Yazar hazırlık grubunda meşgul. NOD Aydınlatma faaliyeti "İletişim"

KONU: Ses [t] - [t, ] Harfler T, t

Amaç: Subvokal ses T, T harfi, t'ye aşinalık.

Zavdannya:

Aydınlatma:

Çocukları ses çıkarma mekanizmasıyla tanıştırın [t] - [t, ]

Çocuklara [t] - [t seslerini net bir şekilde tanımayı öğretin, ]

[t] - [t] seslerini görmeyi öğrenin, ] diğer seslerin ortasında, deponun yanında, kelimeler

Farklılaştırılmış sesleri okuyun [t] - [t, ]

“Sert vokal sesi”, “yumuşak vokal sesi” kavramını formüle edin

Rozvivayucha:

Çocuklarda artikülatör motor becerileri, ses gücünü ve fonemik işitmeyi geliştirmek

Ses analizi ve sentezinin temellerini formüle edin

Zekayı, saygıyı, hafızayı geliştirin

Vikhovna:

Formuvati nazikçe takıma destek verdi

Obladnannya:

konu resimleri: meyve suyu, masa, stil, ayakkabı, çanta, yaprak, gölge, hamur, kaplan, gösteri harfleri T-t, irmik.

Etkinlik etkinliği:

1. Organizasyon anı, canlılık.- Çocuklar, misafirlerimiz için biraz gülelim! Ve iyi ruh hali bizi bütün gün mahrum bırakmasın!
2. Sınıftaki çocuklara vaaz veriyorum

Vikhovatel: Arkadaşlar, bugün seslerin ışığında yola çıkıyoruz. Orada vakit geçirmek ister misin? Lütfen isteklerime cevap verin

Hangi vokal sesleri biliyorsunuz?

Bu seslere neden sesli ses adı verilmektedir?

Ne tür sahte sesler biliyorsun?

Bu seslere neden yüksek ses diyoruz?

1. Aferin arkadaşlar, yıkılıyoruz... ...ses ışığının kenarına geçebilmemiz için gözlerimizi kapatıp üç kez dönmemiz gerekiyor, orada ne var? (Çocuklar haritayı biliyor....) Arkadaşlar bu bizim için nereye gitmemiz gerektiğine dair bir ipucu, hemen ilk istasyona rastladık."Gizemli Ses"bu tsikava nasıl bir kutu? Bakalım ortada ne var.... T, T seslerinin olduğu resimleri gösteriyorum

Resmi gösteriyorum, çocuklar arıyor:

: Çocuklar, söyleyin bana, az önce adlandırdığınız tüm kelimelerde hangi ses var? (T ve T).

T sesini duyarsak rüzgara karşı gitmeye cesaret edebilir miyiz? (Ve bu kez çapraz kodun sesi duyulur) Bu çapraz kod sayesinde ses duyulmaz, dolayısıyla sesimizde ses olanlardan bahsediyoruz.

Kulağa nasıl sert veya yumuşak gelmeli? (sıkıca).

Şimdi de boynuna indirelim ve T sesini söyleyelim, boynu sallayalım değil mi? (Hayır). Bu, T sesinin donuk olduğu ve çift zil ile gösterildiği anlamına gelir. T'nin yumuşak kardeşinin sesi nasıl? (T sesi"). T" sesi de sahtedir, dolayısıyla uyuyamazsınız, yumuşak ve donuktur, boynunuzu sallayamazsınız. Resimlerdeki T, T seslerinin düzenine bakın.

Çocuklara, daha da yıkılacak olan görevlerinde başarılı bir zafer diliyorum.

1. Vesela istasyonu. (Kelime yapısında [t] sesinin diğer seslerin ortasında görülmesi.)

Gra “Sesi duy” T sesini duyduğunuzda mavi bayrağı (kartı) kaldırın,

a, y, t, i, yap, t, ...; ta, mo, pu, sonra, sen ...;, ayakkabılar, meyve suyu, pencere, masa ...;

1. Sesin vizyonu [t, ] diğer seslerin ortasında, kelime yapısında

Gra "Sesi Yakala"

Th, i, th, k, th, th...; th, th, ben, pe...;, telefon, kreida, uyku, Vitya, doshka, dikiş..;

1. İstasyon "Sportivna"

Fizminutka

Mi yshli-yshli-yshli,

(Gitmek)

Sunitsya biliniyordu

(Azarlar ve kaldırırlar)

Bir iki üç chotiri beş,

(Parmaklarda göster)

Mi go demo shkati znovu

(Gitmek)

1. Bilginlerin istasyonu. Seslerin farklılaşması [t] - [t, ](Çocukları kilim üzerine koloda oturmaya teşvik ediyorum)

1. Bilgi istasyonu. Yazarları tanıma T, t

Sesler [t] - [t, ] T harfiyle gösterilir

Litera T dakh'a benzer

T harfiyle çalışın

Plastik T harfinin dış hatlarını parmağınızla takip edin, harflere yazın, çubuktan çıkarın ve çalışma kemerinin üzerine yazın. Arkadaşlar, merak ediyorum, sesimizle ilgili her şeyi öğrenebilmemiz için sizinle bir görev daha üzerinde çalışmamız gerekiyor.... Size bilmeceli bir resim gösteriyorum... işte tahmin etmekten sorumlu olduğunuz şifreli bir kelime ten resminin ilk seslerinden.... tahmin edin... sonra çocuklar katkıda bulunur, bu kesilmiş harflerden gelen kelimedir, yogo'yu analiz ederiz....(t - kelimenin başlangıcı, T sesi - sert.. .)

Yolumuzdan dönmenin zamanı geldi....

1. “Kintseva” yüzüğü.

Yoldan dönelim...

Tatarintseva N.G., öğretmen konuşma terapisti.

Meta: - [T] [T'] seslerini öğrenin ve T harfini öğrenin;

Çocuklara [T] - [T'] seslerini ayırt etmeyi öğretin.

Yazılım ayarları:

Kelimelerdeki, cümlelerdeki [T] [T'] seslerini okuyun ve görün;

Fonetik işitmeyi geliştirin;

"Sesler hissedilir ve görülür, harfler ise bachimodur" kuralını kapatın;

Prodovzhuvat sesin kelimedeki konumunu okudu;

Saygıyı, hafızayı, düşünceleri geliştirin;

T harfinden öğrenin.

Sahiplik: kaplan oyuncağı - Tatoshki; resim malzemesi (antenli kabin, çekiç), renkli mıknatıslar - ses sembolleri, desenleri tabana yerleştirmek için renkli kareler (kırmızı, mavi, yeşil); T harfinin görüntülerinden bebek, Rakhunkov'un sopaları.

1. Organizasyon anı.

L.: - Adında hangi ilk sesin canlı olduğunu söyleyen otursun.

2. Yeni materyalin farkındalığı.

L.: - Arkadaşlar, bugün bizden başka arkadaşını çağıran ve orada kimin olduğunu kendiniz tahmin etmeye çalışan Kaplan Yavrusu Tatoshka'yı ziyaret ediyoruz. Tatoshka benden arkadaşlarını da yanıma almamı istedi - Sesler [T] ve [T'].

Peki yola çıkmaya hazır mısın?

L: - Ale persh nіzh nereye gidiyorsun, ısınman gerek.

Söylesene, ne çıkarabiliriz?

D.: - sıcak tutan eşarplar, kürk manto, ceket, pantolon, eldiven, sweatshirt, atkı, tayt, hustka vb.

L.: - Doğru. Şimdi hanginizin en önemli kulağa sahip olduğunu kontrol edelim.

Anlamı: Tüm kelimelerde hangi ses canlı: ceket, eldiven, tayt, atkı, ışık?

D.: – ses [T].

L.: - Güzel. Tahmin edin tüm bu konuşmalara ne ad verilebilir?

D.: Sıcak giysiler.

L.: - Kelimenin koçanı üzerinde hangi sesi duyuyorsunuz: Sıcaklık?

D.: Ses [T'].

3. Seslerin özellikleri [T], [T'].

L.: - Çocuklar, ses [T'], hangi ses?

D.: Zgіdny, sağır, yumuşak.

L.: - Bu ne renk anlamına geliyor?

D.: Hadi yeşile dönelim.

L.: - Doğru! Bana kelimelerde yumuşak mı yoksa sert mi hissettiğimizi söyleyebilir misiniz: ceket, eldiven, tayt, atkı?

D.: Ses [T], sert, vokal, sağır. Arkadaşlar, derin bir nefes alalım ve her kelimede kaç tane deponun “yerleştiği” önemli mi?

D.: Ceket 2 filmi; eldivenler 3 kat; tayt 3 kat; eşarp 2 kat.

L.: - Peki kelimelerin başında, ortasında ve sonundaki bu ses ne kadar canlı?

D.: Bütün kelimelerin bir ortası vardır.

4. Parmak jimnastiği:

Bileyiciler.

Dibini keskinleştirelim! Çocuklar öğütücünün ellerini taklit eder:

Daha da nazik ol. Bir devrimle şu ya da bu elimi alaşağı ediyorum.

Stokta devam et: Sebzeleri dilimleme hareketi var (sol elinizle)

Oliya, domuz yağı, ekmek, levrek, Tereyağı yayma hareketi var (sol el sağda)

Domatesler, salatalıklar... Chotiri bavovni

Sık sık, aferin! Beş bavovnіv

5. T harfini tanımak
.

L.: - Arkadaşlar, Tatoshka bizden uzaklaştı.

Saygıyla dinleyin ve bizi bekleyen bu misafirin kim olduğunu merak edin.

Litera T yerde duruyor:

Budinku ses seviyesinde TV

Antendeki T değişti

Başımın üstüne tökezledim.

(A.Şibaev)

Bize kimleri tanıdığınızı söyleyin:

Bu ne tür bir çekiç?

(E.Tarlapan)

L.: - Aranızda en önemli ve saygısız olan ve yazarın bizi nasıl kontrol ettiğini zaten tahmin eden kim?

D.: Litera T.

L.: – Ne harika bir adamsın sen! Mektubumuz başka neye benziyor?

D.: Bir elektrikçi nasıl çalıştırılır. Masanın üzerinde, bir taban ve bir tane ile.

6. Letteri T'nin grafik görüntüsünün eklenmesi.

L.: - Mektubun üzerine T harfini çizin (mektubun resmini kapladıktan sonra çocuklardan onu tekrar mektuba göstermelerini isteyin). Şimdi bunları şifalı çubuklarla paylaşalım.

7. Torbaların temini.

L.: - Çocuklar, eve dönme zamanımız geldi. Bugün Tiger Cub Tatoshka'yı ziyaret etme ayrıcalığına sahip oldunuz mu?

Kime yalan söylendiğini kim hatırlıyor?

Tatoshtsia'da bizi kim kontrol etti?

Litera T neye benziyor?

Ses [T] nedir ve ses [T'] nedir? Kokular neden ortaya çıkıyor? Diğer bir deyişle? Onları hangi renkle ifade ediyoruz ve neden?

Olena Shulgina
Ders özeti “[t]-[t'] sesleri. Edebiyat T"

Amaç:

Anlaşılır dil becerilerinizi güçlendirin depolardaki ses, kelimeler, ifadeler; Ayrı ve açık dil becerilerini geliştirmek sesler[t],[T`] kelimelerle; hakkında bilgi sahibi olmak mektup; saygıyı, hafızayı, motor becerileri veya daha doğrusu dihannia'yı geliştirin.

Meşgul kal.

I. Organizasyon anı.

Gra: "Fragmanlar". Masaların üzerinde resimler var. Çocuk kelimeyi söyler, kelimedeki depo sayısını ifade eder ve resmi gerekli arabaya koyar.

2. Sizi tanımak [t-t`] sesleri

Bütün gün saçlarını çal.

І saatlik keşif emri verildi.

Gece yürüyoruz, gündüz yürüyoruz.

Hiçbir yere gitmiyoruz.

Haklıyız, iyi şanslar

Ve siz arkadaşlar, bizimle kavga etmeyin. (Godinnik.)

Tik tak.

Yaki sesler Koçanın üzerindeki bu sözler hakkında ne düşünüyorsunuz?

Gürültülü ve gürültülü kokular nelerdir?

3. Artikülasyon ses

HIV'li ses[t] dil üst dişlerin arkasındadır ve tümseklere çarpar.

Terfi koro halinde ve teker teker ses.

karakteristik ses(zgіdny, zor).

4. Artikülasyon jimnastiği

Movna şarj oluyor:

ta-tu-ti am-vid-ut-it

tu-to-ti-ta ut-it-at-ot

5. Kaplama malzemelerinin tanıtımı:

Ta-ta-ta - evimiz temiz.

Ti-ti-ti – kedinin her yerine ekşi krema döktüler.

Böylece loto oynamaya başladık.

At-at-at - scooter'ı yanımıza alıyoruz.

6. Derin bir kordon kullanarak dikenli toplarla masaj yapın.

"ERİK"

7. Zoshitah'taki robot.

Önemli pozisyonlar kelimelerdeki ses; rozfarbovuvannya sesli alarmlar; depoları okumak; her iki depodan da katlanıyor.

8. Fizkultkhvilinka

"KÜLYA" (İkili jimnastik unsurlarıyla).

9. Didaktik oyun: "Ne oldu ses»

Viznachennya ses[t-t`] resimlerin arkasında (mavi ve yeşil kartlar).

10. Didaktik oyun “Bir kelimeyi nasıl diledim?”

Sözlük materyali:. plaka,. apochki,. anets,. Arakan,. Alon. vchi,. destekler. kabak,. opol. tablet vb.

11. Birbirimizi tanımak mektup.

Göstermek edebiyat.

Hangi elementler oluşur mektup yazarı.

Kuluçka. Drukuvannya edebiyat.

12. Torbaların uygunluğu.

Konuyla ilgili yayınlar:

Yaşlı gruptaki fonemik farkındalığın özeti “[K], [K'] sesleri. Edebiyat K" Talimatlar: 1. Seslerin artikülasyonunu netleştirin, sıkılaştırın ve ses altı sese yeni bir özellik kazandırın. 2. Fonemik işitmeyi geliştirin.

Hazırlık grubundaki fonemik farkındalık dersinin özeti “Sesler [Z]-[Z'”. Edebiyat Z" Faaliyet konusu: Sesler [Ç] – [ÇÜ]. Litera Z. Yüzyıl Çocukları: 6-7 yaş hazırlık grubu. Yön: 1. Z sesinin eklemlenmesini netleştirin. 2. Geliştirin.

“Sesler [K]-[K'” kıdemli grubu için fonemik tanıma dersinin özeti. Edebiyat K" Daha büyük gruplar için fonemik tanımaya yönelik ders özeti Ders konusu: Sesler [К] - [Кь]. Litera K Zavdannya: 1. Seslerin artikülasyonunu netleştirin.

Meta-aktivite: T harfini öğrenmek, okuma becerilerini oluşturmak, dil hafızasını geliştirmek, fonemik işitmeyi geliştirmek, temel grafik becerilerinin temelleri.

• okul öncesi çocuğunuza doğru ses olan T harfini öğretin;
• klitinlerin arkasındaki drukova T harfine yazmayı öğrenin;
• Görevlere ve bilmecelere başlamadan önce ilginizi formüle edin.

Toli'ye bir davul verildi. Tolya davulu sopalarıyla dövüyor ve davul çalıyor: ta-ta-ta!

• Davul nasıl çalıyor?
• TA – buradaki ilk ses nedir?
• Davul kime verildi?
• Tolya kelimesindeki ilk ses nedir?

Aşağıdaki resimlerde neyin boyandığını adlandırın:

Garbuz Terlik Khmari Tiger

TERLİK sözcüğündeki ilk ses nedir? - Garbuz'u mu?

[t] sesini duyduğumuzda dilin ucu üst dişlerin arkasındaki tümseğe çarpar. Vimov: T!

Dilin ucu tümseklere çarpar ve [t] sesi duyulduğunda tekrar serbestçe ağızdan çıkmaya başlar.

1. Ses chi ses sesi [t]?
2. Başka hangi sesleri zaten biliyorsunuz?
3. Sesle, ses olmadan sesi [t] duyabilir miyiz?

Lütfen unutmayın: Sessizce duyduğumuz alçak perdeli seslere, donuk, alçak perdeli sesler denir. Ses [t] donuk bir sestir.

Başka hangi boğuk sesleri biliyorsunuz? ([x], [n])
Sesten tanıdığımız yaygın sesler, şıngırdayan vokal seslerdir.
Ne tür çınlayan sesi zaten biliyorsun? ([M])

Okul: okul öncesi çocuklar için tasarlanmış T harfi

T harfine bir bakın. Harf neye benziyor? (Şemsiye, mantar için.) T harfinin alt kısmından yerleştirin. T harfini havaya yazın ve bir kez basit bir zeytin veya kağıt kalemle kenarlarını dikkatlice dikin.

Bu durumlarda çocuk bir dizi harfin tamamını yazmaya karar verdiğinde kelime veya kelime satırın başına yazılır.
Okul öncesi çağındaki bir çocuk zorluk yaşıyorsa, bir yetişkin iki yönlendirme çizgisi çizebilir veya çocuğun çizgilerle bağladığı referans noktaları koyabilir veya harfleri tam olarak yazabilir ve çocuk bunları sadece renkli olarak daire içine alabilir. Bu aşamada herhangi bir kaligrafi izi bulunmamaktadır.

Prodovzh ifadesi

Birayla gökyüzüne doğru
Çuvallar dolaşıyor,
Ve zamanlar vardır:
Torbalardan su akıyor.
Daha iyi görünüyor
Bok gibi görünüyor... (karanlık).

Ben gürültünün, kapıyı çalmanın zıt anlamlısıyım
Ben olmadan çok zor anlar yaşayacaksın.
Ben tamir için, uyku için varım,
Kendime... (sessizlik) diyorum.

Her şeyden önce suçlu ol
Okul kıyafetleriniz... (dikin).

Buraya yazmalı mıydım?
Okulda ihtiyacımız var... (Zoshit).

Kelimenin tam anlamıyla olun, nokta.
Okunabilir... (Gilochka).
Yakshcho tse, o halde... (sitka).
Gilochka kelimesinden itibaren
Süzgeç çıktı mı?

T harfiyle ilgili bir hikaye

Telegliadach Timka
Papa Tiger bir televizyon satın aldı ve kaplan Timko'nun yerini aldı.

Timko! - kaplan yavrularına bağırın.
- Başlayalım.
"Siktir git," diye mırıldandı Timko, "Sana buna benzer bir şey göstereceğim!"

Ve o saat televizyonda karpuzun nasıl düzgün şekilde pişirileceğini gösterdiler. Sonra sessizce peynirin ne kadar çıtır olduğuna ve targanof yemenin ne kadar ucuz olduğuna hayret ettim. Sonra beyaz bereli adamlar üç yıl boyunca tenis oynadılar. Minikler daha sonra tramvay ve troleybüs deposunda herkesten ödeme yapmasını istedi. Daha sonra traktör boruları çekerek hendeğe yerleştirir. Sonra Timka'nın başı öyle ağrıdı ki yürüyüşe çıkmak zorunda kaldı.

Timka elinde termometreyle sedirin üzerinde yatıyor ama televizyon titremiyor. Akşamları buzağıları göstermeye başladıklarında (Timko aklını kaybetmiş, ne oldu), televizyon vibukhne gibi çatlamaya başlayabilirdi!

Ve karanlık ve karanlık oldu. Osmanlı'dan Timka Zletiv telefona:

Merhaba Merhaba! Komut yakma... TV'yi titretiyorum! Bu ne çekingenlik?
Tiger kaşlarını çatarak, "Çık dışarı," dedi, "ve buradan çıkmalısın."

T harfindeki çocuklar için bilmeceler

Yeni dünyada yaşıyorum
Ve zenginler önceliklidir.
(TELEVİZYON)

Büyüleyici zile güveneceğim -
Ve arkadaşım beni hissediyor.
(Telefon)

Kolsuz, bacaksız ve yokuş yukarı tırmanma.
(Tisto)

Şimdi bir kafesteyim, şimdi sıradayım.
Bana deli yaz.
Boyayabilirsin.
Ben neyim?
(Zoshit)

Yulafla yaşayamazsın
Batig'le evlenemezsin,
Ve yak cevheri -
Bu pulluklar çekiyor.
(Traktör)

Yaylar, yaylar,
Eve vardığınızda uzanın.
(Sokira)

Acele ediyorum, dartları almaya çalışıyorum.
Asla merhamet etmeyeceğim.
(Troleybüs)

Kaşlarını çat, kaşlarını çat,
Yavaş vuruş -
Hiçbir şey kaybetmeyin.
(Kmara)

Pukhnasta vata plive kudis.
Pamuklu yünü aşağı indirin, tahtayı yaklaştırın.
(Kmara)

Senin üstünde, benim üstümde
Bir tas su uçup gidiyor.
Uzak bir ormana koştum
Kilo verdim ve hastalandım.
(Kmara)

Kartal mavi gökyüzünde uçuyor,
Krill düzleşti,
Sonechko kaplıdır.
(Kmara)

Altının başı büyüktür, önemlidir.
Altın kafa uzanmış gibi görünüyordu.
Baş büyüktür, ancak boyun yalnızca incedir.
(Garbuz)

T harfi ile başlayan siparişlerin eklenmesi

Boyaguz ve targana veletnya için önemlidir.
Çocuk kendi gölgesinden korkuyor.
Pratsia bir yaşında ama o bir köpek.
Sabırlı olun ve her şeyi birlikte öğütün.
Pratsya devam ediyor.
Çalışmayı seven boş durmamalı.
Alıştırmayı öğrenmek için üç güne, geceleri öğrenmek içinse sadece üç güne ihtiyacın var.
Robot gibi yaşayan biri için yaşamak zordur.
Beslenme zahmetine girmeyen zengin bir şekilde öğrenir; beslenme zahmetine girmeyen ise bildiklerini unutur.
Asalet bakımından zengin olmak isteyen herkesin daha az uykuya ihtiyacı vardır.
Bu haydut bir orman tavuğu; kazanç değil, israf var.
Okuma yazma bilen değil, işiten ve anlayandır.
Uzun süredir hayatta olduğunu bilen değil, çok şey öğrenendir.

Çocuklar için T harfiyle ilgili eğlenceli dersler

Garna kitap yüksek sesle çaldı.
Ve okumaktan beşlik alıyor,
Çocukluğun aşığı kimdir, büyük Shanuvati
Ben de büyükler gibi kitaplar okuyorum, zvik shanuvati.
(Ya. Kozlovsky)

Bir Tiger TV satın aldıktan sonra,
En iyisini istedim.
"Seni seviyorum" dedi suvoro,
Bu çok komik!
(G.Vieru)

Teleskop nedir?
Kaplan uyudu
Cholo'sunu kırıştırıyor.
- Verem mi?
Ne tür bir kelime? -
Tukan böyle bir şey hissetmedi.
(G.Satır)

Petya karanlıktan korkuyor:
Korkak vin, belki de çocuklar!
(B. Timofeev)

Kaplan vahşi bir canavardır.
Neyse bira
Tezh sessiz bir kaplandır.
Kaplan, kaplanla sessizce yürür,
Bo'nun kendisi korkuyor.
(V. Lunin)

Kaplan yavrusu
Hey, çok yakın durma -
Ben bir kaplanım, kedi değil.
(V. Mayakovski)

Kasvetli insanlar birer birer bir araya geldi,
Tek grupta toplandık
Çayırda ağladım.
Sevincin nesi var?
Z perelyaku mu?
Ne gibi?
Bilmenin bir yolu yok.
(F. Bobilov)

Fil
Bir filin ağırlığı üç yüz tondur:
Bir ton bir tondur.
Ton - Nizhka,
Eksen çok crichta!
(G. Tsiferov)

Dersin faydaları:

1. Yeni kelimelerle Vimova, okul öncesi bir çocuğun kelime dağarcığını artırır, dili ve hafızayı geliştirir.
2. Ellerinizin ince motor becerilerini geliştirme hakkına sahipsiniz.
3. Bilmeceler çocukların zekasını, analiz etme ve sorunları çözme yeteneğini geliştirir. Öğretmenler çocuklara daha stresli olmayı öğretirken ve görevleri tamamlarken bilmeceler yaratacaklardır.
4. Köşeler hafızanın gelişimi gibi akıyor. Beyinde her gün bazı sıraların büküldüğü, yeni sinir bağlantılarının ortaya çıktığı ve gelişimin son aşamasına doğru ilerlediği kanıtlanmıştır.

GCD'nin Özeti

Konu: “T-T sesleri, T harfi”

Meşgul: “Bilginizi en üst noktaya kadar genişletin”

Etkinliğin amacı: net görsel seslerin [T-T] becerilerini güçlendirmek için zihinlerin geliştirilmesi, kelimenin koçanı, ortasında ve sonundaki sesi okumaya ve görmeye devam etmek; T harfini öğrenin; dilin gramer uyumu hakkında derinlemesine bilgi, ses analizi ve sentezinde derinlemesine beceri, depoları, kelimeleri, konuşmaları okuma; derinlemesine eğitim ve hazırlık.

Kalabalık yer:

Öğrenmek için bir zihin yaratın:

Çocuklar farklı kontrol türlerine göre T-T sesini bağımsız olarak karakterize edebilirler;

Kapı deposunun ses analizi ve sentezi;

Nehri katlamayı unutmayın;

“Vahşi Yaratıklar” konusundaki kelime dağarcığını netleştirin ve genişletin.

Gelişim için bir zihin yaratın:

Zorova ve işitsel sanitasyon;

Zorova analizi ve sentezi;

Saygı, anma;

Zagalny ve gevrek motor becerileri.

İlham almak için bir zihin yaratın:

Makullük, bağımsızlık, etkinlik, güvenilirlik, doğruluk.

Obladnannya: T-T sesli resimler (koçanın üzerinde, ortasında ve sonunda), sağlam koyun, basit koyun, dikiş, bölümlü alfabe, pyokartlar, bulmaca resimleri, yıl kadranı, üç vagonlu tren, içinde vahşi yaratıkların resimlerinin olduğu resimler.

Meşgul kal

1. Organizasyon anı

Gra "Mektubun ne olduğunu tahmin et"

Konuşma terapisti: - Parmağınızı mektubu yazanın sırtına koyun, tahmin etmesini sağlayın, tahmin ederse değiştiririz.

1. Olanlar karşısında şaşkına döndü

Konuşma terapisti: - Bugün bizden kaynaklanan tehlikeler ve faydalar konusunda bilgimizde ön plandayız. Daha pahalı olmamız için T-T sesi ve T harfi hakkında daha fazla bilgi sahibi olmamız gerekiyor.

1. Ses özellikleri

T sesi, sert, sağır

Th - alçak perdeli, yumuşak, sağır.

1. Konuya giriş

Konuşma terapisti: - Ve yolda yalnız değiliz, kendimize Dunno diyoruz. Fiyatı artırmayı seviyorsanız, bununla daha çok eğleneceğiz.

Konuşma terapisti: - Bugün ne tür bir sese ihtiyacımız olduğunu unuttun mu? (Ni, T-T). Navya Farkında olmadan T-T-T sesleri hakkında çok şey öğrendiğim harika bir kitap okuyarak hazırlanan bu kitap, orman olarak da adlandırılan tropikal orman ve bazı insanlar hakkındadır: panterler, pitonlar, boa yılanları . Ve kitabın adının ne olduğunu unuttum. Elinde bu kitabın kahramanlarının resimleri vardı ama sonra farkında olmadan onları Ay'a götürdü ve sonra aylık taşı üzerlerine düştü ve resimler küçük parçalara ayrıldı.

Konuşma terapisti: - Teremok grubundaki adamların resimleri çözmeme ve kitabın adını tahmin etmeme yardım edeceğini düşündüm. Bunun için tüm görevleri doğru bir şekilde tamamlamaları gerekiyor. Görevin doğru şekilde görselleştirilmesi için resmin bir kısmını tek seferde kaldırırsınız. Tüm kitaplar yazılıysa, resimlerin tüm parçalarını bir bütün halinde toplayacak ve Dunno'nun kitabın adını tahmin etmesine yardımcı olacaksınız. Ve bilmeden bizim için bir katliam ve talihsizlik hazırlayan Podorozha'dan yorulmayalım diye.

Gra "Telgrafçı"

Konuşma terapisti: - Balina, kaptsi, su aygırı, khmara, tsukerki, balina, tişört, tabak, tabure, peven, otobüs gibi kelimelerde kaç tane depo olduğunu yerinde birçok kez bulun.

Gra "Yolcular"

Konuşma terapisti: - Resimler trene koşuyor, hat vagonlarına biniyorlar:

İlk araba, kelimenin koçanındaki T sesidir: jerboa, targan, traktör.

Başka bir araba - kelimenin ortasındaki T sesi: perdeleme, pіven, pyton.

Üçüncü vagon şu kelimelere benzeyen bir ses: balina, rakun, su aygırı.

Gra "Naspritnishy"

Konuşma terapisti: - Gras çiftler halinde yapılır. Yaşlı bir adam, çocuklar pek çok yeni şey istiyor ve ben de ses çıkarmaya çalışıyorum. T'nin sesini hissediyorsanız sandalyeye oturmanız gerekir.

A, y, m, t, k, p, t, d, t, l, m, p, k, t, y, s, e, t

1. Fizkultkhvilinka

"Zaboroneniy Rukh" (tekrar)

1. Mektubu tanımak

Konuşma terapisti: - T harfi neye benziyor?

Çekiç vuruyor: Tak-tak!

T harfine göre eski bir arkadaşım.

V. Stepanov

7. Parmak jimnastiği

O.Krupençuk

8. Zoshitlerdeki robot

Gra "Kelimeyi tahmin et"

Konuşma terapisti: - Adındaki ilk seslerin arkasında deri resmi (bağırsak, kafa, sokyra – balina);

Rozstavte litrei za zrostannyam (atış);

K harfini depoya ekleyin (wust - çalı)

Gra "Büyüleyici Yıldönümü"

Konuşma terapisti: - okun işaret ettiği kıvrımları okuyun: at, ut, vid, ut, ta, tu, sonra; kelimeler: burada, o, orada, o, evcil hayvan, Tom.

Gra "Bilge kadınlar ve bilge adamlar"

Konuşma terapisti: - Destekleyici resimlerden çalışmayla ilgili sözleri ve emirleri tahmin edin.

Golka, iplik (Kudi golka, tudi o iplik);

Bahse gir, balık tut (pratsi olmadan bahis karşılığında balık alamazsın);

Cetvel, makas (Bir kez yönlendir, bir kez ayarla).

Gra "Bulmaca"

Konuşma terapisti: - Eksen yolculuğumuzun sonuna ulaştı, tüm bulmacalar sizin elinizde. Bir fotoğraf çekin ve Unknown'a hangi kitabı okuduğunuzu söyleyin. (Mogli)

1. İstihdam çantası

Konuşma terapisti: - Siz harikasınız. Bugün güzel vakit geçirdik ama en önemlisi meşgulken nasıl bir ses çıkardınız? Mektup neye benziyor?