarının bize yönelik olduğunu düşünmek bizim için zordur ve bu kesinlikle yanlıştır. Özel bir imaj olarak kabul ediliyoruz, tanığa kızıyoruz ve bıyıkların yaşadığı duygusal mücadelenin katılımcısı oluyoruz. Aslında bir çocuk sırf uzun yaşamı boyunca ihtiyaç duyduğu bir şeyi bulduğu için kirli davranışlar sergileyebilir. İyi davranırsanız söylentiler duyulur, işaretlenmezsiniz ve “etki-tepki” kalıbınızı geliştirmeyi öğrenirsiniz. Oldukça mümkün, kız aynı küçük feneri aynı anda tekrarlıyor.
Vin çıktı mekanizmasını başlatıyor ve bu durumda ne olacağını kontrol etmek istiyorum. Varto, çocuğun gelişmelerini soğukkanlılıkla, temkinli bir şekilde ve nedenlerini değerlendirerek karşılar.
Çocuğun davranışından neden nefret ettiğinizi analiz edin; belki de hepimizi rahatsız eden aynı nedenlerden dolayı ya da çocuk sadece tepkinizi tersine çevirmek istiyor. Dikkatli olun ve bu bilmecenin “anahtarını” bulacaksınız. Sadece bu gün olabilir, belki on yıl önce de olabilir ama gelecekte durum değişebilir.
Unutmayın: Kötü davranışın nedeni hiçbir zaman dış belirtilerle tespit edilemez. Örneğin, bir çocuk radyoda bir tür uyarı uyandıran bir şarkıyı duyarak uyanmış bir durumda olabilir. Bu gibi durumlarda gerçek sebep ancak çocuğun kendisine sorarak keşfedilebilir ve sonrasında her şey sakinleşecektir.
Davranışınızı çocuğunuzla tartışın, nedenlerinin neler olduğunu öğrenin, bir an önce çözüm bulmaya çalışın. (“Tam size yatma vaktinin geldiğini söylediğimde, kendinize ait olmadığınızı fark ettim. Hadi bununla ne yapacağımıza karar verelim”). yardım etme görevin, kendin hata yapıyorsun
Çocuk nedenleri ve mirası merak ediyor
Davranışınız. Ve tartışmadan konuşarak sorunu çözebilirsiniz.
SON İLK BABALARIN HAKKINA
· Davranışınızı gösterin miras için kıç. Çocuklar sizi sonsuza kadar takip edecek.
· Kendinizi sarın cildinize bir saat verin. Kıdemli subayların gençlerden daha az "bire bir" eğitime ihtiyacı yoktur. Tüm çocuklara zaman ayırmak önemlidir. Cildiniz için ne kadar gücünüz ve zamanınız olduğunu düşünün ve doğru seçimi yapın. Önemli olan yetiştirebileceğiniz çocuk sayısı değil, verilen eğitimin kalitesidir.
· Çocukla konuşun ve her türlü ihtiyaç için kurallar belirleyin Gelecek yüzyıla kadar mutlaka gelişmeye devam edeceğiz.
· Size söyledikleri pis davranışlara değil, görünüşte çocukça şeylere tepki verin.Örneğin bir çocuk ağlıyorsa ihtiyaçlarını/duygularını giderme ihtiyacı duyacağı anlamına gelir. Sakinleştikten sonra, mağazada herkesin önünde histeri yaşamanın ne kadar kaba bir davranış olduğunu onunla konuşabilirsiniz.
· Duygularınızda gelişmeye çalışın. İş yerindeki sorunlardan utanıyorsanız, Bu sorunları çocuğunuzla birlikte hayata geçirmeyin. Günün sonunda, kötü davranışınızın yalnızca stresinizi yansıtması mümkün mü?
· Çocuğu daha sık övün- örneğin vin vikonus pa6ory'ye çok nazik davrananlar için. Övgü, özgüveni artırır ve çocuğunuza hepinizin aynı olmadığını gösterir.
· Çocuğun affına dikkat etmesine fırsat tanıyın. Eğer bu onun hayatını tehdit etmiyorsa, amaçlanan şeyi yaratmasına izin verin ve sonra mirasına hazırlanın.
· Gerçekçi olun: yapmıyorsunuzşimdiden iyice dinlenin, artık çocuğu beklemeyin, size hiçbir şey verilemez. Lütfen ona değişmesi için bir şans verin.
İLKOKUL SİMSLERİNDE ÇOCUKLARIN TEDAVİSİ YÖNTEMLERİ
İster çocuk evi, ister çocuk evi ya da yatılı okul olsun, yatılı tipte bir ortamda yaşayan hemen hemen tüm çocuklar, fiziksel, duygusal veya zihinsel gelişim Bu da davranışlarına açıkça yansıyor. Bu çocuklar, psikologlara göre son derece güvene dayalı olan, bir çocuk için gerekli olan sevgi ve saygının eksikliği ile karakterize edilir. Bu nedenle koruyucu babaların çocuk sevgisinin yanı sıra, kötü kokulu çocukları kabul edebilmeleri için nezaket ve sabır da göstermeleri gerekir. Romantik tutumlara sahip babalarda bu dürtülerin varlığı veya talihsiz çocuklarda savaşçıların ek rolü için kendilerini gösterme girişimleri, çatışmalara, stresli durumlara, depresyona ve sinirlere neden olabilir. Evlat edinilen çocuklarla payını paylaşmak isteyenlerin vazgeçilmezleri, daha önce de söylediğimiz gibi, sabır ve pedagojik iyimserliktir. Doğru zamanda, insanların iyileştirilmesine olan inanca odaklanan iyimser bir hipotez ortaya attıktan sonra merhamet etmeniz tavsiye edilir. Bu hipotez, halk pedagojisinden başlayarak çeşitli pedagojik ve psikolojik teorilerde şu veya bu şekilde ortaya çıkar. Psikologlar, insanlar sıklıkla odalarımıza geldiğinde hale veya görüntü etkisinden bahseder. Bu fikri mecazi olarak bile ifade eden M. Gorky, bir kişiye uzun süre domuz denildiğinde vreshti-reshht'in homurdandığını söyledi. Ve bu etkinin en bariz tezahürü, kendimizi övecek kadar aptal olduğumuzda, artık o kadar aptal olduğumuzu düşünmediğimizi söyleyen alaycı Fransız F. La Rochefoucauld tarafından dikkatlice formüle edildi.
Gerçek, günlük yaşamımızda, bazı insanlardan yalnızca iyi şeyler ve koku görürsek, kural olarak bir açıklık varsa, bu fenomene yavaş yavaş karşı çıkmak zorundayız; Başkalarından korkuyorsunuz ve sorumlulara fazladan para ödemek zorunda kalacaksınız.
Çocuklarına öğretmek ve sabır biriktirmek için bu teoriye güvenen baba-vihovatel, vreshti-resht, çalışmalarının meyvelerini toplar, ancak çocuk için pedagojik çalışma aşamasında kalmak önemsiz bir saatten fazla sürebilir.
Ve babaların-çocukların önemli özel sorumlulukları olmasa bile, meslek olarak çocuklarla çalışmayı seçtiği için yine de pedagojik bilgiye ihtiyacım var, bu nedenle annesinden suçlu. profesyonel anılar ve beceriler.
Ebeveynler işe başlarken kullandıkları eğitim yöntemlerinin çocuklar üzerinde nasıl kullanılabileceğini, nasıl tepki vereceğini ve sonuçlara yol açabileceğini açıkça bilmelidir. Öğretme yöntemleri ve terminolojinin sınıflandırılmasına ilişkin tartışmanın pedagojik teorisinde çok ileri gidersek, arzunun durgunluğunun, cezanın, hakkın (zarf. Channya) özelliklerini belirtmek için hızlı bir şekilde birçok isim kullanılabilir, olumlu bir örnek ve kanıt oluşturma yöntemleri (maalesef buna yeniden oluşturma yöntemleri deniyor). Bu eğitim yöntemlerinin her birinin kendi psikofizyolojik temeli vardır ve bu temel olmadan çocuk üzerindeki olası etkileri yeterli kesinlikte tahmin etmek imkansızdır. Bu psikofizyolojik temeli göz ardı etmek çoğu zaman hemşirede gereksiz bir kayıtsızlığa yol açar ki bu, evlat edinilen çocuklardan bahsederken kesinlikle yersizdir.
DÖNÜŞÜM YÖNTEMLERİ
Resmi pedagojide yakın zamana kadar en çok önerilen yöntemler, öğretmenin kelimeyi döktüğü sözde dönüşüm yöntemleriydi. Ve nasıl davranmanız gerektiği hakkında çok şey söylerlerse, çoğu zaman çocuklar birine en iyi şekilde saygı duyarlar. Üstelik psikologların iddialarına göre, çocuğun tutumlarını yönlendiren üç davranışsal reaksiyonu vardır. Bir çocuk bir yetişkinin kafasını merak ediyorsa, düşünceleri ve fantezileriyle meşgul demektir; İnsan aşağılara doğru merak ederse söyleneni kabul etmekle kalmıyor, şiddetle direniyor, kusuyor ve güçlü argümanlar buluyor; Eğer gözlerinizin içinde şaşırırsanız ve anlaşmayı umarak başınızı sallarsanız, o zaman sadece aldatıyorsunuz, gelecekteki melankolinin bir prototipi oluyorsunuz. Çocuklarımın çocukların dikkatine gelmesini kolaylaştırmak istiyorum.
Suç makul beslenmedir: öyleyse neden çocukla hiç konuşmuyorsunuz? Kendinizi dünyaya göstermeden konuşun. En basit şema şudur: okul öncesi ve genç okul çağında - itiraf Mesajın açık ve duygusal bir biçimini aktaran; podlitkovoy'da - konuşma, I.E. Pitular-spinal form; erken gençlikte - anlaşmazlık, tartışma. Artık bir çocukla, ağzı açık, yanan gözlerle bizi dinlediği sürece konuşmak mümkün ve gereklidir; podlitkom ile - içene kadar; kız ve erkek çocuklarla - kokularla hâlâ mücadele ediliyor. Ancak bu şekilde, uzun zamandır bilinen bir şeyi açıklamaya çalıştıklarında, kelimelerin bezelye gibi görünen kelimelere dönüşmesi durumunda, kaçamakların çoğunun içine girdiği geniş kapsamlı anlayıştan kaçınabilirsiniz.
L orijinal popo
Daha önce pek çok başka tıp yöntemi çocuklara zarar vermeye başlamıştı. Çocukların sevdiklerini ne sıklıkla taklit ettikleri dikkat çekicidir; örneğin sakin, kendini beğenmiş ebeveynler daha az ağlama eğilimindedir. Seneca'nın şunu söylemesine şaşmamalı: "Ahlakı iyiye taşımak önemlidir, ancak bunu kıçla yapmak kolaydır." Popo dolgusu mirastan önce çocuğun tabiatına göre hazırlanır.
Miras, oyun mirasından hayattaki mirasa doğru gelişir. Ve bu nedenle, "anne-kız" gizli ev oyununda çocuklar sadece evlerinin gerçek ortamını kopyalamakla kalmaz, aynı zamanda şarkı söyleme dünyasını da gelecekteki yaşamlarının yaratılmış bir modelinde uygularlar. aile hayatı. Yani, çocuk oyunlarını izledikten sonra kendinizi çarpık bir aynada görebilir, düzeltmeye çalışabilir ve ayrıca istemeden sonraki oyunlar için materyal sağlamaya çalışabilirsiniz: okuyabilir, öğrenebilir veya belki gruba katılabilirsiniz. Mirasta başarılı olmak için çocuğa kendi gücüne olan inancını aşılamak gerekir.
lanet ve ceza
Ve perde arkasında en büyük gerilimin ortaya çıktığı bir grup yöntem. Bunlar arzu ve cezalandırma yöntemleridir. Bunların arkasındaki mekanizma şu şekildedir: Arzu, olumlu duyguları uyandırır, böylece bunların ardındaki eylem ve eylemler, teşvik edilen kişinin davranışında pekiştirilir. Ve sürecin başlangıcında olumsuz bir etki yaratan olumsuz duyguların cezalandırıcı etkisi.
Kişinin karakterinin gücü nedeniyle değil, eylemleri ve başarıları nedeniyle, yani çocuğun hala iyi olduğu, ancak iyilik yaptığı ve övgüyü hak ettiği fikri nedeniyle aranacağını unutmamak gerekir. Ve eğer bugün bir şeyi övüyorlarsa, yarın başka bir şeyi övmemeli, onu görev duygusuyla kabul etmelidirler. Artık arzuyu hak etmek için çocuğun daha önce kazanmadan daha fazlasını kazanması gerekir. Ahlaki gelişiminiz bu şekilde teşvik edilir.
Acının sevinçten daha acı bir şekilde yaşandığını ve daha çok hatırlandığını bilsek de cezadan gelirken daha da dikkatli olmamız gerekiyor. Çocuklar adaletsizliği daha da acı bir şekilde algılıyorlar ama şüphe nedeniyle cezalandırılamıyorlar. Sanki günün sonunda çocuğu değil, başkasını değil, komşuyu, kediyi veya köpeği suçlayan şarkı söylememişsiniz, ama "yakalanmamak kötü adam değildir." Anlayışınıza güvendiğiniz zaman, masum bir insanı cezalandırarak hukuka aykırı bir af elde edebilirsiniz. Ve ben yine de çocuğu en başından beri, bu kadar kirli bir saygıya girmeden, en azından "gizlice" cezalandırmak istiyorum. Ayrıca evlat edinilen çocuklarla ilgilenme hakkına sahip olmak, suiistimal motivasyonunu özel bir saygıyla vermek gerekir. Bazen çocuk kendine saygı duymanın, onu sevmenin ne kadar geçerli olduğunu, sevgisinin ne kadar yaygınlaşacağını görmek için sevgi çığlıkları atar.
Fiziksel ceza hakkında
Fiziksel ceza konusunda beslenme özellikle önemlidir. Doğru, sanki onların dış bilgisini savunmamışız gibi, sanki babalarımızın yanında tetikte olmamışız, gözümüzdeki gerçeğe hayret etmeyi ve kemerin çoğu zaman bu tür durumlarda en tartışmalı argüman olarak hizmet edebileceğini bilmeyi talep etmemişiz gibi. aileler. Ancak bu tür eylemler yetişkinlerin çocuklardan daha güçlü olmasına yol açabilir, ancak bu yasa dışıdır. Bununla birlikte, fiziksel cezanın durgunluğuna rağmen, babalar da güçsüzlüklerini kabul ediyorlar, zayıflıklarını ve sürekli olarak çocuğa uygun şekilde ceza verme ihtiyacını gösteriyorlar. Ve 14-15 yıllık alt bölümün zaten tamamen kendisine ve doğum tarihine dayanacak şekilde inşa edildiğine inanıyorsanız, o zaman babalar hangi yüzyıla kadar başka bir yenilgiye uğrayabilir. Böyle bir sonuçla karşılaşmamak için çocuğun fiziksel ve ruhsal sağlığı arasındaki etkileşimin mekanizmasını net bir şekilde belirlemelisiniz.
AİLE ÇOCUKLARININ BAKIMI
Pedagojik teori ve uygulamada, eğitim yöntemlerinin oluşturulmasına kadar eğitim yöntemleri zarar görmüştür. Bunlara ek olarak, babalar ve çocuklar arasındaki karşılıklı ilişki tarzından esinlenerek aile bakımının gizli nimetlerini de görmek mümkündür. En geniş olanlardan biri yetişkinlerde “babanın bıçakları” veya ayrılık olarak adlandırılandır. Anne, babanın koruduğuna inanırsa, büyükanne her şeye izin verir ve büyükbaba hiçbir şeye izin vermezse, o zaman çocuğun tekrar para kaybetmesi muhtemeldir.
oryantasyon. Sonuç olarak şöyle bir tutum yaratılır: eğer her şey
Bu mümkün değil ama her şey mümkün. Ve çocuk kesinlikle neyin mümkün olmadığını ve nedenini değil, nerede mümkün olduğunu ve nerede mümkün olmadığını bilmekten suçludur.
Örneğin, anaokuluyla çatışmanın ardından bir anne, bir çocuğun ağaçlara ve parklara tırmanmasının, kalyuzhlara tokat atmasının tamamen doğal olduğunu takdir etti ve küçüklere anaokulunda çitlerin altında neden eğlenceli aktiviteler yaptıklarını anlattı. Bununla birlikte, tüm erkekler ve kızlar ağaçlara tırmanamaz ve düşebilir, bu nedenle başka bir yer seçmek daha iyidir, herkes suya dayanamaz, ayaklarınızı ıslatabilir ve hastalanabilirsiniz. Her şey ciddi bir tonda ve titrek bir şekilde söylendi ve küçük adam annesinin tartışmalarını dinledi.
Babalar da yemek pişirme konusunda meyve ve meyvelere şekil vermek yerine asıl saygının düzeltilen eksikliklere yoğunlaşması gibi alaycı bir bakış açısına sahip olma eğilimindedirler. Elbette evlat edinen ebeveynler için zararlı unsurların ortadan kaldırılması daha da acil bir sorundur, ancak ilk etapta atılan temelleri unutmamalıyız.
Merhamet elde etmenin yöntemi şu formülde yer almaktadır: Çocuğunuzu bir yabancı gibi ve kendi çocuğunuz gibi bir yabancı gibi yetiştirin (evlat edinilen babalar için bu böyledir). İnfaz mekanizması şu şekildedir: Aldatmayı tam olarak ortaya çıkarmayan mahkemenin suçlu çocuğunun adalet önüne çıkarılması ve kabahatin yeniden değerlendirilmesi mümkündür. Bu gibi durumlarda babalar, çocukların ahlaki sorumluluk taşımadıkları hatalarını değerlendirme konusunda daha sadık oluyorlar. Bu sayede çocukların konuşmadan önce daha acı bir şekilde anladıkları ve daha uzun süre hatırladıkları birçok çatışmayı ortadan kaldırabilirsiniz.
Koleksiyondaki malzemeler için
“Sosyal yetimliğin sorunları” /
altındaed. L.I.Smagin. Minsk, 1999..
Evlat edinilen çocuk kulübeye getirildi, aile büyüdü ve uyum süreci başladı. Çocuk, baba ve diğer akrabalar birer birer “birlikte öğütülür”. Bu saati herkes için nasıl kolaylaştırabilirim? Psikolog ve evlat edinen baba, tavsiyelerini muhabirle paylaştı.
Ortalama bir çocuk çok streslidir ve psikolojik desteğe ihtiyacı vardır.
Taisiya Lotareva, Mutluluk Merkezi'ndeki eğitim psikoloğu aile hastanesi"Standımızda":
“Bir çocuk aileye girdiğinde bu dönemde ailenin tüm üyeleri için en uç ve normal durum kaygı halidir. Kaygı çünkü artık hayat eskisi gibi olmayacak, çocukta işlerin yolunda gitmeyeceğine dair çok fazla stres ve baskı olacak, ayrıca gelişme veya çocuğa neyin yanlış olduğunu söyleme ve "pis" gibi görünme kaygısı. baba."
Aynı zamanda aileye gelen çocuk, hayatındaki değişikliklerle ve kendini yönlendirme ve yeni durumlarla başa çıkma ihtiyacıyla ilgili bir dizi güçlü deneyim hisseder.
Kuşkusuz koruyucu ebeveynlerin temel görevi, kaygı durumundaki çocuğa psikolojik destek sağlamaktır, aksi takdirde yalnızca kendi kaygısıyla sorun yaşayabilecek ebeveynlerin aklına gelmek mümkündür. Ebeveynlerinizin ve koruyucu çocuklarınızın kaygılarını azaltmalarına ve uyum sürecini daha esnek hale getirmelerine yardımcı olabilecek bir dizi öneriyi takip edebilirsiniz:
1. Kararlılık.
Anavatanınızın yaşamının sorunsuz ve istikrarlı olacağı türden zihinler yaratmak önemlidir. Aile üyeleriyle ay, hafta ve güne ilişkin planlar yapın ve tartışın. Çocuğunuzu evlat edindikten sonraki ilk 2-3 ay boyunca aile gezileri ve ziyaretlerini en aza indirin.
2. Kurallar ve kordonlar.
Sakin ve nazik bir şekilde çocuğunuza memleketinizde kabul edilen kuralları açıklayın. Kurallar nasıl iletişim kurduğunuza, masada nasıl davrandığınıza, nasıl konuştuğunuza ve nasıl konuşmadığınıza bağlı olabilir. Sınırları tanımlamak da önemlidir: ne yapılabilir, ne yapılamaz ve ne yapılmalıdır.
3. Sosyal destek.
Bir psikologdan veya destek veren bir babadan nitelikli yardım ve destek alma veya koruyucu ailelere destek hizmetiniz kapsamında tüm beslenme ihtiyaçlarınızı görüşme fırsatına sahip olmanız iyi bir şeydir.
4. Bilgi.
Şu anda, bilgi alanında herkesin seminerler, web seminerleri ve ince yiyeceklerle ilgili bir tür bulabileceğiniz diğer videolar şeklinde alabileceği, profesyonel olarak farklılaştırılmış yeterli bilgi bulunmaktadır.
5. Çocuk nafakası.
Çocuğunuzun bilinmeyenin korkusuyla baş etmesine yardımcı olmak için: onun duygularına saygı gösterin, geleceğe yönelik planları hakkında onu bilgilendirin, bunları onunla tartışın, aile kurallarını onunla tartışın. Çocuğun arkadaşlarıyla, çocuğunun bakıcılarıyla, akrabalarıyla ve diğer önemli kişilerle bağ kurmasını teşvik edin.
6. Gra.
Masa oyunları, göz bağı, ev oyunları, tiyatro, kartopu... Her yaşta çocukla bir saat geçirmenin, kaygıların unutulduğu, stresin azaldığı, sıcaklığın geliştiği, gözlere ve temaslara güvenin geliştiği bir saat geçirmenin zarafeti.”
Svitlana Kamenska, Vikhova'nın 8 evlatlık çocuğu var:
“İlk kural şu: Svidomosti çocuğunu stereotipleştirmeyin. Nasıl stereotip yapabiliriz? Mesela çocuğun sevgili ailesine karşı kurnazlığı. Babaları ne kadar kanlı olursa olsun çocuklar onları severdi. Kapların lamine edilmesine gerek yoktur ancak onarılması gerekir. Çocuklara şunu söyleyin: “Anneniz çok iyi ama hayatta esirgenmedi, çok zor durumlarla karşılaştı.” “Siz ailenize saygı duyarsanız çocuk da size saygı duyar” ilkesine bağlı kalmak gerekir. Özellikle çocuklarımın annelerine destek oluyorum. Bizden önce birçok misafir bunları istedi. Çocuklar ve çocuklar için 8 Şubat'a kadar kan annelerine hediyeler alındı.
Başka bir kural: ortak çıkarlar bulun. Mesela oğlum futbolu çok seviyor. Bu sporla hiç ilgilenmedim. Askerlerin ve ekiplerin isimlerini yeni hatırladım. Onunla harika maçlar da var. Ayrıca, erken çocukluk dönemindeki çocuklar (özellikle çocuk evlerindeki erkek çocuklar) serseriliğe karşı hassastır. pis koku uzun zaman önce Kapalı alanlardaydılar ve eğer özgürlüğe kaçacaklarsa onları durdurmak imkansızdı. Özgürlük! Kokular sokaklarda amaçsızca dolaşmaya başlar. Bununla kimseyi keskin bir şekilde savunamazsınız. Biliyorsunuz en önemli şey çocuğunuz. Eğer yürüyüşe çıkmak istersen önce beni ara. Ve her zaman iletişim halinde olun. Postupovo tse serserilik gidiyor. Elbette. Golovne, baba ile çocuk arasında bir güven ortamı yaratın.
Üçüncüsü: Orta yaştaki çocuklar içmeyi ve sigara içmeyi severler. Çok havalıyım. Ayrıca okul çağındaki çocukların %90'ı yalan söyleme ve hırsızlık yapıyor. Böyle olması çok yazık. Ale ve burada şakalaşıp çocuğa yaklaşmak gerekiyor. Daha hoşgörülü olmak gerekiyor. Siz babalar, bunu yapmanın neden gerekli olduğunu anlamalısınız. Çalıntı çünkü çocuklukta kimsenin bu tür şekerleri ya da bu tür oyunları yoktu. Çocuğun hırsızlık yaptığı bu kişilerle pazarlık yapmak gerekiyor. Onlara tüm durumu açıklayın. Mesela benim birkaç çocuğum orada bulundu. meslek okulu. Ben bizzat ustaların yanına gelip konuştum, çocukların ailemize gelmeden önce yatılı okulda yaşadıklarını, onların daha incelikli bir yaklaşıma ihtiyaç duyacağını anlattım. Çocuk çabalarınızı takdir ediyor. Bu aynı zamanda mevduatlarınızın da yararınadır.
Bir çocuk kötü bir şey bulduğunda onunla konuşun, kötü şeyleri ve bunların sonuçlarını öğrenin. Söylemeye gerek yok: Sana kuruş vermeyeceğim çünkü onlarla bira alıyorsun. Bu arada, size bir kuruş verip, aynı bira yerine o paralarla ne tür kelimeler satın alabiliriz diye merak ediyorum. Sana güveniyorum, mağazaya git ve evin için günlük ihtiyaçların için ihtiyacın olan başka bir şey al.”
Üvey oğlunun eşi Yuriy Dyomin:
“Ailenizin cömertliğini anladığınız anda baba ile çocuk arasındaki güven artar. Çocuk kendini aşırı zorlamadığı sürece yüz yüz-yüz-yüz-yüz-yüz-yüz yaşındaki çocuğunda bir kopukluk olmayacaktır. Eylem sürecinin ne olduğunu bilmek gerekir. Hemen siz ve çocuğunuz yatakta çalışmaya başlarsınız. Neyi hak ettiğinizi bilmiyor olabilirsiniz: hokey, futbol, müzik. Bir bölüme, diğerine gitmeyi denemelisiniz: "Hadi, yalayarak yürüyelim!" Haydi! " Kese'de basketbol oynamaya başlamak isteyerek basketbol oynamaya başladılar.
Oğlum ve benle uyum daha kolaydı. Belki de ilk günlerden beri benim hakkımda bir şeyler duydum. geçmiş yaşam, Tahminlerimi paylaşıyorum. Ale çocukları genellikle tahmin etme gücüne sahiptir. Doğru, pek hoşuma gitmiyor. Ortaya çıkanlar gerçekti.
Bir noktayı daha hatırlamakta fayda var: Çocuklar bu aileye belirli semptomlarla gelirler. Yetimhanede kalan herkesin sağlık durumu ortada. Ne yazık ki bu kolektif yaşamın bir mirası. Konuşmalar, hediyeler - her şey mümkün olduğunca dikkatli bir şekilde alınır. Vatan, üzerinde çalışılması gereken hiçbir şeyin gökten düşmediğini çocuklara anlatmalı.”
- Dodati giyinmiş 2
- Sıkıştım ve yardım edeceğim. Babanın desteği, çocuklar ve babalar arasında güven oluşturur ve çocuklarda yüksek öz saygıyı teşvik eder, öğrenmede başarıya ve ahlaki gelişime yardımcı olur. Bununla birlikte, ebeveynlerin teşvikinin olmayışı çocuklarda düşük özgüvene, kötü alışkanlıklara, dürtüsel davranışlara, zayıf sosyal adaptasyona, istikrarsız ve toplum karşıtı davranışlara yol açabilir.
- Babaların işitme, anlama ve tecrübelerinin önemi. Babanın empati (tecrübe) eksikliği, çocukta duygusal duyarlılığın ve düşünce ve duyguları anlama yeteneğinin olmaması, çocukta empatinin gelişmesine neden olabilir. Her zaman eklemeden önce babaların onunla evlenmesi aile içinde uyumlu ilişkilerin kurulmasını kolaylaştıracaktır.
- Sevgi ve olumlu duygular aile geleneklerinde yakınlık, şefkat, sevgi, samimiyetle ilişkilendirilirler; Aile üyeleri daha sonra karşılıklı sevgi ve duyarlılık gösterirler. Eğer kişinin kendi memleketinde olumsuz duygulara değer veriliyorsa, o zaman kişi soğukluk, düşmanlık ve saldırganlığa karşı dikkatli olur; bu da ya çocuğun sevgi ihtiyacına (bir yetişkinde) ya da izolasyon, soğukluk ve bilgi eksikliğinin gelişmesine yol açabilir. bir çocukta ve çocuklar dahil sevdiklerinize sevginizi ifade edin.
- Babalar tarafından tanındı ve övüldü.
- Dovira'dan çocuğa. Çocuklar, ebeveynlerinin korkularını, endişelerini veya algıladıkları yanlışları kendilerine yansıtması gerçeğine güvenmeme eğilimindedir. Masum olan (ya da geçmişte zor zamanlar geçirmiş) babaların çocukları için korkma olasılıkları daha yüksektir.
- Bağımsız ve olgun bir kişi olarak çocuk olarak yetiştirildi. Kendi kendine yeterliliğe ulaşılması bu süreçte sağlanır Kişiselleştirme, Güçlü bir kişilik oluşturmaya başladığında ve aynı zamanda babalarıyla yeni bağlantılar kurduğunda. Kapların babalarla değiştirilmesi, böylece fazla yapışkanlığın, tutarlılığın ve güvenilirliğin korunması tavsiye edilir. Çocuklar, güçlü bireysellik gösterebilmek için babalarından farklı bir değer sistemi tarafından yönlendirilir ve kendilerine farklı hedefler, farklı ilgi alanları ve farklı bakış açıları belirlerler.
- Kerivnitstvo babaların yanında. Babaların görüş ve davranışlarında nezaket, dürüstlük ve hoşgörü gösterdiği aileler en işlevsel olanıdır. Babalar, örülmüş çocuklarda herhangi bir zayıflık göstermeyin, görüşlerinizi yeniden gözden geçirmeniz ve bakış açınızı değiştirmeniz teşvik edilir; koku dayanılmaz, son derece güçlü, eleştirel bir şekilde ayarlanmış ve bu yaşa uymayan çocuklara gerçekçi olmayan umutlar yüklüyor. Bunun öz saygı üzerinde zararlı bir etkisi vardır, kişinin uzmanlığının gelişmesini engeller, bu da ebeveynler ve çocuklar arasında stresli durumlara yol açabilir.
- Babamın özel poposu: Emlak vergisi miras için iyi bir katkıdır; çocuklara öğreten ilkelerin aynısını izleyin. Çocuklarda özdeşleşme süreci çoğunlukla aile içinde gerçekleştiğinden, babaları tarafından tanınan çocuklar fazla ışıkta kendilerini rahat hissetme eğilimindedir.
- Okulla çalışmak zor.Şu anda çocuğun davranışı konusunda kafanız karıştıysa, mümkün olduğunca yaklaşmaya çalışın ve konuyu sınıf bakanı veya öğretmenlerle (eğitimci-psikolog, sosyal eğitimci) tartışın.
- Bebeğiniz kiminle takılıyor?
Hatırlamak: babaların ana yardımcıları zor durumlar- sabır, saygı ve anlayış.
Çocukların babalarına 10 tebrik
- Çocuklar erken yaşta babalarının hayatlarını takdir etmeye başlarlar. Denekler, özellikle kızlar, davranışları, işleri, anne ve babaların mevcut görünüşlerini, okuyucuları, tanıdıklarını tartışırlar. Ve sürekli olarak seviye atlayın. Her an bu düzenlemenin sonucu oğlunuz veya kızınızla olan eklemlerinizde ortaya çıkacaktır. Sizin için kabul edilebilir olabilir veya olmayabilir. Bu nedenle, eğer eleştirileri üzmek istemiyorsanız, bu değerlendirmeye mümkün olduğu kadar erken hazırlanmaya başlayın.
- Çocuğunuzla ilişkinizdeki en önemli şey karşılıklı anlayıştır. Bunu sağlamak için proaktif olmanız ve imajınızı gizlememeniz gerekir. Sanki çocuğunuzun arzularının peşinden gitmiyorsunuz, her zaman ona güveniyorsunuz. Oğlunuzun veya kızınızın vicon edilmesi gerekliliğine saygı duyamıyorsanız veya saygı duymuyorsanız, nedenini açıklamanız gerekir. Artık çocuklarınızla daha çok konuşun, işiniz hakkında konuşun, onlarla işlerini, oyunlarını veya temel konularını tartışın, onların ilgi alanlarını ve aktivitelerini, arkadaşlarını ve okuyucularını öğrenin. Çocuklar, onları sevdiğinizi, her durumda mutlu olabileceklerini, size yardım edebileceklerini ve alay edilmekten veya cehaletten korkmadıklarını anlamalıdır.
Çocuklarınızın gelişimini kendi gücünüzle teşvik edin, çünkü küçük çocukların (deri gibi) kendilerine özgü başarıları vardır. Babanın stratejisi çocukta bir sorumluluk konumu oluşturmaktır: “Her şey bana aittir, başarısızlıkların ve başarıların sebebi benim. Pek çok şeyi alabilirim ve kendim için değiştirdiğim gibi her şeyi de değiştirebilirim.”
Manevi süreçte yüzleşme, şampiyon ile aday arasındaki mücadele, güç ve mevzi karşıtlığı kabul edilemez. Yalnızca doktorun pratik yapması, sabrı ve yoğunlaşması muhtemelen olumlu sonuçlar doğuracaktır.
- Marvel - unutuldu! Hoşnutsuzluğu ve güçlü düşmanlığı kendine çeken kişi onurlu ve otoriter olur. Bir çocuk yetişkinliğe neyle girer? Güç şiddet değildir. Bilinen - örneğin aynı "neden?" küçüklerde. Hangi kısımlarını net ve tam olarak anladınız? Sebep - alt yetişkin dünyasının kendisinde, onu değerlendirme yeteneğidir. Akıllı - arabaya binebilirsin, televizyon izleyebilirsin, araba sürebilirsin... Ve annen resim yapar, lezzetli turtalar hazırlar, peri masalları anlatır... Dış görünüm- daha geniş dünyada kızlara nasıl değer verildiği. Babaların hayatlarına, oğullarına, çocuk üzerindeki etkisine ve günlük konuşmalarına bakın. Abonelikleriniz için geliriniz de önemlidir. Bu alanda rekabetçi olduğunuz için, büyük çocuğunuz size bu sorunu sunarsa tabağınıza ne koyabileceğinizi önceden düşünün.
- Çocuğunuzun güzel ve sağlıklı olmasını ister misiniz? Daha sonra kendinizi öğrenin ve vücudunuzla ilgili temel bilgileri, sağlığınızı korumanın ve geliştirmenin yollarını öğrenmeye başlayın. Bu kesinlikle bir doktorun cephaneliğine ve farklı ilaçların kullanımına hakim olmanız gerektiği anlamına gelmez. Liki bu bölümlerde yalnızca vücut kendi başına baş edemiyorsa bir “yardımcıdır”. Tesso bile şunu iddia etti: "Bunun gibi bir Rukh, kendi yöntemiyle tüm ellerin veya her şeyin yerini alabilir." Likuvalnye tesisleri Dünyanın bu kayayı değiştirmesinin hiçbir yolu yok.” Kafa - Vücudun, öncelikle fiziksel olan taleplerle başa çıkmayı öğrenmesi, çünkü yalnızca kaslar değil, aynı zamanda yaşamdaki tüm önemli sistemler de etkilenir. Bu süreç küçük ve düzenlidir, ancak bu nedenle insanlara neredeyse yüz yıl önce büyük doktor ve öğretmen P. F. Lesgaft'ın dediği gibi "et benzeri bir neşe hissi" verir. Elbette çocuğun yaşıtlık yeteneklerini karşılayabilmesi için fiziksel ve başka nedenler de gereklidir.
Konuşmadan önce, yalnızca beden eğitimi derslerinde olanlar da dahil olmak üzere beden eğitimcileri uzun süre masa başında oturmanın acısını hafifletebilir. Bu nedenle çocuğunuzu beden eğitiminden çıkarmak için acele etmeyin. Okul hayatının stresinden bu anlık rahatlamayı getirmeyin. Ancak kişinin kronik bir hastalığı (ve daha fazlası!) olduğundan, özel bir program izlemediği sürece fiziksel egzersiz yapması gerekir.
Ve çocuğun şunu anlaması kesinlikle gereklidir: Sağlık olmadan mutluluk olamaz.
- Çocuğunuzla günde kaç saat geçiriyorsunuz? Sosyolojik araştırmalara göre, çoğu yetişkin ortalama olarak haftada 1,5 yaşından büyük olmayan çocuklar doğuruyor! Peki samimi sohbetleri, tiyatro ve doğa gezilerini, kitap okumayı ve diğer dünya dışı olayları buraya nasıl sığdırabiliriz? Elbette bu, aile bütçesini yenilemek için bütün gününü işte geçirmek zorunda kalan çoğu babanın hatası değil talihsizliğidir. Bütün çocuklar suçlu değildir, kendilerine güvenirler. Büyükanne ve büyükbabalar gibi onlar da tıbbın bazı sorunlarını üstleniyorlar. Neden bunlardan hiçbiri yok? Çocuğunuzun öğrenme ve ders hazırlamadan boşaldığı tatillerde ne yapacağını mutlaka iyi düşünün. Spor bölümleri (kendiniz bir antrenör eşliğinde takip etmeyi unutmayın) sadece bir saatinizi almaz, aynı zamanda sağlığınızı iyileştirmenize ve el becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olur. Bir çocuğun yaratıcılığıyla dikiş dikmeyi, uçmayı ve yazmayı öğrenebilirsiniz. Çocuğun meslek seçme özgürlüğüne sahip olmasına izin verin, ancak şunu kesin olarak bilmesi gerekir: çekingenliğe zamanı yoktur ve buna ihtiyacı yoktur.
- Çocuğunuzun ve kendinizin sağlığına dikkat etmek için onunla spor yapmayı öğrenin, işe gidin, yürüyüşe çıkın. Aynı zamanda mantarları topladığınız ormandan döndükten sonra çantada bulunan, ekmeğe bulanmış orijinal sosisten, bir parça siyah ekmeği parçalamaktan çocuk ne kadar da sıkı bir tutuş hissediyor. Ve babamın arabayı tamir etmesiyle garajda vakit geçireceği gün, çocuk için çok önemli bir gün gibi görünüyordu, hatta parkta "en havalı" yerde kayak yapmak bile yoktu. Bebek hala hayattayken anı kaçırmayın.
Aynı yaygara ve ev aramaları için çağrılar. Küçük olanın bulaşıkları kendisi yıkaması, patatesleri soyması, annesiyle birlikte kek pişirmesi gerekiyor. Bu da konuşma, öğrenme, duyma yeteneği anlamına gelir. Bu anı kaçırdılar - ellerini kaybetmemek için çocuğu "kurtardılar", işte bu - asistanı gelecek için boşa harcadılar.
- Yetişkinlerle çocuklar arasındaki ilişki aynı zamanda onları korunduklarını düşünmeye teşvik eder. Yanıltıcı veya çarpık bilgiler çocuklarda yersiz kaygı yaratır. Aynı zamanda çocuklara önemsemedikleri bilgileri vermeye de gerek yok çünkü henüz duygusal olarak tepki veremiyorlar, çünkü anlamaya hazır değiller. Daha kısa seçenek- Basit tarihler ve çocukların beslenmesine ilişkin doğrudan geri bildirimler. Dolayısıyla babaların kendilerini mümkün olan her şekilde geliştirmeleri gerekiyor - sadece uzmanlık alanlarında değil, aynı zamanda siyaset, tasavvuf, yeraltı kültürü alanında da çocuklar için bir ahlak modeli, taşıyıcı olabilmeleri için insan onuru ve değeri nnostnosti.
- Çocuklarınızı psikolojik sorunlar (talihsizlik, hastalık veya ruhu koruyan ve daha hassas hale getiren yaşamın sonu gibi) ve anne ialnykh (en azından çıkış yolunu biliyorsunuz) gibi aile sorunlarından aşırı korumayın. ). Gerekli olumlu ve olumsuz duyguları koruyun. Bir çocuğun başarılı gelişimi için, onu ara sıra belaya sokmak, hayatını sınırlamak ve böylece kendisini gelecekte benzer durumlara hazırlamak önemlidir. Zorluklarla kendi başınıza başa çıkmak, vakfın özel bir özellik olarak gelişmesine yardımcı olur. Bir yetişkinin rolü, her şeyden önce çocuğun olgunlaşmasına yardımcı olmaktır, böylece aktiviteye karşı koymayı ve ondan kaçmamayı öğrenir. Çocuğu gerçek dünyadan korumak için, size en iyi niyetle anlatsın, babalar ona yaşam kanıtları ekleme, yolunu bilme fırsatı verir.
Çocuğa yalan söylemeyin, bu kısa değişiklikler ve turboşarjlı huzur ve esenlik tarafından belirlenir. Çocuklar, bilinmeyen bir şekilde, her türlü duyuya sahiptirler. Ve bir veya iki kez kandıranlar bir daha çeke asla güvenemeyecekler.
- Zaten rahipten af almayı başardığın için bu senin için daha önemli olacak ve paçavradan kurtulamayacaksın. Eğer çocuğunuzda en ufak bir iyilik bulursanız ve uygulama süreci sırasında bir kenarda saklanırsanız, o zaman ruhunuzun anahtarını alırsınız ve iyi sonuçlar elde edersiniz.
Bu kadar basit şeyler öğrencilerin eski pedagojik ders kitaplarını öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Bilge öğretmenler, diğerlerini şekillendirmede nasıl kalıcı başarı elde edebileceklerine odaklanarak, zayıf eğitimli insanların olumlu niteliklerini dikkatle araştırırlar.
- Yanıldığınızı, oğlunuzu veya kızınızı onlar için önemli bir şekilde sevmediğinizi anladığınızda, bunu kendinize ve sonra çocuğunuza itiraf etmekten korkmayın. Ve bu talimatları bir daha tekrarlamamaya çalışın. Güveni harcamak kolaydır ama onu korumak uzun ömürlü ve önemlidir.
Astarlı tepsiler nasıl görünecek?
Ergenlik çağının tüm faydalarını başarılı bir şekilde deneyimlemek için hem babaların hem de çocukların kritik durumlardan nasıl çıkılacağını bilmeleri gerekir. Bu dönemde herkes birbirini yeniden tanımak zorunda kaldığı için memleketteki insanlar yeni bir şekilde daha aşina olmaya başlıyor. Eğer bu ailedeki en önemli şey olan sevgi ve korkuya dayalı olsaydı, bu aşamayı en az harcamayla atlatırdık.
Derin deniz tanklarınızda gelecekteki değişikliklerin temellerini atmak için şu adımları izleyeceğiz:
Ah baba, altta yatan korkularını ve korkularını açıkça ifade etmelisin ki anlayabilesin.
Ah canım, yanında olanlara karşı dürüst olmalısın ve sana inanmalarını sağlamaya çalışmalısın. Korkularınızı paylaşmalı ve eleştiri veya yargılama olmadan dinleneceğinizi bilmelisiniz.
Baba, dinlemeye ve anlamaya hazır olduğunu göstermelisin. Anlamak kesinlikle bağışlamak anlamına gelmez. Basitçe üzerine başka kapların yerleştirilebileceği sağlam bir temel oluşturur.
Ah, çocuklar, babalarınıza neye ihtiyacınız olduğunu açıklamalısınız ki, onlar da sizi dinlesinler, siz onlardan bunu isteyene kadar size herhangi bir tatmin yaşatmasınlar.
Ah baba, seni tatmin etmenin hiçbir şekilde senin sorumluluğunda olmadığını anlamalısın.
Yalnızca mümkün olan tüm anlayışlar karşısında iki eşit insan arasında bir diyalog ve gelecekte yeni yapıcı davranış biçimlerinin geliştirilmesi mümkün olacaktır.
Yetişkin bir moya üzerinde podlitoklu Rozmova
Babalar, erken çocukluk döneminde çocukların daha içine kapanık, korunmasız hale gelmeleri ve yaşlanma eğilimi göstermeleri sorunuyla sıklıkla karşı karşıya kalırlar. Çoğu zaman ebeveynlerin çocukları için zaten endişelendiği ortaya çıkıyor: onların güvenliği için veya örneğin başarıları için. Çocuklar büyüdükten sonra kararlarının sorumluluğunu almaya başlarlar.
Çocuklar babalarına güçlü fikirlerini ve çözümlerini en iyi nasıl uygulayabileceklerini sormak isterler. Babalarıyla "eşit şartlarda" takılmak istiyorlar. Ancak çoğu zaman çocukları için endişelenen babalar, tüm çocukların çocuklarını kontrol etmeye çalışırlar. Babalarının yardımına para ödeyen çocuklar birçok çitin arkasında sıkışıp kalıyor ve bunu güvensizlik olarak algılıyorlar. Bu nedenle, çocuğunuzun zaten aktif olduğunu ve sizinle "yetişkin dilinde" konuşabildiğini bilme gücünü kendinizde bilmek gerekli ve çok önemlidir.
Delicesine, her şey belirli bir duruma bağlıdır ve uygulama yöntemi ayrı ayrı seçim yapılmasını gerektirir. Bir dizi seçenek sunuyoruz:
Ó Fondöten sizin tarafınızdan destek, güven eksikliği açısından kontrol ederse ve cildinizin kalınlığını kaybederek en iyi beslenmeyi almanıza yardımcı olursa alışılmadık bir durum yaratın.
Ó Mümkünse biriken substratlardan birini destekleyin, ona rehberlik edin (örneğin, substrat vibukhovych ile deney yapıyorsa, ona güvenli olmayan parçalar içermeyen bir “Junior Chemist” seti verin ve oturacak bir yer sağlayın). Babaların çocuklarının bakımında duyarlı olmaları önemlidir.
o Akşama birlikte hazırlanan ailenin, gün içinde yapılan etkinlikleri birbirleriyle paylaşmasıyla bir aile geleneği oluşturun.
Psikolog aşkına, podlitki'nin babaları
Ó Çocuklarınızın sorunlarıyla derinlemesine ilgilenerek onların yaratıcılığını takdir edin.
Ó Eşit şartlarda kalın, emrin tonu sizin bencilliğinizi hedef almıyor. Onları anladığını anlamama izin ver.
Ó Onlarla dalga geçilemez, anlamlarını uygulayan duyularla alay edilemez. Çocuklarınıza saygı göstermeye çalışın, onların farklılıklarını ve farklılıklarını hatırlayın.
Ó Kavga etmeyin ve saldırgan olmayın, sakin olun flamalar. Kabalığınızın onların tepkisinden daha önemli olduğunu unutmayın.
Ó Çocuğunuzu gömme amacından önemsiz, şatafatlı bir tonla bahsetmeyin, böylece kendinizi küçük düşürürsünüz.
Ó Tek tek birbirine yapışmaya başlasalar ve daha sık her şeyi anlatıp kötü bir şey düşünmeseler bile, astarların kapaklarını kaba ve kategorik olarak yırtmak hiç de mümkün değildir.
Ó Arkadaşlarınızdan sizi tanımalarını isteyin; bu, çocuğunuzun yakın olduğu kişiler hakkında asılsız ifadeler yerine objektif, daha inandırıcı ifadeleri reddetmenize olanak tanır. Daha da iyisi, onların evinizde takılmalarına izin verirseniz, ilginç ve şüpheli köşe ve bucaklarla şakalaşmak zorunda kalmazlar.
Ó Onlara kendinizden ve ilk ailenizin geçmişinden bahsedin; bu, çocuğunuzla karşılıklı anlayışı anlamanıza yardımcı olacaktır.
Onunla dostane ilişkiler kurmayı başarırsanız, yalnızca davranışını kontrol etmekle kalmayacak, aynı zamanda davranışını da etkileyebilirsiniz.
Ó Çocuğun hoşlandığı nesnede bağımsız olarak büyümesine izin verin ve eğer duygularından dolayı hayal kırıklığına uğrarsa, sizden değil ondan ayrılmasına izin vermeyin. Sahibinin durumu bağımsız olarak anlaması ve karar vermesi gerektiği açıktır.
Ó Unutmayın ki, çocuk bir yandan sayısız sorunla karşı karşıya kalarak acilen babasının yardımına ihtiyaç duyacaktır, diğer yandan da iç ışığını belirsiz ve samimi deneyimlerden çalmak istemeyecektir. kaba ticarettir ve bunu yapmaya hakkı vardır.
Size güvenmeleri için bir çocukla nasıl bağ kurabilirsiniz?
Çocuklar genellikle iç sorunlarını ebeveynleriyle paylaşmaya teşvik edilir. Çocuklar babalarıyla kaba ve güvensiz bir şekilde konuşmayı öğrenirler. Pek çok babaya saygı duyuyorlar çünkü çocuklarının sorumluluğunu üstlenirlerse kendilerininki gibi bir şeyi kaybedecekler ve en kısa yöntemÇocuğunuzu değiştirin - ona kimseye ait olmadığınızı ve eleştirinin, ahlak dersi vermenin, cezalandırmanın ve cezalandırmanın kimin için yaygın olarak kullanıldığını söylemeyin.
Bu, çocuğun anne ve babasından yüz çevirmesi, onlarla konuşmayı bırakması, kendi duygu ve sorunlarını kendisine saklaması anlamına gelir. Bir çocukla sadece konuşmak yeterli değildir, onunla konuşmanız da önemlidir.
Örneğin bir çocuğun dediği gibi: “Okula gitmek istemiyorum. Bunların hepsi bir sürü gereksiz gerçek içeriyor. Onlarsız da yapabilirsin” diyorsunuz ve şöyle diyorsunuz: “Okul gezisinde hepimiz aynı şeyleri hissettik; geçeceğiz.”
Ditina, bilgi alımına "biraz" benzeyebilir (veya her şey olabilir):
“Görünen önemime saygı duymuyorsun.”
“Beni duygularımla kabul etmiyorsun.”
û “Sağdakinin okulda değil bende olduğunu hissediyorsun.”
“Beni ciddiye almıyorsun.”
û “Benim hissettiklerim senin için fark etmez.”
Alternatif türleri nelerdir?
En iyilerden biri etkili yollarÇocuğun görünürde sorunları hakkında verdiği bilgilere, daha fazlasını söylemek gerekirse kendiliğindenliğine verilen yanıtlar. Örneğin: "Bana bundan bahset", "Bundan biraz istiyorum", "Senin için önemli", "Hadi bunun hakkında konuşalım", "Bu senin için önemli gibi görünüyor." Veya daha basit ifadeler: "Ben bachu'yum", "Tsikavo", "Gerçekten mi?", "Nezzhe?", "Neden kızartmıyorsun" vb.
Bu, çocuğun kendisinin özel olarak kabul edildiğini ve saygı duyulduğunu, düşüncelerinin sizin için önemli ve değerli görüldüğünü anlamasını sağlar. Doğru tonu seçin ve otoriter veya alaycı olmayın; çocuklar bunu kendi özelliklerine yönelik bilgisizlik olarak algılayabilirler. İnanın bana, kişi bir sorunu "gördüğünde", genellikle onun hakkında düşünmekten daha iyi bir çözüm bulur.
Çocuğun sadece söylediklerine değil, onu kınama şekline, jestlerine ve pozlarına da saygı gösterin.
Teşvikinizi ve arzunuzu yalnızca kelimelerle tanımlayın. Bu sizin gülümsemeniz, omzunuza bir sıçrama, başınızı sallamanız, gözlerinize bir bakış, çocuğunuza bir dokunuş olabilir.
Çocuğunuzla olan ilişkiniz konusunda cömert değilseniz o zaman ilişkinizin bozulacağı aşikar olacaktır. Hatırlamak:
1) Çocuğun ne söylediğini duymak istediğiniz için suçlusunuz. Bu, bir saatinizi dinlemeye harcamak istediğiniz anlamına gelir. Zamanınız olmadığından bu konuda bir şeyler söylemelisiniz.
2) Şu anda sorununuz konusunda size gerçekten yardım etmek istiyorsunuz. Eğer istemiyorsanız, isteyene kadar bekleyin.
3).
4) Anneniz, çocuğunun duygularıyla oynayabileceğine ve sorunlarının boyutu hakkında şaka yapabileceğine derinden güvenecektir. Çocuğunuzun sorunlarıyla nasıl başa çıktığına dikkat ederek güven inşa edersiniz.
5) Duyguların ifade edilmesinden korkmanıza gerek yok; koku gelecekte düzelmez, geçmişin kokusu.
6) Çocuğa, çevrenizdeki kişiye hayran olduğunuz gibi şaşırdığınız için suçlusunuz; bu, sizinle daha bağlantılı olan benzersiz bir özelliktir.
Babalar için ipuçları
- Endişelere ve tatminsizliklere karşı sabırlı olun. Bunca zaman daha çok sürtünme ve endişe. Davranışların incelikli ve dizginsiz olmasında, kişinin bir uçtan diğer uca koşmasında, babalarını sevip aynı zamanda onlardan nefret etmesinde vb. anormal bir şey yoktur.
- Çok fazla düşünmeye çalışmayın. “Senin algıladığını mucizevi bir şekilde anlayacağım” gibi sözleri kaçırmayın. Kabukların, kendi türünde benzersiz, benzersiz bir kokusu vardır. Haberin kendileri için yeni ve özel olduğunu düşünüyorlar. Karmaşık ve gizli özler gibi kokarlar ve başkalarının gözünde deneyimleri basit ve masum göründüğünde derinden utanırlar.
- Fayda ve izin, hoşgörü ve yetkilendirmeyi birbirinden ayırın. Babalar, çocukların önemsiz meselelerinin (örneğin, yeni bir temizlik) - onaylanmayan, baba istemeyenlerin - önüne hoşgörüyle yerleştirilebilir.
- Yetişkinler gibi konuşun ve davranın. Podlitkom ile uğraşmayın, şarap, vikorist ve gençlik argosu gibi davranın. Denekler babalarının yaşam tarzına benzer bir yaşam tarzını kalıcı olarak benimserler ve böylece kendi özelliklerini şekillendirme sürecinin bir parçası olurlar. Babalarından ayrılışları böyle başlar.
- Çocuğunuzu övün ve güçlü yönlerini vurgulayın. Lütfen sub karakterinin kötü yönlerine işaret eden yorumları sınırlandırın. Eksiklikleri tahmin etmek, yastığın babayla doldurulmasını büyük ölçüde bozabilir. Babaların zengin aşamalı çalışması, bu tür kanalların oluşturulmasını ve bu kanalların uygun şekilde desteklenmesini içerir. hayatın tanıklığı, Karakteri geliştirecek ve özellik yaratacak.
- Zayıf noktalarınızı vurgulamaktan kaçının. Diğer zayıflıklar belirlendiğinde, alt tabakaların doğası, mukavemete göre belirlenir. Ve eğer bu acının nedeni baba ise artık geçmeyecektir.
- Çocuğun bağımsız düşünmesine yardımcı olun. Önünüzdeki bayatlığı zorlamayın. Bağımsızlığınızı geliştirmenize nasıl yardımcı olabileceğinizi söyleyebilirim: “Bu sizin tercihiniz”, “Yemeğinizi kendiniz seçersiniz”, “Buna tanıklık edebilirsiniz”, “Bu sizin kararınız”. Babalar, çocuklarını kendi başlarına karar almaya yönlendirmekten ve akranlarının düşüncelerinin doğruluğundan şüphe etmeye sevk etmekten suçludurlar.
- Hak ve hakikat sevgi ehlidir. Size göre çarpıtılmış olan gerçekleri açıklığa kavuşturmak için acele etmeyin. Babalar, yani İsveçliler gerçeğe saygı duymaya başlamıyorlar. Yaşlı adamlar kibirli bir şekilde tam olarak nerede, ne zaman ve neden kokuştuklarını anlatmaya çalışırlar. Aboneler bu tür açıklamaları çoğu zaman öfkeli ve öfkeli bir şekilde yapmaktadır. Bu şekilde bazen gerçekler ölümcül olabiliyor. aile kıyafeti Tek metanın gerçeğe ulaşmak olduğunu savunuyorum.
- Kendine, özel bir hayata olan ihtiyacına saygı duy. Bu prensip, bazı babalar için imkansız gibi görünebilecek belli bir mesafeyi gerektirir.
- Yüksek sesli ifadelerden ve vaazlardan kaçının. Ders vermek yerine konuşmayı deneyin. “Hayatında olsaydım…”, “Senden daha çok beni incitmek daha iyi…” gibi benzersiz ifadeler kullanın.
- Etiketleri asmayın. “Kötü ve tembelsin. Hiçbir zaman hiçbir şeyi başaramayacaksın." Bu tür bir "gerilim", kehanetin kendiliğinden gerçekleşmesine yol açar. Çocuklar bile babalarının onlar hakkında düşündüklerinden çok farklıdır.
- Benzersiz belirsiz anlamlar. Babaların teslim edilmeden önce geri gönderilmesi tek bir bilgi içerebilir: makul koruma, nezaketle izin verilmesi veya seçim yapma olanağının açık olması.
- Aşırılıklara dikkat edin: Yeniden özgürlük vermek, “vidaları sıkmak” kadar yanlıştır.
- Biraz mizahtan tasarruf edin.
Geçmişin babaları biliyor...
Aşağıdakiler süblimasyonlar için tipiktir: karakterolojik reaksiyonlar:
Ó özgürleşme tepkisi yaşlıların - akrabaların, okuyucuların vesayetinden ve kontrolünden kaçma arzusunda kendini gösterir. Büyüklerinizin koyduğu emir ve kurallara aykırı olarak, her zaman ve her yerde “kendi tarzınızda” hareket ederek, rahat bir tavırla kendinizi ifade edebilirsiniz. Yaşlılar tarafında hipermetropluk, anlamsız kontrol ve minimum düzeyde bağımsızlık ve özgürlükteki azalma, daha yoğun bir tepkiye yol açabilir.
Ó muhalefet tepkisi Patronunuzun yerine geçmek, uğraşlarınızda başarılı olmak, müzik vb. gibi herkesin takip edemeyeceği kadar fazla olan doğaüstü çocuksuluk iddiaları sizi cezbedebilir. sevdiklerinize saygı düzeyinde değişiklik. Katılımcılar arasındaki muhalefet tepkisinin tezahürleri, dersleri atlamak ve evin içinde koşmaktan, çoğu zaman gösterici olan intihar girişimlerine kadar çeşitlidir. Bu yöntem, alkolizmi veya uyuşturucu kullanımını akıllıca sergilemek için kullanılabilir. Bütün bu gösteriler sessiz kalıyor: “Bana saygı gösterin, yoksa kaybolurum!”
Ó telafi reaksiyonu - Bir alandaki zayıflığınızın ve başarısızlığınızın üstesinden gelerek, onu başka bir alandaki başarıyla değiştirin. Hasta ve fiziksel olarak zayıf bir çocuk, zayıflığını derslerindeki olağanüstü başarıyla telafi eder ve bu da onun akranları arasında otorite kazanmasını sağlar. Ve sonuç olarak öğrenme güçlüğü çekenler “gülümseme” davranışıyla, sosyal aktivitelere katılımla ve en kötü durumda sosyal şirketlere katılımla yeniden canlandırılabilir.
Ó aşırı telafi reaksiyonu . Burada zayıf oldukları bu alanda çaba harcamadan ve ısrarla yüksek sonuçlar almaya çalışırlar. Aşırı tazminat nedeniyle, sinirli ve korkulu çocuklar spor seçerken kaba kuvveti tercih ederler - boks, sambo ve istifçilikten kabızlıktan muzdarip olanlar amatör konserlerde sanatsal okuma ve adım atabilirler.
Ó Yıllıklarla gruplanmanın reaksiyonu . Çocukların güçlü bir özgüvene ve bir gruba ait olmaya güçlü bir ihtiyaçları vardır. Çocuklar henüz açıkça anlaşılmış bir “benlik imajına” sahip değiller ve çoğu zaman kendilerini akranları arasında daha fazla kapana kısılmış hissediyorlar. "Ben"in "Biz" ile karışmasının hala önemli olduğunu hissetmek - takipçiler rock gruplarının hayranları, çeşitli resmi olmayan kuruluşların üyeleri - punklar, rock'çılar ve en kötü ihtimalle faşistler haline geliyor. Destek grubu ana davranış düzenleyicisi haline gelir. Burada önemli olanın gruptaki çocukların işlediği suçların çoğunluğu olduğu açık gerçeğini açıklayabiliriz. Bir kalıba dikkat edin: Temelin yaşı ne kadar kısaysa, grubun deposu da o kadar büyük olur. Dünya yaşlandıkça grup üyelerinin sayısı da değişiyor. 16-18 yaş grubu 2-3 kişiden oluşur.
Önemli çocukların babalarına hatırlatma
Ó “Önemli” bir çocuk sorununa, her şeyden önce çocuğun kendi zorluklarını anlama açısından yaklaşacaksınız.
Ó Bu dünyadaki çocuğun bizim imajımız olduğunu unutmayın. Bu zorluğun nedenlerini anlamadan, anlamadan çocuğa yardım edemeyiz. Çocuğunuzun sorunlarını çözmek için güç sorunlarınızın üzerine çıkın.
Ó Uygulayıcı zorluklarla felsefi bir şekilde ilgilenecektir. Koku her zaman mekanda mevcut olacaktır. “Kolay” çocuklar olan çocukları düşünmeye gerek yok. Çocuğun ilhamı, en uygun zihin ve yeteneklerin şerefine, sağda her zaman önemlidir.
Ó Paniğe ve kaderciliğe dikkat edin. Aşağılık arkadaşların pis kokusu. Kıvılcım çıkaran cilt rahatsızlıklarından kaynaklanan pek çok sorun hakkında endişelenmeyin. Çocuğunuzu pis bir şey yüzünden kötü bir şekilde yargılamayın. Bir durumdaki başarısızlığı çocuk için sürekli başarısızlığa dönüştürmeyin.
Ah hadi ama iyimser ol! (Ben önemli bir çocuğum ama onun bakış açısına inanıyorum; birçok sorunumuz var ama onları görüyorum ve eğer doğru bir şekilde ortaya konulursa sorun zaten yarı yarıya çözülmüş durumdadır).
Çocuğunuzu iyi davranışı için övmek, onu olumsuz davranışı için ödüllendirmekle aynı şeydir. Doğru eylemlerle ilgili bilgilendirme açıklamalarınıza yer vermek istiyorum.
- Davranışındaki herhangi bir değişiklik için çocuğu övmeye çalışın, çünkü bu çok da önemli olmayabilir.
Övgüye daha sık boyun eğerseniz, çocuğunuzun kendinize olan güvenini geliştireceğinizi unutmayın.
Ó Çocuğunuza yanlış şeyleri nasıl düzelteceğini öğretmeye çalışın. Çocuğunuzla iyi niyet ve pratik tonuyla iletişim kurun.
Ó Karar verme sürecinden önce çocuğu alın.
Ó Bir çocuk için doğru davranışa bakmanın ne anlama geldiğini unutmayın.
Çocukken yaratamayacağınızı öğrenebilirsiniz.
Ó Çocuğun hiçbir şekilde özel olmadığını, kaba insanlar gibi “havadar, derin” tarzında ifade edilmesine dikkat edin. Yapanı değil, işin kendisini değerlendirin.
Ey Vikorist, eğer gücün yetiyorsa çocuğuna sevgini göster.
Ó Çocuğu dinleyin ve onun bakış açısını anlamaya çalışın, ona boyun eğmeyin, size verilene her zaman saygı gösterin, kendinizi bu konuda haklı ve tam zamanlı bir katılımcı olarak görüyorsunuz.
Çocuğun kurallara uymaya, belirlenen kurallara katılmaya daha istekli olduğunu unutmayın.
"Önemli küçük dostum." Neden babaları rahatsız ediyorsun?
Fanilalarınızı karanlık bir köşeye sürüklememek için gelecekte saygıyı artırın:
- Başlangıçta antisosyal davranışlar ara sıra ve durumsal olarak kendini gösterdiğinden, çocuğun davranışındaki küçük değişikliklere dikkat edin. Daha sonra ilham daha sık ortaya çıkar, olumlu nitelikler hakim olmayı bırakır, ancak korunur. Ve biliyorsunuz antisosyal davranışlar sorun olmaya başlıyor.
Ó Cezalara ve çitlere aldanmayın. Bu davranışın nedenini veya nedenlerini öğrenin. Çocuğunuzun bireysel bir yaklaşıma ihtiyacı olduğunu unutmayın.
Ó Bir çocukla benzersiz derecede sert ifadelerle konuşun. Onunla konuşun, açıklayın ama onu zor durumda bırakmayın, ideal davranmaya zorlamayın. Günlük rutininizde, günlük rutininizde ve izninizle değişiklikleri kapsamlı bir şekilde yapın.
Ó Güçlü yönlerinizi bilmek, yani onları güçlendirmek ve doğru şekilde geliştirip geliştirmek, size daha güçlü yanlar kazandırmak gerekiyor.
o Bilişsel ilgiyi geliştirin. Oğlunuzu veya kızınızı çeşitli faaliyetlere dahil edin ancak durumu sürekli kontrol altında yönetin.
Ó Bir çocuğun inanması gerekir - bu bir müstehcenliktir! Önemli bir insanın başarı yoluyla mutluluk ve neşe yaşaması büyük önem taşır. Bu, kişisel gelişimi tamamlamak için en büyük teşviktir.
Yenileme tarihine göre çalışmak neden iyi DEĞİLDİR?
Ó Size karşı hem saygısızlığa hem de kabalığa izin vermeyin.
Ó Çirkinleri ve körleri taciz etmeyin, çocukları tehdit etmeyin ve aşağılamayın.
Ó Kız nedenini açıklarken suçlamaya başlamayın ve sözünü kesmeyin.
Ó Kıza rüşvet vermeyin, onu zorlamayın ve size ait olmayanları soymayın.
Ó Bu ailede getirilen kural ve geleneklere, en azından beklenmedik durumlarda müdahale etmeyin.
Oğlunuzu, kızınızı ve arkadaşlarınızı kıskanmayın, onu evinize alın ve birbirinizi daha iyi tanımaya çalışın.
Ó Saygı duyulan kişiye olumsuz değerlendirme yapmayın, tercihin hoşunuza gitmediğini bilin.
Babaların ve çocukların şımartılması
Çocuğunuz-çocuğunuz için bir sıkıntı veya endişe hissediyorsanız, güçlü yaşamınızı değiştirmenin zamanı gelmiş demektir, ona farklı gözlerle bakın.
Ó Bu ailedeki çocukların hayatına yapılabilecek en büyük olumlu katkı, onları desteklemek, saygı duymak ve sevmektir. Babamızın kemiklerinin en önemlisi sertlik ve kıvamdır. Amacımız çocuklarımızın iyi ve nazik büyümeleri. insanları sevmek Daha sonra suçlular onlara nezaketle ve sevgiyle tahsis edilir.
Ó Şunu unutmamak gerekir: yetişkinlerin tarafında ne kadar çok çit varsa, o kadar zengindir. Ayarı günün başı ve sonu olarak değiştirmek doğru olacaktır. Babalar ne kadar sakin ve dengeli olursa ergenlik çağının sorunsuz, sorunsuz geçeceği o kadar kesin olur. Sonuç olarak çocuklar daha olgun ve bağımsız olacaklardır.
Ó Pragnennaya çocuğu bağımsızlığa kadar - bu normal, sağlıklı ihtiyaçlardır. Eğer kendisini sizin bakış açınıza göre hoş olmayan şekillerde ifade ediyorsa, o zaman ona çok fazla duygusal tepki vermeyin. Öfkeye, bağırmaya, saldırganlığa izin vermeyin, hatta kontrolü kaybeden babalarınıza ne kadar çok kötü davranırsanız onlara o kadar az saygı duyarsınız. Olumsuz duyguların üstesinden gelmenize yardımcı olmak için hatalı olanın sizin çocuğunuz değil, örneğin komşularınızın çocuğu olduğunu anlamaya çalışın. O zaman kalbe o kadar da yakın olmayanları kabul ettiğinizi fark edebilirsiniz. Shvidshe - Şaşırdım ve üzüldüm ama çürümüş hissetmiyorum.
Ó Bazı babalar çocuklarına akranları gibi şiddet uygulama ihtiyacı hissediyorlar. Bu son derece iyi bir şey çünkü böyle bir süreç, babaların psikolojik sorunlarını çocuğun omuzlarına yüklemelerini gerektirmiyor. Koca saçlı çocuğunuzun yeleğine girip, yetişkin sorunlarınızı çözmek için onunla mutlu olamazsınız, yoksa bu dünyada güvensiz olduğunuzu anlayacaksınız. Elbette çocuğunuzla mutlu olabilirsiniz ama kararı başkasına devretmek ve duygusal desteği ortadan kaldırmak için değil. Çocuklardan acılarımızı hafifletmelerini isteyemeyiz. Babalar otorite olmaktan çıktıkça çocukların bu pis akıntıya yenik düşmeleri daha kolay oluyor.
Meta eğitim - çocuklarımıza bizsiz yapmayı öğretin.
Eğer babalar çocuğun bağımsızlık hakkını görmezden gelirlerse, o zaman ancak babanın iradesine boyun eğerler, itaatkar ve uygunsuz bir şekilde hayattaki yerlerini belirlerler. Böyle bir çocuk, bir saat içinde, uzmanlığının bağımsız gelişimini engelleyen aşırı "takıntılar" nedeniyle babasından intikam almaya başlayabilir.
Ó Çocuğunuzun kendi başına doğru kararları verebilmesi için ebeveynlerin güven geliştirmeyi öğrenmesi gerekir ve sizin de bu güvenin hayatınızın sonuna kadar gelişmesine izin vermeniz gerekir. Sürekli neşeye, teşvike ve teşvike ihtiyaç duyacağı için ona bu kadar üzücü bir şekilde saygı duymak imkansızdır.
Ó Düşünme şeklinizi değiştirmeyi deneyin: Yaptığınız her şey karar vermede bağımsızlığınızı güçlendirmeyi amaçlıyor olabilir.
Ayrı yükleme işleminin başarıyla tamamlanabilmesi için babalara şunları öneriyoruz:
Çocuğu olmasını istediğiniz gibi değil, olduğu gibi kabul edin.
û Çocuğun bağımsız düşünce, duygu ve eylemlerini ifade etmesini istemek.
Çocuğunuz sizin yardımınıza güveniyor diye depresyona girmeyin.
û Hayatınızı bir çocuk için yaşamak konusunda endişelenmeyin.
û Çocuğun bağımsız özelliğini, kendi endişeleri ve talihsizlikleriyle tanıyın.
Babalar, mevcut duruma içsel durumunuzu (imaj, depresyon) değiştirerek değil, DIŞ davranışlarınızı değiştirerek tepki verin. Çocuklar sözlerden değil, babalarının davranışlarından ve ailesinden öğrenirler. Çoğu zaman çocuklarına kapılan babalar kendilerini, güçlerini unuturlar. Yetişkinler onları kendilerine ayıracakları zamandan mahrum etmezler, tamamen çocuğun en büyük sorunlarının kokusunu alırlar. Bir çocuğun bu kadar karmaşık hayatında ne kadar enerji var sizce? Erişimini tamamen engellediyseniz yıldızlar enerji kaybedebilir. Yalnızca mutlu ve tatmin olmuş babalar çocuklarını anlayabilir ve mutlu edebilir. Bu nedenle hayallerinize inanmayın. Bir düşünün, sadece çocuğunuza karşı değil, kendinize karşı da suçlusunuz. İçinizdeki ve daha önce kendi içinizde boğduğunuz gülen ve geçici düşünceleri dinlemeye çalışın. İçinizdeki “ben”i dinleyin, gerçekten ne istiyorsunuz?
Kendinize ve çocuğunuza bakmak için yapabileceğiniz en önemli şey, yaşamın gücünü kendi ellerinize almaktır. İstediğiniz şekilde büyümeniz için çocuğunuzun hayatı daha iyiye doğru değişecektir.
