Kimin bölümünün hakkı vardır? ingilizce dili. Onların yardımıyla bilginizi pekiştirebilir veya doğrulayabilirsiniz. Hak, kayıt olmadan, SMS ve diğer katlanır gövde parçaları olmadan mevcuttur, koleksiyonlardan, el kitaplarından alınmamıştır, ancak özellikle benim tarafımdan icat edilmiştir. Tüm hakları delillerle, tercümelerle, ipucu verilen yerlerde verilir, delillerin doğruluğu otomatik olarak kontrol edilir. Hakların çoğu koçan için, diğerleri ise malzemenin sabitlenmesi için sigortalıdır.
O zamana kadar her şeyi burada yapabilirsiniz - dilbilgisine göre üzerlerindeki mesaj da yapılabilir. Bu bölüm yeni materyallerle güncellenecektir, abone olun, böylece hiçbir şeyi kaçırmazsınız.
İngilizce gramerinden doğru
isim
madde
katip
pay
kelime
Saatlerce kelime ve zihinsel önerme hakkına sahip olun
İngilizce kelime dağarcığına göre doğru
Not: İngilizce dilinin kurallarını çiğnemek ne zaman mümkündür?
Kuralları ne kadar iyi bildiğinizi kontrol etmeye yardımcı olma hakkınız var, aksi takdirde kurallara “adım atın” derseniz sorunlar yaşanacaktır. Saygı için ne istiyorum? Bu videodaki slogan:
Arkadaşlar! Şu anda özel ders vermiyorum ama öğretmene ihtiyacınız varsa tavsiye ederim ne harika bir site- hayattaki tüm olaylar ve tüm istilalar için dilin (burun değil) öğretmenleri var 👅 Ben de öğretmenlerden, tanıdığım her türden insandan 50'den fazla ders aldım!
Bu sayfada İngilizce dilbilgisine ilişkin bir dizi hak bulunmaktadır.
Dilbilgisi konuşma yapma yollarıdır. Çok fazla kelimeyi kastediyorsanız, bunları birbiriyle doğru şekilde bağlayamıyorsanız, o zaman tam teşekküllü öğrenmeyi başaramazsınız. Elbette aktif jestler eşliğinde kelime yazmanız anlaşılamıyor ama verimli bir konuşmadan söz edemiyoruz. Kelimeleri konuşmada doğru bir şekilde bağlamak için, özel kuralları - dilbilgisi kurallarını bilmek gerekir.
Aslında İngilizcenin pratik gramerinin hacimsel bir anlamı yoktur; tüm kurallar onlarca sayfaya sığabilir. Bu sayfalar bir yılda okunabilir. Ancak sorun dilbilgisi kurallarını okuyup anlamakta değil, bunları dilde formüle etmeyi öğrenmekte yatmaktadır. İyi bir İngilizce bilgisine sahip olmak için temel dilbilgisi becerilerini geliştirmeniz gerekir ve bu ancak kişisel olmama hakkıyla başarılabilir.
Burada sizin için İngilizce'de bir dizi pratik alıştırma hazırladık. Daha doğrudan pratik yapabilmeniz için tüm hakları farklı alanlara ayırdık. Herkesin kendi kendini kontrol etmek için kanıt sunma hakkı vardır.
Sağdan sağa doğru farklı şekillerde yorumlayabilirsiniz. En basit yaklaşımı öneriyoruz: Bir kalem ve kağıt çekmecesi alın, sağa kaydırın, mektubunuzu gerektiği gibi seçin ve seçeneklerinizi kontrol etmek için seçenekleri açın.
GRAMATİK İNGİLİZCE İÇİN HAK
Size İngilizce dilinde “Gün Saatleri”ni uygulamak için farklı haklardan bir seçki sunuyorum. Ravent, Orta-Önceden Orta-Üst seviyeye kadar değişebilir. Yalnızca aktif ileri karakolların doğrulanma hakkı vardır. Herkesin delillerle ifade verme hakkı vardır. İngilizce Zamanlar Egzersizleri burada!
Saati İngilizce kelimeye ayarlayın. Ravent Ön-Orta Seviye.
Sağ 1. Cümlelerin iki bölümünü birleştirin.
|
1. Fred tenis oynuyor... 2. Fred tenis oynuyor... 3. Fred tenis oynamıştır... 4. Fred tenis oynadı... 5. Fred tenis oynuyordu... 6. Fred tenis oynayacak... |
a) her Pazartesi. b) birkaç kez. c) şu anda. d) o zaman. f) 15 yaşındayken. |
Sağ 2. Cümleleri kopyalayın ve bugüne, geçmişe veya geleceğe atıfta bulunup bulunmadığını not edin. Her cümlenin karşısına zamanı yazın.
Örnek: Parmağını bıçakla kesti. (Basit Geçmiş)
- Sık sık kendini kesiyor.
- John saat kaçta geldi?
- Hiçbir şeyi asla unutmam.
- Rahat oturuyor musun?
- Partide çok kola içtik.
- Bütün gece yağmur yağıyordu.
- Tren birkaç dakika içinde kalkacak.
- Dün temiz bir gömlek giydim.
Sağ 3. Aşağıdaki cümleleri doğru zamana yerleştirin: veya Present Perfect.
- Mary akşam yemeğini __________ (yemek yaparken) ben radyoyu ________ (dinliyorum).
- Bu kitabı dün __________ (satın aldınız) mı?
- Geçen Cuma Jill eve __________ (gitti) çünkü bir filmi görmek __________ (istiyordu).
- Kardeşiniz genellikle akşamları eve ne zaman __________ (gelir)?
- Jane her zaman bize güzel bir hediye __________ (getir).
- Yolun ortasındaki bu insanlar ne yapar?
- Bu kitabı __________ (okudunuz) mu?
- Fred __________ (uyurken), Judy __________ (TV seyrederken).
- Ben __________ (olduğumda) gençken, __________ (düşünüyorum) Mary __________ (düşünüyorum) - ama şimdi __________ (düşünüyorum) o harika.
- Jill sinemanın dışında kocasının arabasını __________ (gördüğünde) eve __________ (yürüyerek)
- Oraya bak! Sue ve Tim __________ (koşarak) okula gidiyorlar.
- Jack'in babası Londra'da __________ (çalışmıyor) - o __________ (konuşmuyor) İngilizce.
- Joe dün bir araba __________ (satın aldı).
- Babaları sık sık rock konserlerine __________ (gider).
- Siz __________ (uyurken), anne __________ (varır).
Sağ 4. Merhametini ver.
- Küçükken her gün tenis oynardı.
- Saat çoktan 10:00 ama Jane henüz ödevini bitirmedi.
- Joe Noel'den bu yana arabasına üç kez çarptı.
- Ödevini yaptın mı, yoksa televizyon mu izledin?
- Karl beş yıldan beri araba kullanıyor.
- Bu otel zaten yirmi yıldır faaliyet gösteriyor.
Saati İngilizce kelimeye ayarlayın. Ravent Orta Seviyesi.
Sağ 5. Parantez içindeki fiilleri doğru zaman biçiminde yerleştirin (Şimdiki Basit, Şimdiki Mükemmel, Şimdiki Sürekli, Geçmiş Basit, Geçmiş Sürekli).
- Alice... (binmemek) her gün okula otobüsle gitmek. O genellikle... (yürüyerek) okula...
- (Gitmek için) ... okula gitmek için otobüse mi biniyorsun, yoksa ... (yürümek için) sen mi?
- Bu adam kim? Ben... (düşünüyorum) onu... (biliyorum), ama ben... onun adını (unutuyorum).
- Çocuklar... dün parkta iyi vakit geçireceklerdi. Ördeklere küçük ekmek parçaları veriyorlar. Sonra onlar... (çekmek için) kendi fotoğraflarını çekiyorlar.
- Çocuklar nerede? Onlar... (izleyecekler) şimdi odada televizyon var. Birkaç dakika önce onlar... (oynamak için) bir oyun.
- Artık sınıfımdayım. Ben... (oturacağım) masamda. Ben her zaman... (otururum) aynı masada.
Sağ 6. Şimdiki Basit, Gelecek Basit, Şimdiki Sürekli'deki canlı kelimelerin yaylarını açın veya bir yapıya koyun.
- Sınav sonuçlarınızı ne zaman_____ (bilirsiniz)?
- Kathy_____ (seyahat) gelecek ay bir konferansa katılmak üzere Karakas'a gidecek.
- Bugün öğle yemeği için bir planın var mı? - Bir saat içinde Sham Cafe'de Shannon'la _____ (buluşuyorum). Bize katılmak ister misin?
- Gelecek ay oğlumun doğum günü için bir bisiklet ____ (satın alıyorum). Çocuklar için bisikletler hakkında bir şey biliyor musunuz? - Elbette. Ne bilmek istiyorsun?
- Yeni işini nasıl buldun? - Yarına kadar başlamayacağım. Gelecek hafta size bir cevap vereceğim.
- Sanırım yeni icadı hakkında _____ (konuşuyor).
- Bavulunu neden topluyorsun? - I_____ (ayrıl) birkaç saat içinde Los Angeles'a.
- Her zamanki doktorum Dr. Jordan, gelecek hafta Las Vegas'ta bir konferansa _____ (katılacak), bu yüzden umarım ortağı Dr. Peterson, gelecek Cuma randevuma gittiğimde.
- Yarın sabah ders saat kaçta _____ (başlıyor)? - Saat tam sekizde _____ (başlıyor).
- Kahve dükkanı _____ (açık) yarın sabah saat yedide. Seninle 7:15'te orada buluşuruz. - Tamam aşkım. Orada olacağım.
Sağ 7. Future Continuous, Present Continuous, Future Simple'da yaşayan kelimelerin yaylarını açın veya inşaatı gidiş + inf'e koyun.
- Yarın saat 5'te _______ (iş).
- Yarın öğlen gelemez çünkü o saatte ders verir.
- Yarın bütün akşam ilginç bir kitap _______ (okudu).
- Yarın sabah saat 10'da arkadaşıyla _______ (konuşuyor).
- Onu gördüğünüzde tanıyacaksınız. O _______ (takıyor) sarı bir şapka.
- 4 Aralık Cumartesi günü saat 22.00'de Londra'da _______ (parti veriyor).
- Önümüzdeki günlerde ünlü manzaraları _______ (ziyaret edeceksiniz).
- Jeanne ve Paul_______ (taşınıyor) gelecek ay Londra'ya.
- Bulaşıkları bırak. -Daha sonra _______ (yapacağım).
- Yarın bu saatlerde sahilde _______ (yalan).
- Dikkat! Çayını _______ (dökersin)!
Sağ 8. Kollarınızı sağa doğru açın ve Şimdiki Sürekli, Şimdiki Mükemmel, Şimdiki Mükemmel Sürekli, Geçmiş Basit sözcüklerini yaşayın.
- Bulaşıkları bitirmek üzere misin? Bulaşıkları otuz dakika veya daha uzun süre _______ (yıkarsınız). Bulaşıkları yıkamak ne kadar zaman alabilir?
- Birçok kez Steak House restoranına gideriz. Yemekler mükemmel.
- Cevap: Bu ses nedir? B: Sokağın aşağısında bir yerde bir araba alarmı _______ (çalıyor). Bu beni _______ (çıldırıyor) -Keşke dursa! Yirmi dakikadan fazla _______ (çalıyor).
- Bu notu Stockholm'den tercüme edebilir misiniz? İsveççe'yi çocukken _______ (olduğumda) anladım, ama hepsini _______ (unuttum).
- Arabanın yan tarafındaki o göçük nedir? _______ kaza mı geçirdin?
- Üzgünüm, John burada değil; o _______ (git) dişçiye. Bir süredir dişleriyle ilgili sorunu var.
- Bu kaset kaydedici bozuk. Onunla _______ (oynamak) mı yapıyorsun?
- İtalyancan çok iyi. Uzun süre _______ (çalışıyor musun)?
- Masayı temizlememin bir sakıncası var mı? Yeterince _______ (yeterli) var mı?
- Ann asla kampa ____ (gitmez) gitmez. O bir çadırda _______ (uyuyamıyor).
- Frank, neredeydin? Saat 13:00'ten beri sizi _______ (bekliyoruz)
- O sınavda _______ (başarısız olmasına) şaşırmadım. Son zamanlarda çok _______ (çalışmıyor / çalışmıyor).
Sağ 9. Kollarınızı açın ve kelimeleri Şimdiki Mükemmel, Geçmiş Basit veya Şimdiki Mükemmel Sürekli'de yaşayın.
- Oh hayır! Çocuklar _______ (yemek pişirir). Şu mutfağın haline bakın!
- Wendy bu hafta kaç kez işe geç kaldı?
- O kediye biraz yiyecek vereceğim. Saatlerce kapının önünde _______ (oturur). Açlıktan öldüğüne eminim.
- Bütün sabah dilbilgisi egzersizlerini _______ (yaparım). Öğle yemeğinde bir ikramı hak ediyorum.
- Annenize hediye _______ (almıyor musunuz / satın almıyor musunuz)? Bu gerçekten senin için çok kötü bir davranış.
- 2 yıl boyunca Avustralya'da _______ (çalışıyor). Sonra taşındı.
- Şimdi anahtarlarım nerede? Bu onları bugün üçüncü kez _______ (kaybetmem)
- _______ (hiç / oynar mısın) satranç oynar mısın? Onu denemelisin. Eminim sizin isteyeceğiniz türdendir.
- Ah, sessiz ol. Bütün gün _______ (homurdanıyorsun)!
- Tenisiniz _______ (gerçekten / gelişiyor)! Gizlice _______ (pratik) mi yapıyorsunuz?
Saati İngilizce kelimeye ayarlayın. Ravent Üst-Orta Seviye.
Sağ 10. Lütfen doğru saati seçin.
- 12 Nisan'da çıkan/yayınlanan reklamla bağlantılı olarak yazıyorum.
- Başlangıçta üniversitede kimya okudum / okudum. Mezun oldum / birinci sınıf bir dereceyle ilerliyorum.
- Şu anda yönetim alanında yüksek lisans eğitimini tamamladım / tamamladım.
- Uzun zamandır kalıcı bir iş bulmaya çalışıyorum / çabalıyorum.
- Aslında zaten birkaç şirkette geçici olarak çalıştım / çalışıyorum.
- İlk işimde pazarlamadan sorumluydum/oluyordum,
- Bu yıl birçok pozisyona başvurdum/başvurdum ancak aradığımı bulamadım/bulamadım.
- En son başvurduğum/başvurduğum iş için başvuranların biraz Japonca konuşması gerekiyordu,
- Birkaç ay önce İspanyolca öğrenmeye başladım / öğreniyorum, henüz bu konuda bir yeterlilik elde etmedim / elde etmedim.
- Daha önce firmanıza iş başvurusunda bulunmadım/başvuruda bulunmadım.
- Başvurumu olumlu değerlendireceğinizi umuyordum / umuyordum.
- Ancak haftalardır cevap bekliyorum/bekledim ve hala bir cevap alamadım/alamadım.
Sağ 11.Şimdiki Mükemmel, Geçmiş Basit veya Şimdiki Mükemmel Sürekli'deki kelimeleri yaşayarak kemerleri açın.
- Bugün perşembe ve John bu hafta iki kez geç kaldı; o _________ dün ve Pazartesi günü geç kaldı.
- George'la ilk kez bir ay önce _________ (tanıştım) ve o zamandan beri onunla birkaç kez _________ (tanıştım).
- Şimdi ekim ayı ve bu yıl ________ çok iş yapıyoruz; geçen sene de çok şey yaptık.
- Geçen kış bir palto _________ (satın aldı), ancak 2008'den beri yeni bir elbise _________ (almadı / satın almadı).
- Henüz ayın ortası ve maaşının çoğunu _________ (harcadı) (zaten); dün 60$ (harcadı)
- 1991'de bacağımı ________ (kırıyorum) sallıyorum, ama kolumu ________ (kırmıyorum) (asla).
- Altmışın üzerinde ve hâlâ çalışıyor. Hayatı boyunca _________ (çalışıyor). Genç bir adam olduğunda _________ (olduğunda), bazen bütün gece _________ (çalışır).
- Postacı dün sekizde ________ (geldi), ama şu anda saat sekiz buçuk ve o henüz ________ (gelmedi / gelmedi).
- Bugün 25 Mayıs. Ted ________ (değil / olmayacak) bu ay yok.
- Hastaneye gittiğinde aşırı derecede hasta _________ (hiss ediyor) ama bir ay önce hastaneden çıktığından beri çok daha iyi _________ (hissediyor).
Türler:
Sağ 1.
1 - a, 2 - c, 3 - b, 4 - f, 5 - d, 6 - e.
Sağ 2.
1 Şimdiki Basit / Belirsiz, 2 Şimdiki Basit / Belirsiz, 3 Şimdiki Basit / Belirsiz, 4 Şimdiki Sürekli / Aşamalı, 5 Geçmiş Basit / Belirsiz, 6 Geçmiş Sürekli / Aşamalı, 7 Gelecek Basit / Belirsiz, 8 Geçmiş Basit / Belirsiz
Sağ 3.
1 dinliyordum / yemek pişiriyordum, 2 satın aldın mı, 3 gitti / istedin, 4 kardeşin genellikle alıyor mu, 5 getiriyor, 6 insanlar yapıyor mu, 7 okudun mu, 8 uyuyordu / izliyordu, 9 oldu / düşündün / oldu / düşünüyorum, 10'u yürüyordu / gördüm, 11'i koşuyor, 12'si çalışmıyor / konuşmuyor, 13'ü satın aldı, 14'ü gidiyor, 15'i uyuyordu / geldi.
Sağ 4.
1 oynadı -> oynadı, 2 zaten -> henüz, 3 çöktü -> çöktü, 4 Yaptı -> oynadı, 5 beri -> çünkü, 6 zaten oldu -> zaten oldu
Sağ 5.
1 almıyor / yürüyor, 2 alıyor musun / Yürüyor musun, 3 düşünüyor / biliyor / unuttun, 4 aldı / verdi / aldı, 5 izliyor / oynuyordu, sabah 6 oturuyor / oturuyor
Sağ 6.
1 biliyor musun, 2 seyahat ediyor, 3:00 toplantı, 4:00 satın alacak, 5 verecek, 6 konuşacak, 7:00 ayrılıyor, 8 katılıyor / buluşacak / gidecek, 9 ders başlıyor / başlıyor, 10 açılır.
Sağ 7.
1 çalışacak, 2 verecek, 3 okuyacak, 4 konuşacak, 5 giyecek, 6 sahip olacak / sahip olacak, 7 ziyaret edecek, 8 hareket edecek, 9 yapacak, 10 yalan söyleyecek, 11 dökülecek
Sağ 8.
1 yıkanıyordun, 2 gitti, 3 çalıyor / sürüyor / çalıyor, 4 vardı / unuttun, 5 yaptın mı, 6 gitti / geçirdi, 7 oynadın mı, 8 ders çalışıyor musun, 9 yaşadın mı, 10'u hiç gitmedi / hiç uyumadı, 11'i bekliyordu, 12'si başarısız oldu, çalışmıyordu
Sağ 9.
1 yemek pişiriyordum, 2'si Wendy'ydi, 3'ü oturuyordu, 4'ü yapıyordu, 5'i satın almamıştın, 6'sı çalıştın, 7'si kaybettin, 8 hiç oynadın mı, 9'u homurdanıyordu, 10'u gerçekten gelişti, pratik yaptın
Sağ 10
1 ortaya çıktı, 2 okudu / mezun oldu, 3 şimdi tamamladı, 4 denedim, 5 zaten çalıştım, 6 vardı, 7 başvurdum / başaramadım, 8 başvurdum, 9 öğrenmeye başladım / almadım, 10 yapmadım başvurdu, 11'i umut etti, 12'si bekliyor/almadı
Sağ 11.
1 oldum / oldum, 2 tanıştım / tanıştım, 3 yaptım / yaptım, 4 aldım / satın almadım, 5 zaten harcadım / harcadım, 6 kırdım / hiç kırmadım, 7 çok çalıştım / çalıştım / çalıştım, 8 geldi / gelmedi, 9 olmadı, 10 hissettim / hissettim
Sitede tüm saatlere hakkınız var ingilizce kelime, Ayrıca farklı saatlerde de önermeler uygulayın. Bölümde her şeyi öğrenebilirsiniz.
Başarılı bir girişimin en büyük motivasyonunun ilgi olduğu görülmektedir. Yeni İnternet önemli kaynaklara erişime izin vermediğinden, mevcut öğrenciler arasında konuya ilgiyi teşvik etmek özellikle önemlidir. Yabancı dil öğrenme süreci dilbilgisi, metin okuma ve standart kuralları öğrenme gibi bir çok görevin yanı sıra öğrencilerin konuya ilgisini artıracak oyun unsurlarını da içermelidir. Tsikava'nın İngilizce öğretileri öğrencilerin odaklanmasına ve öğrenmeye alışmasına yardımcı olur yabancı Dil Ve yeni materyalleri daha hızlı hatırlayın.
1. sınıf okulu (6-7 yaş). El kuklası
Birinci sınıf öğrencilerinin sosyalleşme düzeyi değişebilir. Bazıları okul öncesi rutinlerini tamamlarken, bazıları da evde annesi veya büyükannesi ile okula hazırlandı. Bir öğretmenle ilk konuşmaya başladığınızda kafanız karışmış ve ara vermekten korkmuş gibi görünebilirsiniz.
Çocuklara yönelik İngilizce dili sunan Tsikava okulları, çocukların okul ortamına hızla uyum sağlamalarına yardımcı olur. Öğretmenin eline çekip öğrencilerine tutunduğu kukla yine dikkat çekiyor psikolojik tedavi. Savunmasız çocuklar, bir öğretmenden ziyade el kuklasıyla temas kurmaya daha isteklidirler. Kuklayı bir oyuncak mağazasından satın alabilir veya kendiniz dikebilirsiniz. Örneğin Bay Kardan Adam'ı kullanabilirsiniz. Bir kuklayla çalışmak aşağıdaki senaryoyu takip edebilir:
- Şimdilik Bay Kardan Adam çantada uyumakla meşgul. Onu uyandırmak için çantasına bağırması gerekir: “Uyan Bay. Kardan adam! ";
- Kukla atlar, özellikle derisi ile dolaşır ve yiyecek sağlamaya başlar (nasıl diyorlar, bugün nasıl, hava nasıl vb.);
- Sonra Bay. Kardan Adam ve öğrencileri birlikte bir şarkı söylüyor;
- Bay. Kardan adam deri öğretmenine veda eder ve uyumak için çantasına döner.
Çoğu durumda okulda İngilizce öğrenmek farklı bir sınıfta başlar. Bu nedenle metodolojik materyallerde 2. sınıf için İngilizce dilinde sayısal görevler sunulmaktadır.
2. sınıf okulu (7-8 yaş). Ayağa kalkın çocuklar, ayağa kalkın!
1'den 50'ye kadar olan ölçeği hızlı bir şekilde öğrenmenize yardımcı olma hakkı verilmiştir. Tüm öğrenciler öğretmenle birlikte bir daire şeklinde dururlar ve el sıkışırlar. Öğretmen umursamaya başlar - 1 (bir), öğretimi devam ettirmek için emanet etmenin maliyeti nedir - 2 (iki) vb. Yanlış çağrılan veya tarihi tahmin edemeyen bilim adamları kazıkların ortasında duruyor. Son sayı olan 50'ye başarıyla ulaşmak için adımları izleyin. Oyuncular ek puanlar ve çıkartmalar seçebilir.
2. sınıf İngilizce ödevleri bol miktarda tekrar, istek ve övgü içermektedir.
3. sınıf okulu (8-9 yaş). Tahmin et, yak?
3. sınıf suçluluk duygusu için İngilizce dili olan Tsikava zadannya, kişisel olmayan unsurlarla birlikte gevşek, emredici olacak. Sabitlenebilen veya tekrarlanabilen farklı timsah grisi türlerini seçebilirsiniz. Bu, “Günün Rutini” ile ilgili temel kelimeleri öğrenmeye başlamış olan 8-9 yaş arası daha büyük öğrenciler için uygundur.
Öğretmen İngilizce olarak, örneğin kahvaltını ye anlamına gelen bir ifade yazar. Daha sonra bir öğrenciyi arar ve ona örneğin yavaş yavaş yazan bir kart gösterir. Senedi göstermek bilim adamına, kartta ne yazdığını tahmin etmek ise diğer bilim adamlarına kalmıştır. İlk zarfı doğru çağıran kişi noktayı alır ve yaklaşan eylemi göstermek için tahtaya çıkar.
3. sınıfa yönelik İngilizce derslerimiz çocukların kelime dağarcığını kademeli ve organik bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olur.
4. sınıf okulu (9-10 yaş). Nehri geç
Öğretmen öğrencilerden okulla aynı hizada durmalarını ister ve önlerinden görünmez büyüleyici bir nehrin aktığını anlatır. Masanıza dönmek için bu nehri "kamintsy" boyunca geçmeniz gerekiyor. Deri "taş", yeni bir notun üzerine yazılan bir arkush kağıdıdır (kelimelerin anlamını, yılın günlerini, 10'a kadar sayıları vb. tahmin etmek için).
Öğretmen sınıfı iki takıma ayırır ve her takımdan bir katılımcı seçilir. Görev doğru bir şekilde tamamlanırsa taşın üzerine basıp yürümeye devam edebilirsiniz. 4. sınıfa yönelik İngilizce ödevi, dilin unsurlarını ve daha karmaşık sözcüksel ve dilbilgisel görünümü içerir.
5. sınıf okulu (10-11 yaş). dilbilgisi maratonu
İnternete erişmenin çok önemli olduğu çocuklar için kesin bir oyun ve sosyal önlemler. Ana meta gri kelime tekrarıdır. Yanlış kelimelerle tabloya girdiğinizde hatalara maruz kalabilirsiniz.
Sınıf iki takıma ayrılır, her takım tahtanın yarısını alır. Cilt ekibinin üyelerine kendi seri numaraları atanır. Örneğin A takımı (1-12) ve B takımı (1-12). Öğretmen Şimdiki Basit'te yanlış bir kelimeyi ve mezar numarasını söyler. İlgili numaranın altındaki mezarların atanması tahtaya giderek öğretmenin son bir saat içinde söylediği kelimenin şeklini yazmaktır. İngilizce dilinden yapılan bu tür çalışmalar, öğrencilerin kendilerini ekibin bir parçası gibi hissetmelerine ve işlerinden sorumlu olmalarına yardımcı olur.
6. sınıf okulu (11-12 yaş). daha ritmik okumak
Bu ders halihazırda İngilizce metinleri okumayı öğrenen öğrenciler içindir. Onun yardımıyla öğrenciler diksiyonlarını geliştirecek, akıcı okumalarını geliştirecek ve öz yeterliliklerini geliştirecekler.
Bu görev için öğretmen bir metin hazırlar (ilk yarısı daha kolay, diğeri daha karmaşık olabilir) ve masanın üzerine oval veya kalemle ritmi vurmaya başlar. Ayrıca internette arama yapabilir ve çeşitli müzik ritimlerini akıllı telefonunuza indirebilirsiniz. Öğretmenin belirlediği ritmi takip ederek önce öğrencilerden biri okumaya başlar. Bu durumda eşi takip etmek ve aflara izin vermemek benim sorumluluğumdadır. Teklif biter bitmez, yaklaşmakta olan öğretim, ritmi yakalamaya çalışarak hemen devam eder. Affedilen herkes topu harcar veya gristen titrer. Bunu bulanlar talimatları izlemeye çalışır veya ritmi yakalamalarına yardımcı olur.
İyi günler meslektaşlarım ve blogumun okuyucuları!
Meslektaşlarımın bana gramer yazarlarının ne kadar daha iyi olduğunu, kimin pratik yapma hakkına sahip olduğunu vb. sorduğunu sık sık duyuyorum. Bu nedenle diğer yazılarımda bu konuşmaları yazmış olsam da, bunu daha detaylı vurgulamak istedim. Öncelikle her gün olduğu gibi size favorilerimden bahsetmek istedim.
Viktorist'in destekçileri gibi çalışmalarımla nasıl çalıştığım hakkında bana özellikle iletişim yoluyla ve posta yoluyla yazmak hala çok yaygın ve elbette kanıtlar normal şekilde alınabilir, ancak aynı zamanda bu farklıdır. Çocuklara dilbilgisi becerilerini öğretin.
Evet, grameri seviyorum. Hatırlayabildiğim kadarıyla, öğrenciyken her şeyi sağa katlamayı, her türden gramer bilgisini karalamayı ve bunları kopyalamayı, her seferinde olduğu gibi dosyaların olduğu bir klasöre düzgün bir şekilde koymayı severdim. giderek daha tanıdık geliyor. Hiç böyle bir tuhaflık yaşadınız mı?
Aja'nın hiçbir zaman şimdiki kadar çok kitabı olmamıştı. Büyük bir şevkle, çeşitli torrentlerden kitap ve referans kitapları indirdiğimi, hepsini ayrı klasörlere koyduğumu hatırlıyorum. Ve şimdi geriye dönüp baktığımda, edebiyatın gramer açlığını hissettiğimi ve her şeye annelik yapmak istediğimi fark ediyorum! Meslektaşlarım, siz de bu şekilde mahvoldunuz mu?
Peki ya bugün? Çok fazla kitap ve kitap var, indirmek zor değil, ruhu ilgilendiren her şey. Ale ve tse'nin sonsuza kadar iyi olmayacağı ortaya çıktı. O kadar kalın bir arka planla çalışmanız gerekiyor ki, ne için savaştığınızı bilmiyorsunuz. Dolayısıyla böyle bir adalet, hem prensipte hem de esas itibarıyla barışı gerektirir.
Harika bir giriş vardı. Ancak o zamana kadar düşüncem özellikle özeldir, kanıtım 13'ten fazla kayadır ve çalışmamda inandığım her şey özellikle daha az idealdir. Diğer öğretmenler uygun olmayabilir, layık olmayabilirler ama bu onun kötü olduğu anlamına gelmez! Sadece bireysel bir yaklaşım)))
Her kategorideki öğrenci için olmalıdır
Herhangi bir gramer kitabım yoktu! Ve ucuz, pahalı, ünlü ve bilinmeyen yazarlar! New Round Up kitap serisine odaklanmak istedim.
Ek haklar ve oyunlar içeren yeni kitap serisi New Round Up
Starter'dan başlayarak tüm seriyi satın aldım. Sevdikleriniz ve en popüler olanlar Başlangıç, 1, 2, 3 ve 4 seviyeler. Seviye 5 ve 6 Bu tür taahhütler değil, bunlara nadiren giriyorum, yalnızca en motive ve yetenekli çocuklar için.
Neden bu serinin kendisi? Belki yabancı işbirlikçilerle tanışmamı başlattığı içindir. O halde Round Up Yeni değildi ve tamamen sınırın dışında görüldü. Konuşmadan önce evde bu serinin iki versiyonu var.
Round Up kitaplarının eski versiyonu. İngilizce olarak açıklayacağım. Disk yok.
Bu seriye manuel, mantıksal, sistematik ve verimli bir şekilde saygı duyuyorum. Herhangi bir eğitim seviyesine ulaşmak kolaydır.
Koleksiyoncuların okul çocukları için hakkı var
Marina Anatolievna Gatskevich İngilizce Dilbilgisi'nin öğrencilere yönelik koleksiyonları beni sık sık heyecanlandırıyor. Açıkçası üç koleksiyonum var, kitaptan kitaba katlama düzeyi artıyor. Aks orada!!! Lütfen kuralı bir veya iki kez daha gramer kurallarına uygun şekilde uygulayın! İlk iki kısım daha aktif olarak galip geliyor, alt üçte birlik kısım. Bütün eller ona ulaşmadı.
Çevrimiçi mağazadan Koleksiyon 1'i satın alın labirent
Koleksiyon 2'yi Labyrinth Ozone online mağazasından satın alın
Koleksiyon 3'ü çevrimiçi mağazadan satın alın labirent
İngilizce saatlere geçmeniz gerekiyorsa...
İngilizce saatleri öğrencilerimiz için sessiz bir üzüntüdür. Hepsini göz önünde bulundurun ve bu yönü doğru yaşamayı unutmayın. Okulda çocuklar onlardan nefret ediyor çünkü anlamıyorlar ve yeterince antrenman yapmıyorlar.
Yani öğretmenin işinin ekseni sadece erişilebilir dili ve farklı yöntemleri (şarkılar-danslar) açıklamak değil, aynı zamanda çocuğun promosyonundan gerekli saati otomatik olarak seçebilmesini sağlamaktır.
1. Burada meslektaşlarımın eylemlerini anlayamayabilirim çünkü günün arkasında toplanmam gerekiyor... Yuri Borisovich Golitsinsky. Saati sadece sağa alıyorum. Diğer konularda nadiren çok heyecanlanırım. Neden kendini suçluyorsun? Oradaki kelime dağarcığı okulda olduğundan ve çocuklar onu daha az anladığından, farklı zamanlarda farklı varyasyonlarda pek çok hakkı vardır.
labirent
Dilbilgisi satın alın. Çevrimiçi mağazada toplama hakkı (Golitsynsky) ozon
2. Koleksiyonlarımı sürekli olarak Şimdiki Basit ve Şimdiki Sürekli, Geçmiş Basit ve Şimdiki Mükemmel konularına odaklıyorum. En uzak olanı seçip tek bir koleksiyona sahip olma hakkını fark etsem ve şimdi onları çalışmamda vikorystvoy etsem. Beni büyüleyebilirsin. Çalışmalarımı tamamen özgürce paylaşıyorum.
Testten önce hazırlık için ciddi bir kitap
Sanırım E.V.'nin bir kitabını biliyordum. Makarova ve T.V. Parkhamovich İngilizce Dilbilginizi yükseltin. Elektronik versiyonla tanıştım ve biliyorsunuz, her şeyin orada nasıl düzenlendiği doğruydu, gerçekten hafızamı tazelemek istedim. Basit gramer sözcük koleksiyonlarında buna benzer anlar vardır.
Kitap, dilbilgisini iyi bilmek isteyen motive insanlar için pazarlanmaktadır. İdeal kendi kendine öğretmen. Tüm öğretmenleri ve öğretmenleri bu kitaptaki bilgilerini gözden geçirmeye teşvik etmek istiyorum. Orada kendiniz için çok şey keşfedeceğinizden etkilendim.
Çevrimiçi mağazadan İngilizce Dilbilginizi Yükseltin satın alın labirent
Çevrimiçi mağazalardan İngilizce Dilbilginizi Yükseltin satın alın ozon
İngilizce dilinde 300 etkileşimli hak
Kağıt kitaplara ve kopyalara biraz zaman harcamak istiyorsanız başka bir çeşitlilik yardımınıza gelecektir. Öğrencilerimin bilgisayarda çok çalışmaları gerekiyor. Ve sonra mucize simülatörü Sergius Chernishov'u vikoristuyu ediyorum. Her ne kadar bu dünyadaki en iyi haklardan oluşan bir koleksiyonun yayınlanmasından kaynaklanıyor olsa da daha gramer açısından bunlar okul programı için.
2013'ün doğuşunu yeni bir görünüm için yazdım. İlk eksenin iyileştirilmesi ve desteklenmesi gerekiyor. Pek çok farklı hak vardı, tüm eksiklikler incelenip düzeltildi, materyal %80 yeniydi.
Koleksiyoncu bunlardan intikam alacaktır (hak sayısını belirtmenizi emrederek):
- Geniş zaman - 15 eski.
- Şimdiki Sürekli - 15 örn.
- Etkisi hala süren geçmiş zaman - 15 eski.
- Şimdiki Mükemmel Sürekli - 15 ex.
- Geçmiş zaman - 15 eski.
- Geçmiş Sürekli - 15 eski.
- Geçmiş Mükemmel (+ Geçmiş Mükemmel Sürekli) - 20 eski.
- Gelecek Basit (+ yapılacak) - 20 örnek.
- Makaleler (a, an, the, -) - 20 eski.
- Var (var, vardı, olacak) - 20 örnek.
- Sayılabilir ve sayılamayan isimler - 15 eski.
- Çoğul İsimler - 15 örn.
- Karşılaştırma dereceleri - 15 eski.
- Evet / Hayır Soruları - 15 örnek.
- WH - sorular - 15 eski.
- Koşullu I - 10 örn.
- Koşullu II - 10 eski.
- Koşullu III - 10 örn.
- Karışık Koşullu Cümleler - 15 eski.
Her zaman olduğu gibi, harika ve zengin bir şekilde desteklenen basılı versiyonlardan oluşan bir koleksiyon ve doğrudan bilgisayarda, hepsi tekrar veya ev ödevi olarak yeniden yapılandırılabilir ve vikorize edilebilir.
Aynı koleksiyon interaktif kızlarıyla ders çalışan okul öğretmenleri için de uygundur. Yazı tipi çok daha büyük hale geldi ve bu da öğrencilerin kalan sıralara nasıl oturacaklarını öğrenmelerine yardımcı oldu.
Çeşitli konularda etkileşimli hakların uygulamaları
Bu etkileşimli haklar koleksiyonu hakkında ayrıntılı bilgi edinebilirsiniz. Şu an itibariyle promosyon yalnızca üç gün sürecek.
Not: Bu kursun satışından elde edilecek bazı kuruşlar talimatlarıma göre, Kazanlı bir delikanlı Amirchik'e yeniden sigortalanacaklar. En büyük kızım Alisa ile anaokuluna gidelim. Görünüşe göre kimseyi kontrol etmeden. Vücudunun dolgun olduğu tespit edildi. Ne olduğunu (yazdığını) ve babaların şu anda neler yaşadığını biliyorum. Onlara biraz da olsa yardımcı olmayı çok istiyorum.
P.S.S. Meslektaşlarım, gramer üzerine favori kitaplarınız var mı? Lütfen yorumlarda paylaşın. Artık neyi bilmediğimi bilmiyorum ve seçeneklerinizi deneyeceğim. Elbette burada üç kitabı anlattım ama sonra vikorların kendileri.
Herkese mutlu günler! Ve sevdiklerinize iyi bakın!
