Организация на предприемачески дейности. Асаул О.М.

3-ти изглед. – Санкт Петербург: 2009. – 336 с.

Асистентът дава систематично изложение за основите на предприемаческата организация.

диалности и спряє оформяне на иновативната светогладу. Последователно се разглеждат историята на формирането и развитието на предприемаческата дейност в Русия, съществуването и методите на предприемаческа дейност, средата и видовете предприемачески структури.

Голямо уважение се придава на практическата храна, pov'yazanym от шегата на предприемаческа идея, защита на информационните ресурси и сигурност на предприемаческата дейност. Всички проблеми се разглеждат с подобряването на конкретни умове, развитието на пазарните възможности в съвременна Русия,

Назначения за студенти по специалност 060800 „Икономика и управление в бизнеса (по камбузи)”, аспиранти, кандидати за икономика и факултети, както и за студенти от различни направления на работа.

Формат: pdf

Розмир: 8.7Mb

Uvantage: yandex.disk

ZMIST
Передмова 5
Вход 9
Подяки 11
ГЛАВА 1. РЕЗЮМЕ ЗА ПРИЕМАНЕ 13
1.1. Развитие на бизнес предприятие 15
1.2. Икономичен характер и цена на бизнеса 27
1.3. Бизнесът като специална форма на икономическа дейност 38
1.4. Подприемницко средно 49
1.5. Цели на предприеманата дейност 61
Завдания 71
Тестово хранене 71
Контролна мощност за самопроверка 77
Препоръчителна литература 78
ГЛАВА 2
2.1. Основи на формоването на подложки 81
2.2. Асоциация Мережеви в сферата на инвестициите и живота 87
2.3. Клъстери - merezhevі teritorialnі ob'єdnannya 95
2.4 Иновативни производствени мерки: технологични паркове, политики 106
2.5. Регионални бизнес предприятия: бизнес центрове, бизнес инкубатори 116
Централен офис 129
Тествана храна 130
Контролна мощност за самопроверка 136
Препоръчителна литература 137
ГЛАВА 3
3.1. Същността на понятията "организация" и "предприятие" 139
3.2. Организационно-правни форми на търговски организации 145
3.3 Фактори, които влияят върху избора на организационно-правна форма на организация 154
3.4. Основи на мотивацията и организационна структура, видове търговски организации 164
3.5. Форми на интеграция на фирми 174
Мениджър 185
Тествана храна 186
Контролна мощност за самопроверка 192
Препоръчителна литература 193
РАЗДЕЛ 4. ЕФЕКТИВНОСТ И КУЛТУРА, ПРИЕМАНЕ НА ДЕЙНОСТИ 194,
4.1. Принципът на метода за оценка на ефективността, pіdpriєmnitskoї ї diyalnostі 195,
4.2. Планиране за развитие на субекти от подприоритетна дейност 205,
4.3. Етика и култура сред предприемачите 215,
4.4. Иновативна корпоративна култура 225,
4.5. Организационни и управленски иновации 234,
Мениджър 247
Тест за хранене 247,
Контролно захранване за самопроверка 254,
Препоръчителна литература 255,
ГЛАВА 5. БЕЗОПАСНОСТ НА ПРИЕМАНЕ 257
5.1. Икономическа сигурност 258
5.2. Гадателите са ядосани и прокълнати 264
5.3. Противопоставяне на набезите (външна политика) 273
5.4. Информационна сигурност 284
5.5. Защитник на информационните ресурси и насърчаване на информационната сигурност 296
Мениджър 308
Тестово хранене 308
Контролна мощност за самотест 314
Препоръчителна литература 315
Висновок 316
Приложения 317

НАУКИ1ПОВ1КЪЩА

O.M. Асаул

м. Санкт Петербург

L.F. Манаков

метро Новосибирск

ПРОБЛЕМИ НА МЕНИДЖЕРИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО В VNZ НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ

Развитието на просвещението бележи бъдещето на страната за 30-40 години. Управлението е проникнало във всички сфери на човешката дейност и като първа дисциплина се развива във всички университети на Русия. Предметната област, теоретичните основи и методологичните основи на университетското управление се разшириха неизмеримо и надхвърлиха междукласическото управление на миналия век. Останалите съдби в университетския мениджмънт обаче не придобиват нови прозрения в картината на организационната реалност, а механично позиционират „модерни” термини, повтарящи западните управленски концепции. Такова управленско облекло ще донесе нов ден на организационна дейност. Теоретичният мениджмънт на университета, според различни оценки, има по-малко от 5-7% от „допълнителната стойност (канелена вартост)” благодарение на университетските иноватори. Светът на управлението изисква не създатели на нови сетива за организационна дейност, а преводачи на опростявания, примитивни основи за управление, умножаване на велики истини. Изковаване на повърхността без ровене в глината на методическите опори.

Ерата на интелектуалния порив може да е настъпила в управлението, докато все още има „пътеки във фурната“, които не ви позволяват да влезете в името, в света, от пълен с натрапчиви твърдения за съществуване, за организационна реалност. Основанието за „замразяване” на управлението е дадено от структурата програми за осветлениеобучение на мениджъри от нашите университети. Днешният лагер votchiznyany управлението на университета може да се оцени като криза.

В граничен грозен вид всички претенции към ръководството се превръщат в едно – нечувствителност към интелектуалните изисквания на настоящето и превратностите на бъдещето.

Университетското управление на ориентациите за придобиване на това чудно знание тук и скоро го получи и това се превърна в преход към пътя на развитие на мисълта за управление на държавния университет, държавните научни изследвания. По този начин, усвоявайки основите на управлението, ние се блокирахме от сериозната управленска наука. Usі uspіshnі zapochatkuvannya NAUKOVO poshukіv в universitetskomu menedzhmentі ginut не dohodyachi до stadії "zarodka" vnaslіdok peretvorennya управление на словесни іstorichnu distsiplіnu, rozdіlnogo vikonannya Катедра за управление на мениджмънта funktsivoievo profesionalya na menadzhmenti, profesionalya ostroыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыvaetыыыыыыыыыыvыыыvыыыыыыыыыыvaet.

В останалия свят дивото управление е срамежливо до степен на догматизъм. Все по-често звучи храната: как и къде е еволюцията

рує управление на областта на знанието? Еволюцията на управленската мисъл остава 20 години като голяма съкровищница на славата и съдбата. Задната част на вонята беше окачена с много жизненоважно разбиране, а след това, пред лицето на честото повърхностно живеене, те се превърнаха в изтрити петна, сякаш не отваряха ново zmіstu и zmіstu организационна реалност. Днес, след кратка парализа на управленската мисъл, управлението отново се превръща в системообразуващ елемент от организационната дейност. Днешната теория на управлението е затрупана от остарели идеи (стереотипи), където бурното море от победи може да има всички шансове да продължи напред.

Причините за кризата на университетския мениджмънт са декали, като най-важната от тях се дължи на факта, че неправилно оценяват скоростта на промяна в бъдещето на основните участници в средата, в който случай се налага управление. Темпото, обхватът на промените, броят на траекториите на движение към успеха се развиват по-бързо, те са мислили по-малко за това.

Днес тази бъдеща организационна реалност не може да бъде схваната за помощ за разбиране на класическото и неокласическото управление, тя дава само много широка и груба рамка за разпознаване на нови фактори, актуални формулировки на непарадигмални (кооперативни) проблеми. Традиционното управление неоправдано опростява организационните дейности, озвучава спектъра от възможни развития и начини за развитие, пропуска от уважение новите тенденции и саморазвитието на организационните системи. Виник е голям колекционер на научни знания в управлението на сгъваеми системи, което осигурява систематизирането и подреждането на основните принципи.

Падане и провал - подобни думи, които означават "падане" и "провал", смърдят, за да заплашват онези, които пренебрегват новите знания, опитвайки се да настигнат славния минулим, тогава се появи ново поколение осветителни услуги, които изискваха компетентност, знания. Днешната квалификация не е билет за живота, а плътно завързани ботуши на краката на плувец: „Ние знаем все повече, разбираме все по-малко“.

Ние сме богати на това защо мислим, че „старомодни“ категории, както преди, ние „продаваме“ различни знания, а не компетенции, победоносно остарели методи за предоставяне на знания, дори когато самото знание, вместо това, уменията се променят.

Viklik на бъдещето - самите помощници на осветителни и информационни услуги го лишават от всеки удобен начин да отнемат знания, да го вземат от удобната форма, от необходимата професия и от необходимото задължение.

Преди това честността на човек лъжеше с вярност към традициите, сега е с творчеството. Запази-

Превръщам традициите в тягар, шори за самореализация.

Традиционният мениджмънт практически не отдава никакво отношение към непарадигмалните проблеми на сплотеността, хаоса и самоорганизацията, синергичните ефекти. Необходим преход от прости системи към сгъване, от линейност на мисленето към нелинейност, преглед на процеси, близки до линейност, към анализ на нестабилни процеси, от контролни параметри на функциониране към параметри на реда и хаоса. Новите знания в управлението влизат едновременно със старите, елементите на новите знания преминават през период на съзряване и настъпва страхотен имовински його живот.

Много добре разработени методи за линеен анализ, линеаризация на нископриоритетно развитие на нелинейна динамика на сгъваеми системи, явления в самоорганизация и самосгъване на сгъваеми конструкции.

За ръководството е важно да зададе параметри в организационния ред на сгъваемите системи и на базата на структури-атрактори (центрове на тежестта и активни сили), които позволяват на организацията да влезе в режима на старото функциониране и развитие. Създаване на нови значения, нови интерпретации, нови идеи в по-широк контекст – ключовата задача на творческото управление.

Доминирането в университетите на педагогическата дейност над научната дейност доведе до консервативно отношение на повечето ръководители на управление, приемането на студенти под формата на сериозна doslidnitskoy работа, vitіsnennya її в групата по избор. "Navіscho се предпази, ако е по-лесно да счупите огледалото."

Преди това в университетите „Галузев“ може да има мълчалива дискриминация срещу мениджмънта като основна и научна дисциплина (връзка с маркетинг, специално образование) като представители на „кафявите“ технически дисциплини, както и администрацията на университетите, сред които най-широко творческо и практическо невежество

Всичко това доведе до понижаване на летвата за студенти, в областта на управленското обучение, за подобряване на възможностите на университетите в подготовката на висококласни преподаватели, бакалаври и магистри по мениджмънт и обучението на науката за управление на университета в науката.

Професията учител към мениджмънта впоследствие престана да се уважава, а сега заплашва да се превърне в престижна дейност. Днес е възможно да се констатира, фиксира появата на интелектуални мениджъри-учители като професионален опит. Учещите мениджмънт са обсебени от прагматизма, дайте им конкретни, прости изявления, за да постигнат успех и да станат милионери. Там е необходим интелектуалец-учител по мениджмънт; И тук не можем да изглеждаме плахи, толкова заети да изглеждаме като досадни и шкидливи. Доминиращата стереотипна теза е: „За да се ориентирате във всяка ситуация, следващото нещо, което трябва да знаете, са само две думи: звездите греят слънцето и където духа вятърът. Традиционно храненето е заложено: „доброто е лошо“, въпреки че действителният проблем на друг равен интелектуалец е: „това е наистина добро“.

Днес е важно да се прецени управлението на сгради като по-малко успешен персонаж, който е спечелил един ден

gі, преподаване-учител по мениджмънт - смучене и неудачник, това йога мислеше казваме на хоратане цикаво.

Mіzh team правилна инструкцияуправление в името на пеене дистанция, vіdomoї vіddalenosti vіd povsyakdennoї prakticheskoї іyalnostі. То е по-малко видимо на повърхността на намеренията и тенденциите на „всичко-за-всичко, което не можеш да говориш”, и е възможно да се изобрази настоящата реалност по различен начин.

Чрез прехода на първичния процес, липсата на свободен час, специалността на учителя към управление се деформира неправилно, при което специалността е корозирала. Ето защо всички асистенти се освобождават в останалия свят през останалата част от часа, книгите от ръководството се показват за повторна проверка чрез мръсни „преизрязани“ лоши думи или „рани“ от готови блокове от помощници за „манекени“ или чрез евтина самостоятелно направена адаптация („пре-дъвкане на m'yaki“) за метода на Reki - lem - "rіzhemo - лепило".

В този ранг днешният учител по мениджмънт е назначен на ръст, тъй като не може да бъде издигнат до най-доброто ръководство. Липсата на специални характеристики в управлението е наследството на това явление (доминирането на рационалността) и „застоя“ в развитието на управленски идеи (приложения за бъдещето), концепции, решения.

В еволюцията на управленската мисъл има много абсолютно разнообразни кризи. За да отдаде почит на склада на вчен-мениджъри, дяконите от тях да изградят първите творчески професии, като първите бащи на управлението (инженери-механици и електротехника). Сред тях има чиста икономика, учители, историци, както не са се научили материално, за да могат да творят.

Zvіdsi кораб научно и реално управление дава възпоменателна ролка на хуманистичния бряг.

Vіdbuvyadnikovy Vіdokrevennya Doszlіdnitskiy Pіdhodniyv Vіd Oh'єkta Ta Sub'KTA Управление, в областта на управление Communion Ekonіsti zi от техни собствени образцови услуги, рамката на Razіonial Sound Company, социалистите от Structural Funki Diatonalіsm, социалистите от Structural Funki Diatonalіs организацията, психолозите - психологът. Представителите на тези науки претендират за универсалността на своите подходи към ученето и да знаят дали има някакви организационни структури и като боа се опитват да изковат целия обект (организация) като цяло.

Не мога да намеря повратна точка тук, може би, само едно нещо е възможно, така че научете нови принципи за синтез (синергетика) на фундаментални мисли, идеи от сумите области на знанието в управлението, на кочан в периферната зона , а след това прикрепете към ядрото на теорията на управлението“ към управлението „не плътно“, а да се спрете на различни предишни програми за признаване на организациите от различни гледни точки. Така например икономическото разбиране за рационалност, променящо се във връзка с нейния естествен интерес, се трансформира в управление на базата на приемане на управленско решение и избор от редица възможности.

Когато се формулира икономика на mezhovoi, вече не е възможно в управлението да се действа във връзка с взаимодействието на хората, тя е богато разбита от представители на социалните науки. Днешните мерки може да са та-

също толкова важни, колкото институциите и организационните структури.

Ekonomіsti че sotsіologi справедлив zvinuvachuyut menedzherіv в vіdvertomu pragmatizmі: doslіdzhuyutsya не stіlki zovnіshnі че vnutrіshnі obstavini pobudovi, funktsіonuvannya че rozvitku organіzatsіy (gospodaryuyuchih sub'єktіv), покрай shvidshe за konstruyuvannya че proektuvannya Бажанов, поддържани нагоре по течението, bіlsh efektivnosti їhnogo образ, zamіschennya власт. » хранене «yak robiti». В съзнанието на мениджъра от „хора, които знаят”, той се трансформира в „хора, които са срамежливи”. Разбираме защо икономиките и социолозите започват да завладяват противоречивото методологическо и теоретично пространство за управление „с дървета без корени и колиби без основи” (В. В. Радаев).

Мениджърите не трябва да влизат в най-малката степен на намеса с нахлуването на други дисциплини в областта на управлението и да се състезават с икономисти и социолози в стил „Ти не стоеше тук“. Искат ниските икономисти и социолози да работят с мениджмънта и мениджърите на спящ враг, наричайки ги "конструктори на непознатата реалност". Имаме различни уикенди на промяна на мнението, различен склад на ключови промени.

Мениджмънтът и така изразходва много енергия за възпрепятстване на очевидното, разкривайки вместо това неговата слабост, за да разкрие реалността на речите, явленията и процесите в организационни и управленски капацитет. Икономистите и социолозите по-рядко говорят за нагални проблеми, а самите проблеми се смекчават от ръководството. Мениджмънтът е виновен, че следва синтетичния принцип – приема го по-положително от гледна точка на икономическата теория, от гледна точка на социологията, от гледна точка на психологията, от гледна точка на антропологията, от гледна точка на глобалната еволюционна теория („богат на едно“ или „всички в ред"). Това е прехвърлянето на холографска ферментация, коване по богатите ръбове на zanurenniy методологически положения на богатите дисциплини. Атакуващата причина за кризата на управлението на университета е грешната педагогическа инсталация: ние прагнемо даваме безлични различни знания, които да заменят положат основите за насърчаване на студента на властовата система на знанието. Интернет "знае" в по-богат порядък, по-нисък от най-добрия учител по мениджмънт. Часът на вселенските събития отмина, наистина богатото знание не може да бъде предадено на ума. Твърде много информация води до унищожаване на душата (А. Леонтиев). Головне - вие познавате пътя към знанието, знаете пътя на върховите постижения и Robiti vivirenі diї z достигането на успех.

В съзнанието на ръководителя на учителя не е така да се даде учене (на ученика) знание, как да го научи, да го научи, понякога, да го консумира, да го познава; постепенно усъвършенствайте и развивайте своя собствена специална система от знания. "По-добре от добра майка, аз имам глава, наведете главата си, изпълнена с числови знания" (Е. Морен). От всезнаещ човек - до човек, както знаете, до човек с разумна сила. Ключовата метафора на учителя е да открие потенциала на ученето, неговите творчески и конструктивни способности, да му помогне да разбере най-добрия начин за професионалната средна класа и в живота като цяло.

Днешното обучение на мениджъри се осъществява от позицията на хиперспециализацията – процесът, който води до

драматично нарастване на фрагментацията и фрагментацията на организационните и управленски знания, до срив на цялото интелектуално пространство на мениджърите. Дисциплината на кожата е включена в програмата за обучение на мениджъри, може да бъде затворена и затворена по своя характер, нейната перспектива не е свързана с методически грижи и не е свързана с други основни дисциплини.

В останалата част на света водещите чуждестранни и местни университети за синтез (свързване) на различни дисциплинарни знания, знания и разбиране, фундаментални и приложни, знания и дейност са широко използвани концептуални идеи и закони на синергетиката - нова научна пряко . От позицията на синергетика на програмните мениджъри отговарят за майката на системната мощ: интердисциплинарност, полидисциплинарност, трансдисциплинарност.

Интердисциплинарност означава сътрудничество на различни основни дисциплини, избор на общ концептуален апарат за разбиране и осигуряване на основните явления и процеси в управленската дейност. Това е и обмен на резултатите от интердисциплинарни изследвания.

Полидисциплинарността, която е характеристика на образователната програма, означава, че независимо дали има феномен на обекта и субекта на управление, процесите на тяхното функциониране и развитие се развиват едновременно от различни страни на университета по основни дисциплини. Например, развитието на една организация се разглежда от гледна точка на теорията на прогреса > теорията за икономическия растеж > теорията на еволюционното развитие > теорията на развитието на инфраструктурата > теорията на стратегическите решения > теорията за иновационното развитие > теория на нелинейното развитие.

Трансдисциплинарност - прехвърляне на учебни схеми от една дисциплина в друга, преминаване "отвъд" специфични дисциплини, преминаване на "криза" на дисциплинарните граници, например прехвърляне на учебни схеми по биология, психология, културни изследвания, тези на организации. В такъв ранг дисциплината за обучение на кожата, която може да влезе в интер-, поли- и трансдисциплинарния комплекс, едновременно се отваря и затваря, получава, взаимно се свързва и локализира. Вивчена в по-широк контекст, постоянно се самоугажда, става грозна.

Постулатът на обективността се заменя с постулата на проактивността, трябва да се направят първите стъпки към синтеза на дисциплините, формирането на единно интелектуално-осветително пространство на мениджърите. Синергетиката в светлината на деня се разглежда като pidkhid, методът на светлината на деня. Ето процедурата на учене, начинът, по който учителят нарича това учене - взаимното формиране и развитие, смесването на умовете за генериране на знания от самите обучаеми, открит диалог, обща дейност, насочване на този обръщащ зов, живот в същото време темпо.

В резултат на това ученето не е като „знам какво“, като „знам как“. Учителят и ученикът стават партньори в сътрудничество, те са в синергична връзка, не знаят как да се преструват на осведомени, знаят как да разбират. Не само този, който върви, проправя пътя, но пътят е да ограби този, който върви. Витрата на духовната енергия на учителя се увеличава за една нощ,

какво ще осигури разширяването на душата (В. П. Зинченко). Нашите учени ни вливат, нашите роботи ще бъдем ние (М. Бубер). Основният проблем е как да използваме процеса за обучение, а не да го надраскаме, как да оправим хаоса в главата, без да правим йога, а с пътека на малки резонансни спонтанни и стимулиращи пръски, за да си осигурим самоувереност и самоподдържане учене и развитие на ученика, да събуди в него дълбоко привързани импулси и закачки (в това число ще го сложа в кожата дърпай, докато се докосне новото).

Посегнете към подобряване на неактивното ситуационно осъзнаване. Субектът и обектът на учене се прекупуват при взаимното и синхронно ставане, събуждат един от друг в процеса на взаимна модалност, има място на преплитане на директни и обратни връзки, миризмата на взаимно обуславя едно от едно и використ взаимно на способността.

Най-важните модерно осветление- цената на изучаването на метода и науката за знанието. Съвременно обучение по мениджмънт - пренос на цели блокове информация, нелинейно мислене в алтернативи, преход към визуално мислене ефективни начинипредаване на знания: "текст + изображение", "формула + визуализация", което е описано от нейния ръководител на организационно-управленския процес.

Tse едночасово vikoristannya логико-концептуална и научно-образна мисъл, засягаща организационния свят чрез образа на това число. Особено голяма е ролята на синергетиката като метод за прогнозиране и конструиране на бъдещото саморазвитие на организационните системи, сценарии в настоящата еволюция.

Синергичната мисъл, ориентирана към бъдещето, ви позволява да видите реалната картина на бъдещата организация, спецификата на настъпателните позиции:

Бъдещето е обявено за непредадено, макар и недостатъчно, чрез закона за коеволюционната ограда, има пълен спектър от възможни бъдещи състояния;

Подготвителният лагер ще бъде точно от бъдещето и от бъдещето към бъдещето;

Възможните промени в правомощията на сгъваемите системи могат да доведат до трансформация към набор от възможни начини в бъдеще;

За да се стигне до бъдещето, е необходима типология на резонансните пръски, важен е не интензитета, а точната конфигурация (м'яке преправя по-трудно, по-слабият преработва по-силен);

Изкуството на мекия мениджмънт по начините на самозавършване, саморазвитие и самоконтрол (малки причини за големи успехи);

За да се изгради правилно бъдещето, е необходимо да се зачита широкият контекст на потенциалните прояви и прояви, които се развиват.

За Т. Кун ние заставаме пред хората на новата научна парадигма на управление. Дойде часът да „оттеглим на дъното целия екран от научни познания за управлението“. В нашата работа ние сме виновни, че псуваме на звънци и свирки за ежедневните теории в науките за управление;

Й. Яковец, „независимо дали визията на науката е хетерогенна, богато структурирана, изведнъж ще извика и ще се бори с парадигми: реликт, какво да отида, панивни, дойде, затвърди“. Всички, които разпознават промяната в природата си, но не се променят, сякаш часът изтича, се превръщат в застой.

Френският историк Жак Льо Гоф потвърждава, че има два фактора за успешното развитие на ума – началото на тази промяна. За присъствието на първия сме поразени от удар, за присъствието на другия – смърт в пълен огън. Краят на деня - „живей в настоящето, не се разделяй, когато дойде краят, и точно в бъдещето. Променете часа в това пространство.

Vazhliva задача далеч doslіdzhen - prostezhiti, як zmіnilisya teoretichnі pіdstavi управление, як uzgoditi vikoristovuvanі rіznomanіtnі teoretichnі pіdhodi в opisі, іnterpretatsії че poyasnennі yavisch аз protsesіv evolyutsії растеж, rozvitku сгъваеми nelіnіynih системи zbagachuyuchi teoretichnі разпоредби на концептуалната МАШИНИ аз logіku dokazіv в rozrobtsі. функциониране и динамично развитие на организационните структури. Какви са различните теоретични позиции, кое е по-добро от тяхното знание, ние сме по-наясно със стратегическите решения и промени.

Vzhe sogodnі дали yak organizatsіyno-upravlіnska dіyalnіst staє практическо творчество, което конструктивно dіyalnіstyu, аз тук potrіbnі Концептуално zrushennya, zmіna ponyatіynogo fretnnya, perehіd od to kategoriii, perehіd od to kategorívіe, prehіd от toа kategorіeыы, e sыgыtа на kategorіаыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы elementы zhiti заедно), от независимост към свързаност, от еволюция към съвместна еволюция, от експанзия към мир, от сходство към инвариантност на мащаба на участниците в ISD, от действително към потенциалност. С толкова много категории те не знаят, но създават ново усещане за изместения фокус на уважение. Необходимо е да се изясни и ново объркване на големия емпиричен материал, цялата сума от нови факти за организационната динамика на сгъваемите системи в нелинейна среда, нееднозначни начини на тяхното развитие, назначения към тази среда. Еволюцията на организациите зависи от старите умове и миналото (вонята е „забравена“), но бъдещето, нови структури-атрактори, където се появяват процесите на самоизграждане. Днес основният проблем се крие във факта, как да се къри, а не да се къри, да се осигурят не излекуващи обаждания, а самонасочено развитие от атрактори, да се даде пространство за самоорганизация на ефективни структури, да се приеме изборът на най-краткия пътища в ускорено развитие. Cі резонансни в инвестиционно-строителната среда (в точното време и на правилното място), тяхното "самовреме" и "мрак" са вибрирани и изпитани от контурите на бъдещето, недостатъчно подготвените незавършени свръхорганизационни структури на инвестиционно-будивен комплекс.

Според нас сърцевината на положителния прагматизъм за управление може да бъде не по-малко от най-доброто познаване на организационната реалност, но разработването на начини

активно формиране на организационно настойничество, сякаш те се приемат като вид „мислеща дейност”, а обучението на мениджъри от ново поколение е формирането на професионалист „знаещ, мислещ и срамежлив”. Нахлуването в управлението на методи и подходи, отдавна сила на други съвременни науки, се превърна не само в мода, но и в ново обяснение на познатите и реалностите на организационно-управленската дейност, което подновявам. „Ако искаш да напишеш задача, не мисли за нея, мисли за нея” (А. Поанкаре).

В същото време нахлуват проблемите на другите науки – не управлението в управлението. В развитието на мениджмънта като научна дисциплина могат да се набележат няколко периода: „преддисциплинарен” (до 1950 г.), „дисциплинарен” (до 2000 г.); „интердисциплинарен” и днес „полидисциплинарен-транскордон” или в рамките на друга топологична схема: „разлики”, „разделения”, „разделения”, „интеграции”, „хармонично”.

По този начин управлението се трансформира в областта на интердисциплинарен и транскордонен преход на безлични научни дисциплини и само с по-нататъшен мрачен синтез на полидисциплинарност може да се развива на базата на адекватна организационна реалност на модели за ефективно поведение и ефективно развитие на ефективно поведение. Това е преходът към фундаменталното ниво на системни, коеволюционни и синергични закони и закономерности на организацията, самоорганизацията и хаоса на сгъваемите системи, ако се обърне специално внимание на техните нелинейни авторитети, както в случая на организационните процеси. Сблъскахме се с по-малко от няколко теоретични и методологически проблема в управлението на университета. Іsnuє sche tsіliy слой от проблеми, povyazanih z obgruntuvannya zastosovnosti chi іnshih zakonіv, принципи на синергия и koevolutsії в известните социални и икономически системи. От една страна, смрадът се превръща в стимул за развитието на нови научни направления (например системна нелинейна организационна динамика), от друга страна, това е отпор, обект на критика, неразумно и неприемливо, повторете споделянето от първите етапи на разработването на нещо ново, неосъществено преди. Новите закони, закономерности и принципи на разпознаване на сгъваемите системи ще станат основа, императивни критерии на социално-икономическото и организационно развитие на стомана за разбиране на системата и парадигмната схема на системно-синергичен подход. На това нашето твърдение за тези, които развиваме с бавни темпове, е развитие на теоретичното и методологическото развитие на университетското управление и нарастващата последователност, непоследователност, нелинейност на организационната динамика, развитието на бъдещето и бъдещите знания за тях. , бетон. Нараства недоверието към възможностите на традиционното управление. Тази ситуация се развива по подобен начин на „принципа на организационна деградация“ (Г. Хилми), „система, която работи в хаотична среда, или в средата с еднаква организация на нисшите, долните равни на самата система, е обречен: постоянно

razchinyaetsya в мрачен час до по-хаотичния средата.

Появата на концептуалното развитие на бъдещите перспективи за възникване на криза в управлението на университета е сериозна промяна с цел развиване на ползите от единични подходи за откриване (разпознаване) на моделите за създаване, функциониране и развитие на ефективни организационни структури. В по-широк контекст това е свързано с дълбокия научен процес на възприемане на методически фокус върху съществуващите социални и икономически сгъваеми, критични, нелинейни системи в системно-синергична парадигма. Новата методологична настройка в управлението позволява не само да се вземат линейни окуляри, но и да се види малък брой параметри в ред (промени), които описват поведението и динамиката на такива системи, които позволяват извършване на диагностични процедури и преодоляване на „ проклятие на размерността”.

По този начин по-нататъшното развитие на управлението е възможно само на базата на естественонаучна аргументация и концептуални основи в рамките на синтеза на традиционни системни, структурно-функционални, коеволюционни и системно-синергетични подходи, както и системно-имитационно моделиране.

Например, нека разгледаме една от силите на сгъваемите системи – регенерацията, така че изграждането на системите да е до възстановяване на деформирани структури и функции. Силата да познаваш своето в процесите на самоорганизация, саморегулация, самообновяване, самопочистване, самопроизводство, самосгъване, като следващия, който да гледаме като най-важния складов и организационен потенциал за това и други директно в социално-икономическия, селскостопанския сектор При цялото идейно-методологично богатство на обозначенията на доминантните черти на останалите съдби се извършва „преустройство” и „надграждане” на развитието на университетското управление.

Липсата на разширяване на системно-коеволюционно-синергетичната парадигма, неточното (предимно неправилно) тълкуване на особеностите на текущата организационна реалност, оставящо сериозна празнина в интелектуалното пространство на организационните проблеми и предизвикващо естествените проблеми на управлението и контрола на организацията. една и съща мрежа от компании. Работа с асистенти в миналото. Мениджърите са виновни, че се научават да мислят ефективно, да достигат и достигат без видими pіdpirok ієrarchії за очевидността на големия брой потенциални средни сили. Изграждането на мениджъри е в обсега на успеха в по-големия свят, в зависимост от броя на партньорските връзки, при които смърди те perebuvayut, по-ниски, отколкото в лагера в йерархията.

Епохата на разделяне на управлението на региона е към своя край; Друга причина за кризата на университетския мениджмънт са тези, които са погълнали много остаряло в пътя на развитието (path dependence) или в развитието на тестените изделия (R. Chambers, R. Nu-

рієв, К. Полтерович), ако в миналото е известно, че текущият ден и виното са в точката на бифуркация (критичен възел, критичен възел), ако е възможно да се избере нова теоретична и методологична основа за управление. Це означава революционна промяна в същността на управлението като обект на обучение, което означава структурата на поведението на мениджърите - завършили университети като компетентна компетентност.

Poshuk optimalnoї zalezhnostі od poperednogo rozvitku - tse manevruvannya mіzh "pastkoyu unіfіkatsії" (domіnuvannya odnієї парадигми Skoda "britvі Occam", yak zastosovuêtsya за bіlshostі za bіlshostі organízatsіyіnya paradigmа na shostosovyyyyyy на nódigómno sыguvano yыzatsіyіnoыыыыыno ekologiya na ekologiya na ekologiya na ekonomii) социокултурен, синергичен, антропен, коеволюционен и други подходи). Очевидно при първия дейността на учителя се наслагва от изминатия път към управлението, а при другия ще изисква разработването на „нови подходи и методи”, които са в периферията на теорията на управлението.

Прехвърлянето на периферни концепции в ядрото на теорията на управлението може да се основава на идеите за методологическо допълване: съществуването на конкретна концепция може да лежи без средно положение в лицето на нейните относителни предимства и неприемливостта на концепцията за ядрото на теорията. Този проблем също се подкопава от концепцията за „швидки” и „общи” и врахуването на свидкости променят едно от едно. Доминирането на "общите" понятия е зашеметено от дълбочината на проникване на "общите" в основата на теорията с усъвършенстването на колективния избор, останалите консолидират характера на по-разпространените. Както един „селекторат“ говори пред редица академични преподаватели, които участват в разработването на нетрадиционни концепции, като доверие, че изграждането отслабва теоретичната и методологическата инерция в управленските науки, премахва „блокадата“ на промените в управление на университета. И тук всички понятия са показани по коеволюционен начин една спрямо друга, със състезателна проява на кожата.

"VІdstalosti" Un_verstic Modements of Full Nutevkovii на виковокококовисови ръководства, тестове на стихотворните стъпки на собавни, педагогони, ощият Володиут Вохо, Алла не прави надеждно епидетни мениджмънт за престъпление Крутетизия до Керепий Етитости - Nosiys Indivia. Над 80% от работата им не излиза извън обхвата на едно научно пространство (структурно-функционално, системно, социално-икономическо, ситуационно), а "съвкупността от кръстосани преподаватели по мениджмънт" е не по-малко от самостоятелни научни интереси в галерията vyslovlyuvannya собствена независимост. Университетите практически разполагат с модерни иновативни научни училища в залата на управленските науки, които са разположени в центъра на уважение и изграждане, за да ръководят развитието на преподавателския състав в управлението, оформяйки образованието за приемственост и ориентация за други училища, катедри,

okremyh учители-науки. Такива научни школи могат да бъдат създатели на обхвата на нови значения, закони, принципи, модели в областта на управлението.

За да се консолидират и покажат техните поддейности, развитието на педагогическия мениджмънт може да бъде обединено не на основата на административен примус, а на основата на тяхната сплотеност в интегрирането на собственото им развитие на университетския мениджмънт. Управлението на Chinne UMO не печели и не може да спечели по същество обща функция, то може да „обслужва себе си“, да примитивизира елементите на иновацията и да не гарантира хоризонтално структуриране (кожа с кожа) на уменията на учителите в управлението. Необходимо е да се създадат руски и регионални асоциации, набор от учители по управление и практикуващи мениджъри. Tіlki в рамките на asotsіatsіy можете да отидете от fragmentarnoї nazdoganyayuchoї, че periferіynoї traєktorії rozvitku до bagatogolosnoї modernіzatsії unіversitetskogo управление, за yogo tsіlіsnogo да актуализирате, pripiniti іnertsіyny "bіg of of that colatoyory" на "bіg of that colakomuniatory" , заповядайте на апартаменти, които са необходими че интеграцията на мениджмънт-мисъл (svіdomіst), scho отразява настоящата цивилизована матрица, мотивирана от пазарния архетип, компетентностния подход и механизма на повратната точка.

Следващото нещо, което трябва да се знае, просто управлението, е „заблудено“ от научни школи и самоорганизирана мрежа от асоциации на учители, може да преодолее кризата и да се развива динамично, трансформирайки се от субекта на света в рационално многопарадигмно знание. Fіksatsіya NAUKOVO shkіl че ukorіnenіst pedagogіv в тройна osobistіsnih vіdnosin разрешено pіdvischiti naukovі komunіkatsії Стик парадигми на управление, іntensivnіst че kreativnіst їh vzaєmodіy, sformuvati в protsesі dіalogu єdine проблем поле unіversitetskogo управление че pribrati mezhі mіzh концептуални пространства и predstavnikam един - rozumіti един от zberіgayuchi неговата аргументирана липса на гняв, множеството равни доказателства. Възможно е да се допусне и отслабването на стагнацията на младите преподаватели – местните общности на Република „Управление” в научните училища. Засега главното управление е „разделена” дисциплина – тя е слабо свързана помежду си с интелектуални простори, като победоносен категориален апарат, собствена методология за анализ-синтез, даваща резултата, а не да може да създава загален банер. (есперанто).

Икономиката на съзнанието на знанието, че іnformatsіynogo suspіlstva nashі Завършилите Мениджър povinnі (и боде Scho не mozhut) vistupati един от основните nosіїv іnnovatsіyno-творчески potentsіalu sub'єktіv gospodaryuvannya, volodіyuchi nevіdchuzhuvanim ресурс - spetsіalnimi vmіnnyami знания, navichkami, formalіzovanimi в unіversitetskih дипломи, че golovі мениджър. Вонята се превръща в ключово звено за нов клас информационни писари (M. Castells, 2000, стр. 497-501) с висока рефлексивност, така че сградата разкрива множество нови, неприятни проблеми и работи vibir между тях. Крем от това

управителят отговаря пред майката на сградата за мултидисциплинарни, богато планирани подпринципни дейности. Креативните мениджъри заслужено влизат в ядрото на „новата средна класа“, която генерира икономически ценности (R. Florida, 2007, стр. 85). Беше разбрано, че появата на ново ниво на управление на университета е проблем с още по-голямо разнообразие. Aleone може да бъде разкъсан като цяло.

литература

1. Asaul A.N. Н. Асаул, Б. М. Капаров; за червено. А. Н. Асаула. SPb. : "Хуманист-тика", 2007.

2. Асаул А. Н. Обучението на инженери-мениджъри в управлението на иновациите е ключът към успешното развитие на компанията / Асаул А. Н. // Икономическото възстановяване на Русия. - 2009. - No 1 (19).

3. Асаул А. Н. Престижно икономическо осветление в полза на Русия / Асаул А. Н. // Икономическо обновление на Русия. 2006. - No 1 (7).

4. Асаул А. Н. Подготовка на кадри за най-висока квалификация в областта на архитектурата и бита / Аса-вул А. Н. // Икономическо обновление на Русия. - 2007. - No 3 (13).

5. Бездудна А. Г. Тенденции на развитие висше просветлениеСАЩ и Русия / Бездудна А. Г. // Икономическо обновление на Русия. 2008. - No 1 (15).

6. Капаров Б. М. Подобряване на конкурентоспособността на ежедневния бизнес с усъвършенстване на теорията на самоорганизацията / Капаров Б. М. // Икономическо възстановяване на Русия. 2006. - No 3 (9).

7. Капаров Б. М. Проблеми на превръщането на университета в най-висока първоначална ипотека от иновативен тип / Капаров Б. М.// Икономическо обновление на Русия.

2006. - № 4 (10).

8. Кастелс М. Информационна епоха, икономика, култура и култура / М. Кастелс. - М., 2000 г.

9. Кун Т. Структурата на научните революции / Т. Кун. - М.: Прогрес, 1977.

10. Писоцка Ю. В. В. // Икономическо обновление на Русия. - 2004. - бр.1.

11. Морен Еге. Природа на природата / Йеге. Морин. - М.: Прогрес, 2005.

12. Сергеєва М. Г. Изготвяне на икономически профил за допълнително развитие на модел на професионална компетентност за пътя на икономическото възстановяване в Русия / Сергеєва М. Г. // Икономическо възстановяване на Русия. - 2004. - No 1 (15).

13. Туренко Б. Г. Формиране на персонал за учени и специалисти: методологични аспекти на развитието / Туренко Б. Г. // Икономическото възстановяване на Русия. - 2007. - No 1 (11).

14. Флорида Р. Творчески клас / Р. Флорида. - М.,

Асаул, Анатолий Николайович(31 януари 1948 г., Решетиловка, Полтавска област, УРСР) - отличия, почетен работник на науката на Руската федерация, почетен работник на Русия, доктор на икономическите науки, професор.

Енциклопедичен YouTube

1 / 1

✪ Цар Славян: Роздил 1 (Нова хронология)

Трудова и научна дейност

По-високи нива

Звънът на тази ограда

Почетен професор: Ижевски държавен технически университет на името на М. Т. Калашников (2015 г.); Грозни държавен нефтен технически университет на името на акад. М.Д. Милионщикова (2014); Ростовски държавен строителен университет (2013 г.); Уфа държавна академия за икономика и услуги (2011), Тивински държавен университет, Полтавски национален технически университет на име. Й. Кондратюк, Ташкентски автомобилен и пътен институт, Лвовски университет по бизнес и право, Киевски университет по туризъм, икономика и право. Почетен доктор на науките в Националния университет Хмелницки, Ташкентския автомобилен и пътен институт (2010 г.) е Володар с почетното звание „Основател на научното училище“.

O.M. Асаул е удостоен с над 50 почетни звания, включително международни.

• 2000 r. Президиумът на Руската академия на естествените науки А. Н. Асаул беше удостоен с почетното звание на знака „Личност на науката и мистиците“.
• Имат 2003 r. награждаване с почетен медал на Руската академия на естествените науки „За постижения в икономиката“ им. В. В. Леонтиев, както и Европейската академия на природните науки – орден „Златен орел“ с корона за изключителен принос в науката, новите технологии и икономиката.
• Имат 2004 r. почетен гражданин на град Всеволожск и Всеволожска област на Ленинградска област.
• 2006 г Почетен гражданин на Решетиловски район на Полтавска област (Украйна).
• Имат 2007 r. Международната академия на науките за екология и безопасност на живота е удостоена с почетното звание „Заслуга на детето на науката“ и наградата „Зирка на Вчени“.
• Имат 2008 r. за принос от групата и развитието на научната школа „Методологически проблеми на ефективността на регионалните инвестиционни и животоподдържащи комплекси като самоорганизиращи се и саморегулиращи се системи” от A.N. Asaulu, O.M. удостоен с почетното звание „Заслуги на детето за наука и образование на РАИ”, както и с почетното звание „Основател на Училището за наука”.
• През 2009г РАЄ им връчи медал. Нобелова награда за принос в развитието на винопроизводството.
• 2003 г награждаване на Руската академия на естествените науки с почетен медал „За постижения в икономиката“ на име. В.В. Леонтиев.
• Имат 2003 r. награден от Европейската академия на природните науки с орден „Златен орел с корона“ за най-висок принос в науката.
• Имат 2004 r. Лауреат на наградата "Михаил Ломоносов" със златен медал за най-висок принос в развитието на науката, образованието, културата и изкуството.
• Имат 2005 r. награждаване с почетна грамота на Общността на пожизнените сдружения и организации за многократна обобщаваща работа в живота на живота.
• Имат 2006 r. награждаване от Радата на обществените организации на Санкт Петербург и Москва с орден "Сърцето на Данко" за особен принос в развитието на руската наука
• Имат 2007 r. почетно звание „Заслуга на детето на науката“ и награди „Звездата на Великите“ от Международната академия на науките за екология и безопасност на живота.
• Имат 2008 r. почетно удостоен със званието „Заслуги на децата на науката и образованието на RAI“ (Руската академия по естествена история).
• Имат 2008 r. nagorodzheny srіbnoyu Medallie VEO Russie за bagatorіchnu че plіdnu spіvpratsyu на Vіlnim ekonomіchnim suspіlstvom Russie голям vnesok в Yogo dіyalnіst, активно участие в realіzatsії proektіv, че програмите в бранша sotsіalno-ekonomіchnogo rozvitku Russie за stvorennya vidatnih sotsіalno-ekonomіchnih medіaproektіv на mіzhderzhavnomu че regіonalnomu rіvnyah, за обективната и професионална видимост на подземния свят на икономиката, финансите и бизнеса.
• Имат 2008 r. награждаване с орден за чест и върхови постижения "Русь Держава" и паметна награда - бронзова скулптура "АНГЕЛ ЗБЕРИВНИК" за най-голям професионализъм и викладацка дейност.
• Имат 2008 r. награждаване с почетна грамота от губернатора на Санкт Петербург за богата и цялостна работа, голям специален принос за развитието на строителния комплекс на Санкт Петербург и системата на по-голямото професионално образование.
• През 2009г връчването им с медала. Нобелова награда за принос в развитието на винопроизводството (RAI).
• В 2010 награди на медала V.I. Вернадски за успехи в развитието на феодалната наука (RAI).
• През 2011 награди със знака на „Златния департамент на Русия“ за лекции и постижения в галерията за развитие на образованието в Русия.
• През 2012 г награждаване с орден ІІІ степен „За професионална чест, чест и чест моята бизнес репутация”.
• През 2013 Лауреат на наградата на ръководителя на ордена на Република Тива в Галерията на науката за 2012 г.
• През 2013 Руската академия по естествена история за постигане на развитието на педагогиката във висшето училище е наградена със златен медал „За новаторска работа в областта на висшето образование“.
• През 2013 награждаване с орден II степен „За професионална чест, чест и чест на деловата ми репутация“.
• През 2013 награден с орден „Labore et scientia – практика и знания“ от Руската естествена академия.
• През 2013 награждаване с орден „За заслуги към живота“ за делото на духовенството, високите постижения на професионалната и научно-педагогическата дейност в полза на развитието на живота на Русия и призива на 65-ия ден от Деня на народа.
• През 2014г връчване на медала на името на К. Ушински за особени заслуги в задълбочените познания и формиране на знания в галерията на педагогическите науки.
• През 2014г връчване на "Златен" медал на ВДНГ за участие в 27-ия Московски международен панаир на книгата.
• През 2014г награждаване с орден "PRIMUS INTER PARES (ПЪРВИ СРЕДНИ РИВНИ)" за значителен принос в развитието на леката наука, за изключителен научен труд и винопроизводство.
• 2015 г връчване на възпоменателен медал „70 години МВС”.
• През 2015г Руската академия по естествена история е наградена с орден на Петър Велики "Небутни буває" за значителен принос в развитието на светлинната наука, просвещението на този hromada diyalnіst.
• През 2015г Руската академия по естествена история за значителен принос в развитието на леката наука беше наградена с орден на Александър Велики „За научни постижения и постижения“.
• През 2015г награден с почетна грамота „За багатаристка работа за развитието на този задълбочен начален процес, активна работа в галерията научни постижения, значителен принос за правилното обучение на висококвалифицирани специалисти.
• През 2015г Президентът на Всеруското икономическо дружество награден с грамота „За големия принос в дейността на Свободното икономическо приложение на Русия, насочено към увеличаване на икономическата мощ и просперитета на Батькивщина“.
• През 2015г връчване на възпоменателен юбилеен медал "250 години VEO Русия".
• През 2015г награждаване с червен медал „Върху гатанката за 400-годишната Будинка на Романови 1613-2013“ в чест на 400-годишния край на Смутите, обновяването на руската държавност и общонационалното призоваване на царство на Будинка на Романови на 21-вия ден на свирепа 1613 г.

Международно признание:

Научни конференции и съдбата на научните редакционни съвети

Професор А. Н. Асаул, инициатор и организатор на научни конференции в Русия: член на организационния комитет на международната научно-техническа конференция "Реконструкция - Санкт Петербург-2005"; инициатор и ръководител на организационния комитет за редовно провеждане на руската научно-практическа конференция „По пътя към Ренесанса: перспективи за развитие на руската икономика“ (2006-2009).

Член на редколегията на "Регион: икономика, политика, социология" (2001 г. – до настоящия час);), “Бюлетин на строителните инженери”, “Светът на промяната” (IERAN-2005). "Бюлетин на Националния университет Хмелницки: Икономически науки" (2008 г.), "Регионална икономика (НАН на Украйна" -2009 г.), "Икономика на живота и състоянието на мъгла" (2011 г. - до момента); „Vilne ekonomichne suspіlstvo Rosії” (2013), издадено от „NOTABENE” (Теоретична и приложна икономика) (2015) и в.

Имат 2004 r. z іnіtsiаtiv ta за непрекъснатата съдба на професор A.N. Вин є його, главен редактор, както и основател на поредица от научни публикации (виждани са 37 тома наведнъж).

Разработване на стандарти за осветление

Професор А. Н. Асаул взе активно участие в разработването на Суверенен светлинен стандарт за професионално образование на друго поколение. Под yogo kerívnitstvom и за непрекъснато участие, те са разработени и одобрени от Департамента по програма за осветление и стандарти за професионално образование на Министерството на образованието на Руската федерация интелигентни програмидисциплини "Организация на стопанската дейност" и "Икономика на неразрушимостта". Преди години за тези програми професор А. Н. Асаул подготви и видя наръчници с печата на Министерството на образованието и науката на Руската федерация. За резултатите от състезанието сред победителите от най първоначални ипотеки, държан от Фондация за Vitchiznyanoy ozvіti, A. N. Asaul е признат за лауреат за асистент „Икономика на неразрушимостта“. През 2009г Асистент "Организация на придприимницкой дейности" bv представя предложения за присъждане на наградата по реда на Руската федерация в образователната галерия. Нини О.М. Asaul работи по създаването на начален и осветителен комплект за подготовка на бакалаври в ново направление 220600 – иновации.

Научно училище

Асаул Анатолий Николайович - основател на научната школа: "Методологически проблеми на ефективността на регионалните инвестиционни и жилищни комплекси като самоорганизирана и саморегулираща се система."

Научната школа отнема признанието на руската и международна научна мощ и достига до обидни теоретични и практически резултати:

През 2013 г. Комитетът по наука и Голямото училище одобри Регистъра на провеждащите научни и научно-педагогически училища в Санкт Петербург, където се премести научното училище, и беше избран от Анатолий Миколайович Асаул.

За материали научна школаЗащитени са 25 докторски и 8 докторски дисертации. Публикува през последните пет години 20 монографии и над 100 научни статии.

семейство

Бащи - Асаул Микола Сергийович (1926-2003); Асаул Мария Алексиевна (1924–2012).

Приятелство от 1971 г., като изплете две сини, 9 май onukiv. Дружина - Тетяна Николаевна Асаул. Роден на 10 април 1950 г. близо до работното село Рудник Голубовски, девета метростанция Кировск, Луганска област. Завършил Решетиловска средно училищеот златен медал.

Професор в катедра "Икономика на автомобилния транспорт" "Москва, автомобилно-пътен, държавен, технически, университетски (МАДИ)".

През 1996г завършва с отличие Санкт-Петербургската държавна инженерно-икономическа академия (ИНЖЕКОН) за специалност „Икономика и управление в машиностроенето” (икономист-мениджър), през 2005г. - Юридически факултет "Санкт-Петербургски държавен университет" специалност "Юриспруденция" (юрист).

Мустаци от живота на М.А. Asaula pov'yazana z budіvnitstvom, de vin proyshov начин в работника до ходатайствата на генералния директор на BAT "Дизайн и budіvelne ob'ednannya Lenoblagrobud".

От 2003 до 2011 г. M.A. Asaul pratsyuvav в Санкт Петербург държавен университет за архитектура и бит (доцент, професор - за глупак).

За първи път Максим Анатолийович разработи методичната засада на вторичния лизинг в витчизняната наука и практика.

М. А. Асаул е създател на концепцията за промяна на управлението за управление на стабилността на бизнес структурата въз основа на диагностиката на икономическата финансово състояниеорганизация, zovnіshny и вътрешна среда, фактори на риска, scho zdіysnyuє organizаtsіynі промяна, влезте, scho да доведе до облекчаване на това кризисни процеси. Тя също е разбита по методологията за осигуряване на стабилност на бизнес структурите, която се основава на:

Настоящ член на Европейската академия на природните науки (Хановер) и Руската академия на природните науки (Москва), Международната академия за инвестиции и икономика на живота.

Победител в руския конкурс "Roku Manager - 2003".

Приятелство, vikhovu sina, че дъщеря.

Асаул Микола Анатолийович

Най-малкият син е Асаул Никола Анатолийович (роден на 21 април 1977 г.). Доктор на икономическите науки, професор, академик на Европейската академия на природните науки. Застъпник на министъра на транспорта, Руската федерация.

N. A. Asaul отговаря за изпълнението на стратегически инвестиционни проекти за развитието на Санкт Петербург. Як ръководител на комитета за доставка на транспортна и транзитна политика на Ордена на Санкт Петербург. Многократно участва в роботизирания експерт в името на Министерството на транспорта на Руската федерация за реализацията на проекта за живот на платената магистрала "Zakhidny Shvidkіsny Diameter" край Санкт Петербург, като член на работната група за развитие на Св. Под патронажа на М. А. Асаул в близост до Санкт Петербург бяха реализирани такива големи проекти, като създаването на международен въздушен транспортен център за летище Пулково, развитието на летища в Голямото пристанище Св. Като ръководител на комисията по транспортна и транзитна политика на Санкт Петербург, М. А. Асаул, изпълнявайки стратегията за развитие на TLC на Санкт Петербург. Ее смутти завдания - еднакво развитие на най-добрите видове транспортни места и сигурност между тях и увеличаване на частта от въздушния транспорт за изграждане на нова перона и разстояние до проекта на територии, прилежащи към летище "Пулково". Оформено като такова е заглавието на "винтидж рамка" на мястото. За тази цел беше извършена научно напреднала работа по обозначаване на зоните на локализиране на вантажогенеручи обекти на територията на града с обозначаване на маршрути за основната част от вантажния транспорт. При разглеждането на нови проекти, които привличат потоци от печалба, ключова роля играе мястото на тяхното разширяване в обсега на „винтидж рамката“.

Под подписа на Н.А. Asaula, е възможно да влезете, за да увеличите скоростта на трафика през пристанище Санкт Петербург за оптимизиране на рутинните процедури, развитие на нови пристанищни територии, регулиране на трафика и създаване на т.нар. пристанища". Основният метод е да се намали въздействието върху околната среда върху обекта поради оптимизирането на транспортните потоци, промяна на ширината на трафика на модерния автомобилен транспорт в средата на Околовръстния път (KAD), развитието на дребномащабния транспорт: малък автопарк , бизнес авиация, хеликоптерно движение. За правна сигурност на изпълнението на проекти.

NA Asaul активно Brave съдба в zakonotvorchіy dіyalnostі, іnіtsіyuyuchi че rozroblyayuchi novі neobhіdnі mіstu регулаторна pravovі документ neodnorazovo vistupav на vserosіyskih че mіzhnarodnih NAUKOVO-konferentsіyah практичност, zokrema в St. Peterburzkomu mіzhnarodnomu ekonomіchnomu forumі, Mіzhnarodnomu іnvestitsіynomu forumі на neruhomostі PROEstate че MAIES конференция.

НА. Asaul maє maє derzhavnі nagorodi – медал „На гатанката за 300-годишнината на Санкт Петербург“, значка „Почетен будилник на Русия“.

Приятелство, vihovuє chotiroh синьо и три дъщери.

21 март 2014 г С Указ на президента на Руската федерация № 163 за големия принос в подготовката и провеждането на XXII зимни олимпийски игри и XI зимни параолимпийски игри през 2014 г. в близост до град Сочи Н.А. Асаул е награден с ордена на Пошан.

8 май 2015 г В името на решението на Евразийския икономически съюз Вишчой беше награден с медал „За принос в създаването на Евразийския икономически съюз“ от 2-ри етап.

Бележки

1. Редакционен съвет rada VEO Русия (неопределено) . VEO на Русия.
2. АСАУЛ Анатолий Николайович, SPbDASU (неопределено) .
3. Методологически проблеми на ефективността на регионалните инвестиционно-бюджетни комплекси като самоорганизирана самосертифицираща система на Русия (неопределено) . Датата на датата е 8 февруари 2013 г. Архивирано на 14 февруари 2013 г.
4. АСАУЛ Анатол Миколайович на портал SPbDASU (неопределено) . www.spbgasu.ru. Архивирано на 19 април 2013 г.
5. Рейтинг водещи икономисти Русия | неергодична икономика (неопределено) . nonerg-econ.ru Датата е 7 февруари 2016 г.
6. Тува държавен университет (неопределено) . www.tuvsu.ru Срокът за завършване е 7 февруари 2016 г.
7. Професор A.M. Асаул увишов сред десетте водещи икономисти на Русия - Официален сайт на Асаул Анатолий Николайович (неопределено) . www.xn--80aa7awl.xn--p1ai. Срокът за завършване е 7 февруари 2016 г.
8. Асаул Анатолий Миколайович - Vіdomі vchenі (неопределено) . www.famous-scientists.ru. Крайният срок е 8 февруари 2016 г.
9. Признание, труд, наука, заслуги Официален сайт на Асаул Анатолий Николайович (неопределено) . xn - 80aa7awl.xn - p1ai. Датата на датата е 22 февруари 2016 г.

Други книги на подобни теми:

Асаул Микола Анатолийович - руски суверен годеник, търговски представител на Руската федерация в Република Беларус.

Дохид, Майно

Размер на декларирания доход за 2011г стана 1,714 милиона рубли.

майно:

Биография

Роден на 21 април 1977 г близо до Санкт Петербург, Русия.

osvita

1999 г - Завършва Санкт Петербургската държавна инженерно-икономическа академия със специалност "Икономист-мениджър", "Магистър по мениджмънт".

Гърди 2003г - септември 2004 г – преминал докторантура на Санкт Петербургския държавен архитектурно-будивелски университет.

Научна стъпка

Доктор на икономическите науки.

Предмет на докторска дисертация: "Теория и методология на институционалните взаимодействия между субекти на инвестиционно-будивен комплекс".

Тема на кандидатската дисертация: „Методически основи за формиране и задълбочена организация на бизнес структури: На примера на Санкт Петербург“.

Кариера

1992 - 1996 г - PEOM оператор, счетоводител, главен счетоводител на ТОВ "АСВА".

1996 - 1997 г - Началник отдел, главен инженер на АТВТ „Агробуд механизация”.

1997 - 1999 г - ръководител на работилницата, ходатайник на генералния директор на WAT PSO "Lіnoblagrobud".

1998 – 2001 г - Керивник компания за събужданеТОВ “Фирма “ACBA”, посредник на Генералния директор за инвестиции в ЗАО “АСИ”.

2001 – 2003 г - директор по работа с големите и чуждестранни инвеститори на Санкт Петербург суверенна държава„Център за работа с банкови кредити”.

От 2002г – преподавател в катедра „Финанси, анализ и външен вид“ в Държавно висше професионално образование „Санкт-Петербургски държавен университет за архитектура и бит“.

2002 - 2003 г - Vikonavchiy директор на Съюза на Budіvelnih ob'єdnan и organizatsiy.

2009 – 2010 г - президент на Санкт Петербургския вятърен съюз.

Suspіlno-politichna diyalnіst

септември 2004 г - април 2004 г - слуга на вицегубернатора на Санкт Петербург.

Квитен 2004г - липен 2007г - ходатайник на ръководителя на комитета - ръководител на юридическия отдел, ходатай на ръководителя на комитета - ръководител на отдела за инвестиционни проекти, първи ходатай на ръководителя на Комитета за инвестиции и стратегически проекти на Санкт Петербург.

Липен 2007г - сандък 2010г - ръководител на Комитета за транспортна и транзитна политика на Ордена на Санкт Петербург.

6 март 2018 г. – търговски представител на Руската федерация в Република Беларус.

Никола Асаул участва в друг международен автобусен салон Busworld Russia 2012

Майски звание професор по икономически науки.

Spravzhnіy суверен работник на Санкт Петербург 3-ти клас.

Член на Съюза на учените в Санкт Петербург, настоящ член на Международната академия за инвестиции и икономика на живота, Европейската академия на природните науки, Международната академия по управление.

Член на борда на Радянския съюз на туристическата индустрия (PCT).

Награда, пръстен, писма

Микола Асаул maє maє derzhavnі nagorodi - медал "На загадката за 300-годишнината на Санкт Петербург", значка "Почетен будилник на Русия".

Абсолютен победител в конкурса „Мениджър на рока в държавната и общинска администрация – 2008 г.”.

2006 г – представена на град СПИБА 2006 за ефективната работа по създаване на благоприятен инвестиционен климат в Санкт Петербург.

Публикации

Монографии

• Методическа засада на институционални взаимодействия между субекти на пазара като въведение в "живите" системи в концепцията за информационна поддръжка. - М., Санкт Петербург: "Vilne ekonomske suspіlstvo Rosії", 2004.

• Теория и методология на институционалните взаимодействия на субектите на инвестиционно-стопанския комплекс-СПб.: Санкт Петербург "Хуманистика", 2004.

• Проблеми на икономическата оценка на реконструкцията на обекти в историческия център на Санкт Петербург. / Изд. O.M. Asaula.-SPb: SPbDASU.-2003.

• Ролята на корпоративните асоциации в системата за управление на регионалния прохождащ комплекс на Санкт Петербург: Будвидавничество Санкт Петербург, 2003.

• Формиране и оценка на ефективността на организационната структура на управление в компании от инвестиционния и здравния сектор на Санкт Петербург: DASU. -2008г.

Майстори

• Създаване на бизнес над пазара на ценни книжа // Санкт Петербург: ANO "IPEV", 2008.

• Институционална взаимозависимост на субектите в инвестиционно-строителния комплекс [Текст]: научно-методически dovodkovy posіbnik / N. A. Asaul; руска академия Nauk (M.), Институт по проблеми на регионалната икономика, Санкт Петербург държавен университет за архитектура и бит (Санкт Петербург). - Санкт Петербург. : Хуманист, 2005. - 279 с. : фиг., таб. - (Икономическо възстановяване на Русия). - Загл. регион : Институционална взаимозависимост в инвестиционно-жилищния комплекс на региона - Библиография: с. 220 - 230.

• Въведение в иновациите: главна помощза студенти от висшите начални фондации, които се обучават директно за "Иноватика" / A.N. Asaul [ta in.]; изд. А. Н. Асаул; Институт за проблеми на икономическото развитие (Санкт Петербург); Санкт Петербург държавен университет по архитектура и бит (Санкт Петербург). - Санкт Петербург. : IPEV, 2010. - 275 с.

zakhoplennya

Спорт (голям, плуване, гореща lizhі).

Семеен лагер

Приятелство, vyhove 3 блуса и 3 дъщери.

• Дружина - Наталия Асаул.
• Дъщеря - София Асаул.
• Дъщеря - Мария Асаул.

Бележки

1. Справки за доходите на държавните държавни служители на Министерството на транспорта на Руската федерация и членовете на техните семейства за периода от 1 септември 2011 г. до 31 декември 2011 г.