Відкритий банк завдань по ДПА. Капкани ЄДІ і ДПА

ФІПІ ОГЕ 2019

Щорічно всіх учнів шкільних закладів освіти чекає підсумкова атестація у вигляді основного державного іспиту з російської мови та математики. Проведення підсумкової атестації здійснюється в формі основного державного іспиту (ОГЕ). Дана форма підсумкової атестації була розроблена федеральним інститутом педагогічних вимірювань (ФІПІ), який займається дослідженнями в області оцінки якості освіти.

Розроблена форма підсумкової атестації в вигляді ФІПІ ОГЕ, являє собою форму державної підсумкової атестації за освітніми програмами основного загальної освіти. Щоб учні могли ще до іспиту перевірити свій рівень знань, на сайті ФІПІ доступний відкритий банк завдань.

Так як для отримання атестата учні здають обов'язкові іспити: російська мова та математика, а також ще 2 іспити за вибором учня по двом навчальним предметам з числа навчальних предметів: фізика, хімія, біологія, література, географія, історія, суспільствознавство, іноземні мови(Англійська, французька, німецька та іспанська мови), інформатика та інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ), то всі ці предмети є у відкритому банку завдань.

ФІПІ ОГЕ 2019 відкритий банк завдань дозволяє всім бажаючим перевірити себе і підготуватися до здачі іспиту. На офіційному сайті ФІПІ у вільному доступі надаються банки завдань з усіх екзаменаційних дисциплін. Щоб скористатися ФІПІ ОГЕ 2019 відкритим банком завдань по ОГЕ, необхідно клікнути на кнопку «Відкритий банк завдань ОГЕ», яка розміщена в правій частині сторінки сайту.

Офіційний сайт ФІПІПосле чого відкриється нова сторінка сайту, де представлений повний список екзаменаційних дисциплін, за якими здійснюється здача ОГЕ. Із запропонованого списку необхідно вибрати одну дисципліну і клікнути по ній. Далі відкриється нова вкладка браузера у вигляді чергової сторінки сайту, на якій, в лівій частині сторінки, перераховані всі порушені ОГЕ теми з обраної дисципліни.

Предмети для здачі ОГЕІз представленого списку тем, необхідно вибрати одну тему і клікнути по ній. Далі відкриється ФІПІ ОГЕ 2019 відкритий банк завдань по заданій тематиці і обраної дисципліни. У верхній частині сторінки, що відкрилася вказана тематика завдань, а в дужках - кількість тестових запитань.


Приблизний бланк завдань ОГЕ

Нижче вказано кількість сторінок банку завдань. На кожній сторінці розміщено 10 завдань. Після перегляду першої сторінки необхідно клікнути по другій, після чого сторінка відкриється і можна продовжувати перегляд.


Перехід з однієї сторінки на іншу

Під час вирішення завдань по ОГЕ, сайт надає можливість кожному користувачу підібрати персональний розмір шрифту. Така можливість дозволить кожному користувачеві налаштувати сторінку сайту на свій розсуд. Також, під час вирішення завдань на сайті, кожне завдання, при необхідності, можна: відкласти, показати в окремому вікні, позначити завдання як невирішену. Далі до цих відкладеним і невирішеним завданням можна повернутися. Відповіді на завдання по ФІПІ ОГЕ не надаються, так як ФІПІ ОГЕ 2019 відкритий банк завдань розроблений спеціально для самостійної роботи і підготовки для здачі іспиту.


Можливості при вирішенні завдань по ОГЕ

Крім ФІПІ ОГЕ 2019 відкритого банку завдань, на офіційному сайті інституту є відкритий банк завдань з ЄДІ, а також відкритий банк оціночних коштів з російської мови. Відкритий банк завдань з ЄДІ є контрольно-вимірювальні матеріали, що представляють собою комплекси завдань стандартизованої форми, а також спеціальні бланки для оформлення відповідей на завдання.
Відкритий банк оціночних коштів з російської мови включає більше 4500 завдань. З них понад 1000 завдань для учнів 2-4 класів і 3500 завдань для учнів 5-9 класів з основних розділів курсу російської мови «Читання», «Лист», «Слухання», «Мовлення», «Основні розділи науки про мову», включаючи завдання з усною формою відповіді, а також 26 контрольних вимірювальних матеріалів для проведення підсумкових робіт для початкової загальної і основної загальної освіти, які можна скачати.
Ці додаткові банки завдань також надають можливість перевірити сили учня, продемонструвати йому приблизні питання. Розібравшись в питаннях відкритих банків завдань ОГЕ, ЄДІ і банку оціночних коштів з російської мови, в подальшому учню не бути особливих труднощів при здачі реального іспиту.

Готуємося до ОГЕ разом!

Відкритий банк завдань ФІПІ

Розділ 2 Завдання по читанню

формат завдання

завдання 9- тест на встановлення відповідностей між заголовками і текстом

Максимальний бал - 7 балів

Завдання 10 - 17- тест на встановлення відповідності наведених тверджень прочитаного тексту ( True/ False/ Not stated)

Максимальний бал - 8 балів

Максимальний бал за правильне виконання всіх завдань Розділу 2 (Читання) - 15 балів

завдання 9

Прочитайте тексти і встановіть відповідність між текстами і їх заголовками: до кожного тексту, позначеному буквами А-G, підберіть відповідний заголовок, позначений цифрами. Використовуйте кожну цифру тільки один раз. У завданні є один зайвий заголовок.

  1. The birthplace of the city
  2. Multifunctional construction
  3. The first traffic jams
  4. A perfect location
  5. Safety gates
  6. Defeating pollution
  7. Navigation season
  8. The royal birds

A. Almost 2,000 years ago, the army of Ancient Rome landed on the coast of Britain and headed north. Soon they came to a wide, deep river. The army could neither walk across it nor find an alternative route. The only solution was building a bridge. The Romans found a place where the river was relatively narrow and built a bridge. Then they founded a settlement, which they called Londinium. Today it is known as London.

B. The Romans soon discovered that Londinium was an ideal site for a port. Their bridge prevented large ships from going up the river, so all trading ships had to stop and unload at Londinium. It made Londinium an important trading centre and stimulated the growth and development of the city.

C. The first London bridge over the Thames was built of wood - and then rebuilt time and time again. Later, a stone bridge was constructed. By the 1350s there were nearly 200 houses and shops on top of the bridge, and the road across it was very narrow. It was very difficult for carriages, horses and people to move across the bridge. They often could not pass one another and had to spend hours on the bridge.

D. When the Thames flooded, it covered London with water. After a bad flood in 1953 people began to look for a way to control the river. In один тисячі дев'ятсот вісімдесят дві the Thames Barrier was opened. When its gates are raised, they form a steel wall more than half a kilometre long across the Thames. It prevents flood water from reaching London. More than 90 times, the Thames Barrier has saved the capital from flooding.

E. Nowadays, Tower Bridge is one of the most famous bridges in the world. The walkway between the two bridge towers provides a perfect sightseeing platform to enjoy a magnificent view over London. Inside the towers there is an exhibition, which tells the history of the bridge via photos, films, and other media. Tower Bridge also performs its original function of providing a road across the River Thames.

F. In Britain, swans have privileged status. Since the 1100s, all unmarked swans on any public lakes or rivers in the country have belonged to the Crown. The swans on the River Thames are called Mute Swans. They have a bright orange beak with a black spot on the top. Every July, a special ceremony called "Swan Upping" takes place on the Thames at Windsor. All the swans are caught and their markings are checked and recorded.

G. Nowadays, the River Thames is the cleanest river in the world that flows through a big city. This is a great achievement because only fifty years ago the river was so dirty and poisoned that it was declared biologically dead. Special plants to clean the water were built in the 1950s. Soon, special laws were issued to stop factories letting their dirty water go into the river. Strict government measures have saved the river.

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Завдання 10 - 17

Прочитайте текст. Визначте, які з наведених тверджень 10 17 відповідають змісту тексту (1 True), Які не відповідають (2 False)і про що в тексті не сказано, тобто на основі тексту не можна дати ні позитивного, ні негативної відповіді (3 Not stated). В поле відповіді запишіть одну цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді.

Sports in Great Britain

It is interesting how many of today's sports games originated in Britain - football, rugby, tennis, boxing, rowing and horse racing among them. Of course, horse racing was popular with the Greeks and Arabs long before the British began to put them into practice; and people had been playing football in one form or another for thousands of years all over the world. But it was the British who created special rules for these sports and sports games.

Football is a good example. In the Middle Ages people in Europe, Japan and Asia all played some forms of the game. A sort of football was also very popular in England, especially as a contest between villages. But at that time there were very few rules. When the students of English schools started to play football, rules then became necessary. They were changed several times and by the middle of the 19 th century football had become very much the game that we know and like today. By the way, the first serious football rules were written at Cambridge University.

A similar story can be told about some other sports. Why did this happen in Britain before other countries? There are some possible explanations: after the Norman invasion of 1066, Britain was quite a peaceful country. As a result people had time to develop sports. Later, after Britain's industrial revolution, English factories were based on highly organized work and strict time keeping. The same discipline was applied to sport. So uniforms, referees and punishments were introduced to football and other games. British authorities thought that team games were good training for future military and industrial careers.

Every country has its own list of favourite sports. What is the British list? There are lots of games apart from football. Schoolgirls, for example, play a game which seems a lot like basketball. It is called netball. Netball is different from basketball in many details: for example, the ball is lighter, the court is bigger and netball has seven players in each team (not five). There is something very strange about netball - it is never played by boys. There is no biological reason for this, it is simply a tradition. It is popular throughout the English-speaking world, and the Australians and New Zealanders usually win the competitions.

But the most famous and popular British sport is cricket. Cricket is an important part of English summer life. You can watch it all day on TV or even listen to it on the radio. News programmes keep you up-to-date with the score. Men, when they meet, always exchange a few words about the state of the game.

One of cricket's distinguishing features is that the games are very long. In an ordinary game at a boys 'school it takes up to a whole afternoon. But the big international games are up to five days long.

10. Football was the most popular game in the Ancient World.

відповідь:

11. The rules for modern football were created in Great Britan.

1) True 2) False 3) Not stated

відповідь:

12. Allthe students had to play football and other team games at British schools.

1) True 2) False 3) Not stated

відповідь:

13. Basketball and netball are the same game under different names.

1) True 2) False 3) Not stated

відповідь:

14. Netball was invented in a British boarding school for girls.

1) True 2) False 3) Not stated

відповідь:

15. Teams from Great Britain always win the international netball competitions.

1) True 2) False 3) Not stated

відповідь:

16. The British mass media pay lots of attention to cricket.

1) True2) False 3) Not stated

відповідь:

17. According to the rules, a game of cricket lasts no longer than an hour and a half.

Всім привіт! На зв'язку з вами Андрій Пучков.

Коли ви прочитали назву цієї посади, то напевно подумали «Та нічого ... Не може бути!». Але немає, може!) Кілька місяців я працював над відповідями до відкритого банку завдань ФІПІ. ФІПІ - це федеральний інститут педагогічних вимірювань, який працює саме над складанням завдань до реального ЄДІ. На сайті інституту (fipi.ru) є банк завдань, який рекомендований для самостійного освоєння.

І тут у кожного викладача, вчителя і тим більше репетитора є своє авторитетну думку. Одні вважають, що ці завдання дуже прості і насправді їх немає на реальному ЄДІ. Інші вважають, що ці завдання частково можуть використовуватися на реальному ЄДІ. Що ж, скажу і свою думку: завдання ФІПІ на мій погляд в тих чи інших варіаціях зустрічаються на реальних іспитах. Нехай в дещо зміненому форматі, але зустрічаються. Довести це просто: кожен рік мої хлопці з курсів підготовки дивуються, адже на реальному іспиті їм зустрічалося багато завдань, які ми і розбирали на курсах підготовки.

Навіщо я вирішив зробити відповіді до цих завдань з історії та суспільствознавства? Справа в тому, що багато, коли готуються до ЄДІ, все одно вирішують завдання з Банку завдань. І не маючи відповідей, ключів, хлопці змушені гуглити - шукати відповіді в Інтернеті. Це вимотує, збиває з пантелику, до того ж виникає спокуса зайти в соціальні мережі..., і там залишитися. Ну цю історію з обществознанием! Але потім вони все одно повертаються ... і знову гуглять.

Щоб полегшити життя всім, я і вирішив попрацювати над ключами. Від себе скажу, що є досить багато завдань і з історії, і з суспільствознавства (приблизно 10 частина), яких точно не було в минулому році. А тому Банк завдань живий і навіть оновився небагато.

Кому потрібні відповіді на Банк завдань?

  • Хлопцям, які готуються до ЄДІ з історії та суспільствознавства. Набагато зручніше і комфортніше мати файл з відповідями, ніж тупити і гуглити в Інтернеті.
  • Вчителям, які дають на уроках вирішувати завдання з цього банку. Все просто - дав завдання, перевірити просто - на підставі відповідей.
  • Репетиторів - тут аналогічно.

Що я робити з відповідями категорично не рекомендую? Я не рекомендую заучувати завдання і відповіді. Тому що, по-перше, можна збожеволіти, а, по-друге, це безглузде заняття, адже на реальному ЄДІ швидше за все будуть перетасувати варіанти відповідей на завдання. А ось знати і розуміти, або перевіряти себе, - це саме те!

До речі, дані файли відповідей включають всі завдання і другій частині - з розгорнутою відповіддю! Тобто по суспільству - це плани (завдання 28), обществоведческие завдання (завдання 27) та інші. За історії - це завдання з аргументація, всі текстові завдання тощо.!

Приклади завдань і відповідей до них

Суспільствознавство: соціальні відносини

В країні Z, де всім громадянам старше 63 років гарантована виплата державної пенсії, в умовах економічної кризи була висунута законодавча ініціатива про скасування державних пенсій громадянам старше 63 років, які продовжують працювати. Дана законодавча ініціатива викликала суспільну дискусію.

Висловіть по два припущення про аргументи прихильників і противників даної законодавчої ініціативи.

відповідь:

аргументи прихильників

  1. Економія державного бюджету, що дозволить закрити «дірки» в ньому
  2. Є безліч країн, в яких взагалі пенсій немає, тому цей захід цілком допустима.
  3. Громадяни адже працюють, тому знаходиться на утриманні держава може для них взагалі бути образливо

аргументи противників

  1. Люди все життя порядку перераховували своїгроші державі на пенсійне забезпечення в старості, а тепер вони не можуть на них розраховувати.
  2. Громадяни працюють тому, що їм не вистачає пенсій на гідну старість, але ці гроші відіграють істотну роль в їхньому бюджеті - несправедливо позбавляти їх його.

Суспільствознавство: економіка

Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь по темі «Вплив міжнародної торгівлі на національну економіку». Складіть план, відповідно до якого Ви будете висвітлювати цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більш деталізовані в підпунктах.

відповідь:

1.Место міжнародної торгівлі в сфері економічних відносин різних держав
2.Международние організації, задіяні в світовій торгівлі:
АПЕК
СОТ
АСЕАН
3.Основні видно торгових відносин
імпорт
експорт
4.Основние принципи міжнародної торгівлі
Законність: підпорядкування міжнародним законам і правовим актам.
Відкритість і рівноправність
5.Следствія міжнародної торгівлі для національної економіки:
Глобалізація - стирання економічних кордонів
Посилення науково-технічної революції
Розвиток конкуренції в області високих технологій
Поява і посилення впливу транснаціональних корпорацій
6. Міжнародний поділ праці як основний принцип міжнародної торгівлі.

Проілюструйте трьома прикладами вплив конкуренції на розвиток виробництва.

відповідь:

  • Компанія Apple в січні 2019 року заявила, що знизить ціни на Iphone і іншу продукцію, буде враховувати особливості національного ринку. Це зроблено тому що в сфері телефонів і інших гаджетів дуже сильна конкуренція: на ринку також присутній десяток інших компаній з Китаю і Південної Кореї. Це позначиться і на виробництві: ймовірно компанія заощадить на комплектуючих.
  • У 2010 році компанія Apple представила перший планшетний комп'ютер Ipad, а вже через два роки ринок планшетних комп'ютерів поповнився від фірм Samsung, Sony та ін. Сьогодні планшетний комп'ютер доступний кожному: можна вибрати модель і по ціні і по функціоналу.
  • У 2016 році компанія SHARP презентувала свій безрамковий смартфон, через рік всі компанії на ринку презентували свої безрамкові смартфони: навіть Apple в 2017 році зробила свій Айфон безрамковий

Історія: Новий час

Одна з точок зору на діяльність Катерини II полягає в тому, що вона мала чіткий план реформування Росії, яким неухильно дотримувалася.

Яка інша точка зору на діяння Катерини вам відома? Яку точку зору ви вважаєте більш переконливою? Наведіть не менше трьох фактів, положень, які можуть служити аргументами, які підтверджують обрану вами точку зору.

відповідь:

Друга точка зору свідчить, що імператриця була непослідовною в своїх реформах, а її реальні дії часто розходилися з задумами.

Мені краще друга точка зору.

Три факту, аргументи:

  • Катерина швидко відмовилася від своїх планів з реформування Росії, опублікованих в її «Наказі» після того, як вона побачила відсутність підтримки в Покладений комісії, яку розпустила.
  • Після повстання Пугачова, Катерина злякалася і провела губернську реформу і інші заходи для зміцнення влади на місцях.
  • Незважаючи на те, що імператриця була сповнена надій на свободу для російських селян, її правління стало «золотим століттям російського дворянства».

Якщо ви вибираєте першу точку зору:

аргументи:

  1. Катерина дала скаржитися грамоту дворянству, в якій фактично обмежувала свою абсолютну владу в інтересах цього стану (без суду, та не втратить благородний честі, маєтку та ін.)
  2. Катерина дала скаржитися грамоту містам, в якій спробувала розширити опору режиму за рахунок третього, городян, щоб мати соціальну базу для прогресивних реформ, зокрема ввела в міста самоврядування тощо.
  3. Катерина написала «Наказ» Покладений комісії, в якому висловила свої погляди на прогресивне пристрій Росії і скликала покладену комісію для його реалізації.

На початку січня 1905 г. «Збори російських фабрично-заводських робітників міста Санкт-Петербурга» на чолі зі священиком Гапоном прийняло рішення про подачу царю петиції, в якій би викладалися вимоги робітників. Про бажання робочих подати петицію було відомо владі, в тому числі і царю.

Наведіть не менше трьох причин невдоволення робітників своїм становищем.

Вкажіть, чим завершилася подача петиції.

Назвіть одне основне наслідок подій, пов'язаних з подачею петиції.

відповідь:

Причини невдоволення робітників

  1. Робочий день не була нормований для робітників, багато працювали по 16 годин в сваволі адміністрації заводу.
  2. Праця жінок ні обмежений, а праця дітей ні заборонений.
  3. Не було ніякого соціального страхування від нещасного випадку або у випадку хвороби: працівника просто звільняли, залишаючи помирати на вулиці.

Подача петиції завершилася розстрілом мирної демонстрації

наслідок:розстріл мирної демонстрації, яка і хотіла подати петицію царю, привів до Першої російської революції 1905 - 1907 років.

Розгляньте історичну ситуацію і дайте відповідь на питання.

У 1914 р Австро-Угорщина, за спиною якої стояла Німеччина, почала війну з Сербією. Перед російським імператором Миколою II постав нелегкий вибір: підтримати Сербію і викликати війну як з Австро-Угорщиною, так і з її союзником - Німеччиною, або відмовити сербам в підтримці. Багато наближені переконували царя не вступати у війну. Однак Микола II вирішив підтримати Сербію, і Німеччина, а потім Австро-Угорщина, оголосили Росії війну.

Наведіть не менше трьох причин, за якими Микола II прийняв таке рішення. Вкажіть не менше двох основних наслідків війни, що почалася для Росії.

відповідь:

причини:

  1. Для Росії стало основою зовнішньої політики підтримка християнських народів Європи, які розглядалися як молодші брати. Відсутність підтримки означало б зраду інтересів слов'янського і православного світу.
  2. Росія не могла дозволити посилення Австро-Угорщини на Балканах, яка давно розглядала ці території як свої.
  3. Росія була учасницею Антанти - союзу держав разом з Францією і Англією, який протистояв Троїстого союзу, поступка Австро-Угорщини означало б поразку Антанти у зовнішній політиці.

наслідки:

  1. Війна загострила всі питання, що стояли перед країною у внутрішній політиці: Селянський, робочий, а також додала нові проблеми: господарський, хлібний, залізничний кризи.
  2. перша світова війнапривела Росію до Лютневої революції і повалення самодержавства, встановлення республіканської форми правління, а потім (в жовтні) радянської республіки. Самодержавство так і не зуміло вирішити найважливіші проблемикраїни.

І так далі на всі завдання другої частини ЄДІ, не кажучи вже про першу!

Як отримати відповіді

Ми виклали:

  • Всі розділи з дисципліни історія! (Давність і Середньовіччя, Новий час, Новітній час) відповіді до 4270 завдань!
  • 3 розділу з дисципліни суспільствознавство (Людина і суспільство, Соціальні відносини і Право) відповіді до 2 052 завданням!

Відразу після оплати Ви отримуєте на Ваш e-mail посилання до папки на Яндекс-диску, в якій вже знаходяться всі файли з відповідями:

Отже, ви запросто можете придбати весь пакет відповідей з історії або суспільствознавства із суттєвою знижкою.

Історія: всі розділи (відповіді до 4270 завдань)

5900 рублів

2900 рублів


Суспільствознавство: 5 розділів (відповіді до 2641 завданням)

Відповіді на можливі запитання:

питання:що з творами з історії та суспільству?

відповідь:разом з останнім файлом буде докладено докладні плани творів і по історії, і по суспільству з усіх тем в Банку завдань ФІПІ. Писати готові твори - справа безглузда, адже вони будуть одні і ті ж. І на реальному ЄДІ такі готові тексти не допоможуть. А ось ось написати твори за заздалегідь відомим планом набагато легше.

питання:що робити, якщо не отримали лист з матеріалами?

відповідь:перевірте папку СПАМ в поштову скриньку. Якщо там немає, напишіть нам

І ми негайно продублюємо лист із замовленими матеріалами на Ваш e-mail!

питання:Якщо мені не сподобалися матеріали, і я захочу повернути гроші. Чи зможу я це зробити?

відповідь:да без проблем! Протягом 14 днів з моменту покупки Ви можете зробити запит на повернення коштів. Повернення проводиться відповідно до

Питання: як оплатити?

Відповідь: найпростіший спосіб:

Що таке ДПА (державна підсумкова атестація)

У 2009 році було все просто - випускники 9 класів здавали ДПА, випускника 11 класів, училищ і технікумів - ЄДІ.

З прийняттям нового Закону "Про освіту в Російської Федерації"Все ускладнилося і перемішалося, тому що введені нові поняття - ОГЕ, ГВЕ і інші.

    випускники 9 класівпроходять підсумкову атестацію (здають іспити) за програмами основногозагальної освіти (пункт 5 статті 59 Закону про освіту);

    випускники 11 класіві особи, які завершили навчання за основними професійними освітніми програм, проходять підсумкову атестацію (здають іспити) за програмами середньогозагальної освіти (пункт 13 статті 59 Закону про освіту).

Згідно з Наказом Міністерства освіти та науки Росії від 25.12.2013 № 1394 "Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної освіти" та Наказу Міносвіти Росії № 1512 від 07.11.2018 "Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами середньої загальної освіти" :

Що таке ОГЕ (основний державний іспит) і ГВЕ (державний випускний іспит)

Основний державний іспит (ОГЕ)- це це форма державної підсумкової атестації (ДПА) за освітніми програмами основної загальної освіти, тобто - підсумковий іспит для випускників 9 класів в середній школіРосії.

C вступом в юридичну чинності 1 вересня 2013 року нового Закону "Про освіту в РФ" ДПА для випускників 9 класів у середній школі Росії став проводиться в двох формах:

    ОГЕ- здають особи, що не мають обмежень по здоров'ю або не виучуються в спецустановах закритого типу, За стандартними тестами - КІМам;

    ГВЕ (державний випускний іспит)- здають особи, які мають обмежень по здоров'ю або навчаються в спецустановах закритого типу, в формі письмових та усних іспитівз використанням текстів, тим, завдань, квитків.

Здачею підсумкових іспитів учень підтверджує, що їм освоєна програма основної загальної освіти.

Державна (підсумкова) атестація випускників IX (X) класів проводиться в формі державного випускного іспиту, а також у новій формі організації іспитів з використанням стандартизованих завдань, виконання яких дозволяє встановити рівень освоєння федерального державного стандарту основної загальної освіти на підставі Закону "Про освіту" та відповідно до Положення про державну (підсумкової) атестації випускників IX і XI (XII) класів.

Атестація необхідна для переходу в 10 клас або вступу до коледжів і технікумів.

Випускники 9 класів складають не менше 4-х випускних іспитів:

    2 4 обов'язкових (російська мова та математика + 2 предмета за вибором учня).

    З 2016/17 навчального року підставою для видачі атестата про основну загальну освіту будуть позитивні результати 4 іспитів: з російської мови та математики (обов'язкові предмети), а також по 2 предметів за вибором учня. Вони будуть враховуватися в результатах ДПА.

    У 2015/16 навчальному роців зв'язку з перехідним періодом результати 2 іспитів за вибором в ДПА не враховуються. Мінімальна кількість балів для отримання задовільного результату визначається органом виконавчої влади регіону в сфері освіти, засновником, закордонних установ.

    2 за вибором (з переліку предметів).

    Примітка: з 1 вересня 2015 року кількість обов'язкових предметів на державну підсумкову атестацію за програмами основної загальної освіти збільшиться з двох до чотирьох (Наказ Міністерства освіти та науки Росії від 07.07.2015 № 692) - вибір ще двох предметів з переліку з 1 вересня 2015 року є обов'язковим.

Наказом Міністерства освіти РФ від 25 грудня 2013 р № 1394 затверджено Порядок проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної освіти, згідно з яким:

У 2015 році ДПА проводиться по 14 предметам. Результати іспиту необхідні для формування профільних 10 - 11 класів. Первинні бали за виконання екзаменаційної роботи ДПА.

Схематично це виглядає так:

Бланки для проведення ОГЕ в 2020 році

На відміну від ЄДІ для підсумкової атестації випускників 9 класів не передбачено однакових бланків.

У 2018 року кожен суб'єкт РФ розробляє свої види бланків в залежності від технології обробки екзаменаційних робіт. Цей процес регулюється регіональної нормативно-правової бази.

Розклад проведення державної підсумкової атестації випускників 9 класів у 2020 році

Достроково ОГЕ і ГВЕ-9 в 2020 році буде проводитися в період з 21 квітня по 16 травня з усіх навчальних предметів, а саме:

  • 21 квітня 2020 року - математика

  • 24 квітня 2020 року - російська мова

  • 27 квітня 2020 року - інформатика, суспільствознавство, хімія, література

  • 06 травня 2020 року - історія, біологія, фізика, географія, іноземні мови

  • Резервні дні:

    13 травня (середа) - інформатика та інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ), суспільствознавство, хімія, література;

    14 травня (четвер) - історія, біологія, фізика, географія, іноземні мови (англійська, французька, німецька, іспанська);

Основні терміни проведення ОГЕ і ГВЕ-9 2020

Наказом Міносвіти Росії № 610, Рособрнадзора № 1 560 від 14.11.2019 затверджено такі терміни здачі ДПА:

Дата

предмет ДПА

22 травня

іноземні мови

23 травня

іноземні мови

26 травня історія, фізика, біологія, хімія
29 травня

суспільствознавство, інформатика, географія, хімія

30 травня суспільствознавство
2 червня російська мова
5 червня література, фізика, інформатика, географія, іноземні мови
9 червня математика
20 червня резерв з усіх предметів
22 червня резерв: російську мову
23 червня резерв з усіх предметів
24 червня резерв: математика
25 червня резерв з усіх предметів
30 червня резерв з усіх предметів

Інофрмація розміщена 12.06.2012. Доповнена і змінена 04.04.2013, 10.06.2013, 28.12.2013, 04.06.2014, 12.09.2014, 11.10.2014, 29.10.2014, 17.02.2015, 03.08.2015, 04.09.2015, 13.10.2015, 10.11.2015 , 27.11.2015, 20.02.2016, 11.05.2016, 03.03.2017, 23.08.2017, 08.12.2017, 17.09.2018, 31.10.2018, 19.12.2018, 24.12.2019

Як і в минулі періоди здачі обов'язкового державного іспиту, після 9 класу, на основних освітніх сайтах країни пропонується послуга по практичній підготовці. Ця система називається відкритий банк завдань для здачі ОГЕ в майбутньому році. У чому особливості такого підходу, і як реалізувати весь потенціал сайту для підготовки до іспитів?

Існує безліч сайтів, присвячених темі загального державного іспиту, який здають учні після закінчення дев'ятого класу. Кожен з них має свої особливості і структуру. Але тести, які будуть присутні на здачі, подаються в стандартному вигляді.

Особливості ознайомлення з завданнями на освітніх ресурсах

Відкритий банк завдань для здачі ОГЕ необхідний для того, щоб кожен учень зрозумів, в якому порядку і вигляді подаються завдання в роботах. Це допомагає впоратися з психологічним страхом перед іспитом і бути більш ретельно підготовленим.

Крім того, на сайті існує поділ з усіх предметів - це дає можливість вибрати свій напрямок і чітко слідувати завданням.

Розділи сайту

Що ще пропонується на ресурсах?

  • Всі екзаменаційні питання поділені по підрозділах в порядку вивчення.
  • На кожну тематичну одиницю вказується кілька завдань для закріплення результату.
  • Є можливість перевірки правильності відповідей.

Каталог завдань. Дії зі звичайними дробами

Завдяки такому підходу кожен учень може заздалегідь ознайомитися з тим, що чекає його на іспиті, а зручна навігація не залишить зайвих питань у користувачів.

Система роботи з завданнями на сайті

Заходячи на будь-який з ресурсів, можна побачити стандартний алгоритм роботи з ним. Наприклад, портали «Вирішу ОГЕ», «ФІПІ», «Яндекс ОГЕ» пропонують розгорнуті питання по кожній темі з обраного предмета. Ви не тільки вирішите завдання, але і зможете закріпити результат, виконавши кілька аналогічних завдань.

Каталог завдань на сайті Вирішу ОГЕ

Відкритий банк завдань ОГЕ сайту ФІПІ має на увазі всі розділи предметів, які можуть вибрати учні загальноосвітніх шкіл. Безумовно, на майбутній рік планується посилення завдань, щоб перевірити реальний рівень знань учнів.

Банк завдань ОГЕ на ФІПІ

Відкритий банк завдань для здачі ОГЕ - це можливість краще підготуватися до іспиту, бути готовим до нестандартних рішень і демонстрації своїх знань.

Завдання до ОГЕ для підготовки

З урахуванням того, наскільки в цьому році буде серйозний підхід до подібного тестування, попередня репетиція не завадить.