Takvim tematik planı orta grup teması kış. Tematik hafta “Merhaba Zimushka-kış!”

Nadiya Afoshina
Orta grup “Kış-Kış” için tematik planlama

Planlama rüzgar aydınlatma robotları 6 numaralı grup(4-5 kaya) 23.01 - 27.01.17 arası yıl için

Yaz teması« Zimuşka-kış»

Amaç: Çocukları, illüstrasyonları izleme, doğanın ışığıyla pratik etkileşim kurma sürecinde kış doğasını kutlamaya ve hayranlık duymaya çağırın.

Çanta girişi: çocuk robotları sergisi « Zimuşka Krishtaleva» Çocukların yaratıcılığının meta-geliştirilmesi.

Davranış tarihi: 27.01.2017 Vidpovidalny Afoshina N.K.

Tyzhnya Günü

Entegrasyon

aydınlatma

bölgeler

Geliştirme organizasyonu ortada

Grupova,

alt grup

Bireysel

Aydınlatma etkinliği

rejim anlarında

PAZARTESİ

Movnyi rozvitok

Eğitimsel gelişim

Fiziksel gelişim Yabancı sporlar, jimnastik. Amaç: Olumlu bir tutum yaratın gruplar. Fizminutka "Kış yürüyüşü" Kelimeleri okuyun, çocukların tatillerini düzenleyin ve kışla ilgili hikayeleri düzenleyin. Anımsatıcı tabloların kullanımını pekiştirin, iletişimi geliştirin. "Güzel Kış", Meta - çocukların kış hakkındaki bilgilerini genişletin, doğadaki kış değişiklikleri. “Öksürüyor ve hırıltılı nefes alıyorsak neden çalışmak zorundayız?”. KDN'yi bitirme ihtiyacı hakkında meta tahmin. Resmin görünümü "Kış eğlencesi". Amaç: açıklayıcı bir dil ve zihin geliştirmek, düşünceleri tutarlı bir şekilde ortaya koymak D. v. "Kim bir şeyler yemek ister?" Yaratıkların ücretsiz olarak beslendiği şeylerle ilgili çocukların ifadelerini güçlendirelim.

Danışma “Çocuklarla yürüyüşte kış oyunları”

aktiviteler “Kış uyuyor, uluyor, tüylü orman sessizleşiyor…”(kış parkına gezi

Bu şarkı ... tarafından Fahivtsa'nın planı

Gezinti

Movnyi rozvitok

Eğitimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Fiziksel Geliştirme Rozmova: “Kışın kar nasıl yenir?”

Amaç: Düşüncelerinizi okuyun

Doğa ne topluyor? Amaç: Rozmova'yı desteklemek için okuyun

Ayaklarınızın altındaki kar gıcırtısını dinleyin Amaç: Bu sesin nasıl çıktığını anlayın.Karın üzerine renkli su boyamak. Karda bir arsa seçerek yaratıcılığın gelişimini meta-kucaklayın. P.I. "Kar taneleri ve Rüzgar" Alt kısımda meta düzenleme. P.I. "Devler ve Cüceler"Çocukları meta-teşvik edin.

Obid, yatmadan önce çalış

Akşam Çalışması “Bir şey hakkında tek bir iyi şey söyle”. Meta-arkadaşlık kavramını formüle etmeye devam edin. D.v. “Tek kelimeyle adlandırın”. Kelime dağarcığını büyütün, mantıksal bir zihin geliştirin. Deneysel aktiviteler "De shvidshe""Meta, ülkedeki agrega tesislerindeki değişikliklerin zihniyetini ortaya koyuyor." Okuyucu A. Kim "İlk kar" Meta, Besida'nın çalışmaları hakkında bilgi alıyor “Sağlıklı olmak istiyorsanız sağlıklı olun!”Çocukların tedavi edilmiş ağaç kabuğu hakkındaki bilgilerini genişletin. Kağıttan yapısal model etkinliği "Kar için Boodinochok" Kareyi yarıya kadar katlayarak sabitleyin ve yapıştırıcıyı dikkatlice uygulayın.

Yürümek Aynı oyun parkında yaşıyorum

Amaç: Çocuklara yaşayan bir ağacın baş özelliklerini gösterin

"Yakalar", "Kazıklara binin".

Amaç: yürürken ayarlayın "yılan", el ele tutuşarak; katanna'da doğrudan tasarruf sağlayan kazıkların üzerinde kayalar var.

Kızakla kaymak için ağırlıkları hazırlamak üzere alanı kardan temizliyor ve alışveriş torbalarında topluyor.

Amaç: ahlak

Ruhlivi oyunları

Amaç: saç kesimlerini lavlardan, metal konilerden, kartoplarından uzaktan dağıtılan iki ayak üzerinde yönlendirin

Tyzhnya Günü

Entegrasyon

aydınlatma

bölgeler Eğitim entegrasyonunun desteğiyle yetişkinlerin ve çocukların rekabetçi faaliyetleri

bölgeler

Geliştirme organizasyonu ortadaçocukların bağımsız faaliyetleri için

Babalar ve sosyal ortaklarla etkileşimler

Grupova,

alt grup

Bireysel

Aydınlatma etkinliği

rejim anlarında

Ranok Rozvitok dili

Eğitimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Fiziksel gelişim Sıralama tekniği, jimnastik. C-olumlu bir ruh hali yaratın. Sunum "Kış sporları"Çocukların sporla ilgili ifadelerini genişletin. Sağ "Vidrahuy". Çok sayıda nesneye saygı duymayı öğrenin. Kontrol "Üç kelime söyle" Ts-S.n.'nin çocuklarının kelime dağarcığını genişletin. büyükanne "perukarnya".C-rolleri formüle edin, olay örgüsünü farklılaştırın. Halk yuvarlak dansı “Büyükanne – Zhachka” T-kelimeleri öğren, yeni oyundan öğren. Albüme bir bakış "Spor ekipmanları" Spor malzemelerinin adını tahmin edin ve pekiştirin.

Çocukların evde kabulü ve denetimi sırasında ebeveynlerle etkileşimler - bireysel konuşmalar ve istişareler.

Bu bölümde kışla ilgili bir şiir koleksiyonu edinin “Çocuklar aynı anda”

aktivite Sanatsal ve estetik gelişim. Başvuru: “Şapkayı ve atkıyı miniklerle süsleyelim” Geniş ve dar belleri dizlerin arkasından farklı şekillerde kesmeyi düşünün; Kareleri karelere katlayın, öğeleri boyuta ve renge göre çizin

Malyuvannya Po Fahivtsa'nın planı

Gezinti

Movnyi rozvitok

Eğitimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Güneş bakımının fiziksel gelişimi

Amaç: Güneşin nereden doğduğu ve nereye gittiğine dair bilgiyi formüle etmek

Karda kalıplanmış figürler. c-zihnini geliştir aktivitelerinizi planlayın, sanatsal zevk. Yolu kardan temizleyip kızağa yerleştirmek.

Hedefler:

~sağdaki harfi okuyup sonuna getirin;

Vikhovuvati olumlu bir şekilde pratsi'den önce yerleşmiştir.

Ruhlivi oyunları

"Tavşan", "Kuşlar ve bağırsaklar".

Hedefler:

~ - kuralları okuyarak kuralları tamamlayın;

Samimiyet, tepki hızı, saygı geliştirin.

"Dünyadaki her şey hakkında" S.Ya.Marshak - zihnin kulağını sanatsal ifade için formüle edin, saygı ve hafızayı geliştirin.

Akşam Jimnastiği uyanışı Garantili prosedürler.

V. Fetisov'un okuması "Kış geldi" Edebiyata olan sevginizi geliştirin, dinleme becerilerinizi geliştirin ve analiz edin. Liplennya "Kardan adam" Resminizi farklı malzemelerle süsleyerek meta-düzeltin. Cherguvannya. Sofra takımlarını nasıl düzgün şekilde yerleştireceğinizi öğrenin. Konuyla ilgili masa oyunları ve resimler "Kış" Hareketsiz alışkanlıklar geliştirin ve bunun yerine faaliyetleri ilgi alanlarına dönüştürün.

Gezinti

Kar dikkat edin

Amaç: Çocukların karın gücü hakkındaki ifadelerini formüle etmeye devam edin (beyaz, soğuk, ıslak).

« "En büyük stribne kimdir?".

Amaç: Boyunuzu kısaltmayı, gücünüzü ve sıkılığınızı geliştirmeyi öğrenin.

Çiftlikte kar topluyoruz.

Hedefler:

Yolların temizlenmesine yardımcı olun.

Ruhlivi oyunları

"Snizhinki", "Teğmen rütbesine kim daha iyi ulaşabilir?".

Amaç: yumuşaklık, müstehcenlik, akışkanlık, yumuşaklık geliştirmek (katlanmış - eteği açın, kodu değiştirin).

Tyzhnya Günü

Entegrasyon

aydınlatma

bölgeler Eğitim entegrasyonunun desteğiyle yetişkinlerin ve çocukların rekabetçi faaliyetleri

bölgeler

Geliştirme organizasyonu ortadaçocukların bağımsız faaliyetleri için

Babalar ve sosyal ortaklarla etkileşimler

Grupova,

alt grup

Bireysel

Aydınlatma etkinliği

rejim anlarında

ORTALIK

Ranok Rozvitok dili

Eğitimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Fiziksel gelişim Sıralama tekniği, jimnastik. Resmin görünümü "Köyler için pratik". Amaç: tahıl ve kırsal kesimdeki basit pirinç ve Lipplenya koleksiyonu anlamına gelir "Kardan adam" Resminizi farklı malzemelerle süsleyerek meta-düzeltin. . Sağ "Benim benim benim" Filmin gramer uyumunun gelişimini meta serpin. Fısıldayan'ın Kar Hakkında İtirafları. Meta - çocuklara karın doğadaki önemini anlatın. Palchikova Gra "Kardan adam" Meta - ileri motor becerileri geliştirin, dil becerilerini geliştirin.

Çocukların evde kabulü ve denetimi sırasında ebeveynlerle etkileşimler - bireysel konuşmalar ve istişareler.

Danışma “Küçük bir bebek ve bir ağaç kabuğuyla kış yürüyüşünü nasıl geçirebilirim?”.

aktivite Tanıtımın geliştirilmesi Vücudun bölümleri Diyalojik dilin geliştirilmesi, kelime dağarcığının genişletilmesi; Dilin gramer uyumunun geliştirilmesi, nota seçimi yoluyla dil çeşitliliğinin geliştirilmesi

Bu şarkı ... tarafından Fahivtsa'nın planı

Movniy Rosvitok'u yürüyün

Eğitimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Fiziksel gelişim Kar yağışına dikkat edin

Amaç: mevsimsel bir olay olan kar yağışı hakkındaki bilgileri kapsar

Bireysel çalışma

"Hedefe tuzak".

Amaç: parlaklık geliştirin, okomir.

Köyün yakınındaki köyde kar toplanıyor; Ganku'ya giden yolu temizliyoruz (toplu uygulama). Hedefler:

tamamlanana kadar alt pozisyonları formüle etmek; Toplu sözleşmeyi okuyun.

Ruhlivi oyunları

"Noel Baba", "Kar sisli".

Hedefler:

iç kısımları sıkıştırın ve karakteristik kolları örün;

Lütfen güç kaynağı ile oyundaki katılımcıların faaliyetleri arasındaki ilişkiyi dikkate alın.

Obid, yatmadan önce çalış Reading D. Peishner “Orman bölgesinde kış” Kışla ilgili ifadeleri edebiyat yoluyla meta-genişletin.

Akşam Uykudan sonra sağlığı geliştirici jimnastik, masaj yollarında yürüyüş.

Besidi "De ben Azizlerin yanındayım".Yerel bölgedeki büyük kasabalarla ilgili açıklamaları meta-genişletin, iletişimi formüle edin. .

D.v. "Vibery les kareler" Meta - boyutu ve rengi ne olursa olsun nesnelerin şeklini görmek istiyorsunuz.

Kış geyiklerinin çizimlerine bir bakış. Resimlere bakmak için dikkatlice meta-sabitleyin, ünlü masalları tahmin edin, S. N. büyükanne "Köyde tatil" Rollerin arkasındaki etkinlikleri meta-okuyun, farkındalık geliştirin.

Yürüyüş Hava durumuna dikkat

Amaç: Doğadaki değişiklikler hakkında bilgi edinin.

"Kendimize işeceğiz!".

Amaç: samimiyeti geliştirmeye devam et, vitriol

Yıldönümünü karda temizliyor, kuşların yıldönümü.

Amaç

Ruhlivi oyunları

"Karın atlıkarıncası", "Geçmiş".

Hedefler:

sürücüden gelen sinyalden sonra hareket hızını okuyun;

Koşuda saygı ve akıcılık geliştirin.

Tyzhnya Günü

Entegrasyon

aydınlatma

bölgeler Eğitim entegrasyonunun desteğiyle yetişkinlerin ve çocukların rekabetçi faaliyetleri

bölgeler

Geliştirme organizasyonu ortadaçocukların bağımsız faaliyetleri için

Babalar ve sosyal ortaklarla etkileşimler

Grupova,

alt grup

Bireysel

Aydınlatma etkinliği

rejim anlarında

Ranok Rozvitok dili

Eğitimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Fiziksel gelişim Sıralama tekniği, jimnastik. Katlanmış bildirim "Bugün hava nasıl". Meta - Kampı anlatmaya çalışın, bir dil geliştirin. Çocuklara yönelik bilgiler “Daha önce ne öğrenmedim” Bu çocuğu meta-özel olarak kabul edin. Bir saat boyunca masada davranış kültürü geliştirmeye çalışın. atıştırmalık

Yapıcıya uygun "Lego"- Çocukların yapıcı yeteneklerini, ince motor becerilerini ve zihinsel zekasını geliştirin. En sevdiğiniz oyuncaklarla oynamak için bir zihin yaratın; sakin bir şekilde oynama ve oyuncaklarınızla ilgilenme alışkanlığı edinin.

Çocukların evde kabulü ve denetimi sırasında ebeveynlerle etkileşimler - bireysel konuşmalar ve istişareler.

Hatırlatıcılar "Kışın soğuk algınlığından nasıl kaçınılır?"

aktiviteler Matematik Rakhunok altıya kadar. Sayı 6 sayısıdır.

Liplennya Po Fahivtsa'nın planı

Gezinti

Movnyi rozvitok

Eğitimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Fiziksel gelişim Kar tanelerine dikkat edin

Amaç: kar tanesi ve gücü hakkındaki bilgileri pekiştirmeye devam edin

Hedefler:

mistsa'dan ve rozbigu'dan dovzhin dilinde stribat okuyun;

saç kesiminin gücünü geliştirin.

Yolları kardan temizliyoruz.

Amaç: pratsi'nin olumlu olumlu etkileri

Ruhlivi oyunları

"Metelitsa", "Zıpla-atla".

Amaç: Kuyuların, kar fırtınalarının arasından, nesnelere çarpmadan tek tek koşmayı ve nöbetçinin sinyalini takip etmeyi unutmayın.

Obid, yatmadan önce çalış Okuma "Yalinka" Z. Aleksandrova - Çocukları yaratıcılık hakkında tanıyın, çiğnemeye devam edin ve yaratıcılığın besinsel faydalarını öğrenin, hafızayı ve zihni geliştirin.

Akşam Sağ "Khvilina Çorak Toprakları" Meta-irade gücünüzü geliştirin, duygularınızı kontrol edin. Kış, kış sporları ve yaratıklar hakkında bilmeceler. Zihninizde meta geliştirin bilmeceleri tahmin edin Tahmin edin sonrasında: “Yürüdüğümde kimseyi duymuyorum” Davranış kurallarını her saat meta olarak uygulayın.

Oyun durumu: bebekler için yemek hazırlanıyor"

Yürümek Kapıyı açarken dikkatli olun

Hedefler:

kapı açıcıya aşina olmaya devam edin;

bulunmayanların yardımına gelmek için formülvati bazhannya;

vikhovuvati neredeyse yetişkinlik çağına kadar;

İletişim mesajının gelişimini kabul edin.

Emek faaliyeti

Yolları kardan temizliyoruz.

Amaç: Çocuklara bir küreği nasıl düzgün bir şekilde keseceklerini ve karı tek bir yığın halinde nasıl kürekleyeceklerini gösterin

Tyzhnya Günü

Entegrasyon

aydınlatma

bölgeler Eğitim entegrasyonunun desteğiyle yetişkinlerin ve çocukların rekabetçi faaliyetleri

bölgeler

Geliştirme organizasyonu ortadaçocukların bağımsız faaliyetleri için

Babalar ve sosyal ortaklarla etkileşimler

Grupova,

alt grup

Bireysel

Aydınlatma etkinliği

rejim anlarında

Ranok Rozvitok dili

Eğitimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Rozmov'un fiziksel gelişimi “Bahçedeki bizi kim biliyor” Meta-Secure, yetişkinlere babaları adına seslenmeyi, yetişkinlere yardım etmek için muzu formüle etmeyi unutmayın. D.v. “Meslek hakkında kim daha fazla şey söyleyebilir”İnsanların faaliyetlerini ve mesleklerini tanımlayan meta veriler, benzer kelimeler oluşturur. D.v. "Daha fazla adlandırın" (az) sayı. Tsil-Formuvati matematiksel olaylar, ilk on S. N.'nin rakamlarını okuyun. büyükanne "Çocuk odasında Pralnya". Uygulamalı meta-bilgi, konuşmalardan önce dikkatlice okuyun. Akılda bir planla bir kış teması üzerine resim yapmak. Lütfen resminizde farklı malzemeler kullanmayı düşünün.

Çocukların evde kabulü ve denetimi sırasında ebeveynlerle etkileşimler - bireysel konuşmalar ve istişareler.

Çocuk sergisi tasarımı robot:

"Küçük karga içmek istedi" okuma becerilerinin geliştirilmesi,

L. N. Tolstoy - açıklama Edebi metnin açıklamasını okuyun, dildeki karmaşık kelimeleri canlandırın. Zihni, hafızayı geliştirin

Gezinti

Movnyi rozvitok

Eğitimsel gelişim

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Sanatsal ve estetik gelişim

Fiziksel Geliştirme.

Rüzgara dikkat edin

Amaç: Dişlerinizi doğru yönde ve rüzgar yönünde çiğnemeye devam edin

Rukh'ların gelişimi.

Hedefler: - köylerin yönünü okuyun; - Sözlü açıklamasıyla bir eşyanın sahipliğini bilir.

Sporudlar için şarkı yerinde kar topluyorum. Hedefler:

Viconuvati zavdannya'yı iyi okuyun;

Vikhovuvati olumlu bir şekilde pratsi'den önce yerleşmiştir.

Ruhlivi oyunları

"Geçmiş", "Kargalar ve Yuvalar".

Amaç: Sürücünün sinyaline hızla yanıt vererek tüm parkur boyunca koşmayı düşünün

Suç, yatmadan önce çalış N. Nosov "Dağda"- yaratılış hakkında bilgi edinin; karakterlerin karakterlerini okuyun ve değerlendirin; Yoldaşlarınız için bir dinleme kulağı geliştirin.

Rozmov Akşamı “Buzda kendinizi nasıl yönlendirirsiniz” Amaç, güvenli davranışın temellerini sağa doğru formüle etmektir. “Biletin adını verin” Amaç oda bahçelerinin isminin pekiştirilmesi Toplu çalışmanın oluşması "Kardan adamların yuvarlak dansı" Miniklerin sergisi. Çocukların süsleme çalışmalarına meta-kayıt edilmesi olay örgüsüne elverişlidir. Çocukların doğum günleri için farklı türdeki masa oyunlarının istilası. Meta-dostça bir şekilde geliştirin.

Yürüyüş Kuşlara dikkat edin

Hedefler: - formülvati bazhannya dbati hakkında kışlayan kuşlar; - göze çarpan işaretleri bilerek saksağan ve kamburu okuyun.

Emek faaliyeti: Karlı bir dağın hayatı

Amaç: Yığından kar toplamayı ve kürekle sıkıştırmayı unutmayın

Ruhliva gra: "Köpek ve Gorobtsi". Hedefler:

Kuşların karakteristik hareketleri hakkındaki bilgileri kapatın;

Lyudmila Romanenkova
Orta grup için haftanın takvim temalı planlaması "Merhaba, kış-kış!"

PAZARTESİ

1 yarım gün

Zorova jimnastiği «___»

ZKR: düdüklü tencere tanıtımı

New River bize gelecek,

Gün batımı gözleri

Amaç: [z], [z'] seslerinin güçlendirilmesi.

Tablonun görünümü İ. Şişkina "Kış" Amaç: yaratıcı resimleri okuyun, hayal gücünü geliştirin ve çocukları uyandırarak gerekli ruh halini yaratın; açıklamanın katlanmış açıklamasının temellerini formüle etmek; Tasavvufun yaratımları ve doğanın tezahürleri ile ilgili duygusal duyarlılığı tanımlar.

FKGN Amaç

Durumsal Rozmova Doğa ne topluyor? Amaç

İç mekan bitkilerine dikkat edin. Amaç: çiğnemeye ve ayırmaya devam edin orta ormanın doğal nesneleri; Ekhnya Budova hakkındaki bilgileri pekiştirmek; odaları okuyun ve bakın; Canlılar hakkında olduğu gibi oda büyümeleri hakkında da ifadeler formüle edin.

Düşük kırılganlığa sahip çimen “Beyaz tavşan yıkanıyor”. Amaç: Çocukları farklı etkinliklere yönlendirin, metni okuyun ve metni buna göre bitirin.

ChHL: tekerlemeler okumak “Üç kızak bir kulübenin içinden kar gibi uçtu”. Amaç: Halk yaşamının unsurlarını temsil eden küçük folklor türlerine aşinalık kazanmaya devam etmek

Çerguvannya (mesafeye göre)

Bireysel aktivite

Tasarlanmış banyo

"Hayvanlar için kızak".

Amaç: çocukları tasarımcının bölümlerinden okuyun; uzun ve kısa kenarlarını çiğnemeye ve kesmeye devam edin; vikhovuvati bazhannya vikonuvati perde arkasında günlük yaşam.

Çerguvannya:

gruplar.

ortada

Çocuklara konuyla ilgili resimler verin "Kış".

Amaç: Kontur dışına çıkmadan hamuru çiğnemeye ve zeytinle doldurmaya devam edin.

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

Gezinti:

Kuşlara dikkat edin. Amaç: kuşların dış görünümü ve sesleri hakkındaki bilgi ve olguları genişletmek

P/i . Amaç: bir burun üzerindeki saç kesimlerini düzeltin

Pratsia: karda temizlik. Amaç: vikhovuvati bazhannya topluca arsanızı boyayın

P/i "Kar ve Rüzgar". Amaç: rokhov'un becerilerinin geliştirilmesi

D/i “Kışın bizimle kim yaşıyor?”. Amaç: hakkında birleştirilmiş bilgi kışlamaÜlkemizin kuşlarına isim verin.

Bireysel aktivite

P/i "Top yarışı"

Amaç

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Kar ve şarap malzemeleriyle oynayın.

Sağ “Bir kar tanesi çizin” (bir sopayla kar üzerine kar taneleri boyamak).

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

2 yarım gün

Masaj yollarında yürümek.

Dihal jimnastiği «___»

Rozmova “Kızağa binerseniz ne olabilir?”. Amaç: Rozmova'yı desteklemek için okuyun

D/i "Hafıza eğitimi". Amaç: hafızayı geliştirmek

Yönetmenin notu "Lusterko". Amaç: monolog dilini geliştirmek; El yapmak için zihin ve becerileri formüle edin.

ChHL: Rus halk masalının okunması "Snihuronka". Amaç: Diyalojik dilin gelişimini benimsemek, beslenmeyi dinlemek ve anlamak; Okunan hikayeyi formüle edin ve tartışın.

FKGN: Mittya'nın bir sevgiliyle elleri hakkında durumsal Rozmova Amaç: Sevgilinizle becerilerinizi doğru bir şekilde formüle edin ve sarın, suyla durulayın, bir havluyla kurulayın.

Çerguvannya (mesafeye göre): Bulaşıkları doğru şekilde yerleştirdiğinizden emin olun, sağ elle kullanılan bir kaşık ve çatalı tabağın önüne yerleştirin, bir fincanı sağ elle kullanılan saplı bir tabağa yerleştirin.

Durumsal Rozmova: konuşma “Kışın kar nasıl yenir?” Amaç: Düşüncelerinizi okuyun

Bireysel aktivite

Parmak jimnastiği Kim uyuyacak?

Amaç

TRIZ'in geliştirilmesi "Zaviriyukha"

Amaç: sistemik beslenme yetersizliği olan çocuklarda küflenme

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

D/i “Buje - boo değil”

Amaç: Çocukların kışın karakteristik belirtileri hakkındaki ifadelerini tanımlayın ve sistemleştirin

SRI “Soğuk algınlığı ve grip için doktora görünün”. Amaç: Hasta olduğunuzda yardım aradığınızdan emin olun, sağlığınız için daha fazla adım atın

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

1 yarım gün

Rankov jimnastiği. Kompleks No.___

Zorova jimnastiği «___»

Rozmova “Kitap illüstrasyonu ve sanatçı”. Amaç: Yu.A. Vasnetsov, E. M. Rachova, K. V. Ovchinnikova; Çizimlere ilk bakışınızla devam edin.

ChHL "Kış". Amaç: Çocukların kış hakkındaki bilgilerini, temel özelliklerini genişletin ve derinleştirin, metni hızlı bir şekilde ezberlemenin yollarını formüle edin ve bulun.

FKGN: çocuklara tuvalet kağıdını doğru kullanmayı ve gerektiğinde koltukları silmeyi öğretin; Sevgilinizle tuvalete gittikten sonra el sıkışmayı unutmayın.

Durumsal Rozmova “Kışın karlı olması iyi mi kötü mü? Bu iyi mi? Peki kimin için kötü? Amaç: Çocuk boyutunu okuyun

Bir sürü kitapla çalışın. Sanatçı E. tarafından resimlenen kitaplardan oluşan bir serginin organizasyonu. Çaruşin (Sanatçının portresinin Vikoristanny'si)Çocuklarımla bağımsız olarak bakacağım. Amaç: kitaplara ilgi çekme, yaratıcılık E. Charushina, küçük çocuğunuz üzerinde duygusal etki, onlara bakmak utanç verici

Matematiksel grafik "Neden gelmeliyim?" Amaç: Gelişmeler geometrik şekillerin birbirine hizalanması, şeklin işaretine göre sınıflandırılması, bilinen şekillere yenilerinin eklenmesidir. gruplar, temeli belirtin tek kelimeyle grupçu.

Çerguvannya (bülbülün arkasında)

Bireysel aktivite

Liplennya "Snizhinka"

Amaç: kovboyları okumaya ve monte etmeye devam edin ve onlardan kısma şeklinde bir nesne oluşturun

Çerguvannya:

düzeni bağımsız olarak dikkatli bir şekilde koruyun gruplar.

D/i “Viznach, kader vakti geldi”.

Amaç: Doğada meydana gelenleri, mevsimsel değişiklikleri okuyup işaretleyin; Kışın karakteristik belirtilerini tanımlar.

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Edebiyat Merkezi

Kitap yığınını kışla ilgili çeşitli eserlerle doldurun. Amaç: tamamlayıcılığı formüle etmek, akıllıca bağımsız olarak bilgi edinmek

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

Gezinti:

Kapının çalışmasına dikkat edin. Amaç: kapı açıcıyı tanımaya devam edin; bulunmayanların yardımına gelmek için formülvati bazhannya; vikhovuvati neredeyse yetişkinlik çağına kadar; İletişim mesajının gelişimini kabul edin.

Gra - bayrak yarışı "Yılan". Amaç: Esnekliği ve takım nezaketini geliştirin

Pratsia: sahada kar temizleme Amaç: tahta bir spatula ile sabitleyin

SRI "Sim'ya". Amaç: yabancı kavramını pekiştirmek "sim'ya", "ailenin üyeleri" türbinlerin biçimini ortaya çıkarmayı, yetişkinlere ve çocuklara saygıyı birer birer düşünün; çocukların anne, baba, kız, oğul rollerini üstlenmelerine yardımcı olun; çocuklarda bir olay örgüsü ve oyun fikri geliştirmek; çocuklar arasında arkadaş olarak takılın.

Bireysel aktivite

P/i "Mavpochki"

Amaç: Güçlerin koordinasyonunu geliştirin, yakınlığı geliştirin, geniş kapsamlı eylemleri değerlendirin.

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Tasarım için zihin yaratın "Krizhane Mіstečko" (kirzhany yolları, büyük ve küçük kaydıraklar, labirent). Amaç: tasarım analizine rehberlik eder, tasarım becerilerini geliştirir; Bukleleri yüzeye yerleştirin.

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

2 yarım gün

Uyanış jimnastiği. Kompleks No.___

Masaj yollarında yürümek.

Dihal jimnastiği «___»

Malyuvannya "Buzlu hava". Amaç: stilist Merizhiva'dan çocukların ayaz küçük ayaz küçüklerini okuyun.

D/i "Bana bir iyilik yap" Amaç: Küçüklere merhamet bulmak için okumaya devam edin

ChHL: Kazka "Zimov'ya", varış. BEN. Sokolova - Mikitova. Amaç: zihninizi ve becerilerinizi geliştirmeye ve formüle etmeye devam edin, işi doğru bir şekilde kabul edin ve bunu kahramanlarla deneyimleyin

Durumsal Rozmova: Rozmova “Neden bazen kaldırımlarda buzlu gıcırtılarla yürüyorum?” Amaç: Çocukların sokakta ve doğadaki temel sorunlar ve sorun türleri hakkında farkındalığı

Bireysel aktivite

D/i "Bir kardan adam al"

Amaç: zorovoy saygısının gelişimi, ferah tezahürler

Resmin görünümü "Kovzantsi'de"

Amaç: Resimdeki karakterleri saygıyla formüle edin ve yemeklerine dikkat edin; Güvenli tekne kullanma kurallarını tekrarlayın.

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Masaüstü-drukovana gra "Ben bir sporcuyum". Amaç: kış sporları hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Bir masalın teatralleştirilmesi "Mitten" (lyalkovy tiyatrosu). Amaç

Loto "Colori ve figuri". Amaç: Renkler ve geometrik şekiller hakkındaki bilgileri pekiştirin, hayvanlara saygıyı ve hafızayı geliştirin.

ORTALIK

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

1 yarım gün

Rankov jimnastiği. Kompleks No.___

Zorova jimnastiği «___»

Rozmova'nın durumu: konuşma "Mikroplar" Amaç: Çocuklara mikroplar ve kendilerini onlardan koruma yolları hakkında temel bilgiler verin.

U. Berestov'un şiirinin ezberlenmesi "Kar yağışı" ek yardım için anımsatıcı tablo. " Amaç: sponukati ayeti okumak için saygıyla dinle, yogo yerini anla; hafızayı geliştirin.

FKGN: konuşma “Kötü olana hayret etmek güzel!” Amaç: çocuklara dış görünüşlerine dikkat etmeyi öğretin; Çocuklarla, öyle görünüyormuş gibi görünen bir kişiye nasıl baş belası denilebileceğini tartışın.

Durumsal Rozmova "Nasıl çabuk giyinebiliriz". Amaç: vikhovuvati zvichku bağımsız olarak, kirpinin önünde sevgiliyle el sıkışır, tuvaleti kullandıktan sonra dünya tıkanır; Sağlık günü ve hijyen prosedürlerinin önemi hakkındaki mesajları genişletin. Her zaman düzenli, temiz ve düzenli olun; vikhovuvati talep edin ama sağlıklı olun.

ChHL . Amaç

Pratsia: iç mekan bitkilerinin sulanması Amaç: İç mekandaki yabani otların kendi başınıza daha iyi sulanması

Çerguvannya (mesafeye göre): Bulaşıkları doğru şekilde yerleştirdiğinizden emin olun, sağ taraftaki kaşık ve çatalı tabağın önüne yerleştirin, sapı sağa yerleştirin.

Bireysel aktivite

Sağdaki oyun: "Kış kelimesini söyle"

Amaç: Kelimeyi değiştirerek ihtiyaçları seçmek ve bunları isimleri kullanarak kullanmak için okumaya devam edin.

Çerguvannya gruplar.

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Fiziksel Kültür Merkezi.

Gra "Kilsekid". Amaç: Beden eğitimi kulübünün özellikleriyle çocukların güvenli davranış kurallarını öğrenmelerine yardımcı olun, çocuk jimnastiği dambıllarıyla eğitim egzersizleri gösterin; çocukların bağımsızlığını, yaratıcılığını geliştirin, zihinsel yeteneklerini ve becerilerini geliştirin.

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

Gezinti:

Rüzgara dikkat edin. Amaç: Dişlerinizi doğru yönde ve rüzgar yönünde çiğnemeye devam edin

P/i "Top yarışı". Amaç: oyunda topu atmayı, atmayı ve yakalamayı öğrenme

Pratsia: kardaki yolları kürekle temizlemek. Amaç: vikhovuvati bazhannya topluca arsanızı boyayın; vikhovuvati pratsyovitіst, bazhanya yetişkinlere yardım etmek için.

Akşam Milletler Gras'ı “Kutup baykuşu ve evrazhki”. Amaç: kendiliğindenliği geliştirmek, vitrimka, İsveç hafızasını geliştirmek

Bireysel aktivite

FR: Dar bir yolda yürürken çiğnemeye ve ayaklarınızı eşit şekilde kesmeye devam edin

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Kar ve şarap malzemeleriyle bağımsız oyunlar (kürek kemiği, buz küpleri, tsebra).

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

2 yarım gün

Uyanış jimnastiği. Kompleks No.___

Masaj yollarında yürümek.

Dihal jimnastiği «___»

D/i "Bil bakalım hangi rakamı diledim". Amaç: mantıksal düşünmenin gelişimi

Bir masalın teatralleştirilmesi "Mitten". Amaç: bir kelimeye çağrı yapın, hikayeyi kökene dayalı ve onsuz döngüsel bir değişimle duymak, anlamak, ezberlemek önemlidir; Sponukati kaderi alır, rozіgruvat kazka.

ChHL: T. Egner'in eserlerini okumak “Yalinka-on-Gortsi ormanına gelin”. Amaç: ilginin oluşmasından kitaba kadar çalışmaya devam etmek; Çocukları resimlere dayalı olarak eğitin, olay örgüsünün gelişimi için kendi seçeneklerinizi gösterin, karakterlerin temellerini aktarın, çocuklarda düşünme duygusunu, konuşma bağlantısını geliştirin.

FKGN: çocukları hazır olana kadar aşılayın, bire bir şüpheli bir durum formüle edin; ayrılana kadar saygılı, onurlu bir konumun oluşmasını şekillendiren durumlar yaratın.

Çerguvannya (mesafeye göre): Bulaşıkları doğru şekilde yerleştirdiğinizden emin olun, sağ taraftaki kaşık ve çatalı tabağın önüne yerleştirin, sapı sağa yerleştirin.

Durumsal Rozmova: konuşma "Kardan adam, seni kardan adam - çocukluktan soğuğa kadar bir ses". Amaç: Çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzı konusunda farkındalık oluşturmak; bize olanları anlat iyileşmiş insanların soğuk algınlığı nedeniyle hastalanma olasılığı daha yüksektir; Bir çocuğu nasıl hazırlayacağınızı ve onu anaokulunda ve evde nasıl hazırlayacağınızı öğrenin.

Bireysel aktivite

P/i "Hedefe tuzak".

Amaç: parlaklık geliştirin, okomir.

Pratsia: kitapların onarımında alıcıya yardım

Amaç: Uygulamaya ve iş becerilerine karşı olumlu bir tutum oluşturmak

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Kazak için Tasarım "Teremok". Amaç: oyulmuş renk şemasının ayrıntılarını okuyun; Oyun oynamayı ve gruba dahil olmayı teşvik edin.

SRI “Yürüyüşten sonra bebeklerin sıcak çayı gibi”. Amaç: süreçte dostane bir şekilde formüle edin

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

1 yarım gün

Rankov jimnastiği. Kompleks No.___

Zorova jimnastiği «___»

Rozmova "Buzlu günler" Amaç: saatle ilgili ifadeleri formüle edin Roku: kış; kader zamanları ile hava durumu arasındaki bağlantılarda; Kış döneminin temel özelliklerini adlandırın.

ChHL: T. Egner'in eserlerini okumak “Yalinka-on-Gortsi ormanına gelin”. Amaç: ilginin oluşmasından kitaba kadar çalışmaya devam etmek; Çocukları resimlere dayalı olarak eğitin, olay örgüsünün gelişimi için kendi seçeneklerinizi gösterin, karakterlerin temellerini aktarın, çocuklarda düşünme duygusunu, konuşma bağlantısını geliştirin.

can güvenliği temelleri: Versha Druzhinina'nın okuması "Sululka":

Yediğimde daha da lezzetliydi ama sonra hastalandım ve daha da kötüleşti.

Amaç: sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında koçan tezahürleri oluşturmak

Rozmova “Karın gücü hakkında”. Amaç: karın özellikleri ve gücü hakkında duyuru tarihleri (soğuk, beyaz, kabarık, sıcak). Kar kullanarak ilk denemeyi yapın.

FKGN: Öğrenme alışkanlıklarını pekiştirmek, yeni alışkanlıkları bilerek ve memnuniyetle kabul etmek, öğrenmenin kurallarını öğrenmek.

Çerguvannya (mesafeye göre): Bulaşıkları doğru şekilde yerleştirdiğinizden emin olun, sağ taraftaki kaşık ve çatalı tabağın önüne yerleştirin, sapı sağa yerleştirin.

Bireysel aktivite

Matematiksel grafik "Neden gelmeliyim?"

Amaç: Geliştirme, temeli belirten geometrik şekilleri kendi aralarında hizalamak içindir. tek kelimeyle grupçu.

Çerguvannya:

Amaç: düzeni bağımsız olarak dikkatli bir şekilde koruyun gruplar.

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

D/i "Kimin izi?" Amaç: öğren ve anla "takip etmek", izlerin nasıl göründüğünü ve neden görünmediğini anlayın. Vahşi hayvanların iz türleri hakkında bilgi edinin, kış ormanlarında fazla iz bulunan hayvanları tanımlama yeteneğini formüle edin.

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

Gezinti:

Rüzgarlı araçlara dikkat edin. Amaç: Yeni ulaşım ve önemi hakkındaki bilgiyi genişletmek.

P/i "Litaki" Amaç: Çocukları birebir karşılaşmadan doğrudan birbirlerinden kaçmaya teşvik edin; Onlara sinyali dinleme ve kavgayı sözlü bir sinyalle başlatma alışkanlığını kazandırın.

SRI "Sim'ya". Amaç Farklı olay örgülerini tek bir hikayede birleştirmek, iki veya daha fazla rol üstlenmek de dahil olmak üzere çocukları bağımsız oyun fikirleri yaratmaya yönlendiren benzersiz ve dolaylı bir öğretim yöntemi (Anne, büyükanne).

Bireysel aktivite

P/i “Aynı yolda aynı yolda”

Amaç: çocukların ana ellerini şekillendirmeye devam edin - saç kesimi

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Pratsia: iç mekan bitkilerinin sulanması Amaç: Çocukları doğanın bir parçasında çalıştırmaya devam edin, bitki örtüsünü izlemeye ilgiyi teşvik edin; Roslini'yi okuyun ve izleyin.

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

2 yarım gün

Uyanış jimnastiği. Kompleks No.___

Masaj yollarında yürümek.

Dihal jimnastiği «___»

HBT: oyuncaklara göz kulak oluyorum, eh mitya Amaç: bireysel ve kolektif ilişkilerin başlatılması; Kalıp, çırpıcı yardımıyla robota dağıtılmalıdır.

D/i "Kendin al". Amaç: çeşitli nesnelerde, buna veya diğer oyunlara uygun diğer nesnelerin olası şefaatçilerinin bulunduğunu düşünün; bunun yerine aynı nesneyi diğer nesnelerin koruyucusu olarak ve onun uğruna vikorize etmek formüle edin.

ChHL: H. Andersen'ın bir masalını okumak "Karlar Kraliçesi". Amaç: Çocukları saygıyla okuyun, masal dinleyin, olumlu ve olumsuz karakterleri tanıyın

Durumsal Rozmova “Sanki tanımadığınız bir kişi sizi arıyormuş gibi” Amaç: Çocukları yabancılarla etkileşimde bulunurken dikkatli olmaları gerektiği konusunda bilgilendirin, özel güvenlik kurallarını öğrenin

Bireysel aktivite

Matematiksel grafik "Ne değişti?"

Amaç: saygı, çalışkanlık, hafıza ve öz kontrolün geliştirilmesi

NPI loto "Yaratıklar"

Amaç: çocukları okuyun, loto oynayın, kurallara uyun, hangi canlıların vahşi, hangilerinin evcil olduğunu tekrarlayın

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

MD/i "Eşleşmenizi bulun". Amaç: Müzikal ve ritmik becerilerin geliştirilmesi

Palchikova Gra "Kartopu"

Amaç: Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

1 yarım gün

Rankov jimnastiği. Kompleks No.___

Zorova jimnastiği «___»

Rozmova “Kuşlara günaydın!” Amaç: Çocukların kibar kelimeler ve anlamları hakkındaki bilgilerini güncelleyin ve bunları farklı durumlarda anlayın

Palchikova Gra "Kış"

Amaç: ellerin ince motor becerilerini geliştirmek

Slovenya ve TRVEZ "Bil bakalım sana kimden bahsettim". Amaç: nesneler, nesnelerin ufkunda dalgalanan sözlü bir tanımlamanın ardında tanınır

Gra – taklit "Zaviriyukha":

Khurtovina dönüyordu, ne mucizeydi - bir atlıkarınca,

Bütün yolları süpürdü, bize bir hediye getirdi...

Amaç: çocuklara nesnelerin anlamlarını tanımayı öğretin, dünyayı keşfetme yeteneklerini artırın

Yuvarlak dans gra "Cadı". Amaç: Koordinasyonu geliştirmek, uzayda yönelimi geliştirmek, eller ve kollar arasındaki koordinasyonu geliştirmek, dilin temposu ve ritmi üzerinde çalışmak; çocukların servetini artırmak; vikhovuvati bazhannya virazno çöküşü; Kesinti ve yer değiştirme zamanlarında dikkatli olun.

ChHL: Virsha I'den ezberlenmiş ders. Surikova "Kış". Amaç: Çocukların kış ve temel özellikleri hakkındaki bilgilerini genişletmek ve derinleştirmek; Hafızanızda formüle etmek için metni hızlı bir şekilde ezberlemenin yollarını bulacaksınız.

Bireysel aktivite

Başvuru "Kış"

Amaç: Çocuklara eşit kısımlarını kağıda silmelerini ve onları oldukları yere yapıştırmalarını söyleyin.

Çerguvannya:

Amaç: düzeni bağımsız olarak dikkatli bir şekilde koruyun gruplar.

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

SRI "Güzellik Salonu". Komplo "Manikür". Amaç: Çocukların bilgilerini ve özel kanıtlarını formüle edin, rol etkinlikleri geliştirin, oyunun savunucularını uygulayın.

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

Gezinti:

Albüme bir bakış "Kış". Amaç: Çocuklarınızı kaderin saatine göre tanıyın "Kış"; dil, hafıza geliştirmek; vikhovuvati dopitivіst.

P/i "Nehrin karşısında". Amaç: Çocuklarda gerginlik geliştirin, her iki bacaktaki saç kesimlerini düzeltin, eşitleyin.

Gra - eğlenceli "Eğlence". Amaç: tepki çabukluğunu, samimiyeti, saygıyı, cesareti, iradeyi geliştirin.

D/i "Kimin izi?" Amaç: Çocukların vahşi yaratıklar ve kış tilkileriyle yaşama biçimleri hakkındaki bilgilerini açıklığa kavuşturmak ve pekiştirmek Kavramları tanımak "takip etmek", izlerin nasıl göründüğünü ve neden görünmediğini anlayın.

Bireysel aktivite

P\i "Myslyvets ve tavşanlar"

Amaç: oku çarpışan atışta topu at

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Pratsia: İç mekan bitkilerinin geniş yapraklarının silinmesi. Amaç: Çocuklara odadaki yabani otların bakımını, ekipmanlarını dikkatlice okumayı ve yabani otların geniş yapraklarını kıllı bir gancher ile silmenin aşağıdaki yollarını öğretin.

Çeşitli çocuk etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde yetişkinlerin ve çocukların toplam etkinliği

Düzenli anlarda güçlü aktivite

2 yarım gün

Uyanış jimnastiği. Kompleks No.___

Masaj yollarında yürümek.

Dihal jimnastiği «___»

Palchikova Gra "Godivlya".

Amaç: Ellerin ince motor becerilerinin gelişimi, el-parmak koordinasyonu

MP/i "Eşleşmenizi bulun". Amaç: gelecekte çocuklarda gelişmek, bir sinyalle el kazanmak, sözlerin arkasında hızcının bahis yapacağı; aynı anda ayarlayın, renkleri tanıyın; İnisiyatif ve azim geliştirin.

Durumsal Rozmova " Hololid ". Amaç: Kış saatlerinde güvenlik için asalet kuralları - buz; güvensiz bir durumu belirtmek için resimlerin arkasına bakınız; Kalıcı yaralanma veya ölümden kaçınmak için uyulması gereken kuralları açıklayın.

ChHL: Vershiv'in kış anlayışı Amaç: çocuklara kışla ilgili ayetleri ezberlemeyi öğretin

Bireysel aktivite

Hareket etme “Doğa ne bulur?”

Amaç: nehirde yaşamın sağlamlaşması, nehirde kelimelerin rahatlığı

Çocukların zihin gelişiminde bağımsız etkinliği ortada

Tiyatro oyunu "Kış Hayvanları". Amaç: Çocukları halk sözel yaratıcılığına dahil etmek, ahlaki bir seçim geliştirmeye yardımcı olan eğlenceli bir duruma dahil olmak, resim tiyatrosunun yardımına yönelik bir duygu geliştirmek, çocuklarda duygusal bir tepki uyandırmak.

Kuziner'in sopaları,

B.P. Nikitin'in eğitici oyunları, “Küçüklerinizi saklayın”

"Montessori'nin çerçeveleri ve ekleri"

"Unicube"

V.V. Voskobovich, “Harika Kvitka”, “Igrovisor”, “Harika Yüzlerce”, “Harika Khrestiki”,

“Kordon-vitivnik”, “Logo kalıpları

Gyenesha blokları

D/i “Yeni kar taneleri bul”

Ts .: zorova spriinyattya'yı geliştirin.

D/i "Pori rock"

Ts.: Kaderin laneti hakkındaki bilgileri pekiştirin.

D/i “Önemini bilin”

Ts.: iyi bir ruh, ruh ve yeterli saygı geliştirin.

Labirent

C: arkushi kağıdına yönelim.

D/i “Önce işler, sonra sonra”

Ts.: Bugün, yarın, dün kavramlarını ayırın.

Geziler:

"Kış tarlaları karla kaplar, toprak uykuya dalar ve uyur" (parka).

Meta: Çocukların kışın karakteristik belirtileri (soğuk, don, karların yerde yatması, güneşin sıcak olmaması, rüzgarın soğuk, dikenli olması; çimenler, çay bahçeleri, ağaçlar karla kaplı; insanlar ılık olarak soğutulur, ağaçların ve kuşların kışın yaşamasına yardımcı olur). Çocukların kışlayan kuşlar (gürgen, karga, saksağan) ve kış davranışlarının özellikleri hakkındaki bilgilerini güçlendirin.

“Nehrimiz, mov u kaztsi...” (nehirde). Div kitabı “Vadide Bir Yaprak”, s. otuz.

Meta: Karda ve buzda yetkililer hakkındaki bilginizi sürdürün. Kuchuguri'nin kimeralarına bakın ve nehirdeki kalın kar örtüsünü görün. Suyu göremeyenlere dikkat edin çünkü şiddetli donlardan dolayı buzlar kalınlaşıyor.

Kar yağışını izlemek, kar tanelerine, farklı şekillere, kar tanelerine bakmak.

Hedef: Doğa olayını tanımak - kar yağışı

Temel poshuk etkinliği:

Çocukların karın güçleriyle tanışması: soğuk, pembe, yapışkan, beyaz, düşünceli.

Meta: Karın gücünü, karın gücünün ve sıcaklığın önemini bilin.

Bu, böyle havalarda kar gıcırdadığı anlamına gelir.

Amaç: Rüzgâr sıcaklığına bağlı olarak karın gücünü ortaya çıkarmak.

Hava durumuna dikkat edin, kar kuşlarını izleyin

Amaç: Doğal bir olayı tanımak bir amaçtır.

“Kar neden yapışkan?”, “Renkli krizhinki”

“Suyun buza ve geriye dönüşümü”

Meta: Yüzey sıcaklığına bağlı olarak suyun buza ve geriye dönüşümünü gösterir.

Çaykovski ve Vivaldi'nin klasik müziği “Pori Rock”ı dinliyorum.

Didaktik oyunlar: “Ne zaman oluyor?” Div kitabı “Ekoloji rica ediyoruz” O.A. Voronkeviç, s. 132 Meta: sezonluk öğelerin güvence altına alınması.

"Hava nasıl?"

Meta: Kader ve hava durumu zamanları hakkında konuşmayı öğrenin.

Karda oynamak:

“Kartopları”: kalıplanmış kar kaseleri, oyuncak bebek taşıyan direkler.

“Krizhinki” - suyun çeşitli şekillerde dondurulması, kardan sporların süslenmesi.

“Kader Daha İyi” sunumuna tekrar bakın.

Meta: Çocukların doğa olayları ve mevsimsel değişiklikler hakkındaki bilgilerini güçlendirin.

Olena Spirkova

ORTA GRUPTA TAKVİM VE TEMATİK PLANLAMA

KIŞIN TEMASI "KIŞ-KIŞ"

GİRİN“Yalinka'da aile ve arkadaşlar için hediyelik kolyeler tasarlamak”

İSTİHDAM SİTESİ

PAZARTESİ 14.12.2015

PIZNANYA “Kış hakkında ne biliyoruz” (Golitsina, 79)

Doğada kışın karakteristik belirtilerini geliştirin, kış manzarasının güzelliğini artırın

Çocuklarda dikkat ve azim geliştirin

Çocukların kışın doğa olayları ve orman hayvanlarının kışın yaşama şekli hakkındaki bilgilerini netleştirin ve genişletin

Bir yaşındaki çocuklara nazik ve nazik bir şekilde şekil verin

Salı 12/15/2015

LIPPKA “Yalanan çocuklar”

Prodovzhuvat çocukları heykeltıraş olarak okuyor, vikorista ve heykeltraşlık yöntemlerini biliyor

Çocukların kulaklarını bir bardakla kapatın.

İnce motor becerileri, hayal gücünü, işin sonucuna olan ilgiyi geliştirin

Vikhovuvati hareketsiz oturuyor, bajanya vikonati robotu düzgün bir şekilde, dikkat çeken ek unsurlarla

CIRCLE N. R. Vіdbitok “Noel Baba için Eldiven”

ÇARŞAMBA 12/16/2015

FEMP "Kış yolları" (Golitsina, 80)

Çocukların kış hakkındaki bilgilerini genişletin

Görevi anlamak ve bağımsız olarak başarmak için okumaya devam edin

Sonbahar dowine için eşyaların düzenlenmesi hakkında bilgi edinin

Kulağın sesini beşe, kulağın kulağına düzeltin.

Nesnelerin toplanması, kelimelerin kullanımı hakkındaki bilgileri kapatın: bulunan, kısa, en kısa

Nesneleri aralıklı bir alanda kendinize uyacak şekilde düzenleyin

TASARIM + UYGULAMA “Sevdiklerinize Hediyeler”

Prodovzhuvat, güvenli kullanım kurallarına bağlı kalarak çocuklara pratsyuvat'ı makasla okudu

Düz çizgilerin nasıl oluşturulacağını okuyun, bunları aşağıdan yukarıya doğru olacak şekilde şablonun üzerine yayın.

Robotik uçları yapıştırıcıyla sabitleyin, geometrik şekilleri ve boyutları öğrenin

Doğruluğu teşvik edin, görevi tamamlayın, yaratıcılığı teşvik edin (ortaya çıkan resme ek unsurlar)

PHYSIO Fiziksel planın arkasında. eğitmen

PERŞEMBE 12/17/2015

İLETİŞİM “İyi Kız”ın Yeniden Anlatılması (Golitsina, 81)

Beslenme yardımı olmadan kısa konuşmayı okuyun

Talimatları yaşam alanlarından yönlendirin

Zihinsel aktiviteyi teşvik edin

Zihninizde konuşmayı geliştirecek, düşüncelerinizi ifade edeceksiniz

Virazna vimova sliv'i geliştirin

Spilkuvaniya kültürüne ilham vermek, doğaya ve tüm canlılara karşı sevgi ve derin takdir uyandırmak, olumlu bir duygusal ruh hali yaratmak

MÜZİK Müzik planının arkasında. pratsivnik

12/18/2015 CUMA

MALYUVANYA “Mezarın zeminindeki kar gibi”

Çocukları karla kaplı evleri, avluları, tarlaları miniklere teslim etmeye teşvik edin... Bebeğin kıllı banyosunu onlara teslim etme saatinde hayal kurun.

Belleği kapatın ve robotta geleneksel olmayan araçlar kullanın (bir kartopunu temsil eden köpük lastik damgalar)

Doğaya ilgi çekmek, resim yapmak, güçlü fikir, duygu ve görüntüleri bebeğe aktarmak

Boyama nesnesi seçiminde bağımsızlığı teşvik edin

PHYSIO Fiziksel planın arkasında. eğitmen

GÖREVLER

Çocukların kader işaretleri, kış belirtileri, kış ayları hakkındaki ifadelerini sistemleştirin.

Daha geniş dünyadaki cansız doğa olgularıyla ilgili olguları formüle edin

Ortak “hava durumu” kavramını kapatın.

Çocuklarınıza kışın yabani ve evcil canlıların yaşamları hakkında bilgi verin

Çocukların güç ve karın kötülüğü hakkındaki ufkunu genişletin. Dikkat bilgisini geliştirin, en basit sebep-kalıtım bağlantılarını kurun.

Katlanmış konuşmayı düzeltin, kışla ilgili kısa ifadeler, isimlerin ve işaretlerin hava durumu, sözlüğü etkinleştirin

Kış mevsiminde sokakta nasıl güvenli davranacağınızı öğrenin

Yabancılaşmış bir grup insanda inisiyatif ve bağımsızlığı bulun

Katılımcılar: orta grubun çocukları, grubun çocukları, babalar.

Aydınlatma halelerinin entegrasyonu: sosyal-iletişimsel, bilişsel, zihinsel, fiziksel, sanatsal ve estetik gelişim

Bir yetişkinin ve bir çocuğun doğrudan gelişimi takip eden aktif aktivitesi:

1. Pizza:

Doğadaki mevsimsel değişiklikleri anlatan “Kaderden Önce” kitabı üzerinde çalışıyorum.

Kış illüstrasyonlarının, Rus sanatçıların kışla ilgili tablolarının ve “Kış” anımsatıcı tablosunun yer aldığı albüme bir bakış.

Didaktik ve masa üstü oyunlar “Olduğu zaman”, “Bir resim seç”, “Kim kışlıyor”, “Dernekler”, “Eğilim”

Yapıcı ve yapıcı oyunlar

Deney, devam “Büyüleyici Damlalar”, “Su ve Buz”

2. Hareket:

Besidy / durumsal Rozmova: “Hayvanlar kışın kışı nasıl geçirir” - “Kış” tablosuna dayanan kışın hayvanların hayatı - olay örgüsüne dayalı kışla ilgili kısa öykülerin bir derlemesi; "Doğada kış keşifleri", "Kış - kış"

Vilne spolkuvannya “Gezinti yerinde nasıl davranılır”, “Kış eğlencesi”, “Sabırsızlıkla nasıl kutsal bir şekilde yüzleşiyoruz”

Movni oyunları “Nazik bir şekilde adlandırın”, “Tek zengin”, “Siktir-ama”

Rozuchuvannya: I. Surikov “Kış-Kış” anımsatıcı bir tabloya dayalı, NG'ye kadar, adv. N. tekerleme “Zaten kış kıştır”; “Güneş ısıtıyor, kış donduruyor” dedikten sonra.

Konuyla ilgili kişisel referansların ve illüstrasyonların gözden geçirilmesi

Parmak jimnastiğinde kış temalı köşelerin yeniden incelenmesi

Kitap okumak, konuyla ilgili bilmeceler çözmek

3. Sosyal-iletişimsel:

Rol yapma oyunu "Arkadaşlarla dağda", "Bebeği yürüyüşe çıkaralım", "Oynamayı seviyorum...", oyunlar - masalların dramatizasyonları, çevre oyunları "Kendinizi bir örümcek olarak görün"

“Pori Roku” albümüne ek olarak temayla ilgili çeşitli resimler ve fotoğraf malzemeleri

Rozmovi “Kış nedir?” “Kışın belirtileri neler biliyor musunuz?”, “Dışarıya çıkarken nasıl davranmalısınız?” “Ne tür bir kış eğlencesini biliyorsun ve kohanların”

Rozmova konuyla ilgili: Kış yaralanmaları

4. Daha sanatsal ve estetik:

Sanatsal yaratıcılık – resim “Yalinka Oshatni”, “Kutsal Yuvarlak Dans”, “Hediye dekorasyonu - sevdikleriniz için Yalinka'nın kolyesi”, “Mezardaki kar gibi” resim, “Kar Kadını” kalıplama, geleneksel olmayan resim “ Noel Baba için eldiven"

Müzik - “Yalinka Şarkısı”, “Yalinka'mız”, “Kış-Kış” şarkılarını duydum, müzikten şarkılar öğrendim. müzik planının ardındaki repertuar. pratsivnik

5. Fiziksel gelişim:

Fizik. doğru, çarpışan oyunlar: “Yukarı ve aşağı”, “Kar fırtınası”, “Somun”, “Çayıra gittik”, “Bir çift bul”, “Bırak ve uyu”, “Mekanda dolaş” “Kiltsebrosi”, “Şoförler”

Sağlık: gözler için doğru “Saat”, “Tavşan için Havuç”, sağ – masajlar: eller için “Kar Taneleri”, “Kar Dağları Gibi”, tematik fiziksel egzersizler ve parmak jimnastiği

Çocukların bağımsız aktivite zihinlerinin yaratılması

Kitap paketi: "Kış" konulu birinci sınıf bilmecelerden oluşan bir koleksiyon, "Kar Kraliçesi", "Kış Canavarları", "Kış Büyücüsü", I. resimli okuma ve inceleme kitapları. Surikov “Kış-Kış”, İ. Gurina “Karlı Kış”, “Kardan Adam”.

Kutnik ІЗО: ağaç, kuş, budinki, gül resimleri, hacim kalıplama için kalıplar, çapraz kesim için resimler, tuzlu hamur konturlu şablonlar

Biraz deneme: şekilli oyunlar için uzay kumu, kum ve su oyunları için Kinder sürprizlerinden farklı figürler, doğal malzeme, "Balıkçılık"

Yapı parçası: farklı tasarımcı türleri

Bir sürü olay örgüsü-rol oyunu: "Mutfak", "Yatak Odası", "Mağaza", "Perukar", "Likarny", bebekler vb. oyunları için oyun setleri.

Doğadan bir parça: İlk çizimler “Kış yürüyüşünde güvenlik”

Geliştirilecek bir sürü oyun: loto, domino, ayrı resimler, mozaikler, temaya göre bağlama. Loto, domino “Vahşi Yaratıklar”, “Anne ve Çocuklar”, “Kış Eğlencesi”, “Kışı Kim Yapıyor”, “Dernekler”, “Çoğalma”, “Kardan Adam Seç”, “Kış Halıları” (geometrik figürlerle, “ Bir cadı için bir sığınak.”

Tiyatro ve müzikal zümre: müzik aletleri, kışla ilgili şarkılar, yeni kutsal şeyler, koli şarkıları koleksiyonu, bir dizi eğitici peri masalı “Her şeyi bilmek istiyorum”, “Sesleri tahmin et” oyunu, “Doğanın Sesleri” koleksiyonu (rüzgar, rüzgar, tahta) scho) ", P. Tchaikovsky “Kış Sabahı”, “Çocuklar ve Cadı” müziği. V. Verkhovytsina, “Snizhinki” - Polonya halk şarkısı.

Ailelerle yaşam konusunda etkileşimler

Açık materyalleri seçin (hayatla ilgili fotoğraflar, resimler)

Hayata dair daha fazla literatüre yardım (ayetler, kazkiler, deliller, atasözleri, emirler)

Konuyla ilgili Razdrukivtsi resimlerinden yardım alın

Portföyün “Ben ve kaderim” bölümünü yenilemek istediler. Kış", "Kış eğlencem"

Babalara hayat konusuyla ilgili “Evde tekrar” bölümünde bilgi verilmesi

Babalara danışma “Bu masum ölümsüz”

Günlük modda Vikonuvati filmi geliştirme hakkına sahiptir:

Sağa doğru “Bir çoktur”

Bir kar tanesi – çok sayıda kar tanesi, bir kardan adam, göğüsler, bir yaşında vb.

Doğru “Nazik bir şekilde adlandırın”

Kar tanesi - kar tanesi, kar taneleri. Kula - çanta, çantalar. Com - göğüs, göğüs, göğüsler... vb.

Giriş hollerini denetleme hakkı

Karda göğüs - yak? -. (karlı) Kağıdın oranları nedir? -.

Kuli zi skla – ne? -. (sklans) Farklı renklerin oranları - bunlar nedir? -.

Sağa doğru “Konuya yönelik işareti seç”

Yalinka (yak) – yeşil, uzun, hoş kokulu, tüylü, dikenli, kabarık; Yak hava durumu) -. , kuşlar (yaklar) -

“Kelimeyi Keşfetme” Hakkı (sözlüğü etkinleştirmek için)

Beyaz, kabarık, ışıltılı. (kar) Dikenli, kıllı, yeşil. (yalinka) Meyan kökü, soğuk, vershkov. (Dondurulmuş) çok kötü.

Sağda "Boş ver"

Bir kar tanesi, iki kar tanesi.

Gereksiz nesnelere dikkat ederek çocukları yürüyüşe çıkarın. “Kış ve bunlar işaretler” konusu hakkında konuşun.

Yeni virüslerin sınav-rekabetine çocuğunuzla birlikte çalışmanızı hazırlayın

ÖĞRETİM KONUSU:

Aydınlatma durumları: İşletim Sistemi “Kış Bölgesi”

Podіi: Zagalnosadivsky projesi “İyilik Ağacı” - iyi şeyler için beş yıldız toplayan çocuklarla arkadaşlarımın grubumuzun iyilik ağacına yapraklar eklemesine yardımcı olacağım.

Kutsal:

İlgi alanları: yılın temasıyla ilgili uyku vakti okumaları: A. Fet “Anne, pencereden bak…”, Y. Akim “İlk Kar”, İ. Surikov “Kış”, N. Nekrasov “Voyvoda Don” (“Ormanın üzerinde rüzgar esmiyor…” “Frost is the Red Bear” şarkısıyla; V. Dahl'ın örneği; sakin müzik altında uykulu; ilgi alanlarına yönelik grup "Plastinografi" - çocukları hamuru ile süslemenin yeni teknolojisine alıştırmak.

Pedagojik aktivitenin metası: Kışla ilgili kavramları, doğadaki mevsimsel değişiklikleri genişletin. Toplamanın güvenli davranışı hakkında bir beyan oluşturun; Deneysel faaliyetler sırasında ön-araştırma ve bilişsel ilgi. Kar ve buzun gücü hakkındaki bilgiyi kapatın. Sevgiyi yerli doğaya, Rus kışına kadar uzatın.

Aydınlatma merkezinin organizasyonu: etkileşimli alan: hayat konulu illüstrasyonlar, kurgu, didaktik materyaller, oyuncular için ödevler, sunumlar, çizgi filmlerin seçimi; Bilgi alanı: Yılın günlerini renge, sayıya atayarak rejim anlarını ve OOD'yi gösteren yeni kartları tanımaya devam edin. Çocuklar iyi şeyler yapmaya, “yıldızlarla” şeyler yapmaya heveslidirler. Sürpriz kutularda: bireysel öğeler, desen kartları (şifa malzemesinden bir figürü katlayın, geometrik figürlerle sıraya devam edin, labirentte gezinmenize yardımcı olun), baskının temasına göre resimler (anahattın dışına çıkmadan boyama), şifa çubuklar (iguri'yi fikrin arkasına katlar).

Yeni kelimelerin tanıtılması: manzara, zavyazhe, krizhani tümsekleri, aç, suvora.

Doruk: Grubu dekore etmek için yardım çağırın - aynı anda çocuklardan kar taneleri yapın; “Symbol of Rock 2018” yarışma-sergisine hazırlık - babalarınızla iletişime geçin ve sergiyi organize etmek için yardım isteyin; “Kış-Kış” temalı çocuk robotları sergisi; Çocuklar için bilgi yarışması “Kışın Gizemleri”

Askere alınan ailelerle etkileşimler: babalara danışma “Kış Takvimi”, “Aile Gelenekleri”, “Kış” klasörü (eklemeler, emirler, kışla ilgili sözler):

Planı hazırlayan: Lihota O.V.

Avantaj:

İleri görünüm:

ÖĞRETİM KONUSU: “Merhaba kış - kış. Kış nasıl geliyor?

Aydınlatma durumları:İşletim Sistemi "Kış Manzarası"

Konular: Zagalnosadivsky'nin “İyilik Ağacı” projesi - iyi şeyler için beş puan toplayan çocuklarla arkadaşlarımın grubumuzun iyilik ağacına yaprak eklemelerine yardımcı olacağım.

Kutsal:

İlgi alanları: Yılın temasıyla ilgili şekerlemeler için okuma:A. Fet “Anne, pencereden bak…”, Y. Akim “İlk Kar”,BEN. Surikov “Kış”, N. Nekrasov “Voyvoda Don” (“Rüzgar ormanın üzerinde esmiyor...” “Frost is the Red Bear” şarkısıyla; V. Dahl'ın örneğinin adananı; sakin müzik için söylenen; grup İlgi alanları “Plastinografi » – çocuklara hamuru kullanarak yeni dekorasyon teknolojisi kazandırın.

Meta pedagojik aktivite:Kış ve doğadaki mevsimsel değişikliklerle ilgili kavramları genişletin. Toplamanın güvenli davranışı hakkında bir beyan oluşturun; Deneysel faaliyetler sırasında ön-araştırma ve bilişsel ilgi. Kar ve buzun gücü hakkındaki bilgiyi kapatın. Sevgiyi yerli doğaya, Rus kışına kadar uzatın.

Aydınlatma merkezinin organizasyonu: etkileşimli alan:hayat konulu illüstrasyonlar, kurgu, didaktik materyaller, oyuncular için ödevler, sunumlar, çizgi filmlerin seçimi;Bilgi alanı:Yılın günlerini renge, sayıya atayarak rejim anlarını ve OOD'yi gösteren yeni kartları tanımaya devam edin. Çocuklar iyi şeyler yapmaya, “yıldızlarla” şeyler yapmaya heveslidirler. Sürpriz kutularda: bireysel öğeler, desen kartları (şifa malzemesinden bir figürü katlayın, geometrik figürlerle sıraya devam edin, labirentte gezinmenize yardımcı olun), baskının temasına göre resimler (anahattın dışına çıkmadan boyama), şifa çubuklar (iguri'yi fikrin arkasına katlar).

Yeni kelimeler eklendi:bölge, hırçın, krizhani tümsekler, aç, suvora.

Doruk aşaması: grubu dekore etmek için yardım isteyin - çocuklardan gelen kar tanelerini hemen görün; “Symbol of Rock 2018” yarışma-sergisine hazırlık - babalarınızla iletişime geçin ve sergiyi organize etmek için yardım isteyin; “Kış-Kış” temalı çocuk robotları sergisi; Çocuklar için bilgi yarışması “Kışın Gizemleri”

İyileşen ailelerle etkileşimler: babalara danışma “Kış Takvimi”, “Aile Gelenekleri”, “Kış” klasörü (eklemeler, emirler, kışla ilgili sözler):

Planı hazırladı: Lihota E.V.