Organisaatiokemia pelissä. ЄDI

Federal Institute of Pedagogical Vimiryuvan (FIPD) toimittamalla asiakirjoja KIM ЄDI:n rakenteen säätelemiseksi. Voit oppia tärkeimmistä innovaatioista erityispiirteiden vuoksi. Jak bachimo, Uusi versio vaihtoehdot KIM korvata 2 osaa, jotka on varastoitu 40 rakennuksessa eri kokoontaitettavissa. Ennen puhetta kaikkien robottien suorituskyvyn enimmäispistemäärän muutosta pienennettiin - vuonna 2015 voittajien lukumääräksi tuli 64 (vuonna 2014 se oli 65).

Jak pidgotuvatisya DІ kemiasta?

Vchimo мов хімії

Jak ja be-kuin yksi asia, kemia älykkyyden tarpeesta, ei ahmimisesta. Adzhe-kemia on kaavojen, lakien, merkityksen, reaktioiden ja elementtien nimen kietoutumisen ydin. Täällä on tärkeää oppia kemian "kieli", mutta etäisyys on yksinkertaisempi - voit muistaa deyaky-säännönmukaisuudet, sinun täytyy ajatella sitä ja koota kemian kaavat ja myös käyttää niitä. Yak vidomo, "tie on hyvä, hto yde."

Kuinka monta kirjaa voit valmistaa menestyksekkäästi ADI-2015:een kemiasta? Kunnioituksen peto rakennuksen "ADI - 2015. Khimiya" rakentamiselle. (2014 s. Näytä) kirjoittajat Orzhekovsky P.A., Bogdanovoy N.M., Vasyukova E.Yu. Bagato brown voidaan muokata myös kirjailija Doronkin V.M.:n alkuperäisestä metodisesta kirjasta "Chemistry, preparation to EDI - 2015" (Kirja 1 ja 2).

Oikein voitetut pöydät ovat puoli menestystä

Valmistautuaksesi EDI:hen kemiasta "tyhjästä" on tärkeää lukea 3 taulukkoa:

• Mendeleva
• erot suoloissa, happoissa ja emäksissä
• sähkökemiallinen sarja naprug metallia

Pitää mielessä! Taulukkoluettelo tuodaan ihoversioon asti Robottien tutkiminen... Heti kun saat sen oikein, et pääse eroon 50 %:sta juomiseen tarvittavista tiedoista.

Vipisuvannya kaavat ja taulukko

Tiedätkö millaisia ​​kemiaa muuntaa ADI:ksi? FIPD-edustustojen sivustolla pääset osoitteeseen vidkritiy pankkiЄDI z chemії -tehdas - voit kokeilla voimaasi Virіshennan tehtaalla. Koodaajassa elementit muuttuvat sen sijaan, että ne muunnetaan ADI:ksi kemiasta.

Skin vivchenu -teema on hahmoteltu kauniimmin, kuten lyhyitä muistiinpanoja, kaavioita, kaavoja, taulukoita. Tällaiselle katsojalle on tärkeää parantaa EDI-koulutuksen tehokkuutta.

Matematiikka on perusta

Ei ole mikään salaisuus, että kemia oppiaineenaan on täynnä uusia kehruun, seostuksen ja lukuisten ratkaisujen harrastajia. Matematiikan osaaminen on siis vieläkin tärkeämpää kemian työntekijöiden kehittymiselle.

Ylivoimainen tietoni ja elämäni avuksi esittelyvaihtoehto FIPD:n valmistama KIM ЄDI 2015 kemiasta. Demo antaa opiskelijalle mahdollisuuden korjata väitettä KIM:n rakenteesta, kasvityypistä ja taittotyypistä.

Valmistautuminen ennen EDI:tä kemiasta - pääsääntöisesti tse ja EDI:hen valmistautuminen kemiasta nollasta.

Pappikoulujen perussuunnitelmassa on motiivit niin, että kemiaan tutustuttua vuosipäivää ei kategorisesti oteta huomioon, jotta sitä aletaan miettimään.

Ulkoa oppiminen kouluohjelmista on pieni joukko stereotyyppisiä suunnitelmia. Esimerkiksi: "Reaktiot menevät loppuun asti, kun on kaasua, piiritystä tai vettä." Ale yaka -reaktio, kuten itse piiritys, en tunne ketään vanhempia oppilaita! Koulussa yksityiskohdat eivät katoa. Uskallan etsiä näkyvää menestystä, koululaisille - ei hyvä syy.

Kun valmistaudut EDI:hen kemiasta tyhjästä, voit aloittaa varhaiskoululaisista kahdeksan ja yhdeksän luokan ajan. Käsittelijällä ei siis ole hyvää ymmärrystä vaaditusta selityksestä ja nähtyjen mielistä. Valmistaudu, osan tiedoista sinä vain luet sen.

Kun valmistaudut ADI:hon kemiasta tyhjästä, lue sitten koulupoika - aloitat kemian kuin maan päällä. Aje sisään minun maanläheinen on cob, vivchennya on myös kuin nezumіlі sanat, nezumіlі lіteri. Tarvitsen elinvoimaa, haluan käyttää tunnin ja vähän energiaa "aakkosten" ja perus "sanaston" oppimiseen, koska sillä ei yksinkertaisesti ole mitään tekemistä.

Kemia on empiirinen tiede, ensimmäinen on matematiikan tuntemus. Kerron sinulle tosiasiat, selitän sen sinulle. Kourallinen asioita, jotka tiedämme yksittäisestä tosiasiasta, ja jos ne eivät ole voittajia, selitän sen. Kemia on täynnä faktoja, ja on tärkeää kasvaa niissä, kun valmistaudut kemian ADI-arvoon nollasta. Siinä olemme aloittaneet ylellisestä koulunhoitajasta. Esimerkiksi käsittelijä, kirjoittaja G. Є. Rudzitis ja F.G. Feldman ja N.Є. Kuzmenko, V.V. Lunin, V.V.

Siirry ensimmäistä kertaa vakaviin kirjoihin. Siihen, jos olet valmistautumassa ADI:hon kemiasta nollasta, yrittäminen "nauhaa" suoraan vakavaksi kirjaksi voi päättyä epäonnistumiseen. Kun on paljon koululaisia ​​valmistautumassa EDI:hen kemiasta, on mahdotonta siivota!

Kirjoitin oppaan harjoitteluun ennen ADI z -kemiaa. Sen nimi tulee olemaan "Khimiya. EDI:n kirjoittajakoulutus”. Tämä kirja on hiljaisille, jo lukeneille koulukäsittelijöille, jotka eivät tarvitse päivämäärää tyhjästä, mutta myös sellaisen symbolin valenssi tunnetaan elementtinä.

Toinen hyvä asia joukkueelle on valmistautua aloittamaan kemian alusta.
Tässä tilanteessa ei ole tunnetta "rozporoshuvatisyasta" olympialaisissa, koska siellä ei ole mahdollisuutta nähdä sitä. Heti kun Lyudina vi alkoi valmistautua pitkään, ja 11. luokan korvaan asti, kirjoita ADI-testi kemiasta 70 pisteellä, todi є aisti veljen kohtalo. Varto vivchiti okremi razdіli fіzkhіmії, jotka ovat välttämättömiä olympialaisia ​​varten, jotka kokeilevat voimaasi.

Hei, miten vanhempi oppilas voi haluta EDI:lle kemiasta nollasta, ja jos ei ole mitään syytä koulupojalle? Ei voi suuttua! Haluan lääkäriksi, mutta koulupoika ei ole viisas mies. Kuka todi? Onko se tutorista kiinni?

Voit yrittää ottaa ensimmäisen koululaisen. Kirjoituksen haju riznoyu myvoyu, Heillä on hyvä idea. Ale vanhempana oppilaana Vyrishiv koulutettiin ADI:hen kemiasta tyhjästä, ja koulun kemiasta on mahdotonta työntää assistenttia 8. luokalle... Ehkä, todi, ajattele vain erikoisuutta, millä tavalla? Sellainen epätavallinen sammuttaa vielä enemmän voimia tulla sisään, jos se on vähemmän, niin enemmän kaikesta, maksua vastaan ​​ja sitten nosta! On tärkeämpää aloittaa medicin 'nagato; Heti kun valmistelutyöt on tehty päivän loppuun asti, on vaikea saada yhteyttä, koska on vaikea saada yhteyttä, sitten on tärkeämpää lukea lääketieteellisestä tulevaisuudesta! Muista se, jos olet valmistautumassa ADI:hon kemiasta nollasta.

Daniy materiaalia arvokurssiin 11 luokan tutkijoille. Ohjelmassa kului jopa tunti epäorgaaninen kemia, kurssien opiskelu tuntee myös ruusukirkkoyritystyypit ja -ratkaisut. Tse antaa kyvyn turvata otrimanі tietoa; brutaali kunnioitus budovin erikoisuutta ja orgaanisten puheiden auktoriteettia, niiden keskinäistä yhteyttä ja keskinäistä yhteyttä kohtaan, razrahunkovyhin tilojen typologiaa kohtaan. Materiaalia kehitettäessä suurin osa henkilöstöstä on oikein otettu FIPD:n menetelmäohjeista valmistelusta EDI:hen. Pääasiallinen EDI-valmistelumenetelmä on esittely taittotehtaista, hapettumisspesifisten reaktioiden tuntemus, orgaanisten ja ei-orgaanisten prosessien pääluokat sekä algoritmit tärkeimpien ruusutyyppien esittelyyn.

Zavantazhiti:

Edestä:

Edestä:

Gidroliz

Taulukko 1. Indikaattorin varastoinnin muutos perustuu veden pitoisuuteen.

Kaava 1. Suolojen hydrolyysi kiinnitetään heikoilla hapoilla ja vahvoilla emäksillä - hydrolyysi anionin mukaan. , keski pH > 7

Huomaa: Minä (aktiivinen, tee niityt) - Li, K, Na, Rb, Cs, Ba, Sr.

Kaavio 2. Vahvojen happojen ja heikkojen emästen kanssa kiinnitettyjen suolojen hydrolyysi - hydrolyysi kationilla, keskihapolla, pH

Huomautus: Me- Mg …… .Au ja NH 4 +

Kaavio 3. Heikoilla hapoilla ja heikoilla emäksillä kiinnitettyjen suolojen hydrolyysi kationille ja anionille on ei-pyörrehydrolyysiä.

Monissa tuotteissa hydrolyysi on heikko happo ja emäs: KtAn + H20 = KtOH + HAn

Kt + + An- + H20 = KtOH + Han

de Kt + ta An - - esimerkiksi heikkojen emästen ja happojen kationit ja anionit.

Kaavio 4.

Suolat kovettuvat vahvojen happojen kanssa, mutta vahvat emäkset eivät hydrolyysi. Elatusaine on neutraali, pH = 7

Vahva ja heikko elektrolyysi

1) Hydrolyysiprosessi є ihmissusi , Protіkє ei loppuun asti, vaan vain RIVNOVAGIin asti;

2) Hydrolyysiprosessi on julma NEUTRALOINTI-reaktiolle, samasta hydrolyysistä -endoterminenprosessi (lämpenemisen estämiseksi).

KF + H 2 O ⇄ HF + KOH - Q

Mitä tekijää voit käyttää hydrolyysiin?

1. Kuumennus - lämpötilan noustessa painetaso muuttuu kaksinkertaisessa endotermisessä reaktiossa - hydrolyysi hyväksyy;
2. Lisäajo - koska vesi voimakkaalla puhereaktiolla hydrolyysiksi, sitten alueen laimentaminen hydrolyysin voimakkuuden mukaan.

Kuinka kuristaa (helpottaa) hydrolyysiprosessia?

Usein on tarpeen estää hydrolyysi. Tsiogolle:

1. Rozchin arka keskittyä mahdollisimman paljon(muuta veden määrää);
2. For usunennya rivnovagi vlovolisää yksi tuote hydrolyysiin- happoa jos ide gidroliz on kationi abo niitty, heti kun pääset eroon anionista.

Hydrolyysi on spoluk, koska se ei kyllästy liikaa suoloilla.

1) Binariummetallit: fosfidi, nitridi, hydridi, karbidi.

їх hydrolyysiä varten muodostetaan metallihydroksidi ja ei-metallihydroksidi, ja myös vesi on vettä.

A) gidridi. CaH 2 + H 2 O = Ca (OH) 2 + H 2

B) karbidi: hydrolysoitu karbidi voi ottaa metaania (alumiinikarbidi, berylli) tai asetyleenia (kalsiumkarbidi, hopeametallit):

Al 4 C 3 + H 2 O = Al (OH) 3 + CH 4

(H + OH -)

CaC 2 + H 2 O = Ca (OH) 2 + C 2 H 2

B) іnshі bіnarni spoluks: nitridi (katso amіac), phosphіdі (hyväksy fosfiini), silicidi (mennä silaani).

Ca 3 P 2 + H 2 O = PH 3 + Ca (OH) 2

2) Happohalogenidit.

Halogeenihydridi - tse z'udnannya, miten edetä, kun hapossa OH-ryhmä korvautuu halogeenilla.

Takaosa: COCl 2 - hiilihapon kloorihydridi (fosgeeni), joka voidaan kirjoittaa muodossa CO (OH) 2

Kun kyseessä on halogeenihappohydridien hydrolyysi ja ei-metallien lisääminen halogeeneihin, muodostuu kaksi happoa.

SO 2 Cl 2 + 2H 2 O = H 2 SO 4 + 2 HCl

PBr3 + 3H20 = H3PO3 + 3HBr

Edestä:

Taulukko happojen ja suolojen nimistä

Edestä:

TRIVIAL NAVANIA DEYAKIKH INORGANICHNYKH RECHOVIN

Edestä:

Taulukko - Remonttituotteet metallien vuorovaikutukseen happojen kanssa

Navchalnyy pros_bnik kostomateriaalia valmisteluun ennen zdachi ЄDI kemiasta.
Sitä edustaa 43 näistä EDI-ohjelmista, joihin asti ne vastaavat perus (28), edistynyt (10) ja korkea (5) folds. Koko teoria rakentuu ohjausmateriaalien tarjonnan mukaan.
Ihon teemana on kostaa teoreettinen kanta, ravitsemus on oikein, testata kaikkia tyyppejä (yhden näkemyksen valinnalla, näkemyksen muodostamisella, monivalinnalla, mutta näkemysten lukumäärästä),
Osoitettu lukijoille ja ylimpien luokkien opiskelijoille yleensä keskikoulu, sekä abіturієntam vishіv, wіkladachіm ja kemian tiedekuntien (koulujen) kuuntelijat esiopetuksen yliopistosta.

laita se.
Metallit annetaan: lyijy - kupari - elohopea - natrium - kulta - keski - volframi.
Ensinnäkin meidän on mietittävä fyysisiä ominaisuuksia:
a) duzhe m'yakiy (nauraa veitsellä);
b) zhovtiy kolir zabarvy;
c) mattapinta;
d) alhainen sulamispiste;
e) harvinainen huoneenlämpötilassa;
f) zabarvleniya in chervonia kolіr;
g) ole tietoinen korkeasta sähkötehosta.

Zrazki mіdі otrimanі vyhіdnyjoista: chervonia Cu2O, chorny SuO, bilium CuSO4, blakitniy CuSO4 5H2O, tummanvihreät Cu2CO3 (ON) 2 і zhovto-myrskyt CuCl2. Jos olet syyllinen (niin, ni), sinun ei pitäisi ajatella sitä nähtynä:
a) värin takana,
b) sulamislämpötila,
c) hyvyyden, pokrыvatya musta-vihreä nalot on onni?

ЗМІСТ
PERDMOVA 7
1. Kemian teoreettiset jaot
1.1. Hyvää ilmoitusta Budova Atom 8:sta
1.2. Jaksollinen laki ja kemiallisten alkuaineiden jaksollinen järjestelmä D.I. Mendeleva 17
1.2.1. Alkuaineiden ja spolukkien kemiallisten auktoriteettien muutoslait jaksoissa ja ryhmissä 17
1.2.2-1.2.3. Zagalny ominaisuus pääryhmien metallit I-III siirtymäelementtien ryhmät (keski, sinkki, kromi, zalizo) aseman takana jaksolla
budovi їkh -atomien järjestelmät ja erityispiirteet 24
1.2.4. Ei-metallisen pään epäsuorat ominaisuudet
ryhmä IV-VII ryhmät leirilleen Budovin ja niiden atomien jaksollisissa järjestelmissä ja erityispiirteissä 30
1.3. Iloinen soitto ta budova rechovini 44
1.3.1. Kovalenttinen linkki, sen ulkonäkö ja valaistusmekanismi. Kovalenttisen linkin napaisuus ja energia. Ioninen sormus. Metallinen rengas. Vesisuutin 44
1.3.2. Kemiallisten alkuaineiden hapetusvaiheiden elektronegatiivisuus. Atomivalenssi 52
1.3.3. Molekyyliset ja ei-molekyyliset budovit. Kiteisen kratin tyyppi. Kamarien viranomaisten yleisyys varastosta Budovi 59:ään
1.4. Kemiallinen reaktio 68
1.4.1-1.4.2. Reaktioiden luokittelu epäorgaanisessa ja orgaanisessa kemiassa. Terminen reaktiovaikutus. Termokemikaalit 68
1.4.3. Reaktionopeus, eri tekijöitä 80
1.4.4. Käänteiset ja portittamattomat reaktiot. Himichna Rivnovaga. Usunennya varusteet eri tekijöille 88
1.4.5. Elektrolyyttien hajoaminen veden pinnalla. Vahva ja heikko elektrolyytti 98
1.4.6. Ioninvaihtoreaktio 108
1.4.7. Suolojen hydrolyysi. Vesiliuosalusta: hapan, neutraali, lätäkkö 115
1.4.8. Hapettumista johtavat reaktiot. Metallien korroosio ja tapoja tuhota kaikki 128
1.4.9. Elektrolyysisulat ja rosterit (suolat, korvakkeet, hapot) 144
2. Epäorgaaninen kemia
2.1. Epäorgaanisten puheiden luokittelu. Epäorgaanisten puheiden nimikkeistö (triviaali ja kansainvälinen) 149
2.2. Ominaisuudet Iloiset auktoriteetit yksinkertainen puhe- metallit: rehevä, maaperä, alumiini, siirtymämetallit - midi, sinkki, kromi, zaliza 170
2.3. Yksinkertaisten sanojen kemiallisen voiman ominaisuudet - ei-metallit: vesi, halogeenit, hapan, harmaa, typpi, fosfori, hiili, pii 177
2.4. Oksidien kemiallisen voiman ominaisuudet: emäksinen, amfoteerinen, hapan 189
2,5-2,6. Emästen, amfoteeristen hydroksidien ja happojen kemiallisen voiman ominaisuudet 193
2.7. Suolojen kemiallisen voiman ominaisuudet: keskipitkä, hapan, emäksinen, monimutkainen (pohjassa alumiini ja sinkki) 199
2.8. Epäorgaanisen puheen eri luokkien kytkentä 202
3. Orgaaninen kemia
3.1-3.2. Orgaanisten spoluksien teoria: homologia ja isomeeria (rakenne ja tilavuus). Hiilen atomikiertoradan hybridisaatio 205
3.3. Orgaanisten spolukkien luokitus. Orgaanisten spolukkien nimikkeistö (triviaali ja kansainvälinen). Radikaali. Toiminnallinen ryhmä 213
3.4. Hiilihydraattien kemiallisen voiman ominaisuudet: alkaanit, sykloalkaanit, alkeenit, diuniv, alkyyni, aromaattiset hiilivedyt (bentseeni ja tolueeni) 220
3.5. Yksi- ja suuriatomien raja-alkoholien kemiallisen tehon ominaisuudet, fenoli 239
3.6. Aldehydien, rajakarboksyylihappojen, laskostumiseettereiden kemiallisten voimien ominaisuudet 247
3.7. Typpisekoitetun orgaanisen spoluksin kemiallisen voiman ominaisuudet: aminohapot, aminohapot 255
3.8. Biologisesti tärkeät täplät: rasvat, valkuaiset, hiilihydraatit (mono-, di-polysakkaridit) 259
3.9. Orgaanisen spoluk 267 liitäntä
4. Kemian oppimisen menetelmä. Kemia ja elämä
4.1. Kokeelliset kemian perusteet 272
4.1.1-4.1.2. Robottisäännöt laboratoriossa. Summien laatimis- ja puheenpuhdistusmenetelmät 272
4.1.3-4.1.5. Viznachennya luonteeseen keskellä vettä rikkauksia. Indikaattorit Yakisnі reaktioista epäorgaanisiin puheisiin ja іonі. Orgaanisten spolukkien tunnistaminen 272
4.1.6. Tärkeimmät menetelmät hankkia (laboratoriossa) tiettyjä sanoja, joiden tulisi sopia ei-luomujen spoluksin luokkiin 284
4.1.7. Hiilihydraattien saannin perusmenetelmät (laboratoriossa) 286
4.1.8. Tärkeimmät menetelmät pneumaattisten orgaanisten spolukkien saamiseksi (laboratoriossa) 292
4.2. Otsikkolausunnot promiskuoisista tavoista saada tärkeimmät puheet 298
4.2.1. Metallurgian ymmärtäminen: zagalny tavoilla otrimannya metal_v 298
4.2.2. Zagalny tieteen väijytyksiä kemiallinen virobnitstva (poistetaan ammoniakki, sirkanoiinihappo, metanoli). Khimichne zabrudnennya dovkilla tuo joogoperintö 300
4.2.3. Luonnollinen dzherela hiilihydraateissa, їkh käsittely 302
4.2.4. Visokomolekulaariset spoluksit. Polymerointi- ja polykondensaatioreaktiot. Polymeeri. Muovit, kumit, kuidut 303
4.3. Rozrakhunki kemiallisiin kaavoihin ja yksinkertaisiin reaktioihin 311
4.3.1-4.3.2. Rozrakhunki yleisestä vidnosiinikaasusta ja lämpövaikutuksesta reaktioissa 311
4.3.3. Puhemassan luettelo, kuinka kostaa kansanjoukon puolelta 315
4.3.4. Rozrakhunki masi puheita, suuresta kaasumäärästä kokonaisesta puheen määrästä, suuresta määrästä yksi puheesta, osallistumisesta reaktioon 321
4.3.5-4.3.8. Rozrakhunks: masi (obsyagu, puheiden lukumäärä) reaktion tuotteelle, jos yksi puheista annetaan liikaa (maє domishki), viglyadilla ero on puheen laulava massaosa; käytännöllinen vyhod tuotteeseen, puheen massaosa (massa) sumishissa 324
4.3.9. Rozrakhunki puheen molekyylikaavojen 328 perusteella
Itsenäisiä ammatinharjoittajia koskevat säännökset 333
LISÄTIEDOT 350.

M .: 2013 .-- 352 s.

Ensimmäinen henkilö, joka pyytää materiaalia valmisteluun ennen kemian ЄDI:n nimitystä. Sitä edustaa 43 näistä EDI-ohjelmista, joihin asti ne vastaavat perus (28), edistynyt (10) ja korkea (5) folds. Koko teoria rakentuu ohjausmateriaalien tarjonnan mukaan. Ihon teemana on kostaa teoreettinen kanta, ravitsemus on oikein, testata kaikkia tyyppejä (yhden näkemyksen valinnalla, näkemyksen muodostamisella, monivalinnalla, mutta katselukertojen näkemykselle), Osoitettu lukion ylimpien luokkien opettajille ja opiskelijoille sekä esiopetuksen kemian tiedekuntien (koulujen) abіturієntam vishіville, wikladachille ja kuulopuhujille.

Muoto: pdf

Rosemir: 3,5 Mb

Marvel, lataa: yandex.disk

ЗМІСТ
PERDMOVA 7
1. Kemian teoreettiset jaot
1.1. Hyvää ilmoitusta Budova Atom 8:sta
1.2. Jaksollinen laki ja kemiallisten alkuaineiden jaksollinen järjestelmä D.I. Mendeleva 17
1.2.1. Alkuaineiden ja spolukkien kemiallisten auktoriteettien muutoslait jaksoissa ja ryhmissä 17
1.2.2-1.2.3. Siirtymäelementtien I-III ryhmien pääryhmien metallien yleiset ominaisuudet (min, sinkki, kromi, zalizo) niiden asemasta Budovin ja niiden atomien jaksollisissa järjestelmissä sekä erityispiirteet 23
1.2.4. IV-VII-ryhmien pääryhmissä olevien epämetallien yleiset ominaisuudet niiden asemasta jaksollisissa järjestelmissä sekä Budovin ja niiden atomien erityispiirteistä 29
1.3. Iloinen ääni tuosta budova-puheesta 43
1.3.1. Kovalenttinen linkki, sen ulkonäkö ja valaistusmekanismi. Kovalenttisen linkin napaisuus ja energia. Ioninen sormus. Metallinen rengas. Vesisuutin 43
1.3.2. Kemiallisten alkuaineiden hapetusvaiheiden elektronegatiivisuus. Atomivalenssi 51
1.3.3. Molekyyliset ja ei-molekyyliset budovit. Kiteisen kratin tyyppi. Jaostojen viranomaisten yleisyys varastosta ja Budovi 57:stä
1.4 Kemia 66
1.4.1-1.4.2. Reaktioiden luokittelu epäorgaanisessa ja orgaanisessa kemiassa. Terminen reaktiovaikutus. Termokemikaalit 66
1.4.3. Reaktionopeus, eri tekijöiden esiintyvyys 78
1.4.4. Käänteiset ja portittamattomat reaktiot. Himichna Rivnovaga. Usunennya varusteita joka päivä 85
1.4.5. Elektrolyyttien hajoaminen veden pinnalla. Vahva ja heikko energia 95
1.4.6. Ioninvaihtoreaktio 106
1.4.7. Suolojen hydrolyysi. Vesiliuosalusta: happo, neutraali, lätäkkö 112
1.4.8. Hapettumista johtavat reaktiot. Metallien korroosio ja tapoja tuhota se 125
1.4.9. Elektrolyysisulat ja rosterit (suolat, nesteet, hapot) 141
2. Epäorgaaninen kemia
2.1. Epäorgaanisten puheiden luokittelu. Epäorgaanisten puheiden nimikkeistö (triviaali ja kansainvälinen) 146
2.2. Yksinkertaisten sanojen kemiallisen voiman ominaisuudet - metallit: lug, lug-earth, alumiini, siirtymämetallit - midi, sinkki, kromi, zaliza 166
2.3. Yksinkertaisten sanojen kemiallisen voiman ominaisuudet - ei-metallit: vesi, halogeenit, hapan, harmaa, typpi, fosfori, hiili, pii 172
2.4. Oksidien kemiallisen voiman ominaisuudet: emäksinen, amfoteerinen, hapan 184
2,5-2,6. Emästen, amfoteeristen hydroksidien ja happojen kemiallisen voiman ominaisuudet 188
2.7. Suolojen kemiallisen voiman ominaisuudet: keski, hapan, emäksinen, monimutkainen (pohjassa alumiini ja sinkki) 194
2.8. Epäorgaanisen puheen eri luokkien yhteys 197
3. Orgaaninen kemia
3.1-3.2. Orgaanisten spoluksien teoria: homologia ja isomeeria (rakenne ja tilavuus). Atomiratojen hybridisaatio hiilessä 200
3.3. Orgaanisten spolukkien luokitus. Orgaanisten spolukkien nimikkeistö (triviaali ja kansainvälinen). Radikaali. Toiminnallinen ryhmä 207
3.4. Hiilihydraattien kemiallisen voiman ominaisuudet: alkaanit, sykloalkaanit, alkeenit, diuniv, alkyyni, aromaattiset hiilivedyt (bentseeni ja tolueeni) 214
3.5. Yksi- ja suuriatomien raja-alkoholien kemiallisen voiman ominaisuudet, fenoli 233
3.6. Aldehydien, rajakarboksyylihappojen, taittuvan efiris 241:n kemiallisten voimien ominaisuudet
3.7. Typpisekoitetun orgaanisen spoluksin kemiallisen voiman ominaisuudet: aminohapot, aminohapot 249
3.8. Biologisesti tärkeät jätteet: rasva, alkoholi, hiilihydraatit (mono-, di-polysakkaridit) 253
3.9. Orgaanisen spoluk 261:n liitäntä
4. Kemian oppimisen menetelmä. Kemia ja elämä
4.1. Kokeelliset kemian perusteet 266
4.1.1-4.1.2. Robottisäännöt laboratoriossa. Summien laatimis- ja puheenpuhdistusmenetelmät 266
4.1.3-4.1.5. Viznachennya luonteeseen keskellä vettä rikkauksia. Indikaattorit Yakisnі reaktioista epäorgaanisiin puheisiin ja іonі. Orgaanisen spoluk 266:n tunnistus
4.1.6. Tärkeimmät menetelmät tiettyjen sanojen hankkimiseksi (laboratoriossa), joita voidaan soveltaa ei-luomujen luokkiin 278
4.1.7. Hiilihydraattien saannin perusmenetelmät (laboratoriossa) 279
4.1.8. Tärkeimmät menetelmät pneumaattisten orgaanisten spoluksien saamiseksi (laboratoriossa) 285
4.2. Otsikkolausunnot promiskuoisista tavoista saada tärkeimmät puheet 291
4.2.1. Metallurgian ymmärtäminen: ulkomaiset metallinvalmistusmenetelmät 291
4.2.2. Kemian perustiede on kemian periaate (ammoniakin, sirkanoiinihapon, metanolin poistopäällä). Kemia saman perinnön keskeltä 292
4.2.3. Luonnollinen dzherela hiilihydraateissa, їkh käsittely 294
4.2.4. Visokomolekulaariset spoluksit. Polymerointi- ja polykondensaatioreaktiot. Polymeeri. Muovit, kumit, kuidut 295
4.3. Rozrakhunki kemian kaavoille ja yksinkertaisille reaktioille 303
4.3.1-4.3.2. Rozrakhunki yleisestä vidnosiinikaasusta ja lämpövaikutuksesta reaktioissa 303
4.3.3. Puhemassan luettelointi, kostaa massan osan 307
4.3.4. Rozrakhunki masi puheita, suuresta kaasumäärästä usean puheen jälkeen, suuresta määrästä yhdestä puheesta, osallistua reaktioon 313
4.3.5-4.3.8. Rozrakhunks: masi (obsyagu, puheiden lukumäärä) reaktion tuotteelle, jos yksi puheista annetaan liikaa (maє domishki), viglyadilla ero on puheen laulava massaosa; käytännöllinen vyhod tuotteeseen, rechovinien massaosa (massi) summassa 315
4.3.9. Rozrakhunks puheen molekyylikaavojen 319 perusteella
Tyypillinen versio robottitutkimuksesta
Ohjeet Robotics 324:lle
Ennen tyypillinen versio Robottien tutkiminen 332
Itsenäisiä ammatinharjoittajia koskevat säännökset 334
LISÄYS 350