秋をテーマにした言語聴覚士の宿題。 テーマ「秋」（オリジナル）

語彙と単語の作成

名前。

秋, 落葉, 収穫, 霜, ボード, ベリー, キノコ, ボックス, 袋, ネコ, バケツ, ヤギ, 輝く, バーリグ, 中空, 葉, 時間, カエデ, ヘッジホッグ, リス, 野ウサギ, 魔女, レインコート, ジャケット, 家事、ブリーフケース、学校、キノコピッカー、パラソル、葉、森。

ディエスロヴォ。

落ちる、渦巻く、カサカサする、擦る、噛む、蓄える、ミント、乾く、枯れる、滴る、シズル、集める。

プリクメトニク。

チェルボニー、イエロー、オレンジ、バーガンディ、秋、ドショビ、コールド、ルディ、コールド、初期、後期、金色、さまざまな色。

プリスリヴニク。

暗い、雨が降る、寒い、早い、遅い、明るい、眠い、風が強い、暗い。

アンソニー

寒い - 暖かい、早い - 遅い、暗い - 眠い、斑点 - 寒い。

スロボトビル

• プリクメトニキ対プリスリヴニキ (ポズノ - ピズニー、ポフムロ - ポムール...);
• 付属肢からの Diesliv（チェルボニー・チェルボニット、黄色 - 黄色...）。
• 注目に値する名前（コールド - コールド、メープル - メープル...）。
• Prikmetnikov vid slovospoluchen (その日は晴れ – sonyachny....);
• 名前の名前（キノコ – マッシュルームピッカー、ベリー – ベリーピッカー）;
• 折り言葉（葉落ち）。

同義語（同根語）の選択。

キノコ – 菌類、キノコ、キノコピッカー、キノコ。

ベリー -…。

アークーシュ - ...

リス - ...

豊かな意義

アークーシュ、ニシュカ、液滴。

グラマティニザヴダンニャ

• 春には何が起こっているのでしょうか？ （学習中のトピックに関する語彙の拡大）。
• アイテムへの振動サイン。 名前と名前の天気。

今日は何曜日ですか？ とても寒い日です。 彼はどんな男ですか? ゴールデンガイ。 この春はどんな森でしょう？ さまざまな色のキツネ。 空は暗いですか？ 薄暗い...

オスヴィータ かける主格および一般的な形式の名前。

葉っぱ、葉っぱ、たくさんの葉っぱ

キノコ - キノコ - キノコがたくさん

Dosh - ボード - たくさんのボード

ベリー - ベリー - ベリーが豊富です。

• 数字、借り手、名前付き使用人の利便性。

キノコ1個。 ヤギを洗います。 豊かにヤギました。

• アプリケーション管理管理 (汎用、既知、武器、アプリケーション管理)。
• Pidemo vi lis (「for」を使用: キノコ、ベリー、さまざまな葉)。
• キノコを集めましょう (ユーザー「in」、「y」、「for」、「under」、「between」: 猫の近く、バケツの近く、切り株の後ろ、ヤリンカの下、松の木の近く、白樺の間...)。
• 作物を集めましょう (ユーザー「v」: 袋に入ったジャガイモ、箱に入ったトマトなど)。
• 動物たちは冬の準備をしています（バリグは捜索し、物資を準備し、毛皮を交換します...）。
• 何の木の葉ですか？ （レシーバー「付き」：白樺の葉、樹木の葉...）。
• 管理者の寿命は終わりました。

「私たちにも秋がやって来ました。」

待っていたのは…秋。

久しぶりですね…（秋）。

～のために（秋）。

暖かく感じます…（秋）。

私たちは…（秋）を愛しています。

精神機能の発達

• トピックに関するオブジェクトに関するなぞなぞ。
• ゴールド、静か

ガイ・タ・サディ、

ニヴィ・ヴロジャイニ
果実は枯れてしまっています。

楽しみが見えない、
あとはちょっとだけメイク。

サニーは横になって寝ます

毎日の前に。 (ヴォゼニ)

• イショフ・ドフゴヴィヤズ
  シルが土地を積み上げた 。 （ドッシュ）。
• 成長するために - 緑になるために、

落ちること、噛むこと、
横になるということは暗くなるということです。 （葉）

• 「秋」という言葉を連想させる槍

アルクシュ、カリュザ、キノコ、コシク...

• 何の木の葉ですか？ （葉っぱを木に拾い上げます）。

白樺の葉全体は白樺の葉であり、白樺の葉全体はポプラの葉です。

• 食事の問題:
• どうすれば秋の天気を把握できるでしょうか？
• 葉が落ちなかったらどうなるか。 飛ばないでください。 ノウサギやリスは毛皮の色を変えないのでしょうか？
• 雨や風などの現象は、人間にとって何が良くて何が悪いのでしょうか？
• なぜそれを、落ち葉狩り、キノコ狩り、ベリー狩り、小学生などと呼ぶのでしょうか？
• 式の意味を説明します。
• カリュージュのシスティ。
• 木曜日の搭乗後。
• 3トン、ポプラの葉のようなもの。
• はい、いいえ

尋ねたら、「だから」「いいえ」という言葉の背後にある目的語を推測してください。

• M.スラドコフのスピーチ「ポズの秋」を語ってください。

(本文を改稿)

- 森のろくでなし！ - ウランシが叫んだ 賢いレイヴン。 - 森の入り口前の秋、その到来の前にすべての準備はできていますか？

月が森から落ちると、

- 準備完了、準備完了、準備完了。

・軸を確認してみよう！ - レイヴンが鳴いた。 - 秋の直前に、森が寒くなりますように - なぜ仕事に行くのですか？

動物たちはこう歌いました。

- 私たち、イノシシ、ノウサギ、キツネ、冬のコートに着替えましょう！

私たち、ボルスク、アライグマ、穴の暖かさの中に集まりましょう!

私たちハリネズミ、魔女は、途切れることのない眠りに落ちましょう！

ミ、 渡り鳥暖かい果てへ飛んでいきましょう！

• 指体操「ヴィショフボードウォーク」

イリーナ・クズミチョワ
子どもとの GCD の概要 シニアグループ GNR「オータムシーズン」より

サブグループの概要未就学児を忙しくさせる 無知で中途半端な者たちへモバイル開発のムービー 3 レベル シニアグループ

語彙トピック: 真夏の秋。 ウザガルネンニャ。

話題は文法です: 単語やフレーズを受信機ONにします。

ザブダーニャ:

1. についての安全な声明 秋。 トピックに関する辞書の明確化、拡張、活性化 « 真夏の秋»

2. 文法言語とコミュニケーションの形成。

3.ロスビトクの強さとトリバロゴ・ヴィディク

4. 音素解析の開発。

5. 個人の側面運動能力と顔の表情の発達を指導します。

うなずきを隠しました。

1. 組織的な瞬間。

こんにちは、皆さん！ 親切に、破滅の時が来たと教えてください。 (秋)

右、 晩秋.

2. 忙しい人に注意してください。

今日はこの運命の時期についてお話します。 ああ、何について言えますか 秋? ヤクの秋(秋 – ボード、暗い、暗い、無価値、寒い、スマ）

右側には緊張と弛緩があります。

外は寒いと言うべきでしょうか、それとも暖かいと言うべきでしょうか？ （寒い）

外がどれだけ寒いかを教えてください。 （体の筋肉を緊張させる様子を示す子供たち）

そして、 私たちのグループは暖かいです、どうやって グループヒート? （暖かいですね。子供たちは肩甲帯の痛みを和らげています。

(2回繰り返しても構いません)

外は寒いけど、今日は散歩に誘いたいのですが、どうしようかな

さて、この天気なら散歩するのにいいですね。

あなたも私も外は寒いと言われたので、凍えないよう暖かい格好をしましょう。

私たちはあなたと一緒に何を着ていますか？ (パンツ、ブーツ、ジャケット、帽子、スカーフ、ミトン)

(順序が議論され、言語に動作が伴います).

教えてください、どこでズボンを上げたのですか？

完全に提案的な言葉で話してください。 （私はズボンを足に引っ張りました）.

ブーツはどこで履きますか？ (私は足に靴を履きました).

ジャケットをどこに着ますか？ ジャケットを体にかぶせてしまったでしょうか？ 私など

あなたも私もドレスアップしたので、天気も怖くありません。

ロゴリズミックの要素

手をつないで一緒に公園へお散歩しましょう （二人で歩いている）.

途中に小さな障害物があるので、それを渡ってください。 （子供たちは目に見える石を少しずつ踏み越えます）.

驚くべきことに、Kalyuzhi の軸はすでに大きくなっているので、遠くまで渡ってみましょう。 （子供たちは明らかなカリュージを大きな足取りで踏み越えます）.

mimichnyh rukhs の開発の権利を与える

前にいるのは誰だろうか？ (ワンダーフォワード).

この男は木を折っています。

良いですか？ （ラマティウッドはダメですよ）.

眉をひそめて、この男を脅迫してください。 （眉をひそめて指で脅す）.

マーベル、私たちのすぐ隣にはベビーカーに乗った母親がいて、赤ちゃんが馬車に座って私たちを笑っています。 笑ってみましょう。 （子供たちは笑います）.

広々とした志向の開発

マーベル、右利き、木の上に鳥が止まっています。

鳥はどこに座っていますか? (鳥が木の上に座っています).

そして今、左利きの人に驚かされます。 私はそこのベンチに座っています。 どこに座ればいいですか？ (ベンチに座るつもりです).

ディハル体操。

雪が降り始めたら諦めます。 あなたの谷で雪の結晶を捕まえましょう （それぞれの手に脱脂綿を一枚ずつ）.(代用谷).

次に、風に変更して、雪の結晶が風で渦を巻くようにしてみましょう。

私の命令に従い、雪の結晶を吹き飛ばしてください。 もう一度鼻から息を吸い、雪の結晶に長く息を吹き込みます。頬が膨らまないように縫います。 みんなで一斉に奉仕しましょう。 (Kozhen dme をあなたの雪片に （ゲームは2～3回繰り返されます）

私たちはもう疲れているでしょう、ベンチに座りましょう。 (彼らはテーブルに座ります).

どこに座っていましたか？ （ベンチの上で）.

そして今、娘に驚嘆します。

(写真上)

教えて、親切にして、この写真が示しています 晩秋(Ні).

そしてなぜ今ここで運命が描かれるのでしょうか？ （夏）.

なぜそこまで言ったのですか？ (緑の葉).

写真の中に何が見えるだろうか？

葉を育てる (木に葉が生えています).

写真には他に何が見えますか? (写真にはフクロウが見えます)

フクロウはどこに座っていますか？ (フクロウは木の上に座っています).（子供たちは完全な命題またはフレーズで証拠を示します）.

私など（吹雪、菌類、リス、

ちょっとしたサプライズがあります。

これは魅力的な小さな男で、あなたと遊びたいと思っています。 あなたは本当にストリバティが大好きです。 そしてすぐにはそうしなくなる 座席に座る。 私たちはさまざまな物体を剃りますが、あなたはヤク語で話すことに罪があります。 再度ご確認ください。 (ヴォグニクはサブテキストを書き綴りました。私など)

(点灯するキーチェーンを利用して、ドライバーを虐殺現場に誘導してください アイテム：ショール、カバー、石碑、壁、ボード、フランクなど）

すでにベンチに座っている場合は、ベンチから立ち上がって、路上で何が起こっているかに驚嘆してください。

晩秋雪が降っていて、今日は雨が降っています。

空から落ちる水滴を受け止めてみましょう。

ダイナミックな一時停止。

1 つの斑点、2 つの斑点。

飛沫を殺します、

ドリップドリップ、ドリップドリップ、

滴が届き始めました、

ドロップ、ドロップ、ナズドガニャット。

点滴-点滴-点滴、点滴-点滴-点滴。

よくやった！ ベンチに座ってください。

あなたが知っているボーカルの音を教えてください。

なぜ彼らをボーカルと呼ぶのでしょうか？

今日はゲストがボーカルサウンドを持って私たちに来ました、そしてどんなものですか？ 推測してみてください.

(音へのアーティキュレーションを示します) 「う」声なし）。

私はどんなボーカルサウンドを見せたでしょうか？

サウンドUで寝よう。 （子供たちはさまざまな高さで寝ます）

グラ 「ヴィドルンニャ」.

グループで遊ぼう 「ヴィドルンニャ」、私は彼にその言葉を話します、そしてあなたは私の月になります。

私は座って、それを受け取り、行き、飲みます。

月はどんな音を立てましたか? (サウンドU)

この音はどこに立っていますか？ たとえば、単語の途中で穂軸上でしょうか? （最後に）

日常生活の中でそれを示してください。

そして今、物語はより明確になり、音で言葉を感じられたら 「はい」最後に、谷で言葉を明確にする必要があります。

私は森の中を歩いています。

キツネからベリーを見つけます。

ヤギはいないし、

谷へ連れて行ってあげるよ。

よくやった！ そして今、それらの言葉に名前を付けて、音を立ててください 「はい」言葉のように。

3. 忙しいバッグ。

さて、私たちの散歩も終わりました。

保育園に戻る時間です。

なぜ彼らはあなたを困らせたのですか？ どこに散歩に行きましたか？

ゲストが来る音は何ですか？ 私は生きている 音: 穂軸の上、真ん中、スライバーの先端?

私たちの散歩中に最も価値のあることは何ですか?

このトピックに関する出版物:

「秋の真夏」。 中間グループ向けの自然の光を意識する活動の概要 Vikhovny: Vikhovuvat の子供たちは、自分たちの性質を最大限に生かした、気さくな態度です。 チームで相互にロボットのスキルを学びます。

年長組の子どもたちの自然への気づきと言葉の発達を図る総合教育活動「秋の季節」の概要プログラムの変更: 現実生活で起こる変化についての子どもたちの知識を明確にする 無生物の自然晩秋。 活性化。

「秋の真夏」。 シニアグループ向けの言語開発を含む統合レッスンの概要秋の季節メタ：体系化・改訂 語彙による 語彙トピック「秋」 Zavodnya: Osvitnya: - 知識を特定します。

年長組の子どもたちとの教育活動「秋の話をしよう」のまとめ抽象的な 照明活動年長組の子どもたちと科学モデリングの技術を使った「秋の話をしよう」。

知的発達から組織化された照明活動の概要。 『折角アカウント「オータムシーズン」』トピックに関する精神的発達からの組織的な教育活動の概要：「中間グループの「秋の季節」に関する情報を折り畳む。

準備グループとの散歩まとめ（晩秋）トピック: 鳥について話しましょう。 目標: - 鳥の世界についての統合された知識を獲得し続けること。 - 鳥がどのように食べて人間のように生きるのかを明らかにする。

エコアクティビティ「公園へ遠足。」の概要 「ピズニャの秋」（準備グループ）矯正指令準備グループの子どもたちへの環境教育の概要 テーマ：「公園への遠足。 秋の季節』をご用意しました。

言語とウィキの発展のための教訓の要約、記憶に残る「秋の歌」 Vikoristannym mnemotable を使用したムービー開発のレッスンの概要

トピック「スペル「a」の折り畳み可能な命題」に関する就学前グループの基本言語からの子供たちの語彙および文法カテゴリーの形成に関するNUDの概要

照明活動の進捗状況：

1. 組織の瞬間

私のなぞなぞを当てて、今日私たちが話す運命の時期について教えてください。
Vranci mi podvir'ya go -
葉っぱが板のように音を立てて、
足の下でガサガサ音がする
飛んで、飛んで、飛んで… （秋）

2. 本編

秋（オレクシー・プレシチェフ）
秋がやって来ました
花は枯れてしまいましたが、
眉をひそめながら不思議に思う
裸の茂み。
ヴィヤネとゾフティエ
船首には草が生えていて、
ほんの少し緑が入った
野原の冬。
空は曇っていて、
太陽が当たらないように、
野原には風が吹き、
板が揺れています。
水がざわめき始めた
シュヴィドコゴ・ストラムカ、
鳥たちが飛んできました
端は暖かいです。

秋(Z.フェドロフスカ)
ファルビ交差点では秋が深まっていました。
彼女は静かに紙の上にペンを走らせた。
森が燃え、カエデがそぞろ歩き始めました。
オータムパープルにはグリーンオークがありません。
秋は衰退していきます:
- 夏を台無しにしないでください！
黄金の豪華さに驚嘆！

教えてください、なぜ初秋が黄金色と呼ばれるのですか？ （子どもの種類）
なぜ秋は憂鬱と言われるのでしょうか？ （子どもの種類）
4. 物理学。 クヴィリンカ「ヴォセーニ」
木の葉が木のような音を立てながら、私たちは道に沿って歩きます。
赤と黄色の紅葉が男の子たちを包みます。 （その場を歩きながら）
そして暗闇が空を横切り、太陽は差し込まない。 (私たちは手を空に上げます)
上からの風で草も花も枯れる。 （ナキリはともかく）
彼らは私たちの肩に手を押し付けて、ねじり始めました。
怠け者で退屈な奴らはここから出て行け。 私たちは落ち葉を集めます。 (ハンドラップ)
左利きの人が驚いたか、右利きの人が驚いたかのどちらかです。
急いで樫の葉とカエデの葉をつかんでください。 (左折、右折)
私たちは低くしゃがんで落ち葉を拾います。
素晴らしい秋のご挨拶の花束を贈りましょう。 （スクワット）
私たちは座って休憩し、リフレッシュしました。
さて、家に帰りましょう、葉っぱを離れることはできません。 （その場を歩きながら）
5. ディカンニャの発展への権利「森の近くに秋の風が近づいています」
6. グラ「別の言い方をする」- 同義語の選択の右側。
眉をひそめる時間です - 退屈、退屈、悲しい、しかめっ面、鈍い。
空は灰色です - 暗く、冷たく、暗いです。
木は裸です-裸、裸（葉がありません）。
花は枯れてしまいました - 枯れてしまいました。
7. Gra「突然言ってみろ」：
提案を完成させてください:
太陽が輝いて、春が近づいてきました...
空も明るくなってきましたし…
長い一日ですが...
背を高くして暗い気持ちで歩いて、そして...
鳥たちが飛び始めて…
人々は簡単に服を着ますが...
子どもたちが到着すると、寝て、お風呂に入って、寝て…。
人々は常に作物を育てていますが、...
木の枝は緑の葉の中にひんやりと立っており、...

今日は何について話しましたか?
今日、私たちはどのようにして運命に同意したのでしょうか？
どのゲームに勝つのが難しく、どのゲームが簡単でしたか?
教師による子供の活動の評価。

名前:

秋、暗闇、雨、カリュザ、天気、悪天候、落葉、 ヴォクスト、パラソルカ、ヴェレセン、ゾフテン、

落ち葉、葉、木、 シラカバ、オーク、ポプラ、エンドウ豆、クリア、リンデン、ポプラ、カエデ、モドリナ、

ベルカ、柳、栗、 ヘーゼル、ヤリン、パイン。

ディエスロバ:

前進、zhovtіt、chervonit、落ちる、吹く、注ぐ、枯れる、 ミティ、ズリヴァティ（葉）、

眉をひそめる、落書き、眉をひそめる

（空）、ふりかける、ふりかける。

プリクメトニキ:

黄色、赤、オレンジ、さまざまな色、ボード (天気、秋)、乾燥、寒さ、

濡れて、しかめっ面して、秋らしく、

しかめっ面、しかめっ面、ゴールド（秋）、グレー（日）、注ぐ、暗い .

プリスリヴニキ :

濡れた、じめじめした、冷たい、灰色、不幸、暗い、暗い。

指の体操

指の体操

ルクとの言語連携「キツネは奇跡だ」

目標: 言葉と動きを調和させることを検討し、開発を進めます。 細かい運動能力, 創造的に,

ツリーの名前を閉じます。

対話

目標: 外国語スキルの開発、練習 言葉遣い、イントネーションの明瞭さ

言語の多様性。

太陽、太陽、あなたは星ですか？

私はゴールデン・フマリンキ出身です。

ボード、ボード、あなたはスターですか？

私は嵐の暗闇の出身です。

風、風、

あなたはスターですか？

私は遠い側から来ました。

Pos_bnik Gより。

ビストロヴィ、エーゲ。

シゾヴォイ、T. シュイスコイ

ザクリク

目標: 外国語スキル、イントネーションの能力、声の強さを伸ばすこと。

秋

秋、秋、

ゲストも大歓迎です。

世界中のゲストハウス:

バターミルクパンと一緒に、

初雪とともに、

落ち葉と遊歩道の間で、

渡り鶴付き。

Gra「葉っぱはどうやって写真に写りましたか？」

目標: 親切な敬意を育むこと、イメージを認識することを学ぶこと、一対一で適用すること、発展させること

文法的な

言語の使い方（名前の重要な記号への認識）。

グラ 「第四のジヴェイ」

目標：秋の気配を他の季節の気配として認識し、コミュニケーションを育む

折り畳み可能な提案）、賢い人への敬意を育みます。

グリを隠した。 ステッチャーは写真を描いたキャンバスを 3 枚の上に置きます

描かれたヤキフ一時間 ロック、そして4番目に何か他のもの。 子どもたちは絵を見て命題を作ります。

例えば：

これは友達の写真です。夏が塗られているので、他の写真も

秋が描かれています。 私など

グラ「三匹のアルクシャ」

目標: 視覚的および空間的表現を開発し、言語の文法スタイルを形成する

外部付属品、銘板とドライブの一致)。

グリを隠した。 教師は子供たちの前に 3 枚の異なる紙の写真を並べます。

子供は有罪だ 電話して臭いって言う。

例えば：

オークの葉 - カエデとシラカバの木の間。

阿保: カエデの葉 - エンドウ豆のように右巻き、樫の葉のように左巻き。

正解すると、子供はチップを奪います。 最後に、プレーヤーはより多くのチップを集めることが奨励されます。

秋の月の名前の繰り返し

目標: 一貫した独白を含め、秋の月の名前をあなたの言語で統合します。

教師は子供たちに「十二か月」という聖句を聞くように指示します。

会話を上手に進めて、

私は子供たちと知り合いになります。

暖かい日には鶴が飛んでいて、

ヴェレセンの葉を金メッキした後、

黄金色の葉をもぎ取って、

葉が雪で覆われ、葉が落ちます。

その部門に栄養を与える:

ヒースの葉（秋、落葉）に何を期待しますか？

秋の最初 (その他、3 番目) の月に名前を付けます。

秋の月を秩序立てて過ごしましょう。

グラ「ふさわしくない言葉って何ですか？」

目標: 英語の聴覚、聴覚記憶、文法言語を発達させる(賢く言葉を選ぶ)

言葉）。

グリを隠した。 教師は子供たちに、低い声で聞いて、暗記して繰り返すように指示します。

彼らは子供たちに誰の名前を付けることができますか、

ヤクワードザイブタチョマ。

例えば：

秋、秋、干し草。

葉、キツネ、落葉、葉。

風、風、スピンドル。

次に、子供たちはデータの前に同じ語根を選ぶように教えられます。

グラ「キャッチアンドディバイド」

目標: データのウェアハウス分析にさらに習熟すること。 私は木材と呼ばれるスリブを倉庫に分割しました。

グリを隠した。 子供たちが命がけで立っており、プレイヤーはそれを見ながら子供たちの一人にボールを投げます。

木の名前。 ディティナキャッチ 勝者に投げるボールはまさにその言葉を言います

倉庫の後ろと電話 一言で倉庫の数。

単語: i-va、to-pol、i-sen、パイン、ヤリン、カエデ、オーク、o-si-na、rya-bi-na、bir-ryo-za。

Gra「最初の音に名前を付けてください」

目標: 音素聴覚を発達させ、単語の最初の音の意味を理解すること。

グリを隠した。 教師は子供たちに、言葉の最初の音に名前を付けるように指示します。 肌への正しいアドバイス

コツがあるようです。 最後に グレー、ポーチはパッド入りです。

単語: 秋、天気、板、柳、ポプラ、松、樫、カエデ、暗い、暗い、雷雨、太陽、落葉。

グラ「何音？」

目標: 音素聴覚を開発し、音の分析と合成のスキルを向上させます。

続きを読む 単語内の音の数と順序。

グリを隠した。 教師は子供たちに、単語の中に音がいくつあるかを学ぶように勧めます。 次に、次のように設定します。

最初の音、2 番目の音、3 番目の音、そしてその次に音に名前を付けます。

指定された番号の後の番号の前にサウンドに名前を付けます。

タスク間の音に名前を付けます。

単語: 柳、樫、シナノキ、葉、暗闇、ポプラ、天気、雷雨、化粧。

グラ「なんで泣いてるの？」

目標: 動物への敬意を育み、音の分析と合成、読解、書字障害の予防のスキルを向上させる。

グリを隠した。 ステッチャーは、フランネルグラフにマークや斑点のイメージを配置します。

文字が書かれているもの。 子供たち 与えられた文字から単語を作ります。

例: オーク。

読んで暗記するための教材

* * *

ファルビ交差点では秋が深まっていました。

彼女は静かに紙の上にペンを走らせた。

森が燃え、カエデがそぞろ歩き始めました。

紫色のポプラには緑色のオークしかありません。

オータムはこう歌います。「夏を台無しにしないでください。

黄金の豪華さに驚嘆してください。」

ゴールドオータム

私たちの秋はまさに黄金色、

他に何と呼べばいいでしょうか？

だんだんと葉っぱが舞ってきて、

草に金を敷き詰めます。

その後、ソネチコは暗闇と闘います。

プロミンニャを待つのはやめましょう。

そして、香ばしく焼いて座って、

ストーブのそばには金の皮で作られたパンがあります。

ヤブルカ、ビリツァ、クール、

時々彼らは倒れます、

І粒流れ金

コルゴスパは海のように溢れた。

E. ブラギニナ

メープル

葉っぱには金色の殻がはじけていて、

私は公園に座ってただ死にかけています。

ベンチの上には古いカエデの葉が曇っている

そして私は完全に底に横たわっています。

とてもカラフルで、素晴らしく、陽気です

学校の周りにカエデの木が生えているなんて奇跡ですね！

秋のもみじ～輪舞、

そして黄色のものと赤のもの、今年の真ん中です。

私は緑のまだらの色を知っています

まるで過ぎ去った夏の残りを垣間見るような。

S.ヴァシリエワ

パズル

目標: 聴覚認識を発達させ、一貫した独白を読む

（トルマチェンニャのなぞなぞ）。

グリーを隠します . 魔法使いがなぞなぞを言い、子供たちはそれを推測します。

少年の一人がこの感覚を説明します。 他は更新します。

葉が軸から落ち、

鋭い楔を空に向かって突き出す。

（秋）

ルディ・エゴルカ

湖に落ちてしまったので、

溺れずに

そして滑らずに運転しましょう。

(紅葉)

集合庭園の後は、

蜘蛛の子が遠くまで飛んでいき、

І 凍てついた大地の果てまで

鶴が伸びていました。

学校の扉が開いた。

私たちが到着する何月前でしたか？

(ヴェレセン)

すべては自然の顔よりも暗いです。

街は真っ黒になり、

キツネは裸です、

獣医師は眠ってしまいました。

私たちが到着する何月前でしたか？

(ゾフテン)

さあ、走りましょう、

それはすべて同じです！

急いでブースに集まりましたが、

もし彼らが私たちの窓をノックしたら、

さあ、ノック、ノック、ノック！

いいえ、私たちはあなたを入れません、親愛なる友人！

（ドッシュ）

クマリは怒っている、

ヴィー、ブロー。

光を受けて輝き、

瘻孔は眠っています。

（風）

再翻訳用のテキスト

* * *

夏が終わりました。 強い秋風が吹くことが多くなってきました。 菩提樹の老木は波紋の下で震えていました。

Zホローリピ

秋がやって来ました。 旅行者全員がその日のために出発しました。 ゾズリャ1人だけが失われた。 夜に嵐が起こりました。

ドシュ

くぼみで口笛を吹く。 カッコーの空洞とキラキラをなめて、太陽の光を洗い流しましょう。

V.ビアンカの場合

給餌:

夏に続いて運命が訪れる時期はいつ？

文献には秋のどのような兆候が記載されていますか?

なぜカッコーは一羽だけ残っているのでしょうか？

カッコウはどうやって空洞の中で暮らしていたのでしょうか？

秋

プリショフ・ヴェレセン。 斑点模様の夏が終わり、厳しく暑い日が続いた後、黄金色の秋がやって来ました。

ヤマドリタケ、一般的なキノコ、赤いキノコがまだ森の結び目で成長しています。 偉大な古い切り株の上で

一つを絞り出す

足の細い友達…

この秋の日には、たくさんの鳥たちが夏の準備をしています。 ツバメとツバメはすでに飛んでいます。

ガラスリビにて 荷物は詰め込まれ、鳴く鳥はその日のために出発します...

Iさんによると、 ソコロフ・ミキトフ

給餌:

運命が分かる時期はいつ頃でしょうか？

秋の森にはどんなキノコが生えるのでしょうか？

どの鳥が最初に飛んだでしょうか?

他に鳥はどのようにして飛行の準備をするのでしょうか？

再話用のテキスト

落葉

白樺の木の下にある太いあくびの木の軸が成長して芽を出し、大きなガリヤを吸収しています。 直進する勇気がない

そのバイクで私は カバノキからカバノキへとガラヤビンを押し歩きます。

軸は身をかがめて耳を傾けていました...彼は彼の後ろにこっそり行きたいウサギのように見えます。 でも本当のところは

木々の葉が全部落ちてカサカサ音を立てています。 もちろん、ウサギから優しさを得ることもできるし、得られないこともある

見回す。 あるいは、次のようになるかもしれません。落ち葉の欺瞞に屈しないでください。

そしてこの時間になるとだんだん早くなっていきます カサカサ音を立てて歯に食い込みます。

M.プリシュビンの後ろ

給餌:

物語を語るのは何時ごろですか？

濃厚なイチゴの中から一番上手いのは誰だ？

なぜウサギは聞いたのですか？

自分を守る正しい方法は何ですか?

語彙トピック「秋」を定着させるための教材。

ザブダーニャ:

「提案を読み、完成させ、定式化します。」

「言葉を順番に並べて、正しい命題を立てましょう。」

チョボティ、チョボティ、ヴズッチャ。 (Gumovіchoboti - tse vzuttya)

「最愛のヴェルシィ」

聖句を聞いてください。 提案を見つけてください。 注意深く読んでください。
子供たちが詩的な言葉の美しさを理解するためには、大人自身がそれを認識し、彼のバイコンからそれに注目する必要があります。 テレビを単調で理解できない方法で読むことはできません。

リンゴンベリーが来ています。
寒い日も増えてきましたが、
そして鳥の鳴き声が
心が狂わなくなります。
鳥が飛んでいて、
青い海の向こうへ。
すべての木が倒れています
色々な服装で。
太陽が笑い出しそうな、
果実には臭みがありません。
秋はもうすぐ落ちる
私は眠そうに泣きました。

それはもう金箔です
ヴォロガの森の中の土地。
甘く足を踏みつける
森の外面の美しさ。
寒さで頬が焼ける：
森の中で動くのが好きで、
まるで雌犬がおしゃべりしているかのように、

落ち葉を足でかき集めましょう！
(A.N.マイコフ)

「兆候を明らかにしましょう」

肌の特徴を教えてください 秋の月? 秋は夏とどう違うのでしょうか？

ザブダーニャ:

「クイッククッカーと言ってください。」

今度は圧力鍋を大声で2人に言います。 今では、何度か自分に話しかけることで、すべてがスムーズに進みます。 圧力鍋で大声でshvidko vimovlyatを開始します。

「カエデは全部鉱石になってしまった、
戦ってはいけない：
全部同じだから全部同じ
誰が気にする？"

「栄養には気を配る必要がある」

さまざまな色のボート。

賭けに来ました。 今日は、黄色、赤、オレンジなど、何隻の異なる色のボートが入札に出されていますか? あらゆる悪臭が風に乗ってここに飛んできました。 ボートが到着し、着水するとすぐに満員になります。 今日、明日、明後日とまだまだたくさんのフライトがあります。 そしてボートは終わります。 寒くなってきました。
(D.N.カイゴロドフ)
本部ではどんな船が航行しているのか教えてください。 そんな運命の時に、こんな船が現れるのか？
この写真を撮って、それに基づいてスピーチをしてください。