歴史、歴史的、文化的基準を備えたオリエンテーションプログラム。 ベトナムの歴史と文化の基準

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歴史的および文化的基準の分析。
「歴史」という概念には多くの意味があります。 今はもう全部なくなってしまったし、
昔から教えられている理科と、学校で教えられている基礎科目です。 私はこの中に
Sensi vin はすべての結婚にとって重要です。 20世紀の終わりに
私たちの地域の人々の間でアイデンティティの危機を引き起こしています。 ハルク
大国、大部分が秘密の発現を共有した
異なる勢力や路線で現れた共通の歴史的ルーツについて
そこに投稿された物語は、しばしば超永遠の時を経ることになります。
人口の大多数の歴史的情報。 これが最も明確な問題です
近隣諸国に出現したが、ロシアからは逃げなかった。 で
卒業後の期間を経て、著者はニュースを試してみました
即結婚を飲み、新しい科学的アプローチを使用し、
作成された準備と政治的関与の横柄な性質
生徒にも教師にも多くの問題があり、したがって結婚にも問題が多い。
全体。 さらに、歴史を伴う一次文学の問題は変わりました
私たちの決定に貢献しようとしていた多くの外国組織への敬意と
あなたの寄付は、新しい本の著者に助成金を提供します。 悪臭
ロシアの歴史と発展の方向性に対する強力な理解から生まれました。
私たちの土地を照らします。 すべては次の点につながっています
ロシアの歴史報道は、各国からの厳しい批判にさらされている。
結婚と支配の側面。 その前はアブラムシで起こりました
もし地球規模の破壊が光文明となるなら
リビジョンは、新規および 新しい物語、V
ゾクレマ・ドルガ 世界大戦そしてこちらのポーチたち。 この改訂は拡張されており、
多くのための 初期物語。 お尻はスーパーライフルとしても使えます
アレクサンドル・ネフスキー、イワン雷帝、ヘットマンなどの歴史記事
マゼパ。 この心の中の学校と学校助手は、
若い世代の心と魂を守る戦いの最前線。 トム
ベーコンを並べる前にしっかりとカットする必要がある
この物語はずっと時代遅れのようであり、人々の利益にかなうものである
ロシア人の結婚。
歴史的、文化的基準を称賛することは、世界にとって象徴的な概念です。
現在のロシア人との結婚。 四半世紀を経て、多くの声が寄せられました。
過去の解釈、ロシア国民の社会合意は、以下を求めて実施されている。
共通の歴史におけるコンセンサス。 それについて話すときは、それらについて話さないでください、それを与えましょう

歴史的過程の「唯一正しい」評価は、次のように定式化することです。
科学的に信頼できる歴史に基づいた信頼できるガイドライン。
IKS には「重要な話」と物議を醸す話が混在しています。
問題。 この規格の作成者は 4 つの基本原則に基づいています。
1 つ目は文化人類学的アプローチを提唱しています。 豊かに
精神的および文化的生活がより尊重されます。
もう 1 つは、評価レベルの決定に特別な敬意を示しています。
物語。
3つ目は、ICTの積極的な発展です。
4番目は、ハンドブックを真実の集合としてではなく、ナビゲーター、ツールとして解釈します。
壮大な世界が過去について冗談を言うことを可能にします。
まず第一に、過去の科学を説明するというバガトフの実践において、主要な
ライン、アイデア、キャンペーン、パーソナリティについて、すべての代表者が話し合いました。
私たちの州の集中グループ。
2013 年 2 月 19 日、ヴォロディミール・ヴォロディミロヴィチ・プーチン大統領が会合に出席
民族間交流を創設するという提案が出された
ロシア史のアシスタント 中等学校、リスクを負って保険に加入する
何世紀にもわたって、単一のコンセプトの枠組みの中で作成されました。 2013 年第 5 四半期
新しいコンセプトを開発するためにワーキンググループが設立されました。
ロシアの歴史との系統的な複合体。 34人がこの倉庫に出発しました。
その中には、セルゲイ・エフゲノビッチ・ナリシキン、ドミトロ・ヴィクトロビッチ・リヴァノフ、
ヴォロディミール・ロスチスラヴォヴィチ・メディンスキーとその他の政治的、科学的、
コミュニティのリーダー私たちの土地。
新構想策定ワーキンググループの確認基準
古代の歴史と出版物に関する教育方法論の複合体 1
lipnya 2013 ロック・イン・ザ・ミドル・インターネットでの広範な公開ディスカッション
ロシアの歴史的パートナーシップ、ロシア軍のウェブサイト
歴史的パートナーシップ、歴史と家族の知識の読者協会、
グロマツカヤ氏、ロシア教育科学省および公式ウェブサイトのために
LiveJournal のロシア教育科学省。

プロジェクトの著者らの講演での 3 か月間にわたる膨大な議論で、私たちは次のことを発見しました。
600以上の単語と命題。 ディスカッションの参加者は焦点を当てました
プロジェクトのいくつかの主要な側面に対する私たちの敬意: 概念的な
歴史的および文化的基準、組織的および規範の基礎
系統的な基準の実施に関連する法的栄養
倉庫と実際の材料の選択と配置の原則。
標準の代わりとなる機能のほとんどは、
20世紀の歴史に関する話題。 たくさんの流行を見つけました、
批判的な敬意や建設的な提案に復讐する。
規格草案の完成時に作業グループによって採用されました。
2013年9月28日、ロシア科学アカデミー外国史研究所にて、以下の作業グループによる
新しい教育的および方法論的複合体の概念の準備
ベトナムの歴史は、著者と協力して専門家によって行われました
ロシアの歴史における主要な学校教師。 専門家
歴史文化プロジェクトの新たな作業サイクル
この基準の枠組み内で一連の対面試験が計画されている
話し合う。
5年目の春、ロシア史研究所RASで円卓会議があった
「歴史におけるラジアンおよびラジアン以後の歴史に関する議論の余地のある問題」
民度。" ファヒフツィは議論に参加した
科学と教育をリードする 20 世紀のロシアの歴史
インスタレーション（ロシア史研究所RAS、外国史研究所）
RAS、MDU、RDGU、NIUVSHE、MGIMO、RANEPA など）
熱心な議論の結果、議論の参加者に与えられたのは、
栄養学の多くの原則に従って今すぐに到達し、何を気にするべきか
20世紀の歴史の時代区分、用語と重要なアプローチ
ロシアの新たな歴史を浮き彫りにした。
2013 年は、大規模でプロフェッショナルなイベントがたくさんありました。
話し合う。 これはモスクワ地方のヴォロコラムスクでのビデオ会議です。
28人のパンフィロフ英雄の歴史的偉業の場面と、「円卓」
科学情報教育センター「メモリアル」とパートナー
退役軍人のためにモスクワのメンバーとともにスタンダードの執筆者たち、献身的に活動
偉大な人の歴史について議論した 大祖国戦争。 9周年終わったね
宗教間会議の枠内でのコンセプト草案の議論
低い位置で決められたロシア

精神的および道徳的な倉庫学校の歴史コース。 16 ジョフトニャ
児童文学の概念を提唱する作家や作家の波があり、
6月17日、ロシアの学童が参加したビデオ会議。
綿密な交渉を経て、確認のための送信レターの標準
社長に。
歴史的・文化的基準は、 科学的根拠
学校の歴史認識とおそらく停滞の代わりに
基本的なものとプロフィールの両方に、教育の抑制されたレベルに
歴史と人文科学の分野。 革の束は標準に分割されました
主要な歴史的資料の流れによる安全性。 歴史的および文化的
この規格には、次のような「重要な食品の歴史」のリストが添付されています。
結婚生活や裕福な読者向けの白熱した議論をクリックしてください - 客観的に
レイアウト時の折り畳み性。
歴史文化基準には 9 つのセクションが含まれています。
セクション I. キエフ大公国からロシア国家へ。
セクション II。 16～17世紀のロシア：大公から王国まで。
セクションIII。 17 世紀末のロシア 18 世紀：王国から帝国へ。
セクション IV. 19世紀から20世紀初頭のロシア帝国。
セクション V. 「大変動」中のロシア。 19141921 rr。
セクション VI。 ラディアンスキー同盟（1920年、1930年）

セクション VIII。 ラジアン星系の遠地点と危機。 19451991こする。

「ロシアの歴史の重要な食べ物」の大まかな流れ
このコンセプトは学校の歴史の発展に直接焦点を当てています
照らす、偉大さと愛国心の奨励、発展
中等教育学校の能力は次のとおりです。
連邦政府基準に従って

(連邦州教育基準) 基礎および中期 (新) 照明、造形
ロシア連邦の単一の文化的および歴史的空間。
コンセプトの実装は、単なる初期準備以上のものを伝えます。
コースの最初のプログラムから発展する体系的な複合体、
ハンドブック、体系的なマニュアル、教師用の本、カードのセット、
電子サプリメント、および統一科学組織の形成
インターネットに囲まれた明るい空間。
コンセプトの実現は一度だけしか成功しない
歴史的発展への直接的なアプローチの複合体
科学的根拠に基づいた内容の情報空間
読者と舞台裏の学生の両方のための資料
インストール
IKS の革新的な性質と悪質な教育施設のコンセプト
物語は次のように表現されます。
下塗り済みプレフォームユニフォーム科学
明るい安心できる空間
インターネット上の機会とリソース。
歴史的発展のための戦略を策定する
を明らかにする;
成形の基本ガイドラインを定義
歴史報道の代わりに。
新しい公式が達成されました
歴史的な報道。
IKSは復讐します:
過去の主要な概念の科学的および歴史的評価。

ベトナムの歴史をベトナムに導入するための主な理論的アプローチ
現在の学校;
これを学び、用語を理解し、理解するための推奨事項のリスト
個性。
「重要な」（議論の余地のある）食品が溢れている。
IKS部門
ペルシェ・ザヴダーニャ -
歴史的記憶、文化を更新するための心を提供します。
世代の進歩、国家公務員の形成
意味に基づいたロシアの若者のアイデンティティ（自尊心）
ロシアの歴史をたっぷりと伝統的に解説
この状況では次のように見なされます。
「貴重なプラットフォーム」がいかにロシア人を団結させるか。
もう 1 つの仕事は、制服トレーニングのために生徒に制服を提供することです。
歴史的情報の採用、形成に遡る
尊重される学童の社会的および公民的能力
歴史分析の手法を用いた若返り、歴史的社会の形成
その他
国家および市民のアイデンティティの概念
アイデンティティの社会心理学的および文化的
現象。 ラテン語の識別子の種類 - 私は識別します1。
アイデンティティ = これは、人とその家族との所属、つながりを意味します
（人、地域、チーム、国籍）、文化、伝統、
イデオロギー。
3 つの側面: 1) アイデンティティの感覚、2) 成形プロセス
アイデンティティ、3) 結果としてのアイデンティティ。
国家と市民のアイデンティティとの精神的なつながり
1 S.I. オジェゴフ、N.ユ.シュベドワ。 Tlumachny Dictionary of Russian Language、M.、「啓蒙」、2010 年、132 ページ。

自分の国、市民愛国的な自己認識、
光の知覚、光の知覚、光の知覚、光の知覚
彼自身は目立つロシア国民であり、自分の存在を認識していた。
ロシアの人口に属します。
形成された国民の市民アイデンティティは次のように表現されます。
愛国的立場、価値観、利益への取り組み
ロシアの祖国。
肌を見てレポートしてみましょう。
まずは分割。
石、青銅、雑草の特徴から始まる世紀以降
古代の私たちの土地の領土。 プリアンブルの別の分析は次のとおりです。
この文書の作成者が、次のような形式的なアプローチを採用したことは明らかです。
物語を学び、私たちの歴史的過去の分析を行う
文明的なアプローチ。 最初のセクションが絶対に毎日である理由
「シェア」という概念の代わりに封建制という用語が郷という概念とともに導入され、
後期の早い時期に導入される。 しかもダヴニオルスカ
ヨーロッパ文明のオーラに入り込み、新しいものについて話す力
ヨーロッパ、ヨーロッパの政治家の流入についての会話から始まる
ロシア国家発足のプロセス。 ただし、こう言わなければなりません。
それらの栄養については議論の余地がある。 まるでロシアの陰鬱な雰囲気のようだ。
文化の栄養に対する敬意がどのようにプラスに増加するかを理解する必要があります。
特に日常生活の文化 - 女性の地位、子供の世話
たーいん。
12 世紀半ばから 13 世紀初頭は、以前は封建時代にまで遡ります。
断片化と別々の君主国の形成が今、言語は前進している
「土地体系の形成 - 独立勢力」
「地域文化センターの形成」。
XIII-XV世紀。 草原の人々と権力に多大な敬意を払う
ヨーロッパとシベリアが融合するゾーン、主権調和と文化
特殊性。 文化圏は異文明化についてのメッセージを持っている
文化的な交流。

モスクワを中心とした単一勢力の形成とのつながりの15世紀。
古い用語「封建戦争」は国内戦争に置き換えられました。 素晴らしい
ロシアにおける教会の政治的役割の増大が重要視されている。
ビザンチウム崩壊後の正統派の世界。
このセクションを完了するには、主な概念と用語、性格と
ダティ、ジェレラ。 民間人や宗教家の人物の中には、
文化、科学、教育の人々が新しい名前を見つける - パチョミウス
セルビア人とペルミのステファン。
もう一つは分けました。 16 世紀から 17 世紀のロシア: 大公国から王国まで。
この時代は全体として権力を生み出す時代として特徴づけられており、したがって
ユニークな機能、そして非常に文明的で、
宗派の多様性、広大な領土、そして世界における従属
権力構造。 二面性と超ユーモアが嘘をついた
独裁政権が規制を遵守したという事実において
16世紀半ば以来、ゼムスキー・ソボールスと定期的に会合しており、
地方のゼムストヴォ統治者を選出した。 プロセスが似ていると言われています
ヨーロッパですが、私の意見では、イギリスの議会ははるかに優れています
1617 世紀には再び重要性が増し、下層ゼムスキー評議会は恒久的に機能した
病棟構造は 2 つあります。
最初の仲間であるYu.A. Vedeneevaは英語について何と言っていますか？
議会: 「..議会はシステムの中で最も重要な位置を占めています
絶対主義時代のイギリス主権。 確認しただけではありません
王冠勲章を受章し、議員としても活躍
国家の活動192． 部屋は豊かにそして幸せに働きました
社会のさまざまな分野を規制する法案
イギリスでの経済的な生活（外国貿易、外国規制、
三田、天下統一、食糧輸送、価格規制
国内で製造された商品の場合）。 たとえば、1597 年にエリザベス 1 世は次のように認めました。
43の法案が議会を通過。 さらに、彼らのイニシアチブは受け入れられました

あと48枚のお札」2． チューダー朝時代に発展したことは重要です。
国会議員による特別な「政治的」権利の取得の傾向と
14 世紀から 15 世紀の変わり目にはトウモロコシの穂を自由に採ることができました。 16 世紀に 両院の議員
いわゆる重要な法的特権が多数追加されました。
将来の民主的権利の原型となる「議会の自由」
特別さ。 「1523年、共同体院議長トーマス・モアは前例を作り、
ヘンリー8世国王に議会に出席する権利を求めたが、
自分の言葉が再検討されることへの恐怖、そしてエリザベス1世の時代ではそれはさらに強かった
合法化された（実際には違反されることが多かったですが）「3 出版物の著者を意味します。
すでに14世紀に。 議会は特別な人を選出する権利を与え、最後まで
14 世紀と間接税。 地域社会会議所のネザバルはこれを求めました
w そうだ、ショドーミット。
このようにして、王は財政支出の大部分を持ち去った。
下院の名誉、ここに登場するはずだった人々の名において
税金を支払わなければなりません。 エドワード 3 世統治下のティルキ (13271377) 議会召集
70回。 ゼムスキー評議会は 1617 世紀に約 57 回召集されたため、
着実に活動的であり、選択的であり、規模が小さいほど広くはなかった
権限.4 L.V. チェレプニンが首長への報告の中で
私はロシアについて次のような理由を挙げたいと思います。
1549年にロシアの有名な大聖堂へ、その後の装飾について話すために
ここでは、しかし他の国では、階級代表君主制です。 これは必要です
明らかに、タタール・モンゴル人の重要な精神によって説明されます。
Ordinad Russyu (rozornennayamіst、
2 Yu. A. Vedeneev と .. 選挙の歴史と選挙法に関する図:
主任Pos_bnik。 カルーガ: カルースキー地方。 歴史再生基金
文化的、精神的伝統の「シンボル」。 692 E. 2002
3ゆ。 A. ヴェデネーエフと.. 選挙と選挙の歴史に関する絵
権利: チーフアシスタント。 - カルーガ: カルーズ地方。 再生基金
歴史的、文化的、精神的伝統の「象徴」。 - 692 E. 2002
4 チェレプニン L.V. XVI-XVII世紀のロシア国家のゼムスキー評議会、M.: Nauka、1978
ジェレロ: http://statehistory.ru/books/LVCHerepnin_ZemskiesoboryRusskogogosudarstvavXVIXVIIvv/

ロシアの政治組織の弱体化、発展の抑制
状態調和等）『５． このようにプロセスは非常識です
この類似性は時が経っても失われませんが、18 世紀には完全に次のようなものであると考えられていました。
まるまる2世紀にわたり、国にとって大成功を収めた、
表現は帝国の崩壊と崩壊につながる
君主制（もちろん、他の要因の流入がないわけではない）。
16世紀の歴史の中で新しい考え方が現れたことに注目する必要がある
ポーランド、リトアニアとのスタロドゥスク戦争、リトアニアとの軍事衝突
満州族と清帝国。
新しいもの、「ソブリンドア」、「サービスプレイス」についても理解してください。 І新しい
パーソナリティはペトロク・マロイ、マトヴィ・バシキン、イノセント・ジゼル。
以前は理由によって解釈されていた地域を近代化する必要性
海上貿易から切り離された、日没から見るロシアの技術的進歩
貴族たちはこの地域が大国と同じ方向に発展することを許さなかった。
当時の海洋大国 - スペイン、イギリス、オランダ。
セクション 3。
17 世紀後半から 18 世紀のロシア: 王国から帝国へ。
ロシアの歴史における 18 世紀は、新しい時代の始まりとみなされます、ポカ
ピーターの変化に伴う普遍的な近代化。
ロシアは帝国となった。 重要な世界がこのステータスに到達しました
世界強国。 ピーター1世から政治における攻勢の始まり
カテリーナ 2、ロシアは 2 つの最も重要な課題を解決できた - 離脱の回避
海に進出し、古代ロシアの領土を併合した。 そのような文脈の中で
18世紀の表現。 なぜそれが可能になったのかを以下に示します。
まず第一に、それはから募集されたため、フライトの循環です。
古い貴族に取って代わる貴族。 私の友人、オタクのヴィコリスタンへ
安い価格のものがいくつかあるだけではありません 田舎の支配、エール・アイ・イン
業界。 ペルシェは統治者たちの間で不安定の原因となった（時代）
宮殿のクーデター、そして別の結婚（大規模な田舎）
反逆者）。
5
すぐそこに。

非常に重要なのは世俗文化の発展です。
伝統的な地下室を利用し、照明、イルミネーション、
科学と神秘主義。 現在の政策の評価では、伝統的な政策が維持される
来る。 一般的に。 ピーターの再創造は次のように提示されます。
議論の食べ物。
カザフスタンの若いズズ族の変遷に関する新たなアイデアと理解
主権 ロシア帝国、クバン・コサックの形成、
ノヴォロシアへの入植者の定住、寛容性の増加、
非正統派および非キリスト教徒に対する宗教的寛容
宗派、パンシチナとオブロチナの支配、中庭の人々、ペスト暴動
モスクワ、1787 年の日のエカチェリーナ 2 世の価格
文化の広範な発展を考慮する必要があります。
啓蒙思想の流入は、特に次の分野では原始的なものとして認識されています。
ジャーナリズム。 そしてここで私たちは新しいトピックに遭遇します。それは、人との相互接続の重要性です。
ヨーロッパ諸外国の文化、ロシアのフリーメーソン、貴族：生活
そして高貴な庭園、カムチャツカ遠征の友人、ロシア人の人生
アメリカの会社、ロシアアカデミー。 E.R.ダシュコワ、なる
当初の住宅ローン若者と貴族のために。
概念、用語、性格に大きな変更はありません。
セクション 4。
19世紀から20世紀初頭のロシア帝国。
19 世紀はロシア特有の近代化と呼ばれています。
工業化への移行プロセスの欧州横断的な枠組みの中で行われた
結婚 欧州の主要大国としてのロシアの役割が明らかになった。 エール
ヨーロッパの直接の競合国からロシアが台頭するという話もあります。
この上昇の理由は次のとおりです。
オレクサンドル1のもとで農村の栄養を改善するための緩和的アプローチ。
ミコル1号のもとで権威主義的手法を用いた経済的近代化。
トレーニングシステムを保存する。

著者によれば、この蜂起がクリミア戦争の敗北の原因となったという。
ヨーロッパの二大国と今すぐ戦争したい
権力が成功することはほとんどありませんでした。 これが失敗の原因です
ミコリ1の超常現象を絞殺と呼ぶ必要がある
ヨーロッパ革命といわゆる同盟国間の戦争（以前）
例えば、ヨーロッパ列強に寝返ったオーストリア）
その政策は不注意で戦争につながり、皇帝とその息子は死亡した
リベラルな改革が必要であると気づく前に、ヨーロッパ人と
お母さんより可愛い ワインのガルニそして彼らの主要な超自然的な力を利用します。
ロシアの麻疹に対する目に見えないパリの光を私たちに見ることができた
流血はなかったが、1877年から1878年のツレチナとの戦争があった。 いつもと違う日から始まる
ヨーロッパ人は1時間、臭いがロシアで呈示される準備ができていない場合
修理する。 著者らはスウェーデン人をロシアの偉大な地位の更新と呼んでいる
最近のクリミア戦争後の大国、経済の結果
19世紀後半の発展。 私の意見では、スウェーデン語は
国内生活の自由化、改革政策の結果、
外交的成功。
さらに、社会的なことについて栄養を尊重する人たちも考慮に入れることができます。
改革の影響、成人の社会的流動性、形成
大きな結婚。
「しかし、政治システム全体は不可侵性を失い、
必然的にシュヴィドコとスーパーエクニティに入る権威主義的な性格
この地域の社会的、経済的、法的状況を変えた」6
これは、改革を求めるものではなく、改革を求める著者と運動主義者の断固たる態度です。
体系的で、半分部分的で、一貫性がありません。 何を知りたいですか
プロジェクトM.T. ロリス - メリコバ - 大臣 - 改革者、許可
ツァーリのもとに議員から選出された立法機関の創設
ゼムストヴォと地域 代表機関の創設とその可能性
さらなるアクティビティは調整して完了することが許可されます
ツァーリ暗殺を契機とした政治体制の変化による改革。
著者らは、改革が体系的であり、
6
歴史的・文化的基準

遅い、「欧州基準」への準拠に問題がある 7. そして最後に
ロシアの活動がヨーロッパの基準を採用する時期が来た
自分自身を振動させます。 そして、ロシアの活動の観点から、改革と
その後、統治者の生命の活性化の事実を確立することができ、
経済的成功、国民の信頼の醸成、拡大
照明、生活の質の向上、地域の近代化の始まり。
大きなマイナス点は、燃やしたときにかなりの悪臭が発生することです。
オレクサンドリ３．
百年にわたる頭の栄養学は、結婚と結婚の間の栄養を認識しています。
コントロール、反対の主な現象はロシアの反対である
インテリと支配者。 shvidko のバッチをまとめるプロセス、および
国家機構はその不変性を奪われ、それが災害を引き起こした
1917r. その理由は、19世紀の政治には君主がいなかったからです。
たとえば、攻撃、Oleksandr 1 の標準ポリシーでは、
「主権的自由主義」とミコリ1「主権者」
保守主義」8.
非常に前向きなので、これには多大な敬意を表す必要があります
社会文化的および民族的性質の食品部門。 なぜ
民俗文化と生活文化の両方を推測することができます。 エールポディブ
このような未知のユニークな現象は「金は何世紀も前のもの」のようなものであるという事実を強調します。
ロシア文化はヨーロッパ文化の一部にちなんで名付けられたものではありません。
オレクサンドル 3 の政策は「保守安定化政策」と呼ばれる 9。
経済を引き渡す権限が強化されたことが示されている。
都市化と工業化のプロセス。 大いに敬意を表します
7
歴史的・文化的基準
8
歴史的・文化的基準
9
歴史的・文化的基準

帝国の文化空間と民族文化観、
国家政策は統一まで継続する予定だ。 ヤク
適応範囲全体が有効であることに絶対に注意する必要があります。
19世紀末の政治運動。
このセクションの第 3 章は「20 世紀初頭の帝国の危機」と題されています。
外国人の役割に新たなアプローチが登場
ロシア経済における外国資本。 社会構成
ロシアの結婚をM.ウェーバーの理論の観点から見る
マルクス主義の階級理論ではなく、社会階層化です。 添付
私は結婚する女性、民族的エリート、そして
国民的な文化運動。
トピック「第一次ロシア革命 19051907 pp. 穂軸
議会主義は「宴会会社」という新しい概念を受け取りました。
「ブリギン憲法」。
政治問題のレポート分析を示す最も前向きな方法は何ですか?
政党のイデオロギー的直接性により、このスペクトルは少なくとも 1 世紀前から存在しています。
聖日のものを見るとき、私たちは敬意を払わなければなりません
ロシア科学の批判、人文科学の成果、
ロシア哲学学校の形成、20世紀初頭からのロシアへの貢献。 V
世界の文化。
このセクションは、個性、アイデア、アイデアで終わります。
セクション5。
大動乱下のロシア。 19141921 rr。
このセクションで最初に目を引くのは、アプローチの変更です。
1917 年の革命の日々 悪臭は2回の虐殺とは解釈されない
革命（激動の1917年にはブルジョワ、死後には社会主義）、そしてその方法
「大ロシア」と呼ばれる単一の革命プロセス
革命。 このように。 著者はレーニン主義の解釈に従っている
革命プロセスの段階的な性質を考慮すると、「社会主義」という用語は必要ありません。
革命。" Zhovtnya 1917 は「ラジャンスキー実験」と呼んだ。

私は最も重要な人物の一人から学ぶプロセスに私の力を注ぎます。
20世紀初頭」10. この用語は歴史科学にはまったく適切ではありません
永遠に、そしてロシア人民のこれほど大きな悲劇に対して、私たちにはもっと多くのことがあります。
S.フセインのスターリン主義政権の形成は次のように見られている。
第一光戦争の遺産、そしてそのアプローチの新規性は何ですか、以前
彼の特別な特質には敬意が払われました。 第一次世界大戦
以前と同様に、革命の触媒として見なされています。
大規模な戦争は国民の悲劇としてより大きな敬意が払われる
子どもたちのホームレスと何百万人もの移民の相続。
人類のために食料をしっかりと供給してきた人々は、どれほど積極的な意義があるでしょうか。
新しい環境で育った在校生にとっては、力の形として
ロシア、この食べ物は被害者に困難をもたらします。 そしてオクレモのものも
新しい革命的な文化と生き方が見られ、
情報の世俗化 ラジアン人、記事への嫉妬。
新しい理解では、そのような「筋肉」、「ロズコザチェンニャ」、
「ブラックマーケット」、ボリショヴィッツの記念碑的なプロパガンダ計画。
セクション VI。 ラディアンスキー同盟（1920年、1930年）
このセクションでは、NEPU とスターリン主義の近代化の時代を祝います。 友人
30 年代の半分は「社会主義攻勢」の時期と呼ばれます 11.
工業化が超自然的な方法で行われたことが示されており、
村の廃墟にしては値段が高す​​ぎた。 示されている
工業化がもたらした社会的遺産（プラスとマイナスの両方）
否定的に言えば、この間に多くの社会改革が実施されたことが注目される。
ソ連での1時間は世界初だ。 「この分野におけるソ連の明らかな成功は、
大衆の子どもたちの存在感の欠如と読み書き能力の欠如の清算、平等
女性、社会衛生の基本を促進し、安全システムを構築する
10
歴史的・文化的基準
11
歴史的・文化的基準

母性と子供時代。 1930RRで。 bulo は zagalne bezkoshtovne で紹介されました
コブライト、そして地方では7年間のnavchannyaがあります。」12。
同時に彼らは暴力的な集団化について公然と話します。
可能な限り残虐な弾圧を伴う
村、地域に導入された食糧問題について
カードシステムの送料は19301935ルーブルです。 集団化と
ナドミルヌイ村の穀物生産は 1932 年から 1933 年にかけてルーブルになりました。 前に
飢餓と疫病。
秋の地域で実現した工業化の高価格も注目される
運命に沿った国民の生活は未来ではなく、前向きな兆候もある
ハム産業からのブドウ畑の袋:
自動車、トラクター、化学薬品、作業台、モーター、
飛行とそれに関連する科学。 断片化した
1930 年代の近代化が 1945 年のペレモガの基礎をどのように築いたかについての面白い話
原子と宇宙の探査におけるさらなるご成功をお祈り申し上げます。
そうした大規模な結果として形成された怪しい調和
「スターリン主義社会主義」による名前の再作成
側面には社会的流動性、国民の嫉妬などが現れた
経営の超集中化、指導者の独裁、党員による交代
議会の権力機関においては、行政手法の優先順位が最も高い
政治的および経済的な任務。 大手産業界からの委託
最初の5年間は、強制収容所の幕屋に閉じ込められました。
プリムスの作品は色褪せてしまった。
利点の中でも、ソーシャルに対する著者の多大な敬意に注目したいと思います。
この時期の物語 - 人口動態の状況、抗議活動の前
ルカス、女性の解放、医療制度の確立、
失業の撲滅、児童虐待の組織化。
30 年代の文化空間に大きな敬意が払われています。
ここでは、新しいラディアン道徳の形成と特殊性に重点が置かれています。
「新しい人々」の創造、集団主義的価値観の宣伝、
国際主義とラディアン愛国心のインスピレーション、巨大な
最初の5年間は熱意があった。
12
歴史的・文化的基準

「共産主義」、「軍事同盟」などの概念が初めて登場した。
無神論者」、ロシアのディアスポラの文化、文化の集合的形態。
現在の政策の評価では、古いアプローチが維持され、革新が行われます。
- ケイティンの悲劇を見てみましょう。 新しい個性の中には
P.A.ソローキン、E.V.タール、F.V.トカレフ。
セクション VII。 ヴィクティック大戦争。 19411945 rr。
ザガーニが近づく。
1. ラジャンスキー同盟に対する大ベトナム戦争 (1941 ～ 1945 年)
ヒトラーのドイツとその衛星は、その他の国家の最も重要な部分であることが判明した
第二次世界大戦 (19391945 摩擦)
2. ソ連は反ヒトラー連合の勝利に最大の貢献をした。
3. ヒトラーのドイツ側では、人種的およびイデオロギー的な戦争が繰り広げられた。
ラディアンスキー連合の貧困層が一気に人口増加
「劣った」スロベニア人とその他の民族。 ナチスの教義
ラジャンスキー「ユダヤ・ボリシェヴィキ」第13政権を考察
敵その１。
4. ラジャンスキー連合にとって、この戦争は人民戦争、戦争となった
彼らが生き残り、主権を維持するための聖戦。
5. 倉庫での最も重要な勝利は愛国的な表現と団結となった
前と後ろ、そしてその間にくさびを打ち込もうとしたナチスの試みの失敗。
ソ連の人々。
6. 偉大な人物の運命において示されたヴィニャトコフの勇気と英雄的行為に対して
ヴィッチズニャヤ戦争、11.6千人以上。 グロマディアンは英雄の称号を授与された
ラディアンスキー連合。 その中にはさまざまな国籍の代表者もいます。
最年少の英雄は14歳のパルチザン、ヴァレンティン・コティックとマラットだった
カゼイ（死後の罪）。 子どもたちの英雄的行為というテーマは、不当にも長い間扱われてきました。
忘れられた。
7. 大ドイツ戦争の歴史には、主に 3 つの段階があります。
(Cherven 1941 年葉秋 1942 年)、1942 年秋から 1943 年末まで)、
(1944 年摩擦。1945 年摩擦。)
13
歴史的・文化的基準

8. ヒトラー主義者が占領した土地からのラディアン軍の解放
中央ヨーロッパと統合ヨーロッパは国民をナチズムにさらし、
即座に彼らを軌道のさらに奥に埋めた
SRSR。 ティム自身、戦争の終わりに、これからのことの基礎を築きました
「社会主義陣営」の拡大。
9. 勝利は戦後の国の力の重要な要素となり、
ソ連を世界の超大国に再創造する。
このアプローチの斬新さは、皮膚のより詳細な検査にあります。
期間 ナチスのような食べ物には多大な敬意が払われている
占領政権「一般計画オスト」。 集団悪
ラジアンの巨漢、貧困収容所、ホロコーストに対するヒトラー主義者。
ソ連占領地域における民族浄化。 ナチスは満員だ。
軍隊の削減と医療実験
枯れた。 Radyan人々のNіmechchinaへのハイジャック。 略奪と
文化的価値観の枯渇。
「人々と戦争」というテーマは、軍隊の日常生活の重要性を示しています
戦争の文化的広がりと同様に、問題が発生する
戦争中の教会と国家の間。
皮膚期では、SRCPとその同盟者の相互作用の兆候が見られます。
反ヒトラー連合、その力学を追跡することができます。
新しいのは日ソ戦争が目に見えることだ
1945年 関東軍の敗北。 満州での戦闘事件
サハリンと千島列島。 ズヴィネンニャ・クリル。 核
アメリカ軍機による日本各地への爆撃とその遺産。
新しい用語: 協力、「ウラソビ人」、本国送還。
新パーソナリティ M.風井、D.M. カルビシェフ、V. コティック、O.V. ニュージャージー州コショビ
クズネツォフ、MG ペルブヒン、A.A. ペチェルスキー、ニューメキシコ州 シュベルニク。
セクション VIII。 ラディアン星系の遠地点と危機。 19451991こする。
完了までの期間は長く、著者はそれを 4 つのステージに分けています。
1) 残りの岩政府 I. V. スターリン (1946-1953)
２）非スターリン化と「宗教」（フルシチョフ政権下での移行の運命）
19531964円);
3) 安定または「停滞」の時代 (L. I. ブレジネフの治世、1964 ～ 1982 年)
pp.);
4）ユ・V・アンドロポフによる国家隷属期間（1982年～1984年）、
K.U.チェルネンコ（1984～1985年生まれ）とM.S.ゴルバチョフ（1985～1991年生まれ）。

最初のステージ - 力の時間 スターリン政権エッジの硬化
大国の地位にある政治の舞台。
もう一つは「脱スターリン化」、フルシチョフの自由化である。
彼女は「一貫性がなく、非常に卑劣な性格」であると述べられている14が、これは必須ではありません
あなたの時間のために勇敢で決断力のあることを言ってください。 ちょうど前のように
第15期は「水曜リーグ」と呼ばれる。
史上最も安定したと考えられる第3期ブレジネフ時代
20 世紀の私たちの土地では、同じ名前が曖昧であるという事実により、
命名法、ヴィコリスト、チーズの輸出拡大の可能性、
形成された社会政治的および経済的環境の保全に重点を置く
構造物。 この国における「高度な社会主義」の必要性についての厚い文言の下で
システム的危機にまで発展した今、政策がどうなったかがわかります
ソ連時代の「ペレブドヴィ」（1985～1991年）とソ連崩壊後
ラディアンスキー連合。
ソ連で作られた経済モデルは動員と呼ばれ、
その効果が確認されたのは湿潤期の1時間だけでしたが、
有名な成功を記念するもの：「ラディアンスキーの流入の下で」
社会主義制度が連合に導入され、その枠組みの中で協力が始まった。
ROAR、軍事と政治のワルシャワ協定が署名されたとき。 重要な
科学技術の分野で成功を収めた（最初のロケットの打ち上げ）
地球の人工衛星、人類初の有人飛行。
宇宙、PEC および軍産複合体の産業施設の寿命）「16.
次に、失敗の理由を挙げます
1. NATO との十分な軍事的同等性を確保する。
14
歴史的・文化的基準
15
歴史的・文化的基準
16
歴史的・文化的基準

2.
3.
4.
社会主義陣営の同盟国への追加援助、財政的支援
国際共産主義運動への支援と、
「第三世界」の国々は植民地主義から転換されました。
強力な巨体の前であくびをするソーシャル・クローのヴィコナニャ、
それはますます多くのお金を生み出しました。
軍産複合体とPECの主要分野に資源を集中する。
他の愚か者への「過剰な」融資につながった。
5. 予算を補充する手段としてのナフサ輸出の増加。
軽価格の状況によるSRSRの危険な状況へ
エネルギー供給、そして経済危機に急激に陥った場合。
科学技術革命の心の中でのそのような地位は、
産業から産業への移行の軽いプロセスの一部
産業革命後の結婚、ソ連の台頭、最初の
革新的な技術分野のあらゆるものに。
以下は戦後経済の主な問題の名前です。
この地域の主要な資本主義国から台頭する
生産性。
くびきの向こうの有線資本主義諸国の前に立っています
製品;
開発の広範な性質。
自分の結果を重視する医師の蔓延
プラシ;
田舎の州における慢性的な問題。
特にこの蔓の周りでは、お互いにできることがたくさんあります。
このような雄大な地域における広範な開発の性質とは何でしょうか?
SRSR、そして以前の忌まわしいものの更新期間中であっても、観点から見ると
ヨーロッパではそのようなことの可能性がないため、ヨーロッパ人は常に忌まわしい行為の危険にさらされています。
特に田舎ではそのような可能性があるので、
支配権、それではなぜそうではないのか。 それは感じる能力を与えます
環境にやさしい 純正品、先進的な要因が明らかな場合
労働力は長期にわたって大きな利益をもたらします。
製品の品質に不安があるため、誰もが問題を感じたわけではありません
ガルーザは光と自動車で最も明確に表現されています
業界。
さらに詳しい情報は、ソ連における社会圏の発展に関するものです。 І目標
そのような論文は次のとおりです。「1960 年代から 1970 年代。 SRSRではそれが尊重されるまでは
社会主義の考えに影響を与えた社会問題
これらのロックのヨーロッパの動向の舞台裏」17. のようだ
17
歴史的・文化的基準

このような配合 - これらはヨーロッパの傾向です
社会発展は当局の功績を称えずにはいられませんでした
伝統的に社会を尊重する社会主義体制
球体。 ヨーロッパとアメリカでは社会主義の思想が流入している最中
ケインズ主義の経済発展モデルは誤解されている可能性があります。
ラジアン照明システムは世界で最も美しいと人々に認められています。
読み書きができることは、成績を上げるために重要です。
国家政策は成功したと考えられている：「大いに敬意を表する」
国際教育、友好促進に携わった
国民文化を支え、銭湯が尊重してきたもの
豊かなラディアン国民文化。 というコンセプトがありました
ソ連で形成された新しい人口 - 「ラディアン族」18
一般に、物質的および日常的な観点から見て、同様に短期間で
1960～1970x pp. ラディアンの人々の生活は明るくなったが、悪化した
否定的な傾向 - 場所と場所の間の生活の質のギャップ
村、の助けを借りてラディアンの人々に注ぐ
革命 »19
政治政権は何を懸念し、何が始まっているのでしょうか？
救済、部分民主化、反体制派も出てきましたが、
政治エリートたちはそれをあまり重視していないようだった
保守主義の発展につながった時間について教えてください
生活のあらゆる分野におけるトレンド。
ペレブドワは完全な期間として特徴付けられます
社会主義 - 「新しいモデルに基づいて創造しようとする」
「社会主義を公言する」社会主義の新しいイデオロギーモデル
人間の顔」20. 1時間を実行しようとするときのエール
経済的、政治的、社会的改革により、状況は次のようになりました。
18
歴史的・文化的基準
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歴史的・文化的基準
20
歴史的・文化的基準

統制下でゴルバチョフ氏は「右派」と「左派」の両方から批判され始めた。
B.M.エリツィンという人物に反対派が生まれるきっかけとなったもの、そしてその後
CPRSとRadの構造の崩壊。
このことから判断すると、著者らはこれらの立場を堅持しているため、
M. S. ゴルバチョフは署名を通じて更新によって組合を救おうとした
新しい労働組合協定、州緊急事態特別委員会の保守派があなたを攻撃するよう扇動された
彼らの反乱で、リベラル派はその成果を掴み、略奪した
ソ連の権力を支出するコストを所有していた。
新しい用語と理解。
ラディアンスキー「原子計画」、ユダヤ人の反ファシストの右翼
委員会、T.ルイセンコと「ルイセンキフシチナ」、非スターリン化、。
「反党グループ」、「60年代」、「ラジャンスカヤ・ファッション」、
非公式な文化、非公式な結婚生活の形態：
「カフェ」と「キッチン」ですよ。
反宗教キャンペーン。 教会に行きます。 身分違い。 サムヴィダフ
そして「タミズダット」。
再スタリゼーション、「月次レース」、「ノンサン」、不足と不足、
検閲の自由化、「第一波」民主党、計画
「自律化」、「フォックスブラザーズ」、「バンデリツィー」、「法の戦争」。
新しい個性。
A.Yu.ドイツ人、B.B.グレベンシコフ、L.M.グルチェンコ、G.N.ダネリヤ、
S.D.ドヴラートフ、I.O.ドゥナエフスキー、E.A.エフスティニエフ、G.K.オッツ、R.V.ポールズ、
Y.S.リシュー、E.A.リャザノフ、S.Z.サイダシェフ、B.N.ストルガツキー、O.P.タバコフ、
A.A.タルコフスキー、R.Z. サグデーエフ、M.M. Semenov、P. O. Sukhiy ta in.
セクション IX。 1992年から2012年までのロシア連邦。
著者らは移行後の期間を次の 3 つの段階に分けています。
+1991 年末 1993rr.;
19932000RR;
20002012RR。
第一期は指令経済から市場経済への移行期と呼ばれる。
エリツィン - ガイダラとリベラル派の改革の評価が入手可能になりました
ヴィコニウムの場所と部首。 だからこそ悪臭が歴史に登場したのです
「ショック療法」として。 Її 倉庫はドル化、経済化、
ハイパーインフレ、商品券化、そしてその後の生活水準の急激な低下

人口レベルの上昇と国の政策に対する不満の増大、一般的に
期間の問題。
もう一つの問題は、新しい形式の電力に関する電力供給です。なぜなら、ラディアンスカはすでに
機能しませんでした。 1993 年の政治的および憲法上の危機の間に許可されました。
著者は、その本質を明確にし、明確に示すことで、それをさらに尊重しました。
だからこそロシアの議会主義は権力に基づいて出現したのである。
3番目の問題はロシア連邦における国際コミュニケーションであり、ここに追加されています
イスラム原理主義への敬意、タタールスタンとの関係、
チェチェン共和国、そして「チェチェン戦争」という概念は
「チェチェン共和国における憲法秩序の更新」 21．
更なる証拠は衝撃改革の最初の遺産 - 増大する役割を示している
外国の地位、寄付金の集めと投資の刺激の問題、
産業空洞化と経済の余力増大の傾向
エネルギー供給価格の高騰、輸出残高の増加
食料、金融ピラミッドと前哨基地の出現にさらされる
オークション、ペニー資産の国からの撤去。 デフォルト 1998 ロク タ ヨーゴ
家宝。
あの困難な時期の日常生活を見てみると、
結婚の社会的二極化、啓蒙の危機などの問題。
科学、共和国のロシア人人口の成果。
ソ連の法的犯罪者としての新生ロシアの外交政策についての評価が与えられている。
核保有国の地位を強化し、「グレート・シムカ」に入った。
V.V.プーチン大統領とD.A.メドベージェフ大統領との関係の第3期。
2 つの最も重要なタスクの解決を指します - 1 つのタスクの更新
合法的なスペースと垂直方向の力の増加。 後は受け入れ
地域の近代化への歩み、人口動態の変化。
外交政策コースは継続的なアップデートにリンクされています
現在の国際市場におけるロシアの主導的地位
豊かな極地世界の人々の心の中にあるロシア外交政策の概念、
私はテロと規制に対する国際的な闘いに参加します
地元の紛争。
文化と科学の分野では、PHI の役割の変化が示されており、
文化の商業化、有料保険の役割の拡大、
科学への資金提供の短縮、科学界の威信の低下。
21
歴史的・文化的基準

教会と国家との関係の破壊。
新しい用語と理解。
「グレート・セブン」と「グレート・トゥエンティ」、寡頭政治家、「セブン・バンカーズ」、
権力の垂直、安定化基金、「チョヴニキ」（チョヴニク貿易）、
「金融ピラミッド」、「生きた猫」、自然
独占、生産の多様化、多数派主義、
比例選挙制度、イスラム過激主義
（原理主義）、NATOの理事会への拡大、APEC、BRICS、SCO。
5番目のセクション以降に注意する必要があります
毎日のインデックスをジェレラに配置し、最後に最大 5 をポイントします。
セクションとマテリアルのカテゴリのみを表示し、依存しないでください。
読者の作業を簡素化するための特定の文書。
文書の最後には重要な栄養成分のリストがあります。
ロシアの歴史。 問題は、共通のアプローチが欠如していることです。
材料またはその材料が不足した場合のこれらおよびその他のオプションの見積もり
偽り。
合計 20 の折り畳まれたトピックが提供されます。その中には、
フォローアップ - 「ショック療法」。 私の作品がこうなることを願っています
私たちのこの問題のある時代の仕様に少し貢献しました
物語。

文化的要素をより尊重するという決定が完全に確実であるわけではないように私には思えます。 これが生きることを学ぶ方法であり、文化は学生にとって真の苦痛である、と私は心から言います。 モスクワの化学文化、文学、さらには歴史の過程で、なぜ彼らが何度も学ばなければならないのかは明らかではありません。 このような形で文明的アプローチが推進されるまでに短い時間があることは明らかですが、それでもです。
私の意見では、「寛容」という言葉はあまり適切ではありません。 この公式を「人々の友情」または他のものに置き換えてみてはいかがでしょうか?

私は学生たちに近隣諸国の歴史を学んでほしいと思っています。私の意見では、近隣諸国はそれを高く評価することができます。 たとえば、ウズベキスタンの歴史について彼に話してみてはいかがでしょうか。 本格的なコースではなかなか見ることができませんが、ザガニエライスと名付けることもできます。 ジンギスカンの征服についての話があると思いますが、それは非常に興味深い話題です。
「スターリン主義の象徴としての強制収容所」という点は非常に悪いものに見えますし、略語自体の綴りが異なるものについては私は話していません。 これは明らかな愚かさであり、嵐と悲しみの歪んだ涙が私の中に流れるほど明白です。なぜ、同様の「ツァーリズムの象徴としての十字架」と「ペテロの権威主義の象徴としてのペトロパヴロフスク砦」がないのでしょうか？
「スターリンの大国の野望」とはどういう意味ですか？ バカ。
「SMERSHアクティビティ」という点を見直しています。 何十億件もの銃撃事件を前にして、その教師が風刺ジャーナリズムに従事することなく、その内容を適切に提示できるとは思えない。 SMERSH オルガンの働きはボゴモロフによって正確に描写されており、ロシア連邦 FSB のアーカイブに保管されている公式文書にも記載されており、推奨します。
この概念は、ゴルバチョフに対するエリツィンの批判は悪の兆候であると述べています。 右翼リベラル派は社会主義者や社会民主党を望んでいるのだから、これは明らかな無能だ。
ザガロム、尋問して尋問。 「スターリン主義の象徴」について - 整理整頓。

2013-07-03 8:07 am (UTC) に編集

2013-08-21 3:20 pm (UTC) に編集

我が神よ...
1. 次世代の食の歴史がすでにあなたのドアをノックしています。 悪臭はすぐに皮膚の教訓的な側面、主にイデオロギー的な側面に影響を及ぼしますが、それはもちろんここにも十分に存在しています。 決して合意は得られないでしょう！ 真実は（面白いですが、完全に無実です） I-K基準は偏見を煽ったり、状況を歴史と混同したりしません。 単一のコンセプト、単一の基準、単一のガイドという考え方自体が、どの観点から見ても悪です。
2. なぜ「標準」なのか? これはどのような法的な問題ですか? もしそうなら、それでは何ですか？ 同じ言葉を誤用して人々を混乱させる可能性はありますか? І-К-standard の法的地位は、連邦州教育基準および外光とどのように関係するのでしょうか? それらは系統的かつイデオロギー的にどのように提示されるのでしょうか？ おそらく、これは最も重要な栄養ですが、テキストを書き始める必要はないと信じていません。
3. І-К-standard は本質的に、現代史の残り 10 年間の発展を指します (より一般的には、プーチン-プーチン-メドベージェフ-プーチン)。 このアイデアは良いものですが（ずっと前から推測できたでしょう）、しかし、それは、長期にわたる方法、つまり現在の教化に従って正確に作成された、以前に宣言された主題「世界の中のロシア」とどのように矛盾するのでしょうか？ I-K 規格の本文には死産に関する謎がないため (「推奨事項」の第 7 条)、著者らは単に死産の主題を無視しているだけだと考える人もいるかもしれません。 では、私たちはプーチン・メドベージェフを非難するのか、それとも彼を責めないのか?? それとも、I-K標準は小中学校では過去のもので、高学年では「世界の中のロシア」の授業に組み込まれているだけなのでしょうか？
４．「提言」の６．「社会文化資料、生活史」を増やす。 そして、教育単元のリストの下の行では何をしているのでしょうか? アイデアは述べられましたが、実装されませんでした。 純粋に機械的で、「集会と花火」と日付のリストに文化的概念の謎が追加された純粋に政治的な政策。 話をする前に、デートについて。 プログラムの作成者とサポーターにとって、このリストはどの程度正規のものですか? これは正典なので、ミステリーの年である19世紀の最も注目すべき文学作品がグリボエドフの『理由の前の災い』であり、20日には『ワン・デイ・イン・ザ・ライフ』である理由を著者たちに説明させないでください。イワン・デニーソヴィチの」ソルジェニーツィン著？
5. まあ、それだけです。 連邦州教育基準と I-K 基準の両方に対する歴史と一次文献の類似性を評価するために、誰が、どのように、どのような基準を使用するのでしょうか? そしてもう一度、「標準」を法的、体系的、イデオロギーとしてどのように定義するのでしょうか?

2013-07-03 9:50 am (UTC) に編集

1. 愛国的なインスピレーションを強調することは一般的に正しいですが、その基準では「愛国心」はすでに豊富であり、愛国的なインスピレーションのための指示はあまり明確に定式化されていません。
a) まず第一に、歴史は依然として科学であり、それは、教えを習得するために教えられる事実は、愛国的な潜在力に基づいてではなく、客観的な基準に基づいて選択されなければならないことを意味します（言葉で言えば、より一般的にはチック、それは - 少ないなど）。 したがって、文化、民族の歴史などに関する記述を除いて、場所を選択するための明確に定義された方法論はありません。
b) 結局のところ、「プライドの感覚を失うこと」はメタではありません。 びっくりすることはほとんど不可能です。 「～に対する考えを変える」または「罪悪感を誇りであるかのように受け入れる」と表現する方がより正確です。 そうでない場合、クラス内で的を外れていると思われる人はどうでしょうか? それはウィコニアン標準ではないでしょうか？
したがって、客観的な科学的手法に基づいて事実を選択し、「プライド」のためではなく、徹底的に名誉のための心の変化が定式化されるような方法で事実を構成する必要があります。
c) 「軍事勝利に対する誇り」 - これはますます強調されていますか? 民間の勝利に対する誇りについてはどうでしょうか？ 神秘主義における功績は？ そしてロシア軍はどのようにして敗北するのでしょうか？ その責任は勝利に対する誇りだけでなく、ロシア兵士の武功への敬意にもある。 たとえば、1700 年にロシア軍はナルヴァの戦いで敗れました。 この事実はどう解釈されるのでしょうか？
d) 「自由戦争における大衆の英雄的行為」 - 第一次世界大戦におけるロシア・トルコ戦争、クリミア戦争（例えばセヴァストポリの防衛中）における人々の英雄的行為はどうだろうか？ 「恣意的な戦争」についてもっと明確にしたほうがよいだろう。
2. 「歴史情報のポジティブなパトス」が何を意味するのかは不明である。 歴史的知識とは、過去の因果関係と遺伝的つながりを理解することであり、情念の軽減による歴史的発展のパターンを理解することです。 ここに「創造のパトス」がある――どうだろう？ ロシアの歴史には勝利も敗北もあり、創造も破壊もあったが、それは情け容赦なく客観的に認識されなければならない。 ダリ - 「精神的に前向きな姿勢」。 ロシアの歴史におけるすべての出来事は肯定的に解釈されるべきではないでしょうか? 歴史をパターンとして、原因と結果の連鎖として客観的に理解する必要がある。 このようにして、教室では、過去についての一般的な啓示の前とは異なり、科学の場合と同様に、歴史に対する正しいアプローチが形成されます。
3. 正教の歴史は「全世界に浸透する」ものです。 これは古代ロシアの歴史にとって正しいことですが、すでに 18 世紀には、この地域の世俗文化は、宗教の役割が中心であった啓蒙時代の理想に基づいて形を作り始めていました。 そして、20世紀の日々について語る必要はもうありません。 正統派の歴史の 20 世紀? 正教とその他の宗教の歴史は文化の歴史の一部ですが、コース全体の基礎ではありません。
4.「ルーシ」という運動の理論を暴露するのは腐っている。 標準には「...ロシアは名前から何を奪ったのか」と書かれています。この名前は誰から奪われたのでしょうか？
5.「黄金の大群」と「モンゴル帝国」についての理解を明確にする必要がある。 13世紀、ルーシは「黄金の大群」の攻撃を受けませんでした。 「黄金の大群」という用語は 15 世紀にまで遡り、後世の修辞的な数字です。 つまり、クリコヴォ野戦と同じように、ドミトロ・ドンスキーはモンゴル帝国の軍隊と戦わなかったので、当時モンゴル帝国は実際に地球全体で崩壊しており、ママイがモンゴル帝国の首長になったのです。

6. 「他国の権利の交換」という言葉は、18 世紀の歴史の文脈では非常に物議を醸しています。 この期間中、どの国の権利が制限されていましたか? 聖職者？ シノドスの創設と世俗化は敬意によるものかもしれない。 村々はすでに封鎖されていた。
7. 政府と改革が下院で行われた議論をどのように抑圧したかを見ると、ストリピンの改革を国家と王国の間の相互作用として評価することはできない。
8. フレーズ「歴史的に形成されたタイヤシステムの革新的な方法による「解体」」。 これでは効果がほとんど発揮されません。 ボロトバ・ナロドニコフにとって - 当局のボロトバであり、ビデオシンのシステムではなく、それ自体で - ボロトバ・エセリブ、RSDLP - ロビトニトヴィコフの権利のためのボロトバ、ウラジミール・スプロイリズムの反対者であり、ウラジーミル・スプロイリズムの反対者ではない。ヴィドノシン星系の星系。
9. スタッフには驚かされます。 19 世紀の歴史の中で、なぜ私たちは「理性の災い」や「エフゲニー・オネーギン」にこれほど馴染みがあるのでしょうか? なぜM.Y.はパーソナリティーから消えたのでしょうか？ サルチコフ＝シチェドリンとチェルニシェフスキーは負けたのか？ 選択基準は何ですか? 歴史上 2 番目のサブテキストはどうでしょうか? 20世紀のブロツキーの整理、そしてソルジェニーツィンの創造性の強調と『イワン・デニソヴィチの一日』の出版？ 特に文化の分野において、人物のリストをさらに調査する必要があることは明らかです。

ロシア連邦大統領の指示は、2013年の最初の紅葉の前に、「中等学校のためのロシアの歴史における統一されたアシスタントの準備に関する確立された命令の提案を導入すること」を命じた。 (2013 年 2 月 19 日の国際問題に関するロシア連邦大統領の下での評議会の会議のためのロシア連邦大統領による報告、パラグラフ No.5)
基礎教育に関する連邦国家教育基準（2010 年「17」日付、ロシア連邦光科学省命令、日付番号 1897 により確認）およびロシア連邦国家教育基準の歴史から計画された結果。中央（p. ovnoy）舞台裏照明（2012年5月17日、ロシア連邦光科学省の命令により承認された第413号）。 主要な屋外照明のおおよその照明プログラムが開発されました。 ウクライナ法「ロシア連邦における照明に関する法律」が採択され、第12条に教育基礎教育プログラムの登録、審査、承認および維持の手順が定められている。 (2012 年 4 月 29 日付連邦法「ロシア連邦における教育について」第 273-FZ)
これに関連して、「中等教育のためのロシアの歴史からの統一アシスタントの準備に関する提案」は、ロシアの歴史からの統一アシスタントの開発、その開発、試験、強化のメカニズムに還元されます。
明らかに、「ロードマップ」は S.Є によって確認されています。 ナリシュキニム、D.V. リバノフ、V.R. メディンスキーは、ロシアの歴史、歴史的および文化的基準、中等教育のためのロシアの歴史と統一された教師の概念を伴う新しい小学校と方法論の複合体の概念の発展を伝えています。 系統的な推奨事項ベトナム共和国の歴史の最も物議を醸す情報源の読者は、ロシア連邦大統領の指示によって全面的にサポートされています。
さらに、ウクライナ法「ロシア連邦における照明について」第 11 条の第 9 項によれば、連邦国家照明基準の開発、承認、および変更の手順は、ロシア連邦デラーツィ命令によって確立されています。 (2012 年 4 月 29 日付連邦法「ロシア連邦における教育について」第 273-FZ)
歴史的および文化的基準の策定については、どの機関が、どのような法的形式で決定を下したのでしょうか? このようにして、人は文学、創作芸術、音楽を再検討し始めることができます...

2013-07-05 3:37 am (UTC) に編集

最初のコンテキストは他のものと比較できないため、穂軸に書く方が簡単です。 今、私たちは過去と比較する必要があります。 そして今、それを理解することができます。 歴史の政治的説明はコンパクトであり、それは学説が放課後に歴史的報道を進め続ける基礎であり、文学やその他の分野からの研究も含まれます。これには、「特徴、大きな制度や構造、社会文化的要因、日常生活の役割」が含まれます。人間の命。」 このプロジェクトの作成者は、悪臭が混入していることを理解していますか? 百科事典はすでに書かれています。 フィクション文学は依然として成長を続けています。 読書が嫌いなら、歴史アシスタントのことは気にしません。 なぜ自国民の歴史など気にも留めない人たちにとって、歴史へのガイドとなる必要があるのでしょうか? 「...「交差するコミュニティ」の変遷、その一部は社会的および政治的プロセスを示している可能性があります」 - 著者!!!、あなたは自分が何を書いたか理解していますか？ あなたは「戦争と平和」と「鉄はどのように作られたか」を説教していますか？
「...精神的および文化的生活の問題を解明する...」 - 学童の問題を解決できる天才がいますか？ 彼らは問題を抱えています - 片方の耳には入って、もう片方の耳には出てしまいました。 40代の人は、精神的および文化的生活の問題を理解し始めますが、それだけではなく、定期的に飲酒するようにはなりません。 問題の非常に基本的な意味は心理学にまで遡ることができます。 これについて歴史ガイドに何を書こうと思ったのですか？ 歴史には精神的および文化的なものがほとんどないため、敬意と教え方を強調して文脈から事実として推測することしかできません。 ここの歴史的なシェアは一体何でしょうか？ 精神的、文化的に提供すること。 彼らは、17 の川の感情のために、もっと悲劇的なものを書くことに決めました。 17 の岩は、そのような衝撃への備えについて話すことができます。
3. ここに国家の自尊心の落とし穴がある。 この自尊心は、日々の明るさを伴って、宗教の助けに基づいています。 さらなる光を得るために、自尊心のお尻を与えることが必要です。
「これらのアプローチに基づいて、将来の推奨事項を策定できます...」
「7. 宗教の歴史は…体系的に説明され、支援範囲全体に浸透しなければなりません。」
私たちの文明の歴史には、人々の接近、法廷、情報、神の理解、殺人などの神話があります...これは現代科学では毎日知られていません。 歴史的および文化的基準に従って、どのような体系的な報道を考慮すべきでしょうか?
「8. ... 革命と大規模な戦争は外部または内部の変化の結果ではなく、むしろ国の中央における客観的に明らかな損失の結果です。」 -------- 「1. 文化人類学的アプローチ。現在の学校教科書では、帝国学派とラディアン学派に遡る伝統的な政治史への焦点が依然として主流である。」
たぶん、拭き取ってください。 根は魂の奥深くにまで浸透します。 ハンドブックの変更は重要ではないため、文献を参照する必要があります。
「ロズディル1世。

キエフ大公国からモスクワ大公国まで

VI - VIII世紀のスコドノヨーロッパ平原全体にスラブ人が定住し、いわゆる最終段階を迎えました。 民族の大移動 - 最初の千年紀に埋もれた壮大な移住運動。 ない。 ヨーロッパ大陸では、スラブ主義の集団が形成されました。 収束するヨーロッパでは、十数ものスラブの偉大な主権国家が形成され、それぞれの国家には強力な君主がいました。 」
これがダーウィンの「理論」と「時の物語」であり、ロシアの土壌から人工的な現在の宗教科学への始まりとなったものです。 この穂軸は、プロジェクト全体の背景とロシアの歴史を示しています。

批判の後は、神話ではない別の何かを宣伝する必要があります。
「理性とは、最初の段階である思考、意志、感情の下にグループ化された知識の段階の全体を考慮した名前です。」 これらの重要な情報の軸は、将来の役人に向けて書かれるべきです。
「私たちの学校がバラモンの 7 段階の分類を受け入れなかったのに、それに紛れ込んだのは当然のことですが、その場合、それはまったく不公平です。まず、「学校」は 1 つのものだとしましょう。残りの犯人は、オカルティズムに似た実用的なものを最初に読む必要がありますが、まず第一に、人は般若または知識の 7 つの特定の段階に基づいて、非常に複雑な分類を正しく理解できます。これは、同様の非物理学で般若とは何かを全体的に把握するものであり、生徒の分類に基づいて、生徒に何を知らせることを意味します。同様の方法で、既知の知識に到達するプロセスを説明するために、自分自身に情報を与えることができます。この情報の複数の段階が必要な場合、そうでない場合、これを説明するのは難しいようですが、彼はこの次元では知っていますが、他の次元では絶対に知らないという事実に加えて、このタイプの情報を指示するために、精神的、心理的なものから存在論的なものまで、実際には非個人的であるにもかかわらず、古代の最初の分類が神智学者に受け入れられたのはそのためです。 」
これら 2 つの引用は、O. ブラヴァツキーの「秘密の教義」から引用されています。 1巻1局3部構成で以下の内容が収録されています。 デートに関する哲学は、2 部構成の 2 巻に収録されています。 すべてのTD これら 2 つの引用の間には、知識が得られる啓蒙から哲学への移行を表しています。 私たちの文明の歴史全体も、これら 2 つの引用の間に見つけることができます。 センス T.D. E・ブラヴァツキーは「科学、宗教、哲学の総合」と定式化した。 科学と宗教の融合はあるのでしょうか？ 私たちはどのような種類の科学について話しているのでしょうか? 現在の文明と科学は総合の結果です。 ロシアは外国のサブカルチャーの中に住んでいます。 著者 T.D. 彼らは重要な情報を定式化できなかったので、彼らのイデオロギーを説明することは不可能でした。 この本では、悪臭は重要な情報を優先するという事実を私たちに突きつけました。 どうすれば私たちの父親がまとめた言葉をすぐに手帳に書き留めることができるでしょうか？ そして、どのように餌を与えるか、誰が許可しましたか？ 私たちは歴史を改めて優先し、イデオロギーを導入し始める必要があります。
ダーウィンの「理論」を踏まえると、宗教は石器時代に同様の起源を持ち、人類から人類へ、同時に近代科学から現代へと進化する進化論の「理論」に適合します。全体がライトアップされます。 このため、 現在の科学そして創造は宗教なしには達成できません。 実際、宗教は光に似ています。 穂軸には光という言葉があり、そして私たちの土地を歩いた神々は自分たちを聖者と呼びました。 光の中のそのような穂軸は、俗悪さと宗教である可能性があります。 長い年月が経つにつれ、俗悪さがますます世界に浸透し、その精神は神聖なものと呼ばれるようになりました。 私たちの時代の20世紀までに、そのような光と精神は明らかに途絶えました。 長年にわたって（歩調を合わせて）多くの人々が十字架をたててお辞儀をし始め、多くの役人も国民に従うようになりました。 照明は物理学から生まれた言葉です。 奉献 - ヴィモヴァにとってこれは何ですか?

2013-07-05 5:04 pm (UTC) に編集

国籍にアシスタントを追加する 非人道的な言葉が国々の土地に生息していることをすべての言葉で聞くことが重要ですが、ソ連の地理、たとえばスタヴロポリ地域の地理に基づいて、同様のものを推測することはすぐに困難でした。と他の人も同様に考えます。 歴史の各章を含むロシアの歴史を 1 つ学びましょう 古い世界、中世、そして17世紀までの純粋に私たちのものについて、残りの章では論争に陥ることなく、紛争の両側の見解を簡単に説明します。 参加者はまだ生きており、子供たちは臭いを認識しており、50年後、バッグは残りの部分で固定されなければなりませんが、このセクションだけが固定されます。 米国では、各州には独自の歴史がありますが、その土地の外国の歴史についても読んだり書いたりするため、米国は最悪です。 歴史は一方的で、サブサムマークが付けられます。また、タタール人の歴史、皮膚の分割が短いダゲスタン人の歴史など、他のものについてもマークを付けることができます。 p_dumkovіの知識のための四半期、エール川。 国への誇りはすべての人のために団結する必要があり、長い歴史があることは言うまでもなく、さまざまな国の人々が互いに争ったという事実、これは地球全体で起こり、その後、すべての人々が私たちとともに生きることができるという事実を保存することで彼らの宗教、そうです、私たちは千年の歴史と匿名の国家と国籍を持つ一つの民族であると言う権利があります

このような標準を作成することは非の打ちどころがなく、達成するのは簡単ではありません。 著者らは、言うまでもなく、方法論の原則に十分な注意を払い、十分な真剣さでこの点に到達しました。 プロジェクトによって作成されたまさに方法論的なプログラムを一般公開してみませんか? 私たち全員には、歴史的および文化的標準のメタ創造とは、バトキフシチナへの誇りと愛、またはフルセン流の方法で、創造者の利益のために創造者の創造からインスピレーションを受けることであることを知る権利と責任がある。 「合理的な仲間」（本質的には誰の文脈で）？ プロポーテッドハンドガードを作成するにはどのようなメタが使用されますか? 次に基準と座標系とは何でしょうか？ これらの考え方を同じ論理的順序で提示することも標準的であり、最新の自由主義概念の観点から私たちの歴史の評価を伝えており、常に市場、経済、物質世界のその他の属性が優先されます。 。 しかし、なぜロシア人が最も成功した国家であり、そしてこれからもそうなるのかを理解することは不可能でしょう。そして私たちには最も偉大な物語の一つがありますが、それらは薄れ、認知的不協和をもたらしています - もし私たちが自分たちの立場を放棄しなければたとえ太陽の光を浴びて他の人々に伝えられるか - たとえその中に沈んで生きた方が良いとしても。
このプロジェクトは「高校の歴史の流れを大きく変える」ことを目的としている。 そこにはそのようなものは何もありません。 こんなことはありません!
今日、ロシアの結婚の文化的および科学的生活に効果的な歴史的進歩をもたらし、この新たな発展の基礎を築く機会とチャンスが到来しています。 非常に多くの貴重な考古学的発掘が（ノヴゴロドだけでなく）文書化されているにもかかわらず、なぜ著者たちはこれを制度化したくないのでしょうか？ ヴェーダについての言葉ではなく、私たちの世界に関するヴェーダの概念でもあり、宇宙全体を意味する 3 つのうちの 1 つです。

2013-08-04 10:19 am (UTC) に編集

世界の歴史科学の発展と歴史分野における新たな知識の蓄積、そして最近までの関心の高まりにより、ロシアでも新しい形式の歴史ガイドを作成する必要性が高まってきました。 歴史的および文化的標準の作成には、すべての主要な概念に対する根本的に新しい評価が含まれていました。 さらに、西洋の歴史に対する別のアプローチを示し、用語の複雑な響きに注目することで、人格や考え方を理解します。 歴史的、文化的水準を裏付ける「重要な栄養」とその豊富さが議論の対象となり、結婚に関するあらゆる議論の中で最も激しい議論が巻き起こった。 この記事では、cym に関連したビジョンのさまざまな点を見ていきます。

直接

歴史的・文化的基準学校での歴史認識を促進し、生徒の既存の能力を開発し、ロシアにおける統一された文化的および歴史的空間を形成する責任を負っています。 標準の導入に伴い、コース プログラム、ハンドブック、方法論的補助書、教師用の書籍、一連の地図、および電子補足資料の作成に必要なすべての準備が移行されます。 この重要なアイデアは、照明プロセスにさらに関与するために、ますます多くのリソースを必要とします。

まず第一に、支払い自体が外国の学校の歴史授業へのアプローチを完全に変える必要があるが、これには信じられないほどの困難が伴う。 ロシアにおける研究に関する最も輝かしい視点をすべて反映した同様の予備資料を読者向けに方法論ガイドや補足本に掲載することは、それらに基づいて「重要な栄養学の歴史」を習得するために必要である。

本館

学校の卒業生がこの分野に関する高度な知識を得るには、正しい心を育てる必要があります。 ロシアの豊かな国民国家の発展における主要な段階を明確に示すためには、歴史的および文化的基準が必要である。

ロシアの歴史全体を光のプロセスの目に見えない部分として示し、ロシア人の全世代の全体の中でその本質を明らかにする必要がある。 著者らによって広いパノラマとして述べられている歴史的および文化的基準は、さまざまな時代にロシアとラジアン連合の一部であった領土全体にわたるすべての国と人々の歴史であると考えられています。

ポドルチニキ

世界外の学校向けに新しいハンドブックのテキストを準備するとき、スタンダードは勝利する義務があります。 支持者は進歩する公準を隠す必要がある。

• ロシアの歴史のすべての過程と側面は、世界の裏側の歴史過程と同期していなければなりません。
• ロシア文化史への新たなアプローチが停滞の原因となっているが、これは国家アイデンティティの出現につながる継続的なプロセスの結果であり、それは創造的な業績や名前の再解釈に相当するものではなく、むしろ論理的なつながり これは、この地域の社会経済的および政治的発展によるものです。
• 内部超有限と相互排他的な解釈 歴史物語ロシアのこれらの地域や他の地域では依然として悪臭が深刻であるため、犯人は黙っています。
• 記事の文言は罪深いが比喩的であり、Wiklad はアクセス可能である。

指導原則

歴史的および文化的基準の原則が厳格に遵守されています。 専門的な専門知識と非常に議論されている重要性は、さらなる調査において最も重要です。 重要なのは、過度にイデオロギー化された誤解と不注意な解釈の多様性の現れの中での、最近の憂鬱な形の知的知性間闘争の中でのアイデアと最初の言葉であり、スピーチの正しい状態とはまったく関係がありません。

歴史的プロセスの理解は、単一のロジックで、中断することなく、すべての相互接続と可用性に関する基本的な知識に基づいて行うことができます。 ロシアでは、過去の取引を踏まえ、罪悪感を持たずに、あらゆる面で細心の注意を払って取引を行う必要がある。 学校教師が発表する情報の信頼性と科学性は最優先事項であるが、ロシアの歴史の中で最も物議を醸した時代を考えると、それほど重要ではない。 たとえその辛辣な言葉が無害に聞こえるとしても、それらはもはや通常の推測の罪ではなく、数字と事実だけであり、それを正当化したり非難したりすることもなく、特に巨大な感性のイメージを描くこともありません。

付属品は2種類

ロシアの歴史やその他の人文科学を学ぶための標準教科書と拡張教科書を作成するというアイデアが検討されています。 この犯罪は、同じ歴史的、文化的基準、同じ規範に基づいているようです。 また、標準的な便利屋は本格的な基礎であり、「台所の子供たち」の代理コースではありません。 創作や選択科目、その他あらゆる種類の教育支援が行われます。

学童向けの戦争の歴史に関する教科書はすでに準備されており、歴史知識の規範として、革命やポピュリズムではなく、健全な精神と基本的価値観が存在することを説明する必要があるようだ。 新しいアシスタントの昇進は、結果を真に評価し、建設的な敬意をもたらす大規模な組織や専門家グループの監視下にあります。

ほめコース

2015 年の春以来、児童たちは古代史の歴史的および文化的基準を反映した新しい教材を学習しています。 3 つのセットは、重い影や文体の活気がないと賞賛されました。 6 年生から 10 年生向けの新しい教科書の制作には、「Russian Word」、「Drofa」、「Prosvita」の 3 種類の企業が携わりました。 たとえば、9 年生では、次の著者チームのアシスタントに対する賞賛を 3 つから 1 つ選択できます。

1. トルクノフ、ダニーロフ、レヴァンドフスキー、アルセーニエフ。
2. リャシェンコ、ヴォロブエフ、シモノワ。
3. ザグラディン、ミナコフ、ペトロフ。

新しい歴史的および文化的基準に完全に移行するには、約 2 ～ 3 つのステップが必要です。

用語に関するビデオ

新しい教科書には「寛容」という言葉がよく出てくるし、教育科学省のウェブサイトにある歴史的・文化的基準はあらゆる面で尊重されており、それを偶然に置き換えることをお勧めします。」人々」あるいはそうではない。 「信頼性の証明」は、この用語を正確に翻訳すると、医学的診断となります。

彼らは、あるグループでは、強制労働収容所をスターリン主義の象徴とする指摘は、単に哀れに見えると述べている。 さらに、規格ではこの略語は純粋に図的に間違って描かれており、歴史家はこの困難な時代を描写するためのそのような記号はあり得ないと確信しています。 変種は特に皮肉です。十字架はツァーリズムの象徴であり、ペトロパヴロフスク要塞はピョートル大帝の権威主義の象徴です。 「スターリンの大権力の野望」のような公式について話す人もたくさんいます。 少なくとも子供には理解できないでしょう。

歴史的出来事のライトアップに関するビデオ

スマーシュの活動に関する段落によると、このサイトには有益な言葉が特に豊富であり、読者歴史家は、歴史的および文化的基準の利点を示すことに注意しながら、この資料を適切に提示することが重要であると主張しています。 ここでは、何十億もの死刑執行に関する非言語的な「インチキ」ジャーナリズムを読むことができ、たとえばボゴモロフの著書「真実の瞬間。四十四分の鎌の中で」のように、この組織の活動が正しく描かれています。 さらに、情報が得られるまで預金者に寄付を推奨する前に、ロシア連邦FSBの公式アーカイブに連絡する必要性についても議論しています。

エリツィンがゴルバチョフを無能に批判したことは注目されるが、当時、社会主義者や社会民主主義者のようなリベラル派は常に右利きだったため、悪への批判があったと述べられている。 同じことは、ロシアの歴史および文化的基準に導入された多くの用語や概念にも当てはまります。 例：帝国社会、巨大な正義、巨大な結婚、巨大な取り組み（「共通」という言葉が含まれるすべてのものは19世紀に遡ります！）、社会階層化、神聖化された人々の世代、戦後の強制収容所派遣団- すべてを過大評価することはできません。

ロボチャグループ
ベトナムの歴史に基づく新しい初期方法複合体の概念の準備について

歴史的および文化的基準

ロシアの歴史への新しいガイドを作成する必要性は、現代歴史科学の発展、新しい歴史知識の蓄積、そして過去への巨大な関心の高まりによって、事前に決定されています。

歴史文化基準には、過去の重要な概念を評価する原則、これらを学ぶためのさまざまな知識を備えた現代学校での古代史の提示への主なアプローチ、理解と用語、概念と性格が含まれており、それに付随するものです。彼らが言うところの「重要な話」の流れ、結婚生活や裕福な読者向けの白熱した議論、つまり声明の客観的な複雑さ。

学校の歴史認識、中等学校の前近代的な能力の開発、ロシア連邦の単一の文化的および歴史的空間の形成に基づいた指導の基準。

標準の実装には、コースの初期プログラム、ハンドブック、方法論的補助、教師用の書籍、カードのセット、および電子付録で構成される、初期の方法論的複合体の準備が移行されます。

「歴史の重要な事実」のリストは、読者のための方法論的な教科書や書籍に、この段階で最も広範な視点を反映した追加の高度な資料を含めることを目的として編集されています。

基礎・方法論複合体の総局:

卒業生がロシアの歴史についての知識を習得できるようになる。
ロシア多国籍国家の発展の主要段階に関する声明を作成する。
世界史過程の知られざる部分としてのロシアの歴史を示す。
ロシア人の非人間的な世代の総体としての歴史過程の本質を明らかにする。
著者らは、ロシアの歴史は、最後の時代以前に我が国の一部であったすべての地域、国、民族の歴史であるという事実から話を進めます。
貢献は、学校ハンドブックの別のラインからのテキストの準備中に標準に転送されます。 これらのテキストでは次のことが必要です。
ロシアの歴史過程と冥界の同期という観点から、冥界の過程と歴史に敬意を示す。
国民的アイデンティティを発展させる継続的なプロセスとしてのロシア文化史への新たなアプローチを確立すること。これは、地域の政治的および中央経済的発展と論理的に結びついた名前や創造的業績の再検討にはならない。
ロシアの他の地域にとって非常に重要な可能性のある歴史概念を含む、国内の超自然的な解釈や相互排他的な歴史概念の解釈の可能性を遮断する。
出版物のアクセシビリティと言語のイメージしやすさを確保します。

家族の検査と広範な議論の結果に基づいて、基準と協議して、第二の優先事項が母親に移されます。

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49件のコメント

オルロフ・セルゲイ・ミハイロヴィチ/ いいえ

セクション V の「1941 年から 1945 年にかけての大ドイツ戦争で暗礁に乗り上げたソ連」。 「日本の関東軍の敗北ともう一つの光戦争の完了」を「ソ連の対日参戦ともう一つの光戦争の完了」に完全に置き換えます。 より正確に言うと、本質的には歴史的な考え方が踏襲されたことを意味します。 ソ連軍は、明らかに国際的な挑戦が行われる前に、帝国/軍国主義日本との戦争に参戦し、関東軍/大日本帝国陸軍の集団部隊だけでなく、他の部隊も軍事作戦を実行/敗北/捕獲した。大日本帝国陸海軍の部隊、帝国陸軍の部隊、満州国の傀儡艦隊、孟江の傀儡軍。 ソ連の対日参戦は大日本帝国の降伏の一因となった。 そしてそれは、この置換のタイトル/日付で明らかです「1945年第2春 - 日本の降伏。もう一つの世界戦争の終わり」 - 「第9鎌 - 1945年第2春 - ソ連の参入「日本との戦争。日本の降伏。終わり」異世界大戦』。

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

私が気づいたように、この地域には知的で有能な人々が不足しているわけではありません。
ネアンデルタール人とクロマニヨン人の休眠居住地についてはどうですか？ とんでもない。 では、古代の人々の居住地を観察したコステンキ (そう呼ばれているのでしょうか?) はどうでしょうか?
について 古代の歴史, 何も起こらなかったと言ってもいいでしょう。 あなたは遠い集会やアルカイムについて知りませんでした。ヨーロッパの歴史家は、ヨーロッパ文明が生まれた場所はアルカイムだと考えています。
Serednyovitchya ... Serednyovitchya の人々の再定住は「支配」されませんでしたか？ グニ人もブルガール人も、まるで何事もなかったかのように。 そして、彼らはロシア国民（コサック）の祖先、タタール人やバシキール人などの国籍から尊敬されています。 グニスとは誰ですか？
重要な質問: 古代ロシアの主権? サモの勢力、大モラヴィア、ヴェネディアン・ヴァラツィア（いわゆる）共和国（ノヴゴロド・ルーシが彼らの勢力）、ハザール・カガン国、ビザンチウムの一部 - 誰が形成に参加するかの軸 キエフ大公国。 そしてスカンジナビア人は気にしません！ まあ、気にしないかも知れませんが…
タタールモンゴルのくびき...宗教的寛容...年代記が証言しているように、川の戦いに参加したチンギスカンの軍隊。 カルツィ、テングリア人、正統派キリスト教徒、イスラム教徒がいましたが、「タタール・モンゴル人」の力はどこにありましたか？
ニコニア人の寛容にもかかわらず、古儀式派はモスクワ総主教庁の支配力を非難したり、だまされたりしない。 多くの旧世界主義者が 20 世紀の革命家を後援しましたか?
教えてください、陪審の役割と革命前の役割の間の現在のやりとりに類似点を認めることは可能ですか? 警戒してるよ。
NEP - これは、我々がボリシェヴィキの側から来ることを意味します。 そしてスターリンは戦前、大祖国戦争中に与えられたような権力への復帰を果たさなかった。 そして、政権のすべての罪を一人のせいにする必要はありません。 ソローヒンの文章をもっと読み、自発的に理解するように努めてください。
異世界からの勝利の代償を問うことは重要です...「代償に勝つ」機会の代償を考えてみてはいかがでしょうか？ 少し前まで、広大な世界は、1941 年のケルブ (!) 21 日に結成された戦線の成功した攻撃行動について知る能力を失いました。ドイツは適切な支援を放棄し、ルーマニアの石油と残りの石油を費やしたでしょう。リュー フトヴァッフェ、そしてドイツ国防軍がスモレンスク沿いにここに立つことになるでしょう...そして、同じルーマニア人が戦争から抜け出すことを真剣に考えていたまさにその日、その年に、オデッサの建設の歴史について教えてください。
ナショナリズムの痛みを残念に思います。その場合、ウクライナ人への登録を奨励されたルシン人（ガリシア、ブコビナなど）によるオーストリア・ハンガリーの民族虐殺（大量虐殺）の事実を認識する必要があります。ルシン人は自らをロシア人と呼び、彼らはウクライナ人への登録を奨励されました。 ....
資格と実績のある代表者を探しています。 私の請求が保留中である間

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

スペルや文体の修正は消えません。 携帯電話から書きました

ユディン・ユリー・ユリヨビッチ

ドミトリー・ザラヴィンの言葉がとても気に入っています。

なぜ私たちの歴史は本質的にロシアの建国から始まるのでしょうか? それ以前に、当時の歴史を復元するための事実資料は存在しないのでしょうか？ スラブ文明の文化が歴史の手に渡らないほど短命だったはずはありません。
20世紀の第一次光戦争と第二次光戦争につながった19世紀の因果関係と遺伝的つながりを私たちが多かれ少なかれ理解しているのに、なぜ私たちはスラブ文明とどのような要因がフレシチェンスク・ロシアの形成に影響を与えたと信じているのでしょうか？ それ自体では何も生まれません。 そして、私たちは学童、特に学生たちへの教育の準備をする必要があります。彼らは強制的に手を握ることなく、1時間以内に歴史を深く掘り下げ始めなければなりません。

/ 博士・准教授

不正確さについて話すのであれば、古ルーシの中に異教に関するセクションと、正教が私たちの歴史の中で体系的に貫かれている（他の宗教が点在している）ものに関する段落を追加することが可能だろう、現時点での私の意見ではこの学校は素晴らしいです。 この地域の歴史において、正教が重要な役割を果たしたと言ったほうがよいでしょうが、この場合、二元論の現象を考慮すると、民俗文化は異教とより関連していました。

そして、フルシチョフに関する段落では、「社会主義への警戒心を煽る」という教義が示されており、このテーマに関する論文を盗んだ人々は、社会主義という言葉を共産主義に置き換える必要があると言うでしょう。

フォーキン・オレクサンドル・オレクサンドロヴィッチ/ 博士・准教授

そして、概念的な観点について話すのであれば、私の意見では、提案された概念には主要な原則である人類学的アプローチが実装されていません。 最初の点を主張する人に関係なく、代替部分では、カラムジンがすでに示しているように、伝統的な軍事政治的アプローチに統合するのはかなり簡単です。 このプロジェクトでは人物の姿が全く見えず、もはや歴史の最前線にいるとは言えません。
人類学的アプローチの実施は、プロジェクトの目的、そして何よりも愛国的な取り組みに反します。 したがって、ピーター1世とキャサリン2世の改革について話すときは、彼らの征服ではなく、人口の大部分の衰退を指摘する必要があります。 私の意見では、農民たちは苦労して学んだ人頭税の導入と地主の権利の拡大とともに、領土が征服されたことを深く確信していました。
あなたは何について話しているのですか ラジアンの歴史, それから、先日の本は、そのジャーナリスティックな性質とは関係なく、新しいプロジェクトの表明されたアプローチにはるかに近いものとなっています。

ゴロジャニナ マリーナ ユリイヴナ/ 博士・准教授

新しい友人のディスカッションに参加する機会を与えてくださったディストリビューターの皆様に感謝します。
この取り組みは多くの評価と尊敬を受けました。
1) 私の記憶力は良くないので、新しい記憶力。 この標準は、光文明の歴史の文脈でロシアの歴史を解釈することを強調していますが、新しいアシスタントが見えないプロジェクトのテキストからです。
私は、児童向けのハンドブックに膨大な数の事実を詰め込みすぎるつもりはありませんが、魔女の詳細の展開と特定にはもっと敬意を払うつもりです。 たとえば、中世の時代について言えば、まずこの時代の基本的な特徴を示し、次にその初期、初期、そしてロシアでの発展の詳細を示す必要があります。
2). 他の現象が引き継がれているため、考えを変えてください。
3) 物議を醸す歴史資料に関する論争を排除する唯一の方法は、歴史知識のイデオロギー化に頼ることですが、これは非常に危険です。 これに関連して、学童は、過去を追うだけでなく、さまざまな社会的信念の考えも反映する、科学としての歴史の概念を最初から定式化する必要があります。 このことから、重要な食べ物を強調し、さまざまな点を目に見えるようにし、コミュニティの精神と愛国心を育むことを忘れないでください。
4) 次期アシスタントのプロジェクトのテキストには、ロシア正教会とロシアの歴史がその上にある物質主義的な歴史理解を維持しながら、著者を政治的アプローチへの経済的アプローチに置き換える敵がいます。奇妙に見える文化を明確にします。 おそらく歴史心理学にもっと重点が置かれるだろう。 皮膚の新しい時代に光を当て、そのハラール特性に従い、その精神的な特徴を確認することで、この期間中に会衆が必要とする精神的な価値観を示します。 川が流れる前の偉大な生活、日常生活、民族的特徴、文化的成果は誰の地球にあるのか。
5) 著者らが述べているように、人類学的アプローチ自体は、歴史をより強力に擬人化したものである。 学生が重要な歴史的事実をより迅速に習得できるようにする一貫した方法を確立することは論理的です。 私たちは、同じ時代に生きたさまざまなタイプの政治指導者を平等にすることを大いに歓迎します。 現在の霊的な光をもたらすことで、生徒たちは自分たちの活動の動機をよりよく理解できるようになります。

シュヴェツォフ・オレクサンドル・ゲンナディヨヴィチ

歴史家諸君！

あなたの投稿を読んでいると、中学校の歴史の教師が歴史家に記事を書く責任はないのではないかという考えに至りました。
学校の目的は、子供の頭に標準的な知識を詰め込むことだけでなく、その土地の巨人の一人称を形成し、驚くべき人に見えないようにすることです。

これに関連して、新しい補佐官は、特に共和国の歴史に対する主権的・愛国的な見解を提示する義務がある。 「霊的な食べ物」を与えるとき、子供たちには異なる視点はまったく必要ありません。 強制収容所、ヴィコリスト、公式統計、さらには数千万、数億の犠牲者に関する征服派やソルジェニーツィンの示唆に富んだ考えについて知ることは不可能である。 第20回大会でのフルシチョフのでたらめな告白の陰に隠れながら、スターリンの役割について語ることは不可能である。 I T. D. i T. P.

権力が歴史に対するコミットメントを策定するだけでなく、優先順位を明確に特定する時期はすでに過ぎている。 優先事項は 1 つだけです。これは私/私たちの祖国であり、それは常に正しいです。 この歴史には恐ろしく残酷な時代がいくつかあったので、あれやこれやだっただろうし、そうでなければもっとひどいことになっていただろう。
すべてのものには通常の論理的な説明がありますが、私たちの歴史の説明は私たちの愛国的な立場を反映している可能性があります。

ロシアには、私たちの過去の代替的で恥ずべき「介入」を私たちの子供たちに伝えるのに十分な敵と不親切な人々がいます。 私たちは彼らのために働くべきでしょうか？

フォーキン・オレクサンドル・オレクサンドロヴィッチ/ 博士・准教授

1) 愛国心とは何かについては人それぞれ異なる考えがあり、ある人の考えが別の人の考えと一致しない場合があります。 したがって、このカテゴリは事実上検証できません

2) 最も愛国的なプロパガンダを考えるなら、この歴史を隠す必要はない。 主題に名前を付けます - 愛国的なインスピレーション、そしてハンドブックにはあなたの魂に興味のあることを何でも書くことができます。

3) 新しいハンドブックを購入する必要はありませんが、忘れられないショートコースをもう一度見て、複数世代の学童に愛国心を教えることができます。

シュヴェツォフ・オレクサンドル・ゲンナディヨヴィチ

学校を歴史の授業で別の視点について議論するディスカッションクラブに変えることを提案しますか? さらに、すべての代替主義は、反ラディアンとロシア嫌悪の直接性に関する意味不明で手探りの理論のリーダーです。

これは素晴らしいアイデアですが、なぜ彼らが州立学校で勉強する必要があるのか​​、政府の仕事のために必要なのかは不明です。

フォーキン・オレクサンドル・オレクサンドロヴィッチ/ 博士・准教授

私の意見では、始める前に、生徒がいくつかの選択肢から選択できるようになったら、ハンドブックを読んだ後、それをクラスで教師に渡すほうがより生産的です。 したがって、大量の正規文書を読む必要がある場合は、平均的な実践に戻ります。それで終わりです。
反ラディアント指であろうと愛国指であろうと、指を濡らさないようにすることが重要です。

この権力は国民から貢物という形で金を徴収しているが、それは権力ではなく財産の利益に歴史を置く必要があるからである。

デュジャコフ・オレクサンドル・ミハイロヴィチ/ ロシア連邦の名誉教師

また、ここにいる人々は、長い間、そして過去において、本来のロシアの基礎学校に一度も通ったことがないような気がします。 「発達発達センター」でも、「体育館」でも、学校でもありません。 自分たちを埋めましょう」そしてロシアの初等主要教育学校で。歴史が主に庶民の教育に焦点を当てている主題であり、仲間ではないのは絶対に適切です、古代、中世紀からの深い知識以外には何も言わないでください。などの歴史 前期と後期の間、私は多くのものを得ました。かつて 7 年生と並行して、私はポドゥルチニクと同じ方法で取り組みました。アイテル。巨人を倒すことはできません。教師はバトキフシチナを愛しておらず、その過去を憎み、その未来を信じていない。教師の言葉が授業の中心である。どのような異なる点について話す必要があるのか​​、「異なる点」自体はどれだけ同じなのか、数十人?! o フォメンクの異端とその他の非年功主義を支持. その後、その軸はソロスの「代理人」と全世界のすべての民主主義国家の中で民主主義を見つける他の「読者」に展開されます!
作物の力は、国民の教育、ヴィコリズム、そして歴史の可能性に関与する義務があります。 歴史を捏造する必要はありません。 ヴォーナは私のもの、だから彼女はラジオを持っているのです！ メンタルメソッドの歴史にはありません。 しかし、この特別な性質が彼らのニーズに応えるものであることを理解している研究者は、もう一つの歴史を取り上げることができます。 大衆学校には一人の助手が必要であり、そのため愛国路線は単なるリスクではなく真っ赤なリスクである。

フェドルチュク・イリーナ・オレクシヴナ

幅広い人材の育成の中から、教員、特に助手の育成の重要性を強調したいと思います。 議論が必要だ。 私の考えでは、最初の濃度の目安と基準は、他の濃度の目安と基準と同様です。 どの地域への課題プロジェクトの提案ですか?
プロジェクトの計画と概念的な待ち伏せは否定できません。
最初のセクションによると、これまでに尊敬を集めたフレーズはただ一つだけだ。「権力の独占はルリコビッチの王子家にあり、そのメンバーの間で王子のテーブル（玉座）は国家の領土・行政単位である倉庫の一部に分配された」 -「失われた」で。 Viniklo kilka 栄養学: 1) なぜ「権力の独占」という概念を学校の授業に導入する必要があるのでしょうか? 2) 政治エリート、市長、千人、そして特にヴェーチェについての部隊に関するさらなる情報が含まれているこの資料を理解してはいかがでしょうか? なぜこの混乱を導入しなかったのか、なぜ子供たちが古いロシア国家の詳細を理解するのを難しくしなかったのか?

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

ヴァルト、ヴァルト。 権力の独占 古代ロシアの権力, はい、ルリコビッチでした。 ポサドスキー、千人など。 - まあ、村長、首長として - あたかも権力が中央集権化を決定していないかのように、そしてゼムストヴォと市民的自由の規則がなければ、地方を効果的に統治することはできませんでした。 あなたは中に入ってしまったので、外に出ることはできません。 そして、権力の独占と関連して、飲めるワインには栄養が含まれています。では、封建制の細分化はどのようにして消えたのでしょうか? 行動と王子の自然な選択は確認になります。
忘れないでください、学校の歴史という科目は他の学問と組み合わせることはできません。 「イーゴリの遠征物語」は歴史的文書とみなされますか? また、文学とロシア語の学習を強化する文学記念碑でもあります。
「ウリャ愛国者」に聞きたいのですが、ロシア連邦憲法はイデオロギーについて何と言っていますか？ 私たちの主権的イデオロギーとは何ですか？

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

私はまだ。 私の子供の学校の先生が言えることはあまりありません。 彼が来たら私に尋ねるでしょう、そして私はあなたに私のバージョンを話し、私の本を見せます。 右は明らかだ、事前にデュースにかけるつもりはないが、頑固な教師の頑固さは終わるだろう...これが私たちが人生の重要な教訓を学ぶ方法です：どんな理由でも常に真実を言う必要はありません、時には間違ったことを言い、場合によっては不親切な人を騙すこともあります。

パヴリュツ・コスティアンチン・ミコラヨビッチ/ 哲学科学の候補者

「国内の超自然的な力を非難したり、ロシアの他の地域にとって非常に重要な可能性のある歴史概念を含む歴史概念の相互排他的な解釈を非難したりする可能性を含める」

私たちがロシアの歴史の研究を純粋にイデオロギー的な構築物として見なすなら、それは完全に現実的であり、著者たちがこの歴史の中で論争的で科学的な空間を保存しようとするなら、その痕跡はスコレグヴァティ・ヨーゴに関するダニヤの瞬間に再検討されるかもしれません。

シホヴァ・テティアナ・エフゲニヴナ

シャンちゃんの同僚！ 掲載された資料を注意深く読みました。 巨人を征服するという単一のアシスタントのメタはまだ完全に理解されていないため、議論するのは非常に困難です。 考えること、分析することを学びます。 成功の準備をする 建物 ЄДІ。 私たちは子供たちに何を望んでいるのか分かりません！ 提案されたコンセプトでは、ベースとプロファイルの共有が理解されていませんでした! そして、栄養にも責任があるのですが、世界史からの助っ人はどうでしょうか。

「10世紀末から12世紀初頭のルーシ。」
「ノルマン理論」に対する批判はない。

「12世紀半ばから13世紀初頭のルーシ。」
そこには経済はありません。「ヴァリャーグ人からギリシャ人への道」と、旧ロシアの一種の君主制に経済的問題が流入することです。

頭はありません：モスクワを中心とした単一のロシア国家のイデオロギーの形成と、これに関連したラドネスキーのセルギウスの役割。 クリコヴォの戦いとトフタミシュによるモスクワの破壊についてどう思いますか?

作戦のタイトルは次のとおりである：「リトアニアと白雲母勢力の間のロシアの土地の完成」。 「ポディル」とはどういう意味ですか？

"わかった"
人生文学 - 「聖人伝」括弧内に追加できます。

「16世紀のロシア」
弾圧に関するセクションには、ノヴゴロド・ボヤル共和国の清算と、それによる前進するすべての土地を支配する方法としての独裁政治の拡大に関するセクションを含める必要がある。
アレクサンダー 2 世の再発明: リベラルな世界と強力な権力
不完全性、アレクサンドル 2 世の改革の超知的な手段に関するセクションがなければ、革命運動を理解することはできません。 それまでは、他のことについては何も言わないでください。 なぜ？ もちろん、ラディアンの手下ではそれは肥大していましたが、それについて話すことは不可能です。 なぜ「心の独裁」と呼んだのでしょうか？

「20世紀初頭の帝国の危機」、
セクション「至高性と権力」：「ヴィクヒ」と「ヴィクの変化」とは何ですか？

1929年から1941年のソ連。
それはどのような科学ですか? GVRR?
「スターリンの大国の野望」という言葉は何を意味しますか？ ルーマニアに征服されたベッサラビアとブコヴィナ - これらは「ブカレストの大国の野望」ではないでしょうか？ そしてバルト三国はピョートル1世のヤクに200万エフィムキを支払ったのだろうか？ 西ベラルーシとウクライナの併合は、ポーランド・リトアニア連邦のすべての資産がそこから汲み出されたこの土地におけるソ連の再編と資本投資と同時に示されなければならない。
「フィンランド戦争」 - なぜこんなに簡潔なのですか？ レニングラードの独立に関して、ラジャンスキーが領土交換を提案？ フィンランドとドイツの軍事同盟とは何ですか?

1929年から1941年のソ連。 概念と用語:
「リッベントロップ・モロトフ不可侵協定とその前の秘密議定書」は折衷的だ。 古典的な公式であるラディアン・ドイツ不可侵条約とその前の秘密議定書は忘れたほうがよいでしょう。 また、それらについては、そのような協定の構造において領域の分割が標準になったことも言う必要があります（1939年8月25日付のイギリス・ポーランド分割条約）。
愛好家はどこにいるのでしょうか？ デ・チカロフ、コキナキ？ これらは、これらの岩の驚くべき成果です。

「1941年から1945年にかけての大ドイツ戦争で暗礁に乗り上げたソ連。」
「ナチスのザガルブニツキーの目標」とは何ですか？ より具体的には、「『オスト』の全体計画と、将来のラディアンの人々にとってのその重要性と、新しい 12 巻の基本的な作品『グレート ヴィクティック ウォー』の第 1 巻に向けたメッセージが含まれています。」
ソ連と戦ったドイツの同盟国と衛星国については何と言われていますか？ レニングラード包囲やカレリア占領政権におけるフィンランドの役割は決してフィンランドのものではなかったのでしょうか？
「スメルシュの活動（「スパイと妨害者には死を」）という具体的な知識が、学童にどれだけ必要か。 独立領土内の反ラディアン民族主義者部隊との戦いの始まり。 戦禍の強制収容所？」 国家主義者の部分集団が誰の利益のために、そして誰に対して（原則として民間人 - コレクション「冬の不思議」を参照）戦ったのかは語られていません。 ニメチナでは1941年以前でさえ、この民族主義者部門の準備については何も語られていない。
レンドリース社は極地の船団に囲まれることしか想像していない。
同盟国による「もう一つの前線」の支援については語られているが、この食糧についての議論がどのように盛り上がったかについては語られていない。

「戦後」
SRSR の剰余金の出所は何でしたか、ドイツの賠償計画はどのようになったのでしょうか、産業空洞化か非軍事化でしょうか?
学童はそのような具体的な知識をどれだけ必要としているか。 最前線の兵士の社会適応。 イデオロギー的なキャンペーンと議論。 日常生活。 商品不足。 ジトロ。 ヴァルニックの悪意。 戦後の子供時代の問題？」 しかし、国を廃墟から復興させた人々の英雄的な行為については言及されていません。 私たちは先祖について書かなければならず、彼らの人生の過酷さについて泣くべきではありません。

ラジャンスキーの没落がすべてのラジャンスキー共和国にとってどのようなものであったかについては語られていない。ラジャンスキー連合がどのようなインフラを奪ったのか、バルト三国であればどの程度「占領者」と呼ぶのが正しいのかなどは語られていない。 「ラジャンスキー時間」では、マヤが抑圧（絞首刑、逮捕、射殺）されたのは20分の1で、人々はナチスとその共犯者によって3年間消耗しました。

シャノヴナ・テティアナさん、「統合失調症の少女：訓練の過程で形成される能力とIDに必要な知識」は、私たちの教育の典型的な訓練キャンプである系統的な訓練で彼らが言いました。 これから読者に「白鳥、ザリガニ、パイク」の問題を知らせてください。

ブラノク セルゲイ・オレゴヴィッチ/ 博士・准教授

シャノヴニーの同僚！

主な注意点は 3 つあります。
1. セクション 1 から 4 では、学生が知っておく必要がある非常に重要な重要な日付とトピックが多数示されていますが、5 番目のセクションでは、それらは目に見えて (顕著にさえ) 消​​えています。 1917 年から 1945 年の期間の日付を追加することができます。
2. おそらく、第 5 セクションの日付は BBB の単なる「基本段階」ではなく、むしろ特定の期間区分です。
3. 1941 年から 1945 年の戦争中のソ連の同盟国に関するセクションを若干拡張することが可能です。 日付は明確であるだけでなく、「反ヒトラー連合の結成。レンドリースとソ連にとってのその重要性。極地護送船団。テヘラン会談。ヨーロッパにおける『もう一方の前線』の同盟国への支援」、そして、科学者が彼らをラディアン・ドイツ戦線での行動と完全に同等にすることができるように、戦場IIの同盟国。

アラベルディ！
...科学者たちがラジアン対ドイツ戦線、英米対ドイツ戦線、日本戦線の兵力とこれらの戦闘の結果を正確に均等化できるように。 誰が戦争の主な推進者であるかを確認しましょう

クドリャフツェワ・テティアナ・ユーリヴナ/ ロシア連邦外界名誉職員

最後に、照明システムがデザインの点で保守的なシステムであることを嬉しく思います。 どれだけ多くの計画を提案し、議論し、実行できるか。 このシステムの人々がお金を「獲得」し始めているという感覚が高まっています。 ICS の開発と実装には多額の資本と資金が必要であることは周知の事実です。 来て！ したがって、このプロジェクトが取り残されることは決してありません。 そして約 1 時間以内に、新しい連邦州教育基準、新しい IKS、新しい UMK が再び作成されます。 そして、学校の教師は、作業プログラムを再度書き直し、新しいアイデアについて授業を教え、開発し、策定し、実行する必要があります。 ザガロム、言葉が尽きません。 私たちがまだ残っている連邦州教育基準に熱狂するのであれば、啓蒙システムの新しい名称「ザモヴニキ」を使うことになるでしょう。 彼らは読者であり、教師であり、父親です。 ある種のモニタリングを実施し、歴史ガイドを作成する対象者のために歴史ガイドをどのように学習するかを理解することができます。 私の証拠 (24 年間の指導) は、必要なテスト結果は他の形式の認定には関係ないことを示しています。 スピーチの前に、テストの結果について話すと、準備だけでなく、さらなる準備のために、効果的なレベルの研究準備が行われている兆候があります。 刃物台の代替部分を試験材の代替部分から切り離してほしい。 そして、この助手は「死ぬ」ことになります。 そして、彼らが何を書いたかは問題ではありません。ビザンチウムやフン族などについては書かれていないからです。 偉大さ、愛国心の形成などのタスクを実行する必要性は何ですか...直接的には、そのような要素は手錠の交換部分のみに形成することはできません。 これはすでに歴史に対する評価的な見解の形成であり、ここで読者の役割を過大評価することは不可能です。 将来的には、ICSが固まった後（条件が迫っているので固まる予定ですが）、UMK全体を発展させていきたいと考えています。 しかし、ヴィショフの助手と教師が「固執」したということはそうではありません 私はプログラムに取り組んでいます, レッスン、生徒への課題、これが方法論のセット全体です。 これは複数回発生しました。 もちろん、これは読者を、新しい創造的な取り組みの新たな始まりについて興奮させます。 結局のところ、教師はすべてにおいて優れた実践者です。 そしていつか新しいプロジェクトを実行する機会が訪れるでしょう。

チェブラーシカ チェブラーシカ

歴史文化基準（IKS）の議論は始まったばかりですが、読者と弟子のパートナーシップによって提起される、概念的理論的、認識論的、具体的歴史的性質の多くの差し迫った問題が今では見えてきます。 まず第一に、IKS 提案を処理し、その原則と立場、および具体的な提案の両方を決定し、すでに同意している皆様へ。

私たちは、ロシアの歴史に基づいた新しい基礎と方法論の複合体を準備するという問題に直面しています。 問題の最高レベルに戻りますが、私たちの同僚はまず第一に、現在のロシアの結婚の歴史は何ですか？ ロシアの過去の学校での学習の主な目的は何ですか? なぜ彼らは学校で歴史を教えるのでしょうか？ 祖国の愛国者を募集するため (http://www.youtube.com/watch?v=yoeSB33hi5k)、EDI を作成するため、脊髄発達のメカニズムを理解するためですか? これまでのところ、誰も明確な証拠を感じていません。 私たち自身も、すべての観点が決定される、巨大で専門的な合意を探ることを通じて、このことに気づいています。

友達。 歴史はどのように展開するのかという問題が提起されます。 同心円システムを保存するか、引き続き線形システムに移行します。 ICS には新しいことの証拠はありません。 それは重要です。 同時に、歴史の発展に対する概念的なアプローチと、それをハンドブックに実装する具体的な方法についても話し合います。 原則として、学校での平等の歴史についての教育は系統的なレベルになる可能性が高い。

三番目。 ロシアの歴史の発展に対する同期的なアプローチはどのように実行されますか? この基本的に重要な立場は、議論された内容にすでにその評価が反映されており、このテーマが勢いを増していることに私たちは同意します。

第4。 私の意見では、最も重要なことは、IKS で人類学的および比較アプローチを導入する前の議論における同僚の関与です。

敬意を持ち、残忍に、親切に、敬意を持って
a) 件名リンクの真ん中（質問はすでに出されています：外国史はどうなりますか？そして、若いクラスのための教育的コース「歴史入門」はどうなりますか？彼らはどうなりますか？彼らに何が起こるでしょうか？）
b) 学際的なつながり（「イゴレヴィムのキャンペーンの物語」ですでに言及されています）については、IKS ではどのように実装されていますか?

ピヤテ。 過去について知る必要があるのは、私たちの時間にいるアシスタントだけではないことを忘れてはなりません。 現在のメディア空間における過去の言語の解釈に関するいかなる独占についても語ることはできません。 私たちはこの状況に対処するために交渉し、（望むかどうかにかかわらず）同意します。

ショスタ。 同僚の皆様には引き続き議論をお願いいたします。 私たちが理解しているように、あなたの提案と尊重に基づいて、分析レポートを作成します。 私たちはこれについてあなたと話し合った後、ロシア史に関する新しいアシスタントを準備するための作業委員会に移送する予定です。

みんなありがとう！ .Ru / ru / uchitelyam / soobshestvo / 10 (専門家のアイデアはメイン ページに掲載されています)、およびここ http://site / ru / uchenim / otkritoe-obsuzhdenie / 11 (専門家のアイデアはメイン ページに掲載されています) 。

ナウモフ・レオニード・アナトリヨヴィチ/ 博士号、ロシア連邦名誉教師

シャンちゃんの同僚！
残念ながら、私は規格の本文を理解することしかできませんでした。 私は、この文書を作成するという困難な任務を自ら引き受け、それによって「批判の火」に直面した同僚たちに直ちに敬意を表したいと思います。
彼らの議論以外の多くの地元の尊重は、別の方法で実行できると思います。 ヘッドフードは文書の重要性であり、日常のプロセスにおけるその「場所」です。 説明文には意味や場所が明確に記載されていないようです。 この文書では、「ロードマップ」と訳されるように「標準」と名付けられています。 正式には、「標準」という用語はその位置と役割を定義します。 これは、低および中照明に関する新しい連邦州教育基準 (2010 ～ 2012 年) の導入の一環として客観的に認識されています。 実際、彼はオブジェクトから作業プログラムを作成するときに主要な文書になるという罪を犯しています。 そうでなければ当局は 2004 年連邦州教育基準に準拠することができ、文書自体は必要なかったでしょう。
同時に、その文書が、まったく異なるロジックを使用して新しい実用的なプログラムを作成するための基礎として機能することは不可能です。
この文書は間もなく歴史の観点に到達することになるだろう（「基礎レベルか高校レベルか、基礎レベルか専門レベルか、どちらなのか明確ではない」という意見には私も同意する）。
まず、教師の活動の成果が明らかではない。 事実、名前、日付などは文書からは明らかではありません。 - それが何ですか 照明団体会陰とサブポーチの認証中に犯人が確認されるのでしょうか？ そうであれば、小学校就学前教育と高校基礎レベルを再構築する必要がある。 旋律的に言えば、私はプロファイラーに対して「ロードされていません」。
つまり、良くも悪くも結果を詳細に述べているだけの文書なのです。 特定の結果は点線で示されています（策定された「目標」の代わりに）。 メタ主題の結果は実際には定式化されません。
文書の「論理」を変更できない場合、暴力的な衝突は避けられません。 さらに、この地域の学校が新しい連邦州教育基準に切り替えると、文書の論理と連邦州教育基準の論理の間に矛盾があることが明らかになるでしょう。 その結果、この文書は現代の実践の周縁部で失われることになる
すぐに言いたいのは、すべての困難と落とし穴が明確ではないということです。 アクションの名前だけ挙げておきますと、新世代向けの本格的な標準を迅速に作成することが可能であり、そのロードマップは 2013 年代初頭に教科書の競争に参加することを目指しています。ただし、文書のステータスが「標準」であるとすでに記載されている文書では。 「さらに」、連邦州教育基準そのものの推進との専門的なパートナーシップには違いがあります。
この状況から抜け出すためには、この文書がロシア語の段階的な移行の途中にある「過渡期」文書として解釈されるべきであるという事実についての考えを説明文の本文に導入する必要はあまりありません。学校は新しい会計年度 OS に移行します。 もう 1 つのメモを (地域コンポーネントのドライブのように) 正しくフォーマットして、ドキュメントのテキストに挿入できます。

ヴェセロヴァ・インナ・ヴォロディミリヴナ / -

シャンちゃんの同僚！
さらに十数年間学校で働いてきた私は、ほとんどの助手（少なくともほんの数人）がロシアの素朴な学校の生徒の文化的、心理的、知的特性を認識していないという結論に達しました。 ほとんどのロシアの子供たちは結局、体育館にも体育館にも入れません。これは、統計的に平均的な学校の「平均的な」教育によるものです。 そして、著者の言語はなんと複雑なのでしょう。
私の意見では、5年生から9年生に代替的な歴史的教材を教えることは不可能です。子供たちは単に混乱するだけであり、私たちの偉大な権力と立場のニーズを定式化することはできません。 優れた事実に基づいた資料で子供を「引き付ける」ことは不可能です。恐喝の反応は子供に典型的であり、学校は大学ではありません。
9 年生の男子にとって 20 世紀の歴史を理解するのは非常に困難です。男子は事実と用語に最も興味を持っています。 新しい子分の秘書たちが彼を守ってくれることを心から願っています。
私はオレクサンドル・デュジャコフの意見に同意する。我が子分たちの主流派が愛国主義の責任を負っており、軍事史だけでなく、伝統や我が国民の起源、文化の広がりにも基づいている。
新しい仲間と地域の分断が必要ですが、あなたの小さな父親の土地に対する愛以上のものはありません。
歴史の先生の言葉をぜひ感じてみたいと思います（歴史の授業で多少の混乱や苦しみは言うまでもなく）。 そして、読者が虚空から目を背けるなら、春の終わりまで議論を続けるのは悪い考えだろう。

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

いわゆる非専門家を少しずつ排除し始めているのでしょうか？ では、公開討論はどうでしょうか？ ちなみに、私がこの破壊に執着しているのは、ここには通常のフォーラムがなく、モバイルバージョンもなく、このページにはすべての問題が満載されているという事実に基づいています。 さて、専門家以外の人にとって謎のない行為の特定。
コンセプトの裏側。 事実の資料に完全かつ完全に保存されているため、2か月間処理されておらず、「歴史を書き換える必要がある...」というフレーズが常に表示され、ますます頻繁に聞こえます...しかし世界プーチン大統領が定めた条件で議論を始めてください。 さあ、もう全部チェックしましたか？
さて、今でも児童書に載せたい愛国心について。 そして、どの州の愛国心はどうでしょうか？ ロシア連邦？ SRSR、RI、およびマスコビーは減少しています。 そして、ノヴゴロドが、その永遠の調和の中で、ガリシア大公国（ザキドナ大公国が燃えた）であり、キリストの誕生前に存在したこれらの大公国についてさえ語らず、再び人々の記憶から信用を失ったことは何を意味するのでしょうか？ ボリシェヴィキの熱意で、ついにスロバキア人の間にくさびを打ち込もうとしているのか？ 過去についての真実を認識しようとする愛国的な助手は、ロシア人の土地を回復するのに決して役立ちません。ウクライナでは、あなたは理解されず、受け入れられません。
歴史ハンドブック ... 語学学校の児童向けの歴史ハンドブックはなぜですか? なぜこのような歴史についての公の議論が行われないのでしょうか?
私はまだ。 どのような種類の物語が存在しますか?

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

マリーナ・ボブコワの前では気が狂いそうになる。 V、ところで、ここに司会者はいますか？ メッセージに含めたメッセージは非アクティブです

チェブラーシカ チェブラーシカ

シャノヴニー・ドミトロ！
1. ポータルの編集者は、このトピックに関するコメントに感謝しています。 私たちのポータルは、事実上、専門の歴史家のための専門家プラットフォームとして意図されています（コミュニケーションプラットフォーム「教師」、「子供たち」では、資料は「専門家」の地位（編集委員会に割り当てられている）を持つ人のみが投稿できます）。他の人は、ソーシャルネットワークでトピックについて議論します - この機能はまだ実装されていません そして、ライブラリ内の資料にコメントする軸は、私たちが配置したアシスタントのディスカッションの特派員のポータルに登録することによって行うことができますそして、事実上、事実上、私たちの同胞の誰もが歴史を遡ります そして、私は子供たちと同等の学校の教師でありたいと思っています そして、専門家以外のコメントには合理的な要素が含まれます - あなたはこれを確認しています！
2. なぜ私たちは、その友人自身と何が話し合われたのかを知っているのでしょうか - そして、川を通してそれが起こるだろうということを！ これは建築に関連しています。 私たちの同僚は、アシスタントの競争的選考が行われる基準草案を作成しました。 私たちは彼の学校を私たちから遠ざける方法について話し合うように頼まれました。 私はあなたの考えと具体的な敬意を信じて、感じてください。
3. あなたは「公的に議論されている歴史そのもの」というテーマを尋ねていますか? 社会、科学、リーダーシップ、政治、イデオロギーなどの尊重に何を期待しますか。 歴史の可能性？ それとも、現在の結婚生活にはどのような歴史があり、どのような役割を果たしているのか、尋ねたほうがよいでしょうか。 ほかに何か？
歴史の種類に応じた食生活: 歴史の学問の形成期 (16 世紀) に遡ると、人間 (社会)、自然 (自然史)、神 (神聖) の 4 つのタイプの歴史が見られます。そして数学。 さて、歴史は人道的学問であり、主に経済史、政治史、社会史、文化史、宗教史、教会史などの主題に基づいて分類されます。 もちろん、これは包括的なトピックであり、これについて多くの本が書かれています (たとえば、マーク・ブロック著「歴史の謝罪」 http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Blok_M/index) .php）。
しかし、私たちが議論した中で、結局のところ、ロズモワはIKSについて話しています。
4. ポータルの技術的機能に対するあらゆる尊重は公正です。 このポータルはごく最近オープンしたもの (新しいもの) で、まだテスト段階にあることに注意してください。 そうですね、アクティブなメッセージを置くことはできません (コマンド行でのみ確認できます)...この機能は転送されませんでした。 もちろん、クライアントにとってより快適なものとなるよう、ポータルに一連の技術的な改善をできるだけ早く実装するよう努めます。 ありがとう！

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

マリーナ・ボブコワ！ トラブルに巻き込まれないでね！
お話しする前に、私をスタッフとして採用してくれませんか？ これを機に「公開討論」で悪い状況を解決できればいいのですが。
非常に「仲介者の概念」の概念が確立されると、その後、同じことがnye上級Prokhannyamにうんざりします：国営チャネルGodino（puhdnya）のVidіliti、deは、ostoriについて、それらについて、その文脈について不快になるでしょう文脈はピドニーにとっても学生にとっても可能であり、教材自体の中でも、小さな子供たちの心にワインが注入されるでしょう（私にとって、それを乗り越えるのはそれほど難しくありません、「愛国心は残りの側面です）」そうすれば私の子供たちは消え去ってしまうでしょう）。 時間が来るまでテレビチャンネルを登録/リクエストできます。とりわけ、ソーシャルネットワークに焦点を当てているため、少しずつ公開の議論が始まります。 その前に、つい最近、プレゼンターの欠員のためのキャスティングが行われました。 それで、私自身が議論をリードすることができます、私は歴史科学の私自身の候補者を持っています:)、もしそうなら。
さて、私の提案はどうでしょうか？

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

私が割り当てたプロジェクトの実施に問題が発生する可能性がある場合は、ディスカッションの主催者を代表して、（命令に従って）数人だけが念頭にあるインターネット プラットフォームを見つけることができます。

チェブラーシカ チェブラーシカ

ドミトロ、このプロジェクトについて書いてください。メールの方が嬉しいです [メールが保護されています]

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

ナイサルとヴィスラフ。 葉っぱが2枚。 要点は単純だ。教育省と科学省、さらにはロシア科学アカデミーが、各テレビ局と同様の放送時間とインターネットリソース（フォーラム）の提供について、直ちにテレビ局に連絡を取っているのだ。 どのテレビ チャンネルがより民主的で、最も美しい心を捉えているのでしょう。

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

SGUTV を忘れないでください。そうでないと、Techno24 に電話する最初の教育会社になります (ケーブル TV を持っています)

シュヴェツォフ・オレクサンドル・ゲンナディヨヴィチ

「アントン・コルミコフ法医学検査」

「私にとって『愛国心』は悪者の残りの部分です」

シャノヴニー・ドミトロ！

1917年以来、ロシアの愛国者たちは占領者のもとから消えると信じてほしい。 ロシアでは国際主義によって何人が殺害され、未だに最後まで回復​​されていないのか、6000万人から1億1000万人に及ぶ。 耳の中で聞きたくない大きな音が聞こえれば、すべての弁護士はこの状況が暗転し、信じられないほどの社会的不安を意味すると認識します。 」

パン・コルミコフ！

間違ったフォーラムに騙されてしまいました。 そこでは cob クラスの算術について議論する必要があります。

1913年の共和国の人口は約1億4千万人でした。 ポーランドとフィンランドなし。 1941年、ソ連の人口は約1億8000万人でした。
忌まわしい国際主義者の犠牲者6000万人から1億1000万人をどこに置くのか？

追伸 そして寝る前に『征服』や『ソルジェニーツィン』を読まないでください...
追伸 アルミホイルの帽子も役立ちます...
P.P.P.S. そして、あなたは「愛国心は悪人の残された副業である」というフレーズを誤解しています。

シュヴェツォフ・オレクサンドル・ゲンナディヨヴィチ

では、算数はどうでしょうか？
それともメッセージや名言で相手を圧倒したかったのでしょうか？

愛国心は残りの気まぐれとして訴えられるため、このフレーズは、残った悪党が愛国的な行為を行うことで自分の人生を正当化できる、たとえば祖国のために命を捧げることを意味します。

あなたの解釈によると、愛国心を持つのは邪悪な人々だけのようです。

追伸 算数の計算を楽しみにしています。

チジク・アンドリー・ヴォロディミロヴィチ/ マスター

このセクションでは、ロシアの歴史の知られていない部分であるため、地域の歴史に敬意を払う必要があります。

「10世紀末から12世紀初頭のルーシ。」
ロシアの権力移行に関するさまざまな理論を見てみましょう。
他の民族との相互関係を考えるときは、その民族の宗教を尊重してください。
文化セクションに「木と石の建築。図像」を追加します。

「ロシアは 13 ～ 14 世紀半ばに上陸しました。」
モスクワ近郊のロシア単一国家のイデオロギーの形成と、クリコヴォ戦場での勝利における正教信仰の重要性についても見てみましょう。
ロシアとリトアニアの預金と、リトアニア大公国の倉庫におけるロシアの預金の位置を見てください。

「15世紀におけるロシア統一国家の形成」
「リトアニア勢力と白雲母勢力の間のロシアの土地の分割完了」という項目を置き換えるか削除します。

「ロシアの困難」
ワイヤー I の下にある理由、中断、および重大な中断を検討してください。 ボロトニコワ。

「17世紀から18世紀の変わり目のロシア。」
「文化」セクションに、「...歴史科学（V. N. Tatishchev、M. M. Shcherbatov）。ロシアのワインメーカー（I. I. Povzuniv、I. P. Kulibin）」という式を追加します。

「19世紀ロシアの世界」
ロシア系アメリカ人のワインの形成についての話題が出ました。 「ロシア系アメリカ人企業の役割」と「アラスカの売上高」という項目を追加する必要があります。

「大ドイツ戦争で暗礁に乗り上げたソ連。1941年から1945年。」
「ウラソビ人、バンデラ人、およびヒトラー主義者の他の共犯者」という段落を定式化することは、国際紛争を煽り、VBBの強力な勝利ラディアンスコ軍の考えを破壊する可能性があるため、断固として適切ではありません。
「ヤルタ会談とポツダム会談 - 新たな経済・政治分野の形成」という式を追加します。 特にウォーライトシステムに特化した他の国際会議 (サンフランシスコなど) を尊重してください。

「「ペレブドヴァ」とラディアン体制の崩壊（1985～1991年）」
ラディアンスキー連合の崩壊（軍事的および民生的に重要な戦略的に重要な物体、インフラ、産業施設など）に敬意を表します。 私たちの国が敵ではなく兄弟の力であることを見せかけるために働くことは非常に適切です。

「新ロシアの形成（1991-2012）」
B・N・エリツィン政権と金融危機が残した運命により、この分裂は終焉を迎えようとしているようだ。 そうすれば、私たちはV.V.プーチン、D.A.メドベージェフ政府に対する最初の攻撃を継続し、最後に大統領職に対するV.V.プーチンの別の攻撃を開始することができます。
このセクションでは、大統領の利点と政治的間違いの両方を強調することができます。 確実な経済的安定、失業との戦い、地域住民の社会的地位の安定を示します。 ロシア連邦の対外政治的影響と国際テロリズムへの挑戦が考察されます。

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

私は誰にも帽子をあげません！ 誰が、なぜあなたを攻撃しているのか、よく読んでください。 そして、書くことがさらに重要です。
まあ、これらの人々は明らかにプーチン大統領の不合理な偏見を持っています。
もしそのようなロシアの作家、サルティコフ＝シチェドリンがいたとしたら、次のようなヴィスローは彼に帰せられるだろう。
「もし人々が頻繁に愛国心について話し始めるなら、それは彼らがまた愛国心を盗んだということだ！」 なぜ「悪人、邪悪な人々」は誰も抗議しないのでしょうか？
ダリ。 人々、人々、領土（おそらく陸地だけでなく、海、宇宙、別の惑星でも）、人々が住んでいる場所、そして権力という名前の社会制度、つまりツールをクリックすると、フィールドシェンニャヤコスティ領土の人々の生活。 つまり、権力の軸、道具は、あれもこれもなしに、人々に自分の過去を思い出し、過去を終わらせる前にどのように自分自身を立てるべきか、行動のために教えることである、それが愛国心と呼ばれ、悪は悪と呼ばれる喜び（エニーという意味もあります）。 実際、国家は従属者に理解するよう奨励している。確かに、たとえば、人は自分の分隊、氏族、部族、部族連合、条約と関係を持つことができる。 状況によっては、権力者が国民の代表として行動することはできるが、国民を愛する特定の人物が権力者の前でどのように位置づけられるかについて権力者には発言する権利はない。 そしてここでそれが結実するのです。当局は彼らが親戚として、特に親戚以上に愛されることを望んでいます。 彼らは一銭も無駄にしなかったし、もし彼らに私たちに非があるなら、私たちが臭いたければ彼らを粉々に粉砕するだろうが、その上、彼らはお金もかからずにそうしてくれた。 そして、正統派の悪臭を思い出すのは簡単ではありませんが、「シーザーへ、シーザーへ」という彼らにとって重要なフレーズを通してのみ思い出すことができます。 そこで考えてみてください、同志諸君、なぜプーチン大統領が子どもたちの頭の中に宗教と愛国心を植え付けることが、子どもたちを聞く奴隷にするためにそれほど重要なのでしょうか？

ザラヴィン・ドミトロ・ゲンナディヨヴィチ

プーチン政権下のオクレモ。
目覚ましい経済的安定は彼の取り柄ではない。 たとえば、Chubaisskoye Rusnano（それは何と呼ばれていますか？）、彼らはダイオード電球を割ったように、非常線の外で彼らはそれが安いことに気づきました。 デニュシキは「発見」のために煙突を飛び降りた。 このような無責任な行動の例は無数にあります。 そしてその数はすぐに増えて、以前のものと同じになります。 国境の外ではナフサやその他の原油の価格が高騰していると言われています。 経済的安定とは何ですか？ いいえ、古さは依然として重要です。
失業者との闘い…あえて「失業者との闘い」と書いたのではないか？ ロシアのホームレスの人々の権利は考慮されていません - これが法律のこの部分の専門家として私があなたに伝えていることです。 失業者数が少ないのはペーパーの特徴であり、「非就労」などのカテゴリーが増加する兆しはない。 愛するプーチン大統領に、今世紀中にロシアにいた不採算ロシア人の正確な数を教えてもらいましょう。
社会サービスについては他に何がありますか? 貧しい女性や妊婦の数は増加しています。 彼らはどのような方法で、どこでカメラの前に現れ、「あなたはここに住んでいますが、私たちがすべて買いました！」と自信を持って言いましたか？ つい最近目覚めたばかりです。
まあ、彼らは現在の政治については何も言いません。彼らは執政官を務めていて悪役を責めていないので、自分たちの立場を完全に無駄にしています。これは、自分自身を極限状態に置く方法、またはむしろ国民に対して、どのように置くかを示す十分な指標です。その正式なリーダーはあなたのPut inです。
国際テロは本当にばかばかしいものです。 6月11日まで米国諜報機関は何の関係もないのに、どれだけの運命を全員にひっくり返すことを望むだろうか？

/ 社説

参加者にはディスカッションを完了していただきますようお願いいたします。 パン・コルミコフ、歴史的および文化的基準がここで議論されており、それに基づいて新しいハンドブックが作成される予定です。 地政学の問題については、別の場所でさらに議論する機会があります。 制裁は、議論の他の参加者への不服従、倫理規範の違反、議論の政治化によって課せられます（特派員「ドミトロ・ザラビン」）。 交渉へのアクセスは、専門家の地位を持つ者に限定されます。 社説。

チェブラーシカ チェブラーシカ

私の意見では、学校でのロシアの歴史の教えは、（B.M.エリツィンによって提示されたように）2000人の運命で終了する必要があります。 期間 現在の歴史これは政治学者、社会学者、経済学者、そしておそらく文化科学者の研究領域であり、それだけです。 歴史は歴史的事実に基づいた科学であることを思い出してください。 明らかに、2000 年に遡り、歴史の再構築にとって非常に重要である可能性のある文書のほとんどは、現代の歴史家にはまだ入手できません。 悪臭はまだアーカイブの兆候にはなっていません。 さらに、時代は本質的に不完全である（それは現在である）ため、歴史科学は現在の時代についてまだ完全な記述を形成していません。 また、直接開発のトレンドについて話したり、ハンドブックに評価構造を導入したりすることは絶対に受け入れられません。 したがって、教師には、歴史的過程の論理的で表面的でない全体像を生徒たちに提示し、これに基づいて実際の知識の体系を構築してもらいたいと考えています。

チジク・アンドリー・ヴォロディミロヴィチ/ マスター

ただ付け加えておきたいのは、レッスンは知識を伝えるというその主な機能を果たさなければならないと同時に、最高の要素を伝えることができるということです。
したがって、まったく同じで、大学院の研究でも頭痛が生じますが、エレムの罪悪感も知識から奪われます。
授業について話すと、5年生（歴史入門の授業がある）、6年生（ロシアの歴史入門の授業）、7～9年生で説明され、歴史への興味が加わります。 （レッスンの各国の要素）。
今、実際に歴史に参加していることにより、5月9日のTELKOMが始まるのではなく、最初の退役軍人の川全体がリマインダーや警告に取り組んでいるときに、私たちの学校に奇跡的な伝統が生まれました。 記念の場所故郷の村。 私の意見では、この作品は記念碑にお金を寄付するというよりも、歴史を学ぶことに重点を置いています。

コロレンカ・アントン・ヴィクトロヴィッチ/ 博士号

創造性、別の視点、陰謀論的アプローチの欠点など、人々が正しいことについて懸命に語ろうと努力していることは明らかですが、IKS プロジェクトは単なる材料の無駄であり、そうでないものもたくさんあります。現れなければ、それはクレームです。 価格が安いことについてはエールを送りますが、今のところはもっと汚い話についてです。 まず第一に、基礎クラスと人道クラスでは基準が異なるため、基準についてではなく、最低限について話し合わなければなりません。 しかし、私はまずそれを証明したい、それが必要なので、先生が正しいと信じています - したがって、私は形式的に標準について栄養学の範囲を超えていますが、どこに行くべきですか。 生徒が何も学べない場合、他の人に頼ることはしばしば不可能です - 彼らの口ではその2つは同じではありません、彼らはそれを4番目に置きます、それは重要です、「それは注目に値します」、そして私たちの愛する奉仕と評価を判断します本体は成績に基づいており、非常にシンプルです。より関連性の高い知識がより重要です。
さらに、歴史を報告する明らかに欠陥のある「同心円状」システムに対処することが絶対に必要である。 物語は11年生の終わりまでに完了する必要があり、10〜11年生の「繰り返し」の断片は冒涜的です（EDI前の準備以来さらに悪いことに、これは科目の学習で避けられません）。 6年間の内容は通過することしかできず、ペトロフスカヤに到達することは最も不可能です。ロシアでは、6年生から7年生は、長年の特殊性のため、学ぶことがより重要です。 こうすることで、資料をくしゃくしゃにせずにレポートをより早く読むことができ、10 年生から 11 年生の「繰り返し」にかかる時間を 1 時間節約できます。 週に2年ではなく、少なくとも3年分の履歴を記録する必要があります（結婚のためであっても、その費用は少額です）。
右側のビジョンに代わるポイントは良いですが、スキンリーダーのイニシアチブの前ではだめです（時間が失われるため）。ここではあなたが助けることしかできませんが、それ以上はできません。 ソロスとフォメンキの寛大な注入が浸透するのが不安であるというメッセージは変えることができない、彼らに身をかがめるために誰がそれほど優れた読者であるかを知るのは良いことだろう。 そして、公権力と戦うことを恐れるのは、その本質は単純だ。政府と教会は常に正しく、イワン雷帝やスターリン（そして/あるいはレーニンやフルシチョフ――気晴らしのために）の壇上には悪人たちがいたのだ。 、ただし、いかなる場合でも活動している教会はありません）、しかし、二度と起こらないことのほうが多いですが、今ではすべてが奇跡的であり、これ以上美しいことはありません。
さて、それは脇に置いておきますが、読者を苦しめるさまざまな無分別で世俗的なパンフレットの数を大幅に減らす必要があります。
次に、具体的なスピーチについてです。 それでも、1991 年にドイツの歴史のコースを終了し、社会政策のラジアン期間全体を終了する方が良いです。さらに、教師は折り畳まれた形で現れます。1990 年代には、社会の悪夢（同じものではありません！）、金持ちの証人 不利な父親や知人の話をたくさん聞いたので、クラスで誰が尋ねることができますか？そして権力の下で、誰ですか？ なんて臭いんだ、90年代の人はいないの？ 約2000〜2010ルーブル。 そしてそれは起こらないと言う。 この教訓は集会に変わる危険がある。 もちろん、コントロールの点ではより重要ですが、それは悪いことです。そうでなければ、貧しい読者は野獣と呼ばれるかもしれません。 だから暴露しないほうがいいよ。 現在に至るまでの歴史をたどると、当局を最も厳しく批判するには読者の潔白を確保する必要があるが、「権力の垂直層」の頭の中では何が可能だろうか？
右側の「有名な評価段階のヴィロブレンニャ」は、マリーナ・ボブコワからインスピレーションを得たもので、最も特徴的ではない絵を作成しています。
「宗教、特に正教の歴史は体系的に整理され、支援の場全体に浸透しなければなりません。」 そして党の支持的な役割も反映しています。 なぜお金ばかり？ 私たちは何を理解すべきでしょうか? （残念ながら、教会の役割を肯定的に評価することは、事実と無関係では決してできないでしょう。）
スピーチについてさらに詳しく（あまりにもヴィビルコヴォ）。
文化の歴史から選ばれた素晴らしい日付。 その時間については、「心からの疾走」が書かれていますが、「エフゲニー・オネーギン」や「私たちの時間の英雄」はそこにはありません。 何もかも、あるいは何もなくても、彼らは文学に目を向け始めました。
なぜS.E.I.V.の作成日が特別に見られるのかは不明です。 首相官邸、その後アレクサンダー1世の下で省庁の創設は示されていませんでした。 まず第一に、（所有権の少なくとも 1 つの機関）、別の、たとえば日付を整理することが重要だと思います。
1036ルーブルでのペチェニヒの敗北については何もありません。 1060年代にロシアにやって来たポロフツィアンの穂軸について。 たとえ1068年の蜂起がポロフツ人の敗北によって引き起こされたとしても、e。 そしてそのスピーチは真剣です。 14世紀半ばのペストについて。 -movchannya、їїの流入が大きくなりました。
モンゴル以前のロシアの文化について話す場合は、異教の要素について控えめに話してください。ただし、それは素晴らしいことです。
1016年から1018年および1019年から1054年 - 賢者ヤロスラフの王子時代。
ノヴゴロドの王子はまだ静脈を失っていたため、王子だけでなく、キエフでも。 1019-1054こすれくらい。 まだ物議を醸しています：今後、PVLはムスティスラフの死まで1036 rヤロスラフはノヴゴロドの近く、そしてキエフで静かに座っていました-彼のミスターたち（他の王子、例えばスディスラフはA.V. コプテフを尊敬していなかったので）。
1472 - 大群への貢物の支払い。
この料理の歴史はおそらく 1476 年に遡るため、正確な日付は避けたほうがよいでしょう。
1487年から1503年 - チェルニゴフ・シヴェルスクとスモレンスクの土地の一部を併合。
もう大丈夫です。 2度のモスクワ・リトアニア戦争（1492年から1494年と1500年から1503年）があり、その間にヴャジマは認められたが、これも重要であるため、それらを示す必要がある。
ロシアの土地の一部は、法典、例えばプスコフのチャーター船を含めて、モスクワ公国、リャザン、プスコフ、リトアニアの領土にまだ到達していませんか？
1538～1547年 - ボヤール統治。
非常に驚くべき点は、ご想像のとおり、ボヤールがあちこちで統治しており、彼らの流入は徐々に変化し、完全には消えませんでした。 1547 年、イヴァン 4 世は、最終的に王冠を手にしたにもかかわらず、まだ真剣にその権利を取り上げていませんでした。
1648年 - モスクワで塩暴動が発生。
より正確には、モスクワの蜂起は右派のモスクワだけに限定されなかった。
1677～1678年 - チギリンの遠征。
現在、1677年から1681年にかけてロシア・トルコ戦争が起こっている。 ロシア・トルコ戦争 1686～1700年 今日では、クリミア作戦やアゾフ作戦でもそうです。
「エリザベタ・ペトリヴナの治世は国家復興の時代となった。」 奇跡的に、ロシア当局者はさらに3つのポサードを占領したが、1時間の間、彼らはKKDのドイツの後継者たちを打倒することさえせず、復活も同様だった。
どうでしょうか:
1761-1762 - ピョートル 3 世
1762-1796 - エカチェリーナ 2 世?
統治が王であると言っても悪いことではないでしょう。
1937-1938 ページ。 - 大量弾圧。
式の端にある。 そして、どの時点まであなたはmasovіをしませんでしたか？ ちょうど 1937 年から 1938 年にかけてのことです。 特にトップをしっかりとキープした。 「大いなる恐怖」などについて、暗闇の中で考えるほうが面白い。
1938年 - 最高評議会への最初の選挙。
そうです - 1937 年と 1938 年に、ソ連の最高ソビエト連邦が選出されました。
90年代について：
「中央政府の危機は、経済の失敗、行政の飛躍、汚職スキャンダルによってさらに悪化した。」
なぜここ 1 時間以内に? それなのに、経済の失敗や汚職スキャンダルはないのでしょうか？
重要な名前（ソフォニー・リャザン、フェディル・キン、E.I.フォミン、N.N.ユデニッチ、S.S.カメネフ、A.A.デイネカ、A.A.プラストフ、R.Ya.マリノフスキー、F.Iトルブヒン、G.M.マレンコフなど）の非人格性はなく、信仰、修道院長、シェア、オコルニッチ、戦闘農奴、黒人栽培の村、農民の村など。
dribnitsy のすべて: 要件 I. ザルツキーをIに変身させます。 M.ザルツキー、I. エレンブルク - Iで。 E. エレンブルク、D. A. ショスタコーヴィチ - D. D. ショスタコーヴィチ。
この文書と他の文書の語彙を完成させるには、「道路地図」、「ナビゲーター」 - 自動車学校のあらゆるものと同様です。 それでもなお、「精神的および文化的価値観の普及」は、これらの価値観を救う希望を失わせるものではありません。もちろん、私は行き過ぎている、または単に疲れているだけだと言いたいです。
ザガロム、文書の上ではまだプラチュヴァトとプラチュヴァト。 そして重要なことは、読者を敵に回し、より多くの機会を与えることです。
アンケート http://www.survio.com/survey/d/N6K9L6P8Q3H6D9S5G は、匿名で、または詳細を入力して記入できます。 データを入力すると、調査の主催者の名前でデータが電子メールであなたのアドレスに送信されます。 アンケート主催者の皆様、ありがとうございました

ソロヴィヨワ・オレナ・アナトリエヴナ/ 博士号

私は文書の本質に関して A. コロレンコを支持します。 初等学校や中等教育学校の基準が明確ではありません。 初等教育クラスと人道支援クラスのレベルの違いは何ですか? メニューは標準で書かれており（標準について説明します）、スピーチは明確に記載されています。 10 年生から 11 年生の 2 年後を見据えて、このプロジェクトに関する大量の事実情報に立ち戻るのはまったく非現実的です。 日付/名前などのドライブ選択にも適しています。 , このような成長は必ずしも根拠があるとは限りません。

ディアコノワ オルガ ウラジスラヴィヴナ/ いいえ

オルガ・ディアコノワ。
これはモスクワの体育館の歴史を知る一般の読者の考えです。
著者はこの基準に準拠しています。アプローチやコンポーネントを忘れずに、連邦州教育基準の実用的なプログラムと統合しています。 私はスタンダードのテキストを読んで、「それは本当に可能だ！」と自分に言いました。 スタンダードが連邦州教育スタンダードの新しいvimogsと仲良くする時が来ました。 主な目標は、子供たちへの愛を込めて、賢い便利屋を私の人間的な方法で書き、それを正しく説明することです。「ナビゲーターとしてのハンドラー」セクションのすべての規定に同意します。何を焦ってチェックするのでしょうか。 （私は現在、アシスタントの「N.V.ザグラディン、S.I.コズレンコ。20世紀の歴史」「ロシアの言葉」を読んでいますが、文書、伝記、さまざまな視点など、すべてが読者の手元にあることにすでに満足しています。 ）。 教育複合施設により、研究内容の範囲が広がります。
エールスタンダードはやはり正しいポイントで、「結果のために努力する」という状況を整える教師です。 基準は生徒と教師の成功の基準です。 そしてそれは、そこに書かれるすべての内容が、学校、教師の仕事を判断する汚いテスト、つまり（例えばモスクワ教育科学センターでの）モニタリングに含まれることを意味する。 , 標準は過負荷です。バーを下げることはできないことは理解していますが、そうでない場合は її を保護する必要があります。これは、生徒の 80% の主題への残りの関心を促進し、年間 68 歳で教師にパニックを引き起こすためです。作成日非ユークリッド幾何学や周期表の使用は明らかに過剰であり、フィル・レタ（ドロズドワ）、マカリア（ブルガーコフ）、アンブロシア・オプチンスキーといった大都市の名前がリストに含まれていることは、オリンピックの資料ではあるが、一般向けの標準情報ではない。イルミネーション。 （イマームの名前がなく、イスラムの歴史だけが語られるのはなぜでしょうか？誰もが平和を負っています。
私の同僚のインナ・ヴェセロワさんには多くの支持があります。彼女は、学校での歴史教育の同心円システムの栄養清算において、A・コロレンコ氏とは苦手です。これは、6年生から9年生の生徒が歴史について学んだ神話です。私たちは 10 時から 11 時までに別の視点について議論し、世界規模で考える準備ができています。 先生、10年生は袖をたくし上げて、具体的には最初から何度も「開き直る」を繰り返してください。 ザガロムさん、私は教科書の合理的な著者であるあなたを信頼しています。書く前に、学童にいて、子供や孫の世話をしてください。基本原則に従って、基準を「4」に設定しました。そして、私たちは範囲を拡大しますプロジェクトでの歴史を教える - スレッドニク以前のロボット、モジュールごとのロボット、その後。 連邦州教育基準に従って働いています。

グリゴーエフ・アンドリー・ヴォロディミロヴィッチ/ 社説

編集者は、このポータルの専門家ではないドミトリー・ナディロフ氏によるコメントを掲載していますが、私たちは彼の立場を尊重し、敬意に値するものとしました。このサイトは、このサイトですєコミュニティのためのインターネットリソースです。 2. 機会は弟子にのみ与えられるため、ロシア連邦のすべての国民が教師の交渉による準備に参加できれば奇跡でしょう。教師と RVI のメンバー ああ? 3. 反テロリズムの原則に基づいてどのように尊敬を得ることができますか? : 物語の本文「歴史文化的基準」: 「... 社会の発展の主な段階についての声明を作成する」豊かな国家ロシア国家...」、「著者らは、ロシアの歴史は、時代の終わりまで「攻撃的な強さに抵抗するために、私たちの力の倉庫に入ったすべての地域、国、人々の歴史である」という事実から話を進めます。 」 ロシアの土地は政治的、経済的に弱体化し、外国の支配下で使われなくなった。 黄金の大群は今や、ヨーロッパとアジアの東部が融合する中で最強の大国となった。 「ヴァリャン（スカンジナビア）と外国のような（ルリコヴィチ王朝）が十数のスラブの偉大な主権を統合したのと同じように、チンギズ朝は事実上独立したいくつかの権力創造物「ルーシ」に崩壊しました。ウクライナとロシアの間のロシア? なぜロシア連邦の人々の歴史は黄金の大群と外国に属したのですか? ロシアの影響で、そして「ロシアの大部分」でのイヴァン4世の前線遠征に遡ることができます?歴史を支配する王朝が人々を自国民と他国に分けて、政治的非常線なしにロシア連邦の人々の歴史を書いているのか? 私たちの地域の真ん中に彼らがいるのだ。」

歴史的および文化的標準: 概念、概念、推奨事項。

で滞在する時間読者物語、ウチニフїх父親たち超上的な泣き叫ぶ食べ物見通し導入新しい1つ学歴、ズミスト何意思になるだろう絶対にh新しい歴史的な- 民度。 全て教師物語私たちの過去の都市クルシアドバンス資格・専門分野アカデミーアドバンス資格プロ再訓練労働者の教育三品イリーナアナトリエヴナイトゥルヤエワタマライワニヴナ何人かの先生を紹介しましたh新しい歴史的な- 民度そしてについて見通し現れた新しいアシスタントによる物語。必要性ゲートウェイ新しい学歴ロシア口述されたパーシュすべてのために、ロズヴィトコムライト歴史的な科学、蓄積された新しい歴史的な知る育つ巨大な興味前に来て去年

提出物歴史的および文化的標準含まれていますV自分に

· 原則評価鍵来て昨日、

・ 主要やってくる前にヴィクラダンニャハム物語V毎日学校h輝くオボヴヤコヴィヴィヴチェンニャのためにティム、理解するі条項、来てі個性

· 結婚生活や裕福な読者の間で白熱した議論を引き起こす「重要な話」の流れを伴う - データの客観的な複雑さ

方向標準:

・学校の歴史報道の改善、

· 中等教育における事前学習能力の開発、

· ロシア連邦の単一の文化的および歴史的空間の形成。

標準の実装には、コースの初期プログラム、ハンドブック、方法論的補助、教師用の書籍、カードのセット、および電子付録で構成される、初期の方法論的複合体の準備が移行されます。 「歴史の重要な事実」のリストは、読者のための方法論的な教科書や書籍に、この段階で最も広範な視点を反映した追加の高度な資料を含めることを目的として編集されています。

基礎・方法論複合体の総局:

· 卒業生がロシアの歴史についての知識を習得できるようにする。

· ロシアの多国籍国家発展の主要段階に関する声明を作成する。

· 世界史過程の知られざる部分としてのロシアの歴史を示す。

・ロシア人の非人間的な世代の総体としての歴史過程の本質を明らかにする。

貢献は、学校ハンドブックの別のラインからのテキストの準備中に標準に転送されます。 これらのテキストでは次のことが必要です。

・ロシアの歴史過程と外国の歴史過程の同期という観点から、外国の歴史の段階と過程への敬意を回復する。

· 国家アイデンティティを発展させる継続的なプロセスとしてのロシア文化史への新たなアプローチを確立する。これは、名前や創造的業績の再検討に帰着せず、地域の政治的および社会経済的発展と論理的に結びついている。

· ロシアの他の地域にとって重要な意味を持つ可能性のあるものを含む、内部の超自然的な要素と歴史的概念の相互排他的な解釈を理解する可能性を含めます。 出版物のアクセシビリティと言語のイメージしやすさを確保します。

家族の検査と広範な議論の結果に基づいて、基準と協議して、第二の優先事項が母親に移されます。

歴史的および文化的標準の概念的な待ち伏せ。 文化人類学的アプローチ。

今日の学校教師は、帝国学校やラディアン学校にまで遡る、政治史に対する伝統的な志向に支配され続けています。 これは、特殊性、大きな制度や構造、社会文化的要因、人間生活の日常的な性質の役割が影に隠れ、最終的には歴史的現実を生み出すことを意味します。 提案された歴史文化基準では、政治史を大いに尊重しつつ、著名な人物の伝記の研究だけでなく、「十字軍」の変遷の解釈を通じて、歴史の特殊性にも特別な敬意が払われている。それらの中には、社会的および政治的プロセスを示すものもあります。 このアプローチにより、歴史科学の現状をより適切に反映することができます。

1. 豊かに大きいペットワガママ値する明確化問題スピリチュアルі文化的な人生ロシア.学生有罪何を引き継ぐビロビネーションスピリチュアルі文化的な価値観ないメンシュ重要他の人よりも仕事見る人間活動、そしてヴィヴチェンニャ文化і文化的な相互関係人々ロシア / SRSR意思隠れるカビバスで小学生顕現について隠れた歴史的な株式私たちの祖国の。

2. 民族文化的成分：歴史エッジを通して歴史地域 で学校コース物語強化する必要があるアクセントの上豊かな国民性і複数自白倉庫人口エッジヤク最も重要な機能ハム物語。ヴィクラダンニャ地域的な物語Vコンテキスト物語ロシア必要です倉庫発達民主的な権力、カビバス毎日寛容な性格、準備ができて前にスプリンヤッチュエスニックі告白的な多様性世界へ。 のために皮膚のhロシアの地域有罪しかし、私成形品オーバーフロー「水気を切った」歴史的な物語、基礎の上バランス歴史の間権力、結婚іオクレミク人の、間政治的、社交і文化的な歴史、中でも歴史全国、ライト і 地元。

3. バイブレーション スヴィドモゴ 評価的な セットアップする 歴史的な 若者向け プロセス і 外観 -最も重要な タスク ヴィクラダンニャ 物語 V 学校。 今日 メソッド ヴィクラダンニャ 物語 多くのことを暗示する 素晴らしい 活動 ウチニフ の上 レッスン、 ニジ これ ブロ スプラット 十 戻る。 だから小学生 良い 物語 有罪 しかし、私 懸念事項 基本的で系統的な 複雑な、 何が含まれていますか V 自分に、 教科書の他に、 アンソロジー、 コレクション 歴史的な テキスト、 アトラシ。 ロボット 勉強 多分 しかし、私 本格的な 最小限 労働集約的な のみ で 定常 ヴィコリスタニー 情報とコンピューター テクノロジー。

4. ポドゥルチニク ヤク ナビゲーター。 で 心 発達 コシュティフ コミュニケーション、 明らか V 最も重要な ほとんど 高速学校 アクセス 前に 境界線 インターネット (無事に 後ろに ラクノク 実装 優先度 国家プロジェクト 「オスビタ」）、 役割 アシスタント ヤク「獣」 知る" うねる 新しい リシ і 機能.チュートリアル 有罪 ない のみ さあ行こう 情報 і プロポヌヴァティ 解釈、 エール і スポヌカティ 小学生が自主的に フェード、 分析する 歴史的な テキスト、 ロビティ ビスノフキ 等 クリーム 持ち帰り、 現代の教科書 有罪 刺激する ウチニフ 前に 脱いでみます 歴史的な 知る h 他の ジェレルと 教師 -隠れる オボロディンニャ 研究 最後の前に プリヨマミ、 発達 їх 致命的 雑多、ナブチャユチ 分析 テキスト、 方法 単なるジョーク і 選択 情報、 汚い 様々な ドット 夜明け、 事実の区別 і їх 解釈。 堂々と終わらせる 一口食べる V 文章 彼自身 アシスタント 歴史的な ジェレラ、何を切り開くつもりですか？ エッセンス 来て を通して ヤスクラヴィ і 忘れる 写真 またね テーマ別モジュールの準備をさらに開始します。 ウチニフ さまざまなディスカッションのトピックに特化した (教師向けのサポート方法ガイド) 物語 ロシア。

これらのアプローチに基づいて、「ロシアの歴史」コースの新しい学校教師の概念の基礎を形成できる将来の推奨事項を策定することが可能です。 ハンドブックの内容への貢献は、愛国心、コミュニティの精神、民族間の寛容から直接インスピレーションを得た、学術的価値観に沿った形式にすることができます。 この場合、歴史的資料の提示は「断片的」であってはならず、多数の数字、他の名前、取るに足らない名前で生徒を過度に強調すべきではありません。

歴史観の愛国的な基礎は、若い世代に世界史における役割に対する自国への誇りを植え付ける可能性があり、その歴史的過去において、ロシアは誕生や成功以前から偉大であり、慈悲と優しさだけでなく偉大であったことを即座に理解することになるだろう。失敗。

学校の歴史コースの主な課題の1つは、巨大なロシアのアイデンティティの形成であり、その場合、新しい助手には、まず第一にトップと謙虚さの考えに重点を置く必要があります。権力と支配の相互関係、支配と支配の相互関係の問題。 コミュニティ活動の問題、国民の権利と義務、そしてコミュニティ結婚の目覚めは、そのようなアプローチと密接に関係しています。 コミュニティ活動、地方自治（コミュニティ、村の自治、ギルド、科学的パートナーシップ、コミュニティ組織と協会、政党と団体、相互扶助パートナーシップ）の歴史的証拠を尊重することが（特に高校生にとって）重要です。 、協同組合など）。 この場合、私たちは巨大な活動の「通常の現れ」と、あらゆる種類の過激主義、テロリズム、排外主義、国家の罪の宣伝などとの間に明確な線を引かなければなりません。

義理の母、イストリヤ、スヴィャズの愛国心トレフノ・マティ、祖先の祖先の誇りである学校の公式では、Vitchyozhinyanoye SvidomostiのNevіmnaの一部です。 自由戦争、特に 1812 年と 1941 年から 1945 年のすべての大祖国戦争における集団的英雄行為への敬意を強調する必要がある。 大祖国戦争の名の下での高い寛大さと自己犠牲の一例として人々の偉業を強調することが重要である。 同時に、軍事的勝利だけが歴史情報のポジティブな哀愁を生み出す原因となっているわけではなく、他の分野におけるこの地域の成果にも最大限の敬意が払われるべきである。 愛国心の誇りの主題は、間違いなく、厳しい自然を伴う広大なユーラシアの発展における人々の偉大な業績であり、多国籍かつ多国籍の信仰に基づいたロシア社会の形成である。その基礎は、相互関係の始まり、寛容と寛容、軽い重要性の科学と文化の創造が尊重されるという枠組みの中でした。

この概念の重要な要素は、世界の歴史過程の目に見えない部分としてのロシアの過去を理解することです。 ロシアは世界で一番大きな国です。 このデータのおかげで、歴史情報の倉庫の起源、つまり素晴らしい瞬間が詰まった広大な土地が形成されました。 この論文は、このガイドの主要なポイントとなり、民族間の関係の栄養を論理的かつ合理的に見ることができます。 これに関連して、文化の相互作用、民族間の重要な経済的、社会的、政治的その他のつながりに重点を置き、ロシア民族の歴史に関する初期資料の範囲を拡大する必要がある。 経済史のあらゆる段階における国際交流の歴史をたどります。 ロシア帝国の倉庫の存在は、外敵に対する安全、国内問題や内戦の抑制、経済発展、拡大の照明、照明、健康の保護など、国民にとってほとんど前向きな意味を持たないことを強調する必要があります。 学校の授業では、創作の哀愁と現在の歴史における前向きなムードが蔓延することになる。 悲劇は明らかに忘れることはできませんが、ロシアや我が国の他の人々が知っていたこと、あるいは同時に重要な試練の分担に貢献したことを強化する必要があります。

まず第一に、社会文化的資料、日常生活の歴史を考慮して、文化の歴史の年数（段落）を増やす必要があります。 今日では、文化が再びベトナムの歴史に関する学校コースの周辺に取り入れられています。 学生は確かに、中世、ニューアワー、ラディアン時代のロシア文化の成果、偉大な作品を知り、理解する義務があります。 フィクション、音楽文化、絵画、演劇、映画、ロシア文学の人気ショーなど。 ロシア文化と世俗文化の間には切っても切れない関係があることを認識することが重要です。 宗教、特に正教の歴史は体系的に説明され、支援の場全体に浸透しなければなりません。 また、ロシア領土における主要な非キリスト教信仰（イスラム教、ユダヤ教、仏教）の拡大に関する情報を含めることも義務付けられている。

概念的には、歴史発展の過程に関する現象を多要素の現象として科学的に定式化することが重要である。 この場合、歴史的発展のさまざまな段階において、主導的で初期の人物は、経済界、国内または外国の政治当局者のいずれかである可能性があります。 革命や大規模な戦争は外部や内部の変化の結果ではなく、むしろ中間の客観的な差異の結果であることを生徒に明確にさせることが重要です。

いわゆる「照明に関する」連邦法と新しい連邦州教育基準の対象となります。 高校の歴史科に代わって歴史を教える「同心円」制度を抜本的に変えるべきである。 ベトナムの歴史を深く知ることができます。 穂軸学校現在のレートでは」 エクストラライト」、歴史資料の最大の流入の責任は誰にあるのか。 学校の歴史教育の初年度（5 年生から 9 年生）では、生徒の年齢ごとの能力に応じて、プログラム教材の学習が時系列で行われます。 古代史の主な概念と特徴に関する資料の研究は、歴史文書とその解説からの幅広い文書の収集に基づいていなければなりません。 この地域の主な目標は、学生の歴史（まずは科学）への興味を刺激することです。 同時に、テキストを使った作業は、遡及的な情報と分析を使った有能な作業の基礎を築き、分析された情報に基づいて自主的に作業することを少年に教えるために必要です。 学校の歴史教育の別のレベル（10年生から11年生）では、生徒が基礎学校で得た知識が、歴史的過程の分析の基礎として機能します。 ザガルニミの特徴「世界の中のロシア」コースにおける比較分析の要素を含む評価。