Makalelerin yazarları profesyonel eğitmenler I.M. Khrapova, T.V. Vorontsova ve O.V. Guşçina

Rus dilinden EDI'ye nasıl hazırlanılır? Eksen, Rus dilinden ZNO'nun tipik test görevlerinden oluşan bir koleksiyonu açıyorsunuz ve bir şeyi unuttuğunuzu fark ediyorsunuz, ancak şu anda hiç canınız istemiyor. Daha sonra bu cilt kitabı elinize alıyorsunuz ve bilgileri hangi tarafta, hangi bölümde okuduğunuzu bilmediğinizi fark ediyorsunuz. Teori ve pratik nasıl birleştirilir?

Başarıya giden kısa ve etkili yolu sizlere sunuyoruz. EDI'nin cilt bakımı konusunu Rusça'dan sizler için derledik. Her makalede, yalnızca EDI'yi Ruslardan fethetmek için gerekli ve yeterli olanları kapsayacak teorik materyal bulacaksınız. Size vikonannya zavdan ЄДІ algoritmasını veriyoruz. Gelin size ne tür çobanların sizi başka bir şeye sürükleyebileceğini gösterelim. Hatırlamanız gereken materyal, tablo ipuçlarında sunulmaktadır.

Test görevlerinde 1'den 26'ya kadar sırayla ustalaşın. Gelecek görevlerde daha önce öğrendiklerinizin üzerine inşa edeceğinizi fark edeceksiniz. Materyallerimize bir rehber-talimat olarak saygı gösterin, testleri Rus dilinden okursanız yavaş yavaş okuyun.

Rus yemekleriyle aynı şey nedir? Kriterler nelerdir? Kim nedir?

Grudneve TV 2019-2020 Rus diliyle EDI'de

Emzirmeye nasıl hazırlanılır - 2018?

Rus dili ve edebiyatı üzerine video kursu “Grudneve TV 2014”.

Bu derste yaratıcı yazarlığın en avantajlı temaları anlatılarak yazım teknolojisi ortaya çıkarılmaktadır. Minimum yatırımla işinizde yüksek sonuçlar elde etmenin nasıl garanti edildiğini öğreneceksiniz.
Video kursunun yazarı, EDI-Studio şirketinin önde gelen Rus dili ve edebiyatı derleyicisi, filoloji bilimleri adayı Tetyana Volodymyrivna Vorontsova'dır.

Rusça'dan EDI oluşur iki parçalar ve 25 gün.

Persha partina є 24 gün. Bir veya daha fazla test sonucu türünü seçmek için yapılan testler olabilirler, açık tip(Boşluğu kendiniz girin).

Bölüm 1'in görevinin cevabı, sayılar (sayılar) veya kelimeler (birçok kelime), boşluksuz yazılan sayı dizisi (sayılar) veya diğer ek semboller biçiminde karşılık gelen bir girişle verilir.

Bölüm 1'in ödevleri mezunların başarılarını doğrulamaktır. temel malzeme hem temel düzeyde hem de yüksek düzeyde karmaşıklıkta (görev 7, 23-24).

Başka bir bölüm - bir görevden oluşur - 25. Bu görev, okunan ve analiz edilen metne dayalı olarak yazmayı yaratıma aktarır.

2. bölümün görevi (görev 25 - tvir) herhangi bir karmaşıklık düzeyinde (temel, ileri, yüksek) incelenebilir.

İşe 210 saat - 3,5 yıl süre veriliyor.

Mülkü parçalara ayırdık sınav çalışması

Patronlar için işaret yok

Aşağıda derinin dokunmuş kumaşının “vartіst”ını vereceğim.

Cilt bakımı hakkında daha fazla bilgi için ilk kısım (Krim zavdan 1, 7, 15 ve 24) katılımcıdan 1 puan kesilir. Yanlış cevap veya devamsızlık durumunda 0 puan verilecektir.

1 ve 15 numaralı atamalara 0 ila 2 puan atanabilir.

Standarttaki tüm sayıları ve diğer tüm sayıları içeren aşağıdakilere dikkat etmek önemlidir.

Vykonannya için 7 puan 0'dan 5'e kadar ayarlanabilir.

Bu listedeki numaraya karşılık gelen doğru girilen her sayı için aday 1 puan alır (5 puan: not yok; 4 puan: bir puana izin verilir; 3 puan: iki puana izin verilir; 2 puan: iki sayı doğru girildi; 1 puan) : irno'da yalnızca bir rakam gösterilir; 0 puan: cevap tamamen yanlış, ya rakamların sırası ya da tam sayı yanlış.

24. yıl dönümü için 0 ile 4 arası puan girilebilir. Standarttaki tüm sayıları ve diğer tüm sayıları içeren aşağıdakilere dikkat etmek önemlidir.

Mesleğinizi doğru girerek sınavlardan alabileceğiniz maksimum puan sayısı diğer bölüm , 24 bali ol.

Elbette tüm sınav görevleri mümkün olduğunca ortadan kaldırılabilir 57 birincil nokta .

Sonuçları olan eğitim testlerinin zamanı geldi.

• Demo sürümü (gösteri sürümü) İncelemeler ve yorumlarla birlikte Rusça 2016'dan FIPI EDI

  FIPI 2016 rock'ın videolar ve yorumlarla interaktif görünümde demo versiyonu

• Bölüm 1. Yazılı metinlerin bilgi işlenmesi

  Zavdannya 1 Kısa metinde yer alan bilgilerle çalıştığınızdan emin olun.
  Hiçbir bilgiye ihtiyaç yoktur. Metni dikkatlice okuyup kavramanız ve ardından belirtilen formüllerle anladığınızı ifade etmeniz gerekir.

• Zavdannya 2. Metinle bağlantı kurun

  U zavdanny 2 Metni ve anlamın nüanslarını anladıktan sonra çeşitli anlamsal bileşenleri yenilemek gerekir. Seçim için önerilen kelimeler veya kelime kombinasyonlarındaki ifadelerde

• Zavdannya 3. Kelimelerin sözcüksel anlamları

  Aşağıdaki kelimelere benzeyecektir: fincan, ürün, gösteri, sayı, git... Ancak tüm bu kelimeler çok anlamlıdır ve sözlükte hangi anlamla sunulursa sunulsun, tahsis edilen metinlerde de yer alır, ancak bu hiç de kolay olmayabilir.

• Zavdannya 4. Ortopik normlar (vokal performans)

  zavdannya 4 Kelime ortopedik (aksanolojik) standartlarla doğrulanmıştır. Sebeplerin şahsiliği göz önüne alındığında, sese merhamet etmenin alışılmadık bir durum olmadığını bilin. Çoğu zaman insanlar ses yükseltmenin yanlış olduğundan şüphelenmezler. FIPI listesinin anlamlarından Obsyag

• Görev 5. Sözcüksel normlar (canlı sözcükler sözcüksel anlamlarla ve olası sözcüksel türetmelerle tutarlıdır)

  zavdannya 5 şifrelerin kullanımına adanmıştır. yardıma hazır ol , Yeni olarak kelimelerin sözcüksel kullanımının anlamını ve uygulamasını bulacaksınız.

• Bölüm 6. Morfolojik normlar (kelime formlarının yorumlanması)

  zavdannya 6 — en karmaşık ve büyük hacimli verilerden biridir. Başvuru analizi için onaylanmış formlardaki isim, ek, rakam, ödünç alan, görevli, sıfat formlarındaki onay türlerini bilmek ve bunları bir takım ödevlerde not etmek gerekir.

• Zavdannya 7. Sözdizimsel normlar. Normi ​​uzgodzhennya. yönetim standartları

  zavdannya 7 2015 yılında tanıtıldı. 2016 versiyonunda yeni değişiklikler var. Güncellenmiş antrenman seçeneklerini sizlere sunuyoruz 7. Unutmayın: En fazla 5 puan getirebilirsiniz. Bu nedenle hazırlık sırasında özel saygı gösterilmesi gerekmektedir.

• Zavdannya 8. Korenіv'ın Yazılışı

  zavdannya 8 - “Kökte kontrol edilen ses” yazımını doğru bir şekilde belirlemenin ve ters çevirme kelimesini seçtikten sonra seçilen kelimeyi türe doğru yazmanın gerekli olduğu zor bir görev

• Zavdannya 9. Ön eklerin yazımı

  zavdannya 9 benim hakkımda ama önemli değil. Ön eklerin yazılışı kontrol edilir. Rusça öneklerin nasıl yazıldığını tahmin edin

• Görev 10. Dilin çeşitli bölümlerinin son eklerinin yazımı (Н ve НН ile son ekler dahil)

  zavdannya 10 benim hakkımda ama önemli değil. Eklerin yazılışı kontrol edilir. Rusça eklerin nasıl yazıldığını tahmin edin

• Görev 11. Özel biten kelimelerin ve sıfatların son eklerinin yazımı

  zavdannya 11 saygı gösterir. Testlerde hata yaparsanız çarpık taktikleri öğrenelim. Kimin divası için. EDI öncesi hazırlık için tavsiyeler

• Zavdannya 12. Yazım HAYIR DEĞİLDİR

  zavdannya 12 bunlar arasında anlayışı, saygıyı ve bilgiyi vurgular, bazı durumlarda DEĞİL veya DEĞİL bir önek haline gelir

• Zavdannya 13. Kısaltılmış, tireli, ayrı yazım

  Vikonannya Zavdannya 13 için öfkelenmenin, ayırmanın ve ayırmanın temel kurallarını hatırlamak gerekir. tireli yazı kelimeleri ve eş anlamlıları ayırt etmeyi öğrenin

• Zavdannya 14. Dilin farklı yerlerinde n-i NN'nin yazımı

  zavdannya 14 N ve NN yazmak için bir dizi kuralı seviyorum. Bu en tehlikeli görevlerden biridir. Saygı ve bilgi gerektirir

• Zavdannya 15. Basit bir konuşmada noktalama işaretleri (aynı üyelerle). Uyumlu önermelerde noktalama işaretleri ve homojen üyelerle basit konuşma.

  Görev 15 için 2 hafta sonu puanı düşebilirsiniz. Bunu yapmak için, bölme işaretlerini beş cümlede doğru bir şekilde düzenlemeniz ve bunlardan yalnızca bir virgül gerektiren ikisini seçmeniz gerekir.

• Zavdannya 16. Güçlendirici üyelere sahip önermelerdeki noktalama işaretleri (ekler, eklemeler, eklemeler, eklemeler)

  zavdannya 16 - katlanır olanlardan biri. KIMah'ta ne tür donatı ve ne tür donatı bulunduğunu öğrenin

• Problem 17. Cümlenin üyeleriyle dilbilgisel olarak ilişkili olmayan sözcük ve yapılara sahip önermelerdeki noktalama işaretleri

  zavdannya 17 Kelimenin anlamını ve tanıdık kelimeyi kontrol etmek ve eşsesli konuşma üyeleriyle kullanmamak gerekir. Giriş listelerini tahmin edelim. Hangi kelimelerin gerçekleşmediğini öğrenelim

• Zavdannya 18. Eşdizimli cümlelerde noktalama işaretleri

  zavdannya 18 yan yana duran önermelerin noktalama işaretlerine adanmıştır. KIMah'ta meydana gelen çeşitli olaylara bir göz atalım

M. M. Rozumovskaya'nın öğretim materyalleri hattı. Rus dili (5-9)

V. V. Babaytseva'nın öğretim materyalleri dizisi. Rus dili (10-11) (açısal)

UMK Kudryavtseva'nın hattı. Rus dili (10-11)

UMK Pakhnova'nın hattı. Rus dili (10-11) (B)

ЄДІ Rus dilinden: rapor analizi fakhіvtsy ile fabrika

EDI ile ilgili yeni materyaller incelemeye hazır:

Aşağıda 2017 kaderinin bir analizi bulunmaktadır.

Sınavın süresi 3,5 yıl (210 saat)'tir.

Rus dilinden minimum puan sayısı:

• sertifika almak için - 24 puan;
• üniversiteye kabul için - 36 puan.

Sınav çalışmasının yapısı:

Muayene robotunun deri versiyonu iki parçaya katlanır ve farklı şekillere bölünmüş ve eşit katlanabilirliğe sahip 25 parçadan oluşur.

Bölüm 1, kısa bir özetiyle birlikte 24 görev içermektedir. Muayene robotunda aşağıdaki görev türleri kısa bir özet ile sunulmaktadır:

• kendi kendine formüle edilmiş bir doğru türü kaydetmek için açık bir tür atamak;
• Görev, atanmış girdi iletiminden doğru tipte bir girdiyi seçmek ve kaydetmektir.

Bölüm 2, okunan metne dayalı olarak anlama gücü yaratma yeteneğini kontrol eden, ateşlenmiş bir güç kaynağına (tvir) sahip açık tipte 1 görev içerir.

Sosnina Irina Vasilievna, Rus dili ve edebiyatı okuyucusu, eğitim alanında bilim ve teknoloji alanında Moskova Hibe yarışmasının ödülü sahibi.
Eğitim ve Bilim Bakanlığı'ndan Onur Belgesi ile ödüllendirildi, iş deneyimi - 34 yıl.

En yüksek kategorideki öğretmen Ryabtseva Olena Oleksandrivna, lisede ders veriyor. Pratsi Gazisi, en iyi okuyucular için Peremozhetsya yarışması Rusya Federasyonuöncelikli ulusal proje “Osvita” çerçevesinde. Eğitim alanında bilim ve teknoloji alanında Moskova Hibe yarışmasının Dvichi Ödülü sahibi. Öğretmenlik deneyimi - 46 yıl.

Bölüm 1

Metni okuyun ve 1-3. bölümleri tamamlayın.

(1) L.M. Gumilyov, Avrasya halklarının tarihsel gelişiminin özelliklerini göz önünde bulundurarak, öfkeli saygı bunlar için Kıtadaki çalkantılı sosyal değişimler uyku döngüleriyle ilişkili , Bu tür şeyler genellikle gökbilimciler tarafından tanımlanır. (2) Doğa bilimleri alanında Fahivileri takip ederek, Bu bağlantının doğal bir karakteri var . (3)<…>hipotezini çizip geliştirdikten sonra uykulu aktivitede keskin artış kafasını karıştırıyor , Bu kadar harika ne var Allah aşkına "Tutkulular" popülerdir - ileri düzeyde aktiviteye sahip insanlar Sosyal değişimler ve halkların doğrudan tarihsel hareketleri ile ne yapılmalı?

1. Metinde yer alan ana bilgiyi açıkça aktaran iki önermeyi belirtiniz. Bu önermelerin sayısını yazınız.

1) Esas olarak L.N. Gumilyov, evliliğin aktif üyeleri - "tutkulular" - ve emanetler arasındaki bağlantıları geliştiren ilk kişinin kendisi olduğuna inanıyordu. tarihi hikayeler Avrasya'da.

2) L.N. Gumilyov, galaksinin kozmik enerjisiyle yakından ilişkili olan Dünya'daki sosyal değişimlere ve etnik süreçlerin güçlenmesine saygı gösterdi.

3) L.N. "Tutkulular" hakkında bir hipotez öneren Gumilyov, uyku aktivitesi döngüleri ile Dünya'daki sosyo-tarihsel süreçlerin yoğunlaşması arasındaki bağlantıyı açıklıyor.

4) L.M.'ye göre Avrasya Halkları. Gumilyov'a göre bunların tarihsel gelişimi, gökbilimcilerin ayrıntılı olarak tanımladığı gibi, öncelikle uyku aktivitesi döngülerinden kaynaklanmaktadır.

5) Avrasya'nın tarihsel gelişiminin özelliklerini öğrenmekle meşgul olan L.N. Gumilyov, Güneş'in faaliyet döngüleri ile Dünya'daki sosyo-tarihsel süreçler arasındaki bağlantılara dayanan "tutkulular" hakkında bir hipotez önerdi.

Versiyon 3 5

Vikonannyazavdannya algoritması:

1. Cildinizde görün anahtar kelimeler, Bu metinde yer alan beslenmenin anlaşılması açısından önemlidir.

2. Metindeki kelimeler arasındaki nedensel-kalıtsal bağlantıları belirleyin.

3. Diğer bilgileri (çeşitli açıklamalar, ayrıntılar, küçük gerçeklerin açıklamaları, yorumlar, sözcük tekrarları) ekleyerek metni kısaltın.

4. Metinde yer alan ana bilgileri tek bir konuşmada aktarın.

5. Açıklama seçeneklerinizle birlikte metnin kendi versiyonunu (önermeniz, ana fikrinizi aktaran) oluşturun.

Metni yeniden yazmak için yumruk kullanmayı deneyin:

Sırayı seçeneklerle karşılaştırıyoruz:

1. İlk seçenekte, ortaklığın aktif üyeleri - "tutkulular" - ile Avrasya'daki tarihi olayların komisyonu arasındaki bağlantılara vurgu yapılacak;
2. Başka bir seçenek, Dünya'daki sosyal değişimlerin ve etnik süreçlerin güçlenmesinin galaksinin kozmik enerjisiyle ilişkili olduğu hakkında bilgi sahibidir;
3. üçüncü seçenekte “tutkulular” hakkında bir hipotez var, uyku aktivitesi döngüleri ile Dünya'daki sosyo-tarihsel süreçlerin yoğunlaşması arasındaki bağlantı açıklanıyor ki bu doğru;
4. dördüncü versiyonda Milkov'un, Avrasya halklarının tarihsel gelişimini öncelikle gökbilimciler tarafından ayrıntılı olarak tanımlanabilen uyku faaliyeti döngülerine borçlu oldukları hakkında bilgi veriliyor;
5. Beşinci versiyonda, Güneş'in faaliyet döngüleri ile Dünya'daki sosyo-tarihsel süreçler arasındaki bağlantılara dayanarak "tutkulular" hakkındaki hipotez doğru bir şekilde açıklanmaktadır.

Türün doğru çeşitleri - 3 5

2. Aşağıdaki kelimelerin anlamı ve metnin üçüncü (3) önermesindeki boşluk yerine geçen kelimelerin anlamı nedir? Bu kelimeyi yazın (eklenen kelimeler).

bira
Bu yüzden
Aramızda
Fakat
Dahası,

Gönderim: 5

Vikonannyazavdannya algoritması:

Belirli bir bağlam için gereken kelimeyi (eklenen kelimeler) doğru şekilde tanımlamak için:

1) Testi dikkatlice okuyun ve yazarın mantığını anlayın.

2) Dolayısıyla yazarın dünya görüşünde ne kadar mantıklı bir şekilde boşluk içeren bir önerme var:

Tanımlanan fenomenin nedenini göstermez (geçişin yerine ekleyemezsiniz) BU NE );

Açılış cümlelerine karşılık gelmiyor ve bir şey hakkında bir bilmeceyi belirtmiyor (ancak geçiş yerine seçemezsiniz) MİZH EKİBİ );

Süper alaka düzeyini işaretlemek, desteklemek için Vikorystvovaetsya (yine de ekleyemeyeceğiniz yerin arkasındaki geçiş yerine) ANCAK ZATE, ALE );

Ekleme için canlı özel önem başka ifadeler (ancak geçiş yerine seçmeniz gerekir) DAHA FAZLASI );

3) Bir değişiklik yapın ve ardından versiyonunuzu tekrar okuyun ve ihmal edilen önerme ile aktarılmakta olan önerme arasındaki mantıksal ilişkiyi doğru bir şekilde kurduğunuzdan emin olun.

3. Sözlük makalesinin ROZVINUTI kelimesinin anlamını belirten kısmını okuyun. Bu, bu kelimenin hangi anlamda metnin üçüncü (3) önermesinde yer aldığı anlamına gelir. Bu değere karşılık gelen sayıyı, kelime girişinin belirtilen parçasına yazın.

ROSVINUTI, -Ben ararım, -sen ararsın baykuş.

1) Posiliti, veri smb. anlamlı olmak, önemli olmak. R. müziğe ilgi.

2) Şarkı söyleyen dünyaya manevi olgunluğu, bilgiyi ve kültürü getirin. R. ditini. Okuma genişledi її.

3) Alanı genişletin, genişletin, derinleştirin veya zastosuvannya sth. R. fikri. R. tartışma.

4) Buna alışın. geniş boyutlarda, tüm enerji parladı. R. propagandası. R. etkinliği.

Konu: 3.

Vikonannyazavdannya algoritması:

1. Talimatları dikkatlice okuyun.

2. Bir teklif bulun.

3. Atanan sözcük öğelerinin dış görünümünü çıkarın ve analiz için verilen sözcüğü değiştirin.

4. Dolayısıyla dil deneyi sırasında önerme anlamsal bütünlüğünü kaybetmiş veya kaybetmemiştir:

Eğer önerme anlamsal bütünlüğünü kaybetmemişse cevap doğrudur;

Eğer önermenin duygusu değiştiyse, kanıt yanlıştır.

kelime ROSVINUTI, -Ben ararım, -sen ararsın baykuş. genişlemek, genişlemek, bir yeri sular altında bırakmak, bir şeyi durgunlaştırmak anlamında yaşadı.

R. fikri. R. tartışma.

4. Sesin beyanında hangi kelimenin affı vardır: YANLIŞ Vurgulu bir vokal sesini ifade eden görünür bir harf var mı? Bu kelimeyi yazın.

Gençlik

kanama

kabalaştırıcı

Karar: kaba

Vikonannyazavdannya algoritması:

Şunu unutmamak gerekir: Rus sesinin gevşekliği bu görevi yerine getirmede nesnel zorluklar yaratır, bu nedenle tavsiyeye dikkat edin ve mesajdaki kelimeleri tekrarlayın.

1. Kadın cinsiyetinin son saatinin sözleriyle, ses kural olarak A'nın bitimine düşer: Aldılar, aldılar, aldılar, A'yı aldılar, döktüler, atlattılar, benimsediler, yarattılar, sürdüler, sürdüler, tatminsizlik, A'lar aldılar, kontrolü bitirdikten sonra, kontrol ettiler, meşgul oldular, kapattılar, kapattılar, aradılar, yalan söylediler, Lila, döktüler , koştu, çaldı, 'As' diye seslendi, döktü, koştu, başladı, döktü, sarıldı, geçti, sildi, tekmeledi, verdi, çağırdı, geri çağırdı, kırdı, aradı, döktü, anladı, geldi, yırttı, aldı, yarattı, ele geçirmek, toplamak.

Not:

Kadın ırkının son saatinin sözlerini vi- ön ekiyle suçlayın, çünkü sesini çıkarır: vilila, viklikanyh ;

Koyma, çalma, gönderme, gönderme, gönderme durumunda, son saatin kadın formundaki ses A sonuna DEĞİLDİR, ancak şu temelde kaybolur: koydu, Kralya, slalom, gönderildi, vidislavshi.

5. Önermenin altındaki önerilerden birinde görülen sözcüğü yanlış kullanılmış. Görünür kelime için bir paronim seçerek sözcüksel düzeltmeyi düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

Jüri son viroku sağa getirdi.

Araştırmalar, bir patlayıcının silikatlar ve organik karbon içeren yere çarptığında, silikon ve silisyum karbür elyaflardan oluşan bir top oluştuğunu göstermiştir.

Yazıyı yazanlar, "Burası insanların dua ettiği yer" diye önceden bildirdi.

Ortada demokrasinin yerini Bolşevik DİKTAT'ın almasına sevindim.

Zalimliğimi göstermeye hazırım çünkü bundan bahseden herkese karşı tetikteyim.

Sürüm: gizli.

Paronimler, dilin aynı bölümüne ait olan, seslere yakın, ancak farklı sözcüksel anlamlara sahip olabilen aynı kökten gelen kelimelerdir: hitap eden - muhatap; nev_glas - nevіglas; elbise - giyin vb.

Paronimik çiftlerin üyeleri

Farklı sözcüksel anlamları vardır;

Farklı kelimelerle birleştirmek.

Doğru versiyon " gizli“Düşüncelerini ve deneyimlerini başkalarıyla paylaşmaktan çekinmiyor.

6. Aşağıdaki görsellerden birinde kelimenin oluşturulma biçiminde bir hata bulunmaktadır. Kelimeyi düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.

bakmak 3 pano

uyumak çıngıraklı

V Yüz elli metre

iki bahis ÇORAP

OLUMSUZ Düşmüş olmak bir kelime değil

Sürüm: düşenler

Vikonannyazavdannya algoritması:

Bu görevi incelemek için iyi bir teori bilgisine ihtiyacınız var.

1. İsim çokluğunun ve genel biçiminin aydınlatılması ve benimsenmesi (İnsan ailesindeki isimlerin çoğu için koçan biçiminde sağlam bir sesle biterler ( portakal, domates, sinek mantarı, bilgisayar, çorap ), karakteristik olarak tamamlanmış -ІВ genel formun biçimi çokluğa sahiptir: portakallar, domatesler, sinek mantarları, bilgisayarlar, sıyrıklar vesaire.).

2. İkinci yılın, ikinci yılın rakamlarının kullanımı ( Bilinenlerin dışındaki tüm dolaylı modifikasyonlarda tekrar ve tekrar yaşının rakamları şekillenir. tekrarlamak, Yüz elli ).

3. Eklerin ve kulaklıkların tesviye edilmesinin aydınlatılması ve yaşama aşamaları

Aksesuarların ve prizlerin tesviye aşamaları

Aynı düzeyde, önekler ve sıfatlar cümledeki sözdizimsel işlevler için tek bir türe ayrılır: tesviye adımıönek, belirli bir önermenin sıfatı olarak işlev görür, anlam taşır ve hatta nadiren de olsa onu destekler; avizenin tesviye aşaması - mobilya rolünde.

“Affa” kelimesiyle izin veriliyor. Düşmüş olmak" Bu, bitmiş bir kelime olarak yaratılmış bir kelimedir. Ölümcül hizmetkarlar, ek bir sonek eklenmesiyle yaratılır -V- vokaldeki mastarın temellerine: shtovkhnuti - shtovkhnuvshis, Basmak - varmak, hayret - hayret verici.

Biz de saygınızı sunarız Gusarov I.V.'nin öğretme ve öğrenme merkezi programı üzerinde çalışıyorum. 10-11. sınıflar için (Temel ve ileri eğitim).

Zaten beşinci sınıftaki bir öğrenciyi işe alabilirsiniz Albetkova R.I. öğretme ve öğrenme merkezinin programı üzerinde çalışıyorum. Rus edebiyatından.

7. İzin verilen gramer ifadeleri ve önermeler arasında tutarlılık oluşturun: ilk paragrafın dış görünümünden önce, başka bir paragraftan benzer bir konum seçin.

GRAMATİK DÜZELTMELER

A) İsim levhası formlarının yanlış kullanımı

sürücülü

B) diyafragmatik ifadelerle yanlış günlük önermeler

B) ped ile bağlantı parçası arasındaki hasarlı bağ

D) Dolaylı dille yanlış günlük önerme

D) Aynı üyelerle günlük konuşmanın yok edilmesi

ÖNERİLER

1) 1915'te Charlie Chaplin, San Francisco'daki Charlie Chaplin'e benzeyen yarışmasına katıldı ancak ne kazandı ne de finale kaldı.

2) Öğretmenime henüz sınava hazırlanmadığımı söyledim.

3) Nekrasov'un tepesinde " Zalizna yolu»İnsanların hayatlarının bir resmi sunulur.

4) Geri döndüğümde köpek hala beni takip ediyormuş gibi geldi ama orada kimse yoktu.

5) Burada, köyün tam merkezinde ahşap bir kilisenin olması büyük bir şans ve ona bakan herkes onun inceliği karşısında boğuldu.

6) Öncelikle yabancı maddeler trenleri yaz tarifesine göre hareket edecek.

7) Hayvan, köye giden yol boyunca dikkatlice ilerledi ve bu yoldan birden fazla kez geçti.

8) Bir grup turistin önünde bir savaşçı kalabalığı belirdi.

9) Kordonun ötesine gönderilen tüm yerleşim yerleri sıkı bir epidemiyolojik kontrole tabi tutulur.

Sayıları tabloda karşılık gelen harflerin altına yazın.

kanıt:

A.8. Kapak altındaki adların Vidminkov biçimlerinin yanlış kullanımıyla ilgili aflar.

B.4. Günlük nehirde diaprisonal dönüşlerle değişiklik gösterir.

Fiil-sıfatla ifade edilen eylem ile sözcükle ifade edilen eylemin farklı kişiler tarafından etkilendiği böyle bir önerme dilbilgisi açısından yanlıştır.

B 5. Denek ile konteynır arasındaki hasarlı bağlarla ilişkili Pomilki.

Model için çağrılan önermeleri katlamada" TI, HTO... », « HER ŞEY... ", XTO eklenirken zarf zarfları bire, TH (ALL) eklenirken zarf sıfatları çoğul hale getirilir.

D.2. DOLAYLI KONUŞMA ile günlük konuşmada af.

Doğrudan dili dolaylı dile çevirirken, ek bölümlere özel bir "ben" terimi eklemek kabul edilemez: ilk şahıs formundaki terim ve kelimeler daha sonra üçüncü şahıs formundaki kelime ve kelimelerle değiştirilir.

D 7. AYNI ÜYELERLE günlük yaşamda af.

Homojen üyelerle yapılan günlük konuşmadaki avantaj (önerme 7), bir dizi homojen üyenin çeşitli sözdizimsel yapıları içermesi gerçeğinde yatmaktadır. Gerekli: iki zarf cümlesi veya iki benzer cümle.

8. Kökün vurgusuz sesinin eksik olduğu kelimeyi belirtin. Bu kelimeyi eksik harfi ekleyerek yazın.

Not

pr_g..rodniy (istasyon)

sarıl..anne

Cumartesi..düzenle

anal..gіchny

İpucu: sarılmak

Vikonannyazavdannya algoritması:

1) Bir sonraki kelimeye ters çevrilen kelimeleri seçin, bunların arasında, kökündeki vurgulu ses ezberleme için önemli olan kelime kelimeleri olabileceğini hatırlayın.

Kökteki sesin doğrulandığı kelimeler veya kelime kelimeleri bulduysanız, doğru kelime olmayacağından bunları revize edebilirsiniz.

2) Tüm kelimeleri dikkatlice okuyun ve kökünde sesli harf bulunan ortadaki kelimeyi bulun:

GAR-GOR; ZAR-ZOR; KLAN - KLON; TVAR - oluştur; LAG-LOG; BİR - BER; PIR - BAŞINA; Yön - DER; TIR - TER; SVİT-MER; Vibliskuichi - parlamak; ÇELİK - ÇELİK; ZHIG - yanıyor; Chit - Çift; KAŞ - KOS A; (I) - IM (IN); RAST - RASCH - RIS; Dörtnala koşmak - atlamak; MAC-MOC; - kıskanç; Plavu - Pilav; CHA - ÇİN; BENİM - MIN; ZHA - bench press; NY - NIM; KLYA - TAKOZ.

Bellek izi:

1. Kelimenin kökündeki sessiz sesli harfler doğrulanır

(Kelimenin kökündeki sessiz pozisyonda, aynı kök kelimelerde veya kelimenin biçimlerinde nagolosun altında da bulunan aynı sesli harf yazılır: Saygıyla - saygılı; kaydedilmiş - dbaily ve ayrıca analog - analog) .

2. (Sarılmak - sarılmak) kelimesinin kökündeki sesler nelerdir?

9. Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfi ekleyerek yazın.

pr..mucize, pr..kapı (vitlumachiti)

pr..mazh (yapıştırıcı), pr..dede

değil..bükülebilir, ..vermek

yaklaşık..tebeşir, arasında..koru

altında..yachy, yaklaşık..ate

Karar: kırılmaz, inşa edilmiş

Doğru yazım için mevcut yazım kurallarını bilmeniz gerekir:

Değiştirilemeyen öneklerin yazılışı: (Bundan sonra farklı yazılacaktır. “Şahsen” bilinmesi gerekmektedir: in-, on-, up-, vi-, do-, for-, z-, on-, over-, gerekli-, değil-, altında-, o-, pro-, pro-, over-, over- , altında-, altında-, pra-, önce-, pro-, kere-, s-, s- . “Smear” (tutkal) kelimesi için PRO- önekini ve “pradid” kelimesi için - pra-) yazın.

İle biten öneklerin değiştirilmesinin yazımı -3 і -Z(Kök sesli veya gramla başladığından önek Z harfiyle ve kök sessiz votkayla başladığından S harfiyle yazılır (do, p, s, t - hafıza kelimesi) "lahana": olmadan- / olmadan-, yukarı- / yukarı- (yukarı- / güneş), w- /, alt- / nіs-, raz- / yarışlar, gül- / büyüdü, içinden / içinden (içinden / içinden) ;

Ön eklerin yazımı önі AT-: (Yazılı önekte merhamet göstermemeye dikkat edin. AT- ya da başka ön kelimelerde anlamlarını bilmek gerekir. Bu önekler kelimelerin anlamı açısından önemlidir, çünkü yazımlarındaki seçim, kelimelerin sözcüksel anlamına katkıda bulunduklarından öneklerin anlamları etrafında döner. Yani “primha” kelimesinin kökü morfemdir -MUCİZE-: Tuhaf-Harika-Mucizeler. ... Kelimedeki PRI- önekinin semantiği (anlamı) belirsizdir, bu nedenle bu önekin yazıldığını hatırlıyoruz söz verdim. Ve “ışıkla bükülmüş” kelimesinde önek seçimi, kelimenin sözlük anlamına bağlıdır. Bununla birlikte, gösterilen ön / PRI- ön ekine sahip kelimeler, önek seçimiyle belirlenen farklı sözcüksel anlamlara sahiptir: bu durumda - “affet, merhamet”, sonra öneki seçeriz ön);

Yazım ben, benöneklerden sonra (önek bir önekle bitiyorsa, o zaman І kökler değişir VE: gra- eşek Şakası , Vidomy - görünmez , Tarih - tarih öncesi .

Ale, -, yukarıdaki- ve inshomovnyh önekleri arasındaki öneklerden sonra dez-, counter-, post-, alt, süper-, trans-, pan- Ve değişmiyor: vyshukana, kurumlar arası, dezenfeksiyon, kontr-graf, post-empresyonizm, trans-Hint, pan-İslamcılık bile.

Vikl.: sözleşme);

Farklı bölümlerin yazımı düzenlemekі B işaretler (bölünmüş düzenlemek sadece harflerden önce zgіdnu öneklerinden sonra yazılır e, e, yu, ben, İki sesi ifade eden (ses [th ']): pod'izd, ob'ivsya. Kelimenin ortasında, harflerden önce e, e, ben, yu, ben(Önekten sonra değil!): Portiera, ciddi, bülbül, khurtovina, köylü, poddyachiy (por. Dyak) ve diğerleri. b) yazın.

"Kırılmaz" ve "oluştur" sözcüklerinin öneki eksik İLE-. Z- öneki yoktur. C- öneki değiştirilemez. Resmi olarak günlük yaşamda C- öneki kullanılır sb, sg, sd, szh, sk, rah.

10. I harfinin hangi boşluğa yazıldığı kelimeyi yazınız.

göçebe

süet..viy

gölgede bırakmak

düşünceli..viy

Konu: Düşünceli

Bu bir işarettir, yazılışı sonektedir. Eklerin sonekleri -LIV-, -CHIV-, ilk olarak I harfiyle yazılır.

Önek soneklerinde -BİR ASLAN-,-CHEV- olmaz.

Mirkuvannya algoritması:

1) Bu, kelimenin hangi kısmında bir harfin eksik olduğu anlamına gelir: tam olarak veya son ekte.

2) Sonuncuda sesli harf eksikse, kelimenin belirtilmemiş biçimine göre modifikasyonunu ayarlayın:

· İlk güne özel bölümlerde seslendirmeler yazılmaktadır. AB ;

· Diğer sayfaların özel uçlarına sesler yazılmıştır. ben, A(Z) .

3) Sonekte ses eksikse, karakteri yazımı kullanarak analiz edin:

· Sıfatların eklerinde eksik sesler şşş, şşş, şşş, şşş, em, em (ohm) .

· Diєprikmetniki sonekinden önceki sesler eksik VSH, NN.

4) Sıfatların eklerinin yazılışı şşş, şşş, şşş, şşş, em, em (ohm) çıktı kelimesini aklınızda bulundurun:

· Birinci günden sonra oluşturulan sıfat-fiillerde ekler yazılır şşş, şşş, em (ohm) ;

· İdarenin ikinci gününden sonra oluşturulan sıfat-fiillerde ekler yazılır yaşa, yaşa, em.

5) Sıfatların eklerinden önce sesli harfle yazımı VŞ і nn uzanmak yat - yat ya da başka orada çıktı sözcüğünün tanımsız biçimini sonlandıracak:

· Çıkış kelimesi ya veya yat ile bitiyorsa, önce nn pasif katılımcılarda ekstra saatler boyunca ses tonu a (i) korunur;

· Çıkış kelimesi şununla bitiyorsa: BT ya da başka yemek yemek , Sonra önce nn yalnızca yazıldığından e ;

· Son ekten önce VŞ aynı ses tamamlanmadan önceki haliyle korunur T bilinmeyen bir biçimde.

Ek yardım: Kelimeyi 3 çoğul haline getirin. (Endişelenecek ne var? Endişelenecek ne var?) Bitti -ut-yut - kelime 1 çekimi - izin sonundaki harfi yazın e ,

bitti - at-yat - kelime 2 çekimleri - yolun sonuna bir harf yazın І .

11. Y harfinin hangi boşlukta yazıldığı kelimeyi yazınız.

umutlu

(Koku) gücendim

(Hastalar) geçmiş olsun..t

Mühürlü

(Koku) ziyaret edildi..t

Konu: Kendinizi eğitin

Bu sözdür, sözden aydınlanma "Hayal etmek", Başka bir etki alanına ne iletilmeli? Bölüm Masa:

Temizledikten sonra çıkarma

12. İki kelimenin aynı anda yazılmadığı bir önerme tanımlayın.

Kolları açın ve kelimeyi yazın.

Kötü yaşadık, sürekli yemek yemedik (DEĞİL) ve yanımızda getirdiğimiz ürünleri takas ettik.

Eğitimli bir bakışla bu yerde yerleşim olmadığını fark ettim ama yine de insan varlığına dair herhangi bir işaret aramak istedim.

Dünyada böyle bir değerlendirme kriterinin oluşturulup oluşturulamayacağı henüz net değil.

Hayvanat bahçesi, filler, kangurular, ayılar ve hatta sıcak hayvanlar gibi New River'a meyve satışını kabul ediyor (DEĞİL).

Vaughn kibar bir Rus aktris, Vaughn kimsenin dahi öğretmeni değil (DEĞİL) ve Odva tiyatronun gerçek bir hizmetkarı.

Karar: Yeterince yemediler çünkü.:

altında-- örneğin tutarsızlığı, eylem eksikliğini veya parlaklığı belirten bir katlama öneki, yetersiz doldurmak, yetersiz doldurmak, yetersiz doldurmak . Bağımsız olarak bir arada var olan iki öğeden oluşur: önekler önce- , Bu, hedefe ulaşmak, eylemi sona erdirmek anlamına gelir ( ulaşmak, ulaşmak, okumayı bitirmek, hayatta kalmak ), parçalarım Olumsuz-, Yaka “önce” anlamına gelenleri ifade edecektir ( yemek yetmez, yemek yetmez …).

olan kelimeler altında- Yeterli bir normun varlığında ortaya çıkan eylem tutarsızlığı kelimelerle bağlantılıdır.

1) az miktarda bir şeyle ( Yeterince vermedim, saygı göstermedim, yeterince vermedim ),

2) bir saat içinde kısa süreli bir şeyle ( az içermek, az uyumak, az uyumak, az asitlendirmek ),

3) yetersiz düzeyde aktivite yoğunluğu ile ( gözden kaçırmak, gözden kaçırmak, anlamamak, kaçırmak ).

En büyük grup, ilk bölüm grubudur. Gün Ortası altında- olmayanlar OLUMSUZ buna alışma (n canını sıkmak, pek anlamamak, hafife almak, hafife almak, hoşlanmamak, anlamamak, merak etmek, bunaltılmak... ) Dieslova anlamak, anlamak, daha fazla kullanmak, takdir etmek, takdir etmek, duymak, anlamak, takdir etmek... günlük hareket halinde.

Yazım kurallarını unutmayın OLUMSUZ Farklı bölümlerle dil aşağıdaki sıraya göre gruplandırılabilir:

13. Kelimelerin yazıldığı önermeyi belirtinBeni kızdır. Kollarını aç ve iki kelime yaz.

delil araştırması (TAKİPTE suçlamaları formüle eden belgelerin bir listesini iletir ve yani (F) delillerin araştırılması için müzakere edilmiş bir prosedür.

Hilistik olmayan bir felsefe hiçbir şeye izin vermez. (NAD) ÖZEL Özelliğin bastırılabileceği değerler, OKUL (B) hayalini haklı çıkar.

(İLK TARAFINDAN , Adalete göre herkes suçlu olmalıdır, dolayısıyla türlerin bölünmesi gerekir. (PO) Rivne .

(DEĞİL) hayret eleştirmenlerin sevincine göre Turgenev, Rus okuyucular arasında son derece popülerdi: romanları büyük popülerlik kazandı ( COB'DA XX yüzyıl.

Tiyatro (BİLO) KAMYANE Yüksek bir gank ile uyanacağım ve STİLLER ÜZERİNDE G) uzun meşe kapılar.

kanıt: süper kişisel, Daha sonra

not defteri " süper kişisel "Hemen yaz, o halde

Katlanır bir sırt çantasının ilk kısmı " PONAD »İlk girişin, sınırların yer değiştirmesinin değerini tanıtmak;

kelime " Shchob "Є bağlacı, eş anlamlıyla değiştirilebilir.

Mirkuvannya algoritması:

1) Önermeyi okuyun, anlamını düşünün.

2) Gördüğünüz kelimenin dilinizin hangi bölümünde yer alması gerektiğini bilin.

sendikalar hıçkırık, tezh, ayrıca, o zaman, ayrıca, neden, ayrıca, bu bir kerede yazılır; Dilin aynı bölümlerinin eşanlamlılarıyla değiştirilebilirler.

Dilin diğer kısımlarında bu kelimelere benzer sesler peki o zaman ne, bunun için, bunun için, bunun için ve bunun için, bunun için düzgün yaz. Kokular iki bileşenden oluşur: Bunlardan biri (g, b) bir önermeden alınabilir veya başka bir yerde yeniden düzenlenebilir; diğer bileşen ( o zaman, bunlar, neden, yani, bu ) Başka kelimelerle değiştirin.

Aşağıdaki kullanımlar bir kerede yazılmıştır: AÇIKLAMA İÇİN = başından sonuna kadar , Bakmak = başından sonuna kadar , shodo = hakkında , NAZUSTRICH = önce , ÖNEMSİZ = muhteşem .

Pokhіdnі alıcıları doğru yazılmış: DIŞARI ÇEKİLİYOR = PRODOVZHENNYA'DA, VİDEODA, BİTİRİLDİ , DIŞARI ÇEKİLİYOR .

Eklerin kızgın, tireli veya ayrı yazılışı için aşağıdaki kuralları formüle edin.

Pokhіdnі benimseyenler - hareket halindeyken e: Kaderden eser yoktu. (Saatin anlamı)

Tahrikli isim plakaları - sedyede І(Ne?) Nehirler. Vaughn bir saatin sonunda konuştu. Uzantıya bakın І(Ne?) Serisi. Toplantıda e diğerlerinden (görünüşten zafer). sonuç olarak e= Aracılığıyla

Sürücülü isim plakaları - yukarı çıkın (kelimeye kadar),

Dağın tepesine tırmanın.

Listeli diyet sonekleri

Kalaslara saygısızlık ederek (bunu yapmak isteyerek) oradan ayrıldılar. Kötü hava şartlarına rağmen yürüyüşe çıktık.

14. NN yazan yer(ler)in sayısını belirtiniz.

Sebepten dolayı (1) alaydaki genç subaylar İzbalova'ydı (2) ve onların başlangıç ​​ve gelişme dönemlerinde kendilerinden önceki mevkilerde bulunanlar (3) sıradan askerlerin hayatı (4) hakkında hiçbir şey bilmiyorlardı.

Sürüm: 1,3,4.

"Tanındı" kelimesi, yazmanın son saatinin pasif bir göstergesidir NN

1. "Rozpreshcheni" kelimesi, form olarak bitmiş formun son saatinin pasif tanımlayıcılarına benzeyen, açık anlamlara sahip bir işaretin (insan formunun yanı sıra) kısa bir formudur. nn

2. “Spravzhnoy” kelimesi - NN - çünkü sonu bir harfle biten bir temel çubuğun üzerine yazılmış N, ve sonek N

Mirkuvannya algoritması:

1 Bu, dilinizin herhangi bir kısmından önce harfi eksik olan bir kelime olduğu anlamına gelir;

2. Yazım kuralını uygulayın N і NN dilin bu bölümünün son ekinde.

İsim: NN

1. Kelimenin kökü ile bitiyorsa N , Ve son ek şu şekilde başlar: N: Ahududu(Ahududu)

2. Nedir? ekine göre onaylanmıştır. NN, Veya katılımcı olarak: hastalık (Hastalık), rozpeschenist (rospeshcheniy)

3. Unutmayın: evsiz kadın

1. İsim olarak oluşturulan kelimelerin ekleri vardır -, -an-, -yan- içinde : turba alanı (Turba adlı tür)

2. Add ile yazılan kelimelerde. biriyle N : çalışmak (Ek öğretilerin görünümü), şehit, işçi

3. Kelimelerle: kıpkırmızı (kırmızı), kenevir (kenevir), hamur tatlısı (reçeller), tütsülenmiş etler (füme), kostyanitsya (fırçalar), bilgelik (bilgelik), masnitsa (masleniy), kostritsya (vvsyany), gotel (otel), drovyanik (ahşap- yanan) ), tyamuschest (tyamuschiy), büyük şehit

Prikmetnik:

1. isim N+N -: kişenkovy

2. -VIN N- , -enn- : komisyon, vinç! rüzgarsız

3. -YANN-'den katılım: KURSİYONLAR, TENEKE, AHŞAP

Yunnati (kıdemsiz doğa bilimleri)

4. -içinde- : Kaz , suçlamak onu sallayacağım (Gün, dostum)

5. -AN- (-YAN-) : sıska Hatırlamak: haziran; kıpkırmızı, kızaran, sarhoş edici, sarhoş, baharatlı (Tarihsel Suf. - yang ); kuzu, domuz eti, mavi, yeşil, birleşik, Yadrena .

Kısa ekler stilki w yazılır N, Kaç tane ve geçmişte

mesafe sisli - mesafe sisli, kız rüzgarlı - kız biraz önemli

Cemaat:

Sıfatların eklerinde ve sıfatların son eklerinde Н - НН

1. Є öneki: iyi elenmiş (krem konsollar Olumsuz-)

bira: neprosiyana boroshno

1. Є öneki Olumsuz-: Nesіyanikh boroshno

2. ¬ değil, є ZS: elek ile süzüldü

3. Hayır ¬: siyana boroshno

4. є son ek -ova - / - eva-: salatalık turşusu

suçluyor: dövme, çiğnenmiş, Klevan (ov, -ev- kök deposuna girin)

5. Son haliyle sürekli kelimeler olarak oluşturulmuştur:

Viral görev (bekaret - ne kazanılır?) Ale: yaralar, bacaktaki yaralar, kavga! Yaralanan asker saflarını kaybetti.

Kadınlar vipranı hemen kapattılar. (Stradat. Atasözleri., T. K. Anlamları kaydedin, zaman-saati belirtin, sürekli işaret-yakist değil)., Rüzgârsız

suçlamak: yaralanmalar, titreme

6. Bu kelimeler doğrudan anlamlarıyla katılımcılar olacaktır: köpeğe isim verilir, robotun işi biter.

7. Bir sıfat bir öneke geçtiğinde, kelimenin sözcüksel anlamında bir değişiklik mümkündür: yük bir çocuk, şaşmaz bir misafir, isim kardeşi, dikilmiş baba, çeyiz, Affedilen hafta, kayıp adam.

suçluyor: terbiyeli, kendini beğenmiş, duygusuz, sevgisiz, kutsal, beklenmedik, tahmin edilmeyen, etkilenmeyen, çekingen, istekli, uyumayan, kaslı, şımarık.

8. Kelime katlama deposunda yazı değişmez: altın örülmüş, Lamani-Kıracağız, Söz'ün bir bütün olarak haber verirken anlamı vardır. (Yüksek düzeyde yakosti) ve anlamlı olmayan “raporlama”. + Cemaat."

9. Kısa katılımcılar: kız şımarık

İz

Kısa bavul

Küçük kız elinden geleni yapıyor (kısa rapor). Başka bir eklenti ile değiştirilebilir: vikhovana.

Kısa Komünyon

Kız çocuk koğuşuna götürüldü (kim tarafından?) - kısa bir cümle .. Şu kelimeyle değiştirildi: kız götürüldü.

Var olmak. ? cr. ???

Sağda düşünülmüş (ne?) Her taraftan. Düşünülmüş - yargılama.

15.Noktalama işaretlerini ekleyin. Kime BİR koymanız gereken iki önermeyi belirtin. Bu önermelerin sayısını yazınız.

1) Akrabaları, meslektaşları ve çok sayıda arkadaşı kuyumcuyu karşılamaya geldi.

2) Romantik kahraman gerçek aşkını yalnızca unsurların ruhunda bilir: okyanusla veya denizle, dağlarla veya kıyı kayalarıyla barış içinde.

3) Bunin'in "Antonov Elmaları" dersinde, yazarın ev sahibesi olma görevinden çok, salya diliyle yapılan göndermelerden uzak olduğu hissediliyor.

4) Diğer bakış açılarına sürekli doğrudanlık akışı, yaratıcı yaşamın özüdür ve tıpkı Pasternak'ın bir dizesinde yazdığı gibi.

5) Saçaklar kızararak parlamaya başladı ve küçük izler alt renkte kayboldu.

Sürüm: 2.3

2-önerme - yinelenen bağlaç ASG aynı üyelerle.

Nehrin üçte üçü - birlik " bu kadar uzun süre", Değişim sırasındaki düzenlemeyi belirleyen; iyi o zaman " bu dünyada değil... sanki" Bölme işareti, önermenin bölümleri arasına (bağlacın diğer bölümünün önüne) yerleştirilir.

Mirkuvannya algoritması:

1. Nehirde aynı üyeleri bulun.

2. Ne tür sendikaların bir araya geldiğini öğrenin:

· Tek veya ayrı ortak olarak (i, ya da, bu (= i) , Koma onun önüne yerleştirilmemelidir;

· Bu bir alt birliktir ( ben de öyle; öyle değil... ne kadar; biraz değil; İstiyorum ama ), Kimin sadece alt birliğin diğer kısmının önüne yerleştirildiği;

· Tekrarlanan ortaklar ise önlerine yalnızca benzer üyelerden olanlar yerleştirilir;

· Benzer üyeler arasındaki sendika karşıtı ittifakların önüne mutlaka koma konulmalıdır.

3. Cümlede çiftler halinde örülmüş özdeş üyelerin bulunmadığını doğrulayın. Unutmayın: tıpkı bir cümledeki benzer üyelerin çiftler halinde birleşmesi gibi, her biri de eşli grupların arasına yerleştirilir ve yalnızca bir tane bulunur.

16. Tüm noktalama işaretlerini ayırın. Nehrin koma(lar)dan sorumlu olduğu yer(ler)in sayısını/sayılarını belirtin.

Matematik (1) Antik Yunan'da ortaya çıkmıştır (2) iki "baba" vardır - mantık ve geometri, bu nedenle (3) "babaların" doğasını (4) anlamadan (5) özlerini anlamak imkansızdır.

Kanıt: a) 1,2 söz öncesi, bileşik kelimeden sonra gelir, b)3,4 diyafram (tekli)

Mirkuvannya algoritması:

Muhasebe cirosu gıdanın göstergesidir hangisi? yak? yak mı? Ne?;

Alıcı güç sağlıyor ne kazandın? neden utanıyorsun? І bir kelimeyle ek bir eylemi belirtir - bir yardımcı; Yetimlerin sirkülasyonu beslenmeyle tutarlı yak? eğer? Neden?

* Muhasebe cirosu durumunda bölümleme işaretlerinin yerleştirilmesi, hamilin belirlenen ismine göre tutulmalıdır;

* Yetim cirosu her zaman büyük harfle sayfada görünür;

* Zarf ve sıfat tamlamalarıyla ifade edilen aynı anlam ve ortamlar, birbirinden ayrılamayan tek bir I bağlacı ile birleştirilmiştir.

Mirkuvannya algoritması:

1) Konuşma ve konuşma deyimlerinde, sınırlarını doğru bir şekilde belirleyen devrimleri öğrenin. Komaya benzemeye başlarlar.

2) Bu, nehirdeki istasyonun kuralcı bir dönüş yaptığı anlamına gelir ( ÖNCE- koma olarak görünmüyor. Kelimeler göründükten SONRA - bkz.

3) Cümlede zarf veya köşegen dönüşleriyle ifade edilen I bağlacına sahip homojen üyelerin bulunmadığını çevirin. I bağlacından önce koma yoktur.

Ön ve arka dönüşlerde noktalama işaretlerinin önemli noktaları.

17. Tüm günlük noktalama işaretlerini ayırın. Önermelerde koma(lar)ın suçlanacağı yer(ler)in sayısını/sayılarını belirtin.

Rüzgarlar (1) rüzgarlar (2) karla ilgili rüzgarlar (3) rüzgarlar (4)

Son hayatımı işaretle.

Parlak bir gençlik olmak istiyorum

Ya da çayır sınırından bir çiçek.

Ben (5) Çin kroniklerine göre bi (6) olmak istiyorum

Göksel çadırı kucaklayın.

(7) ve (8) aylık patilerinizi kaldırın (9)

Şaşkınlığım gökyüzünde.

(S. Yesenin)

Sürüm: 1,2,4 - bütün

8.9 - bu zverennya

Unutmayın: İlk kelime, sözdizimsel yapının ana fikrini değiştirmeden bir önermeden türetilebilir. Görünür kelimeleri kapatma yöntemini izleyin.

Mirkuvannya algoritması:

1) Kullanıldığını gördüğünüz kelimeleri çevirin.

· Giriş kelimeleri bir önermeden türetilebilir veya eşanlamlı giriş kelimeleri ile değiştirilebilir; koku topaklı görünüyor.

· Sözdizimsel yapının anlamı değiştirilmeden cümle üyelerinin giriş sözcükleriyle eşadlılık sağlanamaz; koku koma halinde görünmüyor.

Görünmeyen ve kümeler halinde görünmeyen kelimeleri unutmayın: nibi, dilsiz, belki, kötü, nibi, kelimenin tam anlamıyla, daha önce, hatta, sonunda rakhunku, bunun uğruna, neredeyse hiç, hepsi aynı, sonuçta, navіt, aynı, inodi, sanki, daha önce, daha azmış gibi, Bu arada, melodik bir şekilde, nadiren, belki de kaçınılmaz olarak, çılgınca, sıklıkla, en azından gerçekten, daha önce olduğu gibi, basitçe, boşverin, karar verin, koruyun, adil, asla.

18. Tüm noktalama işaretlerini ayırın. Nehrin koma(lar)dan sorumlu olduğu yer(ler)in sayısını/sayılarını belirtin.

Çehov, dehasının (4) yaşam odağına (1) ve özüne (2) ayak uyduramadığı için kısa öykülerin ustası oldu.

Sürüm: 1.4 ek takviyelerle güçlendirilmiştir

Mirkuvannya algoritması:

1. Önermenin gramer temelini öğrenin.

2. Başlığın kordonunu ve ek parçaları seçin.

3. Seçilen işaretleri takip ederek öneriyi okuyun. Bu, yanlış bulunan çözümleri belirlemenize veya örneğin doğru seçimi onaylamanıza yardımcı olacaktır.

Hatırlamak! Kural olarak, bu sunumda katlamalı ve ardışık cümleler bulunmaktadır. sözleşme anlamlarıyla, onlar sahip müttefik kelime yakiy ek parçanın koçanı üzerinde değil ortasından kesilir, yani Bağlaçlı bir kelimenin önüne virgül getirilmemelidir. (1. “Ne” kelimesinin yanındaki sayıları eleyin

4. I bağlacına dikkat). Neyin bir araya geldiğini görebilirsiniz: daraltılabilir bir önermenin parçaları - koma, cümlenin homojen üyeleri - Komi yok.

19. Tüm noktalama işaretlerini ayırın. Nehrin koma(lar)dan sorumlu olduğu yer(ler)in sayısını/sayılarını belirtin.

Beyaz ön camlı (1) ve (2) bir gemiyi uzaktan nasıl fark edersiniz, eğer bu dişli ağına girerseniz (3), geçit yoktur (4) (5) ve ortadaki her şeye (6) bakarsanız, o zaman vapurun ön cama göre üstünlüğünü hemen fark edeceksiniz.

Konu: şunu koyduk

3'lü üst üste bitti, yeniden başlıyor

5 parçalı katlanır nehir

6-arka arkaya bitti

Mirkuvannya algoritması:

1. Konuşmadaki gramer temellerini anlayın.

2. Katlanabilir bir sözdizimsel yapının deposundaki basit kelimelerin kordonunu belirtin.

3. Bu parçaların birbirine nasıl bağlandığına hayret edin.

4. Konuşmada kimin bulunduğunu açıklayın Birlik I , Ve bir kez bir araya geldiği söylenen anlamda açık:

· Nasıl aynı üyeler, Sonra önünde bir koma var koyma;

· Nasıl katlanabilir bir teklifin parçaları, sonra onun önünde komaya sokmak.

5. Birleşim için 2 talimat bulun: ya eğer, eğer, eğer ve eğer, eğer, eğer, eğer ve eğer ise:

· Konuşmaya devam ettikleri için spillerin arasına koma yerleştirilmemelidir. o zaman evet

· Spiplerin arasına koma konulduğu için TO, SO, ALE

Metni okuyun ve 20-24 numaralı talimatları izleyin.

(1) Gökyüzü kötü bir kasvetle kaplandı, ağır bir şekilde gökyüzüne yağdı ve ruha ağır bir yük getirdi. (2) Düşünceli bir pozda, yeleği açık ve elleri kazanın içinde kenetlenmiş, pencerenin önünde durup kasvetli sokağa hayranlıkla bakan yerel rehinci dükkanının sahibi Polikarp Semyonovich Yudi.

(3) “Peki, hayatımız nasıl? - dünya gökyüzüyle uyum içinde karardı. - (4) Bu nedir? (5) Kitabın daha çok acının, kederin, daha az sevincin yazıldığı pek çok tarafı var... (6) Bize ne için veriliyor? (7) İyi ve her şeye gücü yeten Tanrı, dünyayı üzüntü için yaratmadı! (8) Ve ​​bir hevesle dışarı çıkın. (9) Daha fazla gözyaşı, daha az kahkaha..."

(10) Yudi sağ elini etten salladı ve tencerenin kokusunu aldı.

(11) “Eh,” diye devam etti düşünceli bir tavırla, “dünya planında belli ki kötülük, yolsuzluk ya da yıkım yoktu, ama gerçekte koku yoktu. (12) İnsanlığın kendisi onları yarattı. (13) Bu belayı kendisi doğurdu. (14) Peki ne için yemek, ne için? »

(15) Sol elini kıpırdattı ve kederli bir şekilde yüzüne doğru salladı.

(16) “İnsanların acılarına yardım etmek o kadar kolay olurdu ki: Parmağınızı kaldırmanız yeterliydi. (17 Örneğin burada büyük bir cenaze töreni yapılıyor. (18) Siyah battaniyeli bir grup at bir yiyecek kamyonu taşıyor ve onların arkasında, bir mil kadar uzakta alçak arabalar var. (19) Bir meşale taşıyıcısı yürüyor çakmakların arkasında kibarca. (20) Atların üzerinde karton armalar sallanıyor: "Ancak, önemli bir kişi olabilir, ancak ileri gelenler öldü. (21) Ve tüm hayatın boyunca suçu kazandın, iyi bir şey ister misin? ? (22) zavallı adamı ısıtmak mı? (23) Tabii ki... cicili bicili yok!"

- (24) Ne istiyorsun Semyon İvanoviç?

- (25) Yani kıyafeti değerlendirmek önemli. (26) Bana göre herhangi bir tarihte altı rubleden fazlası mümkün değil. (27) Ve şunu iste; Hastalık en kötü durumda olsa bile onunla ilgilenmeniz gerekir.

- (28) Ve ​​altı ruble zengin olacak. (29) Beşten fazla vermeyin, yoksa yanarız. (30) Artık geriye dönüp baktığınızda çok fazla hayat olduğu ve gözyaşlarınızın tükenmediği gerçeğine bakacaksınız... (31) “Eh efendim, hayatın ekseni sizi düşündürmesidir. insanların doğası. (32) Zengin cenaze arabası, çam ağacı dedikleri gelgite doğru çekiliyor. (33) Arkasında sadece yaşlı bir kadın gölet boyunca yürüyerek yürüyor. (34) Bu yaşlı kadın, belki damadını mezara gömüyordur... (35) Ve sorun, arabada oturmak isteyen o kadın neden ona bir kuruş vermek istesin? (36) Tabi ki izin vermeyeceğim, belki şarkılarıma yetişmek isterim... (37) Başka ne var? »

- (38) Yaşlı kadın kürk mantoyu getirdi... ne kadar zaman önce?

- (39) İyi tavşan... (40) Hiçbir şey, mіtsna, beş ruble varto. (41) Akıllıca, önceden üç ruble ve yüzlerce ruble verin... (42) “Gerçekten millet, kalpleri nerede? (43) Fakirler yok olur, zenginler ise başa çıkamaz..."

(44) Yudi soğuyuncaya ve düşüncelere dalıncaya kadar alnına bastırdı. (45) Gözlerinde büyük, parlak, timsah gözyaşları belirdi.

(A.P. Çehov'a göre *)

* Alexander Pavlovich Chekhov (1855-1913) - Rus yazar, düzyazı yazarı, yayıncı, Anton Pavlovich Çehov'un ağabeyi.

20. Hangi açıklamalar metnin değiştirilmesini gösteriyor? Satır numaralarını belirtin.

1) Polikarp Semenovich Yudi, yerel rehinci dükkanının sıradan destekçilerinden biridir.

2) Elbiseyi rehinciye veren kadının hasta çocukları vardı.

3) Yerel rehin dükkanı Yuda'da yüzlerce dolar peşin alınır.

4) Yerel rehinci dükkanının sahibi, hayır işleriyle meşgul olmaya hazır insanların payı konusunda endişeli.

5) Yaşlı bir kadın, çok fakir olduğundan ve cenaze için paraya ihtiyacı olduğundan, kürk manto almak için rehinci dükkanına gitti.

Vikonannya zavdannya için vikorist'in saldırı algoritması:

· Metni dikkatlice okuyun

· Başka birinin başka bir şeye ilişkin onayını veya beyanını bulma

· Doğru türleri seçin

Bu algoritmanın bir viconic departmanı için nasıl geliştirilebileceğine bir göz atalım.

İlk onay doğru değil, Çünkü Polikarp Semyonovich Yudi yerel rehinci dükkanının sahibidir (önerme No. 2)

Tverzhennya, belirtti dördüncüde Varyantlar doğrudan yazarın metinde bahsettiği şeyle ilgilidir. Yani bu bir onay doğru değil.

Beşinci seçenek Cenaze töreni için parasına ihtiyaç duyulmadığı sürece, bilgiler kısmen doğru olmalıdır (büyükannem fakirdi)

Yani 5 numaralı kanıt aynı doğru değil.

2 numaralı önerme doğrudur: “Hasta olsan bile onunla ilgilenmen gerekir” (önerme 27). Bu verniy Onayla.

3 numaralı öneri doğrudur: “Akıllıca, peşin olarak üç ruble ve yüzlerce ruble verin…” (önerme No. 41). verniy Onayla.

Doğru cevap: 2.3

21. Aşırı sigortalardan hangileri doğrudur? Satır numaralarını belirtin.

1) Önerme 2'nin bir açıklaması vardır.

2) 11-14. önermeler Vahiy'i sunmaktadır.

3) Beslenmeden ve formülasyonlardan intikam almak için Öneri 23

21-22 numaralı önermelerde.

4) 34-36 arasındaki önermeler cıvayı temsil eder

5) Önerme 45, 44. cümlede söylenenlerin nedenini açıklar.

Vikonannyazavdannya algoritması:

Aşağıdaki paragrafları dikkatlice okuyunuz;

Açıklamanın neyi gösterdiğini, tanımladığını tahmin edin.

farklı anlatacağım:

1) bir nesnenin, kişinin tanımı (karakteristik)

2) yerin açıklaması

3) nasıl çok fazla orta adam olacağımı anlatın

4) bireyin (kişilerin) durumunu tanımlayın

5) açıklama

Hikaye, kahramanın eylemlerini ve başarılarını anlatır. Alt kısmı birbiri ardına gelecek şekilde kapitone edebiliriz (bulo, e, will).

MerkuvannyaŞemayı takip edeceğim: tez, kanıt, özet.

Saygı! Tezinizi net bir şekilde tekrarlamayı unutmayın. Bir açıklama, bir tür fikrin tartışılması, tezahür varsa, o zaman bu solma, tanınmama. Retorik girdilerin ve retorik hilelerin varlığı, açılış kelimeleri size neler olup bittiğini anlatacaktır.

Lütfen ne tür bir ifadeden önce bir deri parçası yerleştirmeniz gerektiğini unutmayın.

Algoritmayı hileli hale getirmeye çalışalım.

1) Önerme 2'nin bir açıklaması vardır.

"Düşünceli bir pozda, yeleği açık ve elleri kazanın içinde kenetlenmiş, pencerenin önünde durup kasvetli sokağa hayranlıkla bakan yerel rehinci dükkanının sahibi Polikarp Semyonovich Yudi."

Parça pozu ve kıyafeti anlatıyor. Bu kahramanın Mi "bachim"i.

Yani bu gerçek doğru

2) 11-14. önermeler Vahiy'i sunmaktadır.

(11) “Eh,” diye devam etti düşünceli bir tavırla, “dünya planında belli ki kötülük, yolsuzluk ya da yıkım yoktu, ama gerçekte koku yoktu. (12) İnsanlığın kendisi onları yarattı. (13) Bu belayı kendisi doğurdu. (14) Peki ne için yemek, ne için? »

bu tanıklık doğru değil. Bu anlamda kahraman dünyanın, kötülüğün, insanlığın yasını tutar. Birinin hazır bir sözü var, retorik beslenme. Bu şu demek o zaman merkuvannya.

3) Beslenmeden intikam almak için 21-22. önermelerde formüle edilen 23. önerme.

(21) Ve bütün hayatın boyunca şarap kazandın, karşılığında tek bir iyi şey mi istiyorsun? (22) Fakir bir insan nasıl ısıtılır? (23) Tabii ki ... cicili bicili yok! » Beslenme, beslenme-video. Bu doğru cevap.

4) 34-36 numaralı önermeler mevcut Merkuvannya.

(34) Bu yaşlı kadın, belki damadını mezara gömüyordur... (35) Ve sorun, arabada oturmak isteyen o kadın neden ona bir kuruş vermek istesin? (36) Tabi ki izin vermeyeceğim, belki şarkı söylememe yetişmek isterim...

Bu doğru bir ifadedir. Kahraman iyilik konusunda sessizdir, şarkı söylerler. Bu parçada giriş niteliğinde bir kelimenin, retorik beslenmenin olmasına dikkat ediyoruz.

5) Önerme 45, 44. cümlede söylenenlerin nedenini açıklar.

(44) Yudi soğuyuncaya ve düşüncelere dalıncaya kadar alnına bastırdı. (45) Gözlerinde büyük, parlak, timsah gözyaşları belirdi.

Bir dizi eylem: alnıma basmak, düşünmek, gözyaşları çıktı. Yani gerçek bu doğru değil, bu hikaye.

Doğru cevap: 134

22. 39-45 numaralı önermeler için zıt anlamlıları (zıt anlamlı çift) yazınız.

Vikonannyazavdannya algoritması:

1. Zıt anlamlıların ne olduğunu tahmin edin.

Zıt anlamlılar dilin bir bölümüne ait olan, yazı ve sesle ayrılan ve doğrudan ilişkili kavramları ifade eden kelimelerdir.

Birbirinin bireysel-üslup ayetleri olan bağlamsal zıt anlamlıları da unutmayın... Bu arada, zıt anlamlı terimlerdeki bu kelimeler birbiriyle örtüşmüyor. Dolayısıyla A. Puşkin'in "Eugene Onegin" romanı bağlamında "hilya" ve "taş", "üstler" ve "düzyazı", "buz" ve "yarı" kelimeleri zıt anlamlıdır.

3. Önemli ölçüde atanmış sözcük birimi

4. Doğru cevabı seçin

(43) Fakirler yok olur, zenginler ise başa çıkamaz..."

Yakın sözcüksel anlamlara sahip isimler.

Peki, yazalım: fakir insanlar, zengin insanlar

23. 15-23. önermeler arasında, bir öncekiyle ek bir düzenleyici bağlaç ve özel bir ödünç alanla ilişkilendirilen önermeyi/leri bulun. Önerme(ler)in numara(lar)ını yazınız.

Mirkuvannya algoritması:

Ne tür sendikaların olduğunu tahmin edin (bağlı ve sözleşmeli)

1. Koordinatör kavuşumu bulun

2. Borçluların kategorilerini tahmin edin

3. Borçluyu tanıyın

4. Hangi kelimelerin hem bağlaç hem de özel fiil içerdiğine hayret edin

hakimlerin ortakları

Lütfen i, ta (= і), no-ni, aynı, ayrıca

koruyucu a, ale, o (= ale), ancak aynı

bölümler abo, abo, bu, bu... bu, şu, şunlar değil... bunlar değil

Özel borçlular (koçanı formu)

yönetici formları

Saygı! Vidminkov'un özel borçlu biçimleri ЇЇ, YOGO, ЇХ borçlularıyla birlikte kaçmak ЇЇ, YOGO, ЇХ. Nasıl dalga geçilir?

Koçanın şekli ve beslenmesi için:

şımartılmış (kimi?) її, yogo, їх .

Koçanı şekli: orada, orada, orada, orada.

Ozhe, bu özel bir borçlu.

Її, yogo, їх kitaplar (R.p.).

Koçanı şekli: її, yogo, їх kitabın.

Kitaplar (kimin?) її, yogo, їх.

Bunlar gerçek borçlular.

(20) Atların üzerinde karton armalar uçuşuyor: önemli bir kişi el sallıyor, bir buti el sallıyor olabilir, bir ileri gelen öldü. (21) Ve bütün hayatın boyunca şarap kazandın, karşılığında tek bir iyi şey mi istiyorsun?

24. 20-23'ün sonunda analiz ettiğiniz metne dayalı incelemenin bir bölümünü okuyun. Bu parçanın metinde bazı özellikleri var. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. Listedeki terimin numarasını gösteren boşluklara (A, B, C, D) sayılar girin. Her harfin altındaki tabloya karşılık gelen sayıyı yazın

Çehov'un konuşmaları biçim açısından daha kompakt ve anlam bakımından daha derindir ve yazar, sesinin sessiz çıkması konusunda doğrudan bir yargıya varmaz, aynı zamanda kesin ve nettir. Karmaşık kompozisyonu ve elbette yetkin dekorasyon seçimini kim takdir ediyor? Sunulan parçada, varto dikiş anlamına gelir - (A) __________ ("nehir 1'de "kötü kasvetli", nehir 2'de "pokhmuru caddesi"), sözcüksel değer - (B) __________ (nehir 20'de "yay", "yanmak) " 29. nehirde, “dokuma, dokuma…” konuşmasında 33), sözdizimsel olarak zasib - (c) __________ (önermeler 3, 14, 21). “Varto, (G) __________ (önerme 11) gibi bir tekniğe saygı duymaktadır; bu, belki de bu metnin ardından gelen ana tekniklerden biridir.”

terimler listesi

1) anlatım birimleri

2) antitez

3) sıfat

4) temel kelime bilgisi

6) beslenme nehirleri

7) sözcüksel tekrar

8) abartı

9) sözdizimi

Mirkuvannya algoritması:

Tüm terimleri 3 gruba ayıralım

İlkinde bir ipucu var:dikiş demektir.

dikişler - yazarın metni mecazi anlamda yorumladığı kelimeler ve ifadeler.

Tahmin edilebilir dikişler: izolasyon, epitet, eşitlik, metafor, metonimi, sözdizimi, litotlar, ironi, açıklama.

Terimler listesine bunlardan hangisinin dahil olduğu şaşırtıcı: lakap, sözdizimi, abartı - hepsi persha grubu

Anlamı tahmin edilebilir: Abartı, tasvir edilen nesnenin bunların ve diğer güçlerinin aşırılığının bir ifadesidir. Synecdoche, bütünün adı yerine veya sürpriz olarak bir parçanın adının kullanıldığı bir tür metonimidir. Sıfat mecazi, duygusal-değerlendirici bir anlamdır.

Abartı ve sözdizimi uygun değildir.

« kızgın hüzünlerle», « yüzüne kaşlarını çat"- bu, gösteren tarafından ifade edilen mecazi, duygusal-değerlendirici anlamdır.

Özhe, işte lakap.

Başka bir öğretmenin sözcüksel özelliklerle ilgili bir sözü var.

Listemize eklendi: eş anlamlılar, zıt anlamlılar, eş anlamlılar, yeni sözcükler, arkaizmler, tarihselcilik, anlatım birimleri, aforizmalar, diyalektikler, profesyonellikler, resmi olmayan sözcükler.

Terimlerin listesi sunulur: ifade bilimi - anlamı bir bütün olarak belirtilen ve sonraki bitişik kelimelerde yer alan anlamlar olmayan kelimelerin oluşumu.

Hileli kelime dağarcığı, masumiyetin destekleyici karakterini ve belirli bir tavrı (kabalık, aşinalık, huysuzluk) verir.

İfade birimleri ve kelime bilgisi - bu arkadaş grubu

• "Sallanmak", "yanmak", "dokumak, tepinmek..." kelimeleri ortak kelime dağarcığı olarak kabul edilir.

Ozhe, videolu: No. 4

Yönetici “B”ye sözdizimsel sorunları sorun.

• Anlatım gücünün sözdizimsel özellikleri tahmin edilebilir ve terimler listesinde ne olduğunu görebilirsiniz:

antitez, ters çevirme, derecelendirme, oksimoron, parselasyon, anafora, epifora, retorik beslenme, beslenme önermeleri, retorik genişletme, eksiltme, sözcüksel tekrar, beslenmeye özgü biçim, sözdizimsel paralellik, nehrin aynı üyeleri.

• Terimlerin listesi şunları içerir:

Antitez - anlamak için keskin bir şekilde tanımlanmış düşünceler, görüntüler.

Beslenme kelimeleri - tiroid bezinin çıkarılması yöntemiyle kullanılan beslenme.

Sözcüksel tekrar, bir ve aynı kelimenin veya kelime oluşumunun fiili tekrarıdır.

Nehrin türünün tek örneği olan üyeleri yeniden incelenen eylemler, nesneler ve işaretlerdir.

Antitez, beslenme önermeleri, sözcük tekrarı. nehrin benzer üyeleri üçüncü gruptur.

(3) “Peki, hayatımız nasıl? - dünya gökyüzüyle uyum içinde karardı. - (4) Bu nedir? (21) Ve bütün hayatın boyunca şarap kazandın, karşılığında tek bir iyi şey mi istiyorsun?

Sağlıklı sözler.

Ozhe, videopovid No.6

“G”nin yöneticisi, dışlama yöntemini kullanarak viconati'yi savunuyor.

1) anlatım birimleri

2) antitez

3) sıfat

4) temel kelime bilgisi

5) nehrin benzer üyelerinden oluşan sıralar

6) beslenme nehirleri

7) sözcüksel tekrar

8) abartı

9) sözdizimi

(11) “Eh,” diye devam etti düşünceli bir tavırla, “dünya planında belli ki kötülük, yolsuzluk ya da yıkım yoktu, ama gerçekte koku yoktu.

Bilgi istemlerinin metni gösterilir. Düşüncelerinizi gösterin ve hikayenin kahramanına sorun.

Öyleyse, kanıt “No. 2”

Tabloyu dolduralım: A-3, B-4, C-6, D-2

25. Okuduğunuz metne bir yanıt yazın.

Bir problemi formüle edin teslim edilmiş metnin yazarı tarafından.

Formüle edilen problem hakkında yorum yapın. Okuduğunuz metinden, çıktı metnindeki sorunun anlaşılması açısından önemli olduğunu düşündüğünüz iki resim örneğini yoruma ekleyin (lütfen yukarıda belirtilen alıntıya dikkat edin).

Yazarın konumunu (görüşünü) formüle edin. Okuduğunuz metnin yazarının bakış açısından iyi ya da kötü yazın. Sebebini açıkla. Büyük ölçüde okuyucunun kanıtlarının yanı sıra bilgi ve günlük uyarılara da dayanarak fikrinizi tartışın (ilk iki argüman ele alınmıştır).

Yaratmak için obsyag - en az 150 litre.

Eser, metnin okunmasına dayanılmadan (bu metin esas alınmadan) yazıldığı için değerlendirmeye alınmamıştır. Metin bir yeniden yazma olduğundan veya yeniden yazmanın yüzeyi olduğundan, çıktı metni herhangi bir değişiklikten yoksun değildir.

Okul öğretmenlerinin “yemeyenlere” ilişkin beyanlarının en az 10’a bölünmesi gerekiyor. Bu yöntemle öğrencilerini sınava daha sıkı hazırlanmaları için motive etmeye çalışıyorlar.

Aslında Rus dilinden insanlar hiçbir şey bilmediklerini söyleyenlerin hikayelerini anlatıyorlar. Asgari eşiği karşılayamayan mezunların sayısı Rusya'da ortalama %1 - 1,5'e yakındır. Bu durumda, "iki yaşındaki sakinlerin" sayısı eşit olmayan bir şekilde dağılmıştır - en büyük sayı bu bölgelerde, bazı Rus dillerinin sakinleri ve "diğerleri" için geçerlidir. Örneğin, 2015 yılında Doğu Kafkasya'da mezunların %17'si (Rusya'da - %1,5), 2016'da ise %7 (ortalama ülkede - %1) transfer yapamadı.

Bu sayede Rus dilinin ortak olduğu okul çocuklarının neredeyse tamamı asgari çıtayı başarıyla karşılamaktadır. Bu, her şeyden önce teoriyi bilmemek, önerme türlerini belirlemek veya analiz üzerinde çalışmak vb. Değil, pratik olarak kendi fikrimi doğrulamanın gerekli olduğu anlamına gelir. Buna temel okuryazarlık, okuduklarınızı anlama ve analiz etme yeteneği, düşüncelerinizi yazıya dökme yeteneği vb. dahildir.

Nasıl eşitlenir EDI BölümüÖğrencilerin daha sonra yazdıkları Rusça DPA talimatlarından, DPA'nın daha çok teoriye, Birleşik Güç Okulu'nun ise daha çok uygulamaya yönelik olduğunu hemen öğrenmek mümkündür. Özel bir hazırlık yapmadan bu konu hakkında hiçbir şey bilmediğini düşünenlere Rus dilinden tavsiyeler verilmektedir. Bira 11 okuldan alınacak kayalar ve bir spilkuvaniya yöntemi olarak sürekli vikoristannaya moviya - aynı bilgi ve beceriler.

Rus dilinden eşik (minimum) ve ortalama puanlar

Rus dilinde kansere ilişkin eşik puanlar çok yüksek değildir. İlk puanların genel ölçeğe aktarımı biraz değişebilir (değer yalnızca testler eklendikten sonra hesaplanır). Ale, bunun için aramaya başla Okulu bitirme sertifikası almak için toplam 10 başlangıç ​​puanını (24 test puanı) geri çekmeniz gerekecektir.. Bu durumda mümkün olan maksimum başlangıç ​​puanı sayısı 57'dir. Kısa yanıtlarla en basit görevlerde zorlanmadan 10 "minimum" puan toplanabilir. Örneğin, analistlere göre mezunların çoğunun temel bilgileri anlama, önekleri heceleme, bir kelimenin doğru sözcüksel anlamını seçme ve çok daha fazlasını yapma görevleriyle başa çıkması önemlidir.

Üniversiteye girmek için Rus dili ile eşik puanı ЄДІ ve 16 ilk puan (36 test puanı). Bu, olası maksimumun %28'idir ve bunu toplamak da zor değildir. İstatistiklere göre Rus mezunların yalnızca %2,5'i “üniversite” çıtasını karşılayamıyor.

Rus dilinin orta günleri bir yerden diğerine biraz dalgalanıyor. Örneğin 100 puanlık ölçekte ortalama puan 2015'te 65,9 iken, 2016'da 68'di. Ortalama puan 39-42 idi.

Dolayısıyla, "düzeltme hakkı" ЄДІ є tarafından yaratılmıştır: puanların yaklaşık dörtte birini çözme sürecinde "mahvolabilir", ancak bu durumda kişi "mikro" bir sonuca ulaşmayı reddedebilir, bu da verir bütçeye başarılı bir giriş şansı. Ancak altmış yılı aşkın bir süre önce, okula gitmeden önce hâlâ "hedefe yönelik" hazırlık için zaman bulan yüksek düzeyde okuryazarlığa sahip okul çocuklarının mezun olması bekleniyordu.

Rus dilinden EDI'ye hızlı bir şekilde nasıl hazırlanılır

Okullarda lise öğrencileri genellikle 10. sınıftan itibaren mezuniyet için “kapsamlı” hazırlanmaya başlıyor ve “hepsi birden” hazırlanmanın imkansız olduğu bir noktaya geçiyorlar. Yatmadan önce sadece birkaç gün geçirmiş olsaydınız ve hazırlıklarla meşgul olmaya karar verdiyseniz, şimdi zamanı geldi kısa çizgiler Bir nesneyi “yukarı çekebilirsiniz”.

Bunu geliştirmenin en kolay yolu, aşağıdakiler için tasarlanmış çevrimiçi eğitim araçlarının kullanılmasıdır: bağımsız eğitimörneğin test etmeden önce:

• Yandex. ЄДІ,


• Virisha EDI,


• PRO'yu bilmiyorum.

Yapısal olarak Rus dilinden EDI üç bölüme ayrılmıştır:

• kısa bölümlere sahip görev bloğu;


• okunan metinlerin kısa özetleriyle beslenme;


• televizyon

Uyku öncesi hızlı hazırlık sırasında ilk iki bölüme odaklanabilirsiniz. Sınavdan bir gün önce antrenman çalışmaları yazmak ya da analizler sırasında eserin sözlerini okumak ancak konuyu çok iyi bildiğiniz ve “zirveye çıktığınızda” hissedilebilir. Öyleyse, yaratılışın yapısını hatırladığınız ve bunu daha önce yapabildiğiniz kadar ters çevirin ve test bölümünün hazırlanmasına geçin.

1. Testin 3-4 çeşidini geçin. Bu, sınav kağıdının yapısına ilişkin hafızanızı Rus dilinden tazelemenize ve bilgi seviyenizi belirlemenize olanak sağlayacaktır. Lütfen internetteki diğer bilgi kaynaklarına bakmadan yiyecek tedarikinizi kontrol edin. Eğer yemek sizi karanlık bir yere sokarsa, onu atlayın ya da yanlış anlayın.


2. Sonuçlarınızı analiz edin. Doğru beslenmeyi verdiğiniz halde "sıktığınız" veya hiçbir şey bilmediğiniz gerçeğine dayanarak, testi geçmek için kaç puan düşebildiğinize hayret edin.


3. Bazı semptomlarınız olan ancak yeterli sıkılığa sahip olmayanları görün - bunlar, test sırasında kendinize ek faydalar sağlamak için kullanabileceğiniz besinlerdir.


4. Beslenmenizi “hedefleyin” - teori hafızanızı tazeleyin ve bir sonraki seçeneği seçerek onu simülatöre ekleyin ZNO testi, Ve son tematik blok. Hazırlanmak için yalnızca birkaç yılınız olduğundan, teorisi az olan konulara öncelik verin. Örneğin, tüm kelimeleri minimum yazımdan okusanız veya "n" ve "nn" yazımının incelikleriyle ayrıntılara girseniz bile, kuralları veya hayvanların kümeler halinde göründüğü gerçeğini anlamak çok daha kolaydır.


5. Testi birkaç kez daha yapın ve sonuçlarınızı kontrol edin. Bütün bunlara rağmen, böyle bir yıldırım eğitiminin yardımıyla, kısa konuşmaların olduğu bir bölümdeki ortalama puanınız fark edilir derecede daha yüksek olacaktır.

Maksimum puan için Rusça nasıl puanlanır?

Güçlü olasılıklar arasında uzlaşmak için birkaç zihne ulaşmanız gerekir:

• Tabii ki, yatmadan önce biraz kestirmek istiyorsanız, ancak uyuyamıyorsanız, gözleriniz kapalı, mümkün olduğunca rahatlamaya çalışarak sessizce uzanmak istersiniz;


• onurları toparlamaya çalışın - mezunlar genellikle materyali bilmedikleri için değil, sadece gergin oldukları için "hayatlarını boşa harcarlar";


• Uyku saatlerinizi akıllıca yönetin.

Rus dilinden gıda tüketim süresi 3,5 yıldır. Uçuş tarihlerinizi ayırtın bitmiş tesis, Görevi üç bloğa bölmenin zamanı geldi. Örneğin, kısa yanıtlara sahip bir görevin iki bloğundan görünüm başına 45 quilin ekleyin; bu, size tekrar bir yıl bırakacaktır.

Belirlenen saatte, hamurun deri kısmıyla aşağıdaki adım desenini izleyerek çalışın:

• vikorist Kimi yak Chernetka,


• Materyali okuduktan sonra bu materyali bildiğinizi anlarsanız, doğru cevabı hemen anlarsınız, yazın ve artı olarak işaretleyin;


• Yiyecek hakkında ciddi bir şekilde düşünmeniz gerekiyorsa - hemen "takılamayın", bir işaretle imzalayın ve hemen bir sonraki adıma geçin;


• Çalışmanın ne kadar zor olduğunun farkında değilseniz, bunu bir eksi olarak değerlendirin ve son teslim tarihinden önce ilerleyin;


• bloğun sonuna ulaştıktan sonra, belirlenen tabela ile başlangıca dönün ve üzerlerinde çalışın, bunları daha karmaşık hale getirmek için en kolay şekilde çökün;


• Eğer boş bir saatiniz varsa eksi ile işaretlediğiniz yemeği “almaya” çalışın;


• Kendi oluşturduğunuz dönemin bitiminden beş dakika önce türleri forma aktarmaya başlayın;


• Formu doldururken harfleri ve rakamları harflerin arkasına net bir şekilde yazın, girişlerin doğruluğunu kontrol edin;


• boş satırları israf etmeyin - "eksi" ile işaretlenmiş eşyaları kaybettiyseniz - bir hatırlatma olarak onayı girin, tekrar "israf etme" şansı;


• Onay formunu doldurduktan sonra bir sonraki güç kaynağına gidin;


• Çalışmanın sonunda zamanınız biterse, “şüpheli” delilleri bir kez daha düşünebilir, diğer seçenekleri seçebilir ve bunları formun düzeltilmesi için belirlenen alanına yazabilirsiniz.

Yaratıcı çalışma üzerinde çalışmak için harcanan saati "yarıya bölün", dönemin yarısını eskiz yazmaya ve yarısını da formda yeniden yazmaya ayırın. Çalışmanın ana yolları Kim'in metninde bulunabilir, gerekirse ona danışın. Yaratılışınız üzerinde çalışırken üç şeyi göz önünde bulundurmanız kritik öneme sahiptir:

• Yazarın ortaya attığı sorunu doğru bir şekilde tanımlamak,


• Yeterli bir metin yazın (150 kelimeden az olmayacak),


• Metni bir forma tamamen yeniden yazın ve siyah notları kontrol etmeyin.

Yazarken çalışmanızın planını takip etmeye çalışın: önce problemin formülasyonu, ardından ondan önceki yorum, yazarın metne bakış açısı, iktidar konumunuz, tartışma ve taslak. Edebiyattan argüman seçerken okul müfredatıyla iç içe olmak gerektiğini, başka çalışmalardan materyal alabileceğinizi unutmayın. Uzun ve karmaşık konuşmalardan kaçının; noktalama işaretlerinin bu konuşmalarda doğru olmasına izin vermek kolaydır.

Çalışmayı temiz bir nüsha veya revizyonlar üzerine yeniden yazarken eksikliklerin olduğunu fark edip metni değiştirmeye karar verdiyseniz, birkaç kelimeyi doğrudan forma yapıştırabilirsiniz, "puan" için puan düşülmeyecektir. Ancak açık ve gizli bir şekilde yazmak daha iyidir.

Çalışma tamamlandıktan sonra metni baştan sona dikkatlice tekrar okuyun ve hataları fark ettiğinizden emin olun. Uykunuzun bitimine hala bir saatiniz kaldıysa kısa öğünler kısmına geri dönün ve uykunuzun ilk yarısında yemediğiniz yiyecekleri yiyin. İşi tamamlayamama riski olmadan bunları düşünmeye şimdiden başlayabilirsiniz.