Pengeluaran bunyi untuk kanak-kanak. Yak taip tanda pepejal pada papan kekunci komputer.

Mova untuk orang kulit mempunyai peranan yang besar dalam kehidupan. Kegagalan dan lipatan sekiranya terbelah boleh disebabkan oleh kecacatan kecil. Sangat penting baginya untuk membayar anak yang salah kepada anaknya dengan begitu penting. Penghasilan bunyi "C" nampaknya tidak terlalu lipatan. Dengan pilihan yang tepat dan pekerjaan tetap, anda boleh mencapai kejayaan dengan cepat. Yak tse zrobiti?

Penetapan bunyi dalam terapi pertuturan adalah satu proses khas, dan ia adalah pemutaran vimov dan tiї chi іnshoї literi. Kanak-kanak itu penting untuk mendengar bunyi mata, tetapi kata-kata itu ditinggalkan, selepas huruf itu ditambah kepada yang baru.

Adalah tidak biasa bagi ahli terapi pertuturan untuk berpegang pada susun atur pertuturan itu sendiri apabila bunyi siulan dihasilkan pada kanak-kanak. Saya melihat dua jenis kecacatan tersebut:

1. sigmatisme;
2. parasigmatisme.

Dalam vipad pertama, budak kecil itu akan menyanyi kepada Vimov bunyi yang betul "C" atau "C", dan dalam yang lain - zagalі zmіnyu їх pada bunyi іnshі.

Ia sangat penting untuk dia ambil perhatian bergerak untuk kanak-kanak dan cuba mencubit hujung perwakilan huruf yang betul. Patologi sedemikian juga boleh dimasukkan secara negatif ke dalam sistem saraf kanak-kanak, menyebabkan penyakit sebelum permulaan:

• Disgraphia. Dimenangi oleh orang jahat surat movi jika kanak-kanak tidak berpuas hati dengan perubahan huruf selama satu jam, ditulis dalam lagu, menggantikannya dengan huruf dan setakat ini.
• Disleksia. Patologi tidak membenarkan kanak-kanak membaca secara normal, mereka digunakan untuk menulis huruf dalam satu teks.
• Dislaly. Dengan bilangan besar kanak-kanak yang sakit, mungkin terdapat kecacatan serius pada vimov dan bunyi nyanyian.

Dalam pangkat sedemikian, dia menyedari bahawa pengeluaran bunyi adalah penting, bahawa obov'yazkov tidak penting. Bapa-bapa varto menyimpan kesabaran dan pendidikan untuk anak-anak mereka kaedah yang berkesan untuk membangunkan filem, memecahkan pentas nyanyian daripada mudah kepada lipat.

Masuklah

Penghasilan siulan berbunyi persh untuk segala-galanya dibaiki dari trenuvannya dikhannya ditini. Bersalah adalah bersalah kerana mati dengan kekerasan. Demi, anda boleh meminta dia untuk mendail ke mulut dan meniup kuat melalui tiub dari bibir. Anda boleh mempercepatkan dengan swab kapas atau cahaya, letakkan di atas permukaan rata dan tiup keluar. Untuk ia adalah mungkin untuk datang dengan zmagannya, hto dal zduє payudara bulu kapas. Jadi kanak-kanak itu akan tsіkavіshe vikonuvati zavdannya.

Ia adalah sama buruk untuk menjalankan pembangunan ke kanan, dan untuk membangunkan proses dichal. Anda boleh melawat perkara berikut:

• "Harmonik". Pidvestiya segera, tangan dengan cuping pada live, sedut dalam-dalam melalui pengosongan hidung dan gosokkannya selama beberapa saat. Kemudian kita melihat seluruh syarikat. Tsya di sebelah kanan akan membantu anda melihat apa yang boleh anda lakukan, jika anda boleh meluruskan garis nasib dengan betul.
• "Viterets". Gunakan buaian untuk mengetuk bibir, ambil dalam mulut dan tiup kuat melaluinya. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk meletakkan dolon di hadapan mulut, kerana ia bersalah melihat strum sejuk yang tajam dan sejuk.
• "Ribut". Ambil tarian kecil yaky-nebu, scho maє vuzke shyku. Bawa ke bibir bawah dan tiup pukulan itu. Mengenai ketepatan jet berputar langsung untuk mengurangkan bunyi ciri.

Pislya vikonannya berhak dichannya untuk mengetahui artikulasi bunyi tersebut. Vona akan membantu orang ramai untuk natrenuvati fabrik peranti, untuk menyediakan petua untuk rosetting betul organ untuk jam untuk berbunyi.

Untuk mewujudkan "C" pepejal atau bunyi lembut "C" anda boleh mempercepatkan tetapan berikut:

• "Neslukhnyana mov". Anda perlu ketawa, lihat syarikat itu. bahasa Razmіstiti pada bibir bawah dan bibir shlopaty pada baru, vimovlyayuy gudang "n'ya" kіlka razіv. Jadi bersenam dengan satu nafas, dan kemudian betulkan lidah di kem pasif di bibir selama beberapa saat.
  Pada masa yang sama, adalah mungkin untuk melihatnya dengan tenang. Jahitan diperlukan, tetapi bibir bawah bola dibalikkan dan tidak ditarik ke atas celah di bahagian bawah. Begitu juga, sisi badan kosong boleh disembunyikan dengan cebisan kecil mulut kosong.
• "Mlinets". Anda perlu membuka mulut anda, ketawa. Pada bibir bawah, bahagian depan lidah tumbuh dan membetulkannya dalam kedudukan sedemikian selama beberapa saat. Dengan ini, tidak mungkin untuk napruzhuvati bibir, untuk meregangkannya secara meluas, untuk menarik chi pada slot yang lebih rendah. Ia juga bukan bahasa yang sangat kuat, kesalahan hanya untuk dipersalahkan untuk bibir, tetapi sebaliknya, kesalahan adalah pada giliran syarikat.
• "Gunung". Anda perlu melihat syarikat itu dan ketawa. Kemudian, dengan hujung badan yang luas, berehat di bonggol, yang berada di belakang celah bawah. Jauh dari bahagian tengah doti yang bergerak, dok pemenang tidak memukul kenaikan atas, tetapi kemudian menurunkannya. Apabila anda menang, anda perlu tertanya-tanya sama ada hujung lidah tidak tumbuh dari bonggol, tetapi organisma radas menjadi tidak stabil.

Anda perlu meluangkan sedikit masa sibuk, kemudian langkah demi langkah untuk menambah lipatan. Dengan berani, dia kerap menggegarkan kerana dia mampu mencapai kejayaan pada peringkat bunyi siulan. Untuk mendapatkan maklumat yang lebih terperinci tentang hak artikulasi, anda boleh membaca statut kami.

Bunyi bunyi "Z" adalah rancak, menuntut untuk mengawal kedudukan organ dalam alat mudah alih, dan untuk menavigasi proses menukar huruf dari jam.

Untuk penyediaan organ, anda boleh pergi ke kanan.

Pengeluaran bunyi

Nasliduvannya ialah cara penghasilan bunyi yang paling mudah dan cantik. Kanak-kanak harus seperti mengulangi selepas orang dewasa, makhluk, bahawa menyimpan hak untuk mementaskan bunyi C dibenarkan untuk zatsikaviti їkh.

Secara keseluruhannya, anda perlu melihat dari si kecil pada cermin yang menunjukkan kepada anda kedudukan organisma yang betul bergerak ke hadapan dan bunyi pepejal "C" adalah sama. Kemudian minta dia mengulangi perkara yang sama. Seperti yang anda boleh tanya, kanak-kanak itu menunjukkan kepada saya bagaimana pam akan mengembang roda dan sama.

Yak untuk meletakkan bunyi dengan cara mekanikal?

Terima tetapan bunyi termasuk dan kaedah mekanikal. Untuk semua yang anda perlukan, semak perkara berikut:

1. Ketawa secara meluas, secara meluas roztashuvati antara gigi. Pada masa yang sama, kinchik bersalah kerana dilucutkan celah bawah. Ia adalah perlu untuk mengawal bayi tanpa menekan organ dengan gigi atasnya.
2. Kemudian minta si kecil meniup lidah pada hujungnya, dan apabila cuaca sejuk datang, ia sejuk. Anda boleh membawa tangan anda ke mulut mengosongkan dan melihat hembusan strum, yang anda boleh lihat.
3. Poki dme kecil pada lidah lidah, ia perlu meletakkan pencungkil gigi di tengah-tengah garisan, menolaknya ke yang baru. Pangkat sedemikian, untuk berpura-pura menjadi "jolobok", itulah sebab dan masanya. Masukkan pencungkil gigi selama kira-kira 2 div.
4. Suruh gadis kecil itu meniup. Selama sejam akan ada sedikit wisel yang tidak jelas, desisan. Iaitu untuk mengetahui bagaimana untuk menutup retakan dalam pangkat sedemikian, supaya hanya pencungkil gigi diletakkan di antara mereka, dan bahasanya sepanjang jalan. Ia juga perlu untuk prodzhuvati duti pada lidah lidah, rentetan itu bersalah kerana interdental. Sekiranya terdapat celah stolyayutsya, berpura-pura bersiul, yang tidak boleh ditindih.
5. Biarkan budak kecil bersiul, perlu tekan lidah dengan pencungkil gigi yang kuat, rukhati ke sana ke mari. Tse membenarkan viznachiti, yang meletakkan bunyi "C" bunyi dengan betul.
6. Sebaik sahaja harga ditetapkan, anda boleh memberikannya kepada Trenuvati Vimov. Pada jam itu, jika kanak-kanak dengan betul menyebut huruf "C", adalah perlu, tidak tidur, berhati-hati menggunakan tusuk gigi dari syarikat kosong kanak-kanak itu.
7. Kerja hari itu akan terus didengari dengan betul dan siulan berbunyi tanpa melekat, tetapi sekali lagi kita boleh mengalahkan. Itu perlu dilatih sedemikian rupa sehingga dok kanak-kanak itu boleh dapat memaparkan dengan betul keperluan untuk penubuhan organ mudah alih.
8. Anda boleh menutup hasil proses dengan betul dengan bantuan gudang dan kemudahan penyimpanan tambahan. Sebaik sahaja di gudang perkataan si kecil akan dapat mencipta bunyi, adalah mungkin untuk mengetahui cara mekanikal.

Pementasan bunyi terbaik

Anda boleh meletakkan bunyi Vim yang betul "Z" daripada bunyi lain. Di tengah-tengah mereka, terdapat literi yak "Sh" dan "Ts". Apabila mementaskan vimovi dari "Sh", adalah perlu untuk menunjukkan prestasi sedemikian.

• Tanya budak kecil itu, selepas beberapa ketika, menarik bunyi "Ш" Organ itu sendiri tidak boleh diambil dari kanak-kanak, bahagian atas dan bawah badan tidak boleh ditarik selari dengan satu.
• Memenangi pengunjung yang kerap untuk menyaksikan orang yang telah melihat kanak-kanak itu dari langit, yang tidak boleh dirompak. Maka ia adalah perlu, bahawa ia adalah perlu untuk membuka syarikat dan untuk terus sibuk dengan pengeluaran bunyi.
• Apabila anda membuka bunyi, akan ada bunyi "Ш" yang agak samar, kemudian bunyi siulan yang tidak jelas, dan kemudian bunyi "S". Kemudian minta saya tutup mulut dan cuba tiru bunyi itu secara tertutup.
• Biarkan budak kecil itu sendiri mencuba untuk mengetahui perkhemahan itu, di mana bunyi "S" adalah betul. Yak hanya vimova akan menjadi virnoyu, anda perlu menutupnya. Jika anak bulo tsikavishe, anda boleh mengatakan bagaimana nyamuk berdecit seperti itu, dan si kecil akan mewarisinya.

Ia juga mungkin untuk meletakkan bunyi bersiul di belakang bantuan literi Ts. Shchopravda, pilihan seperti itu adalah untuk menegur dalam perjalanan, walaupun anda tidak dapat melepaskannya dari golongan bangsawan.

• Malukovi diperlukan untuk bunyi "C" yang panjang dan berpanjangan. Jika ada, terdapat bunyi "C" yang jelas. Naygolovnishhe, malyuk sendiri merasakan dan mengambil surat itu untuk menghormati.
• Dalam kes situasi sukar dari "C" terpencil seseorang boleh mendapat peluang untuk mengikuti bantuan huruf "TsS".
• Hasilnya adalah sama penting untuk ditutup. Untuk permintaan keseluruhan, pengulangan biasa gudang, slip, skimmer.

Apakah kaedah untuk merawat sigmatisme?

Kanak-kanak yang lapar untuk sigmatisme dan parasigmatisme juga boleh didapati betul. Untuk keseluruhannya, adalah perlu untuk memilih terapi pertuturan yang betul untuk dibunyikan, kerana ia pergi ke jenis tertentu.

Sigmatisme interdental

Menyediakan bunyi dengan medan yang rosak sedemikian untuk menunjukkan kepada anak-anak kecil, bagaimana betul rostasovyutsya secara organik dan untuk jam dan bunyi "S". Jika kanak-kanak itu tidak menyerah kepada orang dewasa, maka untuk menjalankan pengeluaran dengan bantuan mekanikal.

Sigmatisme Bichny

Secara umum, adalah perlu untuk menjalankan penyediaan organ lidah, untuk mengaktifkan aktiviti tisu di sisi sisi lidah. Dalam keputusan bayi, ia akan menjadi mungkin untuk mengangkat sisi sehingga gigi ditutup semula.

Kadang-kadang anda boleh pergi ke kanan, apabila anda tahu bagaimana untuk dmukhati di bahagian hadapan organ alih, kemudian pada butang kecilnya, dan kemudian, meraihnya di belakang celah.

Sigmatisme hidung

Kanak-kanak seperti itu perlu pergi ke kanan. Ia adalah perlu untuk melukis huruf "F" dengan cara yang ditarik keluar. Luncurkan hujung lidah yang luas melalui bibir bawah dan bibir atas dan tiup pada bibir baharu, bunyikan "F" dan perlahan-lahan angkat organ di belakang otot bawah.

Parasigmatisme bibir

Pengeluaran bunyi semasa pemusnahan movi dilakukan tanpa bantuan demonstrasi pembentukan organ yang betul. Sama sahaja untuk mengelak daripada persepsi sentuhan. Ditina tunduk kepada syarikat, jika betul, maka ia sejuk. Anda boleh mendapatkan bunyi daripada "S" yang lembut.

Sebagai ingatan, adalah mustahil untuk terus sibuk, kerana hanya kanak-kanak yang boleh mengeluarkan semula bunyi dengan betul, untuk membawa kehilangan masa. Saya meletakkan Vimov di sebelah kanan talian untuk menutup di belakang bantuan angin, skimmer, dan pengumuman makhluk itu.

Dalam kedudukan sedemikian, penghasilan bunyi adalah lebih penting untuk orang yang bergerak. Untuk itu, kerana jelasnya perkara-perkara yang sukar daripada perkembangan kitaran huruf, adalah perlu untuk beralih ke fahivts dan kerap berpaling ke kanan.

Saya bertanya tentang mereka yang bersedia memainkan bunyi R. Untuk itu, kerana alat artikulasi sudah siap, anda boleh membetulkan bunyi itu. Cara yang berbeza untuk menetapkan P, ia adalah baik dengan cara mereka sendiri, jadi anda boleh mencuba semuanya sekali gus, sekurang-kurangnya satu jam pada satu masa.

Naynadiynishy - dari "kulat". Mova prismoktati ke langit dan dmukhati pada lidah bahasa, є pilihan masa: dmukhati TSS, DZZ, DZH, TShSh, hanya T abo D. Yaksho bahasa jatuh untuk memangkasnya dengan kuar atau hanya meletakkan jari anda di kawasan daripada gigi akar. Atau hanya trim probe di antara gigi anda, jangan biarkan keretakan ditutup. Caranya lebih mudah dan lebih menggembirakan. Tim yang baik, jika bunyinya sempurna dan betul.

Panggil pada tongkol untuk memandu pendikit - DRRR, kerana ia adalah mudah untuk mengisar dan berulang pada R. Ale vin dan ditemui dalam satu jam, supaya kulat menjulang di atas bumbung, jangan mengharapkan untuk keluar dengan cepat, seolah-olah kanak-kanak mempunyai masalah dengan nada chi dengan gigitan. Satu-satunya cara untuk membetulkan artikulasi bunyi yang salah: bichny, throaty, one-hit. Patutlah ibu-ibu uvazi, kalau kulat tak nampak betul, tak betul nak lekat ke langit, tapi nak naik bukit atau berpatah balik, bunyi tak keluar. Untuk dme kecil bukan pada lidah lidah, ia tidak boleh pergi.

"motor" yang mengejutkan

Cara paling popular dan paling popular. Mova lebar, yak "vіtrilo" untuk mendaki bukit, berehat di alveoli. Lukis bahagian tengah dengan kuar chi dengan jari anda. Viclikati vіbratsіyu dan vimovlyayuchi DDDDD abo frikatif ERS.
Vidikh bersalah kerana dapat mengalahkan yang kuat, tetapi movanya luas, gila, bersalah kerana butti cukup patah, dengan bunyi yang berkualiti tinggi, letakkan bunyi dengan cara yang kemas. Yak, vіm, і untuk vidikha yang lemah.

Meraung dengan bunyi itu

Paling popular - bunyi viclicati. Tsey dapat melengkapkan huraian, sebagai contoh, dari kesusasteraan kanak-kanak, jika kanak-kanak sudah muak dengan caw harimau, atau burung gagak, untuk belajar bercakap, nareshti, R. Pergi murah dan marah, tanpa penyertaan ucapan. ahli terapi. Alle є batu podvodnogo yang lebih kaya, selalunya dalam pangkat sedemikian, menghidu rungutan sayang, perkataan vimovlyaty dengan bunyi tsim, atau katakan bunyi cacat ayah yang menggumam, si kecil meletus seperti itu dengan cara yang eksotik, dengan cara yang mudah. untuk melihat.

Kotak sembang

Pemandangan "bovtanka". Ditina shvidko-shvidko menjalankan moyu saya melintasi langit bolak-balik, ke nama kanan, krym bovtanki shche "indik". Pada masa yang sama, anda boleh melihat bunyi yang berbeza, seperti untuk menetapkan P, kemudian R'Ya-R'Ya hampir serupa dengan BRL-BRL. Selalunya, P abo Pb satu pukulan digunakan dengan cara sedemikian untuk menyedut, seperti perubahan dan kuasa, menukar kepada PPRR atau DRRRR.

PIDHID INDIVIDU

Apabila mementaskan pidhid fisiologi yang ganas, saya dengan hormat menyokong bahawa adalah lebih cantik untuk kanak-kanak untuk keluar dan berkembang dengan lebih baik. Apabila kanak-kanak masih dalam proses memandu, mereka "menembak seperti mesin automatik", yang ditetapkan dari DR. Dalam kes gimnastik vikonanny artikulasi, satu pukulan P (tanpa getaran lanjut) hendaklah dimasukkan dengan segera. Sudah terlambat untuk mencapai halaman seterusnya.

Dengan disarthritis

Tetapan bunyi P dalam kes dysarthria akan dipercepatkan oleh pergantungan tidak berfungsi yang lemah, movi dystonic dan enap cemar, yang akan membantunya. Ia lebih perlu untuk mengoptimumkan suara. Walau bagaimanapun, kerana ia adalah bisu, adenoiditis, bunyi ditetapkan dengan sangat pantas, dan kadang-kadang perlu untuk bersiul dan mendesis lebih awal. Zgodom ditin vchitsya kovtati slinu, bantuan tambahan zhuvannya picagari. Dalam sesetengah kes, prosedurnya tidak begitu berguna, tetapi ia adalah sama.

Menetapkan bunyi yang lembut dan padat

Buvak, apa yang diperlukan adalah penghasilan bunyi yang lembut, padat, seperti shvid. Dan kesukaran wikiklikє Pb lembut, jangan terlibat, atau, sebagai contoh, RY ditiru sebagai R'Ya. Dan di sini anda perlu prodzhuvati gimnastik robiti (kulat, vitrilo, pelukis). Menjalankan pembezaan antara kanak-kanak dan kanak-kanak, menerangkan kanak-kanak dengan perbezaan di tempat pergerakkan.

Inodі, navpaki, tetapan pepejal P іd lembut P (Pb) diperlukan. Iaksho soft Pb adalah one-hit, jadi anda perlu menambah pilihan remeh daripada pautan PPRRR ke PPR. Urutan bahasa kynchik Zmіtsnyuvati dan menjadikannya lebih sensitif (melicinkan kinchik ke bibir atas, alveoli, "tsoka, yak bilka"). Kemudian perbezaannya adalah dalam bentuk Pb lembut dan P pepejal di gudang dan perkataan.

Pada akhir artikel, dalam bahan yang menyinggung perasaan, dia bercakap kepadanya tentang mereka yang membunyikan dan mengautomasikan dalam perkataan, perkataan dan frasa. Baca, langgan kemas kini, tulis komen, kongsi dengan rakan dan ketahui media sosial.

Statistik dan Lifehacks

Apabila menaip, adalah mustahil untuk mengetahui semua telinga terawal, de dalam iPhone adalah tanda yang kukuh. Dan sebenarnya, jika anda dengan hormat mengagumi papan kekunci, maka anda boleh mengalahkan semua lampu, kecuali untuk seluruh masyarakat.

Hari ini terdapat banyak permulaan untuk menulis perkataan dengan sub-apostrof, dengan pengampunan, atau fungsi "Avtozamina" boleh menjadi unik. Dan ia adalah tanda yang kukuh semua sama є dalam telefon pintar Apple, hanya kemenangan untuk ekonomi mesej pada paparan.

Yak tahu tanda kukuh

1. Tekan dan tekan butang, tanda samar dipaparkan.
2. Sekarang, tanpa mengangkat jari, bergetar di tingkap ke surat itu, semasa anda berbisik.
3. Schob menulis surat yang hebat Kommersant, di hadapan tanda lembut, tekan kekunci daripada imej anak panah.

Untuk senyap, hto tidak berbunyi sehingga terdapat tanda kukuh pada papan kekunci Amerika, orang pintar telah membuka beberapa pilihan dalam panel papan kekunci, kerana ia adalah mungkin untuk bangun hanya untuk jailbreak - Saya mempunyai akses kepada sistem fail.

Saya tahu tanda kukuh tanpa mencapai

• Jika pada tahun 2007 rotsi viyshov iPhone pertama, maka semua corystuvachi terperangkap dengannya, tetapi simbol pada papan kekunci adalah kurang penting, tetapi bukan untuk alasan yang baik. Pertama, ia tidak munasabah, de shukati ialah tanda pepejal, huruf E dan tanda інші.
• Peruncit menjelaskan bahawa pengetahuan tentang tanda-tanda itu diperlukan untuk mendapatkan skrin sentuh. Pada masa yang sama, sangat mengejutkan bahawa dalam versi yang akan datang akan ada kemungkinan menukar semua huruf ke papan kekunci utama.
• Viyshov iPhone 3G, diikuti oleh 3GS, tetapi keadaan tidak berubah, tetapi kami masih tersesat. Vlassniki generasi keempat iPhone telah menyanyi, tetapi mereka sudah pasti melihat kami melalui surat, dan mereka tidak menjadi merah.

1. Dytina bersalah kerana ketawa secara meluas dan meletakkan gigi yang lebar di antara giginya - pada gigi bawahnya dia bersalah kerana berbohong hanya sedikit pembesaran. Begitu juga, kanak-kanak itu tidak menggigit lidah dengan gigi atasnya.
2. Minta kanak-kanak meniup pada lidah lidah, jadi, anda melihat kesejukan pada yang baru. Biarkan kanak-kanak menghantar dolon kepada syarikat dan lihat pada mereka.
3. Biarkan dme kanak-kanak pada lidah kecil lidah, letakkan pencungkil gigi pada garis tengah, tolak perlahan-lahan pada lidah, membuat "membodohkan", seolah-olah anda berkata "anda lihat" selepas beberapa ketika. Pencungkil gigi bersalah dan kira-kira dua sentimeter kepada syarikat ditini. Yaksho mova akan berpusing, lekatkannya dalam її glibshe.
4. Jika anda menolak lidah menggunakan pencungkil gigi, mula rasa wisel "berlising" yang samar-samar.
5. Tulisan kanak-kanak itu bersalah kerana menutup gigi sedemikian rupa sehingga pencungkil gigi ditinggalkan di antara mereka (tidak perlu menggigitnya), dan lidah hilang di belakang gigi (sepanjang jalan). Ditina bersalah kerana prodovzhuvati dmukhati pada lidah lidah, vidchuvati bersalah kerana melihat dengan giginya. Selama sejam wisel gigi tidak boleh diganggu.
6. Biarkan kanak-kanak itu "bersiul", jika anda lebih kuat, atau navpaki, tolak yogo dengan pencungkil gigi lebih lemah; Dalam kedudukan sedemikian, anda membisikkan kedudukan, di mana bunyi [z] berbunyi paling baik dengan betul.
7. Jika anda tahu perkhemahan itu, lihat bunyi siulan di perkhemahan baharu, yang boleh dipanggil "siulan nyamuk."
8. Pada masa itu, jika bunyi [s] kedengaran betul, anda perlu berhati-hati mengelap pencungkil gigi daripada syarikat kanak-kanak itu. Selama sejam bunyi akan terus berbunyi melebihi tenaga.
9. Vikoristovuvati tsei priyom diperlukan dothi, dok kanak-kanak itu tidak perlu bergerak sendiri, seperti nyamuk.
10. Semasa menulis, teruskan ke gudang (di belakang gambar).
11. Semasa kanak-kanak di gudang, anda boleh mendengar artikulasi bunyi; selama sejam, bawa gudang bersamanya untuk bantuan pencungkil gigi.
12. Jika bunyi vimovlyatimetsya bezpomilkovo, lihat kanak-kanak itu, seperti bunyi vin vimovlya.

Menetapkan bunyi [S] daripada [S] yang betul

Minta kanak-kanak mengikuti anda pada bunyi vimoviti yang diwarisi [dengan "].
1. Hujung lidah boleh terletak pada pangkal tonjolan atas, atau pada tonjolan atas. Untuk keseluruhan vipadku, betulkan bunyi [s] kanak-kanak (div. Bawah).
2. Hujung bahasa boleh bersandar pada titik bawah. Sebaik sahaja anda mendapat peluang untuk melihat kanak-kanak itu, anda boleh mendengar bunyi apabila anda meletakkannya di atas.

Nalashtuvannya bunyi [z "] pada kedudukan teratas pergerakan.

Tarik lidah bahasa ke bahagian atas dan dalam kedudukan keseluruhan bilas bunyi [dengan "]. Buka mulut anda, supaya kanak-kanak dapat melihat artikulasi anda.
Kanak-kanak Oskilki masih boleh meniru bunyi, kesukaran yang besar tidak dialami oleh pendatang baru, oskilki ditapis mengikut ketepatan pendengaran mereka.

1. Biarkan kanak-kanak itu menarik bunyi "rumah atas" [dengan "]. Ia adalah perlu untuk meletakkan dolonyu kepada syarikat (dari bawah), supaya anda boleh melihatnya pada baris ini, anda melihatnya (sedikit sejuk).
2. Selepas satu jam meniru remeh bunyi lembut [z "] (dengan hormat menyalin untuk tali berpintal di lembah), kanak-kanak itu bersalah kerana bertindak mengelilingi bibirnya dan, demi itu, mengetuknya di sekeliling tiub, seperti apabila vokal [terbuang] (lebar) tanpa bunyi menunjukkan kanak-kanak itu, dalam susunan yang anda perlu menukar bentuk bibir, dan anda akan mengulanginya selepas anda.
Begitu juga, bibir kekanak-kanakan, bulat, pada masa yang sama, syarikat itu tidak berguling lebar, dalam kes yang melampau adalah mungkin untuk membenarkan meletakkan yang atas pada yang lebih rendah.
3. Ditina telah bersalah melakukan quilting selama sejam dengan aliran berliku, yang telah dia minum di lantai lembah. Beri arahan itu kepada anda: “Ty maєsh langkah demi langkah vityaguvati merosakkan ke hadapan, ale tsvka vítrya semua orang boleh makan di bahagian bawah. Vona stavatime dedalі hangat, dan naprikіntsі ti maєsh zroiti її panas ".
4. Akibatnya, ditini viida mempunyai bunyi keras [s]. Ingatlah bahawa saya akan menghapuskan daging Vimovi (ia bersalah kerana mengetahui secara automatik tentang bibir bulat), beritahu anda bahawa tidak begitu mudah untuk mendengar bunyi [dengan "], tetapi untuk meningkatkan bunyi bunyi .
5. Katakan kepada kanak-kanak itu, jika anda boleh mendengar bunyi dengan bibir dipintal ke dalam senyuman, nyamuk nipis dan kecil "berderit" di mulutnya, dan bunga itu menjadi sejuk. Dan jika vіn vityagє dibuang ke dalam tiub, maka "mengintip" rakan seperjuangan, nyamuk agas, dan gambar lelaki tua itu panas.
6. Saya berani mengatakan kepada kanak-kanak perkataan "mengintip dengan nyamuk anda." Sebaik sahaja ia akan menjadi mudah, mari imovlyaє (mengikut gambar) gudang [su] (merosakkan kanak-kanak itu sudah dalam kedudukan, bagaimana untuk berjalan). Tsei gudang maє vimovlyati "tovstiy komar".
7. Sebaik sahaja bunyi [s] betul sedikit, malah bunyi [s] yang betul diperlukan, anda perlu menggantung bibir ke hadapan, seolah-olah suara [dan] disuarakan (anda boleh melihat bahagian atas dan bawah angka). Gigi rasa bersalah menjadi tertutup. Tunjukkan kepada anak bagaimana untuk membesar. Bunyi Vimov dari kem lebih tepat. Anda boleh (di belakang gambar) memindahkan gudang [si].
8. Untuk menjelaskan Vimovi, anda boleh menyandarkan kanak-kanak itu, memerah lidah ke bawah ke gigi atas.
9. Nadal menutup bunyi di gudang [sa], [si], [se], [co], [su] ("hancurkan nyamuk yang baik").
10. Jika ditina bezpomilkovo vimovlyatime bunyi [s], lihat ya, seperti bunyi vin vimovlyaє.

Menetapkan bunyi [C] kepada bunyi interdental [C]

Iakshho kanak-kanak vimovlyaє bunyi [z] interdentally (supaya lidah meresap antara gigi), meminta bunyi ini dan tertanya-tanya, kerana ia tidak berbaloi.
1. Uzdovzh movi ditini boleh menjadi "bodoh", "vikhidny open" yang anda akan lihat selama sejam untuk melihat sekeliling. Sendiri bahawa "helah" bersalah kerana memberi makan strumin yang bergolak.
Memandangkan kanak-kanak itu mempunyai vimova sedemikian, anda boleh, dengan robot, melalui bunyi [z], anda boleh menyuarakan bunyi itu, menamakan bunyi itu dengan nama anda sendiri. Anda akan perlu segera menyokong kanak-kanak untuk vimoviti bunyi [s] (interdental), tetapi hanya jelaskan dan tunjukkan, sebagai cara terbaik untuk "mengemas" bahasa dengan gigi (div. Lower).
2. Anda boleh berbaring di antara gigi anda dengan masa sedutan, anda tidak boleh berpura-pura menjadi sedikit "helah", jika anda keluar dari syarikat kanak-kanak, anda hanya membungkusnya.
3. Bunyi [dengan] boleh dipengaruhi oleh pangkat yang sama (bukan interdental).
Dalam dua kanak-kanak yang tinggal, kanak-kanak perlu menyusun bunyi interdental yang "betul" [s]. Bunyi Vimovlyat [z] dalam suara anda tidak mungkin untuk anda.

Vstanovleniya mіzhzubny bunyi [s].

1. Biarkan kanak-kanak itu kelihatan lebih lebar sedikit dengan gigi saya. Kіnchik movi bersalah roztashovuvatisya pada tahap rіvnі rіztsіv atau trohi vysuvatisya ke hadapan. Bibir mungkin dihulur kuat untuk ketawa. Bazhano (yaksho viide), bayi perempuan menggigit ringan lidahnya dari kedua-dua belah dengan gigi akarnya.
2. Dalam kedudukan sedemikian, jangan biarkan fikiran pergi ke tengah-tengah lembah, "pemalu" memetik yang dingin. Ia adalah mungkin untuk meletakkan sekeping bulu kapas dan meniupnya pada dolly. Bulu kapas bersalah kira-kira sepuluh sentimeter dari syarikat kanak-kanak itu. Namagayuchis meletupkan її, meniupnya di sepanjang garis tengah pergerakan "zholobok". Terdapat bunyi siulan yang tidak jelas. Begitu juga, kanak-kanak sentiasa tersenyum dan tidak mengambil bahagian dalam artikulasi. Bibir atas boleh dipotong dengan jari.
3. Untuk menunjukkan kepada kanak-kanak itu di cermin її "zholobok", untuk menerangkan sebab dia mati, untuk menghormati mereka yang dapat merasakan wisel pada masa yang sama. Beritahu yoma bagaimana untuk bersiul nyamuk yang hebat dengan "suara kasar" sedemikian, dan melihatnya sekaligus anda akan membaca wisel secara halus seperti wisel kecil.

Tetapan baki kepada bunyi [s].

1. Kanak-kanak itu bersalah, jangan tarik "wisel" dan kagum pada cermin (baik, anda tidak tahu "jolobok"), seolah-olah anda tidak tahu bahagian atas, kerana ia adalah bi "oglajyuchi" іhnyuyuyuyu, biarkan yang tidak bersinar di dalam. Tunjukkan youmu, yak ce robiti, unik povnotsinnoy vimov dan bunyi [s] (mayzhe dengan bunyi yang ringan dilihat dari syarikat nasib).
2. Jika lidah kanak-kanak muncul dari bahagian dalam dan gigi atas, anda akan merasakan bunyi yang betul [s]. Menulis (untuk persembahan anda), kanak-kanak itu bersalah untuk menutup mulutnya pada gigitan yang betul, jika terdapat sedikit lagi bunyi [s].
3. Untuk menghina bunyi penghormatan kepada kanak-kanak itu, untuk mengatakannya, ia adalah sama, dan terdapat sedikit nyamuk bersiul.
4. Nadal "navchayte" nyamuk anda dalam simpanan (di belakang gambar).
5. Untuk itu, sebagai seorang kanak-kanak, tanpa kesukaran, datang ke gudang imovlyatiya, lihat anda, kerana bunyi vin dijiwai kepada imovlyati.

Menetapkan bunyi [S] untuk menyedut

1. Biarkan kanak-kanak itu, setelah membuka syarikat itu, menyebarkan rata yang luas di bahagian bawah mulut mengosongkan supaya seluruh perimeter terperangkap dengan gigi bawah. Tunjukkan artikulasi yomu qiu. Kerana kesalahan itu, adalah bersalah bahawa gigi berada dalam bentuk gigitan yang betul dan bibir yang kuat untuk senyuman.
2. Di seluruh perkhemahan vidihu (bahunya bersalah tetapi terkulai) kanak-kanak itu bersalah kerana "basah" dalam dirinya dengan lebih tidak menyenangkan, sangat sedikit dia "memakan" di hujung lidah dan merasakan kesejukan. Akibatnya, anda akan merasakan bunyi [s] yang lebih besar, samar-samar, malah senyap.
3. Sebaik sahaja bunyi [s] tidak kelihatan (mungkin hanya sedikit "kemerosotan"), kanak-kanak itu tercungap-cungap dengan nafas besar yang sama. Anda boleh melihat bagaimana payudara telah membesar. Katakan kepada yoma, rasa bersalah itu tidak bersalah kerana menyedut, tetapi hanya "menarik" gigi trocha, jika anda "menyejukkan" lidah lidah. Untuk menunjukkan kepada anda, bagaimana anda boleh bersalah kerana bersalah atas sesuatu.
4. Kalau nak kata kat anak pun sama je, macam saya rasa kesejukan di lidah (saya belum panas lagi), saya panggil tepi gigi. Mulakan "zduє" dari hujung lidah dan "lari" tepi gigi. Bibir menyalahkan senyuman lebar. Hasil daripada kanak-kanak itu, menggalakkan bunyi [s].
5. Nadal nhay to vidihu i vidihu (yak bi "ganyayuchi" tudi-sudi salah satu daripada krikhіtnu portsіnu povіtrya yang sama) vimovlyaє bunyi [s]. Begitu juga, jika anda tidak tertangkap, mari kita mengubahnya. Sel payudara dan bahu mungkin diturunkan, bibir akan ketawa. Apabila anda menyedut, anda hanya mengambilnya di hujung lidah dan segera "meletup" juga dari hujung lidah. Anda boleh proponuvati kanak-kanak meniup lidah "berasa sejuk" dari hujung lidah.
6. Jika bunyi [s] anda boleh mencapai penghujung stiyko, brutalkan penghormatan kanak-kanak terhadap mereka yang mempunyai wisel nipis, seperti "nyamuk kecil". Cepat "bersiul" lebih lanjut mengenai vidikha.
7. Kemudian keperluan untuk "bersiul" hanya kepada vidikha - selalunya, dengan jeda ("nyamuk, bergerak, tergantung, kemudian memikirkannya, kemudian melepak lagi").
8. Jika anda pergi ke gudang, pergi ke gudang [sa], [se], [si]. [Jadi], [Su] (di belakang gambar). Beritahu kanak-kanak bahawa "nyamuk anda akan dapat memahaminya."
9. Jika bunyi [s] adalah vikhoditime dalam bezpomilkovo kanak-kanak, lihat yoma, seperti bunyi vin vimovlya.

Menetapkan bunyi sebelah.

Pengeluaran bunyi lebih cantik dibaiki daripada output bunyi sokongan: [I], [F]. Jika kanak-kanak itu hampir betul untuk meniru bunyi [I], minta untuk melepaskan cinta saya, untuk merasakan bunyi [S].
Kaedah pementasan pertama: dari bunyi interdental [C]. Tsei cara bantuan tambahan untuk membetulkan tepi asas bahasa dalam kedudukan yang sama. Minta kanak-kanak menggigit lidah lidah dan melangkaui putar lidah pada masa yang sama.