Bondarenko angol nyelv. „Angol nyelv” Vereshchaginiy - Kézikönyv az elveszett angol nyelvhez

Asszisztensek Vereshchagina I.M., Afanasyeva O.V., Mikheeva L.V. videó "Enlightenment" annyira népszerű itt orosz iskolák, Jak i UMK i. Van azonban egy érvényességi elv: a podruchniki szerzői valójában orosz szerzők. Az aloe egyáltalán nincs feltüntetve a kézműves hátoldalán, ezért nincsenek ajánlások az angol nyelv teljes tanulására.

A tanfolyam egy másik osztályból való angol tanuláshoz (kézikönyvet szeretnék 1. osztályhoz), és élvezi a 10 év kezdetének minden előnyét.

A II-XI. osztályok tananyagai megfelelnek a Szövetségi Állami Világítási Szabványnak megvilágításés konkrét, tárgyi és meta-tárgyi eredmények elérésére irányul.

angol nyelv(II-IV. osztály) - I.M. Verescsagina, K.A. Bondarenko, T.A. Pritikina i be.
Angol nyelv (V-IX osztály) - I.M. Verescsagina, O.V. Afanasyeva, I.V. Mikhieva és In.
angol nyelv (X-XI osztály). Poglibleniy - O.V. Afanasyeva, I.V. Mikhieva és In.

Fő ötleteket UMK "angol nyelv" I.M. Vereschaginy:

megtanulni angolul beszélni az iskolásokkal, hogy megértsék képességeiket és igényeiket,
új társadalmi szintre emelni a tanulókat, megismerni őket a külföldi társaik világából,
kreatívabb és kritikusabb gondolatokat fogalmazzon meg,
Kezelje az elveszett információkat és alkalmazza a tudást a gyakorlatba.

UMK raktár II-IV osztályoknak:

Munkaprogramok;
A bilincs két részből áll;
Audio tanfolyam az idegenvezetőnek;
A munkás varr;
Könyv olvasáshoz;
Könyv tömeges olvasásra (II. osztály);
Könyv tanároknak;
razdatkovy didaktikai anyag(II. osztály);
Ellenőrző és ellenőrző robotok.

Ebből a sorozatból bilincseket vásárolhat a My-Shop.ru vagy a Labirint.ru online áruházban:

X. osztálytól kezdődően az oktatási komplexumtól egy könyvet olvasni és egy hangtanfolyamot munkás zoshit. A közép- és felső tagozatos oktatók fő céljai a következők:

kommunikációs készségek fejlesztése a beszédben, hallásban, olvasásban, írásban különböző beszédhelyzetekben;
a diákok bevonása a kultúrák párbeszédébe;
okos önálló munkavégzés és önkontroll fejlesztése,
A formálás alapja az információ kinyerése és a tudás gyakorlati felhalmozása.

A vonal egyik jellemzője az osztott rendszer a célzott felkészüléshez ig épületek ЄДІ angol nyelvből.

Nem tudok rosszat mondani az angol nyelvű útmutatóról. Nagyon gazdag megbízást veszek tőle a hatékonyan tolt szint eléréséhez. Helyezze a tengelyt jobbra:

Ingyenes segítséget kaphat Vereschagina, Afanasyeva, Mikheeva „angol nyelv” oktatási és tanulási komplexumától, és kövesse az alábbi utasításokat:

Angol 1. Angol nyelv. 1. osztály
Angol 2. Angol nyelv. 2. osztály - Diákkönyv 1. rész, 2. rész, Munkafüzet
Angol 3. Angol nyelv. 3. évfolyam
Angol 4. Angol nyelv. 4. osztály - Diákkönyv 1. rész, 2. rész, Munkafüzet
Angol 5. Angol nyelv. 5. osztály -

Angol nyelv 2. osztály

Pidruchnik (Poglibleniy rebarbara)

Verescsagina, Bondarenko, Pritikina

Felvilágosodás

Egy másik osztályban a fiúk elérik azt a kort, amikor szó szerint minden érdekel, és jelentősen megnő a termelékenységük. Azonban, ha bármilyen problémával szembesül, a bűz általában szagolni kezd. Az olvasók gyakran megjegyzik, hogy diákjaik nehézségekkel szembesülnek, de úgy tűnik, nem tudják, hogy minden diákkal konkrétan kezeljék ezeket a helyzeteket. Az apukáknak pedig magukon kell megküzdeniük testvérekkel, vikorokkal, akiknek a kedvéért munkafüzet az "Angol nyelv 2. osztály (rebarbara beporzása)" kézikönyvhez, Vereshchagin, Bondarenko, Pritikin.

A kezdeti megjelenés paraméterei.

A tankönyv két része összesen kétszázkilencven oldalt tartalmaz, amelyeken kilencvennégy lecke található. A szerzők közvetlen és hozzáértő fordítása segít jobban megérteni az anyag lényegét és megérteni a céltudatot. BAN BEN GDZ angol nyelvvel 2. osztály Vereshchagin minden szükséges adatot megad az összes nehézség sikeres leküzdéséhez.

Yak korost v іd rasshebnik.

Sok apát képeznek az angol nyelv engedelmes oktatásában az általános osztályokban, így ez további követelmény a gyermekek számára. Természetesen ebben az esetben a folyamat sokkal jobban fog működni, de egy későbbi időpontban, de ez nem jelenti azt, hogy a diákoknak egyszerre kell nagy mennyiségű új információt feldolgozniuk. Leggyakrabban az emberek megtanulnak egyszerűen eltévedni, ha valami ismeretlen és fontos dologban ragadnak, és anya és apa nem tud a segítségükre lenni. És ebben a helyzetben az apa biztatásának felületesnek kell lennie, hiszen sokan már teljesen elfelejtették ennek a tantárgynak az alapjait, ahogyan ismerték. Emiatt a tankönyv olyan, mint egy ezermester "Angol nyelv 2. osztály (pogliblenie riven)" Vereshchagin Jó asszisztens leszel ennek a kezdeti sorsnak a végrehajtásában. "Felvilágosodás" 2017

BAN BEN. VERESHCHAGINA K. A. BONDARENKO T. A. PRITYKINA Diák "s Book s rSOSVTSHCHEfJIVE N" 14 * L I H I N 1 1. RÉSZ t i. N. VERESCHAGINA K. A. BONDARENKO T. A. Pritikina Federal State Educational Standard W V ANGOL; MOVU 2. évfolyam Kézikönyv oktatási intézményeknek és iskoláknak, ahol az angol nyelvet haladó szinten tanulják elektronikus melléklettel Két részben 1. rész Az Orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium ajánlása ї Föderáció 2. kiadás Moszkva „PROSVITA” 2012 UDC 373.167.1: 811.111 BBK 81.2ENG- 922 B31 Ezzel szemben az Orosz Tudományos Akadémia (10106-5215 / 449, 10.11.01) és az Orosz Oktatási Akadémia (01-5 / 7d-556, 10.20.) hamis szerkezete. 10) Mentális találkozók - Vikoristanny hangfelvételekhez való hozzárendelés - lakásfelújítás - tanuláskor hallgasd meg a szöveget, olvasd el és tanuld meg az emlékezést - olvasási feladat - beszédfeladat - új anyag tanulása - írási feladat % / - játékok és rejtvények Ver1tsagna I. N. B31 angol nyelv. 2. évfolyam Oktatási, általános műveltségre. telepítés és iskola temetkezésekből. vivchennyam angol nyelv z hozzá. elektronon, orron, 2 óra alatt 1. rész / I. N. Verescsagina, K. A. Bondarenko, T. A., Prіtzhina. - 2. típus. - M.: Oktatás, 2012. - 159 p. : Il. - ISBN 978-5-09-018614-8. A kézikönyv a középfokú oktatás 2. osztálya számára az angol nyelvű kezdeti módszertani készlet fő eleme minden emelt szintű angol nyelvet tanító iskolában. Az asszisztens feladatai és jogai nyolc témakörön belül kerülnek bemutatásra, az általános iskola érdeklődésének és aktuális sajátosságainak megfelelően kiválasztva. A Teszteld magad rovatai a nyelvtani készségek tanulásának javítását, rendszerezését segítik. A kézikönyv tartalmaz egy angol-orosz szótárt. UDC 373.167.1: 811.111 BBK 81.2Hung-922 ISBN 978-5-09-018614-8 (1) ISBN 978-5-09-028470-7 (zag.) © Vidavnitstvo "20.1 © Artistic Design "Enlightenment" kiadó, 2011 Minden jog fenntartva "■ az úton / ujjak és lány! Elkezd angolul tanulni. Ez egy nagyon fontos és fontos tantárgy. Azonnal megtanulsz angolul beszélni és megérteni Mit mondanak mások? Ahhoz, hogy megértse, meg kell tanulnia helyesen és helyesen felismerni az angol hangokat, szavakat és propozíciókat. Ebben segít a tanára és a hangtanfolyam - CD-k, amelyeket hallgatni fog az órán, otthon, otthon A hangok a kézikönyvben vannak számozva és kijelölve Az audiotanfolyam ikon munkát igényel - tanulj minden nap 5-10 percig, és nem csak angol nyelvórák előtt A tengely ikon ^ pedig azt a házi feladatot jelöli, amelyet otthon kell megismételni vagy megírni. Az ötödik órától fokozatosan kezdi el megtanulni az angol ábécé betűit, később angol betűket ír, és elkezdi megtanulni az olvasást. Az ötödik órától kezdve minden munkafeladatot gondosan otthon kell elvégezni. Az órákon sokat fogsz keresni, olvasni csúcsokat, vva-mochki-t stb. Írj dalokat. A tanár sok vidám képet, babát, játékot, gyurmából készült játékot mutat be. A saját játékaidat is magaddal viheted az órára, és akkor még hatékonyabbak lesznek az órák. Itt a siker! Lv / Yorinich y; A VAY "11^nA '"; A „AA” „1. lecke Nézze meg a képeket. Szeretné megismerni ezeket az angol és amerikai srácokat! Aztán hallgasd meg, hogyan hangzanak. 1. "2 Az angoltanár szeretne megismerni. Hallgassa meg a hangot, és mondja ki a nevét. 2. SZ Most hallgassuk meg, hogyan kell kiszállnunk és elköszönnünk, és hogyan kezdjünk el dolgozni. 3, 4 . g f in, it , is, ő, malac, nagy, hat, kihagy. Házi feladat 1. Énekelj egy dalt egy kis fekete kutyáról 2. Találd ki a színt, amit ismersz. 70. 3. Olvasd fel a szavakat jobbról 8. 4. Vikonai a munkafüzettől jobbra 40 71 , f L, - L r il "li-J 19. lecke Beszéd ly I Bemelegítéssel fejezzük be az órát. Egy kéz fel, két kéz fel, két kéz le. Ülj le és állj fel. Kezeket a fején. Kezeket a háta mögött. Kezeket az orrodra, állj fel és ülj le. (21 Emlékezz erre a dalra a kis fekete kutyáról! Aludj egy kicsit. G '71. (Z "Milyen színű a barátod kutyája vagy belei! (4 * A kutyák és a belek nagyok és kicsik. Nézd meg a képeket. Mit tudsz mondjon ezekről a kutyákról és a belekről! (5 Hallgassa meg, hogyan helyettesítheti ■ más szavakkal a körték nevét és nevét. Kitaláltad, mi az! Most találd ki magad. 72. 41 g kincsem fénye ^ 6 Tartós csevegési szín. Hallgassa hangfeladat 7X 74. Majd megtanuljuk a „színek” című dalt. 7 milyen színek illenek hozzád, édesanyád! Olvasd el a Olvasás folytatása részben Találd ki, mi ennek a betűnek a neve, és tanuld meg, hogyan kell olvasni. Ismételd meg a 76. li @ .E U.,) f ve A most próbáld meg elolvasni azokat a szavakat, amelyeket magad is ismersz. [i] in, it, is, ő, disznó, nagy, hat , rózsaszín, kihagyom. Én, szia, biciklizni, jó, öt, tetszik, kilenc. I "" 10 Most menjünk a játékboltba. Milyen játékokat szeretne vásárolni! Miért! 42 _______________11 "i Házi készítésű 1" én.. "U ■ 1 ^ il. I 1. Hallgassa meg a 72, 73, 74 hangjait. 2. Olvassa el a kis dalt. 75. 3. Olvassa el a szavakat jobbról 9. 4. Tanulja meg írni a szavakat: van, 5. Hozzon fényképeket macskájáról vagy kutyájáról, és meséljen róla. 6. Festsen egy virágot, mint egy százszorszépet, és pácolja be a szirmait különböző színekkel. 20. lecke Beszéd 4 (Látogatta a barátját vagy barátnőjét. Játszottál és könyveket olvastál, hogy: Egy - egy - egy, Kiskutyák szaladgálnak Kettő - Kettő - Kettő Cicák látnak Három - Három - Három Madarak a fán. Aztán az öcséd megmutatta neked az aranyos játékaikat . Játszd el ezt a jelenetet 43 ..> i2 Ha elmész a játékboltba Milyen játékokat szeretnél vásárolni? Írd le (méret, szín) 13 Milyen jó vagy, hogy énekeled a „szín” című dalt! 75. A barátod megkérdezi, milyen színűek a játékaid? Hallgasd meg a párbeszédet, 77. I "* 15 Mutass a fiúknak egy fényképet a macskádról/kutyádról. Mesélj róla. 1.5 Mutasd meg a kis százszorszépedet, és nevezd meg a pellet színét. 44 g (7 Nézzünk egy másik verset a játékokról ahol TbtiM * 7B. (8 Figyelj, mit &“ mondasz a kedvenc játékodról, 79. Hallgasd meg a „Sok játékom van” verset, és mesélj a játékaidról. 80. Olvasható (9 Más hangbetűvel ismert. Vivchi, hogy hívják ezt a betűt, és olvasd el. Mondd el, mit közvetít Von a hangokat. Milyen szavakat ismersz ezekkel a hangokkal! 81. Legyél (m) [E-mail védett]її gr її p i [<: se="" he="" be="" me="" we="" green="" please="" read="" hide-and-seek.="" let="" red="" seven="" teddy="" ten="" tell="" yes.="" i="" q="" :="" li="" pig="" hit="" kitten="" his="" bike="" skip="" ride="" sister="" five="" little="" like="" big="" nine="" pink.="" a="" pigs="" six="" bikes="" kittens="" sisters="" pink="" to="" and="" you="" m="" yy="" bicf="" by="" my="" fly="" sky="" spy="" try.="" y="" nine.="" t____="" one="" two="" three="" monkeys="" four="" bears.="" eight="" hares.="" nice="" funny="" frogs.="" ii2="" the="" zoo="" ann="" has="" not="" very="" inot="" dig="" black="" clean="" thin="" fat.="" do="" want="" have="" that="" f8="" tim="" is="" little.="" big.="" likes="" bike.="" ill="" plane="" name="" kate="" jake="" game.="" am="" cat="" tag="" hasn="" haven="" camel="" scrabble="" sam="" africa.="" has.="" j="" ha="" g="" d="" go="" home="" at="" roller="" roller-skate="" don="" go.="" on="" stop="" dog="" doll="" frog="" hop="" got="" robot.="" doll.="" l="" ii="" to...="" ____________________________="" uu="" computer="" student.="" but="" jump="" number="" puppy="" run="" russia="" uncle.="" student="" uncle="" from="" britain="" games.=""> És szólj, ha szeretsz ott játszani. 3. Tanulj meg szavakat írni: fuss, kölyökkutya, ugorj, de vicces. 4. Olvassa el az U betűs szavakat z jobb 8. 5. Vikonai jobb z munkás zoshit. 25. lecke I Egyszerre ismételjük el az „I lk> -blue grati” verset. / Vidannya 98. 2 Most mutasd meg a kicsiket, akiket felkészítettél. Vikoruljon az egyik pulthoz, és válassza ki azt a diákot, aki megmutatja a képét, és megpróbálja kitalálni, mit szeret csinálni. A Sound Department 97 segíteni fog. 3. Inkább lányokkal vagy fiúkkal szeretsz játszani! Keverjük össze a „fiú” és a „lány” szavakat. Körülbelül ^ 4 Van még 3 szó: „mi” (mi), „büdös” (ők), „gyerekek”. 101. (5 Szerettem vIirskyt! Engedd meg, hogy dédelgetően „szeressenek szeretni Gratit”. 102. ^ (6 Igyál a képekre, égesd el az osztálytársadat, tisztítsd meg az I DIVCHAK bordáit. az ételed „olyan” (Igen) és „nem” (Nem). Szem előtt tartod a táplálkozásodat, és szeretsz dolgozni valamit. Pd. (7 Hallgasd meg a beszélgetést. Alkoss hasonló párbeszédet az osztálytársaddal, és játssz. jTb \ 104 57 II J A SZENVEDÉLYEM FÉNYE Nyilvánvalóan a barátaid szeretik a játékokat, nem minden játékot, hogy is mondjam erről! 105. (9 Mit tehetsz otthon! Hallgasd és ismételd. (10 Nézd meg az 58. oldalon lévő képet, mondd el) amiben Rob nem szeret szégyenlős lenni. Olvasható ^ Olvassa el helyesen. egy teve egy nővér és egy nagy teve egy kistestvér és egy teve kistestvére kilenc kicsi teve a kistestvérei kilenc kis cica A neve Sam. Házi feladat _____ 1. Olvassa el helyesen a betűt szavak és kifejezések jobbról 11. 2. Mondja meg, hogy a barátai közül ki nem szeret játszani 3. Kezdjen el új szavakat írni: fiú, lány, mi, gyerekek, ők. 4. Vikonay beállította a működő zoshit. 58, 1 | Ch ", -1. 26. lecke ■" t "l I" 1-11. I ■ 1 ÖNMAGAD 1. Érti-e a tanár nyelvét az órán, és nem csak? Miután elfoglalt volt, megtanulta megérteni a lemezre rögzített hosszú és összetett szövegeket. Vizsgáld meg magad, és hallgasd a 64, 107, 108 hangjait. ^ 2. El tudod mondani magadról, hazádról, aki közel áll hozzád, hogyan hangzanak, hogyan érzed a bűzt, a bűz csillagait? A 26, 36, 109 hangparancsok segítenek. J. Beszélhetsz olyan játékokról és játékokról, amikkel szeretsz (szeretsz) játszani? A 17., 20., 24., 25., 30. lecke segít. 4. Gra-zmagannya. Oszd két csapatra. A csapatok vezetői pörgős tempóban beszélnek azokról, akik szeretnek barátaikkal együtt dolgozni, hova szeretnek járni, hova költeni. Az a csapat nyer, amelyik jóváteszi, és úgymond a beszéd többi részét. ^ Tesztelje magát – Ellenőrizze magát. 59 WORLD anya] 5. Most kérdezzen az egyik / hónaljról, és tegyen tanúbizonyságot róluk. Az első csapat tagja készíti el az ételeket. A másik csapat egyik tagja tanúbizonyságot tesz. Ezután a csapatok szerepet cserélnek. Az a csapat, amelyik nyer, kegyelmet keres. 6. A csapatok egy-egy résztvevőt választanak ki, aki mindent elmond az egyikről. Akinek hosszabb az üzenete és nem bocsánat meg, az nyer. 7. A további parancsokat ismert betűkkel írjuk. A vezető elmondja azokat a betűket, amelyeket két csapatnak meg kell írnia. A csapat rohangál, hogy kegyelmet szerezzen. 8. Minden betűt megtanultunk. Énekeljünk a „The ABC” című dalra. 110. 9. Nem csak aludni lehet, hanem olvasni is lehet az angol ábécé betűit. Próbálj meg pénzt keresni. ABCDE VWXYZ V ----- v ~ l P4) Próbáld meg egyedül elolvasni a szavakat, kifejezéseket és kijelentéseket. [B] a, vele, apa, anya, nagyapa, nagymama ["dgaepb, tl5e], testvér, ők, köszönöm, három, köszönöm. Kacsa, fekete, hát, csákány, fedélzet, zokni, peck, medve, ott , nyúl, fekete medve. Ott van a medve A medve nagy. Apa, apám, az anyja, bátyám, három testvér, a nagymamám és a nagyapja, három kacsa, egy fekete kacsa, ők. Szeretnek játszani játékokkal. Egy nyúl, egy szürke nyúl. Tetszik a szürke mezei nyúl van békája van három békám van három zöld békáim I. Jobb 4 segítek 3. Tanuljon meg szavakat írni: én, tu, tetszik, lovagol, kilenc, kicsi, énekel * tetszik - jak 77 SHLEN6NYY 1 4. Tedd be a felsőt a bemelegítéshez. (A felső részén: Egy számítógép, két számítógép...) 5. Vikonai közvetlenül a munkazónából. 32. lecke (tartalék) s Beszéd (1 "Befejezzük a leckét a bemelegítéstől.Jack vigyázz, Tedd meg a legjobbat!Ne felejtsd el - Van egy teszted. Graemo a KVN-ben. Osszuk két csapatra: az egyik Oroszországból, a másik Angliából. - Egyenként gyűljetek össze. - Mesélj magadról és a családodról. (Továbbra is a KVN-ben játszunk. Minden országban szeretnek játszani a gyerekek. És te is! - Kérdezd meg, milyen játékai vannak ellenfeleidnek, és milyen játékokat szeretnek játszani, és mit nem. - Oktatás más csapatok játékosai ezekről , mit szeretnek otthon dolgozni és otthon pózolni - Hallgasd meg a beszélgetést és mondd el, mit tudtál meg erről a lányról. Legyél barátod a bátyáddal! 117. - Melyik csapat ismeri több vonalat és - Melyik csapat tud több szót írni! Az a csapat nyer, amelyik a legkevesebbet javítja, és amelynek a jelentése a legsikeresebb. 78 f 1 Olvasható (4 „Tudni akarod, ki az a Humpty-Dumpty! Olvasd el a róla szóló szöveget. Humpty-Dumpty Humpty-Dumpty nem kutya. Nem kölyökkutya. Humpty-Dumpty egy játékfiú. nem Oroszországból. Nagy-Britanniából származik. Vicces játék. A fiúk szeretnek Humpty-Dumpty-val játszani. Írj (5 Találj ki egy novellát egy játékról, és írd le. Jobb 4 segít. (§ Figyelj a „Tanulok” című dal első részéhez. Olvasd el a dal szavait, és kezdj el énekelni. 118. I Tanulónál II. rész tanuló vagyok, Ő is tanuló, Ő is tanuló. Nem vagyok orvos, 1 tanuló vagyok És szeretlek i házi feladat 1. Hallgasd meg és tanuld meg a „Diák vagyok” című dalt. 118. 2. Találj ki egy novellát egy játékról Írd le. közvetlenül a munkából. 79 33. lecke 111 Bemelegítsünk. (Bemelegítéssel fejezzük be a leckét.) Ugrálni akarok, futni akarok, tapsolni akarok. Jó móka! Tanuljunk meg 2 Mit ők ^ A 119-es Guessi gyakorlat segíthet.(Ki a bűz a fakh mögött? Hogy tippelsz! Hanggyár 119, segítek.) 3 Wh at szerinted azok! Mik akarnak lenni! (Szerinted ki áll a szakma mögött? Ki akar lenni?) 80 I A fiú Apa és Anya Mr Green A bátyám A nővére A nagybátyja szeretne lenni: "4 Emlékezz. Olvass és fordíts. (Zamom' yatay . olvasni és lefordítani.) [z:] munkást dolgozni énekelni énekest táncolni táncost futni futót ugrani jumpert játszani játékost tanítani tanítani 5 Milyen szakmákat ért könnyen? könnyen kitalálható? ) 6 Mi szeretnél lenni? (Ki szeretnél lenni?) 7 Mesélj osztálytársaidnak a családodról (nevek és foglalkozások) (Mondd el osztálytársaidnak a családodat (nevek és foglalkozások).) Olvassunk 8 Tanulj hogy minél gyorsabban elolvasd a szavakat és mondatokat. Uu:] kutya, nem, orvos, orvos - orvosok. Ő És orvos. A lánya is orvos. - \ Orvos akarsz lenni? ^ - Igen, én doj Tiszt * egy tiszt - tisztek. Ő S | tiszt. - Apád tiszt? ^ Igen, ő. A bátyád akar Ш1 tisztet ? - Nem, nem. Nem akar tiszt lenni. Mérnök [^ end ^ i" niDj, mérnök - ^ engf neers. Apád mérnök? ^^ Nem, ő nem mérnök. Ő fogorvos, tanuló, tanuló – tanulók. Diákok vagyunk. - A bátyja tanítvány? - Igen, ő az. H] nem, állj meg, tiszt. - Tiszt akar lenni? - Igen ő csinálja. Az apja is tiszt. A barátom mérnök szeretne lenni. [W] mi, miért, mikor, fehér, hol, mi, fehér macska, fehér lovak. - Fehér a cicája? - Nem, nem fehér. - Hol van a fiú? - Ő otthon van. hogyan, tehén, tehén - tehenek, most, egy egér, egy ház - házak ["hauziz]. - Hogy van az apja? - Jól van, köszönöm. A bátyám szeret házakat rajzolni. Miért sírsz, Willy? Miért sírsz? Miért, Willy, miért, Willy, miért, Willy, miért? 93 WHI # ШШТ Т © 1 (6 Nézd meg a képeket, és mondd el, mik azok. (Nézd meg a képeket, és mondd, ki büdös.) Rejtvény Idő 7 Vannak 7 szó a kígyóban. Találd meg őket. (7 szó van titkosítva a kígyóban. Keresd meg őket.) 54 їе> ■ * 9 ^ Házi feladat 1. Tanuld meg a párbeszédet. (Vivchi párbeszéd.) © 127. 2. Készítse el saját párbeszédét. (Állítsa össze a párbeszédet.) 3. Végezze el írásban a 7. gyakorlatot! (Adja meg a megfelelő 7 betűt.) 4. Tanulja meg ezeket a szavakat írni: (Tanulja meg ezeket a szavakat:) lány, barát, cica, nővér, kicsi. 5. Végezzen gyakorlatokat a Munkafüzetben! (Vikonai beállította a működő zoshit.) 37. lecke Beszélgessünk 1 A balok hógolyót játszanak. Töltse ki a szakmák listáját. (Játsszunk a „Snow Kula” játékkal. A szakmák további listája.) Példa: 1. játékos: mérnök 2. játékos: mérnök és 2 Dolgozz párban. Olvassa el és válaszoljon vagy kérdésekre. (Gyakoroljon párban. Olvasson és tanuljon a táplálkozásról.) Példa: 1. tanuló: Édesapja mérnök vagy fogorvos? 2. tanuló: Fogorvos. 1. A nagybátyja tiszt vagy fogorvos? 2. A nagynénéd tanár vagy orvos? 95 t shi WMit akkor ffiif 1 3. Nővérei növendékek vagy orvosok? 4. A testvéred tiszt vagy fogorvos? 5. A barátaid orvosok vagy mérnökök? (3 Bob megmutatja Annnek a családja képét. Ann tudni akarja, ki az apja és az anyja. És mi van veled! Olvasd el a párbeszédet. (Bob megmutatja Annnek a családjáról készült fényképet. Ann tudni akarja, ki ő és a családja) anya Bob. Akarod tudni?Olvassa el a párbeszédet.) Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ann: Bob: Ki ő? Ő az apám. Mi a neve? Ted Brownnak hívják. Mérnök? Nem, nem. Pilóta? Nem, nem. Akkor mi ő? Tanár. ő Amerikából ? Nem, nem. Honnan származik? Nagy-Britanniából származik. És mi van az anyjával? Háziasszony. (4 Jó vagy rossz! (3. gyakorlat) (Jó vagy helytelen? (Jó 3) . ) 1. Édesapja orvos. 2. édesanyja fogorvos. 3. édesapja tanár. 4. anyja háziasszony. 96 f: jO 7DU "QUOTE '■ ffy Olvassunk 5 Nézd meg ezeket a leveleket, és ne feledd, hogyan kell elolvasni őket. (Vigyázz, hogy a szavakat és a kijelentéseket a lehető leggyorsabban olvasd el.) 128. [h:] M [Én] dolgozom, dolgozom - működik, mi dolgozunk, ő dolgozik. Anyám dolgozik. A nagypapám nem dolgozik. - Apád dolgozik? - Igen ő csinálja. meleg, baba, kapott, kórház - kórházak, kórházban. Bob orvos. Kórházban dolgozik. - A lányok kórházban dolgoznak? - Igen ők csinálják. Ők doktorok. Iroda, iroda - irodák, irodában. Steve egy irodában dolgozik. - A nagynénéd irodában dolgozik? - Igen csinál. Egy irodában dolgozik. -ban, ez, van, üzlet, üzletember, üzletember - üzletemberek. Oleg üzletember. Egy üzleti irodában dolgozik. Hol dolgozik ez az üzletember? Irodában vagy kórházban dolgozik? 97 1 I j- m t 1 -'f r «! ■ ^J: ■■ "..J-"? 4 v: / ^. L r 1 ^ f, - "" J- egér, ház, háziasszony, háziasszony háziasszonyok Anyja nem G denti „Háziasszony VAN. - Ggop ^ háziasszony vagy? - Igen ő az! csaj, gyerekek, tanár, tanár tp SSlh * - "Y. S-cher. ll.h! - ■ T. "". helpVoiTxCKllira hto ^ "zavdannya L, 28B pomG ^ EG. Még csak három éves. Szeret babákkal játszani. Nagyon szeretem a családomat. Viszlát Vova ^ város – WI g / II hely 4. Keresse meg a szövegben és olvassa fel a válaszokat a következő kérdésekre! (Keresse meg a szövegben, és olvassa el a tippeket a következő étkezéshez.) 1. Honnan származik a Vova? 2. Hol van Jaroszlavl? 3. Ki az anyja? 4. Szereti a munkáját? 5. Van gyereke a nagybátyjának és a nagynénjének? 6. Mit szeretnek csinálni a gyerekek? 7. Miért nem jár Léna iskolába? 5. Most beszéljen a családjáról. És mi akarsz lenni? (Most mesélj a családodról. Kivel szeretnél lenni?) 6. Kommenteld a képeket. Mik akarnak lenni ezek a gyerekek? (Írja le a képeket. Akar-e Kim gyereket?) 102 7. Sok új szót tanultál: szakmák, családtagok, szabadidő eltöltése otthon, a parkban, az Állatkertben. Emlékezz annyi szóra, amennyit csak tudsz. (Sok új szót tanultál: szakmák, családtagok, hogyan töltesz egy órát otthon, a parkban, az állatkertben. Találj ki minél több szót.) 8. Emlékezz a tanult dalokra és versekre. Énekeld el azt a dalt, amit a legjobban szeretsz. (Találd ki, milyen dalokat és verseket tanultál. Énekeld azt a dalt, amelyik a legjobban illik hozzád.) Yuz I 39. lecke Tanuljunk Tud megerősítés (+) ^ tud énekelni Interlocking (") sapch énekelni Táplálkozás (?) Tud. Nem, mi. mi mi te te te ők; ők ők i sapCh. nem tud ^ Salcha [l] h. L Porivnyai: Szeretek énekelni. Tudok énekelni. Ő szeret énekelni. Ő tud énekelni. ^ 0 vl Mondd, hogy te is meg tudod csinálni.(Mondd, hogy te is ugyanezt.) Példa: Tanár: Tudok ugrani Tanítvány: Én is tudok ugrani, 1. Tudok énekelni. 2. 1 tudok táncolni 3. Tudok angol nyelvű könyveket olvasni 4. tudok zongorázni 5. tudok számítógépen dolgozni. @ Mondja, hogy ő is meg tudja csinálni. (Mondja, hogy Ön is tudja.) Példa: Tanár: Tudok ugrás. Tanuló: Ő is tud ugrani. 1. Tudok gitározni. 2. Tudok rajzolni. 3, tudok biciklizni. 4. Tudok görkorcsolyázni. 5. Tudok lovagolni. @ Lef s egy "Snowball" "játékot játszik. (Játssz a "Snowball" játékban) Példa: 1. tanuló: tudok gitározni. 2. tanuló: Tudsz gitározni, és tudok síkot rajzolni. 3. tanuló: Ő / Ő tud gitározni. Te tudsz repülőt rajzolni, én pedig biciklizni... 105 A 4 Mondd, hogy te (ő) nem teheted ugyanezt. (Mondd, hogy te (vin / won) nem tudod megtenni ugyanezt.) Példa: Tanár: Tudok tevén lovagolni. 2. tanuló: Nem tudok tevén lovagolni. 3. tanuló: Nem tud tevén lovagolni. 1. Tudok golyókat játszani. 2. Körhintán lovagolhatunk. 3. Tudnak angol dalokat énekelni. 4. A fiúk tudnak lovat rajzolni, 5. A gyerekek játszhatnak számítógépes játékokat 5 Nézze meg a képeket. Mondja el, hogy ezek az állatok mit tudnak vagy mit nem. (Nézze meg a képeket. Mondja meg, mire képesek ezek a lények, mit nem.) 106 m ■ .V. :Av^Tanít egymás . (Majdnem az egyik.) Példák: a) 1. tanuló: Tud ugrani. 2. tanuló: Tud ugrani? 1. tanuló: Igen ^ tudja. 1. tanuló: Nem tudnak angolul olvasni. 2. tanuló: Tudnak angolul olvasni? 1. tanuló: Nem, nem tudnak. B) Hallgassunk, olvassunk és tanuljunk 7. Hallgassa meg a párbeszédet. Olvassa el és tanulja meg fejből. (Hallgassa a párbeszédet. Olvassa el és tanulja meg, hogy emlékezzen.) JQS 131. Bob : Szia, Bill! Bill: Szia. Bob: Tudsz komlózni? Bill: Igen, tudok Bob: Akarsz velünk játszani? ^ Bill: Nagy örömmel * 8 Gondolj a saját párbeszédedre, és játsszátok el (Hozza létre saját párbeszédét, és játssza el.) Olvassunk 9 Tanuld meg olvasni a szavakat és a mondatokat; először olvasd fel magadban, majd hangosan, amilyen gyorsan csak tudod. Yakomoga shvidshe.) [a] macskája, köszönöm, képes , tud - nem tud. A bátyám tud futni. A majmok tudnak ugrani Ugrás d nyersen nagy medvét tudok rajzolni egy nagy barna medvét 1 nem tudok rajzolni 1 nem tudok medvét rajzolni nem tudok nagy medvét rajzolni 1 nem tudok nagy barna medvét rajzolni Olvassa el a kérdéseket " A "\ select és olvasd fel a „B” válaszokat. Mondja el, amit tanult. (Olvassa el az ételt „L” betűvel, válassza ki és olvassa el a „B” betűs szavakat. Mondja el, amit megtudott.) A. 1. Szeret parkba járni? 2. Miért szeretsz oda járni? 3. Milyen játékokat lehet ott játszani? 4. Tudsz ott lovagolni? 5. Tudsz ott játszani a labdával? 6. Milyen játékokat szeretsz játszani a parkban? 7. Milyen játékokkal szeret játszani a barátod? 8. Szórakoztató a barátaiddal játszani a parkban? 108 c. A. Ott bújunk, bújunk, ugrándozunk és ugrálunk. b. Nem, nem tehetjük. c. Igen. d. Ó, igen, az. e. A barátom szeret bújócskát játszani. f. Igen. g. Szeretek ott játszani a barátaimmal. h. Szeretek ugróbékát játszani a parkban. Beszéljünk______________________________________ ^ Mondja el, mit tehet vagy mit nem. Hagyja, hogy az osztálytársai kérdéseket tegyenek fel Önnek további információért. (Mondja el, mit csinál vagy mit ne tegyen, hogy dolgozzon. Ne hagyja, hogy az osztálytársai más kérdéseket tegyenek fel étel.) Írd be a szavakat, és írd le a mondatokat (Szúrj be szavakat és írd le az állításokat.) 1. ... ők a barátaid? - Igen, ők... 2. ... ő a testvéred? - Igen, ő .... 3... .. biciklizik? - Nem, ő .... 4. ... akarsz játszani a labdával? - Nem, 5. 6. Igen, jól görkorcsolyázik? - Nem, ő... a barátod akar zongorázni? - Ő Van Csinál (2) Nem Nem Csinál (2) 1 Nem tud 109 th wmmf (13 Tanuld meg ezeket a szavakat írni: (Szándék, hogy írd ezeket a szavakat:) egy, kettő, nyolc, nyúl, can, nem tud, nem tud. j% Rejtvény idő (14 Írja le az ezekkel a betűkkel kezdődő szavakat. (Írja le az ezekkel a betűkkel kezdődő szavakat.) Házi feladat 1. Olvassa el a 9. gyakorlat szavait, amilyen gyorsan csak tudja. (Olvasd el Shvidko jobbról javítom a szavakat 9.) 2. Gyakorlat 11. Mondd el, hogy mit tudsz és mit nem. nem tud. 4. Végezzen gyakorlatokat a munkafüzetben. (Vikonai a munka zoshitja.) Írta: Beszélgessünk 1 Melegítsünk be. (Befejezzük a bemelegítő leckét.) Szupersz, mint egy nyúl? kacsaként sétálsz? Tudsz kutyaként futni? Jó móka! Igen, tudok ugrálni, mint egy nyúl. Igen, tudok sétálni, mint egy kacsa. Igen, tudok futni, mint egy kutya. Jó móka! (2 Beszéld meg mit tehetnek! (Pogov Orim a kedvenc lényeiről. Miért büdösek?) 3 Nézd meg a képeket, és mondd el, mire képesek ezek a gyerekek. A 132. gyakorlat segíthet. (Nézd meg a képeket, és mondd el, mit csinálnak a gyerekek. A hangtanulás 132 segít.) 1 /// 4 És mi van veled és a barátoddal! Tudsz játszani ezekkel a játékokkal! (Te és a barátod játszod ezt a játékot?) Hadd olvassunk és tanuljunk (5 Olvasd el a "Kutyám" című verset, és tanuld meg fejből. (Olvasd el a "Kutyám" című verset, és tanuld meg emlékezetül.) Kutyám Van egy kutyám. Nézze meg ^ az én kutyám A neve Pat. Trükkök, amiket tud. Meg tudja csinálni, én szeretem a kutyámat. Ő tudja azt. Ő is szeret engem. Let Us Re ^ d ______________________________________ 6 Tanuld meg olvasni a szavakat és a mondatokat: először olvasd fel magadban, majd hangosan, amilyen gyorsan csak tudod. nem, kosárlabda, kosárlabdázni, tud kosárlabdázni. - Tud a barátod kosárlabdázni? - Igen, tud. Szeret. kosárlabdázni. [e] tíz, hét, tenisz, teniszezni, tud teniszezni. - Apád szeret teniszezni? - Igen, szeret. Apámmal szeretnék teniszezni. Jól tudunk teniszezni játék, mondjuk, név, asztal, asztalitenisz, asztalitenisz. Anyám szeret asztalt játszani ^ nézd - sat Divisya m [i] [w] tenisz. - Tudsz teniszezni? - Nem, nem tehetem. Tudok asztaliteniszezni, könyvet, lábbal, focizni, focizni, tudok focizni, szeretek focizni. - Tudnak focizni? - Nem, nem tehetik. Nem szeretnek focizni. nem, megáll, béka, röplabda, röplabdázni, röplabdázni, szeretni röplabdázni, nem röplabdázni, nem szeret röplabdázni, nem tud röplabdázni. - A testvérei szeretnek röplabdázni? - Pete igen, de Mike nem. Nem tud röplabdázni. mikor, miért, mit, hol, nos, nagyon jól. Nagyon jól tud táncolni, de ő nem tud túl jól. Puzzle Time (j) Játsszunk egy "Boaster" játékot. Az egyik azt mondja, hogy mindenre képes. És egyetért vagy nem ért egyet a Thafs Tight használatával / helytelenül. (A „Braud” játékot játsszuk. Egyikőtök „dicsekvés”. Mondhatni, hogy mindent jól csinál. És kijössz, mert ez így van, és nem jössz ki, vikoriszt. virazy Helyes / Helytelen.) Házi feladat # 1. Olvassa el a 6. és 7. gyakorlat szavait és mondatait, amilyen gyorsan csak tudja. (Olvassa el a 6. és 7. jobb oldali szavakat és javaslatokat.) pz A SPORT 2. Olvassa el és tanulja meg a „Kutyám” című verset! (Olvasd el és emlékezz a „Kutyám” című versre.) 3. Tanuld meg leírni ezeket a szavakat: (Kezdd el írni ezeket a szavakat:) futball, röplabda, kosárlabda, tenisz. 4. Végezzen gyakorlatokat a Munkafüzetben! (Vikonai javította a működő zoshit.) Xesson 41 C © Hadd beszéljünk (1 Lefs bemelegítés. (Vegyünk egy bemelegítő órát.) Nem tudok úszni, mint egy hal. Nem tudok ugrani, mint egy béka. nem tud úgy járni, mint egy medve. Nem szórakoztató. Ugye? Tudsz úszni, mint egy hal? Tudsz ugrani, mint egy béka? Tudsz járni, mint egy medve? Jó móka! Nem? 2 Mondd, hogy te is így teszel (Mondjuk, scho ti robish ugyanaz.) Példa: 1. tanuló: szeretek teniszezni. Jól tudok teniszezni. 2. tanuló: szeretek teniszezni is. Jól tudok teniszezni is. (3 Nézd a képeknél és mondd el, mit tudnak. A 132., 133. gyakorlatok segíthetnek.(Nézd meg az 1. képet, és mondd el, mire képesek. A 132., 133. hangutasítások segíthetnek.) (4 Dolgozz párban. Kérdezz és válaszolj Használd a 3. gyakorlat képeit. Olvassunk (51 Tanuld meg olvasni a szavakat és mondatokat: először olvasd fel magadban, majd hangosan, amilyen gyorsan csak tudod. (Vigyázz a szavak és mondatok olvasására: olvasd el magad először, aztán a hangodban. ) stadion, és stadion, a stadionba menni, a stadionban teniszezni. A "Luzsnyiki" egy moszkvai stadion. pálya, játszótér, sportpálya. - Van az iskolájában sportpálya? - Igen van. Milyen játékokat lehet játszani a sportpályán? [W] úszni, úszó, úszómedence, úszómedencék. Úszhatunk a medencében. // 5 7. h iPORT [I] [f] [I] A Barátaiddal vagy apáddal jársz uszodába? edzőterem, edzőterem. Van egy tornaterem az iskolánkban. - Milyen játékokat játszol az edzőtermedben? - Az edzőtermünkben röplabdázunk és kosárlabdázunk, játszunk, játszunk, asztaliteniszzünk, baseballozunk, baseballozunk. Amerikában a gyerekek nagyon szeretnek baseballozni. - Tudsz baseballozni? - Nem, nem tehetem. De a barátom nagyon jól tud baseballozni. család, Afrika, lehet, tollaslabda, tollaslabdázni, tud tollaslabdázni. Szeretek tollaslabdázni apámmal, nagy, húgommal, úszni, úszni. Szeretek úszni, - Bob nagyon jól tud úszni? - Igen ő tud. Jó úszó, - Tudnak a békák úszni? - Igen, ők tudják. A delfinek és a pingvinek nagyon jól tudnak úszni. Hallgassunk, olvassunk és tanuljunk (6) Hallgassuk meg a „Játszhatunk” című verset. Olvassa el és tanulja meg fejből. (Hallgassa meg a verset. Olvassa el és tanulja meg emlékezetben.) 134. A We Sap játékiskola véget ért. ^ - Játszhatunk Egész nap játszhatunk ^: ^ ["auva] felett - véget ért ^ egész nap [" haul "dei] - egész nap 116 Kosárlabda és röplabda És a fiúk futballozhatnak Nick: Ted: Nick: Ted: (7 Olvassa el a párbeszédet, és mondjon el mindent, amit Tedről és Nickről. (Olvassa el a párbeszédet, és mondjon el mindent, amit Tedről és Nickről.) Ted: Hello, Nick. Hello. Szereted a sportot? Igen, és mi van veled?Nagyon szeretek sportolni.Amerikában a fiúk és lányok szeretnek kosárlabdázni és teniszezni.Én is tudok kosárlabdázni.Mi van az orosz fiúkkal és lányokkal?A mi fiúink nagyon szeretnek focizni,a lányaink pedig szeretnek játszani röplabda. Szeretnek az orosz lányok focizni? Nem hiszem, hogy ^ szeretik. És Amerikában igen. Oroszországban a lányok szeretnek teniszezni, asztaliteniszezni és tollaslabdázni. És az amerikai lányok játsszák ezeket a játékokat? Természetesen 2 van. Fiaink szeretnek baseballozni és amerikai focit játszani. Nick: De tudok baseballozni és amerikai focizni. Ted: Ha ^ akarod, megtanítalak. Gyerünk és játsszunk. Nick: Nagy örömmel. Nick: Ted: Nick: Ted: Nick: Ted: menj * gondolkodni - gondolkozz ^ természetesen - kezdetben ® ha - yakscho 117 - ^ 11 ■. ■ N- - ■ \,. L 43. lecke Tanuljunk R mr / H ^^ R A jelen, határozatlan idő kedvelni Zatverzhennya (+) Zaperechennya (-) Szeretem nem szeretem (nem szeretem) te szeretsz nem (nem tetszik) ő / ő / szereti / nem szereti / nem szeretjük mi nem szeretjük nem (nem) szeretik ők nem (nem) szeretik A jelen határozatlan idő szereti Pitannya (? ) Rövid összefoglaló Szeretem...? Szereted-e. Tetszik neki / hazudik / ...? Szeretjük...? Szeretik...? Igen nem. Igen, igen./Nem, nem. Igen, ő / ő / ez. / Nem, ő / ő / nem. Igen, igen./Nem, nem. Igen, igen./Nem, nem. 123 "li SPORT Beszélgessünk 11 1 Lefs bemelegítés. (Fejezzük a bemelegítő órát.) Úszhatsz, kosárlabdázhatsz, asztaliteniszezhetsz és focizhatsz. Ugrálhatunk és futhatunk. Nagyon jól szórakozhatunk C2 Új tanítványa van. Tegyél fel neki kérdéseket arról, hogy ő és rokonai mit szeretnek, tud jól vagy nem. (Új diák érkezett hozzád. Adj neki ételt azokról, akiket ő és rokonai szeretnek dolgozni, dolgozni, ill. hogy ne működjön jól .) Ezek a szavak segíthetnek: Szereted...? Szereted Tudsz-e...? (3 Most mit tanultál az új tanulóról és rokonairól! ?) (4 Nézd meg a Képzeld el, és mondd el, hogy ezek a gyerekek mit tudnak vagy mit nem. A 137. gyakorlat segíthet neked. (Nézd meg a képet, és mondd el, mit tudnak és mit nem tudnak ezek a gyerekek. A 137. hanggyakorlat segít. ) 1. Liz és Bob szeretnek korcsolyázni? 2. Jól tudnak korcsolyázni? 3. Szeret-e Jull korcsolyázni? 4. Szeret-e Jack korcsolyázni? 124 S és ■ „Olvassunk” (5) Tanuld meg olvasni a szavakat és mondatokat: először olvasd el őket magad, majd hangosan, amilyen gyorsan csak tudsz. [w] rendben, lovagolj, jégen, a jégen. Táncolni tud a jégen. játék »játék, korcsolyázni, korcsolyázni, szeret korcsolyázni, tud korcsolyázni. Jack jól tud korcsolyázni. Jó korcsolyázó. Jill nem tud jól korcsolyázni. korcsolyapálya. Korcsolyapályára menni. Szeretek korcsolyapályára menni a barátaimmal. (6) Szeretné tudni, hogy ki nem boldog és miért? Ezután olvassa el a szöveget. (Akarod tudni, ki érzi magát boldogtalannak és miért? Akkor olvassa el a szöveget.) L / 25 SPOHfT _______________________________ A korcsolyapályán Egy róka, két nyúl, egy kutya és egy disznó szeretne a korcsolyapályára menni. Hirtelen megpillantanak egy nagy barna Medvét. "Akarsz velünk menni a korcsolyapályára? Korcsolyázhatunk. Jó móka a jégen lenni. Menjünk velünk." "Szeretnék, de nem tudok korcsolyázni. Oké... menjünk. "A jég kék és szép. Most a Róka a jégen van. Nagyon jól tud táncolni a jégen. A nyulak nem tudnak táncolni, de szeretnek korcsolyázni. A Malac nem jó korcsolyázó. Folyamatosan leesik. De jól akar korcsolyázni. Aztán a Medve a jégre megy. Nagy és ügyetlen ^. Nem is tud állni ^ a korcsolyáján. A Kutya segíteni akar neki, és együtt esnek le. A Medvének nem tetszik. Nem boldog. "Ne aggódj. Légy boldog" - mondja a Kutya. (7) Egyetért vagy nem. 6. gyakorlat (Várj vagy nem. Jobb 6.) 1. Egy róka, két nyúl, valamint egy kutya és egy disznó az Állatkertbe akar menni. 2. Korcsolyapályára akarnak menni. 3. Hirtelen meglátnak egy pingvint. 4. A Malac nagyon jól tud táncolni a jégen. 5. A Malac jó korcsolyázó. 6. A Róka ügyetlen. ^ Ügyetlen ["kUmzi] - megragadhatatlan ^ egyenletes állvány [" ivn stsend] - navit állvány ® segíteni - segíteni 126 g -jj .--. '■ "SP08T 7. A medve nagyon jól tud korcsolyázni. 8. A medve boldog. (8 "Hallgassa meg a dalt" Hideg és fagyos reggelen "^ 138. Olvassa el és tanulja meg énekelni. (Hallgassa meg a dalt "Hideg fagyos reggel." Olvass és kezdj el aludni.) Hideg és fagyos reggelen Így síelünk és korcsolyázunk, síelünk és korcsolyázunk, síelünk és korcsolyázunk. Így síelünk és korcsolyázunk. Hideg és fagyos reggelen . Így táncolunk a jégen. Táncolj a jégen, táncolj a jégen. Így táncolunk a jégen Hideg és fagyos reggelen. Írjunk ^ 9) Tanuld meg írni ezeket a szavakat: írj ezeket a szavakat :) jég, tánc a jégen, korcsolya, korcsolyázó, korcsolyapálya. Házi feladat 1. Hallgassa meg az "On a Cold and Frosty Morning" című dalt. (Hallgasd meg a „Hideg fagyos reggelen” című dalt.) ^ 138. ^ Hideg és fagyos [^ frosti] reggelen] fagyos reggel hideg- 127 i. __________________________________________________ 2. Olvassa el az 5. gyakorlat szavait és mondatait, amilyen gyorsan csak tudja. (Olvasd el helyesen a szavakat és a kijelentéseket 5.) 3. Tanuld meg ezeket a szavakat írni: (A szavak írásának megtanulásához:) do, csinál, jég, korcsolya, sí - síelő, jég, korcsolyapálya. 4. Végezzen gyakorlatokat a Munkafüzetben! (Vikonai javította a munka zoshit.) "44. lecke Beszélgessünk i) Lefs bemelegítés. (Bemelegítéssel fejezzük be a leckét.) Hideg és fagyos reggelen Így síelünk és korcsolyázunk. Síeljünk és korcsolyázzunk, síelni és korcsolyázni. Így síelünk és korcsolyázunk. Hideg és fagyos reggeleken így táncolunk a jégen. Táncoljunk a jégen, táncoljunk a jégen. Így táncolunk a jégen egy hideg és fagyos reggel. 2; Mondja el, milyen téli sportokat játszhatnak/nem játszhatnak a disznók, medvék és rókák. (Mondd el, milyen téli sportokat játszanak/nem játszanak ezek a lények.) 128 f J. (3 És hol szeretsz te/barátaid téli sportokat játszani! (Szeretsz téli sportokat játszani?) (4 Játssz a "" The Champion" játékkal. Ki tud több mondatot kitalálni a sportról! ) Hallgassunk, olvassunk és tanuljunk rfS Hallgassa meg a "Télen" című verset és nyáron". Olvassa el és tanulja meg fejből. és nyáron ^ „Télen síelek és korcsolyázok" - mondja a kis Kate. „Nyáron szeretek úszni" - mondja a kis Jim. És mit szeretsz csinálni tavasszal? ^ Tavasszal táncolunk és énekelünk. Olvassunk 6) Tanuld meg olvasni a szavakat és a mondatokat: először olvasd fel magadban, majd hangosan, amilyen gyorsan csak tudsz. Jégkorongozni, jégkorongozó, tud jégkorongozni, pl. - Ki szeret hokizni? - A bátyám igen Iskolánkban sok jó sportoló van. - Sportoló vagy? - Igen, vagyok, síelő, síelő, síelő - síelők. A barátom jó síelő. Apám és anyám nagyon jól tudnak síelni. Tudsz síelni? - Szeretsz síelni? - Igen. - Hol síelsz? - Síelek a parkban. ^ Tél [^ winta] - tél ^ nyár [ "8лтe] - nyár ^ tavasz - tavasz 130: an: síkút; nagyon jól síelhet a barátommal síelhet a barátommal a parkban ihe ihe likes ihe likes korcsolyázni ^ e szeret korcsolyázni az apjával szeret korcsolyázni az apjával a korcsolyafestékben Rejtvény Idő t Hány szót tudsz írni ezekből a betűkből! kb a győztes! ?) nemzetközi házi feladat Tanuld meg a „Télen és nyáron.” kb ™ Olvasd el a 6. gyakorlat szavait. (Olvasd el a 6. gyakorlat szavait.) Tanuld meg írni ezeket a szavakat: (Tanuld meg ezeket a szavakat-) jégkorong, jégkorongozó, sportoló - sportoló- Rn. Végezzen gyakorlatokat (Vikonai felállította a munkást.) 151 45. lecke Tanuljunk (l Mondd el, mit tudnak. (Mondd meg, mit Példa: 1. tanuló: táncos 2. tanuló: táncos tud táncolni. Korcsolyázó, síelő , jégkorongozó, énekes, úszó, futó, ugró, munkás, teniszező, tanár, olvasó, író. @Melyik sportágakat nézed szívesen! (Milyen sportágakat szeret nézni?) Példa: Szeretek jégkorongot nézni. Jégkorong rajongó vagyok. Nézd meg a képet, és mondd el, mit szeretnek a gyerekek télen csinálni. A 140. gyakorlat segíthet. (Nézze meg a 132. képet, és mondja el, hogy a gyerekek szeretnek együtt dolgozni. A 140. hanglecke segít.) Olvassunk Tanuljon meg olvasni a szavakat és mondatokat: először olvassa fel magában, majd hangosan, amilyen gyorsan csak tudja. (Mielőtt elolvassa a szavakat és a kijelentéseket: először csendben olvassa el, majd a fattyú hangján, lassan.) [ЕІ] hó, fehér hó, hóval fehér, hógolyó, hógolyó - hógolyók, játssz hógolyókat. A fiúk télen szeretnek hógolyózni. Hol szeretsz hógolyózni a barátaiddal? Egy hóember - hóemberek, csináljatok hóembert. A gyerekek télen szeretnek hóembert készíteni. - Tudsz hóembert csinálni nyáron? - Óh ne. [E] szánkó, szánkó, szánkózni. A kishúgom szeret szánkózni a parkban. Hol lehet szánkózni? Jó móka szánkózni télen? rajongó, rajongó - rajongók. Boris jégkorongrajongó. Ön focirajongó? Sok szurkolót láthatunk a stadionban. gördeszkázni, deszkán, gördeszkán. A bátyám szeret gördeszkázni. De jól gördeszkázok. Van gördeszkád? - Szórakoztató gördeszkázni? - Ó, igen. Ez nagyszerű. @ Mi a véleményed: ki a jó sportoló? Olvasd el a szöveget, és mondd. (Mit gondolsz, ki a jó sportoló? Olvasd el a szöveget, és mondd.) 133 f A tavon ^ A gyerekek szeretnek a tó Szép a jég a tavon. Tudnak síelni és korcsolyázni Jó sportolók Kate: Jane: Kate: Jane: Kate: Jane: Kate: Jane: Szia, Jane! Szia, Kate! Örülök, hogy találkoztunk. Akarsz síelni? Síeljünk, Jane. Szeretek, de nem tudok túl jól síelni. Nézd Andyt. Ő egy jó hokis. Szereted őt? Igen, igazad van. Remek. Én szeretek a jégen táncolni Anyám megtanít a jégen táncolni. Jó táncos. Ó, ez nagyszerű. Meg tudsz tanítani? Természetesen nagy örömmel. Menjünk. 6 ^ Igaz vagy hamis! Gyakorlat 5. (Virno chi nі? Jobb 5.) 1. Nyár van 2. A gyerekek az állatkertben vannak 3. Andy nem tud jégkorongozni 4. Kate szeret a jégen táncolni 5. Jane szeretne tanítsa Kate-et, 6. Kate jól tud síelni.^7 Hallgassa meg a történetet, és készüljön válaszolni tanára kérdéseire. (Hallgasd meg a történetet, és készülj válaszolni a tanár kérdéseire.) 141. ^ A tavon - A fogadáson Ш spom Rejtvényidő __ f) Nézd meg a képeket. Írd le a szavakat ábécé sorrendben! (Nézze meg a képeket. Írja le a szavakat ábécé sorrendben.) Ф I Írjon le annyi szót, amennyit csak tud S Ij betűvel kezdődően. (Írjon több szót, amelyek S betűvel kezdődnek. ) Házi feladat 1. Olvassa el a 4. feladat szavait és mondatait. (Olvassa fel a 4. jobb oldali szavakat és állítmányokat.) 2. Végezze el írásban a 2. feladatot! (Jobbra 2 betű.) 3. Tanuld meg ezeket a szavakat írni: (Kezdd el írni ezeket a szavakat:) hó, és hóember, szánkó, szánkózni, legyező, gördeszka, hóember - hóemberek. 135 A 1 4. Rajzolj le egy képet a helyedről télen! Írd le. Ha van fényképed a családodról télen, hozd el az osztályba, és mesélj az osztálytársaidnak a családodról. (Fessd le a helyedet / faludat. Írd le. Ha van családi fotód, hozd el, és mesélj az osztálytársaidnak a családodról.) 46. lecke (Opcionális; 1 Bemelegítsünk. (Bemelegítéssel fejezzük be az órát.) ) Így síelünk és korcsolyázunk Síelünk és korcsolyázunk, síelünk és korcsolyázunk, Így síelünk és korcsolyázunk, Hideg és fagyos reggelen Így táncolunk a jégen, Táncoljunk a jégen, táncoljunk a jégen Így táncolunk a jégen Hideg és fagyos reggelen. (2 Válaszolj a kérdésekre. (Kapsz enni.) 1. Tudsz korcsolyázni? 2. Tudsz-e az apád síelni? 3. Szeret a barátod teniszezni 4. mit szeretsz csinálni télen 5. mik szeretnének lenni a barátaid és te WW "" "" "w SPOfrr 8. Szeretsz vele játszani? 9. Sok játékod van? 10. Mely játékokat szereted a legjobban? 11. Mesélj, milyen játékokat szeretsz. (3 Dolgozz párok. Beszéljétek meg a téli sportokat. Kezdheti így a kérdéseit: (Gyakoroljatok párban. Beszéljétek meg a téli sportokat. Kezdhetsz így enni :) Te vagy...? Szeretsz) ...? Tudsz te/barátod...? Milyen sportjátékok...? Hol élsz/van a barátod...? kivel...? (4 Új diák érkezett az osztályodba Afrikából. Nem tud semmit a télről. Mondj el neki mindent, amit csak tudsz. (Új diák érkezett Afrikából az osztályodba. Vin / nyert semmi nem tud a télről. Mondj el neki mindent, amit tudsz.) (5 Tanuld meg olvasni a szavakat és mondatokat: először olvasd fel magadban, majd hangosan, amilyen gyorsan csak tudod. (Kezdd el magadban felolvasni, majd Yakomog Shvidshe hangján. ) [t-i:] ez - ezek, ez a munkás - ezek a munkások, ez a növény - ezek a növények. Ezek a munkások ezekben az üzemekben dolgoznak. A gyerekek szeretik ezt a könyvet olvasni. Viccesek ezek a könyvek. Jó olvasni ezeket a könyveket. 157 SPORT - bachiti ^ ilyen - ilyen And2 Aztán Chita meglát egy kis fekete-fehér cicát.A cica vicces. Tud futni, ugrani és táncolni. Labdája van, és szeret vele játszani. Szóval a majom nagyon szereti a cicát. Azt akarja, hogy a cicát a barátja legyen. "Akarsz a barátom lenni? Játsszunk" - mondja a majom. Most Chitának van egy barátja, akivel játszhat. Nagyon szereti a cicát. B. Olvassa el a válaszokat a következő kérdésekre! (Olvassa el a táplálkozási tippeket.) 1. Miért akar Chita barátot? 2. Szereti, ha egy béka a barátja? Miért? 3. Mit mond a majom a delfinről? 4. Miért szereti Chita a cicát? 2. Olvassa el Bob levelét, és mondja el, milyen sportjátékokat szeret. (Olvasd el Bob lapját, és mondd el, milyen sportjátékokat szeretsz.) Üdvözlöm, Mikel Köszönöm levelét. Szeretné tudni, hogy szeretek-e sportolni. Igen. Szeretek teniszezni. Kimegyek a stadionba teniszezni. ^ Levél - lap З Iskolánkban van egy szép sportpálya. A barátaimmal szeretünk focizni és kosárlabdázni az iskolai sportpályán. Én is tudok jól úszni. Nagyon szeretek úszni. Apámmal és Dot húgommal járok uszodába. Ötéves. Nem tud jól úszni, de szeret velünk uszodába járni. Apám nagyon jól tud úszni. Nagy örömmel úszunk. Milyen sportokat szeretsz? Milyen sportjátékokat tudsz játszani? Stadionba vagy uszodába jársz? Van tornaterem az iskoládban? Viszlát Vova J. A. Tudsz egy közmondást ["prDV3: b] az ugató kutyáról? Ha nem olvassa el a szöveget. Harap Egy nap Mike és az apja a parkba akar menni. "Mike - mondja Apa." Menjünk sétálni ^." 'Szuper! "Mike boldog. Szeret az apjával a parkba menni. "Nagy örömmel szeretnék elmenni a parkba" - mondja Mike. Korcsolyázhat, hógolyózhat a parkban. ^ Sétálni - sétálni 144 Apa szeret hokizni vagy síelni. Nagyon jól szórakoznak ott. Mike és az apja a parkban vannak. Hirtelen meglátnak egy nagy fekete kutyát. A kutya meglátja a fiút és elkezd ^ ugatni Mike fél ^ Haza akar menni. Az apja azt mondja: „Ne félj, Mike. Ismered a közmondást: Az ugató kutya nem harap" ^ „Ó, igen," mondja Mike. „Ismerem a közmondást, te ismered a közmondást. De vajon tudja-e a kutya a példabeszédet? " B. Tedd logikai sorrendbe a mondatokat, és használd őket tervként a szöveg újramondásához. ) 1. Mike szeret az apjával a parkba menni. 2. Mike fél a kutyától. 3. A kutya meglátja a fiút és ugatni kezd. 4. Az Atya szeret hokizni vagy síelni. 5. Egy nap Mike és az apja a parkba akar menni. 6. "Menjünk el sétálni a parkba" - mondja apa. 7. Hirtelen meglátnak egy nagy fekete kutyát. 8. „Ne félj a kutyától” – mondja apa. ^ Lenni ^ n - kezdeni ^ ugatni - ugatni ^ félni - félni ^ harapni - harapni I5 AT / 10 MARRY 3 yOMRSELf 5 TESZT Ellenőrizd magad. Jól tudod: /. Szavak és szóalkotás. Gyerekek vagyok, anya, barát, fiú, nővér, lány, nagyapa, testvér, fiú, tanár, nagymama, nagynéni, bácsi, 2. Dieslova. stribat ugrás nagy futás lovaglás nyalok lovaglás gördeszka gördeszka grati tollaslabda röplabda foci tenisz jégkorong baseball ingyenes ingyenes ingyenes ingyenes J. Sports. úszás - úszás sportok maidanchik tornaterem uszoda stadion korcsolyapálya V. Rozvagi. olvad egy hóember rácsodálkozik a TV-n M6 tánc a jéggörkorcsolyán borotválkozás ugrókötélen baba énekelni tánc 5. Szakmák. dolgozó tanár fogorvos orvos lotchik 6. Koliori. fekete fehér zöld barna 7. Játékok. vedmedic m'yach lyalka car letak 8. Számok 1 tiszttől közgazdász üzletember háziasszony sárga szürke fekete piros varangy kutya tsutsenya kishka koshenya 10-ig. I7 Angol-orosz szótári tanács * ^ örülök félnek * félnek félnek * félnek Afrika [ "aefrika ] Afrika * után ["oifto] délután után [, körülbelül: A; e" pi: p] opivdni délután opivdni újra * [e "dep] újra, megint rendben * [" e: 1 "rait] jó mindig [ "o: lweiz] örökké am 1. l. szerk. h lenni Amerika [e "shepke] Amerika és én mérges * [ "aeggri] dühös állat * [" állati] lény másik * [ e "plbe] inshiy are mh. néninek lenni néni rettenetesen mohó ez iszonyúan mohó Bb rossz: * rossz jegy ["baed "mak] mocskos mark tollaslabda tollaslabda táska táska, zsák labda labda kéreg * bark baseball ["beisbo :!] baseball kosárlabda [" boiskitba :!] kosárlabda medve boszorkány mert * bo ágy fekvés be az ágyban buti hazugságban ^ Szavak csillaggal * jelöltek, amelyek nem szerepelnek a 2. évfolyam aktív szókincsében. 148 feküdj le Vibachte! rajongó kórház farm * farm farmer [" foims] farmer apa ["Go: 5E] apa fickó i" felsu] fiú finom jó ujj * [ " firjga] ujj először * első hal hal hal öt öt lakás * lakás bolyhos * [" fUfi ] bolyhos légy légy foci [ "ftjtbo:! ] foci felejts el * felejts el négy chotiri róka róka barát egy béka varangy z-től vicces [TLSh] vicces játék gray meleg móka get distati kelj fel ["get" lr] kelj fel, hányj fel zsiráf [^ I "rcrf] zsiráf lány [dz : 1 ] lány ad ad örülni * radіsny go [Deі] menj, menj el sétálni menj sétálni sok szerencsét jó éjszakát jó nagyapa [ "graend, fa; d3] nagymama nagymama [" dgaep, shlde] nagyi zöld zöld szürke szürke gitár gitár gitározni gitározni * [DLT] gyanta tornaterem [^ im] tornaterem Hh kéz kéz boldog ["haepi] boldog 151 kemény a közepén ; gazdagon; fontos nyúl [ее] еєц van (van) [" haev (van)] и мі he він fej fejfájása [ "hedeikj head bіl segít további segítség tyúk kiváltani őt її itt itt Itt van! Tengely! szia hide-and-seek ["haidsnd-" si: k] gra in Khovanki his yogo hockey ["hnki] hockey home budinok (svіy, rіdny) otthon budinka házi feladat [" hsumwaik] otthoni robot hopscotch [ "hnpskDtn gra in klasszikusok ló kін kórház [ "hnspitl] kórház, kórházház budinok (budova) háziasszony [" haoswaif | domogospodarka 152 how yak hungry [ "hApgri] hungry hungry as a hunter hungry yak Vovk férj [" hAzbsnd] ember // jég vagyok fagylalt [, ais "kri: m] fagyos ha yakscho beteg betegségek közepén be is Se L. szerk. óra jelen, idő Ch. to be it tse, OHO (ó, nyert) / y join [fesh] priєdnannya-nyat (sya) ugrás stribati Kk kedves kedves csók * puszi cica ["kitn] koshenya know nemesek i tó tó lámpa lámpa lusta [" leizi] jég -hideg ugróbéka ["lipfing] leapfrog levelek * levelek Lego [" legso] Jlero gyerünk (azok) levél * [ "engedjük] levelezni, mint 1) szeress, engedelmeskedj; 2) jak élj sokáig, sokáig tovább * [" bogs] hosszasan nézd nézd meg ["luk" készlet] csodálkozz a szép ["Lvvli] csoda ebéd robiti kenyeret süss kenyeret ember 1) ember; 2) ember sok [" mem] gazdagon hány hány golyó [ "mablz] zacskó ( for gris) találkozz zustrity férfiakkal, emberekkel körhintó [ "merigsu, kerek] körhinta közép * [" midl] középső tükör [ "mirs] tükörmajom [" nugki] mavpa hold hónap reggel [ "mo: nig] reggel a reggel Franciaország anya [ "tlbe] anya egér Misha szája szája nagyon gazdagon nagyon * nagyon gazdagon kell bűnösnek lennie az én mіy Nn nevem ім'я közeli unokaöccse [" nevju:] unokaöccse kedves jó, örökbefogadott, kedves unokahúga unokahúga kilenc kilenc nem nem , nem / 5J nincs [PLP] senki nem nem, nem most [pai] egyszerre szám ["plе] szám Оо óra [е" к1ок]. .. év 8 óra körül 8 óra 6 óra van. 6 évet egyszerre. természetesen kezdetben iroda [ "nfis] telepítés, irodai tiszt [" nfisa] tiszt gyakran [ "of] gyakran régi régi egy nap egyszer csak [" aunli] csak nyitva [ "aupanj nyit másik a mi [" aua] a Pp szülők ["parasztok] apukák park park papagáj * [" paerat] papagáj peck * [folyó] csőr pingvin [ "peogwin] pingvin talán kisállat szeretett kisállat zongorázni zongorázni zongorázni kép [" piktfa] kép disznó malac pilóta [" pailat] pilóta kár [" piti] kár, alvás Milyen kár! Jak Skoda! sík letak növény növény játék grati játszótér ["pleigraund] maydanchik for igor kérlek simogass öröm [" р1езе] elégedettség nagy örömmel nagy megelégedéssel tó fogadások póni ["pauni] póni szegény [Рє] szegény előző [" pri: vi9s] elöl közmondás * ["pn) V3: b] prisliv'ya 154 puppy [" pjurpl] diák kölyök [ "pApi] kiskutya put put, put; put Rr rabbit [" raebit] nyúl olvassa olvassa el kész [ "redi] kész piros chervony emlékszik emlékezz lovagolni korcsolyázni helyesen Így van. helyesen. robot [ "rsubot] robot görkorcsolya [" rsubskeit] görkorcsolya görkorcsolya görkorcsolya görkorcsolya szoba szabály * szabály futás [GLP] fut Oroszország [ " ch / e] Oroszország orosz [ "gl / ep] rossiyskiy 55 mondd * mondd, mondd iskola iskola az iskolában az iskolában menj iskolába menj iskolába robogó [" skurta] robogó lásd bachiti mag * gabona libikóka [ "si: so:] hitannya on godalki seven [ " sevn] sim shake shake nyert hajó hajó buta [" küszöb] hülye énekelni énekelni nővér [ " sista] nővére ül hat hat gördeszka deszka [ "skeitbo: d] gördeszka korcsolyapálya [ " skeitii) pg) to] korcsolyapálya sí korcsolyázás ugrás átugrás a kis szánkón szánkózás kígyók és létrák asztali nézet 155 L hó hó hógolyó [ "snaubo :!] hó játék (harc) hógolyók játszanak a hóban hóember [ "snaumaen] hó nő, hóember fia BŰN hamarosan bocs * [ "fia] zavar nagyon sajnálom. Nagyon rosszul vagyok, sport sport sport 1) sportive zmagannya; 2) sport sportpálya ["spa: ts" grund] sport maidanchik sportoló ["spoilsman] atléta tavasz * tavaszi stadion [" steidiam] stadion lelátó marad forfeit stick * klub hasfájás [ "sUmakeik] fájdalom a gyomorban utca utca ilyen * úszás úszómedence medence hinta goydatisya kapcsoló bekapcsolás (világítás) Tt asztal ["teibl] asztalitenisz asztalitenisz tag gra in kvacha take testvérek, zuhanyozzon [" Jauo] zuhanyozz le magas magas tanítson olvas tanár tanár csapat * csapat fogai fogak telefon ["telifoun] telefon televízió televízió tenis tenis [" tenisz] tenisz tesztelje magát ellenőrizze magát köszönöm. Köszönöm. Köszönöm. Köszönöm. hogy az, hogy, akkor a [nélkül] їх akkor, akkor ezek a ts büdösek gondolj * szerintem ez a tsey, tsya, tse az a három háromszori óra fáradt [ "taiad] legyen túl fáradt ugyanaz a fog foga fogfájás * ( "tirGeik ] fogkrém játék igrashka vonat vonat fa fa trükk trükk, fókusz próbálja megtanulni, tanulni tizenkét tizenkét kettő kettő l / u Ії bácsi [" lg) k1] bácsi alatt [ "lpbe] pid használjon * megszokja, vikorystuvati általában [ " ju : 3U9lij zazvichay nagyon [ "ven] nagyon nagyon nagyon sok röplabda [" volibo :!] röplabda röplabda játék röplabda Ww séta séta, séta akar mosni miti nézni csoda nézni TV csodát TV víz ["worts] víz mi mi jól 1) jó nagyon jól nagyon jó jól 2) jól mit sho hol de melyik milyen fehér biliy ki hto feleség osztag tél * [ "winto] télen c velünk velünk 157 to wives squad woman [" wuman] zhіnka women [ " wimin ] zhinki work pratsyuvati worker [ "\ uz: ke] robochy Uy yellow [" jebu] zhovty igen igen te, te, te vagy, a Zz ZOO állatkertje) 58 TARTALOM ISMERJÜK MEG 1-5. lecke ... .. ............ 4-13 SIM'YA 6-10. lecke .................... 14-24 A FÉNY MY WANT 11-32. lecke .................... 25-79 26. lecke. Teszteld magad 1 .......... 59 MIT AKARSZ LEGYEN * 33-37. lecke ............... 80-99 38. lecke. Teszteld magad 2 ........ 100 SPORT lecke 39-46 ..... ......... 104-139 1. melléklet. Tesztelje magát 3 ........ 140 2. melléklet. Teszteld magad 4 ........ 142 Kiegészítés 3. Teszteld magad $ ........ 146 Angol-orosz szótár ....... 148 159 az elején Vidannya Vereshchagina Irina Mikolajivna Bondarenko Kira Oleksziivna Prntikina Tamara Oleksandrivna ANGOL MOV 2. évfolyam Kézikönyv illegális világítástechnikai berendezésekhez és iskolák számára az angol nyelvű kiegészítéssel az elektronikus orrról KÉT RÉSZBEN 1. rész A német movs csoport központja Kerivnik Center V.V. Kopilov helyettes. Kerivnik N. I. Maksimenko szerkesztő E. Y. Tuitsina Művészeti szerkesztő N. V. Dozsdeva Művész Y. R. Boriszov Műszaki szerkesztés és számítógépes elrendezés E. V. Savateeva Corrector N. A. Yusupova Podatkova pilga - Transgalno-orosz termékosztályozó OK 005-93-953000. Kilátás. osib. Seryl VD No. 05824 kelt 09/12/01. 2012.01.25. Formátum 84 X 108 Vie - Ofszet papír. Headset School. Offset druk. Akadémiai szerk. l. 6.8. Hozzáadás. példányszámban 50 000 példányban. Szerződésszám: 31785 ^ rw. Partnerség a „Vedavnitstvo” Enlightenment” egymással összefüggő részleggel. 127521, Moszkva, 3. Proezd Mar'inii Gai, 41. Új módon tervezték a szmolenszki nyomda által szállított anyagokkal. 214020, Szmolenszk, st. Smolyaninova, 1. (9 FELvilágosodás kzditELsteo I. M. Vereshchagina „Angol nyelv” alap-módszertani készlet olvasókönyv tanároknak elektronikus kiegészítés audio kurzusokhoz CD-n http://pro5v.ru/umk/ Vereshchagina 00 зі "зі!: з 1" ^. ID: зі Ш сл

GDZ angol nyelven 2. osztályos Verescsagin 1, 2 rész a rebarbara tanulmányból- Ez hatékonyan megold sok problémát témaváltáskor.

Talán nem jó elismételni, hogy mennyire fontos az angol a mai világban, mennyi újat lehet tanulni, beleértve a szabad olvasást, írást és egész életem megértését. Külföldi - nagy fényre nyit ajtót mindenkinek, aki ezt alaposan ismeri. A mi korunkban mindenki mindent ért, ezért is szükséges, hogy mindenki tanuljon a gazdag iskolákból. Honlapunkon pedig van egy rész kész házi feladatokkal, ami minden bizonnyal segít az iskolásoknak a házi feladat megkönnyítésében.

Természetesen az összes többi osztálytárs idáig már tudta az angol nyelv alapjait. Az ábécé már úgy van megalkotva, mint amilyennek látszik, hogy fogakból származik, és gyakran minden ok nélkül átalakul szavakká és rövid mondatokká. Ez nem elég ahhoz, hogy jól olvass és beszélj angolul. Maguk a fiúk nemcsak sok új témát tanulnak meg ebben a kezdeti körben, hanem nehéz házi feladatokat is teljesítenek.

A GDZ-vel kezdődően az angol nyelvvel a Verescsagin 2. osztályához (rebarbara felosztása: 1, 2 rész)

Most minden iskolás jutalmat kap azzal a ténnyel, hogy a házi feladatát 5 ponttal jutalmazzák. Ezért van itt honlapunk és a kapcsolódó rovatunk. Rengeteg népszerű elektronikus segédeszközt gyűjtöttünk össze, amelyekben az indulás előtt szükséges információk találhatók. Nálunk van angol nyelvű GDZ. Ismerje meg a legtöbb hazai szerzőnket, és dolgozzon előttük. Az otthoni munka ellenőrzése megtörtént - megakadályozza a pozitív hangulatot és a jó jegyeket az iskolában.

Egy másik osztályban a tanórákon a tanulók feladatmentesek lesznek, és nem csak segítői, hanem dolgozói joguk is van. Weboldalunkon minden szükséges információt megtalál róluk. Persze nem jó ötlet meggondolatlanul átírni őket. Ezentúl az alábbiakat megírhatja, vagy saját maga is lefordíthatja a szövegeket, csak ellenőrizze a billentyűket segítségért, majd írja át őket kódba.

vicoristuchi Angol munkafüzet 2. osztálynak (szerzők: Vereshchagina I.M., Bondarenko K.A., Pritikina T.A.), A tanulók:

felkészülni az órák előtt;
ellenőrizze d/z;
felkészülni az önálló munka vizsgájára;
ismételje meg azokat, amelyeket korábban tanult;
megtanulja az összes új szót, nyelvtani szabályt stb.