Üçüncü toplantıya geçiş

Avantajlar olan atamalar için gerekli koşulların geliştirilmesinde ana kıvrım olanları dikkate alalım. Yaşamda, bilim öncesi düzeyde, dalgalanmaların anlaşılması, nachebto, zorlaşmaz. Bununla birlikte, şarkı dünyasına zdіbnosti sorununun bilimsel gelişimi üzerine, önceki dönemde oluşan düşünceler hala ağırdır. Aristoteles'in saatlerinde bile, orta sınıfın canlılığın skolastisizmi, "şans", "kuvvet", "öz"ün ince bir şekilde bağlanmasının deaks'i gibi görünüyordu. Fırfırların arkasında bir gizem unsuru var.
İlk olarak, 1923'te, Cenevre Üniversitesi'nde profesör olan Eduard Clapared, zdіbnosti'nin atanmasını tarihlemeye çalışan, bu görevin katlanması konusunda kel ve sıkılıkla çevrili, "en çok resmi biçim bina zihinsel olarak kabul edilebilir Fiziksel güç Ayrı ayrı, ayrı, ayrı, bu pratik bir zastosuvannya (uygulama)", ardından 20 yıl sonra Radiansk psikoloğu B.M. . Danimarka'da bunu yapmak hala mümkün değil. Ayrıca, beceriksiz olabileceğimiz pozitif bilgi birikimini biriktirirken, üstün zekalılığın doğası hakkında teorileri ve hipotezleri bir araya getirmeye çalışın. Zagalna teorisiözel gerçeklerin ve özel kanunların geliştirilmesiyle ilgili büyük çalışmalardan sonra oluşturulabilir. Radyan psikolojisinin sahip olduğu yeteneklilikte, ancak şimdi buna yaklaşıyoruz ve materyalin yapabileceğimiz bilimsel işlenmesi hala küçük. ”
Radyan psikoloğu S. L. Rubinshtein'in ikinci yazarı aynı zamanda şunları yazdı: “İlk cephanelikteki gerçekler ... genellikle zihinsel süreçlerin kesinti yasalarını anlama ihtiyacının dibine inmeye hizmet etti. Bu yüzden bilimsel psikoloji hastalık psikolojisine karşı mücadelede önemli bir dünya ile büyüdü ... Bu sayede, "zdіbnosti" kavramını psikolojik bilim sistemine tanıtırken, bu hakkı vaftiz etmek de gereklidir.
V. N. Druzhin tarafından ilköğretimin sorunlarına adanmış monografi, “İlkel eğitim okulunun özel olarak yönlendirilmiş bir birincil planı temelinde eğitimin bireyselleştirilmesi” projesi çerçevesinde hazırlanmış ve 1995 yılında yayınlanmıştır. Ne de olsa ikincisi görüldü, ikisi hem akademik hantallık tarafından hem de pratik aydınlatıcılar tarafından en olumlu değerlendirmeyi aldı.
Bu kitap, derin bir yazarın yorumu ve değerlendirmesi ile aşırı entelektüel güçlerin geliştirilmesine yönelik ana yaklaşımları karakterize etmek için benzersiz materyaller içermektedir. Yazar, zeka, yaratıcılık ve teşhis, geliştirmenin özünü ve yapısını anlamak için teorik ve deneysel-teşhis yaklaşımını inceler. yaratıcı alışkanlıklar.
Özellikle ilgi çekici olan, yazarın çalışmanın dört bölümünde sunulan araştırma bulgularının sonuçlarını oluşturmaktır.
Kitap, zeka ve yaratıcılığı teşhis etmek için mevcut araçları açıklayan açık ve bilimsel bir şekilde yazıldığı gerçeğiyle yankılanıyor ve psikolojiden anlayan herkes için çok değerli olacak.
Psikolojik Bilimler Doktoru, Profesör,
Akademisyen RAV V. D. Shadrikov
bahar, 2006
Moskova

Yazarın adı (ilk görüşe doğru)

Kitap, MDU im Psikoloji Fakültesi'nde okuduğum bir derse dayanmaktadır. Lomonosov ve fakülteler koçanı sınıfları LNA.
Ancak, o zaman "temelleri" açıklayarak popülerleşmeye girmemeye çalıştım. Bu kitap, profesyonel topluluk üyeleri arasında kesintisiz bir diyaloğun parçasıdır. Temel olarak, fahivtsiv-psikologlar ve 4-5 derslik öğrenciler için yazılmıştır. Teorik yorumlara sadece zorunluluktan girerek gerçekleri dahil etmeye çalıştım. Chi dorimano tsgogo günbatımı - yargıç chitachev.
Radyan döneminde doğrudan bilimsel bir votchiznyanoy psikhologii olarak zdіbnosti psikolojisinin bu gelişiminin nedeni, B. M. Teplov ve yoga okulunun doğuşuydu. Sonuçların toplamını, gerçek sonuçların zenginliğini ve metodik bilgiyi fark etmemek mümkün değil.
Başka bir isim, “Yaşam koşullarının sorunları” adlı kitabı olan K. K. Platonov'dur. uzun saat vikladachiv ve psikologlar-uygulayıcılar için ana ker_vnitstvom'dan yoksun bırakıldı. Khocha KK Platonov, daha büyük dünyada bir popülerleştirici, bir teorisyen ve daha büyük bir dünya pratisyeni, bir deneyci ve bir metodolojist (monografisinin yayınlanmasında ortaya çıktı), yoganın psikologların ilgisini yeniden canlandırma ve yükseltmedeki rolü idi. hayatın büyük psikolojik ve uygulamalı sorunları.
60-70'lerde doslidnitska robotu psikoloji galerisinde, titreşimler düşük özel hatlara bölündü: matematiksel, zihinsel, edebi ve diğer titreşimlerin gelişimi. V. D. Shadrikov hakkında bir sonraki tahmin kimin. Vitchiznyana guatr psikolojisi, hem profesyonel hem de şehir dışı yaşam galerisinde düşük seviyeli programların geliştirilmesi ve geliştirilmesi ve daha fazla müstehcenlik - psikolojinin teorik temellerinin anlaşılmasından işin iyileştirilmesi ile ilgilidir. şehir dışı yaşam.
Psikoloji ve sağlık psikodiagnostiği sorunlarının araştırılmasına katkıda bulunan bir düzineden fazla Rus yazarının adını vermek mümkün olacaktır. Chastkovo tse ve kniz'de ezildi. Robotlarını bilmeden tahmin etmediğim yazarlar, beni aramaya cesaret ediyorum.
Kitap, açıkça adlandırıldığı gibi, özel koşullar psikolojisinde, meslek koşulları psikolojisinde vb. hiçbir katkısı ve gelişimi olmayan aşırı koşulların psikoloji ve psikodiagnostiği sorunlarına adanmıştır. yanan sorunlar psikodiyagnostik. Pratik olarak öğrenme sorununu görmek mümkün değildi. Yazar, ts_y galuzі'da fakhіvets yapmaz, ancak psikhologist olan pedagog için pratsі vіtchiznyah ve zarubіzhnіh pratsі іdpovіdnoі іnformatsіt yeterlidir.
Yazar, katkıları kitap için materyal sağlayan Rusya Bilimler Akademisi Psikoloji Enstitüsündeki Sağlık Psikolojisi Laboratuvarı yüksek lisans öğrencileri ve araştırmacıları içindir: Є. G. Aliyev, A.N. Voronina, T.V. Galkin, N.M. Gnatko, Y. Yu Samsonov, N.V. Khazratova, L.G. Khusnutdinova, A.E. Chernina, F.M. Yusupova.
Arkadaşım için taslağın hazırlanmasında yardımları için A. B. Barsukov ve E.'ye özellikle teşekkür etmek isterim. V. Tolokonnikov.

Yazarın adı (başka bir baskıya ilet)

Krіm artık Rus askeri ticari motivasyonu için doğal, başka bir vizyonun hazırlanmasına kadar, böyle bir mirkuvannya daha az verildi. İlk olarak, materyallerin bir kısmı kaçınılmaz olarak modası geçmiş olacak ve ek, yeni yorumlar vb. gerektirecektir. Kalan 5-6 yıl sonra, psikologlar (ülkemizde olduğu gibi, kordonun dışında) zdіbnosti, yaratıcılık alanında yeni sonuçları gözden geçirdiler. , istihbarat. Rusya Bilimler Akademisi Psikoloji Enstitüsü'ne "Sağlık Psikolojisi Laboratuvarı" kitabının yazarı bu alanda aktif olarak çalıştı. Buna ek olarak, V. D. Shadrikov, V. S. Yurkevich, E. A. Golubeva, M. A. Kholodnaya ve diğer yazarların dünyanın temel monograflarının yanı sıra M. A. Leites, D. B Bogoyavlensky tarafından düzenlenen toplu uygulama, ortadaki polemіzuyut'un sizin için uygun olmadığını ekleyin. uvazі kitabı.
Farklı bir şekilde, meslektaşlarımın hemfikir olduğu eleştirel saygıyı aldım ve onu metne göre düzelttim ve yeni malzeme ile tamamlayarak düşük bir bölümle yeniden yazdım. Bu yüzden, ilk baskının metinlerinde bulunan düşük, gerçekçi olmayan kategorik değerlendirmeleri ve visnovkiv'i açtım: ne yazık ki hoşgörü daha az şansla geliyor.
1996 yılında “Akademi” yayınevi, “Outlandish Vitalities Psikolojisi” adlı ilk yayının kısa (yaklaşık üçte biri) bir versiyonu olarak “Outlandish Vitalities'in Psikodiagnostiği” kitabını yayınladı. Її nedolіki kendilerini intikam almak için metin, zaten daha fazla yazan yaks hakkında.
Diğer herkes için, öz yeniden şekillendirilmiş ve tamamlanmıştır, zeka psikometrisine, zeka modellerine, yaratıcılık teorilerine, vahşi şeylerin gelişimine atanmıştır. Rapor, uzaktaki binaların yapısı ve gelişimi kavramını sundu. Robot, IPRAN uzmanlarının ve yüksek lisans öğrencilerinin yeni başarılarının materyallerini içeriyordu.
Ben spіvpratsi isteği için bir vdyachny vydavnitstvu "Piter" im. “Master of Psychology” dizisinde görünmek benim için bir onurdur, çünkü bu benim şu anki bilimsel başarılarımı doğrulamamaktadır. Bunun da ötesinde, kendi irademle ve çevre aracılığıyla uğraştığım bilimsel problemlerin önemini gösteriyor.

Bölüm 1
Yaşam koşulları psikolojisinin sorunları

Sağlık psikolojisi sorunlarının araştırma ve geliştirme tarihi

Deneysel psikoloji on dokuzuncu yüzyılın ortalarında doğdu. Genetik ve deneysel fizyoloji, bilimsel antropoloji ve ablalar (18. yüzyılın ortası) - bilimsel kimya ve jeoloji bir yaşındakiler olarak alınabilir.
Bilim metodolojilerinin pratiği - O. Comte, G. Spencer, D. S. Mill - sadece koçanı belirtti yeni armür bilimsel ve teknolojik ilerlemenin elde edilmesine dayanan medeniyet, yakі, kendi başlarına, insan yaratıcılığı ve pratiği olmadan kabul edilemez.
O. Comte, uygarlığın gelişiminin mevcut aşamasının bir işareti olarak rasyonel, “olumlu” davranışa saygı duymuş ve sosyolog V. Pareto, bunu dikkate alarak, mantıksal-deneysel (ön-siliyer) 19. yüzyılda davranış, daha az neden, daha çok var. Tim daha az değil, Avrupa'nın sosyal seçkinleri, bir davranış normu olarak verimlilik noktasına rasyonel bir pidkhіd benimsedi. Büyük Avrupa devrimlerinden sonra, bu savaş, 20. yüzyılın çılgınlığıyla sona eren pozitivizm çağına geldi.
Ancak, psikolojiye dönelim.
Pratik olarak çağdaş temel psikolojinin tüm temel özellikleri on dokuzuncu yüzyıla kadar izlenmiştir: öğrenme süreçlerinin deneysel psikolojisi - G. Fechner, G. Helmholtz, I. Muller, diferansiyel psikoloji - D. Cattell, F. Galton, sosyal psikoloji - e.. Durkheim, W. Wundt, W. M. Bekhterev ve diğerlerinin çalışmasında. bula vynyatkom ve psikhologiya zdіbnosti. Cesurca söylenebilir ki deneysel sağlık ve psikodiagnostik psikolojisi, konuşma noktasına kadar ve psikogenetik çalışmalarda ikiz yöntemi yayan bir baba - Francis Galton gibi ikizdir.
Shards, bilim olsun, kişinin irrasyonalizm aşırılıklarının intikamını almak için (“Aşırılık olmadan zihni bölmek mümkün değildir,” dedi Goethe), kalıntılar ve esenlik psikolojisi, koçan üzerinde bir otorite, bir “baba- kurucu".
Galton bu rolü talep etme hakkına sahiptir. Kendisi, haleflerin kök saldığı ve ilk güne kadar, ancak daha fazla müstehcen olduğu ana yöntem ve teknikleri yayan yetenek, yetenek, yetenek sorununun çözümüne yönelik ampirik bir yaklaşımın kurucusu oldu - robotlarında diferansiyel bilim, psikodiagnostik ve psikodiagnostiğin ana görevleri ardıllara yenik olarak kristalize edildi.
Frank Galton'ın kendisi dahi unvanını talep etme hakkına sahipti. Galton'un bilimsel çıkarlarının genişliği ve її zdіbnostі buli supervich. Tıp ve biyoloji eğitimi aldıktan sonra coğrafya ve meteoroloji ile ilgilenmeye başladım. Youmu'nun popülaritesi bir antisiklonun keşfiyle sağlandı. Zanyavsya kriminalistik ve daktiloskopiye zrobiv katkısı.
Geçen yüzyılın 60'lı yıllarının başından beri, yetenekte bir düşüş fikri üzerinde boğuluyordum (kuzenim Charles Darwin'in "The Walking of the See" eserinin infüzyonu olmadan değil).
Galton Vinayshov'un İngiliz entelektüel seçkinlerinin 300'den fazla temsilcisiyle bir anket yürütme yöntemi olarak anketi. Bence yeteneğin durgunluk gösteren bir pirinç olduğunu ve birkaç nesilde kendini gösterdiğini ve daha sonra sosyal seçkinlerin reddedilen bir yeteneğin geliştirilmesinden oluştuğunu düşünüyorum.
Şarap denemeleri sırasında, bir dizi psikodiyagnostik teknik ve aksesuar: Galton'un vimiryuvannya sonik duyarlılık düdüğü, Galton'un çizgisi, serbest çağrışımlar yöntemi, vb.
Galton, insanlar arasındaki bireysel farklılıkların azalmasını zevkli bir şekilde açıklamaya çalıştı ve çalışmaları, diferansiyel psikolojinin gelişiminin başlangıç noktası olarak hizmet etti. Bir kişinin gelişimine katkıda bulunmak için iki faktör - spadkovist ve orta -. І, yaşamı uzatarak bir durgunluk ve orta yaşam akışını ortaya çıkarmak için, 1876'da roci, aynı ve diğer sosyal ortalarda büyümek gibi son ikizleri ayırmanın muzaffer yöntemini yaydı. ikizler).
Deneysel psikosemantik alanında Fahіvtsі, insanların özel özelliklerine ilişkin son zamanlardaki harika görüşlerde Galton'un önceliğini tanır. Temel bireysel özelliklerin - “temel yetiler”in dilde sabit olduğunu kabul etmek ve günlük dilin analizi, insanların en önemli psikolojik özellikleri hakkında bilgi sağlayabilir.

Galton'un deneysel sonuçlarını özetlemek için yeni istatistiksel yöntemlere ihtiyaç duyuldu ve tanınmış bir matematikçi olan kuzeni Charles Pearson ile birlikte, büyüklük hakkında korelasyonların üretilmesine izin veren korelasyonel analizin doğrulanmasını geliştirdi. binom ve korelasyon düzenliliği farklı parametreler bir grup insan tarafından yüceltilen özellikler (örneğin, zeka ve büyüme).
Zreshtoy Galton diyshov visnovka, insan ıslahındaki entelektüel potansiyel için gerekli bir destek ve öjeniğin kurucusu haline geldi.
1883'te Galton'un chergovaya çalışması “İnsan canlılığı ve gelişmelerinin araştırılması” doğdu. Atina uygarlığının saatleri boyunca insanların büyüdüğünü, doğal seçimi parça ile değiştirmek için çoğaldığını göz önünde bulundurarak. Yarattığı bilimin gelişimi hakkında konuşan Galton, 1904'te Üniversite Koleji'ne (Ch. Pirson'dan sonra) hediye olarak bir laboratuvar getirdi.
Galton'un araştırmalarının ampirik sonuçlarının bu teorik varsayımı doğruladığını söylemek gerekir. Örneğin, uzlaşma şarapları, sosyal elitin temsilcileri biyolojik ve entelektüel olarak sosyal alt sınıfların temsilcilerini devirir ve kadınlar daha az yetenekli ve zeki, daha düşük insanlardır.
1884'te Londra Uluslararası Sağlık Fuarı'nda bir antropometrik laboratuvar kuran Galton, 3 peni ödeyip bir anket doldurarak, anında entelektüel gücünü altüst etti ve m'yazovu gücünü tanıdı. Galton, son on binden fazla kişiyi yenmişti. Sonuç olarak, bilim kahramanlarının serginin orta (“orta”) gösterilerinde hiçbir şekilde öne çıkmadığı ve bir dizi gösterinin arkasındaki kadınların (bunların arasında - şafağın yıldızlığı) ortaya çıktı. insanların kafaları.
Galton vysnovku, scho wimіr içinde psikhії muhtemelen аrakhuvanniа zіstavlennya razkidu znіmіryanyh zmіnnyh, oskіlki "psihologichіchnoї іnvіyka mutlak, o nemіnіyka". Zihinsel gücün yoğunluğu ile yoganın tezahür etme ve simüle etme yeteneği arasındaki bağlantı hakkında bir hipotez formüle ederken, psikometrinin temellerini oluşturur. Büyüyen mavilerin büyüyen babanın gözünde uzandığını ve yine de bölümün ortasına yakın bir yerde gruplandığını belirledikten sonra, virishiv vyslovit tsey svyazok grafiksel olarak ve gerileme çizgisini gösteriyor. Vlasne, Charles Pirson, bir aparat yarattı matematiksel teori korelasyon ve regresyon analizi. Fikir, Galton'u dolu tutmaktır.
Pіdbivayuchi pіdbags prats ser Francis, görünüşe göre bir problemler ve metodik yaklaşımlar listesi, yakі, bilimsel bir galeri gibi psikoloji zdіbnosti'nin temeli oldu.
İlk sorun: zdіbnosti ve їх belirleyicilerinin geliştirilmesi. Dalgalanmaların belirlenmesinde ana çizgi, durgunluğun ve ortanın kendiliğindenliğidir.
Başka bir sorun: özel ve aşırı çıkarların karşılıklı etkileşimi. Galton'u dikkate alarak, en basit zihinsel süreçlerin vimiryuyuchi parametreleri, bir kişinin yaratıcı yeteneğinin seviyesini belirleyebilir. Uzakta, yaratıcılık, zeka ve katlamanın en basit bilişsel özellikleri arasındaki bağlantının arkada göründüğü ortaya çıktı.
Bu sorunla üçüncüsü yakından ilişkilidir: en geniş anlamıyla canlılığın kontrolü için yöntemlerin yaratılması - bireyselliğin zihinsel güçlerinin kontrolü için yöntemler. Psikodiagnostik, Galton ve Pearson'ın çalışmalarına dayanan canlılığın psikometrisidir.
Daha önce de saygı duyduğum gibi, Galton da saygı duyarak, duyusal farklılaşmayı test edenlerin insanların zekasını kazanabileceğini söyledi. Zihnimizin ve zihnimizin bulunduğu alana bağlı olarak, ana yogo özelliklerinden biri olarak zihnin bilişsel katlanmasının tezahürüne yaklaştık, daha geniş, organi yabancı alt bölümlere daha iyi tepki verecek. Sıcak, beyaz, soğuk arasındaki ayrımın aptallıkla inşasına verdiği zararı hatırladıktan sonra, şarap aynı anda arta kalır, bu nedenle duyusal hassasiyet entelektüel üstünlüğe atfedilebilir.
Zreshtoy, zdіbnosti'nin yapısı sorunu ve vimіryuvannya zdіbnosti sorunu ile yakından ilişkili görünüyordu.
Nastupna en önemli sorun: zdіbnostі ve dіyalnіst.
Zdіbnostі ve dіyalnostі izomorfizmi, scho basit bir formüle indirgenecek: zdіbnosti stіlki f, skіlki vidіv dіyalnostі, є prima vne і naїvne virіshennya besin. Diğer seçenekler, verilerin katlanması ve etkinliğin uygulanabilirliği ve daha bilimsel hazırlama hakkında bir açıklama gönderiyoruz.
Daha küçük dünyada, Galton, canlılığın gelişmesinde sosyal zihinlerin rolüne saygı duydu. Ancak daha sonra bu açıklık diğer halefler tarafından dolduruldu. Zokrema, A. A. Bodalov vvazha, yaşam koşullarının sosyal psikolojisinin bugün canlıların psikolojisinin temel problemli sorunu olmadığını söylüyor.
Bu açıdan bakıldığında, ana problemler, yakі kızağı vyrishuvati psikoloğu, scho bu yönde uzmanlaşmıştır, є: mikro-, meso- macrospilnot'a dalmak, yakі'da uzmanlık dahil, її zdіbnosti'nin geliştirilmesi; zdіbnosti oluşumu ile değişen sosyal roller arasında bir bağlantı kurmak (saygılarımla, є i Zvorotniy zv'azok: sosyal statü ve rolü belirtme yeteneği); tahmini normatifler ve kamusal düşüncelerin yanı sıra yaşam koşullarının geliştirilmesine yönelik çeşitli ilgi biçimlerinin akışı; kitlesel enformasyon yoluyla oluşturulan olanakların prestijini yükseltmektir.
Değişen ortamdan değişen yüksekliklere kadar emirlerin ardı ardına gelişimi.
Belki de görevin en detaylı sınıflandırması sosyal Psikoloji Bodalov'un kendisi tarafından indüklenen zdіbnosti.
Sosyal psikolojinin başı için, bir bakışta, bu karşılıklı ilişkilerin bir proteinidir: şarkı söyleyen titreşimler için gerilim gereklidir - onların gelişimini yıkayın - titreşimlerin gerçek gelişimi.
Tekillik için Suspіlstvo - düşünmeniz gerektiği kadar, bir dereceye kadar uyarlayabilir, kendinizi değiştirebilir veya zihninize dönüştürebilir veya yeni bir orta zemine şaka yapabilirsiniz (başka bir "küçük suspіlstva").
Benim düşünceme göre, “suspіlna ihtiyacı” daha düşük bir metafordan başka bir şey değil. Ve insanları zirvelere çıkaran bir itici güçle değil, bilim hakkında, ama özel motivasyonla. Alfred Binet'in bagatuar çalışmaları sonucunda, Fransa'nın Sürdürülebilir Eğitim Bakanlığı tarafından ilkokuldaki eğitimle baş edemeyen çocuklara psikolojik testler yapılması ve özel sınıflara yönlendirilmesi gerektiğinin tespiti. Suspіlstvo (daha doğrusu - yoga enstitüsü), en iyi durumda, şarkı söyleme fikirlerine ve planlarına uyum sağlayabilir, ancak vimogi'yi şekillendirmez.
Şüpheli gelişmedeki problem için bir formül bulmak - okremi aktivitesinin sonucu yaratıcı spesiyaliteler. Mantıklı bir şekilde, daha sessiz fikirlere duyarlılık göstermek, sanki “tüketmek” duasında kendini gösteriyormuş gibi, ya da daha doğrusu “suspіlnu ihtiyacını” bir metafor olarak yorumlamak, “suspіlna problemi” kavramının yerini almak mümkündür.
Sorunların listesi, açıkçası, daha yükseğe işaret etmekle bitmiyor. Kitap okumayı teşvik etmek için yapı, teşhis ve en önemli özelliklerin gelişimi sorunları incelenecektir: zeka, yaratıcılık, daha az, daha temel.

Yaban hayatı sorunları (akıl, öğrenme, yaratıcılık)

Kendi atalarını (Hegel aracılığıyla) orta sınıf skolastisizmi biçiminde yönlendiren Alman bilimsel geleneği tarafından psişemize tanıtılan tanımın başlangıcı, anlayışı tanımak için viklad koçanı üzerinde zmushus. K. Popper, amacının sadece yeniden düşünmek değil, bilimsel araştırma sonuçlarını anlamak olduğunun farkında olsa da, ana materyali sunmadan önce ana anlayışın bir yorumunu vermek adettendir.
"Zdatnist" en derin psikolojik anlayışlardan biridir. Pek çok yazar, büyücülük psikolojisi konusunda size onurlu bir söz verdi. Zokrema, SL Rubinshtein rozumіv zdіbnosti "... sentetik olarak aydınlatıcı katlanmış, sanki kendi düşük danih'ine dahilmiş gibi, herhangi bir insan olmadan herhangi bir somut faaliyet ve otorite olmadan, sürecin organize edilmesi için daha azmış gibi organize faaliyet sıralamasında faaliyet" . Diğer yazarlarda paranın maliyeti için analojiler bulabilirsiniz.
B. M. Teplov, çoğunlukla muzaffer fakhivtsy olan atamanın temelini oluşturan üç canlılık belirtisi gördü: 1) canlılık - bir kişiyi farklı gösteren bireysel psikolojik özellikler; 2) bu özelliklerden daha az, başarıya ulaşmak için yakі mаyut vіdnoshennia vikonannya dіyalnostі veya kіlkoh dіyalnosti; 3) znani'ye zdіbnostі nezvodnі, navychok'ta, lyudiny'de yakі vzhe vzhe vyroblenі, hochі zumovlyuyut kolaylığı ve іkh nabuttya svodkіst.
Tim'in kendisi zdіbnosti psikolojisi alanıydı - bireysellik psikolojisini (diferansiyel psikoloji) araştırdı.
Açıkçası, muzaffer faaliyetin başarısı, kendiliğinden sanki motivasyon ve özel özellikler tarafından belirlenir. Önceki. Zarahuvat Platonov, ruhun gücü gibi zdіbnosti olmak için, o dünyada somut aktivitede başarıyı ifade ediyorlar. BİR B. M. Teplov Dali і і козує и и и и и и икму и олисінує лидності і і інлісь слодіння и и і іншою иляльністюю і и и ініняє ильнанся з и и зе свидка свидкільный замена öğrenme (ve şimdi - “sübjektif fiyat”, yaşandığı zorluklar ) motivasyonel baskı ile daha orantılıdır.

Otzhe, insanların inşasında ne kadar çok atılırsa, işi kazanmak o kadar başarılı olur, ona daha açık olur ve volodinnya diyalnistyu ve kendisi diyalnist süreci size öznel olarak daha kolay, daha düşük öğrenme veya bu alanda bir robot verilir. , sende
Bu sağlıklı yaşam formülü nesnel bir biçimde ifade edilebilir:

veya öznel biçimde:

Talihsiz biri için daha fazla ter ve gözyaşı döker, sağlığı daha düşük olur, onun için her şey daha kolaydır.
Suçlu beslenme, zdіbnosti ne tür bir zihinsel yaşamdır? Davranış ve öznel її üzerine bir ifade yetersizdir.
U. D. Shadrikov'un çalışmasındaki en büyük detay. Rob vysnovok'ta, scho, kalite kategorisinin "zdatnіst" є psikolojik somutlaştırmasını anlıyor. Hangi "konuşmanın" gücü inşa ediyor? V. D. Shadrikova için, çoğu derin anlayış, Yake psikolojik gerçekliği tanımlar, zihinsel işlevsel sistemi anlar, belirli bir çekirdek sonuca ulaşılmasını sağlayan işlev sürecini (psişik süreç) anlar.
Zvіdsi «…binalar, işlevsel sistemlerin gücü gibi z'yasuvat olabilir, okremі psişik işlevleri gerçekleştirebilir, vrazhennosti, shkou başarısı ve yakіsnomu svoіdnostі'de ustalaşma konusunda bireysel olabilir. Zdіbnosti çeşitliliğinin bireysel yaklaşımına atandıklarında, parametrelerin kendilerinin yanı sıra aktif olup olmadıklarının özelliklerini de artırmazlar: üretkenlik, kalite ve esneklik (schodo fonksiyonları) ".
Oskіlki be-yaky psişik süreç (zokrema - znavalny) ve solunum sisteminin işleyişinin timchasovoy özelliği, U.D. Shadrikov'a göre kutlamalar belirli faaliyet türlerine duyarlıdır: ilk bakışta "çok", "mutfak", "müzikal", "pedagojik" ve diğer etkinlikler yoktur. Ale anlaşılmazlıkla boğulmuş, sanki Shadrikov'un terimlerini anlıyormuş gibi, genel, alt işlevsel zihinsel sistemler nelerdir, genel psikolojiden asistanlar tarafından açıklanan aynı bilişsel süreçleri nasıl gösteriyorlar?

І 1923'te Yakschko ROTSI Foodard Claparem, Genevous Üniversitesi profesörü, Datiwoman'ın Znikovnye Zaddannya'sı Tit, Formi, Scho "In Nab_lsh" Zagalnіy Formі zdatnіtni, Yak Be-Yaki psych_ychnaya ve fransız yetkililerin gerçek yüzünü görebilirsiniz) ve 20 yıl sonra, Radyan psikolog BM Teplov şunları yazdı: “Genel bir üstün zekalılık teorisi vermeye izin vermiyorum, böyle bir teori olabileceği gibi böyle bir hipotez geliştirmeye izin vermiyorum. Danimarka'da bunu yapmak hala mümkün değil. Ayrıca, beceriksiz olabileceğimiz pozitif bilgi birikimini biriktirirken, üstün zekalılığın doğası hakkında teorileri ve hipotezleri bir araya getirmeye çalışın. Spesifik olguları ve özel kanunları geliştirmeye yönelik büyük çalışmadan sonra küresel bir teori oluşturulabilir. Radyan psikolojisinin sahip olduğu yeteneklilikte, ancak şimdi buna yaklaşıyoruz ve materyalin yapabileceğimiz bilimsel işlenmesi hala küçük. ”

Radyan psikoloğu S. L. Rubinshtein'in ikinci yazarı aynı zamanda şunları yazdı: “İlk cephanelikteki gerçekler ... genellikle zihinsel süreçlerin kesinti yasalarını anlama ihtiyacının dibine inmeye hizmet etti. Bu nedenle, bugün bilimsel psikoloji, hastalık psikolojisine karşı mücadelede önemli bir dünyada büyümüştür... Geriye dönüp baktığımızda, "yabanilik" kavramını psikoloji bilimi sistemine soktuğunuzda, onu şu şekilde vaftiz etmek gerekir: doğru biri.

V. N. Druzhin tarafından ilköğretimin sorunlarına adanmış monografi, “İlkel eğitim okulunun özel olarak yönlendirilmiş bir birincil planı temelinde eğitimin bireyselleştirilmesi” projesi çerçevesinde hazırlanmış ve 1995 yılında yayınlanmıştır. Ne de olsa ikincisi görüldü, ikisi hem akademik hantallık tarafından hem de pratik aydınlatıcılar tarafından en olumlu değerlendirmeyi aldı.

Bu kitap, derin bir yazarın yorumu ve değerlendirmesi ile aşırı entelektüel güçlerin geliştirilmesine yönelik ana yaklaşımları karakterize etmek için benzersiz materyaller içermektedir. Yazar, zeka, yaratıcılık ve teşhisin özünü ve yapısını, yaratıcı zdіbnosti'nin gelişimini anlamak için teorik ve deneysel-teşhis yaklaşımlarını inceler.

Kitap, zeka ve yaratıcılığı teşhis etmek için mevcut araçları açıklayan açık ve bilimsel bir şekilde yazıldığı gerçeğiyle yankılanıyor ve psikolojiden anlayan herkes için çok değerli olacak.

Psikolojik Bilimler Doktoru, Profesör,

Akademisyen RAV V. D. Shadrikov

bahar, 2006

Moskova

Kitap, MDU im Psikoloji Fakültesi'nde okuduğum bir derse dayanmaktadır. Lomonosov ve Moskova İşletme Okulu'nun lisansüstü dersleri fakültesi.

Ancak, o zaman "temelleri" açıklayarak popülerleşmeye girmemeye çalıştım. Bu kitap, profesyonel topluluk üyeleri arasında kesintisiz bir diyaloğun parçasıdır. Temel olarak, fahivtsiv-psikologlar ve 4-5 derslik öğrenciler için yazılmıştır. Teorik yorumlara sadece zorunluluktan girerek gerçekleri dahil etmeye çalıştım. Chi dorimano tsgogo günbatımı - yargıç chitachev.

Radyan döneminde doğrudan bilimsel bir votchiznyanoy psikhologii olarak zdіbnosti psikolojisinin bu gelişiminin nedeni, B. M. Teplov ve yoga okulunun doğuşuydu. Sonuçların toplamını, gerçek sonuçların zenginliğini ve metodik bilgiyi fark etmemek mümkün değil.

Başka bir isim, “Yaşamın Sorunları” adlı kitabı üç ya da üç saat boyunca vikladachiv ve pratik psikologlar için ana referans olan K. K. Platonov'un adıdır. Khocha KK Platonov, daha büyük dünyada bir popülerleştirici, bir teorisyen ve daha büyük bir dünya pratisyeni, bir deneyci ve bir metodolojist (monografisinin yayınlanmasında ortaya çıktı), yoganın psikologların ilgisini yeniden canlandırma ve yükseltmedeki rolü idi. hayatın büyük psikolojik ve uygulamalı sorunları.

1960'larda ve 1970'lerde, psikoloji alanındaki geçmiş çalışmalar bir dizi özel yöne ayrıldı: matematiksel, psikolojik, edebi ve diğer güvenlik açıklarının gelişimi. V. D. Shadrikov hakkında bir sonraki tahmin kimin. Vitchiznyana guatr psikolojisi, hem profesyonel hem de şehir dışı yaşam galerisinde düşük seviyeli programların geliştirilmesi ve geliştirilmesi ve daha fazla müstehcenlik - psikolojinin teorik temellerinin anlaşılmasından işin iyileştirilmesi ile ilgilidir. şehir dışı yaşam.

Psikoloji ve sağlık psikodiagnostiği sorunlarının araştırılmasına katkıda bulunan bir düzineden fazla Rus yazarının adını vermek mümkün olacaktır. Chastkovo tse ve kniz'de ezildi. Robotlarını bilmeden tahmin etmediğim yazarlar, beni aramaya cesaret ediyorum.

Kitap, açıkça adlandırıldığı gibi, özel hastalıkların psikolojisinin, mesleki hastalıkların psikolojisinin, vb. Pratik olarak öğrenme sorununu görmek mümkün değildi. Yazar, ts_y galuzі'da fakhіvets yapmaz, ancak psikhologist olan pedagog için pratsі vіtchiznyah ve zarubіzhnіh pratsі іdpovіdnoі іnformatsіt yeterlidir.

Yazar, katkıları kitap için materyal sağlayan Rusya Bilimler Akademisi Psikoloji Enstitüsündeki Sağlık Psikolojisi Laboratuvarı yüksek lisans öğrencileri ve araştırmacıları içindir: Є. G. Aliyev, A.N. Voronina, T.V. Galkin, N.M. Gnatko, Y. Yu Samsonov, N.V. Khazratova, L.G. Khusnutdinova, A.E. Chernina, F.M. Yusupova.

Arkadaşım için taslağın hazırlanmasında yardımları için A. B. Barsukov ve E.'ye özellikle teşekkür etmek isterim. V. Tolokonnikov.

Farklı bir şekilde, meslektaşlarımın hemfikir olduğu eleştirel saygıyı aldım ve onu metne göre düzelttim ve yeni malzeme ile tamamlayarak düşük bir bölümle yeniden yazdım. Bu yüzden, ilk baskının metinlerinde bulunan düşük, gerçekçi olmayan kategorik değerlendirmeleri ve visnovkiv'i açtım: ne yazık ki hoşgörü daha az şansla geliyor.

1996 yılında “Akademi” yayınevi, “Outlandish Vitalities Psikolojisi” adlı ilk yayının kısa (yaklaşık üçte biri) bir versiyonu olarak “Outlandish Vitalities'in Psikodiagnostiği” kitabını yayınladı. Її nedolіki kendilerini intikam almak için metin, zaten daha fazla yazan yaks hakkında.

Vahşi olasılıkların psikolojisi. Druzhinin V.M.

3. görünüm. - St. Petersburg: 2007. - 368 s.

Biçim: pdf

Rozmir: 25,7 MB

Avantaj: rghost

ZMİST
Üçüncü tarihe git 3
Yazarın Kimliği 5
Yazarın Kimliği 7
Bölüm 1. BİNALARIN PSİKOLOJİSİNİN SORUNLARI 9
Sağlık psikolojisi sorunlarının araştırılması ve geliştirilmesi tarihi... 9
Alışılmışın dışında yaşam koşullarının sorunları (akıl, eğitime hazırlık, yaratıcılık) 14
edebiyat 17
Bölüm 2
Zekanın faktör modelleri 25
Ch.Spirman modeli 26
Model L. Thurstone 29
Model J. Gilford 30
R. B. Cattell Modeli 31
Diğer hiyerarşik modeller
(S. Barth, D. Wexler, F. Virnoi, L. Humphreys) 35
Monometrik pidhid 37
Bilişsel zeka modelleri 41
Model R. Sternberg 42
Diğer bilişsel modeller 47
Zihinsel farkındalık kavramı M. A. Kholodnoy 49
edebiyat 54
Bölüm 3. AKILLI TEŞHİS 56
psikometrik saygı 56
Aşamalı matrisler J. Raven 63
D. Wexler testi 66
İstihbaratın yapısını test etme 77
edebiyat 84
Bölüm 4. AKILLI GELİŞİM 85
Vahşi yaşamın psikogenetiği 85
Aklın gelişimine ortanın infüzyonu 98
Zekanın gelişimi ve özel
106
Edebiyat PZ
Bölüm 5. PSİCHE'NİN YAPISINDA ZEKA 112
Aklın psikofizyolojisi 112
Model A.N. Lebedeva 115
Beynin fonksiyonel asimetrisi ve sertliği 117
Rus Diferansiyel Psikofizyoloji Okulu 122
Kadın ve insan sağlığı 125
Uzmanlık ve zeka 131
edebiyat 138
Bölüm 6 ZIMNİ BİNA TEORİLERİ 140
Özel özelliklerin birincil teorileri ve zeka ile ilgili ifadeler 140
Yetenekle ilgili en önemli ifadelerin takibi 144
zdіbnosti 149 temsilinin psikosemantik modeli
edebiyat 156
Bölüm 7
Yaratıcılık ve etkinlik 158
Yaratıcılığa geçiş sorunu.
Yaratıcılığı zekaya indirgeme kavramı 170
Yaratıcı uzmanlık ve її yaşam yolu 173
Yaratıcılık ve teşhis 185
J. Gilford ve E. P. Torrens tarafından yaratıcılık kavramı 185
M. Wallach ve N. Kogan 190 kavramı
Konsept S. Mednik 193
"Yatırım Teorisi", R. Sternberg 198
Pidkhid V.N. Druzhinina ve N.V. Khazratova 201
edebiyat 210
Bölüm 8. CREATIVE ZDIB 213'ÜN GELİŞTİRİLMESİ
Yaratıcılığın psikogenetiği 213
Yaratıcılığın oluşumu ve eğitim 219
Öğrenme, yaratıcılık ve zeka 241
edebiyat 244
9. Bölüm
Ateşli zeka ve lise başarısı 247
Küresel istihbarat ve profesyonel faaliyet 250
Vahşi zeka ve yaratıcılık 252
«Tek model» 254
Küresel zekanın yapısı. Uygulamalı model 257
Chotirivimirna modeli 261
Okremi'nin eşit gelişimi şeklinde ilk başarının depozitosu
entelektüel ihtiyaçlar 264
Edebiyat.266
PİSLYAMOVA 268
EKLER 278
Akıl yapısının teşhisi (R. Amthauer'in testi) 278
Sözel olmayan yaratıcılığın teşhisi (Torrens testinin kısa versiyonu) 283
Matematiksel zekanın teşhisi (matematiksel analojilerin testi) 312
Sözel yaratıcılığın teşhisi
(S. Mednik testine uyarlama - eski ve eski sürümler) 324
TEMEL ŞARTLAR 349

Kitabın metaforu, bir kişinin en derin özelliklerinin (akıl, öğrenme, yaratıcılık) psikolojisinin teorik temellerinin bir koleksiyonudur. En büyük ve en popüler zeka modellerini (R. Cattell, C. Spirman, L. Thurstone, D. Wexler, J. Gilford, G. Eysenck, E. P. Torrens ve diğerleri) ve yeni ve klasik deneylere ilişkin verileri analiz ederler. galeride en derin yerlere ulaşmak için, zeka ve yaratıcılığın modern psikodiagnostiği araçları anlatılıyor. Ek, orijinali içerir metodik geliştirme Kerovan, Rusya Bilimler Akademisi Psikoloji Enstitüsü laboratuvarının yazarı tarafından. Yazarın bilgi zenginliği, yazının doğruluğu, bilimsel duruşunun bütünlüğü, delicesine kitaba yönelmek psikolojiden, pedagojiden, sosyolojiden anlayan herkesin saygısını kazandı.

Zagalnі entelektüel olasılık.
Kendi bilimsel önemi olan bir suç olan "akıl" terimi (bir deri teorisyeninin kendine ait olduğu gibi), kaplumbağaları olan eski bir kruvazör gibi, tükenmez sayıda günlük ve popüler tlumach'ı şekillendirdi. Yazarların eserlerini soyutlamak, başka bir dünyada bu konuya layık olsaydı, yüzden fazla taraf alırdı. Bu nedenle, kısa bir inceleme yapacağız ve "akıl" kavramının en kabul edilebilir yorumunu seçeceğiz.

Aklın bağımsız bir gerçeklik olarak görülmesinin ana kriteri, onun davranışları düzenlemedeki işlevidir. Akıldan bir tür bina olarak bahsedersek, o zaman ilk etapta insanlar ve tüm yaratıklar için uyarlanabilir önemi üzerinde dönerler. W. Stern'in düşündüğü gibi akıl, yeni yaşam zihinlerinin doğuşunun en önemli yapısıdır. Ekli eylem (Stern'in arkasında), nesnenin yardımı için, nesnenin "zihinsel" eşdeğerinin yardımı için, "zihin içindeki zihnin" (aksi takdirde, Ya. A. Ponomarov için, “iç planında "). Konunun bu probleminin çözümünün nedeni, burada ve şimdi, oval davranış testleri olmadan, doğru ve bir kerelik: Test, hipotezlerin yeniden doğrulanması “eylem iç planında” kurulur.

ZMİST
Üçüncü tarihe git 3
Yazarın Kimliği 5
Yazarın Kimliği 7
Bölüm 1. BİNALARIN PSİKOLOJİSİNİN SORUNLARI 9
Sağlık psikolojisi sorunlarının araştırılması ve geliştirilmesi tarihi 9
Yaban hayatı sorunları (akıl, aydınlanma, yaratıcılık) 14
edebiyat 17
Bölüm 2
Zekanın faktör modelleri 25
Ch.Spirman modeli 26
Model L. Thurstone 29
Model J. Gilford 30
R. B. Cattell Modeli 31
Diğer mimari modeller (S. Barth, D. Wexler, F. Verna, L. Humphreys) 35
Monometrik pidhid 37
Bilişsel zeka modelleri 41
Model R. Sternberg 42
Diğer bilişsel modeller 47
Zihinsel farkındalık kavramı M. A. Kholodnoy 49
edebiyat 54
Bölüm 3. AKILLI TEŞHİS 56
psikometrik saygı 56
Aşamalı matrisler J. Raven 63
D. Wexler testi 66
İstihbaratın yapısını test etme 77
edebiyat 84
Bölüm 4. AKILLI GELİŞİM 85
Vahşi yaşamın psikogenetiği 85
Aklın gelişimine ortanın infüzyonu 98
Zekanın gelişimi ve özel
106
Edebiyat PZ
Bölüm 5. PSİCHE'NİN YAPISINDA ZEKA 112
Aklın psikofizyolojisi 112
Model A.N. Lebedeva 115
Beynin fonksiyonel asimetrisi ve sertliği 117
Rus Diferansiyel Psikofizyoloji Okulu 122
Kadın ve insan sağlığı 125
Uzmanlık ve zeka 131
edebiyat 138
Bölüm 6 ZIMNİ BİNA TEORİLERİ 140
Özel özelliklerin birincil teorileri ve zeka ile ilgili ifadeler 140
Yetenekle ilgili en önemli ifadelerin takibi 144
zdіbnosti 149 temsilinin psikosemantik modeli
edebiyat 156
Bölüm 7
Yaratıcılık ve etkinlik 158
Yaratıcılığa geçiş sorunu.
Yaratıcılığı zekaya indirgeme kavramı 170
Yaratıcı uzmanlık ve її yaşam yolu 173
Yaratıcılık ve teşhis 185
J. Gilford ve E. P. Torrens tarafından yaratıcılık kavramı 185
M. Wallach ve N. Kogan 190 kavramı
Konsept S. Mednik 193
"Yatırım Teorisi", R. Sternberg 198
Pidkhid V.N. Druzhinina ve N.V. Khazratova 201
edebiyat 210
Bölüm 8. CREATIVE ZDIB 213'ÜN GELİŞTİRİLMESİ
Yaratıcılığın psikogenetiği 213
Yaratıcılığın oluşumu ve eğitim 219
Öğrenme, yaratıcılık ve zeka 241
edebiyat 244
9. Bölüm
Ateşli zeka ve lise başarısı 247
Küresel istihbarat ve profesyonel faaliyet 250
Vahşi zeka ve yaratıcılık 252
«Tek model» 254
Küresel zekanın yapısı. Uygulamalı model 257
Chotirivimirna modeli 261
Okremikh'in geliştirilmesinde ilk başarının depozitosu
entelektüel ihtiyaçlar 264
edebiyat 266
PİSLYAMOVA 268
EKLER 278
Akıl yapısının teşhisi (R. Amthauer'in testi) 278
Sözel olmayan yaratıcılığın teşhisi (Torrens testinin kısa versiyonu) 283
Matematiksel zekanın teşhisi (matematiksel analojilerin testi) 312
Sözel yaratıcılığın teşhisi
(S. Mednik testine uyarlama - eski ve eski sürümler) 324
TEMEL ŞARTLAR 349.

Monografi, yerli ve yabancı psikologların küresel öğrenme yeteneklerinin psikolojisi (akıl, yaratıcılık, eğitim) alanındaki başarılarının sonuçlarını sunar. Yazar tarafından alınan verileri indüklemek için ve її spіvrobіtnikami, podlіdzhen razviti zdіbnosti, vyvchennya їkh struktury, rozrobki psikhodiagnostichnykh yöntemlerini kullanıyorum. Akıl ve yaratıcılık sorununa özel bir saygı gösterildi. Kitap psikologlar, pedagoglar, filozoflar ve liberal sanatlardaki diğer uzmanlar tarafından tanınmaktadır.

Peredmova

Kitap, yazarın MDU im Psikoloji Fakültesi'nde okuduğu bir ders kursuna dayanmaktadır. Lomonosov ve MSGU'nun lisansüstü dersleri fakültesi. Dinleyicilerle etkileşim, bunun yanı sıra, düşüncelerinizin doğru sırasına göre, metni yazmak için bir teşviktir: öğrenciyi sağa çekmek daha kolaydır, kaçınılmaz komplolarla yeniden anlatmak için aşağı.

Bununla birlikte, materyali “yanma” pozisyonuyla yazarken benzersizdim ve aynı zamanda öğretim görevlisi için harika olan, terminolojiyi “temelleri” açıklayan popülerleştirmeye girmemeye çalıştım. Dumkova Rozmova eşittir, yani bir okuyucudur, sanki zaten profesyonel bir profesyonel anneymiş gibi, çemberin başı o kadar üretkendir. Kitap, formda bir monolog olmasına rağmen mektup filmi, - Profesyonel bir ortaklığın üyeleri arasındaki kesintisiz diyaloğun bir parçası. Otzhe - kitap fakhivtsiv - psikologlar için yazılmıştır. Sadece gerektiği kadar kendi teorik yorumlarına girerek ana gerçekleri özetlemeye çalıştım. Chi dorimano tsgogo çağrısı - yargıç chitachev. Ben vikladu için urivchastіt için uyarılmak istiyorum: vyklikana öznel nedenlerle (farklı bilgi parçaları arasındaki bağlantıların anlamlarını bilmek önemliydi) ve ob'ektivnym - zihinsel sağlık hakkındaki bilgimizin bariz yanlışlığı gibi.

Psikolojinin bilimsel olarak bu gelişiminin nedeni, doğrudan guatr, nasampered, B. M. Teplov ve yoga okulu psikolojisinde yaşamın Radyan dönemindedir.

Druzhinin sağlık psikolojisi. Volodymyr druzhinin - vahşi yaşam psikolojisi