A gyermek engedetlenségének okai személytelenek, és bűz van a bőrben - majd a 2., 5., 7., 8. vagy 9. sziklán bizonyos énekes tisztségviselők miatt rosszul bánnak a gyerekkel. Szeretnék természetesen teljesen negatív gondolatokat, például megengedőséget.

Nem ritka, hogy az étel működik, ha a baba egyáltalán nem hall semmit. Öntanulás nélkül pedig nem lehet véget vetni a helyzetnek, sőt gyakran a rossz viselkedés extrém formákat ölt, amikor a baba, vagy gyakorlatilag kicsúszik a kezéből. Találjuk ki.

A helyzet változása, ha a gyermek viselkedése nem megfelelő, még gazdagabb.

Az alábbiakban a gyermekek engedetlenségének 5 tipikus jele található, amelyek mindegyikének megvan a maga ereje és korhatára:

1. . Gyakran úgy akad el, hogy többszöri előrelépés után a két lábú kicsik kirándulnak anyukájuk kezéből sétálni, éles tárgyakat ragadnak meg stb. Természetesen hasonló ötletek születhetnek.
2. . Nem számít, mit tehet az anyám, a gyermek gonoszsága támogatás, tiltakozás. Nem akarsz felöltözni, leülni az asztalhoz, vagy visszafordulni egy sétából. Ez a fajta viselkedés gyakran előfordul 3 éves és legfeljebb 4 éves gyermekeknél.
3. Ditinának elidegenedett a vonzereje. Azonban 5 év múlva a gyerekek egyszerűen elviselhetetlenül tudnak viselkedni: sikoltoznak és rohangálnak nagy helyeken, ugrálnak és lökdösődnek. Emiatt az anya még zavarba is jön a távoli emberek elégedetlen pillantásaitól és tiszteletétől. Leggyakrabban 7 év alatt merül fel ilyen probléma.
4. . Amikor a felnőttek felöltöznek, bemennek a szobájukba, a gyerekek reagálnak a bántalmazásra és figyelmen kívül hagyják az előttük érkezők brutalitásait. Ez a viselkedés különösen jellemző 10 éves korban és idősebb korban, amikor elkezdődik a szubadult lázadás.
5. . Az ilyen problémák inkább a fiatalokra jellemzőek óvodás korú. 4 évesen a gyerekek hangosan kiabálhatnak drága játékokra vagy valamilyen malátára.

Az ilyen problémák leküzdésére vannak isteni trükkök, mint például a telefonálás, hogy a gyermek jobban figyeljen. De a leírásuk előtt van egy nyoma annak, hogy a gyerekek miért nem hallanak.

süket fülek okai

Nagyon könnyű azonosítani a gyermek „rossz” viselkedését, ha egyszerűen elemezzük a baba viselkedését és a rájuk adott reakcióit. Más helyzetekben provokáló tényezők is szerepet játszanak, ezért az elemzésnek mélyrehatóbbnak kell lennie.

Az alábbiakban felsoroljuk a halláskárosodás legszélesebb okait minden korosztályú gyermekeknél:

1. válságos időszak. A pszichológia számos fő válságszakaszt lát: 1 folyó, 3 szikla, 5, 7 szikla, 10-12 szikla (az átmeneti kor kezdete). Természetesen az elme és az elme között az a fontos, hogy ebben az időszakban jelentős változások következnek be a gyermek jellemzőiben és a gyermek mozgékonyságában. Mind a psziché, mind a viselkedés megváltozik.
2. A kerítések száma hihetetlen. A lázadás a gyerekek természetes reakciója, függetlenül attól, hány évesek, hogy megzavarják őket. Amikor folyamatosan hallatszik a „lehetetlen” szó, a gyermek szándékosan lerombolja a kerítéseket, hogy kifejezze függetlenségét, és „bosszantja” apját.
3. az apák következetlensége. Különböző okok miatt az apák szankciókat vezetnek be a gyerekekkel szemben azok számára, akik tegnap nem akarták, és nem perelték be őket. Természetes, hogy nincs rombolás, dezorientáció, ami engedetlenségben nyilvánul meg.
4. engedékenység. Ilyen helyzetben azonban gyakorlatilag mindennaposak a korlátozások. Egy gyereknek szó szerint minden megengedett, bár az apa összekeveri a „boldog gyermekkor” és a „turbómentes gyermekkor” fogalmát. Bármilyen elv lerombolásának eredménye a korrupció;
5. Különbségek ételben és italban. A gyerekek lemészárlása nem ritka. Például az apák általában jobban törődnek a gyerekekkel, míg az anyák együttérzést és szánalmat mutatnak. Vagy konfliktus alakulhat ki az apák és az idősebb generációk között. Ha valaki történetesen engedetlen, az a gyermek tájékozatlanságának öröksége.
6. A gyermeki különlegesség hátránya. Nem ritka, hogy egy gyerek 8-9 évesen felnőve „jogfosztott”, ráadásul egyoldalú. Nem merik hallani a gondolatait, így nem meglepő, hogy az eredmény tiltakozó magatartás.
7. Konfliktusok a szülőföldön. Amikor felnőnek, olyan vehemensek, megfeledkeznek a gyerekről. Üres szavakkal, vagy súlyos vétkekkel próbál tiszteletet vívni. Ebből hamarosan zvichka lesz.

Gyakoriak az olyan esetek, amikor a gyermek viselkedése megváltozik a családszerkezet változása után: elválás vagy testvérpár születése. Az ilyen helyzetekben az engedetlenség fő motívuma az önmaga iránti tisztelet megszerzése.

Hogyan reagálsz az engedetlenségre?

A gyermeklázadás tipikus problémáiról és okairól már szó esett. Most meg kell érteni, mit kell tenni az apákkal, mivel a gyermeket nem hallják.

A Varto azt jelenti, hogy olyan változásokról beszélünk, amelyek még mindig elvesznek a normán belül. Akkor engedetlennek tekintjük magunkat, és nem szégyelljük magunkat.

Ez egy nagyon releváns cikk, amint azt egy pszichológus elárulja, és hogy apa kiáltásai hogyan áradnak be mindenki életébe.

Egy másik fontos cikk a fizikai büntetés témája. A pszichológus egyértelműen el tudja magyarázni.

Miért dolgozzon egy gyerekkel, ha annyira meggondolatlanul teszi, hogy az egészségét vagy életét veszélyezteti? A túlcsordulás megakadályozása érdekében be kell vezetni egy merev keretrendszert.

A 3 folyós baba aktívan felfedezi a világot, de egyszerűen nem veszi észre, mennyire nem biztonságos. Az ősrégi sajátosságok és e magyarázat meg nem értése miatt azonban a rendszernek mentális-reflexív viselkedésen kell alapulnia.

Ditina megérezve a dal szavát, pusztán reflexből énekelt. Fontos, hogy maradjon még idő a kialakult helyzet és a lehetséges következmények magyarázatára.

Hogy az egész szerkezet kialudjon, kívánt:

• válassza ki a jelzőszót, Yake kategorikus kerítést jelentene. Jobb, ha nem használjuk mindenre a „lehetetlen” szót, amíg a gyerek nyugodtan érzékeli. Jönnek a „állj”, „gondatlan”, „blokkolok” jelzések;
• mutatják be a jelzőszó és a negatív nyom közötti kapcsolatot. Természetesen a helyzet nem jelenthet komoly problémát a gyermek számára. Például, ha egy gyermek az ujját az ágyékhoz éri, megengedheti, hogy kissé felforrósodjon. Valóban veszélyes helyzetekben szükséges hangosan kiejteni a jelzést: „Nem biztonságos kést fogni.”, „Nem biztonságos a tűzhelyhez ragaszkodni.”;
• szerezd vissza az érzelmeidet. Előfordul, hogy egy gyerek kifejezetten bizonytalanságot vált ki az életében, így az anyja megharagszik rá, majd elege lesz az érzelmeiből. Miért ne mutathatná ki erős érzelmeit, ha a kicsi ezt teszi?

A szigorú korlátok bevezetése más határok változásával is együtt járhat, egy másik esetben meghagyva annak a veszélyét, hogy a gyerek egyszerűen összezavarodik, mit lehet és mit nem lehet dolgozni.

Mint már megállapítottuk, a gyerekek számos válságon mennek keresztül, amelyeket tiltakozó érzelmek jellemeznek. Egy érett ember kész az autonómiára, de egy apa ritkán hajlandó 5, 8 vagy 9 év alatt megadni magát.

Hogyan kezelik az apukák ezt a problémát? Engedje meg a gyermeknek, hogy függetlenebb legyen és döntéseket hozzon. Várj egy percet, megadjuk a lehetőséget, hogy kitaláld, mit küldenek az iskolába.

Az ilyen beszédek viccnek tűnnek az apák számára, de a felnövekvő gyermek számára van egy átjárás az érett világba. És azt is tudom, hogy a kanyarót elhozhatod szeretteidnek.

Mivel a gyerek a nyilvánvalóan „progresszív” vállalkozás vikonánya szerint cselekszik, engedjük meg neki a vikonát (természetesen, hogy ne ártson magának a kicsinek). A nem kielégítő eredmény után viszont nem kell mondani, hogy előrébb voltam stb.

Amint a tiltakozás hisztériába csap át, a felnőtteknek nyugodtnak kell maradniuk, különben csak érzelmes ágyakban próbálhatják túlélni. A gyermeket távol kell tartani a kíváncsi szemektől, szorosan magához szorítani, vagy véletlenül el kell menni anélkül, hogy kiengedné a szem elől. Mindent el kell távolítani a szem elől.

Ditinának elidegenedett a vonzereje

Ebben az esetben meg kell érteni, hogy vannak rejtett viselkedési elvek, amelyeket a kötelező sorrendben módosítani kell. Természetesen, ha a gyermeket 4 éven belül nem hallják meg, akkor egyszerűen nem értik a viconn fontosságát.

És mégis tiszteletet kell mutatni, magyarázni és korrigálni kell a gyerekeket. Emiatt az anya bűnös, hogy nyolcadszor is megismétli a nyilvánvalót: „Ne cseréld le a széket, mert az embereknek nehéz elöl ülni.”

Ha nem mész ki azonnal, akkor 8 óra előtt a gyerek megtanulja a viselkedési szabályokat, ahogy anya vagy apa oly gyakran ismétli. És minél könnyebben magyarázható, eljön ez a pillanat.

A gyerekek nem akarnak hallgatni apjukra, aki elolvassa a jelölésüket, két okból:

• A gyerek elfoglalt, lebeg a gondolataiban, így nem tudja, mit beszél a papa;
• Ez a tiltakozó magatartás egy másik változata.

Elsősorban azok a gyerekek viselkednek így, akiknél autista tünetek jelentkeznek. Hasonló viselkedés azonban megnyilvánulhat tehetséges gyerekekben is, a fejükben állandóan a bűzfoszlányok gördülnek át mindenféle elképzelés nélkül.

Meg kell érteni, hogy maga a gyermek miért nem tud vagy nem akar hallani, hogy azonnal orvosolja a helyzetet vagy megpróbálja javítani a helyzetet. Egy képzett pszichológus megmutatja, mit kell tenni ebben a helyzetben.

A tiltakozó magatartás jellemző a 9 év feletti gyermekekre, és különösen a tinédzserekre. Ha nagyobb függetlenséget akarnak, haragszanak apjukra, arra ösztönzik őket, hogy hallgassák meg őket, támaszkodva erejükre.

Nem számít, nem hallod az apák lázadását, vagy a hároméves gyereket, a probléma megoldásának módszerei hasonlóak lesznek. Több önállóságot kell adni a gyerekeknek, hogy ne veszélyeztessék biztonságukat, és több szeretetet és bátorítást kell adni.

Ditina szeretne vásárolni valamit, amit szeretne

Nem kell megvárni, amíg a késztetés és az arrogancia hisztérikus rohammá fejlődik. A legjobb, ha elhagyja a boltot, és engedelmes hajtás mellett felveszi a gyermeket. Például magyarázza el, hogy elfelejtette a pénzét.

Minden sikertelen „vásárlást” át kell fordítani valami másra. Fordítsa vissza a figyelmet a bélrendszerre, dörzsölje a madarat a filére, ismételje meg a fordulatot. Gyorsan felejtse el a kicsik a tökéletlen vásárlást.

Ha a gyermek 6-7 évesnél idősebb, akkor ne foglalkozzon vele. Hadd érveljen, miért van szüksége erre a beszédre. Tudja meg, hogy el tudja költeni filléreit (ilyeneket) játékra vagy telefonra.

Todi Varto várhatóan napi összeggel járul hozzá a nemzeti ünnephez ill Új folyóés add hozzá a megfelelő beszédet. Természetesen a vágásokat a kötelező sorrendben kell levágni.

Láttuk, hogy dolgoznunk kell, hiszen tipikus helyzetekben nem lehet hallani a gyereket. azonban nagyszerű ajánlások, Ami kedves lesz minden apának. És nem számít, hány születést kapott a gyermek - 3, 5, 8 vagy 9 év.

1. Csökkentse a kerítések számát, megfosztva azokat nagyon súlyos helyzetekben. Ilyen helyzetben nem szerencsés a büntetés súlyosságát csökkenteni.
2. Ha egy gyermek 8 évesen nem hallja Önt, és Ön sikoltozással próbálja megoldani a problémát, próbáljon megnyugodni, és nyugodt hangnemben mutasson tiszteletet.
3. Ha gyermeke nem hall a fulladáson keresztül, ne kiabálással, hanem suttogással, arckifejezéssel vagy gesztikulálással próbálja meg kivívni a tiszteletét. Spivrozmovnik akarva-akaratlanul meghallgat.
4. Ne hangoztassa túl sokszor az igényeit. Csak tegye előre, hogy a gyerek elkezdjen játszani, majd fegyelmező megközelítéssel kövesse. A büntetés után pedig megmagyarázzák a leállások elmaradásának okát.
5. Próbálj meg ne szokni a nyelv „NEM” részéhez. Örülök, hogy a Duma azt mondja, hogy a gyerekek nem fogadják el a negatív részt, szó szerint a gyermekkor magvaiba veszik.
6. Mivel a gyerekek hisztériás állapotban vannak, ebben a pillanatban nincs szükség az elméjükre. Nyugodjon meg, ismét erősítse meg erejét anélkül, hogy megmozdítaná hangját. Jobb, ha átmegy 8, 9 éven keresztül, és kiskorú gyerekekkel nagyon összetett manővert kell végrehajtania.
7. Legyen következetes döntéseivel, előnyeivel és feladataival. Ezenkívül vegye igénybe a férfi és a nagymama támogatását. Nem árt megengedni, hogy a gyerek eltévedjen, akinek nincs oka bolondként viselkedni.
8. Kerülje a gyerekekkel való fürdést egy óránál tovább. Ráadásul nem a quid mennyisége a fontos, hanem az interakció intenzitása.
9. Mentálisan készülj fel az elkerülhetetlen felnőttkorra. A gyermek növekszik, és több önállóságra van szüksége céljai és tervei megvalósításához. A lehetőségek világában biztosítsd ezt a függetlenséget.
10. Mutasson széles körű érdeklődést. Tudja meg, hogyan nőtt fel gyermeke. Talán a filmek iránti szeretete nem annyira felszínes, zenéje pedig még mindig dallamos.

Ha egy gyerek 10 vagy 2 év múlva több ezer pletyka után nem hallatszik meg az oldaladról, akkor jobb, ha pszichológushoz fordulsz.

Ahhoz, hogy a gyermek mindent halljon, vagy értse, megfelelően elérje a felnőttkort, szükséges a legmegbízhatóbb gyermek-apa kapcsolatok helyreállítása, az érzelmi kapcsolatok javítása.

A vízálló panelek felszerelésének módjai:

1. Fontos, hogy a gyerekek megértsék, elmondhatják szüleiknek aggasztó helyzetüket. A kisembereknek azt is tudniuk kell, hogy tudnak élelmet adni a felnőtteknek anélkül, hogy félnének attól, hogy dühösek lesznek. Ugyanakkor az apa felelőssége, hogy a probléma megoldásának többféle módját megadja, tisztázza és elmagyarázza.
2. Ha valami fontos hírt kell megosztanod, vagy valami újat kell kérned, ne kiabálj, hanem menj és ölelj meg – a testi kontaktus érdekében. Egy ilyen cselekedet megmutatja, hogy nagyon aggódik ebben a helyzetben, és a gyermek kevésbé fog reagálni rád.
3. Ivás közben jó kontaktust kell fenntartani, különben lágy lehet a tekintet. Amint a papa ámulatát kikapcsolják, a gyerek nyilvánvalóan fenyegetést érzékel, nyomást akar gyakorolni rá, parancsként fogadja el a brutalitást.
4. A Vyhovannya nemcsak az előnyöket, hanem a hátrányokat is tiszteletben tartja. A dicséret és a dicsérő szavak nagy ösztönzést jelentenek a gyerekek számára, még akkor is, ha az apukák érzik a bűzüket. Mielőtt beszélnék, az anyagi vágyak nem olyan értékesek a gyermek számára, mint az anya vagyona vagy a tatováé.
5. Ne felejtsd el, hogy apa vagy, a legidősebb és a legtiszteltebb gyermeked. A túlságosan barátságos beszélgetések gyakran odáig vezetnek, hogy a gyerek már nem kezel úgy, mint a főnököt, a családfőt. Akkor nagyobb alázatra van szükség.

Fontos, hogy megtanuljunk helyesen reagálni bármilyen problémára, minden oldalról szemlélni, beleértve a gyermek pozícióját is. Ebben az esetben könnyen meg tudok fordulni, és így a gyerekeknek nem kell többé szembeszállniuk az apjukkal.

Egy különleges fenék ereje

A gyerekek mindig megfelelően reagálnak egy egyszerű magyarázatra, hogy miért kell így vagy úgy viselkedniük. Jobb egy speciális módszert használni, és ez a módszer sokkal hatékonyabb, kevesebb szót tartalmaz és fontosabb.

Ha egy 6 éves gyermeket nem hallgatnak meg, talán az érvelésének meghallgatása után az elv magyarázatát. Különösen fontos, hogy méltányosságot mutassunk a fiatalabb személlyel szemben, hogy újragondolhassa döntését, ha az rossz volt, és bocsánatot kérjen.

Egy nem túl csodálatos pillanatban gyakorlatilag minden apa szembesülhet az engedetlenség problémájával. Nem tanácsos azonban egy gyerekkel kapcsolatba kerülni, és az erőszakos táplálásra hagyatkozni, mint a gyerekkel való kapcsolattartásra, hogy a konfliktusok ne érjenek el a visszafordíthatatlanságig.

Ezen kívül gondolja meg, miért ilyen jó hallású gyerek. Még akkor is, ha az engedetlenséget mutató tettek a világi krízisek normális lefolyásával járnak, és mivel a gyerekek egyáltalán nem aggódnak, előfordulhat, hogy nincs meg a függetlenségük és a küzdelem, hogy fejlesszék magukat.

És látni fogja, maguk a felnőttek is a konstruktív viselkedés jeleként szolgálnak. Várj egy percet, ésszerűtlen a gyermeket hallásra és érzékelésre kényszeríteni, mivel az apák soha nem hagyják abba a dolgokat, megfelelő támogatás nélkül változnak, és nem félnek kompromisszumot kötni apró dolgokban.

Jó napot, kedves olvasók és vendégek megérkeztek!

Ahogy gyermekünk felnő, egyre többet tudunk meg új dolgokról. Megvan a maga íze, hasonlatossága, íze, hangulata és illata, amelyek gyakran szembemennek érzéseinkkel és sóhajainkkal.

Az egyik leggazdagabb apa és gyerek, ha a gyerek „rosszból” dolgozik, szó szerint mindent, amit nem kér. Tisztában vagyunk a tiltakozással és az agresszióval. Néha lábbal taposom – nem, nem fogok, és ennyi! És ha kérdezel és motyogsz, csak egy vad sírástól szabadulsz meg, és legalább minden nap elmerülsz egy gyereksírásban.

Az apák fogják a fejüket, és soha többé nem találnak magyarázatot az ilyen viselkedésre.

Miért vagy olyan izgatott? Hogyan segíthetek gyermekemnek hazajutni? Hogyan dolgozz úgy, hogy a gyerek érezzen téged?

Miért vagy olyan izgatott?

A gyermek számos tényező alapján cselekedhet így, például:

vlasne bazhannya . Nem könnyű neked, édes apám, elgondolkodnod, amíg a gyermeked fel nem nő, és megvannak a saját igényei és szükségletei.

Megkérsz, hogy gyújtsam fel ezt a lámpát, hogy el tudjak menni sétálni, de azt válaszolod: "Nem fogok!" Aztán kérdezz bármit, amit fel akarsz öltözni, engedd el magad és öltözz fel, ha lehet, feltétlenül.

Amikor megkérsz egy gyereket, hogy vegye fel a szétszórt játékokat, a válaszod: „Nem fogom!” és megúszta a rablást. Nézz meg egy csomó dolgot, csodálkozz el, hogy mire vagy képes, és akkor nehéz dolgod lesz vele: lesz egy konstruktőr helye, vagy egy játékdobozba mélyedni. És megkérdezed tőle, még kinek is kell fontos ügyekkel foglalkozni, de egyszerűen elfoglalt egyszerre, nincs rád ideje.

Körülbelül egy óra múlva nyugodtan csapjon hangot. Addig is lehet kérdezni, hogy mit csináljunk, mit csináljunk, csináljuk együtt. Szóval csodálkozz és viseld a fényt.

A gyermek általában küzd a terminológiával - nehéz megérteni, ha egyáltalán nincs ideje beszédre. Például ki kell mennie az utcára, vagy aludnia kell. Ezért becsülje meg ezt a tényt, és kezdjen el befektetni egy évre, vagy akár ismételje meg.

Készülj fel indulás előtt, hiszen legalább egy évre előre, ezalatt az órában még fontosabb feladatokon fogsz szembesülni gyermekeddel: szabadd fel a bolygót, állíts helyet, etesd meg az összes babát, aztán mehetsz egy séta.

Kontroll és fegyelem általában . Akár rá is lehet nyomni a gyereket, nem kérést és kiabálást adsz neki, hanem megmutatod és kijelented parancsoló hangnemben. Megtapasztalhatja ennek a hvilininek a zökkenőmentes megrendelését. Szívesen! Az ilyen viselkedés az ön részéről egy fennhéjázó „én”, lázadás megjelenítésére készteti a gyerekeket, ami semmit sem jelent az életében, amelynek nincsenek fennhéjázó gondolatai.

elviselhetetlen rendetlenség Kérhetsz vagy sokat kapsz a gyerektől, túlbecsülöd a képességét.

Mi a helyzet? A gyerek nem értette azonnal, hogy a felnőttek miért támaszkodnak erre és arra a másik beszédre: mosson kezet, mosson fogat, tegye rendbe a ruháit és elálljon a lélegzete. És ha nem magyarázza el neked, akkor nem érted meg, hogy mennyire fontos megtanulni ezeket a tevékenységeket, amelyeket még meg kell tenni.

Magyarázd el, és még jobban mutasd meg, hogy a fogak szépek és egészségesek legyenek, mint anyukádé. Mert rendbe kell tenni a ruhákat a szekrényben, hogy Mara el ne vesszen. Csodáld meg, hogy édesanyád kabátjában minden szépen lóg a tányérokon.

én magam.

Például a barátnőm szobájában történt a helyzet: eljött a boltból, és adott az anyjának egy nagy zacskó élelmiszert. A kis kék bemászik a táskába, abban a reményben, hogy összeszedhet magának valami cukiságot.

Apa azt mondja: "Kirya, menj a szobába, anya azonnal ad neked joghurtot, nyújtóznom kell, tisztelsz."

Miért nem hallja a gyermek apja szavait, és továbbra is vásárol közvetlenül a szoba előtti ürügyen? Minden a régi!

Ha azonnal felveszi és átviszi egy másik szobába, vad sikoltozás lesz, és hisztéria lesz, és akkor nem lesz olyan, mint a joghurt.

Todi anyja azt mondta: "Kirya, a vásárlásokat szét kell osztani a településeken, gyertek együtt, segítesz nekem?" Dita bólint.

– Hozd a csomagot a konyhába – mondja anya. A gyerek a karjánál fogva megpróbálja felemelni.

- Fontos?

- Együtt?

Anya veszi a táskát, a gyerek megfogja a szélét és segít. A konyhában ő maga szedi ki az ételt és tálalja anyunak, anya elrendezi helyenként, meg a darázst és a joghurtot! A gyerek megragadja, és az asztalához rohan.

Anyám számára így is lehetséges volt a konfliktus. Tehát több mint egy órát vett igénybe, de a segítsége nélkül nem dolgozott volna, de annyira fontos volt, hogy a gyerek nyugodt és elégedett legyen.

A gyerekek olykor arra hagyatkoznak, ami motiválja őket, engedjék, hogy a felnőttekkel egyenrangúan vegyenek részt a folyamatban, így a gyerek érvényesül.

Nos, ez a legelterjedtebb, mert sok gyermekkori patológiának ez az oka, különösen kohannya, tisztelet , És mi több, kevés vagy kevés van belőlük. A kicsi nyilvánvalóan hangsúlyozza a tiszteletedet, még ha negatívan is, különben az eredményt elutasítják - elvesztetted a tiszteletedet!

Általános szabály, hogy ezen tényezők valamelyikének jelenléte a „gonosz”, a „dac”, „megcsinálom a magam módján” viselkedését.

hogy vannak az apukák?

A gyermek viselkedését saját viselkedésünkkel korrigáljuk:

Ne kövesd a gyerek példáját . A baba sikoltozni kezd, és tapossa a lábát. Lehetetlen rosszat keresni annak, aki nem törődik a gonoszsággal. A gyermek negatív érzelmekkel provokál, és bár ez nem számít, gyakorold Kehler türelmét és önuralmát.

További szórakoztató játékok a babával. A család maga hozza közelebb egymáshoz minden tagját, a gyermek bízik benned, hall, érzékeli szeretetedet, szenvedélyedet.

A gyerek 7 éves koráig nem fogadja el a tiédet kerítés Nem érted a lényegüket, a szükségességüket és fontosságukat. Felnőttként tudja, hogy a biztonsági öv becsatolása nélkül nem lehet megszegni a KRESZ szabályait. Tudod, hogy rossz a dohányzás, mert kevés a csirkénk?

Egy felnőtt ember nem mindig tudja betartani a megszokott szabályokat, és megszegi, ha hallgat, mit is mondhatnánk egy gyerekről? Tavasszal meleg van Ma délután elmentél a boltba, és a gyermeked felvette a kincses kalyuzsát, és csak te kelsz fel, hogy megragadd a kapucnit, és próbálod mindenkinek elmondani, hogy nem lehet papucsban átmenni a kalyuzsán! vizes a lábad!

Nem, itt megyünk megint és pofon-pofon! Szóval ebben a pillanatban a fenekemre akarok csapni-csapni! Mindössze annyit kell tennie, hogy ésszerűen és könnyedén cselekedjen. Ha a vereségről szóló magyarázataidat ugyanabban a kalyuzsában taposd el, akkor vedd a gyermeket a karjaidba, a kezednél fogva, és hozd ki a karjait a kalyuzsából. Készüljön fel minden reakcióra.

Kivittek - megint menj, megint kihoztak - megint ne add fel, s amint közelebb érsz a bolthoz, ha a kísérőd teljesen vizes, békülj ki és fogadd el ezt a helyzetet.

Magyarázd el: ebben a cipőben száraz talajon járunk, de a csizmában eltévedhetsz, de patakold a ruháidat, ne feledkezz meg a csizmáról.

A leggyakoribb fizikai interakciók gyermekekkel . Maga a fizikai kontaktus annyira fontos egy kisgyerek számára, sokkal erősebb, mint a szavaid. Öleld meg gyakrabban, csókold meg, csodáld a szemét, simogatd meg az arcát és a haját. Ha elalszol, fogd meg a kezed.

század

Hasonló viselkedést figyelhet meg 2 óra, 10 év, és nem meglepő módon 30 év múlva is. Gyakran akár egy óráig is követheti.

1 sziklától 3 szikláig aktívabb lehetsz, és bajba kerülhetsz gyermekeddel a „gonosz miatt”. Három év elteltével a gyerekek nagyobb valószínűséggel hallgatnak rád, engednek a tanításodnak, és ahogy idősebbek, jobban megértenek téged.

Nos, ez minden! Nagyon szerettem volna, hogy a cikk olyan legyen, mint egy torta számodra, biztosíthatlak, hogy így lesz!

Írjon megjegyzéseket arról, hogyan küzd, vagy fogadja el gyermeke tiltakozását.

Sokszor megesik, hogy a gyerekeknél a „baba minden kontrollon kívül”: az apák arra kérik a kicsit, hogy ne szaladjon, a másikban pedig újabb lélegzet nyílik, és ugyanabban a szellemben folytatódik, csak a múltban és lent. Mivel az apák arra kérik a gyerekeket, hogy ne sírjanak, akkor természetellenes üvöltés szagot éreznek. Amikor zabkását eszik, a gyermek elfordul, vagy erőteljesen összeszorítja az ajkát. Ez minden helyzetben így jelenik meg, a felnőttek szemszögéből talán a legabszurdabb módon.

Sok apa próbál csalni. büdös beszéd" Ezt a szeletet ne együnk", Ditina természetesen rágni kezd. vagy " Strobe a Kaljuzsák, az erősebb", és a gyermek nyugodtan megkerüli őket. Az ilyen technikák azonban nem mindig és nem minden helyzetben használhatók. A gyerek felnő, és kezdi megérteni, hogy mit, mire.

Ditina „egyszerre”: szélsőséges negativizmus

A pszichológusok ezt a viselkedést hívják negativitás . Tehát, mielőtt beszélnénk, teljesen normális, ha beszélünk róla helyes fejlesztés különlegesség. A negativitás nem motiválatlan; Ez a gyerek viselkedése, ha magad is tudod, hogy fölösleges a pokolra vagy a távol lévő néped felébredésére.

Ez a leggyakoribb viselkedés bazhannyam ditini keményítsd meg magad , És azt is megkövetelem, hogy az általam ismert személynek legyen saját különlegessége. Ezért alaposan meg kell vizsgálni az ilyen viselkedés megjelenését, és meg kell keresni az okot - hogy maguk az apák nem hittek abban, hogy megmutatják gyermekeiknek szenvedéseiket.

Gyermekeknél jelenik meg különböző időszakokéletet, egészen kiskorától kezdve. Ne beszélj ezekről a dolgokról a gyermek karakterének fontos figurái alakulnak ki . Mivel észrevette, hogy gyermeke bolond lett, legyen óvatos a viselkedésével. Természetesen nem jó követni a gyerek példáját és megengedni a mocskos viselkedést. Ezen azonban el kell gondolkodni, hogy nagyobb szabadságot adjunk a gyereknek.

Ditina „mindegy”: 2-3 szikla

2-3 éves korban a gyerekek fontosak tanulj meg választani , Tehát adja meg neki ezt a választást. Hadd válassza ki, mit eszik ebédre - krumplit vagy rizst, válassza ki, milyen focit eszik - zöldet vagy sötétet. Súlyos helyzetekben azonban hagyja figyelmen kívül tiltakozását, ha a gyermek életkora miatt nem tudja megfelelően felmérni a helyzetet. Például tavasszal kimész az utcára kalappal vagy anélkül – de az már a te hibád, hogy felnősz.

Ditina „mindegy”: 4 szikla

A gyerekeket mind a 4 év alatt el kell dobni kísérletezési vágy . Már az is kétséges, hogy az apák nem tudnak a kaluzsán járni, mert beázik a lábuk. A gyermek figyelmen kívül hagyhatja apja nyögéseit, és megpróbálhatja meggyőzni magát arról, hogy jó, ha megnedvesíti a lábát, vagy csak egy kicsit nedves lesz a zoknija. Az ilyen bőrvédelemhez részletes magyarázatra és a lehetséges következmények leírására van szükség. Próbáljon realistább lenni, különben kockáztatja, hogy kritizálják. És mégis engedje meg a gyereknek, hogy kísérletezzen az asztallapokkal, amennyire a helyzet engedi: a kis ember mindenre készül az életben.

Ditina „végig”: 5 szikla

A gyereknek 5 sorsa van képként jelenik meg az elidegenedetten . Más emberek viselkedését csak a saját szemszögéből értékeli. Zvichaino jól, tse vede részleges rozcharuvan. A gyermek tiltakozással próbálja ismét tiszteletet szerezni önmaga, önzése iránt. Ebben az esetben az apáknak türelemmel kell lenniük a nehéz tárgyalásokhoz és tisztázásokhoz. Igyekezz időnként megmutatni gyermekednek a békés kikapcsolódást, akkor könnyebben felveheted vele a kapcsolatot, megnyugtathatod. Bátorítsd a gyereket, hogy ne tiltakozzon, hanem próbálja kifejezni elégedetlenségét a következő szavakkal: „Nem arra szántam, hogy Misha (Mihail helyében ember is lehetett volna), hogy ilyen és olyan módon dolgozzon.” További segítségért próbálja meg elmagyarázni egy másik személy viselkedésének okát. Magyarázd el a gyereknek, hogy jobb, ha szavakkal fejezed ki elégedetlenségedet, mint makacsságodat, ezzel csak magadnak ártasz.

Ditina „végig”: 6 szikla

A gyermekről kiderül, hogy nagyszerű és önálló gyerek, hamarosan iskolába megy. A pszichológusok ezt nagy irgalommal tisztelik. " Még iskolás is lehetsz„- ez egyáltalán nem ok arra, hogy egy gyerek könnyedén öltözködjön, mosogat, durva legyen stb. Más szavakat is tudni kell, amelyek megmagyarázzák a gyermeknek, hogy már felnő, megerősödik, új lehetőségei, jogai és kötelezettségei vannak. Akiknek a gyerekei kritizálni kezdik terveit, kétségei támadhatnak képességeiket illetően, félnek a kudarctól. Magyarázd el a gyereknek, hogy nem új, ideális kialakítású gyárat keresel, de ne felejts el mesélni nekünk a varázslatról. Mindig dicsérd meg a gyermeket a függetlenségért , Tárgyalás céljából, cselekedeteinek indoklásával.

Ügyeljen arra, hogy ne nyomja a gyermeket, amikor negatívan viselkedik. Egy ilyen megnyilvánulás, mint pl A „mindig gyerek” fontos szerepet játszik a különlegesség kialakításában . Még ha mindig azt mondod, hogy „ni” - ez még rosszabb az életben. Próbáld megtanítani gyermekednek az emberek viselkedésének okait, és tartsd meg álláspontodat.

A gyerekem 7 éves, nagyon jó fiú, és még jobban szeretem. Már az elmúlt három órában azt vettem észre, hogy néha, néha pedig irigylésre méltó gyakorisággal, tudatában vagyok annak, hogy elérkeztem a „fehér ponthoz”. Például amíg nem kapsz meg, amíg nem haragszom senkire, vagy ő nem utasít el, addig a szerelmem nem reagál. Iskolába készülök, higgadt hangnemben hívom, hogy vigyem el, de nem nézek szembe vele, nem fogom, aki hisztizik, kidobom a szendvicset, mondom neki, harc - ne ülj, ismétlem - ne ülj, amíg nem kiabálsz valakivel, akkor még ne eleveníts fel magamnak. Elmagyarázom nekik, hogy miről beszélhetünk, és konkrétan felhozzuk őket, hogy mire. Röviden szólva – botrány nélkül, a hiábavaló élet napját fogja olvasni. És olyan nyugodtan. Szeretném megérteni, hogy lehetetlen túlságosan szeretni, állandóan velem dolgozni, befesteni a szívemet az „anya” szóval, különben ugyanaz a probléma. Nagyon bízunk benne, de sok mindent elmond a különleges életéről, és nem szeretném elkölteni az egészet. És az idő hátralévő részében kezdtem rájönni, hogy ezek a hisztériák egy és ugyanaz.
Segíts, légy kedves, adj nekünk örömet, hogyan válhatunk a kölcsönös megértés hasznára.

A pszichológusok típusai

Szia Anna!

„Annyira szeretsz, mindig szeretsz, a szívedre ráfested az „anya” szót. A gyerekek nagyon szeretik az apjukat, ez a viselkedés kivívhatja önmaga iránti tiszteletét, még inkább... így dicséri, tiszteli Önt, értékeli a gyermekkel való interakció utolsó óráját a nap folyamán.

„Suliba készülök, higgadt hangon hívom, de nem fogok szembeszállni veled, nem fogok, kidobok egy szendvicset valakinek, aki hisztizik, azt mondom, hogy harcoljon, ne ülj, ismétlem, ne ülj, amíg nem kiabálsz valakivel, akkor szia, ne láss engem magadnak." A gyermek életkora és a pszichofiziológiai változások folyamata, növekedése .... Néha ez a bőrre adott hasonló reakcióban nyilvánul meg - ez normális.
Beteheti gyermekét az aktatáskájába, ha iskolába kell tanulnia. Ha mókás, menj iskolába.
A grimaszok oka lehet, hogy rosszul aludt, és még mindig hány, amikor bemutatja az italt.
Lehetséges, hogy valakinek fáj a sebe, és nem tudunk róla semmit mondani, csak ábrázolni...
Legyen érzékenyebb a kicsire, és fogadja el viselkedését, ahelyett, hogy egész napra stresszt okozna magának és gyermekének. A gyerekek érzékenyebbek a reggeli ébredésre. A bűz sokáig elhúzódhat és megmaradhat. Itt mindenkinek szüksége van a játékra, hogy érzelmi állapotot és örömet alakítson ki. Neked, Anna, több türelmet és tiszteletet kell mutatnod, többet kell ölelned és simogatnod gyermekedet.

Szia Anna! Az általad leírt viselkedés 7 szikla ősrégi válsága. A krízis egy olyan fordulópont a gyermek fejlődési görbéjében, amely egyik életkort a másikból erősíti. A hét sors válságának egyik fő tünete a bohóckodás, a modorosság és az engedetlenség. A gyermek csillapíthatatlanná válik, nem reagál apja tiszteletére, úgy néz ki, mintha nem érzi őket, vagy közvetlen konfliktus felé tart. Attól, hogy egy gyerek másképp viselkedik, mint ahogyan elvárod, nem jelenti azt, hogy aljas emberré vált. Mindennek belső okai vannak, és a te küldetésed az, hogy megértsd őket.
Lovcsev, ravasz vagy, változtass mindent hőségbe, csak ne menj konfrontációba a gyerekkel. A gyerek csak úgy tesz, mintha zsarnok lenne - a valóságban még önellátóbb és szárazabb.
És csak te adhatsz neki örömet és békét. Ezt különösen tartsd tiszteletben:
aktívan ösztönözze kezdeményezőkészségüket és önellátásukat;
ne büntess a kudarcért;
Adja meg a képességét, hogy kielégítse a rozomov éhsége címet.
Pіdsumok be-yakih z'yasuvan shodo bűnös, de mindenekelőtt egy dolog: ügyes vagy, minden sikerülni fog neked!!!

"Zaboroneniy plіd édesgyökér!

Ma egy nagyszerű kísérletről szeretnék mesélni a gyerekek hallásával kapcsolatban, melynek eredménye minden apa számára tiszteletet hoz!!! Miért? Mert talán az összes apa 90%-a feladja, csodálkozva az átmeneti időszak nehézségein, azon, hogy a gyerekek elfelejtik apjuk utasításait és folyamatosan feladják.

Szóval, milyen kísérletről beszélsz?

Dr. Jonathan Friedman kísérletét Robert Cialdini „The Psychology of Floating” című könyve írja le. A kísérlet eredményeinek ismerete segít eldönteni, hogy mit tegyen és mit ne tegyen gyermekekkel végzett munka során.

Meta-kísérlet – tudd, mit tehetsz azért, hogy a gyerekek a jövőben ne játsszanak semmilyen játékkal (a „játék” szó ebben az esetben kibővíthető a „játékokkal”...)

A teszteket 7-9 éves gyermekek különböző csoportjaiban végezték el.

Egy csomó játék volt a szobában. Minden használhatatlan volt, kivéve az akkumulátoros robotot. Maga a követő, aki elkerítette a legények tutajoit. Tudjuk, hogy a gyermekeknél könnyű halláscsökkenést elérni rövid idő alatt. Nem kell büntetéssel fenyegetőzni. Friedman megjegyezte, hogy a tekintete alatt állva kevés fiú kockáztatná meg, hogy robottal játsszon. Vinnek igaza van. Friedman öt játékot mutatott a fiúknak, és azonnal így szólt: „Robottal játszani rossz. Ha megbántasz, nagyon dühös leszek, és kegyetlenséggel foglak megbüntetni. Aztán Friedman elhagyta a szobát, és követte a gyereket az egyirányú tükörön keresztül. 22-ből 21-en próbálkoztak a fiúkkal, és nem jutottak el a robotig. Ily módon a fenyegetés folytatódott, miközben a fiúk azt hitték, hogy megtámadhatják és megbüntetik őket.

Friedman közölte ezt az eredményt, de tudni akarta, hogy veszély fenyegetné a jövőt, ha nem ő lenne a felelős. Hogy megtudja, 6 év után a fiúk előtt iskolába küldte asszisztensét, és kísérletet végzett. Az asszisztens egyenként elvitte a fiúkat, bevitte őket egy szobába, ahol ugyanazok a játékok voltak, és festési próbát adott nekik. Vona elmondta, hogy bármilyen játékkal játszhat, amíg értékeli a teszteredményeket.

Érdemes megjegyezni, hogy a fiúk 77%-a választotta a munkát, ami korábban „unott gyümölcs” volt számukra.

Tisztelet apukák! Olvasd el még egyszer az ajánlatot!!!

77%-uk nem akármilyen játékot választott, hanem magát a játékot, amiről azt mondták, hogy rossz. Friedman fenyegetése, amely hat évvel ezelőtt olyan jól működött, már nem volt hatásos, ha már nem tudta támogatni a büntetését.

Most nézzük meg egy másik fiúcsoport eredményeit, akik szintén ugyanazokat a játékokat mutatták be, és azt mondták, hogy robottal játszani rossz. Ale, ez előtt a fiúk nem kiáltottak büntetésért. A nyomozó elhagyta a szobát, szemmel tartotta a gyerekeket egy egyirányú tükörön keresztül, és arra fordult, ami még maradt. Csakúgy, mint az első kísérletben, a 22 fiú közül csak egy fiú játszott a robottal, miközben Friedman jelen volt.

Csakúgy, mint az első csoportnál, Friedman asszisztense 6 év után festési tesztet végzett a fiúkkal, és megengedte nekik, hogy bármilyen játékkal játsszanak. Feltűnő, hogy a másik halmazból a fiúk mindössze 33%-át tartották jobbnak egy robotnál.

Míg a büntetés nem fenyegetett gyerekek csoportjában csak 33%-uk halt meg „eltemetett magzat” miatt.

77% AZ ELSŐ CSOPORTBAN ÉS 33% A MÁSIKBAN...

Az első csoport fiúi engedtek a hívás nyomásának.

A fiúk első csoportjában nyilván nem győzött a fenyegetés attól, hogy rossz a robottal játszani; Már nem vették észre, hogy ésszerűtlen dolgozni, ha fennáll a büntetés veszélye.

A másik szett fiúinál van egyfajta satu középen, és nem középen.

Friedman azt is elmondta nekik, hogy rossz dolog robottal játszani, de anélkül, hogy megfenyegetné a fiúkat az engedetlenségért. Ennek eredményeként a dolgok kezdtek rosszabbodni. Először is elég volt Friedman szavaiból, hogy a fiúk ne kezdjék el működésbe hozni a robotot, miközben Friedman egy rövid órára kint volt a szobából. Más módon a fiúk különös felelősséget vállaltak magukra azért a döntésükért, hogy hosszú ideig nem nyúlnak a robothoz. A gyerekek azt hitték, hogy a bűz senkit nem zavar, mert nem akarták a bűzt. Ebben a helyzetben nem volt fenyegetés, ami megmagyarázhatta volna a fiúk viselkedését. Hat évvel később, amikor nem Friedman volt a főnök, korábban figyelmen kívül hagyták a robotot, így középen változtattak, miután meggyőzték magukat, hogy nem akarnak pénzt veszíteni vele.

Nagyon értékes tanulság vonható le ebből a kísérletből. Ha azt akarod, hogy a gyerek elhiggye, hogy rossz dolgozni, és azt akarod, hogy jó legyen, akkor nem kell fenyegetőzni, hogy megszabadulj a fordulattól. Csak a vkazivka kitöltése rossz munka. És magyarázd el, miért van ez így.

Szülőföldünkön a következő megközelítést alkalmazzuk:

1. Azt mondjuk, lányaim, ez nagyon rossz.
2. Hadd magyarázzam el, miért, ez a táplálkozáson alapul.
3. Célozzuk meg a fenekünket – sem én, sem ez nem vagyunk olyan félénkek, mert tiszteljük, és ez nem helyes.

Csinálom! Belső motivációja van, és mielőtt olvastam erről a kísérletről, elcsodálkoztam, hogy olyan erősnek tűnik. Fertőzően, intuitív módon korábban megtaláltuk a megfelelőt.

Miért zavarják állandóan a gyerekek?

Így persze sokszor nem úgy dolgozott, ahogy szerettük volna. Ale mi soha nem fenyegetőzött, de századszor elmagyarázta, miért olyan rossz ezt megtenni. És ugyanakkor az iskolában, ha nincs feladatom, nyugodt vagyok, mert tudom, hogy van belső motivációja, hogy így vagy úgy csinálja.

Fontos, hogy olyan érvet adjunk, hogy a kezdetektől fogva rossz viselkedési formát szülhetsz, és egyúttal lehetővé teheted, hogy a gyermek különleges felelősséget vállaljon a viselkedéséért. Ilyen módon minél kevésbé érzi a gyermek a külső nyomást, annál jobb. A támogató érv kiválasztása nem könnyű feladat az apák számára. Ale їkh zusillya ismét kifizetődő. Jelentős különbség van az elkövetett magatartás és a bűncselekmény kezelése között.

Ebben a fényes kísérletben először és mindenekelőtt gondolja meg alaposan, hogy azt mondja: „Még egyszer megpróbálom, bármit is csinálsz, megforgatom!” És a fő érv, hogy ezt a helyére hozzuk, már az Ön megérzésén alapul.