Idézetanyag nyelvészeti témájú alkotómunkához
Ez az anyag a C2 dátum előtti előkészítés során áttekinthető. Az idézetek a nyelvészet ágai szerint vannak csoportosítva.
FONETIKA. SZÓKULTÚRA
Csak a való életben alakul át az ember által mondottakká, mert az intonáció új jelentést adhat a szónak...
(M.L.Andronyikov)
A fonetikát NEM ismerik fel az anyanyelvben, amíg meg nem akartok tanulni írni.
(G. A. Zolotova)
Az emberi nyelv számára nem csak a hangok a fontosak, hanem csak azok a hangok, amelyek elválasztják a szavakat.
(V. V. Koleszov számára)
Kezdőknek helyes beszédÉs jó tudni a helyes lapot... és a fonetikát.
(D. N. Ushakov)
A hang valóban a szó lelke. Ha kimondod a szót, nem tudsz mit tenni. Rossz hangon szólal meg, és az egész szó elvész.
(N.A. Fedyanina)
MORFEMIKA. SZÓKULTÚRA
Ismerni egy szó gyökerét azt jelenti, hogy ismerjük a belső, rejtett értelmét – ugyanazt, amelyik meggyújtja a tüzet a tűz közepén.
(M.A. Ribnikova)
A schos szó bőrrésze minden értelmet hordozva beszél arról, hogy mit szolgáljunk. A szó okkult értelmét először minden tárolóelemének jelentése alkotja.
(A. I. Tyihonov)
A helyesírási szabályok megfelelő elsajátításához szükséges a szóalkotás törvényeinek és a szóösszetételnek a megismerése, ismerete.
(A. I. Tyihonov)
Közvetlenül a szó előtt csak fontos kifejezéseket fejleszthetsz a szó raktárelemeivé, amelyek gyakran a jelentés legfinomabb utalásaiként hatnak...
(A. N. Tyihonov)
A set-top box lehetővé teszi, hogy minél több leggazdagabb terméket reklámozzon! A nyelv csodálatos sokszínűsége egy jelentős világban bennük rejlik. A konzol mérete sokféle érzékszervet rejt.
(K. I. Csukovszkij)
SZÓJEGYZÉK. SZÓKULTÚRA
Egy idegen szóval élni, ha az egy orosz szóval egyenértékű, egészséges étvágyat és egészséges ízlést közvetít.
(V. G. Belinsky)
Egy művész alkotása... ugyanaz a festmény, csak nem farbákkal, hanem szavakkal festve...
(N. F. Bunakovától)
A szó „felfedi az emberek azon képességét, hogy nyilvánosan kifejezzék gondolataikat és érzéseiket, a beszéd ajándéka, az intelligens kommunikáció…”
A „nem kevesebb élet van, mint magukban az emberekben” szó...
(V. I. Dal)
Nem anathematizálunk minden idegen szót az orosz nyelvből... de rossz ötlet orosz szavakat keresni a francia és a német szótárban, hogy sok gonoszt elraboljunk.
(V. I. Dal)
Nincsenek gondolatok és nincsenek gondolatok, nincs megértés szavak nélkül.
(V. I. Dal)
Az emberi szó élesebb.
(orosz határozószó)
Egy kedves szóval sokat fogsz elérni.
(orosz határozószó)
Minden szó olyan, mint egy doboz: szépen becsomagolva és gondosan megkötözve megvárja, amíg valaki hangosan vagy magában kimondja a szót. Akkor az összes csomó kibomlik, az összes égés leesik, és több száz érték szabadul fel.
(E. E. Morris, angol régész)
Szóval... a szó úgy villant, mint egy aranyhal.
(M. A. Szvetlov)
A szó emberi tevékenység, egyik ember gondolatait, nyomait közvetíti a másik felé.
(L.N. Tolsztoj)
Tehát ezek olyan szavak, amelyek úgy égnek, mint a fele, amelyek megvilágítják a távolságot, és mélyen a mélyre mennek.
(A. T. Tvardovszkij)
A bőr szó egy speciális mikrofény, amelyet nem csak kezdetben, hanem buzgón is használnak.
(F.I. Filin)
NYELVTAN
A nyelvtan megmutathatja, hogyan használják az emberek az enyémet belső világuk minden gazdagságának kifejezésére...
(N. F. Bunakovától)
Az ítélet minden ereje a függelékbe kerül. Nyeremény nélkül nem tudunk dönteni.
(F. I. Buslaev)
A vigook be vannak hajtva aktuális filmélő és gazdag réteg... szimbólumok...
(V.V. Vinogradov)
A nyelv grammatikai harmóniáját lehetetlen elérni a nyelv lexikai harmóniájának harmonizálása nélkül.
(V.V. Vinogradov)
A kölcsönvevők azok a szavak, amelyek a tudományos ismeretek hatalmas tárházában irányítják oktatási tevékenységünket. Ezek jelző nyilak az összecsukható mozgó rendszerben.
(G. A. Zolotova)
A nyelvezet kibonthatatlan a feliratokban.
(A. S. Puskin)
A kölcsönvevők barátságosak és pragmatikusak, de nincs bennük az igazi élőszó „túlcsorduló farbája”... a bűz nem oltja ki a gondolatbűzt, a bűz egyáltalán nem tűnik el. Ale tisztelni kell őket értük Corisna robot, A nyelv üzleti megközelítéséért.
(A. A. Reformatsky)
Kölcsönvevő - a nyelvhasználat jobb módja, a kölcsönvevő lehetővé teszi, hogy elkerülje a nyelv unalmas ismétlődéseit, időt és helyet takarítson meg a nyelvén...
(A. A. Reformatsky)
A golyva táplálkozási jele mindaddig érinti a halló populációt, amíg meg nem erősítik.
(K. S. Stanislavsky)
Prislivnikit „élő kopalinoknak” nevezhetjük, a régi trükkök orosz meséinek listája.
(L. V. Uspensky)
Magában a nyelvben, kijelentésekben realizálódik, a nyelv formálódik és formalizálódik. Itt kezdődik az igazi cselekvés.
(Emile Benveniste, a XX. század francia tudósa)
A helyes nyelven és helyes írásban kezdőknek fontos a nyelvtan ismerete...
(D.N. Ushakov)
Az írásjelekben minden kényelem ebbe vagy abba a másik világba kerül az érzék megelégedésére.
(A. B. Shapiro)
A MOVI-ról és a MOVI-ról
Az orosz nyelv rendkívül gazdag, gazdag és színes az egyszerű, természetes...
(V. G. Belinsky) A nyelv... a szavak ajándékának szükséges kifejezése...
(F. I. Buslaev)
A magas írott és írott nyelvi kultúra a legnagyobb támasz, a legnagyobb segítség és a legmegbízhatóbb ajánlás minden ember számára...
(V.V. Vinogradova számára)
Kultúra a szó közönséges értelmében és a nyelv iránti szeretet szükséges haladó szellemi ismerete.
(G. O. Vinokur)
Tudsz szép lenni, és szépen megértetni az emberekkel.
(I. S. Illinska, M. V. Panov)
Mova nemcsak a zagal kultúra legjobb képviselője, hanem az emberek legnagyobb tisztelője is.
(D.S. Lihachov)
A nép nyelve... mindannyiunk kulturális és intellektuális szintjének világos és... nem katonai jellemzőjeként fog szolgálni mindörökké.
(I. P. Matvejeva)
Hasonló szavak és csillagok. A maguk módján ragyoghatnak nekünk, megvilágítják életvitelünket, tudatják velünk, formálják az emberek gondolatait.
(Ja. L. Matvejeva)
A nyelv kultúrája magas – fontos, hogy gondolatait helyesen, pontosan és hatékonyan közvetítse a nyelven keresztül.
(S. I. Ozhegov)
A nyelvezet hasonló egy gazdagon túlzott fülkéhez. Egységek is vannak felül: hang (fonéma), morféma, szó, szóösszetétel, beszéd, szöveg. És mindegyik elfoglalja a helyét a rendszerben, és mindegyik elvégzi a munkáját.
(M. V. Panov)
A nyelvnek számos gazdag, rendkívül kifejező, sokrétű kapcsolata van minden ember és minden házasság életével... A nyelv kimeríthetetlen.
(M. V. Panov)
A végsőkig tartó igaz szerelem elképzelhetetlen a végsőkig tartó szeretet nélkül.
(K. G. Paustovsky)
A nyelv nem nyílvessző, de a szívnek fáj.
(orosz határozószó)
A nyelv határozott, csóválja a bőrszót, ami nem durva és nem hangos, ami tiszta hangot ad a bőrhangnak, ami egy szónok számára szükséges.
(M. M. Speransky)
Egy szó kétértelműsége a gondolat kétértelműségének változatlan jele.
(D.N. Tolsztoj)
Bármennyire is nevezhető kulturálisnak a nyelv, gazdag szókincse van...
(K. I. Csukovszkij)
A nyelvnek összhangban kell lennie a hellyel, nem pedig a formával.
(L.V. Shcherba)
A kulturált ember bőre fokozatosan szókincské alakul.
(Egy fiatal filológus enciklopédikus szótára)
Pavlova T. I., Gunina L. N.
P12 Nyelvi ismeretek fejlesztésének gyakorlása 5-8. Tvir-rozdum a 9. osztályos orosz nyelvű táska bizonyítványról (C2.1): főtársa/ T.I. Pavlova, L.N. Gunina. - Rostov n/d: Légió, 2012. - 74, p. - (Meister osztály.)
Írj egy igaz gondolatot, felfedve Mikoli Vasziljovics Gogol szavait: „Nincsenek szavak, mintha olyan elsöprő, rágós, annyira a szívből törő, olyan forrongó és rágható lenne, mintha az orosz szót hibátlanul kimondták volna. .”
Támogatom a nagy orosz író, M. V. Gogol gondolatát: „Nincsenek szavak, mintha olyan elsöprő, életszerű, olyan szívből törő lenne, olyan forrongó és életszerű remegne, mintha az orosz szót hibátlanul kimondanák. .”
Számomra úgy tűnik, hogy bizonyos szavak az orosz nyelvben, az aktuális helyzettől függően, az ember szívéhez nyúlnak, szélesen és vontatottan hangzanak. Nem fontos ennek az ítéletnek az igazságosságát L. M. Tolsztoj szövegére áttérni. Első, „elsöprő” módon, véleményem szerint a „tűz” szó élénken hangzik (3. javaslat). Ebben az összefüggésben ez nem fél, nem a világítótestek fényét, nem belső kemencét jelenti, hanem harci lövöldözést, ágyúzást. Csak azt láthatod, hogy ez a lövöldöző mennyire bűnös, hogy kikerüljön a tűzből! Másképp, még hangtalanabb, élethűen szólal meg egy dobos fiúnak, ahogy az orosz katonák adták neki. Francia nevének és „Vincent Bosse” becenevének bűze melegséggé változott, ami az ébredő „tavasz”, „tavasz” szót jelenti. És bűzt teremtettek egy nagy szív előtt, kedvesen, irgalmasan a szánalmas, teljes értékű legény elé helyezték magukat.
Nos, tanulhatsz belőle: M. V. Gogol megerősítése igaz.
Milyen egységeket ismerek? Ez a szó, a szó, a javaslat... Maga a bűz, távol a szótól, lehetővé teszi, hogy megismerjük a nyelv érdemeit. Mondok egy példát a szövegre, ahol a főszereplő Koszta és Jevgenyija Ivanivna ochima ochima van.
A beszélgetés elején a fiú bosszúsan kiáltott a tanárnak, ezért rendületlenül „tátotta a száját”, nevetve az órán (1. javaslat). Egyetértek, a szó, messze a szerzőtől, olyan képet fest, ami nem teljesen elfogadható, és Costa nem egy gyors kiáltás Az olvasó nem érzi negatívan.
Az interjú végén a fiú új módon tárja fel magát előtte. Örömmel látja Evgena Ivanivnát, ha elhozza a poloskákat az órára, amint virágzik! És a szerző azt fogja mondani, hogy az olvasó szemében a fiú „változott, mint egy kis bagna”. A messziről vikorystova Yu.Ya. Jakovlev egy káosz! És még a lélekben lévő „lyukak” ellenére is megfosztanak valami robbanásveszélyestől, remegőtől, élőtől...
Többet megtudhatok B.N. orosz nyelvésztől. Golovin, aki azt állította, hogy „… mielőtt felmérnénk bűnöseink érdemeit, az ételből származunk: mennyire lehet szelektálni a nyelvből és az irodalomból a gondolatok és a látszólag eltérő gondolatok kifejezésére?”
Írj egy valós gondolatot, feltárva Borisz Mikolajovics Golovin orosz nyelvész jelentését: „Mielőtt felmérnénk nyelvünk érdemeit, felelősek vagyunk táplálkozásunkért: milyen messze választottunk nyelvünktől, illetve a nyelvtől és a korisztántól a gondolatok kifejezésére, látszólag különböző egységek?
Nem tudom nem értékelni a híres nyelvész, B. N. Golovin szavait, aki megerősítette, hogy „... mielőtt felmérnénk feladataink érdemeit, felelősek vagyunk táplálkozásunkért: milyen messze van a kiválasztás a nyelvtől és a nyelvtől. "A nők gondolatai és a látszólag különbözőek?" Visszatérek Yu. Yakovlev szövegére.
A szövegben tovább tárgyalt bányaegységek (szavak, kifejezések, javaslatok) a szerző nyelvezetének fő előnye.
Tehát a 4. folyóban Yu. Yakovlev, az olvasó ápoltságát leírva, a vikorista „lófarok” szót. Szerintem nem kínos dolgozni, hanem megpróbálom megerősíteni az Evgenia Ivanivna korának gondolatát, ami miatt annyira viszketnek az iskolások és a fiatal nők. És abban, amit elmondhatunk, láthatjuk, hogyan nyilvánulnak meg a gyerekek érzései fiatal olvasójuk előtt, akit a tudósok szeretettel „kisasszonynak” neveztek. Várj csak, a fiatal és szeretett tanárt már nem ismerik!
Ily módon összefoglalót tudok alkotni arról, hogy ebben a szövegben a kiválasztott egységekből az elme kedvéért az emberek gondolatai, észlelései nagyon egyértelműen kifejezésre jutnak.
Írjon egy igaz gondolatot, amely feltárja az orosz író I. történetének változásait. A. Goncharova: „A nyelv nem csak egy szó, a nyelv: a nyelv mindennek a képe az emberek belső fénye„Minden erő, racionális és erkölcsös.”
Ezt a mondatot így értem: segítségért nem csak abbahagyhatjuk a beszédet, hanem azt is felismerhetjük, milyen ember áll előttünk. Utalok A. Lihanov szövegére.
A Mova Tolika lehetővé teszi, hogy új ismereteket szerezzünk, ami jó ember. 49. javaslat „Mit halmozott fel, fiatal természettudós!” beszéljen a dicséretekről, hogy ez a hihetetlen legény túlélte az égő órát, az egyik eltemetett, megégett húsát és a kis csirkéket, akik elrohadtak.
Tolik atya szavaiból és viselkedéséből azt mondhatjuk, hogy ez egy rettenthetetlen ember. Nem csak a többieknek kiálthatod: „Van egy fiú”, hanem rohanhatsz a fiad után a semmi közepén...
Ily módon megtanulhatja, hogyan kell elsajátítani az orosz író I. A. Goncsarov, aki megerősítette, hogy "... a nyelv nem csak egy szó, egy nyelv: a nyelv az ember teljes belső világának képe, minden erő, racionális és erkölcsi."
Írja Twir -Rozdum, a rúdmozi vysovanni lingwist Olekszandra Ivanovics Gorskov: „Virazost - a hatalom ereje, mondjon el saját hódításáról egy különlegeset, az ellenség olvasója az ellenség”.
Az orosz nyelvnek nincs különösebb változatossága. Ezek metaforák, jelzők, hiperbolák... A szöveg szerzői művészi tisztelgésekkel igyekeznek „... az olvasó különleges tiszteletét kivívni, új erős ellenséget vonzani”. Beírom a szövegbe.
Így a 4, 6, 7 állításokban a szó szerinti lexikális ismétlések a következők: „premovlyayuchi, primovlyajuchi”, „premovlyala, primovlyala”, „simogatta... és simogatta”, - A.A. Likhanova megtudta, hogy a pincér már régóta szemmel tartotta Prjahint.
Az 5. folyóban megtalálom a „fájdalom kiterjesztésének” metaforáját, amely lehetővé teszi az olvasóknak, hogy élénkebben képzeljék el Olekszija beteges alakját.
Ily módon alkalmas vagyok A.I. nyelvész szavaira. Gorshkova: A nyelv képvilága, érzelmei és kifejezőkészsége fokozza annak hatékonyságát, javítja a megértést, a megértést és a memóriát, valamint esztétikai megelégedettséget biztosít.
Bagatiy Mati szójegyzék még nem jelenti azt, hogy írástudó ember. A tengely, ha a „személytelen szavakat” a helyes írás képességével, mondatokká, propozíciókká kombinálásával kapcsoljuk össze, akkor beszélhetünk műveltségről. Tegyük fel ezt, miután megnéztük Yu.T. szövegét. Gribova.
Például a 6. mondatban fontos a „természet” szó, hogy az „örök” és a „változhatatlan” melléknevek az egy és a nőnemű nem rövid alakja legyen.Ebben segíti őket a-. Csak néhány szóban: a magunk módján, A szolgáltatás nyelvtani jelentésének kifejezésére a szavakat a szavakkal kapcsolja össze.
A nyelvtan ismerete a hozzáértő írás alapja. Tehát a 2. versben a szerző a „bőven” szót használja, amelyben a szabályokat nem ismerő ember kegyelmet kaphat. Ale, ne feledjük, hogy a szavakban az n- szavakat írjuk, csakúgy, mint a szokásos melléknevekben, az NN-t ebben a formában fogjuk írni.
Megtanulhatom azt a leckét, amit M. V. Isakovsky Radiansky-módra énekel, aki megerősítette, hogy a nyelvtani ismeretek segítenek helyesen írni a szavakat, „helyesen kiejtve őket a folyóból”.
Írj egy igaz gondolatot, amely felfedi M. V. Isakovsky radián költő szavait: „Megértem, hogy az emberek szavak nélkül is tudnak, teljesen helyesen írják le és helyesen veszik ki a folyóból. Mindenkinek meg kell tanítania nekünk nyelvtant.”
Miután elolvastam a javaslat szövegét, meggyőződtem M. V. Isakovsky radián költő szavainak igazságáról: „Megértem, hogy az emberek szavak nélkül is tudnak, teljesen helyesen írják le, és helyesen veszik is a folyóból. Mindenkinek meg kell tanítania nekünk nyelvtant.” Utalok Yu.T. szövegére. Gribova.
Értelmem szerint ez a következő: írni és beszélni helyesen az iskolai nyelven, tanítani nekünk a nyelvtant, ami a mindennapi életet jelenti, mint például az igeragozás, az állítások típusai, a különböző megerősítések. Először is az olyan szintaktikai egységekre koncentrálok, mint a frázisok. Rámutatok a megerősítésre az 1. állítással, amely több szóból áll. Például a „burgonyaföldek” kifejezés. A szavak közötti kapcsolatot itt egy további végződés fejezi ki: az elavult melléknévben - „az ő”, és a fő szóban, amelyet a névelő fejez ki a többes szám általános alakjában - „ee”. Más módon a beszédben 5 egy erősítő helyzetet találok, amelyet a „buvayuchi itt” idióma fejez ki, amely a nyelvtani szabályok szerint a „teremtés” szóban rejlik, és az írásjelek szabályaival együtt úgy jelenik meg. egy kóma.
Nos, megtudhatja a következőket: M. V. Isakovsky költő állítása igaz.
Írjon egy valódi gondolatot, amely feltárja a jelenlegi tudós, S. I. megértésében bekövetkezett változásokat. Lvovoy: „Az írásjeleknek megvan a maguk jelentősége az írott nyelvben. A bőrjegyzethez hasonlóan az írásjelnek is megvan a maga helye az írásrendszerben, és megvan a maga egyedi „karakterje”.
Suchasnyi-nyelvész S. I. Lvova megerősíti: „Az írásjeleknek megvan a maguk jelentősége az írott nyelvben. A bőrjegyzethez hasonlóan az írásjelnek is megvan a maga helye az írásrendszerben, és megvan a maga egyedi „karakterje”. B. Polovoy szövegében gyakorlatilag az összes szokásos írásjelet ismerem: egy pont és egy ételjel, egy hívás és egy jel, egy kötőjel és egy dupla pont, három pont és láb.
A könyvben a leggyakoribb jel a kóma. Vaughn a hajtogatott beszédben és az egyszerű hajtogatott beszédben és a párbeszédben is kiélezett... Létrehoztuk a 18-as javaslatot, ahol elsősorban a „...köszönöm, köszönöm” szavak ismétlődését osztja meg. ...”, más módon, von Látod a „régi” szót, a harmadikban ez a jel van jelen a közvetlen nyelv és a szerző szavai pálcáján.
Egy másik jel, amely iránt tiszteletet tanúsítottam, az volt, hogy jégeső jelévé váltam. A 11-es folyónál „Milyen fontos, hogy valakit összezavarjunk!” Segít a szerzőnek azonosítani azokat a negatív érzéseket, amelyeket Meresjev egy olyan álom után érez, amelyben egészségesnek hiszi magát.
Ily módon lehetséges azt állítani, hogy S. I. Lvovának igaza volt.
Szvetlana Ivanivna Lvovoj nyelvész érzéke a következő: az írásjelnek megvan a maga helye, „jellege” és jelentősége a szövegben. B. Polevoy szövegére fogok hivatkozni.
Tehát a meghatározatlan hajtogató mondatban (2) egy ilyen írásjelet duplaként élesítek. A Vinnek megvan a maga „jelentősége” a szövegben: két egyszerű propozíciót választ el köznyelvi formában, és jelzi azokat, amelyek az egyiket másképpen magyarázzák.
A 11-es beszédben a jégeső jele „sajátos „jelleggel” rendelkezik, amely alátámasztja a hős érzelmi élményeit.
Így az S.I. Lvov, amelyben megerősítették, hogy „... mint a bőrjegyzetnek, az írásjelnek is megvan a maga helye az írásrendszerben, és megvan a maga egyedi „karaktere”.
Írjon egy valódi gondolatot, amely felfedi Szvetlana Ivanivna Lvovoj nyelvész jelentését: „Az írásjeleknek megvan a maguk jelentése az írott nyelvben. A bőrjegyzethez hasonlóan az írásjelnek is megvan a maga helye az írásrendszerben, és megvan a maga egyedi „karakterje”.
Szvetlana Ivanivna Lvova jelenlegi véleménye megerősíti: „Az írásjeleknek megvan a maguk jelentősége az írott nyelvben.” Így rendkívül pompás embereket viselünk, akik úgy érzik, hogy jégeső jeleként szolgálnak. „Segít”, hogy az írásban észleljük az emberi érzelmek végtelen fényét: örömöt, haragot, szomorúságot, félelmet, boldogságot... A B.N. által elemzésre kijelölt szövegben. A szexuális jel többször megváltozik, ami különböző funkciókat eredményez.
Mindenekelőtt a 20. beszédben („Dicsőséges kicsi!”) Ez az ismerős kiáltás Gvozdjov ravaszságát fejezi ki Olekszij Meresjevnek.
Másképpen, a 21-es beszédben: „Erő van ebben a népben!” Ez a folyóvégi jel az eltemetést, a lábatlan kisfiú szellemi erejével való temetést fejezi ki.
Nos, levonhatja a leckét: S. I. Lvova nyelvész állítása helyes.
Írjon egy elgondolkodtató esszét, amely feltárja az irodalmi enciklopédiából vett jelentést: „A mozgó szereplők egymás után beszélnek, ahelyett, hogy magához a beszélőhöz közvetítené őket, a szerző különböző szempontokat tud bevezetni egy ilyen párbeszédbe. A film témája és stílusa jellemzi a hőseit.”
Látod a művészi irányt, hol van az összes szereplő? Természetesen nem. Beszéd közben a némák bűze felismeri magát, a szerző pedig egyedi árnyalatokat visz be az ilyen párbeszédekbe, a némák jellemzik a hősöket. Hozok egy példát A. Ekzyupery könyvéből.
A teljes szöveg, elemzési instrukciók és párbeszéd, amelyből állításokat fogalmazunk meg a személyiségekről. Szóval, Fox, véleményem szerint ez bölcsebb. A szerző nem adja hirtelen a szájába aforizmává vált kifejezéseket: „Egyedül a szív részeg” (47. tétel) és „... ismét tanúja leszel mindenkinek, akit megszelídített” (52. tétel).
Egy másik szereplő, a Kis Herceg nyelvezete túlságosan önellátó és alulinformált fiúként jellemzi, de mindent meg kellene tanulnia. Ez a párbeszéd mása, ahogy az intelligens Róka után megismétli: „Nem segíthetsz a fej szemén” (49. javaslat).
Így azt a következtetést vonhatom le, hogy az Irodalmi Enciklopédia értelmezése korrekt. A szerző valóban „téma és nyelvezet szerint jellemzi hőseit”.
P.S. Egy másik érv így nézhet ki:
Egy másik szereplő, a Kis Herceg nyelvezete túlságosan önellátó és alulinformált fiúként jellemzi, de mindent meg kellene tanulnia. A táplálkozás, ahogy a bölcs Róka kérdezi, ezt mondja erről: „Mit jelent megszelídíteni?” (11. javaslat), „Mire van szükség a munkára?” (32. javaslat).
Írj egy igaz gondolatot, amely felfedi D. S. Likhachov orosz filológus bölcsességét: „Az ember megismerésének legjobb módja a mentális fejlődése, erkölcsi lemondása, jelleme – ha meghallgatjuk, amit mond.”
Osztom D. S. Lihachov orosz filológus nézetét, aki megerősítette, hogy „… az embert – szellemi fejlődését, erkölcsi lemondását, jellemét – úgy ismerhetjük meg legjobban, ha a lehető legtöbbet hallgatjuk.” Hivatkozom Terry Dobson szövegére.
Mindenekelőtt a hős megjegyzéseiből (13-16. javaslat) megtudhatja erkölcsi feljelentését. Japán fenyegetés egy külföldinek: „Mindjárt megmondom!” - huligánként jellemzi, hevesen támadásra provokálja az utasokat.
Másképpen, a „zsarnokoskodónk” (39. javaslat) másként változik, miután szakítottunk a kis japánnal. A hintó utasai az elmondásait hallgatva rájöttek: az előttük haladó nyomorult ember, nem huligán. És a hős szavai most másként hangzottak: „Olyan keserű és gyalázatos vagyok magamra nézve.”
Tehát D.S. Lihachovnak igaza van. Valóban, ha meghallgatod az embereidet, megismerheted erkölcsi jellemüket és jellemüket.
Írj egy igaz gondolatot, amely felfedi A.A. Miroshnichenko orosz újságíró jelentését: „Időnként két nyelvet fog látni – írott és írott –, tehát nagyszerű munka folyik „az alvás és az írás népszerűsítése között”.
Osztom A. A. Miroshnichenko álláspontját abban, hogy különbségek vannak az írás és az írás között. rávilágítok.
Tehát a folyó 3, amely egyértelműen írott nyelv, hajtogatható, nyitott szerkezetű. Előnyben részesíti a könyvek szókincsét: „masszív íróasztal”, „nagy és már-már fűrészszerű albumok”, „tartózkodó és fáradságos fürtök”. A javaslat a helyesírási és felosztási szabályokat követi. Nem minden tipikus szóbeli nyelv.
És a párbeszéd tengelyét (29-49. tézis) az erőteljes kimondott szóhoz egy egyszerű össze nem illő beszéd védi: „Tehát... Tisztelet, ez azt jelenti...” A 49. állításban van egy vik „Ó ”, jellemző a kimondott szóra. Az egész párbeszéd tele van szünetekkel, gesztusokkal és arckifejezésekkel, amelyek célja művészi szöveg a szerző megjegyzései szerint.
Ily módon olyan új ötletet dolgozhatok ki, amely hatékonyan javítja az írásom és az írásom közötti egyensúlyt.
Írj egy igaz gondolatot, felfedve K. G. Paustovsky orosz író szavait: „Nincsenek olyan hangok, hangok, képek és gondolatok, amelyekre nyelvünk ne talált volna pontos kifejezést.”
K. G. Paustovsky szavait a következőképpen értem: az Univerzumnak nincs olyan tárgya, amelyre senki ne tudna pontos szavakat kitalálni. Az orosz nyelv különösen gazdag kifejezésekben, mert sok szó szerinti és átvitt értelemben használatos szó, nagyszámú szinonimája és antonimája, paronimája és frazeológiai egysége, szintje és metaforája van. Térjünk vissza Yu. Yakovlev szövegéhez.
Tehát az 52-es folyó azt mondja azokról, akik „...az ég elhalványult és álmos végtagokra hullott”. Egy tiszta metafora áll előttünk, melynek segítségével a szerző az alvó természetről, a túlzó Costáról alkot képet és kétes hangulatot kelt.
A 33-as, 53-as és 54-es folyókban pontosan ismerem a jellemző kifejezéseket adott kutya. Így a „ne csukd be a szemed” kifejezés segít írásban megmutatni, hogyan ellenőrzi a kutya helyesen elveszett gazdáját. A „változhatatlan böjt” és az „örök éberség” kifejezésekben szereplő jelzők pedig sajátos súlypontot adnak a szövegnek, kiemelve a leírt helyzet tragédiáját.
Nos, az orosz író, K. G. Paustovsky szerint azt állította, hogy „... nincsenek olyan hangok, hangok, képek és gondolatok, amelyekre nyelvünknek ne lenne pontos kifejezése”.
Írj egy igaz gondolatot, amely felfedi Iraida Ivanivna Postnikov nyelvész jelentését: „Mind lexikális, mind grammatikai jelentésekkel a szó más szavakkal kombinálódik, és egy javaslatban szerepel”
Egy szó csak úgy szerepelhet egy propozícióban, ha más szavakkal kombinálja, hogy lexikális és nyelvtani jelentést adjon neki. Hivatkozom K. Osipov szövegére.
Először is, a 8. szövegben a „könyvtár”, „könyvek”, „elme” szavak közepén találom, úgy tűnik, hogy az „izha” szó nem megfelelő. Nos, használd átvitt értelemben a szerzőt ("azok, akik valamiért dzserelom", jelen esetben "dzherelom" a tudás megszerzésére), ez alkalmas erre a verbális halmazra, és teljes mértékben "be van foglalva" egy propozícióban.
Más módon a tíz szóból álló szöveg 25. állítása csak akkor válik szintaktikai egységgé, ha a szerző követi a család nevét, számot és szót, három szót tesz az utolsó órába és egy számot, kifejezéseket eologizmus „halászat sokkal”, Mi a vicc, óvatosan várj.
Ezzel a ranggal visnovokat kereshetek: jogok bula I. I. Postnikova, aki megerősítette, hogy csak „lexikális és grammatikai jelentéssel rendelkező szó kombinálódik más szavakkal és szerepel egy propozícióban”.
Írj egy igaz gondolatot, felfedve a híres nyelvész A. A. Reformatsky szavait: „A szó kölcsönvevője a második szó, a közbenjáró szó. Az aranyalap a hitelfelvevők számára jelentős szó, a hitelfelvevők számára nyilvánvaló alap nélkül, „értékelt”.
Támogatom A. A. Reformatsky gondolatát abban, hogy „... a kölcsönkérő szavak másodlagos szavak, közbenjáró szavak. Az aranyalap a hitelfelvevők számára jelentős szó, a hitelfelvevők számára nyilvánvaló alap nélkül, „értékelt”. Megerősítést találok a „Híres görögök és rómaiak élete” című könyv szövegében.
A „kölcsönvevő” kifejezés hasonló a latin „pronomen”-hez, amely „név cseréjét” jelenti, tehát a névtartó, a jegyzettartó és a számláló helye. A szó kölcsönvevőjét jelzik a témában, segítve az egyedi lexikális ismétlést, és hivatkozásként is szolgálnak a szövegben. Mindenekelőtt a 20-as mondatban egyértelmű helyettesítőt találok a „mit” szóra, amely a „változat” névelőt helyettesíti, és az összecsukható propozíció egyes részeinek összekapcsolására szolgál. Más módon a kölcsönkérő szavak elvesztik értelmüket, mivel a szövegben nincsenek jelentős szavak, a kölcsönvevők alapja. Például a 7-8, 19-20 propozíciókban a „Démoszthenész” név helyett egy speciális „vin” név szerepel. Meg lehet érteni, hogy kiről van szó a szövegben, hiszen a híres „Démoszthenész” szó senkiben nem volt benne?
Ily módon létrehozhatok egy olyan dokumentumot, amelyet a híres nyelvész, A. A. Reformatsky is megerősített, aki megerősítette, hogy jelentős szavak jelenlétében a kölcsönvevők nyilvánvalóságát „megjegyzik”.
Írjon egy igaz gondolatot, amely felfedi Olekszandr Olekszandrovics Reformatszkij nyelvész jelentését: „Mi teszi lehetővé a nyelvben, hogy eljátssza főszerepét - a spilkuvaniya funkciót? Tse szintaxis."
Olekszandr Olekszandrovics Reformatszkij nyelvész azt mondta: „Mi teszi lehetővé a nyelvben, hogy eljátssza főszerepét - a spilkuvaniya funkciót? Tse szintaxis." Ez a nyelvi szakasz a mindennapi kommunikációt foglalja magában, ami azt jelenti, hogy segít fenntartani a kommunikációs funkciót.
Fontos szintaktikai eszköz a párbeszéd (olyan nyelvi forma, amelyben splicing szükséges), a reprezentációk L. Pantelejev szövegében még szélesebbek. rávilágítok. Mindenekelőtt a 39-40. tétel („- őrmester vagyok... - És őrnagy vagyok...”), amelyek a párbeszéd másolatai, tükröződnek a beszédstílusban, a formális beszéd erejében. . Más módon, a párbeszéd másolatában (37. javaslat) találok egy vadállatot, amely segít a spilkuvaniya folyamatában azonosítani azt a személyt, akinek a beszéd szól (- Vartovy elvtárs, - mondta a parancsnok).
Ily módon kidolgozhatom azt a fogalmat, hogy a nyelv kommunikatív funkciója lehetővé teszi a szintaxis módosítását.
Írj egy igaz gondolatot, felfedve G. Ya. Solganik jelenlegi nyelvész szavait: „A művész képekben gondolkodik, fest, mutat, ábrázol. Ebben rejlik irodalmi irodalmunk sajátossága.”
Művészeti munkásságának nyelvezetének sajátossága abban rejlik, hogy az író az orosz nyelv gazdagsága és képzetessége miatt nem törődik a leírások, cselekmények gazdagságával, pontosságával, barviszkójával, és erre törekszik. V. P. Asztafjev szövegére fogok hivatkozni.
A nyelv viralitása gyakran akkor érhető el, ha a szavakat átvitt értelemben használjuk. Így a 15. század szerzője, aki határozottan állítja, hogy a hegyi kőrisnek lelke van, a vikoriszt elszigeteltsége „megérezte, csábította és bátorította a fényes kis madarakat”. Ez a trópus segít a művésznek kifejezni szavait, és élénken ábrázolni azt a fát, amelyet szeretett.
De nem csak a művészi képességek teszik lehetővé az íróknak, hogy „képeken keresztül gondolkodjanak”. A művész egyik fő tulajdonsága az óvatosság és az érzékenység. A tengely, miután észrevette, hogy a mézharmat és a körömvirág az ő városából származik, tudja a magyarázatát: „rossz szó”, amelyet a nagynénje növekedésére brutalizáltak (21. javaslat), kiűzte a növedékeket. Milyen fényesen festette le a jelenetet V. P. Asztafjev, ha visszatérítést kérsz valakitől, aki egyetlen jegyet vesztett a városban!
Így kidolgozhatom azt a vázlatot, hogy művészi alkotásom sajátossága egy írói elméből formálódik, nem csak tanulni, jegyezze meg itt való élet, Ale és a jellegzetes részleteket javítva fesse meg a képet.
Sens vislovlyuvannya M. E. Én így értem Saltikov-Shchedrint: a szintaxis, a nyelvtan és a felosztási jelek segítenek a gondolatoknak gyorsabban és intelligensebben eljutni az olvasóhoz. Utalok T. Ustinova szövegére.
A szerző mindenekelőtt a szerencsétlen legény lelkében megtelepedett reménytelenség gondolatának megerősítése érdekében egyszavas, nem különösebb beszédek sorát írja le (36,38,39). T. Ustinova itt nem véletlenül csavarja ki ezeket a szintaktikai egységeket, amelyek célja az ember testi vagy lelki állapotának meghatározása.
A tengely, gondolatom szerint, szintaxis, nyelvtan és osztásjelek segítségével „teljes egészében” alakul ki!
Írj egy valódi gondolatot, felfedve a híres orosz író, M. E. szavait. Saltikov-Scsedrin „Dumka nem formál magának semmit, mindig; Ezért könnyű megismerni és világosabb önmagad számára. És a szintaxis, a nyelvtan és az osztásjelek ehhez akarnak igazodni.”
"Az ötlet szokványos módon, teljes bőségében semmit sem alkot önmagának, ezért könnyen megismerhető, és a kifejezés is egyértelműbb önmagának. És a szintaxis, a nyelvtan és a felosztási jelek készségesen alkalmazkodnak hozzá" - írta M. I. században. Saltikov-Scsedrin.
Valljuk be, a szintaktikai és nyelvtani szabályok, valamint az írásjelek szabályai lehetővé teszik a szerzők számára, hogy világosan, világosan és kifejezően kifejezzék gondolataikat.
Például T. Ustinova szövegének egyik szava egy Timofij nevű fiú nehéz sorsáról felkiáltó (18. tétel). Ez azt jelenti, hogy különleges hanglejtéssel jelenik meg, az érzelmekkel határos. A szerző tehát megerősíti azt az elképzelést, hogy Timófi megalázottnak érzi magát, és Mása fagyosnak való kitétele miatt ábrázolja magát.
Aztán Mása elmegy és elmegy. Az elválás előtt úgy tűnt, Timofia szerette volna magával vinni, de nem tudta. Hogy megbizonyosodjon arról, hogy a közelgő elválás oka világos a fiúk számára, Mása megkérdezi tőle: „Érted?” A 23. állítás töredékei a módszer után táplálkozási jellegűek, melynek végére kerül az ételjel.
Ilyen módon M. E. Saltikov-Shchedrin szerint, aki tiszteletben tartja azt a tényt, hogy a szintaxis, a nyelvtan és a felosztási jelek „kopogtatják” a gondolatokat, csak jól jöhetnek.
Írj egy valódi gondolatot, felfedve a híres orosz író, M. E. szavait. Saltikova-Shchedrina: „Dumka nem alkot magának semmit, mindig; Ezért könnyű megismerni és világosabb önmagad számára. És a szintaxis, a nyelvtan és az osztásjelek ehhez akarnak igazodni.”
Ismerem Mihail Evgrafovich Saltikov-Shchedrin szavait: „Az ötlet semmit sem alkot önmagának, teljes bőségében, ezért könnyű megismerni és megérteni a kifejezést. gyökereznek.” A hatékony szintaxis, nyelvtani és felosztási jelek segítik az olvasó gondolatait, hogy gyorsabban és intelligensebben érjenek el az olvasóhoz. Az árat behozom a T. U. szövegébe
Továbbra is nyelvészeti témájú műveken keresztül mutatom be nektek kedves 9. osztályos tanulókat. BAN BENelső kiadás Megismerhette a „gondolatkultúra” fogalmát feltáró idézetek mögött meghúzódó művek képeit. Ma kétségbeesetten várom az idézeteket (hozok egy széket,hozzuk közelebb), Mi a kapcsolat a szókincs és a nyelvtan között.MINDENA munkáim képeit a Moszkvai Oktatási Intézmény tanáránál helyeztem letétbe középiskola 21. szám (Arkhipovsky falu, Budjonivszkij körzet, Sztavropoli terület) N.G. Kharlanova vagy a helyszínen „Az EDI és a DPA csapdái” . lógok Nagyon jó vagyok Natalja Georgijevnaі Lyubov Mihailivna Bendeleeva fájdalommentes munkához, odaadó munkához, csodálatos anyagokhoz!
lehetséges idézetek Mi lehet ebben a részben:
1. A nyelvtan megmutathatja, hogyan használják az emberek az enyémet belső világuk minden gazdagságának kifejezésére... ( Z prats N.F. Bunakova)
2. A nyelv grammatikai harmóniáját lehetetlen elérni a nyelv lexikai harmóniájának harmonizálása nélkül. (V.V. Vinogradov)
3. A nyelvi szókincs megmutatja, hogy az emberek mit gondolnak, a nyelvtan pedig azt, hogyan gondolkodnak. ( G. Stepanov)
4. A nyelvtan nélküli egyszóraktár még mindig nem alkot nyelvet. Minél fokozatosabb a nyelvtan sorrendje, annál nagyobb a jelentősége. ( L.V. Uszpenszkij)
5. ... szókincs, egy nyelv szókincse önmagában nem válik nyelvvé, hanem egy nyelv hasznos anyaga. (A.A. Reformatskiy)
6. A nyelvtan lehetővé teszi, hogy a szavakat összekapcsoljuk egymással annak érdekében, hogy bármilyen tárgyról elképzelést fogalmazzunk meg. ( L.V. Uszpenszkij)
7. Minden tudománynak szüksége van nyelvtanra. Unalmas oratórium, hozzá nem értő költészet, megalapozatlan filozófia, elfogadhatatlan történelem, kétes joggyakorlat nyelvtan nélkül. ( M.V. Lomonoszov)
8. ... kezdőknek a helyes nyelvezetben és helyes írásban fontos a nyelvtan ismerete... ( D.N. Ushakov)
9. A szintaxis szabályai a szavak közötti logikai összefüggéseket jelzik, a szókincs pedig az emberek tudását tükrözi, jelezve életmódjukat. (N.G. Csernisevszkij)
10. Tisztában vagyok vele, hogy az ember szavak nélkül is tud szavakat, teljesen helyesen tudja írni és szavakban is helyesen kiejteni. Mindenkinek meg kell tanítania nekünk nyelvtant. ( M.V. Isakovsky)
11. A filmnek... szavak vannak. A nyelvnek van... nyelvtan. Ezek a módszerek a nyelv művelésére, hogy legyen beszéd. ( L.V. Uszpenszkij)
gyerek #1
Írj egy igaz gondolatot, felfedve Lev Vasziljovics Uszpenszkij orosz filológus szavait: „A filmnek... szavak vannak. A nyelvnek van... nyelvtan. Ez a nyelvhasználat módja annak, hogy legyen beszéd.”
ELSŐ LEHETŐSÉG A LÉTREHOZÁSHOZ
L.V. Uszpenszkij határozottan beszél a szavak és a nyelvtan összekapcsolásáról, hogy „ezek azok a módok, ahogyan a nyelvet beszédekre használják”. Próbáljuk meg bizonyítani ennek az ítéletnek a helyességét.
A szó tárgyakat, tevékenység megnyilvánulásait nevezi meg, jeleket, cselekvéseket jelöl. Nyelvtan vicha budova mov, jógo törvényei. A javaslat a nyelv minimális egysége, a szavak nyelvtanilag szervezett kombinációjával, amely jelentést és intonációt tartalmaz. Mivel nincs szó nyelvtan és nincs nyelvtan szavak nélkül, gondolatunk a szavak és a nyelvtani törvények segítségével propozícióvá formálódik.
Mindent teljes békében lehet látni, egészen addig, amíg felébrednek a regény tanulságaiM. Sholokhova. A szöveg egy másik mondatát egy teljes hajtogatási gondolat határozza meg: ez egy hajtogatott, egymást követő beszéd az azt követő mellékmondatokkal. Tudunk arról az óráról, ami történik, és ezzel a tudással átmegyünk a viritikus árkon, Lisicsenko szakács ismeretében. A lexikális megnyilvánulások közül a „fáradt, elfogulatlan, hideg, sötét” jelzők tiszteletet keltenek, segítenek megérteni a hős szemét, elképzelni őt.
Az állati kifejezések különleges szerepet játszanak a szövegben: a 20. folyóban Lisicsenko ironikusan „hősnek” nevezi Lopakhint, a 23-ban pedig egyszerűen becenévként. Lopakhin 31 javaslatban a szakácshoz fordul egy lanttal, és „kedvesnek” nevezi. És a folyóbanA 44. számban a szakácsnőt „kedves emberemnek” nevezi, ezzel is megmutatva, hogy új módon jutott el az a nép, amely nemcsak ételt főzni, hanem saját ereje világában harcolni is kész. Ezzel a ranggal a vadállat felhívja azt, akit az előléptetéssel brutalizálunk, és segít megérteni az egymás után elhelyezett hősök érzéseit.
Tehát úgy döntöttünk, hogy továbblépünk a következő lépésre: hogy legyen beszéd, vikor és szókincs, valamint nyelvtan. A lexikális és grammatikai kifejezések segítenek megérteni a szerző gondolatát, pontosabban megkülönböztetni a szerzőt és a hősöket, a hősöket egyenként.
MÁSIK LEHETŐSÉG A LÉTREHOZÁSRA
L.V. Uszpenszkij azt állítja: „A filmnek... szavai vannak. A nyelvnek van... nyelvtan. Ez a nyelvhasználat módja annak, hogy legyen beszéd.” Nyugodjunk meg azonnal ezen a párkányon.
Függetlenül attól, hogy az extra fényről szóló gondolatainkat szavakba öntik, a szavak a nyelvtan törvényei szerint propozícióban lesznek. Nézzük meg, hogyan valósul meg ez M. A. Sholokhov „A büdösök harcoltak a hazáért” című regényéhez képest.
A szöveg első mondata, komplexen alárendelve az alárendelő tagmondatok későbbi alárendelésének, egy teljes komplex gondolatot tár elénk, amelyből megtudhatjuk Lopakhin lelki állapotát és a belépni készülőket. És a javaslat szókincse, különösen a „fontos és keserű” szívre szóló, „csatákban sült”, katonai erők, „ágyúzás és bombázás által megkínzott” énekek fokozzák az olvasottakra adott érzelmi reakciót.
Az óra szintaxisa tiszteletben tartja a párbeszédet(Javaslatok 5-től 9-ig, 10-től 28-ig és mások). A párbeszéd élénkíti a beszélgetést, és segít megérteni, hogyan változik Lopakhin szakácsi pozíciója a világban, hiszen megtudja, miért nem a konyhában van a szakács, ahol ő a felelős, hanem a frontvonalon. A keserűséget egy másik, az ironikus, megkeseredett, ironikusan állati „kedves” helyett „kedves emberem” lép.
Ily módon megegyeztünk L.V. helyességében. Uspensky ezekről a szavakról és a nyelvtanról – „a nyelv tanításának módjairól, hogy beszélni lehessen”. A nyelvi szókincs és nyelvtan helyes használata segít azonosítani, mit szeretne a szerző közvetíteni az olvasónak, és megérteni kreatív ötletét.
HARMADIK LEHETŐSÉG LÉTREHOZÁSA
L.V. Uszpenszkij véleményem szerint a hely és a nyelvforma egységéről beszél. A szavak elneveznek egy objektumot, annak jelét vagy cselekvését, a nyelvtan pedig lehetővé teszi világos szavak és szövegek létrehozását.
Így a 16. állítás tíz szomszédos szóból áll, amelyek az alanyt ("én", "szomszédos") és cselekvését jelölik vagy jelzik. A kimondott szóban a szó magaslexikonra emelkedik ("behatoló", "behatoló"), lehetővé téve, hogy az idegent intelligens emberként mutassuk be, aki helyes irodalmi nyelvet használ. Ha mindezeket a szavakat kómában és gubacs formában írjuk, akkor az eredmény semmi lesz. Ha az összes szót a szükséges formába illesztené, és a „mi”-t beletenné az igébe - a szavak egyetlen értelmet vesznek el, és propozícióvá alakulnak.
A szavak halmazának szintaktikai szerkezetté és osztásjelekké alakítása játszik szerepet. Így az ebben a tételben látható három kötőjel a párbeszédben egy replika jelenlétét jelzi, amely egy befejezett gondolatot képvisel.
Ily módon olyan tudást építhetünk fel, amelyet az orosz filológus L.V. Uszpenszkij, aki szilárdan megalapozta a nyelvet, hogy legyen beszéd, vikor szókincs és nyelvtan.
BETEKINTÉS 2. sz
Írjon egy valódi gondolatot, amely felfedi L. V. orosz filológus gondolatait. Uspensky: „A szóraktár önmagában nyelvtan nélkül nem alkot nyelvet. Minél fejlettebb a nyelvtan rendje, annál nagyobb a jelentősége.”
L.V. Uspensky véleményem szerint a hely és a nyelvforma egységéről beszél. A szavak megnevezik a tárgyat, annak jelét, a tárgy cselekvését. És csak úgy! A nyelvtan segítségével világos kifejezést hozhat létre szavak halmazából. Visszatekintve Yu. Bondarev szövegére.
Így a 25. állítás nyolc szomszédos szóból áll, amelyek megneveznek egy tárgyat, egy cselekvést és ennek a cselekvésnek a jelét. Ennek a szintaktikai konstrukciónak a szerzője a „gazdag és kicsi” antonimát használja, amely különleges megrendítőt és érzelmet kölcsönöz a művésznek. Kérdezik az elméjüket, mivel az általunk kijelölt szavak „a nyelvtani sorrendben” kerülnek átadásra. Például tegyük a „liudina” szót a davitba, és a „boldogság” szót az általános kifejezésbe, a keruvannya szerződéses hivatkozással hozzuk létre a szót: „szükséges a boldogsághoz” (25. javaslat). Az érzelmek kifejezésére a szerző jégesőt tesz a beszéd végére. És akkor a javaslat „nagy jelentőségű” volt.
Ezzel a ranggal megérdemlem: jobb oldali orosz filológus L.V. Uspensky, aki egyszer megerősítette, hogy „egy szóraktár nyelvtan nélkül még mindig nem alkot nyelvet. Minél fejlettebb a nyelvtan rendje, annál nagyobb a jelentősége.”
ZAZOK 3. sz
Írjon egy valódi gondolatot, amely felfedi L. V. orosz filológus gondolatait. Uspensky: „A nyelvtan lehetővé teszi számunkra, hogy a szavakat összekapcsoljuk egymással, hogy bármilyen témával kapcsolatos gondolatot megfogalmazhassunk.”
Sens vislovlyuvannya L.V. Uspensky felfogása a következő: a nyelvtan lehetővé teszi, hogy a beszédben összegyűjtött szavak egyetlen értelmet találjanak bármilyen gondolat kifejezésére. A 2. javaslat alapján alkalmazom V. Asztafjev szövegére.
Tizenhárom kerek szóból áll. Ha mindezeket a szavakat kómában és gubacs formában írjuk le, akkor az eredmény nem lesz szó. Jobb megélni őket a kívánt formában, mivel egyetlen érzéket tükröznek, és olyan javaslattá válnak, amely a fehérmellű nyestről beszél.
A szavak halmazának szintaktikai szerkezetté és osztásjelekké alakítása játszik szerepet. Két ember, aki ebben a javaslatban áll, a „talán” szót látja maga előtt, aminek segítségével a beszélő kifejti álláspontját, mielőtt beszélne róla. Ebben a kimondott szóban a szó segít az ártatlanság kifejezésében, a mondandó vélelmében.
Ily módon az orosz filológus L.V. Uspensky, aki megerősíti, hogy „a nyelvtan lehetővé teszi számunkra, hogy a szavakat összekapcsoljuk egymással, hogy bármilyen témával kapcsolatos gondolatot megfogalmazhassunk”.
Mi a nyelvtan? Ez a nyelvtudomány egy olyan ága, amely magában foglalja a szókincset, a morfológiát és a szintaxist. Ha nem hozol létre új szavakat különböző morfémák segítségével, ha nem kevered össze a főneveket és a mellékneveket, ha nem adsz hozzá szavakat, ha nem használsz adjunktusokat a szavak összekapcsolására, akkor a végén szótlan gépeléssel. És csak a nyelvtan segítségével ez a „verbális gépelés” nyelvünkben a szavak jelentésének megismerése. Utalok V. P. Asztafjev szövegére.
Tehát az 1. és 2. állításban ugyanannak a szónak van egy éles nyelvtani alakja: „lejtő” és „lejtő”. A „lejtő” szóban a nulla végződés azt jelzi, hogy van előttünk egy név, névelőben vagy ismerős kifejezésben élünk, a „lejtő” szóban pedig a generikus kifejezéshez való hovatartozást egy további végződés fejezi ki. Magának a végződésnek ezekben a szavakban van egy speciális célja, amely a nyelvtani jelentés kifejezésére szolgál, és egyesíti a szavak összekapcsolását a szavakban és a beszédben.
A szavak halmazának szintaktikai konstrukcióvá, például gondolattá vagy felosztási jelekké alakítása játszik szerepet. A folyóban 4 szerző vikoristova kilka com. Tehát az első szó tőlük hasonló melléknevek jelenlétét jelzi: „grillezett”, „nyalva”. Az illatok segítenek a szerzőnek abban, hogy világosan megértse a Belogrudka felturbózott anyjáról szóló elképzelést.
Ezzel olyan mesterséget szerezhetek, amelyet az orosz filológus L.V. Uspensky, aki határozottan kijelentette: „...a nyelvtan lehetővé teszi számunkra, hogy szavakat összekapcsoljunk egymással, hogy bármilyen témáról gondolatot fogalmazzunk meg.”
L.V. Uspensky kijelentette: „A nyelvtan lehetővé teszi, hogy a szavakat összekapcsoljuk egymással, hogy bármilyen témával kapcsolatos gondolatot megfogalmazhassunk.” Jó vagyok ebben, mert a nyelvtani szabályok ismerete nélkül nem tudunk gondolatokat megfogalmazni és szavakat összekapcsolni.
Segítsen nekünk elhozni V.P. orosz író szövegét. Asztafjeva. Így az 5. mondatban a szerző a stilisztikailag semleges „elég” szinonimát a köznyelv „elég” szóra cseréli, megerősítve azt a gondolatot, hogy Belogrudka nagyon energikus anya volt, és „eleget táplálta” babáit.
A Rechenna 2-ben a vikori író a „talán” szót használja, ami kétségeit fejezi ki azzal kapcsolatban, hogy a fehérmellű nyest egy titkos, félelmetes lény. Nem meglepő, hogy a nyest, aki alig várja, hogy bosszút álljon fiókáiért, már nem fél minden nap megjelenni az emberek otthonában (35. javaslat).
Ozhe, mav raciyu L.V. Uszpenszkij, aki megerősítette, hogy gondolatainkat szavakkal közvetítjük, amelyek a nyelvtan segítségével kapcsolódnak össze.
Idézetanyag nyelvészeti témájú alkotómunkához
Ez az anyag a C2 dátum előtti előkészítés során áttekinthető. Az idézetek a nyelvészet ágai szerint vannak csoportosítva.
FONETIKA. SZÓKULTÚRA
Csak a való életben alakul át az ember által mondottakká, mert az intonáció új jelentést adhat a szónak...
(M.L.Andronyikov)
A fonetikát NEM ismerik fel az anyanyelvben, amíg meg nem akartok tanulni írni.
(G. A. Zolotova)
Az emberi nyelv számára nem csak a hangok a fontosak, hanem csak azok a hangok, amelyek elválasztják a szavakat.
(V. V. Koleszov számára)
A helyes helyesírásban és helyes írásban kezdők számára hasznos a ... és a fonetika ismerete.
(D. N. Ushakov)
A hang valóban a szó lelke. Ha kimondod a szót, nem tudsz mit tenni. Rossz hangon szólal meg, és az egész szó elvész.
(N.A. Fedyanina)
MORFEMIKA. SZÓKULTÚRA
Ismerni egy szó gyökerét azt jelenti, hogy ismerjük a belső, rejtett értelmét – ugyanazt, amelyik meggyújtja a tüzet a tűz közepén.
(M.A. Ribnikova)
A schos szó bőrrésze minden értelmet hordozva beszél arról, hogy mit szolgáljunk. A szó okkult értelmét először minden tárolóelemének jelentése alkotja.
(A. I. Tyihonov)
A helyesírási szabályok megfelelő elsajátításához szükséges a szóalkotás törvényeinek és a szóösszetételnek a megismerése, ismerete.
(A. I. Tyihonov)
Közvetlenül a szó előtt csak fontos kifejezéseket fejleszthetsz a szó raktárelemeivé, amelyek gyakran a jelentés legfinomabb utalásaiként hatnak...
(A. N. Tyihonov)
A set-top box lehetővé teszi, hogy minél több leggazdagabb terméket reklámozzon! A nyelv csodálatos sokszínűsége egy jelentős világban bennük rejlik. A konzol mérete sokféle érzékszervet rejt.
(K. I. Csukovszkij)
SZÓJEGYZÉK. SZÓKULTÚRA
Egy idegen szóval élni, ha az egy orosz szóval egyenértékű, egészséges étvágyat és egészséges ízlést közvetít.
(V. G. Belinsky)
Egy művész alkotása... ugyanaz a festmény, csak nem farbákkal, hanem szavakkal festve...
(N. F. Bunakovától)
A szó „felfedi az emberek azon képességét, hogy nyilvánosan kifejezzék gondolataikat és érzéseiket, a beszéd ajándéka, az intelligens kommunikáció…”
A „nem kevesebb élet van, mint magukban az emberekben” szó...
(V. I. Dal)
Nem anathematizálunk minden idegen szót az orosz nyelvből... de rossz ötlet orosz szavakat keresni a francia és a német szótárban, hogy sok gonoszt elraboljunk.
(V. I. Dal)
Nincsenek gondolatok és nincsenek gondolatok, nincs megértés szavak nélkül.
(V. I. Dal)
Az emberi szó élesebb.
(orosz határozószó)
Egy kedves szóval sokat fogsz elérni.
(orosz határozószó)
Minden szó olyan, mint egy doboz: szépen becsomagolva és gondosan megkötözve megvárja, amíg valaki hangosan vagy magában kimondja a szót. Akkor az összes csomó kibomlik, az összes égés leesik, és több száz érték szabadul fel.
(E. E. Morris, angol régész)
Szóval... a szó úgy villant, mint egy aranyhal.
(M. A. Szvetlov)
A szó emberi tevékenység, egyik ember gondolatait, nyomait közvetíti a másik felé.
(L.N. Tolsztoj)
Tehát ezek olyan szavak, amelyek úgy égnek, mint a fele, amelyek megvilágítják a távolságot, és mélyen a mélyre mennek.
(A. T. Tvardovszkij)
A bőr szó egy speciális mikrofény, amelyet nem csak kezdetben, hanem buzgón is használnak.
(F.I. Filin)
NYELVTAN
A nyelvtan megmutathatja, hogyan használják az emberek az enyémet belső világuk minden gazdagságának kifejezésére...
(N. F. Bunakovától)
Az ítélet minden ereje a függelékbe kerül. Nyeremény nélkül nem tudunk dönteni.
(F. I. Buslaev)
A viguk a jelenlegi nyelvbe egy élő és gazdag ... movnyh jelek rétegét helyezték el ...
(V.V. Vinogradov)
A nyelv grammatikai harmóniáját lehetetlen elérni a nyelv lexikai harmóniájának harmonizálása nélkül.
(V.V. Vinogradov)
A kölcsönvevők azok a szavak, amelyek a tudományos ismeretek hatalmas tárházában irányítják oktatási tevékenységünket. Ezek jelző nyilak az összecsukható mozgó rendszerben.
(G. A. Zolotova)
A nyelvezet kibonthatatlan a feliratokban.
(A. S. Puskin)
A kölcsönvevők barátságosak és pragmatikusak, de nincs bennük az igazi élőszó „túlcsorduló farbája”... a bűz nem oltja ki a gondolatbűzt, a bűz egyáltalán nem tűnik el. De tisztelni kell őket kemény munkájukért, a nyelvhez való üzletszerű hozzáállásukért.
(A. A. Reformatsky)
Kölcsönvevő - a nyelvhasználat jobb módja, a kölcsönvevő lehetővé teszi, hogy elkerülje a nyelv unalmas ismétlődéseit, időt és helyet takarítson meg a nyelvén...
(A. A. Reformatsky)
A golyva táplálkozási jele mindaddig érinti a halló populációt, amíg meg nem erősítik.
(K. S. Stanislavsky)
Prislivnikit „élő kopalinoknak” nevezhetjük, a régi trükkök orosz meséinek listája.
(L. V. Uspensky)
Magában a nyelvben, kijelentésekben realizálódik, a nyelv formálódik és formalizálódik. Itt kezdődik az igazi cselekvés.
(Emile Benveniste, a XX. század francia tudósa)
A helyes nyelven és helyes írásban kezdőknek fontos a nyelvtan ismerete...
(D.N. Ushakov)
Az írásjelekben minden kényelem ebbe vagy abba a másik világba kerül az érzék megelégedésére.
(A. B. Shapiro)
A MOVI-ról és a MOVI-ról
Az orosz nyelv rendkívül gazdag, gazdag és színes az egyszerű, természetes...
(V. G. Belinsky) A nyelv... a szavak ajándékának szükséges kifejezése...
(F. I. Buslaev)
A magas írott és írott nyelvi kultúra a legnagyobb támasz, a legnagyobb segítség és a legmegbízhatóbb ajánlás minden ember számára...
(V.V. Vinogradova számára)
Kultúra a szó közönséges értelmében és a nyelv iránti szeretet szükséges haladó szellemi ismerete.
(G. O. Vinokur)
Tudsz szép lenni, és szépen megértetni az emberekkel.
(I. S. Illinska, M. V. Panov)
Mova nemcsak a zagal kultúra legjobb képviselője, hanem az emberek legnagyobb tisztelője is.
(D.S. Lihachov)
A nép nyelve... mindannyiunk kulturális és intellektuális szintjének világos és... nem katonai jellemzőjeként fog szolgálni mindörökké.
(I. P. Matvejeva)
Hasonló szavak és csillagok. A maguk módján ragyoghatnak nekünk, megvilágítják életvitelünket, tudatják velünk, formálják az emberek gondolatait.
(Ja. L. Matvejeva)
A nyelv kultúrája magas – fontos, hogy gondolatait helyesen, pontosan és hatékonyan közvetítse a nyelven keresztül.
(S. I. Ozhegov)
A nyelvezet hasonló egy gazdagon túlzott fülkéhez. Egységek is vannak felül: hang (fonéma), morféma, szó, szóösszetétel, beszéd, szöveg. És mindegyik elfoglalja a helyét a rendszerben, és mindegyik elvégzi a munkáját.
(M. V. Panov)
A nyelvnek számos gazdag, rendkívül kifejező, sokrétű kapcsolata van minden ember és minden házasság életével... A nyelv kimeríthetetlen.
(M. V. Panov)
A végsőkig tartó igaz szerelem elképzelhetetlen a végsőkig tartó szeretet nélkül.
(K. G. Paustovsky)
A nyelv nem nyílvessző, de a szívnek fáj.
(orosz határozószó)
A nyelv határozott, csóválja a bőrszót, ami nem durva és nem hangos, ami tiszta hangot ad a bőrhangnak, ami egy szónok számára szükséges.
(M. M. Speransky)
Egy szó kétértelműsége a gondolat kétértelműségének változatlan jele.
(D.N. Tolsztoj)
Bármennyire is nevezhető kulturálisnak a nyelv, gazdag szókincse van...
(K. I. Csukovszkij)
A nyelvnek összhangban kell lennie a hellyel, nem pedig a formával.
(L.V. Shcherba)
A kulturált ember bőre fokozatosan szókincské alakul.
(Egy fiatal filológus enciklopédikus szótára)
Tvir – gondolat a 36-os teszt szerint
Írj egy valós gondolatot, feltárva a jelenlegi nyelvész, Nina Sergievna Valgina jelentését: „A bekezdés funkciói szorosan összefüggnek a szöveghez való funkcionális és stilisztikai hovatartozással, és egyúttal az egyes szerző sajátosságait képviselem a tervezésben. a szövegből.”
Minden szövegben a fő témákon kívül mikrotémák, amelyeket propozíciókkal csoportosítanak, és részben a bekezdés. A bekezdés az írott nyelv olyan része, amely kompozíciós, cselekménytematikai, ritmikai jelentéssel bír, és kapcsolódik a szerző stílusához.
M. Loskutov szövegében öt olyan bekezdést ismerek, amelyek átadják a hagyományos funkciót, bizonyítva, hogy az új jelentések új sorozatával kezdődik, amelyben egy másik gondolat fejlődik ki.
Az egyik lehetséges bekezdés tengelyét pedig, amelynek a „másképpen” bevezető szóval kell kezdődnie, a szerző egy másik bekezdés közepére helyezi. Ez a stilisztikai eszköz ésszerű: M. Loskutov nem akar olyan információt bevinni egy új gondolat magjába, hogy kutyája „a trágárságig félt”. A szerző nem egyszerűen „kikapta” ezt az információt, és nem hibázott semmi újdonságban, mert a negyedik bekezdésből megtudjuk, hogy a félelmetes Borozsáj bravúrt hajtott végre: viselkedésével feldühítette az embereket! Nekirohant az autónak, és kiáltott a mögötte állóknak! A borjak a bűztől sikoltoztak, Borozsáj pedig fulladozott a félhomályban...
Ily módon kidolgozhatom azt az alapot, hogy igaza volt N. S. Valginának, aki megerősítette, hogy „a bekezdés funkciói szorosan összefüggenek a szöveg funkcionális és stilisztikai hovatartozásával, és egyben tükrözik az egyes szerzőt. ez a szöveg kialakításának sajátossága."
Hasonló információk.
Az első felosztotta a témákat. Kapcsolatok a nyelvtan és a szókincs között orosz nyelven.
A témák újabb része. Szójegyzék.
A témák harmadik része. Szintaxis.
A témák negyedik része. Az orosz nyelv gazdagsága, a szavak pontossága stb.
Az ötödik szakasz. Akik különösen állnak.
FONETIKA. SZÓKULTÚRA
Csak a való életben alakul át az ember által mondottakká, mert az intonáció új jelentést adhat a szónak...
(M.L.Andronyikov)
A fonetikát NEM ismerik fel az anyanyelvben, amíg meg nem akartok tanulni írni.
(G. A. Zolotova)
Az emberi nyelv számára nem csak a hangok a fontosak, hanem csak azok a hangok, amelyek elválasztják a szavakat.
(V. V. Koleszov számára)
A helyes helyesírásban és helyes írásban kezdők számára hasznos a ... és a fonetika ismerete. (D. N. Ushakov)
A hang valóban a szó lelke. Ha kimondod a szót, nem tudsz mit tenni. Rossz hangon szólal meg, és az egész szó elvész.
(N.A. Fedyanina)
MORFEMIKA. SZÓKULTÚRA
Ismerni egy szó gyökerét azt jelenti, hogy ismerjük a belső, rejtett értelmét – ugyanazt, amelyik meggyújtja a tüzet a tűz közepén.
(M.A. Ribnikova)
A schos szó bőrrésze minden értelmet hordozva beszél arról, hogy mit szolgáljunk. A szó okkult értelmét először minden tárolóelemének jelentése alkotja.
(A. I. Tyihonov)
A helyesírási szabályok megfelelő elsajátításához szükséges a szóalkotás törvényeinek és a szóösszetételnek a megismerése, ismerete.
(A. I. Tyihonov)
Közvetlenül a szó előtt csak fontos kifejezéseket fejleszthetsz a szó raktárelemeivé, amelyek gyakran a jelentés legfinomabb utalásaiként hatnak...
(A. N. Tyihonov)
A set-top box lehetővé teszi, hogy minél több leggazdagabb terméket reklámozzon! A nyelv csodálatos sokszínűsége egy jelentős világban bennük rejlik. A konzol mérete sokféle érzékszervet rejt.
(K. I. Csukovszkij)
SZÓJEGYZÉK. SZÓKULTÚRA
Egy idegen szóval élni, ha az egy orosz szóval egyenértékű, egészséges étvágyat és egészséges ízlést közvetít.
(V. G. Belinsky)
Egy művész alkotása... ugyanaz a festmény, csak nem farbákkal, hanem szavakkal festve...
(N. F. Bunakovától)
A szó „felfedi az emberek azon képességét, hogy nyilvánosan kifejezzék gondolataikat és érzéseiket, a beszéd ajándéka, az intelligens kommunikáció…”
A „nem kevesebb élet van, mint magukban az emberekben” szó...
(V. I. Dal)
Nem anathematizálunk minden idegen szót az orosz nyelvből... de rossz ötlet orosz szavakat keresni a francia és a német szótárban, hogy sok gonoszt elraboljunk.
(V. I. Dal)
Nincsenek gondolatok és nincsenek gondolatok, nincs megértés szavak nélkül.
(V. I. Dal)
Az emberi szó élesebb.
(orosz határozószó)
Egy kedves szóval sokat fogsz elérni.
(orosz határozószó)
Minden szó olyan, mint egy doboz: szépen becsomagolva és gondosan megkötözve megvárja, amíg valaki hangosan vagy magában kimondja a szót. Akkor az összes csomó kibomlik, az összes égés leesik, és több száz érték szabadul fel.
(E. E. Morris, angol régész)
Szóval... a szó úgy villant, mint egy aranyhal.
(M. A. Szvetlov)
A szó emberi tevékenység, egyik ember gondolatait, nyomait közvetíti a másik felé.
(L.N. Tolsztoj)
Tehát ezek olyan szavak, amelyek úgy égnek, mint a fele, amelyek megvilágítják a távolságot, és mélyen a mélyre mennek.
(A. T. Tvardovszkij)
A bőr szó egy speciális mikrofény, amelyet nem csak kezdetben, hanem buzgón is használnak.
(F.I. Filin)
NYELVTAN
A nyelvtan megmutathatja, hogyan használják az emberek az enyémet belső világuk minden gazdagságának kifejezésére...
(N. F. Bunakovától)
Az ítélet minden ereje a függelékbe kerül. Nyeremény nélkül nem tudunk dönteni.
(F. I. Buslaev)
A viguk a jelenlegi nyelvbe egy élő és gazdag ... movnyh jelek rétegét helyezték el ...
(V.V. Vinogradov)
A nyelv grammatikai harmóniáját lehetetlen elérni a nyelv lexikai harmóniájának harmonizálása nélkül.
(V.V. Vinogradov)
A kölcsönvevők azok a szavak, amelyek a tudományos ismeretek hatalmas tárházában irányítják oktatási tevékenységünket. Ezek jelző nyilak az összecsukható mozgó rendszerben.
(G. A. Zolotova)
A nyelvezet kibonthatatlan a feliratokban.
(A. S. Puskin)
A kölcsönvevők barátságosak és pragmatikusak, de nincs bennük az igazi élőszó „túlcsorduló farbája”... a bűz nem oltja ki a gondolatbűzt, a bűz egyáltalán nem tűnik el. De tisztelni kell őket kemény munkájukért, a nyelvhez való üzletszerű hozzáállásukért.
(A. A. Reformatsky)
Kölcsönvevő - a nyelvhasználat jobb módja, a kölcsönvevő lehetővé teszi, hogy elkerülje a nyelv unalmas ismétlődéseit, időt és helyet takarítson meg a nyelvén...
(A. A. Reformatsky)
A golyva táplálkozási jele mindaddig érinti a halló populációt, amíg meg nem erősítik.
(K. S. Stanislavsky)
Prislivnikit „élő kopalinoknak” nevezhetjük, a régi trükkök orosz meséinek listája.
(L. V. Uspensky)
Magában a nyelvben, kijelentésekben realizálódik, a nyelv formálódik és formalizálódik. Itt kezdődik az igazi cselekvés.
(Emile Benveniste, a XX. század francia tudósa)
A helyes nyelven és helyes írásban kezdőknek fontos a nyelvtan ismerete...
(D.N. Ushakov)
Az írásjelekben minden kényelem ebbe vagy abba a másik világba kerül az érzék megelégedésére.
(A. B. Shapiro)
A MOVI-ról és a MOVI-ról
Az orosz nyelv rendkívül gazdag, gazdag és színes az egyszerű, természetes...
(V. G. Belinsky) A nyelv... a szavak ajándékának szükséges kifejezése...
(F. I. Buslaev)
A magas írott és írott nyelvi kultúra a legnagyobb támasz, a legnagyobb segítség és a legmegbízhatóbb ajánlás minden ember számára...
(V.V. Vinogradova számára)
Kultúra a szó közönséges értelmében és a nyelv iránti szeretet szükséges haladó szellemi ismerete.
(G. O. Vinokur)
Tudsz szép lenni, és szépen megértetni az emberekkel.
(I. S. Illinska, M. V. Panov)
Mova nemcsak a zagal kultúra legjobb képviselője, hanem az emberek legnagyobb tisztelője is.
(D.S. Lihachov)
A nép nyelve... mindannyiunk kulturális és intellektuális szintjének világos és... nem katonai jellemzőjeként fog szolgálni mindörökké.
(I. P. Matvejeva)
Hasonló szavak és csillagok. A maguk módján ragyoghatnak nekünk, megvilágítják életvitelünket, tudatják velünk, formálják az emberek gondolatait.
(Ja. L. Matvejeva)
A nyelv kultúrája magas – fontos, hogy gondolatait helyesen, pontosan és hatékonyan közvetítse a nyelven keresztül.
(S. I. Ozhegov)
A nyelvezet hasonló egy gazdagon túlzott fülkéhez. Egységek is vannak felül: hang (fonéma), morféma, szó, szóösszetétel, beszéd, szöveg. És mindegyik elfoglalja a helyét a rendszerben, és mindegyik elvégzi a munkáját.
(M. V. Panov)
A nyelvnek számos gazdag, rendkívül kifejező, sokrétű kapcsolata van minden ember és minden házasság életével... A nyelv kimeríthetetlen.
(M. V. Panov)
A végsőkig tartó igaz szerelem elképzelhetetlen a végsőkig tartó szeretet nélkül.
(K. G. Paustovsky)
A nyelv nem nyílvessző, de a szívnek fáj.
(orosz határozószó)
A nyelv határozott, csóválja a bőrszót, ami nem durva és nem hangos, ami tiszta hangot ad a bőrhangnak, ami egy szónok számára szükséges.
(M. M. Speransky)
Egy szó kétértelműsége a gondolat kétértelműségének változatlan jele.
(D.N. Tolsztoj)
Bármennyire is nevezhető kulturálisnak a nyelv, gazdag szókincse van...
(K. I. Csukovszkij)
A nyelvnek összhangban kell lennie a hellyel, nem pedig a formával.
(L.V. Shcherba)
A kulturált ember bőre fokozatosan szókincské alakul.
(Egy fiatal filológus enciklopédikus szótára)
Pavlova T. I., Gunina L. N.
A nyelvi ismeretek fejlesztésének gyakorlása az 5-8. Tvir-rozdum a subsumkovyy tanúsítványról orosz nyelvből a 9. osztályban (C2.1): kezdő tankönyv / T. I. Pavlova, L.N. Gunina. - Rostov n/d: Légió, 2012. - 74, p. - (Meister osztály.)
a kreativitás képei
A nyelvezet hasonló egy gazdagon túlzott fülkéhez. Egységek is vannak felül: hang (fonéma), morféma, szó, szóösszetétel, beszéd, szöveg. És mindegyik elfoglalja a helyét a rendszerben, és mindegyik elvégzi a munkáját.
(M. V. Panov)
A bevezetőben olyanokról írhatsz, amelyekről tanúskodhatsz a nyelv összetettségéről, gazdagságáról és sokszínűségéről („A Mova olyan, mint egy gazdag tetejű fülke”).
Alapvetően azt mondják, hogy a világon minden egyes ember „a munkáját építi”. Ezután röviden nevezze meg a filmegységek funkcióit. Például a hang a konnotáció egysége, a morféma a jelentés egysége, a megértés legkisebb tárolója, a szó egy névadó egység, a név fő neve, a szó a leggyakoribb egység, amelyben a nyelvtani minták jelennek meg, a javaslat a gondolatok kifejezésére szolgáló egység, a szöveg - a film legnagyobb egysége. Ezután továbblépünk a szövegre. Valamilyen szó példáján a morfémák funkcióját mutatjuk be. Például a „Tanechka” szóban (1. javaslat) az echk- utótag további jelentést ad a szöveg jelentéséhez, segítve a szerzőt a szöveg hősnője iránti rokonszenv meghatározásában. Ez lesz az 1. számú fenékérv. Mások számára egy ilyen egységre, mint szóra összpontosíthat. Például a „girkotu” és „image” szavak Annie Fedotivnya-hoz hasonlítanak (44. javaslat).
Most készítjük elő a tanúsítványt. Például: a gnuchka helyett, amely gazdag abban a nyelvben, amelyen az emberek gondolkodnak, ezzel pontosabban meghatározhatjuk gondolatainkat és érzéseinket.
„A fonetikát nem ismeri az anyanyelv, amíg az emberek meg nem akarnak tanulni írni” (G. A. Zolotova)
A fonetika egyesíti a nyelv hangjait. Vimova orosz nyelvű szavai gyakran nem egyeznek meg írásukkal. Amikor az embernek szüksége van arra, hogy erőteljes gondolatait írásban fejezze ki, aggódni kezd szavai helyes írása miatt. Különféle szabályok segítenek itt pénzt keresni. Például a „charivnik” szóban az „a” hangbetű az „i” hangot adja, de a szót „i”-vel nem írhatjuk, így ez a hangsúlytalan hangbetű a „chari” szóval igazolható. a „spritny” hangjegy nem írható „f” mássalhangzóval, nyilvánvaló, hogy a „spritny” szó megfordítható.
TV demó verzió-2013
Tvir: Nem tudom nem értékelni K. Paustovsky szavait, aki családunk sorozatát dedikálta: „Nincs semmi az életben és tudásunkban, amit ne lehetne orosz szóval átadni.” Valójában az orosz nyelvet a világ legbűnösebb és leggazdagabb embereinek számához kell tartani. Hol van a gazdagsága?
Minden nyelv gazdagsága a szókincs gazdagsága előtt jelenik meg előttünk. Vidomy orosz vélemény V.I. Dahl több mint 200 ezer szót vett fel az „Élő nagy orosz nyelv szótárába”. A nyelv gazdagságának fontos kifejezése a szinonímia. Nyelvünk már most is gazdag szinonimákban – olyan szavakban, amelyeknek rejtett jelentése van, és további árnyalatok és stilisztikai vonatkozások különböztetik meg őket egymástól. A szinonimák lehetővé teszik, hogy leírják vagy elmondják az embereknek, hogy rendkívül pontosan kifejezhetik gondolataikat. Így majdnem leírva Anni Fedotivny, a Vikoryst „hirkota és imázs” (44. javaslat), „rozmov sturbuvav, egészséges, formás” szinonimáinak szerzőjét (33. javaslat), amelyek hozzájárulnak ahhoz, hogy több és gazdagabb rózsát bíráljanak. hősnőjének lelki állapota.
Az orosz nyelv gazdag szóalkotási lehetőségekben. Az orosz nyelvű szavak létrehozásának módjai még eltérőek. Az egyik legproduktívabb módszer a toldalékolás. Vegyük például a „Tanechka” szót az 1. tétellel. Az echk- ragaszkodó utótag segítségével jön létre, amely segít a szerzőnek rokonszenvet kimutatni műve hősnője iránt.
Ezzel a ranggal az orosz szó nemcsak tárgyak, dolgok és események megnevezésére, hanem bizonyos értelemben is használható. (204 szó)
Írj egy valódi gondolatot, felfedve L. V. Uspensky orosz filológus szavait: „A filmnek... szavak vannak. A nyelvnek van... nyelvtan. Ez a nyelvhasználat módja annak, hogy legyen beszéd.”
L.V. Uspensky véleményem szerint a hely és a nyelvforma egységéről beszél. A szavak elneveznek egy objektumot, annak jelét vagy cselekvését, a nyelvtan pedig lehetővé teszi világos szavak és szövegek létrehozását. Levonok néhány példát A. Aleksin tanúvallomásából.
Így a 16. állítás tíz szomszédos szóból áll, amelyeket hívnak vagy jelzik az alanyt ("én", "szomszédos") és annak cselekvését. Ha mindezeket a szavakat kómában és gubacs formában írjuk, akkor az eredmény semmi lesz. Ha az összes szót a szükséges formába illesztené, és a „mi”-t beletenné az igébe - a szavak egyetlen értelmet vesznek el, és propozícióvá alakulnak.
A szavak halmazának szintaktikai szerkezetté és osztásjelekké alakítása játszik szerepet. Így három kötőjel, amely nyilvánvaló ebben a javaslatban, egy replika jelenlétét jelzi a párbeszédben, amely egy befejezett gondolatot képvisel.
Ily módon elsajátíthatjuk L. V. Uszpenszkij orosz filológust, aki megerősítette, hogy lesz beszéd, szókincs és nyelvtan.
Írj egy igaz gondolatot, amely felfedi E. V. Dzhanzhakova szavait: „A művészi szöveg nemcsak az elhangzottakkal, hanem az elhangzottakkal is tiszteletet kelt.”
Az olvasó vonzására, tiszteletének elnyerésére az irodalmi szövegek szerzői széles körben alkalmazzák a figuratív és virális nyelvi egységeket, különféle stílusok lexikai és szintaktikai sajátosságait sajátítják el, amelyek megzavarják az olvasót „... hogy ne csak és nem is annyira tiszteletet szerezzenek. azoknak, akiket mondanak, de azoknak, amint mondják." Nézzünk vissza L. N. Andreev szövegére.
A szerző Kusaka újjáteremtéséről, életében elérkezett boldog napokról szól, 30 vikorista frazeológia szavaival élve „kivirágzott a lélek”, ami a kutyaboldogságról szól és további sikerekre buzdít. belsőleg és belsőleg is megváltozott.
A River 34 azokról a félelmekről beszél gonosz emberek, Aki Kusaka lelkében él. A bor olyan erős, hogy lehetetlen legyőzni semmilyen új környezetet. A szerző a kutyáktól való félelem leírására a legszebb metaforát használja: a félelmet „még nem párologta el teljesen a simogatás tüze”. Ez az öltés fényesebben, fényesebben működik.
Ily módon nem csak mondani, hanem személyesen mondani valamit a kifejezőkészség irodalmi művészi eszközei, amelyek a szöveg érzelmét, barvista és perverzitást adnak, segítenek.
Ez az anyag a C2 dátum előtti előkészítés során áttekinthető. Az idézetek a nyelvészet ágai szerint vannak csoportosítva.
Csak a való életben alakul át az ember által mondottakká, mert az intonáció új jelentést adhat a szónak...
(M.L.Andronyikov)
A fonetikát NEM ismerik fel az anyanyelvben, amíg meg nem akartok tanulni írni.
(G. A. Zolotova)
Az emberi nyelv számára nem csak a hangok a fontosak, hanem csak azok a hangok, amelyek elválasztják a szavakat.
(V. V. Koleszov számára)
... kezdőknek a helyes helyesírásban és helyes írásban hasznos tudni ... és a fonetikát.
(D. N. Ushakov)
A hang valóban a szó lelke. Ha kimondod a szót, nem tudsz mit tenni. Rossz hangon szólal meg, és az egész szó elvész.
(N.A. Fedyanina)
Ismerni egy szó gyökerét azt jelenti, hogy ismerjük a belső, rejtett értelmét – ugyanazt, amelyik meggyújtja a tüzet a tűz közepén.
(M.A. Ribnikova)
A schos szó bőrrésze minden értelmet hordozva beszél arról, hogy mit szolgáljunk. A szó okkult értelmét először minden tárolóelemének jelentése alkotja.
(A. I. Tyihonov)
A helyesírási szabályok megfelelő elsajátításához szükséges a szóalkotás törvényeinek és a szóösszetételnek a megismerése, ismerete.
(A. I. Tyihonov)
Közvetlenül a szó előtt csak fontos kifejezéseket fejleszthetsz a szó raktárelemeivé, amelyek gyakran a jelentés legfinomabb utalásaiként hatnak...
(A. N. Tyihonov)
A set-top box lehetővé teszi, hogy minél több leggazdagabb terméket reklámozzon! A nyelv csodálatos sokszínűsége egy jelentős világban bennük rejlik. A konzol mérete sokféle érzékszervet rejt.
(K. I. Csukovszkij)
Használd:) ez egy idegen szó, ha az orosz szóval ekvivalens - Oskort jelent:) van egészséges gyomor és egészséges élvezet is.
(V. G. Belinsky)
... művészi munka ... ugyanaz a festmény, csak nem farbákkal, hanem szavakkal festve...
(N. F. Bunakovától)
A szó „felfedi az emberek azon képességét, hogy nyilvánosan kifejezzék gondolataikat és érzéseiket, a beszéd ajándéka, az intelligens kommunikáció…”
A „nem kevesebb élet van, mint magukban az emberekben” szó...
(V. I. Dal)
Nem anathematizálunk minden idegen szót az orosz nyelvből... de rossz ötlet orosz szavakat keresni a francia és a német szótárban, hogy sok gonoszt elraboljunk.
(V. I. Dal)
Nincsenek gondolatok és nincsenek gondolatok, nincs megértés szavak nélkül.
(V. I. Dal)
Az emberi szó élesebb.
(orosz határozószó)
Egy kedves szóval sokat fogsz elérni.
(orosz határozószó)
Minden szó olyan, mint egy doboz: szépen becsomagolva és gondosan megkötözve megvárja, amíg valaki hangosan vagy magában kimondja a szót. Akkor az összes csomó kibomlik, az összes égés leesik, és több száz érték szabadul fel.
(E. E. Morris, angol régész)
Szóval... a szó úgy villant, mint egy aranyhal.
(M. A. Szvetlov)
A szó emberi tevékenység, egyik ember gondolatait, nyomait közvetíti a másik felé.
(L.N. Tolsztoj)
Tehát ezek olyan szavak, amelyek úgy égnek, mint a fele, amelyek megvilágítják a távolságot, és mélyen a mélyre mennek.
(A. T. Tvardovszkij)
A bőr szó egy speciális mikrofény, amelyet nem csak kezdetben, hanem buzgón is használnak.
(F.I. Filin)
A nyelvtan megmutathatja, hogyan használják az emberek az enyémet belső világuk minden gazdagságának kifejezésére...
(N. F. Bunakovától)
Az ítélet minden ereje a függelékbe kerül. Nyeremény nélkül nem tudunk dönteni.
(F. I. Buslaev)
A viguk a jelenlegi nyelvbe egy élő és gazdag ... movnyh jelek rétegét helyezték el ...
(V.V. Vinogradov)
A nyelv grammatikai harmóniáját lehetetlen elérni a nyelv lexikai harmóniájának harmonizálása nélkül.
(V.V. Vinogradov)
A kölcsönvevők azok a szavak, amelyek a tudományos ismeretek hatalmas tárházában irányítják oktatási tevékenységünket. Ezek jelző nyilak az összecsukható mozgó rendszerben.
(G. A. Zolotova)
A nyelvezet kibonthatatlan a feliratokban.
(A. S. Puskin)
A kölcsönvevők barátságosak és pragmatikusak, de nincs bennük az igazi élőszó „túlcsorduló farbája”... a bűz nem oltja ki a gondolatbűzt, a bűz egyáltalán nem tűnik el. De tisztelni kell őket kemény munkájukért, a nyelvhez való üzletszerű hozzáállásukért.
(A. A. Reformatsky)
Kölcsönvevő - a nyelvhasználat jobb módja, a kölcsönvevő lehetővé teszi, hogy elkerülje a nyelv unalmas ismétlődéseit, időt és helyet takarítson meg a nyelvén...
(A. A. Reformatsky)
A golyva táplálkozási jele mindaddig érinti a halló populációt, amíg meg nem erősítik.
(K. S. Stanislavsky)
Prislivnikit „élő kopalinoknak” nevezhetjük, a régi trükkök orosz meséinek listája.
(L. V. Uspensky)
Magában a nyelvben, kijelentésekben realizálódik, a nyelv formálódik és formalizálódik. Itt kezdődik az igazi cselekvés.
(Emile Benveniste, a XX. század francia tudósa)
... kezdőknek a helyes nyelvezetben és helyes írásban fontos a nyelvtan ismerete...
(D.N. Ushakov)
... Az írásjelekben minden bocsánatkérés erre vagy arra a másik világra kerül az ész megelégedésére.
(A. B. Shapiro)
Az orosz nyelv rendkívül gazdag, gazdag és színes az egyszerű, természetes...
(V. G. Belinsky) A nyelv... a szavak ajándékának szükséges kifejezése...
(F. I. Buslaev)
A magas írott és írott nyelvi kultúra a legnagyobb támasz, a legnagyobb segítség és a legmegbízhatóbb ajánlás minden ember számára...
(V.V. Vinogradova számára)
Kultúra a szó közönséges értelmében és a nyelv iránti szeretet szükséges haladó szellemi ismerete.
