XVIII század háborúval kezdődik, ahogy a Pivnicsnij háború kapta a nevét. Nyert trivala 1700-1721 rubel. Ebben az időben I. Péter uralkodott Oroszországban.. Emlékeztetni kell arra, hogy Petro a 10. században, 1682-ben trónra lépett, valójában Péter nővére, Zsófia lett a Keruval hatalma. Azonban, miután 1689-ben megpróbált puccsot végrehajtani az orosz trón elfoglalásának módszerével, Sophia kudarcot szenvedett. Elválasztották a hatóságoktól, és a Novodivochy kolostorba zárták. A hatalmat teljes egészében I. Péter irányította. 1703. május 16-án Nagy Péter parancsára a Néva folyóban az egyik szigeten megkezdődött a faerőd építése (később kamjána váltotta fel), amely elfoglalta. a Péter és Pál név mindenfélét. Lényegében ez egy új hely - Szentpétervár - életének kezdete volt.

Az ókori háború a Nishtad településsel ért véget, ami után I. Pétert császárrá választották. Oroszország birodalommá vált. Petro számos reformot hajtott végre – kezdve az államigazgatás reformjával, és az egyház és az állam közötti lépésekig. 1722-ben „Rangsorok táblázata” publikációk. Ez az egyik legfontosabb dokumentum, melynek töredékei jelzik a rendfokozatok rendszerét, valamint a továbbadás menetét. szuverén szolgálat, Katonai és civilek egyaránt.

I. Péter korszaka tele volt különféle változásokkal és újításokkal. Ebben az időszakban Oroszország jelentősen megerősödött, megnőtt, és jelentősen előrehaladt Oroszország helye a nemzetközi kapcsolatokban. A reguláris hadsereg és haditengerészet azonnali létrehozásával, valamint az aktív külpolitika megvalósításával létrejött Oroszország egyik legfontosabb történelmi missziója - a Balti-tenger partján honosodott meg. Európában szinte minden külpolitikai probléma nem lenne megoldható Oroszország részvétele nélkül. I. Péter 1725-ben bekövetkezett halála után és egészen 1762-ig Orosz Birodalom felébresztettek palotapuccsok, A császárok nagyon gyorsan meggondolták magukat. Pétert követve Katerina Oleksiivna (uralom: 1725-1727) került a trónra, Péter legközelebbi munkatársa, A. D. Mensikov segítségével. Katerina Olekszijevna után II. Péter lett a császár, aki 1727 és 1730 között irányította az Orosz Birodalmat. Tiszteletben kell tartani, hogy a rablásokat és a Svavilian Petro II-t gyakorlatilag nem érintették a szuverén jogok. II. Péter után Anna Ivanivna lépett a trónra, 10 évig (1730-tól 1740-ig) uralkodott. Anna Ivanivna Kurföld hercegének kísérete volt, de néhány órával később meghalt, és a hercegnő özvegy lett. Anna Ioanivna uralkodása alatt Oroszország megtelt a kurzföldi németekkel; János Anna után a trón Erzsébet Petrivnára szállt (1741 vége). 20 évig uralkodott, egészen 1761-ig. El kell mondani, hogy a legfőbb hatalom ebben az időszakban nagy stabilitást talált. Elizaveta Petrivna uralkodása alatt, 1756-ban megkezdődött a háború Poroszországgal, amiből a „hét világháború” elnevezés született. Szignifikánsan A háború okai:

1) Ausztria és Poroszország fennhatósága a németországi hegemónia érdekében;

2) Franciaország és Anglia küzdelme a gyarmatok irányításáért.

Oroszországnak megvoltak a maga céljai, amelyek érdekében részt vett ebben a háborúban:

1) a balti földek temetése;

2) Poroszország növekvő agressziójának ellensúlyozása.

1763-ban véget ért a hét világháború. 1761-ben III. Petro, I. Péter utódja lépett a Zeyshov trónjára, aki azonban csak rövid ideig uralkodott, utána kísérete, Katerina Olekszijevna váltotta fel. Tehát 1762-1796 rubel. Az Orosz Birodalmat Katerina P. uralta. II. Katalin uralkodása alatt parasztháború zajlott - 1771-től 1775-ig.

A lázadás oka:

1) a dolgozó emberek fontos mentális gyakorlatai és élete;

2) a parasztok speciális koncentrációjának növelése;

3) elégedetlenség a yaik kozákokkal;

4) szociálpszichológiai légkör érlelődött.

A felkelés területei a Volga-vidék, az Urál és az Orenburz-vidék volt. A falu lázadójának raktára: kozákok, falusiak, kereskedők, baskírok. Most meg kell érteni sérülés okai:

1) a szuverén mechanizmus ereje (a szuverén mechanizmus felépítése);

2) a lázadók gyenge szervezettsége;

3) a lázadók mocskos formációja;

4) a lázadók pusztító természete és kegyetlensége;

5) a célok világos megfogalmazásának és a felkelés építő programjának szükségessége.

A vidéki háború történelmi jelentősége:

1) Yaik átnevezve az Urálra;

2) az energiagazdálkodási rendszer reformja;

3) a kozák autonómia csökkentése.

Katerina Oleksiivna uralkodása alatt még két orosz-török ​​háború zajlott. Persha - 1768-1777 év, Druga - 1787-1791 év. II. Katalin halála után, 1796-ban a lombhulláskor fia, Pavlo Petrovics lépett a trónra.

Fény, tudomány és Oroszország nagy gondolata a XVI-XVIII. században.

A 18. században Oroszország lelki felfordulást élt át, amelynek lényege a jelenben rejlett: a fontos hagyományos, nagyrészt zárt és egyházi kultúrából a világi és európai kultúrába való átmenetet egyre inkább megerősítette egy speciális elv. Annak az órának a felvilágosítói: N.I. Novikov, D. I. Fonvizin, S. E. Desznyickij, D. S. Anicskov, A. N. Radiscsev stb. Nagy tiszteletben tartjuk a 18. századi oroszországi világítási rendszert. Egy szuverén világítási rendszer jött létre középiskola, Újra születni a dolgok meg vannak világítva,A szakmai készségek és a kezdeti befektetések fejlődtek.

A lakosság egy része, különösen a kripakiak azonban nem engedték be a fényig. 1725-ben megszervezték a Tudományos Akadémiát és a Fejlett Rejtélyeket. 1755 - a Moszkvai Egyetem megalapítása, 1783 - megalakult az Orosz Akadémia, amely orosz nyelvet és irodalmat oktat. Az Akadémia tagjai: G. D. Derzhavin, D. I. Fonvizin, M. M. Scserbatov, E. R. Dashkova, M. V. Lomonoszov stb.

Mondanunk sem kell, hogy a XVIII. A feudális házasság fejlődése Oroszországban új szakaszba lépett. Ez a szakasz kicsi az orosz centralizált állam hanyatlása, az árutermelés növekedése, és egyben a demokrácia térnyerése miatt.

I. Péter reformjai, amelyeket teljes egészében a kereskedők és földbirtokosok érdekében hajtottak végre, kevéssé járultak hozzá a fejlődéshez. Nemzeti kultúraés rezgési erők. Az orosz állam fejlődése során fokozatosan halmozódott fel számos olyan változás, amely hamarosan elhomályosult. Ez közvetlenül Péter uralkodásának órája előtt történt.

A jaksna nagy változásainak átalakítása forgács segítségével szükséges. Lényegében I. Péter alatt folytatódott az új kultúra kialakulásának folyamata, amely egy korábbi korszakban kezdődött.

Oroszország gazdasági fejlődése a 18. században. az orosz tudomány, miszticizmus és kultúra térnyerése kíséri. Egy buzgó politikai és filozófiai gondolat kialakulása zajlott, és ez a formáció szorosan egybeesett a régió kereskedelem és ipar fejlődésével, valamint az orosz nemzeti kultúra növekedésével (és ez nagyon fontos!), a Vinications és a a misztika, az irodalom és a természettudományok továbbfejlődése.

Oroszország vezető gondolkodóinak jegye a 18. században. bulo:

1) ragaszkodni a természettudományok ismereteihez, annak érdekében, hogy hozzáértően vikorista lehessen természetes erőforrások Oroszország a progresszív gazdasági fejlődésért;

2) tudományág az egyháztól.

Tehát progresszív orosz gondolkodók a 18. században. Nagy mérföldkövet értek el a „vallási ideológiától a világi tudásig”.

Térjünk vissza az 1725-ben alapított Szentpétervári Tudományos Akadémiához. Ide külföldi hallgatókat kérdeztek. Így az első akadémikusok különféle orvosi kellékekről publikáltak műveket. például:

2) Danilo Bernoulli - „Alkoss m'yaziv romjairól”, az éber idegről;

Először is tiszteletben kell tartani, hogy a 18. század előtt. Oroszország túljutott az úgynevezett elmaradottság időszakán, amely egykor a mongol-tatár igának volt kitéve. Az erős törvények, amelyek a térség lakosságának jelentős részét megszorították, hátráltatták a térség, az orosz gazdaság, a tudomány és az ipar fejlődését. Ha azonban a lényegen túl nézünk, Oroszország egyenrangú volt a civilizált országokkal, és kezdett felülmúlni őket. Csak a 18. században és 1755-ben alapították meg az első egyetemet Oroszországban. Ezt az orosz tudós, M. V. Lomonoszov, valamint az őt támogató emberek gazdagon elmagyarázták - I. ÉN. Shuvalov (mielőtt megszólalt, Shuvalov Erzsébet királynő kedvence volt).

M. V. Lomonoszov 1748-ban a Szentpétervári Akadémia egyetemi szabályzatának tervezetében ezt írta: „Úgy gondolom, hogy az egyetemnek elkerülhetetlenül három fakultása van: jogi, orvosi és filozófiai (a teológia elveszett a zsinati iskolák számára)”. A 18. században és a XIX. század első harmadában. Az olyan leszármazottak, mint S. N. Zatravkin és A. M. Stochik, két monográfiát adtak ki, amelyeket a Moszkvai Egyetem orvosi karának adtak. Bejelentették, hogy az orvosi kart 1764-ben alapította Ale Stochik és Zatravkin, akik olyan dokumentumokat mutattak be, amelyek szerint a kar 1758. 13. évében kezdte meg működését. Ekkor az egyetem I. professzort kért fel. X. Kerstens a lipcsei egyetemről. Kerstens dolgozni kezdett, előadásokat olvasott, és kinevezték az orvosi kar „doyenjének” (azaz dékánnak). Az Orosz Szuverén Levéltár dokumentumaiból származó tanulságok tengelye: „Moszkvai Birodalmi Egyetem a táblán: ... az Orvostudományi Kar a dicsőséges Lipcsei Egyetemről hív nagyszerű orvostudományokkal és nagyszerű filozófiával, Dr. Johann Christian Kerst ens a professzori poszton A kémia, gyógyszerészet és ásványtan szakot, amely az orvostudományi egyetemi szabályzat hatályos utódja, megbízásra került, és a megbízott ültetést az aktuális ünnepnapok letelte után, az év tizedik napjának tizenharmadik napján végzik el. , és latin nyelven fog beszélni, amelyben azt állítják, hogy a kémia az első és legfontosabb haszna az orvostudomány alapos fejlődésének."

A tantestület kezdettől fogva adott Zagalna osvita Nemcsak modern orvosok, hanem néhány diák is megjelent, akik egész életüket az orvostudománynak szentelték. Évekkel ezelőtt Kerstensszel együtt Erasmus professzor, Kerestur prorektor (rektorhelyettes), valamint a kordon mögül megfordult állatorvos professzorok - P. D. Veniaminov, S. Ya. Zibelin kezdett dolgozni az Orvostudományi Karon. 1768 óta az előadásokat orosz nyelven kezdték olvasni. Így Oroszországban kezdett kialakulni az orvosok felkészítésének bázisa. Az Orvostudományi Egyetem tiszta sötét fényt adott a leendő orvosoknak, prote, anélkül, hogy megvédte volna őket gyakorlati felkészítés(Ez sokkal később lesz). A mai orvosok a kórházi iskolákban sajátították el a gyakorlati ismereteket. Itt a tanulási folyamat megszakítás nélkül zajlott, miközben a betegek kórházban voltak.

A kórházak és kórházi iskolák a XVII. század végén és a XVIII. század elején jelentek meg Oroszországban. I. Péter korában. Ő lett az orosz állam nagy újjáteremtője, anélkül, hogy tisztelet nélkül megfosztotta volna az orvoslást. Így külföldi útjain a hajólajstromozás mellett az orvostudományra koncentrált. Petro például a híres anatómustól, Ruishtól nagy pénzért beszerzett egy „virod” gyűjteményt, amely később a híres Kunstkamera alapja lett (el kell mondani, ezeknek a gyűjteményeknek a kiállításait a mai napig megőrizték).

Petro tisztában van azzal, hogy az egészségügyi ellátás Oroszországban nagyon alacsony fejlettségi szinten van (magas gyermekhalandóság, járványok, orvoshiány). Éppen ezért, miután megkezdték a haditengerészeti és szárazföldi kórházak, és velük együtt a kórházi iskolák létezését, elkezdtek orvosok lenni. A rendezvény megszervezését Mykola Bidloora bízták.

Így 1707. november 21-én megnyílt az első kórház Moszkvában. Ez egy szárazföldi kórház volt, és egy kórházi iskola is megnyílt, amelyet 50 tanuló számára finanszíroztak. További kórházak és alájuk tartozó kórházi iskolák nyíltak Szentpéterváron, Revelben, Kronstadtban, Kijevben, Jekatyerinburgban stb. El kell mondanunk, hogy ilyen kevés otthonos helyeken, Jak Koluvanovóban, Elizavetgradban is nyitottak kórházi iskolákat. 150-160 ember volt ott.

A kórházi iskoláknak magas szintű hozzájárulásuk és intenzitásuk lesz alapprogramok. Ilyen egészségügyi ellátási rendszer sehol nem létezett Európában. A kórházakban külön helyiségek voltak a klinikusok számára, ahol az anatómiát és a szülészet alapjait tanulmányozhatták. Az anatómia tanulmányozása általában az elemzést is magában foglalta.

A kórházi iskolák tevékenységére törvénytelen szabályok és előírások vonatkoztak. 1735-ben külön „Általános Kórházak Szabályzat” volt. Tartalmazta az orvosi tudományok kezdeti programjainak feltételeit (5-7 év), valamint a latin nyelvet és filozófiát, oktatási szabályokat stb. Ez a szabályozás egyértelműen mutatja a kórházak fejlettségét. Hagyták őket növekedni, amikor meghaltak.

A kórházi iskola nap végén olyan tanulmányokat dolgoztak ki, amelyek magukban foglalták az elméleti ismereteket, a klinikai ismereteket, valamint a ma gyakorlati készségeket. El kell mondanunk, hogy a gyakorlati készségek közé tartozott 3-4 műtét elvégzése egy holttesten.

N. Bidloo után, aki kórházi iskolákban végezte tanításait, joggal folytatta M. I. Shein, P. 3. Condoids (1710-1760).

Pavel Zakharovich Kondoida parancsára elkezdték követni a betegség történetének prototípusait - a „bánatos leveleket”, amelyeket a bőrbetegre ültettek. A kórházaknak voltak orvosi könyvtárai.

A kórházban tartózkodókat (az orvosi rendelő - a régió egészségügyi hatósága) utasításai szerint orvosként kell feltüntetni. A kórházak kiterjedt patológiai és anatómiai vizsgálatokat végeztek – különféle holttesteket.

1786-ban a kórházi iskolákat orvosi-sebészeti iskolákká szervezték át. Ezek az iskolák nyitották meg az iskolákat az önálló orvos-sebészeti akadémiák létrejöttéig.

El kell mondanunk, hogy I. Péter sok külföldi orvost kért Oroszországba, többek között kórházakban és kórházi iskolákban való munkára. Az orvosok és orvosok között több volt a külföldi, és az orosz orvosok ellen harcoltak.

Azt is meg kell érteni, hogy az orvosok eredményei Péter korszakában magasak voltak. Például ahhoz, hogy egy kórházi iskola professzora lehessen, meg kell szereznie az orvostudomány doktori fokozatát, és be kell nyújtania egy disszertációt. Az egész XVIII. Az orvosi posztot 89 orosz és 309 külföldi orvos foglalta el. Ennek ellenére nőtt az orosz orvosdoktorok száma. Az első orvosdoktor, aki Oroszországban disszertációt kapott, a Moszkvai Egyetemen végzett - F.I. Barsuk-Maiseev (disszertációjának témája „About Dikhanni”) volt. 1764-ben az Orvostudományi Főiskola visszavonta az orvosok doktori státuszának megadását. A 18. század végéig. Oroszországban 878 orvos dolgozott.

Most nagyon tisztelem az adminisztratív újításokat. 1710-ben a Gyógyszertári Rendet felváltotta az Orvosi Hivatal. Az orvosi rendelő lett az egészségvédelem központi szerve. Az orvosi rendelő oldalán áll egy orvos-építész. Évekkel később, 1763-ban az Orvosi Főiskolát felváltotta az Orvosi Főiskola.

1803-ban pedig az Orvosi Főiskolát bezárták, és funkcióit a Belügyminisztérium alárendelt részlegébe helyezték át. 1775-ben megalakult az önkormányzati pokluvanny egészségügyi létesítmények kezelésének rendje, valamint bevezették a körzeti orvosok telepítését. 1797-ben Szentpétervár és Moszkva tartományban polgári orvosi igazgatást hoztak létre, amelyben az egészségügyi hatóságokat a hely főorvosai ellenőrizték.

1723-ban I. Péter rendeletével megalapították a Tudományos Akadémiát és a Fejlett Rejtélyeket. Az akadémia 1725-ben alakult. Az akadémia pillére M. V. Lomonoszov volt (a külföldi orvosok nagy számától függetlenül) és tudósai, a korszak vezető orvosai (A. P. Protasov, S. Zibelin, N. M. Ambodik-Maksimovics, D. S. Szamoilovics, stb.).

M. V. Lomonoszov

M. V. Lomonoszov zseniális tudós, filozófus, énekes, geográfus és a természet felfedezője. Valóban nagy tehetsége van. Nagyon közel állok hozzád, és egészségügyi problémáim voltak. Figyelembe véve, hogy az orvostudomány az egyik legértékesebb tudomány az emberek számára, „a test erőinek ismeretében... eléri az okokat”.

Azt kell mondanunk, hogy Lomonoszov az orvostudományt a fizika területére hozta: „Gyakran a nagy fizika és az emberi faj számára a legértékesebb tudomány az orvostudomány...” Az igazság az, hogy a fizikának akkoriban nem volt nagy jelentősége – a természettudománynak külvilág. Így M. V. Lomonoszov lényegében bevezette az orvostudományt a természettudományok területére.

U 1751 r a te híres promóció„A kémia kanyarójáról” sok érdekes betekintést gyűjtött az orvostudományba. Lomonoszov alaposan tanulmányozta az anatómiát, a fizikát, a fiziológiát, valamint más tudományokat, amelyek hasznosak lehetnek az orvostudomány számára. Lomonoszov felkiáltott, hogy egyszerűen lehetetlen „sajnálni az emberi testet, nem ismerve az összehajtott keféket és ízületeket fontosságáról, nem az egyesülésről, nem az elme húsellátásáról, nem a megértéshez szükséges idegek tágulásáról, nem az emberi test eltávolításáról. zsigereket az élő levek elkészítéséhez, nem fogok élve nyújtózkodni ennek a csodálatos lénynek a megtermékenyített véréért és más szerveiért."

Tisztelve Lomonoszovot az orvostudomány ismeretéhez szükséges kémiai ismeretekért, azt írja, hogy „az orvos alapos kémiai ismeretek nélkül ezt nem teheti meg. Felismeri a vér és az élő nedv természetes keverékét, feltárja az egészséges és az egészségtelen állatok összetételét. Nemcsak különféle gyógynövényekből, hanem a földi anyagok magjából is készülnek a barna levelek.” 1761-ben M. V. Lomonoszov írt egy lapot I. grófnak. ÉN. Shuvalov „Az orosz nép elterjedéséről és megőrzéséről”. Ez a lap nagy jelentőségű, új módon egyeztetve és fényesen kiemeli a régió orvostudományának fejlődésének fontosságát, a betegségeket, a magas mortalitást, különösen a magas gyermekhalandóságot. Lomonoszov harcra szólította fel szemtelen hangokkal, A gyógyszerek elkészítésének előmozdítása, az adatok mennyiségének növelése orvosi ellátás. Mondanom sem kell, I. lap. ÉN. Shuvalov egyfajta programként értékelhető az oroszok egészségének javítására, de nem tették közzé.

Meg kell azonban jegyezni, hogy az akkori korszak progresszív orvosai Lomonoszov parancsolatait követték.

S. G. Zibelin

Szemjon Gerasimovics Zibelin (1735-1802) - az első orosz professzor a Moszkvai Egyetemen. Vin fontos helyet foglal el az oroszországi orvoslásban a 18. században. A moszkvai Szlovén-Görög-Latin Akadémia elvégzése után szakmai gyakorlatra és továbbképzésre küldték a Leideni Egyetemre. A Leideni Egyetemen elvesztette az orvostudomány doktori címét.

Ezután Moszkvába fordultam. 1765-től 1802 rubelig. Zibelin az egyetem professzora volt. Kémiáról és orvostudományról tartott előadásokat. Mielőtt megszólaltam, az elsők között kezdtem el orosz előadásokat olvasni. S. G. Zibelin előadásai az elméleti és gyakorlati orvostudomány széles skáláját, valamint az orvosi tevékenység számos más vonatkozását tartalmazták:

1) szülészet ("női jog");

2) gyermekgondozás;

3) különféle belső betegségek diagnosztizálása és kezelése;

4) higiénia;

5) a természet törvényeinek megismerése;

6) az élettan és a patológia törvényei;

7) a betegség kialakulásának kialakulása előtt.

Szemjon Geraszimovics Zibelin kolovójába a gyógyszerészeti gyógyászat is bekerült.

Zibelin gyógyszerészképzése kiterjedt kompaundálási tanfolyamra, patikatudományi kurzusokra, gyógyszerkémia tanfolyamra stb. Zibelin előadásainak címe:

1) „A részek egymás közötti belső egyesülésének okairól”;

2) „Egy szó a testrészek és egymás közötti belső egyesülés okairól és arról, hogy mi hasonlít ehhez az erődítményhez az emberi testben”;

3) „Az emberek felé fordulás cselekvéséről és arról, hogy miként kell belemenniük valamibe”;

4) „A mártír testben való helyes nevelésről a gyermekkortól kezdve, amely addig szolgál, amíg a nép házasságban megszaporodik”;

5) „Körülbelül a kéreg megcsípte a tetejét”;

6) „Az emberi test mindennapi életéről és a betegségektől való megóvásának módjairól”;

7) „Azokról a károkról, amelyek akkor történnek, ha télen megpróbálja melegen tartani magát”;

8) „Arról, hogy miként lehet megelőzni az emberek szaporodásának fontos okát, amely az obszcén sündisznókban fejlődik ki, életük első hónapjaiban lehetetlen adni.”

Ezekből az előadásokból megállapítható, hogy az orvostudomány széles és mély megközelítése a lakosság egészségvédelmének problémáit kezelte. Előadásaiban és Zibelin tanításainak Lomonoszov-módszer szerinti bemutatásában, Hippokratész klinikai alapelveit, Harvey fiziológiáját stb. követve. Az egyetemen a fennmaradó időben nem működtek szakosodott klinikák, ahol a hallgatók klinikai ismereteket szerezhettek volna és bizonyítékok, Szemjon Geraszimovics Zibelin szervezett ilyen tanfolyamokat, orvosi tanácsadó szolgáltatásokat, bemutatva a betegeket.

A. M. Shumlyansky

Olekszandr Mihajlovics Shumljanszkij (1748-1795) nagy tudást szerzett az állatok morfológiájában és élettanában. Ez a felismerés képezte az 1783-as „A jövő nirok” című doktori disszertációjának alapját. Számos tanulmány, kísérlet, fiziológiai és morfológiai vizsgálat után Olekszandr Mihajlovics Shumljanszkij vidkriv (talán még egyszer) Budova (beleértve a mikroszkopikus) gyenge, tevékenységük. Shumlyansky saját munkájában egyszerűen megfogalmazta a Malpig elméletét (a Malpig nevű test nem mirigy, hanem glomerulus), Ruish elképzelését azokról, akik közvetlen kapcsolatban állnak a vér artériás kapillárisai és a nirkov tubulusok között.

K. N. Scsepin

Kostyantin Ivanovich Shchepin (1728-1770) - nagy orosz legenda XVIII V. A Kijev-Mohyla Akadémián végzett. Ezt követően a Tudományos Akadémián dolgoztam. Shchepin 1758-ban fejezte be doktori disszertációját a Leideni Egyetemen. Dolgozata a rozmaringsavról szól. 1762 óta Kosztyantin Ivanovics Scsepin fiziológiával, botanikával, anatómiával, sebészettel és farmakológiával foglalkozott a moszkvai kórháziskolában, az első orosz professzorként. Miután időt töltött az orosz nyelvvel. Az akaraterő mészárlása, M. V. Lomonoszov ateista véleménye - mindez Shchepin iskolából való száműzetésének egyik oka lett. 1770-ben Scsepin meghalt Kijevben, részt vett a pestis felszámolásában.

N. M. Ambodik-Maksimovich

Nestor Maksimovich Ambodik-Maksimovich 1744-ben született, miután elvégezte a szentpétervári kórházi iskolát, és Strasbourgba ment, ahol orvosdoktor lett. Ezt követően a Batkivscsinához fordultam, és letéteményesként dolgoztam a kórházi iskolákban. 3 1781 r Nestor Maksimovich Ambodik-Maksimovich a sebészet, élettan, farmakológia professzoraként. Nestor Maksimovich különösen odafigyel a szentpétervári szülészeti irodában működő orosz szülészeti irodára.

Ezen a tanfolyamon nőgyógyászatról, gyermekegészségügyről stb. is kaptak információkat. 1784-1786. Ambodik-Maksimovich kiadta „A vallás rejtélye és Babich Spravi tudománya” című alapvető tudományos munkáját, amelyet éveken át tisztelt a szülészet, nőgyógyászat és gyermekegészségügy egyik vezető szakembere. Nestor Makszimovics a szülészeti csipeszt vezette be a szülészorvosok születésének segítésének gyakorlatába, a fantomokat pedig a szülészeti gyakorlat elindítására.

Ambodik-Maksimovich előadásai a gyermekek táplálkozásával, kezelésével, a betegségek megelőzésével foglalkoztak. Meg kell jegyezni, hogy Ambodik-Maksimovich egyike volt azoknak, akik megalapozták a sonkás orvosi terminológia megalkotását. 1783-ban létrehozta az „Anatómiai és Fiziológiai Szótárt”. Azt is el kell mondani, hogy Nesztor Makszimovics nagy tiszteletben tartotta a gyógynövényeket (ez látható az 1784-1788-as „Gyógyanyag-tudomány vagy a növekvő növények leírása a bőrön vagy az arcokon” című könyvében). Nestor Maksimovich Ambodik-Maksimovich 1812-ben halt meg

D. S. Szamoilovics

Danila Samoilovich Samoilovich 1744-ben született, miután elvégezte a szentpétervári kórházi iskolát, és mintegy 8 évig katonaorvosként szolgált. Az 1770-es évek elejétől. Samoilovich részt vett a pestis kezelésében és felszámolásában Moszkvában, Moldovában. Strasbourgban, Leidenben telepítették. Az ottani doktori fokozat megszerzése után Szamoilovics Batkivschinához fordult, és mikroszkópok segítségével kezdte tanulmányozni a pestist. Megpróbálja kideríteni a betegség valódi okát. Mielőtt felszólalt volna, öntörvényű munkájáért, a pestisjárványok elleni küzdelemért Samoilovichot számos külföldi akadémiára választották, megtagadva titkos személyazonosságát.

Samoilovich megerősítette, hogy lehetséges a pestis kezelése és megelőzése. Tisztelettel elleneztem a fülkék általános fröcskölését, a pestisben megbetegedett emberek beszédeit, ami nagy gazdasági balhét okoz. Samoilovich tanította a betegek ruháinak fertőtlenítésének módszereit, a háztartási beszéd fertőtlenítésének módszereit, stb. Samoilovich tanította a pestisjárványok felszámolásában részt vevő orvosok munkáját, a pestisbuboékból származó tejsavtöredékeket, anélkül, hogy figyelembe vette volna. legyengült vírus jelenléte.

1792-ben Samoilovich kiadott egy könyvet " Rövid leírás mikroszkópos vizsgálatok a virazkovogo lényegéről.”

Szamoilovicsot régóta foglalkoztatja a kórházi iskolákba való befektetés lehetősége. Be kell iktatni „Mova az Orosz Birodalom oktató kórházi iskolái előtt” című, 1783-ban írt előadását. Ez az előadás számos tudományos, etikai, szervezeti étkeztetés. Figyelembe vette, hogy ahhoz, hogy orvos lehessen, hajléktalannak kell lennie. Danilo Samoilovich Samoilovich 1805-ben halt meg

V. M. Richter

Vilhelm Mihajlovics Richter a moszkvai egyetemen végzett, majd Németországba (Berlin, Göttingen) küldték tovább szülészeti tanulmányait. Miután visszatért Németországból, és megszerezte az orvostudomány doktori fokozatát, Richtert a Moszkvai Egyetem szülészeti professzorává nevezték ki. Wilhelm Mihajlovics 1806-os születésekor zsidó intézetet és nőgyógyászati ​​kórházat nyitottak (a Moszkvai Egyetemen). Ugyancsak a Zsidó Intézet szervezte az Imperial Whistle Booth-ban. Richter számos alapvető segédmunkát írt a szülészetből. Kórházi iskolák és egyetemek hallgatói részesültek ezekben a juttatásokban.

Az ásványvízkezelés őse is I. Péter volt. Az ő parancsára Lipecknek, Óoroszországnak és az Olonyec-vidéknek még mindig használatban lévő víztartályai voltak. Ezekben a kórházakban mind a katonai szolgálatra, mind a polgári lakosságra vonatkozhatnának eljárások.

Az orvosi műszerezést speciális műhelyekben végezték, amelyeket műszerházaknak is neveztek.

Régiónkban ma már sok lakos úgy gondolja, hogy egy jó orvost találni olyan nagy szerencsét jelent, mint a lottónyeremény. El kell mondanunk, hogy Oroszországban az orvostudomány jelenleg leállt, ezért sok beteget megfosztanak a haláltól a tiszteletteljes és magasan képzett orvosok. A gazdagok és szegények közötti szakadék egyre nyilvánvalóbbá válik, anélkül, hogy az átlagember életének egyéb vonatkozásait is megemlítenék. Ezekhez a fizetős klinikákhoz kapcsolódóan, amelyek látszólag triviálisan, áttekinthető kiszolgálást nyújtanak a betegeknek, és számos diagnosztikai látogatást elismernek, egyre népszerűbbek.

Az oroszországi orvoslás története feljegyzett egy olyan esetet, amikor a 19. század egyik híres terapeutája a következő szavakkal hallgatta meg egy beteg betegségét: „Helló, mitrális szívbetegségben szenvedő beteg.” Természetesen ritkák az ilyen orvosok.

Ugyancsak fontos buzgóság a leendő orvosok megvilágítása. Az orvosi rendelvény bevezetése, hogy mindent egy csapásra kezdjenek el, nemcsak az orvostudomány általános súlyosságát csökkenti, hanem növelheti a lakosság halálozási arányát is. Például ahhoz, hogy orvos legyen, a 18. században 7-től 11 évig kellett számolni.

XVIII század. születés

A „gyógyászat” kifejezést hazánkban először I. Péter vette át. Maga a császár nagy jelentőséget tulajdonított az orvosi hivatásnak, 1707-ben kórházi iskolát nyitott, 1764-ben pedig orvosi kart a Moszkvai Egyetemen. Az oroszországi orvoslás a népi gyógyászatból tudományos gyógyászattá alakult át. Mivel korábban az elme tudománya csak a sebészetre korlátozódott, a következő tudományokat kezdték belefoglalni a kezdeti alapozásba:

• gyógyszertan;
• ideggyógyászat;
• fogászat;
• archasadék műtét;
• élettan és anatómia;
• hajó gyógyszer.

Sok fahivot kiűztek a kordonból, és elfogták a külföldi orvosok bizonyítékait. Maga a császár is alaposan foglalkozott a fogorvoslással, és sikeresen végzett fogászati ​​manipulációkat és műtéteket. bocsáss meg az embereknek, Így tesznek a nemesség képviselői is.

XVIII század. rozvitok

Az ukrajnai orvostudomány fejlesztése javában zajlott. A 18. század végén nyíltan számos kórház, orvosi és első pszichiátriai klinika működött. Már megjelenésével megkezdődött a pszichiátria mint tudomány megjelenése. Éppen ebben az órában volt nehéz elviselni a halála utáni betegséget.

A hektikus tevékenységtől függetlenül a demográfiai helyzet a járvány- és pestisjárványok miatt nyugtalan volt. Az akkori egészségügyi dolgozók, például S. G. Zibelin a megbetegedések számottevő növekedését, valamint a lakosság megfelelő higiéniájának hiánya miatti magas gyermekhalandóságot tulajdonították.

A 90-es években a Moszkvai Egyetem XVIII a legnagyobb központ tudományt tanulni, megengedték az orvostudományok doktori fokozatának elérését. Először úgy döntöttünk, hogy tiszteletben tartjuk F.I. Barsuk-Moiseev. Az oroszországi orvoslást elkezdték feltölteni képzett személyzettel.

Orvosi reform a 18. században

A 18. században az orvosi ellátás szervezésének alapvetően új megközelítése jelent meg, kezdve az orvosi és gyógyszerészeti szolgáltatásokkal. Létrejöttek a gyógyszertári rendelések, a főgyógyszertári irodák és az orvosi rendelők, valamint reformok történtek a kezdeti folyamat és az egészségügyi intézmények kialakításának megszervezésében is. Így 1753-ban P. Z. Condoida születése elaludt új rendszer fedett, melynek során a hallgatók 7 évet töltöttek az egyetem falai között, majd a befejezés után kötelező vizsgákat kaptak.

XIX század. kukoricacső

Az oroszországi orvostudomány a 19. század elején kezdett gyorsabb ütemben fejlődni. A tanuláshoz speciális irodalomra volt szükség. Megjelentek a folyóiratok és az első anatómiai könyvek, amelyek szerzői az akkori orvosi fényesek voltak. V. Buyalsky és E. O. Mukhin.

A szülészetet és a nőgyógyászatot alaposan tanulmányozták. A vizsgálat és a nyomon követés eredménye áttörést jelentett a női szervek előrehaladott és gyógyító betegségeiben. Kísérleteket végeztek a központi idegrendszer aktivitásával kapcsolatban, amelyek magyarázatot adtak a szervezetben előforduló összes folyamatra.

Az utódok ezen a területen (I. E. Dyadkovsky, E. O. Mukhin, K. V. Lebedev és mások) megfogalmazták és továbbfejlesztették a reflexelmélet rendelkezéseit.

M. Ya. Mudrov átvette a betegekkel folytatott párbeszéd módszerét, amely lehetővé teszi a betegség fő jeleinek és etiológiájának azonosítását az oktatási szakaszban. Ezt a módszert G. A. Zakhar’in tovább finomította.

XIX század. rozvitok

Az oroszországi orvostudomány fejlődését a diagnosztikai tesztek listájának növekedése jellemezte. Zokrema, G. I. Sokalsky a betegségek kivizsgálásában látta az ütőhangszerek módszerét mellkas környéke. E fejleményekhez kapcsolódóan megjelentette az 1835-ben megjelent „A hallássegítő orvosi kutatásokról, különösen sztetoszkóppal” című cikkét.

A 19. század elején megalakult a Pestis Megelőző Intézet, a védőoltás miatti egyéb veszélyes betegségek kitörése. Sok professzor, aki megtette a maga dolgát, magára vállalta, hogy kipróbálja magát. Ezzel kapcsolatban hősiesen meghalt az egyik orosz orvos, M. Ya. Mudrov, akinek halála a legnagyobb veszteség volt Oroszország számára.

1835-ben a cenzúrabizottság rendeletével meghatározták az orvosi egyetemeken folyó kutatások lényegét, amelyet az ember isteni természetére redukáltak. Valójában ez azt jelentette, hogy az oroszországi orvoslás története ebben a szakaszban véget ér. Az orvosok azonban folytatták vizsgálataikat, és biztató eredményeket értek el.

századi tasakok

A 19. század megalapozta az orvostudomány minden modern tudományos álláspontját, beleértve a bőrgyógyászatot, a szövettant és a balneológiát. Az érzéstelenítés, az újraélesztés és a gyógytorna módszerei ekkoriban kezdtek stagnálni. Olyan tudományok is kialakultak, mint a mikrobiológia és a virológia, amelyek később kezdtek fejlődni.

Orvosi tábor Oroszországban a XX

gondolatok

A jelenlegi oroszországi orvostudomány azonban nem tud magas szintű szolgáltatást nyújtani, ezért sok orvost tisztelnek, ezért magának kell elkezdenie a változtatásokat. Ezenkívül az orvosok reformon fognak dolgozni, hogy visszaállítsák a régi szolgálati rendszert, amely a szegények és gazdagok gyógyszerére helyezte a padlót.

Az oroszországi orvostudomány problémái nemcsak az egészségügyi intézmények elégtelen finanszírozásában rejlenek, hanem az orvosok egyre növekvő hiányában is. Az orvostudomány fejlődésének története alapján sok orvos szentelte életét új módszerek kifejlesztésének és fejlesztésének a test és annak fejlődése különböző típusú betegségekben történő tanulmányozására. Sajnos a modern orvoslásban az élet pénzzé tétele irányába mutat.

A 17. század fáradt Moszkva állam, Mіtsnіla yogo hadsereg. Az orvosi ezredekhez beosztva, személyzetet és gyógyszeres dobozokat osztanak ki a rendőrségnek stb. Az udvari patikus „kamra”, „ház” kontextusában a kezdetektől (a 16. század végén) indult „Patikarend”-re támaszkodtak. Az 1654-es büntetés idején megnyílt a katonai orvosi kar és a csontkovácsok iskolája, amelyek számos sorsot alapoztak meg. Gyógyszertárakat nyitottak a polgári lakosság számára Moszkvában, Novgorodban, Pszkovban, Kazanyban, Kurszkban és másokban. (Az udvari gyógyszertár 1581 óta működik Moszkvában). 1682-ben rendelet született két moszkvai „Spital” felállításáról; Vallomásuk nemcsak a betegek ellátása volt, hanem a fiatal orvosok haladó tudása is: „II. fiatal orvosként kanyarószagú volt, és finomságának tudománya...”

Az orvostudománynak nevezett tudomány rohamos növekedését a skolasztika oroszországi jelenléte rejtette el, amelyek lendületet adtak és megnehezítették a tudomány fejlődését a nyugat-európai országokban.

I. Péter uralkodása alatt tehetséges fiatalokat küldtek tengerentúli egyetemekre és akadémiákra, hogy emelt szintű orvosi képzést szerezzenek. Köztük P. V. Posztnyikov, aki 1694-ben Padovában szerzett diplomát

Az I. Péter alatt lezajlott orvosjog legfontosabb változásai közé tartozik az „általános kórházak” létrehozása, és ezekben a kórházakban az állatorvosok speciális iskoláiban történő képzésének megkezdése általános gyakorlati tanításokkal.beteg. Az első kórházi iskolát 1707-ben hozták létre a moszkvai általános kórházban (M. M. Burdenko nevét viselő Ninni fő katonai kórház). A kórházi iskolák számos kiemelkedő orvost és tudóst neveltek. Az orvostudomány központja kezdetben a Tudományos Akadémia volt, amelyben orvosok dolgoztak (A. P. Protasov, I. I. Lepekhin, N. Ya. Ozeretskovsky és mások), majd a Moszkvai Egyetem, M. V. Lomonoszov kezdeményezésére 1755-ben G .; Az Orvostudományi Kar a raktárban 1764-ben alakult

A nagy tudós-enciklopédista, M. V. Lomonoszov (1711-1765) fiziológiával és orvoslással foglalkozott különféle emberei körében. M. V. Lomonoszov az „Az orosz nép szaporodásáról és megmentéséről” című lapon (ezerhétszázhatvanegy) szerepeltette a régió orvosi ismereteinek fejlesztésére vonatkozó javaslatait. Mindenekelőtt fontos az orvosok és szülésznők számának növelése, képzésük, gyógyszer- és gyógyszertárhasználatuk fokozása, valamint az egészségre ártalmas, különösen a magas halálozási arányhoz vezető betegségek elleni küzdelem. Nagyon sok egyházi szertartás van (a keresztség hideg víz, böjt, beszélgetés stb.), „lélekgyilkosoknak” nevezik a popokat. A tudomány területén M. V. Lomonoszov hangsúlyozta a „... megbízható és széles körben ismételt kutatások eredményeiből nyert megbízható tudás szükségességét”.

A 18. század másik felének vezető orosz orvosai M. V. Lomonoszov tanítványai és követői voltak. A bűzek ugyanazok a csupasz betegorvosi munkák (járványok elleni küzdelem, magas gyermekhalandóság, továbbfejlesztett állatorvosok, szülésznők képzése) és az azokban való öngerjesztett részvételen szálltak meg. A tudományos területen a büdösök koruk legfejlettebb nézeteinek képviselői voltak.

A Moszkvai Egyetem orvosi karának első orosz professzora (1768 óta) S. G. Zibelin (1735-1802) volt. A fejükbe helyezett tárgyak között belső és gyermekbetegségek foglalták el a helyet. S. G. Zibelin kibővítette a betegség egyéni megközelítésének fogalmát. Ez a pozíció az oroszországi orvostudomány és gyakorlat értékes hagyományává vált. S. G. Zibelin nyilvános szerepléseit is a gyermekek korai életkorban bekövetkezett betegségének és halandóságának, a helyes táplálkozásnak szentelte. Ez a téma hozzájárulás volt a jelenlegi orosz tevékenységhez.

N. M. Maksimovich-Ambodik (1744-1812) tevékenységét elsősorban a szülésznőképzésnek és a régió szülészeti ellátásának fejlesztésének szentelte. Főműve „A teremtés miszticizmusa és Babics tudománya helyes” (1784-1786), az első lett Oroszországban a szülészeti ellátás területén. Emellett N. M. Maksimovich-Ambodik sikeresen dolgozott az orvostudomány és a gyógybotanika területén, megjelentette a „Gyógyanyag-tudomány, avagy a gyógyító növények leírása” című nagy művet (1783-1788), anatómiai és fizikai tudományokat Iológiai és botanikai szótárakat és egy fordítások száma. Tevékenysége példaként szolgálhat 18. századi jeles orvosaink sokrétű tájékozottságára, az országért végzett nemes szolgálatára.

D. S. Samoilovich (1744-1805) tevékenységét a pestis elleni küzdelemnek szentelték ezekkel a rizsekkel. A hetvenes években a pestisjárvány pusztított Moszkvában; Szamoilovics, Zibelin és más orosz orvosok kivették a részüket a járvány felszámolásából. D. S. Samoilovich a robotokban, akit a nagy dosvidinak tulajdonítottak, a Kranensa riznikhében halmozódott fel, összefogva a tanga gesztusát a „MIAZMI”-ról, NIBITO SHOUT A HIRDEN a VOTRAR szerint, én gombóc voltam a fertőző karakteren . Lomonoszov módszerét követve „vidám tesztelést” hajtott végre. Samoilovich közvetítette a pestis szétválásának problémáját az egészségügyi személyzetnek a varioláció típusa miatt. A pestisjárvány sújtotta populációk szélesebb körű felszámolását, a nagy területek elszigetelését és a járvány elleni humánus módszerekkel való küzdelmet szorgalmazta: „...a lakosságot a legkevésbé sem zavarják.” D. S. Samoilovichot 12 akadémia tagjává választották különböző országok, Ale a szülőföldön régen buv mayzhe felejtsd el. Ki rendelkezett a „külföldiek hatalmával” az ország kormányában, amely ellen M. V. Lomonoszov és vezető orosz orvosok harcoltak. Mindegyikükre jellemző az öntörvényű munka „a földalatti emberek érdekében” (Viraz Samoilovich) és a 18. századi progresszív tudományos nézetek.

Az akkori orvosok közül K. I. Shchepin, az orosz sebészet első kiadása; A. M. Shumlyansky, aki leírta Budova mikroszkopikus természetét; M. M. Terekhovsky, akit a röpke születés kísérlete fogott el, és még sokan mások.

A fejlett rizst a 18. században nemcsak tanítással, hanem a régió egészének kulturális alapjainak kiépítésével is termesztették. „Általános kórházi szabályzat” (ezerhétszázharmincöt), amely a kórházakban elhunytak számát tartalmazza. A fontos rizst az orvos szent fogadalmának lehűtésére használták. Más országokban nem volt általános az orvosi ellátás: gyakran a negyedmester, az orvos felügyelte a gyógyszert, az orvos pedig neki volt alárendelve; A katonai kórházakat gyakran harci tisztként kezelték. De kevés hely van Oroszország történelmében, az arakcsejevizmus és a Mikolajiv-reakció idején. A 18. századi oroszországi jobboldali orvoslás is nyilvánvaló volt, még inkább más országokban, a varioláció stagnálása (a természetes vyspa kettéhasadása), a „szellemi fülkék” megszervezése, a részletes műszermegosztások és a chipek leírása. .

Az oroszországi orvosok száma a 18. század eleji 150-ről (többnyire külföldiek) a század végére 1500-ra nőtt (főleg oroszországi őslakosok). Ezek több mint fele polgári szolgálatot teljesített, a legtöbb a hadseregben és a haditengerészetben. A katonai kórházak száma 1-ről 20-ra nőtt. Az orvosok koncentrálódtak, még nagy helyeken és katonai telephelyeken is; Ez egyáltalán nem felelt meg a régió igényeinek. Az orvosok abszolút számának növekedésétől függetlenül a vidéki lakosság gyakorlatilag megfosztott az orvosi ellátástól.

A 19. században a fénygyógyászattal szoros kapcsolatban és kölcsönhatásban fejlődő ókori orvostudomány számos szekciójában a vezető helyet foglalta el.

Nagy jelentőségű az orvosképzési központok tevékenysége, amelyek egyben tudományos központok is voltak. A Moszkvai Egyetem után 1798-ban megalakult a Szentpétervári Orvosi-Sebészeti Akadémia (1881-től Katonai Orvosi Akadémia) moszkvai fiókokkal (1844-ben egyesült a Moszkvai Egyetem orvosi karával). Ezt követte az orvosi karokkal rendelkező egyetemek felállítása: Deritában (kilenc Tartu) - 1802-ben, Vilnóban (kilenc Vilnius) - 1803-ban, Kazanyban - 1804-ben, Harkovban - 1805-ben, Kijevben - az egyetem 1834-ben az orvosi. kar - 1841-ben ta be

ORVOSTAN A 18. SZÁZAD OROSZORSZÁGBAN

A fő gazdasági és kulturális kérdések Oroszországban a 18. században.

A feudális házasság fejlődése Oroszországban a 17. században új szakaszba lépett, amelyet az erődítmények térnyerése, az árutermelés növekedése és az orosz centralizált feudális hatalom további változásai jellemeztek. A 17. században az orosz történelem új korszaka kezdődött, amikor az összes orosz régiót, földet és fejedelemséget egy célba egyesítették, aminek eredményeként a helyi piacok egyetlen összoroszországi piacba tömörültek. A 17. század óta a kapitalista kapitalizmus elhalványult Oroszországban, és megjelent az orosz burzsoázia. A térségben azonban tovább halványult a feudális-kriposnyickij út, a polgári fővárosok fejlődése felgyorsult, az orosz gazdag nemzeti állam keretei között zajlott az orosz nemzet kialakulása. A feudális-kriposnickij harmónia csúcsán a házasság új, polgári prosápája van - a kereskedők.

ORVOSTAN A 18. SZÁZAD OROSZORSZÁGBAN1

Nyugat-Európa oroszországi polgári kapcsolatainak gazdag fejlődése nyomán a 17. és a 18. század első felében egyes vélemények szerint az erődőrök megerősödése is szóba került. A kereskedelem és az ipar megalakulásához közeledő feudális hatalom minden erejével és eszközével egy másik földbirtokos réteg érdekeit szolgálta, védte a jobbágyrendet, fellegvárává változtatva őket, korábban szabadon élő falusiakat. Az orosz állam megerősödését a Kriposnyickij-elnyomás erősödése kísérte. Az eredmény a jobbágyság-ellenes vidéki mozgalom jelentős terjeszkedése volt Oroszországban és Ukrajnában (Razin, Pugachov és mások felkelése).

Az I. Péter által a földbirtokosok és kereskedők érdekében végrehajtott reformok progresszív szerepet játszottak a termelőerők és a nemzeti kultúra fejlődésében Oroszországban, egy erősen centralizált feudális államban. Az országban állami gyárakat építettek, utakat, csatornákat fektettek, helyeket szereztek vissza, reguláris hadsereget hoztak létre, haditengerészetet hoztak létre, stb. Kereskedelmet keresett, manufaktúrák létrehozása, reformok és más eszközökkel a hatalmat arra ösztönözték, hogy fenntartsa a feudális más katonai újságokat és a politikai harmóniát a házasság termelő erőinek fejlesztési szükségleteihez, az ipar és a kereskedelem fejlesztéséhez, az oroszországi erőd technikai és katonai elmaradottságának felszámolásához. .

Lehetetlen felmérni, hogy csak I. Péter különleges akarata hajtotta végre ezt a puccsot Oroszországban, amely végül Oroszországot hatalmas hatalommá változtatta. I. Péter uralkodása „a társadalmi fejlődés folyamatának egyik feltétlenül elkerülhetetlen korszaka volt, ha a sok változás gyors halmozódása egyértelművé alakul át. Ezt a fajta újraalkotást mindig további lecsupaszítások támogatják.” I. Péter számára megkezdődött egy új kultúra kialakulásának folyamata, amely az előző korszakban kezdődött.

Oroszország gazdasági fejlődésének folyamatát a 18. században az orosz kultúra, tudomány és művészet felemelkedése kísérte. A feudális ellenes tiltakozások és a 17. és 18. századi vidéki felkelések közül az első a haladó közösségi gondolkodás erőteljes fejlődését eredményezte Oroszországban, amely a haladó nemesség és a jobbágyellenes eszmék közemberei között jelent meg, kezdetben felvilágosította a többieket, majd forradalmi .. A fejlett politikai és filozófiai gondolkodás kialakulása Oroszország XVII-XVIII. századában szorosan összefüggött a régió iparának és kereskedelemének fejlődésével, az orosz nemzeti kultúra növekedésével, a borokkal és a miszticizmus, az irodalom és a természet fejlődésével. tudományok.tulajdon

Oroszország vezető gondolkodói a 17. és különösen a 18. században hangsúlyozták a nagyobb tudatosság és a tudományos ismeretek fejlesztésének szükségességét, hogy a tudományt az egyház gyámságából fejlesszék, hogy tiszteletben tartsák a természettudomány fejlődését a világ céljai érdekében. többletforrások forrása Oroszország fokozatos gazdasági fejlődéséhez. 3. Ezzel összefüggésben a filozófia és a természettudomány legszebb képviselői maximálisan küzdöttek a természet jelenségei feletti őrzésért, és felhagytak a tudományos ismeretek gyakorlati megtorpanásával. A 18. század progresszív orosz gondolkodói jelentős karriert építettek ki a vallási eszméktől a világi tudásig. A bűz még nem szállt fel a forradalom előtti, jobbágyság-ellenes világ előtt.

A 18. században, különösen a másik felében, Oroszországban állandó küzdelem folyt az orosz természettudomány legkiemelkedőbb képviselőinek fejlett, materialista elképzelései és a feszültség. Oroszország vezető tisztségviselői által propagált és népszerűsített külföldiek, a fontos német tudomány képviselői. Qia küzdelem kreidy osztály karakter. Ami fontos, az az orosz eszmék többsége A 8. századtól kezdve szemtanúi voltak az emberek kemény munkájának, rácsodálkoztak a nép tudására, a termelőerők fejlődésére és az emberek jóakaratának növelésére. A reakciós elméletek hívei, a bürokratikus elit tagjai, a nemesi földesúri osztály képviselői ennek az osztálynak az érdekeit tükrözték.

1725-ben megalapították a Szentpétervári Tudományos Akadémiát, ahová külföldieket kértek. Az első akadémikusok között voltak olyanok is, akik orvosi táplálkozásból publikáltak robotokat. Így Danilo kiadta „A m’yaziv romjairól, a hajnalról” című munkáját; RVS", Leonard Euler - hemodinamikai robot, Duvernoy és Veit-ekht - számos anatómiai robot.

A gazdasági igények szükségessé tették a hadsereg bővítését, a pénzügyi és egyéb reformokat.

ORVOSTAN A 18. SZÁZAD OROSZORSZÁGBAN2

I. Péter reformjaiban nagy tisztelet övezte az orvosi hivatást. Oroszok, akik a szélekre utaztak Nyugat-Európa, Beleértve magát I. Pétert is hajóépítõkbõl, manufaktúrákból és iskolákból, hogy ismerje Hollandia gyógyszerboltjait, anatómiai múzeumait és jelentõs orvosait, I. Péter a haladó orvosokat megismerte, miután meghallotta Burgaw állításait, nagy összegért hozzáadva Ruyschhez. yo híres atomgyűjtemény, Leveiguk látogatásával és mikro-optikai kutatásaival való megismerkedéssel.

A 18. században Oroszországban különösen nagy szükség volt nagyobb számú orvosra, elsősorban a katonaság, a katonaság és a kereskedők igényeinek kielégítésére, valamint a városokban található gyárak és gyárak egészségügyi karbantartására, ban Távol a régió regionális és kulturális központjaitól. A 18. század elején Oroszországban állandó katonai kórházakat hoztak létre - szárazföldi kórházakat a hadsereg szolgálatára és admiralitási kórházakat a katonai flotta szolgálatára, a kórházat 170 7. november 21-én nyitották meg Moszkva hasonló részén, túl a A Yauza folyó egy olyan helyen, ahol betegeket kezelnek.” Később kórházakat hoztak létre a fogyatékkal élő katonák számára Szentpéterváron, Kronstadtban, Revelben, Kijevben és Jekatyerinburzban. 1718-ban Szentpéterváron megnyíltak a szárazföldi és admiralitási katonai kórházak, 1720-ban pedig az Admiralitási kórház Kronstadtban.

1721-ben I. Péter közreműködésével kiadták az Admiralitási Szabályzatot, melyben egy külön rész jelezte a haditengerészeti kórházak munkatervét és formáját. 1735-ben külön „Általános Kórházak Szabályzat” volt. A szabályozás egyértelműen mutatja a kórházak fejlettségét. A bőrkórház oldalán orvos volt, a kórház kormányzati részét az orvosság rendelte el. Megállapították a kórházban elhunytak holttesteinek kötelező kóros mintázatát, és javasolták az összes orvosilag elérhető beteg és gyógyszer eltávolítását. 1745-ben az oroszországi kórházi iskoláknak szóló utasítások hangsúlyozták a tudományágak tudományos és gyakorlati jelentőségét. 1754-ben az orvosi rendelő más utasításokat adott ki, amelyek meghatározták a patológus munkaformáit.

A 18. században az orosz tudomány az orvostudomány és az orvosképzés terén a legfontosabb fejlemények végére ért Nyugat-Európa gazdag egyetemeinek orvosi karain, de a legfejlettebbek az egyetemről. Leiden, amely akkoriban a legrangosabb volt. A 17. század végén, tudományossá, tisztán könyvessé válva a leendő orvosdoktorok kezdetei a nyugat-európai egyetemek orvosi karain, az oroszországi kórházi iskolák korai napjaitól kezdve. Az orvosok következő generációjának munkája gyakorlati. Oroszország az orvosoktatás megszervezésével létrehozta ezt a fejlett és még nem legalizált módszert a betegek betegek oktatására. Nem meglepő, hogy Oroszországban a kórházakban hoztak létre orvosképző iskolákat. Az orvosok képzését a 18. században Oroszországban eredeti, eredeti módon tette lehetővé: egy új típusú, nagy kezdeti alapok létrehozása az orvosképzéshez - iskolák nagy kórházak alapján.

A 18. századi orosz kórházi iskolák. Az első kórházi iskolát 50 diák számára 1707-ben szervezték meg a moszkvai földi kórházban. 1733-ban hasonló iskolákat nyitottak a szentpétervári szárazföldi és tengeri kórházban, valamint a kronstadti Admiralitási kórházban, 10 orvossal és 20 bőrorvossal. 1756-ban a szentpétervári szárazföldi kórház hallgatóinak létszáma 50-re, az Admiralitási Kórházban pedig 30 hallgatóra nőtt. 1758-ban a Kolyvan-Voskresensky gyárkórházban 15 iskolás iskolát nyitottak, amelyből közel 160 orvos végzett. 1788-tól 1796-ig az Elisavetgrad Kórházban kórházi iskolát alapítottak, amelyből 152 orvos végzett.

A moszkvai Petro I kórház a munkát és a szervezést Mikola Bidloo holland orvosra, Burgaw diákjára bízta, az anatómus unokaöccsére, amelynek atlaszát maga I. Petro is tanulmányozta. Ikariv. A kórházban tartózkodó orvosok közül olyan külföldi orvosokat kértek fel, akik nem ismerik az orosz nyelvet, és valószínűleg nem tudtak csak latinul és idegen nyelveken (különösen hollandul és németül) hozzájárulni. Míg külföldi orvosok az orosz szolgálatban voltak, a versenytől tartva, gyakran próbálták ellenezni az orosz orvosok felkészítését. Azt is javasolták, hogy külföldi gyerekeket vegyenek fel a kórházi iskolába, ha Moszkvában élnek gyerekek.

Külföldi orvosok között voltak olyan történetek, amelyek azt hangoztatták, hogy az oroszok nem lesznek képesek megszerezni az orvoshoz szükséges nagy tudást. Később, 1715-ben I. Péternek írt levelében ezt vallotta: „Sok sebész ennek az (orosz) népnek a kedvéért, anélkül, hogy beleolvasott volna, mondván, hogy nem tudod jól csinálni.” Megtisztelni Bidloo Meg kell jegyezni, hogy helyesen értette az előtte álló feladatokat, és őszintén szolgálta Oroszország érdekeit, és úgy döntött, hogy fellép a külföldi orvosok ellen. Bidlo nem tűrte a nehézségeket, és tudta a kiutat a helyzetből: megtagadta, hogy a kórházi iskola halló hallgatókat toborozzon a Szlovén-Görög-Latin Akadémia és a teológiai tanszék hallgatói közül, ahol a diákok dió-, ill. latin film.

A kórházi iskolákban a tananyag minden elméleti és gyakorlati orvostudományi tudományt tartalmazott, nagyobb mértékben, mint a külföldi egyetemek orvosi karán. Az elméleti tudományágak a következők voltak: emberi anatómia fiziológiával, szövettan és hajógyógyászat elemei, patológiai anatómia, „materia medica”, amely magában foglalja a farmakognóziát, ásványtant, botanikát, gyógyszerészetet és farmakológiát. A kórházi iskolák 1786-os átszervezésével a kémia, a matematika és a fizika bekerült az orvos-sebészeti iskolákba. A kórházakban anatómiai múzeumokat és botanikus kerteket (gyógyszervárosokat) szerveztek.

A klinikai tudományágak a kórházi osztályokon helyezkedtek el, majd a sebészet következett. A belső betegségek lefolyása a fertőző betegségek, a nemi úton terjedő betegségek és a gyermekkori betegségek tudatosítását jelentette. 1763-ban vezették be a szülészetet. A kórház vezető és kiskorú orvosai terápiás, gyógyszerészeti és anatómiai előadásokat, a főorvos sebészeti, a kórházkezelő anatómiai és sebészeti gyakorlatot tartott. Az orvosok gyakorlati órákat tartottak sebészetről és belgyógyászati ​​betegségekről. A kórházi iskolákban nemcsak a könyvek jelentek meg, hanem a tanárok is rendszeresen dolgoztak kórházakban, „ahol naponta száz-kétszáz beteg van”. A tudósok ellátták a betegeket, segítettek kötözni, ill<в аптеке, в аптекарском огороде по выращиванию лекар-гтвенных растений, присутствовали на операциях, судебно-медицинских и татологоанатомических вскрытиях. Благодаря этому учащиеся получали пир окне знания и практические навыки.

ORVOSTAN A 18. SZÁZAD OROSZORSZÁGBAN3

A 18. században az oroszok voltak az elsők, akik kidolgoztak és gyakorlatba ültettek az orvosképzés új rendszerét, biztosítva a magasan képzett orvosok felkészítését. A kórházi iskolákat végzettek alkották a 18. századi oroszországi aktív dolgozók fő tömegét: „az orvostudomány nagy szerepet játszott az egészségügyi ellátás fejlődésében”.

A 18. századi kórházi iskolák jellemző vonásai a következők voltak: a szellemi tanszék oktatási alapjaiból érkezett, latin nyelvet, filozófiát járatos, görög és latin írók és filozófusok klasszikus műveinek gazdagságában járó hallgatók nagy száma, demokratikusabb, mint az ő szemléletük, hiszen a kórházi iskolákban től ​​származtak gyerekek. Kevés a jól szolgálatot teljesítő népesség (papgyerekek, orvosok, kozákok, udvari énekesek, kereskedők, katonák gyerekei stb.). A vizsgálat kezdete a kórházi iskolákban 5-7 évig tartott, és egy záró nyilvános tanulmányozással zárult: tanulmányok, táplálkozástudományi tanulmányok mellett anatómiai, élettani, sebészeti és belgyógyászati ​​tanulmányok Vizsgálók jelenlétében 3-4 műtétet végeztünk. a holttesten.

A kórházi iskolákban tanult orvosok jelentős helyet foglaltak el az orosz gyógyászatban, különösen a 18. század közepén és másik felében. A 18. században aktív hadseregek raktáraiban szálltak meg, gazdag tudományos expedíciók (Kamcsatka Bering, brazil) és orosz hajók világ körüli utazásainak résztvevői. A tőlük származó aktusok a 18. század másik felében a kórházi iskolák készpénzbefizetőivé váltak.

Az új orvosok képzési rendszerét Oroszországban a 18. században fejlesztették és erősítették - a Cob 1707-ben. . N. Bidloo. 1735-ben az „Általános Kórházak Szabályzata” részletes fejezetet tartalmazott a kórházi iskolákról, munkájuk jelentőségéről és az abban való oktatási időszakokról. 1753-1760-ban rr. P. 3. Condoids és M. I. Nyak Bővült az anatómia és a rendelők, megfigyelték a klinikai osztályokat, bevezették a kötelező kezelést, a szülészetet és a női betegségeket, módosult a vizsgálatok rendje. A táplálkozási medicina fejlődése a 18. század másik felében számos előrehaladott aktív szerepet játszott orvosok (P. I. Pogoretsky, A. M. Shumlyansky, M. M. Terekhovsky és in.). U 1782 m D. S. Szamoilovics, Franciaországban tartózkodva, „Mova az Orosz Birodalom kórházi iskoláinak meghallgatása előtt” írása, ahol részletesen ismertette az orvosképzés területét. U 1785 r

M. M. Tsrekhovsky és A. M. Shumlyansky A cél az volt, hogy „pontos információkat gyűjtsünk és szolgáltassunk a különböző európai országok felsőbb egészségügyi iskoláinak létesítményeiről és szervezetéről”. Az utazás után a bűz az orvosi ismeretek bővítésével kapcsolatos javaslatokra oszlott a 18. század végéig és az orvostudományi ág kezdetéig.

A kórházi iskolák, mint az oroszországi orvosok fő képzési formája, körülbelül 80 évig léteztek, vagyis egészen a 18. századig nyúltak vissza. 1786-ban a kórházi iskolákat orvosi-sebészeti iskolává alakították át. 1798-ban Szentpéterváron és Moszkvában orvos-sebészeti akadémiákat szerveztek nagyobb programokkal, új kezdeti tervvel.

A Moszkvai Egyetem és az új Orvostudományi Kar leányvállalata. M. V. Lomonoszov 1748-ban a Szentpétervári Tudományos Akadémia egyetemi szabályzatának tervezetében a „szaporodó orosz orvosok és sebészek szükségességét tekintve Oroszországban, amelyekből nagyon kevés van”: „Úgy gondolom, hogy az egyetem ill. minden bizonnyal három kar van: jogi, orvosi és filozófiai (a teológiai kar elveszett a zsinati iskolák számára). 1754-ben M. V. Lomonoszov ajánlotta ezeket a szervezett Moszkvai Egyetemhez. Ugyanakkor M. V. Lomonoszov üzenetet tett közzé arról, hogy a Moszkvai Egyetemre ruházták a jogot az „előző év hallgatóinak népszerűsítésére”.

1755-ben megalapították a Moszkvai Egyetemet. Z 1758 roku g . Kerstens Miután itt elkezdtem fizikáról szóló előadásokat olvasni „a virágzásnak induló gyógyszerek elkészítéséhez”, majd az elkövetkező években - kémia, ásványtan és kémia az egyszerű patikai gyógyszerek természetrajzához kapcsolódóan, gyógyanyagelmélet. 1764-ben a professzor felkérést kapott az anatómia tanszékre, és megkezdte működését az orvosi kar. 1765-ben pontosabban kiosztották az orvosi karra való beosztást. „Az orvosi osztálynak vagy karnak joggal van helye az emberi egészség és élet világában. Gyakorlati és elméleti gyógyászattal, kémiával, botanikával, anatómiával és sebészettel kezdi, és a természettudományos tantárgyakból, mint az orvosok, orvosok a saját népévé fejlődik, akik segíthetik édesanyjuk egészségét és ezáltal a gyógyulatlanok gyógyító javait. epizódok" .

Megalakulásának első évtizedében a Moszkvai Egyetem nem minden nap, hanem körülbelül háromévente vett fel hallgatókat. A professzor 2-3 évig folytatta a kurzusát, majd annak elvégzése után újat kezdett a hallgatók számára. Erőteljes klinikák árnyéka nélkül a Moszkvai Egyetem Orvostudományi Kara alapításának első évtizedében a leendő orvosok elméleti törekvéseivel tarkított. S. G. Zibelii, A belső betegségek, a betegek időszakos megjelenése, sőt a 18. század végén is nehéz volt klinikai fókuszt helyezni rá.

A 18. század másik felében a Moszkvai Egyetem volt az a központ, ahol az ókori orvostudomány, az orosz tudomány és általában a gondolkodás kiemelkedő képviselői koncentrálódtak.

Lépjen be az oroszországi lakosság orvosi ellátásának megszervezésébe a 18. században.

I. Péter adminisztratív reformjai között volt előrelépés az orvosi jogban: orvosi rendelőt szerveztek, ahol 1716 rubelből szállítottak gyógyszert, és számos helyen gyógyszertárat nyitottak. 1718-ban „szerszámházat” szerveztek Szentpéterváron sebészeti műszerek gyártására. Ásványvizek alatt vikorista és vicsat lacuval desztillációba kezdték az Olonyets régióban, Lipetskben és Óoroszországban. Egészségügyi ellenőrzéseket végeztek: megkezdték a népesség és a halálozási arány monitorozását, az élelmiszerek piacokon történő megfigyelését, rendeleteket adtak ki Moszkva helyzetének javításáról Oroszország lakosságának magas beteg- és halálozási aránya, különösen a gyermekhalandóság, a viharos képviselők az orvostudomány. A 18. század közepén reformokat hajtottak végre az egészségügy területén: 1763-ban megszervezték az Orvosi Főiskolát, növelték a helységekben az orvosok számát, nagy tisztelet övezte az orvosképzés, ill.

orvosok, orvosok és orvosok képzése. 1763-1771-ben rr. Moszkvában és Szentpéterváron nyitott kolostorok működtek, amelyekhez szülésznői leleteket csatoltak, amelyek bábaképző iskolaként szolgáltak. A tartományi helyzet kapcsán átalakítás történt a gyógyászati ​​rendszerben: tartományi gyógytestületek létrehozása, körzeti orvosok telepítésének bevezetése. 1775-ben a tartományokban létrehozták a tömeges tisztogatások büntetését, és áthelyezték a polgári orvoslást.

A 18. század közepén az orosz orvostudomány és orvosképzés történetében látható a görög Pavlo Zakharovich Kondoida (1710-1760) szerepe a század eleji oroszországi hadjáratok és oroszországi hódítások során. . 1732-ben P. 3. Condoides a Leideni Egyetem orvosi karán végzett, és visszatért Oroszországba, katonai orvosként szolgált. 1741-nél -1747 rr. P. 3. Társasházak az orvosi rendelő főigazgatójának asszisztense volt, és valójában Oroszország egészségügyi hatóságainak vezetője volt. Több sors révén ismét az orvosi adminisztrációhoz vonzódott, és 1753-tól 1760-ig az Orvosi Hivatal főigazgatója lett.

Kondoid volt az első kiemelkedő egészségügyi adminisztrátor Oroszországban: a katonai-egészségügyi osztály számszerű utasításaival, a vezérkari orvosoknak, a hadosztály orvosainak, a tábornokoknak szóló utasításokkal A hadsereg, a katonaorvosok, a betegek kezelésére kezeli őket a Visipommal járó egyéb betegségekkel, fogyatékkal élők vagy katonai szolgálat előtt nem bocsátottak kivizsgálásáról stb. Az Orosz Katonai Gyógyszerkönyvet a P. 3. Condoids központi része mögött állították össze. Kezdeményezést mutatott a szülészeti ellátás megszervezésében és az új szülésznők képzésében. P. 3. jelentős eredményei. Az oroszországi orvosképzés átfogó rendszerének kidolgozásában való részvétel, a kórházi iskolákba való fokozott beruházás. M. I. Kondoida tiszteletére. A Shiynym-et lefordították orosz nyelvre, és átadták a hivatalos kabinetnek anatómiai képzés céljából. Geisterés a sebészetben Platner.P. 3. Társasházak megszervezte (megszakítás után) a kórházi iskolát végzett orvosok külföldi egyetemekre küldését az orvosdoktori fokozat megszerzésére, amely nélkül nem lehetett volna kórházi iskola hallgatója lenni. P. 3. Tudományos és orvosi gyűjtemények kondoidjai (konferenciák és egyéb orvosi együttműködések prototípusai), orvosi könyvtár szervezése, orvosi és topográfiai leírások készítésének kezdeményezője, valamint a pratz gyógyítók publikálását szolgáló állandó kiadvány elindítása.

A 18. század másik felében Oroszország vezető szerepet játszott a varioláció kialakulásában. Ez a megközelítés Oroszországban nem fordult elő, ahogy Nyugat-Európa más országaiban. Az orvosok és Oroszország hatalmassága feltárta a változatosság ésszerű jelentőségét. Az orvosok kiképzőhelyi hiányával járó nehézségek ellenére Oroszországban a variáció széles körben terjedni kezdett: kötődési pontokat szerveztek ("alszik otthon"), és népszerű tudományos irodalmat fejlesztettek. Ez egyre korábban jelent meg, mint a himlőoltás. U 1795 r . Jenner Angliában az első hasítást, 1801-ben pedig a betegség elleni első hasítást a moszkvai vykhovnoy házban hajtották végre. Jenner.

A 18. században Oroszországot számos pestisjárvány sújtotta. Az 1770-1772-es járvány volt a legelterjedtebb, amely Moszkvában és Oroszországban sújtott és sok áldozatot követelt. Vezető állatorvosok D. S. Samoilovich, A. F. Shafonsky, S. G. Zibelil

ORVOSTAN A 18. SZÁZAD OROSZORSZÁGBAN4

Az első orosz anatómiai atlasz táblázata, amelyet 1744-ben adtak ki. Gyakran a nem biztonságos élet miatt betegséggel küzdöttek, tanulmányozták a pestis klinikáját és etiológiáját.

A táplálkozási medicina és a lakosság orvosi ellátásának megszervezése a 18. században megszállta Oroszország progresszív hatalmasságát: jelentős tiszteletet kapott az 1765-ben alapított Gazdasági Partnerség munkájában, az i. N.I. Novikov, M. V. Lomonoszov, A. N. Radiscsev műveiben.

A kézi munkák és levéltári kéziratok tanulmányozása azokról beszél, akik a 18. század másik felében Oroszország vezető orvosai voltak. (N. M. Maksimovich-Ambodik, M. Gamaliya, M. Karpinsky, I. Protasov, D. Samoilovich. Ya. Sapolovnich és stb.) felosztotta a gyógyászati ​​ellátás táplálkozási szervezetét, egészségügyi-higiéniai és járványügyi felméréseket végzett, valamint számszerű orvosi-topográfiai leírásokat készített Oroszország különböző részeiről és helyeiről.

A 18. századi orosz orvosok fejlett ötletei és számos gyakorlati javaslata, amelyek a lakosság egészségügyi ellátásának javítását célozták, az autokratikus-kryposznyickij hangulat szemében nagyrészt irreálisak voltak.

M. V. Lomonoszov. A természettudományos elvek és a materialista filozófia jelentősége az orvostudomány fejlődésében. A tudomány és a kontemplatív gondolkodás új szellemének kezdete Oroszországban, a materialista filozófia egész rendszerének kialakulása a nagy M. V. Lomonoszov nevéhez fűződik.

M. V. Lomonoszov, miután mélyen felkarolta és megszerezte mindazt az értéket és pozitivitást, amelyet a természettudósok és filozófusok adtak Európa országaiban, idealizmust és metafizikai magyarázatokat vezetett be a természet jelenségeire, például a 17-18. században Yahnak sok mindent megadtak. A középső szovjet skolasztika idegen volt M. V. Lomonoszovtól. A tekintélyek, az éber elméletek előtti vak meghajlás komoly zavart okozott a modern tudomány fejlődésében. M. V. Lomonoszov enciklopédikus természettudós-gondolkodó volt, aki a tudományos ismeretek különböző területein új utakat tört ki. Felfedezéseik és általánosításaik messze megelőzik a jelenlegi tudományt.

M. V. Lomonoszov a 18. század természettudományos materializmusának kiemelkedő képviselője volt. Lomonoszov bizonyítás és óvatosság nélkül tisztelte a lehetetlen félelmeket: „Egy bizonyítékkal többet teszek, mint ezer megszületett gondolatnál.” Nem kevésbé fontos azonban véleményem szerint a bizonyítékok értékelése és az óvatosság, a rendszerbe vétel, az elméletek, hipotézisek kialakítása. Bírálta a meztelen empirizmust, amely nem a hivatalos dátum diszkrét tényeinek személytelenségéből jött létre. M. V. Lomonoszov kidolgozta a materialista tudáselméletet.

Kreativitásának legjellemzőbb eleme az elméleti ötletalkotás zsenialitása, a természeti jelenségekkel kapcsolatos kísérleti adatok széleskörű ismerete. Újítóként fellépve bátran felhívja a figyelmet arra, hogy a tudománynak vannak helytelen megállapításai és elavult hagyományai. M. V. Lomonoszov lefektette a természet, az anyag és az áramlás új, tudományos szemléletének alapjait. Az atomi-molekuláris természetes nyelv hipotézisét nem egy korábban működő elvont természetfilozófiai fogalomként, hanem bizonyítékokon alapuló természetes hipotézisként mutatta be. Ezt a hipotézist M. V. Lomonoszov mindennapi beszédéről következetesen tudományos rendszerek sorozatává fejlesztették, és kiterjesztették az akkoriban ismert összes fizikai és kémiai jelenségre.

M. V. Lomonoszov bevezette a megmentő beszéd ferde törvényét. Az eredeti képlet a következő volt: 1748-ban az Euler előtti lapon volt megadva. Majd - 1756-ban.

a „Mirkuvanna a hő természetéről” c. A törvény többi részét a „Mirkuvannya a testek keménységéről és kezdetlegességéről” című promócióban fogalmazták meg 1760-ban. M. V. Lomonoszov, miután felszította az atomok és Oroszország iránti szenvedélyt, felfedezte és tudományosan fejlesztette a beszéd és a ruk stabilitásának törvényét. törvény alapjává tette.a természettörvénnyel ellentétes és természeti és filozófiai eszmékben gazdagot alkotva belőle. Természetes és filozófiai magyarázatot adtunk a materializmusnak az anyag és az anyag egységével kapcsolatos álláspontjára.

M. V. Lomonoszov vallomásának jelentősége Nemcsak a kémia, hanem az egész természettudomány és a materialista filozófia számára is nagyszerű volt. Miután felfedezték az anyag és a romok megmaradásának törvényét, a nagy gondolatok metafizikai tételeket vetettek fel azokról, amelyek szerint a rom az anyaghoz képest külső, ezért kimeríthetők és semmiért hibáztathatók. Megfogalmazza az anyag és a gazdaság megmaradásának törvényét.

A XIX. század első felében. Ukrajnában a kapitalista erek pusztulását a feudális-jobbágyrendszer további szétesése okozta. Az ezekben az elmékben kialakult forradalmi ideológia és a dekabrista mozgalom kevéssé járult hozzá az orosz kultúra, tudomány és oktatás fejlődéséhez. század elejéig. Oroszországban két nagy orvosi iskola volt: a Moszkvai Egyetem Orvostudományi Kara és a Szentpétervári Orvosi-Sebészeti Akadémia - az orvostudomány két központja és a tudományos orvosi iskolák kialakulása. A Moszkvai Egyetemen a táplálkozás és a patológia, a terápia és az élettan volt a fő hangsúly: az Orvosi-Sebészeti Akadémia az emberi anatómia, a topográfiai anatómia és a sebészet fejlesztésével foglalkozik.

Amit I. Mikoly fogadott el, az az 1835-ös új egyetemi statútum, amely megvédte az egyetemek autonómiáját, és hatalmukat a királyi rendhez rendelt pokluvalnik alá rendelte.

A materialista természettudomány fejlődéséhez nagyban hozzájárult a Moszkvai Egyetem patológia és terápia professzora, Justin Evdokimovich Dyadkovsky materialista filozófus. A betegségekkel kapcsolatos ismeretek fejlesztése, a test vitalitásának és integritásának megnyilvánulásából és természetfeletti jellegéből kibontakozó, a központi idegrendszer vezető szerepének felismerése, és ezáltal a korai idegrendszer képviselőjévé válás Oroszországban, milyen tudomány.

A terápia legnagyobb képviselője Oroszországban a 19. század első felében. Matviy Yakovich Mudra Yogo volt a moszkvai egyetemen végzett klinikai gondozási rendszere és a betegek egyéni megközelítése („ne a betegeket kezeld, hanem a betegeket”) hozta meg számára a prominens terapeuta hírnevét a 19. század első negyedében. Az öltésben szenvedő betegeknél Oroszországban az elsők között alkalmazták a tapintást, az ütőhangszereket és az auskultációt. Az 1812-es Nagy Honvédő Háború órájában M. Ya. Mudrov a Moszkvai Egyetem orvosi karának professzoraival együtt Nyizsnyij Novgorodba ment, ahol segítséget nyújtott a sebesülteknek és betegeknek.

M. Ya-Mudrov jelentős mértékben hozzájárult a katonai higiénia fejlesztéséhez is

század másik fele. az orosz orvosi egyetemek fejlődésének órája lett. A terápia területén különleges helyet foglalt el két tudományos klinikai iskola: S. P. Botkin iskola, amely az állatorvosi klinikai orvoslás kísérleti irányításának alapjait fektette le (a Katonai Orvosi Akadémián ii), és G. A. Zakharin iskolája, hangsúlyozta a klinikai gyakorlat misztikumát (a Moszkvai Egyetemen).

N.I. a Moszkvai Egyetem orvosi karán tanult. Pirogov / A. P. Csehov, S. P. Botkin.

Szergij Petrovics Botkin (1832-- 1889) létrehozta Oroszország legnagyobb tudományos terápiás iskoláját, és megalapozta az első orvosi gyógyászat funkcionális klinikai-kísérleti irányát (135. ábra) Sokrétű tudomány és gyakorlatiság S. P. Botkin világossága gazdagította Orosz klinikai orvoslás. Miután először leírta számos betegség klinikai képét; fertőző hepatitis (Botkin-kór) észlelése; a vese-hipertónia kísérleti kezelésének megvalósíthatóságának bemutatása; sok új dolgot hozott a reuma, szívbetegség, sudin, nirok gyógyításába.

S. P. Botkin először Oroszországban szervezett számos laboratóriumot a kerámiaklinikán: extraklinikai, kémiai, bakteriológiai és fiziológiai S. P. Botkin nagy szerepe az egész orvostudomány közösségeinek fejlődésében: a fertőző betegségek elleni küzdelem megszervezésében, ill. a lakosság magas mortalitása, a mindennapi gyógyászatban, a kialakult iskolai higiéniában stb.

Az Orosz Birodalomban a zemsztvói gyógyászat az 1864-es zemsztvo reform után kezdett fejlődni, amely a régió 34 (89) tartományában a zemsztvoi állami önkormányzat bevezetését jelentette. 1864-ig gyakorlatilag nem állt rendelkezésre orvosi segítség Oroszország vidéki lakossága számára. Csak tartományokban és kerületekben voltak gyógyüzletek. Rendkívül alacsony volt náluk az egészségügyi ellátás, a halálozási arány pedig még magasabb volt.

A vezető zemstvo orvosok végtelen küzdelmet folytattak az ingyenes (zemstvo rakhunok) egészségügyi és egészségügyi szolgáltatásokért. Fejlődésre azonban általában csak a tartomány egyes részein volt lehetőség.

A zemstvo gyógyszerekkel együtt a cári Oroszország önkormányzati központjainak egészségügyi és egészségügyi szolgáltatásai is fejlődtek.

Az orosz orvoslás történetében fontos mérföldkő volt a női orvosképzés kialakulása és fejlődése. Az 1859-1861-es forradalmi helyzet beözönlése alatt. és az oroszországi jobbágyság létrejötte, a nők felsőfokú orvosi képzéséért folytatott harc a nők társadalmi egyenlőségéért folytatott harc raktári részévé vált A 20. század elején az oroszországi egészségügyi személyzet képzése az orvosi karokon folyt. Moszkvában, aki Kijevben, Harkovban, egyetemeken, a Katonai Orvosi Akadémián, a Szentpétervári Pszichoneurológiai Intézetben, a moszkvai, kijevi és odesszai Női kurzusokon, valamint a szentpétervári és harkovi nőgyógyászati ​​intézetekben. A hallgatók összlétszáma megközelítette a 8600-at, és hamarosan közel 1000 orvos végzett (137. ábra). Egy 160 millió lakosú országnak azonban ez nem volt elég.

A 19. és 20. század fordulóján a természettudományok rohamos fejlődése indult meg. Az elektron felfedezése (1897) és a kvantumelmélet megalkotása előhozta a régi elképzeléseket az atomról, mint a beszéd legegyszerűbb, elválaszthatatlan részéről. A mindennapi életről és annak erejéről szóló új adatok forradalmi beáramlást hoztak a filozófiába és a természettudományba, ezen belül az orvostudományba, amely új vizsgálati és kezelési módszerekkel gazdagodott. A röntgentechnológia felfedezése kibővítette az egészséges és beteg organizmusok kezelésének lehetőségeit, és megalapozta az új orvosi tudományágat - a radiológiát.Minden újdonság: neurológia, pszichiátria, bőrgyógyászat és venerológia, fertőző betegségek és epidemiológia, gyermekgyógyászat és mások.