Opis: test je pohranjen pomoćnicima za uredništvo Bogolyubov, Gorodetsky. Imenovan za učitelje i učenike 8-11 razreda. Testovi mogu biti odgovornost arbitara rívnív presavijeni, razrakhovaní za srednju školu. Autor: Zhdanova Olena Borisivna, predavačica povijesti i društvenih znanosti u Središnjoj obrazovnoj školi Biysk - internat br.
Gospodarstvo kao znanost, gospodarski razvoj, tržišna vídnosiny
Test prevođenja, 11. razred
1. Razgovarajmo o definiciji "ekonomije"
(sustav vlasti, koji osigurava zadovoljenje potreba ljudi stvaranjem tih bitnih životnih dobrobiti; znanost o vlasti, načini upravljanja)
2. Koja će od opcija zvučati kao glavna hrana gospodarstva?
A) zapošljavanje, trgovina, tržišna državnost
B) što, kako i za koga raditi
C) razmjena resursa i ekonomski izbor
3. Kako shvaćate imenovanje: “Je li ovo dio ekonomske znanosti, što znače gospodarska postignuća države među ostalim državnim subjektima”?
A) mikroekonomija B) makroekonomija C) svjetska ekonomija
4. Problemi nezaposlenosti, održivosti i gospodarskog rasta su predmet istraživanja
A) mikroekonomija B) makroekonomija C) laka ekonomija
5. Kao što nedostaje riječ u shemi procesa pretvaranja predmeta prirode u predmete života
Resursi → velikodušnost → …………………….(rozpodíl) → opstanak
6. Koja riječ označava obsyag drugova i sluge koji rade za jednu osobu?
A) razmjena B) prijedlog D) produktivnost
7. Što je bruto nacionalni proizvod?
a) zbroj tržišnih cijena svih endemičnih proizvoda, stvorenih do kraja godine, kako u sredini zemlje, tako i izvan kordona
B) zbroj tržišnih cijena svih krajnjih proizvoda, stvorenih dugotrajnom stijenom zemlje
C) gospodarski rast zemlje uz poboljšanje razine inflacije i razine života nacije
8. Povećanje BDP-a za proširenje ljestvice resursa naziva se
A) intenzivan rast
b) opsežna proširenja
c) ubrzani gospodarski razvoj
9. Navedite prvi, najvažniji čimbenik intenzivnog rasta
A) kvalifikacije praktičara
B) racionalna raspodjela resursa
C) znanstveno-tehnički napredak
D) ekonomija obima
10. Koja je faza poslovnog ciklusa koja nedostaje?
Ekonomski prihod → recesija →………………….(depresija) → oporavak
11. Tko je autor govora: “Najvažniji je onaj koji se time ne može ponositi, što može biti po svom redu”
A) P. Buast, francuski leksikograf
B) L. Peter, američki književnik
C) L. Erhard, njemački državni zlotvor
12. Nadjačati najmanje tri promjene koje su napravljene u Rusiji kao rezultat reformi prije prelaska na moderno tržišno gospodarstvo
(Poslovne banke, robne burze, tržište vrijednih papira, pojavio se virus u privatnom sektoru gospodarstva, izvršena je privatizacija, eliminiran je nedostatak robe, razvija se konkurencija, raste gospodarska aktivnost)
Ključ: 2-b, 3-a, 4-b, 6-c, 7-a, 8-b, 9-c, 11-a
Preokret rada od društvenih znanosti. 11. razred Gospodarstvo (§ 1-5)
1. Kako se zove onaj dio ekonomske znanosti koji je i dalje ekonomski održiv među subjektima koje sponzorira država (sponzorima, praktičarima, tvrtkama), njihovim djelovanjem i utjecajem na nacionalno gospodarstvo?
A) ekonomska teorija B) makroekonomija C) mikroekonomija
2. Što nije predmet proučavanja svjetske (međunarodne) ekonomije?
A) međunarodna trgovina robom i uslugama
B) funkcioniranje okremikh rinkiva i galija
C) razmjena na galeriji znanosti i tehnologije
3. Ekonomski rad, u kojem jedna osoba prenosi drugu rijeku, robu, posjedujući peni ili drugu rijeku, naziva se
A) trgovina B) burza D) proizvodnja
4. Kako se zove zbroj tržišnih cijena svih kítsevy robe, stvorene od strane berača u zemlji, usput, kao u zemlji, i tamo?
A) bruto nacionalni proizvod
B) valovij interni proizvod
B) državni proračun
5. Gospodarski ciklus uključuje sljedeće faze: ekonomska recesija → gospodarska recesija (recesija) → žetva. Koja faza nedostaje u krugu?
6. Što je uzrok prekomjernog izlaganja?
A) kapital B) kapitalni dobici C) plaće radnika
7. Kako se zove oblik tržišta robe, koja se prodaje u velikim serijama, u pravilu, za nizove?
a) mjenjačnica b) robna mjenjačnica c) razmjena cijena
8. Tsínniy papir, koji osigurava pravo yogo vlasnika da povuče vrstu izdavatelja (koji se izdaje) iz prijenosa redaka yogo nominalnog vartosta ili drugog glavnog ekvivalenta.
A) dionica B) ugovor C) obveznica
9. Učinite ostati kamenit jesu li međunarodne organizacije priznale Rusiju kao zemlju s nekom vrstom gospodarstva?
A) zapovjedništvo B) tržište C) tradicionalno
10. Kako se zove prihod koji ostvaruje poduzetnik izdavanjem zemljišta u najam?
A) dividende B) stotine dolara C) najam
11. Jesu li naknade za materijal, energiju, usluge rada kategorizirane kao otpad?
A) vanjski B) unutarnji C) neprenosivi
12. Kako se zove trgovina na malo između vrijednih poduzeća i gospodarskih udovica?
A) vitrati virobnitstva; B) faktor dohotka; B) ekonomska dobit.
13. Kako se zove izravni doprinos tvrtke?
A) počast darovanom vartistu
B) porez na višak
c) pributkovyj danak
14. Koja je stopa dodanog oporezivanja varst, uspostavljena u Rusiji 2004. godine?
A) 10% B) 15% C) 18%
15. Temeljni kapital takvog oblika organiziranja pravne osobe ne može biti manji od 100 uplata rada, kapital je podijeljen na dijelove, a sudionici snose rizik manji u granicama najveće količine uplaćenih doprinosa, broj sudionika od 1 do 50.
a) zajedništvo
B) partnerstvo s obmezhenoyu v_dpovidalnistyu
B) dioničko društvo
Ključ: 1-c, 2-b, 3-b, 4-a, 5-depresija, 6-c, 7-b, 8-c, 9-b, 10-c, 11-a, 12-c, 13-b, 14-c, 15-b
9. razred, društvene znanosti
Test prijevoda na temu: "Politika", 9. razred
1. Kako se zove država, u kojoj su zaštićena prava naroda i ljudstva, a suverena vlast okružena zakonom?
A) demokratskiji B) liberalni; B) zakon.
2. Tko je od francuskih mislilaca formulirao načelo davanja vlasti zakonodavcu, pobjedniku i sudstvu?
A) C. Montesque B) Voltaire C) D. Diderot
3. Vídpovídno na Ustav Ruske Federacije vikonavcha vlada kraiyi laž:
A) savezne pristojbe
B) Red Ruske Federacije
c) predsjednik Ruske Federacije
4. Koje fraze se smatraju skeptičnijima, baiduzhe, ponekad negativno stavljene udesno?
A) zakonsko ograničenje
B) pravni nihilizam
B) pravno neznanje
5. Što je u prijevodu latinski filmŠto znači riječ "udruga"?
A) sospílstvo B) stranka C) sindikat
6. Kako mislite, kako mislite o pitanju „Što je, po Vašem mišljenju, potrebno Rusiji za uspostavljanje demokracije i formiranje društvenog društva?“ biti najpopularniji?
A) potrebno je, da se vlasti pozivaju na interese naroda
B) potrebno je, kako bi ljudi bili pošteđeni materijalnih potreba
C) potrebno je da ljudi razmotre svoju aroganciju prije onoga što se događa u zemlji, to priznanje za cijenu
7. Rusija kao oblik vladavine kao republika. Koji tip?
A) predsjednički B) mješoviti C) parlamentarni
8. Do kakvog bi se političkog režima trebao mijenjati ovaj znak? Visoka centralizacija vlasti, odsustvo privatnog života, režim nije potreban, pluralizam nije potreban, uloga parlamenta je beznačajna, oporba je pod kontrolom vlasti, sloboda gospodarskog djelovanja je spašena.
A) autoritarna B) totalitarni; B) demokratski.
9. Komunalno društvo je krivo za razne udruge komunalnih organizacija. Reci mi što pripada društvenoj sferi.
A) podjele poduzetnika, poljoprivrednika, seoskih zadruga, udruženja bankara
B) sím'ya, udruge za zaštitu prava spozhivachív, organizacije mladih, fondovi osiguranja, sportske udruge
C) spílki dječja kultura, pedagoška partnerstva, spílnoti vchenih, vjerska udruga
10. Pričekaj malo za takve tvrdnje: organi samoregulacije ne ulaze u sustav organa suverene moći. Organe i sadne jedinke samoveslanja pokupi lokalno stanovništvo, manje ih kontrolira i hrani.
A) ispravno B) pogrešno
11. Koja je dobna kvalifikacija uspostavljena za Rusiju za sudjelovanje na izborima za Dumu?
A) 18 godina B) 21 godina C) 35 godina
12. Koristuvannya sloboda govora nameće sebi posebnu održivost. Koliko se puta za ono što je rečeno može povući na pouzdanost broda?
A) kako se šire neistinite informacije
B) kako zvuk otvrdnjavanje
c) kako je ratna propaganda
D) ispravno A, B, C
13. U dojenju 2011. odlučeno je da Državna Duma, među onima u Dumi pojavili su se predstavnici 4 stranke: “ Ujedinjena Rusija“, Komunistička partija, Liberalno demokratska partija. Navedite četvrtu stranku čiji su članovi zastupljeni u Dumi.
(poštena Rusija)
Ključ: 1-c, 2-a, 3-b, 4-b, 5-c, 6-b, 7-b, 8-a, 9-b, 10-a, 11-b, 12-d, 13- poštena Rusija,
11 razred, strujna kontrola
Prevoditeljski test na temu "Vjerske organizacije i suvremeni pristupi razumijevanju prava"
1. Za koga je donesen savezni zakon “O slobodi savjesti i vjerskom udruživanju”?
A) 1995. B) 1997. D) 1999. godine
2. Koliko mladih ljudi u Rusiji treba postati pravoslavni kršćani?
A) 50%; B) 65%; C) 75%.
3. Gdje je državna registracija vjerskih organizacija u Rusiji?
a) u organima pravde
B) u mišićnim organima samoporavnanja
C) na usluzi
4. Na temelju čega moć ponovne uspostave može prihvatiti djelovanje vjerskih udruga i likvidnih vjerskih organizacija?
a) koji je cilj organizacije Nadzora Ustava Ruske Federacije
b) kao statut koji podržava zakone Ruske Federacije
C) kao organizacija koja uništava javnu sigurnost i javni red
5. Koja su posebna prava vjerske organizacije?
a) vjerska organizacija može pomoći podrška
B) vjerska organizacija može zaspati i održavati kultni život, sporove i druge službe, sastanke za bogoslužje, molitvu i vjerska okupljanja
C) vjerske organizacije mogu imati pravo obnašanja vlasti iza kordona, a također imaju pravo uspostavljanja međunarodnih kontakata
6. Koji je to zakon koji odvjetnici nazivaju pozitivnim?
A) pozitivnije, o čemu svjedoči dokumentarna stvarnost
B) prirodno pravo
B) najviša brodska super-provjera melankolije
7. Kada je donesena Deklaracija o ljudskim pravima?
A) 1915. B) 1948. D) 1975
8. Koja je najveća vrijednost prava?
A) sloboda B) pravda C) ljudi
9. Kojem tijelu zakonodavac prosljeđuje inicijativu od unošenja nacrta zakona?
A) Rada Federacije B) Suverena Duma D) Red Ruske Federacije
10. Koliko dugo taj prijedlog zakona može razmatrati Zračenje Federacije?
A) 14 dana B) 1 mjesec C) 21 dan
Ključ: 1-b, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b, 6-a, 7-b, 8-c, 9-b, 10-a
8. razred, društvene znanosti
Kontrola strujanja. Revizijski test (§ 4-6)
1. U odlomku 6. ukazivanje činjenica cikavije iz biografije Janusza Korczaka. A što je napravio ovaj slavni Poljak?
A) vin buv ministar vanjskih poslova Poljske
B) bio je učitelj i dječji liječnik
C) Vín bv organizator antifašističkog pokreta u Poljskoj
2. Koja riječ označava unutarnju samokontrolu osobe?
A) čast B) volja D) savjest
3. Kako se zovu svi ob'ektivní obov'yazki, yakí ljudi trebaju pobijediti?
A) ogroman obov'yazok
B) moralna veza
c) posebna izvedba
4. Kome treba pripisati ovaj zvižduk: “Ljudima se ne daje samo jednom život, nego i savjest”?
A) M. Gorki B) D. Lihačov C) A. Solženjicin
5. Zašto, po mišljenju autora asistenta, polaže posebnost ruske kulture?
A) u velikom broju aktivnih muzeja
B) kultura je bagatonska
C) Ruska kultura je najbolja u usporedbi sa svjetskom kulturom
6. Moralna vrijednost, u kojoj se čini kao ljubav prema domovini, romba o njenoj ínteresi i spremnosti za zaštitu od neprijatelja
A) zajednica B) domoljublje C) neustrašivost
7. Moral - što je to?
A) vrijednosti koje ljudi prepoznaju kao važne i značajne
B) posebna duhovna pravila koja reguliraju ponašanje osobe
C) prepoznavanje dobrote i vlastite vrijednosti posebnosti
8. Što znači riječ “kultura” u doslovnom prijevodu s latinskog?
A) "obrada, obrada zemlje"
B) "prosvjetljenje i vihovanist"
C) "posebno, poput stvaranja remek-djela"
9. Zašto se, po mišljenju suspílstvoznavtsíva, pojavljuje glavna manifestacija kohannyja?
A) nečasnom slugi
B) u umu druge osobe
C) donirati sve za dobrobit kokhannyja
10. Pričekajte malo sa svojim mislima: „Mnogo je fahívtsív iz današnje kulture govoriti s bijesom o dominaciji zhorstokosti, nasilju, kriminalnoj romansi, seksu na TV ekranima, kinima i u proizvodima knjiga-časopisa. Svi ti “stvaraju” niti ne podliježu razvoju duhovnosti. Vídsutníst cenzura dehto prijnyav kao signal za vídkrittya vsíh "vrata" ispred vulgarnosti i slabog uživanja"?
A) dakle B) ne
11. Perekhuyte yakostí na pravi inteligentan način. Yakim vin može buti?
Ključ: 1-b, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b, 6-b, 7-b, 8-a, 9-a, 10-a
Suspílstvoznavstvo, 8. razred. Robot za okretanje
1. Navedite skupinu aplikacija koje ilustriraju materijalne potrebe ljudi
A) praksa, prosvjeta, zaštita zdravlja
B) čitanje knjiga, gledanje kazališta, skupo
C) jež, odjeća, život
D) kohannya, povaga, vodstvo, samopovag
2. Završi misao logično ispravnom opcijom: "Potroši ljude..."
A) na otvorenom B) na otvorenom
C) leže u istom prihodu; D) nezadovoljavajuće
3. Koji je jedan od glavnih ekonomskih problema suvremenog društva?
A) razmjena resursa B) nedostatak kuhanja
C) pojava bogatih zemalja u razvoju; D) dnevne uštede u životu
4. Zadovoljavanje ljudskih potreba, što je red domaćinstva u koloniji, uobičajeno je zvati:
A) predmeti njege B) sredstva njege
c) ušteda penija d) ekonomske koristi
5. Pričekajte trenutak za svoje tvrdnje: “Ekonomija pokazuje kako je podrška racionalnom izboru u umovima suživota resursa za zadovoljenje potreba ljudi”
A) ispravno B) pogrešno
6. Kako je izraz iz proponacija ê netočan?
A) sve su religije naše zemlje bile jednake
B) država jamči svim vjernicima mogućnost da slobodno prakticiraju svoj kult
C) u modernoj Rusiji crkva je dio suverenih struktura
D) Rusko zakonodavstvo daje jednak pristup predstavnicima naših religija dok ne budu prosvijetljeni
7. Kako nazivi religija ne pripadaju svjetlu?
A) Budizam B) Konfucijanizam C) Kršćanstvo D) Islam
8. Albert Einstein bov v_domim vchenim u galeriji:
A) fizika B) kemija C) biologija D) matematika
9. Kakav je to car, svojim dekretom od 8. veljače 1724. zaspao. Ruska akademija znanosti?
A) Oleksij Mihajlovič B) Katarina II C) Petro I D) Mikola I
10. Učenik koji je završio 9 razreda, otrimav:
a) pochatkovu osvítu B) centralna rasvjeta
C) srednja (povna) spaljena svjetlost
D) post-profesionalno obrazovanje
11. Koja riječ označava proces razvijanja znanja o svijetu, odgoja za kulturu, do vrijednosti Domovine, svjetovne civilizacije?
A) znanost B) učenje C) prosvjetljenje D) znanje
12. Što znači “zlatno pravilo morala”?
A) "zbog neke zlobe obov'yazkovo píde kazne"
B) "Ljubi bližnjega svoga kao samoga sebe"
C) "vlastita košulja je bliža tijelu"
D) "Ne radi za sebe ono što ne želiš"
Ključ: 1-c, 2-b, 3-a, 4-d, 5-a, 6-d, 7-b, 8-a, 9-c, 10-b, 11-c, 12-d
Verishuemo test íz suspílstvoznavstva online!
Dobar dan dragi prijatelji. Bez obzira na ljetne dane, ima dosta ljudi koji se još spremaju popiti još jedan ili treći vjetar. Tko predaje dokumente sveučilištima. Također bi bilo pošteno reći da ljetni dani nisu isto što i dani oporavka. Ovo je istina života: “Danas radi za one koji ne žele – sutra živiš tako, kao da ne možeš!”. Uvijek ću to završiti... pa, znojit ćemo se oko toga, da ne propustite pretplatite se na nove materijale
!
Danas ću vam propovijedati virishuvati online test društvenih znanosti! Test presavijanja od mene od početka dana od različitih dzherel vídpovídno do Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije i sigurnost malih primjedbi na ispravan vídpovídí. Ovaj test pokriva veliki dio tečaja sofisticiranosti. Voditelj skladišta je manje u dijelu A, mislim da radi osposobljavanja vještine orijentacije na materijalu na tečaju.
Očito, kako možete kriviti poteškoće za čije visine test s sspílstvoznavstva online, toplo preporučujem da se vratite na svoje članke na temu "Moć i pravo": tamo ćete pronaći materijal o, strukture državnih organa Ruske Federacije , materijale o ... Više statistike o području suvremene znanosti možete pronaći na strani "Zmista". Također, ne zaboravite na moj besplatni tečaj. Osim toga, možete vidjeti najbolja statistika web mjesto.
Kako ne znate točan položaj online test društvenih znanosti, potražite informacije na drugim stranicama. Međutim, nemojte pasti na testu bez posrednika uz pomoć interneta: na ovaj način nećete ništa zapamtiti. Zapamtite glavni princip pripreme za EDI: prije svega učimo gradivo i tek kasnije ga isprobavamo!
Da ne propustite testove, objavit ću ih, preporučam izvršite uplatu unaprijed na novu statistiku stranice !
14 opcija!
Ispitni rad se sastoji od dva dijela koji uključuju 31 zadatak.
Prvi dio za osvetu 25. dana kratke obavijesti. 2. dio osvetiti 6. dan uz ognjenu vatru.
Na viscountry ispitni rad 3 godine (180 quilina) uvode se za sofisticiranost znanosti.
Ciljana publika: za 9. razred
Ispitni rad se sastoji od dva dijela, koji uključuju 29. dan.
Prvi dio za osvetu 20. dana kratke obavijesti. Drugi dio za osvetu 9. dana vatrene vatre.
Za završni ispitni rad iz srednjih znanosti uvode se 3 godine od 55 kvilina (235 quilina).
Ciljana publika: za razred 11
Kontrolno-dijagnostički rad (CDR) oblik je označavanja stupnja obrazovanja za obrazovanje maturanata X razreda obrazovanja za utvrđivanje stupnja spremnosti za ÊDÍ. Zmíst roboti vídbivaíê íntegrílny karakter svílstvoznavchogo kursa: odjednom zavdannya oshoplyuyut osnovní razdíli kursí, osnoví stavishcha r_znyh galluzy suspílstvoznavstva. Zadatak se treba razlikovati po karakteru i ravnopravnom preklapanju, što je određeno načinom spoznajne aktivnosti, potrebnom vikonanošću zadatka.
Rezultati se mogu testirati tijekom evaluacijskih postupaka, kao dijagnostički rad, uz odabir standardiziranog obrasca (materijali za kontrolno ispitivanje). Kontrolni materijali omogućuju vam da postavite razinu svladavanja diplomanata Federalne komponente državnog standarda srednjeg (re) globalno obrazovanje za sspílstvoznavstvom, osnovni i profil jednak.
Kontrolno-dijagnostički rad (KDR) oblik je označavanja stupnja obrazovanja maturanata u XI razredu obrazovanja radi utvrđivanja stupnja spremnosti za ÊDÍ.
U osnoví modelí CRA - díyalnísny pídhíd scho dozvolyaê zdíysniti bagatoaspektnu perevírku širok raspon predmeta umín, vidív píznavalnoí̈ díyalností to znanje o Suspílstvo u êdností Yogo područja koja su osnovna o ínstitutsakízhínívív o socístístízhínívív o ínstitutsakízhínívív o ínstitutsakízhínívív yavischa taj Proces, politika i prava, društvene koristi, duhovni život prosperiteta.
Zmíst roboti vídbivaíê íntegrílny karakter svílstvoznavchogo kursa: odjednom zavdannya oshoplyuyut osnovní razdíli kursí, osnoví stavishcha r_znyh galluzy suspílstvoznavstva. Zadatak se treba razlikovati po karakteru i ravnopravnom preklapanju, što je određeno načinom spoznajne aktivnosti, potrebnom vikonanošću zadatka. Vikonannya voditelj KDR prenosi razvoj takvih intelektualnih aktivnosti, kao što su prepoznavanje, stvaranje, poboljšanje, klasifikacija, sistematizacija, usklađivanje, konkretizacija, stosuvannya znanja (za jasno ili drugačije u novom kontekstu), objašnjenje, argumentacija, procjena, procjena . Voditelj promocije i visoke ekvivalencije na autoritetu osnovnih prenosi, u pravilu, složenu djelatnost prepoznavanja zbog svoje prirode.
Ciljana publika: za razred 11
Test za učenike 10. razreda, školski tečaj yakí vyvchayut za program obrazovnih ustanova društvenih znanosti za 10. - 11. razred, osnovna razina. Autori programa: L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetska, A.I. Matej. Namijenjen za diferencirano očitovanje ravnopravnog osposobljavanja učenika u predmetu na marginama standardizirane revizije. Zavdannya raznyatsya za karakter, izravnost, jednako preklapanje. U prvoj opciji zadatak je odabrati pravu. U drugom varіantі predstavlenі zavdannya na diferentsіatsіyu u sotsіalnіy Informácie faktіv, dumok I odredbe theoreticity zavdannya na viznachennya termіnіv razumijem scho vіdpovіdayut zaproponovanomu kontekst zavdannya na vibіr kіlkoh ispravno vіdpovіdey іz zaproponovanogo perelіku vіdpovіdey i takozh vstanovlennya pozitsіy, prikazi na dvoh mnozhinah. Dajemo priliku za volodinny neophodnu za uspjeh zgrade EDI vminnyami i navičami.
Ciljana publika: za 10. razred
Test iz smjera "Ekonomija" školskog kolegija društvenih znanosti. Predstavljaju direktori različitih tipova i različitih tipova tema: "Tržišni i tržišni mehanizam", "Stalni i promijenjeni računi", "Financijske institucije. Bankarski sustav", "Pipe Paper", "Tržište prakse. Bezrobittya", "Pokloni" . Dodijeljen za srednju kontrolu znanja učenika, jak vyvchayut školski tečaj za program obrazovnih ustanova iz društvenih znanosti za 10-11 razreda, osnovna razina (Autori: L. M. Bogolyubov, N. I. Gorodetska, A. I. Matveev). Predmet ponovne provjere su elementi promjene i navit uminnya, metode aktivnosti znanja, koje su imenovala tijela savezne komponente Državnog standarda za rasvjetu. U prvoj opciji zadatak je odabrati jedan od ispravnih. U drugoj varijanti zadatak je prikazan izborom dekala ispravnih dokaza, zadatkom za razlikovanje u društvenim informacijama činjenica, misli i teorijskih stajališta, definiranje pojmova i razumijevanje predloženog konteksta, kao i zadatak za skup prikazanih pozicija.
Ciljana publika: za razred 11
Tema 1. Suspílstvo
Test 1
1. dio
vlast
suspílstvo
ogroman
civilizacijski
S njim je usko povezan dio svijeta jer uključuje načine interakcije među ljudima, taj oblik njihovog druženja se naziva
civilizacija
pleme
Vídnosiní mízh ljudi scho vstanovlyuyuyutsya u procesu í̈hnoí̈ splínoíí̈ praktičneí í̈ duhovne aktivnosti, zovu se
ekonomičan
političkim
Kakav kamp po imenima ne staviti prije suspílnyh vídnosin?
interakcija između dvije osobe
instalacija između zemalja
vzaêmini mizh gromadyanin Ruska Federacija a od strane okružnog suda
uljepšavanje nove jalinke
Kako to da se iz imena unosi čvrstina u prirodu, a ne u neizvjesnost?
središte čijeg su razumijevanja ljudi
ísnuíê i razvivaêêêê í í íí̈ íí̈ íí̈ íí svoísmíní, ne bajati víd volí ljudi, zakoni
tlo na pjevačkom putu virobnitsva
uključuju načine interakcije među ljudima
Ono što se zovene dovesti do razumijevanja "društvene institucije"
2. dio
Zbirka materijalnih i duhovnih vrijednosti, kao i načini njihovog stvaranja, stosuvanja i prijenosa, koju su stvorili ljudi u procesu gnojnog razvoja, naziva se .
Karl Marx je napisao: “Razumijevanje neizvjesnosti uma, očito je, manje za tu osobu, jer je toliko nalik jednostavnom zbroju ljudi.” Yaku Obov'yazkov skladišnog dijela razumjeti podršku tsim vin podkreslyuê?
Prijedlog: .
Neosobnost međusobno povezanih elemenata, koji su jedinstvena cjelina iluminacije, naziva se .
Označite znakove koje razumije “društvena skupina”. Zapišite brojeve pod kojima je naznačen smrad.
stíyka sukupníst ljudi
vikonu specifične suspílní funkcije
temeljit će se na pjevanju idealnih normi i pravila ponašanja
ne postoje pjevački standardi ponašanja
Prijedlog: .
Poštujte znakove koji su karakteristični za sve vrste društvenih normi. Zapišite brojeve pod kojima je naznačen smrad.
su pravila ponašanja za divljeg karaktera
može biti sljedeći korak
njihova vikonannya je sigurna i zaštićena od strane države
ravnanje na narudžbu suspílnyh vídnosin
Prijedlog: .
1. dio
socijalizacija
integracija
prilagodba
suradnja
civilizacija
formiranje
institucionalizacija
suradnja
Izgradnja društvenog sustava uključuje nove dijelove, nove zgrade, zgrade i procese u jednu cjelinu – izgradnju do
eksploatacije
diversifikacija
Proces pričvršćivanja na tijelo prije previše sredine pozvao
integracija
determinizam
Elementi društvenog kulturna recesija, koji se prenose s koljena na koljeno i spašavaju od pjevanja suspílstvakh, klase koje društvene skupine protežući uspješan sat, zovu se
tradicija
Proces uređenja, formalizacije i standardizacije tzv
konsolidacija
vjeroispovijest
Glavni element ovjesa je
vlast
društvenoj skupini
politički sustav
2. dio
Uvjeti su spušteni u nastavku. Sve osim jedne stvari karakteriziraju koncept "društvenih normi".
Dozvíllya, moral, društvo, ograda, tradicija, zakon.
Otkrijte da kažete pojam, koji se može razumjeti drugim razumijevanjem.
Prijedlog: .
Unesite koncept koji nedostaje: pospane aktivnosti, regulirani normama, tradicijama i usmjereni na zadovoljenje temeljnih potreba društva, nazivaju se .
Na popisu ispod saznajte razumijevanje kako okarakterizirati glavne vrste aktivnosti osobe. Zapišite brojeve pod kojima je naznačen smrad.
gra
uvijanje
mislennia
Prijedlog: .
Iz popisa u nastavku saznajte da ćete razumjeti što je potrebno političkim institucijama društva. Zapišite brojeve pod kojima je naznačen smrad.
obitelj
vlast
profesionalne podjele
Prijedlog: .
Test 9. Znanost. osvita
1. dio
praksa
Koje je shvaćanje imena dobilo takvu oznaku: "Oprez, klasifikacija, opis, eksperimentalno istraživanje i teorijsko objašnjenje prirodnih fenomena"?
misticizam
Yake z viznachen ne biti na visini znanosti
iluzija ljudske aktivnosti, koja vibrira objektivno znanje o svijetu
oprez, klasifikacija, opis, eksperimentalno istraživanje i teorijsko objašnjenje prirodnih pojava
gledajući sustav, shvatite tu izjavu o trenutnom svjetlu
oblik nadmoći, koji predstavlja sustav uređenja znanja, koji je povijesno evoluirao, čija se istina mijenja i neprestano usavršava tijekom prakse suspenzije.
Razdvojeno znanje, koje nas s pravom može staviti ispred činjenica, koje čine osnovu svake znanosti, kao i zakonitosti, koje se uspostavljaju kao rezultat sistematizacije rezultata, nazivaju se
teorijsko znanje
empirijsko znanje
intelektualno znanje
eksperimentalno znanje
na X čl.
u XV stoljeću.
Eksperimentalna prirodoslovna viniclo
u 17. stoljeću.
u devetnaestom stoljeću.
Empirijsko znanje se ne može odnijeti putem
straža
eksperiment
matematičko modeliranje
2. dio
Umetnite riječi koje nedostaju: „Čuvar čistog, pošteđen komponenta jednostavno nije dostupna. Sve mjere opreza, posebno one pokusne, su vikonan na svjetlu dana » ( K. Popper)
Umetnite riječ koja nedostaje: "Pid Mogu, na temelju priznanja svih znanstvenih dostignuća, kao da dugo vremena davati znanstvenoj zajednici model za postavljanje tog rješenja" ( T. Kuhn).
Uspostaviti razliku između znanstvenih paradigmi i njihovih autora: na položaj kože, dat u prvom stupcu, zauzeti relativni položaj drugog stupca.
a) geocentrični model svijeta
1) A. Einstein
B) mehanika
2) K. Linney
v) roslinova klasifikacija
3) Ch. Darwin
G) evolucijska teorija
4) ja Newton
D) teorija vidljivosti
5) Klaudije Ptolomej
Umetnite izraz: „Razvoj znanosti je posljednji prijelaz iz jedne paradigme u drugu (T. Kuhn).
Koja riječ nedostaje? “Moć znanosti je u njezinoj zagalnenny, za one koji iza vipadkovog, kaotičnog, znaju da ima dovoljno objektivnog , bez znanja kojih je nemoguće razumjeti, svrhovito i praktično djelovanje.
Test 10. Moral. Religija
1. dio
Što je svijet morala?
A. Moral, yak i right, ê društveni regulator.
B. Za kršenje moralnih normi prenose se sankcije države.
1) vjerojatnije od A
2) istinitije od B
3) vírní ogorčena presuda
4) vrijeđanje presude nije istinito
regulator
prava zaštita
Moralnost ne vikonuê takvu društvenu funkciju, poput
cjenovna orijentacija
druženje
Koja je vrsta svetogljada Biblija, Talmud i Kuran?
znanstveni promatrač neba
vjerski promatrač neba
izvanredni promatrač neba
službena doktrina
perekonannyam
savjest
Potvrđuje se potreba za posebnim aktivnostima nazvati prema vlastitim vrijednostima
Odaberite ispravnu.
preispitivanje moći u ljudima s nekom vrstom svetoglyada
ponovno osvajanje vlasti i manje ljudi sa znanstvenim tipom svetoglyad
perekonannya pritamanní manje ljudi zí víchaynym tipa svetoglyadu
preispitivanje moći u ljudima je manje s vjerskim tipom svetoglyad
2. dio
Umetni riječ koja nedostaje: - Praktična filozofija, primijenjena znanost. Vivechayut ne da biste znali što je poštenje (moral), već da biste postali dobri (moralni).
Umetni riječ koja nedostaje: „Duhovno-praktična je situacija samoodređene posebnosti, ako postoje ikakva načela, ta odluka se zove moralna ».
Postavite razliku između koncepata i njihovih odredišta: na poziciju kože, danu u prvom stupcu, odaberite ispravan položaj drugog stupca.
RAZUMIJETI
OZNAKA
a) aksiologija
1) točka zore, prema nekim moralnim kriterijima, dobro je ležati u okolini, ili sat ili ljudi koji zastosovuyut
B) eudemonizam
2) vchennya o vrijednostima
v) nihilizam
3) jedna od ravnih linija u etici koja je bila okrivljena antičke filozofije a predstavljen je imenima Demokrita, Sokrata i Aristotela. Glavni motiv ponašanja ljudi je vježbanje do sreće
G) relativizam
4) popis svih pozitivnih ideala i jesu li moralne upute stupile na snagu ili ne
Zapišite u tablicu odabrane brojeve ispod dvostrukih slova.
Epikurova teorija je etička, dobro se smatra onima koji ljude dovode u nast ili patnju u obliku patnje, a zli - poput onih koji uzrokuju patnju, nazivaju se .
Umetnite riječ koja nedostaje: “Friedrich Nietzsche - energično, ciljno usmjereno, aristokratsko, dobro i uredno samo kroz životnu slabost.
Tema 1. Suspílstvo
Test 1
1. dio
№ menadžer
Vidpovid
2. dio
№ menadžer
Vidpovid
Kultura< или>Kultura
Hromadske Vídnosiny
sustav< или>sustav
Test 2
1. dio
№ menadžer
Vidpovid
2. dio
№ menadžer
Vidpovid
Društvene ustanove
Test 9. Znanost. osvita
1. dio
№ menadžer
Vidpovid
2. dio
№ menadžer
Vidpovid
Teorijski / teorije
Paradigme
znanstvena revolucija
Test 10. Moral. Religija
1. dio
№ menadžer
Vidpovid
2. dio
№ menadžer
Vidpovid
Etika/Etika
