Yksi tehokkaimmista, tehokkaimmista minun näkökulmastani on "Blot @ .net" -portaali. "Tieto- ja tietoportaali tietojenkäsittelytieteen ja ICT:n lukijoille." Yläasteen tietojenkäsittelyopin opettajien portaalissa on lukuisia suosituksia opetusmateriaaleista, ohjelmista, ohjeista ja oppaista, joita voi kopioida ilmaiseksi.
Skarbnichka-osiossa on suunnitelmat, muistiinpanot, esitykset, metodologiset havainnot ja didaktinen materiaali ennen oppituntia.
Opiskelijoille osiossa "Opiskelijamuistiinpanot" - lyhyt teoreettinen materiaali, joka voidaan kerätä luokassa, likimääräiset tenttipaperit ja -tyypit (jako lisäys 4).
Є tietojenkäsittelytieteen testit (Addendum 5), jotka suoritetaan reaaliajassa, jotka antavat arvion testauksen tuloksista ja lausuntojen analysoinnista (Addend 6), niihin liittyvät ohjelmat, lukijafoorumi.
w.w.w.infoschool.narod.ru - "Informatiikka koulussa". Spoc - sivuston sivusto tunnustettiin kohtuulliseksi toistuva, ale Tanskassa tunnin ajan Nomom Roztashov, Corona Yak Lechm, joten I. Bazhaychy Pvchishchi oman tietämyksensä klusterin teknologioita. Täältä löydät kaiken tietojenkäsittelytieteestä, tietotekniikasta, Internet-tekniikoista, web-suunnittelusta, tietokanta teorian perusteista, ohjelmoinnista, algoritmisoinnista, toimistotekniikoista, verkkosivujen luomisesta, olympialaisiin valmistautumisesta tietojenkäsittelytieteestä, FrontPage-tunnit, Word 2003 -tunnit, C luentoja. (Div Addendum 6)
w.w.w.edu.h1.ru - sivusto "Muistikirja tietojenkäsittelytieteen opettajille". Sivusto sisältää käsikirjoja, oppaita, oppaita, normatiivisia asiakirjoja, tietosanakirjoja, sanakirjoja. (Div Addendum 7) Esittää metodologiset materiaalit opettajalle, oppitunnin kehittämiseen ja yleiseen suunnitteluun. Sivustolla on runsas kokoelma temaattisia postauksia kaikista aiheista "Informatiikka", esimerkiksi henkilökohtaisilla sivuilla, ja myös O. Trushinin henkilökohtaisella sivustolla (lisäys 8), josta löydät oppaita ja tilastoja eri tietotieteen tekijöiltä. .
Verkkosivusto "Tietojenkäsittelyn opettajan metodinen aarrearkku." (Div Addendum 9) Sivustolla on paljon suosituksia metodologisista materiaaleista, ohjelmista, ohjeista, oppaista, suunnitelmista, muistiinpanoista, esityksistä, metodologisista havainnoista, didaktisesta materiaalista ennen oppitunteja.
w.w.w. syrtsovasv.narod.ru - osio "Informatiikka" - materiaalit lukijan avuksi Sirtsova S.V:n henkilökohtaisella verkkosivustolla. Opi metodologisia materiaaleja seuraavista aiheista: tiedot, Windows, Word, Power Point, etusivu (laboratorio, testaus, testit jne.).
w.w.w.Uroki.net. Tälle sivustolle on koottu paljon materiaalia koulun tietojenkäsittelytieteen opettajille: tuntisuunnitelmia, teemasuunnitelmia, kalenterisuunnitelmia tietojenkäsittelystä; suunnittelee miehitystä, rozrobki katettuja oppitunteja; koepaperit; käytännöllinen, laboratorio, ohjata robotteja 5., 6., 7., 8., 9., 10., 11. luokille yläaste. Lisäksi tältä sivustolta löydät luentokokoelmat, tietojenkäsittelytieteen kurssiohjelmat, tietojenkäsittelytieteen luokkahuoneen ohjeet sekä luentomuistiinpanot, tietojenkäsittelytieteen kurssin saniteetti- ja hygieniatilat, koepaperit ja tietojenkäsittelytieteen kurssin todistukset osoitteessa koulu. (Div Addendum 10)
wwwSom.fio.ru -sivusto "Merezhevo Association of Methodists" toimii Kansallisen henkilöstökoulutusrahaston (NFPT) ja ELSP / B1 / Gr004 / 013-06 "Internet-tuki opettajien ammatilliseen kehitykseen" -sopimuksen puitteissa. Tietotekniikan edistämissäätiö toimittaa tietoa osana "Valaistusjärjestelmän informatisointi" (ISO) -projektinsa toteuttamista. "Merezheve Association of Metodists" on sivusto, joka on omistettu aineenopettajien metodiselle tuelle. Täältä löydät erilaisia materiaaleja ulkomaisen koulun kursseista: Englannin kieli, tähtitiede, biologia, maantiede, tietojenkäsittelytiede, historia, kirjallisuus, matematiikka, karjanhoito, venäjän kieli, fysiikka, kemia ja muut aineet cob koulu.
Nahkatuotteen sivuilla on merkitty rubriikin materiaalien lukumäärä.
Navigointirakenteen kerma ihoobjektin keskellä on teemaluettelon perusta. Jos napsautat sivulla asianmukaista painiketta, voit löytää sinulle hyödyllisiä resursseja alkuperäisen suunnitelman aiheiden perusteella.
Materiaalit lähetetty viime viikko, Osoitettu erityisellä kuvakkeella. Lisäksi kaikki muut lisävarusteet sijaitsevat nahkatuotteen otsikkopuolella oikealla. "Merezhevo United Methodists" -lehden otsikkosivulla pääset käsiksi 20 materiaaliin, jotka on sijoitettu muiden kanssa niiden aihealueesta riippumatta.
Kaikille pääaiheille omistetuilta sivuilta löydät:
Vähimmäis- tai valaistusstandardit;
Koulutustuntisuunnitelmat;
Valaisevan merkityksen CD-ROM-levyjen merkinnät ja niiden kanssa työskentelytavat;
Kaikki tieteelliset tosiasiat ja tosiasiat;
Vaihtoehdot ohjaus-, testi- ja laboratorioroboteista;
Aluksi metodinen kirjallisuus aiheista, erityisesti käytetty kirjallisuus, sekä uusien julkaisujen huomautukset (sekä elektroniset että perinteiset manuaaliset tuotteet);
Muiden henkilöiden elämäkerrat;
tsikavi viimeiset robotit uchniv;
Konferensseissa, foorumeilla ja uutisissa julkaistut tiedot.
Koordinoimaan rajaspilnottien, Venäjän federaation kunnialukijoiden, tiedekandidaattien, Soros-lukijoiden ja yliopistojen avustajien työtä. Sivuston avustajat voivat pyytää heitä lähettämään mitä tahansa keskustelupalstalle tai kirjoittamalla heille nimenomaisesti otsikkosivulla olevaan sähköpostiosoitteeseen. (Div Addendum 11)
Oryolin alueellisen tietokonekeskuksen verkkosivusto "Lisäapu".
Sivusto sisältää tietojenkäsittelytieteen metodologista materiaalia, opetusohjelmia ja itseopiskelutestejä. Kaikki materiaalit voidaan tallentaa levylle. Jotkut opetusohjelmat ja testit on julkaistu verkkosivustolla ilmaiseksi.
w.w.w.orakul.spb.ru "Henkilökohtainen tietokone" tai "ABC PC" aloitteleville kansalaisille. Dm. Belousov. Sivustolle lähetetyt tiedot on osoitettu:
Yläasteen opiskelijoille (tietojenkäsittelytieteen ja ICT-tunneille);
VNZ-opiskelijat (apu ennen itsenäistä valmistautumista);
Kaiken ikäiset ihmiset (jotka haluavat viettää ensimmäiset askeleensa tietokoneen hallitsemisessa);
Informatiikan lehdet.
w.w.w. markbook.chat.ru - "Tietojenkäsittelyn metodologinen oppikirja 9-11-luokkien opiskelijoille" (oppitunteja on 30). Katsoin tulevia osioita:
IBM PC laite,
Nortonin komentaja
Windowsin komentaja
Microsoft Word,
Internet-tekniikat,
Ohjelmointi QBasicilla,
Kieli HTML.
w.w.w.mckryak.chat.ru - "Informatiikka koulussa". Lähetetty verkkosivulle:
Tietojenkäsittelytieteen ja tietotekniikan kurssiohjelma koululle;
Materiaalit ennen oppitunteja;
Perusoppikirja "Informatiikka ja tietotekniikat".
w.w.w.phis.org.ru - "Informatiikka ja informaatio" -sivusto-apuohjelma 10-11 luokkalaisten opettajille ja opiskelijoille. (Sivusto päivitetty 11.2002).
w.w.w.problems.ru - "Informatiikan tieto" Sivustolla voit valita oppimisoikeuden, napsauta auttaaksesi ohjelmoinnin perusteiden hallitsemisessa: opi työskentelemään perustyyppisten muuttujien kanssa, käytä mentaalioperaattoria, silmukoita, taulukoita, menettelyjä ja toiminnot. Tehtävän esitykset perustuvat standardialgoritmien ja tietorakenteiden käyttöön sekä tehoon. Suurin osa tehtävistä suoritetaan samanaikaisesti päätösten kanssa.
w.w.w.center.fio.ru - Sivusto sisältää tietoa tietokoneen kytkemisestä ja ohjelmoinnin perusteista. Perusoppikirja vanhemmille luokille haudataan itsemme tietokone Tiede.
w.w.w.schools.keldysh.ru - aihe "Informatiikka" fysiikan ja matematiikan koulun nro 444 verkkosivuilla. "Materiaaleista ennen oppituntia" (luokat 8-11) voit oppia laboratorioroboteista, tehtävistä, esikoululipuista, luennoista jne. "Olympiad" -osiossa - Olympian tehtävät vuosilta 1998 - 2005. Osion "Virtuaalinen Tietojenkäsittelytieteen historian museo" sivuilla on riittävästi tietoa ja tietoa esimerkistä "Grafiikka verkkotarinoihin avulla Photoshopista."
w.w.w.ugatu.ac.ru (= trushinov.chat.ru) "Tietoja tietojenkäsittelytieteilijöille" O.V. Trusina (Ufa). Tekijän ohjelmat, menetelmällinen kehittäminen. Tietojenkäsittelytieteen kokeita (komentoinneilla) ja tietojenkäsittelytieteen kokeita (ratkaisuineen) on määrätty.
w.w.w.potential.org.ru - Potentiaali-lehti (lukiolaisille ja lukijoille).
w.w.w.informatics.wallst.ru - "Informatiikka"-projektissa on kyse ohjelmoinnista.
w.w.w.comp-science.narod.ru - " didaktiset materiaalit tietojenkäsittelytieteestä ja matematiikasta. "Sivusto on suunnattu tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opettajille sekä edistyneille opiskelijoille. Sivuston osiot tarjoavat tietoa seuraavista:
Olympialaiset koululaisille ohjelmoinnin kanssa;
Valmistautuminen olympialaisiin ohjelmoinnin avulla;
Didaktiset materiaalit algebrassa ja geometriassa (6-9 astetta) LaTeX-muodossa.
w.w.w.gmcit.murmansk.ru - Murmanskin kunnan tietotekniikkakeskuksen verkkosivusto. Tarjoaa metodologisia ja perusmateriaaleja toisen asteen opettajille. Sivuston materiaalit esitetään helposti saavutettavissa olevalla tavalla, jaettuna paitsi lukijoille, myös opiskelijoille, joiden pääaiheet on kirjoitettu raportteihin, esimerkiksi "Peruskurssi". Lukijaa kiinnostaa erityisesti ongelmanratkaisun, testien, kilpailujen ja oppituntien skenaarioiden osiot.
w.w.w. cipds.al.ru - "Kuinka hallita Internetiä." Sivusto sisältää seuraavat tiedot saavutettavassa muodossa:
Tietokoneen toimenpiteet;
Internet, asiakkaiden ja palvelimien välinen vuorovaikutus;
Web ja sähköposti;
Ohjelman robottisäädön periaate.
w.w.w.globator.com - "Photoshop-tunnit - kuinka oppia maalaamaan." Katsotaanpa näiden oppituntien aiheita: "Masmagaga", "Punasilmäisyyden käyttö", "Rintojen muodon värjäys", "hiusten uudelleenkäsittely", "ryppyjen puhdistaminen", "Valokuvamontaasi" , "Photocaricature", "Silmien värin muuttaminen", "Logo", "Levyn kansi" ja monet muut. sisään.
Perusmetodologinen kompleksi (UMK)- tämä on joukko asiakirjoja ja materiaaleja, jotka osoittavat alkuperäisen, metodologisen, tohtorintutkintoa edeltävän bibliografisen ja muun kirjallisuuden, tietoresurssien, ohjaus- ja visualisointimateriaalien ja muiden keinojen turvallisuuden tason, joka varmistaa tutkimuslaitoksen tehokkaan työn. opettaja asiaa koskevien kansallisten standardien ja alkuperäisten suunnitelmien mukaisesti.
Vähimmäisluettelo virallisista asiakirjoista, jotka jokaisen lukijan on tiedettävä, on:
- standardi;
- likimääräiset ohjelmat;
- Liittovaltion suositeltujen (valtuutettujen) opettajien siirto aiheesta.
Näiden asiakirjojen perusteella opettaja jakautuu tietyn koulun assistenttien ja materiaalisen ja teknisen tuen järjestelyillätyöohjelma іkalenterin teemasuunnittelu raportin kohteena olevasta aiheesta.
- Jos opettaja on hajottanut työohjelman tehdäkseen pieniä muutoksia (enintään 10 %), ilmoita, että opettaja toimii sen mukaisesti likimääräinen ohjelma, ministeriön suosittelema.
Jos vääristymä oli suurempi (jopa 20 %), sama ilmoitetaan, muuten ohjelma on toimitettava kunnan menetelmäpalveluun.
- Opettaja voi tarjota aiheeseen myös tekijänoikeuksin suojattuja ohjelmia. Tämä assistenttien tekijöiden ohjelmat, joissa on ministeriön leima.
Federal Expert Council on tutkinut osan näistä käsikirjoista, joten niiden paikka täyttää aiheen vaatimukset. Ohjelmia on mahdollista käyttää menetelmäpalvelussa hallinnon hyödyksi kevyt asuntolaina, Ale ei ole pakollinen.
- Vlasnu kirjailijaohjelma lukijan vaatimusten mukaan tutkittavaksi määrätyssä järjestyksessä, jota ilman on mahdollista nostaa kanne alkuperäisestä kiinnityksestä valaistus.
valaistusstandardit
Federal State Educational Standards (FSES)- tämä on etujen kokonaisuus, joka on pakollinen ensisijaisen, ensisijaisen, toissijaisen, toissijaisen, toissijaisen, ammatillisen, toissijaisen ammatillisen ї ta suuruuden tärkeimpien valoohjelmien toteutuksessa ammattimainen koulutus valaistuslaitteistot, joilla on valtion akkreditointi.
Liittovaltion valaistusstandardit takaavat:
- Yksi päivä valoisaa tilaa Venäjän federaatio;
- Perusammatillisen peruskoulutuksen, ammatillisen peruskoulutuksen, keskiasteen (täysi) ammatillisen, perusammatillisen, toisen asteen ammatillisen ja korkeamman ammatillisen koulutuksen peruskoulutusohjelmien määrä vähenee.
nahka standardi sisältää 3 tyyppistä vimogia:
- mahdollista päävalaistusohjelmien rakenteeseen, mukaan lukien päävalaistusohjelmien osien välinen yhteys ja niiden velvoitteet sekä päävalaistusohjelman perusosien koordinointi Nämä ovat osia, jotka osallistujat muodostavat valaistusprosessi;
- avustaminen peruskoulutusohjelmien toteuttamisessa, mukaan lukien henkilöstö-, rahoitus-, materiaali-, tekniset ja muut taidot;
- hyötyy perusvalaistusohjelmien hallitsemisesta.
ensimmäinen sukupolvi (2004) tietojenkäsittelytieteestä ja tietotekniikasta
- KESKIMÄÄN (ERITTÄIN) ZAGALIN VARUSTEEN STANDARDI (perustaso)
- KESKISÄÄN (TULO) KOULUTUKSEN STANDARDI (profiilitaso)
Liittovaltion valaistusstandardi toinen sukupolvi (2010)
- Liittovaltion perusopetuksen koulutusstandardi (luokat 1–4): Venäjän opetus- ja tiedeministeriön määräys nro 373, 10.6.2009
- Liittovaltion peruskoulutusstandardi (luokat 5–9): Venäjän opetus- ja tiedeministeriön määräys nro 1897, 17.12.2010
- Liittovaltion toisen asteen koulutusstandardi (luokat 10–11): Venäjän opetus- ja tiedeministeriön määräys nro 413, 17.5.2012
- Venäjän opetus- ja tiedeministeriön ja Venäjän opetus- ja tiedeministeriön määräykset, jotka säätelevät apuvälineiden liittovaltion siirtoa, on julkaistu verkkosivulla http://fpu.edu.ru
- Venäjän maailmanministeriön määräys, 28. joulukuuta 2018, nro 345 "Apujen liittovaltion siirrosta, jota suositellaan ennen käyttöönottoa perus- ja pääoikeudellisten koulutusohjelmien valtion akkreditoinnin täytäntöönpanossa. tien valaistus"
- Venäjän maailmanministeriön määräys 5.8.2019 nro 233 "Muutosten käyttöönotosta ennen apuvälineiden liittovaltion siirtoa, jota suositellaan ennen kobolttiohjelman koulutusohjelmien hallituksen akkreditoinnin toteuttamista, päätaustavalo, keskitaustavalo, hyväksytty Venäjän federaation valaistusministeriön 28 päivänä huhtikuuta 2018 antamalla määräyksellä nro 345"
- Vipiska zliittovaltion avustajien siirtoa suositellaan vikoristanille (Asiakirjan säilytyspäivä: 28.5.2019)
- "Informatiikan" suositellut mentorit vuodesta 2019
Organisaatioiden virta, joka nähdään tänään pääavustajat
- Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräys päivätty 14. joulukuuta 2009, nro 729"Kovettumisesta tärkeimpien työntekijöiden tunnustamiseen osallistuvien organisaatioiden siirto Ne, jotka saavat osallistua tutkintaprosessiin, ovat hallituksen akkreditoinnin ja täytäntöönpanon alaisia valaistusohjelmat valaistusasennusten kulissien takana” (Meillä, Venäjän oikeusministeriö, 15. tammikuuta 2010, nro 15987).
- Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräys päivätty 13. tammikuuta 2011 nro 2"Noin tehdä muutoksia organisaatioiden yhteydessä, jotka pyrkivät näkemään ensimmäiset työntekijät, jotka saavat osallistua koulutusprosessiin saadakseen valtion akkreditoinnin ja toteuttaakseen koulutusohjelmia laittomaan koulutukseen. Muut laitokset" (Rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 02/08/2011, nro 19739).
- Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräys päivätty 16. tammikuuta 2012, nro 16"Noin tehdä muutoksia organisaatioiden yhteydessä, jotka pyrkivät näkemään ensimmäiset työntekijät, jotka saavat osallistua koulutusprosessiin saadakseen valtion akkreditoinnin ja toteuttaakseen koulutusohjelmia laittomaan koulutukseen. Muut laitokset" (Rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 17. helmikuuta 2012, nro 23251).
- Pöytäkirja Tieteellisen ja metodologisen seuran kokouksesta Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön assistenttien kanssa nro HF-19/08, 3.3.2016 Sibnikov)
Avustajien liittovaltion siirron muodostamismenettely
-
Menettely alustavien kohtien työohjelmien laatimiseksi, muutosten tekemiseksi ja mukauttamiseksi on ilmoitettu paikallinen säädös taustavalaistusta asuntolainasta.
Työohjelman rakenteen elementit (olla luonteeltaan likimääräinen suositus):
- Etusivu;
- Selittävä huomautus;
- apu opiskelijoiden valmistelussa;
- kalenteri ja teemasuunnittelu;
- alkukurssin ohjelmien muuttaminen;
- ohjaus- ja tärinämateriaalit;
- alkumetodologiset menetelmät aineen oppimiseen ja suositellun kirjallisuuden (perus- ja täydennys) siirto opettajille ja opiskelijoille.
Sääntelyasiakirjat:
Liittovaltion laki "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" nro 273-FZ, päivätty 29.12.2012 (Rev. 2019)
Tietojenkäsittelytieteen ohjelmat
Pochatkove ZAGALNIY OSVITA
luokkaa
vidavnitstvo
houkutella
Benenson E.P., Paautova A.G. 2-4 luokkaa Orientaatiotyöohjelma (osta) Gorjatšov A.V., Volkova T.O., Suvorova N.I. 2-4 luokkaa TOV "Balass" Matveva N.V., Tsvetkova M.S. 2-4 luokkaa 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Mogilov A.V., Mogilova V.N., Tsvetkova M.S. 3-4 luokkaa LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Natelauri N.K. 2-4 luokkaa Vidavnitstvo "Akateeminen kirja / Oppikirja" 2013 r kurssiohjelma
(Lataa pdf: verkkosivusto garmoniya.a21vek.ru)Averkin Yu.A., Pavlov D.I. 2-4 luokkaa LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Plaksin M.A. ta sisään. 2-4 luokkaa LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" Orientoiva työohjelma
(Lataa asiakirja: verkkosivusto lbz.ru)
(Lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru)Rudchenko T.A., Semenov A.L. 1-4 luokkaa Kokoelma ohjelmia
(Lataa pdf: verkkosivusto prosv.ru)Alakoululaisten päivittäistä toimintaa
TYÖOHJELMA päivittäisille toimille liittovaltion tähkäpohjaisen koulutuksen koulutusstandardin toimeenpanon mielessä "OPEN seuraamaan"
PERUS ZAGALNA OSVITA
luokkaa
vidavnitstvo
houkutella
Bosova L.L., Bosova A.Yu. 5-6 luokkaa LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Semenov A.L., Rudchenko T.A. 5-6 luokkaa AT "Vidavnitstvo" Prosvita " Bosova L.L., Bosova A.Yu. 7-9 luokka LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Polyakov K.Yu., Eryomin E.A. 7-9 luokka LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Semakin I.G., Tsvetkova M.S.
7-9 luokka LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Alakoululaisten päivittäistä toimintaa
Kurssin "Digitaalinen hygienia" (luokat 7-9) jälkeinen ohjelma
KESKIMINEN (POVNE) ZAGALNIY OSVITA
Opetusministeriön kehutun "Ammattikoulutuksen käsite syventävien koulutuksen tasolla" mukaisesti urakoulutuksen eriyttäminen lukiossa perustuu erilaisiin koulutustuloihin oh tyyppejä: perus, edistynyt, valinnainen. Näiden kolmen tyypin ihon tulisi antaa oman panoksensa profiilin korkeimmalla tasolla. Näet kuitenkin joukon ohjeita, jotka ovat ensisijaisia ihotyyppikursseilla.
Takaisin koulun peruskurssit tarjoavat muuttumattoman osan tiedosta kaikille opiskelijoille, ja ne on suunnattu suoraan opiskelijoiden paluukoulutuksen suorittamiseen.
luokkaa
raparperi
vidavnitstvo
houkutella
Bosova L.L., Bosova A.Yu. 10-11 luokka perus raparperi
LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Polyakov K.Yu., Eryomin E.A. 10-11 luokka perus ja ylevä on yhtä suuri
LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Semakin I.G.
10-11 luokka perus raparperi
LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Gein A.G., Gein A.A., Yunerman N.A.
10-11 luokka perus ja ylevä on yhtä suuri
AT "Vidavnitstvo" Prosvita " työohjelmat
(Lataa sivustolta prosv.ru)Ed. Makarova N.V.
10-11 luokka perus raparperi
LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Ugrinovicha N.D., Tsvetkova M.S., Khlobistova I.Yu.
10-11 luokka perus raparperi
LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Kalinin I.O., Samilkina M.M.
10-11 luokka hautaukset raparperi
LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru) Semakin I.G.
10-11 luokka hautaukset raparperi
LLC "BINOM. Tiedon laboratorio" 2016 r Orientovna-työohjelma (lataa pdf: verkkosivusto lbz.ru)
vaalit Kursi liittyvät yksittäisen opiskelijan yksilöllisten elämänintressien, tarpeiden ja mieltymysten tyydyttämiseen.- Kurssit, sijoitettu. Tässä osiossa opiskelijat voivat julkaista omia kurssejaan tietotekniikan valinnalla.
- Kursseja valita erikoistuneen opiskelijan joukosta. Valaistus "Informatiikka". Venäjän federaation opetusministeriö. National Fund for Personnel Training - M. Vita Press, 2004. Zavantazhit (634045 tavua)
- Semakin I.G., Henner E.K. "Tietojärjestelmät ja mallit" 10 - 11 luokat (valinnainen kurssi) BINOM. Laboratory of Knowledge of Vantage (168448 tavua)
- Ugrinovich N.D. "Tietomallien kehittäminen" lukiossa
Mahdollisille profiileille esitetään useita vaihtoehtoja. Ale tsi vaihtoehtoja likimääräinen ja suositeltava.Niitä ei tarvitse hyväksyä ainoihin mahdollisiin voittoharjoituksiin. Kun valitaan useita perus- ja erikoisalkutuotteita ja tarkastellaan nykyisten terveys- ja epidemiologisten sääntöjen ja standardien mukaisia alkuperäisiä standardeja, ihonhoidolla voi olla oikeus laatia valta alkuperäisestä suunnitelmasta. Tämä lähestymistapa tarjoaa laajan valikoiman mahdollisuuksia yhden tai useamman profiilin järjestämiseen ja opiskelijoille valittavana tärkeimmistä perusaineista ja kursseista, jotka yhdessä muodostavat yksilöllisen valaistuspolun.
Koulu päättää itsenäisesti profiilin valinnasta. Tsolo on yksi profіliv sodista Mizhkikynoye ammattiveneen іndivіdalniki kaapattu suunnitelmat valitettavan etsinnän abstrakti alle Merephytni yhteisen melodin.
Perusraparperi Opintoaineen ”Informatiikka ja ICT” kurssi voidaan toteuttaa valittaessa mikä tahansa profiili Koska sille on tarvetta.
Levitä voimakas rospodil godin aiheesta "Informatiikka ja ICT" eri profiileissa.
varten fysikaalis-matemaattiset ja tietotekniset profiilit Erikoistuneena taustaaineena on esitetty oppiaine Informatiikka ja ICT 4 vuotta viikossa, Joten se arvioidaan huipputason (profiili) tasolla. Tuotteelle, joka voi olla, on monta vuotta lisääntynyt jopa 2 vuotta Viikon aikana on kuuma. Ja myös ehkä laajennettu rakhunokille valitsemasi kurssit 1-5 vuotta Viikon aikana on kuuma. Tällä tietojenkäsittelytieteen ja ICT:n kehittämisellä pyritään kehittämään ICT:n erikoisosaamista opiskelijoiden tulevan ammatillisen toiminnan pääelementiksi.
- "Pala älykkyys";
- "Bazi kunnianosoitukset";
- "Sekventiaaliset ja rinnakkaiset algoritmit";
- "Windowsin lisäosien ohjelmointi";
- "Ohjelmointi Lispissä";
- "Automaattisen suunnittelun perusteet (Avtocad. "Compass")";
- "Tiedon suojaus".
- "Tietokonematematiikka";
- "Algoritmien teoria";
- "Automaattinen työpaikka matematiikka ";
- "työpaja OOP:n kanssa";
- "Pobudova geometriset kuviot EOM-näytöllä";
- "Vikoristannaya-ohjelmisto edistyneen fysiikan ja matematiikan tuntemukseen";
- "Algebra, analyysi ja tietokoneteknologiat";
- "Todennäköisyyspohjainen mallinnus";
- "Teknologia verkkosivustojen luomiseen";
- "Kokeellisen datan matemaattisen käsittelyn menetelmät (ohjelmien kehittäminen eri alueille tieteellinen tutkimus)»;
- "Automaattisen suunnittelun perusteet (Avtocad, "Compass")";
- "Kaavioiden lähettäminen ja algoritmien kehittäminen niiden kanssa työskentelyä varten";
- "Tietoturvallisuus henkilökohtaisella tietokoneella riskityön aikana."
- "Pala älykkyys";
- « Tekninen palvelu EOM";
- "Tietokoneverkot ja tietoliikenne";
- "Looginen ohjelmointi";
- "Tietokoneen toimintahäiriöt: diagnoosi, ennaltaehkäisy, hoito";
- "Bazi kunnianosoitukset";
- "Tietojärjestelmien suunnittelu";
- "Merezhevi Technologies";
- "Ohjelmiston ominaisuuksien ja tietoteknologioiden standardointi";
- ”Ohjelmiston kehittäminen testikuorten luomiseen. "Grafiikkalisäosien kehittämisen perusteet (Open GL -kirjastoon perustuvat 3D-grafiikkalisäosat)";
- "DirectX-liittymään perustuvien vuorovaikutteisten mallien kehittäminen";
- "Macromedia Flashiin perustuvien interaktiivisten ja kannettavien lisäosien kehittäminen";
- "Digitaalinen kuvankäsittely";
- "Pakkaus-/pakkausalgoritmit (arkistaattorit)."
- "Logiikka tietotieteessä";
- ”Tietomallien kehittäminen järjestelmä-olioohjelmoinnin taustalta”;
- "Tietokonematematiikka";
- "Tietokonegrafiikka";
- "Algoritmien teoria";
- "Igor i teoria" tietokonepelit»;
- "Teknologia verkkosivustojen luomiseen";
- "Web-suunnittelun perusteet";
- "Pala älykkyys";
- "Tietoturvallisuus henkilökohtaisella tietokoneella riskityön aikana";
- "Web-lisäosien kehittäminen paikallisista komentosarjoista (DSC, Jscript, PHP. ASP)";
- "Asiakaspalvelutietokantoihin perustuvien lisäosien kehittäminen";
SISÄÄN sosioekonomiset, teolliset ja teknologiset profiilit Ja yleiskurssilla "Informatiikka ja ICT" sisältyy taustavalon perusaineena ja opetetaan myös perustasolla 1 vuosi viikossa. Vivchennya tuote voi buti laajennettu osan alueellisesta osasta jopa 2 vuotta Nykyään on paljon kursseja ja kursseja, joista valita 1-4 vuotta Viikon aikana on kuuma. Tällainen tietojenkäsittelytieteen ja ICT:n koulutus tuella Kurssit, joissa on valittuun ICT:hen perustuvia erikoisaineita, antavat opiskelijoille mahdollisuuden muotoilla tietotoimintaa pysähtyneen ICT:n näkymätönnä osana tulevaisuutta.opiskelu ja ammatillinen kehittyminen.
- "Teknologiat taloudellisen tiedon käsittelemiseksi Excel-taulukkolaskentaprosessorissa";
- "Tilastotietojen tietokonekäsittelyn menetelmät ja ominaisuudet";
- "Tietoteknologia liiketoiminnassa";
- "Tietomallien tutkiminen erilaisista olio-ohjelmointijärjestelmistä ja sähköisistä laskentataulukoista";
- "Algoritmisoinnin ja ohjelmoinnin perusteet";
- "Instrumentaaliset menetelmät WEB-resurssien kehittämiseen";
- "Tietokonetekniikan oheislaitteet";
- "Teknologian ja ohjelmoinnin arviointi";
- "Pala älykkyys";
- "Härmäompeluetiketin perusteet";
- "Teknologia verkkosivustojen luomiseen";
- "Ohjelmiston kehittäminen testikuorten luomiseen."
- "Tietoliiketoiminta";
- "Viestintäteknologiat kaupassa";
- "tietokantojen ja ympäristöjärjestelmien suunnittelu";
- "Geotietojärjestelmät edistyneitä taloudellisia tehtäviä varten";
- "Tietoturvallisuus markkinoinnissa";
- "Televiestintäjärjestelmät jokapäiväisen valtion toiminnan järjestämiseen (maksujärjestelmät, teleostospalvelut, jakelupalvelut, tavaroita ja palveluita koskevien tietojen etsiminen)";
- "Talousennusteen perusteet."
SISÄÄN teollinen ja teknologinen profiili Voidaan suositella suorittamaan monenlaisia kursseja valinnalla tietojenkäsittelytieteen, lasittaa profiiliesineen:
- "Tietokone kansanvallassa";
- "Mikroelektroniikan perusteet";
- "Tietokonearkkitehtuuri";
- "Tietojenkäsittelytieteen tekniset ominaisuudet";
- "Tietokoneen tekninen huolto";
- "Pala älykkyys";
- "tuotannon johtamismallit";
- "Tietoteknologian käyttö johtamisessa";
- "Kybernetiikan perusteet";
- "Insinöörigrafiikka";
- "Robotiikka";
- "Tietokonemallinnus: pysähtyneisyyden sfäärit ja rajat."
- "Muutoshallinta kehittyneitä tietokonetekniikoita käyttäen";
- "Pelien ja tietokonepelien teoria";
- "tietokantojen ja kuljetusjärjestelmien suunnittelu";
- "Odotamme innolla suunnittelua tietokoneella";
- "Teknologia verkkosivustojen luomiseen";
- "Tietokonegrafiikka";
- "Video- ja äänilähetysten järjestäminen ja toteuttaminen televiestintätoimenpiteitä käyttäen";
- "Tietoturvallisuus henkilökohtaisella tietokoneella riskityön aikana";
- "Tietoturvallisuus henkilökohtaisella tietokoneella riskityön aikana";
- "Arkkitehtonisen mallinnuksen tekniikat ja perusteet 9+";
- "Automaattisen suunnittelun perusteet (Avtocad, "Compass").
varten fysikaalis-kemialliset, kemiallis-biologiset, biologis-maantieteelliset, maatalous-teknologiset profiilit ”Informatiikka ja ICT” voidaan suorittaa useille kursseille, jotka perustuvat aineen perustason ohjelmaan 1 vuotta vanha viikossa alueelliselle osalle jopa 2 vuotta viikossa. Näin muodostuu vakaa ICT - tietojenkäsittelytieteen ja ICT-opiskelijoiden osaaminen profiilitiedon ja muistin lisäksi koulusta valmistuvan nykyisen tietokulttuurin perustaksi.
- "Tietokonemallinnus: pysähtymisen sfäärit ja rajat";
- "Asiantuntijajärjestelmät"; "Tietoprosessit elävän luonnon järjestelmissä";
- "Simulaatiomallinnuksen instrumentaaliset ominaisuudet";
- "Ohjelmointi Delphi-kielellä";
- "Kokeellisen datan matemaattisen käsittelyn menetelmät (ohjelmien kehittäminen tieteellisen tutkimuksen eri aloille)";
- "Mallinnus Visual FoxPro DBMS:n keskellä";
- "Mallinnus ja järjestelmäanalyysi tietokoneella";
- "Tietoturva ja tiedon suojaus."
- "Vimiryuvannya fyysisiä määriä ja niiden käsittely tietokoneella”;
- "Fyysinen koe ja tietokone";
- "Fysiikka: varovaisuus, mallinnus tietokoneella";
- "Kemikaalituotannon hallintamallit";
- "Kemiallinen koe ja tietokone";
- "Kokeellisten tietojen keräämisen ja analysoinnin järjestäminen";
- "Tietojärjestelmä".
- "Kerovani ja itseliikkuvat järjestelmät";
- "Tietojenkäsittelytieteen tekniset ominaisuudet";
- "Valmistautuminen yhden valtion tietojenkäsittelytieteen yliopiston perustamiseen";
- "Biologisten mallien tutkiminen käyttäen olio-ohjelmointijärjestelmiä ja sähköisiä laskentataulukoita";
- "Biologinen prosessori - matkalla biotietokoneeseen."
- ”Animaatio mallintamisena dynaamiset järjestelmät»;
- "Tietoprosessien mallintaminen biologisissa järjestelmissä";
- "Tapahtumien video-, äänilähetysten ja televiestinnän järjestäminen ja toteuttaminen";
- "Web-lisäosien kehittäminen paikallisista komentosarjoista (DSC, Jscript, PHP. ASP)";
- "Biologia ja kybernetiikka";
- "Informatiikka, biologia ja kiinalainen "muutosten kirja"";
- "Tiedon suojaus".
- "Gra "Life" työkaluna biologisten prosessien mallintamiseen";
- "Kemiallisten mallien mallinnuksen ja tulkinnan perusteet";
- "Lääketieteen tietokantojen suunnittelu";
- "Bionica ( tietoprosesseja biologisissa järjestelmissä) ";
- "Reaktioiden epätasapainon tietokonemallinnus (Zhabotinskyn ja muiden reaktio)";
- "Kuinka DNA säästää tietoa."
- "Mallinnuksen perusteet ja mallien tulkinta";
- "Tietokulttuuri ja suojausetiketti";
- "Tietojärjestelmät ja -mallit";
- "Web-resurssien luomisen instrumentaaliset ominaisuudet";
- "Tietojenkäsittelytieteen tekniset ominaisuudet";
- "Tietoteknologian sosiaalinen perintö";
- "Automaattiset tietojärjestelmät."
SISÄÄN biologis-maantieteellinen profiilit koulutukselliset intressit koulu lapset:
- "Tietokantojen luominen ja vikoristannya";
- "Ohjelmointi VisualBasicissa";
- "Taulukkotietojen käsittelymenetelmät";
- "Graafisen tiedon käsittelymenetelmät";
- "Ohjelmistot tietokoneverkkojen ja WEB-palvelimien suojaamiseen";
- "Video- ja äänilähetysten järjestäminen ja suorittaminen televiestintätoimenpiteitä käyttäen";
- "Web-lisäosien kehittäminen paikallisista komentosarjoista (DSC, Jscript, PHP. ASP)";
- "Animaatio dynaamisten järjestelmien mallintamisena";
- "Tietokonesanakirjat: luominen ja historia";
- "Tietokonevisualisointi (paketti "Statistica").
- "geotietojärjestelmät";
- "Maantieteellisten tietojärjestelmien instrumentaaliset ominaisuudet";
- "Karttojen tekemisen instrumentaaliset ominaisuudet";
- "Biologisten ja ekologisten järjestelmien mallinnusprosessien perusteet";
- "Kokeellisten tietojen keräämisen ja analysoinnin järjestäminen."
- "Instrumentaaliset menetelmät biologisten prosessien mallintamiseen"
SISÄÄN sosiaalis-humanitaariset, filologiset ja psykologiset-pedagogiset, taiteellis-esteettiset profiilit Kurssin "Informatiikka ja ICT" temaattisten lohkojen ohella voidaan sisällyttää mm Valitsemasi kurssit 1-4 vuotta viikossa Kursiivien lukumäärän suhteen valinta on suuri. Siten asiaankuuluvien tietojenkäsittelytieteen alojen kehittäminen profiilissa osuu yhteen tulevan ammatin opiskelijoiden tietotoiminnan soveltavien näkökohtien muodostumisen kanssa.
- "Hypertekstitekniikat";
- "Looginen ohjelmointi";
- "tietokannan hallintajärjestelmät";
- "Olo-ohjelmoinnin perusteet";
- "Tietoteknologian sosiaalinen perintö."
SISÄÄN sosiaalinen ja humanitaarinen profiili Voimme suositella tulevaa kurssien siirtoa valittavaksi tietotekniikan joukosta, tyytyväisyyteen suuntautuneena koulutukselliset intressit koulu lapset:
- "Arkkitehtonisen mallinnuksen osat ja perusteet";
- "Kuvien (kuvien) valmistelu taiteellisten materiaalien digitaalisen mallinnuksen lisämenetelmillä (tabletti, CorelPainter)";
- "Digitaalinen videoeditointi Adobe Premierellä";
- "Triviaalisen grafiikan voitto animaatioelokuvien valmistukseen";
- "Video- ja äänilähetysten järjestäminen ja toteuttaminen televiestintätoimenpiteitä käyttäen";
- "Tietoturvallisuus henkilökohtaisella tietokoneella riskityön aikana";
- "Henkilökohtainen järjestäjä ja kollektiivinen työ";
- "Ohjelmiston suojauksen suunnittelu."
- "Elektroniset tietosanakirjat: luotu ja hankittu";
- "Tietoturvan perusteet";
- "Tieto- ja oikeusjärjestelmät";
- "Kirkasilmäisten mallien luomisen periaatteet";
- "Kognitiivinen informatiikka";
- "Kognitiivinen psykologia ja ohjelmointi";
- "Vikoristannaya komp'yuter v psikhologichechnom -testaus";
- "Mallinnus historiassa ja mallien tulkinta";
- "Kirjasto- ja rajaresurssien kanssa työskentelyn teknologia";
- "Tiedon suojaus".
SISÄÄN filologinen profiili Tulevia valinnaisia tietojenkäsittelytieteen kursseja voidaan esittää, lasita pohjaosa:
- "Tietokulttuuri ja suojausetiketti";
- "Yritysten automatisoidut kirjasto- ja tietojärjestelmät";
- "Tieto- ja äänijärjestelmät";
- "Tietoturva";
- "Valmistautuminen yhden valtion tietojenkäsittelytieteen yliopiston perustamiseen."
- "Internet-hakujärjestelmät."
- "Ohjelmointi VisualBasicissa";
- "Taulukkotietojen käsittelymenetelmät";
- "Graafisen tiedon käsittelymenetelmät";
- "Tietokantojen luominen ja vikoristannya";
- "Teknologia verkkosivustojen luomiseen";
- "Tietoturvallisuus henkilökohtaisella tietokoneella riskityön aikana";
- "Henkilökohtainen järjestäjä ja kollektiivinen työ";
- "Tietokonesanakirjat: niiden luominen ja Viktorisaatio."
- "Hypertekstitekniikat";
- "Vieraiden tekstien konekääntämisen perusteet";
- "Tekstitietojen käsittelymenetelmät";
- "Vidavnichi-järjestelmät";
- "Kirjasto- ja rajaresurssien kanssa työskentelyn teknologia";
- "Tietokoneen asettelun hyväksyminen ja menetelmät."
- "Automaatiojärjestelmät kirjanpitonäkökohta V maaseutuhallinto»;
- ”Tietoteknologiat karjanhoidossa” (tämän kurssin puitteissa opiskelijat ovat täysin tietoisia sovellettavista ohjelmistoista, joita kehitetään eläinviljelyssä: eläinten ja rehujen ulkonäkö, rehuannosten jakautuminen, alue ja teknologiset toiminnot, jne.);
- "Informaatioteknologiat Roslinnytsassa" (tätä kurssia suorittaessaan opiskelija tutustuu Roslinnytsia i:ssä kehitettyihin toiminnallisiin ominaisuuksiin, toimintoihin, toiminnan ominaisuuksiin ja suoraan syvällisiin sovellusohjelmistoihin: maankäsittelyprosessien ja virran suunnittelu, niihin liittyvien suunnittelu sadon jalostuksen teknologiset prosessit).
Safonova Gulnur Bekmuratovna
Alkuperäinen asuntolaina: BPOU RK "T. Khakhlinovan mukaan nimetty Kolomatsky Medical College"
Lyhyt kuvaus työstä: Internet on maailmanlaajuinen verkko, joka yhdistää tietokoneverkot ympäri maailmaa Viestintäkanavat: sähkökaapelit, valokuitu, satelliittiradioliikenne Palveluntarjoaja on yritys, joka tarjoaa asiakkaille pääsyn Internetiin Internetin kautta
Konnova Natalia Viktorivna
Alkuperäinen asuntolaina: MBOU r Murmansk "Gymnasium No. 5"
Lyhyt kuvaus työstä: Oppitunti-quest (lisätutkimus), joka alkaa pelimuodosta, esittelee käsitteen "koodi", tutustuu koodausmenetelmiin, koodityyppeihin. Kaverit tunnistavat tutkimuksen kohteen ja kohteen, alkavat muotoilla hypoteesia, hallitsevat todentamisalgoritmin ja laativat johtopäätökset.
Privezentseva Olena Ivanivna
Alkuperäinen asuntolaina: GPOU:lle "Tula Technical College of Social Technologies"
Lyhyt kuvaus työstä: Nykyään puhutaan ja kirjoitetaan yhä useammin siitä, että tietokoneen ääressä työskentely lisää merkittävästi useiden sairauksien sairastumisriskiä (tai pahenemista). Vielä ei kuitenkaan ole syytä sammuttaa tietokonetta kokonaan töissä ja kotona, vaan useammin työperäisten sairauksien ilmaantuessa monissa tapauksissa ammattityöntekijät itse, joilta puuttuivat ergonomian perusedut ja toiminnan organisointi.
Mingazetdinova Katerina Olegivna
Alkuperäinen asuntolaina: GBOU Tuymazinsky Pedagogical College
Lyhyt kuvaus työstä: Paperi esittelee ajatuksia ICT:n käytöstä peruskoulun luokkahuoneessa. ICT:n käyttö peruskoulun tunneilla, joka perustuu kiinteään tietokoneeseen, mahdollistaa opiskelijoiden oppimisintressien aktivoimisen, ihon toiminnan hallinnan, uuden materiaalin oppimisen, kiinnittämisen, käytännön työn viimeistelyn, joka sisältää erilaisia oikeuksia, tiedon hankkimista ja valvontaa. Oppilaat työskentelevät oppituntien parissa missä tahansa oppitunnin vaiheessa, ja tämä herättää kiinnostusta aihetta kohtaan.
