Bondarenko Englanti kieli. "Englannin kieli" Vereshchaginiy - Tapetun movin yleismies

Assistentit Vereshchaginiy I.M., Afanas'eva O.V., Mikheeva L.V. vidavnitstva "Enlightenment" on niin suosittu maassa venäläiset koulut, Jak i UMK i. Harkinnan periaate on kuitenkin vain yksi: kirjoittajat ovat useimpien venäläisten kirjoittajien avustajia. Ale tse ei todellakaan tarkoita vammaisen laatua, joten hänellä ei ole suosituksia kuolleelle englantilaiselle elokuvalle.

Toisen luokan englanninkielisen elokuvan koulutuksen vakuutusmaksu (jos haluat ohjaajan 1. luokalle) ja kaikki tulevat 10 vuoden opinnot.

II-XI-luokkien UMC täyttää liittovaltion valaistusstandardin vaatimukset globaalikasvatus ja ohjaaminen koulutuksen erityisten, aineellisten ja metaaiheisten tulosten ulottuville.

• Englannin kieli(II-IV luokka) - I.M. Vereshchagin, K.A. Bondarenko, T.A. Pritikina ja sisään.
• Englannin kieli (V-IX luokka) - I.M. Vereshchagin, O.V. Afanasiev, I.V. Міхєєва и ін.
• Englanti kieli (X-XI luokka). Hautaukset - O.V. Afanasiev, I.V. Міхєєва и ін.

Main ideoita EMC "englannin kieli" I.M. Vereshchagin:

• oppia puhumaan englantia koululapseni parantamalla heidän kykyjään ja tarpeitaan,
• saada opiskelijat uuteen sosiaaliseen tietoisuuteen, oppia ulkomaisten yksilinjaisten valosta,
• muotoilla luovia ja kriittisiä ideoita,
• vminnya toimivat otrimana tiedot ja zastosovuvat tietoa käytännössä.

Varasto-UMK II-IV luokille:

• Työohjelmat;
• Yleismies kahdessa osassa;
• Äänikurssi avustajalle;
• Työntekijät;
• Kirja lukemiseen;
• Kirja vltkun lukemiseen (II luokka);
• Kirja opettajalle;
• razdatkovy didaktista materiaalia(II luokka);
• Ohjaus- ja muunnosrobotit.

Voit ostaa tämän sarjan avustajia Internet-kaupasta My-Shop.ru tai Labirint.ru:

X-luokasta alkaen UMK:sta mene kirja lukemiseen ja äänikurssi robotti zoshita. Keski- ja yläluokkien mentoreiden päätavoitteet ovat:

• kommunikatiivisten taitojen kehittäminen puhumisessa, kuuntelemisessa, lukemisessa, kirjoittamisessa erilaisissa viestintätilanteissa;
• oppimisen sisällyttäminen kulttuurien vuoropuheluun;
• omavaraisen työn ja itsehillinnän kehittäminen,
• formuvannya vminnya toimivat otrimana іnformatsієyu i zastosovuvati znannnya kanssa käytännössä.

Yksi linjan ominaisuuksista on rikkinäinen järjestelmä tarkoituksenmukaista valmistelua varten jopa rakennukset EDI englanninkielisestä elokuvasta.

En voi sanoa mitään ilkeää englannin kielen assistentista. Otan uudelta kaarelta paljon rahaa uhmakkaasti liukuneen tasavertaisen ulottuville. Käytä akselia oikealle:

Englannin kielen opetus- ja oppimiskompleksin Vereshchaginy, Afanasyevy, Mikheyevy avustajat voidaan voittaa ilman kuluja etenemisperusteista:

• Englanti 1. Englanti kieli. 1 luokka
• Englanti 2. Englanti kieli. Luokka 2 - Oppilaan kirja, osa 1, osa 2, työkirja
• Englanti 3. Englanti kieli. 3 luokkaa
• Englanti 4. Englanti kieli. Luokka 4 - Oppilaan kirja, osa 1, osa 2, työkirja
• Englanti 5. Englanti kieli. luokka 5 -

Englannin kielen luokka 2

Pіdruchnik (polttava halkeama)

Vereshchagin, Bondarenko, Pritikina

Valaistuminen

Toisessa luokassa pojat saavuttavat sellaisen iän, jos kirjaimellisesti kaikki itkevät ja heidän harjoituksensa lisääntyy merkittävästi. Ale, kun jumissa mitään ongelmia, haisee, yleensä korjata n_yakovіti. Opettajat oppivat usein, että he pitävät sitä vaikeana, mutta he eivät voi käsitellä tällaisia ​​hetkiä varsinkaan ihokoululaisen kanssa. Ja isät tuovat veljiä päällensä, kenelle vikoristit Reshebnik assistentille "Englannin kieli 2. luokka (haudattu haudattu)" Vereshchagin, Bondarenko, Pritikin.

Alkunäön parametrit.

Tämän ohjeen kaksi osaa löytyy yhteensä kahdelta yhdeksänkymmeneltä puolelta, joissa jakaumissa on yhdeksänkymmentä tai neljä oppituntia. Perusteltu ja lukutaitoinen käännös, jonka kirjoittajat ovat antaneet, auttaa sinua vangitsemaan paremmin materiaalin olemuksen ja ymmärtämään ongelman merkityksen. SISÄÄN GDZ englanninkielisellä elokuvalla Grade 2 Vereshchagin antoi kaikki tarvittavat tiedot vaikeuksien voittamiseksi onnistuneesti.

Yaka korist vіd reshebnik.

Liian monta batkіv obureni obov'yazkovym vyvchennyam englіyskoї mov cob luokissa, joten є є dodatkovym vantagennyam lapsille. Tietysti jossain muussa vaiheessa on parempi työskennellä paremmin, uudempina aikoina alempana, mutta se ei tarkoita sitä, että rakennuksen koululaiset kerrallaan muokkaavat uuden tiedon suuret obsyagit. Useimmiten oppijat vain pilaavat, kun he pitävät kiinni jostakin tuntemattomasta ja tärkeästä, eivätkä äiti ja isä voi tulla heidän apuunsa. Ja tällä tavalla bat’kivin isän teolle on määrätty pinnallinen luonne, joten monet heistä ovat jo ottaneet kiinni tämän aiheen maaperään ja maaperään, he tiesivät olevansa peloissaan. Ratkaisija on tässä avustajan tehtävä "Englannin kielen luokka 2 (haudattu haudattu)" Vereshchagin olet hyvä apulainen alkukiven venyttämisessä. "Valaistuminen" 2017

SISÄÄN. VERESHCHAGINA K. A. BONDARENKO T. A. PRITYKINA Opiskelijan kirja s RSOSVTSHCHEfJIVE N 14 * L I H I N 1 OSA 1 t i. N. VERESCHAGINA K. A. BONDARENKO T. A. Pritikina GEF W V ENGLISH; MOVA Grade 2 Assistant oppilaitoksille ja kouluille, joissa on englannin kielen tuhoaminen lisäyksellä sähköiseen nenään. Kahdessa osassa Osa 1 Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön suosittelema 2. painos Moskova "PROSVITA" 2012 UDC 373.167. 1: 811.111 BBC 81.2FIN- 922 В31 Venäjän tiedeakatemian (nro 10106-5215 / 449, 1.11.10) ja Venäjän koulutusakatemian (nro 01-5 / 7d-) lakikokoelman avustaja 556 myönnetty 20.10.10) tunnustus - äänitallenteiden luovutus - kotitehtävät - tehtävää lukiessasi kuuntele tekstiä, lue se ja muista se - lukutehtävä - puhetehtävä - uuden materiaalin oppiminen - kirjoitustehtävä% / - leikki ja pulma Vere1cagnna I. H. B31 Englanti kieli. Luokka 2 Oppikirja yleissivistävään koulutukseen. set i sk. hautauksista. vivchennyam englantia. lang. s dod. elektronilla, nosії, Kello 2. Osa 1 / І. N. Vereshchagina, K. A. Bondarenko, T. A. Prіtzhina. - 2. näkymä. - M.: Koulutus, 2012. - 159 s. : Il. - ISBN 978-5-09-018614-8. Yleismies on pääkomponentti englannin kielen opetus- ja metodologisessa sarjassa vieraiden kieltenopetuksen 2. luokassa)> jokaisessa koulussa ja koulussa, jossa englannin kieli tuhoutuu. Avustajan tehtävä ja oikeus esitellään kahdeksan kertaa pochatkovo-koulun opiskelijoiden kiinnostuksen kohteista ja ikivanhoista piirteistä riippuen. Testaa itsesi jakelun johtaja auttaa korjaamaan ja systematisoimaan sanaston ja kieliopin oppimista. Inkluusioten avustajalla on englanti-venäläinen sanavarasto. UDC 373.167.1: 811.111 LBC 81.2Eng-922 ISBN 978-5-09-018614-8 (1) ISBN 978-5-09-028470-7 (sak.) Vidavnitstvo "Enlightenment", 2011 All Rights Protection "■ tiellä / sormet ja tyttö! Jotta olisit valistunut, sinun on opittava puhumaan englannin ääniä, sanoja ja ehdotuksia hyvin ja oikein. yksi työ - vie 5-10 minuuttia päivässä, eikä juuri ennen englannin kielen oppitunteja, sinun on parempi kirjoittaa zhlіyskie-kirjaimia ja alkaa oppia lukemaan. Opettaja näyttää sinulle paljon hauskoja BUZ-kuvia, vauvanukkeja, leluja, muovailuvahaleluja. Voit myös tuoda oman leivän tunnille, niin tunnit ovat vielä herkullisempia. Kiitos onnistumisesta! Lv / Jorinich th; A WAI "11 ^ nA '"; "AA" "Oppitunti 1 Katso kuvia. Haluatko tietää nämä englantilaiset ja amerikkalaiset pojat! Kuuntele sitten miltä ne kuulostaa. 1. "2 Englannin kielen opettaja haluaa tuntea sinut. Kuuntele äänikomento ja nimeä nimesi. 2. NW Nyt kuunnellaan, koska on välttämätöntä tulla toimeen ja sanoa hyvästit ja oppia työskentelemään sen eteen. 3 , 4. g f in, it, is, hänen, sika, iso, kuusi, ohita. 40 71 , f L, - L r il "li-J oppitunti 19 Sanomme ly I Tehdään lämmittelytunti. Yksi käsi ylös, kaksi kättä ylös, kaksi kättä alas. Istu alas ja nouse ylös. Kädet päässäsi. Kädet selän takana. Kädet nenällesi, nouse ylös ja istu alas. (21 muista koiraasi pienestä mustasta koirasta! Nuku її. G '71. (Z "L-värinen koira tai ystäväsi suolet! (4 * Koirat ja suolet ovat suuria ja pieniä. Katso kuvia. Mitä voit tee? kerro minulle näistä koirista ja suolista! (5 Kuuntele, miten voit korvata nimet ja nimetä päärynät toisin sanoen. Miettikää sitä uudelleen! Kokeile nyt itse. 72. 41 g .Kuuntele äänitehtävä 7X 74. opi laulu "värit". voitti 76. li @ .E U.,) f ve A yritä nyt lukea sanat, jotka tunnet itsesi [i] sisään, se on, hänen, sika, iso, kuusi, vaaleanpunainen, ohita . Minä, hei , pyörällä, ratsastaa, hyvä, viisi, kuten, yhdeksän. Minä "" 10 Nyt mennään lelukauppaan. Haluan ostaa leluja! Miksi! 42 ___________11 "i Kotitehtävä 1" i. . "U ■ 1 ^ il. I 1. Kuuntele ääniä 72, 73, 74. 2. Soita kappale. 75. 3. Lue sanat oikein 9. 4. Opi kirjoittamaan sanat: on, in, it, 5. Tuo kuvia suolistasi tai koiristasi ja kerro siitä. 6. Maalaa kukka kuten kamomilla ja ruusufarb ja pelletit eri väreillä Oppitunti 20 Sanomme 4 (D Olet ystäväsi tai tyttöystäväsi luona. - yksi, Pienet koirat juokse. Kaksi - kaksi - kaksi, Kissat näkevät sinut. Kolme - kolme - kolme. Linnut puussa. Ja sitten Yogon nuorempi veli/sisko näytti sinulle söpöt lelunsa. Pelaa tämä kohtaus. 43 ..> i2 75. Ystäväsi kysyä minkä värisiä lelut ovat? Kuuntele dialogia, 77. I "* 15 Näytä pojille kuva suolistasi/koiristasi. Kerro siitä minulle. 1.5 Näytä pikku koiranputkesi ja nimeä pelletin väri. 44 g (8 Kuuntele, 79. Kuuntele jae "Minulla on paljon leluja" ja kerro minulle leluistasi. Sano, yaki 81. Ole (m) [Sähköposti suojattu]її gr її n i [<: se="" he="" be="" me="" we="" green="" please="" read="" hide-and-seek.="" let="" red="" seven="" teddy="" ten="" tell="" yes.="" i="" q="" :="" li="" pig="" hit="" kitten="" his="" bike="" skip="" ride="" sister="" five="" little="" like="" big="" nine="" pink.="" a="" pigs="" six="" bikes="" kittens="" sisters="" pink="" to="" and="" you="" m="" yy="" bicf="" by="" my="" fly="" sky="" spy="" try.="" y="" nine.="" t____="" one="" two="" three="" monkeys="" four="" bears.="" eight="" hares.="" nice="" funny="" frogs.="" ii2="" the="" zoo="" ann="" has="" not="" very="" inot="" dig="" black="" clean="" thin="" fat.="" do="" want="" have="" that="" f8="" tim="" is="" little.="" big.="" likes="" bike.="" ill="" plane="" name="" kate="" jake="" game.="" am="" cat="" tag="" hasn="" haven="" camel="" scrabble="" sam="" africa.="" has.="" j="" ha="" g="" d="" go="" home="" at="" roller="" roller-skate="" don="" go.="" on="" stop="" dog="" doll="" frog="" hop="" got="" robot.="" doll.="" l="" ii="" to...="" ____________________________="" uu="" computer="" student.="" but="" jump="" number="" puppy="" run="" russia="" uncle.="" student="" uncle="" from="" britain="" games.=""> ja kerro minulle, pidätkö siitä siellä. 3. Opi kirjoittamaan sanoja: juokse, pentu, hyppää, mutta hauska. 4. Lue sanat U-kirjaimella ja korjaa 8. 5. Wikonai korjaa toimiva zoshit. Oppitunti 25 І Toistetaan kaikki kerralla säe "I lk> -blu grati". / Vidannya 98. 2 Näytä nyt pienimmille, jotka olet valmistanut. Kirjoita yksi laskentariimeistä ja valitse oppitunti, jossa näkyy kuvasi, ja yrität selvittää, millä tavalla pidät soittamisesta. Sound Manager 97 auttaa sinua. 3 Tykkäät enemmän leikkiä tyttöjen tai poikien kanssa! Pelataan sanat "poika" (poika) ja "tyttö" (tyttö). Tietoja ^ 4 Vivchimosta lisää 3 sanaa: "mi" (me), "haisee" (he), "lapset" (lapset). 102. ruokasi on "niin" (Kyllä) chi "nі" (Ei). Laitetaan ruokaa, chi rakastan viiniä / ei toimi joka tapauksessa. Pd. (7 Kuuntele keskustelu. Käy samanlainen dialogi luokkatoverisi kanssa ja pelata joogaa. jTb \ 104 57 II J KIINNOSTUNEENI VALO Ilmeisesti ystäväsi rakastavat pelata ei pelissä, niin sanoakseni siitä! 105. (9 Ja mitä voit tehdä kotona! Kuuntele ja toista. don 't like robitty Lue se ^ Lue oikein ja kameli ja sisko ja iso kameli ja pikkusisko ja pieni kameli hänen pikkusiskonsa yhdeksän pientä kamelia hänen pikkusiskonsa yhdeksän pientä kissanpentua Hänen nimensä on Sam. sanat ja sanat ovat oikein 11. 2. Kerro minä, joka ystävistäsi ei pidä pelien pelaamisesta 3. Opi kirjoittamaan uusia sanoja: poika, tyttö, me, lapset, he. 4. Vikonai suoraan toimivasta zoshitistä. 58, 1 | H ", -1. Oppitunti 26 ■" t "l I" 1-11. I ■ 1 KÄYTETÄÄN ITSESI 1. Ymmärrätkö opettajasi kieltä tunnilla, etkä vain? Ikään kuin olisit kiireinen summauksessa, opit ymmärtämään vanhoja ja taitettuja tekstejä, jotka on tallennettu levylle. Pyöritä itsesi ja kuuntele käskyn 64, 107, 108 ääniä. ^ 2. Osaatko kertoa itsestäsi, kotimaastasi, keitä ovat sukulaisiasi, miltä he kuulostavat, miltä hajun tunnet, miltä haistat? Äänioppaat 26, 36, 109 auttavat sinua. J. Voitko puhua peleistä ja peleistä, pidätkö (haluatko) pelata? Oppitunnit 17, 20, 24, 25, 30 auttavat sinua. 4. Gra-zmagannya. Jaa kahdeksi joukkueeksi. Gravtsі tiimit cherzіssa ruotsalaiseen tahtiin puhumaan niistä, jotka rakastavat työtä ja heidän ystävänsä, minne mennä / ulos rakastaa mennä, on scho grati. Se joukkue voittaa, kuin anteeksi ja sano loput puheesta. ^ Testaa itseäsi - Paranna itseäsi. 59 WORLD äiti] 5. Ja nyt kysy ruokaa yhdestä / pid-Ruzhkista ja vastaa niihin. Ensimmäisen joukkueen jäsen kysyy ruokaa. Toisen tiimin jäsen neuvoo. Sitten joukkueet vaihtavat rooleja. Joukkue voittaa, kuin anteeksi. 6. Joukkueet valitsevat yhden osallistujan kerrallaan, joka kertoo sinulle kaiken, mitä voit yhdestä. Kenen rozpovid on vanhempi ja anteeksiantamaton, se voittaa. 7. Anna komennot kirjainten oppimiseksi. Johdattaessa puhumaan kirjaimia, on tarpeen kirjoittaa kaksi komentoa. Remagaet tämä joukkue, kuin anteeksi. 8. Vääntelimme kaikki kirjaimet. Laulataan kappale "The ABC". 110. 9. Et voi vain nukkua, vaan myös lukea englannin aakkosten kirjaimia. Yritä kasvaa aikuiseksi. ABCDE VWXYZ V ----- v ~ l P4) Yritä lukea sanat, lauseet ja lauseet itsenäisesti. [B], kanssa, isä, äiti, isoisä, isoäiti ["dgaepb, tl5e], veli, he, kiitos, kolme, kiitos. Ankka, musta, selkä, poimi, kansi, sukka, nokki, karhu, siellä , jänis, musta karhu. Karhu on siellä. karhu on iso. Isä, isäni, hänen äitinsä, veli, kolme veljeä, isoäitini ja hänen isoisänsä, kolme ankkaa, musta ankka, he. He haluavat leikkiä leluilla Jänis, harmaa jänis Pidätkö harmaajänisestäni? [E] [k] [Hänen] ankka musta ankka pieni musta ankka hänen pieni musta ankkansa hänen kolme pientä mustaa ankkaa II on minulla minulla on sammakkoa Minulla on kolme sammakkoa Minulla on kolme vihreää sammakkoa I. Oikein 4 auttaa sinua 3. Opi kirjoittamaan sanat: minä, pidän, ratsastaa, yhdeksän, pieni, laula. (Rivin takana: Yksi tietokone , kaksi tietokonetta ....) 5. Wikonay suoraan laskentataulukossa Oppitunti 32 (Varaa) Tee parhaasi! Gramo KVN:ssä. Jaa kahteen joukkueeseen: yksi Venäjältä, toinen - Englannista. - Kokoontukaa yksi kerrallaan. - Kerro itsestäsi ja perheestäsi. (Z Jatka pelaamista KVN:ssä. Kaikissa maissa lapset rakastavat pelata pelejä. Ja sinä! haiseva rakastaa työtä kotona ja asentoa kotona.- Kuuntele tarina ja kerro mitä tiedät tästä tytöstä. Voin olla ystäviä veljesi 117.- Kuin tiimi tietää enemmän sanoja ja lauluja! Tämä joukkue voittaa, jakki ryöstää vähemmän armahduksia ja jonka rozpovіd raportti. 78 f 1 Read (4 "Haluatko tietää kuka Humpty-Dumpty on! Lue teksti uudesta. Humpty-Dumpty Humpty-Dumpty ei ole koira. Hän ei ole pentu. Humpty-Dumpty on lelupoika . Hän ei ole Venäjältä Hän on Isosta-Britanniasta. Hän on hauska lelu. Pojat leikkivät mielellään Humpty-Dumptyn kanssa. Kirjoita (5 Ajattele lyhyt tarina lelusta ja kirjoita jooga. Oikea 4 auttaa sinua. (§ § Kuuntele kappaleen ensimmäinen osa "Olen opiskelija 118. Olen oppilas Osa II olen oppilas, hän on oppilas, hän on oppilas myös. En ole lääkäri, 1 olen oppilas Ja pidän sinä. minä läksyjä 1. Kuuntele ja soita kappale "Opin." 118. 2. Ajattele lyhyt tarina leluista. Kirjoita jooga. 3. Vikonay suoraan työntekijän housuista. 79 Oppitunti 33 111 Lämmitetään . .) Haluan hypätä, minä haluan juosta, haluan taputtaa käsiäni. Se on hauskaa! Oppikaamme 2 Mitä ne ovat ^ Guessi-harjoitus 119 voi auttaa sinua. auttaa sinua .) 3 Wh at luulet niiden olevan ! Mitä he haluavat olla! 80 I Poika Isä ja äiti Mr Green Veljeni Hänen sisarensa Hänen setänsä haluaa olla haluaa olla "4 Muista. Lue ja käännä. (Muista' lue ja käännä.) [s:] työllistää työntekijä laulamaan laulajaa tanssia tanssijaa juosta juoksijaa hypätä jumpperia pelata pelaajaa opettaa opettajaa 5 Mitä ammatteja ymmärrät helposti? helppo arvata?) 6 Mikä haluat olla! (Haluatko Kim olla?) 7 Kerro luokkatovereillesi perheestäsi (nimet ja ammatit) 8 Opi lukemaan sanoja ja lauseita niin nopeasti kuin pystyt. Uu:] koira, ei, lääkäri, lääkäri - lääkärit Hän JA lääkäri Hänen tyttärensä on myös lääkäri. - \ Haluatko lääkäriksi? ^ - Kyllä, teen upseeri * upseeri - upseerit. Hän on S | upseeri. - Onko isäsi upseeri? ^ Kyllä, hän on. Haluaako veljesi Sh1-upseerille? - Ei, hän ei halua. Hän ei halua olla upseeri. Insinööri [^ end ^ i" niDj, insinööri - ^ engf neers. Onko isäsi insinööri? ^^ Ei, hän ei ole al-insinööri. Hän on hammaslääkäri, oppilas, oppilas - oppilaat. Olemme oppilaita. Onko hänen veljensä oppilas? - Kyllä hän on. H] ei, lopeta, alkaen, upseeri. - Haluaako hän upseeriksi? - Kyllä hän tekee. Hänen isänsä on myös upseeri. Ystäväni haluaa insinööriksi. [W] mitä, miksi, milloin, valkoinen, missä, me, valkoinen kissa, valkoiset hevoset. Onko kissanpentu valkoinen? - Ei, se ei ole valkoinen. - Missä poika on? - Hän on kotona. miten, lehmä, lehmä - lehmät, nyt, hiiri, talo - talot ["hauziz]. - Kuinka hänen isänsä voi? - Hän voi hyvin, kiitos. Veljeni tykkää piirtää taloja. Miksi itket, Willy? Miksi itket? Miksi, Willy, miksi, Willy, miksi, Willy, miksi? 93 WHI # WHI T © 1 (6 Katso kuvia ja sano mitä ne ovat.) Palapelin aika 7 On 7 sanaa käärmeessä. Etsi heidät. (Käärme on salattu 7 sanaa. Tiedä їх.) 54 їй е> ■ * 9 ^ Kotitehtävä 1. Opi dialogi. (Vivchi-dialogi.) © 127. 2. Tee oma dialogi. (Taita dialogi.) 3. Tee harjoitus 7 kirjallisesti. (Zrobi oikealla 7 kirjainta.) 4. Opi kirjoittamaan nämä sanat: (Opi kirjoittamaan qі sanoja :) tyttö, ystävä, kissanpentu, sisko, pieni. 5. Tee harjoituksia työkirjassa. (Wikonai oikealle robottipaskalle.) Oppitunti 37 Puhutaanpa 1 Lefs pelaa lumipallopeliä. Täydennä ammattiluettelo. (Pelataan Snowball-peliä. Täytä luettelo ammateista.) Esimerkki: Pelaaja 1: insinööri Pelaaja 2: insinööri ja 2 Työskentele pareittain. Lue ja vastaa tai kysymyksiin. (Harjoittele pareittain. Lue ja kommentoi ravitsemus tai.) Esimerkki: Oppilas 1: Onko isäsi insinööri vai hammaslääkäri? Oppilas 2: Hän on hammaslääkäri. 1. Onko setäsi upseeri tai hammaslääkäri? 2. Onko tätisi opettaja vai lääkäri? 95 t shi WMit sitten ffiif 1 3. Ovatko sisaresi oppilaita vai lääkäreitä? 4. Onko veljesi upseeri vai hammaslääkäri? 5. Ovatko ystäväsi lääkäreitä vai insinöörejä? (3 Bob näyttää Annille kuvan perheestään. Ann haluaa tietää, mitä hänen isänsä ja äitinsä ovat. Entä sinä! Lue dialogi. Bob. Haluatko tietää? Lue dialogi.) Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Kuka hän on? Isäni . Mikä hänen nimensä on? Hänen nimensä on Ted Brown. Onko hän insinööri? Ei, hän ei ole. Onko hän lentäjä? Ei, hän ei ole. Mikä hän sitten on? Hän on opettaja. Onko hän Amerikasta Ei, hän ei ole. Mistä hän on kotoisin? Hän on Iso-Britanniasta. Ja entä äitisi? Hän on kotiäiti. (4 Oikein vai väärin! (Harjoitus 3.) ) 1. Hänen isänsä on lääkäri 2. Hänen äitinsä on hammaslääkäri 3. Hänen isänsä on opettaja 4. Hänen äitinsä on kotiäiti. 96 f: jO 7DU "TSIT '■ ffy Lukekaamme 5 Katsokaa näitä kirjeitä ja muistakaa kuinka lukea ne. (Ole varovainen lukemassa sanat ja ehdotukset mahdollisimman hyvin.) 128. [z:] M [Minä] työskentelen, työskentelen - toimii, me työskentelemme, hän työskentelee. Äitini työskentelee. Isoisäni ei ole töissä. - Onko isäsi töissä? - Kyllä hän tekee. kuuma, nukke, sai, sairaala - sairaalat, sairaalassa. Bob on lääkäri. Hän työskentelee sairaalassa. - Ovatko tytöt töissä sairaalassa? - Kyllä he tekevät. He ovat lääkäreitä. Toimisto, toimisto - toimistot, toimistossa. Steve työskentelee toimistossa. - Onko tätisi töissä toimistossa? - Kyllä hän tekee. Hän työskentelee toimistossa. in, se on, liike, liikemies, liikemies - liikemiehet. Oleg on liikemies. Hän työskentelee yritystoimistossa. Missä tämä liikemies työskentelee? Työskenteleekö hän toimistossa vai sairaalassa? 97 1 I j- m t 1 -'f r «! ■^J: ■■ "..J-"? 4 v: / ^. L r 1 ^ f, - "" J- hiiri, talo, kotiäiti, kotiäiti kotiäidit Hänen äitinsä ei ole G denti "Hän ON kotiäiti. - oletko Ggop ^ kotiäiti? - Kyllä hän on! poikanen, lapset, opettaja, opettaja tp SSlh * - "Y. S-cher. ll.h! - ■ T. "". Hän on vasta kolme. Hän tykkää leikkiä nukeilla. Rakastan perhettäni hyvin paljon. Hei Vova ^ kaupunki - WI r / II 4. Etsi tekstistä ja lue vastaukset seuraaviin kysymyksiin. (Etsi tekstistä ja lue seuraavan aterian vinkit.) 1. Mistä Vova on kotoisin? 2. Missä Jaroslavl on? 3. Mikä on hänen äitinsä? 4. Pitääkö hän työstään? 5. Onko hänen setänsä ja tätinsä saanut lapsia? 6. Mitä lapset haluavat tehdä? 7. Miksi Lena ei mene kouluun? 5. Puhu nyt perheestäsi. Ja mitä haluat olla? (Kerro nyt perheestäsi. Haluatko kimin saalista?) 6. Kommentoi kuvia. Mitä nämä lapset haluavat olla? 102 7. Olet oppinut monia uusia sanoja: ammatteja, perheenjäseniä, vapaa-ajan viettämistä kotona, puistossa, eläintarhassa. Muista niin monta sanaa kuin pystyt. (Ty vivchiv paljon uusia sanoja: ammatit, perheenjäsenet, kuinka viettää tunti kotona, puistossa, eläintarhassa. Arvaa niin monta sanaa kuin mahdollista.) 8. Muista oppimasi laulut ja runot . Laula kappale, josta pidät eniten. (Arvaa, mitkä ovat laulut ja virshi ty vyvchiv. Laula laulu, niin kuin olit paras.) Yuz I Oppitunti 39 Voiko Kovettua (+) ^ osaa laulaa Käänteinen ( ") rehellinen laulaa Ruokaa (?) Voiko voi Ei, me me me te te te he he hej i cant ei voi ^ Salcha [l] h. L Porіvnyay: Tykkään laulaa Osaan laulaa 0 vl Sano, että sinä voit tehdä samoin. 3. Osaan lukea englanninkielisiä kirjoja 4. Osaan soittaa pianoa 5. Osaan työskennellä tietokoneella @ Sano, että hän osaa tehdä samoin Esimerkki: Opettaja: Osaan hypätä. Oppilas: Hän osaa myös hypätä. 1. Osaan soittaa kitaraa. 2. Osaan piirtää. 3, osaan ajaa pyörällä. 4. Osaan rullaluistella. 5. Osaan ratsastaa hevosella. @ Lef pelaa "Lumipallo" -peliä. Esimerkki: Oppilas 1: Osaan soittaa kitaraa. Oppilas 2: Sinä osaat soittaa kitaraa ja minä voin piirtää lentokoneita. Oppilas 3: Hän osaa soittaa kitaraa. (Sano, että sinä (voitat / voitit) et toimi samalla tavalla.) Esimerkki: Opettaja: Osaan ratsastaa kamelilla. Oppilas 2: En osaa ratsastaa kamelilla. Oppilas 3: Hän ei osaa ratsastaa kamelilla. 1. Osaan pelata marmoria. 2. Voimme ratsastaa karusellissa. 3. He osaavat laulaa englanninkielisiä lauluja. 4. Pojat osaavat piirtää hevosia, 5. Lapset voivat pelata tietokonepelejä 5 Katso kuvia. Sano mitä nämä eläimet osaavat tai minä en osaa. (Katso kuvia. Sano mitä olennot osaavat tai eivät.) 106 m ■ .V. :Av^Opeta toisiaan . (Muista yksi.) Esimerkkejä: a) Oppilas 1: Hän osaa hypätä. Oppilas 2: Osaako hän hypätä? Oppilas 1: Kyllä ^ hän voi. Oppilas 1: He eivät osaa lukea englantia. Oppilas 2: Osaavatko he lukea englantia? Oppilas 1: Ei, he eivät osaa. B) Anna meidän kuunnella, lukea ja oppia 7 kuunnella dialogia. Lue ja opi se ulkoa. JQS 131. Bob: Hei, Bill! Bill: Hei. Bob: Voitko pelata Bill: Kyllä, voin. Bob: Haluatko leikkiä kanssamme? ^ Bill: Suurella ilolla * 8 Mieti omaa dialogiasi ja näyttele se. Anna meidän lukea 9 Opi lukemaan sanoja ja lauseita; ensin lue ne itsellesi ja sitten ääneen niin nopeasti kuin pystyt. [hänen] kissa, kiitos, voi, voi - ei voi. Veljeni osaa juosta. Apinat voivat hypätä. - ^ kanssamme [ "wi5 Vs] - kanssamme ^ suurella mielenkiinnolla [" p1ese] - c suuri ilo / O / SPOUT ______________________ ^ _____________ Voiko koirasi hypätä? - Kyllä, hän osaa. Myös kissani osaa hypätä, muu, täti, ei osaa. Pikkusiskoni ei osaa lukea. Hän osaa lukea, mutta hän ei osaa tanssia Osaanko piirtää voin piirtää karhun voin d raakana ison karhun voin piirtää ison karhun 1 en osaa piirtää 1 en osaa piirtää karhua en osaa piirrä iso karhu 1 en osaa piirtää isoa karhua Lue "A":n kysymykset \ valitse ja lue "B":n vastaukset. Kerro mitä olet oppinut. (Lue ruoka kohdassa "l", valitse ja lue seuraava "B". Kerro mitä tiedät.) A. 1. Tykkäätkö käydä puistossa? 2. Miksi haluat käydä siellä? 3. Mitä pelejä siellä voi pelata? 4. Osaatko ratsastaa siellä? 5. Voitko pelata pallolla siellä? 6. Mitä pelejä tykkäät pelata puistossa? 7. Mitä pelejä ystäväsi tykkää pelata? 8. Onko hauskaa leikkiä ystäviesi kanssa puistossa? 108 c. A. Voimme pelata tagia, piilosta, hyppysammakkoa ja hopscotchia. b. Ei, emme voi. c. Kyllä me voimme. d. Kyllä, se on. e. Ystäväni tykkää leikkiä piilosta. f. Kyllä vain. g. Tykkään leikkiä siellä ystävieni kanssa. h. Tykkään pelata hyppysammakkoa puistossa. Anna meidän puhua______________________________________ ^ MjSano mitä voit tehdä tai mitä et voi tehdä. Anna luokkatovereiden kysyä sinulta lisätietoja saadaksesi lisätietoja. Kirjoita lauseet muistiin. (Lisää sanoja ja kirjoita ehdotuksia.) 1. ... he ovat ystäviäsi? - Kyllä, he... 2. ... hän veljesi? - Kyllä, hän .... 3... .. ajaa hän pyörällä? - Ei, hän.... 4. ...haluatko pelata pallolla? - Ei, 5. 6. Kyllä, hän rullaluistelee hyvin? - Ei, hän... haluaako ystäväsi soittaa pianoa? - hän Onko Tee (2) Ei Ei Ei (2) 1 Ei osaa 109 Й wmmf (13 Opi kirjoittamaan nämä sanat: ei, ei voi. j% Puzzle Time (14 Kirjoita sanat, jotka alkavat näillä kirjaimilla .) Kotitehtävä 1. Lue harjoituksen 9 sanat niin nopeasti kuin pystyt. korjaa sanat ovat oikein 9.) 2. Harjoitus 11. Sano, mitä voit tehdä ja mitä et voi tehdä. (Harjoitus 13) : (Opi kirjoittamaan sanat oikein 13 :) yksi, kaksi, kahdeksan, jänis, voi, ei voi, ei voi 4. Tee harjoituksia Työkirjassa s lämmittely Osaatko hypätä jäniksi? Osaatko kävellä ankana? juosta koirana? Se on hauskaa! Kyllä, voin hypätä kuin kani. Kyllä, voin kävellä kuin ankka. Kyllä, voin juosta koirana. Se on hauskaa! (2 Keskustele lemmikeistäsi. Mitä he voivat tehdä! Mistä he voivat haista?) 3 Katso kuvia ja sano, mitä nämä lapset voivat tehdä. Harjoitus 132 voi auttaa sinua. (Katso kuvia ja kerro, mitä nämä lapset osaavat. Äänityöntekijä 132 auttaa sinua.) 1 /// 4 Entä sinä ja ystäväsi! Voitko pelata näitä pelejä! (Voitko sinä ja ystäväsi pelata peliä?) Anna meidän lukea ja oppia (5 Lue runo "" Koirani "" ja opettele se ulkoa. (Lue runo "Koirani" ja opi ulkoa.) Mu Dog Minulla on koira. Katso ^ koiraani Hänen nimensä on Pat. Temppuja, joita hän osaa tehdä. Hän osaa tehdä tämän, rakastan koiraani. Hän osaa tehdä sen. Hän rakastaa myös minua. Let Us Re ^ d _____________________________________ 6 Opi lukemaan sanoja ja lauseita: lue ne ensin itsellesi, sitten ääneen niin nopeasti kuin pystyt. ei , koripallo, pelata koripalloa, osaa pelata koripalloa. - Osaako ystäväsi pelata koripalloa? - Kyllä, hän osaa. Hän pitää pelaa koripalloa. [e] kymmenen, seitsemän, tennis, pelata tennistä, osaa pelata tennistä - Pitääkö isäsi pelata tennistä? - Kyllä, hän pelaa. Haluan pelata tennistä isäni kanssa. Osaamme pelata tennistä hyvin, peli, sano, nimi, pöytä, pöytätennis, pelaa pöytätennistä. Äitini tykkää pelata pöytää ^ katso - sat Divisya m [i] [w] tennistä. Osaatko pelata pöytätennistä? - Ei, en voi. Voin pelata pöytätennistä, kirjaa, jalka, jalkapalloa, pelata jalkapalloa, voi pelata jalkapalloa, kuten pelata jalkapalloa. Osaavatko he pelata jalkapalloa? - Ei, he eivät voi. He eivät pidä jalkapallon pelaamisesta. ei, stop, sammakko, lentopallo, pelata lentopalloa, voi pelata lentopalloa, kuten pelata lentopalloa, älä pelaa lentopalloa, ei pidä lentopallon pelaamisesta, ei voi pelata lentopalloa. - Tykkäävätkö veljesi pelata lentopalloa? - Pete tekee, mutta Mike ei. Hän ei osaa pelata lentopalloa. milloin, miksi, mitä, missä, hyvin, hyvin. Hän osaa tanssia erittäin hyvin, mutta hän ei osaa tanssia kovin hyvin. Puzzle Time (j) Pelataan "Boaster" -peliä. Yksi sanoo, että hän voi tehdä kaiken. Ja olet samaa mieltä tai eri mieltä Thafs Tightin käytöstä / väärin. (Soitamme ryhmässä "Hvalko". Yksi teistä on "kiitettävää". Vin / ei sano, että työskentelet hyvin. Ja sinä pärjäät, jos se ei ole hyvä, vikoristovuyuchi virazi Oikein / Väärin.) Kotitehtävä # 1. Lue sanat ja lauseet harjoituksista 6 ja 7 niin nopeasti kuin pystyt. (Lue nopeasti ja oikein sanat ja ehdotukset oikealta 6 ja 7.) URHEILU 2. Lue ja opi runo "Koirani". (Lue ja muista sanat "Koirani".) 3. Opettele kirjoittamaan nämä sanat: (Opi kirjoittamaan nämä sanat:) jalkapallo, lentopallo, koripallo, tennis. 4. Tee harjoituksia työkirjassa. (Wikonai oikealla toimivalla tsossilla.) Xesson 41 C © Let Us Talk (1 Lefs lämmittele. (Tehdään lämmittelytunti.) En voi uida kalana. karhuna. Se ei ole hauskaa. Onko se hauskaa ? Osaatko uida kuin kala? Pystytkö hyppäämään kuin sammakko? Pystytkö kävelemään kuin karhu? Se on hauskaa! eikö olekin? 2 Sano, että teet samoin. (3 Katso kuvia ja kerro, mitä he voivat tehdä. Harjoitukset 132, 133 voivat auttaa sinua. (4 Työskentele pareittain. Esitä ja vastaa kysymyksiin. Käytä harjoituksen 3 kuvia. Anna meidän lukea (51 Opi lukemaan sanat ja lauseet: lue ne ensin itsellesi ja sitten ääneen yhtä nopeasti kuin sinä voi (Luetaan sanat ja ehdotukset: lue ne itsellesi alusta alkaen, sitten tehdään se kovemmalla äänellä. ) stadion, stadion, mennä stadionille, pelata tennistä stadionilla. Luzhniki on Moskovan stadion. kenttä, leikkipaikka, urheilukenttä. - Onko koulussasi urheilukenttä? - Kyllä meillä on. Mitä pelejä voit pelata urheilukentällä? [W] uida, uimari, uima-allas, uima-altaat. Voimme uida uima-altaassa. // 5 7. h iPORT [I] [g] [I] A Käytkö uimassa ystäviesi vai isäsi kanssa? kuntosali, kuntosali. Koulussamme on kuntosali. - Mitä pelejä pelaat kuntosalillasi? - Pelaamme lentopalloa ja koripalloa kuntosalillamme, pelaamme, pelaamme, pöytätennistä, pesäpalloa, pelataksemme pesäpalloa. Amerikkalaiset lapset tykkäävät pelata baseballia kovasti. - Osaatko pelata baseballia? - Ei, en voi. Mutta ystäväni osaa pelata baseballia erittäin hyvin. perhe, Afrikka, voi, sulkapallo, pelata sulkapalloa, voi pelata sulkapalloa. Tykkään pelata sulkapalloa isäni, iso, sisko, kanssa, uida, uida. Tykkään uida, - Osaako Bob uida erittäin hyvin? - Kyllä hän voi. Hän on hyvä uimari, osaavatko sammakot uida? - Kyllä he voivat. Delfiinit ja pingviinit osaavat uida erittäin hyvin. Kuunnelkaamme, luemme ja opimme (6) Kuuntele runo "Voimme soittaa". Lue ja opi ulkoa. Leikkikoulu on ohi ^ - voimme pelata. Voimme soittaa koko päivän ^: ^ yli [ " auva] - päättyi ^ koko päivä [" haul "dei] - koko päivä 116 Koripallo ja lentopallo Ja pojat voivat pelata jalkapalloa. Nick: Ted: Nick: Ted: (7 Lue dialogi ja sano kaikki mitä voit Tedistä ja Nickistä .) Ted: Hei, Nick. Hei. Pidätkö urheilusta "Kyllä , ja entä sinä? Pidän urheilusta erittäin paljon. Amerikan pojat ja tytöt pitävät koripallon ja tenniksen pelaamisesta. Osaan myös pelata koripalloa. Entä venäjäksi pojat ja tytöt?Meidän pojat tykkäävät pelata jalkapalloa kovasti ja meidän ^ en usko.Ja Amerikassa pelaavat.Venäjällä tytöt tykkäävät pelata tennistä,pöytätennistä ja sulkapalloa.Ja pelaavatko amerikkalaiset tytöt näitä pelejä? Tietysti 2 he tekevät. Poikamme tykkäävät pelata baseballia ja amerikkalaista jalkapalloa. Nick: Mutta voin pelata baseballia ja amerikkalaista jalkapalloa. Ted: Jos ^ haluat, voin opettaa sinulle. Pelataan ja pelataan. Nick: Suurella ilolla. Nick: Ted: Nick: Ted: Nick: Ted: mene * ajattelemaan - ajattele ^ tietysti - ilmeisesti ® jos - kuten 117 - ^ 11 ■. ■ N- - ■ \,. L Oppitunti 43 Oppikaamme R mr / H ^^ R Nykyinen, epämääräinen aika tykätä Vahvistettu (+) Käänteinen (-) Pidän En pidä (en pidä) sinä pidät sinä et (en pidä) hän / hän / se pitää hän / hän / se ei (ei) pidä meistä emme (ei) pidä he pitävät he eivät (ei) pidä Present Indefinite Tense to like Food (? ) Lyhyt lause Pidänkö ...? Pidätkö. Pitääkö hän/valehteleeko...? Pidämmekö...? Tykkäävätkö he...? Kyllä, en./Ei, en. Kyllä, tiedät. / Ei, et. Kyllä, hän/hän/se tekee./Ei, hän/se ei. Kyllä, teemme./Ei, emme. Kyllä, he tekevät. / Ei, he eivät. 123 "li SPORT Let Us Talk 11 1 Lefs lämmittelee. Voit uida, pelata koripalloa, pöytätennistä ja jalkapalloa. Voimme hypätä ja voimme juosta. Meillä voi olla paljon hauskaa. C2 Sinulla on uusi oppilas. Kysy häneltä kysymyksiä siitä, mitä hän ja hänen sukulaisensa haluavat tehdä, voiko hyvin tai "ei voi hyvin." .) Nämä sanat voivat auttaa sinua: Pidätkö ...? Pidätkö Voitko ...? (3) Mitä olet oppinut uudesta oppilasta ja hänen sukulaisistaan! ?) (4 Katso kuvaa ja sano, mitä nämä lapset osaavat tai eivät osaa tehdä. Harjoitus 137 voi auttaa sinua. ) 1. Pitävätkö Liz ja Bob luistella? 2. Osaavatko he luistella hyvin 3. Pitääkö Jull luistella 4. Pitääkö Jack luistella sitten ääneen niin nopeasti kuin pystyt.jää. Hän osaa tanssia jäällä. pelata »peliä, luistella, luistella, tykkään luistella, osaa luistella. Jack osaa luistella hyvin. Hän on hyvä luistelija. Jill ei osaa luistella hyvin. luistinrata. Luistinradalle menemään. Tykkään käydä luistinradalla ystävieni kanssa. (6) Haluatko tietää kuka ei ole onnellinen ja miksi! Lue sitten teksti. (Haluatko tietää kuka tuntee olonsa onnettomaksi ja miksi? Lue sitten teksti.) L / 25 SPOHfT _______________________________ Luistinradalla Kettu, kaksi jänistä, koira ja sika haluavat luistinradalle. Yhtäkkiä he näkevät ison ruskean karhun. "Haluatko mennä kanssamme luistinradalle? Voimme luistella. On hauskaa olla jäällä. Mennään kanssamme." "Haluaisin, mutta en voi luistella. OK ... mennään .. . "Jää on sinistä ja kaunista. Nyt Fox on jäällä. Hän osaa tanssia jäällä erittäin hyvin. Jänikset eivät osaa tanssia, mutta he haluavat luistella. Possu ei ole hyvä luistelija. Jatkuvasti hän putoaa. Mutta hän haluaa luistella hyvin. Sitten karhu menee jäälle. Hän on iso ja kömpelö^. Hän ei voi edes seistä luistimillaan. Koira haluaa auttaa ^ häntä ja he kaatuvat yhdessä. Karhu ei pidä siitä. Hän ei ole onnellinen. "Älä huoli. Ole onnellinen", sanoo Koira. (7) samaa tai eri mieltä. Harjoitus 6. (odota tai älä odota. Oikea 6.) 1. Kettu, kaksi jänistä, koira ja sika haluavat eläintarhaan. 2. He haluavat mennä luistinradalle. 3. Yhtäkkiä he näkevät pingviinin. 4. Possu osaa tanssia jäällä erittäin hyvin. 5. Possu on hyvä luistelija. 6. Kettu on kömpelö. ^ Kömpelö [ "kUmzi] - ei ryöstö ^ jopa seisoo [" ivn stsend] - navi jalusta ® auttaa - apua 126 g -jj .--. '■ "SP08T 7. Karhu osaa luistella erittäin hyvin. 8. Karhu on onnellinen. (8 "Kuuntele laulu" Kylmällä ja pakkasella aamulla "^ 138. Lue ja opi laulamaan. Kylmällä ja pakkasella Aamu Näin hiihtelemme ja luistelemme, hiihtelemme ja luistelemme, hiihtelemme ja luistelemme. Näin hiihdämme ja luistelemme. Kylmänä ja pakkasena aamuna. Näin tanssimme jäällä. Tanssi jäällä, tanssi jäällä. Näin me tanssimme jäällä kylmänä ja pakkasaamuna. Kirjoittakaamme ^ 9) Opi kirjoittamaan nämä sanat: kirjoita qi-sanoja :) jää, tanssi jäällä, luistele, luistelija, a luistinrata. Kotitehtävä 1. Kuuntele kappale "On a Cold and Frosty Morning". (Kuuntele kappale "Cold frosty haava.") __________________________________________________ 2. Lue harjoituksen 5 sanat ja lauseet mahdollisimman nopeasti. (Lue nopeasti ja oikein sanat ja ehdotukset ovat oikein 5.) 3. Opettele kirjoittamaan nämä sanat: (Opi kirjoittamaan nämä sanat :) tee, tekee, jää, luistele, hiihtää - hiihtäjä, jää, luistinrata. 4. Tee harjoituksia työkirjassa. (Oppitunti 44 Puhutaan i) Lefs lämpenee. Kylmänä ja pakkasena aamuna Näin hiihtelemme ja luistelemme. Hiihtelemme ja luistelemme, hiihtelemme ja luistelemme. Näin hiihdämme ja luistelemme. Kylmänä ja pakkasena aamuna . Näin me tanssimme jäällä. Tanssi jäällä, tanssi jäällä. Näin me tanssimme jäällä kylmänä ja pakkasena 2. Sano mitä talviurheilupelejä siat, karhut ja ketut voivat / ei voi pelata. (Kerro minulle, talviurheilupeleissä olennot voivat/ei voi pelata.) 128 f J. (3 Ja missä sinä/ystäväsi tykkäät pelata talviurheilupelejä! (Pidävätkö lapset/ystäväsi talviurheilupeleistä?) (4 Pelaa "" Mestari" -peliä. Kuka osaa keksiä enemmän lauseita urheilusta! ) Kuuntele, lue ja opi rfS Kuuntele runo "In Talvella ja kesällä". Lue ja opi ulkoa. 129 Talvella ^ ja kesällä ^ "Talvella hiihdän ja luistelen", sanoo pieni Kate. "Kesällä pidän uimisesta", sanoo pikku Jim. Ja mitä tehdä tykkäätkö tehdä keväällä? ^ Keväällä tanssimme ja laulamme. Luemme 6) Opettele lukemaan sanoja ja lauseita: lue ne ensin itsellesi, sitten ääneen niin nopeasti kuin pystyt pelaamaan jääkiekkoa, jääkiekkoilija, osaa pelata jääkiekkoa, tykkää pelata jääkiekkoa - Kuka tykkää pelata jääkiekkoa? - Veljeni pitää. - Onko veljesi hyvä jääkiekkoilija? - Kyllä, hän on. urheilu, urheilija, urheilijat. Koulussamme on paljon hyviä urheilijoita. - Oletko urheilija? - Kyllä, olen, hiihtäjä, hiihtäjä, hiihtäjä - hiihtäjiä. Ystäväni on hyvä hiihtäjä. Isäni ja äitini osaavat hiihtää todella hyvin. Osaatko hiihtää? - Pidätkö hiihtämisestä? - Kyllä vain. - Missä hiihtät? - Hiihdän puistossa. ^ Talvi [^ winta] - talvi ^ kesä ["8lte] - kesä ^ kevät - kevät 130: an: hiihtokaivo; hyvin suksi voi hiihtää ystäväni kanssa voi hiihtää ystäväni kanssa puistossa ihe ihe likes ihe like luistella ^ e tykkää luistella isänsä kanssa hän tykkää luistella isänsä kanssa luistelumusteessa Palapelin aika t Kuinka monta sanaa voit tehdä näistä kirjaimista! ?) kansainvälinen kotitehtävä Opi runo "Talvella ja kesällä". Lue Harjoituksen 6 sanat. Opi kirjoittamaan nämä sanat: 151 Oppitunti 45 Oppikaamme (l Sano, mitä he osaavat.) jääkiekko, jääkiekkoilija, urheilija - urheilu- Rn. Luistelija, hiihtäjä, jääkiekkoilija, a laulaja, uimari, juoksija, hyppääjä, työntekijä, tennispelaaja, opettaja, lukija, kirjailija. @ Mitä urheilulajeja tykkäät katsoa! (Miten pidät jääkiekon katsomisesta?) Esimerkki: Pidän jääkiekon katsomisesta. Olen jääkiekkofani. Katso kuvaa ja kerro, mitä lapset haluavat tehdä talvella. Harjoitus 140 voi auttaa sinua. (Katso 132 kuvaa ja sano, että lapset rakastavat työskennellä kanssasi. Ääniopas 140 auttaa sinua.) Anna meidän lukea Opi lukemaan sanoja ja lauseita: lue ne ensin itsellesi ja sitten ääneen niin nopeasti kuin pystyt. (Luetaan sanat ja ehdotukset: lue ne taaksepäin itsellesi, sitten tehdään se kovemmalla äänellä.) [EІ] lumi, valkoinen lumi, valkoinen lumella, lumipallo, lumipallo - lumipalloja, pelaa lumipalloja. Pojat haluavat pelata lumipalloja talvella. Missä tykkäät pelata lumipalloja ystäviesi kanssa? Lumiukko - lumiukot, tee lumiukko. Lapset haluavat tehdä lumiukkoja talvella. Voitko tehdä lumiukon kesällä? - Voi ei. [E] reki, reki, kelkka. Pikkusiskoni pitää kelkkailusta puistossa. Missä voi liukua? Onko kelkkailu kivaa talvella? tuuletin, tuuletin - fanit. Boris on jääkiekkofani. Oletko jalkapallofani? Voimme nähdä monia faneja stadionilla. luistella, lauta, rullalauta, rullalaudalle. Veljeni pitää rullalautailusta. Mutta syön rullalautaa hyvin. Onko sinulla rullalauta? Onko rullalautailu hauskaa? - Kyllä. Se on mahtava. @ Mitä mieltä olet: kuka on hyvä urheilija? Lue teksti ja sano. 133 f Lammilla ^ Lapset käyvät mielellään lammikossa. Lammassa on mukavaa jäätä. Osaavat hiihtää ja luistella. Ovat hyviä urheilijat Kate: Jane: Kate: Jane: Kate: Jane: Kate: Jane: Hei, Jane! Hei, Kate! Mukava tavata. Haluatko hiihtää? Mennään hiihtämään, Jane. Rakastan, mutta en voi hiihtää hyvin. Katso Andy. Hän on hyvä jääkiekkoilija. Pidätkö hänestä? Kyllä, olet oikeassa. Hän on loistava. Tykkään tanssia jäällä. Äitini opettaa minua tanssimaan jäällä. Hän on hyvä tanssija. Voi, se on hienoa. Voitko opettaa minua ei pelaa jääkiekkoa 4. Kate tykkää tanssia jäällä 5. Jane haluaa opettaa Katea, 6. Kate osaa hiihtää hyvin.^ 7 Kuuntele tarina ja valmistaudu vastaamaan opettajasi kysymyksiin. (Kuuntele tarina ja valmistaudu vastaamaan opettajan kysymykseen.) 141. ^ Lammilla - Spom-palapeliaika __ f) Katso kuvia. Kirjoita sanat aakkosjärjestykseen. (Katso kuvia. Kirjoita sanat aakkosjärjestykseen.) F I Kirjoita niin monta sanaa kuin voit aloittaa kirjaimella S Ij. (Kirjoita yakomoga lisää sanoja, jotka alkavat S-kirjaimella. ) Kotitehtävä 1. Lue harjoituksen 4 sanat ja lauseet. (Lue sanat ja lauseet oikein 4.) 2. Tee tehtävä 2 kirjallisesti. (Zrobi oikealla 2 kirjainta.) 3. Opettele kirjoittamaan nämä sanat: (Opi kirjoittamaan qі sanoja :) lumi, ja lumiukko, kelkka, kelkkailemaan, tuuletin, rullalauta, lumiukko - lumiukkoja. 135 A 1 4. Piirrä kuva paikkastasi talvella. Kuvaile sitä. Jos sinulla on kuva perheestäsi talvella, tuo se luokkaan ja kerro perheestäsi luokkatovereillesi. (Maalaa paikkasi / vzimkan kylä. Kuvaile joogaa. Jos sinulla on perhekuva vzimkasta, tuo se ja kerro luokkatovereillesi perheestäsi.) Oppitunti 46 (Valinnainen; 1 Lämmitetään. (Tehdään lämmittely- ylös oppitunti. ) Näin me hiihdämme ja luistelemme. Hiihtää ja luistele, hiihtää ja luistelemme, Näin hiihdämme ja luistelemme, Kylmänä ja pakkasena aamuna. Näin me tanssimme jäällä, Tanssimme jää, tanssi jäällä. Näin me tanssimme jäällä kylmänä ja pakkasena aamuna. (2 Vastaa kysymyksiin. 1. Osaatko luistella? 2. Osaako isäsi hiihtää? 3. Osaako ystäväsi 4. Mitä tykkäätkö tehdä talvella? 5. Mitä ystäväsi haluavat olla? Ja sinä? 6. Onko sinulla kissanpentu? Onko se iso vai pieni? 7. Minkä värinen se on SPOfrr 8. Tykkäätkö leikkiä sillä? 9. Onko sinulla paljon leluja? 10. Mistä leluista pidät eniten? 11. Kerro meille leluista, joista pidät kovasti. (3 Työskentele pareittain. Keskustele talviurheilusta. voi aloittaa kysymyksesi näin: (Harjoittele pareittain. Keskustele talviurheilusta. Voit aloittaa ruokailun näin :) Oletko ...? Pidätkö) ...? Voitko sinä/ystäväsi...? Mitä urheilupelejä... Missä sinä/ystäväsi...? kenen kanssa olet...? (4 Luokkallesi on saapunut uusi oppilas Afrikasta. Hän ei tiedä talvesta mitään. Kerro hänelle kaikesta mitä voit. 5 Opi lukemaan sanat ja lauseet: lue ne ensin itsellesi ja sitten ääneen niin nopeasti kuin pystyt. [t-i:] tämä - nämä, tämä työntekijä - nämä työntekijät, tämä kasvi - nämä kasvit. Nämä työntekijät työskentelevät näissä tehtaissa. Lapset lukevat mielellään tätä kirjaa. Nämä kirjat ovat hauskoja. Se on hauskaa lukea näitä kirjoja. Se osaa juosta, hypätä ja tanssia. Sillä on pallo ja se tykkää leikkiä sillä. Joten apina pitää kissanpennusta kovasti. Hän haluaa kissanpennun ystäväkseen. "Haluatko olla ystäväni? Leikitään", sanoo apina. Nyt Chitalla on ystävä, jonka kanssa leikkiä. Hän rakastaa kissanpentua kovasti. B. Lue vastaukset seuraaviin kysymyksiin. (Lue vinkit seuraavaa ateriaa varten.) 1. Miksi Chita haluaa ystävän? 2. Pitääkö hän sammakosta ystävänä? Miksi? 3. Mitä apina sanoo delfiinistä? 4. Miksi Chita pitää kissanpennusta? 2. Lue Bobin kirje ja kerro, mistä urheilupeleistä hän pitää. (Lue Bobin arkki ja kerro mistä urheilupeleistä pidät.) Hei, Mikel Kiitos paljon kirjeestäsi. Haluat tietää, pidänkö urheilusta. Kyllä vain. Pidän tenniksenpeluusta. Menen stadionille pelaamaan tennistä. ^ Kirje - Arkki 3 Meillä on mukava urheilukenttä koulussamme. Ystäväni ja minä pelaamme jalkapalloa ja koripalloa koulumme urheilukentällä. Osaan myös uida hyvin. Tykkään uida kovasti. Käyn uima-altaassa isäni ja pikkusiskoni Dotin kanssa. Hän on viisivuotias. Hän ei osaa uida hyvin, mutta hän haluaa käydä uima-altaassa kanssamme. Isäni osaa uida erittäin hyvin. Me uimme suurella mielenkiinnolla. Mistä urheilulajeista pidät? Mitä urheilupelejä voit pelata? Käytkö stadionilla vai uimahallissa? Onko sinulla koulussasi kuntosali? Hei Vova J. A, Tiedätkö sananlaskun [ "prDV3: b] haukkuvasta koirasta? Jos et lue tekstiä. Purra Eräänä päivänä Mike ja hänen isänsä haluavat mennä puistoon. "Mike", sanoo isä. Mennään kävelylle ^." 'Se on hienoa! " Mike on onnellinen. Hän tykkää käydä puistossa isänsä kanssa. "Haluaisin mennä puistoon suurella mielelläni", Mike sanoo. Hän osaa luistella, pelata lumipalloja puistossa. ^ Kävelylle 144 Isä tykkää pelata jääkiekkoa tai hiihtää. Heillä on siellä hauskaa. Mike ja hänen isänsä ovat puistossa. Yhtäkkiä he näkevät ison mustan koiran. Koira näkee pojan ja alkaa ^ haukkua Mike pelkää ^ koira. Hän haluaa mennä kotiin. Hänen isänsä sanoo: "Älä pelkää, Mike. Tiedät sananlaskun: Haukkuva koira ei pure" ^ "Voi, kyllä", sanoo Mike. "Tiedän sananlaskun, sinä tiedät sananlaskun. Mutta tietääkö koira sananlaskun? B. Laita lauseet loogiseen järjestykseen ja käytä niitä suunnitelmana tekstin uudelleenkertomiseen. ) 1. Mike tykkää käydä puistossa isänsä kanssa. 2. Mike pelkää koiraa. 3. Koira näkee pojan ja alkaa haukkua. 4. Isä tykkää pelata jääkiekkoa tai hiihtää. 5. Eräänä päivänä Mike ja hänen isänsä haluavat mennä puistoon. 6. "Mennään kävelylle puistoon", isä sanoo. 7. Yhtäkkiä he näkevät ison mustan koiran. 8. "Älä pelkää koiraa", sanoo isä. ^ Olla ^ n - alkaa ^ haukkua - haukkua ^ pelätä - pelätä ^ purra - purra I5 AT / 10 WOMAN 3 OMRSELf 5 TEST Perevіr itse. Chi hyvä tiedät: /. Sanat ja fraasit. Olen lapsi, äiti, ystävä, poika, tato, sisko, mi tyttö, veli, haiseva, opiskelu, isoäiti, setä, setä 2. Dієslova. stribaty luistelu bigati luistelu nuolee luistelu kovzan luistelu rullalaudat ilmaiseksi sulkapallo lentopallo jalkapallo tennis jääkiekko baseball sisään sisään ilmaiseksi ilmainen ilmainen ilmainen ilmainen J. Sport. uida - uinti urheilu maidanchik voimisteluhalli uima-allas stadion luistinrata V. Rozvagi. lumiukon pitäminen ihme TV M6 tanssi jäällä rullaluistelu stribatia hyppynarun läpi maalaus nukkuva tanssi 5. Ammatit. työskentelevä opettaja hammaslääkäri lääkäri liotchik 6. Colori. musta valkoinen vihreä ruskea 7. Lelut. vedmedic m'ch lyalka auto lіtak 8. Numerot vіd 1 upseeri ekonomisti liikemies kotiäiti jovtiy syriy blakytny punainen rupikonna koira tsutsenya gut koshenya jopa 10. I7 Englanti-venäläinen sanakirja neuvoja * ^ iloinen peloissaan * peloissaan pelkää *ka Afrikka ] Afrikka * jälkeen [ "oifto] iltapäivän jälkeen [, noin: A; I nykyinen lämpötila ch. olla Amerikka [e "shepke] Amerikka ja minä vihainen * [ "aeggri] vihainen eläin * [" aenimal] olento toinen * [ e "plbe] іnsh are mh. ch. nykyinen lämpötila ch olla täti kauhea se on kauhea se on kauhea Bb huono: * huono merkki [" baed "mak] huono merkki sulkapallo sulkapallo laukku pallon kuori * baseball [ "beisbo :!] baseball koripallo [" boiskitba :!] koripallo karhu noita koska * olla sängyssä olla sängyssä olla sängyssä ^ Tähdellä * merkityt sanat, jotka eivät sisälly luokan 2 aktiiviseen sanastoon. 148 mene nukkumaan Vibachte! ] perhe ["faemsli] sim-fanitila * maatilaviljelijä [" foims] maanviljelijä isä [ "Go: 5E] isä kaveri minä" felsu] poika hieno hyvä sormi * [" firjga] sormi ensin * ensimmäinen kala riba viisi viisi tasainen * tasainen pörröinen * [" fUfi] pörröinen perho litati jalkapallo [ "ftjtbo :! ] jalkapallo unohtaa * unohda neljä chotiri kettu kettu ystävä yksi sammakko rupikonna s hauska [tlsh] hauska peli gra homo hauska saada etäisyys nouse ylös [ "get" lr] nouse ylös, kaadu kirahvi [^ I "rcrf] kirahvityttö [dz : 1 ] tyttö anna antaa iloinen * glad_sny mennä [Dei] mene, mene kävelylle mene kävelylle onnea onnea hyvää yötä dobranіch isoisä [ "graend, fa; d3] isoäiti ["dgaep, shlde] mummo vihreä vihreä harmaa harmaa kitara kitara soittaa kitaraa soittaa kitaraa kumia * [DLT] hartsi kuntosali [^ im] kuntosali Hh käsi käsi onnellinen ["haepi] onnellinen 151 kova keski; rikas; tärkeä jänis [Lee] jänis on (sain) ["haev (sain)] ja onko hänellä pään pään päänsärkyä ["hedeikj head bіl help auta kana kukko hänen її täällä täällä Tässä se on! Akseli! hei hide-and-seek ["haidsnd-" si: k] gra v hovanki hänen yogo hockey ["hnki] jääkiekko kotikoppi kotona koppi kotitehtävät [" hsumwaik] läksyt hopscotch [ "hnpskDtn gra v classics hevossairaala ["hnspitl ] likarnya, sairaalatalo budinok (budova) kotiäiti [" haoswaif | kotiäiti 152 kuinka jakki nälkäinen [ "hApgri] nälkäinen nälkäinen kuin metsästäjä nälkäinen jakki wovk aviomies [" hAzbsnd] mies // Olen jäälіd jäätelö [, ais "kri : m] frosty jos sairas sairaana keskeltä sisään on Se L. toim. h. Nast, aika. ch. olla se tse, OHO (oi, voitti) / y liittyä [fesh] tule-ota (sya) hyppää stribati Kk kiltti kiltti suudelma * kisso kissanpentu ["kitn] kissa tietää jalo ja järvi lamppu lamppu laiska [" leizi] jää kylmä leapfrog ["lipfing] leapfrogging lehdet * selailu läpi Lego ["lego] Jlero let's let's (ne) kirje * ["annetaan] lehtiä kuten 1) rakastaa, kuten; 2) jakki elää elää kauan kauan pidempään * [" bogs] katso katso pidempään katso [ "luk" setti] ihmettele ihanaa [ "Lvvli] ihmelounas robiti leipä leipä pekti leipä mies zustrіti miehet karuselli [ "merigsu, pyöreä] karuselli keski * [" midl] keskipeili [ "mirs" ] peili apina [" nugki] mavpa kuu kuu aamu [ "mo: nig] aikaisin aamulla vranci äiti [ "tlbe] äiti hiiri misha suu suu paljon rikas hyvin paljon * rakas rikas täytyy olla syyllinen my mіy Nn nimi im'ya lähellä sulje veljenpoika [" nevju:] veljenpoika kiva hyvä, suloinen, mukava veljentytär veljentytär yhdeksän neitsyttä yat ei nі, nemaє / 5J none [PLP] nіhto ei nі, nає nyt [paї] kerralla numero ["plte] numero Oo ooclock [e" k1ok]. .. kello 8 Kello on 6. Kerran 6 vuotta. tietysti useimmat toimisto ["nfis] toimistovirkailija ["nfisa] upseeri usein ["on] usein vanha vanha yksi päivä vain kerran ["aunli] vain auki ["aupanj avaa muut meidän ["aua] meidän Pp vanhempamme [ " pearants] isä puisto puisto papukaija * [" paerat] papukaija nokki * [rikas] nokka pingviini [ "peogwin] pingviini ehkä lemmikkilentäjä [ "pailat] lentäjä sääli [" piti] sääli, sääli Mikä sääli! Jak Skoda! kone lіtak kasvi kasvi leikki grati leikkikenttä [ "pleigraund] maidanchik for igor ole lumikko ilo [" p1ese] tyytyväisyys suurella ilolla suurella ilolla lampi hinnat poni [ "pauni] ponі huono [Ріє] viikko edellinen [" pri: vi9s] eteenpäin sananlasku * [ "pn) V3: b] 154 oppilas [" pjurpl] opiskelija pentu [ "pApi] pentu laita laittaa, laittaa; laita Rr kani [" raebit] kani lue lue valmis [ "redi] valmis punainen robotti [ "rsubot ] robotti rullaluistimet [" rsubskeit] rullaluistimet rullaluistimet room kіmnata rule * rule run [GLP] bigati Venäjä [ " ch / e] Venäjä Venäjä ["ch / ep] russian 55 say * sano koulu koulu koulussa koulussa mene kouluun skootteri ["skurta] skootteri katso bachiti siemen * vilja keinulauta ["si: niin:] hitannya on godalkas seitsemän ["sevn] sim shake shake hän voitti laivan typerä ["kynnys] huono laula nukkua sisko ["sista] sisar istu sit sit kuusi luistin skeittilauta ["skeitbo: d] rullalauta luistinrata [ "skeitii) pg) ennen] luistinrata hiihto luistelu hypätä hiihto kelkan läpi kelkkailu kelkkailu käärme käärmeet käärmeet ja tikkaat 155 L lumipallo [ "snaubo :! ] pelata (taistella) lumipalloja lumiukko [ "snaumaen] lumi nainen, lumiukko poika BL pian pian anteeksi * ["poika] hämmennys Olen hyvin pahoillani. Pelkään, urheilu urheilu urheilu 1) urheilu zmagannya; 2) urheilukenttä ["spa: ts" graund] urheilija ["spoilsman] urheilija ["spoilsman] urheilija kevät * kevätstadion [" steidiam] stadion seisoo pysyä overstay stick * klubin vatsasärky ["sUmakeik] vatsa vatsassa kadulla katu tällainen * uida uima-allas uima-allas keinu kytkin päälle kytke (valo) Tt pöytä [ "teibl] pöytätennis pöytätennis tag gra v kvacha käydä suihkussa [" Jauo] käydä suihkussa puhelin [ "telifoun] puhelin televisio kymmenen kymmenen tennis [" tenis] tenis testaa itsesi kiitos kiitos. Kiitos. Kiitos. Kiitos. tuo lelu, se, sitten heidän [ilman] їх sitten todі, sitten nämä ці he haisevat ajattele * ajattele tätä tsey, tsya, tse niitä ті kolme kolme kertaa tuntia väsynyt [ "taiad] uupumus olla väsynyt uupumus liian tezh hammas hammas hammas hammassärky * ( "tirGeik] hammaspyörre lelu lelu juna puu temppu, keskittyä kokeile magati, magati kaksitoista kaksitoista kaksi kaksi l / u Ії setä [" lg) k1] setä alle [ "lpbe] pіd käytä * live, vikoristovuvati yleensä [" ju : 3U9lij pelata hyvin [ "ven] hyvin paljon liikaa lentopalloa [" volibo :!] lentopalloa pelata lentopalloa pelata lentopalloa Ww kävellä haluan pestä miti katsella televisiota katsella televisiota vesi ["wirts] vesi me mi hyvin 1) hyvä erittäin hyvin hyvä hyvin 2) no mitä missä missä de mikä valkoinen valkoinen kuka kuka vaimo joukkue talvi * ["winto] talvi c kanssamme kanssamme 157 vaimoille joukkue nainen ["nainen] nainen naiset ["wimin ] naispuolinen työ työntekijä työntekijä [ " \uz: ke] työskentelee Yy keltainen [" jebu] zhovty kyllä ​​sinä ty, olet sinun, sinun Zz ZOO eläintarhasi) 58 SISÄLLYS TUTUSTUUN Oppitunnit 1-5 ....... ....... ........... 4-13 SIM'YA-tunnit 6-10 .................... 14-24 MITÄ HALUAT Oppitunnit 11 -32 .................... 25-79 Oppitunti 26. Testaa itsesi 1 .......... 59 MITÄ HALUAT OLLA * Oppitunnit 33-37 ............... 80-99 Oppitunti 38. Testaa itsesi 2 ........ 100 URHEILUtuntia 39-46 ..... .... ..... 104-139 Lisäys 1. Testaa itsesi 3 ........ 140 Lisäys 2 . Testaa itsesi 4 ........ 142 Liite 3. Testaa itsesi $ ........ 146 Englanti-venäjä sanakirja ................ 148 159 Irina Mykolaivna Bondarenko Kira Oleksivna Prntikina Tamara Oleksandrivna ї KAHDESSA JUHLASSA Osa 1 Keskus germaanisten kielten ryhmälle>Kerivnik keskukselle VV Kopilovan sijainen. kerivnik N. I. Maksimenko Toimittaja Y. Yu. Tuytsina Taidetoimittaja NV Dozhdeva Taiteilija Ya. R. Borisov Tekninen editointi ja tietokoneasettelu Є. V. Savateeva Oikoluku N. A. Yusupova Podatkova pіlga - Zagalorskoy Venäjän tuoteluokitus OK 005-93-953000. Näytä. osib. Sarjan VD-nro 05824, päivätty 12.09.01. Allekirjoitettu toisilleen 25.01.12. Muoto 84 X 108 Vie- Paperioffset. Kuulokkeet Shkilna. Druk offset. Uch.-toim. l. 6.8 Lisätä. levikki 50 000 kappaletta. Pitch nro 31785 ^ rw. Kumppanuus obmezhenoyu v_dpovidalnistyu "Vidavnitstvo" Enlightenmentin kanssa. 127521, Moskova, 3rd proyezd Mar'їnіy gaї, 41. Tilattu täysin annettujen materiaalien tarkkuuden mukaisesti Smolenskin kirjapainosta. 214020, Smolensk, st. Smolyaninova, d. 1. (9 ENLIGHTENMENT KZDITELSTEO I.M. Vereshchaginyn aloitusmetodinen setti "Englannin kieli" ^ K. A. Bondarenko, T. A. Pritikina luokalle 2 sisältää:> työohjelmat (luokat 2-4) työntekijän (2 osassa) työntekijän kirjoittaa kirjan kirjan lukemiseen opettajalle sähköisen liitteen äänikursseilla CD:llä http://pro5v.ru/umk/

GDZ englanninkielisestä elokuvasta 2. luokalle Vereshchagin 1, 2 osa riven hautaamisesta- tse vіdmіnne ratkaisu bugatioh-ongelmiin vvchennі aiheessa.

Ehkä, älä toista wartoa, kuinka tärkeä englanti on nykymaailmassa, kuinka paljon voit tunnistaa uutta, lukea, kirjoittaa ja puhua mielipiteeni. Vieras - avaa oven ihon suureen valoon, joka tuntee sen perusteellisesti. Meidän tunnin aikana, kaikki on rozumіyut, että vin є obov'yazkovym koulutukseen kaikki opetukset rikkaissa kouluissa. Ja nettisivuillamme olemme jakaneet valmiita kotitehtäviä, jotka auttavat ja pyytävät koululaisia ​​treenaamaan.

Ilmeisesti kaikki muut tähän hetkeen asti olleet luokkatoverit osaavat jo englannin kielen perusteet. Aakkoset on jo kierretty niin, että näyttää siltä, ​​että se näyttää hampailta, monet sanat muuttuvat ilman harjoittelua sanamuodostuksiksi ja lyhyiksi sanoiksi. Ale tsogo ei riitä lukemaan hyvin ja puhumaan englantia. Samasta syystä pojat eivät vain pysty oppimaan paljon uusia aiheita alkupiirissään, vaan myös selviytymään vaikeista kotitöistä.

GDZ:ltä oppia englanninkielisestä elokuvasta Vereshchaginin 2. luokalle (haudattu: 1, 2 osaa)

Nyt kaikille koululaisille uskotaan, että heidän läksynsä saa 5 pistettä. Kenelle sivustomme ilmestyi ja virallinen jakelu tehtiin. Meillä on paljon suosittuja sähköisiä neuvoja apuvälineitä, joita tarvitset tunnin harjoitteluun. Meillä on englanninkielinen GDZ. siirrä tunnetuimpia kirjailijoita ja työskentele heidän kanssaan. Kotitehtävät on uusittu - tämä on tae lämpimästä tunnelmasta ja korkeasta arvosanasta koulussa.

Toisella luokalla oppitunneilla oppilaat ovat voittajia ja heillä on oikeus olla paitsi yleismies myös työläinen. Sivustollamme tiedät heille kaikki tarvittavat tiedot. Ale, älä tietenkään kopioi niitä mielettömästi. Lukijan on oikein lukea vikonati oikeassa järjestyksessä tai kääntää tekstit itsenäisesti, vain kääntää näppäimillä apua ja kirjoittaa ne sitten uudelleen tiedostoon.

vikoristi Englannin sanakirja luokalle 2 (tekijät: Vereshchagina I.M., Bondarenko K.A., Pritikina T.A.), Koululaiset voivat:

• valmistautua oppitunneille;
• tarkista d / s;
• valmistautua itsenäisen työn valvontaan;
• toista ne, yakі vyvchalis aikaisemmin;
• Arvaa kaikki uudet sanat ja kielioppisäännöt ja sisään.