Nayvazhiv_shayu funktsii frazeologizmіv slіd vіznati опция 1. Управление на робота от руски език

ЄDІ з руски филми

Част 1

Прочетете текста на тази страница 1-3. (1) Важната функция на фразеологичните единици след реализацията не е на значението на този конкретен субект, а на ротацията на набора, преди да е лесно да се отиде. (2) Volodinnya въображение zasobami movi украсява movu и zbagachu priyomi ораторска мистерия; (...) фразеологична информация за това как да го постави в съзнанието на дилъра на шпиони преди часа на публичното представяне.

(3) Още по-важно е за благородството на смисъла на фразите и фразите на живота и живота на ситуацията, за която може да има победа.

1. В някои от курсовете под предложенията основната информация е предадена правилно, защо трябва да отмъщаваме в текста?

1) Фразеология за разкрасяване на движението и за разкрасяване на приемането на шедьовъра на оратора, до което е възможно да се завърти комплектът, преди да тръгне.

2) Фразеологични прозрения за душевното състояние на следователя-шпион преди часа на големия посетител.

3) Фразеологията не означава, че един обект, а обръща обекта преди, по основателна причина и цялото нещо е функцията.

4) Огромният обем на було яскравим и излят в ушите, е необходимо да се разбере значението на фразеологичните промени и житейските ситуации, в някои от които живеят в реката.

5) Важно е за благородството на значението на фразеологичните viraziv и живота на ситуацията, за някои от тях те живеят, някои от фразеологичните изрази обичат да украсяват езика ни и позволяват той да се излее в слушателя.

2. Как мога да използвам курсора на мишката под думите (с една дума), но върху другия (2) изговорен текст? Випиши цедума ( последна дума ).

в перчет навпаки с думите на лише

Преглед: __________________________

3. Прочетете речниковата статия, в която е поставено значението на думата ФУНКЦИЯ. Viznachte, в която значението на думата vikoristano в речта 1. Напишетефигура , Според цялото значение на речника statty.

ФУНКЦИЯ , -і; е.

1) Във философията: проявление, как да легнеш от първото и как да се променим в света на промяната на второто проявление.

2) В математиката: законът, според стойността на кожата на променливата стойност (аргумент), стойността на deyak се поставя във формата, както и самата стойност.линия е . (тъй като се променя правопропорционално на аргумента си).

3) Робот, който се осъществява от орган, организъм (книга).Ф ... zaliz.

4) Роля, което означава chogos... (книжно.).Ф ... синтаксис.

5) Задължения, обем на дейност (книга). Услугие , Ф ... до синдикалния комитет.

Преглед: __________________________

4. В един от виещите долни редове е направено извинение в изпълнението на глас: буквата е била видяна неправилно, което означава подчертан гласов звук. Випиши цедума .

кухнята се запушва много време

Преглед: __________________________

5. В едно от висите предложения по-долу думата е имплантирана неправилно. направете извинение и го запишетедума право.

На мисълта за Vikladachiv, MOVNIY bar'er - tsse тези, които най-често добавят възрастни хора, за да opanovuvat успешно іnzemnu mova.

В периода на слани производителите имат нужда от топлина, така че градинарите са виновни за отдавнашното време, което е вид оранжерия, която е победоносна, за да можете да я държите настрана.

Потенциалните инвеститори насърчават най-обещаващите инвестиции за момента за инвестиции.

Курсът на културологията, как се учи в катедрата по хуманитарни науки и социални науки, buv въведения с етикета VIKONATI поляна в познанието на vimog vіyskovogo и граждански етикет.

Сред VІCHNIH човешките ценности са намерени за нова топка на честността.

Преглед: __________________________

6. В едно от виденията в долната част на думите беше позволено помилване в осветяването на формата на думата. Поправете извинението в словоформата и го запишетедума право.

kilka АМПЕР ТРОЄ ЮНАКИВ често ЗДИИУ БАГАТО ПРОФЕСОР

bilya PYATISIT снимки

Преглед: __________________________

7. Установете атрибуция между предложенията и допускайте граматически помилвания към тях: преди позицията на кожата на първата, заемете същата позиция от друга.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ГРАМАТИЧЕСКИ ПРИЕМИ

А. При вида на корабните мерници при вида на свидетелствата почувствах треперене в ръцете си.

1) неправилно имплантиране на номера

Б. Районният вестник „Свитлю шлях” публикува статия за нашето училище.

2) помилване по покана на член

V. В стаята имаше маси, панталони, книжен бос, модерни мебели.

3) погрешно е да се мотивира предложението с учителя

G. Повечето от учените са се справили успешно с усилията на персонала.

4) помилване при подсказване на предложение с неподходяща добавка

Д. Цей премина, за да се доближи до сто шестдесет и пет километра.

5) нарушени от правилата за управление

6) редът на думите е нарушен

7) Нарушени правилата на наградата uzgodzhennya за p_dlyagayuchim

Преглед:

8. Висните думата, в която липсва мамят безгласен корен. Випиши це дума като вмъкнете липсващата буква.

зат ... тися това ... нар мързелив ... уста ... една трета от г ... облизвам

Преглед: __________________________

9. Висначи ред, в който и в двете думи съдебният изпълнител е пропуснал точно това писмо. Випиши ци думите като вмъкнете липсващата буква.

пр ... соромити, безпр ... ривно и ... колела, си ... бягане ра ... опаковане, ра ... мити

pr ... vibaglivy, pr ... hail i ... far, not ... govirlivy

Преглед: __________________________

10. Випишит дума

ута ... вати квасол ... вий назоил ... вий звинч ... вати е придирчив ... вий

Преглед: __________________________

11. Випишит дума , за всеки проход се изписва буквата Е на прохода

суматоха ... t wilit ... t dikh ... t поглед ... w gon ... shysya

Преглед: __________________________

12. Визначте реч, в която НЕ е в дума се пише БОЛЕН. Отворете ръцете и випиши це дума .

Спиви на Наташа вече (не) имаше детски усърдие.

Сънят, който (не) е преследван от мрака, ще освети мрака на тъмно-лилавия мрак.

Qia (не)приемането на историята на nadovgo е лишено от паметта ми.

Навчанието без ум е (не) упрек, а бида.

На светлосиньото небе, когато (не) се затопли през нощта, тъмното се издигна.

Ние (не) приключихме партито на шаха, отложено за утре.

Преглед: __________________________

13. Визначте реч, в която се виждат обиди, думите се пишат МАЛКО. Отворете лъковете и випишите ci две думи .

(ДЪЛГО останалата част от скалатароботи bulo rich, (ЗА) ЧЕ сега на мястото bulo изуми скъпо.

Деяк час Меркулов ишов (Б) ПЪЛЗА ЗА ВСИЧКИ, (ЗА) ЧЕ зупинивя.

Не знам, (ВИД) КАКВО са утихнали другарите ми, но аз съм заместник (ВИД) на ТАЗИ тиха отпадналост, като крещяща мелодия намигна в мен.

Бикове присъстват (АТ) ТРЕТИ розови са много, але буце от доста време и (ON) ЦОМУ бръмчат.

Дидуся (V) Плин на целия живот се наричаше (ON) ПРОСТО Кузмич.

Преглед: __________________________

14. Добавете цифри , на mісtsі, които са написани ПН.

Ние сме важни за подготовката на младите шахматисти за не един час, когато се проведе (1) за безопасността (2) за играта в шах, и освен това обучението, основата (3) на подолания , който вимагае зусил.

Преглед: __________________________

15. Подредете разпределителните знаци. Добавете стаи предложения, за които е необходимо да се постави ЕДИН на кого.

1) Fumble bir намръщи, за да движи чи ви тъпо.

2) Пролетните мрънкат понякога грухтене, после мрънкат добродушно.

3) Сибир има много особености както в природата, така и в човешките усилия.

4) Ци гигантските кам'яни позволяват да се свидетелства за раждането на монументални форми в корейската архитектура.

5) Няма лошо английско време, няма студени спални, няма чай, толкова студено, не може да промени настроението на госта.

Преглед: __________________________

16. Разпределете разпределителните знаци: доп фигура

Типичен паметник на ярославската архитектура - църквата на пророка Илия - є (1) любезно ще осветим (2) в средата (3) с храм (4) ще подчертаем с критски галерии.

Преглед: __________________________

17. Разпределете разпределителните знаци: доп цифри

През нощта мястото (1) беше добро (2), кучетата не лаеха и светлината не духаше от прозореца. От дъската, от мократа ограда, от морбили миришеше на чимос (3) нервно (4) badior, пружиниращ, щастлив.

Преглед: __________________________

18. Разпределете знаците за разпространение: доп фигура , на мястото, където говорителят е в кома.

В офанзивата на рока (1) той често пее с училищен приятел (2) dumka (3) what (4) youmu nebaiduzh.

Преглед: __________________________

19. Разпределете разпределителните знаци: доп цифри , на местата, където са виновни коми.

Заразата ще ми се случи не толкова зле (1) ако (2) ако знам, че се обръщам към Москва (3) тогава ще имате много радий (4) ако ме оставите да изчакам шоуто.

Преглед: __________________________

Прочетете текста ta vikonayte zavdannya 20-25

(1) Редица "универсални" символи с дермална съдба на растеж, появяват се повече научни дисциплини, по-лесно е да се въведат свои собствени специални символи на такава наука, като биология, психология, лингвистика. (2) Чи не означава, че нашият лист трябва да се обърне назад, към пиктографията, за да напише малко?

(3) Както светът - така. (4) Ale vodnochas, проблясвайки нови символи-идеограми, хората не се опитват да излязат до края на хиляда години, като фонетично писане. (5) Отже, нашата писменост се превръща в змишана, "буквално-идеографска". (6) Например текстовете на научни статии по математика и ядрена физика бяха написани в такъв буквено-цифров идеографски лист. (7) Разликата по отношение на азбуката е очевидна. (8) Според първия идеограмите на интелигентността са непосредствено от движение (химични формули, математически символи), с други думи, не е на място да се ускори записът, математика "), (9) И в трети начин, тази символика се превръща в интелигентност не само за хората, но и за компютрите.

(10) "Информационен вибух" - това е името на много голям брой информация, като лавинообразен израстък с скална кожа. (11) По времето на Гутенберг излязоха 35 милиона книги и цифрата е очевидно подценена и има твърде много специални книги, за да се попаднат на книжния пазар.

(12) Не е изненадващо, че не е в змията да прочетеш цялата литература, да отидеш, да се ориентираш в специалните умения на университета. (13) Защо в датския час имаше само едно време за потока от информация, който все още нарастваше бързо, е произходът на информационно-логическите машини, мотивирани на базата на електронните изчислителни технологии.

(14) Отвъд помощта на "машинното писане" е възможно, като се прехвърли прехвърлянето от една дума на друга, да се запише в електронната памет цялата необходима информация. (15) Системата от универсална символика, международни знаци на науката с кожна съдба може да бъде постигната, дори и по-рано, тя си отиде, както изглежда, спонтанно, без участието на фахиви. (16) Аз само в останалата част от скалата XX Стана ясно, че лингвистите няма да останат с дума тук, тъй като няма да се занимават с примитивната идеография на първобитните племена, а със съвременната наука за идеографията.

(17) Ще бъдат попълнени „Машинни букви“, „универсален код на науката“, „всеобхватен лист“. (18) Няма да има идеография, звукът на човешко същество, че изчислителната машина. (19) Обаждането на Alez tsyogo не е випливая, но не знае фонетично, писане на букви. (20) Аже е жива, розмовна мова да внимава и да се развива и да живее пълноценно, както и по-рано, да създава и пее онази проза на собствената си родна мова. (21) И така, аз ще загубя азбуката, ще запиша „живата дума“. (22) Вярно е, че тук техниката може да внесе сто корективи: да разрешите наведнъж да запишете работата си на диктофон, било то роман, който може да бъде „клеветнически“, както и безсилни електронни библиотеки, които могат да се съхраняват от „ звукови книги”. (23) Думата "звук" обаче може да бъде представена в различни интерпретации (познайте четенето на стиховете от самите автори и майсторите на художественото четене). (24) За това и азбуката, и книгата е важно да живееш столицата, само сферата на живот има смисъл. (25) Научната, специалната, техническата литература се записва с помощта на машинно писане, а художникът - с помощта на традиционното писане. (26) За целия смисъл на буквата трябва да умрем веднага, защото живеем с човешката дума. (За А. Кондратов)

20. Yake tverdzhennya губят с поглед към авторския текст? Добавете стаи изглед.

1) Машинната буква след час ще звучи като компютър.

2) Символичните записи добавят нова лента и започват развитието на научната мисия.

3) Езиците, които се вземат предвид от храната на идеографията, не мислят за развитието на международните знаци на науката.

4) Смърт до годината на традиционния лист, жертва на нови символи.

5) Конструктивни нови символи-идеограми, хората не гушкат традиционното писане.

Преглед: __________________________

21. Yaki iz pro-ponated tverdzhen є virnyi. Добавете стаи изглед.

1) В предложения 17-21 ще опиша света с елементите.

2) Предложения 17-21 отмъщават на света.

3) В третата част има част от електрозахранването, захранвано от река 2.

4) Предложения 8-9 да отмъсти на аргументи, как да донесе мисъл, уловена в речта 7.

5) Предложения 23-24 имат послание.

Преглед: __________________________

22. Реч 2-3 напишете старата дума.

Преглед: __________________________

23. Между предложенията 3-9 знаете как да се изправите пред вас за помощта на присвоеното зайче. пишетестая циєї предложения.

Преглед: __________________________

Прочетете откъса от рецензията по текста, който е анализиран от вас, успяхте да го видите на 20-23.

В същото време всички фрагменти се разглеждат със същите особености на текста. Деяки термини, викориански прегледи, пропуснати. Поставете числата в празното място (A, B, C, D), които показват номера на термина от списъка. Запишете фигурата в таблицата под буквата на кожата.

Запишете поредицата от числа във ФОРМУЛЯР ВИДПОВИДЕЙ № 1, дясно лице от номер 24, ремонтиран от първа страница , без прекъсвания, com и други допълнителни символи .

Напишете малко число, както преди да посочите формуляра.

24. Лингвиста Н. Кондратова бурна зима моя късмет... Цим е ударен с появата в текста на такъв бод, як (A) ________ („literi die“ в думата 26), в същия лексикон, як (B) _________ („пиктография“,"іdeogrami", "буквено-деографско писане"). (C) _______ (в предложения 8, 9) и (D) ________ („примитивен“ - „горчив“ в реч 16) позволяват на автора да бъде прекалено объркан.

Списък с термини

1) термини

4) хипербола

7) форма за изглед на храна към wiklad

2) риторична храна

5) отделен

8) произволен оборот

3) емоционално-оценъчни думи

6) контекстуален антъни

9) уводни думи

Преглед:

Част 2

25. Пишете телевизия след прочетения текст.

Формулирайте Този коментар на един от проблемите, поставени от автора на текста (уникално поразителен цитат).

Формулирайте позиция на автора (уведомление). Пишете, от гледна точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Аргументирайте своето мнение, спирайки към показанията, както и знанието за това, че животът е бил предупреден (за да сте сигурни в първите два аргумента).

Osyag на създателя - не по-малко от 150 думи.

Робот, написан без да се разчита на прочит на текста (зад дадения текст), не се съди. Ако пренапишем или пренапишем оригиналния текст без никакви коментари, тогава такъв робот ще бъде оценен с нула точки.

Напишете Tvir точно, с остър като бръснач почерк.

zavdannya

vidpovid

с други думи

кухня

movniy

їzhzhu

34271

Недей

ob'єdnati gozhzhennya

10.

kvassolaniy

11.

притеснявам се

12.

неподходящо

13.

следвайте cim

14.

15.

16.

17.

18.

19.

134

20.

21.

134

22.

обратно

23.

24.

5196

Информация за текста

Основни проблеми

1) Проблемът с "информационния вибуху"

1) "Информационен вибух" се извиква до степен, в която не можете да прочетете цялата литература за специалността на университета;

2) Проблемът с майбутното писане (Как да знаем буквите, които познаваме? Какво ще бъде заменено от други символи?)

Литери не знам, смърди за запис художествена литератураи да умрем веднага, защото живеем с човешкото слово.

Списък на литературата на победата

1. ЄDI 2015. Руска мова. Тест за изпит. Семинар за въвеждане на типични тестове на техните предприятия ЄDI / Г. Т. Гораев. - М .: Видавничество "Сън", 2015.

2. Руски mova. Норми филми. "Говори, ще те бия": navchalny месинджърза формиране на мобилни и комунални компетенции. 10 клас / Н. А. Сенина, Т. М. Глянцева, Н. А. Гурдаева; за изд. Н. А. Сениной. - Ростов n/a: Легион, 2013.

3. Воробьова К.В., Сергеєва Є.В. Работилница на руски език. Кинокултура: Navchalnyy книга за старши ученици и abіturієntіv. - SPb .: Видавничество "Союз", 2001.

4. Руски език и култура на движение. Норми на руския литературен ход: навч. пособник / изд. О. В. Загоровски. - Воронеж, 2004 г.

5. И.П. Васильвих, Ю.М. Гостева, В.В. Лвов, Н.В. Соколов, И.П. Цибулка. ЄDI-2012. Руски mova: тип опции ekzamenatsіynі: ЄDI 30 опции / изд. І. П. Цибулка. - Киев: Национална обсерватория, 2011 .-- 272 с. - (ЄDІ-2012. ФІПД - училища).

6. Някои от миналите скалисти

ПИДГОТОВКА ДО ЕДИ З РОСИЙСКОЇ МОВИ. Част 1. Вариант № 1 От 1 до 24 є дума, брой думи, цифри. Запишете изгледите в полето за изгледи без прекъсвания, които и други допълнителни символи. Думата на думата, Прочетете текста и посетете списъка 1–3. (1) Важната функция на фразеологичните единици след реализацията не е на значението на този конкретен субект, а на ротацията на набора, преди да е лесно да се отиде. (2) Volodinnya въображение zasobami movi украсява movu и zbagachu priyomi ораторска мистерия;<...>фразеологична информация, за да се поддаде на мисленето на длъжностното лице-шпион преди часа на публичното представяне. (3) Още по-важно е за благородството на значението на фразите на фразите и житейските ситуации, в коя смрад могат да свикнат. В някои от висящите предложения по-долу ИНФОРМАЦИЯТА ЗА ЗА главата е предадена правилно, 1. Защо трябва да отмъщаваме на текста? 1) Nayvazhliv_sha функция на фразеологични единици viraz vіdnoshennya, преди да отиде. 2) Фразеологичните съображения са добре дошли в съзнанието на шпионски агент преди часа на огромна реч. 3) Още по-важно е благородството да цени младите фразеологични обесвания и житейски ситуации, за които може да има победоносно поведение. 4) Фразеологични единици Volodinnya с украса на огромно виступу и изливане в ушите. 5) Phraseologizmi zbagachuyut priyomi ораторска мистерия. Тема: ____________________ 2. Трябва ли висящите долни думи (за пореден път) да стоят в точката на прохода в другия (2) текст? проте навпаки в Пърше в първите думи го лиши от следното: ____________________ 3. Прочетете фрагмента от речника статти, в който се предлага значението на думата ЗАСОБИМИ. Но започнете значението, за което думата е имплантирана в друг (2) изговорен текст. Напишете число, тъй като то е свързано със значението на фрагмента при задържане на курсора на речника statty. ZASIB и понякога. Зброя 1) Прийом, как да го направиш за да стигнеш до когона. Просто с. Опитайте се да си помогнете на chogos n. Всички са добри за хората. (няма ръководство за никого. за постигане на целите си, успех; не похвала.). 2) ефективност. Получете свръхабонамент. Кости зашит. 3) Likas, предмет, необходим за лекарство, и за намиране на козметичен артикул (в 2 значения). Ликарски засоби ... C. кашлица. Perevazuvalny zasobi. Гримирайте козметични артикули. 4) много. Пени, кредити. Върколаци. Пусни стотинките. за zd_ysnennya як. (Subject, sukupn_st pristosuvan) 1 5) pl. Столица, ул. Людин е стотинка. Живее за котки (vitrachayuchi повече, не позволявайте на gohid, stan). Изглед: ____________________ 4. В един от висящите долни слотове е направено извинение в изпълнението с глас: буквата е видяна неправилно, което означава подчертан гласов звук. Випиши цялата дума. Мистевой диспансер, след като го видя там, е значителен Vidpovid: ____________________ 5. В едно от висящите предложения по-долу думата е вмъкната неправилно. Коригирайте извинението, за да запишете думата правилно. Ситий кин поклати глава и взе рися в движение. Някакво шумолене го правеше и ставаше още по-ясно, понякога се успокояваше и се прегърбваше към него. Виждали сме величествените ребра на чоботите. Мъх, лишеи покриха островите, а мишките раздираха плажовете на голите скалисти рунту. Създаване на дълга битка Изглед: ____________________ 6. В едно от виденията в долната част на думите беше позволено помилване в осветяването на формата на думата. Коригирайте извинението, за да запишете думата правилно. XNI ИНТЕРЕСИ ZAZZHZHAY утре с ТРИ ХИЛЯДИ войници беше изведен на VIBOR залог NOSHOK Вижте: ____________________ 7. Установете мнение между предложенията и допуснатите граматически бележки в тях: преди кожата на първата позиция ПРЕДЛОЖЕНИЕ А) Тилки на десетия ден изпрати Карташев да посети сестра си. Б) Коне, впрегнати в косене, преследваха Натал. В) На снимката „Човек от бреза“ Куинджи приближи изображението на разменящ се, мигащ ден Г) Надявайки се на бутилката с ръката си, имах способността да дърпам чавените. ГРАМАТИЧЕСКИ ПРИЕМИ 1) неправилно подсказване на предложението с войник 2) нарушаване на звука на това дете със зависимост 3) неправилна замяна на визуалната форма на детето с реципиента 4) прекъсване на проблема с детето 5) неуспешно подканване на реч с неуспешна добавка 6) неправилно подканване на реч за непряка реч 7) извинение при предизвикване на реч с едностранни членове A B C D E Вижте: _________________________________________________ 8. Моля, отбележете дума, която е пропусната. Напишете цялата дума, като вмъкнете липсващата буква. разпределя .. изпраща освежаващо .. вентилационно вентилационно устройство.. получава неудържимо .. Напишете tsi думи, като вмъкнете липсващата буква. без .. tsіkaviy, post..mpresionіm about..avati, on..kuiti і..poppeliti, be..machy ponad..cіkaviy, pіd..grati pr..solodkiy, pr..adolimiy Vidpovid: ____________________ 10. Напишете дума, в която е изписана буквата Е. на mісtsі pass.Rash ... новините са учтиви ... в настроение ... да бъдете милостиви ... към сърцето ... вино Да напишете: ____________________ 11. Да се напише думата, в която на місци преминава буквата І. vidava ..моето предложение .. Отворете лъковете и разбийте цялата дума. 3 (НЕ) ШИХНУЛИ, улови вибриращите дъски на сухите бури на бреза Камчатка. Кожен дзиночок (НЕ) ПОВЕЧЕ за главата на сирникова, но мирише на як! За населението на памука морето беше (не) курортна екзотика, а мак. (НЕ) Чудете се на безсънието, чувствам се чудесно добре. Аз сутринта, все още топъл от страната на полето, и аз (не) хванах задушен ден, стоейки с прохладната миризма на крехък живот. Изглед: ____________________ 13. На първо място, думите, в които се вижда обида, са написани МАЛКО. Отворете лъковете и напишете две думи. SCHO (B) татко не е срамежлив (C) ПРЕДИ деня, цялата вина е върху неговата твърдост към факта, че самата Людин е виновна за виконуването на целия робот около къщата. Всъщност допълнителните предложения и VID (TOGO), както ще се каже в дебата, могат да бъдат малко трудни, (ON) TSOMU поставяме съобщението на първия ред. (Б) ЗАКЛЮЧЕНИЕ до разказа, подобно на Пушкин и Грибодов, за психологически правилно да се изобрази отстраняването на благородството в неговия час, (Б) ЛИЧНОСТ на московското благородство. Изисква се драматичен телевизор, за да бъде такъв, SCHO (B) усещане за небето над него (ON) на шпила SHIB. На мен, като и на брат ми, те се учудваха щастливо: SCHO (B) Не бях срамежлив, простих всичко (F). Преглед: ____________________ 14. Да се поставят числа, върху думите на които е изписано PN. Тук-там мухи погорби (1) гроздът им, подобни на брошки (2) и на земята на фермерските шапки, отдавна са изживели срока си, заспали са, заменят се само ако фермата е донесла други кафяви игли, 3 )) і глупави работи (4) іkami. Преглед: ____________________ 15. Разпределете знаците. Посочете броя на предложенията, в които е необходимо да поставите ЕДНО на кого. 1) Доста тънко и не мирише на ново бебе и сън. 2) Телеграмата беше не само мистериозна, но и окуражаваща. 3) За секунда Седлецки притисна в настилката і strumenі дъска, че мокър dakhi budinkіv, че черен viruyuchy каньон близо до низините. 4) След това възхитени да стартирате shpak славей dzvinka трел след това zakryakay с див замах. 5) Някои от последния скален капитан Иван Дмитрович Котлов прекарва дни на хората си или в морето, или в далечни чужди пристанища. Тема: ____________________ 16. Разпределете знаците: добавете цифрите на местата, където трябва да стоят коми. Неуморните и нахабни джмели (1), потънали (2) в езерата (3), обикаляха и гуляи (4) се стремяха за помощ. Преглед: ____________________ 17. Разпределете знаците: поставете номера на мустаци, на местата, където хората са виновни 4 стоят Коми. Достойно е да напишете tim, scho vinayshov, или (1) по-красиво да кажете (2) uvіv на руски език, думата "stushuvatisya". Win nastilki написано cim, scho пише (3) като vidomo (4) цялата глава за "Писателят на писателя". Преглед: ____________________ 18. Разпределете знаците: добавете числата на местата, където трябва да стоят коми. Довгий обикновен стил (1) близо (2) всеки (3) дванадесет стила бяха поставени в ленените чохли (4) с бяла покривка. Тема: ____________________ 19. Разпределете знаците: добавете цифрите на местата, където трябва да стоят коми. През нощта температурата падна много (1) ейл (2), така че (3) дървата не бяха отхвърлени (4), след което спахме добре. Преглед: ____________________ Прочетете текста на сайта на 20–25. (1) Няма нищо красиво за глиганите на кораба! (2) Chi pam'ataєte vi їkh, скъпи читателю? (3) Храната не е без значение; Също така е добра идея да преминете през много прекрасни речи, да стоите или да рухнете на пътя. (4) Много дървета, храсти, птици, деца, които ни разхождат тук по шупли... (5) Червона вужка птица, въртяща се от всички страни по хилци Чи бачими ми її? (6) Олюлявайки се, за да бъдеш хвърлен с главата напред към водата, което е хумористично и завладяващо с хлебарка, чий контрол е, защо се оглеждаш, защо се чудиш, какво ще кажеш за люлка? (7) Ваша ні! (8) De vona? (9) Излезте от водата ... (10) Проверете го, неочаквано! (11) Виринула, след като е видял главите с колапс от толкова голям брой ослепителни петънца, може да намери метафора, която е важна за тях. (12) Виринувши, махни отломките с главата си, отърси се от водата и се изгради, а не се търкай за къпане по цялото небе! (13) Yak rіdko mi zupinyaєmo уважение svіtі! (14) От аз и аз си позволявам да нагадавам да чета за онези, които са гарнирани от кораба. (15) Този ден ми беше особено топло. (16) Можете, на този, който аз съм скална скала, не е тръгнал по пътя си. (17) Какво е това и по-красиво ли е, че съм отново на земята? (18) Както искам да поема хранителната верига, като най-красивото дърво. (19) Можеш ли, цената на едно дърво? (20) Те са справедливи към тях. (21) Спомням си един бор на яку пагорби, така че го измих отново близо до прозореца на колата. (22) Vona Bula Trochi беше хвърлена назад, така че беше прекрасно на височината, Була беше осветена от залеза, и не цялата, а само в своя връх, de stoovbur стана румънски, когато се приближи, и иглите бяха много зелено... (23) Цей стовбур ишов косо, як слизай, слизай в небето. (24) Иглите на Ця потъмняха в синьо и ниби вървеше там, правейки коло. (25) Забравил съм дървото за цял живот, як, ймовинно, и в същото време стоя на същия пагорби, толкова самоглед... (26) Често ходя сам и нямам ни най-малко моите обаждания.станцията няма да се разпадне. (27) Очевидно, при тихото пиршество на кльощавата ми кожа, когато се появих на гледките, бях управляван от зовя на средата, очевидно слънцето, както падаше от мен, докато се зареждах. (28) So tse sun? (29) Нямаше нищо в моя човешки живот, което да избягва участието на сън, както реален, така и метафоричен. (30) Е, не съм срамежлив, където не съм, защо да не спя, не спя, млади хора, стари хора, търся размяна в края на деня. (За Й. Олеш) 5 20. Как мислите за текста? Посочете номера на типа. 1) Авторът на скалата не е bachiv kushchiv кораб. 2) Авторът често ходи на разходки до гарата (и обратно). 3) Авторът на нататък чете за глиганите на корабните червеи, защото хората са толкова яростно брутални по отношение на неудобната красота на природата. 4) Авторът вижда неясна връзка от светлината на природата. 5) Авторът на най-красивия бор. Тема: ____________________ 21. Кой си ти? Посочете номера на типа. 1) Предложения 2224 отмъсти на описанието. 2) Предложения 13 се случват в света. 3) Предложения 1316 уведомление за отмъщение. 4) Предложения 2629 отмъщават на света. 5) Предложение 1820 отмъщава на нотификацията. Преглед: ____________________ 22. 3 изречения по 30 гласа към антоними (антонимна двойка). Изглед: ____________________ 23. Преди предложенията от 1821 г. знаете, че сте вързани със специално зайче пред вас. Напишете номера на предложението. Тема: ____________________ Прочетете фрагмент от рецензията въз основа на текста, който анализирате, показан на 20–23. В същото време всички фрагменти се разглеждат със същите особености на текста. Деяки термини, викориански прегледи, пропуснати. Поставете числата в празното място (A, B, C, D), които показват номера на термина от списъка. Запишете числата, които предават на буквите до последните букви без прекъсвания, които са същите допълнителни символи. 24. „Читателите на Zatsіkaviti добавят към автора такава синтактична информация, като (A) _____ (предложения 8 9) и (B) _____ („ Krim дървета, храсти, птици, детски видове ... „в реч 4). (C) _____ („търкане по цялото небе“ при реч 12 и „в края на размяната“ при реч 30) и (G) _____ (например „чудесни речи“), за да добавите поезия към автора поетично послание до следващия ден.” Списък на термините: 1) хранене под формата на виклад 2) речник 3) етикет 4) метафора 5) фразеология 6) ирония 7) синтактичен паралелизъм 8) анафора 9) редица едностранни членове на предложението: Напишете tvir след прочетения текст. Формулирайте това, коментирайте един от проблемите, поставени от автора на текста (уникално цитиране). Формулирайте позицията на автора (уведомление). Пишете, от гледна точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Аргументирайте своето мнение, спирайки към показанията, както и знанието за това, че животът е бил предупреден (за да сте сигурни в първите два аргумента). Osyag на създателя - не по-малко от 150 думи. Робот, написан без да се разчита на прочит на текста (зад дадения текст), не се съди. Ако пренапишем или пренапишем оригиналния текст без никакви коментари, тогава такъв робот ще бъде оценен с нула точки. Напишете Tvir точно, с остър като бръснач почерк. Предложения: 1) 34 2) с други думи 3) 1 4) завършил 5) рибал 6) вибори 7) B 4 C 5 D 1 D 2 A 3 34512 1) Едва на десетия ден, когато Карташев дойде да посети Карташев от неговата сестра. Неправилно имплантиране на видминковата форма на именника със задвижване 2) Конете, впрегнати в косене, преследваха Натал. колапс при подсказване на предложението с приветствен оборот 3) На снимката на "Брезовия човек" Куинджи увеличете изображението на разменен, мигащ ден. колапс при подтикване на предложение с неподходяща добавка 4) След като вдигнах ръката си за бутилка, имах способността да дръпна chavens. грешната мотивация за предложението със свещеника 5) Фронтът, който не беше ужасен, означаваше нов етап в живота на войника. счупен звук между pidleglim и добавка 8) освежаващ 9) току-що отегчен 10) сърцевина 11) припокриване 12) не щипене на 13) стържене на комина 14) 23 7 15) 245 16) 134 17) 43) unimages 2 2 24) A 1 B 9 C 4 D 3 8

Вземам назаем от групата "Пет за плюс" от групата Гюлнур Гатауливни по биология и химия. Аз съм в залавянето на победи на мястото на заткавити от субекта, за да знам отговора на учения. Ще обясня адекватно същността на моите услуги и още по-реалистично за много домашни (и не както има много читатели на ryk ЄDI десет абзаца преди къщата, а един за класа). ... Вземете назаем суворо до DI и това е още по-ценно! Гюлнур Гатауливна често се интересува от предмети, като виклад, ако имам нужда от него, това е навременна и подходяща информация. Силно го препоръчвам!

Камила

Практикувам с "Пет в плюс" по математика (при Данил Леонидович) и руски език (при Заремоя Курбанивна). Дуже доволен! Хубаво е да се вземат назаем на високо ниво, в училища с редица предмети сега един пятрик и четири. Написах тест на іspiti на 5, vpevnena, ode I'm beautiful. Благодаря ти!

Айрат

Готувавшийся до ЄDI от историята и спиране на знанията от Виталим Сергийович. Победителят е изключително отзивчив и 100% роботизиран учител. Точен, vіchliviy, приемане на spіlkuvannі. Вижда се, че хората живеят от собствения си робот. Страхотно е да си умен в психологията на обучението, да научиш метода на обучение. Dyakuyu "Пет в плюс" за робота!

Лейсан

Изградил съм ЄDI на руски език на 92 бали, математика на 83, окачване на 85, гордея се с резултата, влязох в бюджета преди БНЗ! Dyakuyu "Пет в плюс"! Вашите победи са говорени професионалисти, с тях висок резултат е гарантиран, дори се радвам, че се е обърнал към вас!

Дмитро

Давид Борисович е чудо Викладах! Готувавя в йога група към ЄDI по математика, професионално ниво, като спечели 85 точки! Искам да знам, че на кочана скалата не е по-лоша. Давид Борисович си знае темата, знае vimogi ЄDI, той самият е преустроен в комисията за ревизии прегледи на роботи... Аз съм малко радий, който може да се консумира до последната група. Dyakuyu "Пет в плюс" за такава възможност!

Виолета

"Пет за плюс" - образователен център за обучение преди гостоприемството. Тук работят професионалистите, атмосферата е спокойна, екипът е приветлив. Погрижих се за Valentina Vіktorіvnaya английски и Suspіlstvoznavstvo, изхвърлих предмети на топката за гарнитура, аз съм доволен от резултата, dyakuyu ви!

Олеся

В центъра "P'yat іz plus" учих един по един с два предмета: математика при Артем Маратович и литература при Елвира Равилевна. Те също бяха достойни да бъдат заети, добра техника, налична форма, удобна среда. Дори съм доволен от резултата: математика - 88 точки, литература - 83! Благодаря ти! Препоръчваме вашия здравен център на всички!

Артем

Ако избрах преподаватели, в центъра "Пет за плюс" не получих раздаване, имам наръчник, има някои пробни ничии спални, бащите ми - достъпни цени за високо качество. Резултатите на цялото семейство загубиха още повече удовлетворение. Занимавам се с три предмета наведнъж: математика, образование, английски. Аз съм студент на KFU на бюджетна основа и всички добри работници в храните изграждат EDI във високо Бали. Благодаря ти!

Дима

Вече си взех учител от подозрение за знания, въпреки че спя на максимален резултат. "Пет от плюс" ми помогна за цялото хранене, погрижих се за групата на Виталий Сергийович, зает хулиган супер, всичко е зоопарк, всичко е ясно, в същото време е забавно и безпрепятствено. Виталий Сергийович има толкова скучен материал, че е забравен от само себе си. Дори съм повече от доволен от подготовката!

ЄDІ з руски филми

Част 1

Ключови думи: фраза, твърдост, разбиране, координация, подреждане, модализация, mova, дискурс. В този час, когато лингвистиката придобива статут на автономна подъекта, синтаксисът разглежда всички думи в речите и в същите предложения в речите. Освен морфосинтактичните прояви, дедалът е важен за ролята на проявлението, като е обвързан с жабите. Tsi две идват mayyut един и същи обект. От тази дискусия е възможно да се назоват знанието за два вида лингвистика: тип лингвистика, в която основното внимание се отнася до другия тип дискурс.

1) Фразеологични изрази за разкрасяване на движението и за разкрасяване на приемането на мистерията на оратора, за размахване на сцената, преди да е тръгнало.

2) Фразеологични прозрения за душевното състояние на следователя-шпион преди часа на големия посетител.

Целият документ ще бъде показан чрез речта на Волоф, методите на хранене за две допълнителни процедури, които непосредствено са маловажни според социални проблеми vislovlyuvannya, особено в този, който иска да modalizatsii.

Ключови думи: предложение, задържане, задържане, координация, подреждане, модализиране, mova, дискурс. Фразеологичните дефиниции са поредица от думи, които, в случай на втора дума от непълен метод, използват интерполацията на приемника, за да стартират определен режим на часовник. Редът на смисъла на ядрената дума във фразеологията установява словесната периферия, която означава фаза на процеса, обозначена от самата ядрена дума. Фразеологията се използва от тези, които са дума, част от фразеологичните шансове, tobto. един единствен два дни, за тези, които са упорити, те имат по-малко значение като екстравагантни.

Фразеологичните думи означават фазата на глаголната дума, стъпките на това в даден момент, неговия по-точен, преднамерен, итерационен характер и т.н. виждате такава фаза. Фазата на не-миницията. Непоследователен етап.

Прогресивна фаза. Етап на завършване. Например, присъщата стойност на цялостния аспект на познанието на думата може да бъде обърната към периферната периферия. Така че самата лексикална специфика на ухото и краят на процеса в спящите и падащи думи може да бъде виконанът зад помощта на такива периферни привързаности, като спящата и кипящата.

в перчет навпаки с думите на лише

3. Прочетете речниковата статия, в която е поставено значението на думата ФУНКЦИЯ. Viznachte, в която значението на думата vikoristano в речта 1. Напишете фигура , Според цялото значение на речника statty.

Ще се покаже обаче същият периферен дизайн. Що се отнася до инвентара, фразеологичните думи могат да бъдат разделени на две групи според основното значение: лексикални и граматични думи. Слязохме долу и отидохме да пием.

Вин почав слезе при детето. Ако очите са сплескани, светлината влиза в прозореца. Печелете почав рахуват стотинки тихо. Не стъпих на една плетена на една кука, без да си кривя очите, ще ми трябва. Мисля, че не спираш да мислиш за това. С такива випадки е невъзможно да се говори за истинския процес на клане. И така, на синтактично ниво, фразеологичните коефициенти, подтикнати от многото думи, mensh integration, по-ниско ti, като подкана за допълнителна граматика.

ФУНКЦИЯ, -і; е.

2) В математиката: законът, според стойността на кожата на променливата стойност (аргумент), стойността на deyak се поставя във формата, както и самата стойност. линия е . (тъй като се променя правопропорционално на аргумента си).

I navpaki, граматическите фразеологични думи поемат основната си промяна и natomy отнемат един час, статична и динамична стойност. Лексикалното значение е отпуснато за процеса на граматизация, както се вижда от висящите долни дупета. Win mav otrimaty първата буря elude.

Сега ще обясня посланието на бебето. Уинигли, обърна глава надолу и се смее. — Татко! Vin poklikav дъщеря, yaku чу от vinkom. Їй се случи да вимкнути рая над площада. Други думи, а не сбор от фасции, макар и с по-конкретни значения, могат да бъдат победоносни по десемантичен начин, искам, по същия начин с гимназиална група от ядрени дейности.

3) Робот, който се осъществява от орган, организъм (книга). Ф ... zaliz.

4) Роля, което означава s-n. (книжно.). Ф ... синтаксис.

5) Задължения, обем на дейност (книга). Услуги е , Ф ... до синдикалния комитет.

Преглед: __________________________

Двчина се засмя. Има обаче усещане за общуване чрез семантичното несъответствие между думата и думата: например, наречете го необходимо, звукът на материята се обозначава с ядрената дума, малко тривиалност. Ако намерите точни думи зад пеещото обзавеждане, можете да видите як фази.

Дивчина влезе на балкона. Двама души от отвлечения стоят в почистения прозорец, докато го убият. Дизайнът е недовършен, но на базата на периферния герундал се пренася в по-големия регистър, който се разширява в цялата страна от разнообразието от регионални центрове в Центъра, увеличения на рози около Рим, дезащита на периферията.

кухнята се запушва много време

Преглед: __________________________

На мисълта за Vikladachiv, MOVNIY bar'er - tsse тези, които най-често добавят възрастни хора, за да opanovuvat успешно іnzemnu mova.

Тези, които имат две формации, говорят за регионалните списъци на Рим, илюстрирани от напредващите акции с две ръце, които са премахнати от розите на Рим. Пет от трите фази могат да бъдат разпределени в континуум, в зависимост от естеството на действието, в ядрената дума, както е показано на малката.

Периферните приставки могат да се добавят към останалите, които са на различно разстояние по оста. Bagato movami, в по-голямата си част, най-вероятно и наскоро премина през граматическите фразеологични думи. Несинхронно Unsinking Unsinking Unsinking

Потенциалните инвеститори насърчават най-обещаващите инвестиции за момента за инвестиции.

Курсът по културология, който ще се преподава в катедрата по хуманитарни и социални науки, с помощта на VYKONANNYa поляни от познаването на вимогите на Висковия и гражданския етикет.

Италианските перифрази, еквивалентни cym, се появяват през осемнадесети век, ale, mabut, запознават се с пуризма на 19-ти век; идват за неопределено време, вказуючи на сцената, като следващата стъпка, като идването на деня на италиански език.

Това обаче не е много просто, докато не е безкрайно роботизирано като алтернатива на морфологичното майно, както и на аналогичните конструкции от правилото, в съответствие с волята на модалните процеси. При нападателния приклад, околностите на идиоматичния вираз, върви до края, ремонтирайки от един час до този час, а също така си спомняш, че конструкцията на вигляда е такава.

Сред VІCHNIH човешките ценности са намерени за нова топка на честността.

Преглед: __________________________

kilka АМПЕР ТРОЄ ЮНАКИВ често ЗДИИУ БАГАТО ПРОФЕСОР

И тогава можете да се удивите на злобата, за да знаете всичко, как ще свърши. Очевидно е да се движиш с такива приклади, но стойността на могъщ и важен, а не „да си на мястото”. Нямам смисъл от думата, но вие ще говорите за закона на Грим за фонетичните промени и че, ако не знам, е толкова силен.

Навигирайте в периферията, която няма да бъде безкрайна, можете да я използвате в най-близкия момент. Якът се вижда от висящите долни дупета, йога частта е модална и майбутна. Майката не е много важна за maybut, тя най-често се използва в новите разновидности: в ранните диалекти на победата, всички gramatize е аналитичната форма на maybut.

bilya PYATISIT снимки

Преглед: __________________________

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ГРАМАТИЧЕСКИ ПРИЕМИ

А. При вида на корабните мерници при вида на свидетелствата почувствах треперене в ръцете си.

1) неправилно имплантиране на номера

Б. Районният вестник „Свитлю шлях” публикува статия за нашето училище.

2) помилване по покана на член

V. В стаята имаше маси, панталони, книжен бос, модерни мебели.

3) погрешно е да се мотивира предложението с учителя

Не ходете там, направете го, направете го, направете го, направете го, направете го, направете го. Іnshі vartі респект іnіhі периферни приставки - tіtі, които се поправят от несъответствие, както може да бъде "функцията за подреждане на розетките на пеещите події според датата до последния ден".

Речник на италианския език, Флоренция, юни. Тамбурело, Галатина, Конгедо, страна 59. Сериани, Лука, италианец. Сквартин, Марио, словесни перифрази в романтиката. Аспект, паритет и граматика, Берлин - Ню Йорк, Мутон де Грюйтер. Ненчиони, Берген, Бергенски университет, ул. 305. Ладин и по същия начин. Защо имаш добър майчин начин?

G. Повечето от учените са се справили успешно с усилията на персонала.

4) помилване при подсказване на предложение с неподходяща добавка

Д. Цей премина, за да се доближи до сто шестдесет и пет километра.

5) нарушени от правилата за управление

6) редът на думите е нарушен

7) Нарушени правилата на наградата uzgodzhennya за p_dlyagayuchim

Има два канала за два различни вида идеи, но има малко причини да се ориентираме в средните групи от населението. Първият етап на необъркване, недоволство, неравенства, хребети, достъп до ресурси, намаляване на политическия приток, преплетена и объркана видимост за "добро щастие". И всичко е същото, тъй като районът на Доломитите ще отхвърли прагматизма до края на годината, благодарение на Декларацията за Света рецесия от ЮНЕСКО. Районът на Доломитите ЮНЕСКО ще си върне земята на жените и жените с голяма точност.

И не е випадково: причината за мащаба "zbіgu", за съжаление, нямахме добър звук. Много допълнения искат да могат да поставят пеещия ред и да установяват действия в научен смисъл, така че вонята да се разпознае като такава и смрадта да е разпространена и банална за стеблото, като цикаво, go-go.

Преглед:

зат ... тися това ... нар мързелив ... уста ... една трета от г ... облизвам

Преглед: __________________________

Вбесяващо е да се надхвърли езиковите оценки, защото това е въпрос на уважение към етническата конотация. Tsі жените vvazhayut, как смрадта може ясно да показва територията; вонята на залния исторически път, значения с важни общи елементи; майка пееща прапорщик; но миризмата на nikoli не можеше да разтвори хода на официалния ладин, а също и функцията „премести даху” според предаването на диалектите, проблемът не трябва да се приема сериозно. В същото време сетивата са от същия вид, тъй като те вече са известни и политически разглеждани от Австро-Угорската империя през ХІХ век.

пр ... соромити, безпр ... ривно и ... колела, си ... бягане ра ... опаковане, ра ... мити

pr ... vibaglivy, pr ... hail i ... far, not ... govirlivy

Преглед: __________________________

10. Випишит дума

ута ... вати квасол ... вий назоил ... вий звинч ... вати е придирчив ... вий

Преглед: __________________________

11. Випишит дума , за всеки проход се изписва буквата Е на прохода

Писля Страхотен ВийниБуловете бяха разпределени от административна гледна точка в два региона и три провинции, но без нито една причина те изпитваха чувство на принадлежност към историята на задния двор и към тихите и ранни цивилизации. Живеем близо до долините Гардена, Бадия, Фаса, Ливиналонго Фодом с Colle Santa Lucia и басейна на Кортина д ”Ампецо.

От езикова гледна точка ладинът може да се свърже с две големи линии на вътрешния подслой: ампецано в името на справедливостта е внимателно кадорино, така че първата група е поставена преди ладин атезин; іnshy okremiy беше готов да признае "mov dahu", което е много инжектирано в текста, но да лежи в основата, стъпка по стъпка диференциране на две Окреми група: Бадия и Гардена, главно, те могат да видят своята гледна точка по Ниметски, другите италиански долини

суматоха ... t wilit ... t dikh ... t поглед ... w gon ... shysya

Преглед: __________________________

12. Визначте реч, в която НЕ е в дума се пише БОЛЕН. Отворете ръцете и випиши це дума .

Спиви на Наташа вече (не) имаше детски усърдие.

Сънят, който (не) е преследван от мрака, ще освети мрака на тъмно-лилавия мрак.

В такъв ранг може да се каже, че Кадорин, Золдан и Агордин също са в местните селища. Лесно е да се развие в контекста на антропологията от старо време в контекста на антропологията от старо време, деезикова транскрипция от преди римската столица до наши дни, без прекъсване и нужда от добра документация, това са прости в много региони. Спонтанна, неиндуцирана етническа принадлежност, както преди, особено силна и жива в Кадори, макар и да не се заблуждава от „женствеността”, а „неделимостта”.

Qia (не)приемането на историята на nadovgo е лишено от паметта ми.

Навчанието без ум е (не) упрек, а бида.

На светлосиньото небе, когато (не) се затопли през нощта, тъмното се издигна.

Ние (не) приключихме партито на шаха, отложено за утре.

Преглед: __________________________

13. Визначте реч, в която се виждат обиди, думите се пишат МАЛКО. Отворете лъковете и випишите ci две думи .

(B) ПОТОКЪТ на останалата част от съдбата на робота бръмчеше, (ЗА) ТОГАВА СЕГА, от друга страна, беше скъпо да се чудиш.

Деяк час Меркулов ишов (Б) ПЪЛЗА ЗА ВСИЧКИ, (ЗА) ЧЕ зупинивя.

Бикове присъстват (АТ) ТРЕТИ розови са много, але буце от доста време и (ON) ЦОМУ бръмчат.

Дидуся (V) Плин на целия живот се наричаше (ON) ПРОСТО Кузмич.

Преглед: __________________________

14. Добавете цифри , на mісtsі, които са написани ПН.

Преглед: __________________________

1) Fumble bir намръщи, за да движи чи ви тъпо.

2) Пролетните мрънкат понякога грухтене, после мрънкат добродушно.

3) Сибир има много особености както в природата, така и в човешките усилия.

Преглед: __________________________

16. Разпределете разпределителните знаци: доп фигура

Преглед: __________________________

17. Разпределете разпределителните знаци: доп цифри

Преглед: __________________________

18. Разпределете знаците за разпространение: доп фигура , на мястото, където говорителят е в кома.

В офанзивата на рока (1) той често пее с училищен приятел (2) dumka (3) what (4) youmu nebaiduzh.

Преглед: __________________________

19. Разпределете разпределителните знаци: доп цифри , на местата, където са виновни коми.

Преглед: __________________________

Прочетете текста ta vikonayte zavdannya 20-25

20. Yake tverdzhennya губят с поглед към авторския текст? Добавете стаи изглед.

1) Машинната буква след час ще звучи като компютър.

2) Символичните записи добавят нова лента и започват развитието на научната мисия.

4) Смърт до годината на традиционния лист, жертва на нови символи.

5) Конструктивни нови символи-идеограми, хората не гушкат традиционното писане.

Преглед: __________________________

21. Yaki iz pro-ponated tverdzhen є virnyi. Добавете стаи изглед.

1) В предложения 17-21 ще опиша света с елементите.

2) Предложения 17-21 отмъщават на света.

3) В третата част има част от електрозахранването, захранвано от река 2.

4) Предложения 8-9 да отмъсти на аргументи, как да донесе мисъл, уловена в речта 7.

5) Предложения 23-24 имат послание.

Преглед: __________________________

22. Реч 2-3 напишете старата дума.

Преглед: __________________________

Прочетете откъса от рецензията по текста, който е анализиран от вас, успяхте да го видите на 20-23.

Напишете малко число, както преди да посочите формуляра.

24. Лингвиста Н. Кондратова, има много промени, за да се появи в един съвременен филм. Цим е ударен с появата в текста на такъв бод, як (A) ________ („literi die“ в думата 26), в същия лексикон, як (B) _________ („пиктография“, "іdeogrami", "буквено-деографско писане"). (C) _______ (в предложения 8, 9) и (D) ________ („примитивен“ - „горчив“ в реч 16) позволяват на автора да бъде прекалено объркан.

Списък с термини

1) термини

4) хипербола

7) форма за изглед на храна към wiklad

2) риторична храна

5) отделен

8) произволен оборот

3) емоционално-оценъчни думи

6) контекстуален антъни

9) уводни думи

Преглед:

Част 2

25. Пишете телевизия след прочетения текст.

Osyag на създателя - не по-малко от 150 думи.

Напишете Tvir точно, с остър като бръснач почерк.

zavdannya

vidpovid

с други думи

кухня

movniy

їzhzhu

Недей

ob'єdnati gozhzhennya

kvassolaniy

притеснявам се

неподходящо

следвайте cim

обратно

Информация за текста

Основни проблеми

1) Проблемът с "информационния вибуху"

Literi не е да знаеш, смрадът се губи да пишеш художествена литература и да умреш наведнъж, защото живеем с човешката дума.

Списък на литературата на победата

2. Руски mova. Норми филми. „Говори, ще те бия“: шефът за формиране на нова и комунална компетентност. 10 клас / Н. А. Сенина, Т. М. Глянцева, Н. А. Гурдаева; за изд. Н. А. Сениной. - Ростов n/a: Легион, 2013.

3. Воробьова К.В., Сергеєва Є.В. Работилница на руски език. Кинокултура: за гимназисти и abіturієntіv. - SPb .: Видавничество "Союз", 2001.

5. И.П. Васильвих, Ю.М. Гостева, В.В. Лвов, Н.В. Соколов, И.П. Цибулка. ЄDI-2012. Руска мова: видове изпитни варианти: ЄDI 30 опции / изд. І. П. Цибулка. - Киев: Национална обсерватория, 2011 .-- 272 с. - (ЄDІ-2012. ФІПД - училища).

6. Някои от миналите скалисти

Преди точенфразеологичните синоними могат да бъдат посочени като стрелец горобец - тертий калъч.Преди неточнода се осмеляваш за нечестието, да общуваш, например, както следва: отвъд далечните земи - куди Макар телета без да убива.Нарушението на фразеологизмите може да означава „дори далече“ или друго, за да отмъсти на съществуващото значение на компонента – „глухи мишки“. Фразеологични синонимични поредици: і buv takiy, і след разтягане, спомни си як наречен, само його и бачили, як падна през земята, як потънал от водата и си спомни спомен.и така нататък - да се разбираме със значенията "швидко зник, зник". Фразеологизмите в редица пъти се разпознават от tim, scho помни як наречен -"зник безповоротно", Минах през -"Знам от много време" tilki y bachili -"зник митово, плач в очите на очевидци", як падна през земята, як, потънал от водата -"Зник не съвпада и безповоротно".

Фразеологични синоними могат да се видят в света на интензивността на дейността. Така, например, в реда: лити сън, облян в сълзи, пот в сълзи, виплакати уси очи -дермалната обидна фразеология е показана като силна стъпка пред проявата на действие. Поривн. Има и признаци на градация, които обръщат идеята за руинуване: зламати, разбити вщент, изтрий от лицето на земята.

Фразеологията, която може да означава думите на ума, vikoristovuyutsya така, как да се говори по контактен начин, за да се изясни мисълта, или за осъществимостта на врага. Поривн. За Kuropatkina видяхме добро. Вин импонува. Те казаха leesha, scho печели превръзките на ръцете и краката (V.V. Вересаев). Лексикалните и фразеологични синоними и квазисиноними могат да победят за една нощ: Короната ме омагьоса, звънна от розата(А. П. Чехов).

Специална употреба на контактната регистрация на фразеологични синоними в текста е за тази, която може да се обедини от една и съща цел във визията на чуждия член: Искате ли да си зададете сцена - добре е, і има овча кожа на вещица и грам, ale ... защо можеш да изчистиш силите си?(А. П. Чехов).

Фразеологични синоними, както и лексикални, могат да се видят в сферата на имплантацията. Така, например, идиоми podrobit pіd gorіkh, добавете черен пипер, vlashtuvaty golovomiykuприема само под формата на промяна, и завийте розата, камък върху камък не преливайтеза прикриване на книжен характер.

Антоний на фразеологията

Фразеологичните антоними са по-широки от синонимите. Антонимите на фразеологизмите се приемат от антономични синоними на лексикални синоними. ср: скъпо, безценно - евтино, без цена: за много злато - една стотинка ламан не струва нищо; умен - глупав: седем п'яди на челото - барут не се вижда; rum'yaniy - blidiy: подслон с мляко - без кръв в индивида на ням.

Фразеологичните антоними най-често се основават на семантичния двойник на компонентите, които се включват преди оборотния склад в същата структура. Има фрази, които често се съхраняват зад склада, някои компоненти, противоположни на стойности. ср: Сложи маска - свали маската, с важно сърце - с леко сърце, с очите на очите - защото очите ти са сплеснали, не от добра десетка - не от страх (плашило) дузина, направи овесена каша - насипна каша, лека на крака - тежка на крака, обърни се към обвиненията - обърни гръби т. н. Компоненти, които протичат с фразеологични единици, могат или не могат да бъдат антоними, или усещането за антипатия е лишено от фразеологични единици в склада ( излагане - обратно, варене - rozhlobuvati).

За да се говори, най-голям интерес представлява представянето на фразеологични антоними с повтарящи се компоненти. С помощта на їkhnyuyu контрастът се създава по-лесно, петната от смрад са по-лесни за трансформиране. Поривн. Ти свари каша, тоби її th rozmoktuy. Vikoristovuchi едноструктуриран фразеологичен Антъни, е възможно да се каже каламбур.

Има резерв, за да се говори между планети по различни начини, така наречените фразеологични антонимно-синонимични редове. Например, зад параметъра visoti: верст коломенска, наблюдателна кула пожежна - от земята не се вижда, три от земята се вижда;зад номера на параметъра (много - малко): като гъби в лисица, като морски дар, като кучета, които са глупави, карета и малък висок - прочети го на пръстите си, един-два пъти и влащув се, от къдрав нос, петънце в морето, всичко нищои т.н.

Функции на фразеологичните единици в mov

Фразеология - безпрецедентна тъпота на изразните средства. Променливостта на много фразеологични единици се обяснява с факта, че вонята е причинена от непряко имплантиране на думи.

1. Фразеологията е многостранна в известен смисъл оценки.Фразеологизмът не се нарича така тези, които не са проява на действие, но малко оценени. Приблизителна стойност на липсата на похвала, гняв, ирония за отмъщение на структурите на съобщенията и фразеологичните единици: ожесточена душа(Rocking, Disagreeable) в значението "бюрократ"; удар на ryvnom мишки(прост., презр.) в значението на "звсим неподготвен, бездуховен човек."

Променливостта на оценката, силата на фразеологичните единици, е богата на това, което е обвързано с метафоричния и метонимичен характер на по-големия брой фразеологични единици: уау апетит, роблена усмивка, пушене памет, буря в блясъка на водата, форма vіnikіv не е във vyazhe(на базата на метафори); zmotati vudki, smash with music(на базата на метоними); средно чело, глава чоло, от чуждо рамо(на базата на синекдоси). Оценка на фразеологичните единици въз основа на косвеното определение на думите според изследването на стила на стила ( любезен барабанист).

Фразеологичните коефициенти, одобрени под формата на логическа аналогия на думите, заблуждават характера на оксиморон и використовют, за да могат да изразят: изсушете се от водата, счупете се на изхода на вратата, независимо от деняи т.н.

2. Фразеологията не е лесно да се каже як евфемизацияОбещай. Така, например, є фразеологични звънци и свирки, като е на вид алегория: нечист на ръка, барут не се вижда, от бога на писъците, наказва живота, жертва за краватка, при костюма на Адам (Єvi)ботуши на Централна гараі т. н. Такива вислови са подобни на евфемизма, знакът на такъв не е пряко наименуван, а неотреден, неточно от етикета, религиозен и инших миркуван (разд. раздил "евфемизъм").

3. Фразеология vikoristyutsya як готов да изрази Porіvnyannya,фрагменти от богати фразеологични думи улавят от време на време тътен: като падане през земята, като вода от коза, като коза мляко, като гроб сред ясно небе, като крава, облизваща езика си, като две капки вода.

4. Фразеологията може да сподели същата съдба антитеза: В такъв ранг, рай v kurensдруг ден, пресъздавайки на пареща жега (Илф и Петров).

Трансформация на фразеологични единици в mov

Освен пряко, традиционно мислене и косвено, нетрадиционни фразеологични единици, като тези чи інше авторското пресъздаване на стабилен оборот. В разгара на авторската ревизия на фразеологични единици, като:

1. Преоценка на оборота. Най-разпространеният тип прилагателно само по себе си - превръщането на неговите компоненти в тихо буквално значение, напр. вируси на предците -"питие на мавпника".

Големите аматьори творчески преработват фразеологизмите на А.П. Чехов. ср: Ако умра по-рано за теб, тогава шафу ще бъде милостиво видян от моя директен упадък, като на полицията да си сложи зъбите; Като цяло е вярно, че е с размерите на муха, но липсата ми на увереност и духа ми към непознати роботи да пораснат до размера на слон.

2. Замяна на компонентите във фразеологичната единица: От този час, след като поех властите, е възможно, ще бъдете добре дошли да сте имунизирани, да се разболеете от всички мухи като мухи(Н. В. Гогол);

Направихме рокин тук за две вили да buduvati(Илф и Петров); измамно легло(за магазините, все едно са куцали, все едно са ремонтирани с тях). Поривн. също: Лед от количката - по-лека; Не зад Хуан сомбрерои т.н.

3. Въвеждане на фразеологична единица от допълнителен компонент в склада, тоест разширяване на фразеологичната единица до склада. Авторските вложки дават възможност да се изясни тази ситуация, да се конкретизира това лице, сферата на дейност, вчинки и т.н., сто и петдесет фразеологични единици. ср: Разбийте вратата, навигирайте до вратата на вратата.

4. Включване на фразеологично свързани части от фразеологични единици към неспорен контекст. Tsey priyom е изведен пред авторското повторно внедряване на фразеологичното представяне, подмяната на жизнения компонент. ср: Дидок и това чудо, отворени очи(О.М. Толстой); Минете покрай масата, ще отворя папката и ще отворя папката(И. Андрєєв); Да блесна мечта из цяла Иванивска(3 листа от А. П. Чехов, М. П. Чехово, 28 май 1890 г.).

Оставащи материали за разпространение:

Руският цар Петро Първи

Петър I (Петро Алексийович, Първи, Велики) - извънконтролният московски цар и първият руски император. Спечелете най-младия син на цар Алексий Михайлович.

ВАРИАНТ 13

Част 1

Отидете до фабричните 1-25 є цифра (число) и дума (дума), последната от цифрите (числа). Запишете съобщението от полето за съобщение в текста на робота, след което го прехвърлете от ФОРМУЛЯР ВИДПОВИДЕЙ № 1, десния човек от фабричния номер, ремонтиран от първия клип, без пробиви и всякакви допълнителни символи. Към буквата на кожата или да напишете номера в рамката на реколтата възможно най-скоро, преди да посочите бланка.

Прочетете текста на тази страница 1-3.

(1) Важната функция на фразеологичните единици след реализацията не е на значението на този конкретен субект, а на ротацията на набора, преди да е лесно да се отиде. (2) Volodinnya въображение zasobami movi украсява movlennya и zbagachu priyomi ораторска мистерия; (...) фразеологична информация за това как да го постави в съзнанието на дилъра на шпиони преди часа на публичното представяне. (3) Още по-важно е за благородството на смисъла на фразите и фразите на живота и живота на ситуацията, за която може да има победа.

1. Въведете две предложения, в които ИНФОРМАЦИЯТА ЗА ГЛАВАТА е предадена правилно, за да отмъстите в текста. Запишете броя на тези предложения.

2) Фразеологични прозрения за душевното състояние на следователя-шпион преди часа на големия посетител.

5) Познаването на значението на фразеологичните единици и използването им в съзнанието на movin допълнително помага да се добави към мисленето на асистента.

2. Искате ли да посочите долната част на редовете (с една дума), трябва ли да стои на мястото на пропуска в другия (2) изговорен текст? Vipishit tse word (еднократно думи).

В Перше, навпаки, с тези думи, лиши навпаки,

3. Прочетете фрагмент от речника statti, де индуцирайте значението на думата ФУНКЦИЯ. Но започнете значението, в което думата е имплантирана в първия (1) произнесен текст. Напишете число, тъй като то е свързано със значението на фрагмента при задържане на курсора на речника statty.

ФУНКЦИЯ, - това; е.

2) В математиката: законът, според стойността на кожата на променливата стойност (аргумент), стойността на deyak се поставя във формата, както и самата стойност. Линийна ф. (тъй като се променя правопропорционално на аргумента си).

3) Робот, който се осъществява от орган, организъм (книга). F. zaliz.

4) Роля, което означава chogos. (книжно.). F. синтаксис.

5) Задължения, обем на дейност (книга). Услуги f. Е. синдикален комитет.

Преглед: ________________________________.

4. В един от виещите долни редове е направено извинение в изпълнението на глас: буквата е била видяна неправилно, което означава подчертан гласов звук. Випиши цялата дума.

подредена/на едро/корк/досувати/кухня

Преглед: ________________________________.

5. В едно от висите предложения по-долу думата е имплантирана неправилно. Коригирайте лексикалното извинение, като сте взел видяната дума. Запишете думата.

За рок музиката в консерваторията моят приятел неведнъж е ставал лауреат и ДИПЛОМАТ на големи международни музикални конкурси.

КОНСКА КОСА В ИНДИАНКУЛТУРАТА Страхотно е да побеждаваш в черна и бяла магия, както в името на всички зли сили, така и в полза на другите.

В извадката от червеите на величието има специални пияни файлове.

Кажи ми да лежа в основата ИЗПЪЛНИТЕЛНИ характеристикидвама литературни героя?

Международната група хора знаеше в един от зъбите на печера, което е доказателство за факта, че той вече е бил в столицата на града.

Преглед: ________________________________.

6. В едно от виденията в долната част на думите беше позволено помилване в осветяването на формата на думата. Коригирайте извинението, за да запишете думата правилно.

ДВЕ ГОДИНИ зошици и на двамата ученици ПОЗИЦИЯ върху стила на златния КУПОЛ на лампите Червоних

Преглед: ________________________________.

7. Установете мнение между граматическите извинения и предложенията, в каквато и миризма на признаване: преди позицията на кожата на първия, помислете за позицията на друг.

ГРАМАТИЧЕСКИ ПРИЕМИ	ПРЕДЛОЖЕНИЕ
А) внушението на непряката реч е неправилно	1) Боядисване на дъба, рисуване на душевния лагер на Андрий Болконски.
Б) неправилно имплантиране на формата на водача с приемника	2) Можем да се лишим от надбавката, тъй като животът на обзавеждането е вложил формата на характера на Печорин, който е виновен, че е разчитал на Кавказ.
Б) грешно е да се мотивира предложението с оборота	3) Тарас zustrіv си блус и ходи с тях до Zaporizka Sichі.
D) унищожаване на времеви spivvidnosti на dyeslivnyh форми	4) Казването на Болински „Героят на нашия час“ е цяло нещо, искам да бъде обобщено с допълнителна информация.
Д) извинете при подсказване на сгъваеми предложения
6) Печорин, след като научи за заминаването на Вири, се втурва в преследване.
7) Максим Максимович споменава, че Печорин ще бъде най-добрият човек.
8) Отлетяхме до Париж, станахме вирусни в Айфеловата Вежа.
9) Печорин стверджу, след като се превърна в магьосници в ръцете на доли.

Запишете цифрите на вибраниум в таблиците от буквите.

8. Viznachate дума, в която е пропуснат коренния глас. Напишете цялата дума, като вмъкнете липсващата буква.

к..лекция / размах..чити / заг..рит / абсор.

Преглед: ________________________________.

9. Visnachte ред, в който и в двете думи липсва една и съща буква. Напишете tsi думи, като вмъкнете липсващата буква.

пр..амурски, пр..ривисти / ар..аргард, об..ект / б..репичка, ра..цъфтяща / пр..баткивщина, пр..бижка

no..mіt, no..m'yany

Преглед: ________________________________.

10. Напишете думата, напишете буквата Е.

uzhivch..viy / nabridl..viy / объркан..vati / настоявам..vati / невидим

Преглед: ________________________________.

11. Напишете думата, на пропуска е изписана буквата І.

забавление..мое / колебание..ти / неприемливо..моя / втора..година / вигон..ти

Преглед: ________________________________.

12. Визначте реч, в която НЕ е в дума се пише БОЛЕН. Отворете лъковете и разбийте цялата дума.

1) Вчени виявили никим (НЕ) ДОСЛИДЖЕНА дилянка на перуанския Мачу - Пикчу - древно място, който се намира на върховете на билото Гир на височина 2450 метра над морското равнище.

2) Tilki zvsim (НЕ) За фиксиран вид, руската природа е създадена bidnoy.

3) След като не превъзмогна (НЕ) vypravdaniyami Костя.

4) Статия за творчеството от къщата на поета(НЕ) ВИДРЕДАКОВАНА.

5) (НЕ) ДОБРЕ, но гневен поглед и крива усмивка от шпионката беше срещу мен.

Преглед: ________________________________.

13. Визначте реч, в която се виждат обиди, думите се пишат МАЛКО. Отворете лъковете и напишете две думи.

ВСИЧКИ РОЗМОВИ (ВЪРХУ) РАХУНОК Продажбата на матрака е продовжувала вече (Б) ПРЕДИ МЕСЕЦА. (НЕ) Чудете се на привилегията, таткото е жив, за да завърши скромно, (БЕЗ) Бяха уморени да правят неща в градината. Подаръците бяха сготвени (B) ТАЙНИ от chill out, (B) PIVGOLOSA peremovlyayuchis вечери.

(ON) НЕ ЩЕ ли мислите за може би, но ако националностите (B) VIDKRITU изглежда мислят за омразата пред неруснаците.

SCHO (B) живеейки в хармония със себе си и със светлината, (ON) ЗЛОТО не може да се трансформира в зло.

Преглед: ________________________________.

14. За да поставите числата, една буква N.

Правя задната част на дъгата с гаечните ключове, пиша (1) с тях с масло (2) oy farboi, злато (3) сбруя на коне от лебеди (4) с тях, като на масло (5) е необходимо да се бързайте ни по улиците Силски.

Преглед: ________________________________.

15. Подредете разпределителните знаци. Дайте две предложения, в които е необходимо да се постави ЕДНО на кого. Запишете броя на тези предложения.

1) Myslyvets е цял ден и все по-малко и по-малко през старата зима.

2) Аз стари и малки се забавлявам да танцувам на площад Миски.

3) Четенето на цял лист хартия не само развали възприятието ми, не само го формира.

4) Намръщеният и непокътнат замък е лош и недостъпен, чуди се на гафовете през тъмната гора.

5) При спускането блесна тъмно и първите крещяха невероятно толкова дрезгаво.

Преглед: ________________________________.

16. Razdіlovі знаци: добавете usіtі цифри, на местата, където хората са виновни за стоящ Коми.

Людин (1) е любезно поставен преди (2) има възможност да го настрои за него (3) и (4) да не умира и (5) да започне да се ядосва.

Преглед: ________________________________.

17. Razdіlovі знаци: да се поставят числата, на местата, където Коми виновни да стоят.

Mova - tse (1) безумно (2) най-стабилният инструмент за управление и очевидни нови подозрителни свойства. Като цяло nini (3) нашата mova ще стане (4) като и по-рано (5) "страхотна и cannim".

Преглед: ________________________________.

18. Razdіlovі знаци: поставете usіnі цифри, на местата, където хората са виновни за стоящ Коми.

Преглед: ________________________________.

19. Знаци Razdіlovі: поставете цифрите, на местата, където хората от Коми са виновни.

Когато бях майка, не плаках (1) Не пропусках (2) Не плаках (3) Не плаках (4) Не ходих (5) Не се показвах то (6) и аз изревах след колата.

Преглед: ________________________________.

20. Редактирайте речта: коригирайте лексикалното помилване, като сте въвели думата. Випиши цялата дума.

Изумен съм от неудобството на очите, покрити от тъмната мъгла на небрежността и невири, светлината на това да си сляп и грешен.

Преглед: ________________________________.

Прочетете текста през уикенда 21-26.

(1) Шестдесет и девет вида Георгий Андрийович, гостуващ ядрен физик, лауреат на няколко международни награди, турбувало, младежи, които са влюбени в спорта и може да не четат нищо. (2) Нито е силата на поколението, книгата престана да бъде същата, защо Русия подаде две трапези за осветените хора? (3) Не можеш да бъдеш книга, най-добрият, най-добрият начин да се съчетаеш с художник и художник, изчезна от живота!

(4) Самият Уин стана читател на дванадесетте синовиума. (5) Ale sin не улови това очарователно намигване на усмивките на bagatokh, така че да художествен тексти като автор на vyachny читателя. (6) Телевизора и компютрите не успяха ли да го направят? (7) Не мога да ви прочета на глас цял час. (8) Георгий Андрийович, в края на деня, жалко е, че имаше книги! (9) Освен това има благодат на ентусиазъм и успехът му с физика е свързан с книгите, които е чел и обичал. (10) Занимавайте се с физика, зареждайки се с вълнението от природата, сякаш ловувате през първия час четене. 11 (12) Книгата на Була е първа.

(15) Татко на дача със сини граали. (16) Чрез ловката глазура на синьото, което постоянно играе, татко раптом зрозумив, искам да е физик от висока класа, не искам да се сърдя на синьото. (17) Необходимо е да спечелите доверие. (18) Ale yak tse zrobiti?

(19) Спорт - сам съм, ще искам момче от телевизия и компютър игор. (20) Вината е виновна чрез спорт, за да спечели престиж с греха. (21) Вината е виновна за игра на бадминтон.

(22) От идния ден, ако грехът пропонува да се намали, татко ти каза:

(23) - Ще играя в теб, ако четеш книгата две години!

(24) - Ty in me vigraєsh ... - гневно отговори син. - (25) Тату, имаш дах пойхав!

(26) - Ale ti добре ли е за теб?

(27) - Страхотно!

(28) Татко, като си играеше на синьото, вътрешно сееше, напрягайки се, надявайки се да вземе в ръцете си и да извика да подстриже байдужа.

(29) Веднъж носех ракета на волан. (30) цялата информация в решетката, в главата на първия момент на мисълта, че няма никакъв въпрос пред сивото.

(31) Якби Пушкин, живял за десет скали, можеше да бъде страхотен... (32) Удар!

(33) Цялата руска култура е разташована в две фрази: пушкин: излизай, като пееш мирно пред теб! (34) Аз Толстой: Не мога да мръдна! (35) Удар!

(36) Задушете се! (37) Запушвам се! (38) Не е възможно да се було майже цял живот пратсувати за чотиирнайсет години! (39) Удар!

(40) Вираз" тих Дон”

43 (44) Не можете да замените естествения Толстой и естествения Шекспир ... (45) Удар!

(46) Грехът, не накърнявайки повърхностната зоосередженост на татко, пропуснал няколко удара, въодушевление, но татко випадково се втурна напред. (47) Ел за ракунка десет - пет на татко нечестив (а гратито се покачи до двадесет и една точки) победа як би се прокинувал.

(48) Порив от силни удари удря бащата. 49 (50) Уин посегна към още по-важни емисии и ги върна и пред енергичните му очи в очите на Сина се появи комично възпрепятствано повагю. (51) Въпреки това, Sin го е подтикнал до голяма степен с емисиите си. (52) Сърцето биеше върху цялата гръдна тъкан и цялата влага беше причинена от пот. (53) Малко по-важно от това було, поради по-голямото самоосигуряване на победителите преди прехода. (54) При удара върху кожата аз влагам сила в силата, но ударът ще спре и ще спре.

(55) Gra наближаваше преходния край и скоро след това беше изнервен.

- (56) Tsya ракета ziskovzu в ръка, - след като извика, - аз ще отида в резервата.

(57) Първа победа преди домакинството. (58) Татко се събуди, с няколко преоправки на вратата, три хилини врятував його. (59) Заразяване, ако хващане и след като е научил своя собствен начин, аз не съм видял много от края на изпитания стрес.

(60) Батко се измъкна от пътя. (61) Синът пристигна с нова ракета и вонята продължи натоварването. (62) Искам ракетата bullet nіtrohi да не се върти за възела, да греша да бие воланката с такава силна сила, да не прагнув не просто да играеш с татко, но и да вършиш yogo zhittya.

(63) Син познаваше баща си, като се препъна, стъпвайки върху дантелата на развързана маратонка.

(64) Там, като се погрижи за връзките си, и татко в същия час се измъкна от пътя му и той излезе от пътя.

(65) Батко изигра през чилина, изпревари греха с две точки и от увлечението видя собствената си сила, като греха се смени с новия.

* Фазил Абдулович Искандер - руски и абхазки писател и пее. Книгите на Искандер са преведени с десетки преводи.

21. Как можете да илюстрирате преди проблема, поставен в текста? Посочете номера на типа.

1) Naybіlsh boyguzlivі, nezatnі, за да подкрепят хората, стават непокътнати там, за да могат да покажат абсолютния авторитет на татко. (Конфуций)

4) Нищо спилна не е милостиво, без да се налага чужда воля на определен брой хора, така че без власт. (Ф. Бейкън)

Преглед: ________________________________.

22. Yaki z tsikh tverdzhen є милостив? Посочете номера на типа.

1) Предложения 5-7 представят уведомление.

2) Предложение 44, обясняващо решението, окачено от речта 43.

3) Предложения 21 19-20.

4) Предложение 55 да се отмъсти на емоционалната оценка на преценката за тези, които тепърва ще бъдат намерени в речта 54.

5) Предложения 9-12 имат описание.

Преглед: ________________________________.

23. 3 изречения 26-29 напишете една фразеологична единица.

Преглед: ________________________________.

24. Между предложенията 50-56 знайте таку (-і), як (-і), вързани отпред (и) зад допълнителната връзка и формата на думите. Напишете номера(а) на предложението.

Преглед: ________________________________.

Прочетете откъса от рецензията въз основа на текста, който анализирате, успяхте да го видите в 21-24.

В същото време всички фрагменти се разглеждат със същите особености на текста. Деяки термини, викориански прегледи, пропуснати. Поставете числата на пропуска (A, B, C, D), които съответстват на номерата на термините в списъка. Запишете фигурата в таблицата под буквата на кожата.

Запишете последователността на номерата на ФОРМУЛЯР ВИДПОВИДЕЙ № 1, десен от фабричен номер 25, ремонтиран от първия клип, без пробиви и тези допълнителни символи.

Напишете малко число, както преди да посочите формуляра.

25. „Георгий Андрийович при vіtsі дори ловко засили темпото на сивото, задания в синьо и такъв засиб, як (A) ___ (предложения 36-37), припомняйки реалния физически стан. Въпреки това, (B) ___ (предложение 54) допълнителна помощ за интелигентността, със себеотдаващ се баща, той е ухажван от властта, променяйки посланието. Rishuche protistoyannya Георгий Андрийович було да не поздравява момчето, і троп (B) ___ "комично инхибирано повагу" (предложение 50) е мъничко ухо на ембрионалното чувство. Sin bulo и помислете защо татко ледът е жив по същия начин: в речника (G) ___ (предложение 59) точно характеризира самочувствието на Георги Андрийович.

Списък с термини:

1) градация

2) метафората се разпалва

3) инверсия

4) приветстващи предложения

6) отделен

7) фразеологична единица

9) порняня

Не забравяйте да прехвърлите всички изгледи от ФОРМА ВИДПОВИДЕЙ № 1 преди инструкциите

Част 2

За vidpovidі в магазина изберете ФОРМУЛЯР VIDPOVIDEY №2.

26. Пишете телевизия след прочетения текст.

Формулирайте един от проблемите, поставени от автора на текста.

Моля, коментирайте формулирания проблем. Избягвайте два коментара от текста, който четете, харесвайте мисълта си, важна за разбирането на проблема с изходящия текст (уникален надземен цитат). Формулирайте позицията на автора (уведомление). Пишете, от гледна точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Аргументирайте мисълта си, спирайки към съветите на читателя, както и знанието за този пощаден живот (vrahovoyutsya първите два аргумента).

Osyag на създателя - не по-малко от 150 думи.

Робот, написан без да се разчита на прочит на текста (зад текста), не се съди. Ако пренапишем или пренапишем оригиналния текст без никакви коментари, тогава такъв робот ще бъде оценен с 0 точки.

Напишете Tvir точно, с остър като бръснач почерк.