1. Bilimler sisteminde psikoloji. Günlük psikolojinin yapısı

- Antropoloji(özel bir biyolojik tür olarak insanlarla ilgili özel bilim).

3 ana bölüm:

İnsanların morfolojisi (bireysel kişiliğin değişimi) fiziksel tip, laik aşamalar - tohum gelişiminin erken aşamalarından yaşlılığa kadar, durum dimorfizmi, değişim fiziksel Geliştirme farklı yaşam ve faaliyet zihinlerinin akışı altındaki insanlar),

Öncelik, insanların evrimsel anatomisi ve paleoantropoloji (insanların evrimsel formlarını içerir) ve üremeden oluşan antropogenez (insanların tarihini ve gelişimini içerir) hakkında bilgi edinin.

- Hayvan psikolojisi(çeşitli yaratıklar, insan davranışının zengin mekanizmalarının ve zihinsel gelişim kalıplarının farkına varmıştır)

Bilim bilgisiİnsanlar ipuçlarını doğa felsefesinden, doğa bilimlerinden ve tıptan alıyorlar.

- İnsan anatomisi ve fizyolojisi, biyofizik ve biyokimya, psikofizyoloji (insan ruhunun incelenmesi), nöropsikoloji (bir kişinin sinir aktivitesinin incelenmesi)

- İlaç

- Genetik(Bu, ruhun ve davranışın gerileme mekanizmalarına, bunların genotipe bağımlılığına bağlıdır)

-Arkeoloji

- Paleodilbilim, dilin benzerliğini, ses özelliklerini takip edin (anlaşılır dil, insanların ve canlıların temel işlevlerinden biridir)

- Paleososyoloji(hayvancılık bilimi) insan evliliğinin oluşumunu ve ilkel kültürün tarihini içerir

- Birey oluşumuyla ilgili bilimler(Belirli bir kişinin gelişimi, bireysel bir organizmanın gelişim süreci, kişinin durumu, yaşı, anayasal ve nörodinamik özelliklerinden etkilenir)

- Yaşamın özellikleriyle ilgili bilimler, bir kişinin faaliyetinin nedenleri, hafif görüşleri ve değer yönelimleri, ekstra ışıklı mesajlar dikkate alınan çerçevede

Tarih, ekonomi, sosyoloji ve etnografya ile bağlantılar

Mevcut psikolojinin yapısında aşağıdaki psikolojik sorunlar görülebilir:

- Uygulama psikolojisi– vicha psikolojik özellikler insanların emek faaliyetleri

- Eğitimsel psikoloji– Bir kişinin öğrenme ve eğitiminin psikolojik düzenlilikleri şunlardan türetilir ve bunlardan önce gelir: öğrenme psikolojisi, eğitim, öğretmen psikolojisi, UVR psikolojisi

- Tıbbi psikoloji– Doktorun faaliyetinin ve hastanın davranışının psikolojik yönlerini inceler. Alt bölümlere ayrılmıştır: nöropsikoloji, psikofarmakoloji, psikoterapi, psikohijyen

- Hukuk psikolojisi- Buna hukuk sisteminin uygulanmasıyla ilgili psikolojik beslenme de dahildir.

- Viyskova psikolojisi- Patron ve astları arasındaki savaş operasyonlarında insanların davranışlarını takip eder

- Spor psikolojisi, ticaret, bilimsel ve sanatsal yaratıcılık .

- Yüzyıl psikolojisi– çeşitli zihinsel süreçlerin ve belirliliğin psikolojik özelliklerinin doğuşunu açıklar.

- Anormal gelişimin psikolojisi: oligofrenopsikoloji, sağır psikolojisi, tiplopsikoloji

- Gelişim psikolojisi- Zihinsel yaşamın filogenetik formlarını takip eder.

- Sosyal Psikoloji- Ekipler arasındaki karşılıklı işbirliği biçimlerini ve ekipler ve gruplar arasında "küçük gruplar" olarak adlandırılan kişilerin özelliklerini, psikolojik özelliklerini takip eder.

2. Psikolojik araştırma yöntemlerinin sınıflandırılması

Psikoloji yöntemleri- Akıl hastalıklarının tedavisine yönelik yöntem ve tekniklerin toplamı.

Psikoloji yöntemleri:

1. Organizasyonel(Psikolojik araştırmayı organize etme yöntemini belirtin):

Eşit - farklı grupların perde arkasına, etkinliklere vb. yerleştirilmesi.

Boyuna – üç yıllık bir süre boyunca bu bireylerin kendilerinin pek çok kapanması

Karmaşık - çeşitli bilimlerin temsilcileri araştırmacıların kaderini üstleniyor

2. Deneysel(Birincil bilgi toplama yöntemleri):

Dikkat (genç beyinlerdeki zihinsel olayların (hafıza, saygı, zihniyet, karakter, güç) sistematik ve doğrudan tanımlanması ve sabitlenmesiyle gelişir;

Deney (araştırmacı sistematik olarak bir veya daha fazla faktörü manipüle eder ve geliştirilmekte olan olgunun tezahüründe eşlik eden değişiklikleri düzeltir. 2 tür: laboratuvar (özel olarak organize edilmiş zihinlerde, sabit cihazlardan), doğal (özel, doğala yakın bira, örneğin sınıfta);

Test etme (gerçek bir zihinsel olguyu ve test edilen kişideki gelişim düzeyini hızlı bir şekilde değerlendirmenize olanak tanıyan özel bir tesis).

Test türleri:

1. uygulama şekli için - bireysel, grup

2. yönteme göre – seçim için, bölme için, sınıflandırma için

3. Ne öğrenilmesi gerektiğine dair bir işaret için - zeka testi; kayınpederin erişimi; özel testler (deneysel, proje, durumsal)

Anket (çocuğun özellikleri - tercihler, ilgi alanları, karakter, bilişsel süreçler - algı, tezahür, tezahür, düşünceler; - beslenme önceden düşünülebilir)

Faaliyet ürünlerinin analizi (çocuğun özelliklerine odaklanma saati altında - özellikleri, ilgi alanları, karakteri, bilişsel süreçleri, beslenmesi daha fazla düşünülebilir)

biyografik yöntem

3. Veri işleme(birincil bilgilerin hızlı işlenmesine olanak tanır):

Kalkisny - bilgilerin istatistiksel olarak işlenmesi yöntemleri

Yakisny - materyalin gruplara göre farklılaştırılması, analiz

4. Yorumlar(Bu kalıpların statik olarak işlenmesi ve önceden belirlenmiş gerçeklerle düzenlenmesi sonucu elde edilen bulgulara ilişkin çeşitli açıklamalar bulunmaktadır):

Genetik - çeşitli aşamalardan, aşamalardan vb. gelişim planındaki malzemenin analizi.

Yapısal - tedavi edilen nesnenin genel özellikleri arasında yapısal bağlantıların kurulması

5. Ekle (düzeltmeler)– Zihinsel fenomenler üzerindeki etkiyi, bunları belirlenen işarete göre değiştirme yöntemiyle alın:

Otomatik eğitim, grup eğitimi, psikoterapi, rol yapma oyunları, hipnoz, psikanaliz.

Ek bir teknik de kişisel bakımdır; insanlar bu ve diğer zihinsel süreçlere kendileri dikkat ederler (örneğin, ileri düzey matematik çalışmaları yaparken nasıl düşündüklerini tanırlar).

3. Psikoloji biliminin gelişimindeki ana aşamalar

1. Aşama- Ruhun bilimi olarak psikolojiye 2000 yıl önce böylesine bir önem verilmiştir. İnsanların hayatındaki akıl sır ermeyen tüm olayları ruhumuzun berraklığıyla açıklamaya çalıştık.

2. aşama– Cinsellikle ilgili bir bilim olarak psikoloji – 17. yüzyılda doğa bilimlerinin gelişimiyle bağlantılı olarak. Düşünme, anlama yeteneği insanlar buna Svidomostya adını verdi. Temel öğrenme yöntemi, insanların kendilerine dikkat etmeleri ve gerçekleri anlatmalarının önemiydi.

Sahne 3- Davranış bilimi olarak psikoloji - bu aşama 20. yüzyıla dayanmaktadır. Psikolojinin görevi insanların davranış, eylem ve tepkilerine (neler yapılabileceğine) dikkat etmektir. Liderlerin nedenleri doğrulanmadı.

Aşama 4– Ruhun gerçeklerini, kalıplarını ve mekanizmalarını inceleyen bir bilim olarak psikoloji – psikolojinin mevcut gelişim aşaması, ruhun özüne yönelik çeşitli yaklaşımlar, psikolojinin zengin Galuzev'e dönüşümü, uygulanan Galuz Bilinmesi ile karakterize edilir. uygulamanın yararına.

4. Zihinsel olaylar ve psikolojik gerçekler

Psişik tezahürler bizimdir:

Sprinyättä

Düşünceler (iyi ya da kötü hakkında),

Neredeyse (örneğin aşk, görüntüler),

Pragnennya (ışığı iptal etmek, evlenmek)

Namiri (konuşmak için yemeği seçin)

Bazhannya (mati shos, zengin garna satın al),

Deneyimler (özellikle insanlar için iç yaşamlarının kaynağı, kötü rozetlerin nedeni, hastalıkların nedeni),

Bir düşün, baiduzhist (bizi yalnız tsikat et, yoksa sorun olmaz),

Memnuniyet (kitap okumak, film izlemek gibi)

Oburenya, oburennaya (aksi takdirde insanların değersiz davranışlarını eleştiririz)

Sevinç (bir çocuğun doğumu, evlat edinilen bir hediye gibi)

Esneklik (geliştirilmiş planlar bekleniyor)

Hafıza, unutma, saygı

Zihinsel olaylar ikiye ayrılır:

Zihinsel süreçler – bilişsel (algılama, anlama, hafıza, düşünme, uyanma); duygular (duygular, duygular); düzenleyici (irade, dil)

Zihinsel durumlar – uyku eksikliği, ruh hali, stres

Zihinsel özellikler – özelliğin doğrudanlığı (ilgi alanları, takıntı, dönüşüm); mizaç (saf görünümlü bir kişinin çok az deneyimi vardır); karakter, kişilik

5. Gizli psikoloji alanının konusu

Psikoloji- bu ruh ve zihinsel olaylarla ilgili bir bilimdir.

Ruh- Bu, nesnel ışığın aktif görüntüsünde bulunan, ışığın resmine ve davranışının ve faaliyetinin bu temelinde kendi kendini düzenlemesine yanıt olarak bulunan, yüksek düzeyde organize olmuş maddenin (beyin) gücüdür. Ruhun nesnel bir kriteri, canlı organizmaların nötr uyaranlara tepki verme yeteneğidir (kuru yaratıklar suya yaklaşır, araba sesini koklar, kokuyu koklar, gürültüyü koklar)

Yeraltı psikolojisinin konusu – zihinsel süreçlerin, zihinsel durumların, zihinsel güçlerin, zihinsel yaratımların gelişim ve tezahür kalıpları.

Psikolojinin konusu insan ruhudur:

Zihinsel süreçler – bilişsel, duygusal, istemli;

Zihinsel durumlar – kaygı, depresyon, öfori, stres, panik vb.;

Zihinsel farkındalık - bilgi, hafıza, beceriler, beceriler;

Zihinsel özellikler (güç özellikleri) – mizaç, karakter, yetenek, ihtiyaçlar, ilgi alanları, açık sözlülük.

Bitkinin temeli Psikoloji zihinsel aktivitenin yasalarını inceler.

Psikoloji yasaları şunları gösterir:

İnsan en objektif ışığı nasıl tanır, beynine nasıl vurur;

Bir kişinin zihinsel aktivitesi nasıl gelişir?

Özelliğin zihinsel özellikleri nasıl oluşur?

İnsan kalitesi yüksek insanlarda kokunun oluşması gerekir. İncelemenin ana konusu insanlar, onların zihinsel süreçleri, iktidara yükselişleridir.

6. Filogenezde ruhun gelişim aşamaları

Filogeni – Bir grup organizmanın tarihsel oluşumu.

Psikolojide, canlıların ruhunun ve davranışlarının ortaya çıkışı ve tarihsel gelişimi ile insanlık tarihi boyunca bilgi biçimlerinin ortaya çıkışı ve evrimi süreci vardır.

Çılgın refleks- Biyolojik olarak önemli dış ışık akışlarına veya vücudun iç çekirdeğindeki değişikliklere karşı basmakalıp bir tepki biçimi sağlam bir şekilde kurulmuştur.

Etapi:

1. Duyusal süreçlerin gelişimi - basit çılgın refleksler (göç, türün devamı, sürü (grup) davranışı, savunma davranışı, hijyenik davranış)

2. Algısal süreçlerin gelişimi - karmaşık çılgın refleksler (içgüdüler) - bunlar, kokusu ihtiyaçlarını karşılayan karmaşık doğuştan yaratıklardır.

3. Entelektüel faaliyetlerin gelişimi - hayvanların becerileri (bireysel olarak ortaya çıktıkları gibi yaratıklar, sıklıkla tekrarlanır ve pekiştirilir - örneğin, sirkte hayvanların eğitimi).

4. Çalışma sürecinde insanların fizyopsikolojik gelişimi - çalışma sürecinin ilk saatlerinden itibaren insanların fiziksel ve zihinsel özellikleri geliştirildi, beyinleri ve duyu organları, zihinsel yetenekleri gelişti, zdіbnostі.

5. Bir kişinin bilgisinin gelişimi, insanların yeni ve evrensel gelişme yeteneğini artıran, dilin yardımıyla yavaş yavaş birbirleriyle birleştiklerinde insanların askıya alınma sürecinden ortaya çıkan ruhun gelişiminin bir işaretidir. doğa ve evlilik yasalarının bilgisi, tüm ışıkta aktif dönüşüm.

6. Kişisel farkındalığın geliştirilmesi - başkalarını tanıma yolunda kendini tanımanın önemi; özel olmanın farkına varma ihtiyacı, öz saygı ihtiyacı, öz saygı ihtiyacı.

7.Rozvitok sosyal davranış- Evlilik yasalarının karma yorumu

7. Bilginin yapısını ve değiştirilmesini anlayın

Svidomist- beynin işlevi, bunun özü:

1. öz - aktif biçimde yeterli, resmileştirilmiş ve düzenlenmiş bir biçimde (dil yardımıyla, bir kişi insanlara yalnızca kendisi hakkında bilgi vermekle kalmaz, yerli ülkeler ve bilen, anlayan, hayal eden kişi için o zaman. aşırı ışık hakkında objektif bilgi);

2. gerçeklik - bol miktarda kanıt içeren yeni bilgilerle bağlantılı (Yalanın bir gözünü açıyorum ve öyle olduğumu belirtiyorum, sonra Svidomosti'yle birlikteyim)

3. öz - bir kişiyi dış dünyadan görmek, kendisini bir özne olarak sunmak, dış dünyanın yapıcı ve yaratıcı işlenmesi (bilişsel bir özne, zihinsel ve davranışsal durumların gücünü kontrol etmek için gerçek ve açık eylemi temsil edecek düşünceler yaratmak, bakım) onlar için değer yaratın ve görsel formundan ekstra güç alın)

Kafamda, insan bilgisinin ve üretken üretkenliğin suçluluğu ve gelişimi, insanların uyumlu faaliyetlerine aracılık ediyor

Bir kişinin kanıtı da benzer bir bileşendir. gerçek hayat. Bilginin özellikleri – süreklilik, dinamizm, doğrudanlık (dolayısıyla ilgi)

Svidomosti'nin yapısı:

Şarkının savaşanların yerine konması için konuşmaların farkındalığı ve deneyimlerden ilham alınması

Lütfen,

Sprinyattya,

Dış görünüş,

Konsept,

Mislennya

Uvaga

Khvilyuvannya,

Gömülü,

Kin

21. Karakter tipolojisi (E. From, K. Jung)

E. From'a (Freudcu yönelimli psikiyatrist) göre karakter türleri:

1. “Mazoşist-sadist" Bu tür bir insan o kadar akıllıdır ki, hayattaki başarı ve başarısızlıklarının nedenleri ve ihtiyatlı sosyal tutumların nedenleri gelişen koşullarda değil, insanlardadır. Bu sebepleri tespit etmeye çalıştığınızda doğrudan insanlara karşı saldırganlığınızı uygulamış olursunuz ki bu da başarısızlığın sebebidir.

Tsikave, Ege konusunda dikkatlidir. Fromm, bu tip kişilerde mazoşist iddialar nedeniyle sadist eğilimlerin de ortaya çıkabileceğini doğruluyor. Koku, insanları kendi kontrolleri altına almak, onlar üzerinde yeni ve sonsuz bir güç kazanmak, onları sömürmek, onlara acı ve ıstırap çektirmek, acı çekenlerin acı ve ızdıraplarına boyun eğmek uygulamalarında kendini gösterir. Bu tür kişiye otoriter uzmanlık denir. Ehe. Fromm, bu tür özel güç güçlerinin, Hitler, Stalin ve diğer bazı ünlü tarihi şahsiyetler de dahil olmak üzere tarihi despotların zenginliğinin doğasında bulunduğunu gösterdi.

2. “Ruynivnik”. Belirgin saldırganlık ve boyun eğdirme noktasına kadar aktif saldırganlık, nesnenin tükenmesi, bu da hayal kırıklığına (aldatma, kafa karışıklığı), umut başarısızlığına yol açar insanlar tarafından verilen. E. Fromm, bu tür özel güç güçlerinin tarihteki despotlara aşina olduğunu ve onlardan önce Hitler, Stalin ve diğer bazı ünlü tarihi şahsiyetlerin de bulunduğunu gösterdi.

3. "Konformist-otomatik." Böyle bir birey, önemli toplumsal ve özel sorunlarla karşılaşmış hayat problemleri, kendisi olmaktan çıkar.

Bu durumdaki çoğu insanda güçlü olan bu tür zihniyeti ve davranış biçimini hızla edinerek, duruma, her türlü başarıya, bir sosyal grubun yararına koşulsuzdur. Böyle bir insanın dünyada herhangi bir güçlü düşüncesi veya belirgin bir sosyal konumu yoktur. Vіn aslında “ben” üzerindeki gücü boşa harcıyor. Yaşasın Ege. Fromm'un tipolojisi, ülkemizde geçmişte daha az yaygınlaşan sosyal eğilimler karşısında zenginlerin davranışlarının haklı olarak öngörüldüğü kelime anlamıyla gerçektir.

K. Jung'a göre karakter türleri:

1. Dışadönüklük (vvkritiy) - Geleceğe, olduğu noktaya kadar özel ilgi gösteren dost canlısı bir kişinin yanında sağdayız. Dışa dönük biri, içsel öznel deneyimlerine daha fazla vurgu yapar. Her türlü canlı yemeğin ve canlı olan her şeyin tadına bakabilirsiniz.

2. İçe dönük (kapalı) - Bir kişinin tüm saygısının kendisine yönelik olduğunu ve güç çıkarlarının merkezi haline geldiğini not ediyoruz

İçe dönük bir eğilim, kişinin kendi ve bireysel iç ışığını etrafındakilerin üzerine yerleştirmesidir. Akraba oldukları gerçeğinden uzaklaşma, mesafeli olma ve bağımsızlık ile ayırt edilirler.

22. Mizaç yoğunluğunun aşamaları. Vurgular

Şarap sistemindeki karakter çeşitliliğinin seviyeleri:

1. “Lyudina gereksiz bir dünyadır” - yanlış tanıtılmış, ilkesiz

2. “Lyudina – aktivite” - aktif, eylemsiz

3. “Lyudina - diğer insanlar” - yoldaş, kapalı

4. “Ludina – I” - bencil, fedakar

Karakterin vurgulanması– karakterin çeşitli özelliklerinin aşırı ifade edilmesi ve psikopati arasında yer alan normların aşırı varyasyonlarının olabileceği kabul edilmektedir.

Vurgu türleri:

1. Sikloidal – kötü bir ruh halinin ve kötü bir ruh halinin farklı zamanlardaki aşamalarını ortaya çıkarmak.

2. Hipertimik – sürekli yüksek ruh hali, artan zihinsel aktivite

3. Kararsız - duruma bağlı olarak ruh halindeki ani değişiklik

4. Astenik – yorgunluk, bitkinlik, depresyona yatkınlık

5. Hassas – artan duygusallık, artan aşağılık duygusu

6. Psikostenik (kaygılı) – yüksek kaygı, güven eksikliği, kendi kendini analiz etmede zorluk, şüphecilik

7. Şizoid - izolasyon, duygusal soğukluk, temas kurmada zorluklar

8. Epileptoid - saldırganlık, bilgiçlik ile kızgın ve sıkıcı bir ruh hali eğilimi

9. Sıkışmışlık – artan şüphe, sinirlilik, öfkeli hakimiyet

10. Gösterici – yüksek bilgi ihtiyacı, saygı, saçmalık, hipokondri.

11. Distimik – düşük ruh haline aşırı vurgu, depresyona yatkınlık

12. Kararsız - uzaylıların akınına, yeni çıkar arayışlarına, şirketlere kolayca yenik düştü

13. Uyumlu – dünya üstü düzenlilik ve başkalarının düşüncelerine itaat, muhafazakarlık.

23. Anlayacaksınız. İşlevler ve güç ortaya çıkıyor

Ujava– bu, geçmiş kanıtlardan elde edilen verilere dayanarak yeni görüntülerin yaratılmasında ortaya çıkan zihinsel bir süreçtir. .

Bir kişinin düşünceleri, daha önce kavramadığı veya fark etmediği, daha önce tanımlanmadığı nesnelerin ve tezahürlerin görüntülerini içerebilecek olanları ortaya çıkarabilir. Gücün yalnızca birkaç kişiye ifşa edilmesi süreci gerekli zihinsel onun iş faaliyeti. Yaratmayı seven, faaliyetlerini akıllıca planlayan ve yürüten insanlar. Belki de tüm insani maddi ve manevi kültür, insanların yaratıcılığının tezahürünün bir ürünüdür. Bir kez daha insanların pratik faaliyetleri doğrudan gerçekleştirilmektedir. Öncelikle para kazanması gereken kişi, çalışmanın gerekli olduğunu ve çalışmanın gerekli olduğunu kabul eder ve böylece kişinin daha sonraki pratik faaliyetinde hazırlanacak maddi konuşma imajını zaten yaratır. Bu nedenle insanlar artık çalışmalarının nihai sonucunu sunuyorlar ve maddi konuşmanın yaratılma süreci, insan faaliyetini yaratıkların "faaliyetinden", hatta bazen ustalıktan keskin bir şekilde ayırıyor.

İşlevler:

1. duygusal durumları düzenlemek. İnsanlar yardım alabilmek için çoğu zaman birçok ihtiyaçlarını gidermek ve bunlardan kaynaklanan gerilimi azaltmak isterler.

2. Görüntülerin etkinliğini ve bunları kullanma yeteneğini, büyük olasılıkla görevi temsil edin. Bu işlev düşüncelerle bağlantılıdır ve organik olarak yer alır.

3. Bilişsel süreçlerin ve insan davranışının, farkındalığın, saygının, hafızanın, dilin, duyguların yeterli düzeyde düzenlenmesine katılın. Ustaca görsellerin yardımıyla saygınızı gereken seviyeye indirebilirsiniz. Görüntülerin yardımıyla keruvatinin fikir, tahmin ve keşiflerde bize yardımcı olma olasılığını ortadan kaldırıyoruz.

4. Kalıplanmış iç eylem planında yatmaktadır - amacı onları zihinde sonuçlandırmak, görüntüleri manipüle etmektir.

5. Faaliyetlerin planlanması ve programlanması, bu programların oluşturulması, doğruluğunun değerlendirilmesi, uygulama süreci. Ek yardım olarak bedeni birçok psikofizyolojik faktörle tedavi edebilir ve onu gelecekteki faaliyetlere hazırlayabiliriz.

Yetki:

1. Yaratıcılık, sonucu yeni maddi ve manevi değerlerin yaratılması olan faaliyettir.

2. Rüya görmek, geleceğin duygusal ve somut bir imgesidir; bu imge, geleceğe ulaşmanın yolları hakkındaki zayıf bilgi ve onu eyleme geçirmek için tutkulu çabalarla karakterize edilir.

3. Aglutinasyon - parçaların, mevcut görüntülerin "yapıştırılmasına" dayalı yeni görüntülerin oluşturulması.

4. Vurgulama - sandalyenin yönü, bunların vizyonu ve diğer özelliklerle yeni görüntülerin yaratılması.

5. Halüsinasyon – bir kişinin şu anda hastalandığı ve ruhunun durumunu etkileyen gerçekçi olmayan, fantastik görüntüler.

24. Gör ve gör. Görüntü oluşturma yöntemleri

Vidi:

Vasiyete tabi olarak:

1. Pasif (mimovile) – insanların şarkı söyleme niyeti olmadan yeni görüntülerin yaratılması, aynı zamanda bilinen kontrolün zayıflatılması. (Pasif gerçeklik imgelerinde tatminsizlik “tatmindir”, en önemlisi de özel ihtiyaçların farkındalığının olmayışıdır).

2. Daha aktif (daha fazla) – açıkça tanımlanmış göreve uygun olarak ve iradenin yardımıyla yeni görüntülerin yaratılması (her zaman en yüksek yaratıcı ve özel göreve yönlendirilir. Aktif olarak, daha doğrudan, insanlar çoğunlukla ortada meşgul olurlar, evlilik, aktivite ve daha az içsel alt etkili sorunlar).

Oluşturulan görüntünün karakterinin arkasında:

3. Üreme - görüntülerin yaratılmasının önceden yaratılmış olanın çözünürlüğünden ilerlediği bir gerçeklik türü.

4. Daha üretken – kişinin faaliyetinin açıkça insanlar tarafından inşa edilmesi ve sadece mekanik olarak kopyalanıp yaratılmaması önemlidir.

5. Yaratıcı olun – yaratıcı etkinlik sürecinde yeni görüntülerin yaratılması.

Görüntü oluşturma yöntemleri:

1. Nesnenin görüntüsünü yeniden canlandırın

2. Nesnelerin boyutunu değiştirme

3. Nesne elemanlarının bağlantısı

4. Öğenin tasarımı

5. Dumkov'un görüntüleri yoğunlaştırması

6. Dumkov'un imajlarını zayıflatması

7. Diğer tesislere transfer

8. Kabartmaya dayalı görsellerin oluşturulması

25. Zekayı anlamak

İstihbarat- İnsanoğlunun gül benzeri özelliklerinin yapısı açıkça sabittir.

Zeka, hafızaya, saygıya, zihinsel süreçlerin işlenme hızına, sağdaki bilgiye, akıllı dilin gelişimine, günlük zihinsel işlemlere aşinalık düzeyine, mantıksal düşünme noktasına kadar bilgiye, suçluluğa dayanır.

İnsanın tüm bilişsel işlevleriyle yakın bir ilişkisi vardır, daha üst bir görevin sürecini başarılı bir şekilde takip edebilmek için zeka bir işlev olarak algılanmaktadır. Zeka, hafızaya, saygıya, zihinsel süreçlerin işlenme hızına, sağdaki bilgiye, akıllı dilin gelişimine, günlük zihinsel işlemlere aşinalık düzeyine, mantıksal bir zihne yönelik bilgiye, suçluluk duygusuna vb. dayanmaktadır.

26. Duygular hissedilir. Duyguların temel işlevleri ve gücü

Duygular (neredeyse)- Bir kişinin hedeflerini aşırı verimliliğe, diğer insanlara ve kendine ifade eden zihinsel durumlar. İnsanlar yalnızca nesneleri ve olguları aktif olarak kavramazlar. tüm dünyaya ve kendilerinden önce sahnelenen şarkıdan sağ kurtulurlar. Aynı yogo khvilyuit, aynı bayduzh'a, biri uygun bir şekilde takdir ediliyor, Inshі baiduy tarafından tekmeleniyor, bazı insanları sevmek için nefret ettim, endişelendim, ben vay, rospach il'in kullanılmaması konusunda endişelendim. İnsanlarda duygunun temel işlevi, her duygunun kişinin anladığından daha iyi olması gerçeğinde yatmaktadır; kendimizi bozmadan kişinin durumunu yargılayabilir ve kendimizi uyku aktivitesine ve uykuya daha iyi hazırlayabiliriz.

Duyguların işlevleri:

· Değerlendirici - bir kişinin faaliyetinde sonuçları değerlendirme ve gözden geçirme işlevi vardır. Uyarıcı ve yönlendirici faaliyetler düzenlerler;

· Sinyal verme – duygular, insanların vücuda zararlı maddeler verme ihtiyacını işaret eder;

· sponical - duygular gerilim gibi davranır;

· İletişimsel – mimler ve pantomimler insanların deneyimlerini diğer insanlara aktarmalarına olanak tanır.

Neredeyse - bir kişinin, istikrarla karakterize edilen ve karşılanan ve karşılanmayan ihtiyaçlardan kaynaklanan nesneler ve faaliyet tezahürleri yaratma deneyiminin ana biçimlerinden biri.

Duyguların gücü:

1. çok yönlülük

2. dinamizm

3. baskın (güçlü duyguları bastırır)

4. adaptasyon

5. bulaşıcılık (olumlu ve olumsuz duygular yabancılara da yayılabilir)

6. aktarıldı

7. Kararsızlık (2 farklı modal duygunun aynı anda uyanması)

8. değerlendirme

27. Harekete geçin. İşlevler ve türler

Dil- diğer insanlarla bir araya gelme yöntemiyle insan dilini öğrenme süreci. Görev için tek başına uzaklaş. Sıradan insanlar düşüncelerini ve bilgilerini paylaşıyor, duyguları, deneyimleri, ölümleri ve ölümleri hakkında konuşuyorlar.

Dil- İnsanlardaki sağlıklı insanların sağlığının ön kişisi için sözlü işaret sistemi (onlar bir gibidir, insanlar TI -INSHIA MOVI - Rosiysko, Nimeskoi'nin gramer kurallarının sözlerine alışırlar, Fransız Toshi). Dil ve dil ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır ve birleşmişlerdir.

Film işlevleri:

1. Virazi

2. Yüzün

3. Anma, spilkuvanya

4. Randevu

Filmi izle:

1. Usna - bir yandan kelimeleri yüksek sesle anlayarak insanları dinlemek, diğer yandan da bunların insanların kulakları tarafından kabul edilmesi.

Şunlara bölünmüştür: a) monolog - bir kişinin son üç saat boyunca düşüncelerini ifade ederken kullandığı dil

b) diyalojik - En az iki spivozmovnik'in yer aldığı Rozmov

2. Harf - sesleri temsil eden harf işaretleri (harf) yardımıyla grafiksel olarak tasvir edilmiştir sözlü dil. Özellik - farklı bir yerde, farklı bir durumda olan ve yazıyı yalnızca bir düzine saat içinde okuyacak olan günlük okuyucu için güncellendi.

3. Dahili - kendinizle ilgili dil. Tasavvuf sürecinden faydalanmaya alışkındır. Bu dil, insanlar yüksek sesle konuşmadığı sürece, insanların kendi dilleri temelinde düşünmelerine olanak sağlar. İnsanlar benden dua etme şeklimi düşünmemi istiyorlar. Bir düşünceyi yazılı olarak ortaya çıkarmadan önce, insanlar genellikle düşüncelerini ağzından kaçırırlar. iç dilde.

Dilin gücü:

1. Virallik

2. Yüzen: a) povchannya

b) povchannya

3. Akıllılık

28. Duyguları görün ve hissedin

Görüntüleme:

1. Entelektüel - bir kişinin bilişsel aktivitesiyle bağlantılı olarak hissedilir (heyecanlı hissetmek, şüphe duymak, üzgün hissetmek, tatmin olmak).

2. Ahlaki - öyle görünüyor ki, bir kişinin mümkün olan en yüksek ahlaka yönelik tutumu yansıtılmaktadır (zorunlu, şüpheli bir sonuç olarak).

3. Estetik - Görünüşe göre insanlar estetik ihtiyaçların (sunulan hissi, güzel ve güzel, kahramanlık hissi, dramatiklik hissi, estetik duygunun özü) tatmini veya tatminsizliği ile olan bağlantısından dolayı kendilerini suçlu hissediyorlar. müziktir, resimdir, heykeldir, sanattır, ben düzyazıyım, mimariyi yaratıyorum, doğanın içgörüsü).

Duygu türleri:

1. Stenik (podbadorlivi) – kişinin aktivitesini, kişinin daha fazla gücünü ve enerjisini teşvik eden deneyimler

2. Astenik (depresif) - kişinin aktivitesini azaltan, kişinin gücünü ve enerjisini değiştiren deneyimler.

K.Izard temel ve temel duyguları gördü

İlgi, beceri ve bilginin gelişimini destekleyen olumlu bir duygusal durumdur.

Sevinç, mevcut ihtiyacı tekrar tekrar tatmin etme yeteneği ile bağlantılı olumlu bir duygusal durumdur.

Zdivuvannya, Raptov'un çevresine verilen duygusal bir tepkidir. Çağırdığınız nesneye saygıyla saygı göstererek tüm ileri duyguları kızdırır.

Acı çekmek, güvenilir olmayan ve en önemli ihtiyaçların karşılanmasının imkansızlığı hakkında bilgi veren olumsuz bir duygusal durumdur.

Öfke olumsuz bir duygusal durumdur; bu, Raptov'un tatmin edilen ihtiyaçlara ciddi geçişine verilen tepkinin ve tepkinin biçimi anlamına gelir.

Ogida olumsuz bir duygusal durumdur, nesnelerle etkileşime girer, konunun ilkeleri ve tutumlarıyla keskin bir çatışmaya girilecek Kozmos ile etkileşime girer.

Znevaga olumsuz bir emots.stan'dır. suçlanacak ne Kişilerarası notlar ve yaşam pozisyonlarının ve görüşlerinin uygunsuzluğundan kaynaklanmaktadır

Korku engellendi.

Sorom - negatif emots.stan

29. Duygusal durumlar: stres, ruh hali, duygulanım, hayal kırıklığı

1. Stres- Bir kişinin çeşitli aşırı koşullara maruz kalmasından kaynaklanan duygusal durumunu anlayın.

Stres, acil bir durumdan, iş durumundan - bariz güvensizlikten, büyük fiziksel ve zihinsel taleplerden, hızlı ve önemli kararlar alma ihtiyacından dolayı ortaya çıkan bir sinirsel-psişik gerginlik halidir.

Bu, sinir sistemi duygusal uyarıyı reddettiğinde insanlarda gelişen son derece güçlü ve aşırı psikolojik stres durumudur. Stres kişinin aktivitelerini bozar ve normal davranış akışını bozar. Stres, özellikle çoğu zaman rahatsız edici olduğundan, kişinin hem psikolojik hem de fiziksel sağlığı üzerinde olumsuz etkiye sahiptir.

2. Ruh Hali- Bireyin zihinsel yaşamının olumlu ya da olumsuz arka planını ortaya çıkaran istikrarlı bir duygusal durum (durum iyi, kötü ya da moral verici olsa da)

Görmek:

1. öfori - neşeli bir ruh hali hissi, bir kayıtsızlık durumu ve stres eksikliği, kişinin durumundan tam bir memnuniyet deneyimi

2. disfori – genellikle saldırganlığın eşlik ettiği, kendinden hoşnutsuzluk ve yabancılaşma duygularının eşlik ettiği öfkeli-stresli bir ruh hali

3. kaygı - içsel huzursuzluk deneyimi, reddedilme korkusu, zorluk, felaket

3. Etki- Kısa bir süre için, daha güçlü duygusal tebrikler, yaşam koşullarının önemli konularındaki ciddi değişikliklerle ilişkilendirilir.

Görmek:

1. fizyolojik – öfke ve neşe

2. astenik - depresif ruh halini, azalmış zihinsel aktiviteyi ve tonusu açıkça gösterir

3. stenik - artan öz farkındalık, zihinsel aktivite, güce karşı duyarlılık

4. patolojik – yoğun zihinsel travmadan kaynaklanan ve travmatik deneyimlerin farkındalığının yoğunlaşmasına yansıyan kısa süreli zihinsel bozukluk

4. Hayal kırıklığı– duygusal bir durum, önemli bir hedefe ulaşmak için hem nesnel hem de öznel olarak aşılmaz zorluklarla mücadele.

Latince'den çevrilen terimin kendisi aldatma, aldatma anlamına gelir. Hayal kırıklığını stres, kaygı, acı, öfke olarak deneyimliyor, sanki bir insana haykırıyormuşçasına, hedefe ulaşma yolunda ise tüketimin tatminine saygı duyan tatmin edici olmayan değişimlerle karşı karşıya kalıyor.

30. İradeyi anlamak. Gönüllü bölünmenin yapısı

İrade- Konunun bir hedef belirlemesi, ona ulaşmanın yollarını seçmesi, dış ve iç geçişler de dahil olmak üzere amaçlanan hedefe gitmesi ile karakterize edilen zihinsel bir süreç.

İrade, kişinin iç ve dış değişimlerle ilgili davranış ve faaliyetlerinin bilinçli olarak düzenlenmesidir. İrade, delil ve faaliyetin bir özelliği olarak, evlilik ve emek faaliyeti suçundan aynı anda kaybolmuştur. İrade, insan ruhunun, bilişsel güdüler ve duygusal süreçlerle ayrılmaz bir şekilde bağlantılı önemli bir bileşenidir.

Hedef seçerken, övülen kararlar alırken, harekete geçerken, değişiklik yaparken irade gereklidir. Kod değişikliği gerekecek özgür iradeli zusilla- İnsanların fiziksel, entelektüel ve ahlaki gücünü harekete geçiren özel bir sinirsel-psişik gerilim durumu. İrade, kişinin kendi güçlü yönlerine bağlılığı, kişinin çoğunlukla saygı duyduğu ve belirli bir durumda gerekli olduğu şeyleri yaratma kararlılığı olarak kendini gösterir.

Dış ve iç değişikliklerin varlığında ortaya çıkan çeşitli faaliyet türleri, kişi iradesini titreştirir: doğrudanlık, kararlılık, bağımsızlık, inisiyatif varlığı, kolaylık, vitrim, disiplin, cesaret.

Vasiyetin yapısı:

Volovo'nun faaliyetleri basit ve karmaşıktır.

Güle güleÖyle görünüyor ki, arabası olmayan bazı insanlar için amaçlanan hedefe gidiyorlar, neye ve ne şekilde ulaşacakları belli. Basit bir istemli akış, karar vermeyi seçen ve saiklerle mücadele etmeden basit bir şekilde hareket eden kişiler tarafından karakterize edilir.

Katlanan bir öküzde Aşağıdaki aşamaları görebilirsiniz:

1. İşaretin farkındalığı ve ona ulaşma çabası ( Metanın anlaşıldığı, hedefe ulaşmanın yol ve yöntemlerinin belirlendiği, kararların verildiği hazırlık aşamasıdır. e Meta Viconavian için açıkça belirlendiğinden, eylemin gelecekteki sonucunun şarkı söyleyen bir imajını kendi içinde oluşturduğu için bilgiden yoksun kalır;

2. hedefe ulaşmanın düşük olasılıklarının farkındalığı(bu, kısmen istemli eylem olan Rozumov'un eyleminin gücüdür; bunun sonucu, farklı zihinlere istemli eylem verme yöntemleri ve olası sonuçlar arasında nedensel-kalıtsal çizgilerin kurulmasıdır);

3. Onaylayan, yeniden hisseden ve olasılığın ortaya çıkması ( kural olarak fedakarlık aşamasından geçmek için motifli cilt (bazen yöntem bağımsız olarak seçilirse). Bazhannya- Bu, (kişinin zihninde) tüketimin ideal bir alternatifidir. Bazhati chogos – bu nasampered sponukualnogo uyaranı bilir).

4. Güdüler ve seçim mücadelesi(aynı seviyede olabilirsiniz - ama yine de akşamları sinemaya veya tiyatroya gitmek istiyorsunuz, ancak okulu bitirdikten sonra şoför olmak istiyorsunuz) ve farklı seviyelerdeki motivasyonların mücadelesi - arabaya gitmek sinema ya da ders al. Diğer bir durumda ise güdülerin düzeyini tanımak ve daha üst düzeydeki güdüye öncelik vermek gerekir. İstenilen ya da istenilen şekilde çalışanlardan bahsedecek olursak, “talep” saikine öncelik vermek gerekir. Farkındalık aşamasında, bir yöntem seçilerek güdülerin mücadelesine izin verilir, bundan sonra bu aşamadaki güdüler mücadelesinin neden olduğu gerilim daha zayıf olur);

5. Olasılıklardan birini çözüm olarak kabul edin(iç çatışmaya izin verildiği anda gerilimin azalmasıyla karakterize edilir. Burada yöntemler, yöntemler ve bunların gelişim sırası açıklığa kavuşturulur, böylece planlama açıklığa kavuşturulabilir);

6. alınan kararın uygulanması(Bir kişinin iradesini bildirmek zorunda kalmasını engellemez ve bazen amaçlanan işaretin pratik uygulaması yine etek ile aynı örüldüğü sürece bir işaret, eylem veya fethetme yöntemlerini seçerken daha az önemli değildir. pereşkod).

31. Volovy yakosti uzmanlığı

1. Güçlü irade- Lütfen unutmayın. Ulaşmak için yoğun çabalar, olanaklar ve güdüler yeterli, güdülerin mücadelesi ve koşulların seçimi ve hızlı, yoğun çözüm koşulları, etkili çözümler istikrar.

2. Sertlik- projenin tamamlanması alınan kararlar ayarlanan işarete ulaşın. Podolayuchi, eğer yolda bu zorlukları ondan önce aştıysan.

3. Doğrudanlık- Davranışınızı istikrarlı bir yaşam tarzı içinde geliştirmek, bunu planlı, nazik bir şekilde başarmak için tüm gücünüzü ve yeteneğinizi vermeye hazır ve kararlı olmak.

4. Disiplin– Davranışlarınızı genel kurallara göre düzenlemenin bilincinde olmak. Primus olmadan kendini tanır obov'yazkovim vikonannya evlilik kuralları.

5. Yakınlık- Nesnel olarak yerine getirilmemiş meta ve ona ulaşma çabası, olasılıklar ve güdüler, güdüler ve seçimlerin mücadelesi, tüm olasılıkların nesnel olarak belirlenmesiyle değil, bir düşüncenin, kolayca değişebilecek bir kararın öngörülmesiyle gösterilir Evet, mevcut karar budur .

6. Uyumluluk- Değiştirilmesi kolay olan meta, ulaşma arzusu, yetenek ve güdü, güdülerin ve seçimlerin mücadelesi, diğer insanların düşünceleri belirtilir, kararlar kolayca değiştirilir ve diğer kararlar .

7. Navigasyon- Her gün olasılıklar ve güdüler vardır, kararlar buna göre alınır, diğer insanların sevinçlerinin akışıyla farklı kararlar alınır.

8. Çöz– Binanın ivedilikle kabul edilmesi ve çözümün sağlanması ve sorunsuz bir şekilde sonuçlandırılmasına geçilmesi gerekmektedir.

9. Akışkan olmama- Lütfen unutmayın. Bunu başarmak için yoğun çabalar yeterlidir, bazen güdülerin aşırı güçlü olasılığı, güdülerin önemsiz ve eksik mücadelesi ve seçim, her gün veya karar sıklıkla değişir, her gün karar verilir.

10. Zayıflık- Hedeflere ulaşmak için daha zayıf çabalar, yeterli veya küçük olasılıklar ve güdüler, güdülerin ve seçimlerin eksik mücadelesi, fethetme çabası olmayan kararlar, istikrarsız kararlar.

32. Mizacı anlayın. Mizacın bileşenleri

Mizaç- Bunlar bir kişinin zihinsel süreçlerinin dinamiklerini, gücünü, önemini ve davranışını gösteren bireysel özellikleridir. Dinamikler altında kişi, zihinsel süreçlerin hızını, ritmini, sıkıntısını, yoğunluğunu, duygusal süreçlerin derinliğini ve insan davranışının yeni özelliklerini - gevşeklik, hareketlilik, hız - anlar ve tepkilerde de bir artış olur.

Çocukların ve yetişkinlerin davranışları, nasıl çalıştıkları, başladıkları, oynadıkları, dış etkilere nasıl tepki verdikleri, neşe ve maceraları nasıl yaşadıklarıyla ilgileniyoruz, şüphesiz ki kimliklerdeki büyük bireye büyük saygı duyuyoruz. insanlar. Bazı şortlar, küçük eller, gösterişli, hatta gevşek, çalkantılı duygusal tepkiler verebilen; İş yerinde insanlar sabırsız, tutkulu ve enerjiktir. Ancak diğerleri daha barışçıl, sakin, zararsız, asi; Zayıf bir şekilde akıyor gibi görünüyorlar ve ifadeleri belirsiz. Bütün bu özellik “mizaç” kavramıyla karakterize edilir.

Mizaç gücü kendini canlı bir şekilde gösterir:

Erken çocukluk döneminde

Özel cezalandırma noktasına kadar vahşet olasılığını içeren durumlarda

Stresli durum

Sıkı bir şekilde kontrol edilen deneysel durumlarda

İnsanlar için yeni olan yeni durumlarda

Mizaç bileşenleri:

1. Bir kişinin zihinsel aktivitesinin ve davranışının altında yatan aktivite, aktif aktivitenin farklı aşamalarında ifade edilir, aşırı aktiviteye hakim olur ve onu dönüştürür, çeşitli aktivitelerde kendini gösterir.

2. Motor ve motor aktivitesi – dönme ve konuşma motor aparatının aktivite seviyesini gösterir. Et rulolarının akışkanlığında, sağlamlığında, keskinliğinde, yoğunluğunda ve insan algısında, dış gevrekliğinde (veya örneğin akıcılığında), dengesinde (veya hareketliliğinde) kendini gösterir.

3. Duygusal aktivite - duygusal taşkınlık (duygusal patlamalara karşı duyarlılık ve duyarlılık), dürtüsellik, duygusal zayıflık (duygunun akışkanlığı pozisyonlarını, başlangıcını ve uygulanmasını değiştirir).

Mizaç, kişinin aktivitelerinde, davranışlarında, davranışlarında ve dış yaşamında kendini gösterir.

Çalışmanın konusu psikolojidir Her şeyden önce, birçok öznel fenomeni içeren insanların ve yaratıkların ruhu. Anlamak ve anlamak, saygı ve hafıza, anlayış, düşünce ve dil gibi bazı şeylerin yardımıyla insanlar dünyayı öğrenir. Bu nedenle bunlara genellikle bilişsel süreçler denir. Diğer mekanizmalar insanlarla olan etkileşimlerini düzenler ve doğrudan eylem ve eylemleri gerçekleştirir. Bunlara psişik otoriteler ve uzmanlık durumları denir (ihtiyaçları, güdüleri, hedefleri, ilgi alanlarını, iradeyi, duyguları ve duyguları, güçlü ve zayıf yönleri, bilgi ve bilgiyi içerirler). Ek olarak psikoloji, insan gelişimini ve davranışını, bunun zihinsel fenomenlerdeki kökenini ve dolayısıyla zihinsel fenomenlerin onlardan oluşumunu ve gelişimini inceler.

İnsanlar yalnızca bilişsel süreçlerine yardımcı olmak için dünyaya nüfuz etmezler. Bu dünyada hayattasınız ve sağlıklısınız, maddi, manevi ve diğer ihtiyaçlarınızı karşılamak için bunu kendiniz için yaratıyorsunuz, bu şarkının başlangıcı. İnsanın özelliklerini anlayıp anlatabilmek için uzmanlık diye bir kavram geliştiriyoruz.

İnsanların kendi zihinsel süreçleri vardır, insanların yükselişi ve gücü, özellikle en büyük tezahürlerinde, nasıl organize edildiklerine bağlı olarak, insanların yaşamlarının zihinlerinin bayatlığında görülemediği için sonuna kadar anlaşılması güçtür. doğa ve spіlkuvannya olan evlilik (etkinlik) ile moda). Bozulma ve aktivite aynı zamanda güncel psikolojik araştırmaların da konusu haline geliyor.

Zihinsel süreçler, güç ve irade insan haline gelir, bunların oluşumu ve faaliyetleri bölünür ve yakından izlenir, ancak aslında birbiriyle yakından bağlantılıdır ve bir bütün haline gelir, buna hayatı güzelleştiren insanlar denir.

Nina psikolojisi tamamen düzensiz bir bilim sistemidir. Görünüşe göre hiçbir endişesi yok ve açıkça bağımsız olarak bilimsel araştırma geliştiriyor. Temel ve uygulamalı, gelişmiş ve özel olarak ayrılabilirler. Psikoloji alanlarından yalnızca birkaç faaliyet sayabiliriz: hukuki, sosyal, pedagojik, tıbbi, sivil, hukuki, genetik, askeri, mühendislik, diferansiyel, psikofizyoloji, psikodiagnostik, patopsikoloji, psikoterapi, yönetim psikolojisi, uygulama psikolojisi vb. .

Dersimizin özelliklerinden dolayı bu ilk yardımcı Psikolojinin zihinsel, sosyal, yönetim psikolojisi ve psikodiagnostik gibi çeşitli sorunları hakkında daha fazla bilgi vereceğiz.

Psikolojinin konusu, nesnesi ve yöntemleri

Psikolojinin konusu Yani, her şeyden önce, birçok öznel fenomeni içeren insanların ve yaratıkların ruhu, zihinsel yaşamın yalnızca açıkça değil, aynı zamanda çok net bir şekilde karakterize edilebilen belirli gerçekleri.

Düşünce, dil, saygı, hafıza, algı, anlayış, uyanış gibi olgular, insanların dünyayı kavrama yeteneğini ortaya çıkarır ve buna dayanarak onlara denir. bilişsel süreçler. Diğer mekanizmalar insanların insanlarla etkileşimini düzenler, eylem ve eylemlerini gerçekleştirir; kokunun adı reddedildi Psişik otoriteler ve özel durumlar. Bu süreçler ihtiyaçları, güdüleri, hedefleri, ilgileri, yetenekleri, arzuları, bilgiyi ve farkındalığı, iradeyi, hisleri ve duyguları ortaya çıkarır. Ek olarak psikoloji, insan zekasını ve davranışını, bunların zihinsel fenomenlerdeki yaygınlığını ve görünüşe göre girdapları inceler.

Başka bir bilim olarak psikolojinin, bazıları psikolojik olan gerçeklerin tanımlanmasından daha fazlasıyla sınırlandırılamayacağı unutulmamalıdır. Bilimsel bilgi, tanımlamadan açıklamaya geçişi belirler. Peki, psikolojinin konusu psikolojik yasalar. Örneğin, kişinin zihni ortaya çıktığı anda bazı psikolojik gerçekler ortaya çıkar. Bu şekilde zihinsel süreçlerin düzenliliğinden söz edilebilir. Doğal süreçlerden önce emilimin yoğunluğunu (bir nesnenin rengi, boyutu, şekli) ekleyebilirsiniz.

Zihinsel süreçler, güç ve irade insan haline gelir, bileşimleri ve faaliyetleri bölünmüş ve yakından izlenir, ancak birbirlerine sıkı sıkıya bağlı olup ayrılmaz bir bütün haline gelirler. insanların hayatı.

Genellikle şu anlamı verebilirsiniz: “ Psikolojinin konusu Nesne ile doğal ve sosyokültürel dünya arasında doğal bağlantılar, bu dünyanın hassas ve rasyonel imgelerinin sistemdeki yansıması, eylemleri harekete geçiren güdüler ve eylemlerin kendisi, bunların diğer insanlardan önce ortaya çıkma deneyimi ve Otoritelerin bu sistemin çekirdeği olarak kendine özgü özellikleri vardır"( A. V. Petrovsky, M. G. Yaroshivsky, V. A. Petrovsky).

İnsanların zihinsel organizasyonu Gerçekten büyüyor biyolojik. Sosyo-kültürel yaşam biçiminin bir sonucu olarak insanlar İsveç'i geliştirmişlerdir. Kişilerarası temaslarda birey, kendisini zihinsel aktivitenin konusu olarak tanıma, davranışının iç planını açıklama yeteneğini kaybeder. Ek bilgiler kullanılarak tüm elemanların sızıntıları tespit edilebilir. Depolar Rusya Federasyonu'na devredilemez bilinmeyenin alanı psikolojinin konusunun yapısına kadar da dahil.

Psikolojinin bir bilim olarak gelişim tarihi, psikolojinin konusuna ilişkin bilginin doğa bilimleri, sosyal ve teknik bilimlerle yakından ilişkili olduğunu göstermektedir.

Okremo hakkında söylenecek sonraki şey teorik psikoloji Kategorik bilim aygıtının konusu, psikologların psikolojik bilginin gelişiminin tüm aşamalarında açıklamaya çalıştığı temel sorunları, süreçleri ve kalıpları açıklamamıza izin veren temel ilkelerdir.

Psikoloji, diğer insan davranışlarını (ve diğer zihniyetleri) açıklamaya çağrılır.

Psikolojinin nesnesi görünür ruh- yüksek derecede organize edilmiş canlı maddenin gücü, insanlar (veya canlılar) için yeni bir ortamda aktif aktivite için gerekli olan nesnel ışığın öznel yansıması ve davranışlarının kontrolü, hem içeride hem de içeride Dış ışık, etkileşim sürecinde ortaya çıkan özeldir. Dünyası aktif titreşim sürecinde olan çok fazla ışığa sahip bir kişi.

Ruh etkileşim halindedir somatik (bedensel) süreçler ve bütünlük, aktivite, gelişim, öz-düzenleme, iletişim, adaptasyon vb. gibi parametrelerle değerlendirilir. İnsan ruhu, bir şeyin biçimi (svydomist) olarak nitelendirilen evrimin erken aşamasında kendini göstermeye başlar.

Bilimsel teorilerin daha da geliştirilmesi ve pratik önerilerin geliştirilmesi için gerekli olan güvenilir verilerin kaldırılabileceği gerçeğini dikkate alın. bilimsel araştırma yöntemleri.

Psikolojinin temel yöntemleri yalan söylemeden önce:

1. Dikkat olmak(harici - yandan uyarı, dahili - kişisel bakım, bağımsız, standartlaştırılmış, dahil, üçüncü taraf).

Bilimsel psikolojik uyarı günlük yaşamdan ayrıştırılır ve geçiş, korunan gerçeğin tanımına, onun iç psikolojik özünün açıklamasına aktarılır. Farklı faaliyet türlerinden birinden önce, faaliyet ürünlerinin psikolojik analizini yapmaya dikkat edin.

2. Opituvannya(Usny, yazı, sivil, standardizasyon).

Kuluçka, herkesin kendisine verilen yiyecek sayısına güvenmesi gereken bir yöntemdir. Şu tarihte: sözlü deneyim Kural olarak, insanların beslenmelerinin göstergesi olan, yani diyetlerinin ima ettiği davranış ve tepkilerinin izlenmesine özen gösterilmektedir. En büyük biçim yazılı sınav - anket– daha fazla sayıda insanı avlamanıza olanak tanır. Tam deneyime sahip Yiyecek ve yiyecek seçeneklerindeki değişiklikler sınırlı değildir. Bu tür eğitim, gözetim taktiklerini değiştirmenize, yiyecekleri değiştirmenize ve standart olmayan türleri tanımlamanıza olanak tanır.

3. testi(Test-opituvach, test-zavdannya, projektif test).

Bir psikoloğun önemli psikolojik özellikleri belirlemesine olanak tanıyan yöntemlere testler denir. Test, sonuçları belirli zihinsel işlevlerin tamlığını ve bozukluğunu gösterebilen kısa süreli bir testtir. p align = "justify"> Psikolojik testler, göreve hazır olma durumunu, grupta edinilen bilgi düzeyini vb. belirlemek için tasarlanmıştır. Testin tanısal değeri, bilimsel deney düzeyine ve bu gerçeğin psikolojik güvenilirliğine bağlıdır. , testin temelini oluşturdu.

4. Deney(Doğal, laboratuvar).

Psikolojik deney araştırmacının aktif teslim olasılığını test edilenin faaliyetine aktarır. Laboratuvar deneyi ek özel psikolojik ekipman kullanın. Soruşturma altındaki kişiye ne yapacağına dair talimat veriliyor ve kendisi üzerinde bir deney yapıldığını biliyor. Doğa deneyi orijinal zihindeki aktarımdan dolayı suçludur; test etme stresi ve laboratuvar deneyinin gücü de buna dahildir. Bu türlerden biri – psikolojik-pedagojik farklı yaş gruplarındaki bilim adamlarının bilişsel yeteneklerini incelememize olanak tanıyan bir deney.

5. Modelleme(matematiksel, mantıksal, teknik, sibernetik).

Basit gözlem, deney, test veya deneme gibi görünen bir olguyu araştırmak zor ve imkansız olduğundan, modelleme yöntemi durağanlaşır. Bu noktada olgunun ana parametrelerinin tekrarlanması ve güç aktarımından türetilen parça parça bir modeli oluşturulur. Vaughn, olayı ayrıntılı olarak araştırmanıza ve doğası hakkında bilgi edinmenize olanak tanır.

6. Röportaj– bu, psikolog ile önceden geliştirilmiş bir planın arkasındaki konu arasındaki tartışmalara dayanan psikolojik bir sözlü-iletişim yöntemidir. Görmek standartlaştırılmış (resmileştirilmiş) röportaj, Hangi formda beslenme formülü ve bunların sırası belirtilir. Gerçekleştirildiğinde standartlaştırılmamış, ücretsiz ya da başka yönlendirilmemiş röportaj Psikolog, araştırma amacıyla merkezi planı takip ederek duruma uygun beslenme gereksinimlerini belirler. Standartlaştırılmış, odaklanmış Röportaj sadece en gerekli olanlara değil aynı zamanda en mümkün olanlara da dayanmaktadır.

Soruşturma Aşamalarında Kazanmak Mümkün röportajdan önce(Pilot takip aşaması), çoğunlukla röportajlar(veri toplama aşaması) kontrol görüşmesi(son sonuçların doğrulanması ve veri bankasına eklenmesi).

Katılımcı sayısına göre, görüşmeler bireysel (psikolog ve test), grup (iki kişide yer alır) ve kitleye (yüz ila binlerce katılımcı arasında değişen, bir sosyolog çağırın ї) ayrılır.

Psikoloji, nesnel yöntemlerin yardımıyla bilgi tabanını zenginleştirir. Günümüzün psikolojisi şunu ortaya koyuyor bilimsel araştırmaÖnemli olan psişik gerçeklerin öğrenilmesinin bir bakışta görülebilmesidir. genetik (tarihi) prensip Bunun özü, zihinsel olgunun araştırılmasının bir süreç olarak değerlendirilmesinde yatmaktadır. Araştırmacı, geri kalanın gelişiminin tüm anlarını hatırlamaya çalışmaktan, kalıpları incelemek ve anlamaktan, bunlardan birini değiştirmenin nedenlerinden, belirli bir hikayede meydana gelen gerçeği belirlemeye çalışmaktan sorumludur.

DERS No. 2. Pedagojinin amacı ve konusu İnsan eğitimi bilimi, adını iki Yunanca kelimeden almıştır: “paidos” - “çocuk” ve “önce” - “haber”. Kelimenin tam anlamıyla tercüme etmek gerekirse, "paidoagos", çocuğa yaşam boyunca rehberlik eden "çocuk rehberi" anlamına gelir. Zvidsi

2. Klinik psikolojinin araştırmasının konusu ve nesnesi Doğrudanlık açısından, psikolojik araştırma özel (gizli kalıpları belirlemeye yönelik) ve özel (belirli bir hastanın özelliklerini belirlemeye yönelik) olarak ikiye ayrılabilir. Ne kadar ileri gidebileceğin belli