На 11-12-му році життя підріс чоловічок вступає в пубертатний період. Що це означає? Починається пора статевого дозрівання, яка у різних дітей проходить по-різному, але, в загальному, має свої характерні риси. Це початок інтенсивного бунтарського розвитку, коли в організмі дитини починаються ледь помітні зміни. Вже через 3-4 роки він перетвориться в цілком сформованого дорослої людини, що представляє не тільки частина суспільства, але і окрему особистість.
Хлопчики і дівчатка в цьому віці розвиваються нерівномірно як фізично, так і психологічно. Дівчатка ростуть набагато швидше, у них з'являються перші ознаки розвитку грудей, талії. Хлопчики начебто затримуються в розвитку, хоча і у них з'являються ознаки дорослішання - збільшується гортань, починається модуляція голосу (приблизно на октаву) і зовсім неможливо вгадати, яким стане голос всього через пару - трійку років. Багато дітей не готові психологічно до швидких змін, у них можуть з'явитися сумніви у власній привабливості, які будуть зростати в міру змін, але зникнуть після повного «перевтілення» у дорослої людини.
Саме зараз батьки повинні підтримати своїх дітей, підготувати їх до майбутнього розвитку організму.
Дівчата переживають характерний для підліткового віку скачок зростання раніше, тому стають набагато вище хлопчиків ровесників. Зростання тіла відбувається нерівномірно - подовжуються руки і ноги, потім виростає тулуб. Якийсь час дитина може здатися довготелесим, незграбним і незграбним. Організм поки ще накопичує сили для прискореного статевого розвитку.
Особливості розвитку дитини в 11 років
У 11-річну дитину все здається новим - самосвідомість особистості, впертість, звеличення своїх недоліків, протиставлення себе батькам. Може різко погіршитися поведінку, дитина намагається посилено довести своє право на незалежність. Цей період небезпечний втратою контакту, який згодом повернути буде дуже складно. Батькам важливо зрозуміти, що їх малюк вже дійсно виріс і вже не потребує такої суворому контролі і опіки.
Але якщо кинути виховання дитини на самоплив, вважаючи його занадто дорослим, можна отримати зворотний проблему - заперечення авторитетів, самозакоханість, егоізм.Те батьки, які визнають це, можуть зберегти з підлітком довірчі відносини, а значить, в майбутньому допомогти їм радою, захистити від великих неприємностей. Цікаво, що в 11-річному віці виросли дівчинки демонструють свою зневагу до хлопчиків - одноліткам починають задивлятися на старших хлопчиків.
Харчування дитини в 11 років
Зростаючий організм вимагає якісного харчування. Апетит дитини може бути непостійним, тому важливо, щоб їжа була різноманітною, смачною, красиво приготованою. Подавайте її завжди до столу і не дозволяйте дитині їсти перед телевізором або комп'ютером. Обов'язково організуйте гарячі сніданки з вареної їжі - це може бути каша. Сирна запіканка, м'ясне або яєчне блюдо. Поживний сніданок зовсім не обов'язково повинен бути рясним. Каша з фруктами або ягодами, омлет, солодкий сир - досить однієї страви.
Ослабленим дітям обов'язково потрібно посилене білкове харчування - м'ясо, риба, яйця. На обід обов'язково має бути перше рідке блюдо, салат. Пити компот, сік, какао, неміцний чай. Взимку добре використовувати в раціоні квашену капусту, Вінегрет з варених овочів. Салати в будь-який час року краще заправляти рослинним масломабо сметаною, а кількість і майонезу звести до мінімуму.
Останнім часом через неправильного харчуванняі порушення обміну речовин збільшилася кількість дітей, які страждають надмірною вагою. У цих випадках потрібно зменшити кількість жирів в продуктах - не класти товстий шар масла на хліб, м'ясо обрізається від жиру і вариться або гаситься, але не смажиться, молоко і сметана вживаються в знежиреному вигляді. Щоб обід краще засвоївся краще після їжі відпочити, вийти на повітря на прогулянку. Вечеряти бажано не пізніше, ніж через півтора-дві години до сну, на ніч досить склянки молока або йогурту.
Режим дня дитини в 11 років
Організм дитини витрачає багато енергії, крім навчання ні на що не залишається сил. Необхідно правильно організувати режим дня і харчування, щоб ослаблений імунітет і дефіцит вітамінів і мінералів не спровокувати захворювання. На 12-му році життя завершується процес фіксації хребта, визначається постійне співвідношення кісток і хрящових тканин. Перетворюється і ротова порожнина - молочні зуби все замінюються корінними, зростає ризик виникнення карієсу. Обов'язково привчите підлітка доглядати за зубами.
У 11 років підліток більше часу проводить в школі або вдома один, коли батьки на роботі, тому стежити за його режимом протягом дня досить проблематично. Залишається налаштовувати дитину на правильне харчування, Прийоми їжі в один і той же час, обов'язково годувати сніданками. Організуйте харчування в шкільній їдальні. Іноді діти, загравшись на вулиці, пропускають обід або вечерю і перекушують на ходу - це шкодить травленню. Намагайтеся не дозволяти на ніч сидіти довго за комп'ютером або дивитися телевізор, щоб не виникали страхи, тривоги і безсоння.
Заняття з дитиною в 11 років (як розвивати)
У підлітковому віці дитина вперше починає усвідомлювати свою унікальність і неповторність. Поступово виростаючи, він виявляє гнучкість мислення, креативність, вміння творчо підходити до вирішення безлічі завдань. У дорослому житті використовуються навички, отримані саме в ранньому підлітковому віці. Під впливом шкільного колективу виявляються здібності до певних видів діяльності, які можна розвивати.
Інтереси знаходять глибину і стійкість - це може бути спортивні тренування, Заняття музикою, малюванням. Розвиваються організаторські здібності, схильність до вивчення іноземних мов. Навчаючись висловлювати свої почуття, молодший підліток змінює свою самосвідомість, з'являється бажання самовираження і позитивної оцінки його творчих успіхів. Важливо заохочувати творчість дітей і перебувати з ними завжди поруч, схвалювати їх захоплення. Для цього можна дозволити їм записатися на гуртки, індивідуальні заняття, групи за інтересами. Потрібно відзначити, що з творчим самосвідомістю тісно пов'язаний розвиток інтелекту.
Ігри та іграшки для дітей в 11 років
Ігри школярів відрізняються від плюшевих зайчиків і ляльок, які зовсім не виключаються, але переходять в розряд улюблених сувенірів. У 11-12 років головним інтересом дітей є навчання, тому вони жваво цікавляться логічними головоломками, іграми-загадками, настільними картковими іграми, що поєднують в собі захоплююче дозвілля і пізнавальну діяльність. багато молодші школяріперенесли сферу своїх інтересів в комп'ютер, але не варто забувати про шкоду для здоров'я нескінченного сидіння перед екраном. Тому купуйте дітям захоплюючі і стильно оформлені гри, які не тільки порадують дітей, а й дозволять виявляти і розвивати логіку, мислення, увагу.
Виховання дитини в 11 років
Батьки дітей раннього підліткового віку повинні враховувати головні особливості свого чада - зміна нервової системи організму, яка тягне за собою вразливість, нестійкість психіки, скачки настрою і відхиленні в поведінці. Може проявитися байдужість до уроків і оцінками, і відносини з вчителями починають псуватися. У дворі можуть з'явитися небажані знайомі, які подають поганий приклад, а діти сліпо слідують правилам своїх нових авторитетів.
Прагнення до самостійності в цьому віці проявляється, як ніколи, сильно. У той же час дитина стикається з різними соціальними ролями в суспільстві, колективі, але організувати своє життя без мами і тата він ще не може. Найкраще, що можна робити - це частіше розмовляти з ним «на рівних», обговорювати проблеми, давати поради, але остаточний вибір робити в інтересах обох сторін. Якщо він буде знати, що ви вважаєте його досить дорослим, дозволивши самому вибрати час для виконання уроків або допомоги по дому - він буде дуже задоволений. Порадьте йому вибрати справи, які необхідно зробити в першу чергу, а також час для відпочинку.
Намагайтеся не перевантажувати його і давати час відпочинку. Найчастіше контактуйте з класним керівником і школою - діти дуже сильно відчувають контроль батьків, хоча намагаються і не показувати. Не сваріть за недоліки, а намагайтеся разом виробити план «порятунку» і слідувати йому. Для дитини дуже важливо підтримувати і розвивати віру у власні сили, бажання стати краще, виховати себе і добитися результатів. Участь у вирішенні сімейних проблем виховує в дитині відповідальність, допомагає сформуватися як особистість і набиратися досвіду для подальшої сімейного життя.
сексуальне виховання
На 12 році життя у деяких дівчаток вже починаються перші менструації, що свідчить про початок статевого дозрівання. У хлопчиків статеві ознаки формуються трохи пізніше, але вже зараз потрібно проводити бесіди на ці теми. Діти реагують на це сором'язливо, приховуючи своє збентеження, але завдання дорослих - правильно акцентувати увагу на деталях, пов'язаних зі здоров'ям і подальшим статевим розвитком. Дівчата повинні знати, що перші кілька місяців або навіть років місячні можуть бути нерегулярними, і це вважається нормальним.
З хлопчиками також потрібно поговорити на тему полюцій, щоб вони не соромилися, не злякалися тільки вони з'являться і не замкнулися в собі. Це період раннього підліткового безпліддя, коли організм тільки починає розвиватися, і здатність до запліднення ще не розвинена, але знати про те, як виникає вагітність, діти вже повинні в ранньому підлітковому віці. Пояснення повинно бути в простій доступній формі, зрозумілою дітям - зародок, що знаходиться в животі матері, отримує харчування з крові матері, а якщо вагітності немає - ці речовини виходять назовні у вигляді менструальних виділень.
зайва вага
Дівчатка починаючи з раннього підліткового віку можуть надмірно концентруватися на своїй зовнішності, а особливо на вазі. Велику роль у формуванні адекватного образу повинна виконувати мама. Не варто всіляко підкреслювати своє бажання схуднути, так як дівчатка несвідомо копіюють ставлення матері до свого тіла. Не можна жартувати над зовнішністю дитини навіть беззлобно, інакше адаптація до фізичних змін буде проходити складніше. Підлітковий вік незабаром пройде, а проблеми залишаться.
Можна сказати, що до дев'ятирічного віку дитина остаточно розпрощався з роллю малюка, він виріс і подорослішав. Розвиток дитини в 9 років і далі належить до підліткового періоду, коли активно формується особистість, і стрімко відбуваються фізіологічні зміни в організмі. Розвиток дитини в 9 років характерно тим, що він став не тільки більш врівноваженим, але і відповідальним, він добре розбирається в багатьох питаннях і більше розуміє. Розвиток дитини 11 років характерно тим, що підліток активно починає пояснювати і відстоювати власну точку зору, його думка превалює над думкою оточуючих і здається єдино вірним. Також розвиваючись, дитина 12 років «відвойовує» особистий простір і самостверджується. Щоб розвиток дитини в 10 років і протягом усього підліткового періоду проходило безболісно і правильно, батькам варто розуміти зміни, що відбуваються в організмі і свідомості їх дитини і вміти вчасно до них адаптуватися.
Фізіологічний розвиток підлітка
Незважаючи на ранній розвиток сучасного молодого покоління, все ж період статевого дозрівання прийнято відносити до 10-13 років. Фізіологічний розвиток дитини в 9 років зазвичай протікає без яких-небудь яскраво виражених метаморфоз. А ось дитина 10-12 років зазвичай вже вступає в стадію підліткових змін, які зачіпають не тільки організм, але характер і самосвідомість. У деяких дітей даний період проходить безболісно, інші ж переживають масу хвилювань і труднощів. Так як уникнути цієї «перебудови організму», запрограмованої природою, не вдасться, важливо бути обізнаним про її особливості. Адже багато дітей не можуть зрозуміти свого стану і того, що відбувається і тому на даному етапі допомога повинні надати батьки.
- Розвиток дитини 10 років. Десятирічна дитина тільки вступає в підлітковий період. У дівчаток фізіологічні зміни в організмі відбуваються зазвичай раніше і швидше, ніж у хлопчиків. У більшості випадків гормональна перебудова супроводжується різкою зміною емоцій, виникненням вираженого інтересу до протилежної статі, Активним формуванням міжстатевих відносин. З початком статевого дозрівання в кров посилено надходить статевий гормон.
- Розвиток дитини 11 років. Приблизно до 11 років дівчатка починають додавати в масі тіла, тоді як у хлопчиків поки не спостерігається істотних змін у вазі. Нерідко в цьому віці проявляються і перші ознаки особистісний змін, дитина стає запальним, віддаляється від батьків.
- Розвиток дитини 12 років. Відбувається розвиток вторинних статевих ознак і перерозподіл жиру на тілі. У хлопчиків різко збільшується розмір яєчок, відбувається ломка голосу, з'являється волосся в інтимних зонах, трапляються нічні полюції. У дівчаток також з'являється волосяний покрив в інтимній зоні, ростуть груди, окреслюється постать. Головним авторитетом для дитини в цьому віці є однолітки, у підлітків знижується інтерес до навчання, можуть змінюватися цінності і захоплення. Дитина може приєднатися до молодіжної субкультури. цей віковий періодє підготовчим етапом до суспільно-статевих стосунків, тому батькам слід обговорювати хвилюючі підлітка теми і просто невимушено розмовляти про сімейні, міжособистісних і статевих відносинах.
- Розвиток дитини 13 років. У цей період відбувається так званий стрибок зростання, коли підліток швидко витягується. Триває збільшення маси тіла, хлопчики можуть важити від 38 до 50 кг, а дівчатка 43-52 кг. У хлопчиків відбувається нарощування м'язової маси, А у дівчаток продовжує формуватися жіноча фігура.
Що можуть зробити батьки, для правильного розвиткудитини 10 років і протягом усього підліткового віку? По-перше, з боку батьків вимагається розуміння і дотримання дружнього тону спілкування. Потрібно продовжувати розмовляти з дитиною, причому не читати нотацій, а вести діалог, розмовляючи тоді, коли дитина відкрита до спілкування. Важливо не тільки обговорювати відмінності між чоловіками і жінками і обговорювати нюанси міжстатевих відносин, а й показувати дитині різні аспекти соціальних відносин. Чи не соромтеся обговорювати з дитиною і сексуальні аспекти, імпульси і потяг, допомагаючи йому розібратися в собі. Якщо дитина не хоче виходити на відверті розмови, можна пропонувати йому якісну літературу і фільми на дану тематику. Батькам важливо розуміти, що в цей період дитина активно пізнає себе і намагається вибудувати нові відносини з оточуючими, слід допомогти йому знайти гармонію між власним і громадським.
Психологічний розвиток дитини 10 років і 11-13 років
До десяти років дитина виглядає дійсно подорослішали, а до 12-13 років практично повністю закінчується формування особистості дитини. У цей період важливо зберегти зв'язок між батьками і дітьми, так як вона саме в цей час найбільш слабка і тендітна, адже дитина готова слухати кого завгодно, тільки не батьків.
Для розвитку дитини 10 років характерне підвищення комунікабельності та самостійності. Дитина легко заводить знайомства, затишно почуває себе в компанії однолітків, проводить багато часу з друзями. Всі спроби скоротити спілкування дитини будуть сприйняті з обуренням, тому заборони тут не допоможуть. Свої прохання і побажання висловлюйте не в ультимативній формі, а у вигляді дружніх порад або констатації факту.
Для правильного психологічного розвитку дитини 11 років необхідно йому надати більшу ступінь свободи. Наприклад, можна відправити його в хороший піонерський табір, тут він може безпечно відпочити без батьківського контролю.
Психологічний розвиток дитини 12 років характеризується віддаленням від батьків, підліток намагається «город» від оточуючих. У цей період важливо послабити контроль, але ні в якому разі не прибирати його. Розмовляти з дитиною слід методом ведення переговорів і досягнення компромісів.
Розвиток дитини 13 років відноситься до періоду більшої психологічної стабільності, у підлітка вже сформовані основні цінності і погляди на життя, він має власні переконання і готовий зважати на думку близьких. Розуміючи особливості розвитку дитини 13 років, батькам важливо ставитися до нього, як до рівного, з огляду на його думку і побажання, але все ж продовжуйте дотримуватися правил, заведені в сім'ї і виховувати дитину.
11-річний вік - нелегкий період. У цьому час у дитини починаються проблеми перехідного віку, які негативно відбиваються на його поведінці. З чим можуть зіткнутися батьки? Які проблеми в поведінці дитини можуть виникнути? Про це ми поговоримо в нашій статті.
Що робити, якщо у дитини 11 років агресія
Чому 11-річна дитина стає агресивний? Так проявляється його прагнення до самостійності. Він протидіє дорослим, створюючи навколо себе якийсь психологічний бар'єр у вигляді агресії. Як правило, агресивність дитини - це ознака не нападу, а захисту. Тому батькам, в першу чергу, потрібно не відповідати агресією на агресію, а підтримувати свою дитину і завжди знаходиться поряд з ним.
Здорова частка агресивності в характері вашої дитини - це навіть корисно. Вона навчить його бути ініціативним, виховає в ньому лідерські якості.
Прояви емоційної агресивності в якійсь мірі можна назвати вправами для виховання волі.
Що робити, якщо у дитини в 11 років виникають істерики
Чому дитина 11 років постійно плаче і впадає в істерики? Чому ще зовсім недавно він був поступливим і спокійним, а зараз став некерованим? Істерики властиві дітям в цьому віці з кількох причин, серед яких:
- Бажання самоствердитися. Якщо ще зовсім недавно ваше слово було вирішальним, то зараз підліток вважає, що сам прекрасно знає, як треба жити. В результаті це призводить до емоційних вибухів.
- Маніпуляція. Навіть в цьому віці дитина може спробувати маніпулювати з вами за допомогою істерик. В пубертатному періоді хочеться багато чого, тому діти часто відпрацьовують на батьках стратегію, яку використовували раніше: «якщо я поплачу і покричить, я отримаю бажане».
- «Посил світу». Можливо, вашої дитини не розуміють в колективі. Істерика, в даному випадку, є способом заявити про себе і показати, що він - центр світобудови, яке, на жаль, ні на що не годиться.
Що ж робити? Як заспокоїти 11-річну дитину? В першу чергу, не реагувати на його емоційні сплески. Все це тимчасово, і істерики з віком пройдуть. Якщо дитина плаче, спробуйте обійняти його, чи не заспокоюйте і дайте йому просто виплакатися. Ну а в особливо важких випадках кращий спосіб- залишити його одного.
Що робити, якщо дитина в 11 років став некерований
Непослух дитини - це також один із способів самоствердження. Покарання і контроль, в даному випадку, належного ефекту не дадуть. Що ж робити, якщо дитина в 11 років став неслухняним? Найкраще усвідомити, що ви втратили владу над підлітком і перебудувати своє ставлення до нього. Зрозумійте, що він дорослішає, і на основі цього розуміння постарайтеся вибудувати нову модельвзаємин зі своїм чадом.
Чому дитина в 11 років бреше
Дітям взагалі властиво брехати, і на це їх стимулює цілий комплекс мотивів. Наприклад, прагнення уникнути покарання, захист друзів, страх перед приниженням. За допомогою брехні діти звільняються від почуття страху, і це цілком природно. Бити на сполох варто в тому випадку, якщо фантазії дитини виходять за межі розумного. Іноді діти плутаються у своїх вигадках і виявляються в їхньому полоні, тоді без допомоги психолога тут не обійтися.
Що робити, якщо дитина в 11 років дуже нервовий
Нервові діти - актуальна проблема для батьків. Вона характеризується підвищеною збудливістю, дратівливістю, вразливістю, безсонням, неврозом. Іноді діти спочатку народжуються нервовими, а іноді - стають такими через перехідного віку.
Часта причина нервозності - неправильне виховання. Тому потрібно переглянути всі принципи, яких ви дотримувалися щодо свого чада.
Що робити, якщо дитина 11 років краде
Крадіжка у дітей в 11 років часто буває пов'язано з тим, що вольова сфера дитини недостатньо розвинена. Справитися з спокусою дітям в такому віці складно, хоча за свої вчинки їм зазвичай завжди буває соромно. Що робити батькам? Виховуйте в дитині самостійність, ставте перед ним завдання, які він повинен виконати. Якщо злодійство сталося, не надавайте інцидент розголосу. Дитяча психіка може не витримати такого випробування, тому просто поговоріть з дитиною, вселите йому, що так робити не можна. При необхідності, поговоріть з дитячим психологом.
Дитина в 11-річному віці надзвичайно вразливий. Його психіка нестійка, а поведінка залишає бажати кращого. Тільки батьки можуть допомогти своєму чаду вирішити внутрішній конфлікт і усвідомити себе особистістю. Будьте готові до складнощів обов'язково допоможіть своїй дитині впоратися з усіма проблемами пубертатного періоду.
В цій статті:
У віці 10-11 років діти переходять в підлітковий період. Цей момент дуже важливий, він вплине на все подальше життя дитини. Однак зараз у нього можуть виникнути багато проблем.
Справа в тому, що багатьох вікових особливостей дітей цього віку батьки не розуміють.
Лайкою і невдоволенням батьки тільки погіршують ситуацію. Потрібно розуміти, що для підлітка цей важкий час. Він усвідомлює зміни у власному житті, бачить, що тепер дорослішає. Йому необхідна підтримка дорослих, він активно її шукає. Тому намагайтеся проводити з дітьми більше часу, довірливо спілкуйтеся, розмовляйте. Тоді ви станете надійною опорою в той час, коли світ навколо для ваших дітей буквально змінюється.
кінець дитинства
Вік 10-11 років психологи називають кінцем дитинства. Це пов'язано не тільки з переходом в розряд підлітків. Змінюється дуже багато, в тому числі думка дитини про себе. Він уже кілька років відвідує школу. За цей час став набагато досвідченіший, багато чому навчився, багато розуміє. Звичайно, перед нами все ще дитина, яка любить гри, спілкування з друзями, а його плани на майбутнє часто змінюються.
У цього віку 
присутні деякі особливості, які варто розуміти батькам. Їх можна охарактеризувати наступним чином:
- підліток сам розуміє, що дорослішає, усвідомлює свій новий статус;
- поведінка нормалізується, він готовий до діалогу з батьками;
- серед дорослих виділяє тих, хто користується авторитетом;
- звертається до батьків по допомогу.
Зараз більшість дітей визнає авторитет старших і тягнеться до них. У цьому віці їм не терпиться вступити в новий для них світ дорослих, так що спілкування з дорослими приносить велике задоволення. Знову з'являється бажання заслужити похвалу, заохочення від родичів, вчителів.
психологічні особливості
Дорослішання - процес не простий. У цьому віці діти часто починають вести себе не зовсім так, як очікують батьки. Це викликає масу питань, сварок і скандалів. Найкраще згадайте себе в цьому віці, а потім спробуйте зрозуміти особливості поведінки вашої дитини. Деякі з них можна з гордістю назвати позитивними, а інші - негативні - хочеться швидше виправити. Батькам потрібно проявити терпіння, адже 10 років - теж непростий вік.
позитивні прояви
Сюди можна віднести:
Для того, щоб підліток міг повністю розкрити позитивні якості свого віку, необхідно нормальне виховання. Якщо не приділяти йому уваги, не виховувати, то позитивних сторін можна і не дочекатися.
Дані прояви вказують на вдосконалення психічного розвиткуу дітей підліткового віку. Головне, щоб перехід до підліткового віку був плавним. Для цього необхідно поступово збільшувати навантаження: більше відповідальності, більше можливостей, досить спілкування з дітьми і дорослими.
негативні прояви
Діти вже цілком все розуміють, але не завжди можуть реагувати адекватно на те, що відбувається. Звичайно, риси дитячої поведінки поки ще залишаються. Знову ж, якщо не буде правильного виховання, то негативні прояви віку будуть переважати. Сюди відносяться:
Зміни поведінки бувають дуже бурхливими. Спочатку все йде добре, але потім батьки щось не дозволили, за щось насварили. Поведінка змінюється, дитина може стати агресивним, плаксивим, дратівливим. Тут, на жаль, мало що можна порадити, це особливості віку. Батькам потрібно розробити оптимальну «систему відмов». Можливо, варто не просто говорити «ні», а пояснювати причину, розмовляти. Не думайте, що в 10-11 років хлопці ще нічого не розуміють. Вони багато помічають, бачать і знають про життя своєї родини.
Загальні проблеми всіх підлітків
Всі діти різні, але в даному віці проблеми у них одні й ті ж. Всі проходять через дорослішання фізичне і психологічне. У всіх в той чи інший момент можуть виникнути такі проблеми:
Буде потрібно час, щоб вони прийшли до згоди з собою. Не варто сильно нервувати, такі проблеми були і будуть у всіх підлітків. Головне, що батьки можуть допомогти дітям полегшити ситуацію.
Як можуть допомогти батьки
З висоти свого досвіду кожна мама може сказати доньці, що для 11 років її зріст і вагу нормальні, а якщо немає - попереду ще багато років, щоб це виправити. Перша закоханість часто викликає сміх у дорослих. Проблеми в школі не здаються батькам такими вже важливими. Це велика помилка - так легковажно ставитися до того, що сильно турбує дітей. 
Від вас не завжди чекають ради, але поговорити, довіритися - безцінне.
Найкраще ще до цього віку спробувати вибудувати довірчі відносини з дитиною. Тоді він не побоїться прийти до вас у важкий момент. Сміятися чи лаяти, називати дитячі проблеми дурницями не варто. Це лише запевнить дитини в тому, що ви - дорослий і мудрий - не можете його зрозуміти. Відповідно не можете і допомогти, і за допомогою він буде звертатися до когось іншого.
Щоб допомогти своїм дітям, в першу чергу потрібно розуміти психологічні особливості віку. Без цього нічого не вийде. Нехай вам здається, що ваш син або дочка розвиваються не так швидко, як повинні, мало читають, не надто уважні або захоплюються відвертою нісенітницею. Відкиньте свої думки і спробуйте згадати себе в цьому віці:
- що для вас було важливо;
- як реагували батьки на ваші проблеми;
- до кого ви йшли за порадою.
Можна запропонувати батькам кілька простих порад щодо виховання і спілкування в цей період:
- говорите з дитиною, навіть якщо тема не найпростіша або делікатна;
- більше розповідайте про себе в його віці;
- не соромтеся говорити з дітьми, спілкуйтеся відкрито;
- занижувати перед дитиною значимість його проблеми - помилка;
- Не показувати їм свою любов, але говорите компліменти;
- уважно стежте за змінами характеру дитини.
Так ви допоможете дитині набагато більше, ніж якщо будете засуджувати, висміювати або лаяти його.
У віці 10 - 11 років в організмі дитини починаються істотні фізіологічні та психологічні зміни, які необхідно враховувати при спілкуванні з дитиною та батькам і вчителям.
Бурхлива робота залоз внутрішньої секреції викликає процеси статевого дозрівання, що позначається на роботі всього організму.
Зростання кісток і кровоносних судин не завжди відповідає зростанню серцевих м'язів, тому в цьому віці медики часто фіксують шуми в серці дитини. Гормональна перебудова організму впливає на зниження пам'яті, інтелектуальних здібностей дитини. Робота залоз внутрішньої секреції підвищує збудливість нервової системи: процеси збудження переважають над процесами гальмування. Дорослі фіксують підвищену дратівливість, запальність, надмірну образливість, різкість в прояві емоцій у дітей цього віку.
Різко посилюється негативні емоційні прояви в домашньому поведінці дітей 10-12 років, особливо 11 років. На 11 рік життя припадає пік емоційної нестабільності. Поведінка, схоже, розпадається на шматки. По відношенню до батьків, особливо до матері, дитина поводиться грубо і зухвало. У вираженні емоцій одинадцятилітні впадають у крайнощі. Тривоги і страхи у цих на вигляд нахабних хлопчиків і дівчаток досить сильні і можуть стати джерелом внутрішнього почуття несчастливости.
Поза сім'ї, особливо в сім'ях своїх друзів, ці діти можуть виглядати зовсім інакше -дружелюбнимі, виховані і життєрадісними. У школі відзначається найбільша нерівність в старанності і успішності, найнижчий рівень уважності, надзвичайна непосидючість, відволікання, забудькуватість, вибуховість і догляд в фантазії, «сни наяву». Не випадково вчителі, які працюють з цією віковою групою, часто відчувають себе приборкувачами або служителями звіринця.
Дитина в цьому віці відчуває ретельно приховану від дорослих, але дуже сильну потребу в схваленні і підтримці. У цьому віці психологи відзначають найбільш низьку самооцінку дітей, часте неприйняття самих себе, низька цінність самих себе для себе.
Якщо в початковій школіпровідною для дитини діяльністю було вчення, і все, що стосувалося шкільних справ було в центрі інтересів дитини, то тепер ситуація поступово змінюється. До цього віку дитина пов'язував оцінку себе зі своєю навчанням. Добре вчиться - значить хороший. Однокласники також оцінювали його за успіхами в навчанні.
Тепер все буде залежати не від того, як він вчиться, а від того, якими способами зуміє утвердитися серед однолітків. Дитина починає боротьбу за свій особистісний статус у класі, у дворі. Провідною діяльністю стає спілкування. Тому, після уроків у нього знаходяться якісь справи з друзями, ввечері його не загнати додому. Він комусь дзвонить, кудись пропадає і не вважає за потрібне доводити до відома батьків про свої справи. «Як справи в школі» - «Добре», «Ти куди йдеш?» - «Мама, відчепися, я з хлопцями».
Дитина починає перевіряти межі дозволеного. І часом ці рамки збільшуються до статей кримінального кодексу. Тому, "відчепися, мама", має батьками аналізуватися. І не варто заспокоюватися, що Ваш син або дочка дружить з "хорошими" хлопцями, які поганому не навчать.
Справа в тому, що на хлопців, які добре себе ведуть і старанно вчаться, рано засвоївши науку конформізму, дорослі швидко перестаю звертати увагу. А що у нього в душі? Які цінності він вибирає, які переконання привласнює? Під впливом яких емоційних переживань цінності культури стають фактами свідомості? Все це приховано від погляду дорослих. Тому, вони щиро дивуються, як це благополучні дівчинки з хороших сімей по-звірячому побили свою однокласницю?
Ті хлопці, які добре вчаться «заучки», вже не користуються повагою однолітків. Йде перерозподіл ролей: «лідер», «не те, ні се», «цап-відбувайло». Кожен повинен самоствердитися заново.
Основним психологічним протиріччям цього віку є одночасне прагнення бути як всі, мати те, що є у інших, носити те, що носять ровесники, і потреба виділитися, бути поміченим, визнаним. Думка інших хлопців про нього є мотивом для роботи над собою. Все це супроводжується ще не сформованим почуттям смаку і міри. Хлопчики стверджують себе за рахунок дружби зі старшими за віком хлопцями, жаргону, куріння, що викликає зовнішнього вигляду, Грубості або блазнювання, дурашества, запопадливості сильнішого.
Підвищена вимогливість нормативного поведінки може привести до інцидентів. Дорослий - вже не авторитет. Вчинки дорослого аналізуються з точки зору моралі референтної (значущою) для дитини групи. З усіх цінностей, раніше нав'язуваних дитині дорослим, він тепер починає вибирати свої власні. І ці, власні, нехай поки ще розмиті цінності, дитина починає відстоювати. Він сперечається з дорослими, заперечує батькам, може затіяти безглуздий, з точки зору дорослого, суперечка. Діти цього віку не дуже схильні до співпраці з дорослими.
Середня ланка школи зустрічає дитини різноманіттям вимог, оцінок, ярликів. Те, за що хвалить один учитель, може засуджувати іншого. Та й взагалі, думка вчителів і батьків поступово відходять на задній план. Дитина вступає на «нічийну землю" (термін Г. Цукерман) у віковій психології.
Період самоствердження проходить у всіх по-різному. Упертість, наполягання на своєму, хай навіть помилковій думці, скоєння вчинків, прямо протилежних вимогам дорослого - все це має один сенс: відчути власне існування, випробувати власну незалежність, пізнати свої можливості, їх силу і межі, затвердити своє життєве авторство - суб'єктивність. З різноманіття моральних вимог і норм суспільства підліток вибирає ті, які згодом стануть основою його особистості - системою особистісних смислів.
Слід враховувати підготовленість свідомості сучасних дітей переглядом телесеріалів і читанням любовних романів до можливості переживання сильних почуттів по відношенню до протилежної статі. У той же час, полярне розшарування інтересів спостерігається у дівчаток сильніше, ніж у хлопчиків. Серед дітей цього віку неозброєним поглядом можна побачити дівчат, ще відчувають себе дітьми, і дівчаток - дівчат, чиї інтереси вже давно поза сферою навчальної діяльності. Різниця між фізичним і психологічним віком величезна. У 5-6 класі розрив у психофізичному віці між дівчатками з раннім статевим розвитком і хлопчиками з пізнім розвитком нерідко досягає 6 років. Образ ровесників, як рівних, виявляється неспроможним. Дівчата шукають спілкування з більш старшими хлопчиками.
Людина в цьому віці активно експериментує з самим собою. Він перевіряє власні здібності в різних сферах: В спілкуванні, в будь-якій діяльності. Перевіряє свою хоробрість, привабливість, силу волі. Цей бурхливий і дуже ризикована експериментування. Дитина поглинений постійною оцінкою самого себе. Він вперше починає замислюватися над тим, які якості його характеру допомагають або заважають йому в житті, намагається виправляти себе, не маючи часом для цього необхідних знань і умінь.
Його починає цікавити психологія. Особистісні структури дитини кристалізуються, і багато соціальні та особистісні характеристики дають підстави для надійних прогнозів на 4 - 6 років вперед.
Завданнями розвитку особистості в цей період є успішна соціалізація в середовищі однолітків, відчуття себе повноправним членом референтної групи.
Успішним можна вважати те виховання, яке дасть дитині кошти цієї соціалізації, допоможе виділити ефективні для спілкування боку зростаючої особистості і допоможе скоректувати недоліки, що ведуть до міжособистісних суперечностей.
В іншому випадку, невдале самоствердження дитини спровокує розвиток одного з наступних типів характеру:
жорстокий, сильний, агресивний (затверджувався жорстокістю у відповідь на жорстокість: «все люди - гади!»;
жорстокий, сильний, цинічний (затверджувався на безсердечним використанні людських слабкостей: «люди - сміття», «на дурнях воду возять»);
слабкий, лицемірний, підлий (затверджувався за рахунок підлості, брехливості, лицемірства, інтриг: лінія поведінки будується в залежності від обставин і характеру партнера, сильному поступається відразу, зі слабким нахабний і жорстокий);
слабкий, що втратив гідність ( «шістка»). Змушений шукати покровителя і пристосовуватися під нього. Здатний на будь-який злочин, аби не розгнівити «господаря». Втрачено уявлення про моральне і аморальному.
У цьому віці поведінка дитини визначається двома провідними потребами:
1. Потреба в спілкуванні, яка проявляється в тижневий спілкуванні на уроках, діти довго не розходяться після школи, пишуть одне одному записки, ведуть щоденники друзів, заповнюють всілякі анкети.
2. Потреба в самоствердженні, яка проявляється у виборі одягу, прикрас, зачіски, наявності шанувальників у дівчаток, відеотехніки, комп'ютера, престижних ігор у хлопчиків.
Тому батькам дуже важливо зуміти в цьому віці перебудувати свої відносини від відносин авторитету - слухняності, до відносин партнерства з дитиною. Інакше сім'ю чекають бої і наростання ворожості. З боку дорослих потрібна чуйність і люб'язність в своїх діях.
Найбільш благополучно будуть відчувати себе діти цього віку в тих сім'ях, де дитина позбавлений від задушливої батьківської любові, у відносинах між родичами присутній тепло і розуміння в поєднанні з ясними, спільно виробленими правилами поведінки і досить суворим, але не догматичним контролем за їх виконанням. Батьки можуть залишити за собою право контролювати вибір освіти і позашкільних занять дитини, але нехай однолітки визначають стиль одягу і відпочинку, естетичні уподобання. Найбільшу залежність від сверстніковой компанії виявляють ті хлопці, чиї батьки або надмірно авторитарні, або занадто поблажливі.
ПОРАДИ БАТЬКАМ:
Якщо ви хочете залишитися друзями з вашими дітьми, не втратити їхню довіру в цей непростий період їх життя, виконуйте наступні заповіді сімейного виховання:
1. Любов долготерпіва. Як часто ми говоримо: «Скільки ж можна терпіти поганий характер моєї дитини?» Відповідь: «Безмежно».
2. Приходьте на допомогу дітям у важких для них життєвих ситуаціях. Але допомагаючи, не лайте кривдників, а допоможіть дитині розібратися, чому він опинився в такій ситуації.
3. Не заздріть тим батькам, у кого діти, на ваш погляд, краще, ніж ваша дитина. Заздрість породжує агресію по відношенню до вашої дитини. Бог подарував вам таку дитину, приймаєте цей дар з вдячністю.
4. Не докоряйте дитини тим, що ви дуже багато для нього робите. Це ображає. Часто на ваші нагадування про свої вкладення в дитини діти відповідають: «А хто тебе просив?»
5. Не позбавляйте дитину свободи вибору. Нехай сам вирішує, що носити і з ким дружити. Всі заборони пояснюйте, мотивируйте дитини думати не тільки про свої бажання, а й про ваших.
6. Не ставте себе вище своїх дітей. Уникайте в спілкуванні з дитиною зарозумілості і чванства.!
7. У дитини є не тільки обов'язки, а й права. Він мати право не чути образ і принижень з боку батьків, має право висловлювати свою думку і бути почутим.
8. Не дратуйтеся. Чи не знімайте своє роздратування на дитину. Коли ми виходимо з себе, то втрачаємо контроль над собою і втрачаємо все. Дратівливість - найстрашніший ворог сімейного виховання.
9. Умійте прощати і забувати. Не варто картати дитини за ті помилки, які він робить. Розвиток - драма, і наше завдання не посилювати цю драму, а допомогти пережити з найменшими травмами для психіки.
І пам'ятайте притчу про безумовної любові:
Мати хитає немовляти в колисці і співає: «Я люблю тебе, мій малюк». Через кілька років дитина пустує і вередує, а мати повторює: «Я люблю тебе, мій малюк». Син виріс, пофарбував волосся в помаранчевий колір, почав курити, а мати, як і раніше йому твердить: «Я люблю тебе, синку». І ось дорослий син біля ліжка вмираючої матері, обливаючись сльозами, шепоче: «Я люблю тебе мама. Тільки ти вміла любити мене будь-яким і завжди розуміла. Як я буду жити без тебе, мамо? »
