Nagyrészt a világ szerint. VPR a legfontosabb világban - a legfontosabb világban módszeres fejlesztés (4. osztály) VPR a legfontosabb világban témában

FM _________________________________ Felkészülés a fényt meghaladó bezárásra. 4. osztályos teszt 1. írjon be olyan számokat, amelyek az élő természetre vonatkoznak -1, az élettelen természetre -2, emberi kéz faragott -3. Égés, filctoll, ezermester, kamilla, kő, csótány, moha, bagoly, parkan, kapar, folyó, hónap, krepp, homok, érc, szúnyog, hárs, kút, hópelyhek. A fa gyógynövénytea levelei Rózsa, kamilla, fűz, kulbaba, mályva, kapor, juhar, ribizli 2. Csoportokra bontva: 3. További hajtáscsoportok csikkekkel (3 hajtásnév): Tűlevelűek ________________________________________________________ Levelek _____________________________________________________________ Írja le a hajtások bőrcsoportjának nevét (gondolja meg, milyen jele van a vonal felosztásának). Gorobina, latattya, yalivets - _________________________________. Fekete ribizli, petrezselyem, alma ___________________________. 5. Írd be a csoport nevét, amelyhez ez a lény tartozik! Nagymama - __________________, teve - _______________________, varangy - ______________________, snowgur - ________________________, sas - ________________________, delfin - ___________________________, kobra - ___________________________, lemming - ___________________________________________________________________________________________________________ M _________________________________ Felkészülés a jövő fejlesztésére szerint a legjobb feltételekhez. 4. osztályos teszt 1. írjon be olyan számokat, amelyek az élő természetre vonatkoznak -1, az élettelen természetre -2, emberi kéz faragott -3. Égés, filctoll, ezermester, kamilla, kő, csótány, moha, bagoly, parkan, kapar, folyó, hónap, krepp, homok, érc, szúnyog, hárs, kút, hópelyhek. 2. Csoportokra bontva: Gyógynövények tealevelek a fa rózsa, kamilla, fűz, kulbaba, mályva, csalán, juhar, ribizli 3. További harmatcsoportok csikkekkel (mindegyik harmat három neve): Tűlevelűek _______________________________________________________________ Levelek ________________________________________________________________ a harmat bőrcsoportjának neve (gondoljunk csak bele, a vonal felosztásának valamilyen jelére). Gorobina, latattya, yalivets - _________________________________. Fekete ribizli, petrezselyem, alma ___________________________. 5. Írd be a csoport nevét, amelyhez ez a lény tartozik! Nagymama - __________________, teve - _______________________, varangy - _______________________, snowgur - ________________________, sas - ________________________, delfin - ___________________________, kobra - ___________________________, lemming - ______________________________________________________________________________________________________________________ skorpió - ________________, teknős - ___________________________. 6. Nevezze meg az érzékszerveket: Dotik - ________________, zir - _____________, hallás - __________ _____________, szaglás - ________________, élvezet - _________________. skorpió - ________________, teknős - ___________________________. 6. Nevezze meg az érzékszerveket: Dotik - ________________, zir - _____________, hallás - __________ _____________, szaglás - ________________, élvezet - _________________. 7. Finomítsa az orgánumokat (legalább háromszor). 8. Írja be a megfelelő sorrendben a Sonja idegrendszer összes bolygóját - _______________________________________________, Fűrendszer - _______________________________________________, Vital rendszer - ________________________________________________________, Keringési rendszer - ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Fűrendszer - Vitalrendszer rendszerek (közvetlenül a Naptól távol kezdődnek). __________________________________________________________________________________________________________________________________________. ____________________________________________________________________. _________________________________________________________________. _________________________________________________________________. _________________________________________________________________. ________________________________________. _______________ _________________________________________________________________. 9. Építsd újjá bolygónk összes kontinensét. 10. Folyamatban van a nappal és az éjszaka változása a Földön 11. A sorsváltás folyamatban van a Földön 12. Alakítsd át a Föld bolygó óceánjait. 13. Nevezze meg a Föld műholdját! 14. Írd le, milyenek a vizek (nem kevesebb, mint 5): 7. utasítsd el az emberek szerveit (nem kevesebb, mint három). Idegrendszer - _______________________________________________________________, Pázsitrendszer - __________________________________________, Vidal rendszer - ______________________________________, Keringési rendszer - ______________________________________________, Dychalis rendszer - ___________________________________________________, Mozgásszervi rendszer - _______________________________ 8. Írja fel a Naprendszer összes bolygóját a megfelelő sorrendben (közvetlenül a Napból induljon ki). __________________________________________________________________________________________________________________________________________. 9. Építsd újjá bolygónk összes kontinensét. ____________________________________________________________________. 10. A nappal és az éjszaka változása a Föld bolygón ______________________________________________________________________. 11. A Föld bolygó sorsváltozása ___________________________________________________________________________ 12. Alakítsa át az óceánokat és a Föld bolygót. _________________________________________________________________. 13. Nevezze meg a Föld műholdját! ________________________________________. 14. Írd le, hogy milyenek a vizek (legalább 5): _______________ __________________________________________________________________. 15. Írd be, mi van a kagyló mögött a hét _____, vasárnap _____ hónapjának szájába! Ír nyári hónapokban: _____________________________________. 16. Írja fel az iránytűre a látóhatár nyíllal jelzett oldalát! (A látóhatár oldalai ének sorrendben forognak, jól látszik, hogy az egyik ugyanaz, így mindegyiket ismerve meg lehet állapítani, hogy más-e.) 15. Írd le, hogy mi következik a hét hónapja után. _____, _____ tavasza. Írd le a nyári hónapokat: ___________________________________. 16. Írja fel az iránytűre a látóhatár nyíllal jelzett oldalát! (A horizont oldalai énekes sorrendben nőnek, nyilván egy az egyik, így mindegyiket ismerve meg lehet állapítani, hogy más-e.) B B Y S Y S 17. Írja le a víz 3 formáját a természetben: 18. Írja le a víz nevét. útjelző táblák. ___________________________. 17. Írja le a víz 3 állapotát a természetben: 18. Írja le az útjelző táblák nevét! ___________________________. ____________ _____________ _________________ ________________ ____________ _________________ __________________ ________________

1. lehetőség

A VVR bemutató verziója a legfontosabb világ számára, 4. osztály, 2017.

Ha rövid választ tartalmazó feladatot választ ki, megerősítésképpen írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának, vagy egy számot, egy szót, egy betűsorozatot (balra) vagy számjegyet. A következőket szóközök és további szimbólumok nélkül kell írni.

A tanári feladatoknál lehetőség van arra, hogy bekapcsolt videósor mellett a videórendszerbe beléphessen vagy beiratkozzon a feladat előtt. A tanár rövid válasz esetén megtekintheti a feladat eredményét, és a hosszú válasszal a feladat előtt értékelheti a válasz fontosságát. A tanár utasította, hogy jelenjen meg a statisztikákban.

Személyes használatra és MS Word másolásra szánt verzió

Hasonló táblázatok találhatók az időjárással foglalkozó weboldalakon. Vivchi előrejelzés várjon három napot.

Válasszon ki igaz állításokat a tiszta időjárásról legfeljebb három elemhez, és írja le egymás után a számokat.

1) Szerdán a külső hőmérséklet nem haladhatja meg a 21 °C-ot.

2) Kedden élénk szél lesz.

3) A páratartalom nem változik kedd estétől délig.

4) Ha mindhármat kinyújtjuk, akkor komor lesz.

bizonyíték:

A mondatok vezető részeiből kombináljon két szabályt egy személy egészségének megőrzésére: az első bekezdés bőrpozíciójához válasszon egy másodlagos pozíciót a másik bekezdésből.

Írja le a számokat a válaszban, a betűk által jelzett sorrendben:

A	B

bizonyíték:

Nézd meg a kicsiket, amin egy iroda képe van. Az ablak belső része üvegből készülhet. A kicsin egy nyíl jelzi, megfelelő felirattal.

Mutasson a babára nyíllal bármely fémtárgyat (részletet), vagy bármilyen papírból készült tárgyat (részletet). Írja a bőrnyíl mellé a hordozóanyag nevét!

Nézd meg a világ térképét. Rajta az A és B betű két kontinenst jelöl.

Írja be a bőr kontinens nevét a mező megjegyzésébe.

A kontinens neve A	A kontinens neve B

Nézd meg az emberek képeit. Mutasd nyilakkal és jellel homilka, vállі kurva emberek, ahogy a fenéken látható.

Az aktivált ablakból leadott rendelésekre vonatkozó döntések ellenőrzése nem történik meg automatikusan.
A következő oldalon azt az utasítást kapja, hogy ezeket saját maga ellenőrizze.

Artyom figyelte a borsó csírázását, és csíraként jelent meg. Ahhoz, hogy megértsük, hogyan járul hozzá a csíra lágyságához a fényesség, vegyünk két lombikot, tegyünk a héjába egy csomó friss borsót, és töltsük meg vízzel az egyik edényből úgy, hogy a forrás a víz felszínén legyen i. Artyom az asztalra tette a palackokat egy nappali lámpa alá, és az egyiket egy kartondobozba burkolta, a lámpa alatt gyűrött nyílásokkal. Aztán Artem figyelte, hogy mindkét palackban megjelenjenek a plébániák.

A leírt kísérletben egyformán csíráztatott borsó két különböző lombikban. A látott szavak egyikét a bőrsorba helyeztük.

Aktuális hőmérséklet két lombikban: azonban/rizna

A jelen könnyedsége két palackban: azonban/rizna

hőfok	Fényerősség

Nézze meg a babákon ábrázolt jeleket. Hol lehet élesíteni a bőrödet ezekkel a jelekkel?

Ön szerint mi a szabály ezen jelek bőrének ábrázolására?

Írd le a szabályokat.

A fényképek olyan tárgyakat ábrázolnak, amelyekkel különböző szakmák képviselői dolgoznak. Válassz EGYET a képről, és írd le a betűt, amelyhez hozzá van rendelve. Milyen szakma képviselői dolgoznak a fényképen ábrázolt tárgyakkal? Ha sok olyan szakmát ismer, amelynek képviselői az Ön által választott tantárgy(ak)al dolgoznak, kérjük, nevezzen meg közülük egyet. Hogyan definiálják az emberek ebben a szakmában a robotokat? Hogyan járul hozzá az ebben a szakmában dolgozó emberek munkája a házassághoz?

1.Milyen berendezést kell használni a testtömeg meghatározásához?

1) sebességmérő 2) autó 3) barométer 4) hőmérő

2.Milyen eszközzel határozza meg az időintervallumot?

3. Olvassa el Roslini leírását.

A fenyő akár 40 m magas örökzöld fa, egy fa átlagos élettartama 150-200 év. A fenyő szálkás, egyenes kályhafejű, alul szürke kérge, mindenekelőtt sárgás cservon. A sötétzöld tűk bőrönként két tűcsokrokban nőnek. A tűk gyorsan leesnek a fáról, de nem egyszerre, hanem gyakran, mivel a legtöbb tű két-három évig él. A fenyő toboza barnásszürke, tojásdad alakú.

Melyik képen látható egy fenyő?

1) 2)

3) 4)

4. A Földön minden természeti jelenség fokozatosan feltölti tartalékait talajvíz?

5. Olvasd el a lény leírását.

A fecske egy kicsi, gyorsan repülő madár, amely ritkán esik le a földre. Tollazata fekete, farka fehérebb. A mellkas széles, a nyak rövid, a fej lapos. A szárnyak hosszúak és hegyesek, a farok pedig széthasadt vagy a közepén van egy bevágás. A lábak rövidek, hosszú vékony lábujjakkal. A szúnyogevő leánykák közvetlenül a damilra kapják a táplálékukat, és a leányszezonban nagyszámú leányka elvész.

Melyik képen látható egy fecske?

6. Milyen vízberendezés határozza meg az autó folyékonyságát?

1) sebességmérő 2) autó 3) iránytű 4) hőmérő

7. Fejezd be a verset: Vsesvit is...

1) a Nap körül körbefutó összes bolygó

2) A Föld és műholdja hónap

3) csillagok és bolygók, amelyeket a csillagászok figyelnek

4) a csillagok, bolygók és más égitestek megfoghatatlan kiterjedése

9. Milyen természeti jelenség figyelhető meg a sors bármely órájában?

1) lombhullás 2) korai hónap 3) faggyú megjelenése 4) barnák duzzanata

10. Hogyan akartak a hatóságok felvenni a harcot a kőfaragó ellen, hogy felépíthessék a fülke falát?

1) olvaszthatóság 2) keménység 3) rugalmasság 4) plaszticitás

11.23 férgek a Nemzetközi Olimpiai Nap. Mit jelképeznek az olimpiai gyűrűk? Miért fontos az olimpiai mozgalom fejlesztése az emberiség számára?

Milyen szakmát képvisel a képen látható kép? Hogyan definiálják az emberek ebben a szakmában a robotokat? Milyen jellemvonásokat tart a legfontosabbnak ebben a szakmában? Nevezzen meg két vagy három ételt, és indokolja választását.

______________________________________________________________

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

Mely babák ábrázolják a természet által alkotott tárgyakat? írd leszámok Malyunkiv.

2. A nappal és az éjszaka változásának oka a Földön az

3. A Nap egy kozmikus test a Sonic rendszerben, amely nagy mennyiségű fényt és hőt termel. Éjjel a hónap is süt. Miért?

1) A hónap fényes

2) A hónap a Sononic rendszer legnagyobb tárgya

3) Egy hónapnyi terjeszkedés közelebb a Földhöz, lejjebb a Naphoz

4) A hónap fényesen ragyog

4. Olvasd el a lény leírását.

A szürke varangy nagyszerű kétéltű, ideje nagy részét a szárazföldön tölti. Megtalálhatók zsebben, mezőn, városban, erdőben. Tavasszal a bűzök véletlenül a víztestekbe vándorolnak, hogy tojásokat rakjanak le. A nap lenyugvásával a varangyok aktívan ugatnak, napközben pedig a pihe-puha talajba fúródnak, vagy kövek alatt és más búvóhelyeken fetrengenek. Rövid hátsó lábakkal, száraz, lokálisan keratinizált bőrrel, számos szemölcskel.

Melyik képen látható a szürke varangy?

5. Olvasd el a szöveget.

Fehér gomba- a legjobb lelet gombásznak. Garny, zamatos, csodálatosan aromás. „Fehér” elnevezést egyedi tulajdonságáról kapta: más gombával helyettesítve a bor nem sötétedik a vágás és a további kulináris feldolgozás során. A fehér gomba cseppek mérete elérheti a 40 centiméter átmérőt is, a gomba érettségét a cső és a csepp alatti olajsárga szín jelzi. A csepp színe világos vagy sötétbarnától barna-fehérig változik, néha világos vagy sötétbarna is lehet. A láb legfeljebb 25 centiméter átmérőjű, lapos vagy világosbarna levéltetűn fehér hálóval tágul az alapig. A felvágott gomba húsa fehér vagy rózsaszínes.

Melyik képen látható egy fehér gomba?

6. A kis képen egy ablakkeret töredéke látható. Hogyan érti ezt a tervet a világ kormánya?

1) ruganyosság 2) gyúlékonyság 3) plaszticitás 4) tisztaság

7. Milyen gáz keletkezik az égéstérben és szükséges a légzéshez?

1) nitrogén 2) zselé 3) víz 4) szén-dioxid

8. Milyen jelentőségűek az alacsonyabb kozmikus testek a következő leírásban?

„Kicsi az a mennyei test, amely a Nap köré csavarja magát. Néha eltávolítja a farkát a gázról és a fűrészről.”

1) üstökös 2) bolygó 3) csillag 4) meteorit

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

1. Olvasd el a lény leírását.

A mongol gazella egy kis antilop, amely a sztyeppén él, szálkás lábakkal és hímeknél líra alakú szarvakkal. Az antilop azért kapott egy másik nevet, mert a hím gége nagyon laza, ami megnehezíti az alsó nyak kidudorodását. Biztonságossá válása után a lény évi 75-80 km-es sebességgel vágtathat, 4-6 méteres csíkokon repülve 2 m magasságig. Tehát egy antilop egy évig vagy tovább futhat.

Melyik képen látható a mongol gazella?

3) 4)

2. Milyen corysna copalina vikorystovát használnak a célpont rezgésében?

1) marmur 2) vapnyak 3) vugilla 4) agyag

3. A Földön milyen természeti jelenségnek köszönhetően fog fokozatosan feltöltődni a tó vízkészlete?

1) szelek 2) árapály és árapály 3) vízciklus 4) nappal és éjszaka változásai

4.Milyen eszközzel méri a levegő hőmérsékletét?

1) sebességmérő 2) barométer 3) higrométer 4) hőmérő

5.Milyen hatalom? fa wugill Főz-e a szakács, amikor nyílt tűzön süti a húst?

1) olvaszthatóság 2) keménység 3) gyúlékonyság 4) plaszticitás

6.Milyen corisna copalinanem ismételjük meg?

1) homok 2) benzin 3) vapnyak 4) gránit

7. Milyen élő természetben előforduló jelenség jellemző az őszre Oroszország középső évszakában?

8. Milyen gáz keletkezik az égéstérben és szükséges a légzéshez?

1) kvarchomok 2) vapnyak 3) agyag 4) tőzeg

9. Hasonló táblázatok találhatók az időjárással foglalkozó weboldalakon. Tisztelettel Vivchi előrejelzés várjon három napot.

Válassz egy igaz állítást az időjárásról három napra.

1) A keddi levegő páratartalma az éjszakai 95%-ról a nappali 70%-ra változik.

2) Keddtől csütörtökig enyhe borongás lesz.

3) Csütörtökön kint -6°C lesz a hőmérséklet.

4) Vrantzban szerdán a szél naposról délutánra változik.

Milyen lépést tehetne Ksenia a nyomozás eredményei alapján?

1) A csírázáshoz fényre van szükség.

2) A csíráztatáshoz új üvegpoharak szükségesek.

3) A vízre helyezett növény kicsírázik.

4) Hagyja a borsócsírát szobahőmérsékleten.

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

1. Hasonló táblázatokat találhat az időjárással foglalkozó weboldalakon. Tisztelettel Vivchi előrejelzés várjon három napot.

Mit jelez a táblázatban az ikon ?

1) délutáni szél 2) délutáni szél 3) nyugvó szél 4) kifutó szél

Milyen sikereket érhet el Petya a nyomozás eredménye alapján?

1) A csírázáshoz fény szükséges.

2) A csírázáshoz száraz talajra van szükség.

3) A doboz támogatja a rózsák gyors növekedését.

4) A talaj növekedése nappalig nő.

3.Nézze meg figyelmesen a táblát, amely szerint be lehet lépni például egy erdei parkba.

Írd le ezt a szabályt.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Vessünk egy pillantást a térkép egy töredékére. Az új szürke szín a területet mutatja.

Mi ennek a területnek a neve?

5. Nézze meg a kicsiket, olvassa el a szöveget, és kövesse a káposzta és a retek leírását. A leírástáblán jelölje meg, ha szeretne egy hasonlóságot és egy különbséget ezek között a fajták között.

A káposzta hazai növény, vidéki kultúra. A vad tekintet nem élesedik. A sündisznók leveleket növesztenek, amitől a növény nő. A káposztát általában kerti módszerrel termesztik. A rózsakert készen áll a nedves talajba ültetésre. Egy fej káposzta végül körülbelül öt hónapon belül megérik.

A termesztett retekfajták hasonlóak a vadon élő formához - a tengerparti retekhez, amely a Fekete- és a Földközi-tenger partjain elterjedt. A gyökérnövényeket az első folyóban hozták létre, amely nyers megjelenésű sünké nőtt. A termesztett retek fagyálló növény. Ez a növény 4 °C-os hőmérsékleten kezd csírázni, és ha felnőnek, a növények akár -5 °C-ig is ellenállnak a fagyoknak, így ezeket a növényeket már a növénybe lehet ültetni.

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

Hogyan tagadhatták meg Másától az ételt a vádja miatt?

1) Hogyan oldja fel az olajat vízben?

2) Hagyjak néhány elpárolgott vizet a növény leveleiben?

3) Mennyi ideig párologtatják el a csírák a vizet és az olajat?

4) Hogyan párolog el a vízben lévő olaj?

2. A tanár megkérte Kirilt, hogy segítsen neki kéregtelenített élő begóniát ültetni virágcserepekbe. A Kirilo meggyilkolásában bűnös cselekmények számának sorrendjében.

Írja le a műveletek számát a megfelelő sorrendben.

1) öntsön talajt a talajba

2) engedje le a tartót a lyukba

3) zárja le a lyukat és tömörítse a morzsákat

4) hozzon létre kis eltemetett területeket a földben

5) enyhén trágyázza meg az ültetési helyet, és fedje le a tartót egy üvegedénybe

___________________________________

3. Vessünk egy pillantást a térkép egy töredékére. Az új szürke színben a kontinens látható.

Mi ennek a kontinensnek a neve? ______________________________________

4. Petya elhatározta, hogy kísérletet hajt végre, hogy megmagyarázza a műhold Földhöz csapódásának mechanizmusát.

Vegyünk egy világos színű, kis nyílással rendelkező üvegedényt és egy műanyag szakítós zacskót. Vágja le az edényt vízszintes helyzetben(1. ábra) , Petya belehelyezte a zacskót, és szabad kezével lezárta az üveg nyakát. Ezután kezdje el intenzíven forgatni az edényt úgy, hogy a zacskó középen legyen, gyorsan haladva a bírálati állomáson. Ezek után Petya megfordította az üveget, és tovább rágta obertalni roukhi. Ugyanúgy, lehajtott nyakkal jelent meg(2. ábra) , Petya a nyílásból rendbe tette a völgyet és becsomagolta az üveget. Rövid óra múlva a zacskó az üvegekbe esett.

Hogyan tudja Petya nyomon követni kísérlete eredményeit?

1) Az edény összeeshet, függetlenül a benne elhelyezett tárgyaktól.

2) A labdát az üvegbe helyezzük, amíg be nem csomagoljuk.

3) A banknak vaknak kell lennie, hogy a táska összeomlása észrevehető legyen.

4) Az ilyen kísérletekhez edényt használhat.

Kicsi 1

Kicsi 2

5. Olvassa el az állatkereskedés ajtaján található figyelmeztetést.

Hogyan tud Mása ebben a boltban ennivalót venni a gyomrának, ha csütörtök este a nyolcadik születésnapján érkezik a boltba?

Magyarázd meg a bizonyságtételedet.

_______________________________________________________________

6. Töltse ki a „Természetes területek” táblázat üres helyeit az alábbi listából a megfelelő elnevezések és leírások használatával. Írd a bőrigazolványraszám Nevezze meg a kiválasztottat, vagy írja le!

természeti területek

A természetes elmék nevének és leírásának listája:

1) saxaul

2) forró éghajlat, kevés csapadék

3) hód

4) tartós hótakaró, hideg tél

5) erdő

6) vércse

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

1. Nézzük meg alaposan a térképet! Rajta a szárazföld sötét színben látható.

Mi ennek a kontinensnek a neve? ________________________________________________

2. Tudod, hogy a növény kicsírázásához az elme dalaira van szükség. Szergij ezek közül az elmék közül az egyik szerepét vállalta, aki a támadó nyomozást végzi. Fogott két új palackot, amelyekben kevés víz volt, mindegyikbe 15 borsót tett, és egy üvegbe őrölt. A borosüvegek ellenszenve elveszett az osztályteremben a tanári asztalon. Nem sokkal később felfedeztük, hogy a magok mindkét üvegben kikeltek.

Visszautasíthatja-e Sergiy az etetésről szóló bizonyítékot, amikor felemeli a vallomását?

1) Hogyan befolyásolja a borsó csírázását az iskolások jelenléte az osztályteremben?

2) Mi szükséges a kékborsó csírázásához?

3) A borsó még kikel az üvegedényben?

4) Miért hagyjuk figyelmen kívül a borsó csírázását a talajban?

csutka hír előtt

a történet vége

3.Mit üzen az ember a huncut kislánnyal?

1) mások különleges higiéniai tárgyainak eltávolítása

2) rendszeresen látogassa meg a fogorvosi rendelőt

3) zöldségek és gyümölcsök felvétele az étrendbe

4) Ha köhögök vagy fulladok, hustkával eltakarom a számat

4. Milyen szerveknek köszönhetően eshet össze az ember?

1) nirkam 2) könnyű 3) edények 4) m'yazam

5. Vessünk egy pillantást a térkép egy töredékére. Az új szürke szín a területet mutatja.

Az alábbiakban a lények képe látható. Melyik három élőlény él a természeti környezetben (nem állatkertben) a térképen látható területen? írd leszámok

6. Mi a függvénytehetetlen emberi bőrök?

1) látható verejték és bőrzsír

2) reakció hidegre és melegre

3) védelem az álmos alvástól

4) maszkolás a szélső közepéig

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

1. Tudod, hogy ahhoz, hogy a növény kicsírázhasson, az elme dalaira van szükség. Olena úgy gondolta, hogy ő játszotta az egyik ilyen elmét, aki a támadó nyomozást végezte. Vaughn vett két új üveget, egy vologa ganchirt tett a bőrükbe, és öntött mindegyikbe 15 borsót. Az egyik poharat az osztályteremben az asztalon hagyta, a másikat pedig egy zárt szekrénybe tette. Nezabar megmutatta, hogy mindkét üvegben kicsíráztak a magok.

Milyen hírszerzésre törekedhet Alona a nyomozás eredményeiért?

1) A csírázáshoz különböző lombikokat kell venni.

2) A csírázáshoz dormouse jelenléte szükséges.

3) A talaj kihajtásához nincs szükség fényre.

4) A csírázáshoz száraz por szükséges.

csutka hír előtt

a történet vége

2. Vessünk egy pillantást a térkép egy töredékére. Az új szürke színben a kontinens látható.

Mi ennek a kontinensnek a neve? _________________________________

3. Nézze meg a kicsiket, olvassa el a szöveget, és jellemezze a csirkét és a kisállat gúnyt. A leíró táblán jelöld meg, hogy szeretnél-e egy hasonlóságot és egy hasonlóságot ezekből a lényekből.

A kurka a legnagyobb és legelterjedtebb baromfifajta. Az a pokolian repül. Az emberi háziasítás hosszú története során számos különböző csirkefajtát fejlesztettek ki. A csirkéket addig kell tartani, amíg el nem éri a legnagyobb és legtermékenyebb baromfi egyedszáma. Húsra és tojásra nevelik, eltávolítják róluk a tollakat és a pelyheket.

A szürke gúny háziasított fajtája a házi gúny. Vin, mint általában, nem adják ki a végéig. A lakomán és a finom húsokon keresztül szürke gúnár Még túl korai befejezni a háziasítást. Ókori egyiptomi és ókori római szövegek, bibliai szövegek alapján rekonstruálható, hogy az egyik legősibb baromfit, néhány libát több mint 3000 ezer évvel ezelőtt háziasítottak. A kisebb baromfi libáit azonban az ember váltotta fel, a jelenlegi hazai gúnár gyakorlatilag ugyanazt vesztette el, mint az ókori rómaiak.

4. Ha csirke tojást tesz a tojásba, körülbelül egy óra múlva a gázbuborékok elkezdenek szétoszlani. Így hatnak egymásra a tojások és a tojások. Sőt, minél savasabb az oceta, annál aktívabban jelennek meg a gázbuborékok.

Andriy úgy döntött, hogy követi a daru levét. Vegyünk két üveget, öntsünk bele ugyanannyi gyümölcslevet és gyümölcslevet, majd tegyünk mindegyik üvegbe egy tojást (Kicsi 1 ). Körülbelül egy óra forralás után mindkét palackban nagyszámú gumó gyűlt össze a tojás felszínén és a felső közepén, de a palackban sokkal több volt, és a bűz tovább fejlődött.(2. ábra).

Melyik felettes a felelős azért, hogy Andriy nyomozása eredményét követi?

1) Az océt és a gyümölcsital megváltoztatják a csirke tojás alakját.

2) A gyümölcslé savanyú, gyenge minőségű.

3) A morze nem alkalmas arra, hogy a bőrbe kerüljön.

4) Mors helyezzen savat a tárolójába.

Kicsi 1

Kicsi 2

5. Tisztelettel nézze meg a térképet. Rajta a szárazföld sötét színben látható.

számok , Ennek a lénynek bármilyen jele alatt.

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

Nézze meg figyelmesen a térkép töredékét. Az új szürke színben a kontinens látható.

Az alábbiakban a lények képe látható. Melyik három élőlény él természetes környezetben (nem állatkertben) a szárazföldön, amely az elülső oldalon lévő térképen látható? írd leszámok , Ennek a lénynek bármilyen jele alatt.

2. Nézze meg a kicsiket, olvassa el a szöveget és párosítsa a leírást a jéghez és a hóhoz. A leírástáblán jelölje meg, hogy szeretne-e egy hasonlóságot és egy hasonlóságot ezekből az objektumokból.

A jég szilárd formájú víz. A bor 0 °C alatti hőmérsékleten keletkezik. A jég sajátossága, hogy a víz felszínén képződik, ami egy látomásos jel a nagy emberiség idején. A Föld fő jégtartalékai a sarki sapkákban találhatók, főként az Antarktiszon, ahol a jég vastagsága eléri a 4 km-t.

A hó hópelyhekből áll - a fagyott víz kis kristályaiból. A hó színe fehérnek tűnik, ahogy a levegőben lévő kristályok között megjelenik. A hó akkor képződik, amikor a levegő hőmérséklete 0 ° C alatt van. A hótakaró magassága a Földön nem haladja meg a 4-5 métert.

________________________________________________________________________________________

3. Minden alkalommal, mielőtt egy kifejezést elkezdené, válassza ki a folytatását úgy, hogy a szabály helyesen álljon össze: az első bekezdés minden pozíciójához válasszon egy hasonló pozíciót a másik bekezdésből.

Kifejezés csutka Fázis folytatása

A) A fűrész eltávolítása a tárolási területen

1) rendszeresen kell zuhanyozni vagy fürödni.

B) A bőr egészségének megőrzése

2) szükséges a terület megtisztítása.

C) Az egészség javítása érdekében

3) szükséges a rendszeres testnevelés.

4. Tudod, hogy a növény kicsírázásához az elme dalaira van szükség. Olya megbízást kapott egy olyan kutatás elvégzésére, amely igazolja a víz és a levegő szükségességét a borsó csírázásához. Vaughn három új üveget vett el, és egyenként 15 borsót akasztott le róluk. A másikban Olga egy palackot tett a nasinya alá egy gancherrel, a harmadikban pedig megtöltötte a nasinyát vízzel.(1. ábra) . A lány az összes üveget ugyanabba a meleg helyre tette. Körülbelül egy órával később felfedezte, hogy a borsó csak egy másik üvegben kelt ki(2. ábra) .

Milyen jutalmakat követhetett volna Olga nyomozása eredményei alapján?

1) Egy másikban a mai palackok többet, másokban kevésbé csíráztak.

2) Ha túl sok a víz, a csírázás felgyorsul.

3) A csírázáshoz a növényeknek vízre és levegőre is szükségük van.

4) A csírázáshoz csak fény szükséges.

5. rész. Egy személy megmérgez és sünököt szerez további szervek számára

1) vérzés 2) dihannia 3) mérgezés 4) érzések

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

1. Vessünk egy pillantást a térkép egy töredékére. Az új szürke színben a kontinens látható.

Az alábbiakban a lények képe látható. Hogyan él ez a három lény a térképen látható kontinens természetes környezetben (nem állatkertben)? írd leszámok , Ennek a lénynek bármilyen jele alatt.

2. Nézd meg az emberekről készült képeket. A jobb oldali képen használja a nyilakat, és jelölje meg a kaviárt, az ágyékgödröt és az emberi májat.

bizonyíték:

3. Milyen szerveknek köszönhetően képes az ember elnyelni a felesleges fényt?

1) érzékszervek 2) mérgező szervek 3) látószervek 4) légzőszervek

4. Mikola szeretné felvidítani osztálytársait. Lecsavarod a kupakot az üvegtáncról (Kicsi A ) És a kés végét a nyílás sarkába helyezzük. Ezután Mikola félig megtöltötte a tálat speciálisan elkészített hideg vízzel, és a lehető legszorosabban rácsavarta a fedelet (Kicsi B ).

Ezután helyezzen be egy szívószálat a fedél nyílásába úgy, hogy az alsó vége megjelenjen az előkészített vízben. Helyezze a Mikola szívószálait és kupakjait gyurmával (Kicsi BAN BEN ). A tánc készen áll, félig megtöltjük előkészített hideg vízzel, egy nagy üvegbe helyezzük forró víz (Kicsi G ). Körülbelül egy óra múlva a táncból származó víz szökőkútként kezdett folyni (Kicsi D ).

Ez a táplálkozási magyarázat segít megmagyarázni Mikola vizsgálatának eredményeit?

1) Hogyan néz ki felmelegítve?

2) Chi zdatna a víz hideg lehűteni a meleget?

3) Miért fontos a víz közelében szakítani?

4) Miért hűti a vizet a szökőkút?

5. Milyen túlvédett személy vezet az emberi szem pusztulásához?

2) az állványon lévő TV legfeljebb 2,5 m-re van

3) az anyáknak csak egy kis fényük van az elrendezett asztali lámpájukban

4) évekig ülni a számítógép előtt

6. A standja mellett három tartályt szereltek fel a háztartási hulladék elkülönített gyűjtésére.

Milyen tárgyakat teszel a „sklo” tartályba? írd leszámok ezek a tárgyak.

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

1. Iván és atyái a Fekete-tenger partján éltek. Az első nap estjéig a bőrök és a máj hegesedtek. Az apák segíteni akartak Ivánnak. Amikor további segítséget kap Ivánez nem lehetséges

1) vonja be a bőrt bármilyen olajjal

2) áztassa át testét és vegyen egy hideg zuhanyt

3) adj egy üveg vizet

4) hívjon orvost

2. Mása elolvasta a víz elpárolgásának szerepét a gyermekek életében, és úgy döntött, megadja a választ. Elővett néhány üveget, és mindegyikbe öntött egy adag vizet. Az első üveget növekedés nélkül ürítette ki. A többibe ugyanannyit, azonos magasságúakat helyeztem el. Jelet tett egy másik üvegre, amelyből minden levelet látott; a harmadikban egy lyuk két lappal, a negyedikben pedig hat körülbelül azonos méretű levél. Hogy a vizet a felszínről gőzölje ki, Mása egy vékony olajgolyót öntött a vízre(1. ábra) . A lány a nap végéig nézte a lépést három nap. A negyedik napon Mása előre elfedte az eredményeket(2. ábra) .

Milyen jutalom érdemelhető ki ennek a kutatásnak az eredményeiből?

1) A víz egy vékony olajgolyón keresztül elpárolog.

2) Minél vékonyabbak a csírák, annál erősebben párolog el a víz.

3) A növény élettartamához vízre és olajra van szükség.

4) Minél több levél van a csíkon, annál több víz párolog el.

3. Miért mondják az orvosok az embereknek, hogy az orron és ne a szájon keresztül haljanak meg?

1) Az orrot megtisztítjuk és újra felmelegítjük.

2) A nyelv és a fogak megnehezítik a fogak megjelenését a lábban.

3) A száj a mérgezés szerve, nem a légzés.

4) A nyitott száj a rossz viselkedés jele.

4. Mit kell tenned, ha egy órás erdei séta közben nagyon megfagy az arcod a hidegben?

1) hívja a „Svéd segítség” brigádot

2) sürgősen menjen el az orvoshoz a klinikán

3) dörzsölje be arcát tiszta hóval

4) dörzsölje át az arcát puha ruhával

5. Mi a szív szerepe az emberi szervezetben?

1) menedéket nyújtani élőlényeknek

2) savanyúságot halmoz fel a vérben

3) menedék biztosítása a hajóknak

4) szabályozza a szervezet munkáját

6. Kisen keresztül jut be az emberi szervezetbe

1) tüdő 2) szív 3) gerincvelő 4) hússzövet

7. Mi jut el az agyból az idegek mentén az emberi szervekbe?

1) élő beszéd 2) víz és ásványi sók 3) elektromos jelek 4) szén-dioxid és oxidáció

8. Mi a szervek és a táplálék jelentősége az ember számára?

1) hagyjon üres helyet a test közepén

2) biztosítja a szervezetbe való felszívódást

3) elősegíti a vörös beszéd felhalmozódását a szervezetben

4) olyan helyként szolgál, ahol a felesleges vér megy

9. Figyelmesen nézd meg a táblát, hogy elsétálhatsz például egy könyvesboltba.

Szerinted mi a szabály ez a jel?

Írd le ezt a szabályt.

________________________________________________________________

10. Meséljen a lakóhelyének lakosságáról (például új kabinban, műemlékek, hagyományok, természet).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Mit kell felhozni az alábbi pontból? az ingyenélőkért emberek?

1) érintse meg mások különleges higiéniai tárgyait

2) tervezd meg az idődet

3) rendszeresen mosson fogat

4) zöldségek és gyümölcsök

12. Melyik csoportban kezelnek csak speciális higiéniai cikkeket?

1) fogkefe, fésű, törölköző, törlőkendő

2) fogkrém, aranyos, fürdő, mosógép

3) fúvóka, serpenyő, kézkrém, kések

4) vödör, fürdőhabverő, por, fogpiszkáló

Szülés előtti előkészítés túlzott fényben

1. Kostya, miután elolvasta a gyökér szerepét a hajtások vízellátásában, úgy döntött, válaszol. Friss sárgarépa gyökérben a fúrót 3-4 cm mélyre temetik el úgy, hogy egy üvegcsővel ellátott dugót helyezzenek bele, és a gyökérgyökeret 20-25 cm-rel leeresztjük. meleg víz. Ezután először szárítsa meg a sárgarépát papírvágóval, és töltse meg az elkészített cseresznyesziruppal. A pohár tetejére Kostya behelyezett egy üvegcsövet, amelynek végén dugó volt, hogy a szirup egy része a tubusban legyen. Helyezzen mindent egy vízzel töltött edénybe, és rögzítse a csövet függőlegesen az edény nyakához további fólia mögött.

Ezután Kostya több éven át biztosította a vonal emelkedését a gyökérlemezbe illesztett csőben.

Mi a bizonyíték arra, hogyan akarsz megszabadulni Kostyától?

1) Chee cseresznyeszirupot önt rá sós yakosti gyökérzöldség?

2) A sárgarépa gyökér áztatja a vizet?

3) Milyen hőmérsékleten kezd el növekedni a gyökérnövény?

4) Lehetséges, hogy a sárgarépa gyökér sokáig vízben marad?

2. Mi értelme van az emberek huncut viselkedésének leszorításának?

1) sok zöldség és gyümölcs van

2) Moss fogat reggel és este

3) testnevelés órákat tartani

4) megérinteni mások különleges higiéniai tárgyait

3. Miért javasolják az orvosok az orron keresztül történő légzést és nem a szájon keresztül?

1) A száj a mérgezés szerve, nem a légzés.

2) A fogak és a nyelv fontosak a lábba tapadáshoz.

3) Elfogadhatatlan, hogy olyan emberrel keveredj, akinek állandóan nyitva van a szája.

4) Az orrot megtisztítjuk és újra felmelegítjük.

4. Hogyan kell tekintélyesnek nevezni az embert? Milyen szabályokat ismer a figyelmességre? Miért kell az embereknek egymásra figyelniük?

5. A nappal és az éjszaka változásának oka a Földön az

1) a Nap és a Nap Napja által egyenetlenül megvilágított

2) a Hónap körbeburkolása a Föld körül

3) a Föld körbekerítése a tengelye körül

4) fenséges felemelkedés a Napról a Földre

6. Dima és öccse öccsével együtt gondoskodtak a gyökerek formázásáról a szoba növekedéséhez. Ebből a célból vegyünk két szeletet, és helyezzük egy szobahőmérsékletre hűtött üvegpalackba forralt víz. Amikor ez megtörténik, öntsön egy kevés rozmaringolajat az egyik borosüvegbe.(Oszt. ábra) .

Körülbelül egy hét elteltével egy olajmentes pohárban, miközben a víz közelében volt, a gyökerek megkeményedtek.

Mi a következő lépés Dima és öccse számára, hogy nyomon kövessék az eredményeket?

1) Roslinna Oliya ráöntjük a formált gyökerekre.

2) A Roslinit nem lehet forralt vízzel öntözni.

3) A palackok tisztasága belefolyik a gyökerek fejlődésébe.

4) Roslina nem tud gyökerek nélkül élni.

7. Figyelmesen nézze meg a táblát, hogy meg tud állni, például egy aszfaltút melletti korlátnál.

Hogyan határozza meg a szabályt ez a jel?

Írd le ezt a szabályt.

________________________________________________________________

8. Hogyan engedi meg a világ kormánya, hogy számunkra szükségtelen tárgyakat vizsgáljunk?

1) hanyagság 2) ruganyosság 3) éleslátás 4) lazaság

9. Milyen élő természetben előforduló jelenség jellemző az őszre Oroszország középső évszakában?

1) óra alatt 2) csapadék 3) réti termések érése 4) tömegszín

10. Milyen eszközzel határozza meg az időintervallumot?

1) sebességmérő 2) páratartalommérő 3) stopperóra 4) hőmérő

11. Nézd meg az emberek képét. A jobb oldali képen használja a nyilakat, és jelölje meg az ecsetet, a tüdőt, a férfi köntösét.

DEMONSTRÁCIÓS LEHETŐSÉG

táskás robotok végzősöknek cob iskola

a világ szerint

(A világítási rendszer értékeléséhez)

Fejlesztések bemutató változata a koraérett érettségizők tervezett eredményeinek felmérésére a „Fölösleges világ” tantárgyból. Ennek az opciónak a helyének és felépítésének megértéséhez szükséges megközelítések a robot specifikációjában találhatók.

Ha ismeri a demonstrációs lehetőséget, vegye figyelembe, hogy az ebben a feladatban foglaltak nem jelentik az összes tervezett eredményt, amelyet a CMM-ek teljes sorozata segítségével ellenőriznek. A vezérelhető elemek új listája szerepel a kodifikátorban, ami azt jelenti, hogy összhangban van a szövetségi állami oktatási szabvány lehetőségével megvilágítás fő fejlesztésének tervezett eredményei világítási programok alapfokú oktatás a „Fenntarthatóság. Természettudományok (Navkolishniy Svit) ". elismerés bemutató változatÚgy gondolják, hogy a mai napig lehetőség van a KIM szerkezetére vonatkozó nyilatkozattételre, hánykialakításuk, formáik és azonos összecsukhatósága.

Útmutató diákoknak

45 érmét osztanak ki a vykonannya robotok számára.

Munkája során sokféle feladatban lesz része. Egyes feladatoknál több lehetőség közül kell kiválasztania egy választ. Karikázd be azt a számot, amely az Ön által helyesnek vélt tanúvallomás garanciájának költségét jelzi.

Bizonyos feladatoknál számos megbízható bizonyítékot kell kiválasztani. Olvassa el figyelmesen a szöveget.

A robotnak lesznek olyan feladatai, amelyeket a kijelölt helyen rögzíteni kell.

Egyes feladatok könnyűek lesznek számodra, mások fontosak. Ha nem tudja, hogyan szabaduljon meg a tróntól, hagyja ki, és lépjen a következőre. Ha kifut az időből, megpróbálhatja újra, hogy pótolja az elmulasztott feladatokat.

Ha megkönyörültél, és ki akarod javítani a bizonyságodat, akkor vess neki keresztet, és karikázd fel vagy írd le azt a bizonyságot, amelyet helyesnek tartasz.

Itt a siker!

1. Mondd meg, milyen sorrendben a zászlón Orosz Föderáció a sötét színei nőnek. Nyíl kapcsolódik a szín nevéhez, a zászlón jól látható sötét színnel.

2. Dmitrij Donszkij alatt a moszkvai Kreml kőfalakkal épült. Az összes körzetből Moszkvába hozták a Kamyanaya kormányzat polgármestereit. 1367-ben pedig a bűz elérte a halált. Steenék vapnyakuval töltötték az időt, amelyet Moszkvától nem messze lévő kőbányákban bányásztak. A Kreml annyira lenyűgözte a mai embereket fehér falainak szépségével, hogy ettől kezdve Moszkvát fehérnek nevezték.

Melyik században jelentek meg a kőfalak a moszkvai Kreml közelében? Jelölje ezt az évszázadot az „Új Órán”.

3. Tehát a kicsik közül melyik ábrázolja a növény pusztulását?

4. Az állóvizű természetes tározó fokozatosan benőtt. A le nem bomlott növények az aljára rakódnak le, ahol a tőzeg megkeményedhet. Ezt a fajta vizet az ún

1) tó 2) medence 3) folyó 4) mocsár

5. Az alábbiakban az erdőzónára jellemző grub lantsyug található:

tölgy → vaddisznó → vovk

A grub lantsug adataival a Viber korrektebb.

1) A farkasok makkot és tölgy gyökeret esznek

2) A tölgyfák rendkívül veszélyesek a vaddisznók számára

3) A farkasok ugatják a vaddisznókat

4) Vaddisznók irányítják a szántóföldi telepítéseket

6. Mielőtt elnevezné a testet vagy a beszédet:

márványoszlop

vízcseppek

hátborzongató virágok

Sonyashnikova Oliya

konyhai só

Írja be a táblázatba a következő kategóriák nevét!

7. Az iskolában megtanulták a fiúk, hogy a tavaszi növények csírázásához víz, szél, meleg és fény kell. Aljosa úgy döntött, hogy vizsgálatot végez a kvass üzemben.

Az első üvegben Alyosha a belsejét gyapjúgézzel takarta be, hogy víz és szél érje, a másikban pedig a belsejét töltöttem meg vízzel, hogy ne érje el őket többé. A fiú ugyanabba a meleg helyre tette a lombikokat napsütésben és fényben.

Mit igazolt Alyosha a bizonyítékaiban?

1) Mennyire őrizte meg hasonlóságát ez a kvas?

2) Mi szükséges a szójababkvasz és a fény csírázásához?

4) Hogyan tároljuk a savanyú kvass csírázásának folyékony minőségét a levegő hőmérsékletétől függően?

Vikorist „Földtől az égig” atlasz-architektúrája, találjon benne leírást a szajkóról. Ez a madár a varjú közeli rokona.

Olvassa el a társadalmi csoportokról szóló információkat az atlaszban és az alábbi szövegben.

(1) Mint rokonai - varjak, takkák és varjak - a szajkó vörösesbarna színű. (2) A szárnyakon lévő fényes tollak még remegőbbé teszik a szajkót.(3) A szajkó többek között sündisznót eszik, például makkot és borsót.(4) A szajkó fészke a nyírfában lesz, és a fű végén megjelennek a fiókái.

8. Hogyan megengedett a szajkó jel leírásában szereplő bocsánat ebben a szövegben? Írja le annak a javaslatnak a számát, amely helytelen információkat tartalmaz a társadalomról!

bizonyíték:

9. Milyen olyan információkat tartalmaz a szöveg a társadalmi életről, amelyeket egy másik atlasz segítségével nem tudtál ellenőrizni?

bizonyíték:

"Őrült vagyok,
Korints elengedett és vírusos lett,
Magas és erős lett,
Nem félek a zivataroktól vagy a homálytól.
Disznókat és mókusokat etetek -
Rendben van, mi van veled, kreida.

Ezt a rejtvényt könnyű felismerni, mint egy tölgyfát, és azt is elárulja, hogyan néz ki a fa, hogyan szaporodik, és hogyan segíti a lényeket.

10. Írd meg a rejtvényedet gorobinok , Miután jelezte ennek a magasságnak három jelét. (Nem kell találós kérdést versbe írni).

bizonyíték:

11. Tudásunkra támaszkodva ez azt jelenti, hogy egyes szövegtöredékekben a nyelv a valóságokról szól történelmi elképzelések. Karikázd be az összes helyes válasz betűjelét!

A. A mögöttük állók gonoszul beszéltek Volodimir herceggel a régi hős, Muromets Illya-ról, azzal dicsekvően, hogy Illya a kijevi herceget lakta a lakóhelyén. Volodimir feldühödött, és megparancsolta, hogy Illyát a földalattiba, a mély algákba zárják be. Rossz idő lett volna az ottani hősnek. Szerencsére tehát a fiatal hercegnő, Volodimir lánya elkényeztette: az apja titokban tollpárnákat, varratszőnyegeket küldött a kazamatákba, melegen fizetve és melegen tartva.

B. A szövő szakmát Oroszországban először az 1216-os krónika említi, vagy a XIII. Ebben az órában jelennek meg az első, még apró mesterségek, ahol egy csomó takács dolgozott.

BAN BEN. 1961. április 12-én egy szó terjedt el az egész világon: „Menjünk!” A mi spivtichnikünk repült át először űrhajó Megragadom a földet. Összességében Gagarin 108 órát töltött az űrben, és ez a repülés megnyitotta az emberiség kozmikus korszakát.

12. Állítsa be a dátumok és kategóriák közötti relevanciát.A megjelenés dátumához válasszon egy történelmi dátumot.

dátum		podia

A) 1380 RUR		nagy háború

B) 1812 RUR		A Nagy Honvédő Háború Napóleon hadseregével

B) 1941 r		Kulikovo csata

Írja le az utasítások számát a megfelelő betűkkel!

Típus: A - _____, B - _____, C - _____.

13. Ha túlbiztosításról van szó, válasszon olyan szabályt, amellyel jó pénzt takaríthat meg.

3) A könyv szövegét a szemed előtt kell tartani.

14. A baba sematikusan látható fű rendszer emberek. Melyik szervet használják nyíllal a baba nyomainak maratására?

1) stravokhid

2) belek

3) shlunik

4) máj

15. A Föld a Naprendszer egyik bolygója. Az ábra a Napot és a Naprendszer testrészeit mutatja: a Földet, annak műholdját és a Földhöz legközelebb eső bolygót. Ez azt jelenti, hogy milyen számok jelölik az égitesteket.

nap

Írd le ezeknek az égitesteknek a nevét a megfelelő számmal!

Típus: 1 - __________________, 2 - ______________, 3 - __________________

16. Emelkedni tej és benzin. Amihez töltse ki a táblázat hiányosságait (a-d). A táblázat az első sorban van kitöltve.

17. Az elkészült táblázat alapján viszont tájékozódhat az olaj és a tej erejéről, illetve arról, hogy miben különbözik egymástól. Írd le a verset.

Visnovok:

Irini nagyi szerint a zöldhagyma még jobb az egészségre. Ira szeretett volna a nagymamája kedvében járni, és egy zöld brosst adni neki.

Hogyan lehet pénzt keresni, olvasta Ira a könyvben. Tengely, ami ott volt:

Öntsön fel nem forralt vizet egy kis üvegbe. Ez a fajta víz több nedvességgel rendelkezik, ami szükséges a gyökerek növekedéséhez.
Jobb tisztán venni az edényt, így könnyebben követhető a víz áramlása.
Helyezze a közönséges cybula fejét az edény tetejére úgy, hogy Alsó rész Cibulini vizet ivott.
Annak érdekében, hogy a levelek együtt keljenek ki, a cybul meleg helyen állhat a fényben.
2-3 nap múlva látni fogja, hogy a cibulina hogyan kezd el corinc-t mutatni.
Amikor a gyökér növekszik, zöld levelek „kelnek ki” a cibuliniből.
Győződjön meg arról, hogy először a gyökércibullákból ürítette ki a vizet.
Örülj, ha a levelek bővelkednek, majd termeszted őket és élj egészségesen!

18. Ira mindent megtett, amit a könyvben olvasott, majd öt napra kirándulásra indult egy másik helyre. Amikor megfordult, észrevette, hogy a szemek nem keltek ki. Az ötéves Sasha testvér rájött, hogy Murka bélrendszere egy tégely cibulint engedett be. Sasha kiemelte az üres tégelyt a tartályból, beletette a cibulinát, rendbe hozta a szekrényt, és a bélésekhez tálalta. Miért nem termesztetted a cibult?

1) Fény szükséges a gyökerek csírázásához.

2) A bél elpusztította a cibulint, és a cibulin „meghalt”.

3) Nem telt el elég idő, még egy kicsit ellenőriznem kell.

4) A cibulin csak víz hatására tud csírázni.

19. Késő ősszel Ira felfedezett egy csomó cibulint, amelyekben kihajtott gumós volt, és el akarta őket ültetni egy dobozba az erkélyen. Ira felvette a kabátját, kiment az erkélyre, beletette a cibult egy doboz földbe, és meglocsolta a „városát”. A termését azonban nem takarították le. Magyarázd el, miért nem nőttek a tsibula levelei?

bizonyíték:

20. A csomóponton sétálva Kostya és Dasha a varratok közelében beszélgettek, és kiestek a madárfészekből. A madár fodros tollal ült, és a fiúk rájöttek, hogy dühösen néz körül. Kostya és Dasha elkezdtek megbeszélni, mit tegyenek. A legények kedvessége lecsökkent. Ismerkedjünk meg velük.

Olyan kicsi és nem tud repülni. Ha segítség nélkül veszítesz, meghalsz, még ha nem is beszélsz róla senkinek. Vigyük haza, és hasznot húzzunk belőle. És ha felnősz, és megtanulsz repülni, kiengednek a vadonba.

Úgy éreztem, hogy a fogságban élő madarak nem tudnak megnyugodni az erdőben. Jobb elveszíteni valakit a rókában. A fészket egyesével elpusztították a kunyhók. Vigyük a szót, nehogy a kunyhók megtudják, és vesszünk el itt a sűrű fűben.

Osztod a fiúk álláspontját? Tudom a megerősítésemet✓ .

Magyarázza meg, miért összpontosít erre a nézőpontra.

osztály száma	A helyes válasz (megoldás)	Maximális pontszám: Vikonannya Zavdannya
	bizonyíték: Nyilak kötik össze a szín nevével (alulról felfelé) - piros, kék, fehér 1 pont - minden nyíl helyesen van megrajzolva 0 pont - egy vagy több kegyelem megengedett
	bizonyíték: Kijelölt XIV 1 pont - a jelentések helyesek 0 pont - hibás megerősítés
	Típus: 3) 1 pont - adja meg a helyes választ 0 pont - hibás megerősítés
	Típus: 4) mocsár 1 pont - adja meg a helyes választ 0 pont - hamis állítás

beszédeket	Sonyashnikova Oliya	Konyhai só

2 Bali - minden táblázatelem helyesen van kitöltve

1 pont - egy vagy két elemet helyeznek el a tej közepén

0 pont - egyéb esetekben

bizonyíték: 3) Mi szükséges a savanyú kvas csírázásához?

1 pont - adja meg a helyes választ

0 pont - hamis állítás

Javaslat: 3. javaslat

1 pont - az ajánlatszámot helyesen adta meg, és nincs más szám

0 pont - a válasz helytelen, vagy vannak más számok is a helyes válasszal

bizonyíték:

1) Ha a szajkó fészket rak.

2) Amikor megjelennek a kismadarak.

2 Bali - helyesen feltüntetni a típus szabálysértési elemeit

1 pont - a típusnak csak egy eleme van helyesen megadva

0 pont - egyéb esetekben

bizonyíték:

Jelek: vékony szarvú kályhafejű fa, levelei több pár két „levélből” állnak, termése vörös színű, koronában gyűlik össze.

2 Bali - a fajnak három növekedési jele van helyesen feltüntetve

1 pont - egy figyelmeztetést engedélyeztek, vagy csak két táblát adtak ki

0 pont - egyéb esetekben

Verzió: BV

1 pont - a típus szabálysértési elemei helyesen vannak megadva

0 pont - a válasz egyik eleme helyesen van megadva, vagy a válasz helytelen

Típus: A3, B2, B1

1 pont

0 pont - hibás megerősítés

1 pont - adja meg a helyes választ

0 pont - hamis állítás

Változat: 4) máj

1 pont - adja meg a helyes választ

0 pont - hamis állítás

bizonyíték: 1 - Hónap, 2 - Mars, 3 - Föld

1 pont - mindhárom elemet a megfelelő típusra irányítsa

0 pont - egyéb esetekben

bizonyíték:

Táblázat bejegyzései: (a), (b) - üres; (B) - fehér, (d) - fekete

1 pont - minden elem helyesen van megadva

0 pont - egyéb esetekben

bizonyíték:

Hasonlóság: a sértések nem egyértelműek és nem tartják meg alakjukat

Típus: különböző színek

2 Bali - mutasson minden elemet a megfelelő típusra

1 pont - egy bocsánat megengedett

0 pont - egyéb esetekben

A megújítás azért fontos, hogy a 16. feladat táblázata helyesen legyen kitöltve (függetlenül attól, hogy a táblázat megfelelően van-e kitöltve)

bizonyíték:

4 - A cibulin csak akkor tud csírázni, ha víznek van kitéve.

1 pont - adja meg a helyes választ

0 pont - hamis állítás

bizonyíték:

1) A cybula csírázásához melegre van szükség (kövesse az utasításokat).

2) A leírás mögé Ira elültette a tavaszi cibulint, és hideg volt befejezni (a lány kabátot viselt)

2 Bali - helyesen meg van adva az ok (nincs elég hő), és olyan utasításokat adnak, amelyek azt jelzik, hogy a csírázóhelynek hőre van szüksége

1 pont - a sor egynél több eleme lett kiválasztva

0 pont - egyéb esetekben

2 Bali - jelezte „az én nézőpontom” és magyarázatot adnak (a madarat el kell távolítani az erdőből, a megtalálási hely közelében. Ebben az esetben az apák meg tudják találni és segíteni tudnak neki).

1 pont - az egyik fiúhoz rendelve és a célszemponthoz orientálva. Nem az én hibám, hogy ismételjem a szöveget, utasításokat a vezetőtől.

Az új robotért a kezdeti „Extraordinary Light” tételből 45 érmét kapsz. A munka két részből áll, és 10 feladatot tartalmaz. Írja be a feladatra adott válaszait a munka szövegében található válaszok mezőbe. A munka befejezésekor szerszámot, varrást és egyéb előtermelő anyagokat kell használni. Örömmel fejezzük be az üzemet az átadás sorrendjében. Időmegtakarítás érdekében hagyja ki a feladatot, nehogy azonnal abbahagyja, és lépjen a következőre. Próbáld meg Vikonati Yakomogát előre.

A 2020-ban tesztelhető tesztelési anyagok leírása „A VILÁG KÖRÜL” témában.
A VVR hozzárendelése a "Túlzott fényerő" tárgyban - a 4. osztályos tanulók extra könnyű képzésének minőségének értékelése a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek megfelelően. A VPR lehetővé teszi a tantárgyi és meta-tantárgyi eredmények elérésének diagnosztizálását, beleértve az univerzális elemi tevékenységek (UPD) kialakulásának szintjét és az interdiszciplináris fogalmak fejlesztését. Az eredmények az IVR összesen a nyilvánvaló világító szervezetek Azok az információk, amelyek kiemelik a tanulók egyéni tanulási pályáit, felhasználhatók konkrét tanulási eredmények értékelésére.
A VVR eredményeit az oktatási szervezetek felhasználhatják a „Túlzott fény” tantárgy általános iskolai oktatásának módszertanának javítására, valamint az új kormány önkormányzati és regionális hatóságai, amelyek működni fognak. irányító hatalom az oktatás területén, elemzésre termelő malomönkormányzati és regionális oktatási rendszerek kialakítása és fejlesztésüket szolgáló programok kialakítása.

Szórakoztasson és olvasson VVR, Navkolishny Svit, 4. osztály, Leírás, 2020

Az új robotért a kezdeti „Extraordinary Light” tételből 45 érmét kapsz. A munka két részből áll, és 10 feladatot tartalmaz.
Írja be a feladatra adott válaszait a munka szövegében található válaszok mezőbe.
A munka befejezésekor szerszámot, varrást és egyéb előtermelő anyagokat kell használni.
Örömmel fejezzük be az üzemet az átadás sorrendjében. Időmegtakarítás érdekében hagyja ki a feladatot, nehogy azonnal abbahagyja, és lépjen a következőre. Próbáld meg Vikonati Yakomogát előre.
Az ábrán számos csikk látható a 3. és 8. tételből.
Az inverziós robot valós verzióiban ezekben a pozíciókban csak egy feladat lesz hozzárendelve a bőrhöz.

Szórakoztasson és olvasson VVR, Navkolishny Svit, 4. osztály, Zrazok, 2020

Ez a könyv a szövetségi kormány világítástechnikai szabványának megfelelően készült. A robotok bemutatása segít a diákoknak felkészülni az összorosz nyelvre forgató robot a legszélsőségesebb világ szerint. Az útmutató végén javaslatokat teszünk a végső feladat, illetve annak felosztásai értékelésére.

Vegyen részt és olvassa el a VVR-t, Navkolishniy svit, 4. osztály, Robotok képzése, Bunenko N.A., 2019

Ez a kézikönyv teljes mértékben megfelel a szövetségi kormány világítási szabványának (egy másik generáció) a cob school számára. A könyv a 2. osztályos kurzus összoroszországi tesztelési munkája tipikus tesztfeladatainak 10 változatát tartalmazza. A segítségnyújtás célja a tanulók gyakorlati készségeinek fejlesztése a „Vokkolishnі svet” leckéken az összoroszországi inverziós munkára való felkészülés során. Útmutató az összes lehetőség és anyag előírására a tanár számára, a súgó közepén található adatok könnyen megtanulhatók, ami elősegíti a tanulók tudásfelmérésének objektivitását. Útmutató gyűjtemény az általános iskola 2. osztályos tanulóinak, tanároknak és módszertanosoknak, akik tipikus tesztfeladatokat tanulnak az összorosz revíziós munkára való felkészüléshez.

Vegyen részt és olvassa el a VVR-t, Navkolishniy svit, 2. osztály, Tipikus tesztmunka, Krilova O.N., 2018

A „Rendkívüli fény” tárgyú munka elvégzéséért 45 érmét adnak. A munka két részből áll, és 10 feladatot tartalmaz. Írja be a feladatra adott válaszait a munka szövegében található válaszok mezőbe. A munka befejezésekor szerszámot, varrást és egyéb előtermelő anyagokat kell használni. Örömmel fejezzük be az üzemet az átadás sorrendjében. Időmegtakarítás érdekében hagyja ki a feladatot, nehogy azonnal abbahagyja, és lépjen a következőre. Próbáld meg Vikonati Yakomogát előre.

Vegyen részt és olvassa el a VVR-t, Navkolishny Svit, 4. osztály, 2019

A VVR hozzárendelése a "Túlzott fény" tárgyban - értékelje a 4. osztályos tanulók extra könnyű képzésének szintjét a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeivel összhangban. A VPR lehetővé teszi a tantárgyi és meta-tantárgyi eredmények elérésének diagnosztizálását, beleértve az univerzális elemi tevékenységek (UPD) kialakulásának szintjét és az interdiszciplináris fogalmak fejlesztését. A VVR eredményei, valamint az oktatási szervezetben rendelkezésre álló, a tanulók egyéni oktatási pályáját azonosító információk felhasználhatók a speciális igényű eredmények felmérésére.

Nagyrészt a világ szerint. VPR a legfontosabb világban - a legfontosabb világban módszeres fejlesztés (4. osztály) VPR a legfontosabb világban témában - minden lehetőség

A VVR bemutató verziója a legfontosabb világ számára, 4. osztály, 2017.