2.1 Model ekosustava akvarijskog jaka: Zagalny karakteristika ob'êktív

Najjednostavniji dizajn: akvareli - cijena prosuđivanja na mjestu vodenih organizama. Nije odmah postojala veza između akvarela i stvorenja. Izrečena je prva izjava: akvarel - um, u kojem se u blizini vodenog središta nalaze stvorenja i izrasline. Pojavio se u akvarelima sa scrying zidovima, ukorijenjenim roslinom, s dodatnom rasvjetom, klimatiziranom vodom, skladištem inteligentnih vrsta živih organizama.

To je dobra ideja, super je, pa akvarel možete vidjeti kako ja model s vodom. Z'yavilosya viznachennya: akvarij - tse prilad, scho predstavlja model s vodama, scho díê, kerovanu ljudi. Isti dizajn akvarela je najznanstveniji. To je stvar vode, uloge i značenja ljudi, ustajalost življenja modela u spoznaji, priznanju, poštovanju i pogledu na činjenicu da je po njoj Keru Polonskiy AS Ribi u akvarelima i u vodi.

Ale tse ne staje na svojoj vrijednosti. Akvarij je model ekosustava. U akvarelu se nalaze chotiri komponente karakteristične za vodeni ekosustav: neživi, ​​tzv. abiotički govor (tlo, voda, itd.) do rebara, roslina i koliba), nareshty, ruynivniki (bakterije i gljive, možete pokrenuti iza ljuske mrtvih tkanina od roslina i grančica; smrdi da preplavi tkanine do jednostavnih fraza koje dolaze iz roslina). Osim toga, u akvarelima postoji krug razgovora, sličan krugu razgovora u prirodi. Sustav akvarela, savršeni interijeri, performanse, zdravlje i jednostavnost korištenja.

Izborni predmeti - tse obvezne povezanosti kolegija s vibracijom škola. Smrad realizirajte uz pomoć školske komponente u početnom planu. Yak i be-kao jedna vrsta iskonske aktivnosti, teče prema živoj moći vlastite posebnosti.

Infuzija naochno-díêvogo mislennya male djece predškolski odgoj za ihnyu vzamodíya s odnolítki

Myslennya je novi proces učenja. Nejasno je zamišljanje da je prikazana vizualizacija djelovanja u suttama moći i u zakonima komunikacije i zajedničkog.

Mogućnosti pohrane multimedijskih tehnologija u procesu rasvjete predškolskih pomorskih hipoteka na radu obrazovna djelatnost

Informacijske tehnologije (IT, također - informacijske i komunikacijske tehnologije) - procesi, metode uzorkovanja, uzorkovanja, prikupljanja, obrade, poboljšanja, proširene informacije i načini poboljšanja takvih procesa i metoda; uzmi ...

Upute na temu "Robot u uređivaču vektorske grafike CorelDRAW"

Tema je usmjerena na disciplinu "Računalna grafika i modeliranje". Oni su uveli 12 godina vivchennya. Cijela disciplina organizirana je za studente pedagoških sveučilišta, za Fakultet stručnih znanosti (informatika ...

Pred kraj dana, slično onima iz "Elementi II grupe periodičnih sustava od D.I. Mendeleva"

Prije lijenih zemljanih metala, trebali bi postojati takvi elementi glavne skupine II periodnog sustava: kalcij, stroncij, bar i radij. Magniy može biti niz drugih moćnih moći.

Korektivno-razvojni robot učitelja preko emocionalne trake spilkuvannya z mlađih školaraca, zašto bih mogao dobiti naslovnicu psiho razvoj

Interakcija ljudi jednog po jednog, kao pol u razmjeni među njima u informacijama kognitivnog i afektivno procijenjenog karaktera, ê spilkuvannya. Spílkuvannya je karakterizirana, sada ispred ...

Glazbena i ritmička glazba kao vrsta glazbene izvedbe za djecu

“Čudesno je to što možete uživati ​​kao dijete koje raste na klipu - gra, mova i pjesma. Svako malo se može reći da će dječja pjesma živjeti u igricama.

Organizacija projektantska djelatnost u glavama DOP-a

Imenovanje hipoteke za predškolsku ustanovu: Općinska predškolska ustanova instalacijska rasvjeta"Dječji kavez zagalnorozvayuyu pogled s prioritetnim promicanjem zdravlja vikhovanets №24" Iskorki "(MDOU №24 ...

Razvoj socijalne sfere djece predškolske dobi iz DPR-a o zapošljavanju od stručne

Emocionalna psihoanaliza predškolskog djeteta Na vítchiznyaníy korektsíyníy pedagogítsí razumjeti "pokupiti mentalni razvoj" ê psiho-pedagoški i karakterizirajući, mi smo ...

Razvoj metodičke metodičke bezpechennya na temu "Sklad u boji u mrtvoj prirodi"

Tema: "Sklad u boji u mrtvoj prirodi" predavati u petom semestru, na trećoj godini studija. Zagalnaya broj godina, usmjeren na vivchennya od strane onih: 18 godina. Od stranih godina dolazi 6 godina na predavanje, 4 godine na praktičnog robota.

Regionalno tržište obrazovanja

"Institut za sigurnost obrazovanja Altajski teritorij" poslovne aktivnosti u prehrambenoj industriji sigurnost poslovanja je u glavama gospodarstva Rinkova.

Merezheva oblik provedbe rasvjetni programi

Natrag naprijed

Uwaga! Ponovni pregled slajdova u prvom planu prikazuje se nasumično kako bi se saznalo više o svim mogućnostima prezentacije. Čim vas robot klikne, budi lasica, dodaj novu verziju.

Meta lekcija: spoznaja znanstvenika iz razumijevanja ekosustava, komponenti ekosustava, klasifikacija ekosustava, "profesije" živih organizama, navchit pidtrimuvati ekosustav akvarela, vihovuvati dbaylive zatvarač prije prirode.

Posjed: sheme življenja lantsyugiva za vodu i kopneni prostor, shema međusobne povezanosti procesa u prirodi, referentne kartice s glavnim shvaćanjima lekcije, shema akvarela, medijski projektor, prezentacija.

Idi na lekciju

„O vapajima čudesa nama
Dobijte duh obrazovanja
Í dosvid, sinonimi važnih grantova,
I geníy, paradoksi prijatelju: "
A.S. Puškin(Slajd broj 2)

Hlops! Pročitao sam našu lekciju s riječima velikog ruskog pjesnika AS Puškina, pa vas mogu zamoliti da nam pomognete da cijenimo našu čudesnu, skromnu planetu, na kojoj možemo postaviti temelje za nemoćnu viziju, naučiti istinu, znanje zakona Istina, dok zavoji ne budu laki.

Teško je točno imenovati broj znanosti, vivchayut Zemlju. Davno smo formirani, a pozivamo mlade koji su se nedavno pojavili.

Najprije ću pokušati stvoriti sjajnu sliku, nazvanu Zemlja, austrijskog geologa Edwarda Suessa. Po prvi put u svom robotu "Maskiraj Zemlju" razumijevanje zemaljske ljuske - sfere. Atmosfera, hidrosfera, litosfera- cijele ljuske Zemlje, koje prodiru jednu u jednu i čitaju se između njih, nije mudro provoditi.

Veliko rusko učenje Volodimir Ivanovič Vernadski dalo je ime zemaljskim školjkama. (Slajd broj 3)

Volodimir Ivanovič Vernadski

Guess scho take atmosfera, hidrosfera, litosfera da vikonayte zavdannya broj 1. (Dodatok 1). Uz pomoć ravne linije pronađite svjedoka sa svim vizualizacijama.

A sada budimo začuđeni, jer imenovanjem svjedoka V.I. Vernadsky.

- Atmosfera- Školjka Zemlje je preplavljena, najkrvljivija. Donja njena granica - površina vode i kopna. Gornji tok oko 1300 km. (Slajd broj 4)

- Hidrosfera- vodena školjka Zemlje, koja lovi oceane, mora, kontinentalne vode, ledeni pokrivač. (Slajd broj 5)

- litosfera - gornja tvrda ljuska Zemlje, gdje ulazi u zemljinu koru. Iznad je okružen atmosferom i hidrosferom. Zajednicu litosfere treba procijeniti na razuman način: od 50 do 200 km. (Slajd broj 6)

Dajte mi ime obolonok, E. Zyuss proponuvav í izraz "biosfera". Na pomisao o vcheny biosferi ê "suptilni obrat iz živog govora."

Biosfera će loviti dio atmosfere, gornji dio litosfere i hidrosferu. (Slajd broj 7)

Gornja granica biosfere prolazi na visini od približno 20 km iznad površine Zemlje, a donja granica - 6-7 kilometara glibina.

Biosfera nije samo "izvijanje iz živog govora", nego i sam trenutak viđenja milijuna vrsta živih bića, uključujući i ljude.

Pa, kad-tad živi, ​​na primjer, kraj lisica na džepovima - drvo, drvo, kako snježne mećave pušu po njima?

Iznenađen, lako se viyaviti, pa gusjenice snježnih mećava grizu lišće roslina. Snježne oluje i jmele trebaju nektar, koji ih prestaje, a plod roslina može se zaglaviti tek kad se ispere komom. (shema br. 1) (Dodatok 2)

Jednom riječju, sva priroda je međusobno povezana.

Tsilisny prirodni kompleks, koji u sebi uključuje žive organizme i nežive komponente hrane, tzv ekosustav. Tse podvadiv englesko učenje A. Tenslija. (Slajd broj 8)

Mogu se upotrijebiti stražnji dijelovi ekosustava jezero, masiv lísu, dílyanka kestelí, ocean.(Slajd broj 9)

Do kraja dana klimat (temperatura, porok), povitrya, voda, tlo.

Živi organizmi prije ulaska u ekosustav dijele se u tri skupine: "godvalniki", "ídtsí", "smíttyarí".

- "Godine" žive organizmi, jer sami mogu stvarati svoju hranu, kao što mogu biti i pobjednički po svojim organizmima. Prije njih, sve izrasline i "proizvođači". Glavni proizvođači u oceanima, to i biti kao voda, fitoplankton, tobto. mikroskopske vodene izrasline plutaju u vašoj vodi. Na kopnu - tse trave, čagarnika i drveća.

- "Adzi" - živi po organizmima, jer ni sami ne možete pronaći nešto za jelo i živjeti riječ, pohranjenu uz roslin. Smrdljivi zvuk "potrošač".

- "Smittyar" - živi organizmi, kako postaju gladni ostaci roslin da je twarin umro. Njihovo ime "reduktori". Gljive i bakterije uvode se u redukciju, kako bi se ubile mrtve oluje drveća, ličinke muha i kornjaša, te kako bi se krčile životinje, bjeloglavi supovi i strvina. Reducenti pospremaju i recikliraju požare, pretvarajući ih u smeđe proizvode, za koje znam da su opaki organizmi. (Slajd broj 10)

Naša lekcija buv zadatke za akvarele. Dakle i akvarel? U uredu za označavanje br. 4 priložite svjedoka nepotr_bn_ i dajte oznaku akvarelima.

• Trebam li ući u skladište ekosustava? (živjeti po organizmima i trenutku)
• Što mislite o živim organizmima? (Roslin, stvorenja, mikroorganizmi)
• Ispunite dijagrame svakog klijenta.
• Kako se nositi do sredine života? (voda, runt, povitrya, svjetlo)
• Ispunite dijagram.

A sada budimo zadivljeni, kao što možete vidjeti ljepotu čovjeka, poznavajući zakone prirode i s ljubavlju prema njoj.

Zvjagin Stanislav

Znanstvenik je sudjelovao na znanstveno-preludijskom skupu "Prvi kroki znanosti".

Zavantažiti:

Pogled sprijeda:

Pozdrav, moje ime je Zvyagin Stanislav.

Moj robot je dodijeljen temi: "Aquareum je komadni ekosustav".

Aquarem nije samo lijep, već i prirodni potrošač ljudi, piva i uzora prirodne vode, tj. Lyudinova koža za model bazhannya zdatna taku.

Glavna stvar je poznavanje povijesti akvarela, pazeći na interakciju živih i neživih komponenti akvarela.

Zavdannymi doslídzhennya ê:

1. Uvid iz literature;
2. Vivchennya neživih komponenti akvarela;
3. Vivchennya živih komponenti akvarela;
4. Dokaz je da je akvarij ekosustav koji je stvorio čovjek.

Za kožu, koja zna započeti akvarel, bit će puno znanja o ovoj povijesti.

U trenutku tvome, pojavi se akvarel, začevši bagatokh zmin, ostavivši ga da ga vidi, kao odjednom.

Prvi poznati akvarelisti Buli Shummeri (ljudi koji su živi na dan gorkog Irakua, koji su naselili Tigra i Eufratu), jer su uočili ribu u komadu vode, oko 4500 raketa do toga.

Stari Rimljani mogu se nazvati prvim morskim akvarelistima. Smrad je bodrio posebne velike suce, osvetili su se morskoj ribi.

Sve do 1850. str. Uzgoj rebara već je odigrao veliku ulogu za znanost. Jedan od takvih vchchennyh buv Fílíp Gosse, u robotima koji se prvi put pojavio i izraz "akvarel". Prvi aquarelle bouv izvedbi u 1853. trune u Londonu.

U našem kraju postoji povijest vinarstva i razvoja akvarela do svojih korijena u dalekom razdoblju.

Prve zagonetke u literaturi, u nekima se kaže da su u bungalovima bile "banke" s rebrima koje se stavljaju na čas vladavine kneza Vasila Mračnog (15. stoljeće).

U 16. stoljeću car Ivan Grozni je odsjekao jaka na dar od prekomorskih trgovaca i nakon riboka na sklyany kuli.

Na drugoj polovici 17. glavnog grada Rusije na dvoru cara Oleksija Mihajloviča Romanova pojavio se prvi akvarel koji su donirali Englezi.

Veliki uspjeh u Europi 19 stoljeća mali ruski akvareli u sferi uzgoja rijetkih egzotičnih rebara. Jedan od njih je bouv Mykola Fedorovich Zolotnitsky. Yogo s pravom vvazhayut otac ruskog akvarela.

Rezultat razvoja akvarela bila je pojava nemoćnih vrsta akvarela, modernih, visokotehnoloških, sklopivih i lijepih.

Ekosustav je lanac živih organizama i dvkíllya, u kojem živi organizmi íních "profesíy", zdatní spílny zusillami pídtrimuvati kruže govor.

Neživi elementi ekosustava su povitrya, voda, tlo i svjetlost. U tu svrhu, kruženje govora u ekosustavu buva zatvoreno je za žive organizme krivaca, ali za mlade "profesionalce": virobnike, pristaše i trkače.

Predmet mog doslídzhennya ê vivchennya interakcija između živih i neživih komponenti akvarela.

Vidljiv je mali izbor neživih dijelova ekosustava:

1. Voda.

Moguće je očistiti vodu iz vodovoda i akvarela, ali voda iz slavine ima jak miris klora, što nije sigurno za rebra.

Za početak akvarija koristio sam vodu 3 dana. Cijeli sat dolazi do isparavanja klora, a u isto vrijeme dolazi i do intenzivnog razvoja mikroorganizama. Voda je punila mliječnu boju kroz aktivni rast bakterija. Čak i nakon 2 dana, won je postao novi uvid.

1. Primiranje.

Tlo je tlo, koje vodom fiksira dno.

U vlastitim akvarelima imam vikoristovuvuvuvv u drugom kamenju i ukrasnim zglobovima.

Godinama kasnije tlo će podsjećati na organske čestice, mikroorganizme, te će se transformirati u aktivno biološko središte, u kojem dolazi do ponovnog ulaska inputa, pojavljuje se tlo potrebno za rast rosa.

1. Svjetlo.

Svjetlost ima važnu ulogu. Zapravo, rast akvarela je blizu točke gledišta, proizvodi se višak uspavane svjetlosti prije nego što možete čuti puno rasta vode na površini vode. Tse dati zavezhennya akvarele.

Imajte svoj chergu, ako stavite akvarel na tamno mjesto, tada možete potisnuti ruže i vrpce. Otzhe, pri odabiru osvjetljenja za akvarel, potrebno je prilagoditi ravnotežu.

Za akvarel, vikoristan komad osvijetljen svjetiljkama dnevne svjetlosti.

1. Sretno.

Kisen je neophodan za sve žive organizme, uključujući i rebra.

Kada oblastuvanny akvareli treba vrahovuvati, ali ne lišen ribby, a prvi raste u mraku sat da se nosi s poljupcem. Tse znači da je potrebno dodatkove dzherelo - kompresor.

S takvim rangom, slikanje akvarela nije prljavo bez sudjelovanja ljudi.

Sada vivchimo vrećice akvarela i njihove "profesije".

1. Virobniks - pred njima je rastuća linija.

Roslin će ga se moći riješiti u plinu ugljičnog dioksida, korijenu organskih riječi, koje su neophodne za berbu rebara. Bagato roslin je krevet za prženje, kao i ukrasni element za glavu.

U mom akvarelu nalazi se roslin: javanska mahovina i kriptokorina.

• Javanska mahovina jedan je od najljepših akvarela među akvarelima. Naziv vina je kaotično preplitanje tankih stabljika, koje je vrlo suho, gusto prekriveno tamnozelenim listovima veličine 1-2 mm.
• kriptokorina - lijepi roslin prekriven vuzky valovitim listovima.Zbog svojih dekorativnih kvaliteta, nevibrirajući kriptokorin je široko rasprostranjen u akvarelu.

2. Spozhivachí - položiti rebra pred njima.

Rebra se vide jednosmjerno jedno po načinu berbe: kolibe i nelovke. Također u sredini njih možete vidjeti slatkovodne i morske. Još uvijek je moguće bockati, kako rebra plivaju po malom ledu, biti bliže dnu, na površini u svim akvarelima.

Kod kuće umovima, lakše je popraviti akvarem sa slatkom vodom, koji počinjem vibrirati s nevibrirajućim rebrima. Moj akvarem naseljava vodenu biljku siamskiy, zeleni labeo, antsytrusi.

• Siamskiy vodorosteid - rebra su mirna, mogu doseći pristojnu veličinu (do 15 cm). Slažete se s mirnim sousidima. Utrimuvati tsikh ribok ljepše, pa je smrad ugodniji za miris.
• Zeleni labeo - aktivna, teritorijalna ribka. Mužjaci i dalje štite svoj teritorij, nisu agresivni samo da bi predstavljali vlastitu vrstu, već i do dna crva, često su uplašeni.
• ancitrus - čak i tsikava i možete reći ne-privatni akvarel ribka sanitar - yogo usta malih strugača, koji vam omogućuju čišćenje različitih predmeta u akvarelima, čašama, kamenčićima, roslin, rastućim rastom. Također vín vídomy yak som - sisa, som - zaglavio, jedan ga je upravo nazvao ancytrus.

1. Ruynivniki - prethode im ravlike, rakovi, mekušci i škampi.

Nagib akvarela sa sat vremena zarastanja pronađen s vodom, koji zasjenjuje prodor dnevne svjetlosti. Tako se sam akvarel zaglavi za višak hrane i roslin koji trune. Za takve vipadkah pomoći akvarelisti dolaze ravliks - smrad za čišćenje vodenog rasta sa stijena, kao i vidi smittyariv.

Muškarci iz razreda predstavljaju ravliki ampula i trešnje škampe.

• Iza prirode ampule vodozemca, divno je disati kao atmosferske vještice, pa je kiselo, možemo ga razbiti od vode. Veličina prosječne veličine: promjer školjke trebao bi biti 5-6 centimetara.
• Trešnjevi kozice - neka škampi idu lako. Smrad dovršiti nevibagliví koji je zadovoljan akvarelima malih obsyagív.

Sat ću gledati sve skladišne ​​akvarele, nakon što sam završio visnovok, ali akvarel je ekosustav, više nego što se pozornica kože brine o sudbini lyudina, neće biti komad.

Nakon sat vremena pisanja učim o akvarelima i akvarelima iz literature, dakle i samim poznavanjem činjenica iz povijesti akvarela. Prov_doslídzhennya, z yakogo díznavsya, scho akvarij je komad ekosustava.

Dyakuyu za poštovanje!

Praktično zauzet broj 11

Tema: Preliminarne promjene ekosustava na biološkim modelima (aquarem).

Svrha: Ekosustav prošivanja zmíni píd izlivajući umove dovkíll.

Posjed: akvareli, tablica "Biogeocenoza sa slatkovodnim vodama", pidruchnik, Dovidkova Književnost, fotokopije slike visokih i kreativnih organizama akvarela, stol."

Kratki teorijski pogledi.

Akvarij - cjeloviti ekosustav, funkcija i razvoj onoga što reguliraju ljudi. Dizajnirajte 3 vrste akvarela: a) kolibe (tsikhlidarium); b) zmíshany kharchuvannya (ribi malikh te srednje veličine); c) vrste.

Otvaranjem vodotoka opake lisice razlikuju se tri skupine vikoristnih izraslina: plutajući na površini vode (kupus, mala leća); pluta u vodi (kanadska elodeja, zubasta elodeja) i, kako urasta u zemlju (stijenka kralježnice, kriptokorina).

Akvarij je naseljen vrstama rebara s različitim vrstama hrane:

fitofagi (labeo, lančani som);

zoofagi (neonski, minor, kongo);

zmíshany kharchuvannya (bodlji, gupi, mačonoše).

Okrim rebro, u akvarelu ê

mekušci (fiza pukhirchasta, napaljena mačka, bila mačka),

mnogi dijelovi crva (tubule),

rak (dafnije, slatkovodni škampi),

jednoliner (infuzorija-cipela).

Lantsyugijeva živost u akvarelima je kratka: za funkciju akvarela potrebno je neprestano hraniti ljude. Oskilki vídomo, od jednog trofičkog rívníyu do ínshiy prenosi lišen 1% energije, zatim nekoliko trofičkih rívnív, koji može postati nezdrava energija, akumulirana u hrani, pomiješana. Za to, lantsyugi u akvarelima karakterizira pojava 2-4 trake.

Dodaj lantsyugiv uživo:

zelene alge - lančani som;

infuzorija-cipela - fiza pufna (mekušac);

klamidomonada - infuzorija-cipela - dafnija;

zelena voda - labeo;

bakterije - dafnija - neon itd.

Pokretni roboti:

1. Pogledajte sliku vodenih boja i vrećica.

Dafnije

Kiklop Ravlik

2. Opišite ekosustav akvarela po parametrima.

Uvesti faktor sredine.

Navedite komponente ekosustava.

Kontrolirajte hranu:

Dajte viznachennya razumjeti: proizvođači, potrošači, smanjenja.

Koje god umove trebate biti svjesni kada postavljate ekosustav akvarela.

Pohranite kharchiv lantsyugi u akvarelu.

Yaki namiguje se može vidjeti u akvarelima, kada:

ravno pospane razmjene padaju;

u akvarelnoj vreći ima veliki broj rebara.

u jednu od dvije limenke s dafnijom, na istoj temperaturi i osvjetljenju, dodajte duckweed;

Za uzgoj visnovoka o nasljeđivanju promjena u ekosustavima.

Rozdili: Pochatkova škola

Klas: 3

Vrsta lekcije: kombinirana lekcija

Svrha lekcije:

• spoznaja znanstvenika iz komponenti ekosustava s zadnjicom akvarela;
• preispitati razinu znanja znanstvenika ranije u području ekosustava;
• razvoj logičkih pogrešnih tumačenja kroz uspostavljanje uzročno-posljedičnih veza;
• navchit uchnív pídtrimuvati ekosustav akvaremije;
• vihovuvati dbaylive staviti u prirodu.

Posjed:

• shema ekosustava polja, akvarel;
• ílustratsíí̈ (akvarel ribka, stvorenje, roslini);
• pídruchnik - krmače za 3. razred "Meshkantsí Zemli" dio 1 (autor kíl-v. A.A. Vakhrushev, O.V.Burskiy, A.S. Rautian);
• medijski projektor;
• kartice od tijesta.

Osnovno razumijevanje lekcije:

• ekosustav,
• lantsyug zhivlennya,
• tri "profesije",
• akvarem,
• rozelinski akvarel,
• stvorenje akvarela,
• značenje akvarela.

Važno je razumjeti lekciju:

Ekosustav - Jedan od živih organizama i organizama djece, u koji žive organizme mladih “profesionalaca” ugrađuju zdravi Zusillas, oni razvijaju cirkulaciju riječi.

Lancjug zhivennya - Posljednja od vrsta organizama, napadi kože s prednje strane.

tri profesije:

• Virobniks ("godvalniki")- živi organizmi (što je važno, rastuće linije), stvarajući organski govor iz neorganskog, mineralnog govora.
• Spozhivachi- živi organizmi (čin glave, stvorenja), poput vikorista, poput spremnih organskih govora.
• ruinuvachi ("smittyarí")- živi organizmi (glavni red, bakterije i gljive), koji su opaki za ubiranje viška mrtvih organizama. Smrad pereroblyayut organski govor, koji se odvija u jednostavnom organskom i minimalnom govoru.

Akvarij - Posuda s vodom, populacije s vrećama za vodu.

Plan učenja:

SKRIVENA LEKCIJA

Slajd 1

1. Org. Trenutak
2. Revizija znanja učenjaka

1. Blitz-iskustvo

2. Test "Ekosustav polja"

Revidirano, pošto ste savladali materijal prošle lekcije. Viconaêmo test "Ekosustav polja" ( test listovi na stolovima)

1. Polje je ...

1. prirodni ekosustav;
2. komadni ekosustav.

1. Kulturni Roslin - tse ...

1. kulbaba, breza, sijati čičak;
2. spavalica, lav, riža.

1. Kosa, sijati čičak, breza u ekosustavu polja - cijena ...

1. Bur'yan;
2. yaskraví kíti.

1. Biološka borba je način da se riješimo pobjednika...

1. otrutokhímíkativ;
2. živi roditelji.

Obrnite svog robota.

Molimo unesite torbu:

Koje su glavne značajke polja iz prirodnih ekosustava? ( Upalost naroda je velika. Krug riječi u poljima nezatvorenosti, polje ne može živjeti bez pomoći ljudi. Qia komad ekosustava)

Kakve "profesije" imamo na poljima po svijetu da vidimo ljude? ( ruinivnikiv - (uvođenje mineralnih govora, zalijevanje oranke, propolyuvannya, borba protiv školaraca; virobniks; preživjeli - branje usjeva)

Dobro napravljeno! Tema "Ekosustav terena" je zauvijek usvojena.

1. Problem je situacija i aktualizacija znanja

1. Blitz-iskustvo

2. Iskaz problema

Koža lyudina za bazhannya može stvoriti mali ekološki sustav. Ne morate biti šarmer nikome.

Pokušat ću pročitati temu i naučiti lekciju. Pogodi zagonetku.

Tsey separei nisu od drveta, zveckanje
Chi nije kamen od separea. zveckanje
Vin prozoriy, zveckanje
Vino od prokletstva, zveckanje
Nemaê i brojeve na novom. zveckanje
Prva prtljaga u novom nije laka, zveckanje
Chi nije jednostavan, zlatan. zveckanje
Tsí samí sackcantsí
Poznati plivači.

1. Spílne vídkrittya znanje

1. Heuristička rozmova

2. Objašnjenje novog gradiva.

Slajd 9 (Recenzija prezentacije)

U akvarelu uzgajati svestrane ukrasne vrpce. Ali rebra su živjela dok se nisu mogla razmnožavati, bilo im je potrebno dati priliku da odrastu.

Slajd 10 - Što čitati? (Pripremni tečaj za ´runtu.)

Slajd 11 - Priprema za runtu. Za cijeli poseban izbor promita, zrnatih škrabotina ili kamenčića (lopta 4-6 cm). Kornjače ne leže na dnu akvarela, krhotine vode iz njih postaju čvrste. Opskrba vodom za akvarel će trebati 5-7 dana. Koristimo poseban sklyanu za ulijevanje vode i postavljanje tla.

Slajd 12 Smrad će činiti osnovu ekosustava, ispostavit će se, bez ikakvog nereda, jureći u ugljen i stabljiku organskih riječi koje su neophodne za rebra za krčenje. Raste mogu poslužiti i kao ukrasne svrhe.

Slajd 13 wallisneria, elodea, richa.

Slajd 14 W od Tropical Growths of Expansion: Cryptocoryne s lišćem Riznokolorovym, Stretch echinodorus, Glossova Ludwig, Fluffy Miriofil, Rotala, grab, Kabomba, Pist.

Stoga je potrebno u vodeno središte uvesti mikroorganizme - male bakterije, jednostavan, mikroskopski rast vode. Miris je najvažniji element ekosustava koji će osigurati obnovu opskrbe električnom energijom.

Slide 15 Sada, shvatite srednju klasu, dopustite vam da pomognete umjetnom opskrbi vodom i velikim vrećama - ribocima. Za akvarel odaberite takva rebra, koja su u nekim područjima troma. geografsko načelo), ali za one koji žive u istim umovima dovkíll ( biološki princip). Preporuča se koristiti hladnovodna rebra utrimuvati od tople vode, kolibe od onih koje ne spavaju.

Kod kuće je lakše otopiti način toplovodnog akvarela u usporedbi s hladnovodnim. Pritom su rebra puteva najčešća prtljaga sobnih akvarela.

Slide 16 Pasmina američkih rebara osvećuje se toplovodnom akvarelu: gupps, Slajd 17 mačonoša, Slajd 18 som, peciliy, limiy, Slide 19 girardinus.

Često u jednom akvarelu podmiruju azijske vrpce danio, barbus, kardinal za američko-američka rebra neon, svitlyachkiv da ínshih.

Slide 20 Hladnovodni akvariji žive u rebrima, zadržavajući se uz vode Rusije: verhivka, karas, girčak, drugim pojedincima shpipuvannya, koropa, lina.

Slajd 21 A također se osveti pasmini zlatnih rebara: velovi, teleskopi, Slide 22 lijeva glava.

Slide 23 U aquarelle inodí naseljavaju mala stvorenja: mekušci, rakovi, kornjače, zečevi.

Tko je dobio akvarele od tebe?

Biste li vas ugodili, dali biste svojim dečkima, koji žele majka akvarela i brinuti se za rebra?

Naygolovnishe je potreba za inteligencijom, za otvaranje djelića ekosustava, za navigaciju malim, važnim. Za sve potrebno znanje, strpljenje, ljubav prema prijateljima. Ako želite izgraditi svoj mali ekosustav, znajte knjigu o vodenim bojama i pročitajte je s poštovanjem. Abo zavit na posebnoj stranici na Internetu.

3. Robot s rukom

Pogledajte mališane u trgovini 2 na strani 72.

Poznavati skladišta ekosustava: nežive dijelove ekosustava akvarela i "profesiju" živih organizama. ( Pogledajte malene: 1 - tlo; 2 - voda; 3 - alge-virobniki; 4 - preživjeli rakovi; 5 - ribi - dobrodošli; 6 - trkači-trkači; 7 - mikrobi-trkači)

4. Promjene znanstvenika

Dečki dečki su pripremili nešto više o vrećicama vodenih boja. Slušno í̈kh.

1. Fizkultkhviliinka.
2. Primarna fiksacija cijepljenog materijala.

1. Rozmova

Zašto se akvarel naziva ekosustavom malih komada? ( Akvarij je ekosustav i stoga sadrži sve komponente ekosustava. Nazovite to komad do toga, koliko ljudi)

Pozabavite se svim sudionicima kruženja riječi u akvarelu. (Virobniki - alge (roslini). Sponzori - ribi. Ruynivniki - som (ribi), mikrobi, ravliki)

2. Viconannya zavdannya 4 na strani 76.

Trebate li promijeniti tvornički 4? ( Potrebno je ispraviti dopuštene oproste na tragu akvarelnih vrpci.)

Kakvu si milost uputio Gospodaru prvog akvarela? ( U akvarelu je malo rozelina.)

Yaku pomilovanje priznao na zmístí riboks za još jednu malu? ( U akvarelu ima puno riboka. Potrebno je kupiti vodenu boju velike veličine, ili sjesti dio riboka u prvu akvarelu)

Glava uma uspješnog smanjenja rebara u akvariju s hladnom vodom, na primjer, pasmina zlatnih rebara je mala veličina njihove sadnje, tako da na rebru kože zadovzhke 5 cm možete pasti manje od 5 litara vode. Voda u takvim akvarelima mora se pročistiti i filtrirati. ( Veličina staklenki i vrpci od pet litara (5 cm))

3. Viconannya zavdannya 5 na strani 76.

Djeco, morate znati, u nekim dijelovima svijeta postoji domovina akvarelnih rebara, zbog potpisa, imena rebra.

Slajd 24, kliknite

Somik je rođen u Južnoj Americi (Brazil, Urugvaj).

Slajd 25, kliknite

Mačevalac - u Pivnichniy America (Pivdenna Meksiko, Gvatemala).

Slajd 26, kliknite

Batkivshchyna gupi – Južna Amerika(Gvajana, Venezuela).

Slajd 27, kliknite

Batkivshchyna skalarni- Južna Amerika.

Slajd 28, kliknite

Barbus je rođen u Južnoj Aziji (Indija).

Slajd 29, kliknite

Domovina levine glaveê Kina.

1. Dostava pidsumkiva. Refleksija.

Što misliš da trebaš ispraviti kad se probudiš akvarel? ( Potrebno je da sve komponente ekosustava, poput prtljage, budu korištene od strane novog boulea, korištene su za obradu kruženja riječi.)

Model na doschima (2 akvarela: topla voda, hladna voda)

Što ima novo na nastavi?

Što si zaboravio?

Želite li o tome više razgovarati prije sat vremena nastave u novom svjetlu?

1. Domaća zadaća.

2. Pismo upravitelju: poslati na napajanje 10, 11, 12, 13 od rukovatelja sa strane 77

3. Pidgotuvati o živim vrećama ekosustava aquarem ( za bazhannyam)

1. Opuštanje

Video fragment "Koraljni raj"

Učitelj: Na kraju znamo o ekosustavu - aquarem, yogo beautiful roslins, dobroćudna stvorenja. Aquarem nibi dio podvodnog svjetla, prenesen u sobu. Može se pronaći mnogo misterija, a budnost iza njega je izvanredno tsikavi. U isti sat, akvarel - komad po komad bjelanaca shmatoka podvodnog kraljevstva, koji se koriste za crtanje revnog dana u ime zadovoljstva buba volodara. Uvreda je jaka, tako da je s jedne strane nemoguće točno kopirati sve detalje prirodnih voda, a s druge - dobrobit akvarela u rukama vlasnika. Ekološki je pismenije odgajati akvarelima kako bi um i život Vikhavanata doveli na prirodnu razinu, a nepoznavanje zakona života pod vodom dovedeno je do uništenja harmonije i zavoja Vikhovaneca. Ohrabruje me da je lekcija buv tsikavim i tsikavim za vas, jer sam naučila puno novih stvari o akvarelu. Nasmijmo se zbogom svim vrećicama akvarela, smijući se jedan na jedan, nakon vrećica akvarela u starom prirodnom okruženju - koraljnim grebenima i radosti naših čuda prirode.